第一篇：大學(xué)生思想?yún)R報：不斷學(xué)習(xí)，充實提高

敬愛的黨支部:

經(jīng)過了兩次初步的黨校學(xué)習(xí)，開學(xué)儀式上的激勵和鼓舞，在兩次厚重而有深度的講授課的激發(fā)下，我感慨良多，收益匪淺。這是我人生中第一次正式而又隆重地參加黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)，看見周圍坐滿了和我一樣充滿了對共產(chǎn)黨*的虔誠信仰的同學(xué)們，我內(nèi)心無比激動。因為我知道，這是組織對我的信任與考驗，我認(rèn)真聽取了老師們的講授，理解掌握了關(guān)于成為一名中國黨員所應(yīng)具備的條件。

關(guān)于黨員的基本條件：“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)黨*覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)黨*奮斗終身。中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何權(quán)利和特權(quán)?！边@義正言辭的宣言讓我看到了中國共產(chǎn)黨黨員的要求嚴(yán)格以及黨組織的紀(jì)律嚴(yán)明，也只有這樣的嚴(yán)明組織下，才能保持黨的高執(zhí)行力和國家建設(shè)的長治久安。同時，我也對照自己，鞭策自己，將此樹立成為日后激勵自我進(jìn)步的基石。

通過老師們系統(tǒng)而又具體的闡述，我對黨的形成和發(fā)展有了更清晰的了解，同時也在這些具體的要求中，對照自己，不斷努力完善自我，堅持為共產(chǎn)黨*奮斗終身的信念；堅持全心全意為人民服務(wù)的信仰；堅持做勞動人民中的普通一員，為黨和祖國的建設(shè)發(fā)光發(fā)熱；堅持嚴(yán)格要求自我遵紀(jì)守法；爭取早日獲得組織的認(rèn)可，加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。

當(dāng)然最重要的就是，要樹立正確的入黨動機(jī)，要為群眾和黨的利益著想不怕吃虧；要多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn)；并且充滿革命的自我犧牲精神，爭先做出更多的犧牲。在未來的歲月里，我還會不斷接受各種挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，充實提高，為爭取早日加入中國共產(chǎn)黨而努力奮斗。

匯報人:好范文

第二篇：不斷學(xué)習(xí)充實提高2014思想?yún)R報

敬愛的黨支部:

經(jīng)過了兩次初步的黨校學(xué)習(xí)，開學(xué)儀式上的激勵和鼓舞，在兩次厚重而有深度的講授課的激發(fā)下，我感慨良多，收益匪淺。這是我人生中第一次正式而又隆重地參加黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)，看見周圍坐滿了和我一樣充滿了對共產(chǎn)主義的虔誠信仰的同學(xué)們，我內(nèi)心無比激動。因為我知道，這是組織對我的信任與考驗，我認(rèn)真聽取了老師們的講授，理解掌握了關(guān)于成為一名中國黨員所應(yīng)具備的條件。關(guān)于黨員的基本條件：“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何權(quán)利和特權(quán)?！边@義正言辭的宣言讓我看到了中國共產(chǎn)黨黨員的要求嚴(yán)格以及黨組織的紀(jì)律嚴(yán)明，也只有這樣的嚴(yán)明組織下，才能保持黨的高執(zhí)行力和國家建設(shè)的長治久安。同時，我也對照自己，鞭策自己，將此樹立成為日后激勵自我進(jìn)步的基石。

通過老師們系統(tǒng)而又具體的闡述，我對黨的形成和發(fā)展有了更清晰的了解，同時也在這些具體的要求中，對照自己，不斷努力完善自我，堅持為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念;堅持全心全意為人民服務(wù)的信仰;堅持做勞動人民中的普通一員，為黨和祖國的建設(shè)發(fā)光發(fā)熱;堅持嚴(yán)格要求自我遵紀(jì)守法;爭取早日獲得組織的認(rèn)可，加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。

