第一篇：暑假社會實踐策劃書

心系“新生代”農民工

魯東大學文學院大學生暑期社會實踐活動

策

劃

書

主辦單位：魯東大學文學院團總支

一、活動目的：

為了關心“新生代”農民工的生活問題，深入了解當地的經濟狀況，以新生代大學生的身份，發(fā)起大學生暑期下鄉(xiāng)社會實踐活動，進而引起社會的廣泛關注，為保障農民工的勞動權益，健康權益，及其子女的受教育權等權益貢獻出應有的一份力量。

提高我校大學生的社會實踐能力，發(fā)揚我?！靶南瞪鐣南缔r村”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動背景：

目前在“新生代”農民工存在的“三多三少”問題正引起社會的廣泛關

注。根據調查，“80后”、“90后”占到我國農民工總數的60%。新生代農民工普遍存在勞動合同簽訂率低、社會保險參與率低、工資水平總體偏低。而與“三低”相對應的，則是“三多”——工傷及職業(yè)病多、加班多、勞動爭議多。另外，目前房價

除此之外，部分新生代農民工面臨著“上有老，下有小”的壓力，尤其是子女的受教育權得不到有力保障的問題。

三、活動時間：

2010年7月30日-8月7日

四、活動地點：

待定

五、活動單位：

魯東大學文學院團總支

六、活動小組安排：

指導老師：張德剛、蘇琦

活動小組長:孫利英 蔣鳶春

活動小組成員：待定

七、活動流程：

（一）前期準備：

1、修改策劃書，擬定具體的活動流程。

2、選拔活動小組人員，大約6-8人，并進行培訓，具備基本的政治素養(yǎng)，了解科學發(fā)展觀，及當地社會實際狀況。

3、訂購統(tǒng)一服裝，設定活動口號、標語。

4、為當地農民工子女準備一定數量的科教讀物圖書。

5、制作關于抵制封建迷信思想，防火，防電及計劃生育問題

等的宣傳手冊。

（二）中期準備：

1、走訪當地村委書記，說明此次社會實踐目的，了解當地新

生代農民工分布、家庭成員及政府對其社會福利保障措

施。

2、走訪農民工父母的家庭，了解其家庭成員的生活狀況及經

濟來源，該農民工的受教育程度、健康狀況、經濟收入、就業(yè)經歷，目前就業(yè)地點，有無兒女及兒女的受教育問

題、戶口所在地等。

3、在走訪結束，將走訪所得信息進行匯總。安排小組成員聯(lián)

系外出打工的農民工，了解勞動合同簽訂問題，工資發(fā)放

問題，社會保險參與問題，買房意愿，對兒女教育的關心程度等實際問題。

4、實地考察當地企業(yè)工廠，了解工廠企業(yè)員工中新生代農民

工所占比例，工作環(huán)境問題，安全隱患問題等。

5、走訪當地新生代農民工子女學校，了解農民工子女的受教

育權，居住問題，伙食問題，心理健康問題等。

6、將以上走訪情況進行整理匯集，反映給當地政府、媒體，呼吁社會的廣泛關注與支持。

（三）后期準備：

1、在當地村委員會與農民進行交流，宣傳科學發(fā)展觀，和諧

社會，實行計劃生育的思想。并發(fā)放宣傳手冊。

2、深入當地小學、中學，為學生義務授課，宣傳愛國思想，表達社會對他們的廣泛關注與關心，并鼓勵其用功讀書回報社會。建立“圖書角”捐獻前期準備的圖書，供學生閱讀。與學生進行交流談心，與他們一起分擔精神上的壓力，了解他們的生活困難。

3、深入到當地外出打工人員的家庭，拜訪其子女及父母，幫

助他們解決生活問題，做一些力所能及的事。拜訪村中孤寡老人，與老人進行談心，幫助他們做家務。

4、深入到田間，了解作物收成，下地勞動，體驗農村生活。

八、活動宣傳:

