第一篇：右所中心學校創(chuàng)建縣級文明單工作總結(jié)

洱源縣右所中心學校創(chuàng)建縣級文明單位

工作總結(jié)

洱源縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會：

近兩年來，在“三個代表”重要思想和黨的十七大精神及以胡錦濤同志為總書記的黨中央正確路線的指引下，在各級黨委、政府和教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我右所中心學校在思想建設(shè)、內(nèi)部管理和全鎮(zhèn)教育教學管理等方面都取得了較好的成績。為進一步貫徹落實《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》和《中共中央關(guān)于加強和改進中小學德育工作的若干意見》及一系列中小學德育法規(guī)文件，緊緊圍繞中小學德育工作總體目標，認真落實《大理州學校精神文明建設(shè)規(guī)劃》的目標要求，在狠抓全鎮(zhèn)學校精神文明建設(shè)的同時，我單位的精神文明建設(shè)也卓成效，現(xiàn)就我單位自開展創(chuàng)建縣級文明單位以來的工作總結(jié)作 如下總結(jié)。

一、加強政治理論學習，思想政治覺悟不斷提高 加強政治理論學習關(guān)乎到一個單位的生命力所在，在整 個創(chuàng)建文明單位活動的過程中，我們進一步加強和改進了政治理論學習制度，本單位全體工作人員站在“講政治”的高度，自覺、主動、深入地學，把個人自學與單位集中學習結(jié)合起來，并形成制度。每周一上午8：00—10：00為集中學 1

習時間。

我們堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，堅定執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認真學習和深入貫徹黨的“十七大”精神、《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》、《中共中央關(guān)于加強和改進中小學德育工作的若干意見》、《大理州學校精神文明建設(shè)規(guī)劃》、及一系列中小學德育法規(guī)文件。并帶領(lǐng)全鎮(zhèn)中小學廣大教職工開展了“教育思想大討論”和“師德師風大討論”。2008年積極參加“三力”建設(shè)活動，政治思想覺悟有了更大的提高。2008年5月積極為四川“汶川”地震災(zāi)區(qū)捐款，并帶頭繳納了“特殊黨費”。

二、有組織有領(lǐng)導(dǎo)有計劃，扎扎實實地開展創(chuàng)建工作 我們把創(chuàng)建文明單位活動擺上重要議事日程，成立了“洱源縣右所中心學校創(chuàng)建縣級文明單位領(lǐng)導(dǎo)組”，制定了《洱源縣右所中心學校關(guān)于創(chuàng)建縣級文明單位工作規(guī)劃》，并按《規(guī)劃》扎扎實實地開展創(chuàng)建工作。整個創(chuàng)建活動做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，計劃細致、目標明確、措施具體、責任落實。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，作風民主，開拓創(chuàng)新，勤政廉政，以身作則，在創(chuàng)建活動中發(fā)揮模仿帶頭作用。單位內(nèi)全體員工滿腔熱誠，積極主動，共同參與創(chuàng)建活動，使整個創(chuàng)建活動開展得有聲有色。

三、進行細致的思想教育工作，具有良好的道德風尚

切實加強思想道德建設(shè)，積極開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗宣傳教育，大力弘揚和培育民族精神，積極開展深入細致的思想政治工作，引導(dǎo)全鎮(zhèn)廣大干部職工樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，“二十字”公民道德規(guī)范和“社會主義榮辱觀”人人皆知、人人皆行。

三、樹立良好的學習風氣，全面開展文體衛(wèi)生等工作 全體干部職工自覺學習科學文化知識，積極參加業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，形成全員學習、終生學習、自覺學習的良好風尚。崇尚科學、反對迷信，生活方式健康、文明。帶頭落實衛(wèi)生防疫制度，多年來全鎮(zhèn)各中小學均無流行病發(fā)生，保證了師生的身體健康。深入扎實地做好人口與計劃生育工作，全鎮(zhèn)380位教職工無計劃外生育，計劃生育率達100%。堅持開展群眾性文體活動，職工精神文化生活豐富多彩、健康向上。

四、堅強民主管理，嚴格遵紀守法

健全民主管理制度，做到政務(wù)公開、財務(wù)公開等公開辦事制度。社會治安綜合治理措施落實，安全工作常抓不懈，防范網(wǎng)絡(luò)健全，民主法治教育經(jīng)常化、制度化，全鎮(zhèn)中小學均聘請了法制副校長。單位內(nèi)部治安狀況良好，工作紀律嚴明，領(lǐng)導(dǎo)干部無違法違紀案件，全體員工無違法違紀案件及刑事案件，單位無重大安全責任事故，無“黃賭毒”等丑惡現(xiàn)象，無新邪教活動。

五、內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，環(huán)保工作達標

近年來，中心學校帶頭大搞育人環(huán)境建設(shè)。全鎮(zhèn)各中小學內(nèi)務(wù)管理規(guī)范有序，內(nèi)外環(huán)境清潔整齊，無臟、亂、差現(xiàn)象，搞好綠化、美化，為職工創(chuàng)造良好的工作、生活、學習環(huán)境。環(huán)保制度健全、措施落實。

六、業(yè)務(wù)水平領(lǐng)先，工作實績顯著

全體工作人員積極帶頭參加履職晉級培訓(xùn)及在職提高培訓(xùn)，單位全體工作人員學歷達標，整體素質(zhì)好，具有較高的業(yè)務(wù)水平和工作能力。工作扎實規(guī)范，作風深入，周到細致，經(jīng)常深入學校，調(diào)查研究，切實幫助學校解決一些實際問題和困難。

中心學校特別注重辦學的社會效益，時刻牢記辦學宗旨，掌握辦學方向。在辦學條件得到很大改善后，努力提高教育教學質(zhì)量顯得尤為重要。全體工作人員認真搞好教學研究工作，經(jīng)常深入學校，深入課堂，對教師的教育教學工作作認真、細致的指導(dǎo)，幫助他們真正轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，提高綜合素質(zhì)，促進教學改革，把新課程理念運用于教學實踐之中。通過大家的共同努力，全鎮(zhèn)的學校管理、辦學水平、教育教學質(zhì)量逐年提高，每年都向上一級學校輸送幾百名新生，為社會培養(yǎng)大量合格的勞動者，為黨的教育事業(yè)，為當?shù)厣鐣?、文化、?jīng)濟的發(fā)展作出了積極的努力。

在創(chuàng)建文明單位的活動中，我們做了大量的工作和積極的努力，也取得了一定的成績。我們決心向更高的目標奮進，為全面提高教育教學質(zhì)量，為振興當?shù)亟?jīng)濟，為構(gòu)建繁榮健康、文明和諧的社會作出新的貢獻。

洱源縣右所中心學校

2008年6月10日

第二篇：右所堡中心小學創(chuàng)建文明校園實施方案（精選）

右所堡中心小學創(chuàng)建文明校園實施方案

創(chuàng)建全國文明城市是當前的一項重要政治任務(wù)，同時也是提升學校管理，提高師生文明素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧校園的重要舉措。為深入貫徹落實好市、縣創(chuàng)建全國文明城市動員大會精神，扎實完成縣教育局布置的工作任務(wù)，結(jié)合我校工作實際，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀為總攬，以人民滿意為標準，以社會主義核心價值體系為根本，緊緊抓住創(chuàng)建全國文明城市的契機，全力促進我校各項事業(yè)和諧發(fā)展、科學發(fā)展，為建設(shè)“美麗的張家口”作出積極貢獻。

二、總體目標

按照《全國文明城市測評體系》《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的標準和要求，通過一系列深入的宣傳教育和主題活動，使廣大師生充分認識創(chuàng)建工作的必要性、重要性和緊迫性，提高廣大師生的文明修養(yǎng)，動員廣大師生以實際行動參與創(chuàng)建活動，全力推進和提升各項創(chuàng)建活動，為推動創(chuàng)建全國文明城市作出積極貢獻。

三、創(chuàng)建任務(wù)

（一）進一步加強師風師德建設(shè)

1、定期組織教職員工學習《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學習總書記系列講話精神，學習新的教育形勢對教師教育行為的要求，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻的行業(yè)風尚，不斷增強廣大教職工的服務(wù)意識和大局意識，樹立教育行業(yè)的新形象。

2、深入持久地對教師進行愛崗敬業(yè)，以“樹師表形象，做文明教師”為主題，進一步提高師德修養(yǎng)。對教師進行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”。進一步嚴格規(guī)范教育行為，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。

（二）開展形式多樣的創(chuàng)建活動，提高學生文明素養(yǎng)和思想道德水平。

1、弘揚民族精神和時代精神，利用重大活動、重要紀念日、節(jié)慶日深入開展系列活動，加強對青少年進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，激發(fā)學生愛國、愛鄉(xiāng)熱情，營造優(yōu)雅、健康向上的校園文化環(huán)境。

