第一篇：物理補(bǔ)考試題

大安中學(xué)2011物理補(bǔ)考試題

姓名：總分：

一． 選擇題。（每題3分，共30分）

1、青海省玉樹(shù)縣發(fā)生地震后，中國(guó)救援隊(duì)第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，被困在建筑屋廢墟中的遇險(xiǎn)者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠向外（）

A、傳熱B、傳聲C、通風(fēng)D、導(dǎo)電

2，小明為了檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得的銅牌是否由純銅制成，下列方法中最合理的是

A.觀察銅牌顏色B．測(cè)銅牌的質(zhì)量

C．測(cè)銅牌的體積D．測(cè)銅牌的密度

3、下列關(guān)于生活中常見(jiàn)熱現(xiàn)象的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（）

A、在高山上燒水，水溫低于100℃就沸騰了，這是因?yàn)楦呱缴蠚鈮旱?，水的沸點(diǎn)低

B、天熱時(shí)，狗常把舌頭伸出口，這實(shí)際上是利用蒸發(fā)致冷

C、衣柜里防蛀蟲(chóng)的樟腦丸越來(lái)越小，這是因?yàn)檎聊X丸汽化了

D、夏天，室外的自來(lái)水管外會(huì)有濕潤(rùn)現(xiàn)象，這是空氣中水蒸氣液化形成的 4北國(guó)的冬天，真的很美。一代偉人毛澤東曾有詩(shī)詞“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽……”的描述，其中冰的形成屬于物態(tài)變化中的（）A．熔化B凝固C．液化D．凝華

5．為節(jié)能環(huán)保，國(guó)務(wù)院規(guī)定機(jī)關(guān)、商場(chǎng)等單位夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得低于（）A14℃。B 18℃。C 22℃D26℃。

6．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.物體運(yùn)動(dòng)的越快，物體的內(nèi)能越大B.物體舉得越高，物體的內(nèi)能越大

C.溫度為0℃的冰塊沒(méi)有內(nèi)能 D.火箭點(diǎn)火升空過(guò)程中將燃料燃燒時(shí)放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械.7.圖1所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是（）

圖

18.生活中常把碗放在大鍋內(nèi)煮食物，碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰時(shí)，碗里的湯將（）

A.同時(shí)沸騰B.不會(huì)沸騰，湯的溫度能達(dá)到水的沸點(diǎn)

C.稍后沸騰D.不會(huì)沸騰，湯的溫度總低于水的沸點(diǎn)

9.冰在熔化過(guò)程中，下列判斷正確的是（）

A．吸收熱量，溫度不變B．內(nèi)能不變，比熱容不變

C．比熱容、內(nèi)能、溫度都不變D．比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度升高

10．如圖2是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖，其中屬于做功沖程的是（）

圖

2二 填空題（每空2分，共40分）

11．小欣打開(kāi)冰箱門(mén)，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣____ ___形成的，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣___ ___（吸收或放出）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了___ __現(xiàn)象。（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）這個(gè)過(guò)程___ ___（吸收或放出）熱量

12.冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用的方式獲取內(nèi)能；而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用的方式增加了手的內(nèi)能。

15.初春培育秧苗時(shí)，為了不使秧苗受凍

（2）13.在家庭電路中，電熱水器正常工作的電壓為_(kāi)______伏，它與家中的空

調(diào)器是_______ 連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），家庭中每月的耗電量用_________表計(jì)量。

9．如圖3（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其中圖5______主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，圖3_____主要表示了力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。[以上均選填“（a）”或“（b）”]由于具有

4．圖4所示是王濛在2010年溫哥華冬奧會(huì)500米短道速滑比賽中奪金的場(chǎng)景。在滑行的過(guò)程中，冰刀與冰面之間的摩擦為_(kāi)________摩擦（選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）；冰面的溫度會(huì)升高，這是通過(guò)___________方式增加了冰面的內(nèi)能。

15．物體在大小為5牛的水平拉力作用下，10秒內(nèi)沿水平地面前進(jìn)2米，則拉力做的功為_(kāi)________焦，功率為_(kāi)_______瓦；若物體重20牛，則重力對(duì)物體做的功為_(kāi)______焦。

16.成渝高速鐵路在2010年已破土動(dòng)工，高鐵設(shè)計(jì)速度為350千米每小時(shí)，預(yù)計(jì)重慶到成都要花30分鐘，則重慶距成都有公里。

17、冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用的方式獲取內(nèi)能；而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用的方式增加了手的內(nèi)能。（以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”）

三計(jì)算題（每題10分，共30分）

18，一輛汽車(chē)以60km/h的速度，勻速運(yùn)動(dòng)30分鐘，可行駛多少千米？

19，一段導(dǎo)體兩端的電壓是3v，通過(guò)他的電流是0.5A.導(dǎo)體的電阻是多大？

20，一個(gè)重1000N的物體，底面積是0.2M2，把他放在水平地面上，壓強(qiáng)是多大？

第二篇：新員工補(bǔ)考試題

新員工教育●補(bǔ)考試題

《全科綜合知識(shí)》（閉卷60分鐘）

入廠時(shí)間：考試時(shí)間： 姓名：

一、填空題：（每小題5分，共25分）

1．漢勝精神是。

2．故意偽造、隱瞞個(gè)人資料，以虛假資料欺騙公司者，一律。

3．漢勝目標(biāo)是。

4．員工接受培訓(xùn)時(shí)，不得更不得曠課，遵守課堂紀(jì)律。

5．任何時(shí)間員工出廠，有義務(wù)的檢查。

二、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將你認(rèn)為最符合題意的一個(gè)答案填入括號(hào)）（5分/題，共25分）

