第一篇：2012-2013學(xué)年度根子中學(xué)初一新生入學(xué)教育試卷

2012-2013學(xué)年度根子中學(xué)初一新生

入 學(xué) 教 育 試 卷

（滿分100分，60分鐘完卷）

班級(jí)姓名得分

一、判斷題：（在括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”每小題1分共30分）

（）

1、當(dāng)自己著急上學(xué)時(shí)，騎摩托車上課是正確的。

（）

2、不懂的問題應(yīng)努力自己解決，實(shí)在不懂,再問老師。

（）

3、同學(xué)之間叫一下綽號(hào)，開一個(gè)玩笑沒什么嚴(yán)重后果。

（）

4、如果誰欺負(fù)了我，我的哥們兒一定會(huì)取代我擺平這件事。

（）

5、遇到我的同學(xué)打架,盡量別告訴老師。

（）

6、中學(xué)生注意安全，就應(yīng)該只管學(xué)習(xí)，什么活動(dòng)都不應(yīng)參加。

（）

7、校園內(nèi)不許追逐打鬧騎自行車。

（）

8、升國旗奏國歌要肅立、脫帽、行注目禮。

（）

9、校園內(nèi)的花草是大家的我喜歡就摘。

（）

10、我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,所以家務(wù)活就應(yīng)該家長(zhǎng)承擔(dān)。

（）

11、初中生了，應(yīng)有自己的主見，所以想干什么就干什么。

（）

12、都上初中了，偶爾抽兩支煙，喝點(diǎn)酒沒什么。

（）

13、上課搞一下小動(dòng)作也不影響他人，不算違紀(jì)。

（）

14、生活必須有規(guī)律，按時(shí)作息。

（）

15、禮貌的笑容是無言之美。

（）

16、不準(zhǔn)進(jìn)“三廳兩吧”是指：游戲廳、臺(tái)球廳、營業(yè)性的歌舞廳及網(wǎng)吧、酒吧。

（）

17、是否養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是個(gè)人的事，與學(xué)校、社會(huì)無關(guān)。

（）

18、“坐如鐘”就是坐著不動(dòng)的意思。

（）

19、中學(xué)生在公共場(chǎng)合之外可以不注重外表。

（）20、拾到財(cái)物沒有找到失主可以占為己有。

（）

21、進(jìn)老師辦公室就應(yīng)高聲向老師談話。

（）

22、在寢室內(nèi)燒開水，生火屬個(gè)人的事，別人管不著。

（）

23、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要撥打“119”呼救。

（）

24、當(dāng)主人不在時(shí)，可以動(dòng)用他人的物品、日記和信件。

（）

25、中學(xué)生使用自己的手機(jī)是自己的私事，別人管不著。

（）

26、中學(xué)生在學(xué)校里不隨地吐痰，在校外可以不受約束。（）

27、有人說，心靈美是最高尚，只要心好，語言美不美、說話粗一些沒關(guān)系。（）

28、下課鈴聲響后，趕在老師之前，搶先跑出教室。

（）

29、某同學(xué)早晨醒來時(shí)，已誤了第一節(jié)上課時(shí)間，就干脆在家中或者宿舍自習(xí)。（）30、若自己的意見不被父母采納就離家出走。

二、選擇題：（選擇一個(gè)正確答案，填在題前括號(hào)內(nèi)每小題2分共70分）

（）

31、《中學(xué)生守則》共有十條，其中第一條是

A、熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨B、積極參加勞動(dòng)

C、誠實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改D、熱愛集體，愛護(hù)公物

（）

32、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》共有（）條。

A、10B、20C、30D、40

（）

33、尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌是（）的具體表現(xiàn)。

A、熱愛集體B、熱愛祖國C、熱愛勞動(dòng)D、勤奮學(xué)習(xí)

（）

34、要求中學(xué)生頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾是為了教育中學(xué)生（）

A、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)B、真誠友愛、禮貌待人

C、熱愛集體，愛護(hù)公物D、生活儉樸，講究衛(wèi)生

（）

35、要求中學(xué)生不進(jìn)營業(yè)性舞廳、酒吧等不適宜中學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所是為了教育中學(xué)生（）

A、團(tuán)結(jié)同學(xué)B、誠實(shí)謙虛C、自尊自愛D、孝敬父母

（）

36、同學(xué)間不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮同學(xué)的要求符合《中學(xué)生守則》中第（）條的規(guī)定。

A、七B、八C、九D、十

（）

37、不在黑板、墻壁、課桌上涂沫的要求符合《中學(xué)生守則》中第（）條中的規(guī)定。

A、七B、八C、九D、十

（）

38、下列行為錯(cuò)誤的是（）

A、積極參加公益活動(dòng)B、偷看他人日記C、主動(dòng)幫助別人D、不亂扔垃圾

（）

39、下列不屬于勤勞簡(jiǎn)樸的是（）

A、不攀比B、不亂花錢C、主動(dòng)幫助別人D、買名牌衣服隨潮流

（）40、不欺侮、戲弄同學(xué)，屬于（）的表現(xiàn)

A、自尊自愛B、誠實(shí)守信C、遵規(guī)守紀(jì)D、嚴(yán)于律己

（）

41、不許隨地

A、吐痰B、扔紙屑、果皮C、亂棄廢物D、以上都是。

（）

42、一個(gè)合格的中學(xué)生，應(yīng)該

A、舉止文明B、不說話C、多與社會(huì)各種類型的人交往D、早睡早起

（）

43、遇見外賓應(yīng)該

A、以禮相待，高聲說話。

（）

44、尊重父母應(yīng)當(dāng)做到：

A、對(duì)父母言聽計(jì)從，百依百順B、父母過生日時(shí)給父母買貴重禮物

C、自己應(yīng)當(dāng)做到的事自己努力做好，讓父母放心，給父母帶去歡樂

D、虛報(bào)考試的成績(jī)，好讓父母臉上有光

（）

45、參加種集會(huì)時(shí)，應(yīng)該

A、小聲說話B、按時(shí)到達(dá)，認(rèn)真聽講

C、會(huì)議上可以復(fù)習(xí)上課學(xué)習(xí)的知識(shí)。D、大膽鼓掌

（）

46、同學(xué)之間有了矛盾，解決不好應(yīng)該首先

A、私下解決B、求助于社會(huì)C、請(qǐng)老師家長(zhǎng)幫助解決D、有仇恨記在那里

（）

47、學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)該

A、多問老師或同學(xué)

