第一篇：中考備考計(jì)劃(理綜)

中考備考計(jì)劃（理綜）

春節(jié)已過(guò)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)就已是3月7日，距離6月24、25日的中考僅有一百天時(shí)間，幾個(gè)畢業(yè)班送下來(lái)，這是時(shí)間最短的一次中考前總復(fù)習(xí)。時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，為更好地搞好復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考，現(xiàn)將本階段工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個(gè)代表”的偉大思想。工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，努力踏實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，為了每一個(gè)學(xué)生的美好前途而不懈努力。

二、工作措施

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，而今年的畢業(yè)生所用的是新教材，與老教材相比，不少知識(shí)和能力上的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)都有所改變，中考題型和考查上的側(cè)重點(diǎn)也必然要發(fā)生改變，而且《中考說(shuō)明》上也不再附帶中考樣卷。這對(duì)中考備戰(zhàn)提出了很高的要求。在總復(fù)習(xí)中，針對(duì)這一要求，可根據(jù)近幾年中考趨勢(shì)詳加分析，結(jié)合新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

化學(xué)復(fù)習(xí)，記憶性知識(shí)較多，應(yīng)讓學(xué)生多強(qiáng)化記憶，之后做提高性習(xí)題。要多提問(wèn)，常檢查，如化學(xué)方程式，反應(yīng)類(lèi)型概念，常見(jiàn)物質(zhì)化學(xué)及物理性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝置、原理。課堂上除必要的總結(jié)、講解，盡可能抽出較多時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)輔導(dǎo)。

物理復(fù)習(xí)與化學(xué)不同，知識(shí)點(diǎn)如物理量、概念、公式的講解，在理解上做文章，并側(cè)重方法的總結(jié)，習(xí)題歸類(lèi)。要求學(xué)生能夠一個(gè)人獨(dú)自坐在桌前去思考和練習(xí)。夯實(shí)基礎(chǔ)，再提高。

無(wú)論物理、化學(xué)，均需多與生活實(shí)際多聯(lián)系。

三、課時(shí)安排

物理化學(xué)

3．12——3.18I、U、R（I=U/R）O2/C、CO、CO2/水

3．19——3.25m、ρ運(yùn)動(dòng)/力和慣性溶液、金屬

3．26——4.1F、ρ/F浮酸、堿、鹽、化肥

4．2——4.8機(jī)械η/W、P第二部分（組成）

4．9——4.15W電、P電、生活用電物質(zhì)變化、反應(yīng)類(lèi)型

4．16——4.22聲、光、能轉(zhuǎn)化基本計(jì)算

4．23——4.29系統(tǒng)檢測(cè)科學(xué)探究

5．1——6.20專(zhuān)題、綜合綜合、專(zhuān)題

四、目標(biāo)：爭(zhēng)取中考中理綜成績(jī)?nèi)h名列前矛！

第二篇：理綜備考

做好理綜高考理科綜合備考，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，晚上好！

一?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，理科綜合成績(jī)考不令人滿(mǎn)意，理綜成績(jī)成績(jī)有待大幅度提高，有些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得我反思和總結(jié)，以便指導(dǎo)好二輪復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。在距離2016年高考僅有80多天的此時(shí)此刻，我們?nèi)w理綜教師倍感壓力和責(zé)任。特別今年我們理綜使用全國(guó)卷，全國(guó)卷特點(diǎn)是，考點(diǎn)不固定，題目靈活性大，運(yùn)算量大，對(duì)我們我們學(xué)生和老師備考都是極大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在我把后段理科綜合備考中打算向大家匯報(bào)一下，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一.思想重視，樹(shù)立目標(biāo)，明確理綜在高考中的地位

綜合在高考中的權(quán)重大，高考經(jīng)驗(yàn)證明，綜合成績(jī)的高低將直接學(xué)生進(jìn)線，得綜合者的高考，特別一?？荚囍?，我們大多數(shù)學(xué)生理綜的水平能力都有大幅度提高的空間，這也大家的共識(shí)，理化生三科是綜合一科，我們組織教學(xué)必須形成合力。

