第一篇：開展社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)

2010年7月 12日至14日，“長(zhǎng)江師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系2010年暑期‘三下鄉(xiāng)’青年志愿者服務(wù)團(tuán)”一行15人，赴酉陽(yáng)縣龔灘鎮(zhèn)，深入開展了為期3天的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。在短短的3 天時(shí)間里，志愿者們積極熱情地通過(guò)各種有效形式，實(shí)地調(diào)查了當(dāng)?shù)氐拿裆袂?，并深入到?dāng)?shù)氐囊粋€(gè)模范村——艾壩村體驗(yàn)了農(nóng)村生活，體會(huì)了社會(huì)和諧的真諦。這次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府及龔灘鎮(zhèn)艾壩村村委會(huì)的大力支持下，在當(dāng)?shù)厝罕姷姆e極參與和幫助下，在我們隊(duì)員的共同努力拼搏下，落下了帷幕并取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了良好的效果，對(duì)我們大學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生了重要的影響?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、基本情況和做法

我所在的活動(dòng)小組的主題是關(guān)注民生民情，共筑和諧家園。我系這次的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，從2010年7月12日開始至7月 14日結(jié)束，前后經(jīng)歷了準(zhǔn)備工作、實(shí)施部分、后續(xù)工作三個(gè)階段。

（一）準(zhǔn)備工作。2010年6月23日，長(zhǎng)江師范學(xué)院《關(guān)于組織開展2010年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》下發(fā)后，我系領(lǐng)導(dǎo)積極開展工作，確定活動(dòng)主題，并把活動(dòng)布置下來(lái)。2010年7月8日至10日，在系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支的努力下，最后確定了總的活動(dòng)方案，明確分工，共同行動(dòng)，參與活動(dòng)的志愿者積極熱情，收集相關(guān)的資料和圖片，形成宣傳材料。通過(guò)緊張有序的準(zhǔn)備工作，為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。

（二）實(shí)施部分。2010年7月11日，我們“長(zhǎng)江師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系2010年暑期‘三下鄉(xiāng)’青年志愿者服務(wù)團(tuán)”一行15人來(lái)到了酉陽(yáng)的一個(gè)千年古鎮(zhèn)——龔灘鎮(zhèn)，在歲后的三天時(shí)間里，我們積極熱情地通過(guò)各種有效形式，實(shí)地調(diào)查了當(dāng)?shù)氐拿裆袂?，并深入到?dāng)?shù)氐囊粋€(gè)模范村——艾壩村體驗(yàn)了農(nóng)村生活，體會(huì)了社會(huì)和諧的真諦。我主要進(jìn)行了以下活動(dòng)：調(diào)查民生之就業(yè)問(wèn)題，了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及外出就業(yè)、就近業(yè)的情況；調(diào)查民生之教育問(wèn)題，著重關(guān)注“留守兒童”，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)；調(diào)查民生之分配問(wèn)題，了解居民收入狀況以及當(dāng)扶貧工作的開展情況；調(diào)查民生之社保問(wèn)題，前往當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院，了解農(nóng)村醫(yī)療合作保險(xiǎn)的情況了解當(dāng)?shù)睾椭C社會(huì)建設(shè)情況，并深入基層進(jìn)行體驗(yàn)；與當(dāng)?shù)卣虼逦瘯?huì)座談，了解當(dāng)?shù)氐囊恍┗厩闆r，并做如實(shí)的記錄；在開展活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，做好宣傳工作。

