第一篇：博愛(ài)青春

計(jì)算機(jī)工程學(xué)院2014年度社會(huì)實(shí)踐方案

放飛青春，博愛(ài)青春

連云港市

淮海工學(xué)院

計(jì)算機(jī)工程學(xué)院

2014年6月

一、實(shí)踐主題

放飛青春，博愛(ài)青春

二、活動(dòng)背景

為關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的身心健康，使他們能夠盡快地融入到城市生活中和感受到社會(huì)溫暖，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入落實(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“人道博愛(ài)奉獻(xiàn)”的紅十字精神，淮海工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院博愛(ài)青春暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將來(lái)到了民路社區(qū)開(kāi)展支教活動(dòng)。

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的暑期生活，讓計(jì)算機(jī)工程學(xué)院廣大青年學(xué)生在走進(jìn)弱勢(shì)群體的過(guò)程中，深刻感受到志愿服務(wù)精神的強(qiáng)大力量，更領(lǐng)悟到“中國(guó)夢(mèng)”所蘊(yùn)含的時(shí)代意義和時(shí)代價(jià)值，對(duì)于提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合素養(yǎng)、呼吁社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)、推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和和諧社會(huì)的構(gòu)建具有深遠(yuǎn)意義。

三、活動(dòng)意義

此次關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的活動(dòng)意在針對(duì)現(xiàn)階段農(nóng)民工子女思想上的挫敗感、自卑感以及自我封閉與不端正的道德素養(yǎng)，進(jìn)行“1+1”服務(wù)計(jì)劃，給予他們愛(ài)的鼓勵(lì)與渲染，加大力度呼喚起他們內(nèi)心的愛(ài)，讓他們也學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，只有自己付出愛(ài)，才會(huì)懂得珍惜愛(ài)。

不僅鍛煉了大學(xué)生的各方面能力，讓他們更加明確自身的社會(huì)責(zé)任，也通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)有力地促進(jìn)農(nóng)民工子女的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，在一定程度上降低農(nóng)民工的后顧之憂，對(duì)保證農(nóng)民工隊(duì)伍的穩(wěn)定性、增強(qiáng)他們?cè)诔鞘械纳钜灿幸欢ǖ膸椭?。同時(shí)為高校和地方學(xué)校的良好合作打下基礎(chǔ)，為高校培養(yǎng)人才提供支持，使大學(xué)生受到鍛煉，地方學(xué)校視野得到開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn)“增進(jìn)友誼、互惠共贏”的效果。

我院參與本次暑期社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)將以深入貫徹學(xué)習(xí)十八大精神、“兩會(huì)”精神和“中國(guó)夢(mèng)”教育，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)我實(shí)踐隊(duì)員增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作精神，進(jìn)一步發(fā)揮黨員團(tuán)員模范帶頭作用，增強(qiáng)共青團(tuán)組織的凝聚力和

戰(zhàn)斗力，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。激勵(lì)廣大青年團(tuán)員的愛(ài)心，同時(shí)也為學(xué)校建設(shè)具有鮮明海洋特色的多科性大學(xué)的實(shí)踐貢獻(xiàn)力量，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)青年團(tuán)員自己的力量。

四、活動(dòng)時(shí)間

2014年7月5日上午八點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

連云港市

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、深入調(diào)研——傳遞能量

在前期的實(shí)地調(diào)研基礎(chǔ)上，同學(xué)們編制調(diào)查問(wèn)卷，先后赴連云港市各地，針對(duì)村民、社區(qū)居民和大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)研和實(shí)地走訪，并匯總整理相關(guān)材料與數(shù)據(jù)，形成了完整而詳細(xì)的調(diào)研報(bào)告。使同學(xué)們對(duì)空巢老人、農(nóng)民工、留守兒童、殘障人員等的基本生活狀況和身體狀況有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于“博愛(ài)青春”系列活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)，也為政府今后制定相應(yīng)的政策提供了有力的依據(jù)和支持。

2、愛(ài)心募捐——呼喚感動(dòng)

