第一篇：關于東北農(nóng)業(yè)大學兼職風險的研究

關于東北農(nóng)業(yè)大學兼職風險的研究

摘要:現(xiàn)在大學生兼職現(xiàn)象十分普遍.利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的大學生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時，也許更多是為了從實踐中學習經(jīng)驗，得到鍛煉，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和分量。兼職是大學生交際范圍的突破，是大學生生活的延伸。然而,在兼職工作中也存在各種各樣的風險,因此,大學生兼職風險作為一個新興的社會問題,受到社會各界的廣泛關注。在這里我主要分析我校大學生兼職現(xiàn)狀、我校大學生兼職風險的類型、表現(xiàn)形式以及產(chǎn)生的原因,這樣不僅能夠正確的認識我校大學生兼職風險,還能切實的保護我校大大學生兼職的合法權益。

關鍵詞:顯性風險隱性風險學生本身學校方面社會影響

一 大學生兼職現(xiàn)狀,我采取隨機抽樣的方式對100名我校大學生進行了問卷調(diào)查并對部分兼職學生進行了深度訪談,調(diào)查樣本覆蓋全院五個專業(yè),回收問卷92份,其中有效問卷88份,有效回收率為88.0%。

在被調(diào)查對象中,共有37位同學曾參加過兼職活動,占總體的37.0%。大學生兼職職業(yè)的排名依次是勤工助學，、發(fā)放傳單、、促銷、業(yè)務代理、餐飲服務、家教,其中有87.0%的受調(diào)查者表示他們兼職的職業(yè)與其所學專業(yè)基本沒有聯(lián)系;在兼職時間選擇方面,接受調(diào)查的88位從事過兼職的調(diào)查者中,在兼職和學習相互沖突的情況下,有53.7%的同學表示會放棄學習機會參加兼職,29.0%的同學表示會依據(jù)當時的具體情況而定,僅17.3%的同學表示會放棄兼職選擇學習,并且絕大多數(shù)的兼職學生對兼職收入不滿意。而當問到是否在兼職過程中遇到危險時，90%同學都選擇遇到過拖欠工資，上班路途遙遠，等問題。最后我們的研究表明,在接受調(diào)查的88位同學中,有23.13%的同學認為參加兼職活動對兼職學生的學業(yè)有非常大的影響,51.7%的同學認為兼職會或多少的影響到兼職學生的學業(yè)。

顯性風險

兼職的顯性風險是指在兼職活動的過程中,兼職者面臨的、具有外在表現(xiàn)并容易識別的對兼職者的權益造成損害的行為或事件。顯性風險主要包括兼職者人身安全受到威脅、合法權益受到侵犯等方面,具體表現(xiàn)為成本風險、安全風險兩個方面。

① 成本風險:在兼職中介市場上,由于目前中介行業(yè)混亂,常常出現(xiàn)中介公司在收取中介費后敷衍、搪塞,沒能提供相應的工作信息以及中介抽取傭金過高,收取中介費后人去樓空等情況。我和寢室的同學就曾上過這樣的當，那時還是剛上大學的時候，通過街頭發(fā)送的小廣告，由于社會閱歷淺，長期生活在校園里，思想很單純，防范意識差、缺乏社會經(jīng)驗、盲目的相信了他，去了他所謂的公司交了保障金，結果錢一去不復返，連那個辦公地點也人去樓空，讓我和寢室的同學提前認識了社會的殘忍。

②安全風險:在兼職工作中存在著各種各樣的隱患危害兼職者的人身安全。例如，農(nóng)大周邊比較偏僻，只能去較遠的地方，例如，會展，打工，而且按照我們的作息時間，大多數(shù)同學，只能選在晚上出去工作，那樣回學校的時間就會很晚，一般在9點到10點之間，從會展回來的路很黑，也很遠，如果是步行，一般在30分鐘左右，冬天還會很滑 這樣又會存在道路安全風險。尤其是女生，就更加具有危險了。

隱性風險

兼職的隱性風險是指在兼職活動的過程中,兼職者面臨的、不能直接表現(xiàn)、對兼職者的現(xiàn)在或將來會帶來一定影響的行為或事件。大學生兼職的隱性風險主要表現(xiàn)為兼職的機會成本風險和心理成本風險兩個方面。

機會成本風險:機會成本的高低很大程度上取決于兼職學生的觀念和態(tài)度等一系列的主觀因素。學習態(tài)度端正的,認為兼職只是能力提升的一種補充手段,而對學習喪失學習興趣的同學而言,學習的目的只是應付考試;另一方面學生的觀念也受到一些外在因素的影響,比如就業(yè)難度加大,使學生覺得求學的價值不大,為了兼職而放棄學習的機會成本不高,因此他們愿意在學業(yè)方面承受損失,把更多時間、精力用在兼職上,以牟取短暫的物質(zhì)利益。

心理成本風險:心理成本是只為了滿足雇主和自己的需要而付出的成本,比如為了符合用人單位的工作要求而購置的服裝等;其次,大學生在兼職過程中因為工作所必須承受的各種生活或學習上的壓力和困難,會給兼職大學生帶來消極的影響。

針對上述問題，可以采取以下幾種方式

一 針對我校學生自身

1、信息的安全。大學生在找兼職時應該盡量通過正規(guī)途徑獲取信息，盡量選擇信譽佳的公司應征，對于那些并不熟悉或沒聽說過的公司，應征前先打電話求證是否有此公司。如果可能的話，可以聯(lián)系在那個公司工作的主管人員詢問相關情況以確保信息安全。

2、求職面談要注意安全。切記清楚告訴同學面談的時間和地點；初次面試盡量不飲用點心或飲料；注意面試場地的外觀與對外通道；注意觀察面試者之言

行舉止，如有曖昧不清，應立即離開；如需繳交證件，只能交影印本而不應給原件；求職面談時，最好有友人相伴，適當?shù)姆婪镀魑铩?/p>

3、平時工作時的安全。上班時，衣著，態(tài)度，言行均應謹慎；不輕言允諾非公務以外的不當要求；剛到新公司應先熟悉環(huán)境，謹慎處理不熟悉同事的邀約；注意公司營運情形，是否僅為空殼公司或別有意圖；如需繳交大筆金錢或保證金者，應謹慎。

4、加強個人信息保密。不要將個人的所有聯(lián)系方式都提供給兼職單位，一般提供手機號碼和電子郵件即可，最好不要提供宿舍或者家庭電話；對于各種渠道特別是互聯(lián)網(wǎng)上的兼職信息，一定要慎重核實，不要輕易填寫過于詳實的個人信息；不要采取?天女散花?的求職方式，對自己不信任的、不規(guī)范的公司不要隨便涉足。

二 對社會有關機構的建議

1、完善相關法規(guī)使大學生兼職的權益?有法可依?。法律保障是前提，應制定相關法律法規(guī)對大學生兼職的法律保護問題作明確的解答，確實保障大學生及用人單位雙方的權益如工資標準、社會保險、勞動福利等。

2、加強兼職市場的規(guī)范和管理，要嚴厲打擊中介機構。2008年 1月 1日起我國實施了 <<就業(yè)促進法>>在一定程度上遏制了非法職業(yè)中介的出現(xiàn) 但由于其流動性強、行動隱蔽,其活動依然存在，服務質(zhì)量差、提供虛假信息、亂收費騙取錢財?shù)冗`法行為，仍時有發(fā)生。故在監(jiān)察部門和工商部門打擊查處的同時,要建立高校監(jiān)督機構和社會監(jiān)督機構，把兼職問題社會化和公眾化。引導廣大人

民群眾監(jiān)督舉報非法中介，減少不法分子的可乘之機。各地政府還應積極利用報紙電視網(wǎng)絡等媒介，對如何識別合法和非法職業(yè)中介組織，進行廣泛的宣傳。

3、面對高校大學生兼職，應爭取全社會的支持。如開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓，加強大學生的實踐能力的培養(yǎng)，為大學生兼職提供和創(chuàng)造機會；號召企業(yè)對兼職大學生以大力支持，將實習生制度正規(guī)化‘擴大招收實習生的規(guī)?！勾髮W生可以自由選擇兼職的時間。