1.不安全因素可以歸納為兩類(lèi)，一類(lèi)是物的不安全因素，另一類(lèi)是：（）

A．崗位的不安全因素B．企業(yè)的不安全因素C.管理上的不安全因素D．人的不安全因素

2.對(duì)我們所操作設(shè)備的危險(xiǎn)部位，如高溫、齒輪、轉(zhuǎn)動(dòng)軸、鏈條等，應(yīng)有一定的。()

A．距離B．最小距離C．最大距離D．安全距離

3.安全電壓一般不超過(guò)多少伏？（）

A．6B．12C．24D．36

4.當(dāng)接到一張質(zhì)量異常反饋單，分析原因和思考改善時(shí)，最先想到：()

A．這個(gè)問(wèn)題不是我的B．自身問(wèn)題C．設(shè)備問(wèn)題D．根本就沒(méi)有問(wèn)題

5.無(wú)人看管時(shí)，我們所使用的燃?xì)饧訜嵩O(shè)備是否要關(guān)閉？（）

A．要B．不要C．無(wú)所謂D．不知道

三、多項(xiàng)選擇題（5分/題，共25分）

1.為什么要進(jìn)行安全教育？（）

A.員工對(duì)安全的需要B.公司對(duì)員工的重視C.法律規(guī)定的D.無(wú)所謂

2.安全工作的方針是什么?()

A.安全第一B.安全至上C.預(yù)防為主D.重在預(yù)防

3.事故處理的四不放過(guò)原則的關(guān)鍵詞是：（）

A．原因B．教育C．防范D.處理E.宣傳

4.本公司有那些重點(diǎn)危險(xiǎn)源?()

A.鋁箔溶汁B.軋紋清洗液C.芯線(xiàn)液化氣D.二車(chē)間防腐膠

5.黃色在安全色里代表的意思？（）

A.注意B.警告C.方向D.停止

四、判斷題：（4分/題，共20分）

24．流水卡、自檢表等質(zhì)量記錄的填寫(xiě)必須清晰完整，涂改須簽名。（）

25．上培訓(xùn)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，可以不做筆記。（）

26．在自己的工作崗位上應(yīng)做到垃圾和和廢品不落地。（）

27．工作中出現(xiàn)了問(wèn)題，我想這是沒(méi)有任何借口的，唯有想方設(shè)法做好（）

28．不斷地學(xué)習(xí)和提高是我們獲得工作技能的正確做法。（）

五．簡(jiǎn)答，對(duì)事故處理，必須堅(jiān)持的三個(gè)不放過(guò)原則是什么？（5分/題，共5分）

珠海漢勝科技股份有限公司生產(chǎn)部培訓(xùn)科制作

第三篇：補(bǔ)考試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)：（14分）

1．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①山東省2007年高考閱卷將正式________由山大魯能和山大歐瑪聯(lián)合開(kāi)發(fā)的網(wǎng)上閱卷綜合管理系統(tǒng)——多功能掃描閱讀一體機(jī)。

②對(duì)生命的________感，來(lái)自對(duì)生命的愛(ài)護(hù)，來(lái)自對(duì)漠視生命者的懲戒，來(lái)自政府的表率，來(lái)自公民課堂的教育，更來(lái)自身邊每一個(gè)生命的遭際。

③科學(xué)技術(shù)猶如助推器，________我省農(nóng)業(yè)由粗放型、傳統(tǒng)型，向節(jié)約型、循環(huán)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，這是實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的根本出路。

A．啟用 敬重 催促B．起用 敬重 督促C．起用 敬畏 催促D．啟用 敬畏 督促 2．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．十幾年來(lái)，劉莊村植樹(shù)造林，防風(fēng)固沙，基本上根除了風(fēng)沙災(zāi)害。B．《作家文摘》自創(chuàng)刊十年來(lái)，深受海內(nèi)外廣大讀者所喜愛(ài)，在北京的銷(xiāo)售量一直高居文摘類(lèi)的榜首。

C．只要顧客走到她的柜臺(tái)，她都會(huì)送去親切的問(wèn)候，凡是要買(mǎi)東西的顧客，她都主動(dòng)當(dāng)好參謀，決不會(huì)空手而歸。

D．縣委書(shū)記把縣委常委們緊急召集起來(lái)開(kāi)會(huì)，研究如何貫徹執(zhí)行市委關(guān)于“加強(qiáng)抗旱救災(zāi)工作的方針”。

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)

A．作為中學(xué)生，盡量多接觸人類(lèi)文化的精華，多讀大師的經(jīng)典，就會(huì)對(duì)經(jīng)典多一份尊崇，就會(huì)一步步登堂入室，感受到向上和向善的巨大力量。

B．莎士比亞在1 588年前后開(kāi)始寫(xiě)作，或是改編老劇目，或是獨(dú)立創(chuàng)作，幾年后便聲名鵲起，終以三十多部無(wú)韻體詩(shī)劇名垂史冊(cè)。

C．朱光潛的《談美》之所以讓人讀來(lái)津津樂(lè)道，是因?yàn)樗朴诎迅鞣N西方美學(xué)、心理學(xué)理論與中國(guó)人熟悉的文學(xué)現(xiàn)象、審美現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)。

D．父愛(ài)是有條件的愛(ài)，父愛(ài)應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是咄咄逼人和專(zhuān)橫的。

4．根據(jù)提供的例句，仿寫(xiě)兩句話(huà)，要求做到句式相應(yīng)，思想感情協(xié)調(diào)。（5分）美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在默默無(wú)語(yǔ)的落葉中；美，光，這就是生命的力量——生命的至美。二：古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詞，完成5～6題。

