第一篇：話(huà)題作文全程記錄

話(huà)題作文“關(guān)心”全程訓(xùn)練記錄

一、題目要求

聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)關(guān)心：21世紀(jì)的教育》中提出：青少年要“關(guān)心家庭、朋友、同行、社會(huì)、國(guó)家、其他物種乃至地球”。

請(qǐng)以“關(guān)心”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，文體不限（除詩(shī)歌外），不少于800字。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心家庭，老師、朋友、社會(huì)、國(guó)家、其他物種乃至地球。培養(yǎng)抒發(fā)真情實(shí)感的文風(fēng)和關(guān)愛(ài)他人的做人原則，提升學(xué)生人文素養(yǎng)和健康的心理，并同時(shí)促進(jìn)學(xué)生作文的人文內(nèi)涵。

2、從生活中提取有價(jià)值的寫(xiě)作素材，用敏銳的眼光觀(guān)察生活，用靈動(dòng)的心感悟生活，選取那些真實(shí)新穎、生動(dòng)典型、有積極意義的材料寫(xiě)入文章，表達(dá)思想感情，真正體現(xiàn)寫(xiě)作的價(jià)值，寫(xiě)出好文章來(lái)。

三、習(xí)作準(zhǔn)備：

1、調(diào)查：

調(diào)查主要是設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是學(xué)生對(duì)父母的了解程度，如對(duì)父母的生日、工作時(shí)間長(zhǎng)度、工作壓力、興趣愛(ài)好等方面的了解；二是學(xué)生與父母溝通的方式、時(shí)間、效果等問(wèn)題。

調(diào)查的結(jié)果是令人痛心的，學(xué)生對(duì)父母的了解僅僅是停留在父母很愛(ài)自己，生活上很關(guān)心并且了解自己的喜好這一層面，而其他方面幾乎為零，只有三名同學(xué)或多或少的知道些父母的情況。而學(xué)生幾乎都認(rèn)為父母不了解自己，不愿意與父母溝通，交流時(shí)間少，效果很差。

2、交流

小組閱讀相關(guān)親情文章，結(jié)合自己情況交流父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

3、片段感悟

例：“爸爸的腳很普通，但在我看來(lái)卻是十分不平凡，他的腳并不大，甚至比我的還略小些，但是腳掌很硬，不光是前腳掌起繭的地方，而是整個(gè)腳板就像門(mén)前山路上的石頭一樣，冰冷而堅(jiān)硬，在熱水中浸泡了很久很久，才逐漸有了溫度。兩個(gè)大腳趾很大而且很扁，腳趾甲很黃而且很厚，邊緣破破爛爛，很不整齊。就是這樣一雙普通的腳，在我眼中便有了踩地都能入地三分的神能，有了游過(guò)千山萬(wàn)水的經(jīng)歷。

也許是隱藏在心底的孝心被喚起了吧，我覺(jué)得眼睛酸酸的，幾欲哭出來(lái)，我不知爸爸是什么感覺(jué)，他一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我沒(méi)有福爾摩斯那樣善于推理，他在笑，我到底仍猜不透他笑的含義，但我相信我的感覺(jué)，我很欣慰，我心安理得，我甚至覺(jué)得已無(wú)憾事了，‘我是個(gè)孝子’，我心里想，我也第一次為‘孝子’感到驕傲。”

四、相關(guān)材料

材料一：（打出幻燈片）

——1989年11月在北京召開(kāi)的“面向二十一世紀(jì)的教育”的國(guó)際研討會(huì)上，中外教育專(zhuān)家普遍認(rèn)為：將來(lái)人們不僅要學(xué)會(huì)生存，更要學(xué)會(huì)關(guān)心。

——新聞?wù)掌段乙蠈W(xué)》中的“大眼睛”渴求上學(xué)的目光打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心，人們紛紛向“希望工程”捐款，向失學(xué)兒童伸出了關(guān)愛(ài)之手

材料二（幾組鏡頭）

——（中央電視臺(tái)公益廣告）[隨著一聲聲槍響，各種珍稀動(dòng)物的鮮血從畫(huà)面上方流下，人類(lèi)生活的地球變成了一塊沒(méi)有任何生命的干裂的黃土。]（推出字幕）：關(guān)心動(dòng)物就是關(guān)心人類(lèi)自己

——（中央電視臺(tái)公益廣告）[老太太做好一桌子的飯菜等著孩子們回家，等呀，等呀，等到的卻是一個(gè)個(gè)孩子因?yàn)槊Σ荒芑丶业碾娫?huà)，老人無(wú)奈地說(shuō)：“忙，忙，你們都忙！”]

材料三：小品：

[小品大意]：某跨國(guó)公司的老板想招聘一個(gè)高級(jí)管理人才，在招聘過(guò)程中，老板在門(mén)口故意放了一把拖把。這一天來(lái)了許多應(yīng)聘者，其中有高學(xué)歷、能力強(qiáng)的，但老板卻招聘了一個(gè)畢業(yè)于普通大學(xué)的應(yīng)聘者，原因是他路過(guò)門(mén)口見(jiàn)到倒地的那把拖把時(shí)，能為別人著想，主動(dòng)彎腰把他扶起來(lái)

師總結(jié)：親人、朋友、同學(xué)、同事之間需要互相關(guān)心，互不相識(shí)的人們之間也需要互相關(guān)心；與我們共同生活的地球上動(dòng)物、植物需要我們的關(guān)心，我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地球也需要我們的關(guān)心。關(guān)心是人類(lèi)最基本的情感之一，今天讓我們把對(duì)“關(guān)心”的理解和感悟訴諸我們的筆下。

五、寫(xiě)作指導(dǎo)

寫(xiě)作文解決的問(wèn)題實(shí)際上只有兩個(gè)：一個(gè)是寫(xiě)什么，一個(gè)是怎么寫(xiě)。現(xiàn)在我們先來(lái)解決寫(xiě)什么的問(wèn)題：

1、解決寫(xiě)什么(拓寬思路)

學(xué)生討論，教師總結(jié)：

A關(guān)心家庭生活：

1、一笑一顰總關(guān)情——父母親人，2、一窗一幾亦留連——家庭環(huán)境，3、冷暖酸甜我自知——苦樂(lè)家庭事，4、為伊消得人憔悴——透視家庭倫理。

B關(guān)心校園生活：

1、一扇待開(kāi)啟的門(mén)——走近教師，2、同桌的你——走近同學(xué)，3、風(fēng)景這邊獨(dú)好——觀(guān)察學(xué)習(xí)環(huán)境，4、給我一雙慧眼——觀(guān)察學(xué)習(xí)活動(dòng)。C關(guān)心社會(huì)生活：

1、沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)——了解社會(huì)現(xiàn)狀，2、眾人拾柴火焰高——參與社會(huì)活動(dòng)，3、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字——評(píng)說(shuō)社會(huì)熱點(diǎn)。