三 對高校的建議

1、成立專門的服務機構。學?？梢猿闪⒁粋€專門的兼職指導服務機構，采取相應的管理措施 ；定期向學生發(fā)布一些合適的、與專業(yè)有關聯(lián)的兼職崗位信息，或與某些單位建立良好的長期合作關系；定期舉辦專場兼職招聘會；定期開設一些兼職培訓課程，或講座對兼職學生的職位選擇、時間分配以及如何選擇可信度高的用人單位等提供必要的指導和培訓，引導學生樹立正確的人生觀價值觀及兼職觀念。加強規(guī)范兼職管理和大學生兼職法律知識的宣傳，增強大學生的維權意識、自我保護意識，有條件的學校還可以成立法律服務機構，為兼職學生提供法律咨詢及維權服務。

2、提供便利的兼職條件。學校給學生提供更多的校園內(nèi)的勤工助學崗位，在時間安排上給兼職學生更多的自主性。吸取國外高校的一些好的措施，在允許的情況下調(diào)整課程設置將大學生兼職作為學 生在校期間的選修課納入教學計劃，把兼職與課程實踐有機地結合起來。加強學校和大公司大企業(yè)的合作為學習各種專業(yè)的大學生提供不同的職業(yè)訓練的機會把有報酬的工作實踐融入學習計劃當中。、參考文獻:

[1] 楊東明.宋華.論當代大學生兼職[J].石油教育, 2007.(3)[2] 陳宇海.淺析大學生非正規(guī)就業(yè)[J].廣西社會科學, 2004,(10)[3] 楊東明.宋華.論當代大學生兼職[J].石油教育, 2007.(3)[4] 李立清等著.企業(yè)社會責任研究[M].北京: 人民出版社, 2005

第二篇：東北農(nóng)業(yè)大學科技園簡介

東北農(nóng)業(yè)大學科技園簡介

2012-01-09

東北農(nóng)業(yè)大學科技園依托于東北農(nóng)業(yè)大學，是黑龍江省重點建設的省級大學科技園之一。2008年開始籌備建設，2011年正式落成，同年注冊成立黑龍江東北農(nóng)業(yè)大學科技園有限公司。

科技園以有效整合學校與社會綜合資源為主導，以發(fā)展農(nóng)業(yè)生物科技產(chǎn)業(yè)、強化現(xiàn)代農(nóng)機裝備開發(fā)為主要特色，堅持政府引領、市場化運營、公司化管理，政、產(chǎn)、學研三方合作，社區(qū)、校區(qū)、園區(qū)三區(qū)聯(lián)動發(fā)展的建設模式。重點強化生物肥料、生物農(nóng)藥、生物獸藥、生物飼料及添加劑、生物制劑等領域及其配套支撐領域的科技創(chuàng)新、成果轉化和相關高新技術企業(yè)孵化及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。

截止到2011年7月，科技園累計有入園企業(yè)40家，涉及生物農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)藥、生物制造、生物肥料及制劑及服務行業(yè)5大類，其中教師創(chuàng)辦企業(yè)30家，約占75%。學生創(chuàng)辦企業(yè)2家、校友創(chuàng)辦企業(yè)4家和4家配套服務性企業(yè)。全部企業(yè)中36家為科技型企業(yè)，約占90%，這些企業(yè)科技含量高，產(chǎn)業(yè)化前景好；且企業(yè)在技術、成果、人才方面均與東北農(nóng)業(yè)大學有實質(zhì)性的聯(lián)系。

園區(qū)現(xiàn)有管理人員9人，本科生以上學歷占100%，年齡結構合理，管理人員素質(zhì)高，學歷高，凝聚力強，業(yè)務水平高。園區(qū)下設企業(yè)發(fā)展部、科技信息部、教育培訓部和財務部4個部門，各職能部門相互聯(lián)系，互為依托共同承擔科技園各項工作。

東北農(nóng)業(yè)大學科技園已具備一定規(guī)模的孵化能力，將逐步形成以科技園為引擎，三個專業(yè)園（化工路農(nóng)業(yè)示范專業(yè)園、黑龍江省畜牧業(yè)科技園區(qū)、江北食品科技產(chǎn)業(yè)專業(yè)園）為骨干，若干個產(chǎn)業(yè)基地為聯(lián)動的三維一體化縱深部署格局?？萍紙@將在校東側化工路與閩江路交叉口處規(guī)劃建設約5萬平方米的科技園大廈和約1萬平方米的倉儲物流中心，利用強大的平臺優(yōu)勢，撬動大學資源與社會資源的有機結合，立足龍江，輻射全國，面向世界，使東北農(nóng)業(yè)大學科技園成為資源集成、布局合理、特色鮮明的現(xiàn)代化生物產(chǎn)業(yè)科技園。

第三篇：東北農(nóng)業(yè)大學社會學作業(yè)（范文）

社會學復習題

第一章

?

一、選擇

?

1、社會學回答社會“應該怎樣”的問題，這是社會學的（D）﹡

?

A描述功能B解釋功能C預測功能D規(guī)范功能

?

二、填空

? 1、1838年10月，法國實證主義哲學家、社會學家（孔德）在其（《實證哲學教程》）中第一次提出“社會學”一詞。﹡

?

2、社會學的社會功能是（社會管理和社會控制功能）、（社會批評功能）、（教育功能）。﹡﹡

?

三、名詞解釋

?

1、社會學：它是指關于社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機制的綜合性的具體科學。

四、簡答

答：

社會學的認識功能：

向人們提供科學的社會知識，告訴人們社會現(xiàn)象是什么、為什么和將來怎么樣。社會學不僅提供現(xiàn)成的社會知識，而且通過提供社會學的視角、社會學的方法，助人們獲得新的社會知識。社會學的實踐功能：

社會學在幫助人們掌握科學的社會知識基礎上，進而幫助人們維護和改善現(xiàn)存的社會結構、社會制度、改革那些不利于社會發(fā)展的社會體制方面從而避免盲目性，增強自覺性，使自己的社會行動更加合理，更加符合規(guī)律性。社會學以自己的研究成果，對科學的管理社會和制定正確的社會政 策提供有根據(jù)的、經(jīng)過論證的實際建議，為改革開放服務，為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟服務，促進社會的良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展。

