第一篇:“農(nóng)家書屋”工作計劃_.doc
2014
年富康社區(qū)農(nóng)家書屋工作計劃
圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于居民的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各項素質均衡發(fā)展和全面提高。圖書館還是一個人終身教育的芳草地。學習是持續(xù)一生的事業(yè),也是終身教育的契機,能從圖書館汲取新知,收獲品質,將影響整個人生歷程。
根據(jù)富康社區(qū)“農(nóng)家書屋”2014年工作要求,結合我社區(qū)實際,充分發(fā)揮圖書服務育人的積極作用,使圖書更好地服務廣大居民,切實完成本年度工作目標制定如下工作計劃。
1.繼續(xù)學習研究圖書分類及管理的專業(yè)知識,努力提高理論修養(yǎng)、思想政治素質和政策水平、不斷增強服務意識。
2.緊跟新的形勢,積極創(chuàng)造條件,搜集有利于協(xié)助我社區(qū)工作的新信息資料,使農(nóng)家書屋合理發(fā)揮為居民服務的效能。
3.制定和健全資料儲存和收發(fā)制度,嚴格按制度實行對圖書工作的管理。
4.定期發(fā)放和收起借閱的資料,把對資料損壞和遺失降到最小程度。做到妥善管理好各類資料。
5.原有資料必須按原分類編號規(guī)律有序擺放整齊,新購入的資料必須按類編號有效擺放,以便查閱、收發(fā)和核對,并制作編號登記冊。
6.做好圖書館文化環(huán)境建設工作,努力創(chuàng)造一個和諧、有文化底蘊的與人場所和文化氛圍。
7.發(fā)動居民出謀獻策,共同努力搞好我社區(qū)“農(nóng)家書屋”工作。
富康社區(qū)
2014年1月
農(nóng)家書屋”活動方案
一、前言
在日趨信息化的今天,通過各種通信手段,人們的信息面都在逐漸擴展。但是,我村,村民與外界接觸的機會少,知識水平不高,種種因素都影響了我村建設的良好發(fā)展。況且廣大農(nóng)民朋友對知識的渴求也與日俱增,也讓他們對書籍有了更為急切的渴
望。
二、活動的目的、目標及意義
解決農(nóng)民朋友“買書難、借書難、讀書難”等問題,讓農(nóng)民朋友增長新知,并提高農(nóng)民朋友的科學文化水平,協(xié)助新農(nóng)村發(fā)展建設。提高大學生對社會的關注度,增強社會責任感。
三、資源需要
1.借書證
2.板凳
3.布置地點:村委會農(nóng)家書屋閱覽室
4.登記表;
5.人力分配:鮑廣安、龐龍
四、活動開展
1.活動宣傳日期:8月1日-8月3日
2.活動舉行日期:每周2上午9時-11時
3.具體實施:免費開放農(nóng)家書屋給村民,為年老、半文盲、年幼的村民提供閱讀學習上的幫助。將人民日報等報刊置于閱覽
室內。
五、注意事項
1.天氣因素;
2.圖書妥善保管;
3.時間與人員調配合適。
為進一步發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用,積極營造“讀書好、好讀書、讀好書”的良好氛圍,推動社會主義新農(nóng)村建設,根據(jù)全市開展“風雅頌潛江·幸福滿城鄉(xiāng)”全民閱讀活動的有關精神,特制定《潛江市農(nóng)家書屋閱讀活動實施方案》如下:
一、指導思想
以黨的十七屆六中全會精神為指導,以農(nóng)家書屋為載體,以廣大農(nóng)民群眾為對象,開展形式多樣、豐富多彩的農(nóng)民讀書活動,通過讀書活動,幫助農(nóng)民提高文化素質,掌握實用技術,解決生產(chǎn)難題,改變生產(chǎn)方式,升華道德水平,為黨的十八大勝利召開營造良好的文化環(huán)境。
二、活動主題
以“書香飄農(nóng)家,共建新農(nóng)村”為活動主題,以“管好一個書屋、惠及一村百姓”和“讀一本好書、學一門技術、推一批典型、富一方百姓”為目的,農(nóng)家書屋管理員和村民互動,通過農(nóng)家書屋管理員知識培訓、知識競賽等形式提高管理員的業(yè)務能力;通過農(nóng)家書屋征文等形式,講述讀書、用書的經(jīng)歷、體會和感受,充分展現(xiàn)農(nóng)家書屋給農(nóng)村帶來的變化,給農(nóng)民帶來的實惠,體現(xiàn)農(nóng)家書屋作為農(nóng)民群眾精神家園的重要作用。
三、活動內容