我們?cè)邶彏╂?zhèn)艾壩村開展了改革開放30周年圖片展、禁毒、醫(yī)療衛(wèi)生、節(jié)能減排宣傳、農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策宣講、農(nóng)民工法律服務(wù)及咨詢、關(guān)注留守兒童等一系列有關(guān)民生民情的活動(dòng)，在與該村村長(zhǎng)、支部書記和文書舉行會(huì)談時(shí)，了解該村的一些基本情況，結(jié)合自身專業(yè)提出了一系列可行性建議，并在烈日下走進(jìn)該村的烤煙種植基地，參觀了烤煙烘烤的烤棚，詳細(xì)詢問(wèn)了烤煙烘烤技術(shù)。我們?cè)邶彏╂?zhèn)集鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，得到了鎮(zhèn)政府的大力配合，重點(diǎn)了解了當(dāng)?shù)卣邶彏┕沛?zhèn)移民工作中所推行的一系列政策，以及在移民搬遷過(guò)程中處理突發(fā)事件的辦法，還訪問(wèn)了當(dāng)?shù)氐母锩锨拜?。為了進(jìn)一步了解民生的醫(yī)療合作問(wèn)題，我們走進(jìn)了龔灘鎮(zhèn)衛(wèi)生院，在院長(zhǎng)的幫助下，深刻地認(rèn)識(shí)了其中存在的一些問(wèn)題。

（二）后續(xù)工作。在活動(dòng)結(jié)束后，整理在活動(dòng)中獲取的材料，包括文字材料和活動(dòng)圖片，并進(jìn)行分析，做好統(tǒng)計(jì)工作；活動(dòng)小組分工負(fù)責(zé)，撰寫社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告；召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，與同學(xué)們分享所見(jiàn)所聞、所得所感。

二、主要體會(huì)

自去年進(jìn)入長(zhǎng)江師范學(xué)院以來(lái)，這是我第一次真正地參加社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展有著重大而深遠(yuǎn)的意義，不僅能讓同學(xué)們得到了一定的鍛煉，更能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。在活動(dòng)中，我們明顯感覺(jué)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不夠完善，甚至是缺乏，這讓我們不得不在未來(lái)的學(xué)習(xí)中注意自己的知識(shí)的積累。這次活動(dòng)能取得圓滿成功，得到了各個(gè)方面的支持，我的體會(huì)是：

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視。暑期派遣在校學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，也成為高等教育體

系中不可或缺的一個(gè)部分。我們這次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，得到了院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注的支持，系領(lǐng)導(dǎo)還專門給作了相應(yīng)的部署。同時(shí)，我們也得到了龔灘鎮(zhèn)政府以及龔灘鎮(zhèn)艾壩村村委會(huì)的支持和熱情接待。

（二）活動(dòng)組織開展工作嚴(yán)緊。根據(jù)院文件精神以及系領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們充分的做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并在短短的三天時(shí)間里，按照事先的計(jì)劃，一步一步地順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，采集了大量的資料、圖片，為最后撰寫社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告奠定了基礎(chǔ)。

（三）注重活動(dòng)宣傳。在我們進(jìn)行社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的同時(shí)，我們系專門安排了一名同學(xué)（何智勇，院記者站副站長(zhǎng)，系通聯(lián)部部長(zhǎng)）進(jìn)行新聞的宣傳報(bào)道，及時(shí)把活動(dòng)的開展情況向社會(huì)公開。

（四）團(tuán)隊(duì)合作精神十分重要。在這次活動(dòng)中雖然采取了“明確分工，共同行動(dòng)”的原則，但在活動(dòng)的開展過(guò)程中大家一起行動(dòng)，各取所需的資料，互相幫助，互相合作，順利地完成了各項(xiàng)工作。團(tuán)隊(duì)合作精神在這次活動(dòng)中體現(xiàn)的淋漓盡致，加深了同學(xué)們彼此的了解，也加深了彼此友情。

三、主要成果與收獲

（一）通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了同學(xué)們的見(jiàn)識(shí)與才干，開闊了同學(xué)們的視閾與眼界，也讓同學(xué)們更加清楚了認(rèn)識(shí)自己，了解自己在學(xué)習(xí)中的不足，重新審視自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，在今后的學(xué)習(xí)生活中去完善自己。

（二）通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，展示了我們長(zhǎng)江師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系學(xué)子的風(fēng)采，向社會(huì)傳達(dá)了我們?cè)谛４髮W(xué)生注重社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的訊息，讓我們們從過(guò)去的觀念中解放出來(lái)，從書本知識(shí)里解放出來(lái)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，走出學(xué)校，涉足基層。