第二章 社會學的歷史發(fā)展

一、選擇 1、1、1887年德國社會學家F·滕尼斯發(fā)表的(B)被認為是社會學研究社區(qū)的標志。﹡

A《經(jīng)濟與社會》 B《社區(qū)與社會》 C《社區(qū)》 D《中等市鎮(zhèn)》

2、在西方社會學中，最早提出社會分層理論的是(B)。﹡

A馬克思 B韋伯 C涂爾干 D戴維斯與摩爾

3、把人類社會的精神成就稱作文化，而把物質(zhì)成就稱為文明的是（B）。﹡

A18世紀法國啟蒙思想家B19世紀德國學者 C19世紀英國文化人類學家D2 0世紀美國學者

4、把社會學看作科學之“王后”的社會學家是(A)。﹡

A孔德 B斯賓塞 C涂爾干 D韋伯

5、帕森斯的學生K?默頓創(chuàng)立了(C)。﹡

A.交換理論 B沖突理論 C中程理論 D宏觀理論

6、(B)是中國較早講授和研究社會學的先驅者之一，1923年曾擔任上海大學社會學系主任。﹡

A陳翰笙 B瞿秋白 C許德珩 D孫本文 7、1979年(B)在《堅持四項基本原則》的重要講話中指出：社會學等需要趕快補課。﹡

A胡耀邦同志 B鄧小平同志 C胡喬木同志 D費孝通先生

8、有人將社會學喻之為“社會醫(yī)學”，把社會學家稱為“社會醫(yī)生”，這說明了社會學具有的(C)功能。﹡

A社會管理 B社會教育 C社會批評 D社會控制

二、填空

1、歷史唯物論與社會學的關系是（指導與被指導）的關系。﹡

2、對孔德的社會學思想產(chǎn)生重大影響的學者是（圣西門）。﹡

3、文化的（整合）功能是民族團結和社會秩序的基礎。﹡

4、馬克斯?韋伯把權威分成三種理想的類型，即（傳統(tǒng)型權威）權威、（個人魅力型）權威和（法理型）權威。﹡

5、當代現(xiàn)代化理論中的“信息社會論”的代表有：《第三次浪潮》的作者（托夫勒）和《大趨勢》的作者（奈斯比特）。

三、名詞解釋

社會學“本土化”：就是社會學中國化，也就是建立以馬克思主義毛澤東思想為指導的，為社會主義事業(yè)服務的、具有中國特色的社會學。

四、簡答

1、韋伯提出劃分社會分層結構的三重標準：

(1)經(jīng)濟標準，指個人在經(jīng)濟市場中的機會，即收入和財富的多少。

(2)政治標準，即權力。

(3)社會標準，即聲望。

2、(1)研究理論的模式化；(2)研究過程的程序化；(3)測量工具的精確化。

五、論述

(1)情感方面：情感性——情感中立。

(2)義務方面：擴散性——專一性。

(3)規(guī)范方面：特殊性——普遍性。

(4)地位方面：先賦性——自致性。

(5)利益方面：集體——個人。

第三章 社會

一、選擇

1、生產(chǎn)關系是人與人之間的(C)。﹡

A政治關系 B經(jīng)濟關系 C利益關系 D人際關系

2、從歷史上看，最原始和最早出現(xiàn)的社會關系是(B)。﹡

A氏族關系 B家庭中關系 C村莊中關系 D朋友關系

3、人類的第二次社會大分工后出現(xiàn)的新的社會關系是(A)。﹡

A血緣關系 B地緣關系 C業(yè)緣關系 D志緣關系

4、社會制度的構成要素有(C)。﹡

A規(guī)則體系、組織體系、物質(zhì)設備體系

B規(guī)則體系、概念體系、物質(zhì)設備體系

C規(guī)則、組織、設備、人群

D概念、規(guī)則、組織、設備

5、兩種或兩種以上的文化區(qū)域的邊際處，產(chǎn)生的一種混合文化，就是(B)。﹡

A文化區(qū) B文化區(qū)域 C文化圈 D邊際文化

6、文化傳播的規(guī)律是以文化發(fā)明地為中心，按照(B)的軌跡向四周擴散。﹡

A同心圓 B正方形 C長方形 D半圓形

7、《新人口論》的作者是(C)。﹡

A馬爾薩斯 B阿爾弗雷?李維 C馬寅初 D丹尼斯?梅多斯

8、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有三個方面，即(A)。﹡

A能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息聯(lián)系 B提供食物、提供空氣、生態(tài)平衡

C提供食物、補充能量、提供熱量 D生物交流、能量流動、物質(zhì)循環(huán)

9、兩種或兩種以上的文化區(qū)域的邊際處，產(chǎn)生的一種混合文化，就是(D)。﹡

A文化區(qū) B文化區(qū)域 C文化圈 D邊際文化

10、文化傳播的規(guī)律是以文化發(fā)明地為中心，按照(A)的軌跡向四周擴散。﹡

A同心圓 B正方形 C長方形 D半圓形

11、社會作為一種關系系統(tǒng)，其主要特征是(ABCD)。﹡﹡

A.社會以人群為主體 B.社會以人們的物質(zhì)生產(chǎn)活動為基礎

C.社會以人與人的交往為紐帶 D.社會來源于自然又超越自然

E.社會有豐富的文化

12、社會諸要素之間在相互作用過程中形成的相對固定關系稱（C）。﹡﹡

A社會關系 B社會制度 C社會結構 D社會規(guī)范

13、研究社會整體內(nèi)部各組成部分之間相互平衡關系與相互協(xié)調(diào)的規(guī)律的學說，孔德稱之為(D)。﹡﹡

A社會物理學 B社會學 C社會動力學 D社會靜力學

二、填空

1、社會的基本構成要素是（人口）、（環(huán)境）、（文化）、（勞動）。﹡

三、名詞解釋

1、社會制度：它是建立在一定生產(chǎn)方式之上的社會結構，它反映一定的社會關系及其模式和規(guī)則，是社會行為的規(guī)范體系。

2、文化濡化：由于傳播使兩種或兩種以上的文化元素相互接觸，其中一種文化吸收或采納了另一種文化元素，并且使之與主文化協(xié)調(diào)起來，最終成為主體文化中的一部分。

3、人際關系：是人與人之間依靠某種媒介，通過個體交往形成的信息和情感、能量和物質(zhì)、思想和行為交流的有機渠道。

四、簡答

1、（1）他認為個人應服從社會，社會必須制約個人的需要。

(2)人的欲望是無止境的，人和其他動物不同，并不僅僅滿足于生理上的需要。因為滿足不會解決需求，只激起更大的欲望。

(3)在協(xié)調(diào)運行的社會中，社會對個人傾向施加限制。這樣所有社會成員就有了共同的目標，社會得以穩(wěn)定有序。

(4)如果打亂社會秩序，社會對個人意愿的控制就會失效，社會就會放任個人自行其是。涂爾干將此稱為“失范”。

(5)失范的存在和發(fā)展對社會的安定和發(fā)展是不利的。

2、(1)從歷史上看，最原始和最早出現(xiàn)的關系是人們在滿足物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)和自身生命生產(chǎn)中產(chǎn)生的關系，這就是家庭中的關系。家庭中的關系是最典型的初級社會關系。

(2)簡單和初步的關系。社會關系是復雜的，但復雜的關系是由簡單的關系組成和發(fā)展起來的。

(3)人們之間的直接互動關系，是人們之間通過語言和行為直接發(fā)生的關系。(4)人們之間交往最密切，相互最了解和最有影響的關系。

(5)初級社會關系一般表現(xiàn)為夫妻關系，兄弟姐妹關系，父母子女關系和鄰里關系。

3、（1）時空上的普遍性（2）變異性(3)相對穩(wěn)定性(4)強制性(5)階級性

第四章 人的社會化

一、選擇

1、“近朱者赤，近墨者黑”說明(D)對個體社會化的必要性。﹡

A大眾傳播媒介 B家庭 C階級 D同輩群體

2、社會諸要素之間在相互作用過程中形成的相對固定關系稱（C）。﹡

A社會關系 B社會制度 C社會結構 D社會規(guī)范

3、研究社會整體內(nèi)部各組成部分之間相互平衡關系與相互協(xié)調(diào)的規(guī)律的學說，孔德稱之為(D)。﹡

A社會物理學 B社會學 C社會動力學 D社會靜力學

4、個人社會化的基本內(nèi)容包括(ACDE)。﹡

A技能社會化 B結構社會化 C政治社會化 D行為社會化 E性別角色社會化

5、社會學界對個人社會化研究的角度有（A）（B）（D）（）（）。﹡﹡

A文化的角度 B個性發(fā)展的角度 C歷史的角度 D社會結構的角度 E整體的角度

6、個人社會化的結果包括（A）（B）（D）（E）（）。﹡﹡

A獲得人格和自我 B培養(yǎng)社會角色 C滿足情感需求 D實現(xiàn)文化轉移 E完成世代交替

7、個人社會化過程就是(B)向社會人轉變的過程。﹡ A機械人 B生物人 C動物人 D非社會人

8、年輕一代用新知識新觀念影響前輩的過程是(B)。﹡ A正向社會化 B負向社會化 C非社會化 D特殊社會化

二、名詞解釋

1、人的社會化：就是指作為個體的生物人成為社會人，并逐步適應社會生活的過程，經(jīng)由這一過程，社會文化得以積累和延續(xù)，社會結構得以維持和發(fā)展，人的個性得以形成和改善。

2、再社會化：也稱重新社會化，它是使個人改變以前的知識結構，價值標準和行為規(guī)范，建立起新的、符合社會要求和新的形勢需要的知識結構、價值標準和行為規(guī)范的過程。

3、預期社會化：是一個人為適應特定角色需要而進行的知識準備過程。

三、簡答

1、簡述個人社會化的特點。(1)強制性。

一方面，人類生命個體無先天行為模式，不會自然而然地成為社會人；另一方面，個人在受社會化過程中，常常缺乏主動性和自覺性。(2)能動性。

個人在社會化過程中學習什么，接受什么，都有一定的選擇性。個人在生活實踐中積極地探索人生，創(chuàng)造新的文化。

四、論述

1、在個人社會化的過程中，外界社會環(huán)境條件起著重要的作用。家庭：

①家庭教育和家庭環(huán)境的影響是一個人一生社會化的開端，它為個人一生的社會化奠定了基礎，家庭社會化的結果將對個人的一生發(fā)生影響。②家庭環(huán)境對個人社會化的意義在于對兒童感情和愛的培養(yǎng)。③家庭中父母的權威對兒童社會化具有重大的影響。家庭環(huán)境中的權威形象和親子之間的感情交流，使家庭社會化對個體的心理和觀念具有強大的滲透力和塑造力。1.學校：對于進入學校的兒童和青少年來說，隨著年齡的增大，在社會化方面學校和教師的教育作用逐漸超過了家庭和家長的教育作用，從而成為兒童和青少年社會化的最重要的社會環(huán)境因素。

