第一篇：2005第一屆全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽作品選編讀后感-----

<<2005第一屆全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽作品選編>>讀后感-----LHT建筑結(jié)構(gòu)工作室CEO：ROSE TOM作品

1.關(guān)鍵詞：錐形框架

柱子傾斜法治的框架體系（錐形框架）對(duì)剛度有較大的提高，可減少10%---30%的側(cè)移。若再增加層間支撐（一層或幾層，支撐角度45-60度為最佳），形成框架---支撐體系，可有框架結(jié)構(gòu)主要承受豎向荷載，支撐體系承受水平荷載，保證了結(jié)構(gòu)有足夠的側(cè)向剛度，以控制其位移在規(guī)定以?xún)?nèi)。

2.關(guān)鍵詞：預(yù)應(yīng)壓力

利用蠟線在柱子中間穿過(guò)，柱底柱頂錨固蠟線，從而對(duì)柱子形成預(yù)應(yīng)壓力。當(dāng)在水平力作用下，柱子一邊受拉，一邊受壓，可以提供受拉柱子一定的拉力，從而減少結(jié)構(gòu)的側(cè)移。

3.關(guān)鍵詞：蒙皮結(jié)構(gòu)

在結(jié)構(gòu)外圍，外包硫酸紙（實(shí)際工程為鋼板），在整個(gè)結(jié)構(gòu)外圍的硫酸紙完全繃緊時(shí)，可以提高結(jié)構(gòu)的整體性能（提高幅度在15—30%左右，但應(yīng)注意剪應(yīng)力滯后的問(wèn)題。R.T.注）。其原理本人認(rèn)為是在豎向荷載作用下，蒙皮相當(dāng)于一個(gè)套箍的作用，跟混凝土結(jié)構(gòu)中柱子的箍筋或鋼管混凝土中的鋼管作用類(lèi)似。在水平荷載下，相當(dāng)于弱剪力墻的作用。

4.關(guān)鍵詞：帶加勁板的基礎(chǔ)

在住下獨(dú)基下，參考鋼結(jié)構(gòu)中加勁板的形式，采用帶加勁板型基礎(chǔ)。另外，設(shè)基礎(chǔ)梁，設(shè)置側(cè)板，底板均可提高基礎(chǔ)的承載力和穩(wěn)定行。

5.關(guān)鍵詞：支撐

從結(jié)構(gòu)概念是講，支撐應(yīng)從頂?shù)较仑炌ú贾?，可以為X型，也可以為折線型，關(guān)鍵的力的傳遞應(yīng)直接，更快傳至基礎(chǔ)。支撐可在建筑四周均布置，也可布置于兩對(duì)面，另兩邊采用柔性支撐方式（以蠟線制成）。本人認(rèn)為，四周布置剛性支撐受力更合理，因?yàn)樗搅Ψ较虿欢ǎ嵝灾尾灰欢梢园l(fā)揮作用（因?yàn)槠洳豢墒軌海?。若在剛性支撐中再加蠟線，形成剛?cè)岵?jì)的支撐體系，更為妙，只是較為費(fèi)材料。

6.關(guān)鍵詞：建筑平面

建筑平面從四邊形（正方形，矩形，梯形）從下往是，柱子傾斜收縮，在某一高度，兩柱合為一柱，形成三角形平面。從力學(xué)機(jī)理上講，高層建筑可看成是嵌固于地面的懸臂梁，在豎向荷載作用下，懸臂梁從頂?shù)降撞克惺艿暮奢d效應(yīng)是逐漸加大的，建筑平面的這種變化很好的滿(mǎn)足了結(jié)構(gòu)的受力性能。

7.錐形框架與三角形鋼架的合理結(jié)合。但本人認(rèn)為樓層布置比較難，在這種體系中。

8.關(guān)鍵詞：巨型結(jié)構(gòu)

巨型桁架，巨型框架的應(yīng)用

9.關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)軟件

所用結(jié)構(gòu)分析軟件： ansys, marc, 3d3s, etabs,sap2000,pkpm,力學(xué)求解器

10.關(guān)鍵詞：人字形柱

人字形柱，倒人字形柱的應(yīng)用

11.懸掛體系（樓板）的應(yīng)用

12.關(guān)鍵詞：優(yōu)化設(shè)計(jì)

基于“材料節(jié)省”，“強(qiáng)度保證”概念下的優(yōu)化分析。

13.關(guān)鍵詞：主次結(jié)構(gòu)

