第一篇：孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”征文活動(dòng)的通知

孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”征文活動(dòng)的通知 何二莊小學(xué)全體學(xué)生：

為大力弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞正能量，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展，根據(jù)縣教體局和孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校統(tǒng)一安排，依據(jù)蘭教體文（2013）179號(hào)文件精神，決定開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)將具體要求通知如下：

一、征文主題和內(nèi)容

以“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”為主題，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，真實(shí)反映同學(xué)們助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、克己自律、志愿服務(wù)、艱苦奮斗等方面的實(shí)踐經(jīng)歷和心得體會(huì)，展示全校學(xué)生“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”的良好精神風(fēng)貌。

二、組織單位

主辦單位：蘭考縣孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)

承辦單位：蘭考縣孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)

三、征文要求

1.作品須緊扣“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”主題，要求題材新穎，內(nèi)容積極向上，條理清楚，語(yǔ)言精練。文章題目可自擬，體裁不限。

2.詩(shī)詞體裁不超過(guò)30行，其他體裁在300—1000字之間。

3.參賽作品請(qǐng)使用統(tǒng)一稿紙謄寫(xiě)，要求字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整。稿件正文后應(yīng)注明作者所在班級(jí)、指導(dǎo)老師及聯(lián)系方式。

4.投稿地址：蘭考縣孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)校長(zhǎng)辦公室

5.征文時(shí)間：即日起至2013年 12月21日截止。

6.所有作品必須由學(xué)生自行創(chuàng)作，輔導(dǎo)教師加以指導(dǎo)，嚴(yán)禁剽竊、抄襲、代寫(xiě)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。

四、評(píng)獎(jiǎng)辦法

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將組織學(xué)校老師和相關(guān)評(píng)委對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：小學(xué)低段、小學(xué)高段分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)若干名，學(xué)校組織獎(jiǎng)若干名。

蘭考縣孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)

二O一二年十一月二十一日

第二篇：孟寨鄉(xiāng)王樓小學(xué)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)

孟寨鄉(xiāng)王樓小學(xué)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)

發(fā)布日期：2013-11-21 發(fā)布人：周動(dòng)林 張少輝 李付周

孟寨鄉(xiāng)王樓小學(xué)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)

近日來(lái)，為大力弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞正能量，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展，根據(jù)縣教體局和孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校統(tǒng)一安排，孟寨鄉(xiāng)王樓小學(xué)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)” 主題教育。

為保障活動(dòng)扎實(shí)有效，學(xué)校德育處制定了切實(shí)可行的“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”主題教育方案，通過(guò)國(guó)旗下的講話、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、制作板報(bào)、播放雷鋒歌曲等形式大力營(yíng)造向雷鋒同志學(xué)習(xí)的氛圍。同時(shí)，要求各班開(kāi)好“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”主題班隊(duì)會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生讀雷鋒日記、講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲，學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡，教育學(xué)生做一個(gè)有道德的情智少年。

在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，各中隊(duì)還積極開(kāi)展了撿拾白色污染，清理校園（教室）死角等活動(dòng)，讓學(xué)生用微薄的力量給校園（教室）帶來(lái)更多的美麗，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。

通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓全體少先隊(duì)員明白其實(shí)生活中的每一件善意小事都是雷鋒精神的傳承；每一次愛(ài)心幫助都是雷鋒精神的沉淀；每一聲衷心的“感謝”都是對(duì)雷鋒精神正能量傳遞的見(jiàn)證。

第三篇：孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)采取多項(xiàng)措施培養(yǎng)特崗教師

孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)采取多項(xiàng)措施培養(yǎng)特崗教師

特崗教師王娜在為六年級(jí)學(xué)生上英語(yǔ)課

特崗教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)

特崗教師在和老教師一起備課

電視臺(tái)記者對(duì)特崗教師進(jìn)行采訪

電視臺(tái)記者對(duì)學(xué)生進(jìn)行采訪

特崗教師的廚房

特崗教師的寢室

特崗教師在洗衣服

2010年至2013年9月份，孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)共分配來(lái)了王娜、倫媛媛等4名特崗教師，她們猶如一縷春風(fēng)，為這所農(nóng)村小學(xué)帶來(lái)了生機(jī)與活力。為了讓這些特崗教師盡快適應(yīng)鄉(xiāng)村的生活工作環(huán)境，盡快做好教育教學(xué)工作，孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)采取了一系列切實(shí)可行的措施，促進(jìn)特崗教師的快速成長(zhǎng)。