同輩群體：①在同輩群體中，大多數(shù)活動并非由某種權威所安排，他可以以一種獨立的姿態(tài)，在平等的基礎上和他人進行交往，建立或中斷某種人際關系。2.②個人在同輩群體中可以接受大量亞文化的影響。

1.工作單位：①工作單位是個人進行職業(yè)社會化的主要場所。

②工作單位給人們提供一個檢驗和發(fā)展家庭和學校社會化成果的場所。

（5）大眾傳播媒介：電視、報紙、雜志以及網(wǎng)絡對于兒童和青少年社會化的影響很大。

第五章 社會互動

一、選擇

1、根據(jù)社會約束力的強弱，以下排序中正確的是(C)。﹡

A法律、道德、風俗習慣、宗教 B法律、宗教、風俗習慣、道德

C風俗習慣、道德、宗教、法律 D風俗習慣、宗教、道德、法律

2、“入鄉(xiāng)隨俗”是一種(D)行為。﹡

A和解 B妥協(xié) C容忍 D順從

3、社會行為是一種(D)。﹡

A無意識的行為 B偶然性行為 C反射性行為 D有意識、有意義的行為

4、從眾行為是一種(C)。﹡

A消極行為 B積極行為 C既有消極的，又有積極的 D價值中立的

二、填空

1、社會互動”一詞最早由德國社會學家（齊美爾）在1908年的〈〈社會學〉〉一書中最早使用。﹡

2、集合行為的一般特征是（人數(shù)眾多）、（無組織性）、（行為者相互依賴）。﹡

三、名詞解釋

1、社會互動：是指社會上個人與個人、個人與群體、群體與群體之間通過信息的傳播而發(fā)生的相互依賴性的社會交往活動。

四、簡答

1、（1）不能勝任角色，即某人不具備一定承擔角色的能力，但卻陰差陽錯地被安排到某一位置上。

（2）未能承擔合適的角色，即“大材小用”、“此材彼用”。

（3）選擇了不適當?shù)慕巧?/p>

2、（1）競爭是指以超過對方取勝為動機，互相爭勝的行為方式。

(2)沖突是指兩個或兩個以上的個人或團體以壓倒對方為目的公開的對抗性社會行為。

（3沖突的特征在于雙方必須直接接觸，沖突各方在利益、意見和態(tài)度方面的根本對。

（4）而競爭并不要求直接接觸，也沒有情緒上的對立，更不必彼此打擊。

3、（1）它必須是人們對于一個相同目標的追求，目標不同就不會形成競爭。

（2）它這個被追求的目標必須是比較少的和比較難得的，即一個人或一些人奪取了目標就意味著另一個人或一些人失去了得到的機會。（3）競爭的目標主要在于獲得目標，而不在與反對其他競爭者。

五、論述

1、(1)所謂沖突是一種公開的對抗性行為方式。沖突的產(chǎn)生是由于個人或團體間的利益、意見和態(tài)度方面存在根本對立。(2)沖突的負功能：沖突的破壞性

(3)沖突的正功能：由于社會存在一定程度的沖突，以及沖突的潛在力量，有可能使社會更好地調(diào)節(jié)不同群體、階層之間的利益，經(jīng)常地溝通意見，實行對話，避免矛盾的根本對立。(4)對沖突的調(diào)適的重要性。

(5)強調(diào)發(fā)揮沖突的正功能，加強社會調(diào)適機制。

第六章 社會群體

一、選擇

1、人類的第一種家庭形式是(A)。﹡

A專偶婚制家庭 B偶婚制家庭 C伙婚制家庭 D血婚制家庭

2、群體動力論最早由(D)提出。﹡

A霍曼斯 B克里斯蒂 C米勒 D勒溫

3、一群為了維護自身權益進行維權斗爭的婦女屬于(C)。﹡

A偶發(fā)聚集體 B社會類屬 C群體 D組織

4、婚姻總是受到一定的條件限制，主要包括(ABCDE)。﹡﹡

A血緣關系 B民族 C宗教信仰 D階級 E身體

5、人類群體的產(chǎn)生和存在的原因有(ABCDE)。﹡﹡ A它是生產(chǎn)活動的需要 B它是社會生活活動的需要

C它是個人生存和發(fā)展的需要 D它能滿足個人的心理需要

E它是個人物質(zhì)生活的要求

6、群體動力論的局限性表現(xiàn)在(ACDE)。﹡﹡

A強調(diào)群體內(nèi)人與人之間的心理關系，忽視了其他關系

B強調(diào)群體內(nèi)人與人之間的道德關系

C沒有看到群體行為產(chǎn)生和變化的根本動因

D研究對象還未達到普遍意義

E心理學方法多于社會學方法

7、（B）曾把群體分為家庭群體、工作群體、社區(qū)群體和利益群體。﹡ A達倫多夫 B巴克 C列寧 D馬克思

8、由一對夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭是（A）。﹡ A核心家庭 B主干家庭 C聯(lián)合家庭 D斷代家庭

9、下述判斷中，（D）不是非正式群體結構的特點。﹡

A它是個人基礎上的一種人際關系 B它具有不固定的目標或任務 C它具有不成文的行為規(guī)范 D它沒有自己的領袖。

二、填空

1、家庭的結構類型有（核心家庭）、（主干家庭）和聯(lián)合家庭、其他家庭四種。﹡

2、恩格斯在（《家庭、私有制和國家的起源》）中，把家庭的歷是形態(tài)歷史形態(tài)分為血緣家庭、普那路亞家庭、對偶家庭和一夫一妻制家庭。﹡

三、名詞解釋

1、凡是成員感到自己與群體關系密切，對群體有強烈歸屬感的，就是內(nèi)群體。

2、通常是男女之間依照社會風俗或法律的規(guī)定而結為夫妻關系的一種社會制度。

3、家庭生命周期是指在一定的社會生產(chǎn)方式下，一定地域范圍，一定的家庭從產(chǎn)生到消亡的生命過程。

四、簡答

1、一般來講，群體的功能是多方面的，這里我們主要分析初級社會群體的正負功能。

正功能：（1）承擔著社會化的任務。

（2）滿足人們的情感需要。

（3）有助于維護社會秩序。

負功能：（1）從微觀心理學角度看，初級社會群體可能壓抑個性的形成和個人積極性的發(fā)揮，從而限制個人的社會發(fā)展。

（2）從宏觀角度看，正規(guī)組織中初級社會群體的存在，有可能干擾正式組織關系，破壞組織結構，妨礙組織效率的提高和組織目標的實現(xiàn)。

五、論述

1、(1)性生活功能；

(2)經(jīng)濟生活功能；

(3)精神生活功能；

(4)教育功能；

(5)撫養(yǎng)、贍養(yǎng)功能

(6)穩(wěn)定社會功能 *請舉例分別說明之。

第七章 社會組織

一、選擇

1、組織平衡論認為，組織的存在和成功取決于(D)之間的平衡關系。﹡

A組織目標與成員需要 B一個組織與其他組織 C組織與環(huán)境 D組織成員的貢獻與滿足

2、一群為了維護自身權益進行維權斗爭的婦女屬于(C)。﹡

A偶發(fā)聚集體 B社會類屬 C群體 D組織

3、帕森斯把社會組織分為(ABCE)。﹡

A經(jīng)濟組織 B政治組織 C整合組織 D文化組織 E文化維系組織

4、現(xiàn)代形式的組織結構有（AC）。﹡

A矩陣制 B直線職能參謀制 C事業(yè)部制 D職能制 E直線制

二、填空

1、在組織理論意義上，（馬克思·韋伯）是古典組織理論的代表人物之一。﹡

三、簡答

1、（1)特定的目標體系。(2)成員的角色化。(3)正式而明確的規(guī)定。（4）權威體系和科層化的管理。(5)組織是一種歷史現(xiàn)象。

第八章 社會分層與社會流動

一、選擇 1、20世紀70年代以后，發(fā)達國家人口自然變動的特征是(B)。﹡

A高出生率、高死亡率、低自然增長率 B低出生率、低死亡率、低自然增長率

C高出生率、低死亡率、高自然增長率 D高出生率、高死亡率、高自然增長率

2、西方資本主義國家戰(zhàn)后四十余年來的發(fā)展，帶來了經(jīng)濟、社會、政治領域的一系列變化，具體表現(xiàn)在(abcd)。﹡﹡

A產(chǎn)業(yè)結構的變化 B物質(zhì)生活水平提高 C閑暇時間的增加

D勞動力結構的變化 E生產(chǎn)關系的變化

3、下列各項判斷中正確的是(ABC)。﹡﹡

A第二次世界大戰(zhàn)后在西方國家“超工業(yè)化”過程中出現(xiàn)的大批藍領工人向白領工人的轉移屬于結構性社會流動

B社會結構開放程度的提高既是社會流動的結果，也是進一步加強社會流動的前提

C從重視個人發(fā)展的先賦條件到重視個人后天獲得的條件的轉變，是社會現(xiàn)代化的重要標志之一

D在現(xiàn)代社會中，先賦條件對社會流動的影響不存在了

E從流動的方向看，空間流動屬于水平流動

4、下列各項中哪些屬于開放的社會分層結構的特點（BCDE）。﹡﹡ A人們的社會地位是根據(jù)種族、性別、家庭背景等一些特征決定的 B每個人自由發(fā)展的機會是平等的 C社會流動性大大增強了

