第一篇：軍訓(xùn)小報(bào)。doc

軍訓(xùn)小報(bào)

雖然操場(chǎng)上的草已經(jīng)被軍訓(xùn)的我們踩得直不起腰來(lái)，但我相信它們以后會(huì)重新站穩(wěn)了腳跟，和昨天一挺拔，每天軍訓(xùn)休息時(shí)，總會(huì)有許多的螞蟻來(lái)湊熱鬧。他們趴在水瓶上仿佛在關(guān)切地問我們累不累。等我們離開時(shí)，他們總會(huì)調(diào)皮地在水瓶上不肯離開。

讓我最痛恨的就是“站軍姿”這個(gè)環(huán)節(jié)。教官在隊(duì)伍里來(lái)回穿梭，嘴里不停地說(shuō)“不許亂動(dòng)”，一站就是大半天，讓人腰酸，腳痛，連走路都有一種骨折的痛感。不錯(cuò)，今天亦然如此，穿著一身迷彩服的我們像電線桿子一樣站在那里，心中只有一個(gè)字：累！人們常說(shuō)：“站著說(shuō)話不腰疼?！闭l(shuí)說(shuō)腰不疼？那是他站得不夠久。我偶爾也會(huì)偷偷小懶，實(shí)在受不了的時(shí)候，會(huì)看看我們的新班主任，再用余光看看教官，趁他們不注意，趕緊將腿抬起來(lái)放松一秒，那一秒，別提多舒服，也是那一秒，讓我發(fā)誓以后決不當(dāng)兵，當(dāng)兵簡(jiǎn)直太痛苦。可是，當(dāng)軍訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)，我竟有一種深深的留戀，或許這就是痛并快樂著吧！-

走在上學(xué)的路上，陣陣輕風(fēng)吹來(lái)，我的心情也因此十分舒暢。可老天就是不給面子，剛開始站隊(duì)，太陽(yáng)一下子就蹦了出來(lái)，發(fā)出他身上無(wú)限的能量，曬得地板滾燙滾燙，踩在上面熱烘烘的。太陽(yáng)光一下子就照到了我腦袋上，讓人皺著眉頭睜不開眼睛，真刺眼！

像初一一樣，我迎來(lái)了高一的第一次挑戰(zhàn)-------軍訓(xùn)！重新套上了在柜子里封存已久略顯寬大的迷彩服，站在綠氣逼人的操場(chǎng)上，猶如一棵小白楊一般直挺挺的站著，接受著陽(yáng)光劈頭蓋臉的灼曬，迎接著輕風(fēng)柔順的撫摸。

軍訓(xùn)的主要內(nèi)容便是站軍姿，排好隊(duì)伍后，教官什么都不說(shuō)，首先就讓你先一動(dòng)不動(dòng)的站得筆直，而這一站就是幾乎30多分鐘的時(shí)間。平常的30時(shí)多分鐘算不上什么，看著表，掐著時(shí)間，就很快過(guò)去了?？墒沁@30多分鐘，卻已儼然變成了魔鬼時(shí)間，由于身體站得挺直，手臂緊貼褲縫，重力全壓在了腳后跟，不一會(huì)兒。我的腳后跟如同被削去一般的鈍痛，像是無(wú)數(shù)的細(xì)微沙粒密密麻麻的布滿了整個(gè)腳下，說(shuō)的略微夸張些就是痛不欲生。

可是，明白人都知道，世界上的一切事物都有兩面性。站軍姿當(dāng)然也不例外。事實(shí)上站久了，腿就會(huì)失去知覺，大腦也好似停止了運(yùn)作，眼睛會(huì)不由自主的閉上，只感覺到眼皮上有陽(yáng)光源源不斷傳遞過(guò)來(lái)的熱感溫暖著，一直流到心里。瞬時(shí)間感到自己似乎與自然融合，真的變成了一顆樹，雙腳變成了樹根，牢固地扎根于地下。這種感覺妙不可言，心中敞亮的好像清晨推開窗戶時(shí)看見一個(gè)淡泊明亮的清晨一樣擁有了久違的心曠神怡。當(dāng)睜眼時(shí)，眼前的碧綠和整齊劃一的隊(duì)列又交織成了一幅美麗的插畫，滿滿畫中洋溢的全是我們青春的朝氣與純粹美好的夢(mèng)想。到處都是我們?nèi)缁鸢愕那啻海呐轮皇窃谡拒娮说倪^(guò)程中。

制作人：張馳

第二篇：軍訓(xùn)小報(bào)

小學(xué)生軍訓(xùn)：折騰孩 子還是磨練意志？
立正、稍息、踏步??這些中學(xué) 生、大學(xué)生才會(huì)接受的軍訓(xùn)對(duì)于寧波 江東區(qū)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之 路。10 月下旬開始，從 江東區(qū)的 3000 多名五年級(jí)小學(xué)生都將迎來(lái)人生的第一次軍訓(xùn)生活。這讓居家“小皇上”、“小公主” 們經(jīng)受了不少“苦難”，也叫家長(zhǎng)們心疼不已。因?yàn)橛?xùn)練辛苦，不用說(shuō)女生，哭鼻子的男生也不在少數(shù)。