主結(jié)構(gòu)與次結(jié)構(gòu)體系不同對(duì)待，分別設(shè)計(jì)的綜合考慮。

14.如果一個(gè)結(jié)構(gòu)平面，一個(gè)方向柱子多，抗側(cè)剛度較大，而另外一個(gè)方向柱子少，剛度較小（建筑開(kāi)間等功能要求限制），如何加強(qiáng)這一方向的抗側(cè)剛度呢？在這一方向加層間支撐是可行的一種措施。極端的情形，一邊是密柱，一邊是單跨的。

15.關(guān)鍵詞：仿生建筑

如北京工業(yè)大學(xué)的<<蜂穴>>作品，西南交通大小的<<竹子的啟示>>作品。后者有一句話我很是喜歡“未出土?xí)r便有節(jié)，待到凌云更虛心”。有設(shè)計(jì)提及做人，強(qiáng)！

16.關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)換層的應(yīng)用

梁式，桁架，箱形，板式轉(zhuǎn)換等。

17.關(guān)鍵詞：多學(xué)科結(jié)合的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

結(jié)構(gòu)方案的設(shè)計(jì)與環(huán)保，綠色，生態(tài)，節(jié)能，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，形象學(xué)，美學(xué)等多學(xué)科的結(jié)合，趨勢(shì)更明顯。這也是ROSE TOM極力推崇的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

18.關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)體系創(chuàng)新不少

如有人提出框架—排架組合體系。創(chuàng)新是一個(gè)民族的希望，望年輕人多努力，你們之輩共勉。

19.關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)無(wú)遺

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工一體化，多工種協(xié)作，又分工又合作，亦是此次大賽的感悟之一。

20.關(guān)鍵詞：師者

專(zhuān)家評(píng)委的認(rèn)真態(tài)度，評(píng)語(yǔ)一針見(jiàn)血，非常令我欽佩，其淵博的學(xué)識(shí)，實(shí)干精神，較之我所遇到的某些所謂的導(dǎo)師之輩，實(shí)為不可同一而語(yǔ)。此可為師之楷模。良師，敬之。

后記：本人為本人在2006年12月13日17時(shí)寫(xiě)完于宿舍，為手寫(xiě)稿，今日寫(xiě)為電子稿。文中所論觀點(diǎn)，均為本人觀點(diǎn)，由于學(xué)識(shí)所限，錯(cuò)誤之處，歡迎批評(píng)指正。

LHT建筑結(jié)構(gòu)工作室CEO：ROSE TOM

2007年9月13日21時(shí)48分于廣州大學(xué)城

第二篇：第五屆全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽通知

全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽委員會(huì)文件

結(jié)設(shè)競(jìng)函〔2011〕02號(hào)關(guān)于舉辦2011年第五屆全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的通知

（第一號(hào)）

各省（市、自治區(qū)）教育廳（教委）高教處，各賽區(qū)組委會(huì)，各高等學(xué)校：

全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽由國(guó)家教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦。經(jīng)全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽委員會(huì)研究決定，2011年第五屆全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽由東南大學(xué)承辦。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、競(jìng)賽時(shí)間：2011年10月20日-23日。具體比賽日程另行通知。

2、報(bào)名時(shí)間：即日起至2011年8月20日24時(shí)止，逾期視為自動(dòng)放棄。

3、參賽范圍：在 2011年6月前已通過(guò)全國(guó)高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)教育評(píng)估的學(xué)校，每校1個(gè)參賽隊(duì)；暫時(shí)還沒(méi)有通過(guò)土木工程專(zhuān)業(yè)教育評(píng)估學(xué)校的省、自治區(qū)，每地選派1 所高校參加，每校1個(gè)參賽隊(duì)；已有省、市（區(qū)）級(jí)競(jìng)賽的地區(qū)，可通過(guò)選拔賽推薦1個(gè)參賽隊(duì)報(bào)名參加，但不得與以上學(xué)校重復(fù)；同時(shí)，邀請(qǐng)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣以及國(guó)外部分高校參加。

