第一篇：某某小學(xué)六一文藝匯演主持詞與節(jié)目串臺(tái)詞

某某小學(xué)2012年“六一”文藝匯演主持人臺(tái)詞與節(jié)目串臺(tái)詞

開篇：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)

女：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！歡迎你們來到某某小學(xué)！

男：彈去五月的風(fēng)塵，我們走進(jìn)溫馨的六月；

女：帶著石榴的芬芳，我們走進(jìn)多情的六月。

男：六月的鮮花開遍了原野，六月，一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的季節(jié)；女：六月的驕陽炙烤著大地，六月，一個(gè)熱情似火、豪情滿懷的季節(jié)。男：走進(jìn)六月，我們看到了同學(xué)們天真的笑臉；

女：走進(jìn)六月，我們聽到了伙伴們歡快的歌聲。

男：這是一個(gè)令人振奮的六月啊，去年百年期盼的奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃了神州大地；女：這是一個(gè)令人悲傷的六月啊，去年汶川大地震奪去了近十萬的姐妹兄弟。男：這個(gè)六月，世界關(guān)注著我們；

女：這個(gè)六月，世人關(guān)心著我們。

男：慶祝六月，給同學(xué)們留下美好的童年；

女：歌唱六月，為伙伴們鑄就輝煌的明天。近年來，我們某某小學(xué)的教師們以實(shí)施素質(zhì)教育為己任，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身綜合素質(zhì)。我校的教育事業(yè)也取得了驕人的成績(jī)，學(xué)校被評(píng)為縣教育先進(jìn)集體，六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)據(jù)全縣前列，這些成績(jī)的取得，離不開陵城鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)教管會(huì)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持和厚愛。

男：今天是孩子們的節(jié)日，六一兒童節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)們又來到我們的中間，共同慶祝孩子的節(jié)日。今天在百忙之中，來到我校的領(lǐng)導(dǎo)有：-——————————————————————讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們到來表示歡迎！男：現(xiàn)在我宣布

合：某某小學(xué)六一慶?；顒?dòng)現(xiàn)在開始！

男：首先請(qǐng)----領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎！

女：下面請(qǐng)我校王校長(zhǎng)講話，大家歡迎！

男：聽了領(lǐng)導(dǎo)們的講話，我相信只要我們堅(jiān)定地實(shí)施素質(zhì)教育，某某小學(xué)的明天會(huì)更輝煌！下面請(qǐng)學(xué)生代表高雪同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

女：文藝匯演到此告一段落，今天是孩子們的節(jié)日，下面請(qǐng)我們的小主持人上臺(tái)，主持我們的文藝匯演部分！

學(xué)生主持部分：

A;敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

B:親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽

C：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

A：草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過去

B：火紅的六月就在眼前

C：我們翹首期盼的六一兒童節(jié)

D：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿

合： 六一兒童節(jié)快樂！

A：看，六月的鮮花絢爛多姿

B：瞧，六月的陽光燦爛奪目

C：讓我們用活潑的旋律，展示少年的英姿

D：讓我們用美妙的舞姿，表現(xiàn)鳳凰高小的風(fēng)采

A：讓我們舞起來

B：讓我們唱起來

C：讓我們跳起來

D：讓我們用熱烈的掌聲

合：歡慶六一兒童節(jié)的到來！

我們隆重宣布某某小學(xué)六一文藝匯演現(xiàn)在開始！

A:下面請(qǐng)欣賞集體大合唱《愛我中華》 表演者：六年級(jí)二班全體學(xué)生

B：六年級(jí)二班的精彩表演吸引來了活潑可愛的小鯉魚，他們也想到可愛的中國來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢！下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《小鯉魚歷險(xiǎn)記》 表演者：五年級(jí)四班韓紅月、李春雨等。大家歡迎！

C：小姑娘們婀娜多姿的舞姿，婉轉(zhuǎn)美妙的歌聲，激勵(lì)著小伙伴們。下面請(qǐng)欣賞小合唱《奔跑》表演者：五年級(jí)二班。大家歡迎！

D：“慈母手中線，游子身上衣”母親的愛說不完，道不盡，就象源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，永不停息。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《母親河》表演者：五年級(jí)三班 馮真真等。大家歡迎！

A：六月的陽光燦爛奪目，六月的清風(fēng)涼爽宜人，六月的鮮花五彩繽紛，下面請(qǐng)欣賞小合唱《六月的花兒香》表演者：六年級(jí)一班高雪等。大家歡迎！

B：外面的世界真奇妙；外面的世界真精彩；外面的世界多彩多姿，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《花花世界》表演者：五年級(jí)一班孫童等。大家歡迎！

C：小姑娘們的精彩表演吸引了來了六年級(jí)二班四個(gè)調(diào)皮可愛的小伙伴，瞧，他們敲鑼打鼓走來了。請(qǐng)欣賞三句半。表演者：六年級(jí)二班呂吉清等。大家歡迎！D：中華武術(shù)博大精深，習(xí)武，既可強(qiáng)身健體，又可增加許多樂趣，看，這些精神抖擻的小伙子們表演的武術(shù)，他們是五年級(jí)的男生們！大家歡迎！

A：趙本山主演的小品《不差錢》風(fēng)情幽默，給觀眾們留下了不可磨滅的印象，今天，六一班的小伙子們也即興表演了一場(chǎng)模仿秀《不差錢》，讓我們拭目以待吧！表演者：六年級(jí)一班徐維凱等。大家歡迎！

B在歡聲笑語中送走了這幾個(gè)滑稽的小伙子們，接下來我們?cè)傩蕾p一首歌曲，《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，表演者：五年級(jí)二班 夢(mèng)志樂等。大家歡迎！

C ：下面請(qǐng)欣賞女生小合唱《東西南北風(fēng)》表演者：五年級(jí)一班孫有妹等。大家歡迎！

D：我們的校園文化豐富多彩，形式多樣，校園集體舞就是其中的一種形式，聽，悠揚(yáng)的樂曲想起來了，看，優(yōu)美的舞姿跳起來了。大家歡迎！

A：我們?cè)谶@里不但舞跳得好，學(xué)習(xí)也很不錯(cuò)，不信請(qǐng)看六年級(jí)三班黃琴琴等同學(xué)表演的成語接龍。大家歡迎！

B：我們山東素有“齊魯大地：”之稱，想當(dāng)年與我們齊魯并驅(qū)的楚國非常強(qiáng)大，為了合縱抗秦，咱齊國的晏子出使到楚國，下面請(qǐng)欣賞來自五四班的這段歷史故

事《晏子使楚》，表演者：五年級(jí)四班馬騰宇等。大家歡迎！

C：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，我們都渴望有一雙隱形的翅膀，能夠在蔚藍(lán)的天空展翅高飛，下面請(qǐng)傾聽來自五三班的小合唱《隱形的翅膀》表演者：五三班董千秋等。大家歡迎！

D：昔日無情的地震曾經(jīng)奪去四川小朋友親人的生命，摧毀他們新愛的校園，今天，他們?cè)邳h中央和全國人民的親切關(guān)懷下，面帶微笑再次走進(jìn)幸福，讓我們一起祝福他們，愿世界永遠(yuǎn)充滿愛，請(qǐng)欣賞大合唱《讓世界充滿愛》表演者：五年級(jí)四班全體同學(xué)。大家歡迎！

A;在這美麗可愛的校園里，我們意氣風(fēng)發(fā)，追尋理想，在這溫馨親切的校園里，我們奮發(fā)向上，追尋光明，請(qǐng)聽代表我們共同心聲的詩朗誦《延安，我把你追尋》表演者：六三班馬強(qiáng)等。大家歡迎！

