第一篇：大學生起薪低 并非

大學生起薪低 并非“讀書無用”

近日，麥可思發(fā)布的一項對2012年應屆大學畢業(yè)生的調(diào)查顯示，69%的大學畢業(yè)生起薪不到2000元。但是統(tǒng)計局數(shù)字顯示，2012年末，外出農(nóng)民工人均月收入水平為2290元，比上年提高241元，增長11.8%。調(diào)查稱農(nóng)民工收入超大學畢業(yè)生起薪。不過中國農(nóng)科院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與發(fā)展研究所政策研究室主任李寧輝認為，這很正常。（5月28日《21世紀經(jīng)濟報道》）

當前，一邊是農(nóng)民工短缺、薪金上漲，另一邊是大學生工作難找，薪酬很低。查找大學畢業(yè)生掙錢比不過農(nóng)民工的原因，很明顯，首先是市場價值規(guī)律的使然。在市場經(jīng)濟條件下，人力資源的配置主要是通過價格、供求、競爭來實現(xiàn)。在當前的用工環(huán)境下，體力勞動者用工短缺是農(nóng)民工價格上漲的根本原因所在，在建筑工地和廠礦企業(yè)，農(nóng)民工做著大學生不愿意做的體力活，他們的工作時間長，勞動強度大，工作環(huán)境比較艱苦，工資比大學生高點，并不奇怪?？梢哉f，這幾年農(nóng)民工工資的大幅度提升，是農(nóng)民工“身價”的正常回歸。

其次，是人們的錯誤觀念在作怪?，F(xiàn)在，不少人覺得，大學畢業(yè)生薪金一定要比干體力活的農(nóng)民工工資高，不然讀書有什么用。其實，無論從國家法律制度還是市場經(jīng)濟規(guī)律來說，都沒有體力勞動者的收入應該低于腦力勞動者的說法。而恰恰相反，在一些勞動力不足的發(fā)達國家里，干體力活的“藍領(lǐng)階層”的收入普遍高于甚至遠遠超過白領(lǐng)。當前，很多企業(yè)都是按崗設薪，操作工和建筑工賺錢比較多，這是崗位的需要，也是辛苦錢。他們用自己的技能和體力，獲得比較高的收入純屬正常。大學畢業(yè)生起薪低與農(nóng)民工薪金較高是兩碼事，不應該相提并論。

而且，大學畢業(yè)生起薪低也并不意味著“讀書無用”，大學生就業(yè)不能只看眼前的錢，而應該積極“向前看”。起薪，只是大學畢業(yè)生職業(yè)生涯的一個“起步價”，只要把握機會，有真才實學肯吃苦，他們的薪資待遇肯定會逐步提高。在當前的就業(yè)形勢下，畢業(yè)生們應當盡可能地實現(xiàn)就業(yè)，這既是個人過上幸福生活的一個基本保證，也是社會穩(wěn)定的一個調(diào)節(jié)閥。因此，大學畢業(yè)生及家長們應及時更新就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)期望值，理性擇業(yè)。楊亞軍

第二篇：大學畢業(yè)生起薪低很正常[模版]

大學畢業(yè)生起薪低很正常

大量的應屆畢業(yè)生起薪每月2000余元，僅夠買半部蘋果手機，乃至“月光”，在我看來是再正常不過的事情。絕大多數(shù)畢業(yè)生沒有特殊的技能和才華，更沒有充分的社會實踐經(jīng)驗，哪一家用人單位也不可能就給剛?cè)肼毜乃麄兌ǜ咝?。更何況，多數(shù)畢業(yè)生被招聘上崗是作為普通勞動人員來對待的，他們原本就應該拿相當于普通勞動者的收入，這沒什么可稀奇的。一個月收入2000余元，已經(jīng)高于國內(nèi)絕大多數(shù)城市的平均工資，這一收入標準符合勞動價值和用工需求規(guī)律。