2、深入開展“文明禮儀伴我行，做個文明小學生”主題實踐活動。大力加強師德師風教育活動,引導(dǎo)師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié)，教育師生注重微小細節(jié)，養(yǎng)成文明習慣，使廣大師生自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。

3、大力開展綠色校園活動。繼續(xù)開展綠化、美化、凈化、藝術(shù)化校園；繼續(xù)開展“愛綠、護綠”等活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，促進校園的生態(tài)文明建設(shè)，讓綠色充滿校園，營造舒適的學習生活環(huán)境。

4、繼續(xù)深化“加強誠信教育，打造誠信教育”活動。加大宣傳力度，營造誠信教育的良好氛圍，邀請有關(guān)專家進行專題講座，提高師生誠信意識；充分利用學校廣播站、黑板報、手抄報等開展系列誠信宣傳教育活動；做好誠信教育進課堂工作，通過班隊會等有效載體，把誠信教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，使誠信進腦、入心。

5、深入開展“我們的節(jié)日”主題活動，豐富和充實學生的精神生活。主要圍繞清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，文化藝術(shù)節(jié)、校運會等主題活動加強對學生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責任教育、禮儀教育、法制教育等。

6、繼續(xù)實施深化“書香校園”活動。建立讀書制度及其獎勵制度，在校園中營造濃郁的學校文化氛圍，讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟源，以提高廣大師生的文化素養(yǎng)帶動市民文化素養(yǎng)的提升。

7、開展文明評比系列活動。大力開展“文明學生”、“文明班級”、“文明教師”等評比活動，引導(dǎo)師生說文明話、辦文明事、做文明人，教育學生在學校做個好學生、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民，促進學生全面發(fā)展。

（三）健全和完善學校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進未成年人健康成長

1、健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，健全和完善學校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進未成年人健康成長。特別是要深化家長學校建設(shè)活動，加強家校溝通，提高教育成效，促進未成年學生健康成長。

2、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建全國文明城市為契機，加快和深化安全文明校園創(chuàng)建活動，聯(lián)合派出所等相關(guān)部門加強對文化娛樂場所，特別是網(wǎng)吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動的校外的有效管理、規(guī)范管理，凈化未成年人成長的社會環(huán)境。

（四）切實加大宣傳力度，營造濃厚的校園“創(chuàng)建”氛圍

要嚴格按照教育局“創(chuàng)建”的工作要求，加大校園“創(chuàng)建”宣傳教育力度，營造濃厚的校園“創(chuàng)建”氛圍，讓每個師生員工、家長朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與“創(chuàng)建”工作，形成良好的校園創(chuàng)建氛圍。學校領(lǐng)導(dǎo)要認真抓好“創(chuàng)建”工作的組織落實。

四、實施措施

（一）組織機構(gòu)

組 長：曲孝明 副組長：李海江

組 員：李志軍、王增堂、宋文秀、楊清發(fā)及各班主任

（二）實施步驟

第一階段5月上中旬：動員部署階段，主要任務(wù)是：部署爭創(chuàng)迎檢工作，下發(fā)責任書，全面總動員，形成強烈的爭創(chuàng)氛圍，迅速展開各項創(chuàng)建迎檢工作。

第二階段5月下旬－6月底：全面整治及迎接上級測評階段，主要任務(wù)是：按照兩個《測評體系》要求，著力抓好突出問題整改，確保全面達標。同時，制定迎檢方案，精心做好各項迎檢準備，全力以赴，確保順利通過上級測評。

第三階段7月－10月：主要任務(wù)是：根據(jù)上級測評結(jié)果和提出的意見，繼續(xù)加大推進力度，排查不足，全面整改，奮力沖刺，以更好的面貌迎接國家檢查組的測評，確保實現(xiàn)既定創(chuàng)建目標。

第四階段11月－12月：總結(jié)提升階段，主要任務(wù)是：認真總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗，分析工作中存在的問題，研究落實改進措施，形成創(chuàng)建長效機制，進一步提高創(chuàng)建工作水平。

（三）具體措施

1、召開題為“共創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧校園”的創(chuàng)建動員大會，就創(chuàng)建全國文明城市的定義、標準和責任進行詳細的分析，務(wù)必讓老師們明確本次創(chuàng)建的工作重點，從思想到認識到創(chuàng)建全國文明城市的意義。并要求廣大教師和行政同志明確創(chuàng)建工作的重要性，密切聯(lián)系本職工作，充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢，做好教育宣傳創(chuàng)建工作。

2、加強宣傳。利用校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、板報等，營造創(chuàng)建氣氛，營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學環(huán)境。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過班子民主生活會、黨的基層組織建設(shè)系列講座等措施，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)和諧班子。

4、加強制度建設(shè)。通過修訂“教師考核辦法”等，進一步完善學校管理制度。

5、加強安全工作。請派出所、司法、交通、消防、衛(wèi)生等部門給學生作報告，提高學生的安全防犯意識。層層簽定安全責任狀，增強領(lǐng)導(dǎo)、教師和學生的責任意識。

6、加大教師隊伍建設(shè)力度。做到教師素質(zhì)與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓(xùn)，促進教師素質(zhì)和諧提升。關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展，解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作，增強全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學校建設(shè)成一個和諧的大家庭。

7、利用升旗儀式和班隊活動開展專題討論，結(jié)合創(chuàng)建每月的主題，開展好“理想、自強、成才、團結(jié)、友愛、和諧”主題班會活動。

8、繼續(xù)深化“感恩社會、感恩父母、感恩老師”教育活動，在學生中開展“做一個有道德、懂禮貌的人”，引導(dǎo)未成年人踐行社會主義榮辱觀，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，爭做有道德的人。

9、通過家長委員會，請家長幫助開展工作，聽取家長建議和意見，及時調(diào)整學校工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

10、加強和諧管理體系建設(shè)，做到校園硬軟環(huán)境的和諧。加強文明創(chuàng)建力度，加強校園文化建設(shè)，營造和諧人文氛圍。

11、加強督導(dǎo)檢查。全體班子成員為督導(dǎo)成員，每天對全校教育教學、文明守紀、安全衛(wèi)生等情況至少檢查一次，檢查結(jié)果提交校長，及時作出處理。

12、加強對創(chuàng)建工作的理論研究，逐步建立創(chuàng)建和諧校園的長效機制。

右所堡中心小學 2017年5月15日

第三篇：泉州師范學院創(chuàng)建級文明學校

泉州師范學院創(chuàng)建第十一屆省級文明學校

宣 傳 學習手 冊

中共泉州師范學院委員會宣傳部編印

2011年5月

人人參與

積極行動

迎接第十一屆福建省文明學校評估

爭創(chuàng)“五連冠”

目

錄

一、關(guān)于文明學校評估

1、第十一屆文明學校評估指標體系有哪些？

2、評估體系中對學風學紀有哪些要求？

3、評估體系中對設(shè)施建設(shè)有哪些要求？

4、評估體系中對公共環(huán)境有哪些要求？

5、評估體系中對學習環(huán)境有哪些要求？

6、評估體系中對生活環(huán)境有哪些要求？

7、我校已獲得幾屆福建省“文明學?！狈Q號？

8、我校創(chuàng)建組織工作情況如何？

二、文明禮儀

9、八榮八恥的內(nèi)容有哪些？《公民道德建設(shè)實施綱要》20字基本道德規(guī)范是什么？

10、文明道德禮儀

三、學校概況及文明建設(shè)情況

11、學?；厩闆r

12、學校的辦學定位是什么？

13、學校“十二五”期間的奮斗目標是什么？

14、我校的校標、校訓(xùn)及其含義是什么？

15、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導(dǎo)思想是什么？

16、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要達到什么目標？

17、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容是什么？

18、我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的的主題、載體和特色是什么？

19、我校開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動注意做好哪“五個結(jié)合”？ 20、我校如何開展誠信教育？

21、我校心理健康教育情況如何？

22、我校文明創(chuàng)建工作的體制和機制包括哪些內(nèi)容？

23、我校開展理論武裝工作的主要途徑？

24、我校開展社會實踐活動和志愿服務(wù)的主要情況？

25、我校學生社團建設(shè)情況？

26、我校的校園環(huán)境和人文景觀建設(shè)情況？

27、我校開展師生思想道德教育的主要做法？

28、我校宣傳思想工作的經(jīng)驗和特色是什么？

29、我校助學幫困工作情況如何？ 30、我校學生就業(yè)指導(dǎo)工作情況如何？

31、我校校園文化建設(shè)情況如何？

32、我校獲得過哪些省部級以上的表彰？

四、宣傳口號

33、迎接文明學校評估宣傳口號

一、關(guān)于文明學校評估

1、第十一屆文明學校評估指標體系有哪些？

第十一屆文明學校評估指標體系分為基本指標（950分）和特色指標（50分）兩大部分，總分1000分。其中，基本指標又細分為七大項。

① 組織領(lǐng)導(dǎo)有力

黨建工作扎實（150分）：包括組織領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)班子與干部隊伍建設(shè)、基層黨建、黨風廉政、群團工作、統(tǒng)戰(zhàn)離退休。