1、在出發(fā)前適時聯(lián)系校內校外媒體，對活動進行跟蹤報道。

2、聯(lián)系活動當地媒體，對新生代農民工問題進行宣傳報道，呼吁社會的廣泛關注。

九、活動補充：

1、聯(lián)系本校的志愿者協(xié)會，收集適合于小學、中學教育的畢

業(yè)生的課外讀本，組織人員到校外開展“向農民工子女獻愛心”的活動，收集圖書、玩具、手工制品等。

2、聯(lián)系校內美術愛好者，為農民工制作知識宣傳手冊。

附

（一）活動經費預算表

策劃人：

文學院 0901

孫利英 蔣鳶春2010年6月22日

第二篇：2010暑假社會實踐策劃書

2010年暑假社會實踐活動策劃書

——保盛世世博平安 促平安安全出行

一 活動介紹

（一）、活動概況

1、前言

本次到鄭州火車站活動的主題是“保盛世世博平安 促平安安全出行 ”，并希望得到學院或者學校的全程資助。

在此我們把此次活動隊伍命名為“傳遞綠色的希望，播撒愛的種子”服務旅客，是在化工學院社團聯(lián)合會指導下，發(fā)成立的支持鐵道客運建設的非營利性組織。服務鐵道客運的主要目的是召集有意為鐵路客運建設做貢獻的在校大學生，針對世博期間火車站人流的具體情況，進入火車站，為車站的秩序井然貢獻自己的一份力量。

2、活動地點及時間： 實踐地點： 鄭州市火車站

實踐時間：2010年7月5日—9日

（二）、活動背景及出發(fā)點

改革開放以來，我國的經濟發(fā)展取得了舉世矚目的成果。但在交通方面，尤其是鐵路運輸方面，各個假期期間，車站人流暴增，秩序混亂不堪，旅客購票乘車都存在相當大的困難。坐火車曾是旅客最重要，甚至唯一的遠行方式。但是隨著長途客運和飛機的飛速發(fā)展，火車的軸心地位開始滑落，火車站占據城市中心阻礙交通的弊端開始顯現(xiàn)……

火車站是從事鐵路客、貨運輸業(yè)務和列車作業(yè)的處所。鐵路運輸部門的基層單位。其功能主要是從事客運貨運、貨物承運、裝卸作業(yè)和貨物列車的到發(fā)。鐵路在緩解全國交通 中起著巨大的作用。我們極參與社會實踐公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。在活動中，當我們用愛心火炬照亮別人的時候，其實也在溫暖著自己；當很多人將愛心火炬?zhèn)鬟f下去的時候，其實也在照亮整個社會。

（三）、活動宗旨

拓展視野，增長才干；磨練意志，提高素質———鍛煉自我，服務鐵路運輸建設！

（四）、活動可行性分析

客觀方面：

1、當今國內形勢提供良好大環(huán)境。近年來，中央不斷提升鐵路運輸工作在國家整體運輸中的地位，大力倡導大學生志愿支持交通建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

2、我院校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，我校在培養(yǎng)學生專業(yè)知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到院校的大力支持！

從主觀方面看：

1、充分的準備。從今年開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排，并受到了多位老師的指導?？梢哉f為這次活動，我們已經做好了百分之百的準備，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績！

2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，并與其他參加社會實踐的優(yōu)秀團隊進行經驗交流。可以說，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

3、優(yōu)秀的隊伍?；嵺`服務隊“傳遞綠色的希望，播撒愛的種子”支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經驗的社會實踐先進個人指導，有優(yōu)秀往屆實踐者參與，提高了隊伍的整體水平。

（五）活動內容

參加火車站站前廣場秩序維護，志愿者將全程參與整個實踐工作，主要開展以旅客咨詢、旅客引導、重點旅客服務、應急服務等為內容的志愿服務 為旅客提供倒水、協(xié)助年老體弱旅客進站等一系列服務。在進站口及候車大廳為旅客提供咨詢及引導候車服務，并為老弱、孕婦、殘疾人等重點旅客提供幫助。火車站雖然地方不大，但公路四通八達，對于不認識路的人的確很困難，因此給那些不認識路的人指路很有必要。

學生一般以個人分散活動或由5-6人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。具體如下： 服務類： 清理火車站廣場，候車室，站臺的衛(wèi)生。為等候的旅客送上一杯真情之水，順便說句祝福的話 為不熟悉鄭州路線的人們指引道路。為老人拿行李，送老人上火車。（鄭州——上海之間的車次為服務重點）宣傳類：