浪淘沙?送蘇庭綽之泉州 劉銘①

癸巳歲，庭綽過(guò)余，數(shù)日，又復(fù)別去，賦此曲。

誰(shuí)復(fù)憶河陽(yáng)，擊鼓山崗？關(guān)鄉(xiāng)殘夢(mèng)馬鏗鏘。落落蘆花飄江表，流水斜陽(yáng)。鎮(zhèn)日野菊黃，枯草頹墻，蕭山無(wú)語(yǔ)鬢飛霜。何忍脆裘②折枝遠(yuǎn)，凍酒愁腸。

注釋?zhuān)孩賱?，宋河?yáng)嘉州人。作者曾與同鄉(xiāng)蘇庭綽一起抗金。宋敗退江南后，作者力主抗金不得，被迫歸隱。②語(yǔ)出岑參送別詩(shī)《北庭貽宗學(xué)士道別》“容鬢老胡塵，衣裘脆邊風(fēng)”。

5．詞中“落落蘆花飄江表，流水斜陽(yáng)”一句描摹了一幅怎樣的圖景，有什么作用？（5分）

6．本詞上下闋作者形象發(fā)生了較大變化，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（6分）

7、課文默寫(xiě)：（10分）

（1）、尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。。臣具以表聞，辭不就職。

（2）、且臣少事偽朝，歷職郎署。（3）、。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。

（4）世與我而相遺，？。

三、文本閱讀

閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（25分）

嚴(yán)歌苓：在歷史中追問(wèn)，在厚積中薄發(fā)（節(jié)選）

金濤

作為享譽(yù)世界文壇的海外華人作家和奧斯卡最佳編劇獎(jiǎng)評(píng)委，從柏林回到北京后，嚴(yán)歌苓的生活一下子變得忙碌起來(lái)了?！霸趪?guó)外時(shí)，我經(jīng)常會(huì)到森林里走一走，很享受．每天讀兩個(gè)小時(shí)書(shū)，一星期在家看兩三部電影；一回到國(guó)內(nèi)，讀書(shū)和看電影的時(shí)間都被擠占了，就晚上睡覺(jué)前能讀一會(huì)兒書(shū)，這種感覺(jué)很糟糕，因?yàn)槲膶W(xué)創(chuàng)作需要充足的思考空間，需要靈感?！眹?yán)歌苓說(shuō)。

在她的電腦桌上，經(jīng)常放著一本李商隱的詩(shī)集。電腦開(kāi)機(jī)前的空閑里，嚴(yán)歌苓會(huì)翻開(kāi)詩(shī)集讀上一段，她覺(jué)得這可以使自己進(jìn)入一種很美的意境?！白x美的語(yǔ)言，無(wú)論中文還是英文、古典還是現(xiàn)代，總是會(huì)給我營(yíng)養(yǎng)。作家要不斷地被陶冶，學(xué)的語(yǔ)言越多越好，別人語(yǔ)言中總會(huì)有自己語(yǔ)言中沒(méi)有的養(yǎng)分?！?/p>

作為一位非常高產(chǎn)的作家，嚴(yán)歌苓說(shuō)創(chuàng)作就是厚積之后的瞬間爆發(fā)?！耙揽抗雀琛俣?，現(xiàn)在的人似乎可以在一分鐘內(nèi)變成學(xué)者，但這樣去了解知識(shí)很害人。想了解西方文化，就要讀西方的原著作品，當(dāng)然不僅杈是讀小說(shuō)，還可以讀一些政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等方面的書(shū)籍，然后去思考，這樣久而久之，知識(shí)就在血液里生長(zhǎng)，一旦有知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)生命中，看問(wèn)題，想故事，進(jìn)而去表述這個(gè)故事，感覺(jué)和臨時(shí)抱佛腳的知識(shí)是完全不一樣的。”

嚴(yán)歌苓的許多小說(shuō)例如《人寰》、《一個(gè)女人的史詩(shī)》、《小姨多鶴》、《鐵梨花》、《金陵十三釵》等，講述的故事都發(fā)生在中國(guó)，但她卻有著難得的國(guó)際視野?！皬母鼜V闊的坐標(biāo)上去看，哪怕是一個(gè)小村莊的故事，可能都會(huì)不一樣，都會(huì)折射出復(fù)雜的人性、哲思、批判意識(shí)等普世精神．”在《金陵十三釵》中，她講述了一個(gè)救贖的故事：“一種柔弱生命對(duì)一種更柔弱生命的保護(hù)，幾個(gè)風(fēng)塵女子在拯救女學(xué)生的同時(shí)，也救贖了自己。一個(gè)在戰(zhàn)亂年代尊嚴(yán)被肆意踐踏、被世俗認(rèn)為低賊的群體，通過(guò)這樣的一種對(duì)生命的呵護(hù)行為展現(xiàn)出了人性的光芒，變得尊貴。”這部作品改編成電影后，原著的基本精神依然沒(méi)有改變?！斑@種精神是普世的。”嚴(yán)歌苓說(shuō)。電影《金陵十三釵》一下子就賣(mài)了20多個(gè)國(guó)家的版權(quán)，這給文學(xué)作品的影視改編提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