（）

48、在課間或中午上課前

A、不許隨便竄班，隨便打鬧

（）

49、在節(jié)假日期間，應(yīng)該

A、玩好玩夠，學(xué)習(xí)排后

B、主動(dòng)交談，想問就問 C、真誠友愛，禮貌待人D、外語在先，漢語在后 B、查找有關(guān)資料，全靠自己解決 C、避免別人笑話，自己埋在心里D、暫且不管 B、不學(xué)習(xí)就在校園里玩，不進(jìn)教室； C、盡量多吃零食D、上廁所遲到是應(yīng)該的 B、注意安全，遵守公共秩序

C、完成作業(yè)就可以了D、把網(wǎng)上夠，回學(xué)校不上

（）50、進(jìn)入教室后

A、沒有老師可以隨便說笑B、認(rèn)真看書，準(zhǔn)備上課

C、保持安靜，不隨便下位，自己可以玩耍D、有話說話，沒話睡覺

（）

51、常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)古訓(xùn)的意思是：

A、打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新

C、做事情應(yīng)該遵循規(guī)則B、因循守舊，墨守陳規(guī)D、做事情應(yīng)該狡猾

（）

52、中學(xué)生小剛因?yàn)榕c同學(xué)小梅有矛盾，為了出氣，小剛畫了一幅丑化小梅的漫畫，張貼在班級(jí)的小黑

板上，并且洋洋得意地介紹自己的“作品”。在這個(gè)事件中，小剛的行為直接侵犯了小梅的：

A、隱私權(quán)B、肖像權(quán)C、姓名權(quán)D、民主權(quán)

（）

53、一次班級(jí)在掃除活動(dòng)中，大寶不愿意分擔(dān)班長(zhǎng)給他分派的任務(wù)，而且態(tài)度惡劣，辱罵班長(zhǎng)，遭到了老師的批評(píng)。下列說法正確的是：

A、大寶違反校規(guī)校紀(jì)，理應(yīng)受到批評(píng)

B、大寶不愿意為班級(jí)清潔衛(wèi)生，是他個(gè)人的自由和權(quán)利

C、大寶有不勞動(dòng)的自由，只是大寶不應(yīng)當(dāng)辱罵班長(zhǎng)D、都有過錯(cuò)

（）

54、云龍和一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生在排隊(duì)就餐發(fā)生了沖突，大打出手，云龍吃了虧，被打得鼻青臉腫，云龍正確的處理方法是：

A、找人把那個(gè)同學(xué)狠揍一頓

C、暫時(shí)忍耐，伺機(jī)報(bào)復(fù)

A、己所不欲，勿施于人B、請(qǐng)老師出面調(diào)停，解決矛盾。D、打電話請(qǐng)家長(zhǎng)找對(duì)方家長(zhǎng)出氣（）

55、中學(xué)生要學(xué)會(huì)交往，下列交往規(guī)則不正確的是：B、嚴(yán)于律己，寬以待人

C、你希望他人怎樣待你，你就該怎樣待他D、寧可我負(fù)人，不可人負(fù)我（）

56、“看自己一朵花，看別人豆腐渣”的人：

A、善于用他人這面鏡子正確認(rèn)識(shí)自己

B、只看到自己的長(zhǎng)處和別人的短處

C、懂得“以人為鏡，可以知得失”的道理

D、能夠正確認(rèn)識(shí)自已和別人

（）

57、冬冬和濤濤是好朋友，有一天，冬冬發(fā)現(xiàn)濤濤偷偷拿走了軍軍的圖書，這時(shí)冬冬應(yīng)該：

A、假裝沒有看見，就當(dāng)什么事情也沒有發(fā)生

B、當(dāng)場(chǎng)向濤濤保證自己絕不告密，然后偷偷地去告訴軍軍圖書是濤濤偷的C、和濤濤當(dāng)面談一談，勸他把書歸還給軍軍

D、告訴大家，濤濤是小偷，以后誰也別和他交朋友

（）

58、有個(gè)在德國留學(xué)的中國學(xué)生，他在畢業(yè)后到大小公司求職均遭到拒絕，他迷惑不解，后來才

知道，這是因?yàn)樵谒男庞糜涗浿杏腥喂卉囂悠庇涗?。這說明 ：

A、這個(gè)中國學(xué)生不善于溝通

B、無論在什么地方，誠信是做人的基本準(zhǔn)則

C、這些公司不尊重中國人，沒有平等對(duì)侍每一名應(yīng)聘者

D、有信用記錄的地方應(yīng)該小心行事，不能給人留下把柄

（）

59、晚晴家境貧寒，主要靠爸爸在外地打工維持生活。她每天都要幫助媽媽分擔(dān)不少家務(wù)。在一

次課堂上因體力不支睡著了，老師將她批評(píng)了一通。此時(shí)，晚晴的最佳處理方式是：

A、息事寧人，道歉了事

C、先行道歉，待機(jī)說明事由

B、保持沉默，任其責(zé)備D、勃然大怒，拂袖而去

（）60、學(xué)生王某在商場(chǎng)見到一種款式新潮的鞋子，他崇拜的一名歌星恰好也常常在演出時(shí)穿這種鞋

子，只是很貴。于是回家和爸媽商量。爸爸沒有反對(duì)，可一個(gè)晚上也沒有能說服媽媽。王某應(yīng)該采取的正確態(tài)度是：

A、只要爸爸同意了，先想辦法借錢買下來再說

B、既然媽媽不同意，就不買了，明天開始不理媽媽了

C、明天再試試，能否說服媽媽。如果媽媽說的有道理，就不買了

D、和媽媽賭氣，直到她同意為止

（）61、“有所許諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易?！边@一格言的意思是說，人們?cè)诮煌^程中

要：

A、善于溝通與理解

C、慷慨大方，不拘小節(jié)

不服。以下說法哪些是正確的：

A、抽煙很瀟灑，中學(xué)生吸煙沒什么了不起

B、吸不吸煙是個(gè)人私事，他人無權(quán)干涉

C、吸煙是交往的“通行證”，中學(xué)生要學(xué)會(huì)吸煙

D、中學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，吸煙有害健康，中學(xué)生不能吸煙

（）63、學(xué)生趙某癡迷上網(wǎng)聊天、打傳奇，多次在半夜三更逃避老師檢查私自外出。對(duì)此事，你認(rèn)

