第一篇：新華鄉(xiāng)頭壩寨小學(xué)開展效能風(fēng)暴行動民主評議工作自查自糾報告

新華鄉(xiāng)頭壩寨小學(xué)

開展效能風(fēng)暴行動民主評議工作自查自糾報告

二〇一二年九月二十九日

新華鄉(xiāng)頭壩寨小學(xué)

開展效能風(fēng)暴行動民主評議工作自查自糾報告

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提升教師素質(zhì)，促進(jìn)師德建設(shè)，提高工作效能，優(yōu)化教育環(huán)境，提升服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)《涼州區(qū)教育局效能風(fēng)暴行動民主評議機(jī)關(guān)作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)實施方案》（涼教監(jiān)發(fā)〔2012〕65號）文件精神，結(jié)合學(xué)?！蛾P(guān)于開展效能風(fēng)暴行動民主評議實施方案》確定的任務(wù)要求，學(xué)校成立了民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案，進(jìn)行了宣傳動員，廣泛征求意見，并進(jìn)行了自查自糾。現(xiàn)將我校開展效能風(fēng)暴行動民主評議工作自查自糾情況報告如下。

一、廣泛動員，查找問題

在這次民主評議活動中，學(xué)校廣泛征求意見，向?qū)W生家長發(fā)放征求意見表100份，向教職工發(fā)放12份，開通專線電話1部，還通過召開座談會、個別走訪等多種形式征求意見。大家對學(xué)校工作給予充分肯定，同時提出了很好的意見、建議。我們對征求到的意見和通過自查找出的問題進(jìn)行歸類梳理，匯總?cè)缦拢?/p>

（一）要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（二）教師要不斷提高教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，多安排拓展思維方法的教育和引導(dǎo)。

（三）全面抓好教育、教學(xué)工作，樹立、強(qiáng)化全員質(zhì)量意識。

（四）加強(qiáng)安全管理，治理學(xué)校周邊環(huán)境。

（五）加強(qiáng)德育工作和心理輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生如何做人。

二、查找原因，認(rèn)真糾正

我們將自己查找和征求到的意見向全體教師做了反饋，認(rèn)真分析了原因，提出了糾正和改進(jìn)的措施。

（一）規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。在教師隊伍建設(shè)方面，我們首先完善制度，規(guī)范管理。制定完善了各項管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《新華鄉(xiāng)頭壩寨小學(xué)教職工績效考核辦法》，嚴(yán)格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。二是鼓勵教師全員培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校制定了具體的《青年教師培訓(xùn)培養(yǎng)計劃》和《年輕教師三年培養(yǎng)計劃》，分期分批組織教師參加各級各類培訓(xùn)班，到幫扶學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)的提高。

（三）認(rèn)真抓好教學(xué)工作。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

1、完善制度措施，做到兩個落實

一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效，學(xué)校制定了《教研工作管理制度》，使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每位教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好“三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開課），2 撰寫一篇高質(zhì)量的教育論文。

3、采取三項措施，深化教學(xué)改革

一是研究課堂教學(xué)案例。抓研究課、公開課、觀摩課，推示范課，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法；抓教學(xué)案例的總結(jié)和案例論文評選，推廣先進(jìn)經(jīng)驗；開展“學(xué)習(xí)杭州西湖小學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”活動，使素質(zhì)教育真正落到實處。

二是研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程。要求積極落實教育教學(xué)常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。落實“三講、三不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點；學(xué)生已經(jīng)會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，講也學(xué)不會的不講。探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的科學(xué)性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高效課堂教學(xué)新模式，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。

三是開展實踐活動。為了切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生主體作用、自我教育作用得以充分體現(xiàn)，身心得到和諧、健康發(fā)展，要求教師在充分掌握學(xué)情的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長，積極開展課外學(xué)科興趣小組活動，給學(xué)生的特長發(fā)展提供了實踐、展示的空間，拓展了學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的實踐活動能力。