作家出版社最近推出了嚴(yán)歌苓的新作《陸犯焉識(shí)》。嚴(yán)歌苓說(shuō)，對(duì)小說(shuō)主人公塑造的靈感是來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中爺爺?shù)慕?jīng)歷?！瓣懷勺R(shí)的前半生不斷閃現(xiàn)著我爺爺?shù)挠白印敔斒羌易宓尿湴?，也是個(gè)謎一樣的人！16歲上大學(xué)，年少時(shí)出國(guó)留學(xué)，會(huì)多種語(yǔ)言，25歲讀完博士，40歲時(shí)卻令人意外地自殺。爺爺一直是我心中的一個(gè)“神秘符號(hào)”，這樣的人太精英，這樣的精莢在那樣的時(shí)代似乎是活不下來(lái)的．我覺(jué)得他可能有狂躁癥、憂(yōu)郁癥：創(chuàng)作時(shí)覺(jué)得生命就像一支有很多捻子在燃燒的蠟燭，燃燒得特別快，因此很多個(gè)夜晚睡不著覺(jué)，很多時(shí)候都在工作，都在思考，思維創(chuàng)造力極高……然而高到浪峰時(shí)突然嘩一下就跌下來(lái)了，產(chǎn)生很沮喪的感覺(jué)，開(kāi)始失望，開(kāi)始陷入無(wú)法自拔的狂躁憂(yōu)郁之中……這種創(chuàng)作時(shí)的專(zhuān)注、投入以及思維創(chuàng)造力，我都感到熟悉，在這方面，我和爺爺有相似之處!”

為了寫(xiě)好這本以爺爺為原型的書(shū)，嚴(yán)歌苓從美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館找出了爺爺在美讀書(shū)時(shí)的碩士、博士論文，還查閱了大量的爺爺那個(gè)時(shí)代的傳記．“費(fèi)正清主編的《劍橋中華民國(guó)史》對(duì)我?guī)椭艽?。讀了這些著作以后，我對(duì)爺爺在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是個(gè)什么樣的人有了比較明確的把握。不過(guò)記憶中爺爺?shù)墓适乱廊簧僦稚?，?xiě)這篇小說(shuō)，必須要靠大量的想象力去添枝加葉。如何用我的想象力把那些對(duì)爺爺?shù)闹щx破碎的了解和查閱的資料黏合起來(lái)，加上血肉、加上體溫，使他活起來(lái)，豐富起來(lái)，這對(duì)我來(lái)講，非常開(kāi)心?！?/p>

寫(xiě)歷史是嚴(yán)歌苓小說(shuō)一個(gè)共同的特點(diǎn)，而對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活，她似乎無(wú)暇顧及?！拔易霾坏桨旬?dāng)今的個(gè)人生活，把發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)成寫(xiě)作的第一主題。我的腦子已經(jīng)被太多重大的、還沒(méi)搞清楚的歷史上的追問(wèn)所占據(jù)，我還在一直追問(wèn)，在不依不饒?！辈贿^(guò)，嚴(yán)歌苓覺(jué)得中國(guó)年輕一代作家已經(jīng)有了很大的不同。她說(shuō)，“年輕一代的像韓寒、郭敬明，已經(jīng)不再有我們這一代人沉重的歷史負(fù)擔(dān)，他們不會(huì)去講我們這代人記憶中的抹不去的饑餓、苦難、?文革?。我們這代人寫(xiě)出來(lái)的東西，西方人必然要經(jīng)過(guò)一道語(yǔ)言的翻譯，再經(jīng)過(guò)一道文化背景的翻譯，還要經(jīng)過(guò)當(dāng)時(shí)特定歷史環(huán)境的翻譯，難怪外國(guó)讀者覺(jué)得很難理解。年輕一代作家更關(guān)注個(gè)人的生命、個(gè)人的成長(zhǎng)、個(gè)人的苦悶。個(gè)人就是一個(gè)宇宙，這個(gè)宇宙是全世界都會(huì)關(guān)注、都會(huì)懂得的宇宙。他們寫(xiě)作的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)個(gè)人的探索與發(fā)現(xiàn)。這個(gè)主題是全世界的同齡人都會(huì)思考的共同命題。現(xiàn)在中國(guó)青年作家思考的諸如生存焦慮、自由與個(gè)性、環(huán)境等問(wèn)題正和西方青年作家逐漸靠攏，相似的環(huán)境下產(chǎn)生了類(lèi)似的文學(xué)命題，這種情感表達(dá)的接近，使褥年輕一代作家的文學(xué)容易與世界接軌．所以我覺(jué)得他們是非常幸運(yùn)的一代人?！眹?yán)歌苓天生對(duì)故事敏感，喜歡聽(tīng)故事，尤其是歷史故事和民間的故事?！吧钪杏泻芏嗑实墓适潞图?xì)節(jié)，各個(gè)民族的民間文學(xué)都有著鮮活的生命力，是難得的寫(xiě)作素材。所以我會(huì)經(jīng)常搜集這些故事。《第九個(gè)寡婦》《小姨多鶴ks5u》都是我根據(jù)聽(tīng)到的故事加工的，都是朋友給我講的?！钡珖?yán)歌苓并不苛責(zé)聽(tīng)故事或看故事的人?！艾F(xiàn)在人們大概只能集中注意力一兩分鐘，小說(shuō)很容易失去讀者。所以故事怎么寫(xiě)、怎樣進(jìn)行、怎樣開(kāi)端，需要一定技巧，不能說(shuō)讀者素質(zhì)太差根本看不進(jìn)我的書(shū)，這種傲慢對(duì)今天的讀者是行不通的。文學(xué)作為一種古典的藝術(shù)形式，要讓更多的人欣賞，就要給讀者提供最好的故事，作家要運(yùn)用最好的文字寫(xiě)故事，把自己的見(jiàn)解和超越故事的信息傳達(dá)給讀者。作家不能高高在上，否則文學(xué)將走向死亡。我希望文學(xué)不死，希望文學(xué)能保住它的陣地，希望文學(xué)越來(lái)越多地獲得它生命的土壤——大眾?！眹?yán)歌芩說(shuō)。