活動內容包括二項:一是開展農(nóng)家書屋閱讀征文活動;二是評選先進典型(評選“模范農(nóng)家書屋”、“優(yōu)秀農(nóng)家書屋管理員”和“農(nóng)民讀書致富之星”)。
(一)讀書征文活動
1.征文對象:市內農(nóng)家書屋所在地的廣大村民。
2.征文參考題目:(1)我與農(nóng)家書屋;(2)農(nóng)家書屋情緣;(3)鄉(xiāng)村“圖書館”;(4)對我?guī)椭畲蟮囊槐緯?5)一本書 一條致富路;(6)農(nóng)家書屋文化樂園;(7)書香飄農(nóng)家;(8)家鄉(xiāng)有了農(nóng)家書屋;(9)我與農(nóng)家書屋的故事;(10)農(nóng)家書屋樂農(nóng)家;(11)我愛農(nóng)家書屋;(12)留守兒童與農(nóng)家書屋;(13)農(nóng)家書屋智慧家園;(14)讀《XX》有感;(15)書屋自有發(fā)財經(jīng),書中自有致富路。
3.征文要求:(1)征文題目除采用上述參考題目外,也可自擬,但內容須與農(nóng)家書屋密切相關,且緊扣主題,導向正確,思想健康。(2)征文文體不限,詩歌、小說、散文、雜文、戲劇、新聞通訊、調研報告、論文等均可。(3)征文字數(shù)限于2000字之內,要求簡潔、生動、樸實、自然,忌長篇大論、夸夸其談、文過飾非。(4)參賽文章必須在末尾注明作者的姓名、詳細通訊地址、聯(lián)系電話。(5)征文可以為手寫文稿,應字跡工整、清晰;也可是打印文稿。(6)征文嚴禁抄襲、剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格,涉及相關法律責任由本人承擔。
4.征文活動時間:5月上旬至10月下旬。(1)5月上旬開始:各區(qū)、鎮(zhèn)、辦事處在所管轄區(qū)內組織開展征文活動,于10月10日前將征文報送組委會辦公室(過期不受理)。(2)個人直接參賽的,截稿日期為10月10日止(過期不受理)。(3)10月中旬:組織評獎。(4)10月下旬:組織頒獎。
5.報送方式:(1)各區(qū)、鎮(zhèn)、辦事處選送的征文,由各地統(tǒng)一報送到市新聞出版局新聞出版科。個人直接參賽的,由個人直接送達,或郵寄,或通過電子郵件發(fā)送給辦公室。(2)征文可以通過紙質版、電子文檔兩種方式報送,任一方式報送均可。紙質版征文請直接送達或郵寄:潛江市新聞出版局新聞出版科,地址:江漢路16號。電子文檔可通過電子郵件報送。電子郵件發(fā)至:704688588@qq.com,信封封面或郵件標題請注明“書香飄農(nóng)家征文”字樣。
6.獎項設置:設一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干名,頒發(fā)獎證并給予一定的物質獎勵。
(一)全民閱讀月活動
今年4月各村村文化員要掀起全民閱讀活動序幕,采取走出去請進來擴大農(nóng)家書屋的影響,推薦優(yōu)秀出版物,辦科普欄,開展知識講座,提供讀書交流平臺,扶持農(nóng)村種植、養(yǎng)殖戶,收集他們的心得體會和讀后感言,充分滿足農(nóng)民群眾的基本閱讀需求,真正發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用。
(二)閱讀演講比賽
1、參賽對象:浩口鎮(zhèn)所有居民,要求每村必報一名參賽選手(由村文化員上報),報名截止時間為2012年8月20日。
2、比賽時間: 初賽時間為2012年8月下旬,決賽時間為8月底(具體時間另行通知)
3、比賽要求:講演內容不限緊扣活動主題內容導向正確,思想健康,積極向上;緊貼生產(chǎn)生活實際,講述真人真事,表達真情實感;突出農(nóng)民讀書的親身體會、親身感受和讀書所獲得的精神升華與實踐效果。
4、評選標準:主題鮮明、思想健康,內容清楚、中心突出,題材新穎、形式創(chuàng)新,講演生動、整體效果突出。
5、評選辦法及獎項設置:組織評審委員會現(xiàn)場打分。比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名,頒發(fā)獎證、獎金(或物質獎勵)。
6、比賽地點:浩口綜合文化站。
第二篇:農(nóng)家書屋工作計劃
龍洞鎮(zhèn)楠香村農(nóng)家書屋2012工作計劃
