第一篇：關(guān)于實(shí)施養(yǎng)成教育的工作匯報(bào)

沙塘中學(xué)

實(shí)施養(yǎng)成教育的工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎來(lái)到沙塘中學(xué)檢查指導(dǎo)工作。

縣教育局把2010-2011學(xué)年確定為養(yǎng)成教育年。為認(rèn)真貫徹縣教育局和中心學(xué)校精神，落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)下達(dá)的工作任務(wù)，我校在2010年秋季開(kāi)學(xué)之初即著手研究對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，確定了養(yǎng)成教育年的工作思路和養(yǎng)成教育的具體實(shí)施辦法，現(xiàn)將我校一年來(lái)的養(yǎng)成教育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視。成立了沙塘中學(xué)養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由

校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)學(xué)校各線實(shí)施養(yǎng)成教育。由政教處主任唐喬非同志負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作，其他校務(wù)會(huì)成員、小學(xué)校長(zhǎng)和全體班主任是領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全體教師共同參與，全力組織實(shí)施養(yǎng)成教育工作。

二、嚴(yán)格按照縣教育局的要求和部署，制訂了具體而又切實(shí)可行的《沙塘中學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，我校的養(yǎng)成教育方案內(nèi)容具體詳實(shí)，緊密結(jié)合了我校師生實(shí)際，可操作性強(qiáng)，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)、穩(wěn)步發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的理念。

三、加大了關(guān)于養(yǎng)成教育的宣傳力度，自2010年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校利用學(xué)生晨會(huì)、課間操、班團(tuán)活動(dòng)課大力宣傳養(yǎng)成教育的意義和學(xué)校加強(qiáng)養(yǎng)成教育的措施，還利用黑板報(bào)、墻報(bào)、校園宣傳欄大力宣傳養(yǎng)成良好習(xí)慣、文明生活、健康成長(zhǎng)的重要意義，讓全體師生牢固樹(shù)立文明生活的意識(shí)。

四、圍繞“養(yǎng)成教育年”開(kāi)展了系列活動(dòng)：

1、組織全體學(xué)生專題

學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓每一個(gè)學(xué)生

明確努力的方向，規(guī)范自己的日常行為，做合格的中學(xué)生。

2、以班為單位組織學(xué)生制訂了自己的養(yǎng)成教育計(jì)劃，由班主任督促學(xué)生依據(jù)自己制訂的養(yǎng)成教育計(jì)劃修養(yǎng)自己的行為習(xí)慣。

3、學(xué)校每?jī)芍艽_定一個(gè)養(yǎng)成教育主題，每?jī)芍芙M織一次養(yǎng)成教育考核評(píng)比，評(píng)選文明班級(jí)，授予文明班級(jí)流動(dòng)紅旗；評(píng)選好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)兵，予以表彰，大力建設(shè)文明之風(fēng)。自2010年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校先后確定了規(guī)范中餐行為、教室衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、上下樓梯規(guī)范走、衛(wèi)生工具規(guī)范擺放、衛(wèi)生保持、今日事今日畢、尊敬師長(zhǎng)并學(xué)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好、放學(xué)來(lái)校路上靠右行、作業(yè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)、提倡節(jié)約和反對(duì)浪費(fèi)等十多個(gè)養(yǎng)成教育主題活動(dòng)。

4、中小學(xué)班主任還根據(jù)本校或本班實(shí)際情況，確立養(yǎng)成教育活動(dòng)內(nèi)容，利用班隊(duì)、班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行專題講座，實(shí)施養(yǎng)成教育活動(dòng)。

5、成立了由學(xué)生會(huì)干部組成的養(yǎng)成教育監(jiān)督小組，督查日常學(xué)習(xí)、生活中的不規(guī)范、不文明現(xiàn)象，然后由政教處組織對(duì)這些有不規(guī)范行為的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，督促他們改正錯(cuò)誤、勤奮學(xué)習(xí)、文明生活、健康成長(zhǎng)。

6、為有效實(shí)施養(yǎng)成教育，我校要求班主任每人每期撰寫(xiě)一篇關(guān)于怎樣高效實(shí)施養(yǎng)成教育的論文，每個(gè)養(yǎng)成教育主題活動(dòng)后都有總結(jié)，每個(gè)學(xué)期各班主任都要撰寫(xiě)一篇養(yǎng)成教育心得，總結(jié)、反思前階段養(yǎng)成教育工作中的得與失，以利后階段的工作。