（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）

A．嚴(yán)歌苓的很多作品都被改編成了影視劇，并且改編后都保留了原著的基本精神，這給文學(xué)作品的影視改編提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

B．嚴(yán)歌苓旅居海外的經(jīng)歷使她能穿梭于不同文化之間，使得她可以站在國(guó)際的視角上看問(wèn)題，這讓她的作品更具有普世的精神。

C．像她的祖父一樣，嚴(yán)歌苓也具有極高的創(chuàng)造力，也常常會(huì)因?yàn)閯?chuàng)作時(shí)過(guò)于專(zhuān)注和投入使自己陷入無(wú)法自拔的狂躁憂(yōu)郁之中。

D．嚴(yán)歌苓在國(guó)外時(shí)的生活安閑愜意，這給她的文學(xué)創(chuàng)作提供了充足的思考時(shí)間，寧?kù)o的環(huán)境可以激發(fā)她的創(chuàng)作靈感。

E．作為一個(gè)知名作家，嚴(yán)歌苓能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己，她認(rèn)為不能把發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)成創(chuàng)作的第一主題，這一點(diǎn)是郭敬明、韓寒等年輕作家所欠缺的。

（2）嚴(yán)歌苓為什么認(rèn)為“中國(guó)年輕一代作家是非常幸運(yùn)的一代人”?（6分）

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（3）從嚴(yán)歌苓的創(chuàng)作來(lái)看，她的厚積薄發(fā)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?請(qǐng)結(jié)合文本加以概括。（6分）

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（4）有人說(shuō)“文學(xué)是生活的再現(xiàn)”，有人說(shuō)“文學(xué)是想象的藝術(shù)”，你對(duì)此有何看法?結(jié)合嚴(yán)歌苓作品《陸犯焉識(shí)》的創(chuàng)作加以探究。（8分）

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一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.解析： 啟用：開(kāi)始使用，多指設(shè)備、設(shè)施的開(kāi)始使用，陳述的對(duì)象是物不是人。起用：重新任用已退職或免職的人員，現(xiàn)也泛指提拔任用，陳述的對(duì)象是人不是物。敬畏：既尊重又害怕。敬重：恭敬尊重，本句中只有尊重的意思。督促：監(jiān)督并催促。催促：促使趕快行動(dòng)，推動(dòng)從速去做。答案： A

2.解析： A項(xiàng)“基本上”與“根除”矛盾。B項(xiàng)贅余，刪掉“所”字。C項(xiàng)敘述角度不一致，造成主語(yǔ)殘缺，“決不會(huì)”前面應(yīng)加上“顧客”。答案： D

3C(津津樂(lè)道：很有興趣地說(shuō)個(gè)不停。使用對(duì)象錯(cuò)誤，改為“津津有味”)

4．可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在坍塌破敗的大橋邊；可以在春風(fēng)得意的眼光中，也可以在蒼白憔悴的面頰里。

二、詩(shī)詞鑒賞

5．答：①“落落蘆花”句描摹出一幅落寞秋景圖。寫(xiě)作者佇立在斜陽(yáng)下，看蘆花飄落在大江南岸，江水空流，心生感嘆。（2分）②借景抒情，寓亡國(guó)之痛于冷落之景中，營(yíng)造出一種蕭瑟荒涼的氣氛，烘托出作者滿(mǎn)心凄冷與感傷（3分）。（為下文寫(xiě)“凍酒愁腸”作鋪墊。此句建議刪除）6．答：上闕描繪自己當(dāng)年在河陽(yáng)戰(zhàn)場(chǎng)上，擊鼓山岡，縱馬沙場(chǎng)的豪邁形象；（2分）下闋刻畫(huà)了兩鬢飛霜，冷酒送別，怨恨孤苦的老者形象。（2分）前后形象對(duì)比鮮明，表達(dá)了作者家國(guó)興衰之痛，時(shí)光流逝之嘆，送別友人之傷。（2分）

12.（1）B D（2）①他們未曾經(jīng)歷動(dòng)蕩的歷史和災(zāi)難的歲月，他們沒(méi)有沉重的歷史負(fù)擔(dān)；②他們更關(guān)注個(gè)人的生命、個(gè)人的成長(zhǎng)和個(gè)人的苦悶；③和西方青年作家類(lèi)似的文學(xué)命題，使他們更易與國(guó)際接軌。（每點(diǎn)2分，共6分）。

（3）主要有以下幾個(gè)方面：①語(yǔ)言的訓(xùn)練：嚴(yán)歌苓經(jīng)常閱讀傳統(tǒng)文學(xué)名著和外國(guó)文學(xué)原著，提高自己語(yǔ)言的表現(xiàn)力；②知識(shí)的儲(chǔ)備和文化的積淀：除小說(shuō)外，嚴(yán)歌苓還閱讀政論、哲學(xué)和歷史方面的書(shū)籍，既注重東方文化的繼承，又注重西方文化的吸收，使她具有國(guó)際視野；③素材的積累：嚴(yán)歌苓平時(shí)非常注意搜集生活中精彩的故事和細(xì)節(jié)。（每點(diǎn)2分，共6分。）（4）觀點(diǎn)一：生活是文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)、來(lái)源和最終目的。（2分）①對(duì)小說(shuō)主人公的靈感是來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中爺爺?shù)慕?jīng)歷。（2分）②為了寫(xiě)好這本書(shū)，嚴(yán)歌苓找出了爺爺在美讀書(shū)時(shí)的碩士、博士論文，還查閱了大量的爺爺那個(gè)時(shí)代的傳記。（2分）③生活的真實(shí)是藝術(shù)真實(shí)的基礎(chǔ)。（2分）