D關(guān)心課本閱讀：

1、村村皆畫(huà)本，處處有詩(shī)材——文海拾貝，2、言近而旨遠(yuǎn)，辭淺而義深——言語(yǔ)品味。

E關(guān)心名著閱讀：

1、讀其文，觀(guān)其人——了解和親近大師，2、走進(jìn)繽紛的世界——閱讀名著，3、一杯濃濃的清茶——揣摩體悟。

F關(guān)心自然地球：

1、傾聽(tīng)大地的呼吸——人與植物，2、關(guān)愛(ài)自然的精靈——人與動(dòng)物，3、呵護(hù)自然的生命——人與環(huán)境。

4、美麗的音符在跳動(dòng)——觸摸身邊的文化，5、指點(diǎn)江山——天下事，事事關(guān)心。

G關(guān)心藝術(shù)生活：

1、尋覓我們的文化院落——走進(jìn)古跡，2、聆聽(tīng)歷史深處的回響——重讀經(jīng)典，3、真美啊，請(qǐng)停留一下——身臨畫(huà)境，4、開(kāi)放在琴弦上的花朵——靜聽(tīng)天籟。

H關(guān)心自我：

1、我的心中下著雨——自我的煩惱，2、唱一首歌給自己——自我的肯定，3、掌聲響起來(lái)——自我的挑戰(zhàn)，4、找尋心中的陽(yáng)光——自我的展望。I關(guān)心他人：傾聽(tīng)風(fēng)鈴聲——學(xué)會(huì)關(guān)心他人，J關(guān)心母語(yǔ)：

1、從祖先心靈中飛來(lái)的語(yǔ)言——感悟神奇的文字，2、橫看成嶺側(cè)成峰——舊詞別解作新注，3、汲古采今，鑄就新我——個(gè)性寫(xiě)真詞典的編撰，4、陽(yáng)春白雪美，下里巴人亦可愛(ài)——方言俚語(yǔ)的解讀。

2、解決怎么寫(xiě)的問(wèn)題

話(huà)題作文雖然范圍極大，但仍是有規(guī)律可循的，一般說(shuō)來(lái)，大致可以分為四個(gè)步驟：

1、圍繞話(huà)題，選取材料。

所謂“話(huà)題”，就是談話(huà)的中心，就是引發(fā)談話(huà)的由頭。由某個(gè)設(shè)想好的“話(huà)題”所引出的作文就是“話(huà)題作文”。也可以這樣理解：話(huà)題好比一個(gè)圓的圓心，從圓心到圓周上的任何一點(diǎn)連起來(lái)的線(xiàn)都可視為一個(gè)話(huà)題作文的寫(xiě)作角度。而與此相對(duì)的材料作文的主題則必須從材料中提煉。

選材要求：①材料要新穎。新穎的題材不僅能給讀者以新鮮感，而且能使讀者感到生動(dòng)有趣。所謂題材新穎，是指新人、新事、新情況、新創(chuàng)造、新思想、新風(fēng)尚、新經(jīng)驗(yàn)、新觀(guān)點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)等。②材料要生動(dòng)典型。要選用最有代表性，最能反映事物本質(zhì)的材料，也就是人們常說(shuō)的典型材料。這樣的材料最有說(shuō)服力和表現(xiàn)力。魏巍同志創(chuàng)作《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的經(jīng)歷最能說(shuō)明這一點(diǎn)的重要性。他寫(xiě)這篇文章的初稿題目是《自豪吧，祖國(guó)》，文中用了二十多個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義精神。這些事例雖然都能?chē)@中心，但由于“例子堆得太多，好象記流水帳”，所以效果不好。于是作者對(duì)材料做了果斷取舍，只選取三個(gè)最有代表性的例子。這樣，筆墨集中、主題突出。《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》成為傳世佳作。③材料要有積極意義。如《散步》寫(xiě)一家三代人散步的情景，這一題材本很平常，但作者選取并描述了歧路之爭(zhēng)和“我”背母親，妻背兒子的細(xì)節(jié)，因而表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛(ài)的精神，中年一代對(duì)生活的使命感，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。材料真實(shí)新穎生動(dòng)典型，很有積極意義。

2、圍繞材料，布局謀篇。（立意）

可以用這樣的方法來(lái)拓寬思路：

（1）追問(wèn)法（由淺入深）。是什么，為什么，怎么樣。追問(wèn)究竟什么是關(guān)心，為什么關(guān)心，為什么不關(guān)心，怎么樣關(guān)心，關(guān)心的內(nèi)涵、本質(zhì)就挖掘出來(lái)了，就有話(huà)可說(shuō)了。

（2）添加法（化大為?。?。以話(huà)題為中心，添補(bǔ)成分,擴(kuò)展語(yǔ)意。最初我們可能只從自己學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)看待快樂(lè)，思路就窄了，選材就少了，運(yùn)用添加法，可以添加為“關(guān)心他人，我快樂(lè)”??思路就打開(kāi)了。

（3）聯(lián)想法（由此及彼）?？梢杂稍?huà)題聯(lián)想到相似的或相反的，由現(xiàn)象及本質(zhì)，由表現(xiàn)及結(jié)果??如由關(guān)心聯(lián)想不關(guān)心，這就又辟出了一個(gè)新的選材立意的角度。

3、取一個(gè)吸引人的標(biāo)題，寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾

開(kāi)頭、結(jié)尾舉例：

開(kāi)頭：關(guān)心是一股春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)人的心；關(guān)心是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程；關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人。

結(jié)尾：學(xué)會(huì)關(guān)心別人，他會(huì)使你的人生更加有價(jià)值?！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就是互相支持，人生本來(lái)就應(yīng)該互相關(guān)心，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人可以獨(dú)立生存。人與人之間只有互相關(guān)心，才會(huì)更好地為社會(huì)服務(wù)。這樣，當(dāng)我們都到了古稀之年，回想自己的存在，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是有價(jià)值的。

4、寫(xiě)自己最擅長(zhǎng)的文體（形式）

話(huà)題作文的要求往往是文體不限的，記敘文、說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)、散文、寓言、童話(huà)、日記、書(shū)信等都可以。這就給了同學(xué)們自由選擇的機(jī)會(huì)。一般來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)。

六、例文評(píng)說(shuō)

別讓我們的心變成橡皮

生活就像大海，而地球上所有的生命是海中的朵朵浪花，你推我，我擁你，共同涌出美麗的浪潮?！}記

“學(xué)會(huì)關(guān)心”這四個(gè)字眼，讓我想起一個(gè)故事：一位出租車(chē)司機(jī)每天笑臉迎客，親人般的關(guān)愛(ài)每一位乘客，當(dāng)乘客感謝他時(shí)，他卻說(shuō)：“這沒(méi)什么，我只希望我的親人在坐車(chē)時(shí)也能得到同樣的關(guān)愛(ài)?！比绱撕?jiǎn)單的一句話(huà)，卻溫暖了無(wú)數(shù)顆心，我想他的愿望想必能實(shí)現(xiàn)。