二．制定好復(fù)習(xí)目標(biāo)，提高二輪復(fù)習(xí)效益，突破一輪之未突破 第二輪復(fù)習(xí)是專(zhuān)題復(fù)習(xí)，主要目的是強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)突破。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，抓住高考重點(diǎn)，以訓(xùn)練為主導(dǎo)，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握，提升學(xué)生的能力和答題技能；總結(jié)出?？肌⒁卓贾R(shí)點(diǎn)，并把重心放在解題思維和解題能力的訓(xùn)練上。有了完善的基礎(chǔ)和知識(shí)體系后，用各類(lèi)題型來(lái)鞏固印證，能查缺補(bǔ)漏，整理提高。我們理化生三科要結(jié)合各自實(shí)際，對(duì)照考綱逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)，抓重點(diǎn)主干，做好針對(duì)性復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)兩個(gè)關(guān)鍵

? 突出能力立意備考,突出對(duì)課標(biāo)考綱的研究 ?

三．團(tuán)隊(duì)合作群策群力，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)顧全大局

我們學(xué)校實(shí)行整體評(píng)價(jià)，三科好了，理綜就好，只有理綜好了三科才能都好。我們要把時(shí)間向最弱的科傾斜，把時(shí)間向最具潛力的科上傾斜，不搶時(shí)間，不鬧矛盾，力爭(zhēng)出最佳的教學(xué)效果。

四．加強(qiáng)考綱及考試說(shuō)明的研究和高考信息收集

要深入研究考試說(shuō)明，明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類(lèi)型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。各位老師在以前備考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合外出學(xué)習(xí)，潛心研究精心選擇試題，制定科學(xué)、合理、周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在后期復(fù)習(xí)過(guò)程中要進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。合理利用其它外地資料和交流試題，收集高考信息。

五．認(rèn)真做好理綜考試模擬訓(xùn)練，提升做題技能

模擬訓(xùn)練，以練當(dāng)真。在未來(lái)的80天復(fù)習(xí)備考中，高考模擬訓(xùn)練，是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，一通過(guò)模擬訓(xùn)練，解決考點(diǎn)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，反思完善，不斷提高；二注意通過(guò)模擬訓(xùn)練，有效解決理綜的答題時(shí)間分配問(wèn)題，提高答題速度。三通過(guò)模擬訓(xùn)練，提升學(xué)生答題的技能技巧，鍛煉自己的應(yīng)考能力，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)的最高分！

考前模擬訓(xùn)練是后段理綜備考的重中之重，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1.堅(jiān)持一周兩次理綜訓(xùn)練，上午7：30--9：00，周三上午一次，全批全改，打印出成績(jī)。周日上午一次，重點(diǎn)批閱目標(biāo)生和邊緣生試卷。主要目的是更進(jìn)一步提升做題手感，提升做題速度與準(zhǔn)確度。2.精選試題，試題主要選用使用全國(guó)1卷省份的地市級(jí)一模二模統(tǒng)考題，這部分試題一般質(zhì)量比較高，各科教師選做一遍，適當(dāng)調(diào)換。其他試題，均由三科經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師分別命制，在其他教師討論后，各科組長(zhǎng)審核后定稿。各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)科內(nèi)的統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)，控制難度，提高試題的針對(duì)性和實(shí)效性，試題和詳解答案通過(guò)郵件發(fā)送到理綜各科組長(zhǎng)處，根據(jù)提前安排，每科輪流負(fù)責(zé)教師印刷分發(fā)和統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。周三的，周二上午印好分好（含答卷紙和答案）。周日的，周五上午印好分好。

3.閱卷與講評(píng)，考試結(jié)束后，每班的三科教師嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，流水閱卷，利用當(dāng)天時(shí)間閱完，輪流負(fù)責(zé)教師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)打印6份，理化生教師和班主任各一份，交年級(jí)牛主任一份，教室張貼一份。各科教師及時(shí)利用自己課時(shí)做好講評(píng)鞏固。4.成績(jī)分析與利用，理化生教師結(jié)合試卷和成績(jī)分析目標(biāo)學(xué)生錯(cuò)誤和問(wèn)題所在，歸納考生在理綜考試中常遇到的問(wèn)題，針對(duì)性的加強(qiáng)指導(dǎo)和規(guī)范訓(xùn)練。班作業(yè)組的三位教師是一個(gè)戰(zhàn)斗小組，每次理綜考完試，三科教師結(jié)合成績(jī)針目標(biāo)同學(xué)生逐個(gè)研究討論，找出問(wèn)題，研究具體整改措施和辦法，形成合力。5．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的答題技術(shù)指導(dǎo)。三科教師要思想一致，.做好理化生三科的協(xié)調(diào)。關(guān)于答題順序和時(shí)間分配，通過(guò)前面的理綜模擬考試，學(xué)生普遍覺(jué)得考試時(shí)間不夠，部分學(xué)生在幾次考試之后情形會(huì)得到一定的緩解，但是對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)講，一直到高考時(shí)這樣的問(wèn)題也沒(méi)有得到解決。時(shí)間分配的問(wèn)題不僅僅體現(xiàn)在考試時(shí)間不足的方面，還有就是在某些題目上花費(fèi)的時(shí)間過(guò)多，導(dǎo)致整體答題節(jié)奏變亂，導(dǎo)致試卷沒(méi)有做完，這樣的情況是普遍的問(wèn)題。

但是目前練習(xí)題來(lái)講，特別像一模二?？荚嚕y度還是高于高考，加上一些學(xué)生做題速度慢，還有個(gè)別題目難度系數(shù)偏高，即便是一些優(yōu)秀的學(xué)生答題節(jié)奏也被打亂，于是考生在理綜考試中時(shí)間不夠還是普遍的現(xiàn)象。我們教給學(xué)生做題目的基本方針是：按順序做，遇難題就跳。學(xué)生在具體做卷子時(shí)有自己的傾向性，（例如，一般來(lái)講物理兩個(gè)大題，大部分學(xué)生都是放在最后做）這就造成一旦化學(xué)、生物偏難，物理就沒(méi)有時(shí)間做了，總分就上不去，當(dāng)然這種現(xiàn)象很正常，兩個(gè)物理計(jì)算題，對(duì)分析綜合能力要求比較高，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，還不一定討到好處。一般學(xué)生都心存畏難情緒，這就需要三學(xué)科老師聚在一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題，找出比較穩(wěn)妥的方法。每個(gè)作業(yè)組的三科老師既要分析各自學(xué)科的得失，更要坐下來(lái)分析這套試卷怎樣考，怎樣做效果更好，怎樣做能得高分，三科老師應(yīng)該坐下來(lái)集體分析、總結(jié)，發(fā)揮集體智慧，形成合力，找到該套試卷怎樣做能得高分，從而提高學(xué)生的做理科綜合試卷的得分能力。

應(yīng)該說(shuō)，一套試卷按什么順序做、怎樣做還是很有講究的。我們老師應(yīng)該加強(qiáng)研究。優(yōu)秀的學(xué)生一般應(yīng)該按題號(hào)順序做，最后及時(shí)剩余10分鐘三個(gè)選做題是能做出來(lái)的，而這最后10分中做物理計(jì)算25題難度就較大。而對(duì)中底層學(xué)生而言，可做完選擇，再把選修的45分做完可能更好，要因人而異。6.加強(qiáng)心理指導(dǎo)

理綜卷自身的特點(diǎn)，理綜卷題量大，特別全國(guó)卷考點(diǎn)變化大，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決計(jì)算問(wèn)題能力要求高。學(xué)科內(nèi)綜合度高，難度在一定程度增加了，還有題將不同的考點(diǎn)放到一起，導(dǎo)致考生稍有不慎，將導(dǎo)致考生沒(méi)有考查理想的成績(jī)。還有物理計(jì)算題分值高等等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)，導(dǎo)致考生在考試中常出現(xiàn)心理壓力增加。敢于舍棄，考試過(guò)程可能會(huì)碰到一兩個(gè)難題，這屬于正?，F(xiàn)象?？忌紫纫獪p少對(duì)難題的恐懼心理，從而增加解題的信心，然后弄清題目的含義和要求，找出已知條件與所問(wèn)問(wèn)題之間的聯(lián)系，確定求解的步驟。對(duì)于較難的綜合題目，要設(shè)法化整為零，各個(gè)擊破，敢于放棄，決不浪費(fèi)時(shí)間，讓學(xué)生發(fā)揮出正常水平。7.加強(qiáng)指導(dǎo)和規(guī)范答題

學(xué)生解題不規(guī)范，這種失分不是“不會(huì)做”，而是“做不好”。具體表現(xiàn)為：表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴(yán)密，計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)太草，涂抹太多等。理綜計(jì)算題要求很明確，必須寫(xiě)出必要的文字表述和重要的過(guò)程，學(xué)生在平時(shí)要有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可以參考高考標(biāo)準(zhǔn)答案，盡量減少不必要的失分。

8．重視實(shí)復(fù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)教室，讓學(xué)生在體驗(yàn)課本的實(shí)驗(yàn)。

80天可以收獲累累，80天可以突飛猛進(jìn)，80天可以創(chuàng)造奇跡。在備戰(zhàn)高考的80天時(shí)間里，我們高三理綜備課組同仁一定認(rèn)真落實(shí)高考備考措施，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，肩負(fù)責(zé)任，全力以赴，力爭(zhēng)高考理綜優(yōu)異成績(jī)！

謝謝！

第三篇：理綜計(jì)劃

2013－2014學(xué)下學(xué)期

理綜教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期我校理綜教研組將以課堂教學(xué)為中心，以常規(guī)教學(xué)為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，深入開(kāi)展教學(xué)研究，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)努力做好青年教師的培養(yǎng)工作，增強(qiáng)我校理綜教研組的整體實(shí)力，繼續(xù)保持積極的工作態(tài)度和虛心好學(xué)的品格，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

具體如下：

1.繼續(xù)認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)的＂備、講、輔、批、考” 各項(xiàng)工作。

2.在教務(wù)處、教研室及有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)備課、講課、說(shuō)課能力，加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，特別是同學(xué)科的教師間及青年教師的聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)整體實(shí)力的提高。

3.在有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)活頁(yè)作業(yè)的命題、批改數(shù)量和質(zhì)量問(wèn)題。加強(qiáng)教案的科學(xué)性和規(guī)范性，努力提高業(yè)務(wù)水平。

4.鼓勵(lì)、提倡集體備課、教學(xué)研討活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。

5.大力提倡進(jìn)行教研、教改活動(dòng)，積極撰寫(xiě)各種教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

6.積極參加學(xué)校有關(guān) 的各項(xiàng)活動(dòng)。

7.定于３月初舉辦一次全組的關(guān)于教學(xué)與備考的研討活動(dòng)。４月中旬舉辦一次校級(jí)公開(kāi)課。

8.鼓勵(lì)大家積極探索，努力為我校校本教材建設(shè)做好先期準(zhǔn)備。

理綜教研組

2013年8月28日

第四篇：2014年中考理綜分析

物理題型有變化，難度在降低

石家莊市第十七中學(xué)理綜組備課組長(zhǎng)孫樹(shù)紅

2014年中考理綜(物理部分)緊扣《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，把物理學(xué)科的科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，以落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的三維目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，既重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，也突出對(duì)物理學(xué)科素養(yǎng)的考查，達(dá)到區(qū)分學(xué)生的水平和正確引導(dǎo)教學(xué)的作用。整套試題無(wú)論是題型還是知識(shí)點(diǎn)的覆蓋都和2013年中考試題保持基本一致的同時(shí)又不乏有所創(chuàng)新，具體有：

一、題型上有變化

1.20題到22題是新變化的多選題，每題選全得3分，選對(duì)但不全得2分。20題凸透鏡成像規(guī)律中焦距的變化引起成像特點(diǎn)的變化，21題是力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。注重實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的考查和基本的物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律的考查。22題是電學(xué)綜合題目，考查學(xué)生對(duì)動(dòng)態(tài)電路的電流、電壓、電阻、電功率的變化規(guī)律的判斷能力，題目偏難。但比往年的實(shí)物圖的辨析學(xué)生應(yīng)該感覺(jué)相對(duì)容易一些。對(duì)于多選題學(xué)生需要有一定的答題技巧和物理思維方法才能少失分。

2.實(shí)驗(yàn)32題是2014年試題中的一創(chuàng)新點(diǎn)，改變了以往的課本插圖實(shí)驗(yàn)考查，改成了貼近生活實(shí)際的高速限速原因及不同車(chē)型限速不同和初中物理的動(dòng)能實(shí)驗(yàn)的考查，難度不大，考生見(jiàn)后并不陌生。這是一道立意很新、落點(diǎn)較低的試題。

二、總體難度在降低

通過(guò)33題是等壓強(qiáng)法測(cè)液體密度實(shí)驗(yàn)題，拓展部分又很好地考查了學(xué)生對(duì)浮沉條件知識(shí)的理解，34題是歐姆定律探究實(shí)驗(yàn)的全面考查。從而提示物理教師在教學(xué)中要重視實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的物理知識(shí)是做題中學(xué)到的物理知識(shí)所不能替代的。37題是一道以人做俯臥撐為背景，考查杠桿、壓強(qiáng)、功等基本知識(shí)點(diǎn)的一道力學(xué)綜合計(jì)算題。38題仍然是電學(xué)綜合計(jì)算，考查電路分析、U-R圖像的分析、燈泡安全問(wèn)題，問(wèn)題設(shè)置難易適中，有梯度，去掉了方程及方程組的計(jì)算，內(nèi)容綜合、形式靈活，突出了物理的分析能力、判斷能力，注重物理科學(xué)素養(yǎng)的考查。

希望即將走入初三的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)物理時(shí)要更加靈活，要更加注重物理知識(shí)的可操作性以及物理實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)及原理的理解。不要只為了會(huì)做題才去學(xué)習(xí)物理，更不要只在做題中去學(xué)習(xí)物理。

第五篇：中考理綜總結(jié)發(fā)言稿

2017年中考理綜備考總結(jié)

淶水波峰中學(xué) 胡鳳娟

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

隨著2017年中考的結(jié)束。我們這一段緊張的備考算是告一段落。我很榮幸在這里代表初中理綜教研組向大家做本備考總結(jié)與匯報(bào)。

回顧這段備考?xì)v程，有巨大心里壓力下的身心俱疲，也有強(qiáng)大動(dòng)力下的精神抖擻；有面對(duì)困難的心力交瘁，也有解決困難后的神清氣爽；有階段性失利后的懊惱無(wú)助，也有中考結(jié)束后的如釋重負(fù)。

總結(jié)得失，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良工作傳統(tǒng)，探索更好的工作方法做出此次備考總結(jié)，與大家一同交流。

今年的中考成績(jī)大家已經(jīng)有所了解，這些成績(jī)的取得是我校全體人員共同努力的結(jié)果。無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師還是后勤職工都為成績(jī)的取得貢獻(xiàn)了自己的一份力量。當(dāng)然這里也有我們理綜組教師的一份力量。接下來(lái)，我代表工作在教學(xué)第一線的理綜組把中考備考的工作向大家做以下匯報(bào)。

首先，我介紹一下我們備考工作前的情況。其實(shí)與往年有許多的共同點(diǎn)。那就是考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度有待提高、考生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解存在較多盲區(qū)、考生解題思維的拓展存在局限性。這些問(wèn)題的存在是中考取得好成績(jī)的攔路虎，我們需要做的就是解決這些問(wèn)題。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃并付諸實(shí)施。

這一學(xué)期的復(fù)習(xí)，我們共分成了四個(gè)階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度、大密度的引導(dǎo)性教學(xué)與督促式教學(xué)。

【一】3月10日----5月10日,此階段的教學(xué)目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)、糾錯(cuò)答疑。第一階段復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。以課本為綱要，以教輔為協(xié)助。按照知識(shí)聯(lián)系逐章復(fù)習(xí)，完成對(duì)初二至初三三冊(cè)課本共二十二章所有內(nèi)容的強(qiáng)化教學(xué)。

1、群策群力、計(jì)劃周祥。課前集體備課，對(duì)每節(jié)課的復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，繪成思維導(dǎo)圖。在此期間譚楊老師和張海婷老師工作的積極性非常高，譚楊老師踏實(shí)能干，張海挺老師年輕有活力，我們一起為做出科學(xué)合理的教學(xué)方案付出了自己的智慧和汗水。根據(jù)規(guī)劃，對(duì)學(xué)生布置好課前預(yù)習(xí)任務(wù)，使得課堂效率大幅提高。

2、思維引導(dǎo)、注重效率。課上學(xué)生在教學(xué)老師的引領(lǐng)下理清知識(shí)脈絡(luò)，繪制思維導(dǎo)圖，跟著老師鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在注重思維引導(dǎo)的模式下，效率得到了大幅提高。同時(shí)完成部分跟蹤練習(xí)，讓每一個(gè)課時(shí)都成為淬煉學(xué)生知識(shí)掌握能力的煉鋼爐。百煉成鋼，火候要大。

3、及時(shí)鞏固、加深理解。學(xué)生利用小晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行鞏固，完成《中考考什么》剩余的習(xí)題。進(jìn)一步鞏固知識(shí)。

【二】5月1日——5月18日，此階段的教學(xué)目標(biāo)為掌握流程、熟練操作 保定地區(qū)理綜中考除了包括文化考試還有實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作考試，滿(mǎn)分20分，加入中考成績(jī)，所以拿到這20分對(duì)于學(xué)生的最終成績(jī)也具有一定影響。特別是文化考試前的心態(tài)影響非常大。為了在試驗(yàn)考試中考出好成績(jī)，尤其避免學(xué)生出現(xiàn)悲觀、失落和或者懊惱的消極情緒，我們對(duì)試驗(yàn)備考也投入了很大精力，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。

時(shí)間短，講授實(shí)驗(yàn)的得分點(diǎn)和觀看實(shí)驗(yàn)視頻僅用了四個(gè)課時(shí)，分組練習(xí)兩天，綜合練習(xí)兩天，用了不到一周的時(shí)間就完成了集訓(xùn)任務(wù)。

1.了解課題、熟記知識(shí)。試題包括共有24實(shí)驗(yàn)，物理12個(gè)，化學(xué)6個(gè)，生物6個(gè)。要讓每位學(xué)生都能熟記于心，課下確實(shí)想了很多辦法。2.加快練習(xí)、掌握要領(lǐng)。在時(shí)間緊、任務(wù)大的情況下必須加快節(jié)奏，提高效率。所以理綜老師提前把實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案討論好，制定相關(guān)計(jì)劃。提前布置好實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)練習(xí)期間學(xué)生循環(huán)做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生歇，老師不歇，盡量不多占用一分鐘的時(shí)間，減小對(duì)其他學(xué)科教學(xué)的影響。在此期間，讓學(xué)生實(shí)際操作試驗(yàn)流程，熟悉環(huán)境、熟悉流程、加深理解、加速記憶。3.試驗(yàn)總結(jié)、集中講解。對(duì)于試驗(yàn)中出錯(cuò)較多的地方在課堂上進(jìn)行總結(jié)性講解。力求讓每個(gè)學(xué)生對(duì)24個(gè)試驗(yàn)都能完美的操作出來(lái)。

這次我們的實(shí)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)異，我在這里代表理綜教研組對(duì)實(shí)驗(yàn)老師的辛勤付出表示感謝，特別是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不停奔忙的初二物理吳雪和劉曉文兩位老師，同時(shí)感謝教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任的鼎力相助和其他老師的理解?！救?月11日----6月1日，此階段的教學(xué)目標(biāo)為強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主。采用打破章節(jié)，以專(zhuān)題的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，1.化整為零、逐個(gè)突破。將物理知識(shí)分為力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、電與磁、信息與能源五個(gè)大專(zhuān)題。把每個(gè)大專(zhuān)題結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)分成不同的小專(zhuān)題，安排到每堂課當(dāng)中，本著精講精練的原則，完成復(fù)習(xí)。2.察遺補(bǔ)缺、不留死角。針對(duì)在第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，在這一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化教學(xué)，使得學(xué)生在抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)上取得實(shí)質(zhì)性提高。在此期間做的特別好的是萬(wàn)老師，不厭其煩的為學(xué)生講解問(wèn)題。3.整體梳理、融會(huì)貫通?，F(xiàn)在的考題經(jīng)常以跨章節(jié)跨學(xué)科的形式出現(xiàn)，這就要求學(xué)生能夠有整體性的知識(shí)掌握。把跨章節(jié)的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系和掌握，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握再上一個(gè)臺(tái)階。

【四】6月1日-----中考，此階段復(fù)習(xí)的目標(biāo)為模擬實(shí)戰(zhàn)、強(qiáng)化訓(xùn)練。在這一輪復(fù)習(xí)中，我們分成了四個(gè)小階段。

1、尋找定位、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。第一階段以迎考的定時(shí)訓(xùn)練為主，精選六套綜合試題，通過(guò)做題讓學(xué)生給自己一個(gè)正確的定位。

2、彌補(bǔ)缺失、強(qiáng)化練習(xí)。第二階段對(duì)第一階段反饋出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行解決。通過(guò)回顧課本，尋找遺漏的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)遺落的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和強(qiáng)化練習(xí)。

3、臨戰(zhàn)模擬、技巧輔導(dǎo)。第三階段為臨考階段，最后的三節(jié)課，主要以學(xué)生自我調(diào)整為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以及時(shí)糾正，同時(shí)進(jìn)行策略及答題技巧的輔導(dǎo)。初三化學(xué)閆建玲老師由于擔(dān)任五個(gè)班的任課老師，所以工作非常繁重。在腿出現(xiàn)了炎癥的情況下，依然堅(jiān)持在教學(xué)第一線，在教學(xué)質(zhì)量上絲毫不放松。

4、心態(tài)調(diào)整、輕松備戰(zhàn)。最后在臨考前，對(duì)學(xué)生多肯定、多贊賞、多鼓勵(lì)。讓學(xué)生有一個(gè)良好而愉悅的心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。

最后，談一下不足及建議 【一】、存在的一些問(wèn)題

1、年年中考，我省試題的易、中、難題目所占分值之比為7：2：1，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，為何相當(dāng)多的學(xué)生失分在這個(gè)“7”和“2”中呢?這說(shuō)明我們課堂的效率和督促學(xué)生落實(shí)方面仍有待提高。

2、由于時(shí)間關(guān)系，初三的教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度非常緊，學(xué)生要掌握好理綜，課堂的練習(xí)非常重要，但實(shí)際情況往往是教師講得多，學(xué)生練得少，如何合理分配講練時(shí)間，是今后復(fù)習(xí)課中要認(rèn)真解決的問(wèn)題。

3、近年來(lái)，每一屆的學(xué)生都害怕電學(xué)內(nèi)容，尤其一到《歐姆定律》和《電功率》這兩章，學(xué)生的成績(jī)立刻兩極分化，拖了后腿。雖然經(jīng)過(guò)了后期的重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)化練習(xí)，但是仍有一定程度的兩極分化現(xiàn)象。今后在教學(xué)中如何教好這兩章內(nèi)容，值得我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中重點(diǎn)去關(guān)注和鉆研。

【二】、對(duì)今后中考備考的一些建議

1、轉(zhuǎn)變觀念，貼近生活，趣化課堂，變教為導(dǎo);有效的提高教師與學(xué)生的合力作用。

2、重視基礎(chǔ)練習(xí)，嚴(yán)防分化，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)化針對(duì)性訓(xùn)練;

3、重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究，大力開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力;

4、團(tuán)結(jié)協(xié)助，研究中考命題，牢固樹(shù)立兩年備考，處處注意與中考接軌;

5、關(guān)注每一位學(xué)生，做良師益友，排憂解難，提升三率一分。

總之中考備考，時(shí)間緊、任務(wù)重，困難多、挑戰(zhàn)大。但在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，理綜組的團(tuán)結(jié)互助和辛勤努力下，成績(jī)優(yōu)異、結(jié)果喜人。在此也衷心祝愿我校在明年的中考、高考中更上一層樓、續(xù)寫(xiě)輝煌！