第一篇：情系農(nóng)民工兄弟社會調(diào)查實踐活動總結(jié)

3月20日至30日，以“情系農(nóng)民工兄弟”為活動主題的我校社會實踐隊完成了為期10天的社會調(diào)查實踐活動圓滿結(jié)束，達到預期目標。

我校社會實踐隊以調(diào)查“農(nóng)民工面臨的諸如生產(chǎn)生活環(huán)境如何、權(quán)益是否屢受侵犯、負擔是否過重、社會保障及子女教育面臨的問題、是否受社會歧視”等問題為活動核心，分別在江蘇無錫昊天建筑工地，德州雙德紡織公司工作車間以及昌樂寶石鑫都建筑工地等單位做了調(diào)研。

在社會實踐結(jié)束后，隊員們總結(jié)了農(nóng)民工現(xiàn)在面臨的主要4個問題，一是農(nóng)民工對維護農(nóng)民工權(quán)益的法律法規(guī)不了解，在自身權(quán)益遭到侵害時不知道怎樣維權(quán)。希望有關(guān)部門將《勞動法》等有關(guān)法律法規(guī)印成宣傳單，送到外出農(nóng)民工手中，提高農(nóng)民工維權(quán)意識和運用法律知識維權(quán)的水平；二是農(nóng)民工不能與家鄉(xiāng)保持聯(lián)系，在外地打工遇到困難時，家鄉(xiāng)難以積極協(xié)調(diào)解決農(nóng)民工這些問題；三是農(nóng)民工雖然不能享受到養(yǎng)老保險等待遇，但為了就業(yè)，只能忍氣吞聲，這點也是調(diào)查過程中最突出的一個，不少農(nóng)民工說：“我們最盼有保險。希望將來年紀大了沒有后顧之憂?！彼氖寝r(nóng)民工希望法律服務宣講隊經(jīng)常下鄉(xiāng)。不少農(nóng)民工深有體會地說：“青壯年夫婦大都在外打工，在家的老人和孩子遇到難題不知道咋辦。希望家鄉(xiāng)幫助我們解除后顧之憂?！?/p>

在這10天中，隊員們印象最深的是農(nóng)民工的憨直性格和生活工作條件的惡劣，同時也對民工不得不肩負起整個家庭的生活重擔充滿同情。隊員們通過這次實踐活動，并結(jié)合網(wǎng)上關(guān)于農(nóng)民工的相關(guān)新聞認識到，現(xiàn)在，農(nóng)民工問題是中國社會在過渡發(fā)展中存在的一種普遍現(xiàn)象，同時，作為大學生，應為解決這些問題而努力。

隊員們在完成實踐任務過程中，積極準備，及時總結(jié)，團結(jié)互助，雖然遇到一些阻礙和困難，但都沒有退縮?；顒咏Y(jié)束后，隊員們紛紛反映有很大收獲，尤其自己是對社會現(xiàn)狀有了更深刻的認識。

第二篇：社會調(diào)查實踐活動總結(jié)

中南大學學生暑期社會實踐總結(jié)報告

2012年6月20日至28日，我們一組十人與長沙市岳麓區(qū)伯明漢英語培訓學校合作，進行了為期9天、主題為英語學習情況及意向調(diào)查的暑期社會實踐活動。我們使用伯明漢英語學校制作的包括英語重要性、平時的英語使用情況、學習意向、對英語的興趣等幾個問題的問卷，在中小學、超市、公園等人員密集的區(qū)域隨機對中小學生及社會成人群體進行了問卷調(diào)查。

在9天的時間里，我們共收回1575份有效問卷。

通過對被調(diào)查人所填寫答案進行的初步分析，我們得出如下結(jié)論：

1、大部分中小學生認為英語重要，但在日常英語使用情況中表現(xiàn)出較低的使用率；

2、除部分職業(yè)情況為“外資企業(yè)”的人員外，大多數(shù)從業(yè)人員認為英語的重要程度一般，且在日常工作生活中幾乎不會用到英語；

3、人們對英語的興趣較為分散，在問卷提供的“口語類”“西方文化”“英語俱樂部”等選項上分布較為均勻。

針對這些結(jié)論，我們做出的分析如下：

1、中小學生不得不參加英語考試，或許考試壓力阻礙了他們發(fā)現(xiàn)語言的魅力，因而對英語表現(xiàn)出無興趣甚至反感，加之日常生活中極少使用英語，因此對他們英語水平的大幅提高有所障礙；