同樣一個(gè)令人感動(dòng)的故事：一個(gè)青年在某位老先生的花店買(mǎi)過(guò)一束鮮花送給自己的女友。青年只去過(guò)花店兩次，而店主熱情地接待了他。由于某種原因青年后來(lái)入獄，女友棄他而去，在獄中，失去親人，失去情人的青年幾乎要崩潰了，他悲痛欲絕，孤寂難忍。就在此時(shí)有人來(lái)看他，青年甚感疑惑，不曉得誰(shuí)會(huì)來(lái)看他。當(dāng)他看到那捧著一束鮮花的店主時(shí)，他的眼淚禁不住簌簌地落下來(lái)。他沒(méi)想到店主竟還記著他。正是店主對(duì)他的關(guān)心，使他感受到人間尚存的溫暖，最終他得以提前出獄，并將獄中學(xué)到的電子技術(shù)用于開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，創(chuàng)下了百萬(wàn)元的業(yè)績(jī)。于是他千方百計(jì)尋找店主，并以店主的名義建立了“陌生人愛(ài)心捐助”基金。在這個(gè)青年身上我們看到，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心會(huì)改變一個(gè)人的一生，反過(guò)來(lái)，他又會(huì)用自己的關(guān)愛(ài)改變著另一些人。我們真希望所有的人都能獻(xiàn)出一份愛(ài)，那樣世界會(huì)變成美好的明天。

關(guān)愛(ài)是一句綿綿的愛(ài)語(yǔ)，一次摔倒時(shí)的攙扶，一杯并沒(méi)有濃香卻及時(shí)的熱茶，一封并不厚重卻感情真摯的來(lái)信，一個(gè)熱情的微笑......總之，不要讓你的心變成橡皮，橡皮雖然碰不破，卻會(huì)使你的心靈麻木，珍惜每一次小小的感動(dòng)，獻(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心，關(guān)心每個(gè)人每個(gè)小動(dòng)物，也許你的小小的幫助，會(huì)成為別人生命的轉(zhuǎn)折。

別再讓那渴求的大眼睛流淚，別再讓那可愛(ài)的動(dòng)物流血，別再讓母親流露出失望的眼神，伸出援助之手，掬起愛(ài)的清泉，讓陽(yáng)光笑在每個(gè)人的掌心，溫暖每個(gè)人。

大海不能失去每朵浪花，浪花與浪花也只有互相攜助才能激起浪潮，為大海搏擊出頑強(qiáng)的生命力。

別讓我們的心麻木，也不必給每一座山取一個(gè)溫暖的名字，只是別讓我們的心變成橡皮。

[師點(diǎn)評(píng)]

有一種手法是觸景生情，小作者是見(jiàn)話(huà)題而生事，起筆雖俗，卻能開(kāi)篇扣題。接著用復(fù)疊式的故事，而且故事里套著故事（用自己的關(guān)心讓別人學(xué)會(huì)關(guān)心），這種復(fù)疊式材料強(qiáng)化了作者所要表達(dá)的“學(xué)會(huì)關(guān)心”主旨。文章倒數(shù)第三段，暗扣提供的導(dǎo)引材料，倒數(shù)第二段又呼應(yīng)題記，可見(jiàn)作者構(gòu)思的巧妙。

關(guān)心我們的地球家園

從月球上看，我們所生活的地球，是一個(gè)擁有美麗藍(lán)衣的圓形球體，這當(dāng)然是那占全球十分之七的海洋。眾所周知，海洋是蘊(yùn)育生命的搖籃。在那深邃廣闊的水下世界，生活著成千上萬(wàn)的生物，它們自由的生活，繁衍后代。正是由于它們的存在，我們家園才會(huì)更加美麗。

上帝將地球交給人類(lèi)管理，但人類(lèi)又是怎樣回報(bào)的呢？自古以來(lái)，不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，殺戮、涂炭生靈，人類(lèi)為了滿(mǎn)足自身的私欲，不擇手段地要挖盡地球所有的寶藏。直至今日，仍

然戰(zhàn)火不斷，為了石油、為了土地、為了??這難道就是所謂的“文明世界”嗎？

隨著工業(yè)的發(fā)展，大自然所面臨的威脅與日俱增，人類(lèi)所制造出的那山一般的垃圾、有害氣體無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撕扯著她。北極上空已經(jīng)出現(xiàn)臭氧層空洞，全球溫度逐年上升，土地日日夜夜被沙漠一點(diǎn)一滴地侵吞著??忍耐畢竟是有限度的，大自然已經(jīng)開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行懲罰。飛禽走獸、蟲(chóng)魚(yú)藥草莫名其妙地失去了與生俱來(lái)的天性和靈氣，無(wú)緣無(wú)故地瘋狂和消沉，留下些奇形怪狀的后裔。盲目的開(kāi)墾、毀林伐木帶來(lái)了洪水的泛濫，山體的滑坡，水土的流失，草皮植被的破壞，土地的沙化：地球一次又一次對(duì)我們發(fā)出強(qiáng)烈的抗議、警告！

然而人類(lèi)仍不知悔改，仍非法捕殺稀有動(dòng)物，發(fā)展生化武器等等，雖然目前已有法律保護(hù)，但仍然隱憂(yōu)重重。尼爾群島荒涼地沙灘上，四處散亂的雛鷗殘骸、不能孵化的鷗蛋和遺棄的鷗巢?？ㄌ丶犹貚{的霍爾特島，四處漂蕩著海豹尸體??曾經(jīng)那樣美麗的海灣，如今卻成了可怕的地獄?！叭粘鼋t似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，長(zhǎng)此以往，這樣的景致，怕是只能在夢(mèng)里才得見(jiàn)到。

面對(duì)由人類(lèi)自己造成的一幕幕驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，怎能不讓人震驚，困惑？怎能不讓人產(chǎn)生無(wú)窮的憂(yōu)慮？

今天，我們要為自己所做的一切負(fù)責(zé)，“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。地球是我們賴(lài)以生存的惟一空間，而我們卻不是地球上的惟一生物，當(dāng)?shù)厍蛏现皇Ｏ氯祟?lèi)時(shí)，便是人類(lèi)滅亡之日，所以請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球。

今天，又將有一個(gè)島嶼從地平線(xiàn)上消失；明天，又將有一個(gè)物種從地球上滅絕。面對(duì)合成化學(xué)物質(zhì)將有可能毀滅人類(lèi)和地球的危機(jī)，愚昧無(wú)知和麻木不仁只意味著坐以待斃，我們需要的是：由憂(yōu)患產(chǎn)生的積極果斷和切實(shí)有效的行動(dòng)。

請(qǐng)珍惜我們美好的家園，否則地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！

[師點(diǎn)評(píng)]

本文標(biāo)題直接醒目，立意明晰。除標(biāo)題點(diǎn)明“關(guān)心”以及幾個(gè)直接呼吁的句子外，文章很少直接提到“關(guān)心”地球家園，但卻通過(guò)揭示人類(lèi)對(duì)地球的過(guò)度開(kāi)墾破壞和肆意污染等行為警示人們要關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的地球家園。本文從字里行間透露出作者極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，幾個(gè)反問(wèn)句的運(yùn)用更是加強(qiáng)了警示力量。另外，文章用語(yǔ)精當(dāng)生動(dòng)，結(jié)尾在直接呼吁之后，更是以廣告語(yǔ)“否則地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！”引起大家的共鳴。

七、教后一得

此次作文訓(xùn)練設(shè)計(jì)較詳細(xì)，給學(xué)生準(zhǔn)備和寫(xiě)作的時(shí)間都較充分，加上經(jīng)過(guò)較為細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生的參與積極性有所提高，寫(xiě)作范圍也有所拓寬，內(nèi)容也不再局限單一，立意也有所加深。相較于以前，這是一次較有所得的訓(xùn)練。要不是教學(xué)課時(shí)有限，這樣的訓(xùn)練鎮(zhèn)該多進(jìn)行幾次。

