第一篇：怎樣看上市公司的中期報告

怎樣看上市公司的中期報告

1.上市公司應(yīng)當(dāng)在每年上半年結(jié)束后的60天內(nèi)編制成中期報告。

2.中期報告正文包括：財務(wù)報經(jīng)營情況的回顧與展望、重大事件的說明、發(fā)行在外股票的變動和股權(quán)結(jié)構(gòu)的變化、股東大會簡介等

3.在看財務(wù)報表時要注意：若公司持有其他企業(yè)50%(不含50%)以上

權(quán)益的，公司應(yīng)與其控股的企業(yè)編制合并報表。對應(yīng)納入合并范圍而未進(jìn)行合并報表處理的被控股企業(yè)應(yīng)明確列示，并闡明原因。上年度會計師事務(wù)所出具的有解釋性說明的審計報告，應(yīng)在本報告期內(nèi)對相關(guān)事宜進(jìn)行說明。在看財務(wù)報表附注時，我們應(yīng)該注意對報告期內(nèi)下列情況的說明：與最近一期年度報告相比，會計政策或方法發(fā)生了變化；報告主體由于合并、分立等原因發(fā)生變化；生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境以及宏觀政策、法規(guī)發(fā)生了重大變化，因而已經(jīng)、正在或?qū)⒁獙镜呢攧?wù)狀況和經(jīng)營成果產(chǎn)生重要影響。

4.資產(chǎn)負(fù)債表中資產(chǎn)類及負(fù)債類項目與上一會計年度末資產(chǎn)負(fù)債表

對應(yīng)各項目相比、損益表各項目與上年同期損益相同項目相比，發(fā)生異常變化以及資產(chǎn)負(fù)債表股東權(quán)益類項目發(fā)生的變化。

5.中期財務(wù)報告，除特別情況外，無需經(jīng)會計師事務(wù)所審計。凡是

經(jīng)審計的中期財務(wù)報告，應(yīng)在表頭下面注明。

第二篇：怎樣撰寫中期報告

怎樣寫課題中期報告

一、什么是課題中期報告

課題中期研究報告是在課題研究某一階段結(jié)束后，對課題的研究過程和成果進(jìn)行客觀、全面、實事求是的描述，是科研課題的執(zhí)行人在科研過程中向科研主管部門匯報課題研究工作進(jìn)度的情況及階段性成果的書面材料。也是課題中期評估的主要材料。

規(guī)范、合格的課題中期研究報告，需要回答三個問題： 一是“為什么要選擇這項課題進(jìn)行研究”，即這項課題是在怎樣的背景下提出來的，其理論意義和現(xiàn)實意義怎樣；二是“這項課題是怎樣進(jìn)行研究的”，著重講清研究的目標(biāo)內(nèi)容、方法步驟及主要過程，中途研究進(jìn)行了哪些調(diào)整；三是“課題研究取得哪些研究成果”。

二、課題中期報告的功能 課題中期報告的主要功能有：

①課題執(zhí)行人總結(jié)前一段研究工作的成績和經(jīng)驗；

②向主管部門和協(xié)作單位通報信息，以便檢查研究進(jìn)度，安排進(jìn)一步的研究工作。

三、課題中期報告的結(jié)構(gòu)

規(guī)范的應(yīng)用性研究課題階段研究報告，包括以下幾個部分：

1、課題的提出；

2、課題研究的目標(biāo)；

3、課題研究的內(nèi)容；

4、課題研究的方法與步驟；

5、課題研究的進(jìn)展情況；

6、課題研究的階段性成果；

7、課題研究存在的主要問題及今后的設(shè)想。

四、課題中期報告各部分的具體要求

從第2-5部分回答 “這項課題是怎樣進(jìn)行研究的”。課題中期研究報告的前4個部分，在原課題方案和開題報告中都有要求，內(nèi)容基本相同。在撰寫課題階段研究報告時，只須作適當(dāng)修改就可以了，但不能完全照抄。第5-7是重點部分，花費的筆墨較多，需要進(jìn)行回顧梳理、歸納提煉，重新撰寫。下面具體說說各部分的要求：

1、課題的提出

要求用簡潔的文字講清選擇這項課題進(jìn)行研究的原因、理由，包括背景意義和現(xiàn)實意義，回答好“為什么要選擇這項課題來研究”這個問題。

2、課題研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容

課題目標(biāo)體現(xiàn)的是本課題研究的方向，是本課題所要最終達(dá)到的目的。課題研究的主要內(nèi)容陳述的是課題研究的范疇，課題研究的著力點。對研究主要內(nèi)容的表述應(yīng)當(dāng)緊扣研究目標(biāo)，簡明扼要，準(zhǔn)確中肯。這兩部分內(nèi)容都與研究成果有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，課題所確定的目標(biāo)，最終必須落實到研究成果中去。看一個課題的研究合格與否，能不能通過驗收，就看研究成果，所取得的成果是不是達(dá)到了預(yù)期的 2

研究目標(biāo)。課題研究的主要內(nèi)容的研究結(jié)果必須在研究成果中予以體現(xiàn)。

3、課題研究的方法與步驟

課題研究的方法，指的是該項課題在研究時所采用的教育科研方法。一項課題的研究，往往要采用多種科研方法。比如，采用實驗法，同時也可能采用問卷法、調(diào)查法、統(tǒng)計法、分析法等。這部分的陳述，一般列出將采用的科研方法，稍加說明就可以了，花費的筆墨不必很多。

“課題研究的步驟”這部分的陳述比較簡單。一般將課題研究分成準(zhǔn)備、實施研究、總結(jié)等三個階段，在每個階段中簡要陳述做了幾項工作，一做什么，二做什么，三做什么，簡明扼要，不必詳細(xì)陳述。

4、課題研究的進(jìn)展情況

“課題研究的進(jìn)展情況”這部分，需要花費較多的筆墨來陳述。要通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來開展研究。撰寫“研究的進(jìn)展情況”這部分內(nèi)容時，應(yīng)注意不要用總結(jié)式的語調(diào)來撰寫，不要將這部分寫成經(jīng)驗總結(jié)或研究體會。

5、課題研究成果

“課題研究成果”這個部分是整篇課題階段研究報告中最為重要的部分。一個課題階段研究報告寫得好不好，是否能全面、準(zhǔn)確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果具有推廣價值和借鑒價值，3

就看這部分的具體內(nèi)容寫得如何。一般說來，這部分的文字內(nèi)容所占的篇幅，要占整篇課題階段研究報告的三分之一以上。

我們課題的成果應(yīng)該是比較多的：教師研究水平和教學(xué)水平的提高，他們的專業(yè)成長；學(xué)校數(shù)學(xué)資源網(wǎng)站和教師個人博客建設(shè)；教學(xué)資源包的開發(fā)；教學(xué)資源的有效利用研究；學(xué)校個性化的研究成果等等。

“課題研究成果”這個部分內(nèi)容的表述，要注意三個問題： 第一，不要只講實踐成果，不講理論成果。一個課題階段研究報告的研究成果，應(yīng)當(dāng)包括理論成果和實踐成果兩個部分。不少的研究報告，是這樣陳述研究成果的：我們通過研究，開設(shè)了幾節(jié)公開課觀摩課，獲得哪一級獎，在刊物上發(fā)表了多少篇論文，有多少學(xué)生參加什么競賽獲得了那些獎項。或者學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力獲得了哪些提高，教師的科研水平得到了哪些提高等等。這些是研究成果，但僅是屬于實踐成果。一篇課題階段研究報告，單單這樣陳述，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為這樣的陳述，別人無法從你們的研究成果中學(xué)習(xí)到什么，這樣的研究成果沒有什么借鑒推廣價值。也就是說，我不搞課題也能取得這些成果。

具有借鑒價值和推廣價值的，往往體現(xiàn)在理論成果部分。有的人認(rèn)為，我們的課題研究沒有什么理論成果。其實不然。我們所說的理論成果，就是我們通過研究得到的新觀點、新認(rèn)識，或者新的策略、新的教學(xué)模式等等。這些，又往往與我們在“研究目標(biāo)”或“研究內(nèi)容”中所確定了的要達(dá)到的成果密切聯(lián)系。

第二，研究成果的陳述不能過于簡略。有些課題在研究過程中，撰寫出多篇論文。這些論文，就是課題研究的部分主要成果。在研究報告“研究成果”部分，要將這些論文的主要觀點提煉、歸納進(jìn)去。

