第一篇：《嘉定一中青年黨校學(xué)生自學(xué)材料》讀后感

《嘉定一中青年黨校學(xué)生自學(xué)材料》讀后感

1921年7月23日至31日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生。一大，二大，三大十六大，十七大，直至2011年，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了90年。在這90年的歲月中，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了從黨的誕生到新中國成立的新民主主義階段，經(jīng)歷了從新中國誕生到十一屆三中全會的向社會主義轉(zhuǎn)變和建設(shè)社會主義的初級階段，經(jīng)歷了十一屆三中全會以來改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，譜寫出了中國歷史上一個又一個不朽的篇章。

自由主義，一九三七年的新名詞，它的各種表現(xiàn)就是與積極所表現(xiàn)出來的行為完全背道而馳的。讓我列舉幾條原文中的自由主義：第三種，事不關(guān)己，高高掛起；明知不對，少說為佳；明哲保身，但求無過。不得不說，在現(xiàn)在這個社會中，持有這種與己無關(guān)心態(tài)的人數(shù)實(shí)在不可觀。就連坐在課堂中同學(xué)們，沐浴著只要學(xué)習(xí)不許勞累的溫室花朵們，又有多少能夠真正做到事事關(guān)己，溫和處事，盡量幫忙他人，而并非是一個問題下來得到的是滿室的沉默。第十一種，自己錯了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。其實(shí)，我們可以換一個角度來看看這一自由主義，這個未嘗不是一個個性要強(qiáng)，固執(zhí)自我的人士作出的舉動。錯與對都是相對而言的，若是那個斷定別人是錯的人是最后的輸家，那么，這個堅(jiān)持不改正的人不是做的很好嗎？再說，這種情況不是不可能發(fā)生，在那個間諜特務(wù)爆發(fā)的年代，挑撥人們之間的信任關(guān)系是他們必不可少的手段。但這種對半分的觀點(diǎn)只是相對而言的。

因而，代表著自私自利，以個人利益第一，革命利益第二，思想上、政治上、組織上的自由主義是一種令人們團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見分歧的毒藥。然而，黨組織內(nèi)最不缺的，最怕的便是這種毒藥在精神上被攻擊。我們不怕烙鐵撕裂皮膚的疼痛，不畏懼鞭鞭入肉的抽打，我們不曾放棄追求社會主義的步伐、不放棄救人民于水火的目的。所以，即使在現(xiàn)在，九十年后，我們依然要效仿革命黨員的精神，反對自由主義，義不容辭。雖然我們面前沒有滾燙的濃漿，沒有疼痛的鞭抽，但是仍然會有一道道難題在眼前阻擋。為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的一貫宗旨。司馬遷曾說過：人固有一死。或重于泰山，或輕于鴻毛。作為一個黨員為人民利益而死的，他的死就要比泰山還要重。當(dāng)然，擁有絕對的信念是不夠的，當(dāng)然還要有一定的方法，而黨的方法便是正確的領(lǐng)導(dǎo)。只有領(lǐng)導(dǎo)骨干的積極性，而無廣大群眾的積極性相結(jié)合，便是少數(shù)人的空忙。但如果只有廣大人民群眾的積極性，而無有力的領(lǐng)導(dǎo)骨干去恰當(dāng)?shù)慕M織群眾的積極性，群眾的積極性就不能持久，也不可能走向正確的方向和提高到高級的程度。所以，正確的領(lǐng)導(dǎo)，滿溢的積極是黨領(lǐng)導(dǎo)組織群眾的一劑興奮劑。

信念、領(lǐng)導(dǎo)、積極、希望讓我更加向往加入到黨這一大組織中去，為了中國的進(jìn)步付出汗水與努力，為我的成長劃下重要的一筆。讓我跟著黨一起成長。上海市嘉定一中高一：邢夢然

第二篇：青年黨校

“青年黨?！苯虒W(xué)及活動計(jì)劃

為保證完成“青年黨?！苯虒W(xué)工作黨齡任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“青年黨?！迸囵B(yǎng)目標(biāo)，使“青年黨?！钡墓ぷ飨蚩茖W(xué)化、制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展，現(xiàn)將第一期“青年黨校”教學(xué)與活動計(jì)劃安

排如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有社會主義覺悟，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁

護(hù)改革開放，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，掌握一定的馬列主義基礎(chǔ)理論、毛澤東

思想、鄧小平理論及黨的基礎(chǔ)知識、自覺踐行“三個代表”重要思想的德、智、體、美、勞

全面發(fā)展的積極上進(jìn)的青年，并培養(yǎng)和建立起一支合格的黨的積極分子隊(duì)伍，從中選拔優(yōu)秀的先進(jìn)青年加入黨組織，使其成為青年馬克思主義者。

二、教學(xué)工作

（一）教學(xué)原則

1、理論講授與行為指導(dǎo)相結(jié)合的原則：

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則：

3、普及與提高相結(jié)合的原則：

4、突出主線與其內(nèi)容相結(jié)合的原則：

5、自學(xué)

與輔導(dǎo)相結(jié)合的原則： 教學(xué)方法： 采取以講授為主，教育與啟發(fā)誘導(dǎo)相結(jié)合，輔之以交心

得體會、撰寫論文、專題研討的方式方法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，要考慮到學(xué)生的接受能

力，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，注意從學(xué)生的思想實(shí)際和認(rèn)識水平出發(fā)，融知識性與趣味性為一

體，深入淺出地進(jìn)行理論教育。要求：

1、理論課程實(shí)行單科結(jié)業(yè)制，每講授完一次課要

給學(xué)生留作業(yè)，每科講完由任課教師統(tǒng)一命題、考試、批卷，將成績填入“考核成績匯總表”，并進(jìn)行思想品德考核，合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

2、任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，做到既備

教（轉(zhuǎn)載自中國教育文摘http://，請保留此標(biāo)記。）材，又備學(xué)生。教案書

寫規(guī)范化、科學(xué)化。要明確體現(xiàn)教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)等內(nèi)容

（二）教學(xué)內(nèi)容及參考書目

1、黨的基礎(chǔ)知識：參考書目：《新黨章》、《入

黨教材》等。

2、黨的路線、方針、政策及時(shí)事政治：參考書目：黨的十六大

報(bào)告，“三個代表”重要思想及報(bào)刊、雜志等有關(guān)材料。

3、共產(chǎn)主義理想前途：、參

考書目：《青年與黨》、《黨旗在中專生中升起》

4、馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論特

色理論學(xué)習(xí)

三 社會實(shí)踐活動

（一）活動內(nèi)容及時(shí)間：

1、到****陵園、部隊(duì)等地參觀調(diào)查：時(shí)間安排在暑假，寒假。

2、綜合測試：時(shí)間約在七月一日前夕。

3、人物專訪、義務(wù)

勞動等可根據(jù)情況隨時(shí)安排。

4、“四五”清明祭英靈暨新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。

5、參

加團(tuán)市委組織的各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。

（二）組織與要求： 組織：由“青年黨校”的社會實(shí)踐活動教務(wù)長***及班主任

***同志具體負(fù)責(zé)“青年黨?！钡纳鐣?shí)踐活動。

要求：

1、社會實(shí)踐活動要事先聯(lián)系好地點(diǎn)，擬定調(diào)查題目，組織學(xué)員寫好實(shí)踐報(bào)告

及實(shí)踐活動匯報(bào)會。

2、其他幾項(xiàng)活動要做好周密安排，保證活動的質(zhì)量和效果。

第三篇：老人與海(上海市嘉定一中石沂波)（精選）

老人與海

上海市嘉定一中 石沂波

【教學(xué)目標(biāo)】

1．引導(dǎo)學(xué)生通過快速閱讀抓住主要梗概，把握小說的主要內(nèi)容，進(jìn)而對重點(diǎn)段落和人物的內(nèi)心獨(dú)白進(jìn)行細(xì)讀，揣摩小說的語言和行文特點(diǎn)。

2．結(jié)合文中人物的經(jīng)歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象征意味?！窘虒W(xué)步驟】

一、作者簡介

海明威（Ernest Hemingway，1899—1961），一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，18歲起進(jìn)入報(bào)界，曾參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生人死以致傷痕遍體。1954年，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開槍自殺，結(jié)束了他輝煌的一生。

海明威是20世紀(jì)上半期美國著名作家和記者，也是當(dāng)時(shí)“迷惘的一代”的代表作家。一方面他繼承了馬克·吐溫的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，一方面又在創(chuàng)作思想和創(chuàng)作方法上進(jìn)行了革新，形成了獨(dú)特的風(fēng)格。