第二篇：高考話(huà)題作文全程輔導(dǎo)篇

執(zhí)一卷詩(shī)詞，覓一縷春愁，從陸放翁的滿(mǎn)城春色里緩緩走來(lái)。他心中的沈園，是個(gè)凄美的錯(cuò)誤。“東風(fēng)惡，歡情薄。”與唐婉表妹的錯(cuò)誤，成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)。或許，這個(gè)凄美的錯(cuò)誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起。“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！”幸福，如果唾手可得，便體現(xiàn)不出金子般的價(jià)值。那個(gè)在沈園，在《釵頭鳳》里演繹了千年的錯(cuò)誤，直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。掬一捧江水，尋一份豪氣，從蘇東坡的大江東去里緩緩走來(lái)。他眼中的赤壁，是個(gè)壯美的錯(cuò)誤。東坡的一生，本來(lái)就受到許多錯(cuò)誤的對(duì)待。釋舟楫之安，而服車(chē)馬之勞，棄雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命運(yùn)里，他尚且吟嘯徐行，這小小的赤鼻磯，又何足掛齒？錯(cuò)誤的地點(diǎn)遇上不錯(cuò)的人，錯(cuò)誤的地點(diǎn)引發(fā)不錯(cuò)的詩(shī)情。很多時(shí)候，我們只是在為情感找一個(gè)載體。不必太在意載體的對(duì)錯(cuò)，只要能讓你向著天地高昂起靈魂的旗幟，便已足夠。你還在為小小錯(cuò)誤糾纏不清嗎？且看東坡壯懷激烈，歌大江東去。在這個(gè)過(guò)分講究是非對(duì)錯(cuò)的時(shí)代，有些不傷原則也不傷大雅的小錯(cuò)誤，恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯(cuò)誤，讓你擁有砰然心動(dòng)的巧合，讓你珍惜生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓你包容命運(yùn)中深深淺淺的緣分。生命，本是一潭靜水，小小的錯(cuò)誤，像是照影的鴻雁，只用羽翼輕輕一點(diǎn)，便留下了美麗的漣漪?！咀魑狞c(diǎn)評(píng)】文質(zhì)兼美、情文并茂的文章總是富有磁性，充滿(mǎn)魅力的。本文的作者有深厚的文學(xué)積淀，并深知經(jīng)典的詩(shī)文是人類(lèi)多彩情感最好的代言，所以選取了文化長(zhǎng)廊中最富情韻的三個(gè)片斷來(lái)詮釋美麗的錯(cuò)誤，角度各異，卻又氣韻貫通。【話(huà)題作文四】請(qǐng)以“細(xì)節(jié)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體自定，字?jǐn)?shù)800 字。

【寫(xiě)作提示】生活中的細(xì)節(jié)千千萬(wàn)萬(wàn)，寫(xiě)什么細(xì)節(jié)好呢？怎樣選才能呢？原則只有一個(gè)：那就是寫(xiě)自己有真情實(shí)感的，能反映自己的內(nèi)心世界的，反映一定社會(huì)內(nèi)涵的。但是一定要注意，必須是細(xì)節(jié)，不能拿時(shí)間來(lái)代替細(xì)節(jié)，文章的主要寫(xiě)法應(yīng)該是以小見(jiàn)大，通過(guò)具體的細(xì)節(jié)來(lái)反映大的內(nèi)涵。【例文賞析】愛(ài)的細(xì)微什么是愛(ài)？現(xiàn)在生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，不知何時(shí)起，人們的生活越來(lái)越迷茫，愛(ài)似乎也離人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，2003 年網(wǎng)上十個(gè)什么中，“愛(ài)是什么，什么是愛(ài)”是頻率最高的問(wèn)題。愛(ài)不到細(xì)微之處，叫非真愛(ài)。聽(tīng)過(guò)這句話(huà)后，我就再也沒(méi)有忘記過(guò)它。姐姐上大學(xué)后，每天晚上的《天氣預(yù)報(bào)》，媽媽都會(huì)多看一會(huì)兒，為的是看西寧那邊天氣證明樣，這是自從姐姐到西寧上大去后，媽媽才養(yǎng)成的習(xí)慣。每星期六，姐姐都會(huì)打電話(huà)回家，媽媽總會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)短短地說(shuō)些：“你那兒過(guò)兩天要下雪，過(guò)兩天去給自己買(mǎi)件大衣，別著涼噢??”不知姐姐是什么反應(yīng)，但每當(dāng)看到西寧天氣，或聽(tīng)到媽媽對(duì)姐姐講那些話(huà)時(shí)，我的心就一陣暖暖的氣流充滿(mǎn)心間，真幸運(yùn)我和姐姐有這樣好媽媽。愛(ài)的細(xì)微處是真愛(ài)，它很溫暖，但卻像是荔枝的粗皮一樣，外表不怎么樣。會(huì)很

第三篇：對(duì)外漢語(yǔ)教師中方美方面試全程記錄

漢辦對(duì)外漢語(yǔ)教師題目 中方美方面試全程記錄

第一輪考試：中方面試

2016年12月18日坐早上去武漢的第一班動(dòng)車(chē)，8點(diǎn)08發(fā)車(chē)，10點(diǎn)18到武漢，打車(chē)到武漢大學(xué)，43元打車(chē)費(fèi)，11點(diǎn)到武漢大學(xué)，找個(gè)小店吃了當(dāng)?shù)氐臒岣擅妫?2點(diǎn)到指定報(bào)名地點(diǎn)，12點(diǎn)半報(bào)名進(jìn)場(chǎng)等待考試。我是第五考場(chǎng)第2個(gè)，1點(diǎn)半開(kāi)始考試，我的考試流程是中文面試——英文面試——心理測(cè)試，每場(chǎng)考試都需要手持自己名字的大紙面對(duì)攝像頭攝錄3秒，考試全程攝像。

先是自我介紹（30秒）

寫(xiě)成語(yǔ)：左右逢源（可惜我寫(xiě)成了左右逢緣）

注音：羅源愛(ài)比她弟弟大一點(diǎn)兒（考查隔音和兒化音，可惜兒化音沒(méi)寫(xiě)對(duì)）分析：清楚和明白；（答對(duì)了，連蒙帶猜）

授課內(nèi)容：講解比字句，講課前讓我想出三種方法讓學(xué)生練習(xí).（我沒(méi)有授課思路，上的比較亂）后面講文化交際時(shí)：

1.有一個(gè)志愿者組織中國(guó)年，當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)去掛了兩條白段子做裝飾，志愿者等他們走后換成了一副紅色對(duì)聯(lián)，對(duì)此評(píng)價(jià)；

（我的回答：可以和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明下我國(guó)的文化習(xí)俗，溝通好后再進(jìn)行調(diào)換，不應(yīng)該不說(shuō)就換）

2.假設(shè)你在國(guó)外當(dāng)志愿者，一個(gè)人在便利店買(mǎi)東西時(shí)有人故意跟你搭訕，之后又一直尾隨你直到宿舍，你會(huì)怎么辦？