五、為確保養(yǎng)成教育的順利實(shí)施和實(shí)施效果，學(xué)校還出臺(tái)了相關(guān)制

度和具體措施，例如，我們將各班實(shí)施養(yǎng)成教育的情況列入班主任的崗位目標(biāo)考核，把班主任實(shí)施養(yǎng)成教育的成績(jī)與其績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，督促各班主任認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育工作。

六、踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，持之以恒開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓全體師生鍛煉強(qiáng)健的體

魄，形成積極主動(dòng)鍛煉身體的良好習(xí)慣。為此，我?？朔\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地狹小等困難，每天安排兩個(gè)專門(mén)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生分年級(jí)分批進(jìn)行不同運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的鍛煉。這項(xiàng)活動(dòng)既鍛煉了身體，又培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的品質(zhì)，還豐富了學(xué)生的課余生活，可謂一舉多得。

七、我校還開(kāi)展一系列與養(yǎng)成教育密切相關(guān)的德育和文體活動(dòng)，如：環(huán)保行動(dòng)、青年志愿者系列活動(dòng)，這些活動(dòng)寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在綜合實(shí)踐中體會(huì)到養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重大意義，自覺(jué)修身，爭(zhēng)做文明公民。為高效實(shí)施養(yǎng)成教育，我校還組織編印了相關(guān)校本教材，這是我校養(yǎng)成教育工作的兩大特色。

現(xiàn)在，我校環(huán)境幽雅，衛(wèi)生整潔，全體師生行為規(guī)范、舉止

文明、談吐文雅，文明之氣蔚然成風(fēng)，養(yǎng)成教育在我校結(jié)出了豐碩之果。在2010年下學(xué)期綜合考核中,我校及所轄桑梓、輝田兩所小學(xué)被中心學(xué)校評(píng)為養(yǎng)成教育先進(jìn)單位，唐喬非、賀同吾、楊娟三位教師被評(píng)為養(yǎng)成教育先進(jìn)個(gè)人?？傊?，養(yǎng)成教育意義非凡，這項(xiàng)工作關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和成才，搞好養(yǎng)成教育我們責(zé)任重大，我校將持之以恒把這項(xiàng)工作抓下去，在我校，養(yǎng)成教育只有開(kāi)始之日，沒(méi)有結(jié)束之時(shí)，為進(jìn)一步高效實(shí)施養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和順利成才，我們將不斷探索、不斷進(jìn)取。懇請(qǐng)組織和領(lǐng)導(dǎo)放心。

沙塘中學(xué)

2011年3月25日

第二篇：養(yǎng)成教育工作匯報(bào)材料

養(yǎng)成教育工作匯報(bào)材料

2011-5-22 關(guān)于養(yǎng)成教育工作，我校沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的大事，只是從點(diǎn)滴小事做起，從常規(guī)管理抓起，從學(xué)生養(yǎng)成教育中存在的問(wèn)題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)抓起，循序漸進(jìn)，邊抓邊總結(jié)，邊抓邊改變工作方法，邊抓邊完善工作措施，主要做到了養(yǎng)成教育“三結(jié)合”，即把養(yǎng)成教育與德育常規(guī)工作相結(jié)合，養(yǎng)成教育與教學(xué)工作相結(jié)合，養(yǎng)成教育與班級(jí)管理工作相結(jié)合。下面做詳細(xì)匯報(bào)：

一、養(yǎng)成教育與德育常規(guī)工作相結(jié)合，形成端正的校風(fēng)。第一，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。一項(xiàng)工作做的如何關(guān)鍵是要有切實(shí)可行的計(jì)劃和目標(biāo)，只有這樣，全體教職工才能明確目標(biāo)。因此，開(kāi)學(xué)初我校根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，組織召開(kāi)教師會(huì)，層層制定計(jì)劃，制定了學(xué)校養(yǎng)成教育方案、計(jì)劃，細(xì)化養(yǎng)成教育工作內(nèi)容。由于我校是九年一貫制學(xué)校，這生比較難管，因此要加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，只有同時(shí)發(fā)揮中小學(xué)班主任和科任教師的作用和管理能力，才能對(duì)學(xué)生起到全方位教育管理的效果，因此，我校除了各班班主任教師制定了班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃外，科任教師制定了學(xué)科教育、教學(xué)養(yǎng)成教育計(jì)劃，使全體教師明確了養(yǎng)成教育目標(biāo)。