② 思想教育深入

師生素質(zhì)文明（200分）：包括理論教育、日常思想教育、隊伍建設(shè)、師德師風、學風學紀。

③ 核心價值引領(lǐng)

文化生活豐富（120分）：文化設(shè)施、文化活動、社團組織、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、新聞宣傳。

④ 設(shè)施建設(shè)齊全

校園環(huán)境優(yōu)化（130分）：設(shè)施建設(shè)、公共環(huán)境、學習環(huán)境、辦公環(huán)境、生活環(huán)境。

⑤平安創(chuàng)建有力

校園和諧穩(wěn)定（150分）：維護穩(wěn)定、安全管理、教育演練。

⑥ 注重內(nèi)涵發(fā)展

提升辦學質(zhì)量（100分）：人才培養(yǎng)與教育教學、學術(shù)科研、民主管理。

⑦ 服務(wù)社會建設(shè)

學校形象良好（100分）：志愿服務(wù)、公益工作、共建共享。

另外，特色指標（50分）：榮譽稱號、工作創(chuàng)新、其他。

2、評估體系中對學風學紀有哪些要求？

考風考紀良好，基本無作弊現(xiàn)象；學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度，學習風氣良好；學生儀容儀表整潔得體，言談舉止文明禮貌，愛護公物，無損壞公共設(shè)施行為，男女交往文明，學生宿舍無留宿異性現(xiàn)象；學生遵紀守法，無發(fā)生重大盜竊案件和打架斗毆事件，無酗酒、賭博、吸毒、打群架等行為。

3、評估體系中對設(shè)施建設(shè)有哪些要求？

校園、體育場地面積達標，校舍、教室、圖書館、實驗室、食堂生均面積達標，基本設(shè)施裝備達標；門、窗、玻璃、窗鉤完整無缺，水通、燈亮、路平，墻面無嚴重脫落、污損，墻體無滲透，公共設(shè)施完好；建設(shè)充分體現(xiàn)學校特色，具有文化品位、格調(diào)高雅的校園景觀，布局合理；有適宜學生學習、休息的室外休讀點，分布協(xié)調(diào)、美觀。

4、評估體系中對公共環(huán)境有哪些要求？

注重生態(tài)文明建設(shè)，加強學校綠化規(guī)劃和管理，校園綠化景觀有特色，校園綠化覆蓋率高；公共環(huán)境整潔，明溝潔凈，下水道無暴露、排水暢通；校園內(nèi)無老鼠、蒼蠅、蟑螂；垃圾箱數(shù)量充足，推行袋裝垃圾、封閉式垃圾點，推進生活垃圾、餐廚垃圾分類處置；垃圾及時清理，無堆積物。

5、評估體系中對學習環(huán)境有哪些要求？

教學樓布置整潔、美觀，教室走廊、樓梯、墻面潔凈，門窗干凈，課桌椅、講臺、黑板保持完好；教室、圖書館、閱覽室、自習室安靜有序，學習氛圍濃厚；實驗室整潔衛(wèi)生，安全有序，儀器設(shè)置布局合理。

6、評估體系中對生活環(huán)境有哪些要求？

宿舍走廊、樓梯無痰跡、紙屑及其他雜物，墻面無亂寫及亂張貼現(xiàn)象，宿舍樓廁所保持整潔；寢室學習和生活用品擺放整齊、美觀，寢室墻面無亂寫、亂畫、亂貼現(xiàn)象，地面無果皮紙屑，窗戶玻璃明凈無破損；食堂設(shè)施齊全，價格合理，食堂（餐廳）通風、空氣清新，餐桌、凳椅干凈無油污，修理及時；師生對伙食工作滿意率80%以上；食堂（餐廳）嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，管理規(guī)范、證照齊全，進出貨物、食品留樣等記錄完備，無發(fā)生食物中毒事件。

7、我校已獲得幾屆福建省“文明學校”稱號？

我校從參加第七屆福建省文明學校評估以來，已連續(xù)四屆獲得福建省“文明學校”稱號。

8、我校創(chuàng)建組織工作情況如何？

學校成立了以黨委書記為主任，其他黨政領(lǐng)導(dǎo)為副主任的精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會，同時成立了以校黨委一名副書記為組長的創(chuàng)建“文明學?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，掛靠在黨委宣傳部，負責日常工作，協(xié)調(diào)創(chuàng)建活動的開展。成立第十一屆省級文明學校迎評辦公室，下設(shè)宣傳協(xié)調(diào) 組、秘書材料組、檔案整理組、環(huán)境設(shè)施組、文明督導(dǎo)組、文化建設(shè)組、平安校園組、會務(wù)接待組共八個專項工作組。各部門、二級學院也相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)擔任組長，具體抓創(chuàng)建迎評工作落實，切實保證了創(chuàng)建活動的順利開展。

二、文明禮儀

9、八榮八恥的內(nèi)容有哪些？《公民道德建設(shè)實施綱要》20字基本道德規(guī)范是什么？

①八榮八恥的內(nèi)容有：

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥； 以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥； 以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥； 以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥； 以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥； 以誠實守信為榮，以見利忘義為恥； 以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥； 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

②《公民道德建設(shè)實施綱要》20字基本道德規(guī)范是： 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

10、文明道德禮儀

《論語》說：“不學禮，無以立?！丁倍Y記》說得好：“凡人之所以為人者，禮義也?！比~圣陶說過，教育就是培養(yǎng)習慣。培根說過，習慣是人生的主宰。

▲ 接聽電話禮儀

（1）學會規(guī)范用語：喂，你好，請問您找誰，請稍等，不用謝，再見等等。

（2）如受話人不在，應(yīng)客氣地詢問：要留口信嗎？（3）對來電者不無端盤詢（4）同學家長來電話，可稱呼叔叔或阿姨（5）掌握好通話時長，不長時間占用公用電話

（6）不在公共場合打涉及個人隱私的電話；通話時音量適中（7）與人交往過程中需接電話先致歉或征得同意，并及時結(jié)束通話

（8）通話結(jié)束時，應(yīng)稍候，估計對方話機離耳后再掛斷（9）誤撥號碼，應(yīng)主動致歉

（10）別人通話時與通話人保持適當距離

▲ 乘坐電梯禮儀

（1）先下后上，依序出進

（2）長者優(yōu)先，女士優(yōu)先，但不在電梯門口過度推讓（3）進電梯后盡量不站在進門處（4）面朝門同一方向站立（5）等待即將到達者（6）主動幫助不方便者按儀表（7）請別人幫忙，不越過別人身體按鈕（8）不當眾整裝，適當保持距離（9）不吸煙，盡量避免交談

▲ 課堂禮儀（1）穿著整齊

（2）進門面帶微笑，平視教室（3）如果老師在教室，應(yīng)向老師致意（4）如果遲到，應(yīng)向老師報告致歉

（5）帶好相關(guān)書籍與筆記本，最好不帶與上課內(nèi)容無關(guān)的物品、書籍

（6）發(fā)言或提問要舉手經(jīng)老師同意并起立（7）上課不睡覺，不吃零食，聽課不出聲（8）手機等通訊工具應(yīng)關(guān)閉或調(diào)至無聲狀態(tài)（9）下課不起哄，按秩序離開教室（10）最后一個離開教室，應(yīng)自覺關(guān)燈、關(guān)門 ▲ 就餐禮儀

（1）先請長者、女士入座（2）嚼食時閉嘴唇，不可出聲

（3）不揮舞筷子，不同時拿筷及匙

（4）食物應(yīng)夾入自用食器后再吃

（5）不翻撿菜肴，不用自己的餐具給別人夾菜

（6）不大聲交談，不過度勸酒、勸菜

（7）對服務(wù)人員應(yīng)有禮貌

（8）遵守不同進餐方式的禮節(jié)