D：沐浴著師愛的陽光，享受著親情的關(guān)愛，我們?cè)诳鞓烦砷L(zhǎng)，瞧，《課間十分鐘》，那群可愛的同學(xué)們玩得多開心，請(qǐng)欣賞舞蹈《課間十分鐘》表演者：孟冬青等。大家歡迎！

C：新世紀(jì)的祖國在蓬勃發(fā)展，世界都在矚目中國的進(jìn)步，讓我們一起與祖國媽媽一起攜手走進(jìn)新時(shí)代，請(qǐng)欣賞大合唱《走進(jìn)新時(shí)代》表演者：五年級(jí)二班全體同學(xué)。大家歡迎！

結(jié)語

男：一年一度的兒童節(jié)象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。

女：一年一度的兒童節(jié)象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

師合：同學(xué)們，拉緊小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

A：躍動(dòng)的音符，是我們幸福的心跳

B：輕盈的舞姿，是我們成長(zhǎng)的告白

C：激情的吟誦，是我們前進(jìn)的誓言

D：鏗鏘的歌聲，是我們飛揚(yáng)的理想

生合：我們是祖國最值得驕傲的花朵

男：春風(fēng)化雨，六月里我們一起播種希望；女：春華秋實(shí)，六月里我們一起放飛理想。

男生：今天，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂；女生：明天，我們發(fā)奮圖強(qiáng)建功立業(yè)為國爭(zhēng)光。男生：請(qǐng)老師放心！

女生：請(qǐng)父母放心！

師生合：讓我們攜手并肩，共同為祖國譜寫壯麗的篇章！

一”文藝匯演到此結(jié)束！

朋友們，再見！

某某小學(xué)2012年“六

第二篇：2016“六一”文藝匯演主持詞+節(jié)目串詞

共筑華夏中國夢(mèng)、歡慶六一兒童節(jié) 2016“六一”文藝匯演主持詞

導(dǎo)語：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，乙：敬愛的各位老師，丙：親愛的各位同學(xué)，?。阂约扒皝碛^看演出的各位家長(zhǎng)朋友們，合：大家上午好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。

乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。丙：送去五月的芬芳，迎來六月的希望。

丁：我們的青春像升起的朝陽，綻放一縷幸福的曙光！甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)想。乙：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。丙：六月，是一首歌，一首幸福的歌。?。毫?，是一支舞，一支靈動(dòng)的舞！甲：爺爺奶奶說，六月的兒童歡天喜地！乙：爸爸媽媽說，六月里充滿了歡歌笑語。丙：老師說，六月的陽光燦爛無比。?。何覀冋f，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！

合：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。祝大家“節(jié)日快樂”。

甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)黨委政府各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。

乙：在主席臺(tái)就坐的是xx鄉(xiāng)xxx,xxx,xxx,xxx，xx鄉(xiāng)學(xué)校黨支部書記校長(zhǎng)xxx先生，大家再次以熱烈的掌聲表示誠摯的歡迎。第一項(xiàng)：升國旗奏國歌；

甲：現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，升國旗奏國歌，全體人員起立，向國旗敬禮。（升旗儀式）乙：禮畢！請(qǐng)坐！第二項(xiàng)：敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾；

乙：現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

第三項(xiàng)：黃校長(zhǎng)致開幕詞；

丙：下面以熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部書記黃校長(zhǎng)致辭。（黃校長(zhǎng)上臺(tái)講話）丁：謝謝黃校長(zhǎng)熱情洋溢地講話。第四項(xiàng)：鄉(xiāng)黨委副書記鄉(xiāng)長(zhǎng)講話；

?。簒x鄉(xiāng)黨委政府時(shí)刻關(guān)注著xx教育的發(fā)展，時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)政府x鄉(xiāng)長(zhǎng)給大家講話。（x鄉(xiāng)長(zhǎng)講話）第五項(xiàng)：新少先隊(duì)員入隊(duì)；

大隊(duì)長(zhǎng)：謝謝x鄉(xiāng)長(zhǎng)和黨委政府對(duì)我們的關(guān)心關(guān)懷。從踏進(jìn)校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個(gè)愿望。希望早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和少先隊(duì)員們一起飛揚(yáng)。今天，在這歡樂的時(shí)刻，又將有一批小朋友們走進(jìn)少先隊(duì)這個(gè)大家庭?，F(xiàn)在進(jìn)行少先隊(duì)員入隊(duì)儀式:

1.下面進(jìn)行入隊(duì)第一項(xiàng)：出中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗；（放少先隊(duì)出旗曲）

2.現(xiàn)在進(jìn)行入隊(duì)第二項(xiàng)：唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，指揮：徐銘禧；（放少先隊(duì)隊(duì)歌）

3.下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員入隊(duì)名單。（新隊(duì)員上臺(tái)）

4.現(xiàn)在進(jìn)行入隊(duì)第四項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員代表為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。（放《紅領(lǐng)巾之歌》，敬禮！老隊(duì)員退場(chǎng)。）

5.請(qǐng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委副大隊(duì)長(zhǎng)游棹堤帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓，老隊(duì)員重溫入隊(duì)誓詞。（隊(duì)員宣誓）

6.下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員授中隊(duì)旗并講話。（大隊(duì)輔導(dǎo)員講話并呼號(hào)）

7.入隊(duì)儀式到此結(jié)束，退旗。（放少先隊(duì)退旗曲）第六項(xiàng)：鄉(xiāng)黨委政府慰問“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”和學(xué)校表彰“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

甲：我覺得能成為一名少先隊(duì)員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。乙：的確是這樣。其實(shí)今天真是喜事多多，除了入隊(duì)，還將有一大批同學(xué)受到表彰呢！

丙：因?yàn)樵谶@一年來，我們學(xué)校確實(shí)涌現(xiàn)出許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并有不少同學(xué)在各方面進(jìn)步也很大。?。核麄兌际俏覀儗W(xué)習(xí)的好榜樣。接下來就讓我們一起認(rèn)識(shí)一下他們。

甲：首先請(qǐng)徐主任宣布鄉(xiāng)黨委政府慰問“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”名單。（學(xué)生上臺(tái)）

乙：請(qǐng)鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)慰問“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”。丙：接下來請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員宣布“優(yōu)秀少先隊(duì)員”表彰決定。

?。赫?qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃校長(zhǎng)、徐主任、吳主任為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”頒獎(jiǎng)。（主持人詩朗誦《我是一名少先隊(duì)員》）甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，乙：各位老師，丙：各位叔叔阿姨，?。焊魑煌瑢W(xué)，合：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@得慰問和獎(jiǎng)狀的同學(xué)表示衷心的祝賀。

第七項(xiàng)：“六一”文藝匯演；

甲：今天，我們迎來了一個(gè)快樂的節(jié)日—— 合：六一國際兒童節(jié)。

甲：這是一個(gè)充滿鮮花和快樂的日子。乙：這是一個(gè)充滿希望和幸福的日子。丙：在這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂 ?。涸谶@個(gè)美好的日子里，我們共同祝愿：

合：祝愿我們的朋友：永遠(yuǎn)快樂、聰明、幸福、健康； 甲：讓我們用歌聲唱出我們五彩斑斕的夢(mèng)想，乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。丙：我們將用智慧和熱情播撒未來的種子； ?。何覀儗⒂脡?mèng)幻與彩虹編織一個(gè)華麗的童年。甲乙：同學(xué)們，讓我們盡情地唱吧，唱出我們五彩的夢(mèng)想！

丙?。和瑢W(xué)們，讓我們盡情地跳吧，跳出我們青春的華章。

甲乙：同學(xué)們，讓我們盡顯青春的風(fēng)采。丙?。豪蠋焸儯?qǐng)看我們的靚麗與斑斕！

合：xx鄉(xiāng)中心小學(xué)“共筑華夏中國夢(mèng)、歡慶六一兒童節(jié)”文藝匯演現(xiàn)在開始。

乙：下面請(qǐng)各位評(píng)委到評(píng)委席就坐,（他們分別是xxxx、xxx、xx、xxx和xxx，以及學(xué)校的黃校長(zhǎng)和xxx老師請(qǐng)到評(píng)委席就坐，請(qǐng)計(jì)分員xxx老師到計(jì)分臺(tái)就坐。）1幼兒園舞蹈《快樂的節(jié)日》串詞：