第二，設(shè)計(jì)特色、強(qiáng)化養(yǎng)成。為了讓學(xué)生們都能行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)校要求各班要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初前兩周要加強(qiáng)學(xué)生《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》強(qiáng)化教育，并根據(jù)《規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，制定班規(guī)，形成具有班級(jí)特色的養(yǎng)成教育亮點(diǎn)。每班班主任獨(dú)出心裁,有的班級(jí)以“講衛(wèi)生”為亮點(diǎn),有的

以“說(shuō)文明話，做文明事”為亮點(diǎn),有的以“守校規(guī)，靠右行”為亮點(diǎn)。這樣每班都有一個(gè)特色，每班都成了學(xué)校的一道風(fēng)景。

第三，加強(qiáng)值周，構(gòu)建機(jī)制。從去年10月份開(kāi)始，學(xué)校就為抓好學(xué)生的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)和改進(jìn)了值周工作的管理，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評(píng)，衛(wèi)生工作不定時(shí)間抽查，實(shí)行每天匯總制。同時(shí)學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)教師的師德考核。

二．養(yǎng)成教育與教學(xué)工作相結(jié)合，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。第一，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中感受、體驗(yàn)。學(xué)校教務(wù)部門(mén)和任課教師有計(jì)劃、有組織地在不同時(shí)間段多渠道、多形式地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。從上學(xué)期以來(lái)，我們?cè)谌Ｖ行W(xué)生中相繼開(kāi)展了“優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展覽”、“讀書(shū)筆記展覽”、“日記展”、“演講比賽”、“寫(xiě)字比賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處。

第二，在教學(xué)常規(guī)檢查中提高養(yǎng)成教育效果。教務(wù)部門(mén)不定時(shí)地通過(guò)聽(tīng)課和檢查班務(wù)日志及調(diào)查了解等方式對(duì)教師和學(xué)生的養(yǎng)成教育內(nèi)容進(jìn)行檢查，并及時(shí)總結(jié)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的養(yǎng)成習(xí)慣得以訓(xùn)練，從而使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。

三、養(yǎng)成教育與班級(jí)管理工作相結(jié)合，營(yíng)造良好的班風(fēng)。第一，制定班管小制度，形成學(xué)生之間互助氛圍。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，都會(huì)有意志力不堅(jiān)強(qiáng)，不能長(zhǎng)久堅(jiān)持，難免為一時(shí)的貪玩而忘了自己許下的“承諾”的現(xiàn)象，所以，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵還在于每個(gè)班級(jí)是否有一個(gè)比較科學(xué)的管理制度隨時(shí)督促學(xué)生、提醒學(xué)生。比如有的班級(jí)制定了作業(yè)檢查制度，老師

安排學(xué)習(xí)委員定期檢查各組同學(xué)的作業(yè)和知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不能按時(shí)完成作業(yè)或作業(yè)不工整的現(xiàn)象。有的班級(jí)建立了學(xué)習(xí)小組制度，并且延伸到課外。小組長(zhǎng)要隨時(shí)督促該組的同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，并檢查作業(yè)中是否有抄襲現(xiàn)象、是否工整、是否認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)某同學(xué)作業(yè)中錯(cuò)誤嚴(yán)重時(shí)，要及時(shí)給予輔導(dǎo)或?qū)で髮W(xué)習(xí)委員和老師的幫助。這樣，同學(xué)之間相互督促，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心，使班上的學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)得到充分的肯定和充分的利用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第二，開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)抓養(yǎng)成教育工作。為促進(jìn)和推動(dòng)我校養(yǎng)成教育工作健康有序開(kāi)展，我校各個(gè)班級(jí)在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的有計(jì)劃的組織了各種活動(dòng)。如為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和安全守紀(jì)習(xí)慣，各班級(jí)舉辦了以文明禮儀和安全守紀(jì)為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣好思想，八年二班馮老師組織開(kāi)展了以“感恩父母”為主題的班會(huì)課。為培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和體育鍛煉好習(xí)慣，有的老師跨越年級(jí)界線，舉行了跳繩、接力等對(duì)抗賽。為培養(yǎng)學(xué)生演講習(xí)慣，孔老師組織的班內(nèi)的演講比賽活動(dòng)。各班特色活動(dòng)的開(kāi)展，真正發(fā)揮了以班級(jí)管理促學(xué)校養(yǎng)成教育工作的作用。