（四）加強(qiáng)安全管理。開校伊始，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在8月25日的開學(xué)會議上具體安排了學(xué)校安全工作。首先制定并完善了各類安全管理制度，落實了安全工作責(zé)任書，校長與教師、班主任與學(xué)生及家長層層簽定了安全管理責(zé)任書。其次，學(xué)校組織全體教師對校舍、教學(xué)設(shè)備、用電、用水等進(jìn)行了安全隱患排查，制定了安全隱患治理措施方案，并將排查情況書面上報學(xué)校，防患于未然。第三利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行了開學(xué)第一課的安全教育。第四結(jié)合實際制定了各類安全事故應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行了實地演練。第五開設(shè)了一定課時的安全教育課。

（五）加強(qiáng)德育工作。班主任是學(xué)校德育工作的主要力量。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。

為了消除學(xué)生校外的教育盲點，學(xué)校重視德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，由法制副校長、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生家長、離退休教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都安排有報告會、教育會，向全體師生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、安全法制、革命傳統(tǒng)、職業(yè)道德、立志成才教育。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能。潔凈的校園、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報、櫥窗設(shè)計以及走廊標(biāo)語、名言警句名人畫像醒目高懸，學(xué)校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍。

三、采取措施，整改提高

1、積極踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立宗旨意識，樹立正確學(xué)風(fēng)，勤于學(xué)習(xí)，堅定終身學(xué)習(xí)理念，帶頭用先進(jìn)思想和先進(jìn)理念武裝頭腦，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實黨的基本路線、方針、政策的能力。

2、堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，深入調(diào)查研究，多聽取群眾的意見和建議。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，合理安排工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要抽出一定的時間深入課堂，深入班級，多聽取師生的意見和建議，堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法。要把廣大群眾的愿望作為制定工作目標(biāo)、計劃和方案的基礎(chǔ)，要善于總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，通過典型示范的作用去帶動面上的工作。

3、堅決執(zhí)行好民主集中制，自覺維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，努力做好工作。一切從 4 大局出發(fā)，從黨的事業(yè)出發(fā)，充分發(fā)表意見，全力組織落實。增強(qiáng)大局觀念，克服自由主義，要做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。

4、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，落實好黨風(fēng)廉政責(zé)任制。學(xué)校要堅持理論聯(lián)系實際，健全和完善教育、制度、監(jiān)督機(jī)制，標(biāo)本兼治，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，解放思想，保持創(chuàng)新精神，努力突破傳統(tǒng)的思維模式，用新的眼光、新的思路看待問題和開展工作。

6、進(jìn)一步深入梳理整改措施落實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，將整改進(jìn)行到底。對好的經(jīng)驗和做法，形成機(jī)制，長期堅持，確保整改措施得到落實，確保整改實效。

二〇一二年九月二十九日

第二篇：新華鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育管理服務(wù)站開展效能風(fēng)暴行動民主評議工作自查自糾報告

新華鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育管理服務(wù)站

開展效能風(fēng)暴行動民主評議工作自查自糾報告

二〇一二年九月二十九日

新華鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育管理服務(wù)站

開展效能風(fēng)暴行動民主評議工作自查自糾報告

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)區(qū)及中小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提升教師素質(zhì)，促進(jìn)師德建設(shè)，提高工作效能，優(yōu)化教育環(huán)境，提升服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)《涼州區(qū)教育局效能風(fēng)暴行動民主評議機(jī)關(guān)作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)實施方案》（涼教監(jiān)發(fā)〔2012〕65號）文件精神，結(jié)合新華鄉(xiāng)學(xué)區(qū)《關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動民主評議實施方案》確定的任務(wù)要求，學(xué)區(qū)成立了民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案，進(jìn)行了宣傳動員，廣泛征求意見，并進(jìn)行了自查自糾?，F(xiàn)將我學(xué)區(qū)開展效能風(fēng)暴行動民主評議工作自查自糾情況報告如下。

一、廣泛動員，查找問題

在這次民主評議活動中，學(xué)區(qū)及所屬中小學(xué)廣泛征求意見，設(shè)立意見箱8個，向?qū)W生家長發(fā)放征求意見表2100份，向教職工發(fā)放176份，開通專線電話8部，還通過召開座談會、個別走訪等多種形式征求意見。大家對學(xué)區(qū)及所屬中小學(xué)工作給予充分肯定，同時提出了很好的意見、建議。我們對征求到的意見和通過自查找出的問題進(jìn)行歸類梳理，匯總?cè)缦拢?/p>