甲：首先請(qǐng)欣賞幼兒園的小朋友帶來的舞蹈《快樂的節(jié)日》,大家用熱烈的掌聲歡迎可愛的小寶貝們閃亮登場(chǎng)！2八年級(jí)小合唱《唱得響亮》串詞： 甲：我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光； 乙：我的夢(mèng)想，閃爍著七彩的夢(mèng)。甲：不怕風(fēng)雨的阻擋，快樂是我的能量。乙：點(diǎn)亮期待的目光，見證你我的成長(zhǎng)；

合：那就大聲的唱吧，點(diǎn)亮你我的夢(mèng)想；想唱就唱，唱得響亮。

甲：接下來請(qǐng)聽八年級(jí)同學(xué)帶來的小合唱：《唱得響亮》。3五年級(jí)合唱《走向復(fù)興》串詞： 甲：我們是華夏兒女，炎黃子孫，乙：我們是東方雄獅，龍的傳人。

甲：黃山生長(zhǎng)我們的骨骼，黃河流淌我們的血脈。

乙：長(zhǎng)江奔騰我們的向往，長(zhǎng)城雄偉我們的剛強(qiáng)。甲：五千年文明，三千年文字，二千年文學(xué)，每一頁都是潑墨寫意的輝煌。

乙：秦磚漢瓦，唐宋清風(fēng)，康乾盛世，每一筆都是濃墨重彩的驕傲。

甲：我們?cè)诓煌５刈呦蜻h(yuǎn)方，古老的文明給了我們涵養(yǎng)，新興的政黨給了我們力量。

乙：我們迎著勝利走向前方，振興中華是我們的理想。合：前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)，走向復(fù)興創(chuàng)造輝煌。甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的具有很強(qiáng)時(shí)代意義的大合唱《走向復(fù)興》。

4二年級(jí)合唱《小小少年》串詞：

甲：沐浴著溫暖的陽光，充滿著未來的希望，乙：我們是翩翩起舞的花朵，我們是無憂無慮的少年。甲：小小少年在歡快的舞蹈，乙：小小少年在動(dòng)情的歌唱。

甲：請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小少年們帶來的合唱《小小少年》。5三年級(jí)合唱《最美的畫》串詞：

甲：母愛無私，母愛無價(jià)，母愛無怨無悔，母親就是天下最美的畫；

乙：媽媽是五彩的朝霞，媽媽是粉紅的鮮花，媽媽就是天下最美的畫；

甲：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)給我們帶來的合唱《最美的畫》。大家掌聲歡迎！

6幼兒園舞蹈《馬蘭謠》串詞： 甲：天上云兒白呀，水里魚兒乖，乙：這里是我的家，這里有我的愛，甲：活潑的鳥兒愛飛翔，勤勞的蜜蜂愛花房，乙：小小的流螢愛火光，快樂的孩子愛舞蹈，甲：快樂的手在舞，快樂的腳在跳；讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)幼兒園的小朋友們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮恶R蘭謠》。7一年級(jí)舞蹈《一年級(jí)》串詞： 甲：這是一群朝氣蓬勃的歌唱家，乙：這是一群神采奕奕的舞蹈家。甲：他們是剛?cè)腙?duì)的紅領(lǐng)巾，乙：他們是懂禮貌的一年級(jí)。

甲：瞧，他們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾走來了，乙：看，他們踩著動(dòng)聽的旋律走來了。

甲：接下來請(qǐng)欣賞由一年級(jí)小朋友帶來的舞蹈《一年級(jí)》。8四年級(jí)合唱《七色光之歌》串詞： 甲：是太陽讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，乙：是太陽讓花兒絢麗開放。甲：是太陽給大地?zé)o邊春色，乙：是太陽給世界七色光彩。甲：我們沐浴七色陽光把明天夢(mèng)想，乙：我們采摘七色陽光把未來編織。

甲：接下來讓我們共同欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲《七色光之歌》。

9幼兒園舞蹈《老師親媽媽親》串詞：

甲：媽媽給了我們生命，哺育我們幸福的成長(zhǎng)； 乙：老師給了我們智慧，開啟我們靈魂的大門； 甲：感謝親愛的媽媽，乙：感謝親愛的老師！

合：親愛的老師就像我們的媽媽。

甲：接下來請(qǐng)欣賞幼兒園的小朋友帶來的舞蹈《老師親,媽媽親》！

10六年級(jí)合唱《明天會(huì)更好》串詞： 甲：昨天的我們還在黯然神傷，乙：明天的我們必將披荊斬棘。甲：曾經(jīng)的我們用雙手寫下了幸福的夢(mèng)，乙：未來的我們必將創(chuàng)造出夢(mèng)的幸福。

甲：不經(jīng)歷昨天的風(fēng)雨洗禮，哪能沐浴今天的燦爛陽光，乙：同學(xué)們，相信生活，堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄，美麗的彩虹終會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)槊魈鞎?huì)更好。

甲：下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來的大合唱《明天會(huì)更好》。11五年級(jí)小品《跟著希望走》：

甲：人生是美麗多彩的，人生是夢(mèng)幻甜美的，乙：但人生的道路上也有許多意想不到的困難與挫折，會(huì)經(jīng)歷許多痛苦和無奈。

甲：面對(duì)種種失望和無助，你會(huì)怎么選擇？你會(huì)跟著希望走么？

乙：同學(xué)們，讓我們跟著希望勇往直前，繼續(xù)前行！； 甲：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的小品《跟著希望走》。12七年級(jí)合唱《光榮啊中國共青團(tuán)》串詞： 甲：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。乙：我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來，甲：五月，鮮紅的團(tuán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。乙：五月，共青團(tuán)的歌聲凝聚團(tuán)結(jié)的力量，合：青春的五月，我們把青春和熱血奉獻(xiàn)；因?yàn)?，我們是光榮的共青團(tuán)！

甲：接下來請(qǐng)聽七年級(jí)帶來的合唱《光榮啊中國共青團(tuán)》 13四年級(jí)舞蹈《摩登女孩》：

甲：夢(mèng)的神奇，心的流連，那是摩登的白天使夢(mèng)幻的語言；

乙：閃爍的玻璃鞋，天使的水晶棒，那是摩登的灰姑娘美妙的故事。

甲：瞧，一群美麗的摩登女孩伴著音樂的節(jié)拍走來了，請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈：《摩登女孩》。14三年級(jí)男生合唱《大夢(mèng)想家》串詞： 甲：展開夢(mèng)想的歌喉，為生命唱出最美的旋律； 乙：跳起夢(mèng)想的舞蹈，為青春譜寫亮麗的華章。甲：美好的時(shí)節(jié)，我們伴隨夢(mèng)想起舞，展翅翱翔； 乙：快樂的時(shí)光，我們帶著夢(mèng)想飛翔，走向希望。甲：看，三年級(jí)的男同學(xué)們帶著夢(mèng)想走來了，請(qǐng)欣賞合唱《大夢(mèng)想家》。

15八年級(jí)歌曲串燒《最初的夢(mèng)想+奔跑+我的未來不是夢(mèng)》串詞：

甲：有一種激情蕩漾在心底，乙：有一種旋律縈繞在腦海，甲：那是青春在燃燒，乙：那是熱情在流淌，合：那是最初的夢(mèng)想在翱翔；

甲：我們一起奔跑吧，為我們的夢(mèng)想奮斗，乙：我們一起奔跑吧，為我們的夢(mèng)想加油，甲：因?yàn)槲磥?，我們歡欣鼓舞，乙：因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。

