第一篇：揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)牧場規(guī)劃分析

揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場場址選擇和場內(nèi)功能分區(qū)的綜合評價

第一部分：揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場簡介：

揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場是揚(yáng)州大學(xué)的一個直屬業(yè)務(wù)部門，1952年伴隨原蘇北農(nóng)學(xué)院的誕生而建立，全場現(xiàn)有在編職工62人（其中：中高級職稱人員18人），其它用工130人，下設(shè)三個科室、五個服務(wù)生產(chǎn)部門、一個省級乳品工程研究中心。在學(xué)校歷屆黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，經(jīng)過幾代人的努力，農(nóng)牧場已經(jīng)具備了服務(wù)教學(xué)科研和自身發(fā)展的條件。2000年前后投資5000多萬元在揚(yáng)州西郊建成了國內(nèi)一流的千頭奶牛場和3000多萬元用于標(biāo)準(zhǔn)化乳品車間的改擴(kuò)建，2008年起又投資數(shù)千萬元在揚(yáng)州廣陵食品工業(yè)園啟動了現(xiàn)代化乳品加工中心建設(shè)項(xiàng)目，現(xiàn)有占地約860畝，各類建筑約31514平方米（含實(shí)習(xí)畜禽等房屋建筑及其他附屬）。目前，教學(xué)科研服務(wù)范圍包含農(nóng)學(xué)院、園保學(xué)院、動科學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院、生技學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、水利學(xué)院、管理學(xué)院、環(huán)工學(xué)院、旅烹學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等10多個學(xué)院的有關(guān)專業(yè)。根據(jù)不同專業(yè)和來場學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)特點(diǎn)，編制了農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)、乳品加工三大類20多萬字實(shí)踐實(shí)習(xí)指導(dǎo)用書，逐步完善了服務(wù)機(jī)制；還先后從生產(chǎn)創(chuàng)收中抽取了近千萬元投入教學(xué)科研服務(wù)的基本建設(shè)，建立了農(nóng)作物、果樹苗圃、草坪、牧草圃、水產(chǎn)養(yǎng)殖水域、雞羊及奶牛等禽畜飼養(yǎng)場、環(huán)境保護(hù)監(jiān)測、農(nóng)業(yè)灌溉水系、乳品、農(nóng)業(yè)機(jī)械、生產(chǎn)經(jīng)營等實(shí)習(xí)場所，保證了師生來場教學(xué)實(shí)習(xí)和科研工作的順利進(jìn)行。

第二部分：揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場廠址選擇因素：

一 自然條件因素

1.地勢地形：

因揚(yáng)州地處長江中下游平原，所以實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場的地勢較為平坦。但農(nóng)場北部的地勢略高于南部的地勢，而北區(qū)以實(shí)驗(yàn)田和污染區(qū)為主，南區(qū)則以生產(chǎn)區(qū)和廠前區(qū)為主，若降水不多，則能滋潤農(nóng)作物；若降水較多或突降暴雨則會出現(xiàn)較大問題，家畜的糞便會造成很大污染。這是不足之一。

2.水源水質(zhì)：

水源水質(zhì)與農(nóng)牧場的生產(chǎn)有著很大的關(guān)系。因此水源水質(zhì)很大程度上決定了農(nóng)場的發(fā)展。因?yàn)榈靥幨袇^(qū)，揚(yáng)大農(nóng)牧場采用的是直接接取城市自來水，這樣同時保證了水量的充足以及水的品質(zhì)合格問題，能促進(jìn)動物的生長以及農(nóng)牧場的發(fā)展。但是這樣做的成本也相對高一些。

3.土壤：

揚(yáng)大農(nóng)牧場的土壤均為沙壤土，這類土透氣透水性良好，持水性好，又由于其抗壓性較好，膨脹性小，適合做畜舍建筑地基。

4.氣候因素：

揚(yáng)州市地處華東地區(qū)，氣候?yàn)閬啛釒Ъ撅L(fēng)氣候，年平均氣溫為14.8～15.3℃，最冷月為1月，月平均氣溫1.8℃；最熱月為7月，月平均氣溫為27.5℃。年降水量961～1048毫米，年日照時數(shù)1896～2182小時，常年主導(dǎo)風(fēng)向偏東風(fēng),歷年最大風(fēng)速為23.0m/s,平均風(fēng)速為

2.52m/s。揚(yáng)州氣候溫和，日照與降水都充足，生態(tài)環(huán)境良好，適宜農(nóng)牧場的動物及作物生長。

二 社會條件因素

1.地理位置：

（1）揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場位于維揚(yáng)區(qū)翠崗路上，鄰近市中心，交通便利，距離揚(yáng)州各大售奶點(diǎn)都較近，產(chǎn)品運(yùn)輸便捷。揚(yáng)大實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場相對靠近揚(yáng)大，為揚(yáng)大學(xué)生參觀實(shí)習(xí)、老師的實(shí)驗(yàn)研究提供了良好平臺。農(nóng)牧場周圍較為空曠，空氣清新，利于動物以及作物生長。

（2）農(nóng)牧場東邊有一個小區(qū)在建，聲音污染會對動物不利。同時，農(nóng)牧場的聲音，氣味等污染也會影響到附近小區(qū)居民。當(dāng)初搬遷時，農(nóng)牧場周圍還未開發(fā)，農(nóng)牧場動植物處于一個相對獨(dú)立、良好的環(huán)境之中，利于農(nóng)牧場動植物生長，同時不影響市民的日常生活。但由于城市發(fā)展，如今的農(nóng)牧場周圍，小區(qū)，商業(yè)街，單位等大量存在。農(nóng)牧場的產(chǎn)生的廢氣、噪音等嚴(yán)重影響了周圍居民的生活質(zhì)量，而且可能造成一些細(xì)菌和病毒的傳播，疫情環(huán)境得不到保障，并且居民點(diǎn)的污水、垃圾以及工地噪聲都會污染農(nóng)牧場的環(huán)境。農(nóng)牧場搬到一個相對空曠獨(dú)立的地方比較好。

（3）農(nóng)牧場周圍并無其他畜牧場，減少了疫情傳播及交叉感染的可能性，同時帶來了更多的市場份額。

2.水電供應(yīng)：

農(nóng)牧場接的是城市民用電網(wǎng)，供電得到好的保證。

農(nóng)牧場采用城市自來水，水量可以得到保證。

3.疫情環(huán)境：

在農(nóng)牧場的東北角有一個自帶的污水處理中心以及化尸池（可見下面附上的圖）。它位于最小風(fēng)頻的上風(fēng)向，污染相對較小。

第三部分：場內(nèi)功能分區(qū)的設(shè)計(jì)

1.場前區(qū)

（1）生活管理區(qū)：

農(nóng)牧場的生活管理區(qū)位于農(nóng)牧場最南面（可見下面的圖），包括傳達(dá)室、警衛(wèi)值班室、職工宿舍、食堂、浴室、廁所、草坪以及辦公樓行政樓，辦公行政樓樓內(nèi)有辦公室、接待室、會議室、技術(shù)資料室、化驗(yàn)室等。在行政樓南邊是專門的消毒室與消毒池。為外來人員以及車輛消毒。

（2）輔助生產(chǎn)區(qū)：

在行政樓西北面有青貯窖，其形狀為馬蹄形，有利于飼料的貯存，同時其表面覆蓋了一層

塑料膜，飼料在下面能進(jìn)行有效的發(fā)酵。同時也不易被雨水等污染。東北面有飼料加工間以及水房、供電房、供熱、倉庫等建筑設(shè)施等設(shè)施，這與倉庫一道構(gòu)成了輔助生產(chǎn)區(qū)。

2.生產(chǎn)區(qū)：

生產(chǎn)區(qū)是一個農(nóng)牧場最主要的部分。在飼料加工間的北面即是生產(chǎn)區(qū)。其中包括三棟散養(yǎng)牛舍和兩棟栓養(yǎng)牛舍，其屋頂為鐘樓式屋頂，有利于通風(fēng)及夏季降溫。牛舍一般采用對尾式栓養(yǎng)，頭朝墻，防止牛排糞時污染墻體。五棟牛舍間有四個運(yùn)動場供牛運(yùn)動。在這五棟牛舍的東邊為產(chǎn)房，犢牛舍以及擠奶廳。五棟牛舍的左邊是干凈道，供飼料運(yùn)輸用；右邊則是污染道，供運(yùn)輸糞便等污染物之用。

牛舍的北面還有三棟雞舍與兩棟羊舍。雞舍內(nèi)為籠養(yǎng)式，母雞與公雞分開飼養(yǎng)。刮糞板在籠子下方，運(yùn)用機(jī)器十分方便地將雞糞推到后方的坑中進(jìn)行后續(xù)處理。雞舍內(nèi)采用乳頭式飲水器，較便捷，但改變雞喝水的方式，影響了動物福利。雞籠外面有專門的喂食槽，雞籠下方有傾斜的擋板便于雞蛋滑落到收蛋槽中。雞舍采用縱向負(fù)壓通風(fēng)，濕簾降溫系統(tǒng)，在夏天能降溫8℃左右，有效地解決了夏天畜舍內(nèi)溫度過高的問題。整個生產(chǎn)區(qū)與污染區(qū)有明顯的界線。這樣利于防止傳染病源的進(jìn)入。

3.污染隔離區(qū)

揚(yáng)大農(nóng)牧場的污染區(qū)位于農(nóng)牧場的東北角。包含一個貯糞場，污水處理中心和化尸池。其中貯糞場建設(shè)完好，若有降水不至于造成污染。不過幾棟病牛舍并未與生產(chǎn)區(qū)很好的劃分開來。

第四部分：個人心得與建議

心得：

1.作為一個現(xiàn)代化的大型農(nóng)牧場，揚(yáng)大農(nóng)牧場給我留下了很深的印象。無論是整體的布局規(guī)劃，還是農(nóng)牧場的生產(chǎn)運(yùn)作，都是井井有條，秩序井然的。這次的參觀也讓我從實(shí)際中對農(nóng)牧場的廠址選擇，工藝設(shè)計(jì)，功能分區(qū)，生產(chǎn)經(jīng)營，污染處理等方面有了更加直觀和立體的感受，而不是僅僅局限于書本知識。