為下列哪些看法是正確的：

A、上網(wǎng)聊天、打傳奇是當(dāng)代中學(xué)生必須學(xué)會(huì)的，學(xué)校和家長(zhǎng)要支持

B、只要學(xué)生不出事，私自外出也是可以默許的C、中學(xué)生要學(xué)會(huì)正確利用網(wǎng)絡(luò)增長(zhǎng)知識(shí)，幫助學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)自珍自愛

D、上網(wǎng)吧是中學(xué)生的自由，學(xué)校和家長(zhǎng)不能干涉

（）64、一天在吃午餐時(shí)，高一某班學(xué)生賴某插隊(duì)，其他同學(xué)不讓，為此雙方發(fā)生爭(zhēng)吵。你認(rèn)為賴

某應(yīng)該如何處理此事：

A、認(rèn)為對(duì)方不給面子，找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)

B、打電話告訴家長(zhǎng)，說自己受到了委曲。讓家長(zhǎng)打電話向?qū)W校說理

C、誰不讓我插隊(duì)，我就跟誰干一架

D、馬上誠懇地向?qū)Ψ降狼?，以后自覺遵守就餐紀(jì)律

（）65、尊重老師時(shí)，下列的做法不正確的是：

A、見到老師向老師問好B、把老師的家務(wù)活全包了

C、尊重老師的勞動(dòng)、聽從老師的教誨D、下課后讓老師先行

B、注意相互尊重，平等待人D、講信用（）62、初三學(xué)生張三從小學(xué)三年級(jí)便開始學(xué)上了抽煙。班主任了解此事后，批評(píng)了張三。張三覺得

第二篇：初一新生入學(xué)教育

初一新生入學(xué)教育

一、歡迎你，新同學(xué)！

二、走進(jìn)初中------

也許要感受酸甜苦辣的滋味，也許要?dú)v經(jīng)風(fēng)霜雷電的洗禮，也許要學(xué)會(huì)從蛹到蝶的等待，初中將是人生的第二起跑線。

三、新學(xué)期、新起點(diǎn)，你準(zhǔn)備好了嗎？

首先，我們要重新定位打造自己。

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新的班級(jí)，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但在我們的新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑??每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:

不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)成績(jī)只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己,打造自己。

其次，要改變改變學(xué)習(xí)方法。

你們眼中的初中：“三多一少”，即課程多，書本多，老師多，玩的少。小學(xué)主要是語、數(shù)、英三門課，而到了中學(xué)課程增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。因此要學(xué)好中學(xué)課程，不但要記憶，更要思維；不但要跟老師學(xué)，更要自己主動(dòng)學(xué),要改變自己的學(xué)習(xí)方式：

第一，要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。

中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括上課思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：

一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。

二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

第三要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

四要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突

出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

下面我就針對(duì)初中語文學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)建議：

一、課前

首先，做好課文的預(yù)習(xí)：

1.粗讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，寫在書上。

2.再讀課文，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章的寫作背景等。

3.三讀課文，試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。

二、課上

其次，有目的的認(rèn)真聽課，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，積極參加課堂討論。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號(hào)，等合適的時(shí)機(jī)再問。

最后，整理思路和筆記，寫寫學(xué)習(xí)心得。按時(shí)的、保質(zhì)保量完成作業(yè)。

三、課外

1、以書為友

高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品，特別是中外名著。

2、生活中學(xué)習(xí)

文章來源于生活，或直接或間接。學(xué)語言、學(xué)文章都不能離開生活。

生活就是語文，動(dòng)筆就是作文，只要我們做一個(gè)熱愛生活的人，做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都能被愛感動(dòng)的人，讓愛和歡笑充滿我們的生命，這，便是語文！

3、優(yōu)秀詩文勤記誦。

這里的背誦有兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩詞的背誦，一個(gè)是現(xiàn)代美文的背誦。

4、勤于練筆

多讀胸中有本，多寫筆下生花。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。

四、為此，我們要養(yǎng)成以下習(xí)慣：

1.認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）

2.勤查字典、詞典的習(xí)慣

3.積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣

4.上課積極積極回答問題的習(xí)慣

5.課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

6.及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

7.課文批注、做筆記的習(xí)慣

8.記筆記、隨筆的習(xí)慣

9.修改作文的習(xí)慣

10.沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣

11.我們承諾做到：

每人準(zhǔn)備一本語文學(xué)習(xí)筆記（軟皮本）。

每人準(zhǔn)備好一本語文練習(xí)本。

每人準(zhǔn)備好一本讀書筆記本，堅(jiān)持每周閱讀課外讀物不少于3000字，并寫一份讀書筆記，隨時(shí)整理積累好詞佳句。

每人準(zhǔn)備一本周記本，每周寫一篇具有真情實(shí)感的文章。

五、目標(biāo)：人人爭(zhēng)當(dāng)“五一居士”：

一手好字

一張鐵嘴

一筆好文章

一肚子名篇佳作

一顆永遠(yuǎn)年輕的心

讓我們與不良的行為習(xí)慣告別，做一名合格的初一學(xué)生。

六、什么是不良行為習(xí)慣？

對(duì)自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；妨礙他人；影響自己和他人成長(zhǎng)；不雅，有礙觀瞻等等一些行為習(xí)慣。

七、學(xué)生常見的不良行為習(xí)慣有哪些？

看看你符合哪些？

就校內(nèi)生活而言：

課堂上，東張西望，精神不集中；不動(dòng)手，不動(dòng)腦，呆若木雞；不專心聽講，講小話；老師或同學(xué)發(fā)言時(shí)，插嘴打渾；做跟課堂無關(guān)的事，涂鴉、寫信、寫字條，傳送字條；吃東西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同學(xué)嬉戲玩耍；不做練習(xí)，不積極發(fā)言；不記筆記，不懂的知識(shí)不懂裝懂。

課間，追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，還有那令人厭惡的泡泡糖屑；說臟話，使用不文明語言；接水時(shí)，東張西望，水流得一地都是；用粉筆頭擲人。

就校外生活而言，不按時(shí)回家，上學(xué)、放學(xué)路上追逐打鬧；不遵守交通法規(guī)；不文明語言出口成“臟”；抽煙、酗酒,打架斗毆；不遵守法令條規(guī)，進(jìn)網(wǎng)吧打游戲；回到家中，擺少爺、小姐脾氣，不知老、不知幼，惟我獨(dú)尊；書從來不看，字從來不寫，不聽父母的教誨等等。

七、據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。

習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！

八、下面是我給你們的一些好的建議，請(qǐng)認(rèn)真聽。

1.初一是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候, 一定要以全新的好的形象出現(xiàn)。