海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽照樣升起》。這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力馬扎羅的雪》《喪鐘為誰而鳴》（一譯《戰(zhàn)地鐘聲》）和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎的《老人與?！贰：Ｃ魍奈娘L(fēng)一向以簡潔明快著稱，俗稱“電報(bào)式”，他擅長用極精練的語言塑造人物。

他創(chuàng)作風(fēng)格也很獨(dú)特，從來都是站著寫作。以至他的墓碑上有句雙關(guān)妙語：“恕我不能站起來”。

二、《老人與海》

1952年發(fā)表的中篇小說《老人與?！肥撬笃诘拇碜?，集中體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特色。當(dāng)年他獲得普利策獎，兩年后榮獲諾貝爾文學(xué)獎。

僅三萬來字的中短篇小說卻能夠在諾貝爾文學(xué)獎的歷程中烙上它的印記，讓我們不禁想問作者——這位被稱為“現(xiàn)代英雄神話”的傳奇人物海明威究竟用什么魅力征服了全世界的讀者？今天，讓我們從其樸實(shí)無華的文字中去探尋《老人與?！返木袷澜?。

《老人與?！返那楣?jié)并不復(fù)雜。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨(dú)自一人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，他的命運(yùn)會如何呢？今天，我們借助《老人與?！芬黄饋碜哌M(jìn)這位硬漢和他的文學(xué)。

三、理清情節(jié)

課文節(jié)選的是老人與鯊魚搏斗的情景，是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小說情節(jié)的高潮，約占全書的六分之一。請同學(xué)們閱讀課文，看看節(jié)選部分寫了幾次和鯊魚的搏斗？老人在什么狀況下與鯊魚接二連三進(jìn)行搏斗的？結(jié)果如何？ 明確：與鯊魚搏斗了5次．

老人的情況是：年老體衰

精疲力竭

頭昏眼花

右手受傷 左手抽筋

沒有食物

缺乏武器

孤立無援

具體過程是：①用魚叉殺死一條鯖鯊 ②用刀子殺死兩條星鯊 ③用刀子殺死一犁頭鯊

④用短棍擊退兩條星鯊 ⑤用短棍劈打成群鯊魚

總之，老人的每次勝利都付出慘重的代價(jià)，最終遭到無可挽救的失敗。

四、人物形象（列舉文本具體內(nèi)容分析桑地亞哥是個怎樣的人，并分析硬漢形象具體內(nèi)涵）

桑迪亞哥：物質(zhì)條件貧乏，身體虛弱，力量渺小，孤獨(dú)，背運(yùn)，貧窮，年老體衰。精神卻樂觀，自信，堅(jiān)韌，不斷努力，行動果斷，忍著饑餓，疼痛，貧窮，竭盡全力，不屈不撓，頑強(qiáng)。

1、有人認(rèn)為桑地亞哥是一個徹底的失敗者，可是桑迪亞哥自己并不認(rèn)為自己是個失敗者，他說：一個人并不是生來要給打敗的??你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。因此也有人說某種意義上看，這個孤獨(dú)的老人又是一個勝利者，失敗的老人是許多人心中的英雄，你同意么？為什么？

表面上看，也就是從物質(zhì)的得失來看，鯊魚從他手里奪去了大馬林魚。那條巨大的魚骨，既是老人失敗的證明，也是鯊魚勝利的物證。那些在水中強(qiáng)悍異常、似乎不可一世的龐然大物，無疑利用自己的優(yōu)勢，取得了這場戰(zhàn)斗的勝利。它們勝利的意義不僅在于奪去了老人苦斗兩晝夜的結(jié)果，也不僅在于搶走了老人過冬的食物。它們過于無情地粉碎了老人的一切努力與嘗試。以至于后來，桑提亞哥自己也不得不懷疑道：“我沒有運(yùn)氣。我再也不會走運(yùn)了?！?/p>