另外，剛?cè)肼氄咝匠甑鸵恍┪幢厥鞘裁磯氖隆４髮W生走入社會生活經(jīng)驗不足，該學的東西還很多，“收入過多”反而不利于培養(yǎng)勤儉節(jié)約意識和上進心。而一個相對“低廉”的工薪收入，有助于剛剛獨立生活的大學生真正學會如何自立，也有助于他們認識自己、理解社會與生活。

大學生參加工作、走向社會，不應該好高騖遠，未來的成功可能就建立在基礎性的工作崗位和低層次的收入基礎之上，畢業(yè)生們不應該有“一口吃個胖子”的不切實際的想法，要把這段經(jīng)歷當做一種鍛煉和磨礪。事實上，絕大多數(shù)成功的企業(yè)家、成功人士，多是從基層崗位磨煉出來的。正所謂，每一個成功者都有一個艱辛的開始。蘋果創(chuàng)始人喬布斯年輕時也只是公司的小職員，蘋果公司則是在自家車庫開始起步的；馬云則經(jīng)歷過兩次高考失敗，阿里巴巴剛剛起步時同樣困難重重。

當然，鼓勵大學生適應艱苦生活，并不是對他們的勞動權(quán)益視而不見。一些用人單位是不是存在“重男輕女”的用工歧視？工作崗位和工資收入設置是否科學合理？在技能培訓上有沒有給予年輕人足夠的機會？這些現(xiàn)實問題，應該同樣重視和妥善解決

第三篇：大學畢業(yè)生起薪排行榜

大學畢業(yè)生起薪排行榜（前50名）1 中國地質(zhì)大學 4980電子科技大學 4500中央財經(jīng)大學 3800中央戲劇學院 3765復旦大學 3700北京外國語大學 3690中國科學技術(shù)大學3685西安交通大學 3620上海外國語大學 3600上海交通大學 3520上海財經(jīng)大學 3510華中科技大學 3500同濟大學 3455上海大學 3453華東理工大學 3332中國農(nóng)業(yè)大學 3289北京電影學院 3250對外經(jīng)濟貿(mào)易大學3169清華大學 3167北京郵電大學 3129中山大學 3083華東師范大學 3033中央音樂學院 3027北京第二外國語學院3024中國人民大學 2900中國傳媒大學 2846北京大學 2833武漢大學 2759西安電子科技大學2723 30 北京交通大學 2649 31 華南理工大學 2567 32 南開大學 2465 33 中國政法大學 2434 34 北京航空航天大學2357 35 西北工業(yè)大學 2352 36 東南大學 2350 37 華東政法學院 2324 38 北京師范大學 2300 39 重慶大學 2291 40 廈門大學 2233 41 東北師范大學 2220 42 蘭州大學 2212 43 武漢理工大學 2152 44 華南師范大學 2088 45 四川大學 2065 46 浙江大學 2058 47 天津大學 2047

南京航空航天大學2032 49 中南大學 2030

哈爾濱工程大學 2021

第四篇：澳大利亞邦德大學畢業(yè)生起薪

004km.cn 邦德大學畢業(yè)生起薪

立思辰留學360介紹，邦德大學每年的畢業(yè)率是91.6%左右，而且邦德大學每年的畢業(yè)生都在三個月內(nèi)找到心儀的適合的全職工作。邦德大學獨特而高質(zhì)量的教育模式培養(yǎng)出的畢業(yè)生擁有將理論和實際融合的綜合實力，因此特別受各用人單位的好評。邦德大學畢業(yè)生起薪也是在澳洲名列前茅。部分熱門專業(yè)起薪如下：

邦德大學心理學專業(yè)：薪資待遇(澳洲)：71240。

邦德大學房地產(chǎn)評估專業(yè)：薪資待遇(澳洲)：2301/周 邦德大學精算（2.5年）專業(yè)：薪資待遇(澳洲)：94000澳幣/年

邦德大學教育優(yōu)勢

邦德大學教育優(yōu)勢介紹：

1、個別照顧-小班制，約50-60位學生一班上課(本科);師生比率1 ：10，全澳最低。

2、國際性校園-2600多位學生，50%國際學生，美國與挪威最多，中國只有約50人。

3、就業(yè)情況-畢業(yè)生就業(yè)率最高的大學之一，課程實用。

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4、師資-講師中60%有博士資格，全澳最高比率。

邦德大學哪些專業(yè)好就業(yè)