利用千人簽名活動宣傳世博，宣傳車站出行安全 二 活動預期成果

1、使火車站擁擠狀況得到緩解，加深安全意識。

2、使我們對服務他人的觀念得到轉變。

3、使我們建立更好的完善自我的平臺，開拓未來。

4、使我們更好的聯(lián)系實際，樹立和諧出行發(fā)展觀。

5、使我們更好的體驗世博，融入交通安全。

6、使我們更好的開拓眼界，提高能力。

7、使我們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感。

三 活動行程安排 A.前期準備： 1、2010年6月1日―2010年6月15日，團隊動員、必要物品準備、相關資料籌備、調查人員知識充實及培訓。

2、策劃書的撰寫、翻譯、策劃書的對外發(fā)送。

3、招募前期志愿者，開展此次活動的宣傳，接受社會及學校的捐贈。B.活動流程：

第一天：活動啟動儀式以及相應的聯(lián)系安排工作

舉行一個別開生面的開幕儀式，給學校一個良好印象，使學校更好的接受我們的活動。與學生見面，進行初步交流，便于以后的服務活動。

第二天至第四天：活動開展，以及簽名活動

主要認真執(zhí)行活動內容的相關安排事項，做到紀律性

第五天：活動結束

活動的最后一天，舉行一個簡單的活動結束儀式，車站負責人開座談會，總結此次活動的優(yōu)點和不足，為以后活動的開展提供經驗和教訓。

四、活動經費預算、保險費：60元（每人10元，共計六人）

食宿：700元

（每人每天餐費20元，住宿費六人每天120元，五天共計700元）

宣傳費：150元

（包括條幅、相應的服務方面的工具象毛巾、水盆之類的，另外還有五天的來回往返公交費用）

綜上：共計費用910元 活動中條幅一個，印有“保盛世世博平安 促平安安全出行”字樣，隊旗一面

（注：我們將聘請學院老師、同學組成一個監(jiān)督小組，監(jiān)督我們募集到資金的使用情況,并及時向捐獻人匯報資金用途。）五 活動總結：

把活動中的相關事宜要有記錄，包括圖片資料，錄音資料，時間日志，調查統(tǒng)計數，調查報告、論文和媒體報道，進一步做好宣傳工作。六 活動意義：

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社會，形成服務意識，強化社會責任。

第三篇：暑假社會實踐策劃書

暑假社會實踐策劃書

時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標需要認真地為此寫一份策劃書。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編為大家收集的暑假社會實踐策劃書，希望對大家有所幫助。

20xx年是我校評估建設的重要一年，我隊堅持發(fā)揚我校“虛心好德，吃苦耐勞，勇于實踐，自覺奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)以及“至誠至博”的校訓。特此，我學院成立暑期社會實踐隊伍。

一、社會實踐項目的主題

走進企業(yè)，感知社會，鍛煉自我，增加實踐

二、社會實踐項目的目的、意義

為了讓同學們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應能力，學會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進大學生在社會實踐中成才。

三、社會實踐項目的獨到之處或創(chuàng)新之處：能讓學生深入社會，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉化為學習動力。提升畢業(yè)后競爭實力。

四、社會實踐團的人員組成情況(主要成員)

領隊：xx

副領隊：xx

五、申報項目所需經費及預算情況

經費預算：xx元經費分配情況項目預算金額

六、活動時間地點及對象

活動地點：xx

活動時間：20xx年x月x日

活動對象：xx學院學生

七、活動組織單位

xx大學設計與藝術學院

一、活動主題

夢從今夏飛

二、活動背景

xx鄉(xiāng)，位于xx市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有跟上城市化的腳步，發(fā)展?jié)u漸滯后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，憑借得天獨厚的原生態(tài)優(yōu)勢，鄉(xiāng)政府幾位領導人帶領xx鄉(xiāng)人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態(tài)旅游及生態(tài)農業(yè)基地。

盡管地理位置并不優(yōu)越，但是xx鄉(xiāng)人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環(huán)境使得來自xx鄉(xiāng)的孩子擁有更加堅定的內心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的'夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉(xiāng)做自己力所能及的貢獻，在20xx年暑假，xx鄉(xiāng)大學生回鄉(xiāng)支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，在各地求學的xx大學生將于20xx年暑期再次開展回鄉(xiāng)支教活動，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。