但是從另一方面來看，在這場力量絕對懸殊的較量中，桑提亞哥無疑又是勝利者。這種勝利的意義在于，他在精神與氣質(zhì)上絕對壓倒了對方。在強(qiáng)敵面前，他沒有絲亳的怯懦，沒有些微的退縮。在這場顯然是毫無希望的斗爭中，他從一開始便積極迎戰(zhàn)，并把全盛的斗志保持到底。在人與自然的較量中，個體的能力永遠(yuǎn)在后者之下。但桑提亞哥使我們看到了，渺小的個人所展示蔑視自然偉力的氣勢。對人類來說，他所體現(xiàn)的這種不服輸?shù)木裼葹橹匾?。海明威通過他與大魚、大海，尤其是以鯊魚群為象征的大自然的抗衡，否定了人在物質(zhì)上的劣勢，宏揚(yáng)了人在精神上的優(yōu)勢。

從結(jié)果上看，這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因?yàn)椋磺诿\(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯４篑R林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。這樣一個“硬漢子”形象。

這些也許就是這個簡單的捕魚故事的永久魅力所在。這就是海明威的“硬漢性格”。桑提亞哥是他塑造的一系列“硬漢形象”的最高代表。

五、主題探究

1、小說題為《老人與海》，你認(rèn)為應(yīng)該如何理解這個題目含義？（1）表層：寫實(shí)

（2）深層 ：馬林魚、鯊魚和獅子都是自然界中的強(qiáng)者的化身，大海則是厄運(yùn)的象征，桑提亞哥則是人類中的“硬漢子”代表，他那捕魚的不幸遭遇就是人類總是失敗的一幅縮影。

小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮，精神上并沒有被打敗?？梢哉f，這樣一個形象，完美地體現(xiàn)了作者所說的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”的思想。

（在桑提亞哥的身上，寄寓著作者的理念：一個真正的人，從失敗中走來，還得繼續(xù)面對未來。面對，是獲得成功的前提，勇敢面對，才有獲得成功的希望。老人與海，老人與鯊魚的較量闡述了這種思想。人與海的對抗本身就意味著是以渺小的力量去與偉大的合力作較量，再加之為“老人”與海，這就注定了是一場打不贏的戰(zhàn)爭。故事的結(jié)尾雖寄意渺小的人類只要憑著一股不被打敗的意志和與強(qiáng)大拼殺的物質(zhì)條件(結(jié)實(shí)的身體)及拼殺技巧，即使暫時(shí)不能取勝，也能與之抗衡且不被打倒。海明威在《老人與?！分型ㄟ^桑提亞哥歌頌了人類堅(jiān)不可摧的精神力量：厄運(yùn)、失敗并不可怕，可怕的是象大多數(shù)平庸的人那樣被厄運(yùn)、失敗嚇倒，自己繳械投降；人生路漫漫，失敗不可避免，但不能甘于失敗，跌倒了，爬起來，從頭做起。所以，桑提亞哥從某種意義上就是當(dāng)代的西西弗斯：神話中的西西弗斯推石上山——推上去它還要滾下來，永無休止，但他不妥協(xié)，他正視巨石，敢于再把它推上山頂，永無休止的懲罰轉(zhuǎn)化成了永無休止的反抗，這種對命運(yùn)的蔑視和反抗必將帶來人類的新生。這些也許就是這個簡單的捕魚故事的永久魅力所在。）

《老人與?！返南笳骱驮⒁饪偨Y(jié)：

1、大馬林魚象征人生的理想，鯊魚象征無法擺脫的悲劇命運(yùn)，大海象征變化無常的人類社會，桑地亞哥象征海明威所崇尚的完美的人：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的厄運(yùn)，仍然是精神實(shí)施的強(qiáng)者，是“硬漢子”，是英雄。

2、作品同時(shí)具有悲劇意味：桑地阿哥在海上奮戰(zhàn)了兩晝夜，經(jīng)歷了“背運(yùn)”（一條魚也沒捉到）到有“運(yùn)氣”（捕到一條巨大的馬林魚），而最后拖回的只是“一根又粗又長的雪白的脊骨?！彼麘?zhàn)勝了孤獨(dú)、饑渴、乏力、傷痛、寒冷、抽筋等艱難困苦，但他畢竟成不了凱旋的勇士。因?yàn)樗膴^斗行為的客觀價(jià)值等于零。應(yīng)該說，這一慘淡的結(jié)局是桑地阿哥所不希望看到的，但他又不得不直面這一事實(shí)。

