第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在蘭考縣常委會(huì)議上講話的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書記講話的心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)總書記2014年3月18日在蘭考縣常委（擴(kuò)大）會(huì)議上的講話和《縣委書記的榜樣——焦裕祿》的資料，以及觀看電影《焦裕祿》后，我被焦裕祿在蘭考所表現(xiàn)的精神所震撼。

習(xí)總書記把焦裕祿的精神高度概括為公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，并要求我們把學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。作為一名共產(chǎn)黨員，我覺(jué)得我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)焦裕祿公仆情懷，心系群眾，熱愛(ài)殘疾人事業(yè)

總書記在蘭考縣為民服務(wù)中心視察時(shí)指出“硬件好固然好，但關(guān)鍵是服務(wù)要到位，要像焦裕祿一樣有顆為人民服務(wù)的心”。作為一名特教教師，應(yīng)該把“提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力”作為教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的身心健康和康復(fù)情況，適時(shí)地改變培養(yǎng)計(jì)劃，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，達(dá)到“康教合一”。

二、學(xué)習(xí)焦裕祿奮斗精神，堅(jiān)定信念

焦裕祿在蘭考工作僅470多天，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑，他對(duì)蘭考這個(gè)老災(zāi)區(qū)重災(zāi)區(qū)，克服了我們無(wú)法想象的艱難險(xiǎn)阻，帶領(lǐng)蘭考人民開(kāi)展了“治沙、治水、治堿”除三害的偉大壯舉，徹底改變了蘭考的面貌，他這種“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神震撼人心。作為一名特教教師，應(yīng)該堅(jiān)定改革課堂的信念。在我的教學(xué)中，始終以我校的辦學(xué)理念為宗旨，教學(xué)時(shí)不局限于理論知識(shí)的灌輸，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，通過(guò)具體事例來(lái)教授理論知識(shí)，并善于利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，盡量讓理論具體化。平時(shí)，我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)情況，針對(duì)學(xué)生的不同情況進(jìn)行個(gè)別化教育，切實(shí)推行“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，注重互動(dòng)教學(xué)。同時(shí)，我經(jīng)常與治療師和班主任溝通，了解每個(gè)學(xué)生需要康復(fù)的項(xiàng)目，在課前安排好康復(fù)訓(xùn)練的活動(dòng)。例如，在教授三年級(jí)數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法這一單元的知識(shí)時(shí)，讓學(xué)生以游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)，在撲克牌里選出數(shù)字1-9的撲克牌共36張，讓學(xué)生相互抽出2張撲克牌，利用撲克牌上的數(shù)字說(shuō)出乘法口訣，從而得到答案。這種“融康復(fù)訓(xùn)練于游戲中，寓教育于快樂(lè)中”的方法，既鞏固了學(xué)生的理論知識(shí)，又提

高了學(xué)生的手部操作能力和學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的清晰度。

三、學(xué)習(xí)焦裕祿求實(shí)精神，腳踏實(shí)地，做好自己的本職工作

焦裕祿凡事探求就里，“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”體現(xiàn)了他的求實(shí)精神，他要求干部心不離群眾，身不離災(zāi)區(qū)，與老百姓同甘苦、共命運(yùn)。作為一名特教教師，應(yīng)該腳踏實(shí)地，以學(xué)校的辦學(xué)理念為目標(biāo)，做好自己的本職工作。

四、學(xué)習(xí)焦裕祿道德情操，在提升素質(zhì)上下功夫

焦裕祿同志有著艱苦樸素、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情懷，他把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托為革命掌權(quán)。他嚴(yán)于律己、寬于待人，真正做到了情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。作為一名特教教師，應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿的道德情操，就是要愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，就是要嚴(yán)于律己、寬于待人，不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己，提升自己的綜合素質(zhì)。

前路漫漫，吾將上下而求索。我會(huì)學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去改革，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第二篇：習(xí)近平總書記在蘭考縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上的講話

總書記在蘭考縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上的講話

（2014年3月18日）

根據(jù)中央安排，第一批活動(dòng)期間，我聯(lián)系的是河北省，在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我聯(lián)系蘭考縣。蘭考縣地處中原，改革發(fā)展和各方面工作有一定代表性；蘭考還是焦裕祿同志工作和生活過(guò)的地方，是焦裕祿精神的發(fā)源地。因此，我很愿意聯(lián)系蘭考，很高興又一次來(lái)到蘭考。

我們這一代人，是深受焦裕祿同志的事跡教育成長(zhǎng)起來(lái)的。幾十年來(lái)，焦裕祿同志的事跡一直在我腦海中，焦裕祿同志的形象一直在我心中。記得1966年2月7日，《人民日?qǐng)?bào)》刊登了穆青等同志的長(zhǎng)篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，我當(dāng)時(shí)上初中一年級(jí)，政治課老師在念這篇通訊的過(guò)程中幾度哽咽，多次泣不成聲，同學(xué)們也流下眼淚。特別是念到焦裕祿同志肝癌晚期仍堅(jiān)持工作，用一根棍子頂著肝部，藤椅右邊被頂出一個(gè)大窟窿時(shí)，我受到深深震撼。后來(lái)，我當(dāng)知青、上大學(xué)、參軍入伍、當(dāng)干部，我心中一直有焦裕祿同志的形象，見(jiàn)賢思齊，總是把他當(dāng)作榜樣對(duì)照自己。焦裕祿同志始終是我的榜樣。1990年7月15日，我任福州市委書記時(shí)，以《念奴嬌》的詞牌填了一首《追思焦裕祿》，發(fā)表在《福州晚報(bào)》上。李雪健主演的電影《焦裕祿》，我看過(guò)不止一遍。我到中央工作后，2009年4月到河南調(diào)研時(shí)專程來(lái)過(guò)蘭考，瞻仰了焦裕祿烈士紀(jì)念碑，參觀了焦裕祿同志事跡展，看了焦裕祿同志當(dāng)年栽下的泡桐樹(shù)，看望了焦裕祿同志親屬，開(kāi)了一個(gè)學(xué)習(xí)焦裕祿精神座談會(huì)，專門就學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作了一個(gè)講話，提了5個(gè)方面的要求。我當(dāng)時(shí)說(shuō)是如愿以償。

昨天，一踏上蘭考的土地，我的心情依然很不平靜。在焦裕祿同志紀(jì)念館，盡管看的、聽(tīng)的都比較熟悉，但我還是想多看一看、多聽(tīng)一聽(tīng)，因 為每一件實(shí)物、每一個(gè)故事都能引起我的心靈共鳴。我們住在焦裕祿干部學(xué)院，出門就看得見(jiàn)焦裕祿同志當(dāng)年栽的泡桐樹(shù)，睹物思人，也別有一番感慨。