三、活動目的及意義

過開展此次回鄉(xiāng)支教活動，旨在豐富xx鄉(xiāng)學生們的暑期生活。不同于學校課內教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發(fā)他們?yōu)槲磥韸^斗的激情，樹立對自己和未來的信心。

此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉(xiāng)的學生，以此來回報這片養(yǎng)育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。

四、xx鄉(xiāng)大學生實踐團隊簡介

xx鄉(xiāng)大學生實踐團隊，旨在為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。20xx年x月初，以xx鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉(xiāng)人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉(xiāng)的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農成員進行了xx支農考察，宣揚xx特色農業(yè)和民俗。兩屆支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續(xù)開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富xx暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。

五、支教活動時間，地點及參與者

【參與人員】以xx鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體

【活動時間】20xx年x月x日

【活動地點】xx

六、支教活動方案

1、活動前期準備

(1)提前與各級領導及小學校長進行聯(lián)系溝通。

(2)預備“安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。

(3)人員召集：招納以xx生大學生為主體的志愿者，大約30人。

(4)確立支教團隊完整規(guī)章制度，分配教學任務，通知各位志愿者提前備課。

(5)活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。

(6)贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于xx發(fā)展人士募集。

2、教學方案

本次支教活動將開設小學班、初中班、初升高。其中小學一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據報名情況作出相應調整。活動將會根據年級差異將文化課與藝術活動課作出合理的安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習壓力，又能夠學到更多有用的東西。(注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班)

3、課程內容

大致課程：

A“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內知識，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統(tǒng)習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學生們尋找學習語文的興趣。

B“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的`地理現(xiàn)象，和學生們一起探索奇妙的自然界。

C“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養(yǎng)。

D“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。

E“安全知識講解課”：對于小學生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設這門課程通過現(xiàn)場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。

F“音樂課”：教唱歌曲，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器，培養(yǎng)學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養(yǎng)。

G“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態(tài)及內容等讓學生們有意識地開始培養(yǎng)自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學常用的“Presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發(fā)表演講。

(不同年級課程有所不同，內容也相對不同)

4、支教活動后期

(1)進行活動匯總工作，舉辦匯報晚會，總結一階段以來的工作成果

(2)xx鄉(xiāng)書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網絡進行成果展示。

七、活動可行性分析

(1)去年暑假開展過支教活動，有一定的經驗。

(2)大部分志愿來自xx本地，對家鄉(xiāng)比較了解，容易和學生家長進行溝通。

(3)活動得到xx鄉(xiāng)政府、xx鄉(xiāng)昭陽公益助學基金及鄉(xiāng)親們的大力支持與幫助。

八、經費預算

(1)活動過程中，執(zhí)行嚴格考勤請假制度，要避免學生獨自外出，避免學生之間發(fā)生沖突。九、注意事項

(2)所有隊員必須嚴格遵守團隊的規(guī)章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。

一、活動主題

牽手農心，展望未來

二、活動背景

大學生是我國的寶貴資源，是現(xiàn)代化建設的重要力量。大學生就業(yè)狀況不僅影響到我國高等教育的正常發(fā)展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業(yè)普遍感受到“難”的現(xiàn)狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業(yè)壓力大，就業(yè)難。

三、活動目的讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業(yè)壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現(xiàn)狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業(yè)學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業(yè)壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

四、主辦單位

xx醫(yī)學院團總支

五、承辦單位

xx“牽手農心，展望未來”實踐小分隊

六、活動時間

20xx年xx月xx號——20xx年xx月xx號

七、活動地點：

xx市xx區(qū)xx有限公司

八、活動形式

參觀訪問、工作實習

九、活動流程

1、前期準備。

xx月xx日—xx月xx日

完善活動策劃書，聯(lián)系xx有限公司。

招募隊員。

采購團隊所需物品。

2、活動安排。

xx月xx號：從xx乘車到達xx，xx有限公司經理xx熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環(huán)境。

xx月xx號：公司總經理xx在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。

xx月xx號：分隊隊員繼續(xù)加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得.xx月xx號：公司總經理xx為我們講解銷售人員知識、豬的飼養(yǎng)管理、農心公司用料模式以及一些動保方面的知識.xx月xx號----xx月xx號：隊員們前往xx市xx鎮(zhèn)跟隨公司銷售員xx一起做飼料銷售.3、活動后期。