海明威暗喻人類的生存、命運(yùn)的顯窘迫和艱難。自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭等災(zāi)難使現(xiàn)代人喪失了對命運(yùn)的把握和生存的安全感，因而日感孤獨(dú)與蒼涼。為了生存就要拼命奮斗，但失敗是注定的，這種失敗一方由于環(huán)境的不可抗拒，一方面由于人性之惡本身。桑地阿哥的艱難、奮斗、失敗三部曲，正是人類悲劇的投影。重要的是即使失敗人也完全能夠而且必須駕馭他自己，在不可測度的人生的厄運(yùn)中保持住自己的理性和風(fēng)度，永遠(yuǎn)保持精神不敗，這是最重要的。

補(bǔ)充：海明威的“冰山理論”（見幻燈）

海明威在他的作品《午后之死》中第一次提出了文學(xué)創(chuàng)作的“冰山”原則：以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。

為使“水下”的部分深厚闊大，他借助于象征的手法，使作品蘊(yùn)涵深意。

六、《老人與?！返奈膶W(xué)價(jià)值探究

1、思想價(jià)值：

瑞典諾貝爾授獎委員會的評價(jià)：“勇氣是海明威的中心主題。”“《老人與?！穼懙氖且粋€老人，展現(xiàn)的卻是一個世界。”

約翰?肯尼迪總統(tǒng)是這樣評價(jià)海明威的：“幾乎沒有哪個美國人比歐內(nèi)斯特?海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響?！?“本世紀(jì)（20世紀(jì)）最偉大的作家之一。” 補(bǔ)充美國影視文學(xué)中的系列硬漢形象。（見幻燈）補(bǔ)充海明威與魯迅的創(chuàng)作意圖對比。（見幻燈）

2、藝術(shù)價(jià)值（見幻燈）

1．結(jié)構(gòu)單純，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。

2．（結(jié)合文本具體語言作賞析評價(jià)）避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，因此，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動。文中對大海的描寫粗獷簡潔，猶如一幅水墨山水畫，讀來令人心曠神怡，美不勝收。3．鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。

4．著力追求一種含蓄、凝練的意境。

七、走進(jìn)作家，走進(jìn)自己

海明威是一位一生屢遭危險(xiǎn)、歷經(jīng)磨難的作家。兩次世界大戰(zhàn)中，他三次負(fù)傷。其中一次，一發(fā)炮彈使他動了12次手術(shù)，從體內(nèi)取出了237塊彈片。他經(jīng)常去各地打獵，也曾三次負(fù)傷。他受傷最重的一次是飛機(jī)失事，他的頭部、脊椎和內(nèi)臟多處受傷。他的人生充滿了冒險(xiǎn)和傳奇。

罕見的生活經(jīng)歷，使他近乎本能地選擇了這樣一個主題：人怎樣面對困難，如何對待失敗，能否超越死亡。他在自己的作品中對這一主題予以揭示，并因此誕生了前所未有的“硬漢形象”?！坝矟h形象”體現(xiàn)了海明威的美學(xué)與人生哲學(xué)。而他的這種人生觀與價(jià)值觀，最完整地體現(xiàn)在《老人與?！愤@部小說中。

他也描寫和譴責(zé)了戰(zhàn)爭，撕下戰(zhàn)爭鼓吹者的一切假面具，并刻畫了一代青年的迷惘情緒。

一位讀者說，他從不敢貿(mào)然翻看茨威格、海明威、川端康成的著作，多年來他將三大師的書鎖在書櫥的最上端，而視自己為‘守墓人’。由于久久沒有去翻閱這些書，以致書上積淀起薄薄的塵埃，輕輕的喘息就會吹起縹緲的灰霧。閱讀他們的著作需要有勇氣。三位大師‘沒有堅(jiān)持走完人生’，‘他們的每一部作品似乎是走向幻滅的聲聲嘆息。更令人心悸的是這種嘆息在他們死后頻頻召喚著讀者，誰與這種嘆息共鳴并且不能自拔，誰就將失去愉悅的人生。

