第一篇：“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案_（xiexiebang推薦）
濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)
一、指導(dǎo)思想
二、目標(biāo)
三、實(shí)施細(xì)則
（一）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是一個人文明的直觀表現(xiàn)，既體現(xiàn)良好的個人面貌，也體現(xiàn)對他人的尊重。
1、衛(wèi)生區(qū)和教室要定時(shí)清掃（拖）干凈。室內(nèi)桌椅、物品擺放整齊有序。教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，積極配合學(xué)校做好經(jīng)常性的消毒工作。
2、不在墻壁及桌椅上亂貼、亂寫、亂畫。
3、要養(yǎng)成不隨地吐痰、不隨手亂丟東西的習(xí)慣。杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
4、養(yǎng)成隨手撿拾廢棄物，主動丟進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。
5、禁止購買、攜帶零食、玩具進(jìn)入校園。
（二）文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)，文明的舉止是修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。
1、尊敬師長，見到老師或客人要主動打招呼，與教師談話要立正站好。有事進(jìn)入辦公室，先喊報(bào)告，得到允許方可進(jìn)入，任何時(shí)候不得私闖辦公室。
2、團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌，互相關(guān)心愛護(hù)，相互尊重理解。
3、舉止文明大方，堅(jiān)持穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，做到衣著整潔。
4、遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)快、靜、齊，嚴(yán)守紀(jì)律。
5、愛護(hù)花木，不準(zhǔn)攀折花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，無故損壞要賠償。
（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動的保障。
1、進(jìn)行體育活動、戶外活動時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織。
2、注意用電安全，保管好本人的物品，以免丟失，未經(jīng)他人同意不準(zhǔn)拿、用別人的東西。
3、注意交通安全，學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，進(jìn)入校門自覺排隊(duì)走黃線。
4、不準(zhǔn)攀、滑教學(xué)樓內(nèi)樓梯扶手、學(xué)校校門、教室窗臺。
5、不在校園、樓道內(nèi)追逐打鬧。
（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、學(xué)生每天必須按時(shí)到校，不得遲到、早退、隨意曠課，有事主動向班主任老師請假。
2、上課前做好充分的準(zhǔn)備工作，上課后聽到班長口令，迅速起立問好，聽到下課鈴聲后，教師沒有離開教室前，學(xué)生不得爭搶出教室。
3、上課專心聽講，積極發(fā)言，回答問題時(shí)需舉手起立，獨(dú)立并及時(shí)完成作業(yè)。
四、工作措施
1、班級選拔學(xué)生監(jiān)督員，及時(shí)糾正本班出現(xiàn)的不良行為；學(xué)生處成立志愿者監(jiān)督崗，督查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣，值勤教師、學(xué)生及時(shí)監(jiān)督不良現(xiàn)象，表彰優(yōu)秀典型。
2、將學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育納入班級常規(guī)、班主任工作考評。
3、家校聯(lián)手，利用家訪、家長會、電話、郵箱等形式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
4、長抓不懈，建立長效評比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，學(xué)校將日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作做為檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去。
五、實(shí)施步驟
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)范，利用班會、廣播站等進(jìn)行宣傳?！吨行W(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌背誦活動。
5、三、四年級開展“文明校園，從我做起”主題手抄報(bào)比賽。五六年級開展文明禮儀主題征文活動。禮儀方隊(duì)風(fēng)采展示。
六、表彰
1、月末召開全校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月表彰總結(jié)大會，對教育月活動中表現(xiàn)突出的班級、班主任、學(xué)生進(jìn)行表彰。
2、對教師養(yǎng)成教育案例、論文、活動設(shè)計(jì)、創(chuàng)新做法進(jìn)行表彰。
組 長：李成泉
副組長：蘇明
成
第二篇：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案
“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校立德樹人的基礎(chǔ)性教育，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。現(xiàn)根據(jù)上級要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項(xiàng)活動有序、順利開展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：
一、活動目標(biāo)
通過開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動，讓我校全體學(xué)生進(jìn)一步熟知《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 》、《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》和《學(xué)校管理規(guī)定“十不準(zhǔn)”》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵，并初步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；初步形成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、自尊、自愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑、知榮明恥的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理素質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
二、活動主題 遵守規(guī)范，從我做起。好習(xí)慣伴我快樂成長。
三、活動內(nèi)容
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，以及現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要突出以下幾個方面的內(nèi)容：
1、狠抓紀(jì)律教育。
紀(jì)律是秩序的保障，井然有序的教育秩序是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動、生活的有力保障。（1）課堂：要讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、按時(shí)完成作業(yè)、上課鈴聲響后學(xué)生要及時(shí)進(jìn)班級。
（2）做操、活動：集會、出操做到快、靜、齊。上下樓梯緩步輕聲靠右走，大同學(xué)應(yīng)禮讓小同學(xué)，不在樓梯上追逐奔，不玩不文明的或者存在安全隱患的活動、游戲。
（3）上下學(xué)：有序進(jìn)出校園，靠右步行，不擠不搶，不擁不堵；校園內(nèi)不騎車、溜車，注意避讓其他行駛中的車輛；不讓家長騎車入校，不讓家長隨意出入教室；道路上遵守交通規(guī)則，不隨意橫穿馬路，不飆車。
2、落實(shí)衛(wèi)生教育。