D消除了一切人身依附關系和社會流動中的制度性障礙 E地位的獲得是以個人的才能與成就為條件的

5、建國初期，我國社會包括哪些基本階級（ABDE）。﹡

A小資產(chǎn)階級 B民族資產(chǎn)階級 C知識分子 D工人階級 E農(nóng)民階級

6、在西方社會學中，最早提出社會分層理論的是(B)。﹡

A馬克思 B韋伯 C涂爾干 D戴維斯與摩爾

二、名詞解釋

1、社會分層：它是指一種有等級的社會結構，通過這種結構，財富、權力和聲望在不同社會地位的擁有者之間被不平等地分配。

三、簡答

1、（1）農(nóng)村改革與城鄉(xiāng)結構的變化，促進了城鄉(xiāng)流動。

（2）市場經(jīng)濟的發(fā)展與就業(yè)結構的變化，促進了勞動力的流動。

（3）所有制改革與階層結構的變化，促進了職業(yè)流動。（4）教育結構的變動促進了階層流動與代際流動。

2、韋伯提出劃分社會分層結構的三重標準：

(1)經(jīng)濟標準，指個人在經(jīng)濟市場中的機會，即收入和財富的多少。

(2)政治標準，即權力。

(3)社會標準，即聲望。

3、從一定意義上講，引起社會流動最根本的原因來自于社會。這是因為：（1）社會價值觀的變化是引起社會流動的重要原因。

（2）戰(zhàn)爭、民族歧視和民族壓迫，也是社會流動的一個常見原因。(3)社會改革和社會革命是引起社會發(fā)生結構性流動的原因。

(4)由發(fā)明創(chuàng)造引起的社會進步和生產(chǎn)力的發(fā)展，是社會流動的根本原因。(5)影響和制約社會流動的制度性因素，主要是社會分層體系分化、組合的原因與社會繼替的原則。

第九章 社區(qū)

一、選擇

1、世界上人口城市化最早的國家是(B)。﹡

A美國 B英國 C法國 D德國

2、在聯(lián)合國人口司劃分的九類地區(qū)中，城市化速度最快的是(C)。﹡

A西歐 B美國 C前蘇聯(lián) D發(fā)展中國家 3、1887年德國社會學家F·滕尼斯發(fā)表的(B)被認為是社會學研究社區(qū)的標志。﹡

A《經(jīng)濟與社會》 B《社區(qū)與社會》 C《社區(qū)》 D《中等市鎮(zhèn)》

4、發(fā)達資本主義國家的城市化，在70年代開始出現(xiàn)了逆轉，主要表現(xiàn)在(ABD)。﹡﹡

A人口從以工業(yè)為主的中心城市向邊緣地區(qū)流動

B人口向城市郊區(qū)擴散蔓延

C城市結構由多核心式、一城多鎮(zhèn)式向方格網(wǎng)狀、同心圓式發(fā)展

D出現(xiàn)了由交通線連成的長達數(shù)百公里的城市群或城市帶

E勞動密集型產(chǎn)業(yè)在大城市經(jīng)濟中作用下降，而代之以服務業(yè)與知識產(chǎn)業(yè)

5、鄧肯提出的“人文區(qū)位結叢”模式中，強調(diào)了哪些要素之間有相互關系(ACDE)。﹡

A人口 B權力 C環(huán)境 D組織 E技術

6、人文區(qū)位學理論的創(chuàng)始人是（ABDE）。﹡﹡

A F·膝尼斯 B R·派克 C O·鄧肯 D R·沃倫

7、我國城市系統(tǒng)金字塔的底部是（BC）。﹡ A 特大城市 B大城市 C中等城市 D小城市

8、城市化的基本動力是（A）。﹡﹡

A工業(yè)化 B經(jīng)濟發(fā)展 C農(nóng)業(yè)發(fā)展 D服務性發(fā)展

9、城市化水平在正常情況下，主要取決于（BD）。﹡﹡ A新建城市的興起 B農(nóng)業(yè)發(fā)展水平

C城市工業(yè)與服務業(yè)的就業(yè)增長 D農(nóng)業(yè)勞動力轉移的程度 E人口的機械增長

10、梅多斯等人認為，為了實現(xiàn)長期保持生態(tài)穩(wěn)定和經(jīng)濟穩(wěn)定的全球均衡，就必須（ABE）。﹡﹡

A停止人口的增長 B停止工業(yè)投資 C加速工業(yè)化 D加速經(jīng)濟增長 E達到“增長為零”的全球均衡

11、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有三個方面，即(A)。﹡﹡

A能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息聯(lián)系 B提供食物、提供空氣、生態(tài)平衡 C提供食物、補充能量、提供熱量 D生物交流、能量流動、物質(zhì)循環(huán)

12、新正統(tǒng)區(qū)位理論把社區(qū)研究從空間的分布轉移到(A)。﹡ A人口適應 B生態(tài)環(huán)境 C立體結構 D社區(qū)發(fā)展

二、填空

1、美國社會學家奧格本在研究（社區(qū)）時提出了文化失調(diào)理論。﹡

三、名詞解釋

1、膝尼斯的“社區(qū)”概念指的是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的鄉(xiāng)村。這種社區(qū)的特征是：其成員對本社區(qū)具有強烈的認同意識、他們重傳統(tǒng)、重感情，相互全面了解。

四、簡答

1、（1）城市社區(qū)相對地由大量、密集、異質(zhì)的人口聚居而成。(2)居民基本上都是從事眾多行業(yè)、職業(yè)的非農(nóng)業(yè)人口。

(3)次級關系占主導地位，人際關系比較膚淺，相互交往注重功利，社會控制主要靠正式的組織和正式的規(guī)范。(4)科層組織遍布社會生活各個領域。

(5)居民以其職業(yè)為中心來進行紛繁多樣的活動，業(yè)余時間可以利用現(xiàn)代城市的有關機構和設施，或從事專業(yè)進修，或從事文體娛樂以及各種社交活動。(6)人口的異質(zhì)性促進文化交流，因而居民思想開闊，樂于變革。

五、論述

1、社區(qū)概念是相對于社會而提出來的，二者既有聯(lián)系，又有區(qū)別。

區(qū)別主要表現(xiàn)在：（1）社區(qū)是指具有某種共同聯(lián)系的社會集合體，其內(nèi)部關系同質(zhì)性較高，也就是說，社區(qū)強調(diào)共同性的一面；社會則是由各種社會關系相互作用的產(chǎn)物，社會關系紛繁復雜，盤根錯節(jié)。

（2）社區(qū)包含著一種區(qū)域或空間的存在，既然有空間和區(qū)域范圍，那么就意味著社區(qū)實際上有一種邊界，盡管這種邊界有時不太明確，相對含糊，但它總是存在的。而社會概念是一個抽象的概念，泛指各種社會關系。（3）一種類型的社區(qū)結構通常是單一的，其內(nèi)部的各種要素主要有某種共同之處而連接起來；而社會結構非常復雜，社會內(nèi)部各個組成部分按各種各樣的方式結合起來，而且通過不同要素之間的相互作用的合力，維持著整個社會體系的均衡。