2.我是誰？我來做什么？該怎么做？

中學(xué)生。學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上，要上進(jìn)、勤奮、拼搏；生活上，要快樂、健康、自立。

3.我將到哪里去？

改變命運(yùn)的鑰匙掌握在自己手里。三年后你是繼續(xù)讀高中還是就此走向社會(huì)，相信你會(huì)有自己的選擇。記?。撼晒χ黄珢塾袦?zhǔn)備、會(huì)思考的人。

4.老師會(huì)是你的朋友。是教你知識(shí)的人，指點(diǎn)你前進(jìn)的長(zhǎng)者，和你一起探討的伙伴。

5.優(yōu)秀是一種習(xí)慣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。好習(xí)慣受益終身！

6.安全是你做任何事情的第一要素！愛護(hù)、珍惜自己，非常重要！沒有什么比生命和健康更重要！

7.千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲！千萬！要知道玩物一定喪志！

8.天道酬勤。努力了不一定成功，但不努力一定不能成功！

9.不論男生女生，如果在中學(xué)里把容貌當(dāng)作重要的東西而過分重視的話，可能現(xiàn)在不會(huì)吃虧，但早晚會(huì)吃虧，也可以說是一定會(huì)吃虧。

10.天天抽時(shí)間鍛煉身體，根據(jù)自己特長(zhǎng)有效地選擇。堅(jiān)持下去，好處多多，這太重要了。

11.面對(duì)不公平的東西，不要抱怨。你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如努力的奮斗，爭(zhēng)取你自己最合適的公平。

12.有空閑的時(shí)候別忘了去看一些名著，不讀書就等于浪費(fèi)了一大筆一大筆財(cái)富。

13.別挑老師。如果你認(rèn)為老師對(duì)你不好，就努力學(xué)好這門課，讓他對(duì)你刮目相看吧。

14.不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣。有時(shí)生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。

15.臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。嫉妒別人，不如虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，增自己實(shí)力。

16.相信自己，沒有不可能！奇跡是自己創(chuàng)造出來的！

17.遠(yuǎn)離霸占你大量時(shí)間的電視和無聊小說。有多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。人的時(shí)間與精力都太有限，應(yīng)多做有益的事。

18.別抱怨大考、小考之類的東西，那是證明你能力的很好東西！

19.讓自己奔跑起來！鐵不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后。落后一定要挨打！

20.中考，早點(diǎn)準(zhǔn)備比晚點(diǎn)準(zhǔn)備肯定好！

21.愚蠢的人放棄機(jī)會(huì),平庸的人抓住機(jī)會(huì),聰明的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)！

22.上課發(fā)言，有機(jī)會(huì)展示或鍛煉講話能力，都是難得的機(jī)會(huì)，對(duì)以后有很大的幫助。好好利用在講臺(tái)演講的機(jī)會(huì)。

23.家庭一般，記得為了家人和你自己的前途，永遠(yuǎn)別亂花錢。家庭富足，也要永遠(yuǎn)記住你用的錢是父母的血汗錢。

24.別說臟話！做一個(gè)有修養(yǎng)的人！你隨便的一個(gè)字或幾個(gè)字，會(huì)讓你在別人心中的形象大打折扣（尤其在長(zhǎng)大后）。

25.手機(jī)是否應(yīng)該用，有沒有必要用，只有你自己知道！你也應(yīng)該知道！

26.千萬不要把貴重物品隨手放在桌上、書包里、床上。防人之心不可無，也不要給別人犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

27.有什么不懂的，一定要及時(shí)去問！不要不好意思，不要怕丟面子！要知道死要面子活受罪！

28.作弊要靠別人，慢慢地你就會(huì)明白，有時(shí)別人是靠不住的，那時(shí)就晚了！相信自己，做個(gè)誠實(shí)守信的人吧！

29.作弊要靠別人，慢慢地你就會(huì)明白有時(shí)別人是靠不住的，那時(shí)就晚了！相信自己，做個(gè)誠實(shí)守信的人吧！

30.遇到困難，應(yīng)該在策略上重視它，在戰(zhàn)略上渺視它！你強(qiáng)它就弱了！

31.屬于你應(yīng)該干好的任務(wù)（如打掃衛(wèi)生、交作業(yè)等），一定要保質(zhì)保量完成，別讓你的小組同伴因你的懶惰自私而一塊受到懲罰！

31.早起的鳥兒有蟲吃，早晨早點(diǎn)到校讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步和收獲。

最后希望所有的同學(xué)都成為一個(gè)具有決心、愛心、責(zé)任心、信心、熱心、恒心的人，讓我們把信心留給自己，把愛心奉獻(xiàn)他人。

2014.9.1

第三篇：初一新生入學(xué)教育

初一新生入學(xué)教育

班主任：白娟

一、按個(gè)子高矮排好座位。點(diǎn)名，要求起立，響亮地答到。

二、自我介紹

教師作自我介紹：（給出數(shù)字，讓同學(xué)們猜測(cè)）

我的教育之愛有四點(diǎn)：1。尊重理解學(xué)生；2。平等地愛學(xué)生；3。嚴(yán)而有愛；4。愛優(yōu)點(diǎn)，更愛不足

我的開場(chǎng)白：

首先祝賀大家成為一名中學(xué)生！初中三年，是人生當(dāng)中美好而重要的一段時(shí)

光，非常榮幸能成為你們的老師和朋友，陪伴你們一同走過！

“優(yōu)秀是一種習(xí)慣！”這是我最喜歡的一句話，也是我的追求。老師希望從

今天開始，成為我們這個(gè)班的習(xí)慣，成為每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣！不論是何時(shí)何地何事，讓我們同心協(xié)力，追求優(yōu)秀！也許是一種偶然，我們被編為“9班”，既然緣分如此，那我們就把偶然變成必然，讓班風(fēng)第一！學(xué)習(xí)成績(jī)第一！各項(xiàng)活動(dòng)第一！有沒有信心呀？（有——?。?/p>

我知道你們的心中現(xiàn)在全部是對(duì)小學(xué)老師的留戀，對(duì)小學(xué)同學(xué)的留戀，那是一份純美的記憶，應(yīng)該珍藏心間。聰明的同學(xué)，會(huì)勇敢地向前看，而不是生活在過去的回憶里。一切都是嶄新的，我希望大家把你小學(xué)的缺點(diǎn)悄悄藏起，展現(xiàn)出你最美好的一面。讓我們?cè)谶@個(gè)新的集體里共同奮斗，創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)！你們說好嗎？（好——）

