第一篇：習(xí)近平四中全會(huì)接班軍委計(jì)劃流產(chǎn)

習(xí)近平四中全會(huì)接班軍委計(jì)劃流產(chǎn)

(博訊北京時(shí)間2009年9月20日 轉(zhuǎn)載)

來(lái)源：官場(chǎng)觀察工作室

昭明/終于，胡錦濤在關(guān)于習(xí)近平接班的問(wèn)題上，透過(guò)四中全會(huì)公報(bào)，態(tài)度已經(jīng)十分明顯。那就是十七屆四中全會(huì)公報(bào)，不涉及高層人事安排調(diào)整，尤其是中央軍委組成人員的調(diào)整。(博訊 boxun.com)

香港的《明報(bào)》放風(fēng)，說(shuō)什么大會(huì)原則通過(guò)增補(bǔ)習(xí)近平為軍委副主席，而且這個(gè)消息有可能在國(guó)慶閱兵后在中央軍委的擴(kuò)大會(huì)議上才對(duì)外公布。

什么叫“原則通過(guò)”？！大概可以這樣解讀，上海幫與太子黨逼胡錦濤交出部分軍權(quán)給習(xí)近平，以期完成“江推遲交班，習(xí)提前接班，前后夾逼胡錦濤”的 戰(zhàn)略部署。十七大，胡錦濤之所以同意習(xí)近平進(jìn)常委會(huì)，排名在李克強(qiáng)之前，本來(lái)就是逼退曾慶紅的權(quán)宜之計(jì)?，F(xiàn)在曾慶紅人已走了，茶已經(jīng)涼了，還有什么理由讓習(xí)近平在四中全會(huì)上接班軍委得逞？！既然江家?guī)团c太子黨步步緊逼胡錦濤交軍權(quán)，那就在私下表示原則同意習(xí)近平接班軍委，再找些冠冕的理由推遲進(jìn)行中央軍委 組成人員的調(diào)整?？傊?，四中全會(huì)不涉及高層人事。

現(xiàn)在，我們?cè)倏础饵h章》?！饵h章》里第三章，關(guān)于“黨的中央組織”的條款，第二十二條明確規(guī)定，“黨的中央軍事委員會(huì)組成人員由中央委員會(huì)決定 ”。這意味著，晉身軍委委員、軍委副主席，以及軍委主席，都要通過(guò)中央全會(huì)。這也是為什么，胡錦濤當(dāng)年能在十五屆四中全會(huì)出任軍委副主席。十六屆四中全會(huì) 通過(guò)了《關(guān)于同意江澤民同志不再擔(dān)任中共中央軍事委員會(huì)主席的決議》和《關(guān)于調(diào)整和充實(shí)中共中央軍委委員會(huì)組成人員的決定》，胡錦濤升任中央軍事委員會(huì)主 席。

十七屆四中全會(huì)，閉口不談中央軍委組成人員的調(diào)整，只有兩種可能。一是，全會(huì)根本沒(méi)有討論關(guān)于習(xí)近平接班軍委的事項(xiàng)；二是，全會(huì)討論了，但未能通過(guò)“關(guān)于增補(bǔ)中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記、國(guó)家副主席習(xí)近平為中央軍委副主席”的提議。

若真象《明報(bào)》放風(fēng)而言，“大會(huì)原則通過(guò)增補(bǔ)習(xí)近平為軍委副主席”，則必會(huì)反映在十七屆四中全會(huì)的公報(bào)里。因?yàn)槭枪饷髡?，既合法也合理的組織程 序，根本沒(méi)必要隱瞞，或是什么推遲公布。否則只能損害中央委員會(huì)，作為“在黨的全國(guó)代表大會(huì)閉會(huì)期間，執(zhí)行全國(guó)代表大會(huì)的決議，領(lǐng)導(dǎo)黨的全部工作，對(duì)外代 表中國(guó)共產(chǎn)黨”的權(quán)威性。若真象《明報(bào)》而言，“有關(guān)習(xí)近平出任中央軍委副主席的決議，有可能在國(guó)慶閱兵后在中央軍委的擴(kuò)大會(huì)議上才對(duì)外公布”，那只能說(shuō) 明，中央全會(huì)已經(jīng)無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)黨，代表黨了。惟有中央軍委才能領(lǐng)導(dǎo)黨，代表黨，是赤裸裸的槍指揮黨了。