（我會(huì)往人多的地方狂奔而去，電話(huà)求助）

3.假如你的學(xué)生問(wèn)你關(guān)于中醫(yī)的問(wèn)題，你會(huì)怎么回答？

（介紹中醫(yī)歷史，中醫(yī)的作用，和西醫(yī)的區(qū)別等，可以舉例說(shuō)明）4.如果你要組織一次體驗(yàn)中醫(yī)的活動(dòng)，你打算怎么組織？（教些中醫(yī)按摩手法，日常生活中就可以使用的)最后展示中華才藝，我表演了太極拳，唱了黃梅戲，老師問(wèn)我練了多久，我誠(chéng)實(shí)的說(shuō)一周時(shí)間。

英文面試： 自我介紹 問(wèn)題：

1.為什么想去美國(guó)？

2.準(zhǔn)備選擇哪個(gè)城市，為什么？（舊金山）3.在中國(guó)，想選擇哪個(gè)城市定居？（合肥）

心理測(cè)試：（電腦做題）

175道題 40分鐘內(nèi)完成，題目不記得了，主要是測(cè)謊的，很多題目上下都有聯(lián)系，所以要按照自己第一感覺(jué)做。

下午3點(diǎn)考完，4點(diǎn)到達(dá)武漢火車(chē)站，因?yàn)樘崆百I(mǎi)的晚上7點(diǎn)49的火車(chē)，到車(chē)站換票，卻沒(méi)能換到早點(diǎn)的票，只好在車(chē)站坐了4小時(shí)，9點(diǎn)58到合肥，一天沒(méi)合眼，雖然考完了，考的也不好，但好激動(dòng)，經(jīng)歷了，我就知足了，結(jié)果如何，聽(tīng)天由命啦

大概1個(gè)月后會(huì)出結(jié)果?？荚嚽暗膹?fù)習(xí)準(zhǔn)備: 12月10日知道考試時(shí)間后，開(kāi)始買(mǎi)書(shū)準(zhǔn)備考試，12月11日到12月17日復(fù)習(xí)了三本書(shū)：1.外國(guó)人使用漢語(yǔ)語(yǔ)法（華語(yǔ)教學(xué)出版社）2.《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》解讀3.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法釋疑201例。

后兩本書(shū)網(wǎng)上都有圖片版，但感覺(jué)不清楚，所以買(mǎi)了書(shū)，第一本書(shū)是11號(hào)拿到的，主要看了2遍。第二本書(shū)12號(hào)拿到，看了3遍，第三本書(shū)考前3天拿到的，看了3遍。感覺(jué)時(shí)間太倉(cāng)促，一共就一周時(shí)間復(fù)習(xí)，否則可以看的更細(xì)致一點(diǎn)。

小結(jié)：通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)到了很多語(yǔ)文知識(shí)，這些知識(shí)已經(jīng)丟了快15年了，感覺(jué)自己對(duì)自己國(guó)家的文化其實(shí)都是一知半解，通過(guò)這次考試，我看了很多書(shū)，我感覺(jué)終身受益。

結(jié)果:通過(guò)第一輪中方面試

第二輪考試：美方面試

2017年3月5日對(duì)外漢語(yǔ)第二輪考試-1.小組面試；2.美方面試（第一輪通過(guò)后，準(zhǔn)備了漢辦需要的材料在2017年過(guò)年前郵寄過(guò)去，而后就在家查資料，準(zhǔn)備考試）1.小組面試（中文）：5人一組，進(jìn)去后先看兩個(gè)TPR教學(xué)短片，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。我的觀(guān)點(diǎn)是：教師在上課的時(shí)候應(yīng)該多靠近學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，特別是坐在后面的學(xué)生；第二個(gè)短片，老師說(shuō)漢語(yǔ)，學(xué)生做動(dòng)作，這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該顛倒進(jìn)行，應(yīng)該老師做動(dòng)作，學(xué)生說(shuō)漢語(yǔ)會(huì)更好。考官問(wèn)了其他幾個(gè)問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有喊到我回答，所以省略（問(wèn)題主要是如果你在學(xué)校開(kāi)車(chē)撞倒別人車(chē)，立刻跑掉，后果會(huì)如何？學(xué)生在班級(jí)摔倒要去醫(yī)務(wù)室，老師不讓去，家長(zhǎng)告到校長(zhǎng)那，你該怎么做？）

問(wèn)我的第二個(gè)問(wèn)題是：如何開(kāi)展一節(jié)環(huán)保教學(xué)課：我的回答是：首先讓學(xué)生自己去圖書(shū)館或上網(wǎng)查找資料，然后在生活中找例子，上課時(shí)小組討論，討論完選出代表總結(jié)。

2.美方面試(英文）：第一部分：先自我介紹，然后說(shuō)為何要去美國(guó)？因?yàn)橄胱鰧?duì)比中美教學(xué)的研究，提高自己教學(xué)水平。想去城市，鄉(xiāng)村還是偏遠(yuǎn)地方？城市

如果工作壓力大，該如何調(diào)節(jié)？多讀書(shū)，找家人視頻聊天 家人是否同意去？同意

是否會(huì)開(kāi)車(chē)？會(huì)，但不能在惡劣天氣下開(kāi)車(chē) 是教小學(xué)，初中還是高中？都可以

如果有家長(zhǎng)去校長(zhǎng)那反應(yīng)孩子不喜歡你，你該怎么做？我會(huì)問(wèn)清楚原因，是我的教學(xué)原因，我改進(jìn)，如果是孩子原因，我協(xié)助孩子適應(yīng)。

第二部分：上課，把考官當(dāng)初零起點(diǎn)學(xué)生，我的教學(xué)內(nèi)容是衣服，這塊我教的好尷尬，不知如何下手，只好草草結(jié)束，而后我對(duì)考官說(shuō)回去后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。3.2分鐘攝像：自我介紹。考試前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍，國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)案例與分析；如何成為高效能教師；零距離美國(guó)課堂；美國(guó)課堂教育。（前兩本很重要，后兩本 輔助看看挺好）考試結(jié)果：通過(guò)

小結(jié)：美方面試和往年不一樣，往年是寫(xiě)教案，而今年是就視頻內(nèi)容發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，考試不難，認(rèn)真準(zhǔn)備，一定會(huì)有收獲，祝考試成功!