4、每個(gè)參賽隊(duì)由 3 名全日制在校本科生及指導(dǎo)老師和領(lǐng)隊(duì)(不超過(guò)2名)組成。

5、參賽費(fèi)為每隊(duì)600元人民幣。參賽費(fèi)、參賽往返路費(fèi)及住宿費(fèi)均由參賽學(xué)校自行承擔(dān)。

附件：2011年第五屆全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽參賽報(bào)名表

2011年第五屆全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì)聯(lián)系方式：

東南大學(xué)土木工程學(xué)院周臻 電話：***Email: seuhj@163.com

東南大學(xué)土木工程學(xué)院陸金鈺 電話：***Email: Davidjingyu@gmail.com 郵編：210096

全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽秘書(shū)處聯(lián)系方式：

浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院 丁元新

電 話：0571-88208677，***Email: dyx@zju.edu.cn郵 編：310058

全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽委員會(huì)秘書(shū)處

二O一一年六月十六日

主題詞：競(jìng)賽舉辦通知

抄報(bào)：國(guó)家教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)

第三篇：南昌大學(xué)建筑工程學(xué)院第一屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽細(xì)則(土木工程)

南昌大學(xué)建筑工程學(xué)院第一屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽細(xì)則(土木工程)

一、競(jìng)賽題目

多層建筑結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)與制作。

二、競(jìng)賽內(nèi)容

方案設(shè)計(jì)與理論分析、結(jié)構(gòu)模型制作、作品介紹與答辯、模型加載試驗(yàn)。

三、參賽對(duì)象和形式

參賽者為建筑工程學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)在校二、三年級(jí)本科生。以組隊(duì)形式參賽，每隊(duì)隊(duì)員 3 人。

四、競(jìng)賽要求

1.參賽要求

(1)各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作，每位參賽者只允許參加一個(gè)隊(duì)。競(jìng)賽期間不得任意換人，若有參賽隊(duì)員因特殊原因退出，則缺人競(jìng)賽。

(2)每個(gè)參賽隊(duì)只能提交一份作品，作品必須命名，但不能帶有任何有關(guān)參賽者個(gè)人的信息，否則取消參賽資格。

(3)各參賽隊(duì)必須在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加競(jìng)賽活動(dòng)，遲到或缺席者作為自動(dòng)棄權(quán)處理。

2.方案設(shè)計(jì)與理論分析要求

(1)內(nèi)容應(yīng)包括：設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、方案圖和計(jì)算書(shū)。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)包括對(duì)方案的構(gòu)思、布局、功能、結(jié)構(gòu)選型及其他有特色方面的 說(shuō)明；方案圖應(yīng)包括結(jié)構(gòu)整體布置圖、主要構(gòu)件詳圖和方案效果圖；計(jì)算書(shū)應(yīng)包括計(jì)算模型、荷載分析、內(nèi)力分析、承載能力估算等。

(2)文本封面（詳見(jiàn)附件）要求注明作品名稱(chēng)、參賽學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)老師、；正文按設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、方案圖和計(jì)算書(shū)的順序編排。除封面外，其余頁(yè)面均不得出現(xiàn)任何有關(guān)參賽者個(gè)人的信息，否則取消參賽資格。

(3)參賽隊(duì)必須提交方案設(shè)計(jì)與理論分析文本的光盤(pán)一份，并標(biāo)明參賽作品名稱(chēng)；同時(shí)用 A4 紙打印一式五份，在規(guī)定時(shí)間交到競(jìng)賽組委會(huì)，逾期作自動(dòng)放棄處理。

3.設(shè)計(jì)制作要求

(1)競(jìng)賽在設(shè)計(jì)競(jìng)賽委員會(huì)的安排下進(jìn)行，組委會(huì)提供統(tǒng)一的制作材料和工具（詳見(jiàn)附件），在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)由參賽學(xué)生獨(dú)立制作模型。

(2)模型制作材料為A4復(fù)印紙，和普通膠水。材料力學(xué)性能指標(biāo)詳見(jiàn)附件。不得使用組委會(huì)指定以外的其它任何材料，否則，一經(jīng)查實(shí)，將直接取消其參賽資格，并通報(bào)。

(3)模型上部結(jié)構(gòu)高度不超過(guò)700mm，層數(shù)不得少于6 層。除底層外，每層必須設(shè)置樓蓋，層間必須加設(shè)外墻，外墻材料只能用透明紙。所有構(gòu)件平面尺寸均不得超出300 ×300范圍，底層層高不得小于100mm，且四邊必須留出40×40的門(mén)洞，其余層層高不得小于80mm，房屋內(nèi)部不能出現(xiàn)斜向構(gòu)件，(4)模型頂部必須提供足夠的平面尺寸，以保證承放底面尺寸為 150mm × 150mm 的加載物 M1。(5)模型的結(jié)構(gòu)形式不限，但需考慮通風(fēng)、采光和承受豎向荷載以及固定模型等要求。