我校自開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育到現(xiàn)在，學(xué)生的不良行為習(xí)慣漸漸少了，良好的行為習(xí)慣在逐漸增多，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前明顯提高了，主要表現(xiàn)在學(xué)期末的統(tǒng)考中，我校的教學(xué)成績(jī)比以前明顯提升了。當(dāng)然，我校養(yǎng)成教育工作才剛剛起步，在局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，取得了一點(diǎn)兒成績(jī)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的

要求還有一定的距離。今后，我校將更進(jìn)一步抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，提高辦學(xué)品味，為把我校辦成一所學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿意的的學(xué)校而努力。

第三篇：養(yǎng)成教育工作匯報(bào)材料

養(yǎng)成教育工作匯報(bào)材料

雞東縣新華學(xué)校

2011-5-22

關(guān)于養(yǎng)成教育工作，我校沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的大事，只是從點(diǎn)滴小事做起，從常規(guī)管理抓起，從學(xué)生養(yǎng)成教育中存在的問(wèn)題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)抓起，循序漸進(jìn)，邊抓邊總結(jié)，邊抓邊改變工作方法，邊抓邊完善工作措施，主要做到了養(yǎng)成教育“三結(jié)合”，即把養(yǎng)成教育與德育常規(guī)工作相結(jié)合，養(yǎng)成教育與教學(xué)工作相結(jié)合，養(yǎng)成教育與班級(jí)管理工作相結(jié)合。下面做詳細(xì)匯報(bào)：

一、養(yǎng)成教育與德育常規(guī)工作相結(jié)合，形成端正的校風(fēng)。

第一，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。一項(xiàng)工作做的如何關(guān)鍵是要有切實(shí)可行的計(jì)劃和目標(biāo)，只有這樣，全體教職工才能明確目標(biāo)。因此，開(kāi)學(xué)初我校根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，組織召開(kāi)教師會(huì)，層層制定計(jì)劃，制定了學(xué)校養(yǎng)成教育方案、計(jì)劃，細(xì)化養(yǎng)成教育工作內(nèi)容。由于我校是九年一貫制學(xué)校，這生比較難管，因此要加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，只有同時(shí)發(fā)揮中小學(xué)班主任和科任教師的作用和管理能力，才能對(duì)學(xué)生起到全方位教育管理的效果，因此，我校除了各班班主任教師制定了班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃外，科任教師制定了學(xué)科教育、教學(xué)養(yǎng)成教育計(jì)劃，使全體教師明確了養(yǎng)成教育目標(biāo)。

第二，設(shè)計(jì)特色、強(qiáng)化養(yǎng)成。為了讓學(xué)生們都能行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)校要求各班要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初前兩周要加強(qiáng)學(xué)生《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》強(qiáng)化教育，并根據(jù)《規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，制定班規(guī)，形成具有班級(jí)特色的養(yǎng)成教

育亮點(diǎn)。每班班主任獨(dú)出心裁,有的班級(jí)以“講衛(wèi)生”為亮點(diǎn),有的以“說(shuō)文明話，做文明事”為亮點(diǎn),有的以“守校規(guī)，靠右行”為亮點(diǎn)。這樣每班都有一個(gè)特色，每班都成了學(xué)校的一道風(fēng)景。

第三，加強(qiáng)值周，構(gòu)建機(jī)制。從去年10月份開(kāi)始，學(xué)校就為

抓好學(xué)生的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)和改進(jìn)了值周工作的管理，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評(píng)，衛(wèi)生工作不定時(shí)間抽查，實(shí)行每天匯總制。同時(shí)學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)教師的師德考核。

二．養(yǎng)成教育與教學(xué)工作相結(jié)合，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

第一，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中感受、體驗(yàn)。學(xué)校教務(wù)部門(mén)和任課

