第一篇:孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”征文活動(dòng)的通知
孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”征文活動(dòng)的通知 何二莊小學(xué)全體學(xué)生:
為大力弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞正能量,持續(xù)推進(jìn)學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展,根據(jù)縣教體局和孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校統(tǒng)一安排,依據(jù)蘭教體文(2013)179號(hào)文件精神,決定開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),現(xiàn)將具體要求通知如下:
一、征文主題和內(nèi)容
以“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”為主題,結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),真實(shí)反映同學(xué)們助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、克己自律、志愿服務(wù)、艱苦奮斗等方面的實(shí)踐經(jīng)歷和心得體會(huì),展示全校學(xué)生“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”的良好精神風(fēng)貌。
二、組織單位
主辦單位:蘭考縣孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)
承辦單位:蘭考縣孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)
三、征文要求
1.作品須緊扣“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”主題,要求題材新穎,內(nèi)容積極向上,條理清楚,語(yǔ)言精練。文章題目可自擬,體裁不限。
2.詩(shī)詞體裁不超過(guò)30行,其他體裁在300—1000字之間。
3.參賽作品請(qǐng)使用統(tǒng)一稿紙謄寫(xiě),要求字跡清楚,書(shū)寫(xiě)工整。稿件正文后應(yīng)注明作者所在班級(jí)、指導(dǎo)老師及聯(lián)系方式。
4.投稿地址:蘭考縣孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)校長(zhǎng)辦公室
5.征文時(shí)間:即日起至2013年 12月21日截止。
6.所有作品必須由學(xué)生自行創(chuàng)作,輔導(dǎo)教師加以指導(dǎo),嚴(yán)禁剽竊、抄襲、代寫(xiě),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
四、評(píng)獎(jiǎng)辦法
活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校將組織學(xué)校老師和相關(guān)評(píng)委對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:小學(xué)低段、小學(xué)高段分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)若干名,學(xué)校組織獎(jiǎng)若干名。
蘭考縣孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)
二O一二年十一月二十一日
第二篇:孟寨鄉(xiāng)王樓小學(xué)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)
孟寨鄉(xiāng)王樓小學(xué)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)
發(fā)布日期:2013-11-21 發(fā)布人:周動(dòng)林 張少輝 李付周
孟寨鄉(xiāng)王樓小學(xué)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)
近日來(lái),為大力弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞正能量,持續(xù)推進(jìn)學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展,根據(jù)縣教體局和孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校統(tǒng)一安排,孟寨鄉(xiāng)王樓小學(xué)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)” 主題教育。
為保障活動(dòng)扎實(shí)有效,學(xué)校德育處制定了切實(shí)可行的“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”主題教育方案,通過(guò)國(guó)旗下的講話、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、制作板報(bào)、播放雷鋒歌曲等形式大力營(yíng)造向雷鋒同志學(xué)習(xí)的氛圍。同時(shí),要求各班開(kāi)好“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”主題班隊(duì)會(huì),發(fā)動(dòng)學(xué)生讀雷鋒日記、講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲,學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡,教育學(xué)生做一個(gè)有道德的情智少年。
在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,各中隊(duì)還積極開(kāi)展了撿拾白色污染,清理校園(教室)死角等活動(dòng),讓學(xué)生用微薄的力量給校園(教室)帶來(lái)更多的美麗,以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。
通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,讓全體少先隊(duì)員明白其實(shí)生活中的每一件善意小事都是雷鋒精神的傳承;每一次愛(ài)心幫助都是雷鋒精神的沉淀;每一聲衷心的“感謝”都是對(duì)雷鋒精神正能量傳遞的見(jiàn)證。
第三篇:孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)采取多項(xiàng)措施培養(yǎng)特崗教師
孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)采取多項(xiàng)措施培養(yǎng)特崗教師
特崗教師王娜在為六年級(jí)學(xué)生上英語(yǔ)課
特崗教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)
特崗教師在和老教師一起備課
電視臺(tái)記者對(duì)特崗教師進(jìn)行采訪
電視臺(tái)記者對(duì)學(xué)生進(jìn)行采訪
特崗教師的廚房
特崗教師的寢室
特崗教師在洗衣服
2010年至2013年9月份,孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)共分配來(lái)了王娜、倫媛媛等4名特崗教師,她們猶如一縷春風(fēng),為這所農(nóng)村小學(xué)帶來(lái)了生機(jī)與活力。為了讓這些特崗教師盡快適應(yīng)鄉(xiāng)村的生活工作環(huán)境,盡快做好教育教學(xué)工作,孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)采取了一系列切實(shí)可行的措施,促進(jìn)特崗教師的快速成長(zhǎng)。
一、生活上,關(guān)心照顧體貼入微
這些特崗教師都是剛剛大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位的,她們滿懷理想和抱負(fù),全身心地投入到鄉(xiāng)村教育事業(yè)中。但是鄉(xiāng)村的艱苦條件,對(duì)她們?nèi)允呛艽蟮哪サZ和考驗(yàn)。
1.為特崗教師騰出伙房
何二莊小學(xué)一直沒(méi)有職工食堂,特崗教師的吃飯問(wèn)題成了擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和特崗教師面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題?!懊褚允碁樘臁?,沒(méi)地方吃飯?jiān)趺茨苄??何二莊小學(xué)校長(zhǎng)梁清海這樣說(shuō)道。為此,梁清海校長(zhǎng)率領(lǐng)學(xué)校教師以最快的速度為特崗教師騰出了一間房子,作為她們的廚房,為特崗教師提供做飯的場(chǎng)所。學(xué)校還為特崗教師們買(mǎi)來(lái)了燃?xì)庠?、米、食用油等。每逢集市,學(xué)校還為她們買(mǎi)來(lái)青菜、肉等,解決了特崗教師們的飲食方面的后顧之憂。
2.為特崗教師修繕?biāo)奚?/p>
學(xué)校一下子來(lái)了幾名特崗教師,而且她們多數(shù)是單身教師,為了讓她們盡快適應(yīng)環(huán)境,安心踏實(shí)工作,何二莊小學(xué)提前就為她們準(zhǔn)備好宿舍,讓她們對(duì)學(xué)校多了一種親切感和歸屬感。簡(jiǎn)陋卻整潔的宿舍讓特崗教師心里倍感溫暖。