同學(xué)們走赴連云港市多個(gè)地點(diǎn)，廣泛開(kāi)展愛(ài)心募捐活動(dòng)。同學(xué)們將前期走訪調(diào)研的結(jié)果以展板的形式向路人展現(xiàn)出來(lái)，并為他們?cè)敿?xì)講解空巢老人、農(nóng)民工、留守兒童、殘障人員等社會(huì)弱勢(shì)群體的相關(guān)情況，讓社會(huì)對(duì)他們的生存現(xiàn)狀有更深入的了解，同時(shí)也呼吁更多的愛(ài)心之人走進(jìn)這一弱勢(shì)群體，幫助他們圓人生夢(mèng)想，共同實(shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)夢(mèng)。

3、關(guān)注健康——承載溫情

心系老人們的身體健康狀況，在牽掛和祝福中，同學(xué)們攜帶血壓測(cè)量?jī)x、體重測(cè)量器、檔案表等器材，為老人們逐一測(cè)量血壓和體重，詳細(xì)記錄下老人身體各方面的情況，并為他們建立健康檔案，以便今

后對(duì)老人們的身體狀況進(jìn)行跟蹤檢查，使老人們能更健康、快樂(lè)地生活，遠(yuǎn)離疾病的痛苦和困擾。離開(kāi)之時(shí)，志愿者們微笑地拉著老人的手，希望他們能一直保持舒暢愉悅的心情，好好照顧自己，定期接受身體檢查，并表示一定會(huì)再度前來(lái)看望他們。

4、共話夕陽(yáng)——感染生活

為了給空巢老人、農(nóng)民工、留守兒童、殘障人員送去溫暖和快樂(lè)，讓他們感受社會(huì)的愛(ài)心與關(guān)懷，經(jīng)過(guò)充分的籌劃和準(zhǔn)備，7月10日，志愿者再次來(lái)到鹽城市麻風(fēng)病康復(fù)村，不僅將募捐善款所購(gòu)買(mǎi)的慰問(wèn)品和精心制作的電子相冊(cè)贈(zèng)送給了老人，還為老人們播放《偵察兵》、《紅燈記》等經(jīng)典影片和淮劇視頻，聽(tīng)他們講述曾經(jīng)的崢嶸歲月，一起感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與魅力。此外，志愿者還陪同老人一起在田間除草勞作，于河邊垂釣談心，彼此相處的十分融洽和愉快，整個(gè)村落彌漫著和睦而溫馨的氣氛。志愿者的陪伴讓老人們深刻感受到了社會(huì)的愛(ài)與真情，孤寂的心靈得到了極大的安撫和慰藉，平淡的生活再次被快樂(lè)所填充。鹽城電視臺(tái)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。

七、實(shí)踐隊(duì)員

計(jì)算機(jī)工程學(xué)院團(tuán)委全體學(xué)生委員

八、活動(dòng)要求

1、要有強(qiáng)烈的組織紀(jì)律性，懂得從大局出發(fā)，多為團(tuán)隊(duì)整體利益考慮。

2、堅(jiān)持“安全第一”的原則，所有參加人員服從團(tuán)隊(duì)整體安排，未經(jīng)組織者允許請(qǐng)勿擅自行動(dòng)；保證手機(jī)隨時(shí)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)以便于隊(duì)員間交流和保證隊(duì)員人身安全。

3、聽(tīng)從安排，明確分工和角色定位，虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，認(rèn)真完成指定的任務(wù)。

4、服裝整齊，態(tài)度端正，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，能展示當(dāng)代大學(xué)生文明、健康的形象。

九、暑期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)預(yù)算

交通費(fèi)用：100元 宣傳材料：300元 慰問(wèn)禮品：400元 其他費(fèi)用: 200元 共計(jì)：1000元。

共青團(tuán)淮海工學(xué)院 2014年5月13日計(jì)算機(jī)工程學(xué)院委員會(huì)

第二篇：青春弘博愛(ài)

青春弘博愛(ài)，真情暖夕陽(yáng)

——記校紅會(huì)“安全社區(qū)，愛(ài)暖通城”志愿服務(wù)