觀點(diǎn)二：想象是文學(xué)創(chuàng)作的手段和藝術(shù)特征。（2分）為了將陸焉識(shí)的形象塑造的豐滿(mǎn)而逼真，嚴(yán)歌苓除了搜集有關(guān)祖父的資料外，還通過(guò)瘋狂的想象將有限的幾篇素材黏合起來(lái)。（3分）文學(xué)從生活中來(lái)又高于生活，想象本身又可以增強(qiáng)作品的可讀性和藝術(shù)感染力。（3分）觀點(diǎn)三：文學(xué)創(chuàng)作既要以生活為基礎(chǔ)，又要發(fā)揮大膽的想象。（2分）嚴(yán)歌苓創(chuàng)作《陸犯焉識(shí)》既以其祖父為生活原型，同時(shí)又通過(guò)了陸焉識(shí)表達(dá)了她對(duì)祖父生活時(shí)代的深刻思考和追問(wèn)。（3分）想象是文學(xué)創(chuàng)作的手段和藝術(shù)特征。為了將陸焉識(shí)的形象塑造的豐滿(mǎn)而逼真，嚴(yán)歌苓除了搜集有關(guān)祖父的資料外，還通過(guò)瘋狂的想象將有限的幾篇素材黏合起來(lái)，而想象本身又可以增強(qiáng)作品的可讀性和藝術(shù)感染力。（3分）

第四篇：登錄員試題補(bǔ)考

自治區(qū)機(jī)動(dòng)車(chē)安檢機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)人員理論加試試卷

（登錄員、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員）

姓名

單位

分?jǐn)?shù)

一、填空題（每空1分，共14分）

1.計(jì)算機(jī)中信息存儲(chǔ)的最小單位是。2.計(jì)算機(jī)中能直接和CPU交換數(shù)據(jù)的是。

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是將一系列具有獨(dú)立操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)（２臺(tái)以上）用通信線(xiàn)路聯(lián)接起來(lái)，使這些計(jì)算機(jī)可按商定的規(guī)則進(jìn)行數(shù)據(jù)通信，從而實(shí)現(xiàn)。

4.按照網(wǎng)絡(luò)中計(jì)算機(jī)分布區(qū)域的遠(yuǎn)近，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可分為 和。

5.聯(lián)網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)由、、網(wǎng)絡(luò)適配器、通訊接口以及 設(shè)備組成。

6.對(duì)于不能上線(xiàn)檢測(cè)或檢測(cè)結(jié)果有爭(zhēng)議的車(chē)輛，用路試法進(jìn)行檢測(cè)后，需將、MFDD、、、路試檢驗(yàn)員等信息錄入計(jì)算機(jī)并存入數(shù)據(jù)庫(kù)。

7.常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)形式可分為、和。

二、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共15分）

1.微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展是以 技術(shù)為特征標(biāo)志。

A 存儲(chǔ)器 B 操作系統(tǒng) C 處理器 D 顯示器和鍵盤(pán) 2.完成各種運(yùn)算，并控制計(jì)算機(jī)各部件協(xié)調(diào)工作的微機(jī)部件是 A 運(yùn)算器 B cpu C 計(jì)算器

D 控制器 3.操作系統(tǒng)的三個(gè)主要作用是指。A 作為用戶(hù)接口、提供軟件的開(kāi)發(fā)與運(yùn)行環(huán)境、提高系統(tǒng)資源的利用率 B 提供多用戶(hù)操作、提供多任務(wù)操作、提供多媒體技術(shù) C 提供圖形界面、提供多種控件、提供可視化的編程環(huán)境 D 提供編譯程序、提供工具軟件、提供數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) 4.啟動(dòng)微機(jī)硬件系統(tǒng)時(shí)，A 先加電外設(shè)，后加電主機(jī) B 先加電主機(jī)，后加電外設(shè) C 同時(shí)加電 D 可任意先后 5.下列 不是輔助存儲(chǔ)器的主要技術(shù)指標(biāo)。

A 記錄密度 B 存儲(chǔ)周期 C 數(shù)據(jù)傳輸速度 D 尋址時(shí)間 6.在Windows XP系統(tǒng)下，可以使用“開(kāi)始”菜單下的 菜單項(xiàng)來(lái)設(shè)置打印機(jī)。

A 運(yùn)行 B 文檔 C 查看 D 設(shè)置 7.調(diào)制解調(diào)器的作用是。

A 防止計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)入計(jì)算機(jī)中

B 數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)的轉(zhuǎn)換 C 把聲音送進(jìn)計(jì)算機(jī)

D 把聲音傳出計(jì)算機(jī) 8.INTERNET是用一種稱(chēng)為 和專(zhuān)用計(jì)算機(jī)將網(wǎng)絡(luò)互連在一起。A 服務(wù)器 B 終端

C 路由器 D 網(wǎng)卡

9.局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備主要包括服務(wù)器、客戶(hù)機(jī)、網(wǎng)絡(luò)適配器、集線(xiàn)器和。