（9）不當眾剔牙、漱口

（10）不浪費糧食

（11）尊重異國和當?shù)孛褡宓牟惋嫸Y節(jié) ▲ 公務(wù)禮儀

（一）邀請領(lǐng)導(dǎo)、老師出席重大活動禮儀（1）盡量提前邀請

（2）活動主辦單位的最高領(lǐng)導(dǎo)向被邀請人親自邀請，如委托他人邀請，應(yīng)及時電話致歉并簡要說明原因

（3）最好有書面請柬，準確告知時間、地點

（4）需要領(lǐng)導(dǎo)、老師講話或有其他儀式需領(lǐng)導(dǎo)、老師參加時，必須在邀請時一并提出，切忌臨場請領(lǐng)導(dǎo)、老師講話

（5）領(lǐng)導(dǎo)、老師出席時，活動主辦單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提前迎接，并將領(lǐng)導(dǎo)、老師帶入現(xiàn)場就座

（6）請多個領(lǐng)導(dǎo)、老師時應(yīng)注意領(lǐng)導(dǎo)排序

（7）重大活動需領(lǐng)導(dǎo)、老師書面講話時，應(yīng)事前詳細告知活動內(nèi)容及意義，以便于領(lǐng)導(dǎo)、老師準備講稿

（8）活動結(jié)束，要歡送領(lǐng)導(dǎo)、老師退場至門外，必要時可送領(lǐng)導(dǎo)、老師至車上

（二）會議、活動主持人禮儀（1）明確、熟悉會議活動程序（2）服飾端莊、整潔（3）提早帶好材料進入現(xiàn)場（4）適當化妝，精神飽滿

（5）主持語言簡意賅，最好事前準備好主持稿。（6）應(yīng)按順序介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)、老師。

（7）注意調(diào)節(jié)、控制好會議、活動的氣氛和議題。（8）應(yīng)示意與會人員歡迎、歡送領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入場、退場（9）會議、活動結(jié)束時，應(yīng)向與會人員或觀眾致謝

（三）赴辦公室辦事禮儀（1）一般不越級找領(lǐng)導(dǎo)辦公

（2）赴領(lǐng)導(dǎo)辦公室，盡可能事前應(yīng)電話預(yù)約（3）進門前輕聲敲門，得到許可后方可進入（4）得到辦公室主人許可后方可就座（5）迅速把問題提出，請求答復(fù)解決（6）不翻看桌面文件，書籍和其他物品

（7）不在他人辦公室內(nèi)抽煙，不向老師、長者敬煙（8）不在他人辦公室內(nèi)接聽手機、電話（9）不把無關(guān)人員帶入辦公室（10）不在辦公室內(nèi)來回走動

（11）辦完事后，應(yīng)致謝并盡快退出辦公室（12）退出辦公室時應(yīng)輕聲把門關(guān)好 ▲ 參加集體活動禮儀（1）不遲到

（2）不著艷妝，服飾整潔大方得體（3）依次進場，按指定位置入座

（4）有奏國歌儀式時，應(yīng)起立肅靜(面向國旗行注目禮)（5）不使用通訊工具

（6）不吹口哨，不起哄，不喝倒彩（7）欣賞高雅藝術(shù)，不在演員或指揮致謝前鼓掌（8）不看書報雜志（9）不在中途走動或退場

（10）不吃零食，不把垃圾留在場內(nèi)（11）有貴賓或領(lǐng)導(dǎo)進場應(yīng)歡迎

（12）積極配合主持人完成所有活動程序

三、學校概況及文明建設(shè)情況

11、學?；厩闆r

泉州師范學院坐落在全國首批歷史文化名城、著名僑鄉(xiāng)、國際花園城市——福建省泉州市，有東海和詩山兩個校區(qū)，占地1185畝。東海主校區(qū)位于晉江和洛陽江兩江交匯處，攜江臨海，極目古港滄瀾；詩山校區(qū)南倚高蓋名山，北眺鵬峰勝景。

泉州師范學院前身為創(chuàng)辦于1958年的泉州大學師范學院，此后歷經(jīng)更名、停辦、復(fù)辦等發(fā)展歷程。1998年泉州師專、泉州教育學院、泉州師范學校合并為新泉州師專，2000年3月經(jīng)國家教育部批準正式升格為泉州師范學院，系福建省第一所新建地方性省屬本科高校。2001年10月原南安師范學校并入泉州師范學院。2004年學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，現(xiàn)在已成為一所立足泉州、面向福建、輻射全國，集普通教育和特殊教育為一身，融師范教育與非師范教育為一體的新型現(xiàn)代化大學。在50多年的辦學進程中，向社會輸送了8萬余名專門人才，為地方教育事業(yè)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出了重要貢獻。

學?，F(xiàn)有文學與傳播學院、政治與社會發(fā)展學院、物理與信息工程學院、數(shù)學與計算機科學學院、外國語學院、資源與環(huán)境科學學院、化學與生命科學學院、陳守仁工商信息學院、教育科學學院、音樂與舞蹈學院、美術(shù)與設(shè)計學院、體育學院、應(yīng)用科技學院、繼續(xù)教育學院、航海學院等15個二級學院和1個思政教研部，全日制在校生13960人；另有1個校企合作軟件學院。全日制本科專業(yè)47個，其中師范類本科 專業(yè)22個，非師范類本科專業(yè)25個，涵蓋文、史、理、工、經(jīng)、法、管、教育等八大學科門類?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設(shè)點2個、省重點學科4個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級精品課程19門、省級實驗教學示范中心3個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目7個、省級特色專業(yè)6個、省級教學團隊3個，7名教授榮獲省“教學名師”稱號。

12、學校的辦學定位是什么？

類型定位為教學型地方本科院校。服務(wù)面向定位為服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，從泉州擴大至全省乃至周邊省份。辦學層次定位為以本科教育為主體，舉辦研究生教育，詩山校區(qū)繼續(xù)保留適當規(guī)模的高等職業(yè)技術(shù)教育。學科專業(yè)定位為以閩南文化傳承為特色，以基礎(chǔ)學科為依托，積極發(fā)展地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的應(yīng)用型學科。人才培養(yǎng)目標定位為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強素質(zhì)、重能力”的基礎(chǔ)教育師資和各類應(yīng)用型人才。發(fā)展目標定位為開放型、有特色、高水平多科性地方大學。

13、學校“十二五”期間的奮斗目標是什么？

爭取舉辦碩士研究生教育并不斷擴大培養(yǎng)規(guī)模，為復(fù)辦泉州大學奠定基礎(chǔ)；把學校建成開放型、有特色、高水平多科性地方大學。

14、我校的校標、校訓(xùn)及其含義是什么？

①校標涵義：泉州師范學院?；請D案以東海校區(qū)南大門為設(shè)計主體，運用現(xiàn)代設(shè)計手法加以抽象表現(xiàn)。校門頂部的鋼架結(jié)構(gòu)造型和校門兩側(cè)帆形門柱組合成小篆書體“泉”字；兩側(cè)門柱的剪影疊加，形成兩個“川”字相對應(yīng)，代表著泉州晉江和洛陽江，顯示學校的地理位置，即晉江與洛陽江的交匯之處，同時又有海納百川之意；校門頂部的鋼架猶如一艘抽象的航船，下面橫線圖案象征海面，寓意作為一所新建本科高校，泉州師范學院正揚帆起航；弧形的鋼架造型猶如一枚鋼印，寓意泉州師范學院是一所重承諾的高等教育機構(gòu)。由建校年份“1958”體現(xiàn)出泉州師范學院的歷史進程。通過富有節(jié)奏和韻律的線條排列，象征泉州師范學院嚴謹?shù)膶W術(shù)精神和輕松自由的學術(shù)氛圍。

②校訓(xùn)：善學如泉 正心至大 善學，語出《禮記·學記》：“善學者，師逸而功倍，又從而庸之”，指善于學習的人，老師很安閑，而教育效果反而加倍的好，學生更把功勞歸諸于老師教導(dǎo)有方，這是增進學問的方法。老師受到尊敬，然后真理學問才會受到敬重。善學如泉，意為寄望師生勤學、善于探索和積累，學識如源泉般涌流。

正心，語出《大學》：“古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知?！闭模褪墙倘朔乐箓€人感情、欲望的偏向。正心所要達到的目的是把個人道德修養(yǎng)達到完善的地步，也是《大學》中講培養(yǎng)人的最高要求。

“善學”和“正心”，契合大學精神的兩個方面——知識的積累和人格的完善，也是每一個學生在大學里所應(yīng)該學到的立身處世之根本，即擁有知識，擁有良好的道德修養(yǎng)。

“泉”和“大”，在這里可解釋為一種境界，即知識積累過程應(yīng)像泉水涓涓細流匯成大海、提高修養(yǎng)應(yīng)放到做人至關(guān)重要的位置；同時又是一種地理標識，即泉州；此外，更是一種目標，即全體泉州師范學院人奮斗的“泉州大學”。