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，目的在于通過(guò)深入查擺和切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，密切黨群干群關(guān)系，帶領(lǐng)群眾把改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是高度契合的。我聯(lián)系蘭考，還有一層考慮，就是希望通過(guò)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大正能量。

聯(lián)系昨天實(shí)地考察，我感到蘭考教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)局良好?，F(xiàn)在，保持良好勢(shì)頭，確?；顒?dòng)質(zhì)量，需要繼續(xù)努力。下面，我結(jié)合調(diào)研情況，講5點(diǎn)意見(jiàn)，也就是“五個(gè)準(zhǔn)確把握”。

一、準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求，為各項(xiàng)工作確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn) 按照中央部署，教育實(shí)踐活動(dòng)自上而下分兩批進(jìn)行，兩批是一個(gè)有機(jī)整體，指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)是一以貫之的。第二批活動(dòng)要堅(jiān)持主題不變、鏡頭不換，貫徹整風(fēng)精神，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題兩個(gè)基礎(chǔ)，抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵，有針對(duì)性地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在對(duì)標(biāo)立規(guī)中查找差距，在上下互動(dòng)中解決問(wèn)題，在攻堅(jiān)克難中提振信心，在思考辨析中把握規(guī)律。

黨中央提出，中央政治局常委同志的聯(lián)系點(diǎn)要努力成為示范點(diǎn)，這是一個(gè)很高的要求。我聯(lián)系蘭考，蘭考的同志們自然會(huì)有些壓力。關(guān)鍵是要變壓力為動(dòng)力，把工作做好。

動(dòng)力來(lái)自哪里？首先來(lái)自強(qiáng)烈的政治責(zé)任感。群眾路線是黨的生命線 2 和根本工作路線。這些年，我們的發(fā)展成效很顯著，人民群眾物質(zhì)文化生活水平不斷提高，但冷靜一想，是不是黨的凝聚力、群眾的向心力就同步提高了？是不是黨同人民群眾的聯(lián)系就更加密切了？事實(shí)表明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民生活水平提高了，不等于黨同人民的聯(lián)系就更加密切了、必然密切了，有時(shí)候反而是疏遠(yuǎn)了。我說(shuō)的是不是事實(shí)？我們都有經(jīng)歷，我們都是過(guò)來(lái)人?，F(xiàn)在，脫離群眾的現(xiàn)象在某些方面比10年前、20年前、30年前更突出了。問(wèn)題出在哪兒？不能不引起我們沉思！我看主要是一些黨員、干部宗旨意識(shí)淡薄了，對(duì)群眾的感情變化了，作風(fēng)問(wèn)題突出了。如果群眾觀點(diǎn)丟掉了，群眾立場(chǎng)站歪了，群眾路線走偏了，群眾眼里就沒(méi)有你。古羅馬歷史學(xué)家塔西佗提出了一個(gè)理論，說(shuō)當(dāng)公權(quán)力失去信信力時(shí)，無(wú)論發(fā)表什么言論、無(wú)論做什么事，社會(huì)都會(huì)給以負(fù)面評(píng)價(jià)。這就是“塔西佗陷阱”。我們當(dāng)然沒(méi)有走到這一步，但存在的問(wèn)題也不謂不嚴(yán)重，必須下大氣力加以解決。如果真的到了那一天，就會(huì)危及黨執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。

所以，發(fā)展仍然是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，仍然是帶有基礎(chǔ)性、根本性的工作，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展、物質(zhì)生活改善并不是全部，人心向背也不僅僅決定于這一點(diǎn)。發(fā)展了，還有共同富裕問(wèn)題。物質(zhì)豐富了，但發(fā)展極不平衡，貧富懸殊很大，社會(huì)不公平，兩極分化了，能得人心嗎？因此，經(jīng)濟(jì)總量無(wú)論是世界第二還是世界第一，未必就能夠鞏固住我們的政權(quán)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，但精神失落了，那國(guó)家能夠稱為強(qiáng)大嗎？

在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，我們黨脫離群眾的危險(xiǎn)比過(guò)去大大增加，這就是黨的十八大強(qiáng)調(diào)全黨要經(jīng)受住“四個(gè)考驗(yàn)”、防止“四個(gè)危險(xiǎn)”的目的所在。黨的十八大之后，黨中央決定雷厲風(fēng)行抓作風(fēng)建設(shè)，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就在這里。生于憂患，死于安樂(lè)。沒(méi)有危機(jī)感和緊迫感，看不到問(wèn)題和癥結(jié)所在，那危險(xiǎn)就不遠(yuǎn)了。在我們黨的組織結(jié)構(gòu)和國(guó)家政權(quán)結(jié)構(gòu)中，縣一級(jí)處在承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。古人講“郡縣治，天下安”，今天仍然如此。我國(guó)有2800多個(gè)縣市區(qū)旗，如果每個(gè)地方的黨委和政府以及廣大干部都能堅(jiān)持黨的宗旨，都能密切聯(lián)系群眾，都能帶領(lǐng)群眾把黨和國(guó)家方針政策落實(shí)好，不論什么風(fēng)浪來(lái)了，我們就都可以穩(wěn)坐釣魚(yú)船?！拔槐拔锤彝鼞n國(guó)”。每個(gè)黨組織無(wú)論級(jí)別高低、分布在哪里，每個(gè)黨員無(wú)論職務(wù)大小、工作在什么崗位上，都要在黨憂黨，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的責(zé)任，自覺(jué)做好固本強(qiáng)基、凝聚人心的工作。大家都這樣做了，黨和國(guó)家工作就會(huì)具有廣泛扎實(shí)的基礎(chǔ)。

動(dòng)力還來(lái)自于有一個(gè)較高的工作標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量?！叭》ㄓ谏?，僅得為中；取法于中，故為其下。”2008年，在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我聯(lián)系浙江嘉善縣。當(dāng)時(shí)，縣里的同志對(duì)我說(shuō)，活動(dòng)期間因?yàn)橐皇肿セ顒?dòng)一手抓日常業(yè)務(wù)，很多機(jī)關(guān)工作量大大增加，但工作質(zhì)量不僅沒(méi)有因此下降反而明顯提高。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)，歸結(jié)起來(lái)，就是因?yàn)楣ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)提高了。這說(shuō)明，確立什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，決定著有什么樣的成效。黨員的黨性有沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)？干部的作風(fēng)有沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)？都是有的。但是，為什么黨員、干部的黨性和作風(fēng)有優(yōu)劣高下之分呢？區(qū)別就在是不是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、按標(biāo)準(zhǔn)行事。這些年，針對(duì)改進(jìn)作風(fēng)，各級(jí)發(fā)的文件、定的制度還少嗎？但為什么“四風(fēng)”仍然在一些地方大行其道呢？原因還是在標(biāo)準(zhǔn)不高、執(zhí)行不嚴(yán)。