4.加載步驟及要求

(1)各參賽隊(duì)按抽簽順序進(jìn)行加載。參賽隊(duì)員根據(jù)事先抽簽的結(jié)果安放模型，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用膠水固定模型。

(2)豎向靜荷載試驗(yàn)。分三次加載，參賽隊(duì)員自行在模型頂部第一次施加重量為 50N、第二次重量為100N，第三次加載重量可選擇130N或150N，以檢測(cè)模型承受豎向荷載的能力。

五、評(píng)審規(guī)則及分值

根據(jù)建筑造型、結(jié)構(gòu)方案、理論分析、模型制作、敘述答辯和加載試驗(yàn) 6 個(gè)方面進(jìn)行評(píng)審，總分為 100 分。

(1)建筑造型（20 分）

按構(gòu)思新穎、外形美觀、布局合理、樓層有效使用面積充分評(píng)分。

(2)結(jié)構(gòu)方案（10 分）

按結(jié)構(gòu)方案的合理性、實(shí)用性和創(chuàng)新性評(píng)分。

(3)理論分析（10 分）

按設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、方案圖和計(jì)算書(shū)內(nèi)容的完整性、準(zhǔn)確性評(píng)分。

(4)模型制作（10 分）

按模型制作工藝評(píng)分。以上 4 項(xiàng)均在加載前評(píng)畢。模型尺寸及材料不符合競(jìng)賽要求的，或參賽過(guò)

程中有其他違規(guī)現(xiàn)象的將不進(jìn)入加載試驗(yàn)階段。

(5)敘述答辯（5 分）

按現(xiàn)場(chǎng)敘述和答辯情況，由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)給分。

(6)加載試驗(yàn)（45 分）

若模型在加載過(guò)程中出現(xiàn)結(jié)構(gòu)破壞，則認(rèn)為該級(jí)加載失敗，退出加載試驗(yàn)；若加載過(guò)程中豎向位移超過(guò)規(guī)定的限值，側(cè)向靜載規(guī)定限值為30mm，則認(rèn)為該級(jí)加載失敗。

(7)計(jì)分方法： 先按荷重比（F=Q×H/W）計(jì)算出各模型的相對(duì)分，其中 Q 代表模型所承受的最大豎向靜荷載（N），H為模型總高，從底板面到樓層頂面標(biāo)高，W代表模型自重（N）；再將 F 值為最大（記 Fmax）的模型定為滿(mǎn)分（其余模型的分?jǐn)?shù)按（滿(mǎn) 分× F / Fmax）計(jì)算。

六、決賽安排． 參加人員

各組分別由一名指導(dǎo)教師，3名隊(duì)員組成。． 參賽

比賽時(shí)請(qǐng)各組提供以下材料：參賽學(xué)生學(xué)生證； 方案設(shè)計(jì)與理論分析：光盤(pán)一份和 A4 紙文本一式五份。．比賽賽議程

(1)領(lǐng)取制作材料和工具，抽簽決定參賽順序。

(2)模型制作：在南昌大學(xué)建筑工程學(xué)院規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)制作模型，并于提交各參賽隊(duì)模型。

(3)加載試驗(yàn)時(shí)間：

(4)閉幕式及頒獎(jiǎng)：．其它

聯(lián)系方式：

第四篇：全國(guó)大學(xué)生作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)作品（最終版）

寫(xiě)給自己的寄語(yǔ)

秋日午后，陽(yáng)光柔暖。玻璃櫥窗前影現(xiàn)這樣的一個(gè)自己。一件格子外套，一條牛仔褲，一雙白色的帆布鞋，一個(gè)簡(jiǎn)單的布包，笑得忘乎所以，一個(gè)視陽(yáng)光如生命的人。

在路上，一直很喜歡這個(gè)短語(yǔ)。安靜的外表里住了一個(gè)野性的靈魂。一如既往的憧憬著遠(yuǎn)行。一直堅(jiān)信，遠(yuǎn)行者一定是世間的佼佼者，他們每天都可能遭受意外，時(shí)時(shí)都需要面對(duì)未知，但心中暗藏不問(wèn)腳下，只問(wèn)前方的勇氣。這是一種生命的偉大，它見(jiàn)勝于空間，便成為一種氣勢(shì)，見(jiàn)勝于時(shí)間，便成就一種韻味。而現(xiàn)在的我，空曠的腳步仍踩在昨夜和今晨的交界線上，只能在黑夜的睡夢(mèng)中和白天的癡想中，向往著那通往夢(mèng)想的旅途。我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人，也常常給自己一些做夢(mèng)的空間和時(shí)間，去構(gòu)筑內(nèi)心深處的那個(gè)美麗的童話。我愛(ài)看電影，每周必看，企圖從電影里去窺探濃縮的人生。但是，我做夢(mèng)的時(shí)候，會(huì)睜著一只眼睛，只因，我也懂，夢(mèng)想的構(gòu)建需要清醒的認(rèn)知和超凡的堅(jiān)持。