（三）通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，我們基本了解了龔灘鎮(zhèn)的民生民情，也親身體驗(yàn)了和諧社會(huì)建設(shè)的成果。純樸的民風(fēng)民情，讓我們?yōu)橹袆?dòng)；和諧的社會(huì)面貌，讓我們?yōu)橹璩?/p>

（四）通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了目前在基層民生問(wèn)題中存在的問(wèn)題，也了解了在和諧社會(huì)建設(shè)過(guò)程中突顯的一些問(wèn)題，在與政府及村干部召開座談會(huì)時(shí)，我們結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)，共同探討了其中的一些問(wèn)題，也給出了一些可行性的建議。在座談的過(guò)程中，讓我們這些在校大學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)國(guó)家社會(huì)管理生活中的種種困難，但我們相信，通過(guò)大家的努力，前途是一片光明的！

（五）通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，我們每個(gè)小組都撰寫了社會(huì)調(diào)查報(bào)告，豐富了我們實(shí)踐活動(dòng)的理論，為以后我們開展活動(dòng)提供了可靠的借鑒。

第二篇：社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

中南大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

2012年6月20日至28日，我們一組十人與長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)伯明漢英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校合作，進(jìn)行了為期9天、主題為英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況及意向調(diào)查的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們使用伯明漢英語(yǔ)學(xué)校制作的包括英語(yǔ)重要性、平時(shí)的英語(yǔ)使用情況、學(xué)習(xí)意向、對(duì)英語(yǔ)的興趣等幾個(gè)問(wèn)題的問(wèn)卷，在中小學(xué)、超市、公園等人員密集的區(qū)域隨機(jī)對(duì)中小學(xué)生及社會(huì)成人群體進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

在9天的時(shí)間里，我們共收回1575份有效問(wèn)卷。

通過(guò)對(duì)被調(diào)查人所填寫答案進(jìn)行的初步分析，我們得出如下結(jié)論：

1、大部分中小學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)重要，但在日常英語(yǔ)使用情況中表現(xiàn)出較低的使用率；

2、除部分職業(yè)情況為“外資企業(yè)”的人員外，大多數(shù)從業(yè)人員認(rèn)為英語(yǔ)的重要程度一般，且在日常工作生活中幾乎不會(huì)用到英語(yǔ)；

3、人們對(duì)英語(yǔ)的興趣較為分散，在問(wèn)卷提供的“口語(yǔ)類”“西方文化”“英語(yǔ)俱樂(lè)部”等選項(xiàng)上分布較為均勻。

針對(duì)這些結(jié)論，我們做出的分析如下：

1、中小學(xué)生不得不參加英語(yǔ)考試，或許考試壓力阻礙了他們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力，因而對(duì)英語(yǔ)表現(xiàn)出無(wú)興趣甚至反感，加之日常生活中極少使用英語(yǔ)，因此對(duì)他們英語(yǔ)水平的大幅提高有所障礙；

2、由于我們的語(yǔ)言環(huán)境，脫離了學(xué)校也就基本脫離了英語(yǔ)，因極少使用所以造成了從業(yè)人員對(duì)英語(yǔ)的不重視；

3、同樣是由于極少使用，人們對(duì)應(yīng)用英語(yǔ)的興趣并不高。

綜上所述，我們認(rèn)為，提高人們對(duì)英語(yǔ)的興趣和重視程度是提高英語(yǔ)水平的首要因素。然而，由于使用度不高，這終究還是比較困難的事情。這就需要人們普遍認(rèn)識(shí)到，掌握外語(yǔ)有時(shí)候并不只是為了使用，語(yǔ)言所包含的美感和文化也能提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，并使人保持活躍的思維。

除此之外，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)和作、與人打交道、處理突發(fā)情況等的能力，提高了社交水平?？傊?，這次實(shí)踐活動(dòng)比較成功，我們的工作也得到了合作單位的認(rèn)可。