15、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導(dǎo)思想是什么？

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“深入學習實踐科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育，服務(wù)海西建設(shè)”為主題，以提高黨的建設(shè)科學化水平為方向，緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的發(fā)布實施，“學綱要、當先鋒、促發(fā)展”，突出實踐特色，以“推進教育改革，建設(shè)辦學內(nèi)涵，服務(wù)泉州發(fā)展走前頭”為載體，促進學校的科學發(fā)展有新進步、教學科研有新水平、教書育人有新成效、黨的建設(shè)有新活力。

16、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要達到什么目標？

推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)師生群眾、加強基層組織。

17、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容是什么？ ①“五個好”先進基層黨組織的基本要求： 教職工先進黨組織“五個好”要求：領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好。

學生先進黨支部“五個好”要求：支部班子好、黨員隊伍好、活動開展好、制度落實好、作用發(fā)揮好。

②“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求：

教職工優(yōu)秀黨員“五帶頭”的要求：帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)師生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

學生優(yōu)秀黨員“五帶頭”的要求：帶頭努力學習、帶頭立志成才、帶頭服務(wù)師生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

18、我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主題、載體和特色是什么？

我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主題：“深入學習實踐科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育，服務(wù)海西建設(shè)”

載體：“推進教育改革，建設(shè)辦學內(nèi)涵，服務(wù)泉州發(fā)展走前頭” 特色：“一個總支一品牌，百名黨員百件事”活動。

19、我校開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動注意做好哪“五個結(jié)合”？

與學校發(fā)展目標相結(jié)合、與“師德建設(shè)年”活動相結(jié)合、與學習型黨組織建設(shè)相結(jié)合、與黨支部工作“立項活動”相結(jié)合、與“創(chuàng)優(yōu)異成績、迎建黨90周年”和黨的十八大召開活動相結(jié)合。

20、我校如何開展誠信教育？

以誠信教育為突破口，全面加強學生思想道德教育。舉辦誠信教育專題講座、報告會，開展“誠信·道德”主題班團日活動，組織“爭做文明誠信的大學生”、誠信考試承諾、誠信還貸承諾簽名活動，利用宣傳欄、板報、廣播、報紙等形式強化學生誠信意識，培育學生誠信的良好行為習慣。

21、我校心理健康教育情況如何？

建立和完善“學校、學院、班級、宿舍”的心理健康教育四級保健網(wǎng)絡(luò)。心理健康教育咨詢中心堅持每年開展新生心理健康普查，建立大學生心理檔案；開展個別咨詢、網(wǎng)上咨詢等教育活動；成立晴帆心理協(xié)會；定期組織開展心理健康知識培訓(xùn)；開設(shè)《心理輔導(dǎo)與咨詢》、《人際交往 心理學》、《青年心理學》等十幾門全校性選修課程；創(chuàng)辦《心理健康教育?？?、《心苑》、《晴帆》等刊物，普及心理健康知識；每年舉辦“心理健康教育活動周”系列活動，包括心理測量、現(xiàn)場咨詢、講座、心理電影欣賞等，引導(dǎo)學生培養(yǎng)健全的人格和良好的心理素質(zhì)。健全心理危機干預(yù)“五個早”（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早研判、早預(yù)防、早控制）和“五個一”（一名患者、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個方案、一抓到底）工作機制，形成教育、咨詢、預(yù)防、救治、跟蹤五位一體的心理健康工作體系。

22、我校文明創(chuàng)建工作的體制和機制包括哪些內(nèi)容？

我校文明創(chuàng)建工作的體制和機制包括：一是把創(chuàng)建工作作為“一把手”工程，建立定期研究部署制度；二是建立黨委成員“管線、掛點、聯(lián)片”工作制度，層層抓落實；三是廣泛開展各項群眾性的創(chuàng)建活動，打造全方位覆蓋的創(chuàng)建活動平臺；四是完善規(guī)章制度，規(guī)范師生的行為；五是落實活動經(jīng)費，為創(chuàng)建工作提供保障。

23、我校開展理論武裝工作的主要途徑？

一是堅持抓好各級領(lǐng)導(dǎo)干部的理論武裝工作。包括中心組理論學習制度、專題研討班、專題輔導(dǎo)報告等。二是注重用科學理論武裝黨員和師生。堅持教職工、學生政治學習制度。三是進一步發(fā)揮思想政治理論課教育的主渠道作用。四是加強理論研究工作。每年召開黨建和思想政治工作理論研討會。

24、我校開展社會實踐活動和志愿服務(wù)的主要情況？

建立思想教育與專業(yè)學習、服務(wù)社會、勤工儉學、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的大學生社會實踐模式，精心組織一系列寒暑假社會實踐活動，出版大學生社會實踐論文集。學校被評為全國“大學生社會實踐活動先進單位”，連續(xù)5年獲“福建省大中專學生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進團隊”稱號。

廣泛開展青年志愿者活動，全校成立15個校、院級協(xié)會，5330名青年志愿者長期堅持開展義務(wù)支教、科教掃盲、環(huán)境保護、扶貧幫困助殘等各種社會服務(wù)。2850名學生注冊“中國志愿者”，496人獲“星級志愿者”稱號，16人獲泉州市青年志愿服務(wù)獎?wù)?，多人被授予泉州市“五四”青年獎?wù)?、泉州市“十佳青年志愿者”榮譽稱號。連續(xù)七年選拔優(yōu)秀學生志愿者赴菲律賓開展?jié)h語支教，志愿者們受到外交部駐菲使館、國家“漢辦”及菲律賓華人社會的好評，得到溫家寶總理等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。

25、我校學生社團建設(shè)情況？

目前全校有42個校級和95個二級學院學生社團，活躍在校園文化建設(shè)的各個領(lǐng)域，學生參與率達78％以上。加強對兩級社團的教育管理，連續(xù)三年舉辦“社團管理培訓(xùn)班”，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術(shù)科技型社團，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團，積極倡導(dǎo)社會公益型社團。每年開展“社團精品活動月”、“社團成果聯(lián)展”等各種主題健康、形式多樣的活動。

26、我校的校園環(huán)境和人文景觀建設(shè)情況？

學校重視自然環(huán)境保護和人文景觀建設(shè)，建成十幾個校園景點。在校園設(shè)立歐陽詹、孫中山、陶行知等名人塑像，在教室內(nèi)懸掛名人名言，突出校園文化的思想教育導(dǎo)向。積極開展群眾性創(chuàng)衛(wèi)活動，實行專職保潔人員與學生參與的公共場所全天侯保潔。加大校園綠化美化力度，校園綠化面積近13萬平方米，綠化率達到50%，綠化程度達到100%，學校獲市級“園林式校園”和省級“園林單位”稱號。

27、我校開展師生思想道德教育的主要做法？

制定了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施辦法》等文件，編印了50期《紀檢監(jiān)察工作簡報》。通過舉辦廉政報告會、觀看黨風廉政教育警示片、紅色影片，加強廉政教育。加強機關(guān)作風效能建設(shè)，修訂和完善《泉州師院機關(guān)作風效能建設(shè)績效考評辦法》、每年開展機關(guān)作風效能建設(shè)考評活動。

圍繞“鑄師魂、強師能”，倡導(dǎo)“學高為師、身正為范”的教師精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動, 制定了《關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》、《教師職務(wù)崗位職責暫行規(guī)定》、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職責》。實行新教師崗前師德教育制度。開展教師示范課競賽，倡導(dǎo)學術(shù)新風，反對和抵制學術(shù)腐敗。修訂完善《師德考核評價實施細則》，實行師德“一票否決制”。開展 師德標兵和師德先進個人評選活動。

堅持不懈地在學生中大力倡導(dǎo)“立志成才、勤奮學習、勇于創(chuàng)新、文明禮貌、遵紀守法”風尚，建立“?！骸唷比墝W風監(jiān)管體系，通過抓自習率、到課率、作業(yè)完成率、考試通過率，引導(dǎo)學生考研、過級、考證，堅持選拔學生干部、評獎選優(yōu)、入黨等與學習成績掛鉤等，建設(shè)優(yōu)良學風。加強學生談戀愛問題的教育和引導(dǎo)。發(fā)揮學生自律會在學生自我教育、管理、服務(wù)方面的作用。以誠信教育為突破口，加強學生思想道德建設(shè)。幾年來，學生考試作弊現(xiàn)象較少，拖欠學雜費維持在3%—5%的較低水平，還貸率在全省高校保持領(lǐng)先水平。加強畢業(yè)生思想教育，連續(xù)十年實現(xiàn)畢業(yè)生文明離校。