第三，有關(guān)課題的研究經(jīng)驗或研究體會不要在“研究成果”這個部分來陳述。一般說來，一個研究課題在通過結(jié)題驗收以后，課題組還需要進(jìn)行總結(jié)。這個總結(jié)，就要總結(jié)課題研究的經(jīng)驗，談及研究的體會。而在課題階段研究報告中，就不要陳述這兩個方面的內(nèi)容。

6、存在的主要問題及今后的設(shè)想

這個部分內(nèi)容陳述要求比較簡單。要求所找的主要問題要準(zhǔn)確、中肯。今后的設(shè)想主要陳述準(zhǔn)備如何開展后續(xù)研究，或者如何進(jìn)行推廣性研究等。包括前段應(yīng)做而沒有完成的工作如何補救；課題組面臨的疑難困惑如何解決；后段研究思路有何調(diào)整；后段主要研究活動怎么安排。

第三篇：怎樣看SGS報告

SGS測試報告？

怎樣看

怎樣去看一份完整的SGS報告，或者辨識一份SGS的真?zhèn)?，從近幾個月的例子總結(jié)來看，應(yīng)從以下幾點注意：

1.看報告的測試機(jī)構(gòu)：一般寫在開頭，是測試機(jī)構(gòu)的英文縮寫，字體較大，如：SGS,ITS,ETC等，沒有這個標(biāo)志的報告不行(依照愛威。公司《產(chǎn)品限用物質(zhì)管理程式》，只認(rèn)定SGS,ITS,EIC三家公司的測試報告)。

2.看報告編號：一份報告可能有一張或者更多的頁數(shù)，要注意同一份報告的每一張紙的報告編號都是一樣的，如果不是一樣的，那么就不同一份報告；

3．看日期：主要是確認(rèn)一下產(chǎn)品測試的時間是否太長，依照愛威公司《產(chǎn)品限用物質(zhì)管理程式》，愛威公司確定兩年之內(nèi)期限有效，有的韓國公司是要求三個月測一次，有的是要求每批貨都要測試，最主要看客戶的要求；

4.看頁數(shù)：一般報告上寫上頁數(shù)，如:“1TO4”這個就有四頁，第一頁就是“1TO4”，第二頁就是“2TO4”，最后一頁就是“4TO4”，要注意供應(yīng)商給的報告是否有少了頁數(shù)，不然，報告就無法使用；

5．看測試單位和單位的地：這個不難，目的是防止供應(yīng)商拿別的廠家的報告，冒充是環(huán)保的產(chǎn)品，依照愛威公司《產(chǎn)品限用物質(zhì)管理程式》，可接收第三方的測試包高鵬，但需加蓋公章，且需同保證書同時使用；

6.看測試樣品：一般英文報告內(nèi)會有這樣的字樣：Report on the RSTSsubmitted sample said to be＿（樣品的名稱）＿，只要關(guān)注said to be后面的東西就可以了，如果不認(rèn)識那個專業(yè)的英文單詞或詞語，可以查字典

7.看樣板收到日期、測試開始執(zhí)行和完成的時間，這些時間同出報告時間接近，出報告時間，一般在測試完成時間后1～2天，以防止廠商隨意修改資料： 8.看檢測的項目：也就是 Test Requested,上面會清楚的寫有測試的是Rohs四項還是Rohs六項，要注意的是，看樣品本身是要測試幾項，如：金屬要測試四項，非金屬要測試六項，如果所拿到的報告時測試非金屬的，但測試專案里只有四項，那報告本身是不符號Rohs標(biāo)準(zhǔn)。注四項是鉛Pb、鎘Cd、汞Hg、多溴聯(lián)苯PBBs、多溴聯(lián)苯醚PBDEs 9.看測試方法:即。Test Method,上面會為測試所使用的儀器及方法；

10.看測試結(jié)果：即Resuits，只要不超標(biāo)就可以，這六項里面除了鎘Cd的限值是100PPM，其他的都是1000PPM;11.看樣品描述：這個有時候在測試結(jié)果，有些在報告的最后，可以看一下描述的樣品是否跟供應(yīng)商提供給你的產(chǎn)品是一樣的；

12看報告最后是否有（報告結(jié)束——End of Report）或者以下空白的字樣，這樣就代表了報告到此為止；

13.看每一頁是否有測試機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人蓋章或簽字，這個很重要，防止假報告；

另外，辨識SGS報告的真?zhèn)涡裕傻卿汼GS的系統(tǒng)，然后輸入供應(yīng)商密碼即可查詢，但目前也只提供部分報告，有的可能還沒入進(jìn)去，也有可能查不到。不過可致電出具檢測報告的SGS分支機(jī)構(gòu)，進(jìn)行電話查詢。

第四篇：上市公司中期財務(wù)報告分析1

在過去的幾十年間，中期財務(wù)報告問題似乎并未引起人們的特別重視與興趣。盡管西方個別國家實行中期財務(wù)報告制度已有多年，但多數(shù)國家、特別是這些國家的會計界是近年才開始對此議題感興趣并將其列入議事日程的。關(guān)于中期財務(wù)報告的各種問題，各國規(guī)定不盡一致，但其中最引人注意的是多久編制一次中期財務(wù)報告：美國上市公司的中期財務(wù)報告通常與公司的季度報告合編，美國證券交易管理委員會（SEC）規(guī)定上市公司應(yīng)公告季度報告；加拿大、巴西、法國等國也是按季度編報；英國、澳大利亞、日本、我國香港地區(qū)則選擇按半年編報。

我國上市公司中期財務(wù)報告制度始自1993年5月證監(jiān)會頒布的《股票發(fā)行與交易管理暫行條例》及隨后1994年發(fā)布的《公開發(fā)行股票公司信息披露的內(nèi)容與格式準(zhǔn)則第三號（中期財務(wù)報告的內(nèi)容與格式）（試行）》，此后該準(zhǔn)則于1996年和1998歷經(jīng)了兩次修改?！豆_發(fā)行證券的公司信息披露編報規(guī)則第13號——季度報告內(nèi)容與格式特別規(guī)定》于2001年4月6日出臺，標(biāo)志著我國上市公司季度信息披露制度已經(jīng)建立。11月2日，財政部發(fā)布了《企業(yè)會計準(zhǔn)則──中期財務(wù)報告》。該項準(zhǔn)則的發(fā)布，有助于提高上市公司會計信息質(zhì)量，保護(hù)投資者利益。根據(jù)《中期財務(wù)報告準(zhǔn)則》，所有上市公司從2002年1月1日起應(yīng)將履行這一義務(wù)。我國傳統(tǒng)上編制的會計月報、季報實際上也是一種中期財務(wù)報告，但從其編制的目的、依據(jù)的理論基礎(chǔ)、確認(rèn)計量的原則以及編制的方法等方面來看，都與真正意義上的中期財務(wù)報告有所不同。

本文將從財務(wù)中期報告的相關(guān)理論、主要內(nèi)容和編制中的特殊問題三個方面來進(jìn)行論述，在引述國內(nèi)外主流觀點的同時提出自己的看法，最終得出對我國中期財務(wù)報告理論和實務(wù)發(fā)展的建議。

一、中期報告的相關(guān)理論問題

（—）中期財務(wù)報告的目的及由此引發(fā)的理論問題

為什么要編制中期財務(wù)報告，其目的主要是什么？對此人們有不同的認(rèn)識。一種認(rèn)識認(rèn)為，中報的目的與年報一樣，是為了提供一個特定期間內(nèi)企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，差別不過是縮短了期間，加快了報告的頻率。在這種認(rèn)識下，中期財務(wù)報告信息著眼于過去，著重如何真實反映企業(yè)過去的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，強調(diào)的是客觀性、可靠性和反映經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實。另外一種認(rèn)識認(rèn)為，中期財務(wù)報告的目的主要是為報表使用者提供決策有用的信息，幫助其預(yù)測企業(yè)內(nèi)未來期間的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，因此中期財務(wù)報告信息應(yīng)著眼于未來，著重如何有助于投資者、債權(quán)人對企業(yè)的未來作出正確的分析，強調(diào)的是相關(guān)性和提供預(yù)測信息。不同的目的導(dǎo)致了不同的理論觀點與方法。較具代表性的有兩種觀點：獨立觀和一體觀。