合：只要我們有夢(mèng)想，肯奔跑，我們的未來不是夢(mèng)。甲：接下來請(qǐng)欣賞由八年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲串燒《最初的夢(mèng)想+奔跑+我的未來不是夢(mèng)》！16六年級(jí)舞蹈《帝都》串詞：

甲：唱著動(dòng)感的神曲，訴說古老的故事； 乙：跳著優(yōu)美的舞蹈，回憶帝都的留戀。甲：空蕩的宮殿，冰冷的莊嚴(yán)，散不盡留戀； 乙：悲的煙金杯玉盞，嘆息生銹的劍，故友難尋只剩思戀。

甲：接下來請(qǐng)聽六年級(jí)的“萌萌噠天團(tuán)”給大家?guī)淼母栉枭袂兜鄱肌贰?/p>

17二年級(jí)舞蹈《夢(mèng)的眼睛》串詞： 甲：夢(mèng)是無形的，夢(mèng)是美妙的，乙：夢(mèng)是神奇的，夢(mèng)是多彩的，甲：夢(mèng)想，人人皆有； 乙：夢(mèng)想，人人具備；

甲：毛毛蟲因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才可能變成美麗的蝴蝶，乙：小鷹因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才可能變成展翅翱翔的雄鷹。甲：同學(xué)們，你的夢(mèng)想是什么，你看見夢(mèng)的眼睛了嗎？ 乙：接下來請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來的舞蹈《夢(mèng)的眼睛》！18七年級(jí)舞蹈《bar bar bar》串詞： 甲：跳躍的音符，演奏青春的活力； 乙：動(dòng)感的舞姿，展示青春的魅力。甲：青春，流露著濃濃的夢(mèng)幻與瑰麗； 乙：青春，散發(fā)著輕狂的自信與生機(jī)。甲：青春，是星光，是優(yōu)雅，是一首動(dòng)人的詩； 乙：青春，是快樂，是成長(zhǎng)，是一支優(yōu)美的舞。甲：讓生命在這里飛揚(yáng)，乙：讓青春在這里啟航。

甲：接下來請(qǐng)欣賞由七年級(jí)的青春女孩帶來的舞蹈《bar bar bar》！

19一年級(jí)合唱《低碳貝貝》串詞：

甲：地球是我們的媽媽，是我們賴以生存的唯一家園； 乙：地球是我們的母親，用我們的青春保護(hù)青春的地球。甲：保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園； 乙：保護(hù)地球就是保護(hù)我們的生命。

甲：我們是低碳貝貝，倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)綠色家園； 乙：我們是低碳貝貝，讓我們小手拉大手，共同走進(jìn)環(huán)保新時(shí)代。

甲：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來的大合唱《低碳貝貝》。

20六年級(jí)詩朗誦《六一暢想曲》串詞：

甲：六月的陽光，燦爛而熱烈；陽光下，雛鷹展翅，胸懷壯志！

乙：六月的微風(fēng)，颯爽而清涼；微風(fēng)中，領(lǐng)巾飄飄，志存高遠(yuǎn)！

甲：六月，我暢想我的童年：唱著動(dòng)聽的歌，跳著優(yōu)美的舞；

乙：六月，我暢想我的祖國：走向復(fù)興，走向輝煌，同心共筑中國的夢(mèng)想。

甲：接下來請(qǐng)聽六年級(jí)帶來的詩朗誦：《六一暢想曲》。21五年級(jí)舞蹈《祝福祖國》串詞： 甲：神州兒女，斗志昂揚(yáng)； 乙：改革開放，發(fā)奮圖強(qiáng)； 甲：三個(gè)代表，指引方向； 乙：科學(xué)發(fā)展，人民安康； 甲：八榮八恥，牢記心上； 乙：偉大祖國，繁榮富強(qiáng)。

甲：我們用歌聲祝福祖國，祖國在歌聲中走向復(fù)興； 乙：我們用舞蹈祝福祖國，祖國在舞蹈中走向輝煌； 合：我們用朗誦祝福祖國，祝祖國繁榮昌盛、國泰民安！

甲：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)的鏗鏘女孩為大家表演扇子舞《祝福祖國》，掌聲歡迎！22六年級(jí)舞蹈《愛的魔法》串詞： 甲：魔法，存在于異次元的世界； 乙：魔法，擁有異能的神奇力量。

甲：因?yàn)橛辛藧鄣哪Хǎ瑡寢尳o了我們無私的愛； 乙：因?yàn)橛辛藧鄣哪Хǎ职纸o了我們無言的愛。甲：讓我們跟隨六年級(jí)的魔法女孩一起領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魔力，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞表演《愛的魔法》。23四年級(jí)男生小合唱《父親》串詞： 甲：有人說父愛如山； 乙：有人說父愛似海；

甲：但又有多少人曾把這份對(duì)父親的愛說出來呢？ 乙：我們漸漸長(zhǎng)大，而父親卻在老去，甲：我們要把深藏在心底里的那份愛，用歌聲獻(xiàn)給我們的父親，乙：下面就讓我們跟著《父親》這首歌一起體會(huì)父愛的真諦。

24二年級(jí)小合唱《蝸牛與黃鸝鳥》串詞： 甲：鼓樂陣陣慶六一，我們唱起了優(yōu)美的歌； 乙：彩旗飄飄賀佳節(jié)，我們跳起了歡樂的舞。甲：在這快樂的日子里，我們忘不了執(zhí)著的小蝸牛； 乙：在這金色的季節(jié)里，我們忘不了愛唱歌的黃鸝鳥。甲：接下來請(qǐng)聽二年級(jí)同學(xué)帶來的合唱：《蝸牛與黃鸝鳥》。

25一年級(jí)舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》串詞：

甲：我們是父母是掌上寶，拿在手上怕掉了，含在嘴里怕化了；

乙：望子成龍，盼女成鳳是父母內(nèi)心最大的渴望； 甲：是啊，所以爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子你要聽話； 乙：媽媽也整天嘚啵嘚啵嘚，我一切都是為了你??； 甲：好了，我們不要再嘚啵了，還是讓一年級(jí)的小朋友為我們表演舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》。26三年級(jí)舞蹈《不怕不怕》串詞： 甲：我不怕高山險(xiǎn)阻，我不怕千山萬水； 乙：我不怕溝壑天塹，我不怕千難萬險(xiǎn)； 甲：面對(duì)困難，我們要對(duì)自己說：不怕不怕； 乙：面對(duì)挫折，我們要對(duì)自己說：不怕不怕。甲：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的舞蹈《不怕不怕》。27七年級(jí)舞蹈《玻璃珠》串詞：

甲：青春，是成長(zhǎng)的季節(jié)，她成長(zhǎng)著酸甜苦辣的故事； 乙：青春，是多彩的時(shí)光，她擁有著多彩的夢(mèng)； 甲：每一個(gè)故事就像一個(gè)七彩的玻璃珠，熠熠生輝； 乙：每一個(gè)夢(mèng)想就像一個(gè)耀眼的玻璃珠，金光閃閃。甲：接下來請(qǐng)欣賞七年級(jí)的青春女孩兒帶來的現(xiàn)代舞曲《玻璃珠》。

（《玻璃珠》跳完之后播放歌曲《慶祝六一》——主持人演唱,全體舞蹈演員上臺(tái)準(zhǔn)備大合唱《世紀(jì)的約定》）28全體舞蹈演員合唱《世紀(jì)的約定》： 甲：一心中國夢(mèng)，百歲復(fù)興史。乙：千秋華夏情，萬古下泉詩。甲：憶往昔，聞野哭八荒悲愴； 乙：看今朝，恃風(fēng)雷九州生氣； 合：展未來，傲群雄四海豪情。