上海幫與太子黨如此急迫地希望習(xí)近平接軍權(quán)，若胡錦濤也是可以接受習(xí)近平的話(huà)，為何不作個(gè)順?biāo)饲椋谑邔盟闹腥珪?huì)上通過(guò)并公布中央軍委人事調(diào)整，讓習(xí)接班軍委呢？答案只有一個(gè)，習(xí)近平并不是胡錦濤心中接班軍委的人選。那么到底是什么原因，使得胡錦濤在四中全會(huì)上拒絕習(xí)近平接班軍委？

一、年初，胡錦濤主持了中央軍委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì)，會(huì)上對(duì)軍委領(lǐng)導(dǎo)班子提出了批評(píng)。然而軍委領(lǐng)導(dǎo)班子面對(duì)軍委主席的批 評(píng)，扭扭捏捏，羞羞答答，繼續(xù)躲在“三個(gè)代表”的外衣下拒不認(rèn)錯(cuò)，妄圖蒙混過(guò)關(guān)，說(shuō)什么“對(duì)新形勢(shì)下軍隊(duì)建設(shè)特點(diǎn)規(guī)律的認(rèn)識(shí)還需要進(jìn)一步深化，有些情況了 解得還不是很全面，有些問(wèn)題認(rèn)識(shí)還不是很深入；貫徹從嚴(yán)治軍方針的力度還需進(jìn)一步加大，治軍不嚴(yán)的問(wèn)題在一些部隊(duì)仍不同程度地存在；在有些工作的科學(xué)統(tǒng)籌 上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)”，“對(duì)這些問(wèn)題，必須高度重視，在今后的工作中認(rèn)真加以解決?！?/p>

軍委班子不改組，休想習(xí)近平增補(bǔ)為軍委副主席。否則，拒絕接受胡錦濤領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)行軍委班子，就會(huì)團(tuán)結(jié)在習(xí)近平周?chē)?，更加頑固地對(duì)抗軍委主席胡錦濤的領(lǐng)導(dǎo)。

二、習(xí)近平年初訪問(wèn)南美國(guó)家，一反胡錦濤在國(guó)際舞臺(tái)上彬彬有禮的文明外交策略，大罵西方某些國(guó)家吃飽了撐的沒(méi)事干，毀了胡錦濤精心樹(shù)立的文明、謙和的國(guó)際形象。

三、上海幫與太子黨為了確保習(xí)近平的接班人地位，專(zhuān)門(mén)選在李克強(qiáng)訪澳前夕抓捕澳洲力拓高管胡士泰，故意激怒澳洲，破壞中澳外交關(guān)系，迫使李克強(qiáng)不得不放棄在四中全會(huì)前獲得訪澳成功的政治積分。

四、胡錦濤本身就是由鄧小平隔代指定，強(qiáng)加于江澤民的接班人。為此，江澤民專(zhuān)門(mén)安排了曾慶紅、吳邦國(guó)、黃菊、賈慶林、李長(zhǎng)春等人，在常委會(huì)內(nèi)“輔佐”胡錦濤。然而胡錦濤一獲得軍權(quán)就對(duì)上海大打出手，囚判陳良宇，抓捕王維工，連逼帶氣，黃菊氣絕身亡。