社區(qū)與社會也存在著一定的聯(lián)系：（1）社區(qū)可以被看作是社會結構的一部分，社區(qū)關系是社會關系的一種形式。

（2）社區(qū)是社會生產(chǎn)和生活的基本單位之一，理解和認識社區(qū)的結構、形式和發(fā)展歷程，有助于人們認識社會的結構和變遷。

2、（1）經(jīng)濟生活的功能。經(jīng)濟生活的功能亦即生產(chǎn)、分配、交換、消費的功能，這是社 區(qū)的首要功能，主要表現(xiàn)為社區(qū)通過生產(chǎn)或進口，為其成員提供衣、食、住、行 等基本的生活必需品和服務。擔負這一功能的經(jīng)濟組織通過社區(qū)的縱向格局和橫 向格局進行經(jīng)營活動，前俱在社區(qū)內(nèi)部，也在更大社會的經(jīng)濟生活中發(fā)揮積極作 用。

(2)社會化的功能。任何一個人的社會化都是在這個或那個社區(qū)里進行的。也正是通 過這一渠道接觸更大社會的文化。對社區(qū)成員起社會化作用的包括家庭、鄰里、學校等正規(guī)與非正規(guī)組織，還包括社區(qū)之外的大眾傳播媒介等，其中學校最能體現(xiàn)社區(qū)的社會化功能。

（3）社會控制的功能。在各種控制力量中，當?shù)卣畵碛懈嗟厥峭ㄟ^各種組織和規(guī)章制度來進行外在控制。在各種控制力量中；當?shù)卣畵碛凶畲蟮膹娭菩詸嗔Α?/p>

(4)社會參與的功能。社會越是人們就地直接參與社會事務和活動之所，人們往往通過與社區(qū)事務來參與更大的事務，社區(qū)參與功能的組織。

(5)社會福利的功能。社區(qū)社會福利功能的特點是提供就地直接及時的幫助，農(nóng)業(yè)社區(qū)與城市社區(qū)的區(qū)別，執(zhí)行功能的組織。

第十章 社會制度

一、選擇

1、社會諸要素之間在相互作用過程中形成的相對固定關系稱（C）。﹡ A社會關系 B社會制度 C社會結構 D社會規(guī)范

2、下列關于道德的論述，正確的是(ACDE)。﹡

A道德由習俗發(fā)展而來 B道德比習俗對社會行為的影響力弱

C道德比習俗對社會行為的影響力強 D道德相對于法律，約束力更廣泛

E道德是法律的補充形式

3、下列行為中哪些不屬于社會行為(BC)。﹡﹡

A“追星族”對影視偶像的盲目崇拜 B口渴想喝水

C過度疲勞時產(chǎn)生幻覺 D受到傷害時對對手進行報復

E小學生受到老師表揚后更加努力學習

4、制度必須由以下要素組成(ABC)。﹡﹡

A組織體系 B物質(zhì)設備體系 C規(guī)則體系 D意識形態(tài) E強制權力

5、生產(chǎn)關系是人與人之間的(B)。﹡

A政治關系 B經(jīng)濟關系 C利益關系 D人際關系

6、從歷史上看，最原始和最早出現(xiàn)的社會關系是(A)。﹡

A氏族關系 B家庭中關系 C村莊中關系 D朋友關系

7、人類的第二次社會大分工后出現(xiàn)的新的社會關系是(C)。﹡

A血緣關系 B地緣關系 C業(yè)緣關系 D志緣關系

8、社會制度的構成要素有(A)。﹡﹡

A規(guī)則體系、組織體系、物質(zhì)設備體系

B規(guī)則體系、概念體系、物質(zhì)設備體系

C規(guī)則、組織、設備、人群 D概念、規(guī)則、組織、設備

二、名詞解釋

1、社會規(guī)范是協(xié)調(diào)人們的相互交往與相互關系，維護社會正常秩序與社會共同生活，并以各種形式表現(xiàn)的行為方式和準則。

2、社會制度是建立在一定生產(chǎn)方式之上的社會結構，它反映一定的社會關系及其模式和規(guī)則，是社會行為的規(guī)范體系。

三、簡答

1、(1)任何社會需要生存和發(fā)展，都必須有一套社會控制體系，沒有社會控制，無法維持個人生存和群體活動。

(2)人的一切活動都是在一定的社會關系中進行的，一個社會也要求其成員處于某種協(xié)調(diào)的社會關系之中，社會才能穩(wěn)定發(fā)展。

(3)社會控制的必要性還體現(xiàn)在：對社會生活中的各種“失控”現(xiàn)象進行制止或制裁。

(4)社會控制是人類社會自身發(fā)展的需要，是社會運轉的一種自行調(diào)節(jié)機制。

2、（1）時空上的普遍性（2）變異性（3）相對穩(wěn)定性（4）強制性（5）階級性

四、論述

1、社會制度的正功能：(1)行為導向功能(2)控制功能(3)社會化功能(4)文化傳播功能(5)整合功能 社會制度的負功能：(1)制度本身的惰性

(2)制度內(nèi)部結構可能出現(xiàn)的混亂(3)人為因素 *聯(lián)系實際

第十一章 社會變遷

一、選擇

1、“入鄉(xiāng)隨俗”是一種(D)行為。﹡

A和解 B妥協(xié) C容忍 D順從

2、社會變遷的形式有(ABCE)。﹡

A社會進化 B社會革命 C社會改革 D社會發(fā)展 E社會倒退

3、社會運動的主要表現(xiàn)形式有（ABDE）。﹡ A和平遺愿 B靜坐抗議 C騷亂 D集會游行 E暴力革命

4、美國社會學家挨·弗里阿基安提出了幾個說明革命即將來臨的經(jīng)驗指標，它們是（ACE）。﹡

A都市化程度的增長 B社會普遍的不安 C性的混亂的廣泛擴展 D知識分子對政府忠心的轉移 E非制度化的宗教現(xiàn)象極大地增長

5、社會變遷的具體道路是(C)。﹡

A直線式的前進 B循環(huán)式的前進 C波浪式的前進 D曲折的倒退

二、填空

1、根據(jù)社會變遷的方向，它可以分為（社會進步）、（社會停滯）、（社會倒退）。﹡

2、（有計劃的）社會變遷實質(zhì)上就是對社會運行過程進行干預，對社會系統(tǒng)施加定向影響。﹡

三、簡答

1、(1)現(xiàn)代社會變遷的速度日趨加快，這在當今發(fā)達國家表現(xiàn)得尤為顯著。(2)科學技術對現(xiàn)代社會變遷的影響越來越大。(3)現(xiàn)代社會變遷帶來了越來越多的社會問題。(4)現(xiàn)代社會變遷受人們自覺控制的程度不斷提高。(5)現(xiàn)代社會變遷的相關性日趨增強。

2、（1）社會變遷是社會關系基本形態(tài)的變異，包括基本制度、基本結構和基本面貌三方 面的內(nèi)容。

（2）社會變遷是社會運行過程中的一種必然現(xiàn)象。

(3)社會變遷總的趨勢是前進的，即由低級向高級、落后向先進的方向運動。(4)社會變遷的具體道路并非直線的，往往有曲折，呈波浪式的態(tài)勢。(5)社會變遷涉及社會的各個方面，是一種全面性的變化。

3、（1）作為社會存在基礎的、又不依賴于社會而獨立存在、既影響到社會又受到社會 影響的自然環(huán)境因素，即自然因素。

（2）經(jīng)濟因素對社會變遷的影響是巨大的，馬克思主義將它視為社會變遷的決定力

量，或是最終的決定力量。（3）與政治組織有關的權威因素。

（4）文化因素，即人們在處理與自然的關系和處理社會中人與人的關系中形成的一

套觀念、社會價值、知識、技術等。

四、論述

1、（1）中華人民共和國的建立可以說是近現(xiàn)代中國結構性發(fā)展的第三個轉折點。新中國的的建立是對中國向何出去的回答，也是對中國兩種命運、兩種前途作出的正確選擇，它標志著新民主主義社會的建立和向社會主義社會的過渡的開始，社會結構發(fā)生重組。

（2）因為摧毀舊的社會結構很難，這就決定了整個社會結構重組的道路必然是坎坷不平的。

（3）中共十一屆三中全會開始的經(jīng)濟體制改革，在某種意義上說是中國近現(xiàn)代社會結構性發(fā)展的第四個轉折點。

（4）隨著時間和歷史的推移，人們越來越意識到這次改革對于結構轉型和發(fā)展所具有的重大意義。

（5）整個社會結構由于這一變革而靜悄悄的轉型，但結構性沖突也變的愈加明顯和激烈。

&（答題過程中注意理論聯(lián)系實際）

第十二章 社會現(xiàn)代化

一、選擇

1、A·G·弗蘭克提出了(D)。﹡

A增長極限論 B后工業(yè)論 C依附論 D世界體系論

2、城市化的基本動力是（A）。﹡

A工業(yè)化 B經(jīng)濟發(fā)展 C農(nóng)業(yè)發(fā)展 D服務性發(fā)展

3、“世界體系論”的代表人物是（C）。﹡ A弗蘭克 B梅多斯 C沃勒斯坦 D貝爾

4、“信息社會論”認為，人類社會由工業(yè)社會進入信息社會是一個重大的轉折。信息社會同工業(yè)社會相比，有許多嶄新的特征（ACD）。﹡﹡ A信息成為戰(zhàn)略資源