教師有計(jì)劃、有組織地在不同時(shí)間段多渠道、多形式地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。從上學(xué)期以來(lái)，我們?cè)谌Ｖ行W(xué)生中相繼開(kāi)展了“優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展覽”、“讀書(shū)筆記展覽”、“日記展”、“演講比賽”、“寫(xiě)

字比賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處。

第二，在教學(xué)常規(guī)檢查中提高養(yǎng)成教育效果。教務(wù)部門(mén)不定時(shí)

地通過(guò)聽(tīng)課和檢查班務(wù)日志及調(diào)查了解等方式對(duì)教師和學(xué)生的養(yǎng)成教育內(nèi)容進(jìn)行檢查，并及時(shí)總結(jié)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的養(yǎng)成習(xí)慣得以訓(xùn)練，從而使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。

三、養(yǎng)成教育與班級(jí)管理工作相結(jié)合，營(yíng)造良好的班風(fēng)。

第一，制定班管小制度，形成學(xué)生之間互助氛圍。無(wú)論中學(xué)生

還是小學(xué)生，都會(huì)有意志力不堅(jiān)強(qiáng)，不能長(zhǎng)久堅(jiān)持，難免為一時(shí)的貪玩而忘了自己許下的“承諾”的現(xiàn)象，所以，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵還在于每個(gè)班級(jí)是否有一個(gè)比較科學(xué)的管理制度隨

時(shí)督促學(xué)生、提醒學(xué)生。比如有的班級(jí)制定了作業(yè)檢查制度，老師安排學(xué)習(xí)委員定期檢查各組同學(xué)的作業(yè)和知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不能按時(shí)完成作業(yè)或作業(yè)不工整的現(xiàn)象。有的班級(jí)建立了學(xué)習(xí)小組制度，并且延伸到課外。小組長(zhǎng)要隨時(shí)督促該組的同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，并檢查作業(yè)中是否有抄襲現(xiàn)象、是否工整、是否認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)某同學(xué)作業(yè)中錯(cuò)誤嚴(yán)重時(shí)，要及時(shí)給予輔導(dǎo)或?qū)で髮W(xué)習(xí)委員和老師的幫助。這樣，同學(xué)之間相互督促，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心，使班上的學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)得到充分的肯定和充分的利用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第二，開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)抓養(yǎng)成教育工作。為促進(jìn)和推動(dòng)我校養(yǎng)成教育工作健康有序開(kāi)展，我校各個(gè)班級(jí)在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的有計(jì)劃的組織了各種活動(dòng)。如為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和安全守紀(jì)習(xí)慣，各班級(jí)舉辦了以文明禮儀和安全守紀(jì)為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣好思想，八年二班馮老師組織開(kāi)展了以“感恩父母”為主題的班會(huì)課。為培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和體育鍛煉好習(xí)慣，有的老師跨越年級(jí)界線，舉行了跳繩、接力等對(duì)抗賽。為培養(yǎng)學(xué)生演講習(xí)慣，孔老師組織的班內(nèi)的演講比賽活動(dòng)。各班特色活動(dòng)的開(kāi)展，真正發(fā)揮了以班級(jí)管理促學(xué)校養(yǎng)成教育工作的作用。

我校自開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育到現(xiàn)在，學(xué)生的不良行為習(xí)慣漸漸少了，良好的行為習(xí)慣在逐漸增多，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前明顯提高了，主要表現(xiàn)在學(xué)期末的統(tǒng)考中，我校的教學(xué)成績(jī)比以前明顯提升了。當(dāng)然，我校養(yǎng)成教育工作才剛剛起步，在局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，取得了一點(diǎn)兒成績(jī)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。今后，我校將更進(jìn)一步抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，提高辦學(xué)品味，為把我校辦成一所學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿意的的學(xué)校而努力。

第四篇：養(yǎng)成教育相關(guān)工作匯報(bào)

龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)德育主任相關(guān)工作匯報(bào)

一、關(guān)工委工作組織機(jī)構(gòu)

1、認(rèn)真落實(shí)關(guān)工委工作，成立關(guān)工委委員小組。主任陳良英（中心小學(xué)校長(zhǎng)），副主任退休教師李正亮、家長(zhǎng)委員會(huì)代表李德貴。

二、隊(duì)伍建設(shè)