獨立觀是將每一中期視為一個獨立的會計期間。中期終了，編制中期財務(wù)報告時，其會計估計、成本費用分配、遞延和應(yīng)計項目的處理等基本采用與編制報告相一致的原則和標(biāo)準(zhǔn)，不對有關(guān)費用進(jìn)行均衡化。英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞和我國香港中期財務(wù)報告依據(jù)的理論基礎(chǔ)是獨立觀。IAS 34（國際會計準(zhǔn)則34號）要求中期財務(wù)報告和財務(wù)報告應(yīng)采用相同的會計政策，傾向于獨立觀。這種觀點是與上述對中期財務(wù)報告目的的第一種認(rèn)識相聯(lián)系的。以這種方法編制中期財務(wù)報告的優(yōu)點是其所反映的企業(yè)業(yè)績資料較具可靠性，不容易被操控；缺點是容易導(dǎo)致中期收入與費用的不合理配比，影響對企業(yè)業(yè)績的正確評價和預(yù)測，誤導(dǎo)投資決策和股價表現(xiàn)。

一體觀是將每一中期視為會計的有機(jī)組成部分，其會計估計、成本費用分配、遞延和應(yīng)計項目的處理等須考慮對全年經(jīng)營成果所作判斷的影響，經(jīng)營費用需基于預(yù)測值進(jìn)行估計并以適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)和方式分配給各個中期。美國和我國臺灣地區(qū)中期財務(wù)報告依據(jù)的理論基礎(chǔ)是一體觀。這種觀點是與上述對中期財務(wù)報告目的的第二種認(rèn)識相聯(lián)系的。以這種方法編制中報的優(yōu)點是可以避免因劃小會計期間而導(dǎo)致的內(nèi)各期間收益的非正常波動，使收入與費用得到合理配比，提高中期財務(wù)報告信息的相關(guān)性以及在預(yù)測、決策方面的有用性；缺點是這種對中期收益的平滑化，容易導(dǎo)致對收益的操縱，影響信息的可靠性。

我國中期財務(wù)報告的會計準(zhǔn)則側(cè)重“獨立觀”。我國中期財務(wù)報告準(zhǔn)則第3條規(guī)定：在判斷項目的重要性程度時，應(yīng)當(dāng)以中期財務(wù)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，不應(yīng)以預(yù)計的財務(wù)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。第十條規(guī)定：企業(yè)應(yīng)當(dāng)在中期會計報表中采用與會計報表相一致的會計政策?？梢娢覈衅谪攧?wù)報告會計準(zhǔn)則側(cè)重獨立觀。采用哪種方法編制中期報告很大程度上與其編制目的和所在環(huán)境有關(guān)。我國目前資本市場不夠發(fā)達(dá)，會計造假行為又層出不窮，獨立觀能有效地遏制會計信息失真，因此，采用獨立觀在當(dāng)前是符合我國實際的。

但通過對獨立與一體觀的分析可見，純粹按獨立觀或一體觀對中報進(jìn)行編制都具有一定的理論缺陷，在實踐中較為合理的方法應(yīng)是二者的融合。IASC代表的是獨立觀，它在IAS34第28段指出“企業(yè)應(yīng)在中期財務(wù)報表中采用與其財務(wù)報表所采用的會計政策相一致的會計政策”，但緊接著，它又指出“企業(yè)報告的頻率（年報、半年報或季報）不應(yīng)影響年報結(jié)果的計量。實現(xiàn)這個目標(biāo)，中期財務(wù)報告的計量應(yīng)以年初至今為基礎(chǔ)。”這就表明了一個中期是一個較大的財務(wù)的一部分。雖然確認(rèn)中期的資產(chǎn)、負(fù)債、收益和費用的原則，應(yīng)與年報原則一致，但年初至今計量可能涉及在本期財務(wù)的以前中期已報告過的金額的估計變更?？梢?，IAS34也是獨立觀與一體觀兩種觀點相協(xié)調(diào)的結(jié)果。綜觀世界各國，也大多是兩者的融合，只不過各有側(cè)重。

既然中報的編制不應(yīng)純粹采用某一觀點的做法，那么關(guān)鍵問題就在于如何對會計要素確認(rèn)和計量以及對某些特殊項目的處理究竟采用哪種方法更為妥當(dāng)。

（二）中期財務(wù)報告中對會計要素的確認(rèn)和計量

1.資產(chǎn)與負(fù)債的確認(rèn)。所謂確認(rèn)是指“將符合要素定義并符合確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)的項目計入資產(chǎn)負(fù)債或收益表的過程”。根據(jù)美國會計準(zhǔn)則委員會（FASB）第6號概念公告，資產(chǎn)是將某一特定主體從過去的交易或事項中所取得或控制的，可能的未來經(jīng)濟(jì)利益；負(fù)債是作為一個企業(yè)單位由于過去購銷業(yè)務(wù)的結(jié)果，而承擔(dān)在未來償付給其他企業(yè)的資產(chǎn)或勞務(wù)，因而是經(jīng)濟(jì)效益的未來犧牲。這里所說的資產(chǎn)通常指現(xiàn)金或現(xiàn)金等價物。同時FASB在第5號概念公告又指出它們的確認(rèn)應(yīng)遵循四條確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)：可定義性、可計量性、相關(guān)性和可靠性。所以，根據(jù)獨立觀要求，編制中報與年報一樣，資產(chǎn)、負(fù)債的確認(rèn)也應(yīng)該符合要素定義以及以上四條普遍適用的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)。對于資產(chǎn)，在中期報告日和企業(yè)的財務(wù)結(jié)束日應(yīng)采用相同的未來經(jīng)濟(jì)利益測試，根據(jù)其性質(zhì)，某些費用如果在財務(wù)結(jié)束時不具資產(chǎn)資格，在中報日也同樣不具資產(chǎn)資格；類似的，中報日的一項負(fù)債必須代表該日的現(xiàn)有義務(wù)，正如其在年報日所代表的那樣。

2.期中收入的確認(rèn)與計量。按權(quán)責(zé)發(fā)生制要求，任何一個項目的確認(rèn)，都應(yīng)以權(quán)利與責(zé)任的發(fā)生與否為標(biāo)志。對收入而言，其責(zé)任或義務(wù)是指收入的賺取過程已經(jīng)完成，而權(quán)利就是收取酬金或已經(jīng)取得報酬的權(quán)利。因為，在傳統(tǒng)會計中，收入實現(xiàn)原則集中體現(xiàn)了收入確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，主要包括兩個條件：一是交易行為確實已經(jīng)發(fā)生；二是獲益程序已經(jīng)完成或?qū)嵸|(zhì)上確屬完成。一般認(rèn)為，中報收入的衡量也應(yīng)采用與年報相同的實現(xiàn)原則，即堅持獨立觀。這主要是基于對會計信息質(zhì)量要求來考慮的。

會計信息的最高特征是“決策有用性”，主要體現(xiàn)在可靠性和相關(guān)性兩個方面。可靠性以真實地反映它意在反映的情況為基礎(chǔ)，同時又通過核實向信息使用者保證它具有這種反映情況的質(zhì)量，它包括反映真實性、可核性和中立性。收入實現(xiàn)原則有其合理的理論基礎(chǔ)，以它為基礎(chǔ)能保證收入信息的可靠性，但是如果人為改變收入的原始形態(tài)，不按收入實現(xiàn)原則，而是區(qū)分不同性質(zhì)的銷售收入將其提前確認(rèn)或推后確認(rèn)，必然不符合反映真實性，而且對收入的預(yù)計或遞延必然帶有一定的主觀隨意性，從而不同的會計人員得出不同的結(jié)果，使可核性在保證信息的真實性方面顯得無能為力。同時，由于不按實現(xiàn)原則確認(rèn)收入給企業(yè)以人為操縱、平滑收益的可能，而中立性原則要求對企業(yè)不得預(yù)先決定產(chǎn)生何種結(jié)果或行為加以操縱，顯然這也破壞了中立性要求?？梢姴话磳崿F(xiàn)原則確認(rèn)中期收入從三個方面都不能確保會計信息的可靠性。此外，由于不同期間的收入比較對財務(wù)報表分析意義重大，而將某期已實現(xiàn)的銷售收入遞延到下期，或?qū)⑾缕陬A(yù)計的銷售收入提前于本期確認(rèn)，這樣產(chǎn)生的會計信息還會影響不同企業(yè)以及同一企業(yè)不同期間的可比性。由于信息的不可比，進(jìn)而影響了會計信息要與決策相關(guān)這一相關(guān)性的內(nèi)在質(zhì)量要求。