2012年,中組部定為基層組織建設年,這是深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要舉措,是加強基層黨組織建設的重要年。我們農(nóng)家書屋將在上級文化部門的領導下,認真組織好每次活動,進一步調動村民的積極性,引導廣大村民成為勤奮學習、善于思考的模范;解放思想、與時俱進的模范;勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想為指導,以社會主義核心價值體系為根本,以改善村民學習條件為目的,傳播先進文化,普及科技知識,引導村民養(yǎng)成“愛讀書,讀好書”的良好習慣,開啟村民智慧,激發(fā)村民的創(chuàng)造活力,豐富村民的精神文化生活,保障村民的基本文化權益,努力營造共建共享和諧社會建設成果的良好氛圍。
二、工作目標
1、進一步做好輿論宣傳工作。我們要充分利用農(nóng)家書屋這一陣地,著力描繪我們的優(yōu)勢所在。
我們可以從以下幾個方面進行著手:一是主動送書進戶,使農(nóng)民朋友真正體會到用書來指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活、提升素質、促進和諧的重要性。
二是邀請村民身邊的致富人,為他們講述自己致富的故事,積極引導村民們要用科學技術知識來武裝頭腦。三是利用村里的宣傳欄,做好宣傳工作。
2、做好新讀者的發(fā)展工作,吸收更多的人參與到我村農(nóng)家書屋來。我們打算在以后辦理借閱證時,不僅僅只對本村的村民開放,我們對于那些愛讀書的人,都會接納。今年打算,我村農(nóng)家書屋的讀者比例爭取達到50%以上。
3、努力提高圖書的針對性和實用性。隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展進步,隨著信息渠道的廣泛拓展,農(nóng)民朋友對圖書閱覽的要求越來越高。圖書如果不能具有知識的權威性和指導性,農(nóng)民會逐漸失去對圖書的信任和依賴,而圖書不能真正走進農(nóng)民心里,農(nóng)家書屋建設就會形同虛設
4、在“人人有技能”上做文章,積極開展崗位技能培訓、實用技術培訓,將與有關單位緊密合作,采用行之有效的方式方法,傳授科技知識,倡導科學精神,掌握致富本領,全面提高人員素質。
5、除了做好本村的日?;顒油?,針對建黨91周年之際,我村農(nóng)家書屋也計劃開展一系列的活動。一是舉辦“我自豪,我是一名共產(chǎn)黨員”為主題的征文活動。二是開展一次參觀學習活動。進一步加深了解祖國的發(fā)展變化,回顧黨的歷史,感懷黨的恩情。三是開展紅色電影展播活動,觀看10部有思想性強、藝術水平搞、反映紅色革命的愛國主義教育影片。
6、建立農(nóng)家書屋qq群,把村里會上網(wǎng)的同志,都加入進來,這樣,我不僅可以及時發(fā)布新書,也可以讓他們在網(wǎng)上提前預約借書,這都會極大的提高我村農(nóng)家書屋的利用率。
三、工作措施
1、積極尋求各級對農(nóng)家書屋的扶持。農(nóng)家書屋建設,是國家為扶持三農(nóng)所作出的的英明決策,需要長期不懈地扶持才會有成效。農(nóng)家書屋的建設不僅需要依靠文化部門投資基礎設施建設,更需要省、市出臺持續(xù)發(fā)展政策,按配套建設完善原則,扶持圖書存放設備和新內容的圖書,為農(nóng)民源源不斷地送去最新、最全的圖書資料,使農(nóng)家書屋成為農(nóng)民朋友的良師益友,成為農(nóng)村生活生產(chǎn)的真正助手。
2、加強管理,完善制度。要加強管理,完善“農(nóng)家書屋”功能定位,明確服務目標、任務和責任,建立考核機制,提高使用效益。要積極探索、建立和完善各項規(guī)章制度,逐步建立健全“農(nóng)家書屋”的借閱制度、圖書管理員責任制度。
3、立足創(chuàng)新,探索可持續(xù)發(fā)展模式。要準確把握社會文化生活的新特點和群眾對精神文化的新期待,適應群眾精神文化需求呈現(xiàn)出多層次、多方面、多樣性的特點,在內容上、形式上進行積極探索和大膽創(chuàng)造。要從實際出發(fā),立足于既便利群眾,又長期發(fā)揮效益,在實行會員制、網(wǎng)絡化管理、圖書資源共享、圖書采購配送、流動服務和更新改造資金籌措等方面進行積極探索,積累經(jīng)驗,逐步形成具有特色、可持續(xù)發(fā)展的“農(nóng)家書屋”管理運行模式。
2012年,將是繼往開來的重要之年,我們農(nóng)家書屋會緊緊圍繞主題,深刻把握內容,力求創(chuàng)新形式,注重講究實效,不斷提高村民的科學文化知識,為社會主義精神文明建設貢獻我們的力量。