第四篇：高考狀元筆記：高三數(shù)學(xué)備考全程記錄

養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，高考雖然只有兩天，但考前的準(zhǔn)備卻是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。作為跨入高三門(mén)檻的學(xué)生，就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，讓自己贏(yíng)在起點(diǎn)，更贏(yíng)在終點(diǎn)。具體而言，需要做好心理、方法和狀態(tài)上的三大準(zhǔn)備。

首先做好心理上的準(zhǔn)備。走進(jìn)高三，每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)保持健康的心理。高三是辛苦的，但決非痛苦不堪的人間地獄。準(zhǔn)高三學(xué)生首先要克服對(duì)高三的恐懼心理，以主動(dòng)的心態(tài)，以積極的行動(dòng)，去迎接高三的到來(lái)。剛邁入高三的同學(xué)還應(yīng)克服一種“急功近利”的焦躁心理，有的同學(xué)一認(rèn)識(shí)到自己已進(jìn)入高三，就迫不及待地想證明自己的實(shí)力，想在第一輪高考復(fù)習(xí)中立竿見(jiàn)影。這種激進(jìn)的念頭如果控制不好，反而會(huì)造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，一旦某一次考試發(fā)揮失利會(huì)造成巨大的心理壓力。這時(shí)考生就需要客觀(guān)評(píng)估自己的實(shí)力，審視自己的基礎(chǔ)，檢討自己的方法，反思自己的狀態(tài)，不要被好高騖遠(yuǎn)的想法牽引自己步入泥潭。

第二是做好方法上的準(zhǔn)備。方法對(duì)頭，事半功倍。每一個(gè)優(yōu)秀的高考考生都有其獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法，對(duì)剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生而言，掌握一套科學(xué)而有效的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的。需要指出的是，看書(shū)，聽(tīng)課，反思，作業(yè)，考試是一個(gè)學(xué)習(xí)的綜合系統(tǒng)，看懂不等于心領(lǐng)神會(huì)，聽(tīng)懂也不等于真正掌握，對(duì)知識(shí)要實(shí)現(xiàn)真正的領(lǐng)悟和內(nèi)化離不開(kāi)后面三個(gè)環(huán)節(jié)。知識(shí)要過(guò)手，要從教師的大腦移植入我們細(xì)胞，知識(shí)要堂堂清、天天清，決不留一點(diǎn)一滴的遺漏。反思和作業(yè)可以利用晚自習(xí)和周末時(shí)間進(jìn)行綜合歸納，強(qiáng)化記憶鞏固，達(dá)到準(zhǔn)確、靈活、高效。

第三是做好狀態(tài)上的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)狀態(tài)是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的形象、形態(tài)。一個(gè)學(xué)生在跨越高三的門(mén)檻時(shí)，應(yīng)當(dāng)有更專(zhuān)注、更投入、更高效的沖刺狀態(tài)。“學(xué)習(xí)求成才，考試求成功”是指學(xué)習(xí)的目的在于成才，考試的目標(biāo)在于成功。在中國(guó)當(dāng)今的高考制度下，通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)，通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)青春跨越是眾多學(xué)生的共同選擇。

一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者，對(duì)失敗的回答是重新站起，對(duì)困難的回答是迎難而上，對(duì)高考角逐的回答是奪取最后勝利。

一份“狀元筆記”高考之籌備，近年各省市一些高考狀元將與剛進(jìn)入高三的學(xué)子談高三的學(xué)習(xí)及生活歷程，給予高考學(xué)子們心理上的輔導(dǎo)，消除數(shù)學(xué)學(xué)科上的心理壓力，幫助了解高考數(shù)學(xué)的大致形式與趨勢(shì)，使之更好的調(diào)整復(fù)習(xí)規(guī)劃。

“狀元筆記”期待一份收獲，祈求一份美好。相信這份筆記定將伴你完美走出美好的中學(xué)時(shí)光。

我們會(huì)聚一起，共同祈禱，夢(mèng)想成真。準(zhǔn)高三勇士們，就在此刻，馬上行動(dòng)!讓我們相約成功!

【高三日子】

高三的日子

徐海燕(北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生四川省理科高考第三名)

高考在我的一生中應(yīng)該算是重要的一關(guān)，高考以前則是一段艱苦的路程。從那些日子走過(guò)來(lái)的我真心希望能夠給現(xiàn)在的你一些幫助。

當(dāng)然，要想考好，最重要的一條“訣竅”就是努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有人可以不勞而獲。但我覺(jué)得在這中間，心理調(diào)整也是必不可少的，尤其是對(duì)于那些可能曾和我一樣貪玩的同學(xué)，在這時(shí)候更需要恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整好心理狀態(tài)。我將分時(shí)間段和大家談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)方法和心理調(diào)整，如果你覺(jué)得對(duì)你適用，不妨試一試。

高三一開(kāi)始

在高二下學(xué)期，你一定就有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的感覺(jué)，一上高三，就“烏云壓城城欲摧”了。但這個(gè)學(xué)期，一些科目新課可能還沒(méi)上完，不便于展開(kāi)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這時(shí)候可以一面跟著老師上新課，一面對(duì)以前的課程作一個(gè)粗略的瀏覽，大致了解一下學(xué)過(guò)的東西。如果已經(jīng)展開(kāi)一輪復(fù)習(xí)，這時(shí)候?qū)δ憔秃苤匾恕?/p>

如果你曾和我一樣貪玩的話(huà)，這個(gè)時(shí)候可能會(huì)感覺(jué)壓力很大，一方面自己也確實(shí)希望學(xué)好，另一方面卻怕趕不上，而且總是管不住自己。這時(shí)，首先你要擺正自己的位置，先估計(jì)好自己所處的水平，然后告訴自己：從現(xiàn)在開(kāi)始并不晚!我是因?yàn)椴慌Χ氖枇藢W(xué)業(yè)，那么只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，我就一定能取得相應(yīng)的進(jìn)步。其次，你有一件很重要的事情要做：逐步克服愛(ài)走神、貪玩一類(lèi)的壞習(xí)慣，進(jìn)入全心學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這的確是一件很困難的事，用一個(gè)月去做并不長(zhǎng)，但是請(qǐng)相信你自己一定能做到。每當(dāng)你抵制不住玩的誘惑時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵝岩幌伦约海耗愕母改?、師長(zhǎng)為你付出了多少心血，你的親友對(duì)你寄予了多么大的期望，你對(duì)自己的前途有多少美麗的設(shè)想??你只能努力奮斗而別無(wú)選擇。那又怎么使自己上課不走神呢?我覺(jué)得記筆記不失為一個(gè)好辦法，它可以使你一直把注意力集中在課程上，——當(dāng)然是擇要而記，不是把老師說(shuō)的話(huà)都抄下來(lái)。階段性考試(或者月考)以后，可能你的成績(jī)并不很理想，沒(méi)有多大的進(jìn)步。但我覺(jué)得這并不是最重要的，最重要的是你有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，你的大部分心思是否都放在學(xué)習(xí)上，你思想開(kāi)小差的次數(shù)是否明顯減少了，你能集中注意力的時(shí)間是不是比以前長(zhǎng)了。如果這些問(wèn)題你都回答“Yes!”，那么祝賀你，這個(gè)學(xué)期你成功了!