甲：史海鉤沉，一縷氣節(jié)，志士承理想之輝。乙：神州集英，滿腔正氣，少年頌希望之光。甲：秉誠信友善之筆，書愛國敬業(yè)之篇。乙：揚(yáng)自由平等之幟，行公正法治之道。合：筑富強(qiáng)民主之夢(mèng)，頌文明和諧之章。甲：青春，傳遞熾熱點(diǎn)燃的火炬。乙：力量，穿透汗青積淀的塵埃。合：復(fù)興，激越九州飛揚(yáng)的夢(mèng)想。

甲：最后請(qǐng)聽全體舞蹈演員帶來的合唱：《世紀(jì)的約定》。第八項(xiàng)：“六一”頒獎(jiǎng)。

甲：下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，經(jīng)過幼兒園和小學(xué)8個(gè)中隊(duì)27個(gè)節(jié)目的角逐，分高、低兩個(gè)年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)；

乙：共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，表演獎(jiǎng)2名。

丙：獲得一等獎(jiǎng)的是: x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

?。韩@得二等獎(jiǎng)的是： x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

甲：獲得三等獎(jiǎng)和表演獎(jiǎng)的是：幼兒園小班、幼兒園大班、x年級(jí)中隊(duì)、x年級(jí)中隊(duì)、x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

乙：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃校長(zhǎng)、徐主任、吳主任上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)，大家歡迎?。úシ拧额C獎(jiǎng)進(jìn)行曲》）結(jié)束語：

甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽。丙：六月,是撒滿陽光的；六月,是鮮花盛開的。?。航裉焓莻€(gè)特殊的日子，今天是個(gè)愉快的日子。甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

丙：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。丁：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

合：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；

乙：六月，是我童年的搖籃，是我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽。

丙：今天，讓我們擁抱美好的六月；明天，我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!

?。何覀儗?huì)用智慧與熱情的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。

合：共同描繪xx小學(xué)美好的明天。

甲：xx鄉(xiāng)中心小學(xué)“共筑華夏中國夢(mèng)、歡慶六一兒童節(jié)”文藝匯演到此結(jié)束。

合：謝謝大家的觀看?。ㄔ僖姡。?/p>

第三篇：2017“六一”文藝匯演主持詞+節(jié)目串詞

唱紅歌傳承紅色文化 譜新篇弘揚(yáng)徐小精神

2017“六一”文藝匯演主持詞

導(dǎo)語：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，乙：敬愛的各位老師，丙：親愛的各位同學(xué)，丁：以及前來觀看演出的各位家長(zhǎng)朋友們，合：大家上午好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。

乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。丙：送去五月的芬芳，迎來六月的希望。

?。何覀兊那啻合裆鸬某?，綻放一縷幸福的曙光！甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)想。乙：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。丙：六月，是一首歌，一首幸福的歌。?。毫?，是一支舞，一支靈動(dòng)的舞！甲：爺爺奶奶說，六月的兒童歡天喜地！乙：爸爸媽媽說，六月里充滿了歡歌笑語。丙：老師說，六月的陽光燦爛無比。?。何覀冋f，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！

合：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。祝大家“節(jié)日快樂”。

甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)黨委政府各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。

乙：在主席臺(tái)就坐的是xx鄉(xiāng)黨委書記xxx先生，xx鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)xx先生、xx鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)xxx先生、xx鄉(xiāng)xxx先生，xx鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部書記校長(zhǎng)xxx先生，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄兊牡絹肀硎菊\摯的歡迎。第一項(xiàng)：升國旗奏國歌；

甲：現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，升國旗奏國歌，全體人員起立，向國旗敬禮。（升旗儀式）乙：禮畢！請(qǐng)坐！第二項(xiàng)：敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾；

乙：現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

第三項(xiàng)：王校長(zhǎng)致開幕詞；

丙：下面以熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部書記王校長(zhǎng)致辭。（王校長(zhǎng)上臺(tái)講話）(主持人下)?。褐x謝王校長(zhǎng)熱情洋溢地講話。第四項(xiàng)：鄉(xiāng)黨委書記講話；

丁：xx鄉(xiāng)黨委政府時(shí)刻關(guān)注著教育的發(fā)展，時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)黨委x書記給大家講話。（x書記講話）

第五項(xiàng)：鄉(xiāng)黨委政府慰問“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”和學(xué)校表彰“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

甲：謝謝x書記和黨委政府對(duì)我們的關(guān)心關(guān)懷。在這一年來，我們學(xué)校涌現(xiàn)出許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并有不少同學(xué)在各方面進(jìn)步也很大。

乙：他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。接下來就讓我們一起認(rèn)識(shí)一下他們。請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)處徐主任宣布“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”名單。（學(xué)生上臺(tái)，主持人下）

丙：請(qǐng)鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)慰問“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”。?。航酉聛碚?qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員宣布“優(yōu)秀少先隊(duì)員”表彰決定。

甲：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)、徐主任、吳主任為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”頒獎(jiǎng)。（主持人詩朗誦《我是一名少先隊(duì)員》）甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，乙：各位老師，丙：各位叔叔阿姨，?。焊魑煌瑢W(xué)，合：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@得慰問和獎(jiǎng)狀的同學(xué)表示衷心的祝賀。

第六項(xiàng)：“六一”文藝匯演；

甲：今天，我們迎來了一個(gè)快樂的節(jié)日—— 合：六一國際兒童節(jié)。

甲：這是一個(gè)充滿鮮花和快樂的日子。乙：這是一個(gè)充滿希望和幸福的日子。丙：在這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂 ?。涸谶@個(gè)美好的日子里，我們共同祝愿：

合：祝愿我們的朋友：永遠(yuǎn)快樂、聰明、幸福、健康；甲：讓我們用歌聲唱出我們五彩斑斕的夢(mèng)想，乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。丙：我們將用智慧和熱情播撒未來的種子； 丁：我們將用夢(mèng)幻與彩虹編織一個(gè)華麗的童年。甲乙：同學(xué)們，讓我們盡情地唱吧，唱出我們五彩的夢(mèng)想！

丙?。和瑢W(xué)們，讓我們盡情地跳吧，跳出我們青春的華章。

甲乙：同學(xué)們，讓我們盡顯青春的風(fēng)采。丙丁：老師們，請(qǐng)看我們的靚麗與斑斕！

合：xx鄉(xiāng)中心小學(xué)“唱紅歌傳承紅色文化 譜新篇弘揚(yáng)徐小精神”六一文藝匯演現(xiàn)在開始。

乙：下面請(qǐng)各位評(píng)委到評(píng)委席就坐,（他們分別是來自鄉(xiāng)黨委政府的X書記、X鄉(xiāng)長(zhǎng)、X鄉(xiāng)長(zhǎng)和X主任，以及學(xué)校的X校長(zhǎng)和XXX老師請(qǐng)到評(píng)委席就坐，請(qǐng)計(jì)分員XXX老師到計(jì)分臺(tái)就坐。）

1xx小學(xué)學(xué)生合唱隊(duì)大合唱《少年中國夢(mèng)》串詞： 甲：我的夢(mèng)，是青春洋溢的意氣風(fēng)發(fā)，乙：我的夢(mèng)，是志在四方的揮斥方遒，甲：我的夢(mèng)啟航于長(zhǎng)江，乙：我的夢(mèng)孕育于黃河!甲：我們用青春描繪著色彩； 乙：我們用志向書寫著未來。

合：中國夢(mèng)，少年夢(mèng)，我們的少年中國夢(mèng)。甲：首先請(qǐng)欣賞xx小學(xué)學(xué)生合唱隊(duì)帶來的大合唱《少年中國夢(mèng)》！指揮：xx老師；鋼琴伴奏：xx老師。2xx小學(xué)師生合唱隊(duì)大合唱《歌唱祖國》串詞： 甲：我們的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰凝聚著東方民族傲人的骨氣；