為推動(dòng)“安全社區(qū)，愛(ài)暖通城”志愿服務(wù)項(xiàng)目深入開(kāi)展，校紅會(huì)志愿者服務(wù)團(tuán)積極行動(dòng)，開(kāi)展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，贏得校內(nèi)外一致好評(píng)。

9月26日下午，校紅會(huì)的志愿者們前往曹公祠社區(qū)海港新村，慰問(wèn)社區(qū)內(nèi)的四戶(hù)空巢老人。慰問(wèn)當(dāng)天，志愿者們分為4隊(duì)前往老人家中看望慰問(wèn)，并送上水果、月餅等慰問(wèn)品，預(yù)祝老人們中秋節(jié)快樂(lè)。唐友珍老人常年癱瘓?jiān)诖?，鮮少活動(dòng)，在志愿者們表達(dá)來(lái)意之后，老人在鄰居的幫助下坐起身來(lái)，親切地與志愿者們一一握手交談，詢(xún)問(wèn)志愿者們的情況。臨行前，老人的深情地目光流露出內(nèi)心的不舍，不斷比劃著手勢(shì)向志愿者們表示感謝。志愿者們深切地感受到老人們需要的不僅僅是物質(zhì)上的支持，更需要精神上的慰藉。

重陽(yáng)佳節(jié)來(lái)臨之際，10月20日下午，校紅會(huì)志愿者走進(jìn)世紀(jì)新城和陸洪社區(qū)，為社區(qū)里的老人送上節(jié)日的問(wèn)候與祝福。慰問(wèn)對(duì)象中有一位90余歲高齡的空巢老人。老人熱情地將志愿者領(lǐng)進(jìn)屋，或許是太久沒(méi)看到這么多可愛(ài)的孩子，老人竟有些語(yǔ)塞，只是緊緊地握住志愿者的手?！澳院缶陀袑O子、孫女了，我們都是您的孩子！”志愿者的一番話深深感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人?！澳銈円院笠?lái)??！”老人臨走前特別說(shuō)道。

11月4日下午，校紅會(huì)志愿者一行早早地來(lái)到了海港新村，為社區(qū)內(nèi)的孤寡老人送去關(guān)愛(ài)。當(dāng)沈蓮英老人得知是來(lái)自南通大學(xué)紅十字會(huì)的志愿者時(shí)，熱情地邀請(qǐng)志愿者們進(jìn)屋，還拿出了蘋(píng)果來(lái)招待志愿者們。通過(guò)交談，志愿者們了解到老人身患眼疾，行動(dòng)不便。當(dāng)志愿者們得知老人喜歡聽(tīng)?wèi)蚯鷷r(shí)，一位來(lái)自湖北的志愿者自告奮勇為老人唱了一曲黃梅戲，讓老人開(kāi)懷大笑。此外，志愿者們還與老人合影留念，將老人那發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容記錄了下來(lái)。

據(jù)悉，這一系列的活動(dòng)是校紅會(huì)“安全社區(qū)，愛(ài)暖通城”志愿服務(wù)項(xiàng)目的重要內(nèi)容之一，旨在通過(guò)青年志愿者開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)提高對(duì)孤寡、空巢老人這一弱勢(shì)群體的關(guān)注與呵護(hù)度，此后，校紅會(huì)將進(jìn)一步深化同曹公祠社區(qū)、陸洪社區(qū)的合作，不斷衍生新的舉措，除定期的慰問(wèn)以外，還將陸續(xù)增添“親情義診”、“營(yíng)養(yǎng)午餐”、“愛(ài)心義演”、“溫情關(guān)懷”等項(xiàng)目，讓愛(ài)的號(hào)角響徹更多被遺忘的角落。

第三篇：博愛(ài)青春策劃書(shū)

博愛(ài)青春策劃書(shū)

主辦：鹽城工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

承辦：

一、活動(dòng)目的：結(jié)合安全教育的主題，對(duì)農(nóng)民工子女進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。使農(nóng)民工子女掌握處理應(yīng)急事件和適當(dāng)急救的知識(shí)。

二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)急救：我救人人，人人救我三、活動(dòng)方式及要求