二、工作上,幫扶指導(dǎo)系統(tǒng)全面
特崗教師是一群知識(shí)豐富、思想活躍、充滿朝氣的時(shí)代驕子??筛邔W(xué)歷并不代表高水平,為了促進(jìn)特崗教師盡快將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作,何二莊小學(xué)特別制定了特崗教師培養(yǎng)計(jì)劃。
1.目標(biāo)明確,思路清晰
對(duì)特崗教師的培養(yǎng)目標(biāo)主要包括三個(gè)層面:一是適應(yīng)階段,特崗教師要熟悉所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容,具有本學(xué)科基礎(chǔ)理論和基本知識(shí);對(duì)所教學(xué)科具有基本教學(xué)能力,能夠運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,較好地組織課堂教學(xué)活動(dòng);具有一定的學(xué)習(xí)理論知識(shí)能力,能夠在有關(guān)人員指導(dǎo)下開(kāi)展教研活動(dòng)。二是勝任階段,特崗教師要掌握所教學(xué)課的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和學(xué)科特點(diǎn),具有一定的教育教 學(xué)能力,能夠運(yùn)用教育教學(xué)理論較好地組織教學(xué),并具有一定的科研能力,能承擔(dān)研究課題,開(kāi)展教研。三是發(fā)展階段,特崗教師要具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力,較好地運(yùn)用教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí),組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng),并具有本學(xué)科教學(xué)咨詢能力。
2.措施得當(dāng),循序漸進(jìn)
為使特崗教師快速成長(zhǎng)為教學(xué)能手,何二莊小學(xué)采取多項(xiàng)措施,力促他們快速融入教師隊(duì)伍。一是教導(dǎo)處組織牽頭,選配各學(xué)科優(yōu)秀骨干教師與特崗教師結(jié)成“幫扶對(duì)子”,從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂教學(xué),對(duì)特崗教師進(jìn)行一對(duì)一的細(xì)致指導(dǎo)。這種指導(dǎo)方式受到了特崗教師的一致好評(píng),她們紛紛表示,在與老教師的接觸中,她們不僅學(xué)到了教學(xué)方法,更學(xué)到了老教師為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格,這激勵(lì)著他們要成為一名優(yōu)秀的人民教師。二是積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一方面鼓勵(lì)特崗教師要多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí),多積累,不斷提高教學(xué)水平。另一方面,全面組織特崗教師講授匯報(bào)課、公開(kāi)課,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教研組全面參與,對(duì)特崗教師進(jìn)行全面細(xì)致的指導(dǎo),對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià),為特崗教師指明教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和不足,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼之間,歲月已逝去3年。在何二莊小學(xué)全面而細(xì)致的培養(yǎng)下,幾名特崗教師實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)了化繭成蝶的華麗轉(zhuǎn)身。在今年的優(yōu)秀教師評(píng)選中,王娜被孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師。學(xué)校,是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的凈土,也是老師發(fā)展進(jìn)步的舞臺(tái),何二莊小學(xué)將一如既往地為特崗教師培育利于他們發(fā)展進(jìn)步的土壤,助推這些年輕的舵手揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
第四篇:孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)梁清海優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料
孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)梁清海校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料
梁清海同志是一位在教育戰(zhàn)線上奮斗了30余年的老校長(zhǎng),以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng),他”以德育人”的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。梁清海校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。
一、愛(ài)崗敬業(yè),做廉潔自律的表率
30多年來(lái),梁清海校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩,始終與黨中央保持高度一致,擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),能做到對(duì)工作任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)??偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái),要求老師做到的梁清海校長(zhǎng)首先做到,要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每周星期日下午到校,星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假,他更是牽掛著學(xué)校的平安,一心撲在學(xué)校的工作上,用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。梁清海校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中,做到合理開(kāi)支,手續(xù)清楚。
二、科學(xué)管理,加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)
在學(xué)校管理上,梁清海校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”,他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài),強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。學(xué)校的墻壁上繪制了大量的激勵(lì)學(xué)生自立自強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)的壁畫(huà);還懸掛了24孝圖,加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)。
在學(xué)校管理上,梁清海校長(zhǎng)能做到以身作則,率先垂范。有一次,梁清海校長(zhǎng)由于家事而上班遲到了,學(xué)校教師都不以為然,可他卻在考勤本上登記,并在教師例會(huì)上公開(kāi)道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí),按制度扣了自己2元錢(qián)。正是梁清海校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法,感召著學(xué)校的全體師生。
三、甘為孺子牛,全心全意服務(wù)師生不言怨
梁清海校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng),不但不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關(guān)心教師,樂(lè)意為教師排憂解難。“情系師生,樂(lè)于助人”是對(duì)梁清海校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。在生活上,梁清海校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。
梁清海校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難,他總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,梁清海校長(zhǎng)了解情況后,慷慨解囊,從家中拿來(lái)了一些錢(qián),使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急??