對此，你有何體會？海明威的自殺與他的“硬漢”精神是否矛盾？（從他身上你獲得什么啟發(fā)？）

補(bǔ)充黑格爾名言：人格的偉大和堅(jiān)強(qiáng)的程度，只有借助矛盾對立的偉大和剛強(qiáng)的程度才能衡量出來。

八、結(jié)語：

大師已然作古，留給我們的卻是久久的 沉思……

第四篇：青年黨校學(xué)習(xí)心得

2009年6月，為了追求進(jìn)步,我與我班的一批團(tuán)員進(jìn)入了黨校進(jìn)行學(xué)習(xí).在第一次學(xué)習(xí)中,我們通過看錄像,聽講座,討論等等形式對黨及共產(chǎn)黨員有了一定的了解在老師的輔導(dǎo)下,我覺得自己對世界觀,人生觀,價(jià)值觀有了更好的看法.通過培訓(xùn)，我還加強(qiáng)了和其他同學(xué)的討論與交流，這在一定程度上提高了自我的語言表達(dá)和思維的能力，使自己在某些問題上的看法有了新的認(rèn)識。這大大的開闊可自己的視野。本次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步加深了對黨的先進(jìn)性、正確性、及務(wù)實(shí)開拓精神的認(rèn)識，同時(shí)也深深感到我們的黨是一個偉大的黨，光榮的黨，正確的黨，是能夠代表先進(jìn)的生產(chǎn)力，代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表廣大人民的根本利益。是具有遠(yuǎn)見卓識，不斷創(chuàng)新進(jìn)取的黨。

通過這次黨校學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到以前我對黨性的認(rèn)識只是表面上很膚淺的認(rèn)識。經(jīng)過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我才知道，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。此外，胡錦濤總書記在黨的十七大中強(qiáng)調(diào)，中國特色社會主義，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。走中國特色社會主義道路，鮮明地回答了當(dāng)代中國走什么路、舉什么旗的根本問題，鮮明地指出了堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義對于加快推進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化的極端重要性，鮮明地表達(dá)了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的堅(jiān)定信念。并且，太平天國運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動及辛亥革命的失敗，都說明了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家才能日益富強(qiáng)，人民才能安居樂業(yè)。

我們的黨在八十一個春秋的成長過程中，已形成了一整套的思想理論和領(lǐng)導(dǎo)體系。它是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。她代表了中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理。黨的最終目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。它來自于人民，植根于人民，服務(wù)于人民，把全心全意為人民謀利益作為建設(shè)有中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。沒有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們的民族事業(yè)難以復(fù)興，國家難以發(fā)展，人民的生活難以富裕起來。我們的黨，是一個優(yōu)秀的黨。共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大、最光輝的事業(yè)

我們的青春是有限的，我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在的寶貴時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，確立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)好共產(chǎn)主義理論，樹立良好的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，在社會實(shí)踐中提高自己，在為人民服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力奮斗。

通過學(xué)習(xí)和老師的講解也讓我更進(jìn)一步認(rèn)識到，發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，也是當(dāng)代我國和我黨的主題。輝煌在于創(chuàng)新，希望更在于創(chuàng)新。全面建設(shè)小康社會的新任務(wù)，國內(nèi)外新形勢帶來的新挑戰(zhàn)，向我們提出了這樣的要求：高揚(yáng)開拓創(chuàng)新的旗幟，通過理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，不斷在實(shí)踐中探索前進(jìn)。一個沒有科技創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是文化發(fā)展繁榮的必由之路。創(chuàng)新的時(shí)代，需要創(chuàng)新的思想，更需要創(chuàng)新的實(shí)踐。在前進(jìn)的道路上，我們遇到的困難與風(fēng)險(xiǎn)將更

加難以預(yù)料，面對的問題將更加尖銳與復(fù)雜，但我們堅(jiān)信，依靠創(chuàng)新，中國特色社會主義事業(yè)就能充滿生機(jī)與活力，小康社會的宏偉目標(biāo)及中華民族的偉大復(fù)興就一定能早日實(shí)現(xiàn)。

我還認(rèn)為，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。艱苦奮斗是我們黨的傳家寶，同時(shí)艱苦奮斗顯示了強(qiáng)大的力量。艱苦奮斗是一座大熔爐，錘煉著我們黨的堅(jiān)強(qiáng)意志；艱苦奮斗是一所大學(xué)校，培育了一代又一代共產(chǎn)黨人?？梢哉f，我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。因此我們完全有理由為此感到自豪，但我們決不能自滿，決不能懈怠，決不能停滯。我們還有很長的路要走，我們肩負(fù)的任務(wù)還很艱巨。即使將來我們的國家發(fā)達(dá)了，人民生活富裕了，艱苦奮斗的精神也不能丟。丟掉了艱苦奮斗的精神，也就失去了本色，失掉了根基。