邦德大學哪些專業(yè)好就業(yè) ：

優(yōu)秀專業(yè)就業(yè)方向介紹：

邦德大學心理學專業(yè)：可從事心理咨詢師，學歷學家等等。

邦德大學房地產(chǎn)評估專業(yè)：就業(yè)前景領(lǐng)域的金融、預測、評估、資產(chǎn)管理、房地產(chǎn)行業(yè)的營銷和銷售。

邦德大學精算(2.5年)專業(yè)：畢業(yè)生從事的領(lǐng)域包括氣候，金融，醫(yī)療，保險，科研，安全，科學和技術(shù)。

第五篇：澳大利亞圣母大學畢業(yè)生起薪

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澳大利亞圣母大學畢業(yè)生起薪

調(diào)查顯示，澳大利亞圣母大學的畢業(yè)生的收入是新州較高的，起薪為5.98萬元，這個薪資十分可觀。

澳大利亞圣母大學申請程序

據(jù)立思辰留學360介紹，澳洲圣母大學在申請程序上嚴格把關(guān)，確保每位被錄取的學生順利完成學業(yè)、取得學位。學校受理申請的程序根據(jù)每個人的不同情況而定，主要考慮幾個因素：

1．個人素質(zhì)、學習潛能和學習動力；

2．學術(shù)成績；

3．對學校、教堂和社區(qū)的貢獻；

4．面試：在圣母大學面試是申請程序的一個必要環(huán)節(jié)，在這個過程中，申請者將更多地了解其所申請的專業(yè)和圣母大學的學習生活。居住在澳大利亞境外的申請者將通過電話進行面試，時長20-30分鐘。面試之后，面試官向Admission Office提交面試報告。申請者11或12月會接到是否錄取的通知。

澳大利亞圣母大學申請條件

本科：

學歷要求：入讀預科并達到本科入學要求

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語言要求：雅思要求7.0，單科不低于6.0；醫(yī)學，護理專業(yè)雅思要求7.0，單科不低于7.0；教育專業(yè)雅思要求7.5，其中口語聽力不低于8.0，閱讀和寫作不低于7.0；法律專業(yè)雅思要求8.0，單科不低于7.0

碩士：

學歷要求：本科畢業(yè)，拿到學士學位

語言要求：雅思要求7.0，單科不低于6.0；醫(yī)學，護理專業(yè)雅思要求7.0，單科不低于7.0；教育專業(yè)雅思要求7.5，其中口語聽力不低于8.0，閱讀和寫作不低于7.0；法律專業(yè)雅思要求8.0，單科不低于7.0

澳大利亞圣母大學學校特色

圣母大學既有澳洲現(xiàn)代大學的特性，又秉承歐洲和北美天主教大學的優(yōu)良傳統(tǒng)。學校尤其重視本科教育，注重人才培養(yǎng)的科學性，滿足各行各業(yè)的人才需求。學校的優(yōu)勢專業(yè)有：醫(yī)學、法律、教育、護理、會計、金融、物理治療、心理輔導、健康科學和神職人員。特別值得注意的是，澳洲圣母大學在健康和教育學科領(lǐng)域的領(lǐng)先地位，相當數(shù)量的學生在該領(lǐng)域獲得了澳大利亞政府獎學金。

學校的目標是成為澳大利亞優(yōu)秀的本科院校，成為世界上優(yōu)秀的天主教大學之一，同時還致力于建立自己的研究文化。學校提供一系列跨本科專業(yè)的授課型和研究型研究生學位，圣母大學獨特的教學模式使

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學生將接受不同于其它院校的研究生教育。學校在三個校區(qū)分別建立研究中心，為學生提供很好的研究環(huán)境和眾多的研究機會，同時還為學生提供到美國圣母大學進行學習交流的機會。