（一）要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（二）教師要不斷提高教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，多安排拓展思維方法的教育和引導(dǎo)。

（三）全面抓好教育、教學(xué)工作，樹立、強(qiáng)化全員質(zhì)量意識。

（四）加強(qiáng)安全管理，治理學(xué)校周邊環(huán)境，加強(qiáng)住校生安全管理。

（五）加強(qiáng)德育工作和心理輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生如何做人。

二、查找原因，認(rèn)真糾正

我們將自己查找和征求到的意見向全體教師做了反饋，認(rèn)真分析了原因，提出了糾正和改進(jìn)的措施。

（一）規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)區(qū)及所屬中小學(xué)要全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)禁節(jié)假日、雙休日組織學(xué)生上課、補(bǔ)課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。在教師隊伍建設(shè)方面，我們首先完善制度，規(guī)范管理。制定完善了各項管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《新華鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教職工績效考核辦法》，嚴(yán)格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。二是鼓勵教師全員培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。各校制定了具體的《青年教師培訓(xùn)培養(yǎng)計劃》和《年輕教師三年培養(yǎng)計劃》，分期分批組織教師參加各級各類培訓(xùn)班，到幫扶學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)的提高。

（三）認(rèn)真抓好教學(xué)工作。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

1、完善制度措施，做到兩個落實

一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效，各校制定了《教研工作管理制度》，使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每位教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好 2 “三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開課），撰寫一篇高質(zhì)量的教育論文。

3、采取三項措施，深化教學(xué)改革

一是研究課堂教學(xué)案例。抓研究課、公開課、觀摩課，推示范課，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法；抓教學(xué)案例的總結(jié)和案例論文評選，推廣先進(jìn)經(jīng)驗；開展“學(xué)習(xí)杭州西湖小學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”活動，使素質(zhì)教育真正落到實處。

二是研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程。要求各校積極落實教育教學(xué)常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。落實“三講、三不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點；學(xué)生已經(jīng)會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，講也學(xué)不會的不講。探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的科學(xué)性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高效課堂教學(xué)新模式，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。

三是開展實踐活動。為了切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生主體作用、自我教育作用得以充分體現(xiàn)，身心得到和諧、健康發(fā)展，要求各校在充分掌握學(xué)情的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長，積極開展課外學(xué)科興趣小組活動，給學(xué)生的特長發(fā)展提供了實踐、展示的空間，拓展了學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的實踐活動能力。

（四）加強(qiáng)安全管理。開校伊始，學(xué)區(qū)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在8月25日的開學(xué)會議上具體安排了學(xué)校安全工作。首先中小學(xué)制定并完善了各類安全管理制度，落實了安全工作責(zé)任書，學(xué)區(qū)與中小學(xué)校長、校長與教師、班主任與學(xué)生及家長層層簽定了安全管理責(zé)任書。其次，各校組織全體教師對校舍、教學(xué)設(shè)備、用電、用水等進(jìn)行了安全隱患排查，制定了安全隱患治理措施方案，并將排查情況書面上報學(xué)區(qū)，防患于未然。第三各校結(jié)合開學(xué)典禮、國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行了開學(xué)第一課的安全教育。第四各 3 校結(jié)合實際制定了各類安全事故應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行了實地演練。第五各校都開設(shè)了一定課時的安全教育課。

（五）加強(qiáng)德育工作。班主任是學(xué)校德育工作的主要力量。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。

為了消除學(xué)生校外的教育盲點，各校重視德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，由法制副校長、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生家長、離退休教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都安排有報告會、教育會，向全體師生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、安全法制、革命傳統(tǒng)、職業(yè)道德、立志成才教育。

各校加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能。潔凈的校園、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報、櫥窗設(shè)計以及走廊標(biāo)語、名言警句名人畫像醒目高懸，學(xué)校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍。

三、采取措施，整改提高

1、積極踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立宗旨意識，樹立正確學(xué)風(fēng)，勤于學(xué)習(xí)，堅定終身學(xué)習(xí)理念，帶頭用先進(jìn)思想和先進(jìn)理念武裝頭腦，進(jìn)一步提高學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實黨的基本路線、方針、政策的能力。