現(xiàn)在，我們抓改進(jìn)作風(fēng)取得了初步成效，老百姓都認(rèn)可，是因?yàn)槲覀儎?dòng)真格的了，強(qiáng)調(diào)抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)抓，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，用問(wèn)題倒逼抓，不是喊喊口號(hào)就過(guò)去了。這說(shuō)明，再大的頑癥，只要講認(rèn)真、動(dòng)真格就能破解。要確立較高標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)部署和檢查工作，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬，決不滿意于一事一 4 成、一時(shí)之效。

從中央帶著執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定到全黨開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)解決“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，并不是說(shuō)存在的問(wèn)題僅限于此，還有不少突出矛盾和深層次問(wèn)題，但如果連“四風(fēng)”問(wèn)題都解決不了，又談何解決全部問(wèn)題？我們抓整治“四風(fēng)”就是起徙木立信的作用，抓就真抓，一抓到底。不要老是喊狼來(lái)了，最后大家疲沓了，覺(jué)得不就是那么回事嘛，混一陣子、挺一陣子就過(guò)去了。今后幾年，每一年都要提出一些要求，目標(biāo)就是做到為民務(wù)實(shí)清廉。

當(dāng)前，也有一些地方和單位改進(jìn)作風(fēng)停留在解決表象問(wèn)題、簡(jiǎn)單問(wèn)題、共性問(wèn)題上，解決深層次問(wèn)題、復(fù)雜問(wèn)題、個(gè)性問(wèn)題還缺乏招數(shù)，甚至還沒(méi)有提上日程，要引起高度重視。希望你們?cè)诖_立標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)上有一個(gè)好的探索和實(shí)踐。

二、準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐載體，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終

焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣。親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。生命有限，很多英雄模范人物崇高精神的形成過(guò)程也是有限的，但形成了一種寶貴精神財(cái)富，是一個(gè)永恒的定格。焦裕祿精神，同井風(fēng)山精神、延安精神、雷鋒精神、紅旗渠精神等都是共存的。任何一個(gè)民族都需要有這樣的精神構(gòu)成其強(qiáng)大精神力量，這樣的精神無(wú)論時(shí)代發(fā)展在哪一步都不會(huì)過(guò)時(shí)。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，首先要明確學(xué)習(xí)弘揚(yáng)什么。焦裕祿同志從1962年擔(dān)任蘭考縣委書記到1964年5月逝世，以一年多的短暫工作鑄就了精 神上的永恒。關(guān)于他的感人事跡和崇高精神，幾十年來(lái)有過(guò)很多概括和提煉。從貫徹黨的群眾路線的角度看，我認(rèn)為有幾點(diǎn)特別值得學(xué)習(xí)弘揚(yáng)。

一是焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷。焦裕祿同志與老百姓心相連、情相依，全心全意為人民謀利益，不求名利，不圖報(bào)答，有一種骨子里的愛(ài)民情懷。他常說(shuō)：“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾?！边@些話樸實(shí)真摯，生動(dòng)體現(xiàn)了他對(duì)黨的宗旨的執(zhí)著。

二是焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道”的求實(shí)作風(fēng)。焦裕祿同志在蘭考的475天中，靠一輛自行車和一雙鐵腳板，對(duì)全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)進(jìn)行了走訪和蹲點(diǎn)調(diào)研，面對(duì)面向群眾請(qǐng)教、同群眾商量。正是這種深入的調(diào)查研究，使他在較短時(shí)間內(nèi)基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律，實(shí)施了治理“三害”的正確決策。這種尊重群眾、尊重客觀規(guī)律的求實(shí)作風(fēng)，生動(dòng)體現(xiàn)了他對(duì)黨的群眾路線的遵循。

這是我學(xué)習(xí)焦裕祿精神的切身體會(huì)。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)縣委書記要走遍全縣各村，當(dāng)?shù)厥形瘯浺弑楦鬣l(xiāng)鎮(zhèn)，當(dāng)省委書記要走遍各縣市區(qū)。我履行了這一條。我在正定當(dāng)縣委書記時(shí)走遍了所有村，有時(shí)候騎著自行車下鄉(xiāng)。我當(dāng)市委書記、地委書記期間走遍了福州、寧德的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。當(dāng)時(shí)，寧德有4個(gè)鎮(zhèn)沒(méi)有通路，我去了3個(gè)，后來(lái)因調(diào)離了，有1個(gè)沒(méi)去成。有個(gè)下黨鄉(xiāng)，我去時(shí)真是披荊斬棘、跋山涉水，鄉(xiāng)黨委書記拿著柴刀在前面砍雜草，他說(shuō)這條路還稍微近點(diǎn)，順著河邊穿過(guò)去。一路上，老百姓說(shuō)“地府”來(lái)了。他們管地委書記叫“地府”，就是知府的意思。老百姓簞食壺漿，自發(fā)擺著各種擔(dān)桶，一桶一桶都是清涼飲料，用當(dāng)?shù)赝敛菟幾龅?，還有綠豆湯，說(shuō)你們喝吧，路上辛苦了。那個(gè)地方叫壽寧縣，明代寫了《警世通言》等“三言”的馮夢(mèng)龍?jiān)谀莾寒?dāng)過(guò)知縣。馮夢(mèng)龍去上任走了半年。6 當(dāng)時(shí)我就一個(gè)感慨，一個(gè)才高八斗的封建時(shí)代知縣，怎么千辛萬(wàn)苦都去，難道我們共產(chǎn)黨人還不如封建時(shí)代一個(gè)官員嗎？到了那以后，看到鄉(xiāng)黨委辦公室設(shè)在一個(gè)改造過(guò)的牛圈里，地方很小。南方的橋是廊橋，我們就在一座橋上辦公，擺幾把竹椅，中間用簡(jiǎn)易屏風(fēng)一隔，開(kāi)會(huì)、吃飯、休息、洗澡都在上面?，F(xiàn)在，下黨鄉(xiāng)面貌已經(jīng)完全變了。當(dāng)時(shí)，我在那兒看到好幾座教堂，是什么人建的呢？18世紀(jì)西方傳教士。不管他們出于什么目的，但那種傳教的使命感，跟我們共產(chǎn)黨就有一比啊！我到浙江當(dāng)省委書記以后，全部縣市區(qū)走遍了，之后對(duì)浙江發(fā)展提出了“八八戰(zhàn)略”，就是發(fā)揮八個(gè)方面優(yōu)勢(shì)、采取八個(gè)方面舉措。這是什么？這就是要親自摸清吃透情況，掌握第一手材料。不要吃別人嚼過(guò)的饃，我們又不是小孩子，還讓人家喂？現(xiàn)在，了解情況的手段更多了，電話、微博、微信都很快，我們做群眾工作的手段更好了。