3.期中費用的確認(rèn)與計量。同樣根據(jù)權(quán)責(zé)發(fā)生制要求，當(dāng)“費用”的效用真正發(fā)揮后，其權(quán)利也就形成了，就應(yīng)正式地記作費用，并與已實現(xiàn)的收入相比較，以便合理地確定收益。這就是費用配比原則所規(guī)定內(nèi)容。傳統(tǒng)會計所應(yīng)用的費用配比原則包括以下三項確認(rèn)規(guī)定：（1）聯(lián)系因果關(guān)系確認(rèn)費用；

（2）系統(tǒng)地和合理地分配費用；

（3）發(fā)生時立即確認(rèn)費用。中報也應(yīng)該同年報一樣遵循費用配比原則，即也應(yīng)體現(xiàn)獨立觀的要求。根據(jù)美國會計原則委員會第二十八號意見書（APB28）規(guī)定，期中期間的成本費用可按性質(zhì)分為兩大類：（1）所謂與收入相關(guān)的成本，即那些與銷售產(chǎn)品、提供勞務(wù)直接相關(guān)的成本費用，如產(chǎn)品銷售成本、產(chǎn)品銷售稅金及附加等，對于這部分費用應(yīng)聯(lián)系因果關(guān)系收入確認(rèn)的當(dāng)期加以確認(rèn)；（2）在其他成本費用中，對于當(dāng)期發(fā)生，受益期涉及多個會計期間與收入不存在因果關(guān)系的成本，采用系統(tǒng)合理的方法將其分配到各受益期間；（3）在其他成本費用中，對于當(dāng)期發(fā)生并不受益于未來期間的成本或受益期具有極大的不確定性，則應(yīng)立即確認(rèn)為當(dāng)期費用。

二、中期財務(wù)報告的主要內(nèi)容

（一）中期財務(wù)報告的組成

IAS34對中期財務(wù)報告的基本組成作了規(guī)定，即中期財務(wù)報告至少應(yīng)包括：簡化資產(chǎn)負(fù)債表、簡化利潤表、反映權(quán)益變動或與業(yè)主的資本交易和給業(yè)主的分派所引起的權(quán)益變動以外的權(quán)益變動的簡明報表、簡化現(xiàn)金流量表以及選擇的說明性附注。從所了解的幾個主要國家（例如美國、英國、澳大利亞等）的情況來看，各國中期財務(wù)報告的組成大同小異，一般均包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等三張基本報表和有關(guān)輔助資料，例如報表附注或其他有關(guān)說明。我國證監(jiān)會1998年發(fā)布的《公開發(fā)行股票公司信息披露的內(nèi)容及格式準(zhǔn)則第三號——中期報告的內(nèi)容與格式》指出，中期財務(wù)報表至少應(yīng)包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表及利潤分配表。中期會計報表須經(jīng)審計的公司應(yīng)當(dāng)編制現(xiàn)金流量表。鑒于現(xiàn)金流量信息是會計信息中極其重要的組成部分，它可以及時反映上市公司在一定期間內(nèi)現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物的流入與流出信息，有助于投資者預(yù)測公司未來支付能力。在“現(xiàn)金為王”理念受到普遍重視的今天，即使不需審計的上市公司也應(yīng)提供中期現(xiàn)金流量表，這可以看作是對包括中小投資者在內(nèi)的報表使用者負(fù)責(zé)與承擔(dān)的意思表示。

在實務(wù)中上市公司編制中期報告所投入的關(guān)注和努力較之報告的編制少得多。諸如實地盤點存貨、重新估計壞賬損失等年報編制應(yīng)有的會計程序，出于成本與效益原則的考慮，通常予以省略；在附注內(nèi)容上，公司往往會盡可能選擇較低的披露水準(zhǔn)或簡要的格式予以敷衍。某些公司選擇中期夸大業(yè)績、年終再行調(diào)整的手段，或配合二級市場炒作，或推遲困境顯現(xiàn)，共賴以倚持的無非是信息不對稱原理和中期財務(wù)報告的二元觀。冰山定律告訴我們，被揭示的中報財務(wù)信息之“問題公司”只是“水面”以下部分的十分之一。

上市公司在提供比較中期會計報表（資產(chǎn)負(fù)債表的列報期間為：本中期期末與上年末；利潤表和現(xiàn)金流量表為：年初至今與上年可比期間）的同時，應(yīng)在會計報表中披露如下事項：會計政策、會計估計以及會計差錯的變更；關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易；合并范圍的變化；季節(jié)性、周期性收入的說明；期后事項和或有事項；其他重要事項等。會計報表附注項目應(yīng)包括：短期投資、應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、待攤費用、存貨、在建工程、長期待攤費用、財務(wù)費用、其他業(yè)務(wù)利潤、投資收益、營業(yè)外收支凈額等。

（二）完整與簡化

中期財務(wù)報告是應(yīng)同年報一樣完整，還是可以簡化呢？看法上見仁見智，各國規(guī)定也不盡相同。IAS34將中期財務(wù)報告的最基本內(nèi)容界定為包括簡化的財務(wù)報表和選擇的說明性附注，主要是考慮了及時和成本效益原則，也可避免重復(fù)以前已報告過的信息。但該準(zhǔn)則同時表明決不禁止或阻攔企業(yè)提供完整報表。所了解的多數(shù)國家采用的是簡化報表，例如美國、英國、澳大利亞、加拿大、巴西等。我國證監(jiān)會于1994年發(fā)布的和1996年修改的《公開發(fā)行股票公司信息披露的內(nèi)容與格式準(zhǔn)則第三號（中期財務(wù)報告的內(nèi)容與格式）》中規(guī)定，上市公司中期財務(wù)報告可以是簡化的報表，也可以是完整的報表。但證監(jiān)會在1998年對上述文件再次進(jìn)行修訂時，將簡化報表的選擇取消了，規(guī)定公司應(yīng)編制、披露、報送完整的中期會計報表。變化的原因可能是經(jīng)過一段時間的實踐，監(jiān)管部門認(rèn)為簡化報表的有用性不如完整報表，不利于投資者的分析和投資決策。

（三）中期財務(wù)報告編報的頻率及列報的期間

關(guān)于多長時間編報一次中期財務(wù)報告，是按月、按季還是按年，各國規(guī)定不盡一致。IAS34對以何種頻率編制中期財務(wù)報告未作強制規(guī)定，認(rèn)為這應(yīng)由各國政府、證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)或會計準(zhǔn)則制定部門作出規(guī)定。但該準(zhǔn)則提出，鼓勵股票公開交易的企業(yè)至少提供截至財務(wù)前年末的中期財務(wù)報告。就所研究的國家和地區(qū)來看，尚未發(fā)現(xiàn)有要求按月編報的。

中期財務(wù)報告通常要求提供前期可比資料。IAS34要求列報的期間為，資產(chǎn)負(fù)債表：本中期末和上年末；利潤表：本中期、本年初至今和上年可比期間；現(xiàn)金流量表：本年初至今和上年可比期間；權(quán)益變動表：本年初至今和上年可比期間。有些國家要求得比這少些，有些國家則比這要求得更多些，例如有些國家還要求提供上年可比期末的資產(chǎn)負(fù)債表，但總的來看大同小異。

（四）中期報告內(nèi)容的其他方面

上財務(wù)報告除了包括合并財務(wù)報表，還包括母公司財務(wù)報表的，中期財務(wù)報告也應(yīng)當(dāng)包括母公司財務(wù)報表。上財務(wù)報告包括了合并財務(wù)報表，但報告中期內(nèi)處置了所有應(yīng)當(dāng)納入合并范圍的子公司的，中期財務(wù)報告只需提供母公司財務(wù)報表，但上比較財務(wù)報表仍應(yīng)當(dāng)包括合并財務(wù)報表，上可比中期沒有子公司的除外。

財務(wù)報表項目在報告中期作了調(diào)整或者修訂的，上比較財務(wù)報表項目有關(guān)金額應(yīng)當(dāng)按照本中期財務(wù)報表的要求重新分類，并在附注中說明重新分類的原因及其內(nèi)容，無法重新分類的，應(yīng)當(dāng)在附注中說明不能重新分類的原因。