保持教室及清潔區(qū)區(qū)的衛(wèi)生。嚴(yán)禁學(xué)生在校期間亂丟、亂扔、亂畫及向樓下亂拋東西行為。人人都有監(jiān)督權(quán)、制止、糾錯。
3、加強(qiáng)禮儀教育
在學(xué)生中推行文明用語。講普通話用文明語，不說粗話、臟話。教育學(xué)生懂得謙虛禮讓、熱情待人、助人為樂、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
四、活動途徑
1、規(guī)則育人：以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 》、《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》和《學(xué)校管理規(guī)定“十不準(zhǔn)”》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。
2、活動育人：積極開展誦讀、演講、征文、手抄報(bào)等比賽活動，開展“手拉手”活動，精心組織主題班會。
3、榜樣育人：樹立榜樣，表彰先進(jìn)，發(fā)揮榜樣的激勵作用。
4、課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品德與生活、品德與社會以及主題班會、閱讀課的育人功能。
5、陣地育人：積極發(fā)揮黑板報(bào)、校園廣播的宣傳教育作用。
五、活動形式
1、開展宣傳，營造氛圍。
各班要通過多種途徑和辦法，廣泛開展宣傳教育活動，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“五帶”、“七無”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向自私告別；“五帶”即把禮貌帶給師長，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給他人，把誠信帶給社會；“七無”即校園無紙屑，地面無痰跡，桌凳無刻畫，墻壁無污跡，走廊無喧嘩，水電無浪費(fèi)，出言無臟話。
2、有計(jì)劃的開展行為養(yǎng)成教育課。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 》、《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》和《學(xué)校管理規(guī)定“十不準(zhǔn)”》等。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自查自糾。
4、進(jìn)行家?；?。積極開展家訪，了解學(xué)生在家生活習(xí)慣，教育家長配合學(xué)校、老師指導(dǎo)孩子養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，把校園的文明新風(fēng)帶進(jìn)家庭、帶到社區(qū)。
5、少先隊(duì)大隊(duì)部成立“小蜜蜂督查隊(duì)”，重點(diǎn)稽查學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。
6、組織開展“遵守規(guī)范，從我做起”“好習(xí)慣伴我快樂成長”主題演講征文活動，及時(shí)表彰涌現(xiàn)出來的典型的人和事，樹立先進(jìn)榜樣，激勵上進(jìn)。
六、活動步驟與安排
本活動分為三個階段，第一階段為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進(jìn)”階段，第二階段為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育鞏固”階段，第三階段為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提高”階段。
1、第一階段：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進(jìn)”階段（2012年11月12日——12月9日）主題：遵守規(guī)范，從我做起。
（1）召開班主任會議，布置相關(guān)要求，下發(fā)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案。（2）各班通過板報(bào)、德育課、主題班會開展宣傳教育活動，營造學(xué)習(xí)、踐行氛圍。（3）各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章、守則。（第一周）（4）各班引導(dǎo)學(xué)生開展自查自糾活動。
（5）開展規(guī)章、守則背誦比賽活動。（第二周）（6）開展“遵守規(guī)范，從我做起”主題演講活動。（第三周）（7）“小蜜蜂督查隊(duì)”深入各班進(jìn)行檢查。
（8）第一階段總結(jié)，表彰先進(jìn)個人、先進(jìn)班級。（第四周，12月10日校會表彰）
2、第二階段：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育鞏固”階段（2012年12月10日——2013年1月13日）主題：好習(xí)慣伴我快樂成長
（1）各班深入學(xué)習(xí)并積極踐行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 》、《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》和《學(xué)校管理規(guī)定“十不準(zhǔn)”》。
（2）各班辦一期“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題黑板報(bào)，組織一次“好習(xí)慣伴我快樂成長”主題班會。（第一周）
（3）三至六年級各班組織手抄報(bào)活動，并向?qū)W校上交優(yōu)秀手抄報(bào)。（4）組織開展規(guī)章、守則的“知”與“行”大檢查活動。（第二周）（5）開展一次“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。
（6）開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”主題征文或演講活動。（第三周）（7）“小蜜蜂督查隊(duì)”深入各班進(jìn)行檢查。
（8）第二階段總結(jié)，表彰先進(jìn)個人、先進(jìn)班級。（第四周，校會表彰）
3、第三階段：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提高”階段 具體事宜另行安排通知。
七、活動建議
1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此各班要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機(jī)制，促進(jìn)工作長期開展。各班要建立周例會通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)，并通過各種比賽活動，進(jìn)一步調(diào)動教師、學(xué)生的積極性。
2、目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會無所適從。
3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？
5、注重體驗(yàn)，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。各班要通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)合格小公民”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時(shí)，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)。
6、家校配合，形成合力?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”要各班要采用靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
小冀鎮(zhèn)京華社區(qū)小學(xué)2012年11月12日
第三篇：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案
為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日-3月21日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項(xiàng)活動有序、順利開展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨和國家的教育方針及《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。
通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。
通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。
通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我防范能力。
通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