第三篇：社會(huì)調(diào)查實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

七八月，湖北正好是炙熱的日子。在荊州更是如此，但不管每天的最高氣溫怎樣高踞37度以上，我們這些孩子仍然堅(jiān)持做調(diào)查，訪社區(qū)，跑婦聯(lián)，進(jìn)教育局。我最佩服的當(dāng)然是我們的隊(duì)長(zhǎng)涂夢(mèng)涵，她的熱情和堅(jiān)持總是讓我們有信念去完成每天的工作。沒(méi)有她計(jì)劃的周詳與部署，我們也不會(huì)有效率的完成每天的工作。

經(jīng)過(guò)我們共同商議后，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，以及工作中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題，比如在哪些人口密集，并具代表的地方做調(diào)查；怎么坐車；還有需要婦聯(lián)以及教育局等有關(guān)部門提供哪些數(shù)據(jù)。問(wèn)卷調(diào)查需要我們每個(gè)人都“實(shí)地作戰(zhàn)”，我們?cè)谇G州城區(qū)，沙市，公安，監(jiān)利，江陵等地區(qū)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

每個(gè)地方100份的調(diào)查問(wèn)卷。我們選擇像步行街一樣的商城，學(xué)校，以及人口流通量大的街道，我們七個(gè)人分成三組，分配各自的任務(wù)，以求在每個(gè)地方以最有效的完成每個(gè)地方的調(diào)查工作，幾乎每次調(diào)查我們都能在計(jì)劃的時(shí)間之內(nèi)完成，雖然有時(shí)由于天氣原因我們特別累，但我們?nèi)匀辉谧鐾旯ぷ骱蟪燥?，休息?/p>

記得8月15號(hào)在荊州做調(diào)查時(shí)，我們先到婦聯(lián)，調(diào)查留守兒童近幾年的一些狀況，在說(shuō)明我們的來(lái)以后，阿姨給我們認(rèn)真的講解了2008年以來(lái)荊州婦聯(lián)對(duì)荊州地區(qū)留守兒童的關(guān)注，以及通過(guò)“愛(ài)心媽媽”為主題等的實(shí)際活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行幫助的過(guò)程。然后我們到教育局，然而我們一共去了上次，都沒(méi)有找到對(duì)應(yīng)的負(fù)責(zé)人，最后只能通過(guò)電話聯(lián)系，收集相關(guān)信息。

接著我們開始做問(wèn)卷調(diào)查，然而過(guò)程有時(shí)不是想象的那么容易，很多陌生人，無(wú)論大小老少很多不愿為我們花時(shí)間，雖然吃了不少閉門羹，但我們?nèi)匀灰?jiàn)人就招呼。但最不幸的是開始下大暴雨，并掛著大風(fēng)，雖然帶了傘，卻完全不起作用，于是我們幾個(gè)人躲到一個(gè)附近的電話亭，大概雨下了一個(gè)多小時(shí)，衣服也濕了。最后堅(jiān)持做完任務(wù)。

在這次荊州的留守兒童的調(diào)查中，我們通過(guò)幾天的勞動(dòng)完成了有意義的調(diào)查工作，并關(guān)心了留守兒童的各種現(xiàn)狀，是充實(shí)的暑假活動(dòng)，希望結(jié)果也同樣有價(jià)值。

第四篇：情系農(nóng)民工兄弟社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

3月20日至30日，以“情系農(nóng)民工兄弟”為活動(dòng)主題的我校社會(huì)實(shí)踐隊(duì)完成了為期10天的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

我校社會(huì)實(shí)踐隊(duì)以調(diào)查“農(nóng)民工面臨的諸如生產(chǎn)生活環(huán)境如何、權(quán)益是否屢受侵犯、負(fù)擔(dān)是否過(guò)重、社會(huì)保障及子女教育面臨的問(wèn)題、是否受社會(huì)歧視”等問(wèn)題為活動(dòng)核心，分別在江蘇無(wú)錫昊天建筑工地，德州雙德紡織公司工作車間以及昌樂(lè)寶石鑫都建筑工地等單位做了調(diào)研。