中期財務(wù)報告中的附注應(yīng)當(dāng)以年初至本中期末為基礎(chǔ)編制，披露自上資產(chǎn)負(fù)債表日之后發(fā)生的，有助于理解企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量變化情況的重要交易或者事項。對于理解本中期財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量有關(guān)的重要交易或者事項，也應(yīng)當(dāng)在附注中作相應(yīng)披露。在同一會計內(nèi)，以前中期財務(wù)報告中報告的某項估計金額在最后一個中期發(fā)生了重大變更、企業(yè)又不單獨編制該中期財務(wù)報告的，應(yīng)當(dāng)在財務(wù)報告的附注中披露該項估計變更的內(nèi)容、原因及其影響金額。

三、編制中期財務(wù)報告應(yīng)注意的特殊問題

（一）關(guān)于重要性原則的運用

企業(yè)在確認(rèn)、計量和披露各中期會計報表項目時，應(yīng)當(dāng)遵循重要性原則。重要性原則是企業(yè)編制中期財務(wù)報告的一項十分重要的原則。誠然，企業(yè)在編制財務(wù)報告時也要遵循重要性原則，只是比較而言在編制中期財務(wù)報告時重要性原則顯得尤為重要。企業(yè)在判斷重要性程度時，應(yīng)當(dāng)以中期財務(wù)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，不應(yīng)以預(yù)計的財務(wù)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。因為有些對于預(yù)計的財務(wù)數(shù)據(jù)顯得不重要的信息對于中期財務(wù)報表來說可能是重要的。換言之，該信息對于理解會計報表而言并不十分相關(guān)，但是對于理解中期會計報表而言是相關(guān)的，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在中期財務(wù)報告中披露這些信息。例如，企業(yè)中期中發(fā)生的有關(guān)會計政策變更、合并會計報表范圍的變動、投資損失、罰款支出、關(guān)聯(lián)交易、承諾事項等，有的在全年看來，與預(yù)計的全年有關(guān)數(shù)據(jù)相比較，還達(dá)不到重要性水平，但在中期看來，與中期的有關(guān)數(shù)據(jù)相比，已經(jīng)達(dá)到重要性水平，那么此時就應(yīng)當(dāng)如實予以披露。也就是說，在中期財務(wù)報告中，重要性水平的對比基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)以中期期末的資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、凈資產(chǎn)總額、中期的營業(yè)收入總額、中期的凈利潤總額等直接相關(guān)項目的數(shù)據(jù)作為比較基礎(chǔ)。

（二）關(guān)于會計估計

基于中期財務(wù)報告的編報時間一般比財務(wù)報告短，有關(guān)編報要求相對于財務(wù)報告也有所放寬，對外披露的時限比財務(wù)報告短（以上市公司為例，季度報告披露的時間是一個月，半財務(wù)報告的披露時間是兩個月，財務(wù)報告的披露時間是四個月），再加之企業(yè)和社會公眾存在財務(wù)結(jié)算的行為習(xí)慣，所以，在編制中期財務(wù)報告時，中期財務(wù)報告的會計計量相對于財務(wù)報告而言，可在更大程度上依賴于會計估計。例如，在編制中期財務(wù)報告時，中期期末的存貨盤點、往來款項的對賬、有關(guān)資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的計提、中期所得稅的計列、合并會計報表內(nèi)部交易的抵消等，一般都不可能像會計決算那樣全面詳細(xì)、嚴(yán)格規(guī)范、計算準(zhǔn)確，而是在更多的程度上依賴企業(yè)會計人員的估計，以便按照及時性的原則披露中期會計信息。

（三）關(guān)于會計中不均勻發(fā)生的費用的確認(rèn)和計量

通常情況下，與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動有關(guān)的費用往往是在一個會計的各個中期內(nèi)均勻發(fā)生的，各中期之間發(fā)生的費用不會有較大差異。但是，那些諸如員工培訓(xùn)費、會計報表審計費等，則往往集中在會計的個別中期內(nèi)。對于這些會計中不均勻發(fā)生的費用，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在發(fā)生時予以確認(rèn)和計量，不應(yīng)當(dāng)在中期會計報表中予以預(yù)提或者待攤。也就是說，企業(yè)不應(yīng)當(dāng)為了使各中期間收益的平滑化而將這些費用在會計的各個中期之間進(jìn)行分?jǐn)?。這樣處理的理論依據(jù)同樣也是中期財務(wù)報告的“獨立觀”而非“一體觀”。做這樣的規(guī)定，一方面可以提高中期財務(wù)報告信息的可靠性、真實性；另一方面也可以有效地避免企業(yè)在中期通過對不均勻發(fā)生費用的會計處理方法的選擇而人為調(diào)節(jié)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的情況。

（四）關(guān)于企業(yè)在中期財務(wù)報告中編制合并會計報表和提供母公司會計報表的要求

中期財務(wù)報告準(zhǔn)則對企業(yè)在中期財務(wù)報告中是否應(yīng)當(dāng)提供合并會計報表和（或）母公司會計報表作了規(guī)定，具體包括以下三個方面：

1．在上財務(wù)報告中編報合并會計報表的企業(yè)，其中期會計報表也應(yīng)當(dāng)按照合并基礎(chǔ)編報，即企業(yè)在中期財務(wù)報告中也應(yīng)當(dāng)編制合并會計報表，而且合并會計報表的合并范圍、合并原則、編制方法和合并會計報表的格式與內(nèi)容等應(yīng)當(dāng)與上合并會計報表相一致。如果在本會計有新的會計準(zhǔn)則或者有關(guān)法規(guī)對合并會計報表的編制原則和方法等作了新的規(guī)范和要求，則企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照新的準(zhǔn)則或者法規(guī)的規(guī)定編制中期合并會計報表。

2．如果企業(yè)在中期發(fā)生了合并會計報表合并范圍變化的情況，則應(yīng)當(dāng)區(qū)別情況進(jìn)行處理：

（1）在上一會計納入合并會計報表合并范圍的子公司在報告中期不再符合合并范圍的要求。在這種情況下，企業(yè)在中期末編制合并會計報表時，就不必將該子公司的個別會計報表納入合并范圍。如果企業(yè)在報告中期內(nèi)處置了所有納入上合并會計報表編制范圍的子公司，而且在報告中期又沒有新增子公司，那么企業(yè)在其中期財務(wù)報告中就無需編制合并會計報表。盡管如此，企業(yè)根據(jù)中期財務(wù)報告準(zhǔn)則要求提供的上比較會計報表仍然應(yīng)當(dāng)同時提供合并會計報表和母公司會計報表。除非在上可比中期末，企業(yè)沒有應(yīng)納入合并會計報表合并范圍的子公司（即上納入合并會計報表合并范圍的子公司是在上可比中期末之后新增的），因而在上可比中期的財務(wù)報告中并沒有編制有關(guān)合并會計報表，在這種情況下，企業(yè)沒有可比中期的合并會計報表可以提供。

例2 ABC公司有一家A子公司，在20x0年年末擁有該子公司60%的股權(quán)，且擁有控制權(quán)，所以，ABC公司在20x0年年末將A公司報表并入到了其合并會計報表中。20X1年1月15日，ABC公司將A公司35%的股權(quán)有償轉(zhuǎn)讓給了另外一家公司，通過此次股權(quán)轉(zhuǎn)讓，ABC公司僅擁有A公司25%的股權(quán)，而且失去了對該公司的控制權(quán)，所以，A公司不再符合ABC公司編制合并會計報表的合并范圍要求，ABC公司在編制20X1中期財務(wù)報告時，就不應(yīng)當(dāng)再將A公司會計報表納入合并范圍。如果ABC公司只有這一家子公司，那么公司20x0年財務(wù)報告應(yīng)當(dāng)編制合并會計報表，而在20x1各中期財務(wù)報告中只需要編制ABC公司（母公司）的個別會計報表即可，無需再編制合并會計報表。在這種情況下，盡管公司在上編制了合并會計報表，但是在本（包括各中期）卻不必編制合并會計報表。