B價值的增長主要依靠資本

C先進的通訊與信息系統(tǒng)成為社會改革的手段 D價值的增長主要依靠知識⑤技術成為戰(zhàn)略資源

5、中國搞社會主義現(xiàn)代化必須（ADE）。﹡ A堅持四項基本原則 B“歐化” C杜絕剝削現(xiàn)象

D物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展 E對外開放，走自力更生、艱苦奮斗道路

6、英國的阿諾德?湯因比在《歷史研究》一書中提出了(D)。﹡

A社會進化論 B社會革命論 C社會改良論 D社會循環(huán)論

7、社會運行的評價最主要是(A)。﹡

A協(xié)調(diào)程度評價與發(fā)展程度評價 B運行程度評價與協(xié)調(diào)程度評價

C社會運行的數(shù)量評價和質(zhì)量評價 D社會運行的滿意度評價

8、城市有別于鄉(xiāng)村的根本特征是(D)。﹡ A人口多 B交通發(fā)達 C生活水平高 D集中度高

9、城市化的基本動力是(A)。﹡

A工業(yè)化 B農(nóng)業(yè)發(fā)展 C人口眾多 D科層化

10、我國對小城市的發(fā)展方針是(D)。﹡

A積極發(fā)展小城市 B控制小城市的數(shù)量 C穩(wěn)妥發(fā)展小城市 D合理發(fā)展小城市

二、名詞解釋

1、社會現(xiàn)代化：它是指這樣一種特殊的社會轉型過程，即社會在日益分化的基礎上，進入一個能夠自我維持增長和創(chuàng)新、以滿足整個社會日益增長的需要的全面發(fā)展過程。

三、論述

1、中國現(xiàn)代化的基本特征： 1.2.3.4.? ? ? ? 社會現(xiàn)代化是一項革命進程； 現(xiàn)代化是一項長期的全球化進程； 現(xiàn)代化是一向復雜的系統(tǒng)進程； 社會結果的日益分化和一體化； 個人角色分化 社會組織分化

社會成員之間社會地位的分化 理性化

理性化；

科學技術帶動經(jīng)濟和社會發(fā)展；

科學技術發(fā)展帶動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展

科學技術促進了社會精神生活、物質(zhì)生活的變革和人的全面發(fā)展 經(jīng)濟持續(xù)而迅速發(fā)展；

經(jīng)濟不斷而迅速的增大 經(jīng)濟結果的改變

現(xiàn)代化工業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)相互促進 第三產(chǎn)業(yè)比重越來越大 1.2.? ?

1.? ? ? ? 1.2.城市化； 人的現(xiàn)代化。

第十三章 社會問題

一、選擇

1、《世界觀察》研究所的L．R．布朗認為，人口增長的負作用有（ABCDE）。﹡

A通貨膨脹加劇 B個人收入下降 C個人自由受到限制 D野生動物滅絕 E礦物資源枯竭

2、人口的社會構成包括（ABCDE）。﹡

A民族構成 B家庭構成 C宗教信仰構成 D文化教育程度構成 E職業(yè)和行業(yè)構成

二、論述

1、在轉型社會期間，角色失調(diào)可以分為以下幾種情況：

1.角色沖突：它是指在社會角色的扮演中，在角色之間或角色內(nèi)部發(fā)生

了矛盾、對立和抵觸，妨礙了角色扮演的順利進行。

1.角色不清：它是指社會大眾或角色的扮演者對于某一角色的行為標準

不清楚，不知道這一角色應該做什么、不應該做什么或怎樣去做。

1.角色中斷：它是指一個人前后相繼所承擔的兩種角色之間發(fā)生了矛盾

的現(xiàn)象。

1.角色失?。菏侵附巧缪葸^程中發(fā)生的一種極為嚴重的現(xiàn)象，是由于

多種原因是角色扮演無法進行成功的表演。最后，不得不半途終止表 演，或者雖然還沒有退出角色，但已經(jīng)困難重重，每前進一步都將遇

到更多的矛盾。

&(答題過程中注意理論聯(lián)系實際)

第十四章 社會控制

一、選擇

1、輿論控制屬于（BC）。﹡

A制度化控制 B非制度化控制 C外在控制 D內(nèi)在控制 E微觀控制

2、羅斯認為，社會控制包括（BDE）。﹡

A對社會行為的控制 B對意志的社會控制 C對社會關系的控制 D對情感的社會控制 E對判斷的社會控制

3、“社會控制”這一概念最早是由美國學者(B)提出的。﹡﹡

A庫利 B羅斯 C米德 D薩姆納

4、離軌行為包括(ABC)。﹡﹡

A違法行為 B違章行為 C違規(guī)行為 D適應性行為 E從眾行為

5、社會控制的工具性手段包括(ABCDE)。﹡﹡

A身體懲罰 B精神懲罰 C經(jīng)濟處罰 D組織處分 E說服勸告

二、名詞解釋

1、社會控制是指社會成員組織體系運用社會規(guī)范以及與之相適應的方式和手段，對社會成員的社會行為及價值觀念進行指導和約束，對各類社會關系進行調(diào)節(jié)和制約的過程。

2、是由行為者個人將社會規(guī)范內(nèi)化為自己的觀念，并對自己的行為實施控制。

三、簡答

1、（1）任何社會需要生存和發(fā)展，都必須有一套社會控制體系，沒有社會控制，無法維持個人生存和群體活動。

(2)人的一切活動都是在一定的社會關系中進行的，一個社會也要求其成員處于某種協(xié)調(diào)的社會關系之中，社會才能穩(wěn)定發(fā)展。

(3)社會控制的必要性還體現(xiàn)在：對社會生活中的各種“失控”現(xiàn)象進行制止或制裁。

(4)社會控制是人類社會自身發(fā)展的需要，是社會運轉的一種自行調(diào)節(jié)機制。

第十五章 社會學研究方法

一、選擇

1、孔德認為，必須用研究自然界的科學方法來研究人類社會，這些方法是(ABCD)。﹡﹡

A觀察法 B實驗法 C比較法 D歷史法 E實證法

2、社會學研究的具體技術包括(BCD)。﹡﹡

A問卷調(diào)查技術 B社會測量技術 C資料收集技術 D資料分析技術 E社會學方法論

3、社會學研究的領域包括(ABCDE)。﹡﹡

A關于社會問題方面的社會學 B生活形式方面的社會學

C關于自然現(xiàn)象與社會關系方面的社會學 D關于意識形式的社會學 E邊緣學科性質(zhì)的社會學

4、社會學創(chuàng)立和形成時期的代表有(ABCD)。﹡﹡ A孔德 B斯賓塞 C涂爾干 D韋伯 E帕森斯

二、論述

.1、(1)研究理論的模式化；

(2)研究過程的程序化；

(3)測量工具的精確化。

*聯(lián)系實際舉例論述

第四篇：東北農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)絡教育學院

東北農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)絡教育學院

招生協(xié)議書

主辦方：東北農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)絡教育學院

東北農(nóng)業(yè)大學始稱東北農(nóng)學院，1948年創(chuàng)建于哈爾濱，是中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)創(chuàng)辦的第一所普通高等農(nóng)業(yè)院校，現(xiàn)為黑龍江省省屬重點大學和國家“211工程”重點建設大學。網(wǎng)絡教育學院以東北農(nóng)業(yè)大學雄厚的師資力量和完善的教學設施為依托，以教育與現(xiàn)代信息技術相結合全新的教學模式，面向全國發(fā)展高等農(nóng)業(yè)現(xiàn)代遠程教育事業(yè)。

承辦方：學習中心依托單位名稱：承辦主學校簡介：

經(jīng)我院考察，通過了嚴格的專家評審和認真細致地籌備建設的現(xiàn)代遠程教育校外學習中心，同時也符合教育部 “教高廳[2003]2號”文件《現(xiàn)代遠程教育校外學習中心（點）暫行管理辦法》的通知中關于現(xiàn)代遠程教育校外學習中心（點）的有關規(guī)定，具備開展現(xiàn)代遠程教育校外教學支持服務的條件和管理能力。