A 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) B 傳輸介質(zhì) C 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 D 路由器及網(wǎng)橋 10.對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，由國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織ISO的專(zhuān)門(mén)委員會(huì)SC16完成了基于功能分層的概念而開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)模型，稱(chēng)為開(kāi)放系統(tǒng)互連（OSI）參考模型，所提供的網(wǎng)絡(luò)功能結(jié)構(gòu)框架就是著名的七層協(xié)議，該協(xié)議的最低層和最高層分別是。A 物理層和應(yīng)用層 B 鏈路層和表示層 C 網(wǎng)絡(luò)層和會(huì)話(huà)層 D 傳輸層和會(huì)話(huà)層 11.用殺毒軟件對(duì)你的計(jì)算機(jī)殺毒以后，則。A 計(jì)算機(jī)上肯定有病毒 B 計(jì)算機(jī)上肯定沒(méi)有病毒 C 計(jì)算機(jī)上可能有病毒。

12.當(dāng)網(wǎng)絡(luò)硬件因故障導(dǎo)致重復(fù)發(fā)送同一個(gè)數(shù)據(jù)分組時(shí)，Tcp協(xié)議將自動(dòng)檢測(cè)，采取

A 接收所有的 B 只接收最先到達(dá)的 C 只接收最后到達(dá)的 D 放棄所有 13.下列四種軟件中，屬于系統(tǒng)軟件的是 A WPS B Word C DOS D Excel 14.計(jì)算機(jī)病毒主要造成。

A 磁盤(pán)的損壞 B CPU的損壞 C 磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器的損壞 D 程序和數(shù)據(jù)的損壞 15.目錄樹(shù)顯示磁盤(pán)的。

A 目錄大小 B 目錄性能 C 目錄結(jié)構(gòu) D 文件分配情況

三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）1.計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)是

A 傳播性 B 潛伏性 C 破壞性 D長(zhǎng)期性 E易讀性 2.下列各組設(shè)備中，全部屬于輸入設(shè)備的一組是。A 鍵盤(pán)、磁盤(pán)和打印機(jī) B 鍵盤(pán)、掃描儀和鼠標(biāo) C 鼠標(biāo)和繪圖儀 D 鍵盤(pán)、硬盤(pán)和打印機(jī) 3.計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)的軟件包括

A數(shù)據(jù)庫(kù)軟件 B網(wǎng)絡(luò)及工作站平臺(tái)軟件 C檢測(cè)線(xiàn)應(yīng)用軟件 D殺毒軟件 4.分布式檢測(cè)系統(tǒng)應(yīng)該由以下設(shè)備構(gòu)成： A登錄調(diào)度機(jī) B主控機(jī) C工位控制機(jī)(含數(shù)據(jù)采集裝置)D 外圍設(shè)備 E控制板卡(含控制柜)5.數(shù)據(jù)管理模塊應(yīng)具有以下功能

A 操作員管理 B 數(shù)據(jù)清理、備份、恢復(fù)及查詢(xún)分析與統(tǒng)計(jì) C代碼字典維護(hù) D 標(biāo)定功能 E 系統(tǒng)設(shè)置

四、簡(jiǎn)答題（共11分）

1、計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)應(yīng)具備哪些功能？（5分）

2、在日常使用、管理計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？（6分）

第五篇：《急救護(hù)理學(xué)》補(bǔ)考試題

0504《急救護(hù)理學(xué)》補(bǔ)考試題

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：成績(jī)：

一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）

1．急診醫(yī)療服務(wù)體系：

2．急救單元：

3．急診綠色通道：

4．ICU：

二、填空題（每空1分，共10分）

1、院前急救的三大要素是（）（）（）。

2、顏面部出血壓迫（）動(dòng)脈。

3、（）年國(guó)際上正式承認(rèn)急診醫(yī)學(xué)為獨(dú)立的醫(yī)學(xué)學(xué)科。

4、分診的PQRST公式中的R是指（）。

5、顱內(nèi)壓正常值是（）。

7、電擊除顫時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)電機(jī)板位置（）（）

8、腦復(fù)蘇降溫時(shí)，腦組織降溫的溫度是（）

三、選擇題（每題1分，共30分）

1．下列那項(xiàng)不符合院外急救原則

A.先止血后包扎B.先復(fù)蘇后固定C.先重傷后輕傷

D.先運(yùn)送后救治E.急救與呼救同時(shí)進(jìn)行

2．為超高熱危象病人降溫首選方法是

A.藥物降溫B.冬眠降溫C.物理降溫D.針灸降溫E.以上都是

3．一青年被車(chē)撞傷，此時(shí)目擊現(xiàn)場(chǎng)的救護(hù)人員應(yīng)立即

A.截車(chē)將傷者送往醫(yī)院

B.判斷傷者呼吸心跳情況

C.為滲血的腿部止血

D.撥打120呼救

E.為傷員行骨折固

4.處理多發(fā)傷活動(dòng)性出血，最有效的緊急止血法是()

A.包扎B.止血藥C.加壓包扎D.輸液E.輸血

5．現(xiàn)場(chǎng)傷員分類(lèi)時(shí)，判斷一名傷員不應(yīng)超過(guò)（）

Ａ.１～２分鐘Ｂ.５分鐘Ｃ.３分鐘Ｄ.３～５分鐘Ｅ.６ 分鐘之內(nèi)

6．關(guān)于心前區(qū)捶擊敘述錯(cuò)誤的是（）。

A．捶擊不宜反復(fù)進(jìn)行

B.捶擊時(shí)用力不易過(guò)猛

C.嬰幼兒禁用

D.拳距胸壁高度為40cm

E.部位為胸骨下段

7．用酒精擦浴為高熱病人降溫時(shí)，其散熱方式屬于()