在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，隊(duì)員們總結(jié)了農(nóng)民工現(xiàn)在面臨的主要4個(gè)問(wèn)題，一是農(nóng)民工對(duì)維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的法律法規(guī)不了解，在自身權(quán)益遭到侵害時(shí)不知道怎樣維權(quán)。希望有關(guān)部門將《勞動(dòng)法》等有關(guān)法律法規(guī)印成宣傳單，送到外出農(nóng)民工手中，提高農(nóng)民工維權(quán)意識(shí)和運(yùn)用法律知識(shí)維權(quán)的水平；二是農(nóng)民工不能與家鄉(xiāng)保持聯(lián)系，在外地打工遇到困難時(shí)，家鄉(xiāng)難以積極協(xié)調(diào)解決農(nóng)民工這些問(wèn)題；三是農(nóng)民工雖然不能享受到養(yǎng)老保險(xiǎn)等待遇，但為了就業(yè)，只能忍氣吞聲，這點(diǎn)也是調(diào)查過(guò)程中最突出的一個(gè)，不少農(nóng)民工說(shuō)：“我們最盼有保險(xiǎn)。希望將來(lái)年紀(jì)大了沒(méi)有后顧之憂?！彼氖寝r(nóng)民工希望法律服務(wù)宣講隊(duì)經(jīng)常下鄉(xiāng)。不少農(nóng)民工深有體會(huì)地說(shuō)：“青壯年夫婦大都在外打工，在家的老人和孩子遇到難題不知道咋辦。希望家鄉(xiāng)幫助我們解除后顧之憂?！?/p>

在這10天中，隊(duì)員們印象最深的是農(nóng)民工的憨直性格和生活工作條件的惡劣，同時(shí)也對(duì)民工不得不肩負(fù)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)充滿同情。隊(duì)員們通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，并結(jié)合網(wǎng)上關(guān)于農(nóng)民工的相關(guān)新聞?wù)J識(shí)到，現(xiàn)在，農(nóng)民工問(wèn)題是中國(guó)社會(huì)在過(guò)渡發(fā)展中存在的一種普遍現(xiàn)象，同時(shí)，作為大學(xué)生，應(yīng)為解決這些問(wèn)題而努力。

隊(duì)員們?cè)谕瓿蓪?shí)踐任務(wù)過(guò)程中，積極準(zhǔn)備，及時(shí)總結(jié)，團(tuán)結(jié)互助，雖然遇到一些阻礙和困難，但都沒(méi)有退縮?；顒?dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們紛紛反映有很大收獲，尤其自己是對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第五篇：開展道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

開展“道德伴我成長(zhǎng)，文明引我成才”暑期道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和省關(guān)于開展“七彩的夏日—未成年人暑期道德實(shí)踐活動(dòng)”的有關(guān)要求，對(duì)廣大青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育、心理健康教育和良好行為養(yǎng)成教育，龍海市組織全市未成年人開展“道德伴我成長(zhǎng)，文明引我成才”暑期道德實(shí)踐活動(dòng)，我校緊緊圍繞“道德伴我成長(zhǎng)，文明引我成才”主題，利用好暑期時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，廣泛深入地開展以理想信念教育為核心的形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，全面落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)組織開展一系列體現(xiàn)本地特色的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，樹立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)志向遠(yuǎn)大、品德高尚、素質(zhì)全面、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代鹽城人?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、師生高度重視，活動(dòng)內(nèi)容安排扎實(shí)到位