三、主要內(nèi)容
（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)起床、就寢、回家。
2、按時(shí)就餐，不將食品帶入校園、教室。
3、及時(shí)清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。
4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。
5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。
（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。
2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。
3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。
4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。
5、拾到別人丟失錢物及時(shí)交公。
6、愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木。
2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育，發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。
3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動、讀書節(jié)活動、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。
4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強(qiáng)管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。
5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評教育。
6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。
7、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機(jī)制。
8、要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時(shí)，加強(qiáng)對違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。
9、要利用班會、團(tuán)隊(duì)活動扎實(shí)開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。
10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。
11、要加強(qiáng)檢查督辦，以評價(jià)促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持不懈的工作，定期檢查，適時(shí)評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動的有效開展。
第四篇：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案
“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案
為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日-3月21日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項(xiàng)活動有序、順利開展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨和國家的教育方針及《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。
通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。
通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。
通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我防范能力。
通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
三、主要內(nèi)容
（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)起床、就寢、回家。
2、按時(shí)就餐，不將食品帶入校園、教室。
3、及時(shí)清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。
4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。
5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。
（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。
2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。
3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。
4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。
5、拾到別人丟失錢物及時(shí)交公。
6、愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木。
7、不將手機(jī)帶入校園、教室。
8、同學(xué)之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。
9、同學(xué)之間要文明交往，不準(zhǔn)談戀愛。
10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時(shí)聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動守時(shí)肅靜，作文明觀眾。
11、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。
（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、安全觀念、法制意識強(qiáng)。
2、妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物。
3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。
4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。
5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。
6、不攀越欄桿、校門及圍墻。
7、注意飲食安全。
（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、良好的書寫習(xí)慣。
2、認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。
3、積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。
4、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣。
5、良好考試的習(xí)慣。
四、實(shí)施步驟
第一階段: 宣傳發(fā)動階段（2月21日—3月7日）
利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認(rèn)識，從而推動此項(xiàng)活動有序、順利開展。
1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。
2、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。
3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團(tuán)員的動員。
4、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。
5、校園懸掛宣傳橫幅。
第二階段：自查自糾階段（3月8日—3月18日）
1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。
2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問題學(xué)生的進(jìn)步。
3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。
4、開展穿戴行為整治活動。