當(dāng)然最重要的就是，要樹立正確的入黨動機(jī)，要為群眾和黨的利益著想不怕吃虧;要多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn);并且充滿革命的自我犧牲精神，爭先做出更多的犧牲。在未來的歲月里，我還會不斷接受各種挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，充實提高，為爭取早日加入中國共產(chǎn)黨而努力奮斗。

此致

敬禮

匯報人：xiexiebang

日期

第三篇：不斷學(xué)習(xí)提高自我

不斷學(xué)習(xí)提高自我參加黃楊小學(xué)“五課”研修心得體會

黃楊小學(xué)吳昌倫

在新課程改革的今天，教師終身學(xué)習(xí)已經(jīng)被提上了議事日程。為了適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立新的教學(xué)理念，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏，做一個新課程改革下的新型教師。

我校領(lǐng)導(dǎo)懷著“國家的希望在教育，教育的希望在教師”的思想，高瞻遠(yuǎn)矚，為提高我鎮(zhèn)老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，為教師的發(fā)展搭建平臺，通過努力，請來了梁啟忠、謝右強(qiáng)兩位特級教師對我校全體教師進(jìn)行能力培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我有了較大收獲，體會深刻。下面具體就有關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會：

1、教師要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知識更新

作為教師，大家都知道，為了學(xué)生的發(fā)展，首先教師要不斷豐富自已。隨著社會的發(fā)展，信息的變化，教師要緊跟時代步伐，不斷更新自己的知識。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)科綜合，要求教師開發(fā)課程資源，每位老師都會體會到知識的困乏。現(xiàn)在的課堂是開放的，無法預(yù)見的，面對學(xué)生的暢所欲“問”，怎樣對答如流？所以，新課改要求我們終身學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型的教師，不斷更新教育理念，不斷充實自己，不斷超越自我，改變并完善教育教學(xué)行為。在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中教學(xué)。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能順應(yīng)時代發(fā)展，不辱使命。

2、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，多形式為自己沖電

外出學(xué)習(xí)固然是一種好的學(xué)習(xí)形式，但不是唯一的學(xué)習(xí)方式。“走出去”能開闊眼界，增長見識；而“請進(jìn)來”，專家也能把他們的一些經(jīng)驗傳授給我們；雖然沒有“走出去”那么直觀，但專家可以對我們的課堂進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，猶如手把手地教我們一樣，使我們能夠更直接地接受教誨，改進(jìn)方法。這種學(xué)習(xí)方式很是適合我們學(xué)校的具體情況，它為我們節(jié)省了很多時間和經(jīng)濟(jì)，也不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該好好的把握和珍惜。遺憾的是本次培訓(xùn)我因非常特殊的原因沒能全程參加，哪怕只有最后的兩天時間，我都提前結(jié)束假期從幾百里外趕來參加，目的就是能為自己沖電，哪怕就是一點(diǎn)點(diǎn)，總比不學(xué)好。

3、改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師角色

通過這次學(xué)習(xí)，我體會到我們在以后的教學(xué)中應(yīng)注意做到：

1）、尊重學(xué)生鼓勵學(xué)生

課堂上經(jīng)常能聽到教師說：“你想得真不錯，誰還有其他的想法嗎？”“同學(xué)們贊成他的想法嗎？”“你們組表現(xiàn)得很好！”“誰想給大家匯報一下？”“他還沒有想好，哪位同學(xué)能幫他一下？”這些話語的運(yùn)用，既讓學(xué)生倍感親切，也充分表明了教師在鼓勵學(xué)生、尊重學(xué)生、努力構(gòu)建平等融洽的師生關(guān)系上所做出的努力。教師不能“唯我獨(dú)尊”，而應(yīng)與學(xué)生平等相處。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，是學(xué)生中的首席，是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的服務(wù)者。我們必須轉(zhuǎn)變角色，建立和諧的新型師生關(guān)系。可以預(yù)見，自信心與民主精神會在學(xué)生身上逐步得到體現(xiàn)。其實這一點(diǎn)已經(jīng)在某些學(xué)生身上有所表現(xiàn)：如，有些學(xué)生能夠充滿自信地及時指出其他同學(xué)的問題，而被指出