28、我校宣傳思想工作的經(jīng)驗和特色是什么？

近年來我校宣傳思想工作有幾點經(jīng)驗應(yīng)在今后工作中加以堅持：（1）高舉旗幟，堅定不移地與黨中央保持高度一致，把握正確的理論和輿論導(dǎo)向，是做好學校宣傳思想工作的根本原則。（2）圍繞中心、服務(wù)大局，著眼于合格人才的培養(yǎng)，著眼于學校改革與發(fā)展大局，將宣傳思想工作滲透和融合到學校各項工作中去，是做好學校宣傳思想工作的基本方針。（3）以人為本，貼近校園、貼近生活，貼近師生，不斷增強宣傳思想工作的針對性、時效性、親和力和感染力，是做好學校宣傳思想工作的重要原則。（4）完善制度、規(guī)范管理，建立健全宣傳思想工作體制和運行機制，是做好學校宣傳思想工作的重要保障。（5）加強隊伍建設(shè)，提高宣傳思想工作人員的素質(zhì)、能力和水平，強化隊伍的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，是做好學校宣傳思想工作的重要基礎(chǔ)。

29、我校助學幫困工作情況如何？

開展助學幫困工作，培育貧困學生自強自立精神。不斷加大學生助學貸款力度；繼續(xù)規(guī)范和加強學生補助工作；進一步挖掘校內(nèi)外學生勤工儉學崗位，每年為困難學生提供勤工儉學崗位800多個；關(guān)心特困學生，年終歲首，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊走訪特困生；充分利用社會力量捐資扶困，設(shè)立“成功寒窗獎學基金”、“陳守仁獎學金”、“偉邦獎學金”等，發(fā)動廣大干部、教師捐資建立了貧困學生助學資金等。迄今為止，我校沒有一名 貧困生因為家庭經(jīng)濟困難而輟學。

30、我校學生就業(yè)指導(dǎo)工作情況如何？

注重“早動手”、“全程化”和“及時服務(wù)”，從新生入學起，結(jié)合專業(yè)教育，開展學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，引導(dǎo)學生為未來的求職努力學習，不斷提高自身素質(zhì)；建立畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)，為學生提供豐富的就業(yè)信息；舉辦人才供需見面會，積極為學生和用人單位牽線搭橋；做好畢業(yè)生各種資格認證工作，提高就業(yè)競爭力；舉辦就業(yè)政策宣講報告會、海西創(chuàng)業(yè)大講堂；開展求職擇業(yè)技巧指導(dǎo)，舉行模擬面試等活動，讓學生做好心理上、技術(shù)上的準備。

31、我校校園文化建設(shè)情況如何？

堅持“唱響主旋律，提倡多樣化”，著力辦好一年一屆的科技文化藝術(shù)節(jié)、大學生專業(yè)素質(zhì)競賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽和課外科技學術(shù)作品競賽等；積極有效地開展群眾性體育活動，積極開展“陽光體育活動”，每年舉辦田徑運動會、三大球聯(lián)賽、乒乓球賽、健美操賽、長跑等比賽；重視學生社團建設(shè)，活躍學生社團活動；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用；實行導(dǎo)師制、創(chuàng)新學分制和高年級學年論文制，創(chuàng)立大學生科研基金，鼓勵學生參加科研活動，增強科研意識和能力；每年舉辦各種學術(shù)講座近百場。

32、我校獲得過哪些省部級以上的表彰？ 據(jù)不完全統(tǒng)計，我校獲得省部級以上表彰的有： ① 集體：

2009年，我校獲“第六屆農(nóng)民運動會籌辦工作貢獻獎”。2009年，我校獲第十屆福建省“文明學?！狈Q號。

2010年，我校心理咨詢中心獲“福建省大學生心理健康教育工作先進集體”稱號。

2010年，《姑嫂看戲》榮獲全國“四進社區(qū)”文藝展演一等獎，并入選由中宣部、中央文明辦、文化部、中國文聯(lián)主辦的第七屆全國“四進社區(qū)”文藝展演活動（全國僅入選10個節(jié)目）。

2010年，我校體育學院榮獲“福建省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育示范基地” 稱號。

2010年，我校被評為“全國普通高等學校畢業(yè)生預(yù)征工作先進集體”。2010年，學校被評為福建省“高校安全穩(wěn)定工作先進集體”。2011年，我校被國家體育總局授予“2010年全民健身活動先進單位”。

② 個人：

2009年，王珊、陳俊明兩位教授獲福建省“高校教學名師”榮譽稱號。2010年，王珊教授榮獲“全國先進工作者”（勞動模范）稱號。2010年，黃科安教授獲中宣部、國家新聞出版總署表彰。2010年，歐陽鐘輝博士榮獲第六屆福建省“友誼獎”。

2010年，黃科安、戴冠青兩位教授榮獲福建省第六屆“教學名師獎”。2010年，顏雪珍教授榮獲“福建省優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

2010年，黃丹琳老師獲“福建省高校百名優(yōu)秀（十佳）輔導(dǎo)員”提名獎，林錦鈮獲“福建省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號”。

2010年，崔建華教授和王麗馨老師獲“福建省大學生心理健康教育工作先進個人”稱號。

2011年，傅志雄老師榮獲“福建省十佳共青團干部”。

2011年，鄭云斌老師在首屆福建省高校思想政治理論課教師教學比賽中獲得優(yōu)秀獎。

四、宣傳口號

33、迎接文明學校評估宣傳口號

人人參與

以實際行動迎接第十一屆福建省文明學校評估 人人都是文明學校創(chuàng)建參與者

個個都是文明學校建設(shè)主力軍 力爭省級文明學校“五連冠” 取得“全國文明單位”申報資格 樹文明新風

做文明師生

爭創(chuàng)第十一屆省級文明學校 努力創(chuàng)建省級文明學校 促進學校教育教學工作全面發(fā)展 校園整潔優(yōu)美

生活健康科學

師生文明進步

共創(chuàng)和諧師院 繁榮校園文化

優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建文明學校

培育創(chuàng)新人才 塑造良好形象

創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境

營造優(yōu)良秩序

創(chuàng)建文明學校 愛國守法

明禮誠信

團結(jié)友善

勤儉自強

敬業(yè)奉獻 積極參與文明學校建設(shè) 充分展示師院精神風貌 樹立文明新風

創(chuàng)建文明校園

培養(yǎng)文明學生 爭創(chuàng)省級文明學校

努力構(gòu)建和諧師院 人人參與

為爭創(chuàng)文明學校增光添彩 讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落 努力創(chuàng)建文明校園

營造良好育人環(huán)境 努力創(chuàng)建文明校園

爭做文明師生員工 保持校園環(huán)境整潔

自覺養(yǎng)成良好習慣 用公德規(guī)范言行

用文明美化心靈 安全與文明攜手

健康與美麗同行 人人都是軟環(huán)境

個個來當好學生 文明行為你我他

共創(chuàng)文明新校園 泉州師院是我家

文明禮貌靠大家 創(chuàng)建文明學校

構(gòu)建和諧校園 德育重在堅持

文明貴在行動 倡導(dǎo)文明新風

共建美好校園 增強道德意識

提高文明素質(zhì) 增強文明意識

提高自身素質(zhì) 同沐文明新風

共享文明成果 文明是把尺子

時刻衡量你我 愛心傳遞你我文明就在身邊 創(chuàng)建文明學校

爭做文明學生 維護校園安全

創(chuàng)建文明環(huán)境

做有知識有文化的大學生

做有道德有禮貌的師院人 爭吵少一點

理解多一點

隔閡少一點

關(guān)愛多一點 多一點關(guān)愛

少一點焦躁

多一點理智

少一點沖動 安全意識

時時不可忘

文明之道

刻刻銘記心 愛心是生活明媚的陽光

文明是人生溫馨的春風 和諧校園

科學發(fā)展

言行文明

幸福安寧 健康校園

攜手打造

文明風尚

同聲倡導(dǎo) 您留給我一片潔凈

我還給您一個健康 關(guān)注自己一舉一動

創(chuàng)建共同美好校園 一舉一動體現(xiàn)風度

同心同德美化校園 文明用語常伴口

春風迎面路好走 尊敬師長禮當先

文明用語伴我行 跬步積成千里

點滴匯成文明 文明自身用語

凈化一片天空 校園文明行

文明見行動 煙離你越近

人躲你越遠 文明用餐中

保持好心情 文明從節(jié)約點滴開始 文明從細微處做起

第四篇：**中心學校創(chuàng)建“文明校園”實施方案

**中心學校創(chuàng)建“文明校園”實施方案

創(chuàng)建**市“文明校園”，進一步提高校園文明程度，是我校認真落實社會治安綜合治理各項要求、以實際行動維護社會和諧穩(wěn)定的需要，也是我校精神文明建設(shè)的一項重要舉措，更是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加快學校發(fā)展、增強學校競爭力的必然要求。為了切實保證創(chuàng)建工作順利進行，特制定本方案。