活動(dòng)時(shí)間：7月～８月

活動(dòng)地點(diǎn)：濱海農(nóng)民工子女基地

活動(dòng)形式：以課堂形式配合多媒體和急救方式示范教授防災(zāi)、急救知識(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大量急救知識(shí)資料的收集和整理；課件ppt的制作

2、事先邀請(qǐng)活動(dòng)期間的紅十字會(huì)工作人員協(xié)助講解教授急救知識(shí)（如包扎方法、急救措施等）

3、置備活動(dòng)期間所需的各種用品、道具

4、活動(dòng)開(kāi)始前會(huì)場(chǎng)的布置、人員的組織安排、分工

五、活動(dòng)流程

（1）、火災(zāi)防護(hù)常識(shí)

①不要隨意亂扔煙頭。

②燃放煙花爆竹時(shí)，應(yīng)在相對(duì)空曠、安全的區(qū)域。兒童不宜自己

燃放。

③家用電器著火時(shí)，要先切斷電源后滅火。（選取了面臨火災(zāi)需了解的知識(shí)和問(wèn)題給大家作介紹）

（2）地震

1、地震有預(yù)兆

大地震發(fā)生前總會(huì)出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象。人們把觀察到的那些與地震發(fā)生有密切聯(lián)系的異?，F(xiàn)象稱(chēng)為地震前兆。

①地下水異常。井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早。無(wú)雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。②動(dòng)物異常：震前動(dòng)物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞，魚(yú)兒驚惶水面跳。

2.地震時(shí)如何避險(xiǎn)

從發(fā)生地震到房屋倒塌，一般只有十幾秒的時(shí)間。這就要求我們必須在瞬間冷靜地作出正確的抉擇。強(qiáng)震襲來(lái)時(shí)人往往站立 不穩(wěn)。如果一時(shí)逃不出去，最好就近找個(gè)相對(duì)安全的地方蹲下或者趴下，同時(shí)，盡可能找個(gè)枕頭、坐墊、書(shū)包、臉盆或厚書(shū)本等護(hù)住 頭、頸部，待地震過(guò)后再迅速撤離到室外開(kāi)闊地帶。

在教室中：學(xué)生應(yīng)用書(shū)包護(hù)頭躲在課桌下或課桌旁，地震過(guò)后由老師指揮有秩序地撤出教室。

（3）緊急呼救

①撥打122或110時(shí)，必須準(zhǔn)確報(bào)出事故發(fā)生的地點(diǎn)及人員、車(chē)輛

傷損情況。

②發(fā)現(xiàn)刑事、治安案（事）件及危及公共與人身財(cái)產(chǎn)安全、工作學(xué)習(xí)與生活秩序的案（事）件時(shí)，及時(shí)報(bào)警是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。

（4）急救知識(shí)學(xué)習(xí)與演示

由工作人員現(xiàn)場(chǎng)做急救方法的演示，如溺水、受傷等的搶救措施、包扎方法

（5）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@

①我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí)，以便在危險(xiǎn)時(shí)能盡快得以安全、②學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí)，提高應(yīng)急能力，我們必須要重視起來(lái)

六、預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

聯(lián)系方式：

第四篇：2014“博愛(ài)青春”發(fā)言稿(展示)

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，我是來(lái)自七系宿遷學(xué)院紅十字會(huì)的志愿者代表，很榮幸今天由我與大家一同分享我們此次的“博愛(ài)青春”——“救”在您身邊暑期社會(huì)實(shí)踐。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全世界約有350萬(wàn)人死于事故造成的損傷，日常生活中的意外，受傷需治療的人數(shù)為上述人數(shù)的100至500倍。而現(xiàn)場(chǎng)急救技能，可用于如交通事故大出血、休克、電擊、溺水、地震等情況。

在4分鐘內(nèi)如果能及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，一般都可救活，這個(gè)時(shí)間叫救護(hù)“黃金時(shí)間”；而醫(yī)院救護(hù)車(chē)是在接到電話后5分鐘內(nèi)出車(chē)，多數(shù)情況下會(huì)錯(cuò)過(guò)救護(hù)病人的最佳時(shí)間。