2、堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)區(qū)及學(xué)校工作全局，深入調(diào)查研究，多聽取群眾的意見和建議。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，合理安排工作，各校領(lǐng)導(dǎo)要抽出一定的時間深入課堂，深入班級，多聽取師生的意見和建議，堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法。4 要把廣大群眾的愿望作為制定工作目標(biāo)、計劃和方案的基礎(chǔ)，要善于總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，通過典型示范的作用去帶動面上的工作。

3、堅決執(zhí)行好民主集中制，自覺維護(hù)學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，努力做好工作。一切從大局出發(fā)，從黨的事業(yè)出發(fā)，充分發(fā)表意見，全力組織落實。增強(qiáng)大局觀念，克服自由主義，要做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。

4、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，落實好黨風(fēng)廉政責(zé)任制。學(xué)區(qū)及各校要堅持理論聯(lián)系實際，健全和完善教育、制度、監(jiān)督機(jī)制，標(biāo)本兼治，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，解放思想，保持創(chuàng)新精神，努力突破傳統(tǒng)的思維模式，用新的眼光、新的思路看待問題和開展工作。

6、進(jìn)一步深入梳理整改措施落實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，將整改進(jìn)行到底。對好的經(jīng)驗和做法，形成機(jī)制，長期堅持，確保整改措施得到落實，確保整改實效。

二〇一二年九月二十九日

第三篇：開展“效能風(fēng)暴行動”民主評議工作實施方案

西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

開展“效能風(fēng)暴行動”民主評議工作實施方案

為加強(qiáng)我學(xué)區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、端正態(tài)度、積極行動，努力把我學(xué)區(qū)的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和作風(fēng)效能建設(shè)提高到一個新的水平。根據(jù)《涼州區(qū)教育局效能風(fēng)暴行動民主評議機(jī)關(guān)作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》，結(jié)合我學(xué)區(qū)關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動的實施方案和教育工作實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府和教育局的中心工作，堅持效能優(yōu)先，依靠群眾，標(biāo)本兼治，綜合治理，邊評邊改，評改結(jié)合，公開公正，不斷創(chuàng)新的工作原則，按照上級效能風(fēng)暴行動民主評議作風(fēng)和行風(fēng)工作的總體要求，以促進(jìn)我學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高教育教學(xué)效率、辦人民滿意的教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以解決制約我學(xué)區(qū)教育事業(yè)發(fā)展為重點，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，通過民主評議使教育系統(tǒng)的作風(fēng)得到提升，行風(fēng)得到凈化，廣大教職工受到深刻教育，人民群眾得到更多實惠，各項工作取得更大成效。通過評議使教育系統(tǒng)參評單位強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)新工作機(jī)制，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，達(dá)到群眾滿意、社會評價較高的目標(biāo)，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康有序發(fā)展，為加快推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、評議范圍

全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園。

三、評議內(nèi)容

結(jié)合區(qū)上民主評議工作幾個方面的要求，我學(xué)區(qū)著重圍繞依法執(zhí)教、改

進(jìn)作風(fēng)、高效課堂、便民利民和廉潔從教等情況進(jìn)行評議。

（一）履行工作職責(zé)，完善工作機(jī)制方面。是否認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家法律法規(guī)，落實教育教學(xué)政策規(guī)定，保障全體學(xué)生的合法權(quán)益；是否結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實際，制定相應(yīng)的工作計劃，分工明確、責(zé)任到人，按要求完成學(xué)區(qū)年初確定的各項工作目標(biāo)任務(wù)；是否以廉潔、勤政、務(wù)實、高效為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范和完善辦學(xué)運行程序，建立健全方便、快捷、高效、為民的工作機(jī)制，各項工作任務(wù)落到實處。

（三）規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)格各種公開制度方面。是否推進(jìn)和完善教育系統(tǒng)辦學(xué)各種公開制度，按規(guī)定及時公開有關(guān)學(xué)生開學(xué)報到收費項目和標(biāo)準(zhǔn)等重要信息，以及學(xué)校財務(wù)公開制度。