一、生活上，關(guān)心照顧體貼入微

這些特崗教師都是剛剛大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位的，她們滿懷理想和抱負(fù)，全身心地投入到鄉(xiāng)村教育事業(yè)中。但是鄉(xiāng)村的艱苦條件，對(duì)她們?nèi)允呛艽蟮哪サZ和考驗(yàn)。

1.為特崗教師騰出伙房

何二莊小學(xué)一直沒(méi)有職工食堂，特崗教師的吃飯問(wèn)題成了擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和特崗教師面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題?！懊褚允碁樘臁?，沒(méi)地方吃飯?jiān)趺茨苄?？何二莊小學(xué)校長(zhǎng)梁清海這樣說(shuō)道。為此，梁清海校長(zhǎng)率領(lǐng)學(xué)校教師以最快的速度為特崗教師騰出了一間房子，作為她們的廚房，為特崗教師提供做飯的場(chǎng)所。學(xué)校還為特崗教師們買(mǎi)來(lái)了燃?xì)庠?、米、食用油等。每逢集市，學(xué)校還為她們買(mǎi)來(lái)青菜、肉等，解決了特崗教師們的飲食方面的后顧之憂。

2.為特崗教師修繕?biāo)奚?/p>

學(xué)校一下子來(lái)了幾名特崗教師，而且她們多數(shù)是單身教師，為了讓她們盡快適應(yīng)環(huán)境，安心踏實(shí)工作，何二莊小學(xué)提前就為她們準(zhǔn)備好宿舍，讓她們對(duì)學(xué)校多了一種親切感和歸屬感。簡(jiǎn)陋卻整潔的宿舍讓特崗教師心里倍感溫暖。

二、工作上，幫扶指導(dǎo)系統(tǒng)全面

特崗教師是一群知識(shí)豐富、思想活躍、充滿朝氣的時(shí)代驕子?？筛邔W(xué)歷并不代表高水平，為了促進(jìn)特崗教師盡快將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作，何二莊小學(xué)特別制定了特崗教師培養(yǎng)計(jì)劃。

1.目標(biāo)明確，思路清晰

對(duì)特崗教師的培養(yǎng)目標(biāo)主要包括三個(gè)層面：一是適應(yīng)階段，特崗教師要熟悉所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容，具有本學(xué)科基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；對(duì)所教學(xué)科具有基本教學(xué)能力，能夠運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，較好地組織課堂教學(xué)活動(dòng)；具有一定的學(xué)習(xí)理論知識(shí)能力，能夠在有關(guān)人員指導(dǎo)下開(kāi)展教研活動(dòng)。二是勝任階段，特崗教師要掌握所教學(xué)課的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和學(xué)科特點(diǎn)，具有一定的教育教 學(xué)能力，能夠運(yùn)用教育教學(xué)理論較好地組織教學(xué)，并具有一定的科研能力，能承擔(dān)研究課題，開(kāi)展教研。三是發(fā)展階段，特崗教師要具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí)，組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，并具有本學(xué)科教學(xué)咨詢能力。

2.措施得當(dāng)，循序漸進(jìn)

為使特崗教師快速成長(zhǎng)為教學(xué)能手，何二莊小學(xué)采取多項(xiàng)措施，力促他們快速融入教師隊(duì)伍。一是教導(dǎo)處組織牽頭，選配各學(xué)科優(yōu)秀骨干教師與特崗教師結(jié)成“幫扶對(duì)子”，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)，對(duì)特崗教師進(jìn)行一對(duì)一的細(xì)致指導(dǎo)。這種指導(dǎo)方式受到了特崗教師的一致好評(píng)，她們紛紛表示，在與老教師的接觸中，她們不僅學(xué)到了教學(xué)方法，更學(xué)到了老教師為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，這激勵(lì)著他們要成為一名優(yōu)秀的人民教師。二是積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一方面鼓勵(lì)特崗教師要多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，多積累，不斷提高教學(xué)水平。另一方面，全面組織特崗教師講授匯報(bào)課、公開(kāi)課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教研組全面參與，對(duì)特崗教師進(jìn)行全面細(xì)致的指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，為特崗教師指明教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼之間，歲月已逝去3年。在何二莊小學(xué)全面而細(xì)致的培養(yǎng)下，幾名特崗教師實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了化繭成蝶的華麗轉(zhuǎn)身。在今年的優(yōu)秀教師評(píng)選中，王娜被孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師。學(xué)校，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的凈土，也是老師發(fā)展進(jìn)步的舞臺(tái)，何二莊小學(xué)將一如既往地為特崗教師培育利于他們發(fā)展進(jìn)步的土壤，助推這些年輕的舵手揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