乙：我們的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流釋放著神州巨龍咆哮的力量。

甲：嘹亮的歌聲，喚起中華兒女的自豪和向往； 乙：優(yōu)美的旋律，奏響中華民族偉大復(fù)興的樂章。甲：回顧光輝歷程，愿我們的祖國繁榮昌盛。乙：展望美好未來，愿五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。甲：聽！上陣的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響 乙：看！前進(jìn)的巨輪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

合：親愛的祖國，讓我們?yōu)槟怕暩璩?/p>

甲：接下來請(qǐng)欣賞xx小學(xué)師生合唱隊(duì)帶來的大合唱：《歌唱祖國》。指揮：xx老師；鋼琴伴奏：xx老師。3幼兒園舞蹈《左手右手》串詞：

甲：左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭； 乙：右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁。甲：我們左手拉著右手感受團(tuán)結(jié)的力量，放飛理想，乙：我們大手牽著小手一起快樂的成長(zhǎng)，放聲歌唱。甲：接下來請(qǐng)欣賞幼兒園的小朋友們帶來的舞蹈《左手右手》。

4六年級(jí)舞蹈《聽見夏至》串詞： 甲：夏天，讓我們用汗水譜寫青春的華章 乙：夏至，讓我們用音樂俘獲眾人的耳朵。

甲：你聽，聽見最美最美的夏至了么？用聲音喚醒你夏天沉睡的記憶，乙：你看，看見最美最美的sing女團(tuán)了么？讓我們跟隨sing女團(tuán)的步伐，微笑迎接未來的絢爛人生吧。甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)的清新少女們帶來的現(xiàn)代舞《聽見夏至》。

5三年級(jí)舞蹈《江南style》串詞：

甲：2012年，一首歌，從亞洲唱向歐洲，從網(wǎng)絡(luò)唱向現(xiàn)實(shí)；

乙：2012年，一支舞，它無處不在，融于生活的每一個(gè)角落；

甲：是什么神曲如此火遍世界？是韓國鳥叔的《江南style》；

乙：是什么舞如此風(fēng)靡全球？是勁爆狂野的騎馬舞。甲：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)給我們帶來的撩人心弦的舞蹈《江南Style》。大家掌聲歡迎！6幼兒園舞蹈《愛我你就抱抱我》串詞：

甲：爸爸是一棵樹，媽媽也是一棵樹，而我是一只快樂的小鳥，在兩棵大樹間飛來飛去。

乙：爸爸是天，媽媽是地，而我是快樂的小精靈，在天地之間自由穿梭。

甲：爸爸，愛我你就陪陪我，乙：媽媽，愛我你就親親我，甲：“愛”，其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單，乙：“愛”，其實(shí)就是這樣具體，合：愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)幼兒園活潑可愛的小朋友們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮稅畚夷憔捅П摇贰?八年級(jí)舞蹈《kiss me》串詞：

甲：多一點(diǎn)點(diǎn)勇敢，愛就會(huì)看見，oh yes； 乙：多一點(diǎn)點(diǎn)勇敢，愛就更浪漫，oh yeah。甲：優(yōu)美的舞曲，已撩撥起青春萌動(dòng)的心。乙：婀娜的舞姿，正顛覆我們的視覺神經(jīng)。

甲：八年級(jí)的“Sing女團(tuán)”已款款向我們走來，接下來請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《kiss me》。8一年級(jí)合唱《小燕子》串詞：

甲：天使般的小燕子，沐著晨曦飛向我們的夢(mèng)； 乙：精靈般的小燕子，漾著春波唱響我們的歌。甲：你是春天飛翔的音符，奏出農(nóng)家無盡的歡樂； 乙：你是夏日飛舞的歌者，唱出老農(nóng)豐收的贊歌。甲：接下來讓我們共同欣賞一年級(jí)小朋友帶來的合唱《小燕子》。

9幼兒園舞蹈《茉莉花》串詞：

甲：玫瑰，嬌艷動(dòng)人。牡丹，艷壓群芳。乙：水仙，冰清玉潔。茉莉，淡雅芳香。甲：茉莉花開逢盛世，茉莉花開六月香，乙：茉莉花開好風(fēng)光，茉莉花開香滿堂。合：扇如彩蝶翩翩起，茉莉花開淡淡香！

甲：接下來請(qǐng)欣賞幼兒園的小朋友帶來的舞蹈《茉莉花》！14三年級(jí)舞蹈《大眼睛》串詞：

甲：眼睛是心靈的窗戶，兒童的眼睛透過天真看世界； 乙：是??！在孩子們的大眼睛里，處處都是一副最純真的風(fēng)景。

甲：眨眨大眼睛，聽聽我的心：眼睛亮晶晶，生活更開10四年級(jí)詩朗誦《少年中國說》串詞：

甲：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。乙：縱有千古，橫有八荒；少年中國，與天不老！中國少年，與國無疆！

甲：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋； 乙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶； 甲：天可崩，地可裂，萬千劫難壓不彎我中國少年的鋼鐵脊梁；

乙：血可流，心可傷，無限忠誠鑄就成我少年中國的剛毅頑強(qiáng)；

甲：下面請(qǐng)欣賞周遠(yuǎn)航老師和四年級(jí)的同學(xué)帶來的詩朗誦《少年中國說》。

11五年級(jí)合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》：

甲：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地? 乙：如果你是一線光，你是否照亮了一分黑暗? 甲：有一個(gè)名字銘記在我們心中——他就是雷鋒； 乙：有一種精神激勵(lì)著我們前進(jìn)——那就是雷鋒精神！甲：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。12二年級(jí)時(shí)裝秀《poker face》串詞： 甲：這是一支特殊的時(shí)裝表演隊(duì)； 乙：這是一場(chǎng)豪華的精神宴會(huì)。甲：這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代； 乙：這是一個(gè)釋放美麗的舞臺(tái)。

甲：這里雖不是真正的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你無比的驚喜；

乙：他們雖不是專業(yè)的模特兒隊(duì)，但能夠帶給你別樣的表演；

合：這里沒有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你的每一根視覺神經(jīng)。

甲：接下來請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小模特兒們帶來的時(shí)裝秀表演《poker face》

13一年級(jí)舞蹈《左手右手》：

甲：當(dāng)左手拍向右手，我們的步伐就有節(jié)奏，乙：當(dāng)右手拍向左手，我們的力量就有源頭。甲：手拉手，團(tuán)結(jié)向前走； 乙：手拉手，幸福在招手。

甲：請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來的舞蹈《左手右手》。

心；

乙：呵護(hù)好眼睛，純真的童心：明亮的眼睛，全家都開心。

甲：接下來請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的舞蹈《大眼睛》。15七年級(jí)舞蹈《月光下的鳳尾竹》串詞： 甲：瑩瑩湖水邊，竹樓里飄蕩出悠揚(yáng)的樂曲。乙：淡淡月光下，鳳尾竹搖拽著曼妙的舞姿。甲：溫馨的月光，誘人的花香。月光下的鳳尾竹在歡快的歌唱。

乙：嫵媚的姑娘，翩翩的孔雀，傣族樓下的姑娘正在翩翩起舞。

甲：接下來請(qǐng)欣賞由七年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》！

16六年級(jí)男生舞蹈《大王叫我來巡山》串詞： 甲：太陽對(duì)我眨眼睛，鳥兒唱歌給我聽！我是巡山的小妖精。

乙：大王叫我來巡山，打起我的鑼，敲起我的鼓，生活充滿節(jié)奏感

甲：大王叫我來巡山，山澗的水，無比的甜，不羨鴛鴦不羨仙

乙：接下來請(qǐng)欣賞六年級(jí)給大家?guī)淼母栉枭袂洞笸踅形襾硌采健贰?/p>

17四年級(jí)合唱《眾人劃槳開大船》串詞：

甲：眾人拾柴火焰高：困難面前，有一種團(tuán)結(jié)的力量在支撐;