三是焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。焦裕祿同志面對(duì)蘭考自然災(zāi)害的肆虐和貧困落后的實(shí)際，一開(kāi)始就立下雄心壯志：“拼上老命大干一場(chǎng)，決心改變蘭考面貌?！彼叩侥睦铮瑢?shí)干苦干的標(biāo)桿就樹(shù)到哪里。每當(dāng)風(fēng)沙最大時(shí)，他都帶頭下去查風(fēng)口、探流砂；每當(dāng)雨下得最大時(shí)，他都帶頭下去冒雨涉水、觀看洪水流勢(shì)和變化。他得知自己病情很重時(shí)還豪邁地說(shuō)：“活著沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著把沙丘治好?！边@種不怕困難、不怕?tīng)奚膴^斗精神，生動(dòng)體現(xiàn)了他對(duì)事業(yè)和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

四是焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。焦裕祿同志生活簡(jiǎn)樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后。他的衣、帽、鞋、襪都是拆洗多次，補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。他嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀好處。他親自起草《干部十不準(zhǔn)》，對(duì)干部廉潔自律作出具體規(guī)定。昨天，在焦裕祿同志紀(jì)念館的《干部十不準(zhǔn)》展板前，我又仔細(xì)看一下，覺(jué)得他是真正抓規(guī)矩，非常有針對(duì)性。所以，我們的規(guī)定不要搞得花花綠綠的，措辭很漂亮，但內(nèi)容空洞?！陡刹渴粶?zhǔn)》除了規(guī)定“一律不準(zhǔn)送戲票”外，還規(guī)定“十排以前戲票都不能光賣給機(jī)關(guān)”，就是說(shuō)好票要留一些給群眾。他無(wú)意間聽(tīng)到兒子因認(rèn)識(shí)售票員看戲未買票，便教育兒子不能搞特殊“看白戲”，并立即拿出錢叫兒子到戲院補(bǔ)票。這樣的嚴(yán)于律己、潔身自好，生動(dòng)體現(xiàn)了他對(duì)從嚴(yán)治黨的自覺(jué)。

有規(guī)定就要執(zhí)行，否則就會(huì)成為稻草人。小到生活規(guī)定，大到政治紀(jì)律，如果認(rèn)為可以隨心所欲，可以不執(zhí)行，那我們就沒(méi)有紀(jì)律可言了。規(guī)定被逐步突破，那最后公權(quán)私用就不知道會(huì)泛濫到何等程度。所以，把嚴(yán)一點(diǎn)可以防微杜漸，針眼大的窟窿透過(guò)斗大的風(fēng)，多同過(guò)去艱苦時(shí)代比一比，要有感恩知足之心。

在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，還要明確怎樣學(xué)習(xí)弘揚(yáng)。你們提出的開(kāi)辦宣傳欄、大講堂、影視頻、朗誦會(huì)、演講賽等都很好。這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)6個(gè)字，就是深學(xué)、細(xì)照、篤行。

深學(xué)，就是要組織黨員、干部一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡，一字一句學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論，重點(diǎn)把焦裕祿精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)透。不能大而化之，粗看都知道，細(xì)問(wèn)不明白，沒(méi)有觸及靈魂。學(xué)習(xí)要同教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，從相互融通中把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求，把握改進(jìn)作風(fēng)的重點(diǎn)。

細(xì)照，就是要引導(dǎo)黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子了，從里到外、從上到下反復(fù)照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，從差距中增添動(dòng)力和措施。有時(shí)候往往就是 8 這樣，不比不知道，一比嚇一跳。

篤行，就是要引導(dǎo)黨員、干部向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

三、準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)對(duì)象，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用

正人必先正己，正己才能正人。群眾看領(lǐng)導(dǎo)，黨員看干部。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，是做好各項(xiàng)工作的重要方法。教育實(shí)踐活動(dòng)在全黨自上而下開(kāi)展，本身就是一個(gè)上行下效、層層傳導(dǎo)的過(guò)程。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己以一個(gè)普通黨員身份擺進(jìn)去，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌。蘭考有50多名縣級(jí)黨員干部、950多名科級(jí)黨員干部，發(fā)揮示范作用主要指這些人，特別是在座的縣級(jí)黨員干部，首先是縣委常委會(huì)的同志。大家無(wú)論黨齡長(zhǎng)短、工齡長(zhǎng)短、在蘭考工作時(shí)間長(zhǎng)短、在現(xiàn)任崗位上任職長(zhǎng)短，都要聯(lián)系思想和工作實(shí)際，聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭推進(jìn)制度建設(shè)。“頭上三尺有神靈。”面對(duì)群眾的眼睛，領(lǐng)導(dǎo)干部自我要求越嚴(yán)格越好，勘誤糾錯(cuò)越主動(dòng)越好。宋代朱熹說(shuō)過(guò)：“知其不善，則速改以從善，最要在速字上著力?！迸c其讓別人指指點(diǎn)點(diǎn)，不如自己心底無(wú)私、從善如流。

作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題。抓作風(fēng)建設(shè)，就要反璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)中要解決的突出問(wèn)題，我講過(guò)多次了，中央文件也提出了明確要求，我 不再重復(fù)。我當(dāng)過(guò)縣委書記，知道縣域有縣域的特點(diǎn)，這里我想結(jié)合縣域的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

第一，正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦。我國(guó)是個(gè)人情社會(huì)，縣級(jí)地域不大，人際關(guān)系比較緊密，親屬圈、朋友圈、同事圈等比較熱絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)干部有權(quán)，自然找的人就多。面對(duì)老領(lǐng)導(dǎo)、老同事、老同學(xué)、老朋友、老下屬，還有遠(yuǎn)的近的各路親戚，如何正確對(duì)待和把握是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。當(dāng)官是一個(gè)充滿誘惑的崗位，有的人不當(dāng)官品行還是端正的，人還是敦厚的，不會(huì)去做什么為非作歹的事情。但是，當(dāng)坐上了一定位臵、戴上了桂冠就不同了，他不主動(dòng)謀私，但面臨的種種誘惑和陷阱很多，被動(dòng)的、被迫的、被忽悠的、被引誘的事情太多了。