一、成立組織機構(gòu)，有效保證創(chuàng)建工作。

1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證我校創(chuàng)建文明校園工作的順利開展。

組

長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由**同志任辦公室主任，負責創(chuàng)建活動日常工作。

2、建立各班文明校園創(chuàng)建活動自查小組：

組

長：

各年級組長

組

員：

各班班主任；

3、文明校園創(chuàng)建工作關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)要堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學習貫徹黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，努力踐行科學發(fā)展觀，不斷提高思想政治水平和領(lǐng)導(dǎo)管理能力，提高對文明校園建設(shè)的認識；認真聽取群眾意見，不斷改進工作作風，努力提高工作效率。

4、要堅持民主集中制，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責相結(jié)合的工作制度，堅持并完善領(lǐng)導(dǎo)、群眾“二結(jié)合”的民主決策制度。

5、按照黨建工作目標責任制要求，充分發(fā)揮黨小組的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，提高黨員的思想素質(zhì)，并抓好班、隊干部隊伍建設(shè)。

6、落實黨風廉政建設(shè)責任制，領(lǐng)導(dǎo)干部自覺執(zhí)行廉潔自律規(guī)定。

二、重視道德教育，營造文明校風。

1、堅持以班子會、職工大會、教師例會這“三會”學習貫徹有關(guān)教育法律法規(guī)，重點學習《公民道德實施綱要》，《中小學教師職業(yè)道德綱要》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的辦學理念；“教育健康文明的孩子，培養(yǎng)和諧發(fā)展的學生”的辦學宗旨；同時加強教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，讓“嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度，嚴格嚴明的組織紀律；雷厲風行的工作作風，自信自豪的人格魅力”成為我校教師的基本品格；讓“吃苦耐勞的精神，團結(jié)合作的精神；開拓創(chuàng)新的精神，自覺奉獻的精神”成為我校教師的基本精神；為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎(chǔ)。要利用好教師思想政治和業(yè)務(wù)學習時間，讓優(yōu)秀教師上臺介紹教育教學的經(jīng)驗，使先進的、典型的案例成為年輕教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

2、提高教師素質(zhì)，促進創(chuàng)建工作的開展。學校是精神文明建設(shè)的搖籃，學校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學能力提高的同時，要切實加強教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻于教育，服務(wù)于學生”為主題和以實踐師德規(guī)劃為核心的教育實踐活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導(dǎo)報告會等形式提高教師思想素質(zhì)；尤其要強化對教師的《中小學教師行為規(guī)范》教育，將“教師忌語”和“教師文明用語”

作為我校教師文明禮儀的基本要求。組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)

范》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的風氣；使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學生及家長的監(jiān)督，切實提高了我校教師的師德水準。全體教師要逐步樹

立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學生觀，提高教師的整體素質(zhì)，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的我校教師新形象。

三、大力開展文明校園創(chuàng)建活動，有效推進創(chuàng)建工作。

1、抓好學生的常規(guī)管理工作。①堅持每學期開學初，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》等，加強學生的自律意識；

2、堅持每周一的升旗儀式、國旗下講話和班會、主題班會等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

3、大力開展主題教育。充分利用各種節(jié)日、紀念日，舉辦學生喜聞樂見的各種活動有效開展學校德育工作。①3月份開展“學雷鋒、做美德少年”系列活動，提升學生互助友愛的道德意識；②

4月份組織少先隊員到王啟心墓開展祭掃英烈活動，進入社區(qū)打掃衛(wèi)生，敬老院開展“敬老、助老、愛老”活動。③5月份開展全?！昂眉绎L、好家訓(xùn)、好家規(guī)”講故事比賽，“校園藝術(shù)節(jié)”、慶“六一“文藝匯演活動，充分展現(xiàn)青少年蓬勃向上，開拓創(chuàng)新，充滿激情的青春風采和昂揚上進、拼搏進取的精神文化面貌。④6月份開展校園“美德少年”和“優(yōu)秀少先隊員”表彰活動，舉辦交通安全、防溺水等知識講座，讓學生懂得珍愛生命，自覺遵守道路交通法規(guī)。

4、利用好校園宣傳櫥窗、黑板報和校園廣播電視臺。黑板報和校園廣播欄目內(nèi)容要豐富精彩，同時也要注意培養(yǎng)小編者、小主持人。組織參加讀書征文比賽和小學生講故事、鍛煉和提高學生的綜合素質(zhì)。

四、推進校務(wù)公開，健全民主管理。

1、從建設(shè)社會主義政治文明的高度大力推進校務(wù)公開，完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，對涉及學校改革、發(fā)展，師生員工切身利益及其他重大問題實行校務(wù)公開，利用會議、公開欄等提高校務(wù)公開的透明度和時效性。

2、教職工參與學校管理要制度化、經(jīng)?；毠ご硪e極參與學校民主管理。

3、要發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業(yè)余文化生活。

五、實施課程改革，提升創(chuàng)建工作的內(nèi)涵。

立足本校，重視校本培訓(xùn)。讓教師們更多地在一起探討教學方法、教育方式，交流教學思想、教育心得，共同提高業(yè)務(wù)素，力爭有多篇論文獲獎。進一步規(guī)范教研活動，教研組活動要做到“四定”，即定地點、定時間、定中心發(fā)言人、定研討主題。讓每一次的教研活動成為教師們交流、學習的主平臺、主渠道。積極開展公開課教學活動和組內(nèi)互評課活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用。

六、營造安全、優(yōu)美的校園環(huán)境。

1、學校要把“創(chuàng)建文明班級”和《小學生日常行為規(guī)范》作為規(guī)范學生行為的重點和標準，做好紀律、衛(wèi)生、出勤、兩操等每天的檢評和每周的公布，認真落實學校衛(wèi)生管理制度，堅持每日一小掃，一周兩大掃，確保學校衛(wèi)生無死角。教室環(huán)境布置要多樣化，提高師生文化品味，為全體師生營造一個環(huán)境舒適的工作學習環(huán)境。

2、加強綜合治理,創(chuàng)建“平安校園”。

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。①完善領(lǐng)導(dǎo)值班制度，每日2名中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶班，每日5名教師值班，有效提高校園的安全程度；②深入開展法制宣傳教育活動，每學期進行一次法制安全講座，強化師生安全意識；

③通過各班板報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛宣傳，通過廣播站，國旗下講話等學生喜聞樂見的形式，增強普法教育的實效性；④每學期初學校與班主任、教師簽訂安全目標責任書；給每位學生發(fā)放《安全小知識》，讓學生學會一些基本的安全常識，提高自救能力；⑤做好防災(zāi)疏散演練工作，落實應(yīng)急避險措施；⑥每逢周末、節(jié)假日組織好校園安全自查、保衛(wèi)工作。⑦在寒暑假時，印發(fā)《致學生家長一的封信》，提醒家長要緊密配合學校做好學生假期安全工作，形成家校配合，齊抓共管的局面，為建設(shè)質(zhì)量過硬、管理規(guī)范、校風嚴謹、環(huán)境優(yōu)美和諧的市級文明校園而努力奮斗！

**中心學校創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)

**中心學校學?，F(xiàn)有8個教學班，學生240人，教職工24人。近年來，學校以創(chuàng)建文明校園為抓手，狠抓學校文化建設(shè)和兩項常規(guī)管理的落實，堅持“全面發(fā)展，因材施教，環(huán)境育人，創(chuàng)建特色”的工作思路，努力踐行科學發(fā)展觀，加強學校文化建設(shè)，加強教育行風建設(shè)，大興科研興教之風，探索科學管理之路，積極推進素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，狠抓安全教育管理，各項工作齊頭并進。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，密切協(xié)作，努力營造文明創(chuàng)建的濃厚氛圍。

1、學校堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，把“文明校園”創(chuàng)建工作作為學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的良好機遇，納入了學校重要議事日程。學校專門成立了創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長姬晨亮同志任組長，綜合辦主任馮繼君同志為副組長，教務(wù)主任張麗娜、少先隊大隊輔導(dǎo)員張可君為成立，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馮繼君同志負責辦公，領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開一次專題會議，研究創(chuàng)建方案工作。堅持一把手負總責、領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，夯實責任，明確了創(chuàng)建任務(wù)，堅持把創(chuàng)建工作當做促進學校可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，貫徹到學校工作的全過程，努力做到分步實施，層層落實，齊抓共管，形成合力，確保文明創(chuàng)建工作順利進展。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高管理水平。學校把加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重中之重來抓。班子成員注重自身建設(shè)，認真學習《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。心往一處想，勁往一處使，形成了一個團結(jié)協(xié)作、蓬勃向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。班子成員政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正。密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，廣泛聽取群眾意見，勇于開展批評和自我批評，不斷修正工作中出現(xiàn)的失誤，能吃苦、肯拼搏、比奉獻、講原則、顧大局、識大體、團結(jié)務(wù)實、廉潔勤政、甘于奉獻，增強了凝聚力和向心力。