問題的同學(xué)也能夠坦然接受。還有的學(xué)生能當(dāng)眾給老師提建議。要樹立“課堂是學(xué)生的學(xué)堂，而不是教師的講堂”觀念。

2、密切聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)問題情境

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與意識注重聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)問題情境，這是兩位專家十分重視的問題，謝友強(qiáng)老師再三強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。如，在數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)長度單位時，教師能夠結(jié)合學(xué)生身邊的事物，創(chuàng)設(shè)實際測量的情境，使學(xué)生在實際測量中感受長度單位，并學(xué)會運(yùn)用長度單位解決實際問題。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計初步知識時，教師結(jié)合學(xué)校近期施工建設(shè)產(chǎn)生的垃圾，設(shè)計了一個統(tǒng)計各組拾垃圾數(shù)量不同的問題情境，從而把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性調(diào)動起來，學(xué)生爭先恐后，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

3、對教材進(jìn)行再加工和處理

隨著教材功能的轉(zhuǎn)變，教師根據(jù)教學(xué)需要對教材進(jìn)行再加工處理，必然成為一種趨勢。為創(chuàng)造寬松的空間，提供必要的指導(dǎo)。根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生狀況對課程內(nèi)在對教材進(jìn)行再加工處理時不但了解學(xué)生的基本情況，并以此為設(shè)計教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)。同時對教材提供的基本情境進(jìn)行再審視，明確情境的優(yōu)勢與不足。情境設(shè)計得較好的，教師應(yīng)進(jìn)一步考慮如何更好地發(fā)揮其作用；情境設(shè)計得有不足之處的，教師則需要探索如何彌補(bǔ)、完善甚至更新相應(yīng)的情境。還要對教材的設(shè)計思路、表述方式、結(jié)論等進(jìn)行多角度的考量，以便為學(xué)生多樣的思考、表述、選擇有針對性的調(diào)整，考慮如何利用各類課程資源豐富課程內(nèi)容，設(shè)計有效的探究活動或增加解決實際問題的探究問題。如張艷老師在教學(xué)一年級數(shù)學(xué)對課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整時，她把學(xué)生感到陌生的內(nèi)容以學(xué)生熟知的生活中的事例所替代，這樣讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化了，創(chuàng)設(shè)這樣的情境很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，收到了較好的教學(xué)效果。當(dāng)然，我們也要注意避免簡單地以學(xué)生熟知或日常生活中可能接觸到的內(nèi)容，來替換學(xué)生陌生的、日常難以接觸到的內(nèi)容。比較科學(xué)的做法應(yīng)該是：科學(xué)地分析課程內(nèi)容的價值，對那些學(xué)生雖然感到陌生且平常難以接觸到，但對其發(fā)展有重要意義的內(nèi)容，應(yīng)思考采取什么策略實施相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)。

總之，這次培訓(xùn)讓我們收獲不小。但是由于時間短，所學(xué)有限，我們還需在實踐中逐步摸索，并通過經(jīng)常性的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗，增強(qiáng)反應(yīng)的敏感性，形成良好的反應(yīng)系統(tǒng)，使我們的教學(xué)理念、教學(xué)方法不斷更新。只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能使我們教師和學(xué)生共同發(fā)展。

2011-11-22

第四篇：大學(xué)生思想?yún)R報：不斷充實自己

敬愛的黨組織：

經(jīng)過了兩次初步的黨校學(xué)習(xí)，開學(xué)儀式上的激勵和鼓舞，在兩次厚重而有深度的講授課的激發(fā)下，我感慨良多，收益匪淺。這是我人生中第一次正式而又隆重地參加黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)，看見周圍坐滿了和我一樣充滿了對共產(chǎn)主義的虔誠信仰的同學(xué)們，我內(nèi)心無比激動。因為我知道，這是組織對我的信任與考驗，我認(rèn)真聽取了老師們的講授，理解掌握了關(guān)于成為一名中國黨員所應(yīng)具備的條件。關(guān)于黨員的基本條件：“中國共產(chǎn) 黨黨員是中國工人階級的有共 產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共 產(chǎn)主義奮斗終身。