2.農(nóng)牧場所進(jìn)行的一些創(chuàng)新項(xiàng)目如“新?lián)P州雞”，新型水稻等的研究讓人贊嘆。一個具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的單位會有更好的發(fā)展。

3.農(nóng)牧場在環(huán)保和循環(huán)利用方面做的很好。比如將牛糞堆起來培養(yǎng)蚯蚓，這就是變廢為寶，對于環(huán)保和經(jīng)濟(jì)都有好處。

建議：

1.農(nóng)牧場的病牛舍與其他的牛舍并未隔離開來，這樣做可能會導(dǎo)致傳染病在農(nóng)場內(nèi)傳播。最好要將病牛舍單獨(dú)隔離開來。

2.農(nóng)牧場的污染區(qū)要比場前區(qū)的地勢稍高。這可能會造成污染。污染區(qū)應(yīng)及時清理同時保證排水系統(tǒng)暢通。這樣可減少污染區(qū)的污染。

3.農(nóng)場內(nèi)的雞舍與羊舍并未全部啟用，造成了資源閑置及浪費(fèi)。應(yīng)對資源進(jìn)行合理利用。

附：揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場平面圖

第二篇：西夏區(qū)賀蘭山農(nóng)牧場小學(xué)精神文明建設(shè)規(guī)劃

精神文明建設(shè)工作規(guī)劃（2010－2012年）

西夏區(qū)賀蘭山農(nóng)牧場小學(xué)

2010年2月

西夏區(qū)賀蘭山農(nóng)牧場小學(xué)精神文明建設(shè)工作規(guī)劃

（2010－2012年）

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會精神，努力貫徹落實(shí)第四次全國教育工作會議精神和國務(wù)院《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》，以培育“四好少年”為目標(biāo)，以師生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和德育工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)校建設(shè)成為弘揚(yáng)社會主義精神文明的重要基地，為加快我校示范性高級中學(xué)的建設(shè)服務(wù)，為推動我市教育事業(yè)的改革發(fā)展作貢獻(xiàn)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)和規(guī)劃 1、2010------2011年，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建西夏區(qū)文明單位的目標(biāo)。形成良好的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育形成基本格局，辦學(xué)效益進(jìn)入良性發(fā)展階段，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入西夏區(qū)先進(jìn)水平。

教師隊(duì)伍精神文明素質(zhì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步提高，整體上形成較高的政治覺悟，良好的師德形象，形成熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、忠于職守、勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拚搏、敢于改革、勇于實(shí)踐的思想作風(fēng)。學(xué)生精神文明素質(zhì)有較大提高，整體上形成較強(qiáng)的愛國主義意識、社會主義信念和集體主義精神，形成德、智、體、美等方面全面發(fā)展的積極向上的思想情感和行為能力。2、2011-----2012年，繼續(xù)提升精神文明建設(shè)的內(nèi)在層次，全面落實(shí)依法治校的要求，全面形成“文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng)。教育現(xiàn)代化發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)步伐，素質(zhì)教育示范學(xué)校形象基本樹立。

教師隊(duì)伍整體形成良好的師德表率形象，教育思想有了根本性的轉(zhuǎn)變，思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)進(jìn)一步提高，全面形成“熱愛學(xué)生、為人師表、精心教學(xué)、勇于創(chuàng)新”的教風(fēng)和具有較強(qiáng)感召力的人格風(fēng)范。

學(xué)生精神文明素質(zhì)有進(jìn)一步提高，形成愛黨愛國、關(guān)心集體、勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法的良好風(fēng)尚，形成“刻苦、多思、實(shí)踐、創(chuàng)造”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在德、智、體、美等方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)及要求

（一）加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，進(jìn)一步提高干部、黨員、師生員工的思想道德素質(zhì)

思主義民族理論和黨的民族政策的教育；進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂教育；使各族師生牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間互相離不開”的思想和“各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的思想感情。

3、強(qiáng)化無神論教育，大力提倡科學(xué)精神。無神論教育是學(xué)校思想道德建設(shè)的突出內(nèi)容，要始終把馬克思主義唯物論和無神論教育作為學(xué)校思想政治教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持不懈地對青少年學(xué)生進(jìn)行馬克思主義唯物論基本原理和基本觀點(diǎn)、基本常識教育；現(xiàn)代科技、科普知識教育。黨的宗教政策教育，幫助和引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神；劃清唯物論與唯心論、無神論與有神論、科學(xué)與迷信，文明與愚昧的界限，增強(qiáng)辨別是非和抵制唯心主義、封建迷信、歪理邪說、非法宗教及各種偽科學(xué)的能力；做到不信邪、不信鬼神、不信宗教，形成信科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚。堅(jiān)持廣泛開展“校園拒絕邪教”活動。

4、加強(qiáng)形勢政策、民主法制和維護(hù)社會穩(wěn)定的教育。要抓住各種有利時機(jī)，加強(qiáng)國內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外形勢與政策的教育，要積極爭取當(dāng)?shù)攸h政主要領(lǐng)導(dǎo)為師生作形勢報告。通過課堂教學(xué)、舉辦報告會等形式的形勢與政策教育，使廣大師生充分了解和認(rèn)識世界經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展變化趨勢及其實(shí)質(zhì)；正確認(rèn)識我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的困難和問題，振奮精神、同心同德、保持穩(wěn)定，把改革開放和社會主義事全面推向前進(jìn)。加強(qiáng)法制教育；普及憲法和法律知識，組織學(xué)生參觀法制教育展覽等，不斷提高教職工和青少年學(xué)生的法律意識和法制觀念，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)。

5、認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育和學(xué)生的文明行為規(guī)范教育。

加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。在新的任歷史條件下，從公民道德建設(shè)入手，繼承中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期革命斗爭與建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，借鑒世界各國道德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)文明成果，努力建立與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會主義道德體系，對形成追求高尚、激勵先進(jìn)的良好社會風(fēng)氣，保證社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，促進(jìn)整個民族素質(zhì)的不斷提高，全面推進(jìn)建設(shè)有巾國特色社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。

要以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的師德要求，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，教育廣大教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)。要按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，并根據(jù)不同年齡學(xué)

和正確引導(dǎo)學(xué)生建立文學(xué)、藝術(shù)、體育、科技等方面的社團(tuán)組織，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長和社會活動能力，并加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)活動的指導(dǎo)與管理。

要進(jìn)一步深化以創(chuàng)建文明學(xué)校為主要內(nèi)容的精神文明創(chuàng)建活動，不斷修訂和完善“文明學(xué)?！钡膭?chuàng)建計(jì)劃，在繼續(xù)開展好“文明班級”、“文明處室”、“文明教師”、“文明學(xué)生”等文明校園創(chuàng)建基礎(chǔ)工作的同時，努力把“優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)文明校園”的精神文明建設(shè)目標(biāo)內(nèi)化為全校師生的自覺行動，以如期實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建西夏區(qū)文明單位的計(jì)劃。

（五）切實(shí)加強(qiáng)對精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)學(xué)校社會主義精神文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校建立精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要在工作發(fā)生變動、創(chuàng)建工作需要時予以及時調(diào)整充實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組要對學(xué)校精神文明建設(shè)的總體目標(biāo)、內(nèi)容要求、途徑手段、必要設(shè)施等做出規(guī)劃，研究和制定切實(shí)可行的措施，保證學(xué)校精神文明建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)的落實(shí)。

要建立和完善學(xué)校精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一級抓一級，層層抓落實(shí)。把精神文明建設(shè)工作列入對教職工平時和考核的重要內(nèi)容，不是精神文明單位和精神文明先進(jìn)個人的不能推薦為先進(jìn)單位和先進(jìn)工作者。

西夏區(qū)賀蘭山農(nóng)牧場小學(xué)

二Ｏ一Ｏ年二月

第三篇：在揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場的參觀心得及體會 動醫(yī)1302

在揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場的參觀心得及體會

揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場是揚(yáng)州大學(xué)的一個直屬業(yè)務(wù)部門，1952年伴隨原蘇北農(nóng)學(xué)院的誕生而建立，經(jīng)過幾代人的努力，農(nóng)牧場已經(jīng)具備了服務(wù)教學(xué)科研和自身發(fā)展的條件，成為國內(nèi)一流的千頭奶牛場?，F(xiàn)有占地約860畝，各類建筑約31514平方米。

上周日上午，在家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)羅方妮老師的帶領(lǐng)下，我們2個班的同學(xué)來農(nóng)牧場參觀及學(xué)習(xí)。在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于畜牧場選址規(guī)劃的知識，所以這次的觀摩會使我更有針對性地理解和學(xué)習(xí)。

第一部分

場址選擇及周圍環(huán)境因素

社會條件因素

1．揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場位于揚(yáng)州西區(qū)的城郊，距離市中心有4km左右的距離。由于近10年來揚(yáng)州市的發(fā)展，市區(qū)逐漸向西部擴(kuò)張，在實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場的周圍也逐漸新建了錦苑、紫荊苑、蜀崗小區(qū)、山河園、花瓶苑、雍華府、來鶴北苑、紫薇苑、海德山莊、經(jīng)圩花園、翠崗新村等各大小區(qū)及聯(lián)排別墅。毗鄰小區(qū)的居民們多次投訴，奶牛場散發(fā)的氣味的確對周邊的居住環(huán)境產(chǎn)生了一定的影響。市政府對奶牛場問題進(jìn)行回復(fù)，一方面對奶牛場進(jìn)行了全面控制，不允許新建、擴(kuò)建任何項(xiàng)目，；另一方面積極幫助揚(yáng)大進(jìn)行奶牛場遷建選址。

2．揚(yáng)州大學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場周圍并無其他農(nóng)牧場及化工廠。其生產(chǎn)的牛奶會運(yùn)至遠(yuǎn)處的畜產(chǎn)品加工廠進(jìn)行深加工。奶牛及家禽生活在相對干凈的環(huán)境，不會受到化學(xué)污染，這也是農(nóng)產(chǎn)品高品質(zhì)的一個重要條件。3．城市的發(fā)展致使農(nóng)牧場周圍新建了許多小區(qū)，但同時附近仍有農(nóng)民建的別墅。其中最近的一座距離農(nóng)牧場僅有6米，由一堵墻隔開。該戶人家很少入住，也因此與農(nóng)牧場發(fā)生過不少矛盾。