二、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)，努力打造師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

1、學校組織全體教師認真學習“三個代表”重要思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀和十八屆四中、五中全會精神。堅持每周政治學習不動搖，采取集體學習和自學相結(jié)合的辦法，有力地提高了教師的思想水平和政治素質(zhì)。共辦學習專欄20余期，記學習筆記人均10000余字，寫心得體會45篇。

2、把思想教育、紀律教育與職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和法制教育有機結(jié)合，開展多途徑、多層次、全方位的宣傳教育活動，樹立校興我榮、校衰我恥的道德觀念，努力營造了風清氣正、積極向上的文明健康氛圍，有力促進了教師思想素質(zhì)的提高。

3、在教師中，叫響“爭當教學能手、科研骨干、育人模范、服務(wù)表率和師德標兵”的“五爭當”口號，黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)先爭優(yōu)，努力成為文明的模范，開展了以“揚師德、展師風、鑄師魂、強師能”為主題的評比活動。

4、認真開展師德師風考核工作，強化了教師職業(yè)道德建設(shè)，以愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、無私奉獻為核心，加強了師德教育，和教師簽訂了師德目標責任書，開展了師德師風演講賽，進行了師德理論測試活動。根據(jù)各種考核指標要求，對照指標體系，嚴格按照教師自評、學校評議、學生評議、家長評議等形式組織進行師德師風考核，將師德作風作為聘任、評優(yōu)、獎懲、晉職、考核的重要依據(jù)，通過學習教育，撰寫師德論文和心得體會40余篇，教師的事業(yè)心、責任感明顯增強，整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高。

三、以人文文化為重點，加強學校文化建設(shè)，努力打造魅力校園。

人文文化是學校在長期的辦學實踐中所形成的關(guān)于學校建設(shè)與發(fā)展的理念、思想、精神和價值觀的積淀，是彰顯學校辦學特色、凝聚人心、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的精神引領(lǐng)，是學校各項工作良性推進的精神內(nèi)驅(qū)力。學校貫徹現(xiàn)代著名教育家陶行知“行是知之始，知是行之成?！钡冉逃枷耄膭罱處熣J真學習陶行知的教育方法，樹立終身學習的思想。

由于狠抓了學校文化建設(shè)，學校面貌發(fā)生了巨大的變化，彰顯了學校魅力，促進了學生全面發(fā)展，全體師生形成了積極向上的良好風貌，達到了潤物無聲的教育效果。

四、面向全體學生，加強德育教育，努力形成良好的文明風尚。

1、學校注重德育教育工作，積極創(chuàng)建“做一個有道德的人”活動市級聯(lián)系點。以少先隊為主廣泛開展“做一個有道德的人”隊會活動。貫徹落實了《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，科學制定德育目標，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式和途徑，加強弘揚民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育和文明習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育和安全教育，廣泛開展了讀書、演講、征文等活動。總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，不斷提高德育效益。

2、深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。要求教師尊重和信任學生，在以人為本、以愛育人的教育理念下，把育人放在第一位。尊重、平等、民主的教育思想已經(jīng)深深融入學校一切教育教學活動之中。通過班主任經(jīng)驗交流會、與共建單位開展共建活動、舉辦家長座談會等形式，加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，極大提高了學校德育工作整體水平。

2016年9月18日

第五篇：創(chuàng)建文明學校工作總結(jié)

創(chuàng)建文明學校工作總結(jié)

我校創(chuàng)辦于1995年,地處316國道旁，占地面積70畝多，校舍建筑面積10743平方米。是一所有教職工147人，學生2300人，24個教學班的初級中學。整個校園建設(shè)高起點，高規(guī)格。十年來，學校積極貫徹黨的教育方針，落實科教興國戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦學規(guī)模不斷擴大，辦

學條件日臻完善，教育教學質(zhì)量逐年提高。尤其是近兩年來，成績突出，得到社會各界的一致好評。2002年2月，被中共隨州市委員會、隨州市人民政府授予“文明單位”；2003年2月，被共青團曾都區(qū)委員會授予“青年文明號”稱號；2004年，被共青團曾都區(qū)委員會授予“青年示范崗”稱號；2005年3月，被曾都區(qū)教育局授予“教科研先進單位”；2005年9月，被厲山鎮(zhèn)人民政府授予“紅旗單位”。另外，XX鎮(zhèn)三中被湖北省教育委員會授為隨州市職業(yè)技術(shù)學院合格教育實驗基地。

創(chuàng)建“文明學?！笔侨尕瀼攸h的教育方針，堅持正確辦學方向的一項重要舉措。是進一步推進學校管理工作走上科學化、規(guī)范化、制度化軌道的重要途徑。幾年來，我校把創(chuàng)建“文明學?！被顒?，作為發(fā)展規(guī)劃的一項重要內(nèi)容，積極堅持開展創(chuàng)建活動，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進一步發(fā)揮學校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，堅持“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學質(zhì)量和學校文明水準，并取得顯著成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高學校管理水平。

辦好一所學校，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。班子素質(zhì)、能力、管理水平高低，直接關(guān)系到黨的教育方針的貫徹和執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，廉政勤政，加強學習，成為管理行家和學科帶頭人。牢固樹立“有為才能有位，有位必須有為，無功便是過”的思想。我們始終重視加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是認真把好處室領(lǐng)導(dǎo)的提拔關(guān)，處室正副主任都是經(jīng)層層推薦，反復(fù)考核選出的事業(yè)心、責任心強，有一定管理經(jīng)驗和能力的學科帶頭人和骨干教師。有的是經(jīng)競爭上崗選拔出來的。二是健全學校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。鑒于學校辦學規(guī)模的不斷擴大，管理難度不斷加大的實際，我們配齊配足了學校中層干部，建立了以校長為核心，兩位副校長分管，下由五位中層干部組成的教育教學指揮機構(gòu)。實行層級式管理辦法，一級對一級負責，分工明確，各司其職。同時對各處室工作實行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行。在思想建設(shè)方面，重視抓好思想政治教育工作，講政治，講學習，講正氣。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)除著眼于組織建設(shè)、思想建設(shè)外，還特別重視提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的專業(yè)知識水平和管理水平。還開展領(lǐng)導(dǎo)班子成員“七個一”活動（即深入一個班級，聯(lián)系一個教研組，幫帶一名青年教師，轉(zhuǎn)變一名“后進生”，完成一萬字讀書筆記，發(fā)表一篇教育管理論文，提出一項專題教改研究）。可以這樣評價，我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，管理能力強，工作導(dǎo)向正確，有凝聚力，各項工作卓有成效。

二、自覺推行校務(wù)公開制度，強化學校民主管理。

加強學校民主管理，重視充分發(fā)揮黨支部、教代會的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度。重視行風建設(shè)，強化民主意識，實行民主管理。學校的一切重大決策、獎優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均交由教代會討論通過。定期對學校行政領(lǐng)導(dǎo)進行民主測評當場評議，當場反饋。

積極推行校務(wù)公開。凡是與學校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規(guī)定的保密事項以外，都在一定范圍內(nèi)采取適當方式和程序予以公開。面向社會公開的內(nèi)容有：收費及管理（收費及社會捐贈）、學生管理制度、工程建設(shè)項目及大宗物資采購等。向教職工公開的內(nèi)容有：財務(wù)管理、教職工獎懲、干部人事工作（職稱評聘和人事管理）、教職工切身利益的事項、學校重要事務(wù)等。這樣就能做到給領(lǐng)導(dǎo)一個清白，給教師一個明白。

三、始終堅持德育為首，不斷促進學生身心健康。

學校精神文明建設(shè)，要把育人工作擺在首位。我校德育工作以“五愛”為主要內(nèi)容，以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“學會做人”為前提，以《守則》、《規(guī)范》、《一日常規(guī)》為依托，以“文明班級”評比為載體，以師德教育為導(dǎo)向，以德育科研為第一生產(chǎn)力，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為工作出發(fā)點和歸宿點。工作上“大處著眼，小處著手，近一點、實一點、小一點”，注重過程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對性和實效性，具體做法：

（一）抓好師德師風建設(shè)，提高育人水平。

“高尚的師德是立校之根本”，辦學以來，學校堅持加強和改進思想政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”，樹立“學校無小事，事事關(guān)教育；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡膸煹乱庾R。

①組織全體教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《中小