第三篇:農(nóng)家書屋
一、農(nóng)家書屋建設管理工作
1.統(tǒng)計書屋處所和面積、建設時間、借閱人次和總借閱人次、借閱率。
2.統(tǒng)計每天開放時間、每周開放時間和開放時間。
3.統(tǒng)計“三項制度”和“四公開”制度等制度建設和落實情況。
4.統(tǒng)計書屋組織和開展服務、閱讀和培訓活動等情況。
5.統(tǒng)計配套設施落實和維護(含房屋面積和質量、書柜數(shù)量和質量、桌椅桌凳數(shù)量和質量、取暖設備和消防設施等)狀況以及出版物分類編目、登記造冊、上架擺放、保管維護情況。
6.統(tǒng)計管理員基本情況以及待遇情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村社對書屋支持和管理狀況。
7.統(tǒng)計市州和縣區(qū)對書屋的支持狀況、管理狀況和檢查促進狀況(含市州、縣區(qū)采取的措施、制定和實行的制度、舉辦的活動、投入的人財物力以及檢查促進的手段等)。
8.出版物補充更新情況(含省財政撥款情況、補充更新資金數(shù)量、采購出版物數(shù)量和方式,市州、縣區(qū)出資補充更新情況等)。
9.公共服務資源整合管理使用情況。
第四篇:農(nóng)家書屋
文化助民致富,知識就是力量
隨著社會的發(fā)展,國家惠農(nóng)政策的落實,如今的農(nóng)村生活已經(jīng)有了大大的改觀。整潔的廣場上,坐著休閑的農(nóng)民;寬闊的村道上,奔馳著運輸農(nóng)產(chǎn)品的車輛;布置得體的舞臺上,音樂戲曲唱的婉轉動聽,聽的人民如癡如醉;整潔的村子里,嶄新的農(nóng)舍前,各種文化活動開展得紅紅火火,參加的人忘情投入?,F(xiàn)在的農(nóng)村,文化活動高潮迭起,四時不斷;農(nóng)民朋友精神振奮,活力四射。充實的精神生活更加點燃了廣大農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的激情,上百畝的蔬菜大棚、上千畝的良種培育基地、個體養(yǎng)殖專業(yè)戶等等在農(nóng)村應運而生。但是創(chuàng)業(yè)不僅是靠膽量,更要靠文化。為提高農(nóng)民群眾的文化素質,增強農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富的本領,國家實施建設了“農(nóng)家書屋”工程,給農(nóng)民學習、創(chuàng)業(yè)搭建知識平臺,受到了農(nóng)民群眾的擁護和歡迎。
村里的種植戶養(yǎng)殖戶,時常到書屋里來查閱資料,有了書籍的指引,碰上難題再也不用到處求醫(yī)問藥。小張是村里的肉鴿養(yǎng)殖戶,最初飼養(yǎng)靠的是經(jīng)驗,一邊飼養(yǎng)一邊摸索,每逢家禽瘟疫發(fā)作,肉鴿不進食,就亂了陣腳,要跑十幾公里路到鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)站求援。農(nóng)家書屋成立后,小張時常到書屋查閱養(yǎng)殖方面的叢書,現(xiàn)在不僅能自己解決各類疑難雜癥,還能時常給其他養(yǎng)殖戶提供幫助。借書最多的要數(shù)劉村的老劉。他逢人便夸書屋給他帶來的好處:“以前,我養(yǎng)豬動不動就用樹枝抽打,可書上說豬是不能抽打的,那樣容易驚嚇到豬,影響豬的健康成長,我照做了效果還真可以。好幾次,豬著涼生病我都是照書上說的方子配藥喂,很快就好了。嘿嘿,我還節(jié)省了一筆獸醫(yī)的出診費呢!”男的喜歡讀書,女的也不甘落后。過去,村里的女人們忙完了手里的活計,總是喜歡抱著孩子東家走、西家串地打麻將。如今,農(nóng)家書屋則成了她們的好去處,一有空就到農(nóng)家書屋里看書學習,汲取新知識。有些婦女正是從書屋的報刊上獲取了用工信息,到大城市干起了家政服務。
曾幾何時,圖書館、閱覽室只是城市或機關單位的設施,只是知識分子和莘莘學子們徜徉的地方。在人們的印象里,農(nóng)民只是面朝黃土背朝天,終日與土地打交道。有誰會想到,黨的十七大猶如浩蕩的東風吹遍了大江南北,帶著黨的溫暖,“農(nóng)家書屋”也飛向了貧瘠的農(nóng)村,走進了普通的農(nóng)家,貼近了億萬農(nóng)民。今天的農(nóng)民家門口就有了屬于自己的圖書室,農(nóng)民也成了農(nóng)家書屋的???,成了令人羨慕的“文化人”!