4．實(shí)驗(yàn)?zāi)翀鎏幱谑袇^(qū)與城郊的分界處，為兩條重要的道路翠崗路和百祥路的交匯處，交通方便，利于運(yùn)輸。養(yǎng)殖區(qū)與主干道大約有100米的距離。

5．附近的通訊，電力系統(tǒng)均十分完善。農(nóng)牧場周圍有一條河，可以基本滿足灌溉用水。自然條件因素

1．農(nóng)牧場的現(xiàn)有占地約860畝，各類建筑約31514平方米。地勢較為平坦，并且高于歷史洪水線，其整體呈現(xiàn)一個北高南低的狀態(tài)。其中試驗(yàn)田處于北邊，牧區(qū)位于南邊。這樣可以防止牧區(qū)的污水污染了試驗(yàn)田。

2．揚(yáng)州位于江蘇中部，屬于亞熱帶濕潤氣候，四季分明，氣候適宜，光照充足。本市的主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)和西南風(fēng)?？傮w來說比較適宜奶牛的培養(yǎng)。

3．農(nóng)牧場所采用的土質(zhì)均為砂壤土，透氣透水性較好，可防止病原菌等滋生。土質(zhì)較為穩(wěn)定，利于家畜的健康，衛(wèi)生防疫等。4．牧區(qū)用水采用的是自來水，雖然價格昂貴，但其安全性得到保障。灌溉用水來源于附近一條河。

第二部分

場內(nèi)功能分區(qū)

1．管理區(qū)

（1）生活管理區(qū)

一進(jìn)大門，前方是一幢5層的小樓，里面包括傳達(dá)室，職工宿舍，食堂，浴室，旁邊的行政樓包括會計(jì)室，會議室，接待室，化驗(yàn)室等。行政樓的南邊為專門的消毒室與消毒池，為外來人員及車輛提供消毒。

（2）場前區(qū) 行政樓的西北方有一青貯窖，為貯存青草的場所，也有利于草的發(fā)酵。東北面有飼料加工車間，供電房，倉庫等輔助生產(chǎn)區(qū)。2．生產(chǎn)區(qū)

此為農(nóng)牧場占地最多，也是產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的地方。其在飼料加工區(qū)的北邊，主要包括散養(yǎng)牛舍和栓養(yǎng)牛舍。散養(yǎng)牛舍的牛被分隔在一個個小空間中，靠近頭的一邊有飼料池和飲水器。而散養(yǎng)牛舍的牛則自由許多。所有牛舍均采用鐘樓式屋頂，便于通風(fēng)及夏季降溫。自動化擠奶的技術(shù)的采用，大大提高了擠奶的效率。在這幾個牛舍的周圍還有產(chǎn)房和專門給犢牛及青年牛生活的場所，同時也供科研用處。

牛舍的西邊有一個大棚，其中鋪上了一層牛糞。我們的研究人員在其中培養(yǎng)一種日本蚯蚓。這種蚯蚓待長成后用來提取藥物。而剩下的，被分解的牛糞則會用于食用菌類的生產(chǎn)。

另外，牛舍的西北面還建有雞舍。其中培養(yǎng)的是一個瀕臨滅絕的品種叫新?lián)P州雞，該種雞目前任處于保種狀態(tài)。雞舍中每個雞都被限制在一個籠子中，飼料放置于專門的食槽，采取乳頭式飲水。雞籠下方有傾斜的擋板便于收集雞蛋。雞舍外采用縱向負(fù)壓通風(fēng)，濕簾降溫系統(tǒng)。夏天能降溫5℃以上，明顯改善雞的生活環(huán)境，提高生產(chǎn)效率。3 污染區(qū)

牧場的污染區(qū)分為3部分，均處于牧場的東北角，分別為貯糞池，污水處理中心及化尸池。其中的化尸池建設(shè)并不完善，上面無擋板，容易發(fā)生意外事故?？傮w觀來，牛舍的西邊的道路為干凈道，運(yùn)輸草料用，而東邊靠近污染區(qū)附近為污染道，供運(yùn)輸糞便及尸體用。污染區(qū)的位置避開了主導(dǎo)風(fēng)向，這樣能減少由風(fēng)引起的臭味。

第四篇：揚(yáng)州大學(xué)黨員黨性分析和民主評議登記表

（本表A4紙正反打印，如需紙質(zhì)，可到行政樓321領(lǐng)取）附件1：

揚(yáng)州大學(xué)黨員黨性分析和民主評議登記表

注：此表一式兩份，一份由基層黨支部留存，一份報院級黨組織留存。-2-

第五篇：揚(yáng)州大學(xué)外國語學(xué)院

揚(yáng)大委〔2015〕

號

關(guān)于表彰2015年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)” 社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個人

和優(yōu)秀調(diào)查報告的決定

各學(xué)院黨委、行政，校黨政各部門、各直屬單位：

2015年，我校暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐按照“繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)造新特色，努力取得新成效”的總體要求和“事業(yè)化規(guī)劃、組織化推進(jìn)、社會化運(yùn)作、項(xiàng)目化支撐、特色化提升”的總體思路，圍繞“踐行‘八字真經(jīng)’ 投身‘四個全面’”的主題，扎實(shí)開展2015年揚(yáng)州大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，組建了856支各級各類實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)，組織了近30000名志愿者立足江蘇、面向全國，深入城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、田間地頭、企業(yè)車間、街道社區(qū)，開展社會實(shí)踐活動，受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。

為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化實(shí)踐育人成效，經(jīng)研究，—1—

決定對在2015年我校大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動中取得顯著成績的先進(jìn)單位、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個人和優(yōu)秀調(diào)查報告進(jìn)行表彰（名單附后）。

希望受到表彰的單位、團(tuán)隊(duì)和個人珍惜榮譽(yù)，再接再厲，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，努力深化實(shí)踐育人成效。希望各學(xué)院、各有關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)社會實(shí)踐活動的機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)對社會實(shí)踐活動的服務(wù)和保障，不斷完善實(shí)踐育人體系，提升人才培養(yǎng)水平，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，努力為建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名、特色鮮明的高水平綜合性研究型大學(xué)作出新的更大貢獻(xiàn)！

附件：2015年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)工作者、先進(jìn)個人、宣傳報道先進(jìn)單位、宣傳報道先進(jìn)個人、優(yōu)秀調(diào)查報告名單

中共揚(yáng)州大學(xué)委員會 揚(yáng)

州

大

學(xué) 2015年12月

日

—2—

2015年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)” 社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)工作者、先進(jìn)個人和優(yōu)秀調(diào)查報告名單

一、2015年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位（14個）

文學(xué)院 社會發(fā)展學(xué)院 馬克思主義學(xué)院 機(jī)械工程學(xué)院 信息工程學(xué)院 建筑科學(xué)與工程學(xué)院 水利與能源動力工程學(xué)院 農(nóng)學(xué)院

園藝與植物保護(hù)學(xué)院 醫(yī)學(xué)院 商學(xué)院 旅游烹飪學(xué)院 音樂學(xué)院 廣陵學(xué)院

二、2015年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)（203支）

—3—

文學(xué)院“寒門不寒，未來很暖”高校資助政策實(shí)踐宣講團(tuán) 文學(xué)院創(chuàng)建江蘇省“青年書香號”調(diào)研小分隊(duì) 文學(xué)院“揚(yáng)揚(yáng)洋”實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 文學(xué)院“蒲公英讀書計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán) 文學(xué)院水墨江南古居民調(diào)研分隊(duì)

文學(xué)院“徐修以立志，揚(yáng)學(xué)以廣才”——揚(yáng)大文院宏慈助教時間分隊(duì)

文學(xué)院“昆岡玉曲 百年人文”昆曲的生存狀態(tài)與傳承發(fā)展研究調(diào)研團(tuán)隊(duì)

文學(xué)院“書香農(nóng)家”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 文學(xué)院“學(xué)生自治”調(diào)研團(tuán)隊(duì) 文學(xué)院小學(xué)禮俗文化教育調(diào)研團(tuán)隊(duì) 文學(xué)院揚(yáng)大昆曲傳承調(diào)查小組

文學(xué)院大學(xué)生經(jīng)典閱讀情況與閱讀場所選擇調(diào)研分隊(duì) 文學(xué)院“培育核心價值觀，傳遞國學(xué)正能量”實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 文學(xué)院研郵小隊(duì)

社會發(fā)展學(xué)院“慶揚(yáng)城千年，續(xù)古藝情緣”揚(yáng)州杖頭木偶文化調(diào)研團(tuán)

社會發(fā)展學(xué)院揚(yáng)州NGO現(xiàn)狀研究小隊(duì)

社會發(fā)展學(xué)院隱性歧視下殘疾人生活現(xiàn)狀調(diào)研及社會工作者介入方案研究團(tuán)

社會發(fā)展學(xué)院“鐵血夕陽紅”揚(yáng)州抗戰(zhàn)老兵口述史研究團(tuán)隊(duì)

社會發(fā)展學(xué)院“二寶來了”由二孩家庭臨床服務(wù)到社會支持調(diào)研團(tuán)

—4—

社會發(fā)展學(xué)院“逆風(fēng)飛揚(yáng)”青少年抗逆力培塑實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 社會發(fā)展學(xué)院“‘夢回廣陵’揚(yáng)州旅游發(fā)展中歷史名人資源的開發(fā)與利用問題”調(diào)研團(tuán)

馬克思主義學(xué)院大學(xué)生“蘇中抗戰(zhàn)史事”宣講團(tuán) 馬克思主義學(xué)院大學(xué)生“烽火揚(yáng)州”實(shí)踐調(diào)研團(tuán) 馬克思主義學(xué)院“樂享學(xué)習(xí)筑夢未來”大學(xué)生暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

馬克思主義學(xué)院江蘇省“三區(qū)”人才支持計(jì)劃·揚(yáng)州大學(xué)“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐博士團(tuán)

法學(xué)院“滿天星”暑期社會實(shí)踐團(tuán) 法學(xué)院眾籌平臺的發(fā)展現(xiàn)狀研究實(shí)踐團(tuán)