A.傳導(dǎo)B.對(duì)流C.蒸發(fā)D.摩擦E.輻射

8．重度缺氧時(shí)，動(dòng)脈血氧分壓的值為（）。

A．90～60mmHgB．80～60mmHgC．60～40mmHg D．40～20mmHg E．20～10mmHg

9．心肺腦復(fù)蘇過(guò)程中，首選給藥途徑為（）。

A．靜脈B．氣管C．心內(nèi)D．肌注E．以上均是

10．ARDS患者，診斷其有無(wú)左心衰竭的最佳方法是測(cè)定（）。

A．RAPB．RVPC．PAPD．PAWPE．PADP

11．綜合性醫(yī)院綜合ICU床位數(shù)占全院總床位的百分比為（）。

A．1%～2%B．5%～10%C．3%～5%D．5%～8%E．2%～4%

12.機(jī)械通氣過(guò)程中病人出現(xiàn)腹脹應(yīng)考慮()

A.飲食過(guò)多B.消化道出血C.氣囊漏氣D.低鉀血癥E.通氣不足

13.動(dòng)脈穿刺拔針后，用無(wú)菌紗布?jí)浩柔樠壑辽賾?yīng)()

A.1分鐘B.2分鐘C.3分鐘D.4分鐘E.5分鐘

14．人工呼吸時(shí)，吹氣量不能超過(guò)（）。

A．800mlB．1000mlC．1200mlD．1400mlE．1600ml

15.為傷者脫去上衣時(shí)應(yīng)()

Ａ.先脫患側(cè)再脫健側(cè)

Ｂ.先脫健側(cè)再脫患側(cè)

Ｃ.健、患側(cè)同時(shí)脫掉

Ｄ.首選用剪刀剪開(kāi)衣袖

Ｅ.經(jīng)病人或家屬同意后方可剪開(kāi)衣袖

16.關(guān)于除顫敘述錯(cuò)誤的是（）。

A.除顫前應(yīng)詳細(xì)檢查器械和設(shè)備，做好一切搶救準(zhǔn)備

B.電極板位置要準(zhǔn)確

C.電擊時(shí)任何人不能接觸患者或床

D.電擊后可能出現(xiàn)紅斑，1天后可自行消失

E.保證導(dǎo)電良好

17．心前區(qū)捶擊時(shí)，拳應(yīng)距胸壁的高度為（）。

A．15～20cmB．20～22cmC．20～25cmD．25～27cmE．27～30cm

18．心前區(qū)捶擊的部位在胸骨的（）。

A．上段B．中上段C．中段D．中下段1/3交界處E．下段

19．氣道內(nèi)分泌物的吸引不正確的是()

A．進(jìn)行上下抽吸

B．每次抽吸時(shí)間不超過(guò)15秒

C．兩次抽吸時(shí)間間隔在3分鐘以上

D．抽吸頻率根據(jù)分泌量而定

E．分泌物粘稠者吸痰前向氣道內(nèi)注入3~5ml鹽水后再吸引

20．對(duì)中等體重的成人胸外按壓深度為（）。

A．2～3cmB．3～4cmC．4～5cmD．3.5～4cmE．2.5～3.5cm

21．哪項(xiàng)不適合開(kāi)胸心臟按壓（）。

Ａ．胸部創(chuàng)傷引起心搏驟停

Ｂ．胸廓畸形

Ｃ．嚴(yán)重肺氣腫

Ｄ．心包填塞

Ｅ．經(jīng)常規(guī)胸外心臟按壓，５分鐘無(wú)效者

22．休克患者適宜的臥位是（）

A．平臥位B．頭和腿部各抬高30°C．頭低足高位D．下肢抬高30°E.側(cè)臥位

23．多器官功能障礙患者，第一個(gè)受累的器官常為

Ａ.心B.肺C.腎D.肝E.腦

24．超高熱是指體溫超過(guò)()

A.38.5℃B.39℃C.40℃D.41℃E.42℃

25．多器官功能障礙患者，恢復(fù)性最小、可逆性最差的器官為

Ａ.心B.肺C.腎D.肝E.腦

26．若發(fā)生三個(gè)臟器功能障礙，其死亡率可達(dá)

A.44%B.55%C.60%D.75%E.100%

27．判斷有機(jī)磷殺蟲(chóng)藥中毒程度最可靠的指標(biāo)是()

A.臨床癥狀

B.臨床體征

C.血清膽堿酯酶活力

D.血氨測(cè)定

E.血清堿性磷酸酶活力

28．綜合性ICU要求護(hù)士與床位的比例為（）。

A.3～4:1B.1.5～2:1C.1:1D.1.5～2.5:1E.1～2.5:1

37．下列哪項(xiàng)不是洋地黃中毒的表現(xiàn)

A.惡心嘔吐B.頭痛頭暈C.視力模糊D.心動(dòng)過(guò)緩E.尿量增加

29．MODS出現(xiàn)心衰應(yīng)用酚妥拉明時(shí)最重要的護(hù)理是

A.觀察面色B.注意呼吸C.監(jiān)測(cè)血壓D.調(diào)節(jié)輸液速度E.防止液體外滲

30．MODS出現(xiàn)心衰時(shí)，病人口服地高辛之前應(yīng)測(cè)量

A.體溫B.脈搏C.呼吸D.血壓E.體重

三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）

1．簡(jiǎn)述院前急救的原則？

2．心肺腦復(fù)蘇的三階段九步驟含義

3．開(kāi)放氣道的手法有哪些？

4．心肺腦復(fù)蘇有效指征？

5．如何理解“暫等并穩(wěn)定傷情”這句話(huà)的含義？