第五篇:農(nóng)家書屋
“農(nóng)家書屋”調查報告
人文科學系 12漢語言文學(1)班李碧霞11861201203
3農(nóng)家書屋概況:農(nóng)家書屋是為滿足農(nóng)民文化需要,在行政村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供農(nóng)民實用的書報刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽條件的公益性文化服務設施。每一個農(nóng)家書屋原則上可供借閱的實用圖書不少于1000冊,報刊不少于30種,電子音像制品不少于100種(張),具備條件的地區(qū),可增加一定比例的網(wǎng)絡圖書、網(wǎng)絡報紙、網(wǎng)絡期刊等出版物。農(nóng)家書屋工程按照“政府組織建設,鼓勵社會捐助,農(nóng)民自主管理,創(chuàng)新機制發(fā)展”的思路組織實施,把各部門、各地區(qū)在農(nóng)村文化建設中的類似項目結合起來,相互補充,同步推進,實現(xiàn)資源整合,同時,廣泛動員社會力量參與,鼓勵國內外各界采用多種形式、多種渠道進行捐助,農(nóng)家書屋建立之后,將按照農(nóng)民自主管理、自我服務的模式進行管理和運行,具備條件的書屋,政府將鼓勵支持其開展出版物經(jīng)營活動,通過經(jīng)營收入進一步支持“農(nóng)家書屋”的良性發(fā)展。工程計劃“十一五”期間在全國建立20萬家農(nóng)家書屋,到2015年基本覆蓋全國的行政村。
我所居住的鎮(zhèn)上至今已建成數(shù)家“農(nóng)家書屋”,在已建成的“農(nóng)家書屋”,每個均配有不少于1500冊、品種不少于500種的圖書,并有一定數(shù)量的報刊、雜志和電子音像制品?!稗r(nóng)家書屋”用房大多為各行政村(居)委會所有,個別為私有。圖書等出版物由省財政提供經(jīng)費補助、縣文體部門和新華書店采購配送。門牌標識等由縣文體部門統(tǒng)一制作并送到各書屋。書柜、閱覽桌、凳子等設備配置經(jīng)費,由鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)斥資、縣文體部門撥款補助、村(居)委會也自籌一些解決?!稗r(nóng)家書屋”對提高當?shù)剞r(nóng)民群眾科學知識,豐富精神文化生活起到了重要作用。
“農(nóng)家書屋”中的圖書種類和數(shù)量:
農(nóng)家書屋中的書目大都與農(nóng)民有關其中有必備書目:《農(nóng)家書屋》必備用書(全40冊)、《農(nóng)家書屋》工程書系(全30冊)、《最受農(nóng)民喜愛的故事家叢書》(第一輯)(全12冊)、《感動農(nóng)民書系》(全10冊)、《農(nóng)民常識書系》(全10冊)、新農(nóng)村新農(nóng)民書系——打工生活篇(全10冊)、新農(nóng)村新農(nóng)民書系——鄉(xiāng)村文化篇(全10冊)、新農(nóng)村新農(nóng)民書系——基礎常識篇(全10冊)、新農(nóng)村新農(nóng)民書系——農(nóng)閑娛樂篇(全10冊)天津科技 全冊定價、新農(nóng)村新農(nóng)民書系——農(nóng)家飯菜篇(全10冊)、新農(nóng)村新農(nóng)民書系——和諧新農(nóng)村篇(全10冊)、新農(nóng)村新農(nóng)民書系——專家講科普篇(全10冊)、新農(nóng)村新農(nóng)民書系——農(nóng)家飲食常識篇(全10冊)、新農(nóng)村新農(nóng)民書系——體育運動與健身篇(全10冊)天津科技 全冊定價、新農(nóng)村新農(nóng)民書系——農(nóng)村生活家家樂篇(全10冊),除此之外還有許多其他種類的書供農(nóng)民們閱讀。