在生活中,我身邊的許多人都是共產(chǎn)黨員,在歷史上,無數(shù)受人尊敬和愛戴的人都是共產(chǎn)黨員,他們都因自己是共產(chǎn)黨員而驕傲和自豪.現(xiàn)在,我只是一名在黨校學(xué)習(xí)的共青團(tuán)員,我對黨有著無限深情的愛慕與敬意,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會對自己各方面都嚴(yán)格要求,爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。我深知自己對于黨的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深知自己還有許多缺點(diǎn)和不足，我深知一次兩次的培訓(xùn)是無法提高自己對黨的認(rèn)識。因此我十分期待下一次的培訓(xùn)，并為此時(shí)刻準(zhǔn)備著！

第五篇：青年黨校試題

一、填空題：

1.中國共產(chǎn)黨是__的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和__的先鋒隊(duì),是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國__的利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是__。

2.中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國和族人民，以__為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為反我國建設(shè)成為__、__、__的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

3.中國共產(chǎn)黨黨徽為__和__組成的圖案。

4.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的__和__。

5.年滿__歲的中國工人，農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的__，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。

二、單選題

1.下列不正確的是（）

A．列為入黨積極分子一定要本人遞交入黨申請書，但向黨組織遞交入黨申請書的人不一定被列為黨的積極分子。

B．政審是發(fā)展黨員工作中必須嚴(yán)格履行的手續(xù)。

C．入黨介紹人只能由黨組織指定。

D．黨章規(guī)定：“發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部大會，堅(jiān)持個別吸收的原則?！?/p>

2.黨章第三條規(guī)定黨員的義務(wù)共有幾項(xiàng)（）

A．四項(xiàng)

B．六項(xiàng)

C．八項(xiàng)

D．十項(xiàng)

3.黨章第四條規(guī)定黨員的權(quán)利共有幾項(xiàng)（）

A．六項(xiàng)

B．四項(xiàng)

C．八項(xiàng)

D．十項(xiàng)

4.中國共產(chǎn)黨同各國共產(chǎn)黨和其他政黨的關(guān)系，所遵循的原則是（）

A．互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不干涉內(nèi)政

B．平等互得、和平共處、互不侵犯

C．獨(dú)立自主、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政

D．獨(dú)立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉內(nèi)部事務(wù)

6.黨章規(guī)定：預(yù)備黨員（）

A． 可以面向黨旗進(jìn)行入黨宣誓

B． 必須面向黨旗進(jìn)行入黨宣誓

C． 必要時(shí)面向黨旗進(jìn)行入黨宣誓

D． 盡可能面向黨旗進(jìn)行入黨宣誓

三、多選題

1.思想上入黨的問題是永無止境的，思想上入黨就是指（）

A．從思想上確立了無產(chǎn)階級的世界觀

B．樹立全心全意為人民服務(wù)的思想

C．不惜犧牲個人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身

D．在具體行動中付諸實(shí)踐

2.黨員如果沒有正當(dāng)理由，可被認(rèn)為是自行脫黨的條件是（）

A．連續(xù)六個月不參加黨的組織生活

B．不交納黨費(fèi)

C．不做黨所分配的工作

D．有犯罪行為

3.入黨積極分子在接受黨組織的審查中，應(yīng)（）

A．一定要忠誠老實(shí)

B．不回避問題、隱瞞問題

C．向組織交真心、說真話

D．對親屬中的問題不了解的可以直接向黨組織提供情況和線索，積極配合組織搞清問題

4.申請入黨的同志自己約請的介紹人（）

A．可以是預(yù)備黨員

B．不能是受留黨察看處分尚未恢復(fù)黨員權(quán)利的黨員

C．必須有兩名定式黨員

D．不宜約請自己的親屬做介紹人

一、填空題：

1.中國工人階級 中華民族 最廣大人民 實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

2.經(jīng)濟(jì)建設(shè) 富強(qiáng) 民主 文明

3.鐮刀 錘頭

4.助手 后備軍

5.18 先進(jìn)分子

二、單選題

1.C

2.C

3.C

4.D

5.B

三、多選題

1.ABCD

2.ABC

3.ABCD

4.BCD