乙：眾人劃漿開大船：危機(jī)關(guān)頭，有一種鋼鐵的意志在堅(jiān)守。

甲：同舟共濟(jì)海讓路，新的前進(jìn)號(hào)角已經(jīng)吹響;乙：百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，新的偉大征程已經(jīng)開啟。甲：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的大合唱《眾人劃槳開大船》！

18九年級(jí)二人組合唱《畢業(yè)季》串詞： 甲：秋天，是落葉的時(shí)節(jié)； 乙：夏天，是畢業(yè)的季節(jié)。

甲：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園； 乙：如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣； 合：如果，我們是雄鷹，母校，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

甲：在即將畢業(yè)的日子里，我們用跳躍的音符，演奏青春的活力；

乙：在即將畢業(yè)的日子里，我們用動(dòng)感的舞姿，展示青春的魅力。

甲：每一年都有許多同學(xué)帶著夢(mèng)想進(jìn)入我們校園，讓生命在這里飛揚(yáng)；

乙：每一年都有許多同學(xué)帶著希望踏上新的征程，讓青春在這里啟航。

甲：接下來請(qǐng)欣賞由九年級(jí)帶來的歌曲《畢業(yè)季》！19二年級(jí)舞蹈《加加油》串詞：

甲：有了加油，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)充滿力量； 乙：有了加油，我們的人生才會(huì)充滿斗志。甲：在學(xué)習(xí)的路上，有老師同學(xué)為我們加油； 乙：在生活的路上，有爸爸媽媽為我們加油。甲：今天，就讓我們年輕的一代為自己加油，乙：瞧！二年級(jí)可愛的小舞蹈家們已經(jīng)走來了，跳起了動(dòng)感十足的“加油操”，讓我們?yōu)樗麄儭都蛹佑汀罚?0七八九年級(jí)合唱《我的中國心》串詞：

甲：無論遠(yuǎn)在天涯海角，對(duì)祖國，我們有一種不解的情懷，叫中國結(jié)；

乙：無論身處異國他鄉(xiāng)，對(duì)祖國，我們深藏一種依戀之心，叫中國心。

甲：讓我們暢想“我的中國心”，表達(dá)那悠悠的愛國之情；

乙：讓我們唱響《我的中國心》，盡顯那綿長(zhǎng)的愛國之心。

合：讓我們凝聚中國力量，集聚中國心，做具有中國心的世界人。

甲：接下來請(qǐng)欣賞七八九年級(jí)的同學(xué)帶來的合唱《我的中國心》。

21五年級(jí)舞蹈《不想長(zhǎng)大》串詞：

甲：有人說，童年如一幅畫，近看它無色，遠(yuǎn)看它似彩。乙：有人說，童年如一首歌，初聽它無趣，再聽它精彩。甲：童年是一個(gè)夢(mèng)，是隱藏在夢(mèng)里的神秘； 乙：童年是一首詩，是詩歌里難忘的童趣；

甲：這么美麗的童年，你愿意長(zhǎng)大嗎？接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的舞蹈《不想長(zhǎng)大》！掌聲歡迎！22小品《吃飯》串詞：

甲：吃飯是一項(xiàng)技術(shù)，吃飯能吃出友情，吃出團(tuán)結(jié)?? 乙：吃飯是一門藝術(shù)，吃飯能看出人文修養(yǎng)，道德品質(zhì)??

甲：我們每天都要與家人一起吃飯，增進(jìn)感情；

乙：我們每個(gè)節(jié)日都要與朋友團(tuán)聚，歡聚暢談。甲：瞧！那邊又走來兩個(gè)準(zhǔn)備吃飯的演員。今天我們就來欣賞飯桌上的故事。請(qǐng)欣賞小品《吃飯》。表演者：xxx老師，xxx老師，掌聲歡迎！23健美操表演《舞蹈青春》串詞：

甲：他們英姿颯爽，青春與激情舞動(dòng)，舞動(dòng)明媚的春光；乙：他們精神抖擻，活力與動(dòng)感融合，編織年輕的花環(huán)。甲：當(dāng)音樂響起，他們青春飛揚(yáng)，讓健康永遠(yuǎn)留在我們的身體；

乙：當(dāng)身體舞動(dòng)，他們青春飛揚(yáng)，讓健美時(shí)刻展現(xiàn)他們的身材。

甲：接下來請(qǐng)欣賞健美操表演《舞動(dòng)青春》，表演者：xxx老師，xx老師，xxx老師，xxx老師。24獨(dú)唱《父親》串詞： 甲：有人說父愛如山； 乙：有人說父愛似海；

甲：但又有多少人曾把這份對(duì)父親的愛說出來呢？ 乙：我們漸漸長(zhǎng)大，而父親卻在老去，甲：我們要把深藏在心底里的那份愛，用歌聲獻(xiàn)給我們的父親，乙：下面就讓我們跟著《父親》這首歌一起體會(huì)父愛的真諦。演唱者：xx老師，大家掌聲歡迎！第七項(xiàng)：“六一”頒獎(jiǎng)。

甲：下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，經(jīng)過幼兒園和小學(xué)8個(gè)中隊(duì)27個(gè)節(jié)目的角逐，分低中高三個(gè)年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)；

乙：共評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)若干名，表演獎(jiǎng)2名。

丙：獲得一等獎(jiǎng)的是：x年級(jí)中隊(duì)、x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

?。韩@得二等獎(jiǎng)的是：x年級(jí)中隊(duì)、x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

甲：獲得三等獎(jiǎng)和表演獎(jiǎng)的是：幼兒園小班、幼兒園大班、x年級(jí)中隊(duì)、x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

乙：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)、教導(dǎo)處徐主任、體衛(wèi)藝吳主任上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)，大家歡迎！（播放《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲》）結(jié)束語：

甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽。丙：六月,是撒滿陽光的；六月,是鮮花盛開的。?。航裉焓莻€(gè)特殊的日子，今天是個(gè)愉快的日子。甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

丙：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。?。和晔瞧卟室拢阍谖覀兏魇礁鳂拥幕ㄒ律牙锵蛭覀兾⑿?。

合：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；

乙：六月，是我童年的搖籃，是我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽。

丙：今天，讓我們擁抱美好的六月；明天，我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!?。何覀儗?huì)用智慧與熱情的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。

合：共同描繪xx小學(xué)美好的明天。

甲：xx鄉(xiāng)中心小學(xué)“唱紅歌傳承紅色文化 譜新篇弘揚(yáng)徐小精神”六一文藝匯演到此結(jié)束。合：謝謝大家的觀看?。ㄔ僖姡。?/p>

第四篇：小學(xué)“六一”文藝匯演節(jié)目串詞

小學(xué)“六一”文藝匯演節(jié)目串詞

一、開場(chǎng)詞

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，節(jié)日好！

女：今天的陽光最燦爛，每一片樹葉都是那樣鮮亮！

男：今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞！

女：我們的笑臉啊，比陽光還要燦爛。

男：我們的心情啊，比鮮花還要絢麗。

女：輕輕地，屏住呼吸，男：每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛，女：這一切都在提醒著我們：六一國際兒童節(jié)——來到了！

合：這是全世界兒童共同的節(jié)日，是我們盼望已久的節(jié)日。

女：在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。

男：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約……

女：今天，我們?cè)诖藲g聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺(tái)演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日。

合：讓我們衷心的祝愿演出成功

二、領(lǐng)導(dǎo)致辭

男：今天參加我們“六一”演出的有來自全鄉(xiāng)各小學(xué)的同學(xué)和幼兒園的小朋友。在六一國際兒童節(jié)到來之際，鄉(xiāng)黨委政府對(duì)我們少年兒童的健康成長(zhǎng)高度重視，對(duì)我們的演出也特別關(guān)注。讓我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，表示衷心的感謝。