今年夏天，宿遷學(xué)院紅十字會(huì)組織了由25人組成的大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)走進(jìn)宿遷，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、知識(shí)宣傳、模擬演示等方式，開(kāi)展了以“救”在您身邊為主題、宣傳普及急救知識(shí)為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)活動(dòng)，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生走近大眾、關(guān)愛(ài)生命、回饋社會(huì)的奉獻(xiàn)精神，提升了社會(huì)正能量。

一、組織培訓(xùn)，做好知識(shí)技能儲(chǔ)備

古語(yǔ)有云：“工欲善其事，必先利其器”，從4月開(kāi)始，我們便邀請(qǐng)了宿遷市急救專(zhuān)家為我們開(kāi)展了急救知識(shí)的普及性培訓(xùn)及初級(jí)救護(hù)員培訓(xùn)；通過(guò)考核，我們從中選出優(yōu)秀的志愿者作為此次暑期社會(huì)實(shí)踐的預(yù)備人選。

二、走進(jìn)社會(huì)，普及急救技能

2014年7月3日我們?cè)谒捱w學(xué)院舉行了“博愛(ài)青春”——“救”在您身邊暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，市紅會(huì)、院、系領(lǐng)導(dǎo)參加此次啟動(dòng)儀式，對(duì)本次活動(dòng)提出建議和要求，并為志愿者隊(duì)伍授旗。志愿者代表發(fā)出倡議，表示要盡己所能，盡心盡力地向社會(huì)大眾進(jìn)行急救知識(shí)的普及宣傳。

志愿者們從校園走向社會(huì)，廣泛地宣傳急救知識(shí)，詳細(xì)地傳授急救技能。

第一階段：黃河花園、怡景名苑。我們采取了以PPT授課、問(wèn)卷調(diào)查、知識(shí)宣傳為主的宣傳方式。志愿者們?cè)谛^(qū)會(huì)議室內(nèi)以最具親和力和說(shuō)服力的方式為廣大居民進(jìn)行急救知識(shí)授課講解，傳授急救知識(shí)與技能，解答有關(guān)急救方面的問(wèn)題，提醒居民注意高溫，做好防暑工作。許多居民紛紛表示，暑期是意外事故的高發(fā)時(shí)段，這時(shí)候?qū)W些急救操作，有助于他們更加安全地度過(guò)這個(gè)暑假。在小區(qū)內(nèi)不時(shí)有一些意外發(fā)生，以前不懂急救的時(shí)候，只能等待急救車(chē)的到來(lái)。這讓志愿者們感受到了被賦予的使命感。在與居民的交流中，他們的熱情給予了志愿者們極大的肯定，這為我們進(jìn)行接下來(lái)的活動(dòng)增添了不少信心。

這一階段我們收回有效問(wèn)卷891份。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們確定了可行性方案，以市民們最易接受的方式進(jìn)行急救知識(shí)普及。

第二階段：駱馬湖湖濱浴場(chǎng)、寶龍城市廣場(chǎng)。我們采取了以現(xiàn)場(chǎng)

演練、傳播操作技能為主的形式。志愿者們分工合作，發(fā)放宣傳手冊(cè)，耐心地為游客答疑解惑，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。隨著游客的增多，在湖濱人工島上，我們?yōu)橛慰蛡冞M(jìn)行真人操作演練，新穎的形式和志愿者們形象的表演，吸引了很多的游客駐足觀看和學(xué)習(xí)。其中有一位游客詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)了我們溺水的急救方法，并把我們的急救演示全程拍攝了下來(lái)。原來(lái)她是一名中學(xué)老師，她覺(jué)得急救宣傳極其重要，她要把我們的演練視頻帶到課堂上給她的學(xué)生學(xué)習(xí)，向更多的人宣傳急救知識(shí)。

在寶龍城市廣場(chǎng)中。經(jīng)過(guò)我們的急救演練與解說(shuō)，市民們了解了“黃金四分鐘”的重要性，紛紛要求上手演練，我們對(duì)操作正確的市民發(fā)放了小禮品給予紀(jì)念。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好活動(dòng)延續(xù)