（2）中期內(nèi)新增符合合并會計報表合并范圍要求的子公司。在這種情況下，企業(yè)在中期末就需要將該子公司的個別會計報表納入合并會計報表的合并范圍中。

3．對于應(yīng)當(dāng)編制合并會計報表的企業(yè)而言，如果企業(yè)在上財務(wù)報告中除了提供合并會計報表之外，還提供了母公司會計報表，那么在其中期財務(wù)報告中除了應(yīng)當(dāng)提供合并會計報表之外，還應(yīng)當(dāng)提供母公司會計報表。鑒于我國目前規(guī)定上市公司財務(wù)報告在提供合并會計報表的同時，必須提供母公司會計報表，企業(yè)沒有選擇性，因此，對于上市公司的中期財務(wù)報告，應(yīng)當(dāng)同時提供合并會計報表和母公司會計報表。

（五）中期會計報表附注披露有哪些具體要求

1．中期會計報表附注披露的基本要求

（1）中期會計報表附注應(yīng)當(dāng)提供比上財務(wù)報告更新的信息,中期財務(wù)報告準(zhǔn)則規(guī)定，企業(yè)在其中期會計報表附注中應(yīng)當(dāng)重點披露自上資產(chǎn)負(fù)債表日之后發(fā)生的，有助于理解企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量變化情況的重要事項或者交易。即中期會計報表附注應(yīng)當(dāng)提供相對于上財務(wù)報告而言更新的事項或者交易信息，無需重復(fù)披露在上財務(wù)報告中已經(jīng)披露過的、相對并不重要的信息。因為企業(yè)中期財務(wù)報告使用者一般都可以獲得上財務(wù)報告信息，所以在中期會計報表附注的編制過程中，重點披露比上財務(wù)報告更新的信息更為有用。

（2）中期會計報表附注應(yīng)當(dāng)遵循重要性原則

重要性原則是中期會計確認(rèn)、計量和披露的一項重要原則，同樣地，中期會計報表附注的披露也應(yīng)當(dāng)遵循重要性原則，對于那些會影響中期財務(wù)報告信息使用者的經(jīng)濟(jì)決策并且又未在中期財務(wù)報告的其他部分披露的重要信息，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在會計報表附注中予以披露。

（3）中期會計報表附注的編制應(yīng)當(dāng)以會計年初至本中期末為基礎(chǔ)

由于編制中期財務(wù)報告的目的是為了向報告使用者提供自上資產(chǎn)負(fù)債表日之后所發(fā)生的重要事項或者交易，因此，中期會計報表附注的編制應(yīng)當(dāng)以“年初至本中期末”為基礎(chǔ)，而不應(yīng)當(dāng)僅僅只披露本中期所發(fā)生的重要事項或者交易。例如，某企業(yè)需要編制季度財務(wù)報告，該企業(yè)在20x0年3月5日對外進(jìn)行重大投資，設(shè)立一家子公司。對于這一事項，企業(yè)不僅應(yīng)當(dāng)在20X0第1季度財務(wù)報告的會計報表附注中予以披露，在20X0第2季度財務(wù)報告和第3季度財務(wù)報告的會計報表附注中也應(yīng)當(dāng)予以披露。

（4）中期會計報表附注還應(yīng)當(dāng)披露對于本中期重要的交易或者事項

中期財務(wù)報告準(zhǔn)則在規(guī)定企業(yè)應(yīng)當(dāng)以“年初至本中期末”為基礎(chǔ)編制中期會計報表附注的同時，又規(guī)定，“對于理解本中期財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量有關(guān)的重要事項或者交易，也應(yīng)當(dāng)在中期會計報表附注中予以披露”，即對于本中期財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量而言重要的交易或者事項，企業(yè)也應(yīng)當(dāng)在中期會計報表附注中予以披露。例6 ABC公司在20x1年1月1日至6月30日（即年初至第2季度末）累計實現(xiàn)凈利潤2500萬元，其中，第2季度實現(xiàn)凈利潤80萬元，公司在第2季度轉(zhuǎn)回前期計提的應(yīng)收賬款壞賬準(zhǔn)備100萬元，第2季度末應(yīng)收賬款余額為800萬元。盡管該轉(zhuǎn)回的壞賬準(zhǔn)備僅僅占ABC公司1—6月份凈利潤總額的4%（100／2500），可能并不重要，但是該項轉(zhuǎn)回金額占到第2季度凈利潤的125%（100／80），占到第2季度末應(yīng)收賬款余額的12.5%，對于理解第2季度（4－6月份）經(jīng)營成果和第2季度末財務(wù)狀況來講，屬于重要事項，所以，ABC公司應(yīng)當(dāng)在第2季度財務(wù)報告的會計報表附注中披露該事項。當(dāng)然在實務(wù)工作中，企業(yè)還應(yīng)當(dāng)綜合考慮資產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)營特征等因素，以對重要性作出較為合理的判斷。

企業(yè)在會計報表附注中披露上述每項內(nèi)容時，都應(yīng)當(dāng)按照前述“提供比上財務(wù)報告更新的信息”、“重要性原則”、“以會計年初至本中期末為基礎(chǔ)”和“應(yīng)當(dāng)披露對于本中期重要的交易或者事項”等基本要求進(jìn)行。

（六）中報編制時某些會計政策的執(zhí)行問題

許多具體會計準(zhǔn)則制定的會計政策主要是針對會計報表而言的，對于編制中期會計報告如何執(zhí)行這些會計政策并無明確規(guī)定，因而這其中的許多問題值得探討。以資產(chǎn)負(fù)債表日后事項準(zhǔn)則為例，我國會計準(zhǔn)則對資產(chǎn)負(fù)債表日后事項定義為自資產(chǎn)負(fù)債表日至財務(wù)會計報告批準(zhǔn)報出日之間發(fā)生的需要調(diào)整或說明的事項，那么編制中期財務(wù)報告時是否存在資產(chǎn)負(fù)債表日后事項問題，如果存在，應(yīng)作如何披露。對此問題，包括國際會計準(zhǔn)則委員會在內(nèi)的各國會計準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)都無明確規(guī)定，從對中期財務(wù)信息質(zhì)量要求的角度考慮，筆者認(rèn)為，編制中期財務(wù)報告和財務(wù)報告一樣存在資產(chǎn)負(fù)債表日后事項，它的定義應(yīng)為，自中期資產(chǎn)負(fù)債表日至中期財務(wù)報告批準(zhǔn)報出日之間發(fā)生的需要調(diào)整或說明的事項，并且也分為調(diào)整事項和非調(diào)整事項。對于調(diào)整事項的處理原則，應(yīng)按資產(chǎn)負(fù)債表日后事項準(zhǔn)則的要求進(jìn)行處理，所不同的是調(diào)整事項涉及損益調(diào)整的，可以不通過“以前損益調(diào)整”科目進(jìn)行核算，而是直接記入發(fā)生當(dāng)期損益。對于非調(diào)整事項，也應(yīng)比照資產(chǎn)負(fù)債表準(zhǔn)則的規(guī)定進(jìn)行披露，只不過中期日后所涉及的非調(diào)整事項可能明顯少于財務(wù)報告的日后事項。編制中期財務(wù)報告時應(yīng)盡量與編制財務(wù)報告時采用的會計政策保持一致，如出現(xiàn)差異，應(yīng)以能更好地保證中期財務(wù)信息質(zhì)量為原則進(jìn)行相應(yīng)選擇。

四、對我國企業(yè)中期財務(wù)報告理論和實務(wù)發(fā)展的建議

（一）重視對中期財務(wù)報告的審計工作，減少虛假財務(wù)信息

從以前公布的中期財務(wù)報告來看，某些中期報告信息質(zhì)量不容樂觀，有些公司在編制中隨意性大，存在不計或少計準(zhǔn)備、費用，掩蓋或忽略重要信息的情況，使投資者難以做出正確判斷和決策。為此，建議加大對上市公司中期財務(wù)報告審計的力度，特別重視對上審計報告為非無保留意見和上嚴(yán)重虧損的上市公司中期財務(wù)報告的審計工作。上市公司的中期財務(wù)報告應(yīng)交負(fù)責(zé)其年審的會計師事務(wù)所審核后方能對外披露，這樣做，可縮短會計師對年報的審計時間、改善會計師事務(wù)所一年中工作量嚴(yán)重失衡的狀況。