眨眼之間，我已經(jīng)來(lái)到22歲的年華里，一直計(jì)劃著寫(xiě)給自己一些東西，給青春留下幾句經(jīng)典的寄語(yǔ)，但卻一直不知何以落筆。曾經(jīng)的歲月中，我有過(guò)迷茫，軟弱，淚水但卻從未頹廢。我一直認(rèn)為，所謂的高貴就是優(yōu)于從前的自己。因此，我努力，堅(jiān)持，倔強(qiáng)，不服輸。偶爾，也曾沿著未知的旅途，越過(guò)痛苦的海洋，抵達(dá)的卻是更加令人絕望的彼岸。于是，說(shuō)自己年輕氣盛也好，年少輕狂也罷，過(guò)去的我，也曾想用一支筆去批判全世界。經(jīng)過(guò)年歲的洗禮，我已悄然懂得，絕望中的平靜，永遠(yuǎn)是迷人的風(fēng)景，我已學(xué)會(huì)用鎮(zhèn)定，沉著去克服最嚴(yán)重的危險(xiǎn)。如今的我，心中長(zhǎng)存，柔軟、坦誠(chéng)、敬畏與力量。

小時(shí)候，常聽(tīng)隔壁家的老人們談笑青春歲月里的五味雜陳，總覺(jué)得青春是快樂(lè)的。但是，某些時(shí)候，你不得不承認(rèn)，這是一種錯(cuò)覺(jué)，是失去青春的人們產(chǎn)生的一種錯(cuò)覺(jué)。只有年輕人才知道，偶爾，它糟透了。年輕人的生活充滿(mǎn)了長(zhǎng)者灌輸給的一些不真實(shí)的理想信念，但，每當(dāng)與現(xiàn)實(shí)觸碰，傷痕累累的總是我們這些年輕人。我們是一群無(wú)產(chǎn)但又需要消費(fèi)的群體，我們僅有的只是對(duì)明天的向往和今天不懈的堅(jiān)持。更多的時(shí)候，我們成了被生活潛規(guī)則了的小演員，成了被青春欺騙的群體。正如劉同所言，誰(shuí)的青春不迷茫，我們也有濃烈的情傷，我們也有學(xué)業(yè)的低谷，甚至，我們也必須面對(duì)人情冷暖，生老病死。但我最后在陽(yáng)光下頓悟，年長(zhǎng)的人們之所以說(shuō)青春是美好的年月，因?yàn)樵谇啻旱娜兆永铮覀儎?dòng)真情，純情，我們是一群有血性的年輕人。恰是，因?yàn)槲覀儗?duì)生活的摯愛(ài)，我們才會(huì)有五味的青春，我們才活的真實(shí)，充盈，并且快樂(lè)。我們用青春的純真熱熱烈烈的體悟了一把生活。于是，現(xiàn)在的我懂得了，放縱的結(jié)果只能是收斂，揮灑的結(jié)果只能是服從。不懈的努力恰是成功的代價(jià)，安適的生活斷送了冒險(xiǎn)的勇氣，小街的繁華掩蓋了大海的磅礴。這些都是青春給我的遺產(chǎn)，但我相信青春不死的傳說(shuō)。

近來(lái)，在即將邁出象牙塔的日子里，我常常思考究竟該把自己塑造成一個(gè)什模樣？今晨，我刷牙的時(shí)候，望見(jiàn)鏡子里那雙黑炯炯的眼睛，終于有了答案。作為歷史系的學(xué)生，我決定還歷史一個(gè)本來(lái)面目，我就是我。熾烈的高傲，沉默的善良，執(zhí)著的篤定，憂(yōu)郁的奔放。即使年華老去，我也要把自己的居所打扮成一個(gè)粉嫩通透的世界。年歲有加，并非垂老，夢(mèng)想丟棄，方墮暮年。