如今，習(xí)近平是江澤民隔代指定，是上海幫與太子黨強(qiáng)加于胡錦濤的，團(tuán)派干將李克強(qiáng)、李源潮、令狐計(jì)劃、劉延?xùn)|、汪洋等都不服其人。胡錦濤本身就是 韜光養(yǎng)晦的大師，才騙得過(guò)江澤民，掌權(quán)后立即動(dòng)手收拾了江澤民在上海的一干人馬，整了一堆江澤民上海幫與曾慶紅太子黨的黑材料。胡錦濤怎么會(huì)上習(xí)近平這個(gè) 人韜晦術(shù)的當(dāng)，坐等習(xí)近平掌軍權(quán)后，收拾自己團(tuán)派人馬，整自己團(tuán)派的黑材料呢！

如此看來(lái)，上海幫與太子黨拼命叫囂習(xí)近平接班軍委，不過(guò)是拉上一個(gè)智力上十分平庸的紅色貴族來(lái)一起陪綁！

第二篇：學(xué)習(xí)四中全會(huì)計(jì)劃

鐵砂嶺小學(xué)學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)《決定》學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)上級(jí)要求，特制定我校學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)《決定》的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)扎實(shí)搞好學(xué)習(xí)，深化對(duì)黨的十七屆四中全會(huì)《決定》的精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解和把握，著力轉(zhuǎn)變不符合黨的十七屆四中全會(huì)《決定》的思想觀念，全面提高工作能力和水平，增強(qiáng)工作積極性和主動(dòng)性。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

黨的十七屆四中全會(huì)《決定》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)

三、學(xué)習(xí)安排

分為三個(gè)階段：

第一階段：學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)《決定》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)

第二階段：分析檢查：聚焦問(wèn)題、分析檢查、群眾評(píng)議

寫(xiě)好筆記、心得體會(huì)

第三階段：整改落實(shí)：制定方案、集中解決、總結(jié)測(cè)評(píng)

調(diào)研及整理調(diào)研報(bào)告

四、學(xué)習(xí)要求

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論，既要學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí)，又要把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，不斷提高自身素質(zhì)。

2、認(rèn)真查找在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展方面工作中存在的突出問(wèn)題，制定整改措施，并堅(jiān)持邊學(xué)邊改，促進(jìn)各項(xiàng)工作，以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，切實(shí)保障把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

（三）積極參加本支部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。集中學(xué)習(xí)期間一般做到不請(qǐng)假、不外出。

鐵砂嶺小學(xué)

2009年11月

第三篇：暑假銜接班英語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃

殷宿婷同學(xué)暑假銜接輔導(dǎo)計(jì)劃

龍文環(huán)球教育濟(jì)南英語(yǔ)教研組

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

初三是學(xué)生完成初三學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利銜接完成初三教材內(nèi)容，另一方面學(xué)生還要扎實(shí)初一初二的基礎(chǔ)知識(shí)，另外還要為學(xué)生升入高中提前做好鋪墊。輔導(dǎo)過(guò)程中充分考慮到學(xué)生殷宿婷的心理變化、學(xué)習(xí)實(shí)際，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本。輔導(dǎo)中從殷宿婷同學(xué)英語(yǔ)實(shí)際基礎(chǔ)出發(fā)，以復(fù)習(xí)鞏固初一初二，講授初三英語(yǔ)知識(shí)為主，為殷宿婷同學(xué)的高中學(xué)習(xí)提前做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握必備的語(yǔ)法知識(shí)，提高學(xué)習(xí)實(shí)踐技能

2.從復(fù)習(xí)中學(xué)的課程開(kāi)始，把基礎(chǔ)打牢，擴(kuò)大詞匯量，掌握必要的語(yǔ)法知識(shí)

3.加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，動(dòng)筆能力，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力

三、具體措施

1.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)過(guò)程，深刻地挖掘教材內(nèi)容，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，雖然是新初三，但是孩子的潛力可以挖掘，尤其通過(guò)與學(xué)生的正面接觸，發(fā)現(xiàn)殷宿婷同學(xué)的底子不錯(cuò)，所以今后的備課過(guò)程中要以中高難度為主（當(dāng)然這也必須立足教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)）