授權項目、學費標準及授權期限

主辦方同意承辦方在地區(qū)為授權方開展非全日制（高起專、專升本）、（高起專）、（高起專、專升本）、（高起專、專升本）、（高起專、專升本）等等專業(yè)的現(xiàn)代遠程教育，提供市場宣傳、招生及教學服務、教務管理、考試組織與管理等支持服務工作。

學費標準確定為元/學分（高升專），學費標準確定為元/學分（專升本）本項授權期限為 2009年全年招生結束

授權管理約定：

此授權的生效以《東北農(nóng)業(yè)大學與XXXX學校遠程教育合作協(xié)議》為前提，承辦方需遵守東北農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)絡教育學院統(tǒng)一制定的校外學習中心相關管理規(guī)范文件。承辦方若違反主辦方的相關規(guī)定，東北農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)絡教育學院可以按照相關規(guī)范文件的規(guī)定進行處理。

主辦方：東北農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)絡教育學院（蓋章）承辦方：XXX學校（蓋章）負責人：負責人：

2008年11月日

第五篇：全省優(yōu)秀教師----東北農(nóng)業(yè)大學xxx事跡材料

全省優(yōu)秀教師----東北農(nóng)業(yè)大學xxx事

跡材料

王洪斌同志是東北農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學院教師，博士，教授，中共黨員，博士研究生導師。從1986年研究生畢業(yè)留校任教以來，一直工作在教學工作第一線，從事本科生、碩士生和博士生的培養(yǎng)工作。

王洪斌同志作為一名教師，先后為本科生、碩士生和博士生開設三個層次共10門程，如博士生的獸醫(yī)外科學進展、超聲和內(nèi)窺鏡技術及顯微外科學；碩士生的高級獸醫(yī)外科學、臨床診療新技術和理療與激光；本科生的家畜外科學、家畜外科手術學、獸醫(yī)理療學和臨床教學實習等程。無論工作多么繁忙，他總是認真?zhèn)洌o學生上好每一堂。即使是選修和實驗，也同樣對待，精心準備，收到了良好的效果，受到學生的好評，體現(xiàn)了他對教育事業(yè)高度的責任心和敬業(yè)精神。

他深知教材是高等教育和教學改革的重要環(huán)節(jié)，也是保證教學質(zhì)量的前提，根據(jù)教學和臨床的需要，積極編寫教材和專著。參編《家畜外科學》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，中國農(nóng)業(yè)出版社，1997年），《獸醫(yī)臨床診斷學》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，中國農(nóng)業(yè)出版社，XX年），《獸醫(yī)外科學》（獸醫(yī)專業(yè)參考書，黑龍江人民出版社,1989年），《小動物麻醉學》（全國高等農(nóng)業(yè)院校小動物麻醉教師培訓班教材，主編并總審，東北農(nóng)業(yè)大學出版，1993年）。現(xiàn)正在主編《家畜外科學》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，農(nóng)業(yè)出版社）第四版和參編《家畜外科手術學》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材）第四版。出版專著二部《犬病學》（中國科技文獻出版社，XX年），《科學養(yǎng)犬和犬病防治00問》（中國科技文獻出版社，XX年）。

王洪斌同志在完成教學任務的基礎上，積極開展教學研究工作。共進行四項教學與教改的研究，主持國家教育部教研項目“動物醫(yī)學類本科培養(yǎng)方案及教學內(nèi)容體系改革的研究和實踐”的子項目；參加教育部新世紀高等教育教學改革工程項目“動物醫(yī)學專業(yè)五年制培養(yǎng)方案的改革與探索”；主持東北農(nóng)業(yè)大學教研項目“醫(yī)教結合——獸醫(yī)專業(yè)臨床教學模式的研究”；主持東北農(nóng)業(yè)大學教研項目“獸醫(yī)外科手術的多媒體教學”；主持東北農(nóng)業(yè)大學教研項目“動物醫(yī)學專業(yè)實驗教學和實踐教學模式的研究”。在完成的教研項目中，“五年制獸醫(yī)教學改革721模式的實踐與成效”項目獲XX年黑龍江省教學成果二等獎，“醫(yī)教結合——獸醫(yī)專業(yè)臨床教學的一種有效模式”項目獲東北農(nóng)大學1999年優(yōu)秀教學成果獎。這些教學成果的實施，對于獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式、加強實踐環(huán)節(jié)和動手能力、提高教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)發(fā)揮了非常重要的作用。目前我校動物醫(yī)學專業(yè)學生不僅僅在黑龍江省，而且在全國有很好的聲譽，許多省爭相要我校獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生。由此可見教學研究和教學改革與人才培養(yǎng)質(zhì)量是密切相關的。作為動物醫(yī)學院院長，王洪斌同志在這方面思路寬闊，成績突出。

王洪斌同志還非常注重學科建設和“211工程”建設帶領動物醫(yī)學院做了大量的基礎建設、人才建設和條建設。經(jīng)過艱苦的努力，三年內(nèi)先后被國務院學位委員會批準為一級學科博士授權單位，被國家人事部批準為獸醫(yī)學科博士后流動站。在重點學科評審中，動物醫(yī)學專業(yè)一共有三個二級學科，于XX年全部通過省重點學科評審?，F(xiàn)在又都申報了國家重點學科，爭取能夠有新的突破?！?11工程”已完成了一期建設，去年通過了省級驗收，最近正在積極準備通過國家教育部六月末組織的驗收。

在科研方面王洪斌同志也做了大量的工作，現(xiàn)主持科研題五項，科研經(jīng)費合計74萬元。主持的項目有國家教育部骨干教師基金，黑龍江省青年基金項目，黑龍江省“九五”重大項目，黑龍江省創(chuàng)新工程項目，黑龍江省“九五”攻關項目各一項。參加科研題四項，主要有省科委攻關項目兩項，美國NRAD基金會項目和國家自然科學基金重點項目各一項。完成的題中有3項獲獎，其中獲省科技進步三等獎一項，獲省教委科技進步二等獎一項，獲省教委科技進步三等獎一項。

王洪斌同志不但出色完成教學和科研工作，在人才培養(yǎng)方面也做了大量的工作，并結出豐碩的果實。已培養(yǎng)出2名博士研究生和6名碩士研究生。還有在讀博士研究生4名，碩士研究生6名。他所培養(yǎng)出的碩士研究生全部攻讀了博士學位。其中有一名因成績優(yōu)異被提前推薦攻讀博士學位，另一名以優(yōu)異成績被美國Purdue大學錄取，這在我校還是首次。

王洪斌同志除了完成教學、科研、人才培養(yǎng)等工作外，還承擔了大量的社會工作。主要社會兼職有：國務院學位委員會獸醫(yī)專業(yè)學位指導委員會委員，中國獸醫(yī)外科學分會小動物疾病委員會副主任委員，中國獸醫(yī)外科學分會常務理事兼秘書長，中國畜牧獸醫(yī)學會東北外科分會常務理事兼秘書長，東北農(nóng)業(yè)大學學術委員會常委，并被聘為國家級和地方主辦的《中國獸醫(yī)雜志》、《中國動物保健》、《激光生物學報》、《激光雜志》、《東北農(nóng)業(yè)大學學報》、《黑龍江畜牧獸醫(yī)》、《中國動物檢疫》七種學術刊物的編委。1999年起享受國務院頒發(fā)的“政府特殊津貼”，同年被評為東北農(nóng)業(yè)大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，XX年被評為東北農(nóng)業(yè)大學教書育人先進個人。盡管工作十分繁忙，但他時刻沒有忘記自己是一名黨員教師，總是把忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。作為動物醫(yī)學院的院長，他深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響，他在上好的同時，還時刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。他以自己治學嚴謹、講認真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻的精神感染和影響著學生和老師。他既是學生學習上的良師，也是生活上的益友，深受學生的愛戴和好評。

王洪斌同志在過去的歲月里，為東北農(nóng)業(yè)大學的建設和發(fā)展，為黑龍江省的畜牧業(yè)發(fā)展作出了大量的工作。現(xiàn)在他正在為把東北農(nóng)業(yè)大學建設成國際知名，國內(nèi)一流的農(nóng)業(yè)大學，為把黑龍江從農(nóng)業(yè)大省，變成農(nóng)業(yè)強省辛勤的工作著。

東北農(nóng)業(yè)大學

XX年6月4日