一輪復(fù)習(xí)全面開(kāi)始了

此時(shí)，所有的科目都展開(kāi)全面復(fù)習(xí)。老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度是應(yīng)該跟上的，畢竟老師比我們有經(jīng)驗(yàn)得多，他們的經(jīng)驗(yàn)是不能忽略的;另一方面，你也應(yīng)該有自己的復(fù)習(xí)方法。有一個(gè)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有效的方法，那就是列表。你可以用一兩個(gè)晚上的時(shí)間對(duì)一科進(jìn)行整理，列一張大表。在我的表中，方框代表結(jié)點(diǎn)，即知識(shí)點(diǎn)，連線(xiàn)代表聯(lián)系，箭頭代表發(fā)展，雙箭頭代表因果關(guān)系。用這些簡(jiǎn)單的符號(hào)，理出一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的大致綱領(lǐng)，從每個(gè)結(jié)點(diǎn)出發(fā)，都可以摸清系統(tǒng)脈絡(luò)，這對(duì)于數(shù)學(xué)、物理這樣系統(tǒng)性很強(qiáng)的科目最為有效。

對(duì)于化學(xué)這樣的科目，因?yàn)楦咧谢瘜W(xué)比較零散，列出上述那樣的大表比較困難，我采取了另外一種列表方法：比較表。如果說(shuō)上述的大表像一棵樹(shù)，可以提綱絜領(lǐng)，那么比較表就是幾條并行線(xiàn)，其間有許多橫向的聯(lián)系，你從一條線(xiàn)就可以聯(lián)想到另幾條線(xiàn)。比如鹵素、氧硫、氮磷，碳硅，它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有何異同?每類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)就組成一條線(xiàn)，它們間的異同、變化規(guī)律，則是其中的橫向聯(lián)系。這樣，你可以舉一而反三，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單了。最后，你所要做的事情就是把這些表都放進(jìn)腦子里，讓它們深刻地印在你的腦海中，閉上眼睛就可以大概想清楚知識(shí)

系統(tǒng)。

一輪復(fù)習(xí)最重要的是基礎(chǔ)，盡你最大的努力全面細(xì)致地學(xué)習(xí)理解。把以前上課時(shí)候沒(méi)有注意的問(wèn)題也都要看到。

高三寒假

寒假，對(duì)此時(shí)的你來(lái)說(shuō)是很重要的，一方面可以暫時(shí)松一松過(guò)于繁重的負(fù)荷，驗(yàn)證一下勞逸結(jié)合的原理;另一方面有時(shí)間作自己的學(xué)習(xí)安排。玩當(dāng)然要玩，但要適度，在這種“非常時(shí)期”，學(xué)是不能丟下的。在這期間，最主要的工作是把一輪復(fù)習(xí)中沒(méi)有掌握好的知識(shí)抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺，給知識(shí)網(wǎng)絡(luò)打補(bǔ)丁。

我的復(fù)習(xí)策略是：抓住一兩門(mén)重點(diǎn)科目進(jìn)行一遍系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)。高一二時(shí)我的數(shù)學(xué)一直不是很好，學(xué)得比較浮，因此我選擇了數(shù)學(xué)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目。因?yàn)檫@是第一遍系統(tǒng)復(fù)習(xí)，所以不能太好高騖遠(yuǎn)，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，掌握概念。選擇一本合適的復(fù)習(xí)資料很重要，它最好在每個(gè)知識(shí)部分(如一章或一節(jié))都有以下內(nèi)容：先是一個(gè)小小的自測(cè)，幾道題就可以，主要針對(duì)概念進(jìn)行;然后是重點(diǎn)總結(jié)，簡(jiǎn)單概括學(xué)習(xí)要求;最后是難度適中、數(shù)量不大的鞏固練習(xí)。沒(méi)有合適的資料也不要緊，你可以自己總結(jié)一下每個(gè)知識(shí)部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后就用書(shū)上的基本習(xí)題作鞏固練習(xí)。利用一個(gè)月的寒假時(shí)間，你可以把這一科目從頭到尾梳理一遍，這實(shí)在是很重要的一個(gè)過(guò)程。高考不是競(jìng)賽選拔考試，它所檢驗(yàn)的是你對(duì)應(yīng)該掌握的知識(shí)的掌握程度，而也只有掌握了基本的概念和方法，你才能有所提高。在寒假之后，我感覺(jué)到自己對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的處理更加得心應(yīng)手了，不再像以前那樣看到題目只覺(jué)臨表涕零，不知所云。

在假期里，你可能比平時(shí)有更多的機(jī)會(huì)和一些長(zhǎng)輩們親友們相處，他們一定會(huì)關(guān)心你的學(xué)習(xí)和前途。你一定不要把這些都當(dāng)作壓力背在身上，而應(yīng)該把它們當(dāng)作動(dòng)力，這其中的方法就須要你自己去體會(huì)了。

二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始了

二輪復(fù)習(xí)一般是專(zhuān)題性復(fù)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中，使得你有機(jī)會(huì)再對(duì)自己以前的知識(shí)檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上擴(kuò)充?？梢宰约毫袔讉€(gè)比較弱的專(zhuān)題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)。如果老師不講，務(wù)必自己利用周末時(shí)間解決。同時(shí)，各種模擬考試就該開(kāi)始了。我的想法是：這些考試不要看得太重，考得好當(dāng)然好，考得不好也該慶幸又找出了自己學(xué)習(xí)上的漏洞，因?yàn)檫@些考試本來(lái)就是用來(lái)檢驗(yàn)自己的，而不是用來(lái)決定你能否考上大學(xué)。這是對(duì)待考試的看法。而在自己的心理調(diào)整上，我把自己的心理定位在：這已是關(guān)鍵的時(shí)刻，如果不奮力一拼就完了，所以這一次我是真的要玩命了!所以要嚴(yán)肅對(duì)待每一次很正規(guī)的考試。

答題時(shí)要注意解題的技巧。誰(shuí)都知道做題時(shí)要又快又準(zhǔn)，這就要求解題的方法既要對(duì)路又要巧妙。要想對(duì)路，就需準(zhǔn)確地判斷出題型，因而我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中要特別注意類(lèi)型題。掌握了這些類(lèi)型題便可在考試中迅速判斷出試題的類(lèi)型，從而“對(duì)癥下藥”。要想巧妙，就需從若干種解法中選擇最簡(jiǎn)便、快捷的一種進(jìn)行解題。比如下面這道數(shù)學(xué)題：求sinx=lgx有幾個(gè)根?有些同學(xué)一拿到這道題不加思索就去解方程。這大可不必。因?yàn)轭}目中只問(wèn)有幾個(gè)根?并沒(méi)有問(wèn)根是什么?對(duì)這種類(lèi)型的題通?？梢圆捎卯?huà)圖法，即可明顯看出是3個(gè)根。(圖略)

我舉上面這道簡(jiǎn)單例題旨在說(shuō)明選擇解題方法的重要性。數(shù)學(xué)題要求技巧與方法，其它科目也是如此。就拿歷史來(lái)說(shuō)，它的許多題目往往是對(duì)考生各方面能力的綜合考查。答題一定要全面、仔細(xì)，理清線(xiàn)索。不要一拿到題就開(kāi)始敘述歷史史實(shí)，應(yīng)該首先分析一下這道題問(wèn)的是什么，應(yīng)該從哪幾個(gè)方面答，把握好整體結(jié)構(gòu)，再往里面補(bǔ)充內(nèi)容。這樣答題既清楚又全面，所以我認(rèn)為不論做什么題都應(yīng)講求技巧與方法。

要提醒各位同學(xué)的是，在復(fù)習(xí)階段一定要有序，安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以免考前手忙腳亂。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，不要去問(wèn)別人復(fù)習(xí)了多少，看書(shū)看了幾遍。這樣不免會(huì)使自己的心理壓力增大，總想著別人為什么會(huì)復(fù)習(xí)的那么快，而自己的進(jìn)程卻這么慢。這都是不必要的心理干擾。你的目標(biāo)是，在考試之前你能夠感覺(jué)到，我已經(jīng)復(fù)習(xí)地很全面了，不管它怎么考，我都沒(méi)有問(wèn)題!