這些年，社會(huì)上“關(guān)系學(xué)”很盛行，有的人為了擴(kuò)大“關(guān)系網(wǎng)”、達(dá)到個(gè)人目的，想出種種辦法接近領(lǐng)導(dǎo)、攀附權(quán)勢(shì)，甚至不惜重金拉攏腐蝕他們認(rèn)為有用的人。于是，在一些地方和單位，正常的人際關(guān)系被扭曲，情感發(fā)生異化，哥們義氣代替了同志友誼，上下級(jí)關(guān)系成了人身依附關(guān)系，干部為人情和關(guān)系所累，黨性原則和群眾感情日趨淡漠。大量事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦掉進(jìn)關(guān)系網(wǎng)、人情陷阱而不能自拔，就很容易出問(wèn)題。

所以說(shuō)，一個(gè)人的定力、對(duì)一個(gè)人的考驗(yàn)就在這個(gè)時(shí)候。有人說(shuō)，有的人沒(méi)有犯錯(cuò)誤是沒(méi)有給他犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，沒(méi)有那個(gè)權(quán)，怎么犯錯(cuò)誤？沒(méi)有經(jīng)受考驗(yàn)的環(huán)境。戰(zhàn)爭(zhēng)年代是槍林彈雨，和平建設(shè)年代是燈紅酒綠，現(xiàn)在，我們面臨的考驗(yàn)無(wú)處不在，要經(jīng)受住考驗(yàn)。有人把權(quán)力看成是萬(wàn)能的，相信通過(guò)走門路就可以解決問(wèn)題，以至于說(shuō)不結(jié)幫派就不足以成勢(shì)。有的地方政治生態(tài)是非常庸俗的。如果形成一些派系勢(shì)力，就拉你入伙，不入伙就打掉你，所以很難清流。在這樣的地方工作，既要堅(jiān)持原則、出淤泥而不染，有蓮花精神，也要有足夠的智慧，要能對(duì)付。如果同流合污，最 10 后終究會(huì)被淘汰。

有人就是不相信組織上的話，不相信領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，總覺(jué)得要往上找門子，誰(shuí)都會(huì)辦那種事，包括我習(xí)近平都會(huì)辦那種事。為什么這么說(shuō)呢？有的騙子就打著我的旗號(hào)騙錢騙官。前不久，一個(gè)曾經(jīng)在我父親那里干過(guò)一段時(shí)間警衛(wèi)工作的人，對(duì)外宣稱是習(xí)仲勛同志的衛(wèi)士長(zhǎng)，打這個(gè)旗子，糾集了幾個(gè)人，對(duì)人說(shuō)，要辦事嗎？找我，我找習(xí)近平去，包你辦成。有副縣長(zhǎng)找他的，有市委書記找他的，有的一次見(jiàn)面給10萬(wàn)元，有的說(shuō)辦成這件事給你幾百萬(wàn)元。很多人信他這個(gè)東西，愿意走這條路，干這種邪門歪道的事。我到中央工作以后，親自要求督查的那些以我的部下、我的親屬名義騙錢騙官的案子，大概不下十幾起了。我說(shuō)這個(gè)例子，是要說(shuō)明現(xiàn)在社會(huì)上搞關(guān)系都到了什么程度。

“勢(shì)利之交，難以經(jīng)遠(yuǎn)?！薄耙詣?shì)交者，勢(shì)傾則絕；以利交者，利窮則散。”因此，在處理人際關(guān)系和人情問(wèn)題上，領(lǐng)導(dǎo)干部既要真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人，不搞“人一闊臉就變”那一套，更要講黨性、講原則，堅(jiān)持按黨紀(jì)國(guó)法、政策制度辦事，不搞“關(guān)系學(xué)”那一套。要明確哪些是應(yīng)當(dāng)有、應(yīng)當(dāng)講的人情，哪些是不應(yīng)當(dāng)有、不應(yīng)當(dāng)講的人情，特別是當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí)，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場(chǎng)，堅(jiān)定不移維護(hù)人民利益，即使被人指為“無(wú)情”、“無(wú)能”也在所不惜、不為所動(dòng)。

第二，下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和工作方式。上級(jí)和下級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)和群眾、地區(qū)和地區(qū)、單位和單位之間，工作需要交流，任務(wù)需要協(xié)作，自然免不了必要的接待和應(yīng)酬，但得有個(gè)度。如果成天忙于應(yīng)酬，甚至白天黑夜都陪吃陪喝陪逛陪玩，不學(xué)習(xí)充電、消化政策，不下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，不思考和解決存在的突出問(wèn)題，結(jié)果不僅損害 黨的事業(yè)和人民利益，而且影響領(lǐng)導(dǎo)干部身心健康和素質(zhì)能力。

這些年，從酒桌上倒下就再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)的干部有之，連續(xù)幾天“砌長(zhǎng)城”而突發(fā)疾病的干部有之，“春宵一刻值千金”的荒唐行徑被人把視頻傳到網(wǎng)上的干部有之，沉湎于不良嗜好被人拉下水的干部也有之，教訓(xùn)很深刻！有的是搞“仙人跳”，串通起來(lái)搞個(gè)美人計(jì)，套牢以后就要求給辦事。所以，現(xiàn)在有人說(shuō)做官是“高危崗位”，各種誘惑和陰謀都沖著有權(quán)力的人來(lái)。中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，廣大黨員、干部從文山會(huì)海和接待應(yīng)酬中解脫出來(lái)，工作方式和生活方式發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變，大多數(shù)干部覺(jué)得解脫了、身心舒暢，家庭也有親切感了。整天喝得醉醺醺的，舒服嗎？同時(shí)，也有少數(shù)干部感到有些不適應(yīng)了，有的快下班了還沒(méi)有人邀約聚會(huì)就覺(jué)得心里有些空蕩蕩的，甚至發(fā)出了“為官不易”的感嘆，甚至還有人說(shuō)“官不聊生”了?？磥?lái)，減少應(yīng)酬要進(jìn)一步提倡，健康的工作方式和生活方式要進(jìn)一步提倡。

做領(lǐng)導(dǎo)工作本來(lái)就是“苦差事”，很多時(shí)候要要“五加二”、“白加黑”，想舒舒服服的就不要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部。即使有了一點(diǎn)空閑時(shí)間，陪伴家人、盡享親情，清茶一杯、手捧一卷，操持雅好、神游物外，強(qiáng)身健體、錘煉意志，這樣的安排才有品位。領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)追求健康的工作方式和生活方式，久久為功，庸俗的東西就近不了身。寧?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志。