5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、保衛(wèi)科、團(tuán)委檢查打分，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
第三階段：總結(jié)表彰階段（3月21日）
1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。
2、本次活動總結(jié)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副組長：
成 員：其他行政人員、工會主席、團(tuán)委書記、年級主任、全體班主任。
六、活動要求
1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)全面實(shí)施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。
2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育，發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。
3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動、讀書節(jié)活動、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。
4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強(qiáng)管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。
5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評教育。
6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。
7、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機(jī)制。
8、要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時(shí)，加強(qiáng)對違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。
9、要利用班會、團(tuán)隊(duì)活動扎實(shí)開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。
10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。
11、要加強(qiáng)檢查督辦，以評價(jià)促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持不懈的工作，定期檢查，適時(shí)評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動的有效開展。
第五篇：小學(xué)“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動實(shí)施方案
壽 縣 雙 橋 小 學(xué)
“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線,充分認(rèn)識新時(shí)期學(xué)校教育中加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，圍繞“習(xí)慣養(yǎng)成”這一基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的主題，深入開展“守公德、重安全、勤學(xué)習(xí)”養(yǎng)成教育活動，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動主題：
“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動的主題是： “好習(xí)慣，從我做起?！?/p>
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長：畢昌明
副組長：徐士信、邸道柱
成員：杜先勝、王樹春、張玉成、孫以碾及各班主任
四、活動過程：
第一階段：宣傳發(fā)動（2012年2月20日——2012年2月26日）
通過宣傳載體，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，讓全校師生明確活動的意義、內(nèi)容、舉措，積極參與“養(yǎng)成教育月”活動。具體安排如下：
1、舉行“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動啟動儀式，由少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓同學(xué)們認(rèn)識到好習(xí)慣對人生成長的意義。
2、擬定并下發(fā)“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育內(nèi)容，要求各班將習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容，落到實(shí)處。
3、召開班主任、輔導(dǎo)員會議，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)“養(yǎng)成教育活動月”活動健康開展。
4、印發(fā)致學(xué)生家長的一封信。讓家長了解學(xué)生“行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育的內(nèi)容，要求做到家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)配合，共同培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
5、班級利用黑板報(bào)開辟以“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動為主題的欄目，及時(shí)宣傳報(bào)道活動情況。
第二階段：組織實(shí)施（2012年2月27日-2012年3月16日）
把“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動與提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與提高學(xué)校辦學(xué)水平，打造品牌學(xué)校結(jié)合起來。進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好品行，做到“守公德、重安全、勤學(xué)習(xí)”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、行規(guī)范的自覺性。本階段是實(shí)施養(yǎng)成教育 1
最關(guān)鍵的一個階段，務(wù)必做好以下幾點(diǎn)：
1、各班通過自我介紹、示范引領(lǐng)、好習(xí)慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風(fēng)采，發(fā)揮榜樣作用。
2、充分利用校園廣播、宣傳欄、?？?bào)、手抄報(bào)等宣傳載體，報(bào)道活動情況和先進(jìn)典型，展示文明學(xué)生風(fēng)采。
3、各班要利用晨會、班會、品德與生活（社會）課扎實(shí)開展養(yǎng)成教育訓(xùn)練活動。
4、要積極爭取家長、社會的配合，建立聯(lián)系制度，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。
5、教師要以身作則，注重言傳身教；班主任要加強(qiáng)和任科教師的聯(lián)系，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。
6、根據(jù)活動主題，開展知識競賽、隊(duì)會、征文、演講比賽活動等形式，充分調(diào)動學(xué)生參加此項(xiàng)教育活動的積極性；根據(jù)學(xué)校、班級和學(xué)生的實(shí)際，做到循序漸進(jìn)，加強(qiáng)監(jiān)督和評價(jià)。
7、要注意收集過程性資料，如：養(yǎng)成教育活動方案的設(shè)計(jì)、養(yǎng)成教育活動內(nèi)容、活動方式、典型事例、師生感受和體會等。
8、學(xué)校通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、隨機(jī)督查等形式掌握活動進(jìn)展情況。
第三階段：總結(jié)評比階段（2012年3月17日-3月20）
各班組織相關(guān)人員進(jìn)行“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動先進(jìn)個人的評選，并及時(shí)總結(jié)表彰。學(xué)校將組織人員對各校開展 “學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動情況進(jìn)行檢查評比，努力形成養(yǎng)成教育長效機(jī)制，做到常態(tài)化，常抓不懈。