2.注重非智力因素的培養(yǎng)，努力改變殷宿婷不愛(ài)讀英語(yǔ)不愛(ài)寫(xiě)英語(yǔ)的不良習(xí)慣。教育不僅是知識(shí)和技能的傳遞，更是心靈的呼喚和牽引。教學(xué)中以心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)的形式努力鍛造學(xué)生健全的人格。

3.根據(jù)殷宿婷同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)情況和輔導(dǎo)情況布置作業(yè)，做到每課都有練、測(cè)、評(píng)，要求題目有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，做到精講、精煉。

4.抓好兩本：錯(cuò)題本和問(wèn)題本的落實(shí)情況，加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

根據(jù)課程的特點(diǎn)和殷宿婷本人的情況，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：

句子成分-------------------------2課時(shí)

詞性：

名詞-------------------------1課時(shí)

代詞-------------------------1課時(shí)

動(dòng)詞-------------------------2課時(shí)

形容詞-----------------------2課時(shí)

副詞-------------------------1課時(shí)

數(shù)詞介詞嘆詞-----------------2課時(shí)

動(dòng)詞的基本時(shí)態(tài)（4種）--------2課時(shí)

現(xiàn)在完成時(shí)-------------------2課時(shí)

1共 2 頁(yè)第 1 頁(yè)

3種過(guò)去時(shí)態(tài)------------------4課時(shí)

句子的基本類(lèi)型--------------1課時(shí)

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)--------------------2課時(shí)

主從復(fù)合句----------------3/5課時(shí)

（以狀語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句為主）

虛擬語(yǔ)氣-------------------2課時(shí)

情態(tài)動(dòng)詞-------------------1課時(shí)

作文-----------------------3課時(shí)

應(yīng)試技巧-------------------1課時(shí)

專(zhuān)題訓(xùn)練-------------------3/5課時(shí)

初中升高中銜接-------------3/5課時(shí)

教法措施、方法：

１．針對(duì)殷宿婷的性格，以及他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的具體情況，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，讓他體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2．通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。以身示范激起學(xué)生的模仿，和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4．設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

5.穿插英語(yǔ)日常生活用語(yǔ)，激起他的求知欲。讓他能夠把學(xué)到的東西應(yīng)用到生活中去

6.教學(xué)過(guò)程中，盡可能運(yùn)用多種教學(xué)手段與方法，讓他有種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成三思而后行，謹(jǐn)慎作答的習(xí)慣。

7.多鼓勵(lì)，樹(shù)立信心。

2共 2 頁(yè)第 2 頁(yè)

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在軍委聯(lián)合作戰(zhàn)指揮中心視察講話(huà)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書(shū)記在軍委聯(lián)合作戰(zhàn)指揮中心視察講話(huà)心得體會(huì)

今年4月20日上午，習(xí)近平同志在軍委聯(lián)合作戰(zhàn)指揮中心視察時(shí)特別強(qiáng)調(diào)：“抓住改革機(jī)遇，銳意開(kāi)拓創(chuàng)新，聚力攻堅(jiān)克難，加強(qiáng)構(gòu)建具有我軍特色的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體系。”總共35個(gè)字指明了我軍在新的信息化條件下作戰(zhàn)帶有根本性、方向性的問(wèn)題，高瞻遠(yuǎn)矚，指出我軍強(qiáng)軍目標(biāo)發(fā)展的戰(zhàn)略方向，具有劃時(shí)代意義。