積極尋找媒體發(fā)布暑期實踐活動新聞。

活動后及時總結，并及時上報相關資料。

十、經費預算

車費：xx元/人共計xx元。

團隊申報材料制作xx元。

共計xx元.十一、注意事項

1、自覺遵守國家法律、校紀校規(guī)、交通規(guī)則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節(jié)，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現(xiàn)四川農業(yè)大學動醫(yī)學子良好的精神風貌。

2、加強安全教育。

3、發(fā)揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮。

4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假。

5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業(yè)性歌舞廳。

6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地群眾發(fā)生沖突事件。

7、乘坐正規(guī)的客運單位車輛。

8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農大精神”。

在中國的x億兒童中，可能存在著x萬左右的自閉癥患者，而對于自閉癥患者而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該擁有平等的發(fā)展機會，享受正?；?。為了讓更多的同學們能夠了解關注自閉癥兒童并進一步提高社會對自閉癥的關注度，幫助他們的同時也培養(yǎng)青少年的耐心和愛心，淮師化學與化工學院“讓愛不在獨行”志愿實踐團隊特舉辦“讓愛不再獨行”關愛自閉癥兒童暑期社會實踐活動。

一、活動主題

讓愛不再獨行

二、活動對象

xx院20xx級志愿者，xx市特殊學校等。

三、活動時間

20xx年x月x日

四、活動地點

xx市特殊學校

五、活動安排

前期準備：

1、知識培訓：培訓講座、經驗交流、技能學習

2、聯(lián)系地點：xx市特殊學校

3、人員安排：志愿者們分為兩隊，一隊外出購置活動所需物品，另一隊負責熟悉并掌握活動流程。

活動實施：

預計x月x日，xx院的志愿者們去xx市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，特殊學校等看望自閉癥兒童。主要是了解他們的生活情況，跟孩子們一起在玩小游戲的過程中為他們帶去溫暖和快樂，也為今后長期進行的相關活動打下基礎。

六、活動內容

活動一：

一張紙，一種夢(折紙)：孩子們在志愿者們的手把手耐心教導下開始最后的折紙造夢。每一張紙都可以有無數種可能，任意一步不同方向的翻轉都可以構造出不同的形狀，營造不同的夢，折紙可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力。

一粒珠，一串愛(串珠)：孩子們在志愿者的帶領下將幸運核桃穿在繩子上編織成手工藝品，作為辟邪物件戴在手上，保佑孩子們幸福安康，這一小活動也可以鍛煉孩子們的動手能力;

一條繩，一絲樂(跳繩)：志愿者們提前準備好跳繩，兩位志愿者充當搖繩的角色，并派一位志愿者和孩子們一起跳。僅僅一條最普通平凡的跳繩也同樣可以給孩子們帶去許多歡樂，這一互動可以鍛煉孩子的協(xié)調能力同時可以快速增進志愿者們與孩子們的友誼與默契;

一顆球，一份心(乒乓球接力賽)：一顆顆飽滿的乒乓球就像孩子們跳動的小心臟，當孩子們在志愿者的引導下用勺子把乒乓球從一個籃子運到另一個籃子后，縮近的不僅僅是兩個小球的距離，更是孩子們與志愿者們之間心靈的距離，由此來鍛煉孩子們的反應能力;

活動二：

1、你畫我猜(畫布)：給孩子們發(fā)揮想象的空間，給孩子們一張潔白的畫布，讓孩子們自由的在畫布上盡情地涂鴉，畫出他們內心的色彩。

2、我說你心(明信片)：志愿者們耐心傾聽孩子內心最真實的聲音，手把手的指引孩子們在志愿者準備好的明信片上表達出自己的心聲。

3、簽名留念(簽字)：近尾聲時，讓所有的參加活動的志愿者們以及孩子們在早已準備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記，留下最珍貴的回憶。