魚(yú)和熊掌不可兼得，我當(dāng)縣委書記時(shí)就講過(guò)這個(gè)話。我一直講，要想清楚了再參加革命。戰(zhàn)爭(zhēng)年代入黨是要掉腦袋的事情，不得不想清楚了再參加?，F(xiàn)在也是這樣，要進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍得想清楚再來(lái)，沒(méi)想清楚就別進(jìn)來(lái)，沒(méi)想清楚進(jìn)來(lái)很容易迷茫、很容易迷路。想當(dāng)官就不要發(fā)財(cái)，想發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官?，F(xiàn)在，想發(fā)財(cái)有正路，去經(jīng)商就是了，合法經(jīng)商、依法納稅，很多人不是創(chuàng)業(yè)成功了嗎？百萬(wàn)富翁、千萬(wàn)富翁、億萬(wàn)富翁不都有嗎？那 12 個(gè)是光榮發(fā)家。當(dāng)個(gè)貪官，整天提心吊膽，幸福感也確實(shí)不高，而且很容易得心臟病，睡不踏實(shí)啊！稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就在那兒打顫。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最后，錢怎么拿進(jìn)去的就怎么吐出來(lái)，只是當(dāng)了個(gè)保管員。

第三，實(shí)實(shí)在在做人做事，不搞“假大空”。一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人，就應(yīng)該堂堂正正、光明磊落?，F(xiàn)在，一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上“假大空”的東西太多。有的戴著假面具，臺(tái)上臺(tái)下、人前人后、對(duì)上對(duì)下各說(shuō)一套、各做一套；有的習(xí)慣說(shuō)大話、搞大場(chǎng)面、鋪大攤子，不計(jì)成本搞“形象工程”、“政績(jī)工程”；有的為撈取功名不惜做假賬、玩數(shù)字游戲、報(bào)虛假政績(jī)。這些做法害人害己，是要不得的。

這次全國(guó)“兩會(huì)”期間，我在安徽代表團(tuán)講了“三嚴(yán)三實(shí)”，要求廣大黨員、干部做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，就是針對(duì)這些問(wèn)題提的。領(lǐng)導(dǎo)干部要把實(shí)實(shí)在在做人做事作為改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)黨性的一個(gè)重要方面，對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白、公道正派，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題。

當(dāng)然，我知道大家在縣里當(dāng)干部也有難處，上面這樣那樣評(píng)比檢查很多，有的還希望下面多出政績(jī)，甚至授意提供摻了水的數(shù)字。對(duì)這樣的問(wèn)題，你們要堅(jiān)持實(shí)事求是，同時(shí)要從上面下手解決問(wèn)題，把“指揮棒”的指揮搞正確。

第四，對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，防微杜漸?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”。一個(gè)人腐敗墮落，往往是從貪占“小便宜”開(kāi)始的。分析近年來(lái)查處的典型腐敗案件，都有一個(gè)量變到質(zhì)變、小節(jié)到大錯(cuò)的過(guò)程。基層干部容易產(chǎn)生一種活思想，認(rèn)為自己掌點(diǎn)小權(quán)，干不了大事，平時(shí)行個(gè)職務(wù)之便，吃點(diǎn)收點(diǎn)或撈點(diǎn)，既上不了綱，又觸不了法，最多算生活小節(jié)；有 的自認(rèn)為貪占小便宜手段高明，無(wú)影無(wú)蹤，或者是自己人、哥兒們，保險(xiǎn)可靠，不會(huì)出問(wèn)題，即使出問(wèn)題也會(huì)有人代為“頂杠”；有的看到身邊的人常搞點(diǎn)“小腐敗”，生活滋潤(rùn)，逍遙自在，便心里失衡、按捺不住，于是揣摩效仿，甚至暗中較勁、試比高低；有的認(rèn)為為他人辦了事，有送就收才顯得隨和自然，而不被人視為“假清高”；有的認(rèn)為常在河邊走、哪能不濕鞋，與其保持操守，不如隨波逐流，即使查也是法不責(zé)眾，檢查一陣子，享受一輩子。這些認(rèn)識(shí)和行為都是錯(cuò)誤的、十分有害的。

我一直講“從善如登，從惡如崩”，思想的口子一旦打開(kāi)，那就可能一寫千里。干部不論大小，都要努力做到慎獨(dú)慎初慎微，“不以惡小而為之”。蘭考?xì)v史上出了一個(gè)有名的清官?gòu)埐?。他歷任福建巡撫、江蘇巡撫、禮部尚書，為謝絕各方饋贈(zèng)，專門寫了一篇《卻贈(zèng)檄文》，其中說(shuō)道：“一絲一粒，我之名節(jié)；一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分；取一文，我為人不值一文。誰(shuí)云交際之常，廉恥實(shí)傷；倘非不義之財(cái)，此物何來(lái)？”我看，這也可以作為一面鏡子。

四、準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)組織指導(dǎo)原則，確保每個(gè)層級(jí)每個(gè)單位的活動(dòng)取得實(shí)效

第二批教育實(shí)踐活動(dòng)涉及的單位和人員范圍廣、領(lǐng)域?qū)挕?shù)量大，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，需要處理的矛盾也更多、更復(fù)雜，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)的任務(wù)更重。要落實(shí)好活動(dòng)方案，在工作方法上善于整合資源、穿插進(jìn)行、以點(diǎn)帶面。要整合好組織資源、人力資源、社會(huì)資源、政策資源，使與活動(dòng)相關(guān)的各種因素同向著力、相互協(xié)調(diào)。要任務(wù)互動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)，有環(huán)節(jié)而不拘泥于環(huán)節(jié)，同時(shí)把提高思想認(rèn)識(shí)、查擺突出問(wèn)題、認(rèn)真整改落實(shí)貫穿始終，做到相互照應(yīng)、相互促進(jìn)。要把握好節(jié)律，該齊步走的齊步走，需要有先有后的適當(dāng)壓茬，解決復(fù)雜矛盾先行探索，用成功經(jīng) 14 驗(yàn)和管用辦法示范帶動(dòng)。

總之，要使每個(gè)層級(jí)每個(gè)單位的活動(dòng)取得實(shí)效，做到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和歷史遺留問(wèn)題一起解決，共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題一起解決，重點(diǎn)單位、重點(diǎn)人群的問(wèn)題和整個(gè)面上的問(wèn)題一起解決，班子的問(wèn)題和班子成員個(gè)人的問(wèn)題一起解決。