一、站在改革強(qiáng)軍目標(biāo)的高度，指出我軍在新形勢(shì)下，特別是信息化作戰(zhàn)條件下建軍的指導(dǎo)思想、方針和原則。

提高聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力，是當(dāng)今和今后一個(gè)時(shí)期軍隊(duì)建立的首要任務(wù)。戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)社會(huì)永恒的話(huà)題，在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中，戰(zhàn)爭(zhēng)始終綿延不斷。從地球上出現(xiàn)文明以來(lái)，5000多年當(dāng)中，人類(lèi)社會(huì)先后發(fā)生了大約15000多次各類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突，有十幾億人在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生，在這5000多年中，人類(lèi)只有約300年是生活在和平的環(huán)境中，僅20世紀(jì)90年代，全世界發(fā)生了100多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，有90多個(gè)國(guó)家卷入其中。本世紀(jì)剛開(kāi)局，人類(lèi)就經(jīng)歷了阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)今，非洲、拉美、東南亞、車(chē)臣也槍炮聲不斷，特別是現(xiàn)代反恐戰(zhàn)爭(zhēng)，更是一場(chǎng)沒(méi)有邊際國(guó)界的不見(jiàn)盡頭的戰(zhàn)爭(zhēng)。

盡管戰(zhàn)爭(zhēng)自古以來(lái)就有，但在不同的經(jīng)濟(jì)、政治與技術(shù)時(shí)代，其戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)、性質(zhì)、方式有著不同的特征。其戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)大致分為五個(gè)時(shí)代。

第一代戰(zhàn)爭(zhēng)：其特點(diǎn)是使用刀、槍、劍、矛等冷兵器和笨重的鎧甲進(jìn)行的近距離格斗，以步兵和騎兵為主，以人體拼殺為主。

第二代戰(zhàn)爭(zhēng)：出現(xiàn)在12-13世紀(jì)，此時(shí)人類(lèi)進(jìn)入火器時(shí)代，火藥、滑堂武器投入戰(zhàn)爭(zhēng)，改變了戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)。人們可以用火器在較遠(yuǎn)距離上射殺敵軍，而不必徒手格斗，特別是公元18-19世紀(jì)，資本主義工業(yè)革命的發(fā)展為軍事工業(yè)和革命帶來(lái)新變化，武器射程、射速、精度、殺傷力增大，出現(xiàn)了現(xiàn)線膛裝藥火器。不用步兵、炮兵、裝甲等進(jìn)行諸兵種合成兵團(tuán)進(jìn)行戰(zhàn)壕作戰(zhàn)為主。

第三代戰(zhàn)爭(zhēng)：出現(xiàn)在19世紀(jì)末，20世紀(jì)初，即列寧所說(shuō)的帝國(guó)主義形成時(shí)期。自動(dòng)武器、火箭和坦克、飛機(jī)、戰(zhàn)艦以及各種現(xiàn)代運(yùn)輸工具大量裝備部隊(duì)，擴(kuò)大了軍隊(duì)的交戰(zhàn)距離、規(guī)模和遠(yuǎn)距離軍事行動(dòng)范圍，大兵團(tuán)，高速度，遠(yuǎn)距離，陸、海、空協(xié)同作戰(zhàn)，使戰(zhàn)爭(zhēng)更具有大規(guī)模破壞力，戰(zhàn)爭(zhēng)更加殘酷，如日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，美西戰(zhàn)爭(zhēng)等。

第四代戰(zhàn)爭(zhēng)：是以戰(zhàn)略威脅為主的核戰(zhàn)爭(zhēng)。美國(guó)向日本廣島、長(zhǎng)崎投放原子彈展示了第四代戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅一切，分不出勝利和失敗的破壞力量。再如朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、古巴導(dǎo)彈危機(jī)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)等，雖然未使用核武器，但在核武器的影響下無(wú)處不在給這些戰(zhàn)爭(zhēng)打上了核時(shí)代的印象，并使決策者們不得不時(shí)刻記住防止對(duì)方使用核武器投入戰(zhàn)爭(zhēng)，產(chǎn)生更大影響。因此雙方都十分慎重的是否使用核武器作戰(zhàn)。