（二）適當(dāng)簡化中期報告形式

證監(jiān)會在1998年對中期財務(wù)報告的內(nèi)容與格式再次進(jìn)行修訂時，將簡化報表的選擇取消了，規(guī)定公司應(yīng)編制、披露、報送完整的中期會計報表。變化的原因可能是監(jiān)管部門認(rèn)為簡化報表不利于投資者的分析和投資決策。但據(jù)了解，多數(shù)國家采用的是簡化報表。筆者認(rèn)為，我國中期報告形式也應(yīng)適當(dāng)簡化，以縮短編制時間，保證中期財務(wù)報告信息的及時性。中期財務(wù)報告的重點應(yīng)放在對中期收益數(shù)據(jù)的揭示上，重大事件可采用臨時公告的形式

（三）重視分部、分類明細(xì)信息的提供 目前很多上市公司為多元化經(jīng)營，而各個行業(yè)分部和地區(qū)分部的風(fēng)險和報酬存在很大差別，分類明細(xì)信息在某種程度上比綜合信息具有更準(zhǔn)確的盈利預(yù)測能力，財務(wù)報表使用者迫切需要分部信息以評判公司的經(jīng)營狀況和風(fēng)險。為了克服目前我國上市公司中報在分部信息披露中的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)注重向投資者提供分類明確的信息。

（四）中報應(yīng)提供合并會計報表

我國會計準(zhǔn)則規(guī)定在上財務(wù)報告中編報合并會計報表的企業(yè)，中期也應(yīng)按照合并基礎(chǔ)編報。有人提出：中報時間緊，實務(wù)操作難度大，主張只披露母公司會計報表。筆者認(rèn)為，在企業(yè)兼并、合并等日趨復(fù)雜的今天，仍應(yīng)編制合并報表。而時間緊、任務(wù)重的困難可通過建立高效的信息管理系統(tǒng)來解決。

五、結(jié) 論

鑒于當(dāng)前我國上市公司在實施中中期財務(wù)報告制度無論是理論還是實務(wù)都不夠成熟的客觀情況，我們應(yīng)當(dāng)善于學(xué)習(xí)、努力改進(jìn)，不斷借鑒和采納世界各國在中期財務(wù)報告的先進(jìn)理論與實務(wù)經(jīng)驗；同時，結(jié)合我國目前會計發(fā)展?fàn)顩r,對自身的經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)歸納，以促進(jìn)我國中期財務(wù)報告理論和實務(wù)的發(fā)展。筆者堅信，在不遠(yuǎn)的將來，我國上市公司的中期財務(wù)報告定能夠走向健全與規(guī)范。

第五篇：中期報告

重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人文校園建設(shè)研究

中 期 報 告

重慶市南川區(qū)南平鎮(zhèn)中心小學(xué)校

自2010年3月申報《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人文校園建設(shè)研究》課題至今，從開展到實施已經(jīng)有兩年多的時間了，課題從申報、立項到實施以來，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的大力關(guān)心和幫助，得到了課題組全體教師的支持和努力。我們在實際研究中，進(jìn)行了具體的分工，課題組成員按照研究方案，扎實有效地開展了課題研究工作。通過前階段對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人文校園建設(shè)的研究，落實重慶市創(chuàng)建“五個校園”的文件精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，促進(jìn)了師生人文精神的展現(xiàn)；為提升教師、學(xué)生的人文素養(yǎng)和人文精神營造了良好的人文環(huán)境；促進(jìn)了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，增強了師生人文素養(yǎng)、人文精神，提升了學(xué)校精氣神；促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。在整個實施過程中我們課題組全體成員和全校教師一起體驗著成功的喜悅。

一、前期研究進(jìn)展情況

（一）課題的宣傳和規(guī)劃

自2010年3月到2011年3月，我們課題組擬定了課題方案，學(xué)習(xí)了課題方案及相關(guān)理論；宣傳發(fā)動，讓師生明確了人文校園建設(shè)的目的意義。著手規(guī)劃了校園藍(lán)圖，擬定了人文校園建設(shè)的實施方案。

（二）課題順利立項和開題

我們的重慶市級規(guī)劃課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人文校園建設(shè)研究》，于 年 月 日立項。2011年3月18日下午，我校隆重舉行了開題會，該課題經(jīng)重慶市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，于2010年10月被列為重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010基礎(chǔ)教育規(guī)劃課題。參加開題會的有區(qū)教委鄧茂才主任、區(qū)教委基礎(chǔ)教育科科長賴麗華同志、區(qū)教科所所長許元芳同志、副所長武德瑞同志、南平片區(qū)教育管理中心主任張虹同志以及全體主研、參研教師。張校長對課題研究工作做了表態(tài)發(fā)言，表示會帶領(lǐng)課題組成員把這項工作做扎實，做出成效。學(xué)校將以本課題研究為載體，開辟一條鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人文校園建設(shè)之路，提升學(xué)校品位，提高辦學(xué)效益，推進(jìn)“五個校園”建設(shè)深入開展。

（三）進(jìn)行了扎實有效的研究

自2011年3月到現(xiàn)在接近兩年的時間，我校以本課題研究為載體，在課題組成員的帶動下，不斷修改、完善了以前的管理制度和評價方案，建立了人文校園新的制度和評價體系；通過開展師生人文精神、人文素養(yǎng)的系列主題活動，探索了活動的有效性，總結(jié)了經(jīng)驗，形成了案例；人文校園環(huán)境得到了美好的規(guī)劃，正在逐步實施和完善；正在收集資料，準(zhǔn)備組織編寫校本人文教材。

二、研究工作階段成效

（一）環(huán)境文化建設(shè)顯成效 ⒈班級文化建設(shè)

班級文化是一種亞文化。它反映的是班級這個特定的社會組織的價值觀念和行為準(zhǔn)則，是一種滲透在班級一切活動中的東西。它是以班級為主要活動空間，以師生為主體，以班級物質(zhì)環(huán)境、價值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。前階段，我校課題組非常重視班級文化建設(shè)，綠化、美化、優(yōu)化了各教學(xué)室，讓墻壁成為學(xué)生個性的展示臺，圖書角成為學(xué)生知識的殿堂，黑板報成為學(xué)生知識的沃土。讓學(xué)生在充滿人文氣息的環(huán)境中受到了熏陶，每班的班級精神深入人心，讓每個學(xué)生都刻骨銘心，從中受到了教育，受到了啟迪，讓他們的人生觀受到了積極的影響。

⒉功能室的打造

各功能室的布置適合其功能。如：音樂舞蹈室、科技實驗室、微機(jī)室、美術(shù)室、書法室等讓人耳目一新，都有各自的特色，突出體現(xiàn)了該功能室的功能，讓學(xué)生在該室內(nèi)發(fā)展了自己的特長，展示了自己的技能，得到了全面發(fā)展。

⒊辦公室文化建設(shè)

本階段學(xué)校統(tǒng)一新制了辦公桌、安裝了新的窗簾，各辦公室的建設(shè)，做到了整潔大方，綠化、標(biāo)語、雜志等布置規(guī)范，有文化氣息，給人以美感，每間辦公室都有各自的特色（即有辦公室精神），讓教師們辦公感到了前所未有的舒適溫馨。

⒋校園的美化

人文校園的建設(shè)，首先是校園環(huán)境要有人文氣息，能讓師生在一個幽雅溫馨的大環(huán)境中樂學(xué)樂教。本階段我校進(jìn)一步綠化了校園，打造了學(xué)校的空白墻體，美化了每層樓，創(chuàng)建了走廊文化，建了學(xué)校賦和“在歷史長河中前行”的屏風(fēng)等。

通過對校園內(nèi)建筑、綠化，墻報、口號、標(biāo)語、文化長廊、班級布置等學(xué)校環(huán)境的人文教育因素分析，探索了學(xué)校環(huán)境建設(shè)中有利于開展人文教育的新形式、新方法、新途徑，營造了有利于開展人文教育的物質(zhì)和精神環(huán)境。

（二）活動文化的打造氣氛濃厚

1.學(xué)生的唱、讀、講、傳、書活動

我校深入推進(jìn)唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言、練書法活動，著眼于建設(shè)高品味、高質(zhì)量的校園文化，將“唱、讀、講、傳、書”融入第二課堂并作為藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日活動、班隊主題活動、社會實踐活動和家?；顒拥闹匾獌?nèi)容。學(xué)校利用課前、每周一國旗下的表演、每周二或周四下午第三節(jié)課的閱讀活動等堅持開展“唱、讀、講、傳、書”活動，實現(xiàn)“唱、讀、講、傳、書”活動制度化、常態(tài)化、普及化、精品化，著力培養(yǎng)師生求真、揚善、尚美、務(wù)實、高效、創(chuàng)新的人文精神和人文素養(yǎng)，提升校園人文精神的張力、活力、魅力，激蕩師生頑強拼搏的志氣、開拓創(chuàng)新的勇氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的豪氣、干凈干事的正氣，使之成為弘揚主旋律、提振精氣神的有效載體。