除了以上幾個(gè)方面，還應(yīng)注意做到勞逸結(jié)合。我盡量充分利用白天的時(shí)間，晚上早點(diǎn)兒休息調(diào)節(jié)好自己的睡眠，以便使自己大腦興奮期和高考時(shí)間合拍。這也是我高考取得好成績(jī)的因素之一。我還每天抽出時(shí)間做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，如踢毽、跳繩、打羽毛球等。這樣既提高身體素質(zhì)，又可以減輕大腦疲勞，同時(shí)可以保持愉快的心情。至于飲食方面，也應(yīng)該有一定的規(guī)律，有些同學(xué)由于時(shí)間匆忙，不吃早餐，這樣不利于一天的學(xué)習(xí)。在高三時(shí)，我就非常注意飲食的規(guī)律性，堅(jiān)持吃早餐。

【數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心經(jīng)】

發(fā)言人：浙江省理科狀元盧毅(被北大元培計(jì)劃試驗(yàn)班錄取)

不以做大量題目為基礎(chǔ)，談數(shù)學(xué)思想、解題方法都是空中樓閣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵之一，還在于做題。做題，并不是單純的題海戰(zhàn)術(shù)，選什么題做是有技巧的。

對(duì)于新學(xué)的知識(shí)，要做大量的基礎(chǔ)題來(lái)鞏固;這里的大量，我認(rèn)為應(yīng)因人而異，如果本人確實(shí)感覺(jué)已經(jīng)牢固掌握并靈活運(yùn)用了，那么“大量”就已經(jīng)達(dá)到了。

對(duì)于自己有漏洞的知識(shí)點(diǎn)，要像學(xué)新知識(shí)一樣對(duì)待，甚至不惜將自己的腦子“格式化”，切不可認(rèn)為自己好歹學(xué)過(guò)就掉以輕心。

綜合卷不是萬(wàn)能卷。有些同學(xué)喜歡做綜合卷，認(rèn)為綜合卷全部都顧及到了，不會(huì)使知識(shí)留下漏洞。其實(shí)不然，知識(shí)多而雜同樣是綜合卷的弱點(diǎn)。因?yàn)橐鄡?nèi)容，所以每塊內(nèi)容只是蜻蜓點(diǎn)水般涉及一點(diǎn)，想從中找到自己的不足是很困難的。綜合卷只適合考前找感覺(jué)用，如果作為復(fù)習(xí)手段，強(qiáng)度不夠。最好還是要分塊復(fù)習(xí)鞏固。

做完題后最重要的是及時(shí)總結(jié)，看哪些題考到了相同的知識(shí)點(diǎn)，用到了相同的方法，然后自己想想這些知識(shí)點(diǎn)還有哪些考法，這些方法還能解決哪一類(lèi)的題目。這樣，一類(lèi)題可以擴(kuò)展到更多類(lèi)的題，從而加深自己對(duì)知識(shí)的掌握以及方法的運(yùn)用。毫無(wú)疑問(wèn)，這也就提高了自己解題的能力。

不要忘了老師。很多人不愿問(wèn)老師，但學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到難題在所難免。對(duì)于自己確實(shí)無(wú)能為力的題目耗太多時(shí)間不值得。這時(shí)候最好的選擇就是問(wèn)老師。老師畢竟有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他在幫你

解答時(shí)，也許你能發(fā)現(xiàn)自己哪方面知識(shí)還不夠牢固，需要彌補(bǔ)和幫助。這不是比獨(dú)自埋頭苦干要好得多嗎?

發(fā)言人：王聰(四川成都石室中學(xué)數(shù)學(xué)單科成績(jī)：149分錄取院校：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè))

我在數(shù)學(xué)上面確實(shí)下的功夫很多。我不喜歡看課外的書(shū)，卻喜歡看教材，把教材吃得很透，但我會(huì)用自己的思維去分析問(wèn)題、總結(jié)方法。我想有以下幾點(diǎn)可供大家借鑒——

一、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)千萬(wàn)不要害怕。很多人因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，起先失掉興趣，然后失掉信心，最后便討厭數(shù)學(xué)了，結(jié)果導(dǎo)致數(shù)學(xué)更差了。其實(shí)這些環(huán)節(jié)是相關(guān)的，只要改好了一個(gè)方面，其他方面也就跟著好起來(lái)。當(dāng)然，學(xué)數(shù)學(xué)需要一定的天分，這是肯定的，但在高考中數(shù)學(xué)得個(gè)110分左右可以說(shuō)與天分無(wú)關(guān)，只需努力，各位同學(xué)只要端正心態(tài)去努力，一定會(huì)有好結(jié)果的。

二、要有一定量的習(xí)題訓(xùn)練，不然很難對(duì)數(shù)字敏感。數(shù)學(xué)與其他科目不一樣。如果平時(shí)沒(méi)怎么動(dòng)手練習(xí)，即使明白思路也不一定能正確計(jì)算，所以需要做一定量的題來(lái)提高做題的熟練度、速度和正確率。另外，做一定量的題，會(huì)使你更熟悉考點(diǎn)，明白出題者想考你什么，便于你更快地解題。比如說(shuō)，你每種題型只做過(guò)一次，那么每道題你都會(huì)花很多時(shí)間且不一定做得對(duì)。但假如每種題型你做了3～5道，那么再遇到這類(lèi)題時(shí)，你就會(huì)知道方向，該采用哪種方法。

三、學(xué)到每章的時(shí)候，一定要做相應(yīng)章節(jié)的典型習(xí)題。因?yàn)槟菢右皇且卓迹悄茏屇闶煜け菊驴键c(diǎn)及“陷阱”，比如集合這章，如果考大題，我的第一反應(yīng)就是要考空集的這種特殊情況，我就會(huì)特別小心它。

第五篇：2014年世界李氏宗親祭祖大典全程記錄

2014年世界李氏宗親祭祖大典全程記錄

作者：吳冰 楊雄偉 來(lái)源：隴西網(wǎng)

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隴西網(wǎng)2014年世界李氏宗親祭祖大典全程記錄。

隴西堂前世界各地前來(lái)祭祖的宗親早早的侯在大殿之外。

禮樂(lè)齊奏，祭祖大典正式開(kāi)始。

宣讀祭詞

高舉華蓋的儀仗隊(duì)入場(chǎng)。

威嚴(yán)的武士入場(chǎng)。

象征“十八子李”的十八學(xué)士登場(chǎng)

十八學(xué)士氣宇軒昂

禮官晉獻(xiàn)祭品

禮官晉獻(xiàn)祭品

宮女晉獻(xiàn)祭品

宮女晉獻(xiàn)祭品

宮女晉獻(xiàn)祭品

宣讀祭文

鞠躬獻(xiàn)禮

隴西堂大殿外旌旗招展莊重威嚴(yán)

旌旗招展

列隊(duì)恭候，依次祭拜

武士

敬香（一根）

斟酒

奠酒

叩首

敬香（三根）

叩首，禮成。

依次敬香祭拜

禮成，走出大殿。

滿(mǎn)心歡喜的宗親們與武士合影留念

馬來(lái)西亞團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備合影

2014-09-23 01:19:41 關(guān)鍵字：2014 世界 李氏 祭祖 大典 全程 記錄 責(zé)任編輯： 隴西網(wǎng)