活動三：

防火減災消防活動：以防火救災為主題，向同學們普及生活小常識并進行防火演練。

以下為活動的幾項要求：

(1)參加活動的同學們積極認真的學習防火減災的常識;

(2)參加活動的同學們配合演練;

(3)請消防大隊的黃指導親自為孩子們講授關于防火方面的知識，以及發(fā)生火災是的急救措施。

第四篇：暑假社會實踐策劃書

暑 期 社 會 實 踐 策 劃 書

暑期社會實踐活動策劃書

一．活動概況前言

本次暑假期間社會實踐活動的主題是“態(tài)度”。態(tài)度，是成功人員的第一要素，是到達成功彼岸的助推器。態(tài)度決定一切

2活動地點及時間

揚州江都市，8月1號-8月10號

二．活動背景及出發(fā)點

實踐是檢驗真理的唯一標準。在當今社會中，社會競爭日趨激烈，周圍環(huán)境也日益嚴峻了起來。對于我們當代大學生來講就需要具備更多的能力及素質以適應不斷變快的生活節(jié)奏。除了必備的專業(yè)知識儲備外，我們還應具備更多的綜合能力以及與社會接觸的經驗，在社會實踐中鍛煉自己，檢驗自己。在自己的專業(yè)領域基礎上不斷 提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感，把我們所學的文化知識更好的服務于社會。讓我們盡自己所能為社會為我們的大家庭做出一點貢獻，盡管我的力量是微小的但我愿以我那微小的力量去感染他人，去做出我的那份努力。

三．活動宗旨

本次活動的宗旨在于拓展同學們的視野，讓社會這個大熔爐來鍛煉我們，讓我們更加積極的成長起來。并且了解我們所處的社會環(huán)境，面對現(xiàn)實，以便能讓同學們立足于現(xiàn)實來制定我們的目標與方向。同時在實踐中要讓同學們增長自己的經驗與知識，磨練意志，提高我們的綜合素質，明白自己所處的位置，以便能更好迎接自己的未來，找到自己未來的方向和改變自己的態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定結果，讓同學們更好的鍛煉自己，以適應社會的發(fā)展 四．活動可行性發(fā)展客觀方面

隨著國家經濟的持續(xù)發(fā)展，社會對大學生的要求越來越高。學校提倡的這次社會實踐活動，旨在培養(yǎng)學生專業(yè)知識的同時，也能提高同學們的實踐能力，增加同學們的社會閱歷。此次學校把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次參加社會實踐活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，對于我們這些長期待在學校里的溫室花朵來說此次活動定會讓我們受益匪淺的。從主觀方面看

我們有著充分的準備。我們已經做好了百分之百前期準備，我們有信心有能力做好此次活動，我們滿懷熱情，我們朝氣蓬勃。我們堅信我們的努力絕不會白費，并且我們十分珍惜此次自我鍛煉的機會，我們一定會把握住這難得的實踐經歷，去鍛煉自我。

并且我們曾多次與其他參加過社會實踐的優(yōu)秀團隊進行過經驗交談與學習，在那里我們獲得了寶貴的經驗，可以說，大家多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

同學們都非常期待此次活動，期望在此次活動中鍛煉自己，認識社會，加入社會，去學會獨立的處事能力以及思考和解決事情的辦法。期望在此次活動能讓自己更加的成熟。

五．活動預期成果

讓同學們建立一個更好的完善自我的平臺，開拓更加美好的未來。并且能夠聯(lián)系實際，認識社會，樹立更好的開拓眼界，提高素質的能力。同時讓同學們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感的同時更能夠融入社會，了解社會。明白我們所處的現(xiàn)實，了解自己，為以后的職業(yè)選擇提供一個參考。使自己不論處于什么樣的社會環(huán)境中都能夠處之泰然。有自信面對一切挑戰(zhàn)。

六． 活動行程安排

前期準備

首先是 團隊動員，準備必要的物品以及相關資料的籌備，其次開展調查人員知識的充實及培訓。并且要完成策劃書的撰寫以及開展此次活動的宣傳活動

流程

第一天至第二天活動啟動儀式

與企業(yè)負責人進行初步交流，便于以后的工作活動。主要是找一些關于銷售方面的工作，關鍵是考驗大學生交流能力和態(tài)度問題?，F(xiàn)在的大學生大都90后，十分個性化，初上社會肯定很難適應，太注重自身利益