關(guān)工委委員：廖中義、余元?jiǎng)?、朱方美等中心小學(xué)全體教師。另外，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的工作，將當(dāng)?shù)赝^高，對(duì)學(xué)校工作關(guān)心、能夠出謀劃策的家長(zhǎng)，納入學(xué)校的關(guān)工委組織，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。提出對(duì)我校辦學(xué)中的寶貴建議，提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使我校關(guān)心下一代的工作開(kāi)展的更好。另外，我校為預(yù)防未成年人犯罪，提高學(xué)生的法律常識(shí)，聘請(qǐng)了龍坪鎮(zhèn)派出所的民警王光文任我校的法制副校長(zhǎng)，并已進(jìn)行了法律教育宣講，讓法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂。遠(yuǎn)離毒品、崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教。

三、關(guān)工委制度建設(shè)

根據(jù)省、市、縣關(guān)工委的要求，確保工作有序進(jìn)行，逐步形成制度化、規(guī)范化的工作管理程序，結(jié)合本校工作實(shí)際，特制訂如下制度：

（一）、會(huì)議制度

1、關(guān)工委委員會(huì)。每學(xué)期召開(kāi)一次全體委員會(huì)議，向委員們報(bào)告本的工作情況，部署本關(guān)心下一代工作事項(xiàng)。解決工作中存在的問(wèn)題，主要處理工作事務(wù)、基層調(diào)研、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、抓好工作落實(shí)情況。

2、工作會(huì)議。每年召開(kāi)一次關(guān)工委工作會(huì)議，總結(jié)全年工作情況，部署全年工作任務(wù)。

（二）、學(xué)習(xí)制度

認(rèn)真貫徹十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照“三個(gè)代表”的要求，圍繞中心工作，在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和縣關(guān)工委的指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

主要學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)及有關(guān)文件，會(huì)議精神及政治、業(yè)務(wù)工作等方面的知識(shí)，各成員根據(jù)關(guān)工委工作的需要，結(jié)合工作實(shí)際堅(jiān)持學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊議，提高素質(zhì)。

（三）、協(xié)調(diào)制度

定期召開(kāi)關(guān)工委工作會(huì)議，研究如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的思想道德教育，不斷提高青少年的自身素質(zhì)，培育青少年健康成長(zhǎng)。關(guān)工委各成員要積極、主動(dòng)，認(rèn)真完成所擔(dān)負(fù)的工作，并搞好協(xié)調(diào)，顧全大局，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（四）、匯報(bào)制度

關(guān)工委主任每年向鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)專題匯報(bào)2次工作情況，爭(zhēng)取黨委對(duì)關(guān)心下—代工作的重視與支持，并為制定全鎮(zhèn)青少年教育規(guī)劃提供第一手資料，當(dāng)好參謀。

（五）、走訪制度

每年二次開(kāi)展“三進(jìn)門(mén)”（走進(jìn)貧困學(xué)生家門(mén)、走進(jìn)問(wèn)題學(xué)生家門(mén)、走進(jìn)留守兒童家門(mén)）走訪幫困助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)仔細(xì)詢問(wèn)、了解他（她）們的學(xué)習(xí)和生活狀況，鼓勵(lì)他們要勇敢面對(duì)生活，堅(jiān)定信心，自立自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)。

（六）、聯(lián)系制度

領(lǐng)導(dǎo)班子成員要與老同志加強(qiáng)溝通，虛心向他們學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，支持他們開(kāi)展關(guān)心下一代工作，關(guān)心他們的生活、健康，與他們結(jié)對(duì)下村，開(kāi)展好調(diào)研幫扶工作。

四、活動(dòng)的開(kāi)展

抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，從而更好的規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。如：利用清明節(jié)掃墓活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神；六一兒童節(jié)展示學(xué)生的風(fēng)采；舉行學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展好“兩操”“一活動(dòng)”確保學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握一至二項(xiàng)體育基本技能，樹(shù)立終身鍛煉身體的意識(shí)。

五、探索創(chuàng)新，抓好學(xué)校的三關(guān)工作

我校共29名留守兒童，男生18名，女生11名。要求我校教師對(duì)留守兒童加以關(guān)心、幫助。以各班班主任為留守兒童代理家長(zhǎng)，作好以下工作：