法學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)法學(xué)院暑期社會實(shí)踐夏日律歌團(tuán)隊(duì) 法學(xué)院揚(yáng)州市消協(xié)調(diào)研小分隊(duì)

教育科學(xué)學(xué)院楊廟小學(xué)·教科院黨博士科學(xué)育人宣傳團(tuán) 新聞與傳媒學(xué)院“皮客教育”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì) 新聞與傳媒學(xué)院“隋唐運(yùn)河行”采訪實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 新聞與傳媒學(xué)院“小草微公益”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)

新聞與傳媒學(xué)院“創(chuàng)意 創(chuàng)造 創(chuàng)業(yè)”三創(chuàng)社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)

新聞與傳媒學(xué)院“當(dāng)代揚(yáng)州社會風(fēng)俗文化變遷”社會實(shí)踐調(diào)查團(tuán)隊(duì)

新聞與傳媒學(xué)院“揚(yáng)州建城2500年之文昌閣”社會實(shí)踐創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)

新聞與傳媒學(xué)院“揚(yáng)州社會組織作用發(fā)揮情況”社會實(shí)踐調(diào)查團(tuán)隊(duì)

—5—

新聞與傳媒學(xué)院“指尖暢想”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì) 外國語學(xué)院格林衛(wèi)揚(yáng)大社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì) 外國語學(xué)院蒲公英支教服務(wù)團(tuán)

外國語學(xué)院“關(guān)愛民警子女探訪戒毒前線”支教與社會調(diào)查團(tuán)

外國語學(xué)院旅游APP調(diào)研團(tuán)隊(duì) 外國語學(xué)院“百靈果”翻譯實(shí)踐團(tuán)

外國語學(xué)院研究傳承中華民族文化視野下的揚(yáng)州古橋橋文化實(shí)踐調(diào)研團(tuán)

外國語學(xué)院友好之使——揚(yáng)州馬可·波羅紀(jì)念館志愿講解團(tuán)隊(duì)

外國語學(xué)院揚(yáng)州景點(diǎn)文化調(diào)查團(tuán)隊(duì) 外國語學(xué)院本土文化與課程調(diào)查團(tuán)隊(duì)

外國語學(xué)院微笑計(jì)劃——5-16歲孤兒助學(xué)計(jì)劃實(shí)踐團(tuán) 外國語學(xué)院Look at the sign同里古鎮(zhèn)各景點(diǎn)英語指示牌及譯名調(diào)查團(tuán)

外國語學(xué)院陽光下的“綠色通道”實(shí)踐團(tuán)

外國語學(xué)院外院RPG制作組——“揚(yáng)子津大冒險”RPG游戲制作團(tuán)

外國語學(xué)院“一次性用品應(yīng)何去何從”調(diào)研團(tuán)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)數(shù)科院“助力圓夢”夢立方社會實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院“中新教育差異”赴新交流調(diào)研實(shí)踐團(tuán) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)“創(chuàng)藝家”暑期實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)奧數(shù)夏令營暑期實(shí)習(xí)調(diào)研實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

—6—

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院“情暖夕陽”暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)重走絲綢路實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)數(shù)科院“雅藝”藝術(shù)教育實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)數(shù)科院“衣創(chuàng)”暑期實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院憶揚(yáng)州·詠千年文化實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“關(guān)愛特殊群體”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“紅色飄揚(yáng)、星火傳承”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“走進(jìn)社區(qū)、關(guān)愛群眾、志愿奉獻(xiàn)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“我看中西教育”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“探尋手工藝品”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“數(shù)模物建”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“三人游訪金陵城”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“城鄉(xiāng)教育差距”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“青藏騎行團(tuán)隊(duì)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“徐州地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化調(diào)研”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

化學(xué)化工學(xué)院曦微支教團(tuán) 化學(xué)化工學(xué)院幸福使者實(shí)踐團(tuán)

化學(xué)化工學(xué)院“噪音，你忽視的污染”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 化學(xué)化工學(xué)院綠色呼吸社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 化學(xué)化工學(xué)院Reading Men社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 化學(xué)化工學(xué)院環(huán)保先鋒隊(duì)

—7—

化學(xué)化工學(xué)院“關(guān)注飲用水，保護(hù)母親河”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 體育學(xué)院“輕羽飛揚(yáng)”體育公益創(chuàng)意手工坊實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 體育學(xué)院蘇南地區(qū)社會體育指導(dǎo)員調(diào)研隊(duì)

體育學(xué)院“踐行核心價值觀，勤學(xué)修德筑夢想”——游泳教學(xué)與救生黨員實(shí)踐團(tuán)

機(jī)械工程學(xué)院“志恒青春，智匯勇翔”自走式育秧機(jī)科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)

機(jī)械工程學(xué)院“藍(lán)天行動”關(guān)愛貧困留守兒童服務(wù)團(tuán) 機(jī)械工程學(xué)院盤式脫粒機(jī)研發(fā)小分隊(duì) 信息工程學(xué)院貴州反哺團(tuán)隊(duì)

信息工程學(xué)院曲徑通幽暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 信息工程學(xué)院志鵬科技社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

信息工程學(xué)院柔性電能質(zhì)量優(yōu)化裝置關(guān)鍵技術(shù)研究與實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)

信息工程學(xué)院平凡的幸福團(tuán)隊(duì)

信息工程學(xué)院“永遠(yuǎn)年輕”公益教學(xué)實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 信息工程學(xué)院鶴鹿之行實(shí)踐團(tuán)

建筑科學(xué)與工程學(xué)院揚(yáng)州古建測繪團(tuán)隊(duì) 建筑科學(xué)與工程學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)微行筑夢支教團(tuán) 建筑科學(xué)與工程學(xué)院土建1302班暑期建工校友訪學(xué)團(tuán) 建筑科學(xué)與工程學(xué)院“服務(wù)揚(yáng)州”——公共自行車使用情況調(diào)查及存放點(diǎn)選址優(yōu)化分析小分隊(duì)

建筑科學(xué)與工程學(xué)院面向歷史城區(qū)的慢行與公交一體化特色交通體系構(gòu)建研究小分隊(duì)

建筑科學(xué)與工程學(xué)院青春勇踐公交優(yōu)化團(tuán)隊(duì)

—8—

建筑科學(xué)與工程學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查團(tuán)隊(duì)

建筑科學(xué)與工程學(xué)院文昌閣交通擁堵問題調(diào)查團(tuán) 建筑科學(xué)與工程學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)踐行美麗中國實(shí)踐團(tuán) 建筑科學(xué)與工程學(xué)院揚(yáng)州飲食文化旅游產(chǎn)品開發(fā)對策研究小分隊(duì)

水利與能源動力工程學(xué)院太陽能智能滴灌機(jī)器人研究實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

水利與能源動力工程學(xué)院并聯(lián)泵站群優(yōu)化運(yùn)行決策支持系統(tǒng)研究與開發(fā)團(tuán)隊(duì)

水利與能源動力工程學(xué)院尋訪揚(yáng)城老故事社會實(shí)踐團(tuán) 水利與能源動力工程學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)牛津團(tuán)益往黔行公益服務(wù)項(xiàng)目實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

水利與能源動力工程學(xué)院即倒可飲智能（保溫壺）開水煲創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

水利與能源動力工程學(xué)院道路清掃車微細(xì)顆粒物捕集團(tuán)隊(duì) 水利與能源動力工程學(xué)院道亦有道實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

水利與能源動力工程學(xué)院綠色斗士在行動暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 水利與能源動力工程學(xué)院農(nóng)田控制排水溝口水力自動翻板濾水閘壩設(shè)計(jì)實(shí)踐團(tuán)

水利與能源動力工程學(xué)院揚(yáng)州水系統(tǒng)結(jié)構(gòu)調(diào)查分隊(duì) 水利與能源動力工程學(xué)院揚(yáng)州鹽商歷史調(diào)查團(tuán)隊(duì) 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“凝聚綠色信仰、宣揚(yáng)環(huán)保法德”社會實(shí)踐宣講團(tuán)

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院垃圾分類實(shí)踐調(diào)研團(tuán)

—9—

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“米合金”調(diào)研團(tuán) 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“綠色新聲代”調(diào)研團(tuán) 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“環(huán)保使者”調(diào)研團(tuán) 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“環(huán)保陸戰(zhàn)隊(duì)”調(diào)研團(tuán) 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“指若柔荑”調(diào)研團(tuán)

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“廢電池污染與回收”調(diào)研團(tuán) 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“水行者”調(diào)研團(tuán)

農(nóng)學(xué)院“科技惠農(nóng)，青春筑夢”揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院黨員博碩士暑期社會實(shí)踐團(tuán)

農(nóng)學(xué)院“十年陽光路，愛灑大別山”揚(yáng)州大學(xué)陽光協(xié)會暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

農(nóng)學(xué)院“銘記歷史，開創(chuàng)未來”農(nóng)學(xué)院學(xué)生會紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年暑期實(shí)踐團(tuán)

農(nóng)學(xué)院“走進(jìn)基層，實(shí)踐青春”農(nóng)學(xué)院農(nóng)區(qū)1301班農(nóng)村基層實(shí)踐團(tuán)

農(nóng)學(xué)院“揮灑汗水，體驗(yàn)青春”農(nóng)學(xué)院種子1401班暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

農(nóng)學(xué)院“理論結(jié)合實(shí)踐，知識助力農(nóng)業(yè)”農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)1301班赴儀征農(nóng)場考察實(shí)踐團(tuán)

農(nóng)學(xué)院“用影像記錄歷史”農(nóng)學(xué)院旅游攝影協(xié)會與羽毛球協(xié)會暑期社會實(shí)踐團(tuán)

農(nóng)學(xué)院“心系家鄉(xiāng)，扎根基層”農(nóng)學(xué)院農(nóng)區(qū)1401班張家港村官實(shí)踐團(tuán)

農(nóng)學(xué)院“腳踏實(shí)地，實(shí)干興農(nóng)”揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)協(xié)會、農(nóng)學(xué)1401班赴揚(yáng)州農(nóng)科所實(shí)踐團(tuán)