第四篇：孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)梁清海優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

孟寨鄉(xiāng)何二莊小學(xué)梁清海校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

梁清海同志是一位在教育戰(zhàn)線上奮斗了30余年的老校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他”以德育人”的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。梁清海校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

30多年來(lái)，梁清海校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持高度一致，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，能做到對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的梁清海校長(zhǎng)首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。梁清海校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。

二、科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)

在學(xué)校管理上，梁清海校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。學(xué)校的墻壁上繪制了大量的激勵(lì)學(xué)生自立自強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)的壁畫(huà)；還懸掛了24孝圖，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)。

在學(xué)校管理上，梁清海校長(zhǎng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，梁清海校長(zhǎng)由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開(kāi)道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己2元錢(qián)。正是梁清海校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。

三、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨

梁清海校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難。“情系師生，樂(lè)于助人”是對(duì)梁清海校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，梁清海校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。

梁清海校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，梁清海校長(zhǎng)了解情況后，慷慨解囊，從家中拿來(lái)了一些錢(qián)，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急??

每逢周末，梁清海校長(zhǎng)都騎著摩托三輪，把那些離家較遠(yuǎn)需要坐公交車(chē)的教師一一送到220國(guó)道候車(chē)處，到禮拜一早晨，再驅(qū)車(chē)去接他們。這些為梁清海校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)”的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

四、以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育

“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是梁清海校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話。

梁清海校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，從他擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

五、注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件

梁清海校長(zhǎng)堅(jiān)持“做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)”的做事原則，在縣教體局和鄉(xiāng)中心學(xué)校的鼎力支持下，經(jīng)過(guò)他的多方努力，如今的何二莊小學(xué)已經(jīng)建設(shè)成為一個(gè)花園式的學(xué)校，辦學(xué)條件得以改善。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是梁清海校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。梁清海校長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

第五篇：開(kāi)展“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”主題班會(huì)通知

項(xiàng)城二中關(guān)于開(kāi)展“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”

主題班會(huì)的通知 七、八年級(jí)各級(jí)段、各班級(jí)：

“三月春風(fēng)暖人心，雷鋒精神照我行”。每當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，萬(wàn)物吐露芬芳之時(shí)，我們總會(huì)想起一個(gè)平凡而又偉大的名字-----雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫，卻永不褪色、熠熠生輝。值此陽(yáng)春三月，學(xué)校團(tuán)委、政教處倡議全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂(lè)的精神，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。為弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒精神，經(jīng)校委會(huì)研究決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”主題班會(huì)。具體要求如下：

1、召開(kāi)時(shí)間：3月14日（周一）下午第四節(jié)。

2、黑板上要有醒目標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，有兩名主持主持班會(huì)。

3、各班接到通知要準(zhǔn)備充分，認(rèn)真組織。班會(huì)要求學(xué)習(xí)雷鋒四個(gè)精神：

（1）“釘子精神”，對(duì)待學(xué)習(xí)要有釘子一樣“擠”和“鉆”的精神；

（2）“奉獻(xiàn)精神”，在生活中助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；

（3）“螺絲釘精神”，自覺(jué)從自身做起、從小事做起，在本職崗位上建功立業(yè)，為社會(huì)的發(fā)展增磚添瓦；

（4）“艱苦奮斗精神”，艱苦樸素，不講究奢侈享受，不畏困難，迎難而上。

4、班會(huì)討論話題：

（1）新時(shí)期，中學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)雷鋒精神？

（2）學(xué)雷鋒，落實(shí)到行動(dòng)上，中學(xué)生在日常生活中具體應(yīng)怎么做？（3）學(xué)雷鋒，我愿做好事，爭(zhēng)著做好事。如何以真實(shí)行動(dòng)在班級(jí)中、在學(xué)習(xí)中、在家中爭(zhēng)著做好事？

5、班會(huì)活動(dòng)形式各班自行安排，形式可以多樣，如演講比賽、講故事、討論會(huì)等。

6、班主任作最后總結(jié)，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒從我做起，從小事做起。班級(jí)建立好人好事薄，一周一總結(jié)，典型的同學(xué)要進(jìn)行表彰。

7、學(xué)校組織檢查，結(jié)果計(jì)入本班文明班級(jí)評(píng)比。望各班接到通知后，積極籌備，認(rèn)真組織，按時(shí)召開(kāi)。

8、班會(huì)材料及時(shí)上交政教處存檔。

項(xiàng)城二中政教處

2016年3月10日