（四）教育教學(xué)質(zhì)量和效率方面。是否牢固樹立教育發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高工作效率，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)服務(wù)；是否做到為民、便民，在解決當(dāng)?shù)乩习傩铡吧蠈W(xué)難”上見成效；是否存在推諉扯皮、辦事效率低，不主動、不及時、不認(rèn)真解決損害學(xué)校、學(xué)生利益問題；是否存在門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽和刁難群眾、作風(fēng)粗暴等問題。對群眾反映的問題及時提出整改措施，積極落實整改，按規(guī)定的時間和質(zhì)量要求反饋結(jié)果；堅決糾正教育教學(xué)工作中傷害群眾感情的突出問題。

（五）廉潔自律和制度建設(shè)方面。是否建立健全辦學(xué)公開制度、內(nèi)部管理和監(jiān)督制度，落實政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)內(nèi)部管理、改善辦學(xué)條件、健全辦學(xué)以及教職工考核制度、兌現(xiàn)“聯(lián)校聯(lián)生”服務(wù)承諾、為群眾排憂解難。

四、評議的方法和步驟

學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織學(xué)區(qū)民主評議工作。時間從8月份開始，至12月底全部完成。

（一）宣傳動員階段（(8月20日至8月31日）。

本階段主要工作：

1、成立學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動民主評議機(jī)關(guān)作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂民主評議工作實施方案。

2、召開學(xué)區(qū)干部職工大會，傳達(dá)全區(qū)效能風(fēng)暴行動民主評議機(jī)關(guān)作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)工作動員大會精神，對我學(xué)區(qū)民主評議工作進(jìn)行動員部署。

3、做好民主評議工作宣傳等相關(guān)工作，采取懸掛民主評議宣傳標(biāo)語、開辟民主評議宣傳專欄等形式，營造濃厚氛圍。

4、選聘學(xué)區(qū)效能監(jiān)督員(民主評議代表）。

（二）自查自糾階段（(9月1日至9月31日）。

1、通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立投訴電話和投訴信箱等方式收集廣大群眾的意見和建議。

2、召開民主評議代表座談會、學(xué)區(qū)在職干部和離退休干部代表座談會、教育服務(wù)對象座談會，廣泛征求意見。

3、邀請民主評議代表深入基層明察暗訪，幫助查找問題，提出加強(qiáng)作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

4、開展“聽民聲、知民情”大走訪活動，發(fā)放問卷調(diào)查表。

5、上報民主評議自查報告。

（三）落實整改階段（10月1日至11月15日）。

1、將各方面反映的問題進(jìn)行梳理，并針對群眾和民主評議代表提出的問題，深刻剖析原因，制定整改方案，及時公開并上報整改方案。

2、召開評議工作質(zhì)詢大會，邀請評議代表和社會各界代表參加，對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行面對面評議，主要領(lǐng)導(dǎo)報告本部門開展自查自糾工作情況；評

議代表和其他評議人員對被評單位的政風(fēng)行風(fēng)情況進(jìn)行全面客觀的評議，重點評議存在的問題。

3、在規(guī)定時間內(nèi)向上級報告整改情況并提交書面整改報告，暫時不能解決的問題，要說明情況，承諾解決落實期限。

4、組織督辦檢查。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行督促檢查，了解個中小學(xué)整改情況，形成整改報告。

（四）評議總結(jié)階段（11月16日至12月30日）。

1、統(tǒng)一組織實施集中測評，測評分群眾滿意度測評、學(xué)區(qū)評議領(lǐng)導(dǎo)小組成員和效能監(jiān)督員測評，各中小學(xué)要全面做好各項準(zhǔn)備工作。

行風(fēng)工作測評會，采取進(jìn)村入戶，走訪服務(wù)對象，召開座談會，結(jié)合各類會議等方式進(jìn)行隨機(jī)測評，并發(fā)放20份被評單位政風(fēng)行風(fēng)滿意度測評表。

3、總結(jié)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，12月15日前學(xué)區(qū)將評議工作總結(jié)報教育局。