—10—

農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)院動漫協(xié)會秸稈綜合利用調(diào)研實(shí)踐團(tuán) 農(nóng)學(xué)院“追夢中國·點(diǎn)贊家鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán) 農(nóng)學(xué)院“訪問常熟農(nóng)業(yè)發(fā)展”暑期社會實(shí)踐團(tuán)

園藝與植物保護(hù)學(xué)院“承載文化的綠”社團(tuán)聯(lián)合會社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

園藝與植物保護(hù)學(xué)院“E+Youth”學(xué)生會社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 園藝與植物保護(hù)學(xué)院大學(xué)生綠色營——生態(tài)1301團(tuán)支部實(shí)踐團(tuán)

園藝與植物保護(hù)學(xué)院追夢青春，手繪未來——園林1401團(tuán)支部實(shí)踐團(tuán)

園藝與植物保護(hù)學(xué)院探索新農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)中國夢——園藝1301團(tuán)支部實(shí)踐團(tuán)

園藝與植物保護(hù)學(xué)院筑夢遠(yuǎn)航，尋夢青春——園藝1401團(tuán)支部實(shí)踐團(tuán)

動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院蘇州水質(zhì)監(jiān)測小組 獸醫(yī)學(xué)院“要駕不‘藥駕’”暑期實(shí)踐團(tuán)

獸醫(yī)學(xué)院“美麗中國·生命長江，留住江豚的微笑”社會實(shí)踐團(tuán)

獸醫(yī)學(xué)院第六屆江蘇省大學(xué)生綠色營實(shí)踐團(tuán) 獸醫(yī)學(xué)院“堅(jiān)苦自立 銘記歷史”暑期實(shí)踐團(tuán) 獸醫(yī)學(xué)院“奇妙的朋友”暑期實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 獸醫(yī)學(xué)院寵物特攻隊(duì)

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院青春筑夢 丹青銘戰(zhàn)書畫義賣——“紅色抗戰(zhàn)”實(shí)踐團(tuán)

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“踐行綠色生活 共建文明鄉(xiāng)村”——

—11—

“科技支農(nóng)”實(shí)踐團(tuán)

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)注景區(qū)生態(tài)現(xiàn)狀 普及社會主義生態(tài)觀——黃山野外實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生態(tài)幼兒行 同做綠精靈——“綠精靈”夏令營實(shí)踐團(tuán)

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院打造老人“幸福之家”——“生態(tài)幸福家”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

醫(yī)學(xué)院“薪火”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

醫(yī)學(xué)院“醫(yī)路公益貴州隊(duì)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 醫(yī)學(xué)院“醫(yī)路公益廣東隊(duì)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 醫(yī)學(xué)院“尋找老中醫(yī)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

醫(yī)學(xué)院“在澄澈明凈的天空下”實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 醫(yī)學(xué)院“生命延續(xù)，大愛永恒”實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 醫(yī)學(xué)院“223小分隊(duì)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 醫(yī)學(xué)院“收集愛 傳遞愛”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

醫(yī)學(xué)院“中草藥走進(jìn)生活——藥膳”實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 醫(yī)學(xué)院“港城維醫(yī)”醫(yī)療小隊(duì) 醫(yī)學(xué)院“全民醫(yī)學(xué)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 商學(xué)院走農(nóng)村，查鄉(xiāng)土調(diào)研團(tuán) 商學(xué)院民營慈善實(shí)踐調(diào)研團(tuán)

商學(xué)院直擊專車改革——城市交通實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 商學(xué)院”舌尖蘇北“小分隊(duì)

商學(xué)院”法在我心“法律普及宣講團(tuán) 商學(xué)院宋錦傳承與保護(hù)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì) 商學(xué)院低碳先鋒隊(duì)實(shí)踐團(tuán)

—12—

商學(xué)院睢寧宏慈助學(xué)之家“愛心反哺，踐行筑夢”支教服務(wù)團(tuán)

商學(xué)院養(yǎng)老院運(yùn)營模式調(diào)研INFOS小分隊(duì) 商學(xué)院菜籃子實(shí)踐團(tuán)

商學(xué)院新生代農(nóng)民工住房狀況實(shí)踐調(diào)研團(tuán) 商學(xué)院“基層行，村官夢”實(shí)踐團(tuán) 商學(xué)院留守真情實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 商學(xué)院young化妝品實(shí)踐調(diào)研團(tuán) 商學(xué)院情動社區(qū)實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 商學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)實(shí)踐團(tuán)

旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）“用陽光驅(qū)散陰霾，用教育播種希望” ——揚(yáng)光支教團(tuán)

旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）“再多一個人”實(shí)踐團(tuán)

旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）“不醬就”實(shí)踐團(tuán) 旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）虎媽貓爸調(diào)研團(tuán) 旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）揚(yáng)城學(xué)子實(shí)踐團(tuán) 旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）Path Finders團(tuán)隊(duì) 音樂學(xué)院“菱塘回族鄉(xiāng)民族音樂文化研本1+1”實(shí)踐團(tuán) 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院服裝1201送衣支教，傳遞溫暖實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院“關(guān)注就業(yè)現(xiàn)狀、共筑中國夢想”實(shí)踐小分隊(duì)

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院“關(guān)注少年成長，共筑中國夢想”實(shí)踐調(diào)研團(tuán)

廣陵學(xué)院“青春微公益 關(guān)愛兒童心”——赴安徽省岳西縣

—13—

毛尖山鄉(xiāng)留守兒童服務(wù)中心、板舍敬老院志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)

廣陵學(xué)院“修德篤行筑夢想 自立拓新繪未來”揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院赴如皋下原鎮(zhèn)大學(xué)生農(nóng)村工作體驗(yàn)實(shí)踐團(tuán)

廣陵學(xué)院廣陵青商實(shí)踐團(tuán)

廣陵學(xué)院多彩課題暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)

廣陵學(xué)院揚(yáng)州城建2500年系列活動文法系實(shí)踐團(tuán) 廣陵學(xué)院燭光遍揚(yáng)州——“燭光社”社會實(shí)踐小分隊(duì) 廣陵學(xué)院激揚(yáng)筑夢青春路，砥礪躬行價值觀——機(jī)電系赴揚(yáng)州社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)

廣陵學(xué)院“綠·心之家”支教服務(wù)隊(duì)

廣陵學(xué)院京杭運(yùn)河揚(yáng)州段水資源綜合開發(fā)與利用現(xiàn)狀調(diào)查小分隊(duì)

廣陵學(xué)院“城市因你而美麗，關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人”實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 廣陵學(xué)院揚(yáng)州市水質(zhì)調(diào)查小分隊(duì) 廣陵學(xué)院“裂縫中的陽光”實(shí)踐團(tuán) 廣陵學(xué)院“重返二十歲”實(shí)踐團(tuán)

廣陵學(xué)院南京虹彩花卉生存基地社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

廣陵學(xué)院江蘇省揚(yáng)州市楊廟看守所鄉(xiāng)在押少年犯犯罪實(shí)踐調(diào)研團(tuán)

三、2015年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動先進(jìn)工作者（193名）

文學(xué)院（3名）：

郭兆云 許文浩 崔余輝 社會發(fā)展學(xué)院（5名）：

肖 薇 印 月 徐 成 曹金華 朱季康

—14—

馬克思主義學(xué)院（8名）：

左紅梅 曹 峻 費(fèi) 迅 王曉燕 劉 華 李廣彬 楊 方 李 億 法學(xué)院（4名）：

洪 岑 李斯明 卜天宇 陳慶文 教育科學(xué)學(xué)院(師范學(xué)院)（4名）：

吳承紅 曹佃省 蔡雪斌 佘文華新聞與傳媒學(xué)院（5名）：

張愛鳳 楊 健 何 亭 朱貴杰外國語學(xué)院（5名）：

崔益軍 周宏偉 楊 倩 陳安梅數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院（4名）：

朱鑫銓 章山林 陳佩沛 季中亞 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（10名）：

畢瑜林 姜玉梅 陳 磊 陳衛(wèi)峰劉紅飛 潘麗華 陳海濤 陶玉榮化學(xué)化工學(xué)院（4名）：

景 榮 陳松慶 史逸君 謝亞京體育學(xué)院（4名）：

陳志艷 賈守棟 徐貴華 桂 翔機(jī)械工程學(xué)院（8名）：

張瑞宏 金亦富 沈 輝 姜 銘徐香翠 金聲怡 徐 佳 信息工程學(xué)院（6名）：

黃文婷 張海兵 張正華 徐 明張 源馬平平程立文郭鵬飛張燕軍李志軍—15—

魏 源

建筑科學(xué)與工程學(xué)院（5名）：

徐 婷 高福營 朱衛(wèi)東 張建新 于世軍 水利與能源動力工程學(xué)院（10名）：

王建軍 李民生 鄒紅美 李 新 任 揚(yáng) 張 運(yùn) 宗春燕 奚 斌 楊小令 張繼勇 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院（8名）：

鄭天柱 吳鴻琳 柏彥超 汪曉麗 張 婭 滕 靜 王 坤 陶天云 農(nóng)學(xué)院（6名）：

沙愛紅 周立云 虞 璐 郭行健 郎有忠 卞云龍

園藝與植物保護(hù)學(xué)院（4名）：

趙 煒 曹敏娟 陳蔡杰 陳 曉

動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（6名）：

楊章平張 彥 王小龍 李 怡 陳燕凌

孫龍生 獸醫(yī)學(xué)院（5名）：

胡 嬌 劉丹丹 邵紅霞 孫 敬 朱禮倩 生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（5名）：

楊 晶 蔣越星 殷寶法 熊 飛 吳曉霞 醫(yī)學(xué)院（10名）：

施廣陵 許金鑫 高 強(qiáng) 房 侃 高曉敏

陳怡華 陳 放 陳 牧 鞠永熙 程 宏 商學(xué)院（19名）：

—16—

孫茂慶 廖善光 顧亞欣 孫 維 王 猛 劉 辰 李婉賢 劉宇偉 潘修忠 孫 璐 高云龍 譚洪波 徐善登 馬曉旭 徐 娟 邵成忠 李慶鈞 牛 剛 樹友林 旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）（5名）：