小學(xué)生軍訓(xùn)課程
小學(xué)生參與軍訓(xùn)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是個(gè) 新鮮事兒。據(jù)介紹，小學(xué)生軍訓(xùn)的主要內(nèi) 容主要包括站姿、轉(zhuǎn)身、踏步、縱隊(duì)行走 等，鍛煉孩子的系統(tǒng)協(xié)調(diào)性、行為規(guī)范能 力和意志力。在學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)，除了教官，還有班上的正副班主任和校長(zhǎng)給孩子做指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

記者了解到，這些孩子大部分是第一次離開父母在外面過(guò)夜，面對(duì)的又是嚴(yán)厲的教官，很多學(xué)生對(duì)于軍訓(xùn)生活還是有些不適應(yīng)。

對(duì)于這樣的 軍訓(xùn)對(duì)小學(xué)生來(lái) 長(zhǎng)。而教育部門則 磨練意志，對(duì)于學(xué) 體驗(yàn)。也有家長(zhǎng)質(zhì) 孩子，幾天的軍訓(xùn)能提高多少素質(zhì)呢？

教育形式，有人認(rèn)為，說(shuō)為時(shí)過(guò)早，是揠苗助 認(rèn)為，這是經(jīng)歷考驗(yàn)、生來(lái)說(shuō)是不可多得的 疑，這種軍訓(xùn)就是折騰

一位姓童的男生因?yàn)闆]有按規(guī)定做動(dòng)作，被教官處罰蹲馬步。但 處罰結(jié)束后，他又“故伎”重演，最終被教官請(qǐng)出了隊(duì)伍。這下，他的眼淚“啪啪啪”地掉下來(lái)，但教官還是要求動(dòng)作做到標(biāo)準(zhǔn)為 止。

第三篇：紅色小報(bào)

· 董存瑞：做事是為了給人民帶來(lái)更多的幸福

· 向警予：人總是要死的，但要死得慷慷慨慨

· 高君宇：我愿生如閃電 死如彗星

· 瞿秋白：文明只待共產(chǎn)大同 · 夏明翰：砍頭不要緊 只要主義真

· 李大釗：試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界

· 劉胡蘭：怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨

·

中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲

· 建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義 · 以人為本 八榮八恥 · 科學(xué)執(zhí)政 民主執(zhí)政 依法執(zhí)政 · 服務(wù)型政府 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 · 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

· 可持續(xù)發(fā)展· 和平發(fā)展· 統(tǒng)籌兼顧 · 全面建設(shè)小康社會(huì) · 人才強(qiáng)國(guó)·與時(shí)俱進(jìn)

· 依法治國(guó) 以德治國(guó) · 三個(gè)代表

第四篇：勤奮學(xué)習(xí)小報(bào)

班級(jí)： 姓名：

? 人生在勤，不索何獲－－

張衡

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈

? 天才就是無(wú)止境刻苦勤

奮的能力 －－卡萊爾 ? 好學(xué)而不勤問非真好學(xué)

者。

? 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)

涯苦作舟。

? 勤勞一日，可得一夜安

眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 －－達(dá)·芬奇（意大利）

? 形成天才的決定因素應(yīng)

該是勤奮 －郭沫若

? 人的大腦和肢體一樣，多

用則靈，不用則廢 －茅以升

? 你想成為幸福的人嗎？

但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 －－屠格涅夫

? 靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)

而獲得的獎(jiǎng)賞” －－列賓

? 貴有恒何必三更眠五更

起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。－－愛迪生

關(guān)于勤奮的格言

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。

--華羅庚

形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 －郭沫若

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

勤奮是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，無(wú)數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來(lái)為

人們稱道，車胤“螢入疏囊”是勤奮；孫康“雪映窗紗”是勤奮；匡衡“鑿壁偷學(xué)”是勤奮；蘇秦“懸梁刺股”是勤奮；祖逖“聞雞起舞”也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。

中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國(guó)人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。

第五篇：太空科學(xué)小報(bào)

蟲洞（Wormhole）又稱愛因斯坦－羅森橋，是宇宙中可能存在的連接兩個(gè)不同時(shí)空的狹窄隧道。蟲洞是1916年奧地利物理學(xué)家路德維?！じトR姆首次提出的概念，1930年由愛因斯坦及納森·羅森在研究引力場(chǎng)方程時(shí)假設(shè)的，認(rèn)為透過(guò)蟲洞可以做瞬時(shí)的空間轉(zhuǎn)移或者做時(shí)間旅行。

一些天體進(jìn)了黑洞后，會(huì)撕成分子，然后通過(guò)蟲

黑洞

洞這個(gè)球體，傳送到白洞再由白洞合成塵埃，變成美麗的星云。

假設(shè)你有一張

紙，在紙上畫一條線代表一光年，蟲洞就

白洞

蟲洞

是將這張紙折疊過(guò)來(lái)，拿一根針穿過(guò)起點(diǎn)和終點(diǎn)?？s短了距離通過(guò)蟲洞，我們可以穿越時(shí)空。