4、進(jìn)一步完善規(guī)章制度，健全監(jiān)督制約機(jī)制和長效管理機(jī)制。

五、評議工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)，要充分認(rèn)識開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作是維護(hù)和保障群眾根本利益的重要措施，是加強(qiáng)民主監(jiān)督的重要形式，是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要手段，是促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要保證，切實增強(qiáng)做好民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，把開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動擺上重要日程，精心組織，科學(xué)安排，明確工作責(zé)任，我學(xué)區(qū)成立民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，責(zé)任單位具體抓，把行業(yè)作風(fēng)建設(shè)與本學(xué)校的業(yè)務(wù)工作和日常管理結(jié)合起來，與日常教學(xué)工作同部署，同落實，同檢查，協(xié)調(diào)發(fā)展，整體推進(jìn)。

（二）周密部署，突出特色。及時研究制定科學(xué)有效的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作措施，統(tǒng)籌安排，周密部署，確保工作有效推進(jìn)。要堅持開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作與教育教學(xué)工作相結(jié)合，與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，突出教育為民的根本宗旨，突出教育教育教學(xué)工作的特色，發(fā)揮教育服務(wù)群眾、為地方發(fā)展奠基的職能作用；要面向基層，深入基層，夯實基礎(chǔ)，辦人民滿意的教育，讓人民群眾實實在在地分享改革開放的成果，真真切切地感覺黨和政府的溫暖。

（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。廣泛宣傳民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，動員廣大教職工以積極的態(tài)度參與行評工作，充分發(fā)揮行評監(jiān)督員、新聞媒體、教育服務(wù)對象的監(jiān)督作用，營造社會各界和廣大群眾關(guān)心教育事業(yè)，為教育工作建言獻(xiàn)策的良好氛圍。學(xué)區(qū)及各中小學(xué)要及時公開評議程序、評議辦法和服務(wù)承諾，公開監(jiān)督電話，暢通與人民群眾聯(lián)系渠道，不斷推進(jìn)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作深入開展。

（四）嚴(yán)格要求，務(wù)求實效。要嚴(yán)格按照全區(qū)的統(tǒng)一部署，根據(jù)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作各項程序的要求，規(guī)范操作，做到行評各個環(huán)節(jié)公平公正公開，確保評議過程規(guī)范有序。強(qiáng)化監(jiān)督，突出重點，加大明察暗訪力度，既要加強(qiáng)事前、事中過程的監(jiān)督，更要注重工作結(jié)果的監(jiān)督。要通過民主評議平臺，切實實現(xiàn)社會、群眾有序參與對民政政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督。

（五）加強(qiáng)工作聯(lián)絡(luò)，及時報送材料。要與有關(guān)部門緊密配合，充分發(fā)揮輿論宣傳的作用，讓群眾及時了解、掌握教育行業(yè)民評工作動態(tài)。各中小學(xué)要及時報告開展民主評議工作的進(jìn)展情況、好的做法和經(jīng)驗等信息。

附件：西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展“效能風(fēng)暴行動”民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組

附件：

西 營 鎮(zhèn) 學(xué) 區(qū)

開展“效能風(fēng)暴行動”民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：韓發(fā)年（學(xué)區(qū)站長）

副組長：何金山（學(xué)區(qū)副站長）

成員：蔡德禮（學(xué)區(qū)工會主席）

賀高山（西營中學(xué)校長）馬俊（紅星九年制學(xué)校校長）相有元（學(xué)區(qū)總會計）柯長城（五溝灣小學(xué)校長）張志發(fā)（三溝灣小學(xué)校長）王武年（二溝小學(xué)校長）陳雄基（營兒小學(xué)校長）白永文（后興小學(xué)校長）劉培兆（前興小學(xué)校長）徐進(jìn)（上六小學(xué)校長）何小花（碑嶺小學(xué)校長）趙以濤（紅星小學(xué)校長）馬永錄（雙莊小學(xué)校長）程豐年（宏寺小學(xué)校長）張文貴（花亭小學(xué)校長）任光輝（雜溝小學(xué)校長）沈天青（未來之星幼兒園園長）王鳳梅（西營鎮(zhèn)軍翔幼兒園園長）