王 軍 王 敏 賀新星 劉 歡 徐華林 音樂學(xué)院（10名）：

袁 野 張美林 李 偉 邵 萍 王一惠 周虹先 成 莉 夏 炎 李嘉寶 張 惠 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（4名）：

陸江峰 魯 燁 李 響 楊千里 廣陵學(xué)院（16名）：

周 超 徐 杰 周曉進(jìn) 成容容 邱 燁 劉 芳 李閏月 邱 哲 花奇芹 王 宇 楊衛(wèi)琴 陳秋實(shí) 徐 敏 王義全 倪若花 曹明哲 校機(jī)關(guān)（10名）

殷 俊 印 云 唐麗娟 潘曉瑩 王 琳

朱麗娟 劉薇薇 王貴洲 劉斯文 柏程偉

四、2015年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動先進(jìn)個人（660名）

文學(xué)院（20名）：

李 新 郭 迪 戴羽純 李 如 周逸靈

潘黎穎 孫 煒 沈玉潔 馬文彧 陳 靜

—17—

徐 倩 賀 瑩 朱 超 鄒宇文 陳 簡

沈韻琪 陸 陽 黃 藝 胡雨溪 翁麗俐 社會發(fā)展學(xué)院（13名）：

蘇思雨 童 超 周之府 康子露 孫亞杰

巫夢婷 張 舒 湯 鈺 祁 強(qiáng) 查佳雯

劉鑫燕 韓賓偉 柯國烽

馬克思主義學(xué)院（4名）：

徐舒寧 孫 碩 蔣瑋瑋 余 力 法學(xué)院（8名）：

丁敏敏 李 楠 姚 辰 葉飛龍 周昌銳 曠稼祥 黃勃然

教育科學(xué)學(xué)院(師范學(xué)院)（7名）：

張婧漪 高璐佳 陳康嘉 張 爽 蔣慕堯 王 月

新聞與傳媒學(xué)院（24名）：

薛 遷 張澤愚 武 瓊 陳玲麗 劉 馨 徐 蓮 黃 佳 錢心意 謝金鳳 俞 婷 鄭吉俊 范聰琦 付 震 劉 芳 王徑舟 王 滿 徐 瑤 周 璇 李一錦 葛 風(fēng) 外國語學(xué)院（18名）：

夏 盼 張 池 蔡穎雨 曹懿楠 張靜一 顧學(xué)慧 孫紫嫣 王夢瑤 鮑宇璇 繆雪敏 趙文君 梁 笑 朱 瑩 周 月 阮優(yōu)優(yōu)

—18 —

臧 懌 程婷婷 劉 琦 王艷霞 魏春艷 張志怡 黃宇慧 孫鐿晗 張欣鑫

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院（12名）：

王元發(fā) 陸晶晶 張 伊 沈茵芝 黃曉慶

徐 玥 孫思潔 郁佳倩 丁 凱 陳卓拓

王 麗 朱曉黃

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（10名）：

時代兒 陳 婧 張成香

王幫芝 王 慧 王姝涵 化學(xué)化工學(xué)院（15名）：

陳寬偉 朱亞城 李繼業(yè)

徐 俊 蔣芝康 蘭如月

李嘯天 劉麗麗 方卉慧 體育學(xué)院（14名）：

丁 倩 劉維燁 曹 瑜

繆海紅 康華智 林 靜

曹玉潔 徐 蒙 李 昕 機(jī)械工程學(xué)院（21名）：

葛 慶 龔孜宇 孫意軒

唐經(jīng)緯 曹 靜 周 宸

李雷杰 賁成斌 謝 飛

費(fèi)鵬程 朱 蒙 田林林

衡中良

信息工程學(xué)院（28名）：

崔晨陽 張夢雪 徐 磊

張 可 任鑫鋒 高春永

毛怡潔 盧曉瑜 謝小莉

李芳芳劉偉球?qū)O 蕓樊 靜王曉霞林 晶朱琳娜田李政姚 龍于晨偉袁寶繁顧熠鑫陳彭浩顧雪瑩滕 妍石 庠 潘延雙

黃 順 仲松濤 章奕晗

趙 蕓 王 敏 訾 豪 周慶文 萬皓陽 張遠(yuǎn)東 湯 強(qiáng) 韓淑瑩 何旺澤

—19—

吳宛昕 汪玥晗 張璐璐 李長玉 金惠穎

路 越 陳文婧 郭虹靜 湯帥帥 陸金婷

黃致君 張 穎 吳 鈺

建筑科學(xué)與工程學(xué)院（21名）：

陳鈳瑋 陳南青 陳 揚(yáng) 龔 敏 郭超群

周 云 韓 露 芮靜雯 王天福 張佳莉 石寅斌 孫昌梅 王 靜 徐 震 姚 圩 吳明玉 王 曦 趙欣雅

水利與能源動力工程學(xué)院（11名）：

李曼曼 劉睿文 李 麗 單小偉 都旭煌 張珊珊 孫巧榮 趙 卿 黃 琳

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院（21名）：

朱澤華 鄭 鑫 潘成榮 孫 婷 呂 銘 戈夢青 周 航 孟 瑤 朱 珠 鄭翰林 楊萌萌 孫彤彤 王培娟 唐辰旸 王 莉 劉 霖 錢 程

農(nóng)學(xué)院（17名）：

包拯添 查佳宇 顧雪怡 管文杰 劉 鵬 羅 寧 馬 田 牛金彪 王俊慧 王 溯 張華亞 張 融 徐 鵬 張麗雅

園藝與植物保護(hù)學(xué)院（12名）：

—20 —

冒亞煒 王先勝 李天夏 楊 霄 楊志強(qiáng) 賈春芳 何茂林 孫 月 張 濤 劉婧怡 錢天陳 趙楊子

陳夢婷 丁威威 宋玥頤 任 宇 孟 玥 張 燁 沈琰彥 曹 暢 季文平董 帆

吳 浩 迮隆基

動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（6名）：

王夢琦 邱其浚 潘明珠 吳嘉韻 陳夢然

宗秋芳

獸醫(yī)學(xué)院（13名）：

陳明亮 劉仕琦 潘勝東

王秋霞 謝一璋 張 澤

胡瑭琦 李秀鳳 諸彩蝶 生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（15名）： 邢 媛 王硯秋 張 敏

董姿伶 胡敏捷 丁詩桐

王佳俊 施 雨 潘 冬 醫(yī)學(xué)院（28名）：

曹高標(biāo) 武 琦 蔡許諾

王 晴 時 行 屈 蕓

李前進(jìn) 王典開 楊曉彤

李曉倩 郭 浩 俞詩倩

程新悅 方 怡 劉蘊(yùn)星

闞秋淇 李映江 楊 娟

商學(xué)院（50名）：

陳關(guān)羽 陳 潔 陳璐瑜

褚 琪 管星淼 郭 晨

江洪揚(yáng) 江歡歡 李春意

石夢雨馬 琰

湯海林王文君沈 杰秦豪男田子珺王履彬?qū)O 瑩張晶晶陳 敏郭 力李麗萍唐金升 范文青 章學(xué)偉 金子茗 梅玉祥

張勇斌 陳香云 梁 瑞 季 楠 王 帆 成 滟 黃帥帥 梁訓(xùn)慈

—21—

羅 芮 牟靈莉 戚 源 秦 婷 任一鳴

沈慧娟 史路怡 孫海進(jìn) 孫 康 孫銳敏

孫怡欣 滕元雪 王 瑩 王永剛 魏小宇

吳 玫 吳 冕 吳思遠(yuǎn) 吳朱穎 肖 帥

徐 婧 徐楊陽 許 敏 楊 帆 姚玉玲

袁陳劍 張芳艷 張豐博 張金玲 張順萍

張懿水 鐘懿倫 鐘 辛 朱 林 朱雁翎

旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）（26名）：

宋吳昱 李春雨 楊 丹 羅雯婕 周 濤

梁通通 顧 峰 朱豆豆 李俊杰 單亞娜

廖 婷 朱靈玥 嚴(yán)燁華 胡 煒 張龍飛

蘇靜娜 徐文剛 陳佳麗 孫丹琳 顧艷陽

楊壯壯 陳雯鈺 盧家旺 陳忠琴 陸麗芳

程亭亭

音樂學(xué)院（14名）：

陳靜如 范名軒 郭艷花 靳薇弘 雷 晨

湯 穎 陳 楠 倪曉軒 歐陽丹 周 婧

嚴(yán)若君 張鴻雁 周 晨 易之佳妮

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（21名）：

張 爽 薛 軍 劉燕飛 孫 妍 劉雅倩 陳子杰 熊美晨 吳 凡 楊 闖 賈 琪 陳天虹 許 雯 潘 堯 芮 雪 馬 順 崔美丹 楊 能 侍紅宇 葉 雷 瞿 蘇 張慧敏

廣陵學(xué)院（137名）：

—22—

李德英 曹碧恒 陳佳娜 陳文強(qiáng) 龔晨翔

孔 倩 李 敏 李 雪 劉曉雅 秦 潔

唐勇威 王 萌 王 威 夏中喆 徐 康

游敬龍 鄭潔妍 朱德佳 朱曉雨 婁 雪

張 羽 崔嘉鈺 付 琬 張陳軍 潘正豪

徐陳嫄 劉雅靜 王美玲 潘建瑜 丁欣然 朱孫勇 盧 娟 佘彰穎 錢藝璇 周耿如 方 琴 趙樹仁 譚藝清 孫旻昊 吳善中 王新宇 朱歡歡 張前豐 張 惠 沈 芮

周慧婷王之藝黃依婷劉 皓陳 琳謝柯燕盧 琴郭 娟佘開欣周 穎呂開發(fā)楊 琪周 明王凱業(yè)王飛翔莊晶晶王 明戴勝嵐張 芹謝 丹洪 濤項(xiàng)俊琦徐雪倩吳丹丹黃金娜丁 霞徐 影劉 燕王 雪袁文亮孫國榮龔 瑛胡月華周佳豪程登寧管玉潔楊 開陳 鵬韓 峰朱希帆鄭文浩吳新茹殷 瀾陳玉婷趙中陽朱雨晴楊 遠(yuǎn)呂雙岳嚴(yán) 瑩陳子龍?zhí)?峰陳佳瑞董洪鵬賈俊杰翟靈俊王夢景劉昌紅徐振東劉 超王夢莎孫成吉 胡道遠(yuǎn) 陶彥君 韓冰倩 朱 煜 張 園 施旭東 祁 夢 趙昕蕊 程 然 徐恒才 王 弈 陳瑾瑞 陳 威 徐 瑞 張 曉 邢曉慶 張 楠 趙寧寧 黃昭彬