2.每天的課外活動

從2010年春期起，下午第三節(jié)課，當(dāng)天沒有體育課的班級參加了課外體育活動，堅持了每天陽光體育鍛煉一小時；有體育課的班級組織了學(xué)生參加閱讀或書法活動；深入實施體育、藝術(shù)和科技創(chuàng)新“2+2”項目計劃，嚴(yán)格課程標(biāo)準(zhǔn)、改善設(shè)備設(shè)施、強化常規(guī)管理、抓好“大課間活動”和課外活動、落實考核評估，確保每個學(xué)生具備一項藝術(shù)愛好特長；學(xué)校、年級、教師都有計劃，并且認(rèn)真?zhèn)淞苏n，上好了每一堂課，讓學(xué)生在活動中得到了全面發(fā)展，不斷提升師生的藝術(shù)欣賞水平和藝術(shù)修養(yǎng)，也展現(xiàn)了我校的辦學(xué)特色和理念。

3.師生人文素養(yǎng)活動

一年來，我校利用三八婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)和每周升旗儀式等，開展了主題鮮明的人文教育活動。如憑吊先烈、文藝演出、歌詠比賽、入隊宣誓、書畫展、征文等。這些活動寓意深刻，寓情于景，寓教于樂，使小學(xué)生耳濡目染，動心動情。師生在活動中都受到了人文素養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的熏陶。

總之，通過系列活動的開展，弘揚了師生民主、自主、創(chuàng)新的主體精神，培養(yǎng)了師生人文精神、人文意識，并且收集了活動方案，研究提煉了相關(guān)的策略、方法。

（三）師生行為文化得到了提升

⒈學(xué)生禮儀

我們通過班級禮儀文化的建設(shè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，提高做人的修養(yǎng)，提升學(xué)生的品位及人格力量，使禮儀教育成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。我們學(xué)校專門制定“小學(xué)生在校禮儀規(guī)范”，如：在每條走廊上都有標(biāo)語“漫步輕聲”、“上下樓梯靠右行”、“靜”、“凈”??在不知不覺中提醒小朋友注意禮儀規(guī)范，鞏固禮儀教育的成果。學(xué)生做到了言行文明，舉止得體，講普通話，展現(xiàn)出朝氣蓬勃，體現(xiàn)了時代個性，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)。教師同時做好學(xué)生文明習(xí)慣現(xiàn)狀分析調(diào)查，有轉(zhuǎn)化記錄和轉(zhuǎn)化個案。

⒉教師禮儀

作為教師，是學(xué)校工作的主體，是文化知識的傳播者，是學(xué)生思想道德的教育者。老師以自己的言行舉止、禮儀對學(xué)生有著潛移默化的影響，要注意各方面要成為優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。老師要注意在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然?！吧斫讨赜谘越獭?，我們教師以身作則，做到了言行文明，舉止大方，說話做事有涵養(yǎng)，為人師表，宣起了戒掉一個不良嗜好的好風(fēng)氣。

（四）管理制度更具人文性

學(xué)校管理必須把師生看成活生生的個體，要彼此尊重、理解。因此，自研究以來課題組從人文校園建設(shè)的角度整體構(gòu)思學(xué)校管理機(jī)制改革，探索、完善一系列的管理和評價制度，初步建立了體現(xiàn)人文關(guān)懷的、激勵的、發(fā)展的管理和評價制度，這也是我們研究的重要內(nèi)容和目標(biāo)。學(xué)校在執(zhí)行制度的同時，給予教師充分的尊重與欣賞，體現(xiàn)對教師的關(guān)懷，把尊重教職工、信任教職工、理解教職工、關(guān)心教職工、支持教職工發(fā)展放在工作的首位，力所能及地給予幫助，合情合理地解決困難，拓展了為教師服務(wù)的空間，使管理工作浸潤著平等、寬容、理解和激勵。關(guān)心教師的工作，鼓勵他們上研討課、示范課，成為教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮更大的作用。落實“學(xué)科帶頭人引領(lǐng)骨干教師，骨干教師引領(lǐng)一般教師”的梯級培養(yǎng)策略，實現(xiàn)差異發(fā)展。做好學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的管理工作，使其積極熱情主動地反輔其他教師。同時建立客觀評價制度，人人都會找到自己在學(xué)校工作中的地位，人人都有用武之地，讓教師的聰明才智在寬松、愉悅、和諧的工作環(huán)境中得到張揚。解決教師工作困難，讓教師有信心把工作干好。下力氣解決好老師工作和生活中的各種困難，真正做到不讓一個老師帶著鬧心事工作，帶著煩心事上課，不讓一個講臺充滿火藥味，切實讓老師們專心工作，安心授課，保證師生關(guān)系和諧，保證課堂氣氛溫馨。

（五）學(xué)校精神文化得到了充實

自研究以來，課題組對學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、?；铡⑿８璧戎匦露ㄎ换蚓幹?。尤其是辦學(xué)理念，它將指導(dǎo)學(xué)校的一切，我們面向?qū)W校全體教師征集，同時請專家指導(dǎo)，最終確定為“為學(xué)生播下愛的種子”。我校堅持“為學(xué)生播下愛的種子”的辦學(xué)理念，全面實施愛的教育；堅持“培養(yǎng)愛心加信心，合格加特長”為育人目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面發(fā)展；堅持“學(xué)生健康成長、教師幸福工作、學(xué)校特色發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；堅持“興趣是最好的老師”的課改理念，強力推進(jìn)課堂改革；堅持以“學(xué)生喜歡、家長放心、社會認(rèn)可”三把尺子為檢驗工作標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)生喜歡、家長滿意的學(xué)校。

三、存在的問題和困難

在本課題的研究過程中，限于課題組成員的水平，我們在實施過程中不免會遇到一些困難，理論學(xué)習(xí)的時間可能得不到保證，實踐操作過程可能不夠規(guī)范而顯得比較隨意。物質(zhì)條件的限制，可能也會帶來不便。另外，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人文校園建設(shè)研究，在研究中，我們發(fā)現(xiàn)在體現(xiàn)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)”這個特點時還不夠突出，將怎樣體現(xiàn)出“鄉(xiāng)鎮(zhèn)”這個特點還需加大探究力度。

四、后期研究工作思路

我們的課題研究已經(jīng)進(jìn)入了總結(jié)提煉階段，在后期的研究工作中，我們將在前期研究成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化內(nèi)容，不斷充實理論，讓我們的研究成果具有實用性和推廣性。后期我們研究的具體內(nèi)容有：

1.收集資料，組織編寫校本人文教材。

2.通過人文校園建設(shè)的總結(jié)、提煉人文校園建設(shè)的經(jīng)驗，撰寫論文和案例。3.從理論和實踐方面進(jìn)行總結(jié)，能在全區(qū)、全市有推廣價值。4.完成研究報告和工作報告，接受上級領(lǐng)導(dǎo)專家的評審鑒定

總之，我們課題組有決心，有信心在后期的研究工作中一如繼往求真務(wù)實地深入研究，取得更多更大的成果。

五、重要變更說明

六、課題經(jīng)費使用情況說明

人文校園建設(shè)是反映學(xué)校辦學(xué)水平與文明程度的重要標(biāo)志，它所創(chuàng)造的精神財富與物質(zhì)財富，在教書育人過程中發(fā)揮著特殊的作用。人文校園建設(shè)是一項艱巨的系統(tǒng)工程，需要全體教職員工共同努力，更需要社會、家庭與學(xué)校共同營造教育發(fā)展的良好氛圍，讓社會、家庭、學(xué)校在教育中各自承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任?？傊?，我們的課題研究方法是有效的，成果是顯著的，在后面階段的研究過程中我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷總結(jié)，優(yōu)化研究過程，提高研究效率，將課題研究深入持續(xù)地開展下去，為創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園文化而不懈追求。