1、完善好留守兒童統(tǒng)計(jì)表，并擬定留守兒童幫扶計(jì)劃；

2、建立留守兒童親情聯(lián)系記錄，及時(shí)讓學(xué)生與家長(zhǎng)通過(guò)電話、書(shū)信等形式進(jìn)行溝通；

3、建立留守兒童成長(zhǎng)記錄袋，定期對(duì)留守兒童的思想、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣進(jìn)行關(guān)注，并作好成長(zhǎng)記錄。

4、作好弱勢(shì)群體學(xué)生談心記錄，對(duì)單親家庭、思想弱勢(shì)、學(xué)習(xí)困難、智力弱勢(shì)、留守兒童進(jìn)行談心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。另外我校教導(dǎo)處為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，將各學(xué)科擬定培優(yōu)輔差工作計(jì)劃，并作好輔導(dǎo)記錄。

5、認(rèn)真開(kāi)展好家訪工作，不走過(guò)場(chǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生在家、在校、在社會(huì)的情況進(jìn)行了解，并對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)走訪或電話訪問(wèn)取得聯(lián)系，讓學(xué)生的不良習(xí)慣停滯在萌芽狀態(tài)。

6、住宿工作不得怠慢，我?，F(xiàn)有住宿生27人，其中男生17人，女生10人。為辦好寄宿制學(xué)校，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，就要更好的規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，讓學(xué)生在校吃得好，穿得暖，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)校有家的溫暖。記得我校教師給學(xué)生換被子、疊被，梳頭、布置寢室文化時(shí)，我們的學(xué)生說(shuō)了一句：”老師真像我們的媽媽?！笔棺鳛槔蠋煹奈覀兏械椒浅５男牢俊，F(xiàn)在我校為加強(qiáng)食堂宿舍的管理，設(shè)立食堂、宿舍專人專管制，晚自習(xí)教師輪流值班制，從期初的一個(gè)班，到現(xiàn)在的三個(gè)班，周邊或附近的學(xué)生，晚上也來(lái)上課，讓家長(zhǎng)將子女送到學(xué)校來(lái)，接回家里去。

第五篇：學(xué)校養(yǎng)成教育工作匯報(bào)

******學(xué)校養(yǎng)成教育工作匯報(bào)

******學(xué)校是一所具有一定規(guī)模的初級(jí)中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在抓好教研教改、注重素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，十分重視中學(xué)生的德育工作。中學(xué)生處在青春發(fā)育時(shí)期，思想行為的可塑性大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住他們這一生理和心理特點(diǎn)，高度注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)將我校德育工作，特別是中學(xué)生的養(yǎng)成教育的幾點(diǎn)作法匯報(bào)如下：

一、成立專班，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

為了使我校德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在教育教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)**同志任組長(zhǎng)，政教主任**同志任副組長(zhǎng)，下屬各政教員為成員，學(xué)校設(shè)政教處負(fù)責(zé)學(xué)生管理和思想政治教育，領(lǐng)導(dǎo)成員分工合作，職責(zé)明確。王波副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校德育的全面工作，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的督導(dǎo)和管理。蘭鵬同志負(fù)責(zé)德育工作計(jì)劃和各項(xiàng)制度的制定和落實(shí)，政教口各政教員具體分工負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成教育、學(xué)校安全衛(wèi)生等工作。

二．切實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育，是指少年兒童的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。養(yǎng)成教育是指人所應(yīng)具備的最基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，以及健康體魄的培養(yǎng)和教育。

從教育改革發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，養(yǎng)成教育越來(lái)越受到關(guān)注和重視。黨的十六大報(bào)告提出：“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。基于這些認(rèn)識(shí)，作為初中教育這一育人的基礎(chǔ)工程，首要的任務(wù)是提高中學(xué)生的基本素質(zhì)，也就是全方位培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。只有具備良好行為習(xí)慣的人，才有發(fā)展的潛力和前景。通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有步驟的嚴(yán)格訓(xùn)練，形成良好的思想道德素養(yǎng)和健康心理等方面的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生完美的人格，提高情商，提高自治自理能力，讓學(xué)生充分發(fā)揮其自身的潛能，為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、突出重點(diǎn)，養(yǎng)成教育與落實(shí)《綱要》、《日常行為規(guī)范》緊密結(jié)合。