第五代戰(zhàn)爭(zhēng)：冷戰(zhàn)結(jié)束后，第五代戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略家視野，起決定作用的不再是龐大的陸、海、空和大量黑壓壓的坦克群、機(jī)群，和望不見(jiàn)盡頭的艦隊(duì)和巨型戰(zhàn)艦和狂轟濫炸或核武器，而是從不同作戰(zhàn)平臺(tái)、不同方向、超遠(yuǎn)距離的、超常規(guī)的、高精度的導(dǎo)彈武器，特別是能打到全球各地的信息化指揮系統(tǒng)控制的洲際導(dǎo)彈，從陸地、海上、太空同時(shí)攻擊的戰(zhàn)略導(dǎo)彈?？墒挂粋€(gè)地區(qū)，一個(gè)軍隊(duì)集團(tuán)，一個(gè)國(guó)家同時(shí)毀滅的更新式武器，甚至在對(duì)方零傷亡的情況下，就能戰(zhàn)勝對(duì)手造成對(duì)方滅亡。阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)就是第五代戰(zhàn)爭(zhēng)雛形，初步展示了第五代戰(zhàn)爭(zhēng)的基本形態(tài)與基本特征。

因此，我們必須站在信息化條件下的時(shí)代特征上實(shí)行我軍強(qiáng)軍目標(biāo)。要?jiǎng)?chuàng)造新的作戰(zhàn)理論和戰(zhàn)略原則，指導(dǎo)在高技術(shù)、高精度條件下作戰(zhàn)的已成為首要任務(wù)，進(jìn)攻與防御作戰(zhàn)理論，必須創(chuàng)新和發(fā)展，以適應(yīng)信息化條件下作戰(zhàn)的需要。

二、聯(lián)合作戰(zhàn)指揮的關(guān)鍵，是要充分發(fā)揮各軍種、兵種的整體作戰(zhàn)力量。

現(xiàn)代信息化條件下作戰(zhàn)，不分前方和后方，不分陸上和水面，不分海面和水下，不分陸地和太空。在信息化條件下作戰(zhàn)，才是真正的整體主體作戰(zhàn)，一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，將是多方向、多領(lǐng)域、多空間、多地域同時(shí)進(jìn)行。戰(zhàn)爭(zhēng)的整體破壞力更加增大，防不勝防，難以預(yù)測(cè)，由于各種現(xiàn)代武器的使用，更使防御方很難判定敵人主攻方向、打擊的重點(diǎn)目標(biāo)和重點(diǎn)地區(qū)，戰(zhàn)爭(zhēng)一旦爆發(fā)將在多空間、多方向、多領(lǐng)域同時(shí)進(jìn)行，投入的兵力是多軍種、兵種，甚至太空武器同時(shí)使用，大大地增強(qiáng)了諸兵種、軍種聯(lián)合作戰(zhàn)的整體威力。聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力要求更高，要將各兵種、軍種同時(shí)發(fā)揮整體效力，在短時(shí)間內(nèi)摧毀對(duì)方，使對(duì)方失去反擊作戰(zhàn)力量和時(shí)間。因此，戰(zhàn)爭(zhēng)更加殘酷艱巨，對(duì)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力要求更高和復(fù)雜。時(shí)間就是勝利，爭(zhēng)取時(shí)間先發(fā)制人，成為未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)首選。發(fā)揮各軍種、兵種整體力量成為聯(lián)合作戰(zhàn)指揮的關(guān)鍵。

三、提高聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力的關(guān)鍵，再予培養(yǎng)高素質(zhì)軍事指揮人才。

要想取得作戰(zhàn)的勝利，提高聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力的根本途徑，關(guān)鍵在于培養(yǎng)大批的軍事指揮人才。戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)社會(huì)中最為殘酷的斗爭(zhēng)，起決定作用的是決策計(jì)劃等的正確與否，關(guān)鍵在于人才的指揮素質(zhì)。