—23—

郁 馨 成夢琳 蔡 爽 孫永祺 謝小雪

胡筱婷 殷 楠 王亞南 韓 敏 章領(lǐng)文

馬永燦 高 虹

校社會實(shí)踐服務(wù)總團(tuán)（74名）：

薛婧東 朱 顯 周平王夢曉 刁義桐

薛云潔 王怡雯 顧燁青 劉小涵 史夢琦

金 燕 吳玉佳 程小草 黃全龍 杜文前

吳江晟 湯文澤 張根茂 李莎莎 張 楠

楊祎擎 丁紫瑤 虞楊曄 王婧雯 鄭 鑫

周昕晨 陳家穎 沙安琪 田 宇 王昌瑜

吳晶晶 陳 晟 王 子 王嘉瑩 陸浩杰

孔韓雨 葛亮亮 史洋洋 王曉輝 葛 瑞

楊東方 劉 通 陳 鵬 李鵬飛 徐英剛 蔣秋玥 管麗麗 楊 靜 徐 蘇 董曉曉 孫小娟 秦 婉 尹夏蓮 周 婧 劉海洋 吳振宇 劉喬木 易 然 高 琰 趙好好 徐燦瑛 朱琳達(dá) 盧秋菊 吳曼青 謝 玲

徐一凡 潘 陽 任曉硯 楊 琪 葛 卉

蔣 藝 任凌云 季金晶 林輝達(dá)

五、2015年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動宣傳報道先進(jìn)單位（13個）

文學(xué)院

社會發(fā)展學(xué)院

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院

—24—

外國語學(xué)院

機(jī)械工程學(xué)院

建筑科學(xué)與工程學(xué)院

水利與能源動力工程學(xué)院

農(nóng)學(xué)院

園藝與植物保護(hù)學(xué)院

醫(yī)學(xué)院

商學(xué)院

旅游烹飪學(xué)院

音樂學(xué)院

六、2015年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動宣傳報道先進(jìn)個人（195名）

文學(xué)院（2名）：

游夢雪 花盛鳳

社會發(fā)展學(xué)院（11名）：

陳思佳 吳春雨 周 萌 王學(xué)路 潘宇靈

卞雨佳 李 麗 江 浩 陳 旭 過桉祺

陳榮康

馬克思主義學(xué)院（4名）：

李 藝 孫 碩 吳 凡 趙 煒

法學(xué)院（6名）：

李陽陽 楊 樾 崔佳銀 吳楚映 姜 寧

王金菊

—25—

教育科學(xué)學(xué)院（師范學(xué)院）（1名）：

張鈺捷

新聞與傳媒學(xué)院（9名）：

陳 榮 代 淇 江敏菊 蔣文嘉 李奕昕 徐詩銘 張華珺 周夢然 周依雯 外國語學(xué)院（9名）：

姜 雪 葛丹丹 鄂 蕾 計(jì) 冉 朱明月 陳子鶴 徐 航 楊 倩 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院（1名）：

顧文卿

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（3名）：

郭厚露 周怡婷 楊 陽 化學(xué)化工學(xué)院（9名）：

吳天倫 韓晟杰 秦新宇 朱鈺晟 顧毓仁 戴 穎 徐憶文 李 逸 體育學(xué)院（3名）：

楊海嘯 孫安杰 趙紅霞 機(jī)械工程學(xué)院（2名）： 金聲怡 徐仲逸 信息工程學(xué)院（2名）：

季金晶 陳彭浩

建筑科學(xué)與工程學(xué)院（5名）：

許 煜 成 宇 楊麗健 王瑞陽 水利與能源動力工程學(xué)院（9名）：

—26 —

朱明月 王喬以 薛勝姿

竺有豪 徐國慶 凌 俐 管哲聿 周 穎

王晨豪 陶瑞清 王學(xué)成 朱 瑞 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院（1名）：

孫 婷 農(nóng)學(xué)院（9名）：

李思宇 陶榮榮 王 穎 費(fèi)珂琦薛雨薇 殷桂珍 張琰昕 朱 安園藝與植物保護(hù)學(xué)院（9名）：

徐沁誠 孔曉雄 周 怡 李乾宸陳書林 邢蓮文 袁 泉 夏慶月動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（5名）：

徐 悅 吳寧宇 華 杰 王棟麟獸醫(yī)學(xué)院（3名）：

李振棟 袁嘉晟 李 莉 生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（5名）：

章學(xué)偉 湯海林 丁詩桐 王文君醫(yī)學(xué)院（11名）：

王夢園 倪夢瑤 朱 敏 朱阿穎沈曉雨 夏子豪 韓 婧 張雨蒙杜秋靜 商學(xué)院（11名）：

郭天宇 黃逸菲 冷 冷 李前韓王師月 嚴(yán) 琪 張文文 周琳婭祝艷琴

旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）（吳 昊

包仲楊 歐陽佳良金子茗 程培培 陸 赟 劉漫時 朱 苗 1名）：

—27—

鄭倩云 音樂學(xué)院（4名）：

李 偉 王一惠 周虹先 鄭鑫楊

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（11名）：

程 晨 葉 雷 周 麗 張 芬 彭建文

馬婷婷 肖慧蘭 周 杰 吳 雪 黃 堯

王 煜

廣陵學(xué)院（32名）：

周曉進(jìn) 李閏月 楊衛(wèi)琴 曹栩夢 田 峰 程 然 陳子龍 孫國榮 許麗君 呂開發(fā) 趙樹仁 袁文亮 龔 瑛 徐恒才 楊 琪 曹碧恒 邱婷婷 殷雪琴 陳琳琳 蔣經(jīng)緯 廖文麗 唐永梅 夏中喆 洪 濤 鄭文浩 游敬龍 趙 雨 陳佳娜 楊天雄 方 琴 錢藝璇 佘彰穎 校宣報（16名）：

范文青 張如意 張睦涵 劉向宇 王立宇

張 玲 楊嘉辰 余牧陽 陸東哲 賈靖宇 夏 可 吳玉佳 胡羽瀅 顧 黎 王 帥 校機(jī)關(guān)（2名）：

畢 亮 劉 娟

七、2015年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動優(yōu)秀調(diào)查報告（109篇）

一等獎（17篇）

文學(xué)院欠發(fā)達(dá)地區(qū)社會主義核心價值觀傳播方式調(diào)研報告

—28—

文學(xué)院關(guān)于高校資助政策優(yōu)化措施的實(shí)施效果及推廣價值的調(diào)查報告——以江蘇省諸高校為研究場域調(diào)研報告

社會發(fā)展學(xué)院區(qū)域性抗戰(zhàn)老兵口述史研究調(diào)查報告——以江蘇省揚(yáng)州市為例

馬克思主義學(xué)院“樂享學(xué)習(xí)筑夢未來”服務(wù)團(tuán)暑期實(shí)踐報告

法學(xué)院揚(yáng)法夏日律歌團(tuán)隊(duì)報告

新聞與傳媒學(xué)院羅袖動香醉維揚(yáng)之漢服文化推廣揚(yáng)州篇調(diào)研報告

外國語學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)＋與旅游業(yè)的發(fā)展--旅游APP對旅游業(yè)的影響及其優(yōu)化方案

化學(xué)化工學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)曦微支教團(tuán)貴州支教調(diào)查報告——關(guān)于貴州省安順市宋旗鎮(zhèn)龍旗村龍旗小學(xué)的四、五年級學(xué)生家庭教育觀念調(diào)查

信息工程學(xué)院關(guān)于濕式離合器磨損試驗(yàn)機(jī)研制的調(diào)查 信息工程學(xué)院探究基于物聯(lián)網(wǎng)的智能溫室大棚市場前景 建筑科學(xué)與工程學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)揚(yáng)子津校區(qū)周邊公交需求現(xiàn)狀調(diào)查及優(yōu)化分析

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“凝聚綠色信仰，宣揚(yáng)環(huán)保法德”實(shí)踐宣講服務(wù)團(tuán)

農(nóng)學(xué)院響水縣糧食規(guī)模生產(chǎn)方式與農(nóng)民增收對策研究——“科技惠農(nóng)?青春筑夢”農(nóng)學(xué)院黨員博碩士團(tuán)調(diào)研報告

獸醫(yī)學(xué)院美麗中國?生命長江，留住江豚的微笑 醫(yī)學(xué)院青少年心理健康調(diào)查報告

商學(xué)院關(guān)于大學(xué)生村官發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新舉措的實(shí)踐報告

—29—

——以揚(yáng)州市為例

商學(xué)院江蘇省農(nóng)村居民低碳消費(fèi)行為影響因素的實(shí)證研究 二等獎（39篇）

文學(xué)院揚(yáng)州市民居民幸福指數(shù)調(diào)研報告

社會發(fā)展學(xué)院“一帶一路”視角下?lián)P州古絲路品牌特色與當(dāng)代傳承研究調(diào)查報告

馬克思主義學(xué)院 關(guān)于“市民對蘇中抗戰(zhàn)史事了解狀況”的調(diào)研報告——基于蘇中三市的分析

法學(xué)院吾曹不鳴蒼生何——揚(yáng)州市“小手工業(yè)者”生存現(xiàn)狀研究

法學(xué)院眾籌平臺的發(fā)展現(xiàn)狀研究社會實(shí)踐調(diào)研報告 教育科學(xué)學(xué)院關(guān)于藝術(shù)教育對文化知識教育影響的調(diào)研報告

新聞與傳媒學(xué)院《關(guān)于新媒體時代傳統(tǒng)記者職責(zé)的思考》 新聞與傳媒學(xué)院“皮客教育”暑期社會實(shí)踐——來自皮客教育的社會實(shí)踐調(diào)查報告

外國語學(xué)院關(guān)愛戒毒民警子女 探訪戒毒工作前線——關(guān)于對基層戒毒民警子女支教和江蘇毒品形勢及吸毒人員情況調(diào)查的報告

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院“衣創(chuàng)”暑期社會實(shí)踐調(diào)查報告