按說呢，今天我應(yīng)該先給大家作自我介紹，但我今天不想多介紹，大家只要知道我叫王莉，是你們的班主任，教你們語文就行了。因?yàn)槲覍⑴惆槟銈內(nèi)昴?，路遙知馬力，從今天起，我們會(huì)朝夕相處、會(huì)相識(shí)相知。

我今天只告訴大家一個(gè)我的愛好，那就是攝影，我的水平不高，但我喜歡給我的學(xué)生拍照。我的包里會(huì)經(jīng)常裝著相機(jī)，記錄下我們班的各種活動(dòng)，記錄下你們?cè)诔踔谐砷L(zhǎng)的足跡，等你們畢業(yè)時(shí)，我們將它制成光盤，留作永遠(yuǎn)的記憶，留給你們十年、二十年后的聚會(huì)，留給你們的兒孫，你們說好不好？（驚奇，繼而全場(chǎng)異常興奮）。

那我就有一個(gè)條件：三年，我們必須齊心奮斗，創(chuàng)造優(yōu)秀，創(chuàng)造輝煌！讓一班成為永遠(yuǎn)的第一！讓每一張照片都光彩奪目！孩子們，有沒有信心？

（有——?。?/p>

好，檢驗(yàn)我們的第一個(gè)大活動(dòng)就是軍訓(xùn)！我想聽大家說說，軍訓(xùn)都能檢驗(yàn)出什么？——身體素質(zhì) ——體能 ——意志 ——毅力 ——自理能力 ——集體主義 ——合作精神

好的，老師等著看你們的優(yōu)異表現(xiàn)。

下面我來說說軍訓(xùn)的具有事宜，請(qǐng)豎起耳朵聽，我只說一遍啊——

??

搶 官

“我喜歡歷史，我做歷史課代表”

“我本來也想做歷史課代表的，有人做了，拿我當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)吧”

“我在小學(xué)是大隊(duì)委，我想做班長(zhǎng)”

??

你知道這是在干什么嗎？是我班同學(xué)在“搶官”，一開始還羞羞答答、推推讓讓，越往后，剩的職務(wù)越少，舉手的人越多。搶奪還很激烈呢！

在班級(jí)管理中放手放權(quán)，許多工作讓學(xué)生自己去做，可以培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、主人公意識(shí)，鍛煉自理能力，提供施展的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅，從而提高學(xué)生的自信心。

最有效的做法就是多設(shè)官職，除了正常的班委會(huì)、團(tuán)支部等機(jī)構(gòu)外，還可以設(shè)許多職務(wù)，如：電教管理員、自行車管理員、圖書管理員、保管、會(huì)計(jì)等等，還有班主任助理、班委會(huì)檢察員等更具創(chuàng)新性的職務(wù)，在加上各科課代表、小組長(zhǎng)，讓班上人人是官，人人有責(zé)任，人人有事做。

新生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)生不了解，最好不要急于確定班干部。

我在剛接初一時(shí)，在班上宣布：我們班期中考試前，為“ 臨時(shí)組閣”，期中考試后，再正是選舉班干部，成立班委會(huì)。希望大家抓住機(jī)會(huì)，盡心盡力為班級(jí)服務(wù)，盡情展現(xiàn)自己的能力和智慧，爭(zhēng)取在正式選舉時(shí)，能脫穎而出。

“為班級(jí)服務(wù)是自愿的，所以老師不分配，大家自我推薦，同時(shí)，也檢驗(yàn)一下你是否自信”，接著，我把所有的職務(wù)都寫在黑板上，除了正常的班委會(huì)成員、課代表、組長(zhǎng)外，還包括班級(jí)會(huì)計(jì)、班級(jí)秘書、班主任檢察員等，有三十多個(gè)職位呢，誰先舉手誰先挑選，孩子們積極性很高。

最有趣的是英語課代表的搶奪，陳晶晶和李小凡各不相讓，我說，“說一說你們的優(yōu)勢(shì)，然后大家來評(píng)判”，結(jié)果兩個(gè)人的“競(jìng)選詞”竟然一樣：“我小學(xué)學(xué)過英語，我喜歡英語”，“那好，到講臺(tái)上來，用英語做一段自我介紹吧”。最后，陳晶晶憑借一段流暢的口語，贏的了英語課代表的職位。直到今天，做得很好。而李曉凡又選了個(gè)“政治課代表”。

多設(shè)官職，放手放權(quán)，班主任要把握好三點(diǎn)：

（一）事情做好了一定表揚(yáng)，做壞了絕對(duì)不批評(píng)。

（二）充分相信學(xué)生。人的能力是無限的，有許多是隱藏的，是潛能，老師的任務(wù)是把學(xué)生的潛能挖掘出來，給他們機(jī)會(huì)去表現(xiàn)、去創(chuàng)造、去完善。優(yōu)秀班主任決不是保姆式的，自己越辛苦、越勞累，也許你扼殺學(xué)生越嚴(yán)重，這是非?？杀默F(xiàn)象。

（三）保持一顆平常心。能力的形成總是有個(gè)過程的，學(xué)生一開始做事，總會(huì)有這樣或那樣的差錯(cuò)，讓你不滿意，或者會(huì)影響班級(jí)各種評(píng)比的分?jǐn)?shù)。這時(shí)候最重要的是平常心，不要苛求、不要指責(zé)，更不要代替。

做一本《成長(zhǎng)檔案 》

引導(dǎo)語：

我們已經(jīng)升入初中，開始了一段美麗的路程！

這條路，會(huì)有鮮花鋪地，也會(huì)有泥濘坎坷；你會(huì)一帆風(fēng)順？還是會(huì)遭受風(fēng)雨？無論怎樣，我們都要走過，腳印過處，有的直、有的彎。今天，我們準(zhǔn)備一個(gè)小小的本子，取名叫《成長(zhǎng)檔案》，來記錄我們的腳印，伴隨我們初中三年。