2、由于我們的語言環(huán)境，脫離了學校也就基本脫離了英語，因極少使用所以造成了從業(yè)人員對英語的不重視；

3、同樣是由于極少使用，人們對應用英語的興趣并不高。

綜上所述，我們認為，提高人們對英語的興趣和重視程度是提高英語水平的首要因素。然而，由于使用度不高，這終究還是比較困難的事情。這就需要人們普遍認識到，掌握外語有時候并不只是為了使用，語言所包含的美感和文化也能提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)，并使人保持活躍的思維。

除此之外，在這次實踐活動中，我們也增強了團隊和作、與人打交道、處理突發(fā)情況等的能力，提高了社交水平?？傊?，這次實踐活動比較成功，我們的工作也得到了合作單位的認可。

第三篇：農(nóng)民工兄弟

農(nóng)民工兄弟“難”

農(nóng)民工作為中國社會最底層的一大群體，有著自己身上的一大特點。他們都是遠離家鄉(xiāng)，出門在外；他們有自己的家，卻很少能回去；蝸居對他們來說也是家常便飯；他們有苦無處可述，他們有淚不可輕彈；面對老板的欺壓和故意拖欠工資，他們沒有得到社會強有力的幫助；他們經(jīng)常加班加點，可是給予的回報卻是杯水車薪；他們身在外，對家和家人的牽掛卻無處不在-------

以前是農(nóng)村支持城市，農(nóng)業(yè)支持工業(yè)，所以今天造成了城市與農(nóng)村的巨大差距，由此也造成了今天中國農(nóng)民貧窮的這種現(xiàn)狀。農(nóng)村沒有工業(yè)，沒有大的廠房，沒有大的企業(yè)，沒有投資，農(nóng)民只能靠務農(nóng)維持自己家庭的一切開銷，即使生產(chǎn)有剩余，可拿到市場上去賣，可是“谷賤傷農(nóng)”這個成語說的好，農(nóng)民屬于“低”智商，產(chǎn)品沒有附加值，所以農(nóng)民的收入一直以來都只能是剛好滿足一個家庭的基本生存需要?？墒请S著時代的不斷前進，通貨膨脹逐年增長，錢越來越不值錢，加上進入知識時代，知識成了孩子今后核心的競爭力，為此在教育上的投入成直線上升。每一個家長都不想孩子輸在起跑線上，所以想盡一切辦法掙錢，即使忍痛別離年邁的父母，幼小的兒童，也要到沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)去打工。

出去務工的農(nóng)民，永遠被打上了“農(nóng)村戶口”的烙印，被中國的政治制度人為地分割成農(nóng)村人和城市人兩大塊。寄人籬下，終究不是辦法，可是，天價房子不是一個靠出賣自己體力每月掙2000元左右的農(nóng)民工敢想的。蝸居又何嘗不好呢，至少有個自己能容身的地方，不至于流落街頭?？珊薜氖?，時不時會有維護城市人治安與和諧的警察來查暫住證，擾亂又何須理由呢，你們蝸居的就是人家重點防范的犯罪分子對象；房東也只能算乘火打劫，見著這城市的外來人口多，有利可圖，又要漲租了，愛租不租，不租卷被子走人。

天有不測風云，人有旦夕禍福，何況在沒有安全措施的情況下，出現(xiàn)人身傷害再也正常不過，所以瓦斯爆炸，煤礦滲水，廠房倒塌，機械故障致人傷殘屢見不鮮。失去的是生命，留下的是傷痛。這些種種的事故，有的本來可以避免，可是由于企業(yè)對勞動者的生命安全置之度外，或者重視不夠，悲劇上演也不足為奇。城市人老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，住有所居，政府的福利可以政策惠及城市的每一個角落，但是卻從不肯施舍給在城市流動的“農(nóng)村人”。