借鑒第一批活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，要把握好以下幾點(diǎn)。

一是要用好批評(píng)和自我批評(píng)武器。批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器要經(jīng)常用，越用就越靈。很多干部從第一批活動(dòng)中感到，主動(dòng)自我揭短亮丑并不是丟丑，敢于直言批評(píng)并不會(huì)惹來(lái)“麻煩”。我參加了河北省委常委班子專題民主生活會(huì)，大家坦誠(chéng)相見(jiàn)、直面問(wèn)題，最后都感到深受教育。希望同志們打消顧慮、直面問(wèn)題，最后都感到深受教育。希望同志們打消顧慮、真刀真槍，一級(jí)做給一級(jí)看，讓批評(píng)和自我批評(píng)有一點(diǎn)“辣味”，讓每個(gè)黨員干部都能紅紅臉、出出汗。出汗才能排毒。批評(píng)和自我批評(píng)要同交心談心結(jié)合起來(lái)，特別是批評(píng)要實(shí)事求是、分清是非、辨別真假，切忌從個(gè)人恩怨、得失、利害、親疏出發(fā)看事待人。

二是要堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)。群眾意見(jiàn)對(duì)開(kāi)展工作很有幫助，要堅(jiān)持全程開(kāi)門，開(kāi)門聽(tīng)取意見(jiàn)，開(kāi)門查擺問(wèn)題，開(kāi)門整改落實(shí)，開(kāi)門訂立制度，開(kāi)門換新風(fēng)。對(duì)群眾提的意見(jiàn)，要逐條梳理、建立臺(tái)賬，作為對(duì)照檢查的重要依據(jù)。整改各項(xiàng)工作，要向群眾反饋，讓群眾評(píng)頭品足。特別是對(duì)群眾提出的一些具體問(wèn)題，能夠解決的要抓緊解決，一時(shí)解決不了的要耐心細(xì)致做好解釋工作，需要上級(jí)決策或制定政策的要及時(shí)反映。正所謂“與民共其樂(lè)者，人必憂其憂；與民同其安者，人必拯其危?！?/p>

三是要嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)。只有從嚴(yán)督導(dǎo)，才能推動(dòng)活動(dòng)從嚴(yán)開(kāi)展。督導(dǎo)的重點(diǎn)要放在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手身上。督導(dǎo)要堅(jiān)持問(wèn) 題導(dǎo)向，全面掌握作風(fēng)上需要解決的突出問(wèn)題，及時(shí)了解工作推進(jìn)中的苗頭性、傾向性問(wèn)題，跟蹤落實(shí)情況，該把的關(guān)口一定把好，該盡的責(zé)任一定盡到，確保把關(guān)到位、督導(dǎo)到位。

四是要在著力解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)注重提高黨員、干部素質(zhì)和能力。貫徹群眾路線，解決黨員、干部作風(fēng)方面存在的實(shí)際問(wèn)題很重要，提高黨員、干部的素質(zhì)和能力同樣很重要。要見(jiàn)物見(jiàn)人，既圍繞解決實(shí)際問(wèn)題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質(zhì)和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實(shí)事代替解決黨員、干部作風(fēng)問(wèn)題、只注重解決作風(fēng)問(wèn)題而忽視提高群眾工作能力的傾向。這些年，一批年輕同志充實(shí)到基層干部隊(duì)伍，這是好的，但他們大多缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，也缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn)，要通過(guò)這次活動(dòng)要提高他們素質(zhì)和能力上有一個(gè)全新的起點(diǎn)。當(dāng)然，也不可能畢其功于一役，一次活動(dòng)不可能解決全部問(wèn)題，這次活動(dòng)就聚焦解決“四風(fēng)”問(wèn)題，而且解決“四風(fēng)”問(wèn)題沒(méi)有休止符，一直是進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。這是我們加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的規(guī)律，若干年搞一次全黨性活動(dòng)，就像一個(gè)肌體需要不斷修復(fù)、康復(fù)、治療、鍛煉一樣，一間房間需要經(jīng)常打掃一樣，黨內(nèi)政治生活和教育活動(dòng)也需要經(jīng)常性、長(zhǎng)期性開(kāi)展。

五、準(zhǔn)確把握縣域治理特點(diǎn)和規(guī)律，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)同全面深化改革、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)

縣域治理是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要一環(huán)。一個(gè)縣，大的有幾十萬(wàn)、上面萬(wàn)人口，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等各方面功能齊備，在縣里當(dāng)干部不要覺(jué)得官小，要多想想自己肩負(fù)的責(zé)任重大。

縣域治理最大的特點(diǎn)是既“接天線”又“接地氣”。對(duì)上，要貫徹黨的路線方針政策，落實(shí)中央和省市的工作部署；對(duì)下，要領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，促進(jìn)發(fā)展、服務(wù)民生?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?？h一級(jí)工作做好了，黨和國(guó) 16 家全局工作就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，做一個(gè)縣委書記、縣長(zhǎng)，擔(dān)任縣里的領(lǐng)導(dǎo)，是非常光榮、非常有意義的，也是非常不簡(jiǎn)單、非?？简?yàn)本領(lǐng)的。

黨的建設(shè)歷來(lái)是為黨的中心工作服務(wù)的。教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，要用改革發(fā)展的實(shí)際成效來(lái)檢驗(yàn)。蘭考交通便利，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，產(chǎn)業(yè)發(fā)展具備基礎(chǔ)，年經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到193億元、公共財(cái)政預(yù)算收入達(dá)到9.2億元，今年又成為省直管縣，享有地級(jí)市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理權(quán)限，可謂蓄勢(shì)待發(fā)。這里，我對(duì)蘭考結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)抓好改革發(fā)展工作提3點(diǎn)建議。

第一，把強(qiáng)縣和富民統(tǒng)一起來(lái)。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)縣和富民統(tǒng)一，要在發(fā)展路徑選擇和發(fā)展成果共享上有全面把握，既善于集中資源辦大事、增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，又注重激勵(lì)城鄉(xiāng)居民創(chuàng)業(yè)增收和勤勞致富、持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民生活水平。

第二，把改革和發(fā)展結(jié)合起來(lái)。把蘭考發(fā)展?jié)摿D(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，根本靠改革。蘭考高檔家具及木業(yè)加工、特種車輛及裝備制造、食品及農(nóng)副產(chǎn)品深加工等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)比較有特色，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展?jié)摿σ埠艽?，要努力做精做大做?qiáng)。要開(kāi)動(dòng)腦筋，打開(kāi)大門，引進(jìn)來(lái)，走出去，激活各類生產(chǎn)要素。要充分運(yùn)用省直管縣的體制條件，精心運(yùn)籌、大膽實(shí)踐，在縣域改革中走出一條好路子。