老師希望用你的努力，讓你的腳步堅(jiān)實(shí)；用你的勤奮，讓你的記錄美麗，留下一本五彩繽紛的《成長(zhǎng)檔案》，讓你未來的記憶變的絢麗！

一、本子要求：精美的硬皮本，一用三年。

二、內(nèi)容：

扉頁：一張照片一句座右銘

第二頁：我的自畫像（自我介紹）

第三頁：我的的家

初一階段我班《成長(zhǎng)檔案》上已經(jīng)寫過的內(nèi)容列舉：

1、初一上學(xué)期前半學(xué)期回顧

2、月考計(jì)劃及家長(zhǎng)監(jiān)督表

3、班級(jí)活動(dòng)照片

4、半年足跡

5、記錄奮斗的里程（三年成績(jī)表）

6、期中家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)寫給孩子的話

7、當(dāng)初一的句號(hào)快要封口

對(duì)于孩子來說，每一次記錄，都是一次勵(lì)志，都是一次成長(zhǎng)。

比起班主任的說教嘮叨，效果要好得多。

勇 于 擔(dān) 當(dāng)

——我們班關(guān)于賠錢的故事

那是在初一進(jìn)校不久，冬天，下雪。有一次學(xué)校要收水費(fèi)（教室里的飲水機(jī)）和資料費(fèi)，一個(gè)學(xué)生好像是要交四十多塊錢。

我們班的交錢程序是小組長(zhǎng)先收齊，然后交給班級(jí)會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)再交到學(xué)校。

上午，課間，孩子們就陸陸續(xù)續(xù)地給小組長(zhǎng)交錢，收齊的組就交給會(huì)計(jì)了。到中午放學(xué)前，還沒有收齊，會(huì)計(jì)就把大錢先給我保管，小組長(zhǎng)沒收齊的就自己保管了。

中午，因?yàn)橄卵凡缓米?，不少路遠(yuǎn)的孩子都沒有回家，有在學(xué)校附近的小飯店吃飯的，也有買回來在教室吃的，還有家長(zhǎng)來送飯的。

下午剛到校，組長(zhǎng)張黛雯就愁眉苦臉地來找我，說話帶著哭腔：“老師，錢丟了”，我說：“別著急，慢慢說是怎么回事？”“我們組上午收了228元，還不齊，我就把錢放在文具袋里了，中午我去外面吃飯，回來就不見了”。

“文具袋在哪放了？”

“桌子上”。

“都找過了？”

“恩，哪兒都找了，我們那一片的桌斗、書包也都找了，沒有”。

丟錢是最棘手的事，我的腦子快速旋轉(zhuǎn)著，判斷著這個(gè)案子我能不能破得了：

1、中午休息時(shí)間，在教室里的人很多，還有家長(zhǎng)，無法排查；

2、外班同學(xué)也有可能到教室來，無法鎖定嫌疑人。

3、學(xué)生入校時(shí)間還不長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的家庭背景、人品性格我還不是十分了解，無法準(zhǔn)確推測(cè)。

4、組長(zhǎng)本人有沒有說謊，也無法確定。

我腦子旋轉(zhuǎn)的結(jié)果是我沒有破案的智商和能力，那就干脆不要當(dāng)著全班的面“立案”，免得自己下不了臺(tái)。

于是，我做了如下的處理：

到下午放學(xué)時(shí)，我說：“今天，我們班出了一件令老師失望的事，在教室里丟了二百多塊錢，我不想去查是誰拿的，因?yàn)槲医?jīng)過認(rèn)真的考慮，認(rèn)為拿錢的人無外乎兩種可能，一是外班同學(xué)，二是我們班同學(xué)。如果是外班的拿的，說明我們班的同學(xué)還沒有責(zé)任意識(shí)，還不知道看護(hù)自己的家，那我們今天就算買個(gè)教訓(xùn)，希望今后人人都把自己當(dāng)作一班的主人；如果是我們班同學(xué)，說明我們班還有人品不夠過硬的同學(xué)，那我就更不能查你了，因?yàn)槟氵€要在這個(gè)班生活三年呢，老師不想讓你戴個(gè)“小偷”的帽子生活在同學(xué)之間，也許你只是開玩笑呢，也許你有什么急用錢的地方，希望你明天能再悄悄地把錢放回去?！?/p>

說到這兒，我停了停，察言觀色，全都是一臉的單純、一臉的無辜，確實(shí)無法判斷。于是，我接著說：“水費(fèi)和資料費(fèi)，我們還必須如數(shù)交給學(xué)校，你們說說怎么辦呢？”一片沉寂，沒有人發(fā)表意見?？赡苁潜舜诉€不太熟悉，也可能是在初一孩子們的眼里二百多塊錢是個(gè)很大的數(shù)目，他們不能決斷。

只有張黛雯流著淚說：“老師，我賠吧，我給弄丟的”。

我說：“組長(zhǎng)是為班里做事，只要做事就會(huì)出錯(cuò)，老師也弄丟過錢，所以，我們不責(zé)怪她。但是，既然是班干部，無論職務(wù)大小，你就承擔(dān)了責(zé)任，出了事，就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)，也必須擔(dān)當(dāng)。所以，這件事，組長(zhǎng)是要承擔(dān)責(zé)任的，但是，我是你們的班主任，我們班無論出了什么事，我都是第一責(zé)任人，都應(yīng)該承擔(dān)最大的責(zé)任。所以，我決定這228元錢，我來賠150元，張黛雯賠剩下的78元，回去給家長(zhǎng)解釋一下，好嗎？”。

“同時(shí)，我還希望全班同學(xué)能以此為戒，吃一塹長(zhǎng)一智，辦事要謹(jǐn)慎，我們不是生活在真空中。也不能因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)，怕承擔(dān)責(zé)任，就什么都不做了，那樣的孩子是永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的?！?/p>

第二天，張黛雯的爸爸打來電話，一個(gè)勁地說“謝謝”。

第二天、第三天，也沒有人悄悄地給放回來。

唯一讓人安慰的是，我們班再也沒有出現(xiàn)過丟錢的事，而且，也沒有出現(xiàn)過差錯(cuò)，兩個(gè)班級(jí)會(huì)計(jì)最多的一次收了一萬多塊錢，一分不錯(cuò)、清清楚楚。

后記：后來，在論壇上，我看到不少名師高手“破案”的事，很是佩服，自愧不如。但我今天依然覺得很難，智商不夠。自己賠倆錢，讓學(xué)生懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，也是一大收獲吧，我很滿意了。

班主任放手放權(quán)，給學(xué)生機(jī)會(huì)去鍛煉、去施展，要做好充分的心理準(zhǔn)備：孩子們獨(dú)立做事一定沒有你親歷親為做得好，而且，多多少少是要出錯(cuò)的。我的原則是做好了表揚(yáng)，做錯(cuò)了不批評(píng)。但是，不批評(píng)不等于放任不管，做事的過程正是歷練的過程，正是學(xué)習(xí)做人的好機(jī)會(huì)！