春節(jié)是中國人最重要的節(jié)日，每個家庭都很重視春節(jié)的團聚，哪怕是短暫的相聚。所以臨近春節(jié)，出門在外的游子拼了命似的要往家里趕。農(nóng)民工，一年難得有機會回去，不抓住這次機會，又不知得等到何年何月了。所以這如千軍萬馬的農(nóng)民扛著大包小包地往火車上擠，京廣、湘黔—浙贛、蘭新等鐵路線幾乎爆滿。古時候進四川，有蜀道難，難于上青天，我看今天春節(jié)回家鄉(xiāng)，更難！那一輛輛列車，依仗人的機巧，載滿人的擾攘，寄滿人的希望，熱鬧地行著，每分鐘把農(nóng)民工在城市受的委屈，還給那無情、無盡的鐵軌。

父母孩子是回家的誘惑，可是多年不見后的相遇，一切似乎變了，父母額頭的皺紋更凸出了，花白的頭發(fā)也愈加稀少，歲月無情，留不住即將逝去的生命；孩子也沒了以前的親昵，見了爸媽像見了陌生人似的，拽著奶奶的衣角躲在身后，掙大兩只眼像看怪物似的望著這剛闖進家的“不速之客”。心痛了，后悔不該把孩子帶在身邊。留守兒童的悲哀，由誰來彌補她們相對于城市孩子缺失的母愛、良好的教育呢？

有一妻子對丈夫說“如果可以的話，我們再也別出去了，把余下的生命分給父母和孩子”，看到這里我流淚了------

【2009下半年，珠三角、長三角出現(xiàn)了企業(yè)用工荒現(xiàn)象，我想這與企業(yè)給予農(nóng)民工的待遇，城市提供給農(nóng)民工的福利，社會給予農(nóng)民工的尊重；沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，國家西部開發(fā)、中部崛起戰(zhàn)略，城市反哺農(nóng)村，工業(yè)支持農(nóng)，縮短了東西部、城鄉(xiāng)之間的差異，在同樣的條件下，農(nóng)民工更愿意在離家近點的地方務工，綜合起來看，農(nóng)民工在遠處務工與

就近務工之間選擇了就近務工，因為他們覺得這樣更好?！?/p>

第四篇：農(nóng)民工社會調(diào)查

貴陽市白云區(qū)農(nóng)民工學習需求調(diào)查報告

調(diào)查時間：2009.12.15——2010.01.12

調(diào)查人：張斌

調(diào)查地點：貴陽市白云區(qū)

調(diào)查目的：通過對白云區(qū)農(nóng)民工人學習現(xiàn)狀的調(diào)查，了解他們的學習需求，魏提升我地區(qū)人力資源素質(zhì)作淺顯探索。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查法，觀察法

調(diào)查對象：貴陽市白云區(qū)部分農(nóng)民工人

本次調(diào)研采取問卷調(diào)查方式，對我市農(nóng)民工的學習需求作隨機調(diào)查，調(diào)查對象為了18歲以下35周歲以上的農(nóng)民工。

一、白云區(qū)農(nóng)民工基本情況調(diào)查

1、受教育程度。

在隨機調(diào)查的三人中，小學學歷的1人，占總?cè)藬?shù)的33。33%； 初中以上學歷2人，占總?cè)藬?shù)的66。67%。在這三人的農(nóng)民工中，兩人從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作。調(diào)查表明，農(nóng)民工學歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農(nóng)民工的就業(yè)。

2、對教育需求程度。

在調(diào)查對象中都明確表示，希望進一步提升自身學歷層次。其中66.67%的希望通過脫產(chǎn)學習方式攻讀相應的學歷，利用學校機構(gòu)的載體，主要為：廣播電視大學、普通高校、技術(shù)學校、其它成人高校。調(diào)查表明，農(nóng)民工大部分人都希望通過學習提高自身的文化素質(zhì)、學歷層次，以適應社會發(fā)展的要求。