借用劉同學(xué)長(zhǎng)的一句話，希望在未來(lái)的日子里，我不為了生活而忘了夢(mèng)想，不為了老練而丟棄沖動(dòng)，不為了成熟而失去格調(diào)。

第五篇：第二屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽暨第一屆山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽通知

第二屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽暨第一屆山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽通知

根據(jù)中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)“關(guān)于舉辦第二屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的通知”的文件精神，山東數(shù)學(xué)會(huì)將組織山東賽區(qū)的大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)也作為第一屆山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

參賽對(duì)象：

在校本科二年級(jí)或二年級(jí)以上大學(xué)生，分?jǐn)?shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)型及非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)型；

競(jìng)賽知識(shí)范圍：

非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)：以理工科本科教學(xué)大綱的高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容為準(zhǔn)；

數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)分析（50%）、高等代數(shù)（35%）、解析幾何（15%）。

競(jìng)賽報(bào)名：

請(qǐng)您于2010年9月20日前把參加初賽學(xué)生名單、類(lèi)型及各高校組織負(fù)責(zé)人的姓名、電話和電子郵箱報(bào)山東數(shù)學(xué)會(huì)秘書(shū)處。

聯(lián)系人：趙益軍張?zhí)斓?/p>

電話：0531-883642090531-88364209

手機(jī)：***1395317214

5E-mail :：zhaoyijun210@yahoo.cnzhangtd@sdu.edu.cn

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

每位參賽學(xué)生須交報(bào)名費(fèi)60元，其中留10元用于本校的組織報(bào)名、考試等費(fèi)用，請(qǐng)各高校統(tǒng)一組織于2010年9月20日前將剩余50元報(bào)名費(fèi)（含10元交全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)）通過(guò)銀行匯至：

單位名稱(chēng)： 山東數(shù)學(xué)會(huì)

賬號(hào)： ***078

1開(kāi) 戶(hù) 行： 工行山大路分理處

或通過(guò)郵局匯至: 山東濟(jì)南山大南路27號(hào)山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院, 趙益軍收

郵編250100匯款請(qǐng)注明為大學(xué)生競(jìng)賽報(bào)名費(fèi)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

山東賽區(qū)獲獎(jiǎng)總名額不超過(guò)總參賽人數(shù)的15%（其中一等獎(jiǎng)（20%），二等獎(jiǎng)（30%），三等獎(jiǎng)（50%）），冠名為“第二屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（山東賽區(qū)）*等獎(jiǎng)”，同時(shí)加蓋山東數(shù)學(xué)會(huì)印章，該獎(jiǎng)項(xiàng)也作為第一屆山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。

命題、閱卷、評(píng)獎(jiǎng)工作：

命題工作由中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)大學(xué)生競(jìng)賽委員會(huì)統(tǒng)一組織命題（考試時(shí)間為2.5小時(shí)）；初賽考試時(shí)間為2010年10月30日(星期六)上午9:00--11:30。山東賽區(qū)評(píng)卷工作由山東數(shù)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織集中評(píng)閱試卷；評(píng)獎(jiǎng)工作由山東數(shù)學(xué)會(huì)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織評(píng)獎(jiǎng)。決賽將于2011年3月份的第三周周六上午在北京航空航天大學(xué)舉行。

山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組為：

組長(zhǎng)：劉建亞

組員：崔玉泉、吳臻、傅希林、賀國(guó)平、劉立山、魯統(tǒng)超、樸大雄、侯仁民

組織工作：

山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)由山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織山東省的競(jìng)賽活動(dòng)；請(qǐng)參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的各高校將本單位組織大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的負(fù)責(zé)人（具體聯(lián)系電話、電子郵箱等）報(bào)山東數(shù)學(xué)會(huì)張?zhí)斓禄蜈w益軍老師處。

山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽組織委員會(huì)

主任：劉建亞

副主任：崔玉泉、吳臻、張?zhí)斓?/p>

山東賽區(qū)負(fù)責(zé)人：張?zhí)斓?/p>

委員：各高校推薦的負(fù)責(zé)人。

大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)人才培養(yǎng)、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)高等學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革和建設(shè)都是非常有益的，增加了大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有利于發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學(xué)創(chuàng)新人才，也為青年學(xué)子提供了一個(gè)展示基礎(chǔ)知識(shí)和思維能力的舞臺(tái)。舉辦大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，希望山東省各個(gè)高校大力支持大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)辦好第二屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽暨第一屆山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的競(jìng)賽活動(dòng)。

山 東 數(shù) 學(xué) 會(huì)2010、6、20