不斷地進(jìn)步取決于不斷地反思與總結(jié)?；顒?dòng)過(guò)后，我們召開(kāi)了總結(jié)大會(huì)，總結(jié)這次活動(dòng)的得與失，汲取經(jīng)驗(yàn)，分享心得，提升自己。其中，志愿者傅康力說(shuō)到，雖然那幾天汗流浹背，但是我們的辛苦無(wú)疑得到了回報(bào)。鍛煉了能力，磨練了意志。通過(guò)我們不斷地宣傳，人們一定會(huì)逐步重視急救知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓社會(huì)少些遺憾。這樣的感悟還有很多……

暑假雖已過(guò)去，但是志愿者們的步伐卻未曾停止。新學(xué)期伊始，我們根據(jù)暑期社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，初步成立了校園急救隊(duì)，在同學(xué)們之間傳播包扎、心肺復(fù)蘇等急救知識(shí)，最大限度的減少校園意外中造成的傷害。并計(jì)劃將急救隊(duì)入駐社區(qū)，為更多的市民普及急救知識(shí)。

“一人有難，人人相助，生命無(wú)價(jià)，‘救’在身邊！”我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝！

第五篇：暑期實(shí)踐報(bào)告 博愛(ài)青春

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

--“博愛(ài)青春”暑期志愿活動(dòng)

為深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提升社會(huì)文明程度，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)人民群眾的凝聚力，作為大學(xué)生，我們更應(yīng)積極參與各項(xiàng)回報(bào)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人的活動(dòng)中去，鍛煉自己，回報(bào)社會(huì)。為響應(yīng)江蘇團(tuán)省委、省志愿者協(xié)會(huì)圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒、關(guān)愛(ài)生命、傳播愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)”的主題要求，扎實(shí)推進(jìn)紅十字關(guān)愛(ài)生命志愿服務(wù)工作，我利用暑期參與了一系列的暑期志愿活動(dòng)。

一、開(kāi)展社區(qū)教學(xué)，發(fā)揚(yáng)志愿精神

志愿服務(wù)精神概括起來(lái)為：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。而教育對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，總體教育水平的提高有著至關(guān)重要的作用。要進(jìn)行志愿活動(dòng)，首先我們會(huì)考慮到能否結(jié)合自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從而幫助他人，發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神。作為英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生，教育志愿服務(wù)有助于我們發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，并對(duì)于一些缺乏教育條件或教育水平較低的學(xué)生實(shí)施教學(xué)。這是對(duì)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大，是社會(huì)主義時(shí)代精神的弘揚(yáng)和體現(xiàn)。加入教育志愿服務(wù)，既是我們回報(bào)社會(huì)的一種方式，也是在實(shí)踐中鍛煉自我、提升自我的一種途徑。在一些農(nóng)民工聚集社區(qū)，尤其是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)從老家來(lái)到父母打工地區(qū)的學(xué)齡兒童。我們身邊的孩子，大多都在暑期參與大量的補(bǔ)習(xí)班，興趣班或隨家人旅游。一大家子的成年人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。而大多在外打工的農(nóng)民工子弟的假期卻截然不同。他們的父母能力有限，起早貪黑，疲于奔命，沒(méi)有充足的時(shí)間來(lái)陪伴他們。這些孩子與父母一起住在狹小的出租屋內(nèi)，沒(méi)有電視，沒(méi)有空調(diào)。這些孩子幫助父母打掃，做飯，書(shū)也很少。于是，我送了他們一些圖書(shū)，并在閑暇時(shí)教他們英語(yǔ)。我與幾個(gè)朋友分工合作，開(kāi)始教他們一些新知識(shí)或幫助他們完成暑假作業(yè)。每天的下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)是我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)樗狞c(diǎn)過(guò)后，他們要幫忙準(zhǔn)備晚飯。這些孩子不過(guò)10歲，他們不應(yīng)虛度光陰，與瑣碎的家務(wù)、收音機(jī)為伍。也許憑我們的力量太薄弱，無(wú)法改變他們長(zhǎng)此以往的生活，但我們可以盡舉手之勞，給他們的生活帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的改變。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們的整體水平要低許多。他們中的大部分人，在三年級(jí)后才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，并且掌握的水平較低，發(fā)音也很不準(zhǔn)確。從他們眼中，我能看到他們對(duì)這一門(mén)全新的語(yǔ)言充滿(mǎn)好奇。而作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深知啟蒙時(shí)期對(duì)于學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言有多么重要。許多發(fā)音上的問(wèn)題，在一開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)學(xué)好，將來(lái)想要改正就非常困難?？梢哉f(shuō)，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言方面，沒(méi)有好的開(kāi)始很多時(shí)候就是輸在了起跑線。反觀我們這兒的孩子，一年級(jí)便由外教教純正的發(fā)音，小學(xué)時(shí)期就可以說(shuō)一口流利的外語(yǔ)，這對(duì)將來(lái)的升學(xué)考試，專(zhuān)業(yè)選擇都有很大的幫助。而這些孩子的英語(yǔ)則在好幾年中都停留在起步階段。與此同時(shí)，他們的父母中有許多錯(cuò)誤的觀念。比如讀書(shū)沒(méi)有用，不如早點(diǎn)打工。于是，農(nóng)民工的孩子早早外出打工，從此重復(fù)他們父母走過(guò)的路。雖然，還是有一些父母明白讀書(shū)將會(huì)給孩子一個(gè)好的出路，但是由于自身知識(shí)有限，他們沒(méi)法很好的輔導(dǎo)孩子，也沒(méi)有錢(qián)為孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。他們往往想要賺了一定的錢(qián)后再教育孩子，但這時(shí)候已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了教育的最佳時(shí)期。暑假過(guò)后，他們便要回到老家，而我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我沒(méi)辦法在短短的假期給他們補(bǔ)上所有，也沒(méi)法一下子改變他們父母的觀念。