第四篇：效能風(fēng)暴行動自查自糾報告

“效能風(fēng)暴行動”自查自糾報告

在這次“效能風(fēng)暴”活動中，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，我個人對加強(qiáng)教師干部思想作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、精神狀態(tài)不夠飽滿。教師的魅力在于精神飽滿地投入到自己工作中，良好的精神面貌是一種激昂的情緒，是一種沖動的感情。教學(xué)需要激情，沒有激情的課堂平平淡淡。有了激情，學(xué)生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學(xué)活動就能生動、形象、富有情感性，從而使教學(xué)峰回路轉(zhuǎn)，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2、創(chuàng)新意識比較欠缺。學(xué)校能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師的角色榜樣具有相當(dāng)重要的作用。在這個過程中，教師首先要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想來武裝自己。教師必須樹立新的教學(xué)觀，關(guān)注學(xué)生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，使他們終身受益無窮。我國古代賢人說“授人以魚，不如授人以漁”。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是看別人做才做，畏畏縮縮，不主動。沒有針對實際情況，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、教學(xué)態(tài)度有待提高。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育對教師的各個方面要求不斷提高，一方面要搞好學(xué)校的教學(xué)工作，另一方面又要搞好業(yè)務(wù)進(jìn)修，心理壓力增加，導(dǎo)致教學(xué)中帶有情緒上課，教學(xué)效果可想而知不會很理想。其次，班級人數(shù)眾多，水平參差不齊，要開展教育教學(xué)工作時確實有實際困難，在理想與現(xiàn)實之間不知如何是好。同時家長們把孩子發(fā)展的希望全都寄托在教師身上，表現(xiàn)為對學(xué)校工作的過于關(guān)心，有的把孩子的學(xué)習(xí)好壞、品德的優(yōu)劣歸咎于班主任，這樣勢必對班主任造成心理壓力，只好過一天算一天。

4、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭輕實踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入。

5、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀，對自己的目標(biāo)也定的不高，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。在工作落實上執(zhí)行也不到位，有隨波逐流、得過且過、不求最好只求應(yīng)付任務(wù)的思想。

二、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后我不僅要學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，以飽滿的精神，積極的態(tài)度投身到工作中去。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己教育教學(xué)的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，不因其他事情影響工作心情。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向同級同科老師虛心請教。在實踐中進(jìn)步，在進(jìn)步中總結(jié)反思，在反思中成熟起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

第五篇：效能風(fēng)暴行動自查自糾報告

西 營 鎮(zhèn) 學(xué) 區(qū)

“效能風(fēng)暴行動”自查自糾報告

二〇一二年九月二十八日

西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

“效能風(fēng)暴行動”自查自糾報告

“效能風(fēng)暴行動”進(jìn)入自查自糾階段以來，我學(xué)區(qū)按照區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局要求，周密部署，扎實安排，較好地完成了前一階段段各項工作任務(wù)，現(xiàn)將基本情況報告如下：

一、存在的問題

1.思想認(rèn)識不夠深入，工作作風(fēng)和紀(jì)律有些渙散。“自查自糾”不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應(yīng)付，不當(dāng)先進(jìn)，不當(dāng)落后，保持中游；有的松懈思想，對查擺問題階段的學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識不足，敷衍了事等。事業(yè)心不夠“滿”。教師的魅力在于全心全意地投入到自己工作中，崇高的事業(yè)心是一種激情，教學(xué)需要激情，有了激情，學(xué)生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學(xué)活動才能生動、形象、富有情感性，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。創(chuàng)新意識不夠“強(qiáng)”。各學(xué)校能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師的角色榜樣具有相當(dāng)重要的作用。教師必須樹立新的教學(xué)觀，關(guān)注學(xué)生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，使他們終身受益無窮。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下、在高效課堂的平臺上，教師要與時俱進(jìn)，加強(qiáng)創(chuàng)新意識，是自己順應(yīng)時代潮流，做到家長滿意、學(xué)生滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意。教學(xué)態(tài)度不夠“正”。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育對教師的各個方面要求不斷提高，一方面要承受學(xué)校教學(xué)工作方面的壓力，另一方面又要承受社會生活方面的壓力，心理負(fù)荷過重，導(dǎo)致教學(xué)中帶有情緒上課，教學(xué)效果不能課課高效，教師要端正心態(tài)，為教育事業(yè)矜矜業(yè)業(yè)不折不扣奮斗終身。工作方法不夠“新”。教師由于長期處在應(yīng)試教育的樊籠中，造成工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀，安于現(xiàn)狀。