每逢周末,梁清海校長(zhǎng)都騎著摩托三輪,把那些離家較遠(yuǎn)需要坐公交車(chē)的教師一一送到220國(guó)道候車(chē)處,到禮拜一早晨,再驅(qū)車(chē)去接他們。這些為梁清海校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng),贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)”的良好風(fēng)氣,逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越,從粗放管理到依法治??茖W(xué)管理的邁進(jìn)。
四、以人為本,加強(qiáng)職業(yè)道德教育
“做為一名合格的人民教師,一個(gè)人民滿意的教師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德?!边@是梁清海校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話。
梁清海校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,從他擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái),他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ),諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
五、注重辦實(shí)事,努力改善辦學(xué)條件
梁清海校長(zhǎng)堅(jiān)持“做點(diǎn)實(shí)事,留點(diǎn)業(yè)績(jī)”的做事原則,在縣教體局和鄉(xiāng)中心學(xué)校的鼎力支持下,經(jīng)過(guò)他的多方努力,如今的何二莊小學(xué)已經(jīng)建設(shè)成為一個(gè)花園式的學(xué)校,辦學(xué)條件得以改善。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,也是梁清海校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。梁清海校長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
第五篇:開(kāi)展“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”主題班會(huì)通知
項(xiàng)城二中關(guān)于開(kāi)展“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”
主題班會(huì)的通知 七、八年級(jí)各級(jí)段、各班級(jí):
“三月春風(fēng)暖人心,雷鋒精神照我行”。每當(dāng)春風(fēng)吹綠大地,萬(wàn)物吐露芬芳之時(shí),我們總會(huì)想起一個(gè)平凡而又偉大的名字-----雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫,卻永不褪色、熠熠生輝。值此陽(yáng)春三月,學(xué)校團(tuán)委、政教處倡議全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),從身邊做起,從小事做起,學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂(lè)的精神,爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。為弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒精神,經(jīng)校委會(huì)研究決定,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”主題班會(huì)。具體要求如下:
1、召開(kāi)時(shí)間:3月14日(周一)下午第四節(jié)。
2、黑板上要有醒目標(biāo)語(yǔ)口號(hào),有兩名主持主持班會(huì)。
3、各班接到通知要準(zhǔn)備充分,認(rèn)真組織。班會(huì)要求學(xué)習(xí)雷鋒四個(gè)精神:
(1)“釘子精神”,對(duì)待學(xué)習(xí)要有釘子一樣“擠”和“鉆”的精神;
(2)“奉獻(xiàn)精神”,在生活中助人為樂(lè),無(wú)私奉獻(xiàn);
(3)“螺絲釘精神”,自覺(jué)從自身做起、從小事做起,在本職崗位上建功立業(yè),為社會(huì)的發(fā)展增磚添瓦;
(4)“艱苦奮斗精神”,艱苦樸素,不講究奢侈享受,不畏困難,迎難而上。
4、班會(huì)討論話題:
(1)新時(shí)期,中學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)雷鋒精神?
(2)學(xué)雷鋒,落實(shí)到行動(dòng)上,中學(xué)生在日常生活中具體應(yīng)怎么做?(3)學(xué)雷鋒,我愿做好事,爭(zhēng)著做好事。如何以真實(shí)行動(dòng)在班級(jí)中、在學(xué)習(xí)中、在家中爭(zhēng)著做好事?
5、班會(huì)活動(dòng)形式各班自行安排,形式可以多樣,如演講比賽、講故事、討論會(huì)等。
6、班主任作最后總結(jié),號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒從我做起,從小事做起。班級(jí)建立好人好事薄,一周一總結(jié),典型的同學(xué)要進(jìn)行表彰。
7、學(xué)校組織檢查,結(jié)果計(jì)入本班文明班級(jí)評(píng)比。望各班接到通知后,積極籌備,認(rèn)真組織,按時(shí)召開(kāi)。
8、班會(huì)材料及時(shí)上交政教處存檔。
項(xiàng)城二中政教處
2016年3月10日