三、靜坐10分鐘

我?guī)У膶W(xué)生都能嚴(yán)格要求自己。我相信“嚴(yán)師出高徒”這句話?，F(xiàn)在你們已經(jīng)從小學(xué)走進(jìn)了初中，想想自己成為初中生后該怎樣做？能否嚴(yán)格要求自我？

四、昨天——今天——明天

靜坐后，在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個(gè)大字。

我們的一生一共有多少天呢？其實(shí)，只有三天，這就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成歷史；“今天”拼搏努力；“明天”才會(huì)美麗。

五、新集體——初一

（七）在黑板上寫上“新集體——初一（9）班幾個(gè)大字。

今天，我們走進(jìn)了這個(gè)新集體——初一（9）。這個(gè)新集體如同我們自己的家，是個(gè)大家庭。我們生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，成長(zhǎng)在一起。三年的時(shí)間。我們要愛護(hù)這個(gè)家，為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽(yù)的事。

你們說我們這個(gè)新集體有多少成員呢？一共是60個(gè)。59個(gè)學(xué)生，再加上一個(gè)我。我們是一個(gè)完整的集體。

（9）班，并不是如人們習(xí)慣思維所想的那樣：是普班。那天在你們報(bào)道時(shí)，有好幾個(gè)家長(zhǎng)問我：“老師，我家的孩子考試成績(jī)還不錯(cuò)，為什么分到了（9）班？”我告訴他：“是因?yàn)椋?）班是好班。”

其實(shí)，我們學(xué)校初一的14班沒有什么優(yōu)劣的差別。我們只應(yīng)該盡自己的最大努力去學(xué)習(xí)，去趕超別的班級(jí)。

我來說一個(gè)有關(guān)“普通”的故事給大家聽聽。一個(gè)學(xué)生本來可以上個(gè)重點(diǎn)校，但是他最后上了一所普通校，經(jīng)過三年拼搏，最后考上了名牌大學(xué)。在表彰大會(huì)上，他說：“??所有的名牌都是人創(chuàng)造的，我想做一個(gè)創(chuàng)造名牌的人，不想做一個(gè)享受名牌的人??”他說，我始終戴著我們的校徽（其它同學(xué)都不戴，因?yàn)槭瞧胀ㄐ＃Ｋ且粋€(gè)標(biāo)志，我用這個(gè)標(biāo)志向一切看不起這個(gè)標(biāo)志的人挑戰(zhàn)，也向我自己挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中我獲得了力量，在挑戰(zhàn)中我得到了快樂！

老師也是一個(gè)喜愛挑戰(zhàn)的人。在接班時(shí)，我要求帶最后一個(gè)班。我在向世俗眼光挑戰(zhàn)，在向自己挑戰(zhàn)。我也希望同學(xué)們成為一個(gè)喜愛挑戰(zhàn)的人。

七、見面禮

我們初次見面，送個(gè)見面禮給每個(gè)同學(xué)。這就是我認(rèn)為所有人都應(yīng)該牢記的三句話。將這三句話寫在黑板上：做最好的自己！相信自己是最棒的！感謝身邊的每一個(gè)人！“沒有最好，只有更好。”這是曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的澳柯瑪空調(diào)的廣告詞。我卻對(duì)你們說“做最好的自己！”這并不矛盾?！白詈谩笔窍鄬?duì)的。因?yàn)檫@是永遠(yuǎn)沒有止境的追求——從這個(gè)意義上說，“最好”其實(shí)就是“更好”。我們理直氣壯地提出“做最好的自己”，是一種更高的追求。雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)比一個(gè)的“更好”便匯成了一個(gè)人一生的“最好”！我所謂的“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己，不斷地超越自己。

在做到了第一句的基礎(chǔ)上，要“相信自己是最棒的！”

我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們應(yīng)該每天對(duì)自己的父母多說幾句“謝謝”，對(duì)身邊的每一個(gè)人多說幾句“謝謝”。那么，我們必然會(huì)生活在充滿“謝謝”的幸福生活之中。

八、發(fā)學(xué)習(xí)材料

學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備好了以下的材料考慮到都是些條條框框，講起來難免會(huì)枯燥。所以，讓學(xué)生自看10分鐘。再來齊讀《中學(xué)生行為規(guī)范十條》。

九、談要求

老師對(duì)你們還有要求。“一心”“二做”“三守”“四創(chuàng)”“五法”。

1、“一心”

一個(gè)中心，以班級(jí)為中心。

2、“二做”

有兩個(gè)要求大家做到。做一個(gè)合格最好是優(yōu)秀的七中學(xué)生；今日事今日畢。

3、“三守”

一守課前的紀(jì)律。2分鐘預(yù)備，進(jìn)教室，拿出書本、筆記、文具，坐好，等待授課教師。不準(zhǔn)講話，更不準(zhǔn)打鬧。班干巡視，維持紀(jì)律。

二守課中的紀(jì)律。

一聽——認(rèn)真聽課。

二記——記好筆記；記好老師的要求。

三不——不講話；不開小差；不影響其他同學(xué)和老師上課。

三動(dòng)——?jiǎng)幽X，開動(dòng)大腦思考；動(dòng)筆，動(dòng)筆勤記筆記；動(dòng)手，上課時(shí)，要積極舉手回答老師的提問。

三守課間紀(jì)律。課間10分鐘：一不——不準(zhǔn)追逐打鬧；一跑——跑到老師辦公室，問問題。

4、“四創(chuàng)”

為班集體爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。七中每個(gè)學(xué)期都會(huì)對(duì)每一個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，從各個(gè)方面進(jìn)行打分量化，期末評(píng)出“文明班級(jí)”。我們應(yīng)為班級(jí)爭(zhēng)光，而不能因了自己的行為讓這個(gè)集體丟分。

早操，要全部出勤。并且，十月份，我們新生要進(jìn)行初中廣播操比賽。

眼操，要認(rèn)真做。上下午都有人來檢查。

衛(wèi)生情況。每周一次的衛(wèi)生大掃除，也要認(rèn)真。我希望我們這個(gè)新集體也能做到這樣。另外我還提出一個(gè)要求：不要在班上吃早點(diǎn)。

遲到情況。初中的上學(xué)時(shí)間要早于小學(xué)。7：00準(zhǔn)時(shí)上早讀，我們9班還要早一點(diǎn)6：50要到班。這是我們應(yīng)該克服不能早起和賴床的不好習(xí)慣。