中國共 產(chǎn) 黨黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共 產(chǎn)黨員都不得謀求任何權(quán)利和特權(quán)。”這義正言辭的宣言讓我看到了中國共 產(chǎn)黨黨員的要求嚴(yán)格以及黨組織的紀(jì)律嚴(yán)明，也只有這樣的嚴(yán)明組織下，才能保持黨的高執(zhí)行力和國家建設(shè)的長治久安。同時，我也對照自己，鞭策自己，將此樹立成為日后激勵自我進(jìn)步的基石。

通過老師們系統(tǒng)而又具體的闡述，我對黨的形成和發(fā)展有了更清晰的了解，同時也在這些具體的要求中，對照自己，不斷努力完善自我，堅持為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念;堅持全心全意為人民服務(wù)的信仰;堅持做勞動人民中的普通一員，為黨和祖國的建設(shè)發(fā)光發(fā)熱;堅持嚴(yán)格要求自我遵紀(jì)守法;爭取早日獲得組織的認(rèn)可，加入中國共產(chǎn) 黨，成為一名光榮的中國共 產(chǎn) 黨員。

當(dāng)然最重要的就是，要樹立正確的入黨動機(jī)，要為群眾和黨的利益著想不怕吃虧;要多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn);并且充滿革命的自我犧牲精神，爭先做出更多的犧牲。在未來的歲月里，我還會不斷接受各種挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，充實提高，為爭取早日加入中國共產(chǎn) 黨而努力奮斗。

匯報人：xiexiebang

第五篇：大學(xué)生思想?yún)R報：不斷充實自己

敬愛的黨組織：

經(jīng)過了兩次初步的黨校學(xué)習(xí)，開學(xué)儀式上的激勵和鼓舞，在兩次厚重而有深度的講授課的激發(fā)下，我感慨良多，收益匪淺，大學(xué)生思想?yún)R報：不斷充實自己。這是我人生中第一次正式而又隆重地參加黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)，看見周圍坐滿了和我一樣充滿了對共 產(chǎn)主義的虔誠信仰的同學(xué)們，我內(nèi)心無比激動。因為我知道，這是組織對我的信任與考驗，我認(rèn)真聽取了老師們的講授，理解掌握了關(guān)于成為一名中國黨員所應(yīng)具備的條件。關(guān)于黨員的基本條件：“中國共 產(chǎn) 黨黨員是中國工人階級的有共 產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，思想?yún)R報《大學(xué)生思想?yún)R報：不斷充實自己》。中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共 產(chǎn)主義奮斗終身。

中國共 產(chǎn) 黨黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共 產(chǎn) 黨員都不得謀求任何權(quán)利和特權(quán)?！边@義正言辭的宣言讓我看到了中國共 產(chǎn) 黨黨員的要求嚴(yán)格以及黨組織的紀(jì)律嚴(yán)明，也只有這樣的嚴(yán)明組織下，才能保持黨的高執(zhí)行力和國家建設(shè)的長治久安。同時，我也對照自己，鞭策自己，將此樹立成為日后激勵自我進(jìn)步的基石。

通過老師們系統(tǒng)而又具體的闡述，我對黨的形成和發(fā)展有了更清晰的了解，同時也在這些具體的要求中，對照自己，不斷努力完善自我，堅持為共 產(chǎn)主義奮斗終身的信念;堅持全心全意為人民服務(wù)的信仰;堅持做勞動人民中的普通一員，為黨和祖國的建設(shè)發(fā)光發(fā)熱;堅持嚴(yán)格要求自我遵紀(jì)守法;爭取早日獲得組織的認(rèn)可，加入中國共 產(chǎn) 黨，成為一名光榮的中國共 產(chǎn) 黨員。

當(dāng)然最重要的就是，要樹立正確的入黨動機(jī)，要為群眾和黨的利益著想不怕吃虧;要多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn);并且充滿革命的自我犧牲精神，爭先做出更多的犧牲。在未來的歲月里，我還會不斷接受各種挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，充實提高，為爭取早日加入中國共 產(chǎn) 黨而努力奮斗。

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