未來(lái)信息化作戰(zhàn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，投入實(shí)際戰(zhàn)場(chǎng)的兵力會(huì)越來(lái)越少，更主要的是靠高新技術(shù)武器來(lái)摧毀對(duì)方的防御工事、兵力部署、兵器裝備的配置、生產(chǎn)高新武器的工廠和科研單位等。所有這些，都需要有正確的決策，依靠有高新技術(shù)人才的指揮。因此重視高新技術(shù)人才的培養(yǎng)是今后軍隊(duì)發(fā)展和建設(shè)的必然趨勢(shì)，是軍隊(duì)創(chuàng)新發(fā)展的方向。在軍隊(duì)各個(gè)領(lǐng)域都必須要有這方面的人才，才能適應(yīng)信息化作戰(zhàn)條件下的需要。

四、信息化條件下作戰(zhàn)，爭(zhēng)取時(shí)間就是勝利。

未來(lái)信息化條件下作戰(zhàn)，時(shí)間就是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和失敗的最重要因素之一。一秒鐘的時(shí)間猶豫不決，就會(huì)決定戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，就會(huì)使自己失去戰(zhàn)斗力，甚至全軍覆滅，國(guó)家滅亡。

因此提高軍事指揮人才快速?zèng)Q策能力、判斷能力、反應(yīng)能力，就成為取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的最根本要素的關(guān)鍵之一。一個(gè)英明的決策者的正確與否，它超過(guò)了一枚精確的導(dǎo)彈和核武器的殺傷威力。

總之，在信息化條件下作戰(zhàn)，提高和發(fā)展新武器裝備和高新技術(shù)的同時(shí)，必須注重培養(yǎng)高科技的軍事指揮人才，同時(shí)進(jìn)行甚至要先行超前培養(yǎng)，才能適應(yīng)信息化條件下作戰(zhàn)的需要。

技術(shù)決定戰(zhàn)術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用靠軍事指揮人才的軍事指揮素質(zhì)，它不僅要懂得各種武器裝備的性能和使用方法，更要懂得這些高技術(shù)的制造的基本原理和維修保養(yǎng)的方法，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)這些武器裝備出現(xiàn)故障時(shí)原因和修理維護(hù)的方法，準(zhǔn)確判定故障原因，及時(shí)的排除故障的方法，保證武器裝備發(fā)揮最大效能，正確的使用和管理。

第五篇：十七屆四中全會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

十七屆四中全會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

金秋時(shí)節(jié)，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議于9月15日至18日在北京召開(kāi)。為全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，動(dòng)員全校師生將思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到十七屆四中全會(huì)精神上來(lái)，把全會(huì)精神落實(shí)到統(tǒng)籌到日常工作中來(lái)。全校掀起了學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)的精神的熱潮。我們黨支部響應(yīng)黨的號(hào)召，積極學(xué)習(xí)會(huì)議精神，做了以下計(jì)劃：我們將分三個(gè)階段進(jìn)行深入的研究學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)的偉大精神。

第一階段計(jì)劃用4周完成，在這個(gè)階段我們將要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)全會(huì)傳達(dá)的精神，加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)。

第一周計(jì)劃組織支部成員每晚在自習(xí)室內(nèi)一起翻閱十七屆四中全會(huì)的文件。通過(guò)學(xué)習(xí)研究，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神的重大意義。黨的十七屆四中全會(huì)，是在國(guó)際形勢(shì)繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我國(guó)正處在進(jìn)一步發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期召開(kāi)的一次重要會(huì)議，是新中國(guó)成立60周年之際，黨加強(qiáng)自身建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是新的歷史時(shí)期黨對(duì)馬克思主義黨建理論的創(chuàng)新和發(fā)展，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的行動(dòng)指南，是全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措。參考文件：《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)》

第二周計(jì)劃邀請(qǐng)?jiān)狐h總支書(shū)記王書(shū)記給支部成員召開(kāi)十七屆四中全會(huì)專(zhuān)題講座以及座談會(huì)。要求支部成員認(rèn)真做好會(huì)議記錄，會(huì)后并及時(shí)做好總結(jié)，寫(xiě)一篇全會(huì)精神的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃交至支部委員會(huì)。