3、獲取自身技能途徑。

在對農(nóng)民工獲取自身技能調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有1名調(diào)查對象希望通過電大組織的短期培訓獲取技能，2人希望通過高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓獲取相關(guān)技能，表明農(nóng)民工對技能培訓的認識增強，希望自已有一定的技能，并希望通過高效能 低成本的方式成才。

4、對社會熱點問題的關(guān)注情況。

在調(diào)查對象中最為關(guān)切的是農(nóng)村醫(yī)療保障問題、子女升學問題、農(nóng)民權(quán)益保障問題，其次為農(nóng)副產(chǎn)品價格、農(nóng)村基層干部隊伍建設和農(nóng)民養(yǎng)老問題。調(diào)查顯示，農(nóng)民工比較關(guān)注民生問題，參與社會建設的意愿比較強烈。

5、農(nóng)民工對未來發(fā)展及學習需求。

在調(diào)查三名調(diào)查對象中，都有一個共識：就是希望進一步提升自身學歷，通過相關(guān)培訓，學習文化知識，掌握先進技能，學有所用，以技致富，以更強的能力去適應社會，充分體現(xiàn)了農(nóng)民工對知識技能的需求加大。都能對自身發(fā)展進行定位，有自已的人生目標。

6、工作情況調(diào)查

進城農(nóng)民工來城市打工的主要目的比較單純，選擇最多的是掙錢養(yǎng)家糊口，還有很多人只是考慮離開農(nóng)村，想換個環(huán)境發(fā)展，進城農(nóng)民工找工作的途徑比較少，主要靠自己和親友。進城農(nóng)民工平均工作時間較長。通過調(diào)查，他們每天的工作時間超過8小時的占到81.5%，其中有人每天工作時間超過10小時。超過正常工作時間。進城農(nóng)民工大部分沒有簽訂書面勞動合同，但是大多數(shù)農(nóng)民工能夠用合理的方式解決問題，保障自己的權(quán)益。進城農(nóng)民工辦理社會保險率低。在所調(diào)查的進城農(nóng)民工中，有的單位沒有為其辦理任何保險?；蛘邌挝恢唤o辦理醫(yī)療保險，又或者只辦理工傷保險，養(yǎng)老保險，失業(yè)保險，生育保險，有住房公積金的更是少上加少。

二、本地區(qū)農(nóng)民工學習需求中存在的問題分析

1、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平較低

由于長期以來的歷史、地理環(huán)境以及國家政策原因，導致偏遠山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較慢，生產(chǎn)水平低，直接導致農(nóng)村教育發(fā)展滯后。農(nóng)民工不能享受良好的教育環(huán)境，有才之士不能得到挖掘，導致農(nóng)村人才的流原因失，這就是農(nóng)民工文化水平低的根本原因。

2、農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁

農(nóng)村社會封建思想依舊殘留，重男輕女思想嚴重，導致農(nóng)民工性別文化水平的失衡，再者對教育的不重視也是一個瓶頸。

3、青年農(nóng)民工社會保障問題突出

農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱，大多從事低收入的體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能，法律意思淡薄，從而導致青年農(nóng)民工勞動、就業(yè)權(quán)益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。

三、調(diào)查體會及意見、建議

通過本次調(diào)查，本人增進了對省情、民情以及新農(nóng)村發(fā)展概況的了解，增強了社會責任感和歷史使命感。深入農(nóng)民工心，了解農(nóng)民生活，搜集到大量的關(guān)于新農(nóng)村建設發(fā)展模式的第一手研究資料，了解了我省各式新農(nóng)村發(fā)展的概況及發(fā)展模式。深深明白我省經(jīng)濟在全國現(xiàn)代化建設浪潮中站穩(wěn)腳步，就必須統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，重視新農(nóng)村的建設。而如今我省新農(nóng)村的建設規(guī)模也離不開黨的正確領導，離不開鄧小平理論、“三個代表” 重要思想以及社會主義榮辱觀的正確指導。同時我們當代大學生也通過此次暑期實踐更加清晰的感受到我們身上的社會責任和歷史使命。而視“天下為公”為己訓的公管學子們更應堅定對馬克思主義的信仰，對建設中國特色社會主義的信念，對黨和政府的信任，堅定不移的走社會主義的正確道路。認真學習科學文化知識，打下深厚的理論基礎，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，求真務實，開拓進取，隨時準備投身到新農(nóng)村建設的浪潮中去。