女：親臨我們演出現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：****。讓我們對(duì)他們的到來表示衷心的感謝。下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)****給我們講話。

三、節(jié)目串詞

1、男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們體驗(yàn)歡樂感受幸福。

女：沐浴著陽光，感受著雨露，在這難忘的一刻，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛擁抱所有的人。請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目手語《感恩的心》。

2、女：學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂園，在美麗的學(xué)校，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活、全面發(fā)展。

男：同樣在美麗的校園里我們也要學(xué)會(huì)講禮貌，一個(gè)講禮貌的孩子過哪里都會(huì)受到別人的歡迎。不信請(qǐng)聽相聲《講禮貌》

3、孩子們的心中總有著幻想，孩子們的臉上總有著笑容，今天他們是舞臺(tái)的主人。下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出學(xué)前班這群可愛的孩子們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮缎▲喿印贰?/p>

4、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們每個(gè)學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，都會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，明白許多道理。但是也有個(gè)別學(xué)生與眾不同，就像以下的相聲《如此學(xué)生》。掌聲有請(qǐng)。

5、歌曲能給我們帶來愉悅，課本劇則能帶給我們一些思索與啟示，請(qǐng)欣賞課本劇《揠苗助長(zhǎng)》。

6、童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽，童年的生活最幸福，我們?cè)赣弥赡鄣男∈?，五彩的畫筆，去描繪快樂的童年！請(qǐng)看幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《快樂的童年》。

7、我們每個(gè)人每只手都有五根手指，這些手指都發(fā)揮著不同的作用，但今天拇指和食指卻吵架了，這是為什么呢？請(qǐng)聽相聲《拇指和食指》。

8、女： 陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來，春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無聲桃李滿天下。

男：是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，但不知不覺的，夏天已悄悄來臨，春天，她去了哪里，讓我們跟著小朋友們一起去找一找《春天在哪里》。

9、小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們?cè)谘葑?，就連狡猾的大灰狼，可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。請(qǐng)看幼兒園中班的小朋友表演的情景劇《大灰狼和小鴨子》。

10、童年是歌，童年是舞，童年是我們的理想和追求，讓我們跟著一群帶有玫瑰花香的女孩子，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采，請(qǐng)欣賞舞蹈《玫瑰中的活潑女孩》。

11、送走了一群活潑的女孩，我們又要迎來一個(gè)小姑娘，不過她有些特別，請(qǐng)聽詩朗誦《一個(gè)石頭小姑娘》。

12、一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。同學(xué)們，你們夢(mèng)想過這樣美妙的境界嗎？就讓我們?cè)谡窳x小學(xué)的同學(xué)的歌聲《踏浪》中一起去海邊游玩吧！

13、男：今天，我們的歌聲多么嘹亮，我們的笑容是多么的燦爛

女：是呀！今天，這里是歌的世界，笑的海洋。請(qǐng)看舞蹈《歌聲與微笑》。

14、女：五彩的日子，夢(mèng)想的時(shí)光，在這個(gè)金色的季節(jié)里，讓我們分享快樂，憧憬未來。

男：我們的童年是夢(mèng)幻的，我們的童年是七彩的，我們金色童年充滿著歡歌笑語。請(qǐng)欣賞表演唱《娃哈哈》

15、、今天我們歡聚在這里，今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽的歌兒，跳我們優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝我們快樂的節(jié)日。請(qǐng)欣賞古小四年級(jí)組許玉嬌 等同學(xué)帶來的舞蹈《快樂的節(jié)日》。

四、結(jié)束詞：

女：六一的歌聲這樣的動(dòng)聽，男：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美，女：六一的集會(huì)這樣的歡騰！

合：我們今天用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福！

男：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。

女：我是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

男：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲的燃燒！

合：我們的明天一定更美好！

女：古小慶“六一”文藝匯演活動(dòng)

合：到此結(jié)束！

女：祝同學(xué)們節(jié)日快樂，天天快樂！

男：祝老師們工作順利，心情舒暢！

合：謝謝大家！

第五篇：六一文藝匯演節(jié)目串詞（范文模版）

一、開幕詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時(shí)光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日--

合：“六一”兒童節(jié)!

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲--

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年!

合：紅聯(lián)小學(xué)慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始!

二、節(jié)目串詞

1.首先為我們表演的是四年級(jí)的同學(xué)們，有請(qǐng)張雪欣為大家?guī)愍?dú)舞——《青花瓷》，大家掌聲歡迎。

2.感謝張雪欣精彩的表演。同學(xué)們，我們是風(fēng)華正茂，我們是青春年少。青春是一首歌，更是一曲舞蹈，讓我們來看看接下來的幾位同學(xué)是怎么跳出他們屬于他們的青春年少的。請(qǐng)欣賞舞蹈《青春修煉手冊(cè)》。

3.掌聲在哪里！相信大家都和我有一個(gè)共同的愿望——快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就能做很多我們想做又不能做的事，長(zhǎng)大就能去很多我們想去又不能去的地方。下面就讓我們跟著張雪欣、王燁欣等同學(xué)的歌聲，去到那夢(mèng)想去的十七歲，大家掌聲歡迎。

4.六一是我們的節(jié)日，學(xué)校是我們的舞臺(tái)，今天，就讓我盡情釋放，想唱就唱吧！下面請(qǐng)聽三年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的歌曲——《想唱就唱》。

5.同學(xué)們，美妙的歌聲有種魔力，它能讓人心情愉悅；甜美的微笑也有魔法，它能化解世界上任何煩惱。當(dāng)這兩種東西遇到一起，會(huì)有什么神奇的變化呢？請(qǐng)聽二年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的合唱《歌聲與微笑》。

6.燦爛的六一，我們的節(jié)日，請(qǐng)聽一年級(jí)的弟弟妹妹們?yōu)槲覀儙砗铣犊鞓返墓?jié)日》。7.感謝一年級(jí)的弟弟妹妹們，掌聲再熱烈一些！有一種糖啊，它白白的、軟軟的，像天上的白云，又像地里的棉花，大家知道是什么嗎？對(duì)，就是棉花糖，接下來有請(qǐng)五年級(jí)的胡天波同學(xué)為大家演唱——《棉花糖》。

8.品嘗完了甜甜的棉花糖，讓我們?cè)賮硇蕾p一段歌曲——《著魔》，掌聲有請(qǐng)王晗棟、何福林。

9.掌聲再熱烈一點(diǎn)。接下來，有請(qǐng)楊可欣等同學(xué)為大家打來歌曲——《你有沒有聽到我》，掌聲歡迎。

10.每個(gè)表演者都希望自己成為舞臺(tái)上的那顆最閃亮的星星，希望大家看到他們、聽到他們，來，讓我們一起聽聽他們的心聲。接下去欣賞楊可欣等同學(xué)的表演——《你有沒有聽到我》 11.今天，我們感受到了每一位同學(xué)的快樂，還希望大家學(xué)會(huì)另一個(gè)品德，那就是勇敢，請(qǐng)看顧攀攀、翟若楠為大家?guī)淼母璋槲琛恫慌虏慌隆贰?/p>

12.欣賞完了甜美可愛的表演，再來一段有著異域風(fēng)情的舞蹈，有請(qǐng)顧霞飛同學(xué)為大家表演拉丁獨(dú)舞。

三、結(jié)束語

甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

甲：成長(zhǎng)在祖國的懷抱里，我們格外幸福，乙：成長(zhǎng)在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

合：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)!

甲：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。

乙：快樂的日子總是那樣匆忙!

甲：紅聯(lián)小學(xué)慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束!

合：最后祝大家： 身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂!