第一篇：關(guān)于中小學(xué)生校園使用手機(jī)利弊辯論賽

中小學(xué)生校園使用手機(jī)利弊辯論賽

時(shí)間：2013.12.16

地點(diǎn)：防城港市第三中學(xué)八（10）班

正方一辯：葉思雨二辯：唐佳伶

三辯：陳源涌四辯：張愛詩

反方一辯：周圣恩二辯：張 焯

三辯：曾雨竹四辯：唐美琴

正方觀點(diǎn)：中學(xué)生不應(yīng)將手機(jī)帶進(jìn)校園

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)的功能也越來越多，擁有手機(jī)的中學(xué)生數(shù)量也在增多，而隨之而來的，還有許多手機(jī)帶來的不良影響。

一、手機(jī)的輻射影響中學(xué)生的身體健康。

手機(jī)有輻射，中學(xué)生成天佩帶手機(jī)，把玩手機(jī)，深受輻射所害。長此以往，手機(jī)便影響了學(xué)生的健康，導(dǎo)致學(xué)生身體健康狀況、視力下降。

二、手機(jī)的垃圾信息影響了中學(xué)生的思想健康。

手機(jī)中的大部分內(nèi)容都比較成人化，不適合中學(xué)生瀏覽。更有甚者，還會(huì)出現(xiàn)一些黃色信息，使中學(xué)生過早地成熟，不利于中學(xué)生的成長。

三、手機(jī)導(dǎo)致中學(xué)生成績下降。

手機(jī)可以下載大量的游戲軟件，許多自制力不強(qiáng)的中學(xué)生都無法經(jīng)受游戲的誘惑，沉溺其中，導(dǎo)致上課精神不集中，成績下滑。

四、詐騙短信數(shù)量多，中學(xué)生容易受騙。

許多詐騙犯活躍于短信詐騙，中學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，容易上當(dāng)受騙。

反方觀點(diǎn)：中學(xué)生應(yīng)將手機(jī)帶進(jìn)校園。

手機(jī)是新時(shí)代的產(chǎn)物，功能齊全，種類繁多。手機(jī)中有許多軟件可以幫助我們學(xué)習(xí)以及了解世界各地的情況，拓展視野。

一、手機(jī)可以幫助學(xué)生了解外界的信息。

中學(xué)生，尤其是內(nèi)宿生，平時(shí)在學(xué)校難以接觸到電腦、電視等媒體，無法獲知外界的信息。而攜帶方便的手機(jī)便彌補(bǔ)了這一缺陷。

二、手機(jī)可以讓學(xué)生與老師家長加強(qiáng)溝通。

中學(xué)生處于青春期階段，有許多話不好意思當(dāng)面和長輩說，這時(shí)候手機(jī)便扮演了一個(gè)“中介”的角色。我們可以發(fā)短信給老師家長，而不必當(dāng)面溝通。

獲勝方：正方（中學(xué)生不應(yīng)將手機(jī)帶進(jìn)校園）經(jīng)過一番激烈的角逐，最后學(xué)生們都取得了一定的共識，認(rèn)為中學(xué)生帶手機(jī)，總的來說，弊大于利，應(yīng)該盡量不讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。

第二篇：使用手機(jī)利弊辯論賽班會(huì)材料

使用手機(jī)利弊辯論賽材料

【辯題】中職生使用手機(jī)利大于弊（正方）

中職生使用手機(jī)弊大于利（反方）

【辯論過程】 【主持人】各位同學(xué),走進(jìn)中學(xué)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說，手機(jī)已經(jīng)成為他們生活的極為重要的部分。在校園，有手機(jī)引發(fā)的種種問題也 同樣的引起了學(xué)校的關(guān)注和思考。中職生在校園使用手機(jī)，會(huì)給同學(xué)們之間帶來聯(lián)絡(luò)之便，但也可能影響學(xué)習(xí)，此事究竟利大還是弊大已是現(xiàn)在校園的熱門話題。我校在此關(guān)于《中職生使用手機(jī)利弊》為主題展開辯論： 正方所持觀點(diǎn)是：中職生使用手機(jī)利大于弊；反方所持觀點(diǎn)是：中職生使用手機(jī)弊大于利，今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場精彩的辯論。

在辯論賽正式開始之前，請?jiān)试S我宣讀一下比賽中的注意事項(xiàng)

1、開篇立論、自由辯論以及總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，每方使用時(shí)間剩余30 秒時(shí)，我們回以一陣警示聲提醒（請示意）；用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲中止發(fā)言（請示意）。其他環(huán)節(jié)中間，無用時(shí)提醒。終止鈴聲響，發(fā)時(shí)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或不文明的語言。下面我宣布辯論賽正式開始。

【正方一辯】手機(jī)是時(shí)代科技發(fā)展的產(chǎn)物,其目的是為了提高人們溝通的方便。當(dāng)前手機(jī)在國內(nèi)發(fā)展的速度和普及率就證明了人們對手機(jī)的需求.科技的發(fā)展就是為人們服務(wù)的,既然有先進(jìn)的技術(shù)可以用,為什么要禁止呢?再者，手機(jī)如今有許許多多的功能：手機(jī)是一種很快捷又方便的聯(lián)系工具；又是一種不錯(cuò)的消遣工具。手機(jī)已成為我們生活中必 要的工具。這些都證明了手機(jī)明顯是利大于弊的！所以我方堅(jiān)決認(rèn)為，中學(xué)生使用手機(jī)一定 是利大于弊的。謝謝

【正方二辯】隨著手機(jī)的應(yīng)用和普及，中職生擁有手機(jī)的數(shù)量越來越多，我們相信這種趨勢還會(huì)持續(xù)下去，因?yàn)檫@是社會(huì)的進(jìn)步。而伴隨手機(jī)的普及，手機(jī)的應(yīng)用功能也越來越多，手機(jī)上網(wǎng)也稀松平常。這更為中職生接觸社會(huì)、了解社會(huì)開辟了新的途徑。試問，我們的社會(huì)需要的是一心只讀圣賢書的考試機(jī)器，還是能夠融入社會(huì)、有所作為的人呢？再者，僅從手機(jī)通信這方面講，難道中學(xué)生就不能加強(qiáng)與親戚朋友的聯(lián)系嗎？難道與父母兄 弟表達(dá)一下感情都有錯(cuò)？手機(jī)的便利必將惠及所有的中職生。手機(jī)科技的迅速發(fā)展給人們帶來了快捷與方便，但對方便辯友卻認(rèn)為手機(jī)使用是弊大 于利的。我想請問對方辯友：沒有手機(jī)的日子里，光有電話，你會(huì)知道那么多的事情嗎？人找你有急事，不知道你在那，打你家固話，你在外面，找不到，怎么辦？沒有手機(jī)的日子里，當(dāng)你遇到了緊急事情不知所措時(shí)，又怎么辦？ 【正方三辯】請問對方辯友既然手機(jī)的弊處那么多，為什么還要生產(chǎn)那么多手機(jī)呢？

【正方四辯】請問對方辯友如果你在上學(xué)的路上發(fā)生了交通意外，旁邊只有你和與你相撞的人，這時(shí)手機(jī)可以幫到你，請問手機(jī)好還是不好？

【正方五辯】到了高中階段，不少同學(xué)都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機(jī)在此時(shí)便可以起到穩(wěn)定學(xué)生情緒的作用，如果父母擔(dān)心，一個(gè)電話，一條短信，都可以帶著濃濃的親情，傳遞到親人的手中，送來關(guān)切與安心；從使用手機(jī)的現(xiàn)狀來看，我們總結(jié)出中職生使用手機(jī)有利的方面： ①與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論。②一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。③手機(jī)的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用.④通話記錄功能, 手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來不知道,在手機(jī)里是有記錄的。方便查閱。⑤手機(jī)的本身小巧玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。⑥當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方 遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長，老師或警察求助。⑦學(xué)生可以通過手機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。總之它能方便聯(lián)絡(luò)，方便使用，可以通簡迅，非常輕便。（這些觀點(diǎn)選擇 說一些。）

【正方六辯總結(jié)陳詞】對方辨友認(rèn)為手機(jī)使用弊大于利，這顯然是錯(cuò)誤的，在我方看來，中職生使用手機(jī)，方便聯(lián)系，可以在課余時(shí)間放松，發(fā)生緊急事件方便求助。更何況這是社會(huì)發(fā)展的一大趨勢，一件事物的產(chǎn)生，必有其原因。那么，手機(jī)為什么會(huì)產(chǎn)生？它方便了人與人之間的聯(lián)系。隨著手機(jī)的日益普及，手機(jī)也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，在每個(gè) 班級中，擁有手機(jī)的學(xué)生，不占少數(shù)。據(jù)某中學(xué)的問卷調(diào)查結(jié)果顯示：有48%的學(xué)生每天帶手機(jī)進(jìn)校園，有73%的學(xué)生擁有手機(jī)。手機(jī)已成為我們生活中必不可少的工具。有人覺得同學(xué)上課玩手機(jī)游戲，利用手機(jī)傳答案，那么沒有手機(jī)，也有同學(xué)不聽講看別的雜志，考試時(shí)傳紙條，偷看書。請問，這是學(xué)生的錯(cuò)還是手機(jī)的錯(cuò)呢？如果說帶手機(jī)弊大于利，那么為什么世界上要發(fā)明這種高科技的東西？如果說帶手機(jī)弊大于利，那么又為什么家長要給孩子們買手機(jī)？就好比一把菜刀，廚子能用它做菜，而殺人犯卻可以用它殺人，那么為了避免殺人犯作案，世界上就不再生產(chǎn)刀具了嗎？顯然不是的，對方辯友你們所提出的手機(jī)的弊端，只是一些個(gè)別現(xiàn)象，而大部分手機(jī)的用途都是正道上。綜上所述，我方認(rèn)為使用手機(jī)是利大于弊的！謝謝。

【反方一辯】我方的關(guān)點(diǎn)是中職生使用手機(jī)弊大于利！接下來，我從以下角度進(jìn)行論證我方觀點(diǎn)。第一：從哲學(xué)角度出發(fā)，中職生在校園內(nèi)使用手機(jī)娛樂的危害日積月累，必將影響終身發(fā)展。唯物辯證法的發(fā)展觀認(rèn)為，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。當(dāng)前部分中職生上課時(shí)迷上了手機(jī)游戲，用手機(jī)QQ在學(xué)校談戀愛，甚至登陸手機(jī)不健康網(wǎng)站，而且日積月累忍受著手機(jī)輻射，這些不但影響了中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更使中學(xué)生的身心健康受到了危害，使中職生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀受到扭曲，不利于終身發(fā)展。第二：從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度出發(fā)，中職生在校園內(nèi)使用手機(jī)極易形成攀比和浪費(fèi)之風(fēng)。據(jù)調(diào)查,多數(shù)擁有手機(jī)的學(xué)生每月的電話費(fèi)在50-80元之間，甚至更多,而且大多會(huì)選擇價(jià)位在1500元左右的手機(jī).有些學(xué)生還追求時(shí)尚,買的是iphone、開通的彩鈴炫鈴GPRS 業(yè)務(wù),使每月的電話費(fèi)直線升高,這已經(jīng)形成了嚴(yán)重的空虛攀比和奢靡浪費(fèi),手機(jī)扮演的已經(jīng)是“電子海洛因”的角色??！這對我們中學(xué)生，何利之有？ 第三：從心理學(xué)角度出發(fā)，中職生在校園內(nèi)使用手機(jī)使其對基本道德的判斷力下降甚至喪失。中職生并沒有真正接觸社會(huì)，缺少人生閱歷，處于走向成熟但絕非完全成熟的心理時(shí)期，所以當(dāng)中職生在校園內(nèi)使用手機(jī)時(shí)，請不要忘記好奇心是每一個(gè)中職生的天性，自制力差是所有中學(xué)生的普遍問題，在面對手機(jī)的無限誘惑時(shí)，中職生特有的年齡特征無法抵擋這些誘惑。第四：從社會(huì)學(xué)角度出發(fā)，中職生在校園內(nèi)使用手機(jī)容易造成交友內(nèi)容的盲目化，造成人際交往的安全問題和社會(huì)問題。中職生在校內(nèi)使用手機(jī)進(jìn)行各種交流時(shí)，1.盲目擴(kuò)大交友來源，甚至接觸到校外不良人員和社會(huì)青年，增加安全隱患；2.無法控制交友的時(shí)間性，不管上課還 是自習(xí)都沉溺于交友，無法保證正常學(xué)習(xí)生活秩序；3.交友內(nèi)容無選擇性，良莠不齊，隨便與陌生人做好友交流信息，導(dǎo)致私密信息的暴露，造成各種社會(huì)性問題。總之一句話，中職生使用手機(jī)弊大于利。

【反方二辯】慶陽市教育部門對9 所中學(xué)學(xué)生使用手機(jī)情況所做的問卷調(diào)查顯示，上網(wǎng)占21%，短信聊天的占48%，下載圖鈴的占12%，拍照片的占3%，用于緊急聯(lián)系的僅占5%。我們中學(xué) 生的生活就該這樣豐富多彩嗎？其實(shí)中職生使用手機(jī)不僅可以方便交流，還可以方便談戀愛，方便考試作弊，方便上課開小差，這真是優(yōu)點(diǎn)多多啊。還有據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)月至少花五十元在手機(jī)上，可中職生又沒有經(jīng)濟(jì)來源，買手機(jī)，玩手機(jī)，花的自然是父母的錢嘍。另外，由于手機(jī)的好處實(shí)在是太多了，許多買不起手機(jī)的同學(xué)和社會(huì)人員，往往把中學(xué)生手中的手機(jī)當(dāng)做巧取豪奪的目標(biāo)。利大還是弊大，各位自有公斷。

【反方三辯】有害處的東西多了、有害處的東西肯定有其好處，只是每個(gè)人看問題的角度不同。【反方四辯】很大程度上，上學(xué)的學(xué)生出現(xiàn)意外是因?yàn)橥媸謾C(jī)或者用手機(jī)聽歌才導(dǎo)致的。

【反方五辯】我要感謝對方辯友精彩的發(fā)言，但我想說“再華麗的言辭也掩飾不了錯(cuò)誤的理論?！笔紫?，我想指出對方辯友的以下幾點(diǎn)漏洞：對方辯友一再強(qiáng)調(diào)手機(jī)的種種優(yōu)勢，功能越來越強(qiáng)大，但我們今天所討論的主體是中職生，使用的地點(diǎn)是在學(xué)校。中職生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而手機(jī)對于學(xué)習(xí)來說，絕對不是必需品，沒有哪位學(xué)生是因?yàn)槭褂檬謾C(jī)而考上二本的，并且就中職生本身的特點(diǎn)而言，現(xiàn)在手機(jī)所具有的許多功能對于我們中職生在校園使用來說，就是弊大于利的。

【反方六辯總結(jié)陳詞】下面，我將對我方觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：第一、中職生在校園內(nèi)使用 手機(jī)對自身影響極壞：一，影響學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查70%的中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)與學(xué)習(xí)無關(guān)，對于自制力不強(qiáng)的中學(xué)生來說，難道這還不影響學(xué)習(xí)嗎？二，影響身心健康。當(dāng)手機(jī)輻射，垃圾短信，攀比之風(fēng)，洶涌地襲向中學(xué)生時(shí)，難道我們還要坦然處之，不顧身心健康，將手 機(jī)校園生活進(jìn)行到底嗎？三，交友盲從。當(dāng)我們用手機(jī)嘗著愛情的味道，盲目地聊著社會(huì)青年時(shí)，難道這對我們健康成長有極大幫助嗎？ 第二，中職生在校園內(nèi)使用手機(jī)對他人產(chǎn)生更惡劣的影響：其一，擾亂正常校園秩序。上課 時(shí)響起的鈴聲讓老師如何專心講課，讓學(xué)生如何認(rèn)真聽講？其二，手機(jī)為作弊提供方便。用手機(jī)舞弊已經(jīng)成為公開的秘密了，一條作弊短信波及的范圍是其他任何方式難以達(dá)到的，種助長作弊的工具對于中職生誠信品質(zhì)的培養(yǎng)有弊無利。其三，手機(jī)作為貴重物品，極易誘 發(fā)偷盜現(xiàn)象，引發(fā)中學(xué)生犯罪，影響校園治安。因此，我方認(rèn)為，手機(jī)本就是一種用來溝通的工具，應(yīng)該為人所用，但是，當(dāng)中職生在校園使用手機(jī)出現(xiàn)人為物役的情況時(shí)，再使用這個(gè)工具就一定是弊大于利的了。當(dāng)手機(jī)成為學(xué)習(xí)的敵人，作弊的工具，健康的殺手，精神的桎梏，生活的枷鎖時(shí)，對方辯友還能理直氣壯的說，中職生在校使用手機(jī)利大于弊嗎？

第三篇：使用手機(jī)利弊辯論賽班會(huì)材料【辯題】

高二（9）班 使用手機(jī)利弊辯論賽班會(huì)材料【辯題】

高中生使用手機(jī)利大于弊（正方）高中生使用手機(jī)弊大于利（反方）

【辯論過程】【主持人朱倩文】各位同學(xué)走進(jìn)中學(xué)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說，手機(jī)已經(jīng)成為他們生活的極為重要的部分。在校園，有手機(jī)引發(fā)的種種問題也同樣的引起了學(xué)校的關(guān)注和思考。高中生在校園使用手機(jī)，會(huì)給同學(xué)們之間帶來聯(lián)絡(luò)之便，但也可能影響學(xué)習(xí)，此事究竟利大還是弊大已是現(xiàn)在校園的熱門話題。我們班這個(gè)班會(huì)就舉行關(guān)于《高中生使用手機(jī)利弊》為主題展開辯論：正方所持觀點(diǎn)是：高中生使用手機(jī)利大于弊反方所持觀點(diǎn)是：高中生使用手機(jī)弊大于利今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場精彩的辯論。

在辯論賽正式開始之前，請?jiān)试S我宣讀一下比賽中的注意事項(xiàng)：

1、開篇立論、自由辯論以及總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，每方使用時(shí)間 剩余 30 秒時(shí)，我們回以一陣警 ；用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲中止發(fā)言（請示意）示聲提醒（請示意）。其他環(huán)節(jié)中間，無用時(shí)提醒。終止鈴聲響，發(fā)時(shí)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或不文明的語言。下面我宣布辯論賽正式開始?！菊揭晦q（章增峰）】手機(jī)是時(shí)代科技發(fā)展的產(chǎn)物其目的是為了提高人們溝通的方便.當(dāng)前手機(jī)在國內(nèi)發(fā)展的速度和普及率就證明了人們對手機(jī)的需求.科技的發(fā)展就是為了人們服務(wù)的既然有先進(jìn)的技術(shù)為人所用為什么要禁止呢再者，手機(jī)的如今有許許多多的功能：手機(jī)是一種很快捷又方便的聯(lián)系工具；又是一種不錯(cuò)的消遣工具。手機(jī)已成為我們生活中必要的工具。這些都證明了手機(jī)明顯是利大于弊的！所以我方堅(jiān)決認(rèn)為，中學(xué)生使用手機(jī)一定是利大于弊的。謝謝 【反方一辯（廖曉銘）】高中生使用手機(jī)弊大于利！接下來，我將從以下角度進(jìn)行論證我方觀點(diǎn)。

第一：從哲學(xué)角度出發(fā)，中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)娛樂的危害日積月累，必將影響終身發(fā)展。馬克思唯物辯證法的發(fā)展觀認(rèn)為，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。當(dāng)中學(xué)生上課迷上了手機(jī)游戲，用手機(jī) QQ 在學(xué)校談戀愛，或登陸手機(jī)不健康網(wǎng)站等等，甚至日積月累忍受手機(jī)輻射，這些不但影響了中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更使中學(xué)生的身心健康受到了危害，使中學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀受到扭曲，不利于終身發(fā)展。

第二：從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度出發(fā)，中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)極易形成攀比和浪費(fèi)。據(jù)調(diào)查多數(shù)擁有手機(jī)的學(xué)生每月的電話費(fèi)在 50-80 元，甚至更多而大多會(huì)選擇價(jià)位在 1500 元左右的手機(jī).有些學(xué)生還追求時(shí)尚買的是 iphone、開通的彩鈴炫鈴GPRS 業(yè)務(wù)使每月的電話費(fèi)直線升高這已經(jīng)形成了嚴(yán)重的空虛攀比和奢靡浪費(fèi)手機(jī)扮演的已經(jīng)是“電子海洛因”的角色?。∵@對我們中學(xué)生，何利之有？ 第三：從心理學(xué)角度出發(fā)，中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)使其對基本道德的判斷力下降甚至喪失。中學(xué)生并沒有真正接觸社會(huì)，缺少人生閱歷，處于奏響成熟但絕非完全成熟的心理時(shí)期，所以當(dāng)中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)時(shí)，請不要忘記好奇心是每一個(gè)中學(xué)生的天性，自制力差是所有中學(xué)生的普遍問題，在面對手機(jī)的無限誘惑時(shí)，中學(xué)生特有的年齡特征無法抵擋這些誘惑。

第四：從社會(huì)學(xué)角度出發(fā)，中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)造成交友內(nèi)容的盲目化，造成人際交往的安全問題和社會(huì)問題。中學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)進(jìn)行各種交流時(shí)，1.盲目擴(kuò)大交友來源，甚至接觸到校外不良人員和社會(huì)青年，增加安全隱患；2.無法控制交友的時(shí)間性，不管上課還是自習(xí)都沉溺于交友，無法保證正常學(xué)習(xí)生活秩序；3.交友內(nèi)容無選擇性，良莠不齊，隨便與陌生人做好友交流信息，導(dǎo)致私密信息的暴露，造成各種社會(huì)性問題?？傊痪湓?，高中生使用手機(jī)弊大于利。【正方二辯（黃友遠(yuǎn)）】隨著手機(jī)的應(yīng)用和普及，中學(xué)生擁有手機(jī)的數(shù)量越來越多，我們有必要相信這種趨勢會(huì)持續(xù)下去，因?yàn)檫@是社會(huì)的進(jìn)步。而伴隨手機(jī)的普及，手機(jī)的應(yīng)用功能也越來越多，手機(jī)上網(wǎng)也稀松平常。這更為中學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)開辟了新的途徑。試問，我們的社會(huì)需要的是一心只讀圣賢書的考試機(jī)器，還是能夠融入社會(huì)、有所作為的人呢？ 再者，僅從手機(jī)通信這方面講，難道中學(xué)生就不能加強(qiáng)與親戚朋友的聯(lián)系嗎？難道與父母兄弟表達(dá)一下感情都有錯(cuò)？手機(jī)的便利必將惠及所有的中學(xué)生。提問：手機(jī)科技的迅速發(fā)展給人們帶來了快捷與方便，但對方便辯友卻認(rèn)為手機(jī)使用是弊大于利的。我想請問對方辯友：沒有手機(jī)的日子里，光有電話，你會(huì)知道那么多的事情嗎？人找你有急事，不知道你在那，打你家固話，你在外面，找不到，怎么辦？沒有手機(jī)的日子里，你不知所措，又怎么辦？ 【反方二辯（李思思）】北京市教育部門對 9 所中學(xué)學(xué)生所做的問卷調(diào)查顯示，上網(wǎng)占 21，短信聊天的占 48，下載圖鈴的占 12，拍照片的占 3，用于緊急聯(lián)系的僅占 5。我們中學(xué)生的生活就該這樣豐富多彩嘛！其實(shí)中學(xué)生使用手機(jī)不僅可以方便交流，還可以方便談戀愛，方便考試作弊，方便上課開小差，這真是優(yōu)點(diǎn)多多啊。還有據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)月至少花五十元在手機(jī)上，可中學(xué)生又沒有經(jīng)濟(jì)來源，買手機(jī)，玩手機(jī)，花的自然是父母的錢嘍。另外，由于手機(jī)的好處實(shí)在是太多了，許多買不起手機(jī)的同學(xué)和社會(huì)人員，往往把中學(xué)生手中的手機(jī)當(dāng)做巧取豪奪的目標(biāo)。利大還是弊大，各位自有公斷?！菊饺q（林初銹）】最后到了高中，不少同學(xué)都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機(jī)在此時(shí)便起到穩(wěn)定學(xué)生情緒，父母擔(dān)心之慮。一個(gè)電話，一條短信，都帶著濃濃的親情，傳遞到親人的手中，是關(guān)切與安心；從使用手機(jī)的現(xiàn)狀來看，我們總結(jié)出中學(xué)生使用手機(jī)有利的方面： ①與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼遇到疑難問題時(shí)可以用手機(jī)進(jìn)行討論。②一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。③手機(jī)的鬧鐘裝置可以隨時(shí)使用.④通話記錄功能手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來不知道在手機(jī)里是有記錄的。方便查閱。⑤手機(jī)的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。⑥當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長，老師或警察求助。⑦學(xué)生可以通過手機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)系，也可（這些觀點(diǎn)選擇以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。它能方便聯(lián)絡(luò)，方便使用，可以通簡迅，非常輕便。說一些。）【反方三辯（楊麗娟）】我要感謝對方辯友精彩的發(fā)言，但我想說“再華麗的言辭也掩飾不了錯(cuò)誤的理論”首先，我想指出對方辯友以下幾點(diǎn)漏洞：對方辯友一再強(qiáng)調(diào)手機(jī)的種種優(yōu)勢，功能越來越強(qiáng)大，但我們今天所討論的主體是中學(xué)生，使用的地點(diǎn)是在學(xué)校。中學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而手機(jī)對于學(xué)習(xí)來說，絕對不是必需品，沒有哪位學(xué)生是因?yàn)槭褂檬謾C(jī)而考上清華北大的，并且就中學(xué)生本身的特點(diǎn)而言，現(xiàn)在手機(jī)所具有的許多功能對于我們中學(xué)生在校園使用來說，就是弊大于利的?！菊娇偨Y(jié)陳詞（陳高?。繉Ψ奖嬗颜J(rèn)為手機(jī)使用弊大于利，這顯然是錯(cuò)誤的，在我方看來，中學(xué)生使用手機(jī)，方便聯(lián)系，可以在課余時(shí)間放松，發(fā)生緊急事件方便求助。更何況這是社會(huì)發(fā)展的一大趨勢，一件事物的產(chǎn)生，必有其原因。那么，手機(jī)為什么會(huì)產(chǎn)生？它方便了人與人之間的聯(lián)系。隨著手機(jī)的日益普及，手機(jī)也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，在每個(gè)班級中，擁有手機(jī)的學(xué)生，不占少數(shù)。據(jù)某中學(xué)的問卷調(diào)查結(jié)果顯示：有 48的學(xué)生每天帶手機(jī)進(jìn)校園，有 73的學(xué)生擁有手機(jī)。手機(jī)已成為我們生活中必不可少的工具。有人覺得同學(xué)上課玩手機(jī)游戲，利用手機(jī)傳答案，那么沒有手機(jī)，也有同學(xué)不聽講看別的雜志，考試時(shí)傳紙條，偷看書。請問，這是學(xué)生的錯(cuò)還是手機(jī)的錯(cuò)呢？如果說帶手機(jī)弊大于利，那么為什么世界上要發(fā)明這種高科技的東西？如果說帶手機(jī)弊大于利，那么又為什么家長要給孩子們買手機(jī)？就好比一把菜刀，廚子能用它做菜，而殺人犯卻可以用它殺人，那么為了避免殺人犯作案，世界上就不再生產(chǎn)刀具了嗎？顯然不是的，對方辯友你們所提出的手機(jī)的弊端，只是一些個(gè)別現(xiàn)象，而大部分手機(jī)的用途都是正道上。綜上所述，我方認(rèn)為使用手機(jī)是利大于弊的！謝謝?！痉捶娇偨Y(jié)陳詞（歐佩佩）】下面，我將對我方觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)： 第一、中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)對自身影響極壞：

其一，影響學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查 70的中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)與學(xué)習(xí)無關(guān)，對于自制力不強(qiáng)的中學(xué)生來說，難道這還不影響學(xué)習(xí)嗎？

其二，影響身心健康。當(dāng)手機(jī)輻射，垃圾短信，攀比之風(fēng)，洶涌地襲向中學(xué)生時(shí)，難道我們還要坦然處之，不顧身心健康，將手機(jī)校園生活進(jìn)行到底嗎？

其三，交友盲從。當(dāng)我們用手機(jī)嘗著愛情的味道，盲目地聊著社會(huì)青年時(shí)，難道這對我們健康成長有極大幫助嗎？

第二，中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)對他人產(chǎn)生更惡劣的影響：

其一，擾亂正常校園秩序。上課時(shí)響起的鈴聲讓老師如何專心講課，讓學(xué)生如何認(rèn)真聽講？

其二，手機(jī)為作弊提供方便。用手機(jī)舞弊已經(jīng)成為公開的秘密了，一條作弊短信波及的范圍是其他任何方式難以達(dá)到的，這種助長作弊的工具對于中學(xué)生誠信品質(zhì)的培養(yǎng)有弊無利。其三，手機(jī)作為貴重物品，極易誘發(fā)偷盜現(xiàn)象，引發(fā)中學(xué)生犯罪，影響校園治安。因此，我方認(rèn)為，手機(jī)本就是一種用來溝通的工具，應(yīng)該為人所用，但是，當(dāng)中學(xué)生在校園使用手機(jī)出現(xiàn)人為物役的情況時(shí)，再使用這個(gè)工具就一定是弊大于利的了。當(dāng)手機(jī)成為學(xué)習(xí)的敵人，作弊的工具，健康的殺手，精神的桎梏，生活的枷鎖時(shí)，對方辯友還能理直氣壯的說，中學(xué)生在校使用手機(jī)利大于弊嗎？

【賽后點(diǎn)評】班主任作了精辟的點(diǎn)評，對手機(jī)使用弊與利進(jìn)行了歸納。手機(jī)作為先進(jìn)的通訊工具確實(shí)給人們的生活帶來了很大的便利，如果我們能正確地使用它，例如上網(wǎng)下載學(xué)習(xí)資料、瀏覽信息等，必定可以豐富知識。但事實(shí)上絕大部分學(xué)生都把它當(dāng)作玩具，用來聊 qq、玩游戲、上網(wǎng)。真正把手機(jī)當(dāng)作學(xué)習(xí)工具的同學(xué)其實(shí)很少。所以如果自我控制能力較差的同學(xué)，建議不帶手機(jī)上學(xué)。

第四篇：(辯論賽)在校園使用手機(jī)好不好

(辯論賽）在校園使用手機(jī)好不好(反方)

一、生活

世博會(huì)上這位仁兄的蠟像,讓人倍感熟悉。機(jī)場、酒店、公園、咖啡館處處可見這類人員。那么手機(jī)、筆記本電腦是我們現(xiàn)代人的生活必需的嗎？這個(gè)現(xiàn)象令人憂慮。

筆記本電腦目前認(rèn)為使用不當(dāng)，是會(huì)對身體造成一定的損害的。一是電腦顯示器是利用電子槍發(fā)射電子束來產(chǎn)生圖像，并伴有輻射與電磁波，長期使用會(huì)傷害人們的眼睛，誘發(fā)一些眼病，如青光眼等；操作電腦時(shí)，體形和全身難得有變化，強(qiáng)迫體位比重越來越大，容易導(dǎo)致肌肉骨骼系統(tǒng)的疾患，美國康奈爾大學(xué)人體工程學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任阿蘭·赫奇認(rèn)為，筆記本電腦不能替代臺式機(jī)，只適合偶爾使用。它的屏幕與鍵盤之間的距離太近，用戶要么只能僵著脖子低頭看屏幕，可能造成頸肌肉損傷；要么將機(jī)器抬到眼睛適合的位置，這樣又可能造成肩膀和手臂肌肉勞損。其中，計(jì)算機(jī)操作時(shí)所累及的主要部位有腰、頸、肩、肘、腕部等。二是電腦的低能量的X射線和低頻電磁輻射，容易引起人們中樞神經(jīng)失調(diào)。會(huì)導(dǎo)致7—19種病癥，包括眼睛癢、頸背痛、短暫失去記憶、暴躁及抑郁等。對女性還易造成生殖機(jī)能及胚胎發(fā)育異常。三是操作電腦過程中注意力高度集中，眼、手指快速頻繁運(yùn)動(dòng)，使生理、心理過度重負(fù)，從而產(chǎn)生睡眠多夢、神經(jīng)衰弱、頭部酸脹、機(jī)體免疫力下降，甚至?xí)T發(fā)一些精神方面的疾病。四是長時(shí)間無節(jié)制地花費(fèi)大量時(shí)間和精力在互聯(lián)網(wǎng)上持續(xù)聊天、瀏覽，會(huì)導(dǎo)致各種行為異常、心理障礙、人格障礙、交感神經(jīng)功能部分失調(diào)，嚴(yán)重者發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)綜合征，表現(xiàn)為：情緒低落、興趣喪失、睡眠障礙、生物鐘紊亂、食欲下降和體重減輕、精力不足、精神運(yùn)動(dòng)性遲緩和激動(dòng)、自我評價(jià)降低、思維遲緩、不愿意參加社會(huì)活動(dòng)、很少關(guān)心他人、飲酒和濫用藥物等。五是散發(fā)的氣體危害呼吸系統(tǒng)。英國過敏癥基金會(huì)的研究人員最近發(fā)表的一份研究報(bào)告指出，辦公設(shè)備會(huì)釋放有害人體健康的臭氧氣體，而主要元兇是電腦、激光打印機(jī)等。這些臭氧氣體不僅有毒，而且可能造成某些人呼吸困難，對于那些哮喘病和過敏癥患者來說，情況就更為嚴(yán)重了。專家們建議，使用筆記本電腦20至30分鐘后，應(yīng)該短暫地休息一下，避免眼睛、頸部和手腕持續(xù)緊張。對于手機(jī)對人體的危害性，一直存在很大的爭議。澳大利亞癌癥兼神經(jīng)外科專家通過研究得出驚人結(jié)論：使用手機(jī)比吸煙對人體的危害性更大，人們使用手機(jī)超過10年，患腦瘤的危險(xiǎn)將增加1倍。這是迄今為止關(guān)于手機(jī)危害健康的最新、最嚴(yán)重的警告。這項(xiàng)研究是由澳大利亞頂級的癌癥兼神經(jīng)外科專家維尼·庫拉納負(fù)責(zé)的。他對100多份關(guān)于手機(jī)影響的報(bào)告進(jìn)行了研究?！皬拇罅康淖C據(jù)來看，使用手機(jī)與腦腫塊之間有一定的因果關(guān)系?！?相信這個(gè)結(jié)論將在未來10年內(nèi)得到證實(shí)。庫拉納介紹說，手機(jī)的廣泛使用是上個(gè)世紀(jì)80年代中期，腦腫瘤的潛伏期大約為10年的時(shí)間。所以，在2008年至2012年，將可能發(fā)現(xiàn)使用手機(jī)這種科技和人的腦腫瘤的增加之間的關(guān)系。目前，香煙每年奪走500萬人的生命，而全世界有30億手機(jī)用戶，是吸煙者人數(shù)的3倍，庫拉納據(jù)此認(rèn)為，手機(jī)的危害將比香煙更嚴(yán)重。法國的研究人員在把西紅柿置于手機(jī)的電磁波輻射中10分鐘后，西紅柿分泌了一種生物學(xué)家們十分熟悉的“緊張分子”，這種物質(zhì)只有在植物腐爛的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。經(jīng)過推理，科學(xué)家們認(rèn)為，手機(jī)的使用很可能會(huì)誘發(fā)人類的腦瘤、聽覺神經(jīng)瘤和不育癥的發(fā)生。瑞典一項(xiàng)醫(yī)學(xué)報(bào)告指出，發(fā)自手提電話的輻射可能對使用者的腦部產(chǎn)生危險(xiǎn)，其中包括

出現(xiàn)老人癡呆癥等。這給手提電話輻射有害的說法又增加了一個(gè)佐證。在實(shí)驗(yàn)中，瑞典隆德大學(xué)的研究人員用類似發(fā)自手提電話輻射的微波脈沖去照射老鼠。在兩分鐘內(nèi)，由于防衛(wèi)機(jī)能失去作用，血液內(nèi)有損害性的蛋白質(zhì)及毒素因此輕易地進(jìn)入腦組織。同樣，只要緊挨著來自手提電話的輻射波下兩分鐘，人體內(nèi)防止血液內(nèi)有傷害性蛋白質(zhì)及毒素進(jìn)入腦部的防衛(wèi)機(jī)能也就會(huì)喪失作用。而有傷害性的蛋白質(zhì)一旦進(jìn)入腦組織，患上腦部及神經(jīng)疾病----例如老人癡呆癥、帕金森癥以及出現(xiàn)多重硬化癥的危險(xiǎn)就將增高。關(guān)于手機(jī)對健康的危害，一直是科學(xué)家關(guān)注的焦點(diǎn)。近日，英國、美國、瑞典三國的科學(xué)家再次對手機(jī)的危害進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，手機(jī)輻射能夠引發(fā)失眠、頭痛和情緒沮喪。美國國家調(diào)查委員會(huì)稱，孩子對手機(jī)輻射的吸收率可能比成人更高，受到的傷害會(huì)更大。因?yàn)樗麄冋幱陂L身體的時(shí)候，由于更早地使用手機(jī)，這一代孩子比成人暴露在無線電波環(huán)境里的時(shí)間更久。在2007年年底的時(shí)候，英國和法國的衛(wèi)生部門都已經(jīng)發(fā)出了孩子慎用手機(jī)的警示。

瑞典和美國研究人員發(fā)現(xiàn)，如果睡前使用手機(jī)，使用者可能要花更長時(shí)間才能進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)，其深度睡眠時(shí)間也會(huì)縮短。瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院、烏普薩拉大學(xué)及美國密歇根州立韋恩大學(xué)的研究人員對年齡在18歲至45歲之間的35名男性和36名女性進(jìn)行了測試。其中部分人暴露在與手機(jī)輻射相同的輻射環(huán)境下，另一部分人未受到任何輻射。結(jié)果顯示，暴露在上述輻射環(huán)境下的人進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)需要更長的時(shí)間，而且深度睡眠時(shí)間也縮短了。研究人員認(rèn)為，手機(jī)輻射可能會(huì)刺激大腦的應(yīng)激系統(tǒng)，使人更警覺，精神更集中，放松及入睡的能力因此就減弱了。這項(xiàng)研究表明，手機(jī)輻射確實(shí)會(huì)對大腦產(chǎn)生一定的影響，青少年尤其要重視這項(xiàng)研究結(jié)果，因?yàn)檎{(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少青少年有在睡覺前與朋友通過手機(jī)聊天的習(xí)慣，這將影響他們的睡眠質(zhì)量

此外科研人員發(fā)現(xiàn)，每天手機(jī)通話時(shí)間越長，男子的精子數(shù)量和質(zhì)量越低。這個(gè)結(jié)論是美國克利夫蘭醫(yī)學(xué)研究中心的一個(gè)科研小組得出的，他們在《繁殖與不育》的周刊上說，經(jīng)過對361名男性的生殖能力做的調(diào)查，科研人員發(fā)現(xiàn)手機(jī)使用的頻率、時(shí)間的長短與精液的質(zhì)量有著某種聯(lián)系。科研小組在調(diào)查中要求這361名男子說明他們使用手機(jī)的習(xí)慣，然后提供各自的精液樣本?？蒲腥藛T將相關(guān)數(shù)據(jù)輸入電腦后發(fā)現(xiàn)，每天手機(jī)通話時(shí)間越長，男子的精子數(shù)量和質(zhì)量越低。在受調(diào)查的對象中，有一些人平均每天手機(jī)使用時(shí)間超過4小時(shí)，這些人的精子數(shù)量和質(zhì)量低得可憐。

很多研究都指出，人類過多接觸手機(jī)、筆記本電腦，可能會(huì)影響男性精子的數(shù)量和質(zhì)量，增加胎兒患各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)，甚至降低人們的性趣。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示，每天經(jīng)受手機(jī)電磁輻射超過6小時(shí)的老鼠，精子細(xì)胞會(huì)發(fā)生變異。

胸前佩戴手機(jī)，已成為時(shí)尚女性所追逐的亮點(diǎn)。但醫(yī)學(xué)專家提醒年輕女性，開著的手機(jī)掛在胸前，不但對心臟有一定影響，也會(huì)影響女性的內(nèi)分泌功能，尤其對孕婦健康不利，手機(jī)所產(chǎn)生的輻射會(huì)對胎兒構(gòu)成傷害。輻射專家認(rèn)為，手機(jī)輻射最大是在剛接入或發(fā)射的幾秒內(nèi)，這時(shí)應(yīng)距離身體最少10厘米遠(yuǎn)，離得越遠(yuǎn)越好，轉(zhuǎn)入正常通話后，輻射量會(huì)衰減一倍。另外，男士習(xí)慣把手機(jī)裝在上衣左邊的口袋里，緊貼著心臟，同樣也會(huì)對心臟有影響。對于戴心臟起搏器的人，電磁輻射還會(huì)干擾起搏器的工作。專家提醒手機(jī)使用者，雖然目前還沒有直接的證據(jù)

證明手機(jī)輻射對心臟有多大的影響，但手機(jī)使用者應(yīng)該給予重視，手機(jī)開啟的瞬間，最好遠(yuǎn)離身體，手機(jī)不要掛在胸前或者裝在上衣左邊的口袋里。據(jù)了解，為了降低手機(jī)微波輻射對人體的危害，有些“綠色手機(jī)”裝有屏蔽，防護(hù)性能最好的是含鉛、錳等重金屬的屏蔽，可以減少輻射量。

浙江大學(xué)眼科研究所所長姚克教授首次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)：連續(xù)手機(jī)通話兩小時(shí)肯定對眼球晶狀體有損傷。手機(jī)接聽中產(chǎn)生的電磁微波會(huì)損傷眼球的晶狀體，破壞細(xì)胞通訊連接功能。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)發(fā)表在世界最權(quán)威的眼科類雜志——《眼科視覺研究》上。

因此以下患者應(yīng)該減少手機(jī)使用頻率。癲癇病患者：手機(jī)電磁波有誘發(fā)癲癇病的可，嚴(yán)重神經(jīng)衰弱者：長期使用手機(jī)可能加重失眠、健忘、多夢、頭暈、頭痛等癥狀；心臟病患者：手機(jī)電磁波可使心電圖發(fā)生異常；甲狀腺功能亢進(jìn)癥及糖尿病患者：手機(jī)電磁波可能導(dǎo)致內(nèi)分泌紊亂，加重病情；白內(nèi)障患者：手機(jī)電磁波可能使眼球晶狀體溫度上升，出現(xiàn)水腫，加重病情；孕婦及母乳喂養(yǎng)者：電磁波輻射有可能致胎兒畸形，還可能導(dǎo)致產(chǎn)婦內(nèi)分泌紊亂，影響泌乳；兒童及青少年：手機(jī)輻射可能影響少兒大腦發(fā)育，嚴(yán)重的會(huì)誘發(fā)腦瘤；60歲以上老人：電磁波會(huì)妨礙老人大腦功能的正常發(fā)揮

二、學(xué)校

1、助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境，父母地位。這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取。

2、不良信息，玷污心靈。許多垃圾或不良信息會(huì)影響到孩子，比如不健康的信息或者中獎(jiǎng)信息等等，況且孩子的警惕心理也不是很高，容易受騙。

3、在部分場合下，手機(jī)還有作弊的功能，中考已經(jīng)下了禁令：嚴(yán)禁將手機(jī)帶入考場。在德國，已經(jīng)禁止手機(jī)在學(xué)校使用。

4、若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象，影響校園治安，有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。

5、許多廣告只說手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因?yàn)槭謾C(jī)而對身體傷害,豈不追悔莫及。

6、上課和放學(xué)短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長反映，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。有些學(xué)生甚至用手機(jī)談戀愛，使家長極不放心。

7、額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長掏腰包。

1、短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長反映，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。

2、許多不法分子利用手機(jī)進(jìn)行詐騙，或者散布不良信息，引導(dǎo)學(xué)生走向歧途，這對于學(xué)生的身心、學(xué)習(xí)都是極其不利的。

3、助長學(xué)生攀比之風(fēng)。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境，父母地位。這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取。

4、中學(xué)生使用手機(jī)的會(huì)額外增加家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。中學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，任何生活費(fèi)用都是來源于家長，如果要使用手機(jī)，購買手機(jī)的費(fèi)用，以及每月的電話費(fèi)都會(huì)給那些經(jīng)濟(jì)并不寬裕的家庭帶來一筆不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、手機(jī)為考試作弊提供了條件。一些不思進(jìn)取的學(xué)生充分利用手機(jī)的體積小、方便，在考試時(shí)作弊，從而使那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠更好地為自己開脫：即使平常不好好學(xué)習(xí)，在考試時(shí)作一下弊，也能得到較好的成績。

6、為校園安全帶來了隱患。手機(jī)雖已普及，但仍屬于貴重物品，一些有不良行為的學(xué)生會(huì)有盜竊行為，者更加容易引起中學(xué)生的犯罪。

7、手機(jī)小而便捷，但對人體有很大輻射。中學(xué)生正處于青春期，是人一生中生長發(fā)育的黃金階段，如果因?yàn)槭褂檬謾C(jī)而對身體傷害,豈不追悔莫及。

第五篇：小學(xué)生使用手機(jī)利弊辯論稿

1、手機(jī)作為一種便捷的通訊工具，越來越多地走進(jìn)了百姓的生活。時(shí)下我們很多小學(xué)生都在使用手機(jī)，但我認(rèn)為手機(jī)的弊端是非常大的，這不僅會(huì)影響我們的正常上課，還會(huì)誘發(fā)學(xué)生之間的攀比心理，給家長帶來負(fù)擔(dān)，所以，我方認(rèn)為，小學(xué)生不應(yīng)該使用手機(jī)！

2、手機(jī)雖然方便，但它一旦進(jìn)入校園，難免影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)。由于小學(xué)生自我控制能力很差，在上課期間，發(fā)短信、聊天、玩游戲的現(xiàn)象比較普遍，這樣老師講的知識，他們就很難掌握，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。

3、有人說，“小學(xué)生佩帶手機(jī)是為了在突發(fā)情況下報(bào)警”。我認(rèn)為，突發(fā)事件畢竟是少有發(fā)生，即使有突發(fā)事件發(fā)生，也會(huì)有老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者同學(xué)在場，小學(xué)生根本不必配備使用手機(jī)。

4、也有人說，“小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園的初衷是方便與父母聯(lián)系”。我要說與父母及時(shí)聯(lián)系是應(yīng)該的，家長與孩子之間聯(lián)系方式很多，并不是只有通過手機(jī)打電話、發(fā)信息兩種方式，完全可以借助于固定電話，在約定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行聯(lián)系。

5、雖然這是一個(gè)信息時(shí)代，但在小學(xué)生眼中，手機(jī)更多的是當(dāng)作一種玩具而更不是通訊工具，俗話說“玩物喪志”，由于小學(xué)生的自律性差，使用手機(jī)會(huì)使小學(xué)生沉溺于迷人的手機(jī)游戲或網(wǎng)絡(luò)游戲中，甚至考試時(shí)利用手機(jī)作弊，更有甚至，以手機(jī)作為早戀的工具。

6、我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是去研究如何使用手機(jī)，如何玩手機(jī)游戲。幾個(gè)大學(xué)生的自殺都是因?yàn)槭謾C(jī)拍照引起的，難道我們不能對這些事件進(jìn)行深思并得到啟發(fā)嗎？