養(yǎng)成教育的實(shí)質(zhì)是開(kāi)展“政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育”。我校把養(yǎng)成教育同各年級(jí)開(kāi)展的思想教育活動(dòng)盡可能緊密結(jié)合起來(lái)。認(rèn)真貫徹實(shí)施“中國(guó)''小公民''道德教育計(jì)劃”，推出“小公民”的社會(huì)道德“五小”行動(dòng)；學(xué)習(xí)落實(shí)新修訂的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。號(hào)召學(xué)生在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自勵(lì)、勇于創(chuàng)新的“小主人”。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展好“三做人”活動(dòng)。今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，如通過(guò)拔河比賽，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感；通過(guò)體操比賽，提高學(xué)生鍛煉身體的積極性；通過(guò)心理健康講座，促使學(xué)生正確對(duì)待青春發(fā)育期的生理現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)預(yù)防各種兒童疾??；通過(guò)拒網(wǎng)簽字，使學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，養(yǎng)成同一切不良誘惑作斗爭(zhēng)的習(xí)慣；通過(guò)德育培班，糾正少年兒童不良言行，倡導(dǎo)學(xué)生文明用語(yǔ)和文明行為。

2、深化校園文化建設(shè)，以美育德。

為了深化校園文化建設(shè)，我校制定了《******學(xué)校校園文化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人、培養(yǎng)人、養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)行為的效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。學(xué)校設(shè)立了常年廣播站，每天廣播表彰好人好事，學(xué)校德育先進(jìn)班級(jí)和文學(xué)作品欣賞，用來(lái)表彰先進(jìn)，陶冶情操；學(xué)校設(shè)立宣傳櫥窗，內(nèi)容有學(xué)生活動(dòng)展覽，十佳中學(xué)生照片和事跡簡(jiǎn)介、文明班級(jí)、文明寢室公布，各班教室和清潔區(qū)檢查結(jié)果公布等等，學(xué)校黑板報(bào)表彰優(yōu)秀學(xué)生，宣傳德育知識(shí)。

3、抓教師師德形象，牢記教書(shū)育人。

俗話說(shuō)，身教重于言教。實(shí)踐證明：教育無(wú)小事，事事在育人；教師無(wú)小節(jié)，處處做楷模。如果教師有良好的師德師風(fēng)，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就會(huì)事半功倍。為此，我們?cè)谌ｉ_(kāi)展師德標(biāo)兵與師德楷模的評(píng)選，組織了師德交流與演講活動(dòng)。學(xué)校在倡導(dǎo)德育、智育、體育，德育居首；身教、言教、物教，身教為先，其身正，不令則行，其身不正，雖令不行。良好的師德師風(fēng)對(duì)養(yǎng)成教育是有力的推動(dòng)和促進(jìn)。師生同步，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。

4、內(nèi)外一致，養(yǎng)成教育和家庭教育緊密結(jié)合。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，是教育之鼎的一個(gè)得力支點(diǎn)。養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)校外一個(gè)樣，必須與家庭教育密切配合。各班把養(yǎng)成教育的方法通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校傳授給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的育兒素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校面談教育學(xué)生事宜，到學(xué)生家中走訪，向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)于行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識(shí)宣傳，向家長(zhǎng)詳細(xì)宣講學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃和對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的具體要求，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以身作則，為子女樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個(gè)樣，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。

5、以實(shí)施課程改革為契機(jī)，把養(yǎng)成教育和思想品德教育作為學(xué)生的必修課。根據(jù)我校德育課題的總體部署，把德育課納入考核班主任工作業(yè)績(jī)和科任教師的教學(xué)成績(jī)的考核范疇。

總結(jié)我校實(shí)施德育教育工作，初步可以歸納為五個(gè)方面，即：加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，是搞好養(yǎng)成教育的重要基礎(chǔ)；遵循規(guī)律，講求行為規(guī)范教育的科學(xué)性，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件；注重道德實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是搞好養(yǎng)成教育的根本目的；優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建行為規(guī)范教育網(wǎng)絡(luò)，是搞好養(yǎng)成教育的可靠保障；建立激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范輻射效應(yīng)，是搞好養(yǎng)成教育的不竭動(dòng)力。

本文來(lái)自滄浪教育

******學(xué)校 2012-11-12

******學(xué)校 養(yǎng)成教育工作匯報(bào)

******學(xué)校 2012-11-12