二、抵制不實(shí)網(wǎng)絡(luò)傳言，傳遞正確價(jià)值觀

隨著信息通信技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為民意表達(dá)的重要平臺(tái)，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和人民生活產(chǎn)生著積極的影響。各種信息充斥著網(wǎng)絡(luò)，尤其是在一些重大事件發(fā)生后。例如，在此次天津發(fā)生嚴(yán)重爆炸時(shí)，有許多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布不實(shí)信息，以此來(lái)煽動(dòng)網(wǎng)絡(luò)上各種謠言，使得人民群眾產(chǎn)生了恐懼心理。在未公布具體傷亡人數(shù)時(shí)，就有人開(kāi)始散布謠言，聲稱(chēng)死亡人數(shù)已達(dá)數(shù)千人，這類(lèi)假消息不僅對(duì)于災(zāi)區(qū)人民是一種傷害，對(duì)于憂心的全國(guó)民眾更是一種居心不良的煽動(dòng)。我們不難發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上不良、不實(shí)信息仍然存在，它們影響著社會(huì)健康發(fā)展，侵犯了公民權(quán)益，損害了公共利益，也危害國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。作為受過(guò)良好教育的大學(xué)生，我們具備較好的分辨是非的能力，我們應(yīng)該也必須加入到共同抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的行動(dòng)中去。為一些不具備分辨能力的網(wǎng)友，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文明倡議書(shū)，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立法律意識(shí)，不為網(wǎng)絡(luò)謠言提供傳播渠道，配合政府有關(guān)部門(mén)依法打擊利用網(wǎng)絡(luò)傳播謠言的行為，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持自我約束。一旦發(fā)現(xiàn)有不法謠言，立即進(jìn)行舉報(bào)，從源頭杜絕惡意的網(wǎng)絡(luò)謠言，同時(shí)我們也要積極支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言的行動(dòng)，自覺(jué)做到不造謠、不傳謠、不信謠，不助長(zhǎng)謠言的流傳、蔓延，做網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境的維護(hù)者，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言積極舉報(bào)。大多數(shù)重大網(wǎng)絡(luò)謠言事件，都是由于不明真相的網(wǎng)名，不加以證實(shí)便進(jìn)行分享、傳播，由此以非常快的速度在網(wǎng)絡(luò)上傳播，從而使謠言加劇并快速蔓延到日常生活中去，造成一定的影響。例如，網(wǎng)絡(luò)上一度盛傳某地的豬肉感染了某致病菌，并正向全國(guó)流動(dòng)。同樣一條信息，被冠以不同的地名，從而在全國(guó)范圍內(nèi)都造成了一定的損傷，對(duì)豬肉行業(yè)造成一定的打擊。如今，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不實(shí)信息的監(jiān)管正不斷加強(qiáng)，我們也應(yīng)當(dāng)以身作則，發(fā)揚(yáng)正確的價(jià)值觀，堅(jiān)決抵制不實(shí)信息。我們?cè)谌粘Ｉ钪须x不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，因此，我們恰恰可以利用這一點(diǎn)，從自身做起，并帶動(dòng)身邊的人不要隨意傳播未經(jīng)查明的網(wǎng)絡(luò)傳言，同時(shí)勇于舉報(bào)這些不實(shí)信息。我們做的，便是以身作則與宣傳。