5、“五法”（學(xué)習(xí)方法）

作為一個(gè)初中學(xué)生，學(xué)習(xí)方法是尤其重要的，它和小學(xué)的不同。

要做到：預(yù)習(xí)、聽講、寫好作業(yè)、勤問、多做課外作業(yè)。

十、課下作業(yè):自我介紹材料

內(nèi)容：介紹自己，姓名、愛好、性格、特長(zhǎng)等。介紹自己的小學(xué)生活，曾擔(dān)任多什么職務(wù)，有過什么獎(jiǎng)勵(lì)，與同學(xué)、老師處得如何等。介紹自己的家庭，爸爸、媽媽，以及同住的其他親戚。說說自己的初中打算，想為班級(jí)怎樣盡力，想擔(dān)任什么職務(wù)。期望初中的班主任是一個(gè)什么樣的人。字?jǐn)?shù)：三張（400字）的信紙。

第四篇：初一新生入學(xué)教育

起點(diǎn)之美，走好第一步

-——堂邑中學(xué)初一新生入學(xué)教育紀(jì)實(shí)

人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非、識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

9月11日，堂邑中學(xué)邀請(qǐng)東昌府區(qū)人民法院未成年案件綜合審判庭張富友庭長(zhǎng)為初一新生作“安全法制教育報(bào)告”。張庭長(zhǎng)通過現(xiàn)身說法，以案釋法、以法論事，使學(xué)生在一個(gè)個(gè)具體鮮活的事例中，懂得了在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么、怎樣做才是遵紀(jì)守法、怎樣做才安全，筑牢了學(xué)校安全第一道防線。聽了報(bào)告，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了法制意識(shí)，學(xué)會(huì)了保護(hù)自身安全等知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民。

小學(xué)生剛升入初中，會(huì)有很多地方不適應(yīng)，除了功課的增加，關(guān)鍵是意識(shí)上一下子還不能適應(yīng)，因此，及時(shí)抓好新生入校后的思想教育、行為習(xí)慣教育，是今后搞好學(xué)校管理、大面積提高學(xué)生成績(jī)和綜合素質(zhì)的關(guān)鍵一步。為此，堂邑中學(xué)此前還有意識(shí)有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行提醒教育、強(qiáng)化教育，悉心營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生盡快順利實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到中學(xué)的過渡。

9月2日—6日,初一全體新生260余人開始了入校后的第一課——為期一周的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)作為新生入學(xué)的起點(diǎn)，它不同尋常，它是艱苦、是磨練，它是挑戰(zhàn)、是奮斗，它是憧憬、更是希冀。起點(diǎn)之美，屬于每一個(gè)初一新生。相信他們?cè)谖磥淼某砷L(zhǎng)之旅中，定會(huì)樂觀向上，勇敢而堅(jiān)毅。

白天軍訓(xùn)，晚自習(xí)時(shí)間政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、班主任對(duì)新生進(jìn)行初中生活專題教育。從集體觀念、文明禮貌、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面進(jìn)行思想教育，明確要求新生人人都要都能夠做一名守紀(jì)、刻苦、文明的優(yōu)秀中學(xué)生。同時(shí)，讓新生明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，比如：怎樣預(yù)習(xí)、如何聽課、記筆記、如何鞏固所學(xué)知識(shí)等等，一開始就注重培養(yǎng)新生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，把學(xué)生的精神狀態(tài)調(diào)整到最佳。

9月10日，學(xué)校召開初一新生開學(xué)典禮，明確提出要在廣大學(xué)生中扎實(shí)開展“三愛”、“三德”、“三生”和“三觀”教育，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)，塑造形成高尚的個(gè)人品德、傳統(tǒng)美德和社會(huì)公德，自覺懂得尊重生命、學(xué)會(huì)生存、把握生活，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為人生健康成長(zhǎng)筑根奠基。

總之，開學(xué)伊始學(xué)校工作做得認(rèn)真、仔細(xì)，學(xué)生很快就適應(yīng)了新的生活，迅速進(jìn)入最佳狀態(tài)，這必將為其一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：初一新生入學(xué)教育

抓住關(guān)鍵 走好第一步

------談初一新生的入學(xué)教育-

小學(xué)生剛升入初中，會(huì)有很多地方不適應(yīng)，除了功課的增加，關(guān)鍵是意識(shí)上一下子還不能適應(yīng)，因此，及時(shí)抓好新生入校后的思想教育，行為習(xí)慣教育，是今后搞好班級(jí)管理，大面積提高學(xué)生成績(jī)和綜合素質(zhì)的關(guān)鍵一步。

剛步入初一的新生，多是自控能力較差，紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏集體主義精神，課堂課間都會(huì)有總總懶散現(xiàn)象，這就需要班主任一開始就要，有意識(shí)有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行提醒教育、強(qiáng)化教育，悉心營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生盡快順利實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到中學(xué)的過度。

首先，要加強(qiáng)新生的紀(jì)律觀念教育。讓新生了解應(yīng)該遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，班主任在開學(xué)的第一天，就應(yīng)從集體觀念、文明禮貌、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面進(jìn)行思想教育，明確要求新生人人都要都能夠做一名守紀(jì)、刻苦、文明的優(yōu)秀中學(xué)生。

其次，班主任要盡早摸清每個(gè)新生的實(shí)際情況，包括新生個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好以及家庭情況等等。班主任要時(shí)時(shí)處處仔細(xì)觀察新生的各種表現(xiàn)，把握新生的思想動(dòng)態(tài)和行為習(xí)慣，有針對(duì)性的及時(shí)做深入的思想教育工作，鼓勵(lì)學(xué)生改掉舊習(xí)慣，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，積極向上。

其三，在教學(xué)中，班主任要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，配合任課教師做好授課前的教育指導(dǎo)，讓新生明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，比如：怎樣預(yù)習(xí)，如何聽課、記筆記，如何鞏固所學(xué)知識(shí)等等。一開始就要注重培養(yǎng)新生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，把學(xué)生的精神狀態(tài)調(diào)整到最佳。

總之，開學(xué)伊始班主任的工作做的越認(rèn)真越仔細(xì)，學(xué)生就能越快的適應(yīng)新的環(huán)境，進(jìn)入最佳狀態(tài)，為今后的良好表現(xiàn)和爭(zhēng)取更好的成績(jī)創(chuàng)造了條件。