第三周將結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，和院內(nèi)各支部做好溝通交流工作，積極討論學(xué)習(xí)全會(huì)精神，召開(kāi)一次院內(nèi)理論學(xué)習(xí)研討會(huì)，要求每名支部成員會(huì)前整理好自己的問(wèn)題，以便在會(huì)上提出并集中研究學(xué)習(xí)。

第四周計(jì)劃進(jìn)行部?jī)?nèi)學(xué)習(xí)全會(huì)精神專(zhuān)題演講會(huì)，要求每名支部成員都要準(zhǔn)備好自己的演講，最終評(píng)出優(yōu)勝者。

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)主要達(dá)到充分認(rèn)識(shí)全會(huì)的重要意義，全面學(xué)習(xí)全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精髓，并作好會(huì)議精神的宣傳工作。

第二階段計(jì)劃用三周時(shí)間完成，在這個(gè)階段我們主要以將第一階段學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到的全會(huì)精神為主線，將其運(yùn)用到日常的工作中來(lái)。

第一周計(jì)劃開(kāi)展一次理論聯(lián)系實(shí)踐周，要求支部每名成員保持黨員先進(jìn)性，積極參加各種校園文化活動(dòng)，并做好宣傳全會(huì)精神的工作，周末評(píng)出最優(yōu)表現(xiàn)者，計(jì)入支部考勤工作成績(jī)中，參與年終評(píng)比。

第二周計(jì)劃利用大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)方便快捷的優(yōu)勢(shì)，組建網(wǎng)上論壇和全會(huì)專(zhuān)題聊天室，召集更多的同學(xué)加入，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體向更多的同學(xué)宣傳兩會(huì)知識(shí)，宣傳黨的政策。第三周計(jì)劃

通過(guò)第二階段的學(xué)習(xí)，支部成員將更加深刻的領(lǐng)悟全會(huì)精神，以全會(huì)精神為指導(dǎo)，明確工作的方向，保持良好的心態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情，將會(huì)議精神付諸到實(shí)踐中去，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)會(huì)議精神。

第三階段計(jì)劃將在兩個(gè)周內(nèi)完成，在這個(gè)階段，將前兩個(gè)階段中遇到問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)，總結(jié)全會(huì)精神。

第一周計(jì)劃在支部?jī)?nèi)展開(kāi)總結(jié)研討會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)黨總支領(lǐng)導(dǎo)做最后的總結(jié)講話(huà)，要求支部成員積極發(fā)言，將學(xué)習(xí)全會(huì)精神以來(lái)的諸多問(wèn)題積極提出供大家討論研究，會(huì)后做好會(huì)

議總結(jié)。

第二周將要繼續(xù)營(yíng)造積極學(xué)習(xí)實(shí)踐全會(huì)精神的良好氛圍，要求支部成員繼續(xù)保持飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去投入到日常工作中來(lái)。最終每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)全會(huì)精神以來(lái)的心得體會(huì)，周末交至支部委員會(huì)。

通過(guò)三個(gè)階段對(duì)全會(huì)精神的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們旨在深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，提高黨員自身先進(jìn)性，并到把黨的十七屆四中全會(huì)的精神傳達(dá)到每一名黨員干部，把思想、認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)要求上來(lái)，用全會(huì)精神指導(dǎo)工作。作為大學(xué)身黨員，要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭宣講，努力成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。當(dāng)前和今后一段時(shí)間，各支部成員要把學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神作為中心內(nèi)容，特別對(duì)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》，要繼續(xù)組織學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，搞好專(zhuān)題研討，在掌握基本觀點(diǎn)、領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下功夫，要認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。要全面系統(tǒng)地深入學(xué)習(xí)、深刻理解，學(xué)有所得，學(xué)有所用，努力在加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)上有新突破。要繼續(xù)按照十七屆四中全會(huì)精神的要求，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，緊跟時(shí)代步伐，自覺(jué)克服主觀主義、教條主義，自覺(jué)樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，保持持久的飽滿(mǎn)熱情積極投身創(chuàng)新實(shí)踐。

藥學(xué)院第七黨支部