第三天至九天活動開展實踐，每個工作段，工作人員須做好采訪服務對象和攝影工作，及時記錄

第十天結束活動

最后一天與企業(yè)負責人開座談會，總結此次活動的優(yōu)點和不足，為以后活動的開展提供經驗和教訓

七． 活動經費預算來源及用途

車費：200元

宣傳單：0.5*400=200元

紙筆：8元

總計：408元

八．活動人員

團長：楊娟

組員：張毓

徐岳蘭

楊晶

郭婷婷

卜雪

蘇俊玲

余江瑤

九、前期準備階段

（1）由小組所有成員討論策劃提供暑期社會實踐內容，交由學校有關部門審批。

（2）聯(lián)系解決活動中所需解決的基本問題（如：吃、穿、住、行等），以及聯(lián)系好當地工作的單位。

（3）確保活動資金能夠正常運轉，活動所需能夠完全到位。

十． 活動總結匯報

團隊成員守則

（1）團隊成員必需統(tǒng)一聽從領隊部署，服從統(tǒng)一的安排

（2）團隊成員在實踐中不得獨自行動，活動期間不得擅自離隊

（3）每位成員都必需明白自己的職責，做好自己的本職工作。在工作中要尊重同學，起好帶頭作用。不驕不躁。

（4）注意保持當代大學生的良好形象，做一個積極負責熱忱務實的人。

（5）組織者要全心全意為大家著想，協(xié)調各方面的關系。

十一、注意事項

1、服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事要向隊長請假，眾人劃槳開大船。

2、活動期間注重安全，樹立學校良好形象

3、帶好防暑藥品及生活用品，注重身體保護，錢包、數碼相機等珍貴物品看好。

4、尊敬當地群眾、在調查過程中要有禮貌、活動結束后要致以謝意。

5、樹立環(huán)保意識，保護當地環(huán)境衛(wèi)生，保持住宿地的衛(wèi)生，并自身清潔，做好輪流衛(wèi)生打掃工作。

第五篇：暑假社會實踐策劃書

中國石油大學（華東）

2014年大學生暑期社會實踐

策

劃

書

活動名稱

我與石大共發(fā)展

活動背景

隨著開學的臨近，“黑色六月”再次籠罩到所有高考考生的頭上，考生及考生的家長、老師們，又再度繃起了神經，開始為三百天后的一場“戰(zhàn)斗”而摩拳擦掌，奮筆疾書。然而在這種巨大的壓力下，考生們難免會感到迷茫，感到舉手無措。作為經歷過高考已經進入大學的我們希望用我們的經驗給學弟學妹們提供我們力所能及的的幫助?；顒幽康募耙饬x

借著演講的形式，與高三的同學們交流在學習中遇到的各樣困惑，以及我們之前的經歷經驗以此來幫助同學們如何應對高考壓力，激勵剛升入高三的同學在迷茫中及時樹立明確的目標，激勵灰心的同學重拾信心不要放棄自己。最后通過介紹我們充實多彩的大學生活激起同學們對大學的美好憧憬，這將會成為他們奮斗努力源源不斷的動力。

活動形式

演講

活動時間地點

時間：2014年8月

地點：臨汾市同盛中學

活動具體步驟

（1）準備階段：做好任務分工，準備好各種材料，包括演講時的演示文稿，學校的介紹資料等。同時聯(lián)系好學校相關負責人，確定演講的時間、地點等具體事宜。

（2）實施階段：分為兩個環(huán)節(jié)。

第一，通過演講分享學習經驗和方法，并對我們大學作簡單介

紹；

第二，問答環(huán)節(jié)。與考生交流關于高考學習及大學的問題（時

間控制在10分鐘內）。

（3）整理階段：收集整理活動過程中的圖片以及文字資料，完成活動總結報告。

活動預算

600元左右。住宿200；路費200；做海報等宣傳用品300 活動成員信息

指導老師：顧朝志聯(lián)系電話：***

負 責 人：張寧聯(lián)系電話：***

成員：程鑫 蘇亞斌 郭亞丹 鄧海鵬 趙佳偉 趙媛媛