為了保證暑假道德實(shí)踐活動(dòng)不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去開展道德實(shí)踐活動(dòng)的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗(yàn)，在安排工作之前，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展暑期道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。結(jié)合本校實(shí)際，將道德實(shí)踐活動(dòng)歸結(jié)為：一是開展“除陋習(xí)樹新風(fēng)”活動(dòng)；二是開展“民族精神我傳承”活動(dòng)；三是開展“我當(dāng)留守好孩子”體驗(yàn)活動(dòng)；四是開展“童謠大家唱，快樂(lè)伴成長(zhǎng)”活動(dòng)；五是“我運(yùn)動(dòng)，我健康”體育健身活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，針對(duì)不同年級(jí)提出不同層次的要求。一至六年級(jí)學(xué)生都要深入社區(qū)參與力所能及的的活動(dòng)；五六年級(jí)每班撰寫調(diào)查報(bào)告不少于三篇，四至六年級(jí)每班上交活動(dòng)體驗(yàn)征文不少于2篇，三至六年級(jí)每班上交心得體會(huì)不少于2篇。一至六年級(jí)假期讀好書不少于2本，唱童謠每人不少于五則，熟練地展示運(yùn)動(dòng)技能不少于一項(xiàng)，學(xué)會(huì)自己照顧自己，自理能力得以提升??各班均能按時(shí)按要求完成任務(wù)，扎實(shí)開展了不同形式的道德實(shí)踐活動(dòng)。今年暑假全校根據(jù)學(xué)生的居住地，按就近原則成立了幾十個(gè)活動(dòng)小組，由小組長(zhǎng)及居住在附近的老師帶領(lǐng)，結(jié)合各社區(qū)實(shí)際開展活動(dòng)。例如，通過(guò)學(xué)生自己居住地周圍老紅軍、老戰(zhàn)士、老教師的革命傳統(tǒng)教育，讓廣大中小學(xué)生感受濃烈的愛(ài)國(guó)主義教育氛圍。有計(jì)劃地組織學(xué)生參觀鎮(zhèn)容鎮(zhèn)

貌，深入企業(yè)，讓他們了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在暑期為父母、為社會(huì)、為他人做好事，促進(jìn)他

們生理、心理、倫理的協(xié)調(diào)發(fā)展、健康成長(zhǎng)??

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式靈活多樣

我校道德實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，有集體性的，也有單個(gè)開展活動(dòng)的，通過(guò)查看

活動(dòng)記錄單和各班活動(dòng)總結(jié)及座談，反映出學(xué)校暑假道德實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容比較豐

富，一是要求五六年級(jí)學(xué)生深入社會(huì)開展調(diào)研活動(dòng)，這樣大大拓寬了學(xué)生的知識(shí)

視野；二是開展各種體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)感悟做人道德；三是放假前，學(xué)校要求各班主任根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，深入圖書室借閱各類書籍466冊(cè)。通過(guò)這

一系列活動(dòng)的開展，撰寫讀好書心得體會(huì)近百篇；寫體驗(yàn)活動(dòng)征文數(shù)十篇；如六

年級(jí)部分同學(xué)能深入社區(qū)，認(rèn)真調(diào)查，所寫的調(diào)查報(bào)告有數(shù)據(jù)，有分析、有對(duì)比、有體會(huì)，這既鍛煉了學(xué)生的寫作能力，又陶冶了學(xué)生的思想情操。

三、活動(dòng)效果非常明顯，社會(huì)整體反響較好。

在今年暑假道德實(shí)踐活動(dòng)中，從活動(dòng)記錄單反饋的信息可以看出，廣大干部

群眾對(duì)道德實(shí)踐活動(dòng)都非常滿意，滿意率達(dá)100%，并對(duì)我校今后的教育教學(xué)工

作提出了中肯的建議。全體學(xué)生能嚴(yán)格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文

明守紀(jì)、禮貌大方。在暑假期間我校學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)任何違法違紀(jì)事件，無(wú)一例不

安全事故發(fā)生，學(xué)生能高高興興返家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校

外德育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的道德教育，因此今秋開學(xué)學(xué)校僅用一天時(shí)間就報(bào)

到就緒，并于9月1日教學(xué)秩序就步入正軌，各班都上了第一節(jié)課。學(xué)生的不良

行為習(xí)慣也較以往有所減少，這足以說(shuō)明開展道德實(shí)踐活動(dòng)是非?？尚械?。

總之，學(xué)校利用暑假不失時(shí)機(jī)地開展道德實(shí)踐活動(dòng)，有效地抑制了學(xué)生放假

放任自流的惡習(xí)。雖然暑假已經(jīng)結(jié)束，但是在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我校還將

道德實(shí)踐活動(dòng)一如既往地堅(jiān)持下去，把道德實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德

建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管的良好格局，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)合格接班人而努力奮斗！

東泗中心小學(xué)

2012年 9月6 日