“農(nóng)家書屋”存在問題及建議:
一、存在問題
首先是認識問題。部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)領導對“農(nóng)家書屋”工程建設的重要意義缺乏足夠認識,認為只是一陣風,存在消極應付思想;
少數(shù)(鎮(zhèn)、街道)對“農(nóng)家書屋”建設的可行性本身持懷疑態(tài)度,只是迫于上級壓力或出于“作秀”的需要敷衍應對。
再來是資金問題?!稗r(nóng)家書屋”是一項“公益性的文化工程”,建設時主要由政府投資,建成后由農(nóng)民自我管理。目前,“農(nóng)家書屋”大多靠社會捐助,缺乏資金再投入,因此難以長久維持。
最后是質量問題。一些鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)急于求成,建成的“農(nóng)家書屋”硬件沒有達到規(guī)定標準,加上后期投入不足,管理和服務也難以跟進。主要表現(xiàn)為:書籍少而過時,相當一部分村的書屋只是掛了個牌子,里面藏書很少,即使有,也是早已過時的書,對村民缺乏吸引力;管理不規(guī)范,大部分書屋設在村部,由村干部代管,不少村沒有圖書借閱登記制度,圖書流失嚴重;借閱難,村干部工作忙,村民想借書很難找到人,有的村的干部不重視書屋,即便有一些書也是束之高閣,不與村民見面。因此“農(nóng)家書屋”的作用沒能得到充分發(fā)揮。
三、建議
1、強化領導。把“農(nóng)家書屋”工程列為政府為民辦實事之一,納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃,并作為評價地方政府工作實績的重要內容。成立“農(nóng)家書屋”工程建設領導小組,并在今后工程實施過程中給予“農(nóng)家書屋”工程領導小組辦公室人員編制和工作經(jīng)費的支持。各級財政及有關部門也要高度重視,積極配合,為“農(nóng)家書屋”工程建設提供有力支持。
2、科學布局。目前,我縣農(nóng)村大多數(shù)年輕人在外打工,在家的只是一些文化水平比較低的老年人和兒童,到書屋借閱的人很少。許
多鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)和村(居)認為,“農(nóng)民書屋”工程建設愿望是好的,但他們的確沒有人力、物力、財力來建好、管好、用好書屋,因此“農(nóng)家書屋”工程建設不宜全面推開,要做到合理布局,選擇一些條件好的村落,建設一批典型、示范性的書屋,集中有限的精力財力,有重點有目的地進行長期性、連續(xù)性的扶持和管理上的指導,確保其圖書規(guī)模質量與時俱進、發(fā)揮效益。
3、管好書屋。一是要配好書屋管理人員。采取“以錢養(yǎng)事”的模式,政府“買單”,一個“農(nóng)家書屋”選聘一名管理員,以合同方式加強對管理員的管理。搞好聘用的管理員的崗前培訓,使之具備相應的業(yè)務素質、業(yè)務能力。二是要建立滾動管理機制。對已驗收合格的“農(nóng)家書屋”,要以縣級文體部門為主,實行一一考核的方式加強管理??己撕细竦?,繼續(xù)加大扶持力度。同時每年按整個書屋建設規(guī)模的一定比例給予書籍報刊更新費用。對考核不合格的予以摘牌,取消每書屋更新費用。
4、用好書屋。首先,各級組織要高度重視“農(nóng)家書屋”,把“農(nóng)家書屋”建設工程切實納入到整個農(nóng)村建設的一個重要內容,并與經(jīng)濟建設、政治建設、社會建設一同部署,一同考核;其次,建好“農(nóng)家書屋”,讓群眾有書可讀;最后,要開展活學活用的典型評比,引導全社會把讀書作為一種時尚和榮譽。