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院常州、南通、連云港城鄉(xiāng)教育差距調(diào)查報告

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽暑期培訓(xùn)實(shí)踐報告

化學(xué)化工學(xué)院“古城里的一份喧囂” —關(guān)于揚(yáng)州市噪音 —30—

污染情況的調(diào)查與研究報告

機(jī)械工程學(xué)院高校大學(xué)生意識形態(tài)問題及新媒體社交平臺使用情況研究——來自揚(yáng)州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的社會實(shí)踐調(diào)查報告

機(jī)械工程學(xué)院秸稈深埋水旱兩用雙軸旋耕全程監(jiān)控施肥播種復(fù)式作業(yè)機(jī)的市場前景及產(chǎn)業(yè)化

信息工程學(xué)院幸福與金錢的關(guān)系問題的思考 信息工程學(xué)院大學(xué)生短期支教利與弊的分析

建筑科學(xué)與工程學(xué)院高層住宅地下停車位產(chǎn)權(quán)問題的研究 水利與能源動力工程學(xué)院 水電工程實(shí)踐調(diào)查報告 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于揚(yáng)州市舊衣回收、處理及再利用情況的調(diào)研報告

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于揚(yáng)州與鎮(zhèn)江景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生情況的調(diào)研報告

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于各地區(qū)垃圾分類情況調(diào)查及其宣傳的調(diào)研報告

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于揚(yáng)州市售大米重金屬含量情況的調(diào)查報告

農(nóng)學(xué)院高郵湖及高郵湖漁民生活情況調(diào)查

園藝與植物保護(hù)學(xué)院“第六屆江蘇省大學(xué)生綠色營‘揚(yáng)城千年，感恩城河反哺之行’江蘇省揚(yáng)州市城內(nèi)主要河流水質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與保護(hù)宣傳建設(shè)”調(diào)研報告

園藝與植物保護(hù)學(xué)院揚(yáng)州市單位附屬綠地夏季雜草生長現(xiàn)狀調(diào)查

園藝與植物保護(hù)學(xué)院對小麥赤霉病菌具增效作用的殺菌劑

—31—

配方篩選

獸醫(yī)學(xué)院第六屆江蘇省大學(xué)生綠色營 獸醫(yī)學(xué)院養(yǎng)寵特攻行動實(shí)踐團(tuán)調(diào)研報告

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)建設(shè)重在信息化發(fā)展——關(guān)于江蘇農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化調(diào)查報告

醫(yī)學(xué)院關(guān)于揚(yáng)州市關(guān)于遺體和器官捐獻(xiàn)的調(diào)查報告 醫(yī)學(xué)院農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生及全科醫(yī)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及前景調(diào)查報告 商學(xué)院聚焦民營慈善，助力弱勢群體就業(yè)調(diào)查研究報告 商學(xué)院水資源考察與保護(hù)暑期調(diào)查報告 商學(xué)院新生代農(nóng)民工住房問題調(diào)研

商學(xué)院關(guān)于足浴行業(yè)新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)的調(diào)研報告 旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）基于海上絲綢之路戰(zhàn)略的揚(yáng)州旅游產(chǎn)品開發(fā)研究

廣陵學(xué)院西安市灞橋區(qū)土地流轉(zhuǎn)調(diào)研報告——以陜西白鹿原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)為例

廣陵學(xué)院新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下大學(xué)生村官發(fā)展情況的調(diào)查報告——以如皋市下原鎮(zhèn)大學(xué)生村官為例 三等獎（53篇）

文學(xué)院禮俗文化教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析——以江蘇地區(qū)為例調(diào)研報告

文學(xué)院今天，你“悅”讀了么？——大學(xué)生經(jīng)典閱讀情況與閱讀場所選擇情況調(diào)研報告

文學(xué)院“玉曲昆岡 百年人文”昆曲生存狀態(tài)與傳承發(fā)展研究團(tuán)隊(duì)暑期實(shí)踐調(diào)查報告

社會發(fā)展學(xué)院青年“創(chuàng)客”生存現(xiàn)狀調(diào)研報告——以江蘇 —32—

省揚(yáng)州市為例

社會發(fā)展學(xué)院“‘博愛青春，繪彩童年’——關(guān)愛揚(yáng)城留守雛鷹”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)調(diào)研報告

社會發(fā)展學(xué)院慶揚(yáng)城千年，續(xù)古藝情緣——揚(yáng)州杖頭木偶非遺文化調(diào)研報告

社會發(fā)展學(xué)院逆風(fēng)飛翔團(tuán)隊(duì)——青少年“抗逆力”社會實(shí)踐調(diào)查報告

社會發(fā)展學(xué)院二寶來了——由二孩家庭臨床服務(wù)到社會支持研究調(diào)查報告

馬克思主義學(xué)院追憶烽火揚(yáng)州路 點(diǎn)燃紅色革命情——揚(yáng)州市抗戰(zhàn)史跡宣傳暑期實(shí)踐報告

馬克思主義學(xué)院近年來大學(xué)生“基督教熱”現(xiàn)象研究評述 法學(xué)院高校暑期社會實(shí)踐活動宣傳報道工作參與機(jī)制研究 教育科學(xué)學(xué)院瘦西湖植被調(diào)研及保護(hù)的調(diào)查研究 新聞與傳媒學(xué)院對于公益創(chuàng)業(yè)行業(yè)的調(diào)查研究

新聞與傳媒學(xué)院新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路發(fā)展策略與困境調(diào)查 外國語學(xué)院學(xué)生對本土文化的認(rèn)知與地方課程設(shè)置現(xiàn)狀的調(diào)查報告----論地方課程在本土文化傳承中的重要性

外國語學(xué)院貧困山區(qū)留守兒童教育現(xiàn)狀——以黃坪小學(xué)為例調(diào)研報告

外國語學(xué)院江蘇省部分高校大學(xué)生對校園社團(tuán)的態(tài)度及社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院“個人夢，中國夢”課題研究報告 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院徐州經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面調(diào)查報告

—33—

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院農(nóng)村人口老齡化情況以及老人的生活情況

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院中西方教育方式對比調(diào)查報告 化學(xué)化工學(xué)院汽車尾氣排放對環(huán)境的影響調(diào)研報告 化學(xué)化工學(xué)院綠色呼吸調(diào)研報告

體育學(xué)院表象訓(xùn)練對6—14歲少年兒童羽毛球技能學(xué)習(xí)及運(yùn)動認(rèn)知能力的影響

機(jī)械工程學(xué)院關(guān)于大學(xué)生心理壓力問題調(diào)查報告 機(jī)械工程學(xué)院農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)查報告

信息工程學(xué)院從東關(guān)街看民間手工藝的發(fā)展調(diào)研報告 建筑科學(xué)與工程學(xué)院“揚(yáng)州市歷史建筑”測繪及建筑特色調(diào)研報告

建筑科學(xué)與工程學(xué)院城市公共自行車出行特性調(diào)查報告 建筑科學(xué)與工程學(xué)院“專業(yè)、實(shí)踐、新技術(shù)”建工校友訪學(xué)團(tuán)調(diào)查報告

建筑科學(xué)與工程學(xué)院文昌閣交通擁堵問題調(diào)查實(shí)踐報告 建筑科學(xué)與工程學(xué)院揚(yáng)州大學(xué)“噪聲污染研究與控制”社會實(shí)踐 調(diào)查報告

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于環(huán)境與經(jīng)濟(jì)是否能協(xié)調(diào)發(fā)展調(diào)研報告

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于水污染源的調(diào)查報告

農(nóng)學(xué)院關(guān)于大別山地區(qū)農(nóng)村學(xué)生教育現(xiàn)狀調(diào)查報告——以金寨縣油坊店鄉(xiāng)學(xué)齡兒童為調(diào)查對象

農(nóng)學(xué)院“自然有約·走進(jìn)農(nóng)村”江蘇省部分農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀分析——農(nóng)學(xué)院心理協(xié)會團(tuán)隊(duì)調(diào)研報告

—34—

農(nóng)學(xué)院張家港市秸稈綜合利用狀況調(diào)研 園藝與植物保護(hù)學(xué)院揚(yáng)州古樹名木的調(diào)查

園藝與植物保護(hù)學(xué)院高效氯氰菊酯微膠囊制備及性能研究 獸醫(yī)學(xué)院“同路人”訪談團(tuán)調(diào)研報告

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院貼心交流農(nóng)忙瑣事 暢談生態(tài)觀念普及——關(guān)于江蘇省農(nóng)村社會主義核心生態(tài)觀調(diào)查報告

醫(yī)學(xué)院山區(qū)留守兒童生活狀況調(diào)查報告

醫(yī)學(xué)院關(guān)于揚(yáng)州市市民社區(qū)居民及揚(yáng)州大學(xué)學(xué)生醫(yī)學(xué)基本常識掌握情況的調(diào)研報告

醫(yī)學(xué)院關(guān)于揚(yáng)州市社會福利中心情況的調(diào)查報告 商學(xué)院關(guān)于渡江社區(qū)家庭過期藥處理的調(diào)查報告 商學(xué)院化妝品行業(yè)在揚(yáng)州地區(qū)的發(fā)展情況調(diào)查

商學(xué)院“走農(nóng)村，查鄉(xiāng)土”——土地流轉(zhuǎn)與農(nóng)民增收關(guān)系暑期調(diào)查報告

商學(xué)院揚(yáng)州市社區(qū)志愿服務(wù)激勵機(jī)制的問題和對策研究 旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）從輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)看青年家長家庭教育觀

旅游烹飪學(xué)院（食品科學(xué)與工程學(xué)院）俢德篤行筑夢想,自立拓新繪未來——關(guān)注特殊兒童，給特殊兒童更多的關(guān)愛

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院性別差異視角下女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

廣陵學(xué)院安徽省岳西縣毛尖山鄉(xiāng)板舍村留守兒童教育情況 廣陵學(xué)院常州市金壇區(qū)農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展情況調(diào)研

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抄送：省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)。中共揚(yáng)州大學(xué)委員會辦公室

2015年12月29日印發(fā)

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