2.部分老教師業(yè)務(wù)能力不夠“精”。個別教師業(yè)務(wù)水平不高，尤其是我學(xué)區(qū)老師比較多，他們的知識更新速度忙，跟不上時代的要求和新課程改革的要求。還有一部分教師沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入。

3.人生目標(biāo)不夠“高”導(dǎo)致我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量不高。個別教師總是羨慕其他單位的工作或是一些有成就的人，而時時在看低自己的職業(yè)，把教書育人這種行為當(dāng)做是一種謀生手段，不能看得高一些遠(yuǎn)一些，導(dǎo)致他們在平時工作中沒有能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、分發(fā)向上的工作精神，嚴(yán)重制約著我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，雖然近年來我學(xué)區(qū)在每年的教育局統(tǒng)考中排名有所進(jìn)步，但和一些質(zhì)量較高的學(xué)校、學(xué)區(qū)比較起來還是有一定的差距。所以教師應(yīng)該想本職業(yè)的最高峰邁進(jìn)，給自己一個準(zhǔn)確的人生定位。

4.新課程改革的力度不夠大。隨著近幾年教育教學(xué)工作的不斷轉(zhuǎn)型，提高教育教學(xué)不僅需要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識點和能力，而且在大環(huán)境中也要有所突破。雖然這幾年我學(xué)區(qū)在新課程改革中投入了大量的人力、物力，在新課程改革中也取得了一定的成效，但總體來說由于種種原因在新課程改革中的力度還是不夠大，尤其受到辦學(xué)條件的限制，全學(xué)區(qū)在運用現(xiàn)代科技進(jìn)行教學(xué)上還是有很大的不足的。

二、問題原因

1．保持良好的精神狀態(tài)，首先要樹立正確的人生觀、世界觀。如果有了正確的人生觀和世界觀，就能使人站得高，看得遠(yuǎn)，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問題。其次，應(yīng)該把奮斗目標(biāo)定在自己能力所及的范圍之內(nèi)。盡量使自己有完滿完成目標(biāo)的可能。再次，學(xué)會自我調(diào)控情緒，積極向上的情緒狀態(tài)，使人心情開朗，輕松穩(wěn)定，精力充沛，對生活充滿熱情與信心。生活中應(yīng)避免不良情緒的發(fā)展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒。自我放松，多參加休閑運動。積極參加集體活動，搞好人際關(guān)系，排除不良情緒，讓自己在愉快的環(huán)境中度過每一天。

2．由于長期處在應(yīng)試教育樊籠中，學(xué)生形成了學(xué)習(xí)和思維定勢，潛在的創(chuàng)新意識被緊緊擠壓著。學(xué)生做練習(xí)，緊扣教材觀點，不敢越雷池半步，這就養(yǎng)成了葉圣陶所說的那種“不是習(xí)慣的習(xí)慣”。要實施創(chuàng)新教育，首先必須打破這種“理性的奴性”的被動教學(xué)方式，以學(xué)生為根本，從學(xué)生心靈深處挖掘創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3．業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入。

4、工作方法簡單，只安于表面。把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀，對自己的目標(biāo)也定的不高，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。在工作落實上執(zhí)行也不到位，有隨波逐流、得過且過、不求最好只求應(yīng)付任務(wù)的思想。

三、整改措施

1．加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要加強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)教師對黨的重要思想和理論的學(xué)習(xí)，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝頭腦，提高政治理論修養(yǎng)，堅定政治信念。

2．要積極開拓進(jìn)取，提高教學(xué)工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高教師教學(xué)能力；要講究方法，注重實際，提高工作能力和自身修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。

3．加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。不因其他事情影響工作心情。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。愛崗敬業(yè)，誨人不倦，遇到問題多看多問多想，多向同級同科老師虛心請教。在實踐中進(jìn)步，在進(jìn)步中總結(jié)反思，在反思中成熟起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

二〇一二年九月二十八日