同時，為正確引導本地農(nóng)民工學習，提升人口素質(zhì)，本人擬提出以下意見及建議。

1、加強白云區(qū)農(nóng)村基礎教育。政府部門應加強對農(nóng)村教育經(jīng)費的支出，加強師資隊伍建設，更新教育理念，為廣大農(nóng)民工提供一個良好的學習環(huán)境。

2、強化職業(yè)教育。以培育高技術(shù)人才為目的，加大對職業(yè)院校的建設，讓農(nóng)民工掌握一技之長，學有所用，以技致富。

3、加強農(nóng)民工思想政治教育。讓農(nóng)民工樹立良好的思想，樹立正確的世界觀、價值觀，努力學習知識技能，適應社會發(fā)展的需求，推動農(nóng)民工建設的健康發(fā)展。

4、深化農(nóng)村社會障改革。政府應加大對農(nóng)村的基礎設施建設，縮小城鄉(xiāng)差。

此次社會實踐都取得了多方面的收獲。主要體現(xiàn)在：

2.提高了廣大農(nóng)民工群眾對“八榮八恥”社會主義榮辱觀的認識。

第五篇：兄弟情 演講稿

非親非故卻如手如足

相親相愛一家人，相守相望過四年，如手如足到永遠。

告別了中學那個溫馨的寢室，帶著舍友們的祝福走進了我將要生活四年的宿舍，望著一個個陌生的面孔，心中又想起了以前的舍友們。帶著回憶與留念與這群陌生的面孔相交流，我發(fā)現(xiàn)他們是那么的平易近人，那么的和藹可親，內(nèi)心的感觸讓我感覺到我將會有五個非親非故卻如手如足的舍友。

砂鍋是不打不漏，朋友是不交不透，在軍訓生活的半個月中我們和諧相處，坐在一起談生活，論國事。僅僅十五天的軍訓生活結(jié)束了，連長走的那一刻，我看到他們和一樣在都在流淚。人們常說：“男人流血不流淚”但我要說：“流淚的男人是有情有義、重情重義的，流淚的男人是值得相信，值得相交，更是你值得托付一生的。

在與他們相處的這三個月里，我非常的高興，非常的快樂，我們一起上課、一起吃飯、一起打水、一起洗衣服、一起打掃衛(wèi)生、一起唱歌、一起跳舞、一起打籃球。但生活也不是那么一帆風順，有時我們也會吵架，但過一會也就沒事了，反而更加親密，在我看來，寢室中的這些小爭吵如同在食物中加些胡椒粉一樣美味。

當我來到這個學校正在為前路無知己而渺茫的時候，是宿舍給了我五個舍友，當我正在抱怨上天無情的時候，是宿舍給了我五個朋友，當我正在感嘆大學道路滄桑的時候，是宿舍給了我五個兄弟，宿舍給了我希望，宿舍給了我自信，宿舍給了我勇氣，宿舍給了我五個非親非故卻入手如足的兄弟。因為有了這幫兄弟，我可以放棄自己的利益，因為有了這幫兄弟，我可以擁有更強大的力量，因為有了這幫兄弟，我可以承擔其更重大的責任。因為這幫兄弟會在我需要幫助之時給我伸出援助之手，會在我生活潦倒之時帶給我自信和勇氣，會在我失望孤獨之時帶給我希望和愛。

友情在我的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活更加光彩，而現(xiàn)在最靠近我的明燈就是我的舍友，我的朋友，我的兄弟。這些舍友情、朋友情、兄弟情都會牢牢地記在我心里，永不流逝。今天，我要感謝宿舍，因為宿舍正事這些情感的發(fā)源地，情感的成長地，情感的紐帶。

給排水1201

張鑫