五、活動要求：
1、各班級要把“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動作為規(guī)范班級管理的重要內(nèi)容，要精心安排，嚴(yán)密組織，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確?！傲?xí)慣養(yǎng)成教育”活動得到落實(shí)并收到實(shí)實(shí)在在的效果。
2、建立健全行為習(xí)慣、文明禮儀檢查制度，設(shè)立“文明監(jiān)督崗”。堅(jiān)持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評。學(xué)校將對衛(wèi)生工作不定期抽查，并且把評比結(jié)果進(jìn)行公示，評比結(jié)果將作為文明班級考核評比的重要依據(jù)。
3、廣大教師要做出表率，杜絕各種不文明用語和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象，為學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成起到模范作用。
壽縣雙橋小學(xué)
2012.02.20
附：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容
（一）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、飯前、便后要洗手。
2、定時(shí)清掃衛(wèi)生承包責(zé)任區(qū)和教室。
3、不亂貼、亂寫、亂畫、亂刻。
4、不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。
5、養(yǎng)成隨手撿拾地面上紙屑、廢棄物的習(xí)慣，自覺維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。
6、開展創(chuàng)建文明班級的活動。
（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育
1．學(xué)校在周一舉行升旗儀式。參加升國旗儀式時(shí)，要脫帽肅立行注目禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。唱國歌時(shí)要精神飽滿，聲音洪亮。
2、少先隊(duì)員在校園內(nèi)必須系帶紅領(lǐng)巾，共青團(tuán)員要佩戴團(tuán)徽。在校內(nèi)見到老師，要主動問好，并請老師先行；遲到進(jìn)教室或進(jìn)教師辦公室先喊報(bào)告請求允許，進(jìn)入他人家里應(yīng)先敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；與同學(xué)或老師對話時(shí)看著對方的眼睛，認(rèn)真聽對方把話講完。
3．拾到別人丟失錢物及時(shí)交公，不錯拿別人的東西。
4．在走廊、樓梯、臺階等公共場所要靠右行，正常行走，講究禮讓，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，慢步輕聲。
5．語言文明：并經(jīng)常使用“請”“對不起”“沒關(guān)系”“請問”“謝謝”“再見”等文明用語，不說臟話、不罵人、不打架。
6．行為文明：習(xí)慣點(diǎn)頭、微笑、握手；坐正立直，行走穩(wěn)健，舉止文明，不追逐攆打。
7．注意儀表，衣服整潔，著裝得體、儀表端莊。不穿奇裝異服，不戴金銀首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。
8．愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木。
9．高年級同學(xué)主動幫助、禮讓低年級同學(xué)；男同學(xué)主動幫助禮讓女同學(xué)；男女同學(xué)正常交往，注重友誼，不早戀；主動幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。
10．遵守公共秩序，做廣播操、升旗及集合時(shí)聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動守時(shí)肅靜，做文明觀眾，大會發(fā)言首先向師長和觀眾敬禮，發(fā)言結(jié)束道謝。接受他人物品要起立并用雙手；觀看演出、比賽適時(shí)適度鼓掌致意。
11、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧或游戲廳。
12、學(xué)生不得將手機(jī)、mp3、mp4帶到學(xué)校。
（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、上下樓梯不擁擠，進(jìn)行體育活動和勞動時(shí)，聽從老師安排，不擅自行動。
2、未經(jīng)老師及家長同意，不在外留宿。
3、妥善保管好物品，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿、用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不向他人索要財(cái)物。
4、不用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，不擅自接電線換燈泡、裝電器，不使用危險(xiǎn)
電器。
5、在公路上行走，騎自行車要靠右行。不東張西望、不邊行邊看書報(bào)，不飆車。穿越公路，要聽從交通民警的指揮，走人行橫道線，遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時(shí)才可以穿越公路。
6、不打架滋事，不叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。
7、不攀教學(xué)樓內(nèi)欄桿、學(xué)校校門及圍墻。
8、不在零食攤點(diǎn)購買無衛(wèi)生保障的食品。
9、不擅自下河游泳。
10、遇到惡劣天氣，注意避讓。
（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、良好的書寫習(xí)慣：（1）要求學(xué)生每天堅(jiān)持練字10分鐘，班主任或科任教師指導(dǎo)，班長或組長負(fù)責(zé)日常檢查，語文教師負(fù)責(zé)周檢查，每周由班級評比出優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。（2）學(xué)校每學(xué)期舉辦習(xí)字展或書法比賽。
2、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣：（1）每天預(yù)習(xí)各學(xué)科新授內(nèi)容，知道疑點(diǎn)、難點(diǎn)，以便上課時(shí)能夠集中精力聽老師講解，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（2）教師要對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，并在課堂上檢查預(yù)習(xí)的效果。
3、專心聽課的習(xí)慣：（1）學(xué)生上課時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，勤做課堂筆記。（2）教師應(yīng)經(jīng)常檢查學(xué)生的課堂筆記，并進(jìn)行評比展覽。
4、積極探究的習(xí)慣：（1）努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，積極參與社會實(shí)踐，勤動手，善于實(shí)驗(yàn)操作。（2）合作學(xué)習(xí)，合作探究，提升學(xué)習(xí)能力。
5、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣： 認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”，加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，貫通、應(yīng)用。
6、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣：學(xué)生要獨(dú)立完成作業(yè)，做到書寫規(guī)范，字跡清晰。
7、積極應(yīng)考的習(xí)慣：（1）學(xué)生要以積極的態(tài)度應(yīng)考，充分做好臨考準(zhǔn)備、不怯場，善于發(fā)揮應(yīng)考能力。（2）考試時(shí)遵守考場紀(jì)律，不作弊。
8、認(rèn)真讀書的習(xí)慣：（1）認(rèn)真讀經(jīng)典名著，拓展知識，陶冶心靈。（2）認(rèn)真做讀書筆記，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。
9、記日記的習(xí)慣：初中生、小學(xué)四至六年級學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活和練筆能力。
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