二、幫助拾荒老人，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體

夏季天氣炎熱，水和飲料銷(xiāo)售火爆。尤其在暑期旅游人數(shù)增加的基礎(chǔ)上，地上更是隨處可見(jiàn)各種空瓶。這些空瓶不僅影響美觀，還帶來(lái)了一些安全隱患。偶然間看見(jiàn)附近的空地上有老人在撿空瓶，我便想到將空瓶送給老人可以一舉兩得。于是，我不再把空瓶同其他垃圾一起放入垃圾袋中，而是把空瓶收集起來(lái)。在我的帶動(dòng)下，親戚朋友們也開(kāi)始將空瓶單獨(dú)歸類(lèi)，并在周末，由我爸爸一起送到老人的住處。同時(shí)，如今的快遞數(shù)量尤其多，路上有很多的快遞盒。廢棄的紙板在炎熱干燥的天氣遇到煙頭及有可能發(fā)生火災(zāi)，因此我也會(huì)將快遞盒等一起送給老人。拾荒老人生活工作十分艱辛，但生活態(tài)度大都樂(lè)觀向上，晚年沒(méi)有子女的贍養(yǎng)，憑年老的雙手自立自足，通過(guò)拾荒來(lái)鍛煉身心，這樣的精神是現(xiàn)代的追求安逸的社會(huì)大眾所缺乏的，值得新一代人學(xué)習(xí)。據(jù)了解，不少拾荒老人來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)有多少知識(shí)文化背景，到城市里工作沒(méi)有受到良好的養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保障和扶貧政策的待遇，希望政府能夠?qū)⒛抗馔渡溆谶@一類(lèi)被邊緣化的拾荒老人身上，落實(shí)社會(huì)保障，使拾荒老人的生活質(zhì)量有所提高。而我們也可以利用假期，盡自己所能，幫助這些需要自食其力的老人。在幫助老人的同時(shí)，我們也可以為環(huán)保盡一份力。近年來(lái)，隨著城市建設(shè)力度不斷加大，流動(dòng)人口也不斷增加，許多無(wú)法工作的老人更是弱勢(shì)群體。他們也許也在拾荒，也許在打著零工，他們沒(méi)有醫(yī)療保險(xiǎn)也沒(méi)有退休保障，如何妥善俺怕他們是城市建設(shè)中不可忽略的部分。許多社區(qū)也積極幫助解決他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械膶?shí)際困難，我們可以加入到這些活動(dòng)中來(lái)。也許作為學(xué)生的我們沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)能力可以幫助他們脫貧脫困，但我們可以通過(guò)跟他們談心，鼓勵(lì)他們，讓每一個(gè)處于劣勢(shì)群體的人都感受到社會(huì)的溫暖，讓他們認(rèn)識(shí)到,我們是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，是溫暖的社會(huì)。我相信，我們身邊需要幫助的人還有很多，幫助他們也不需要我們花費(fèi)什么，為他們做一些力所能及的事，便可以給他們帶來(lái)一些溫暖。

以上的三件事雖是小事，但在實(shí)踐中我不僅鍛煉了自我，盡了一些舉手之勞，更在實(shí)踐中產(chǎn)生了更深刻的思考。