第三，把城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村貫通起來(lái)。推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，一個(gè)重要方面就是要以城帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)促城，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。要打破城鄉(xiāng)分割的規(guī)劃格局，建立城鄉(xiāng)一體化、縣域一盤棋的規(guī)劃管理和實(shí)施體制。要推動(dòng)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施向農(nóng)村延伸，城鎮(zhèn)公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋，城鎮(zhèn)現(xiàn)代文明向農(nóng)村輻射，推動(dòng)人才下鄉(xiāng)、資金下鄉(xiāng)、技術(shù)下鄉(xiāng)，推動(dòng)農(nóng)村人口有序流動(dòng)、產(chǎn)業(yè)有序集聚，形成城鄉(xiāng)互動(dòng)、良性循環(huán)的發(fā)展機(jī)制。

我就講這些。過(guò)一段時(shí)間，縣委常委班子開(kāi)專題民主生活會(huì)時(shí)我還要 來(lái)。我還是那句話，我來(lái)不是聽(tīng)鶯歌燕舞的，要真刀真槍、刺刀見(jiàn)紅。希望大家把教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)，把蘭考改革發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)謀劃推動(dòng)得更好，不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

第三篇：習(xí)近平總書記蘭考講話心得體會(huì)

總書記蘭考講話心得體會(huì)

——通榆商務(wù)局：吳曉東 總書記在蘭考縣委常委(擴(kuò)大)會(huì)議上的重要講話，緊扣全黨全國(guó)工作大局，著眼未來(lái)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)提出了更高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各級(jí)黨員干部作風(fēng)提出了更嚴(yán)要求，對(duì)推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了更實(shí)舉措。講話思想深邃，論述精辟，內(nèi)涵豐富，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。

學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，關(guān)鍵要把握總書記關(guān)于焦裕祿精神的重要論述，把焦裕祿等先進(jìn)人物作為一面鏡子，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，堅(jiān)持“把自己擺進(jìn)去、把分管工作擺進(jìn)去、把聯(lián)系點(diǎn)擺進(jìn)去”的方法，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。做到在學(xué)習(xí)上深一步、認(rèn)識(shí)上高一層、實(shí)踐上先一著，真正把焦裕祿精神領(lǐng)會(huì)好、理解好、運(yùn)用好。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部也要以身作則，率先垂范，自覺(jué)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，帶頭學(xué)深悟透、深查細(xì)照、篤行實(shí)改，進(jìn)一步將焦裕祿同志那樣的堅(jiān)強(qiáng)黨性、良好作風(fēng)和科學(xué)方法貫徹到各項(xiàng)工作中，真正讓焦裕祿精神入腦入心，成為規(guī)范和約束自己的行為準(zhǔn)則。

各級(jí)黨員干部要自覺(jué)按照總書記的要求，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，突出轉(zhuǎn)作風(fēng)、辦實(shí)事，致力謀發(fā)展、促改革，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)的始終，從而更好把握群眾路線的要點(diǎn)，把握改進(jìn)作風(fēng)的重點(diǎn)，把握推動(dòng)發(fā)展的難點(diǎn)。要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，加強(qiáng)組織、宣傳和引導(dǎo)工作，營(yíng)造出學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的濃厚氛圍。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記蘭考講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書記蘭考講話精神心得體會(huì)

泉州廣播電視臺(tái)889張馨

記得第一次看《焦裕祿》這部電影，還是上小學(xué)時(shí)候的事，當(dāng)時(shí)對(duì)焦裕祿精神的認(rèn)識(shí)比較模糊，只知道焦裕祿同志是一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的高尚的共產(chǎn)黨員。在近期再次觀看了《焦裕祿》這部電影之后，我明白了焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)。

在這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)總書記在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的講話，更加深入地了解焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神，內(nèi)心很受感動(dòng)和鼓舞。焦裕祿精神就是“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道”的求實(shí)作風(fēng),“敢叫日月?lián)Q新天”，“革命者在國(guó)難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公，“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。焦裕祿同志離開(kāi)我們已經(jīng)有40多年了，但人民對(duì)他至今戀戀不忘，關(guān)鍵就在于他心里時(shí)刻裝著百姓，真正代表了群眾的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

學(xué)習(xí)總書記蘭考講話精神，實(shí)質(zhì)上就是學(xué)習(xí)焦裕祿精神，作為一名共產(chǎn)黨員，要結(jié)合本職工作，做到如下幾

點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。我們必須牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，始終堅(jiān)持群眾路線，認(rèn)真落實(shí)以人為本、真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，努力把為群眾排憂解難的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。學(xué)習(xí)焦裕祿精神就是自覺(jué)踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神，樹(shù)立過(guò)緊日子的觀念，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。

三、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神就是要堅(jiān)持實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律、深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活當(dāng)中，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。

四、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神。知難而進(jìn)、迎難而

上是中國(guó)共產(chǎn)黨人的寶貴品質(zhì)，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)焦裕祿精神就是敢于挑起重?fù)?dān)、敢于克難制勝、敢于奮勇?tīng)?zhēng)先。

五、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬精粹、死而后已的奉獻(xiàn)精神。清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持慎獨(dú)慎微，自覺(jué)防腐巨變，保持清正廉潔的政治本色。

六、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效的精神。這就要求我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，既重視理論學(xué)習(xí)，也重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，從工作實(shí)際出發(fā)，首眼于解決全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施、干好工作的本領(lǐng)。

以上就是我此次學(xué)習(xí)習(xí)總書記蘭考講話精神的內(nèi)容，請(qǐng)黨組織檢閱。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記蘭考講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書記蘭考講話精神心得體會(huì)

我們學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)近平主席在蘭考關(guān)于開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的講話，總書記蒞臨河南視察，對(duì)開(kāi)展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、做好河南各方面工作給予有力指導(dǎo)，這是習(xí)總書記對(duì)河南 發(fā)展的關(guān)心關(guān)愛(ài)，也是對(duì)全省干部群眾的極大鼓舞和鞭策。

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做為民務(wù)實(shí)清廉表率，焦裕祿精神是一面鏡子。教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神高度契合，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記蘭考重要講話精神，就要準(zhǔn)確把握第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對(duì)象、組織指導(dǎo)原則、特點(diǎn)規(guī)律，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在對(duì)標(biāo)立規(guī)中查找差距，在上下互動(dòng)中解決問(wèn)題，在攻堅(jiān)克難中提振信心，在思考辨析中把握規(guī)律，確保每個(gè)層級(jí)每個(gè)單位都真正取得實(shí)效。

偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神。我們要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記的重要講話精神作為我們工作的強(qiáng)大動(dòng)力，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿工作始終，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，進(jìn)一步抓好教育實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作。通過(guò)大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，同時(shí)作為我的工作指南，今后把工作做得更好。