第一篇：出納的概念及角色定位

出納的概念及角色定位

一、概念解析

“出納”作為一個(gè)重要的會(huì)計(jì)名詞，在不同場(chǎng)合有著不同的含義和內(nèi)容，既可以表示出納工作，同時(shí)也可以表示出納人員。

1．出納工作的定義

從字面上看，“出”是指支出，“出納”意為收入，出納的意思就是負(fù)責(zé)現(xiàn)金的收入和支出。出納工作就是管理貨幣資金、票據(jù)、有價(jià)證券的收入和支出的一項(xiàng)工作。

具體來講，出納工作就是按照國家現(xiàn)會(huì)管理的相關(guān)規(guī)定和制度，辦理現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算及相關(guān)賬務(wù)工作，保管庫存現(xiàn)金、有價(jià)證券、財(cái)務(wù)印章及有關(guān)票據(jù)等。一般來說，只要是涉及票據(jù)、貨幣資金和有價(jià)證券的收付、保管、核算，都屬于出納工作的范圍。出納工作既包括各單位業(yè)務(wù)部門及會(huì)計(jì)部們專設(shè)出納機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)票據(jù)、貨幣資金、有價(jià)證券收付業(yè)務(wù)處理，還包括票據(jù)、貨幣資金、有價(jià)證券的整理和保管等工作，也包括貨幣資金和有價(jià)證券的核算等工作。

2．出納人員的定義

從廣義上講，出納人員既包括會(huì)計(jì)部門的出納工作人員，也包括業(yè)務(wù)部門的各類收款員。之所以各類收款員也屬于出納人員的范疇，是因?yàn)閺钠涔ぷ鲀?nèi)容、方法、要求以及他們本身應(yīng)具備的素質(zhì)等方面來看，都與會(huì)計(jì)部門的專職出納人員有很多相同之處。而狹義的出納人員，僅指會(huì)計(jì)部門的出納人員。

無論是出納人員還是各類收款人員，他們的主要工作都是辦理貨幣資金和各種票據(jù)的收入，保證自己經(jīng)手的貨幣資金和票據(jù)的安全性與完整性，以及填制和審核原始憑證。出納人員要根據(jù)《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》（以下簡(jiǎn)稱《會(huì)計(jì)法》）以及《會(huì)計(jì)人員工作規(guī)則》的要求從事出納工作。除了要有過硬的出納業(yè)務(wù)知識(shí)以外，出納人員還必須具備良好的財(cái)經(jīng)法紀(jì)素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

會(huì)計(jì)部門的出納人員與收款員也有很多小同之處。收款員一般工作在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的第一線，各種票據(jù)和貨幣資金的收入，特別是貨幣資金的收入，通常是由他們轉(zhuǎn)交給專職出納的。另外，收款員的工作過程是收入、保管、核對(duì)與上交，一般不專門設(shè)置賬戶進(jìn)行核算。所以，也可以說，收款員是出納機(jī)構(gòu)的派出人員，他們是各單位出納隊(duì)伍中的一員，他們的工作是整個(gè)出納工作的一部分。

二、業(yè)務(wù)要點(diǎn)

出納在企業(yè)中是一個(gè)獨(dú)立的崗位，從事的是會(huì)計(jì)工作的一部分，是會(huì)計(jì)工作中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！稌?huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》對(duì)出納崗位有諸多限制性規(guī)定，例如，出納人員不得兼管會(huì)計(jì)檔案保管、稽核，以及收入、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作等。

1．出納在企業(yè)中的角色

在企業(yè)的管理工作中，出納能夠起到監(jiān)督管理的作用，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和經(jīng)營決策提供各種經(jīng)濟(jì)信息。具體來說，有以下幾點(diǎn)：

（1）負(fù)責(zé)核算工作。出納在企業(yè)的核算中擔(dān)負(fù)著最基本的核算工作，包括現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算這些會(huì)計(jì)核算中的基本業(yè)務(wù)，是保證會(huì)計(jì)工作順利進(jìn)行和良性發(fā)展的基礎(chǔ)。

（2）負(fù)責(zé)管理工作。出納在企業(yè)中擔(dān)負(fù)著重要的管理責(zé)任，其工作的好壞直接影響企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平和經(jīng)營決策。其具體工作包括管理銀行單據(jù)和票據(jù)，保管企業(yè)的貨幣資金和有價(jià)證券，分析研究企業(yè)資金使用效益，為企業(yè)投資決策提供金融信息，參與企業(yè)的方案評(píng)估、投資效益預(yù)測(cè)分析等。

（3）具有監(jiān)督作用。出納在企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)中起著重要的監(jiān)督作用，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督貨幣資金收付業(yè)務(wù)以及各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合理性、合法性，防止出現(xiàn)差錯(cuò)，避免給企業(yè)造成不必要的損失。

2．出納在會(huì)計(jì)循環(huán)中的角色

企業(yè)的正常資金運(yùn)營離不開良好的會(huì)計(jì)循環(huán)機(jī)制，而出納在會(huì)計(jì)循環(huán)中起著不可或缺的特殊作用。具體內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)。

（1）嚴(yán)格貫徹財(cái)經(jīng)政策，認(rèn)真審核單據(jù)和業(yè)務(wù)。

（2）管理好貨幣資金和銀行票據(jù)。

（3）確保資金安全，防止詐騙，減少失誤，降低損失。

（4）審查支出性質(zhì)，拒絕違規(guī)支出。

（5）準(zhǔn)確、及時(shí)地提交財(cái)務(wù)報(bào)告，反饋經(jīng)濟(jì)信息。

三、應(yīng)用實(shí)務(wù)

出納人員的工作要點(diǎn)主要涉及以下幾個(gè)方面：

（1）按照國家有關(guān)現(xiàn)金管理和銀行結(jié)算制度的規(guī)定，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。

（2）嚴(yán)格審核有關(guān)原始憑證，據(jù)以編制收、付款憑證，然后根據(jù)收、付款憑證的順序逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，并結(jié)出余額。

（3）隨時(shí)查詢銀行存款余額，不準(zhǔn)簽發(fā)空頭支票，不準(zhǔn)出租、出借銀行賬戶。

（4）保證庫存現(xiàn)金和各種有價(jià)證券的安全與完整。

（5）按照國家外匯管理和結(jié)匯、購匯制度的規(guī)定以及有關(guān)批件，辦理外匯出納業(yè)務(wù)等。

（6）出納人員一般只負(fù)責(zé)現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的登記工作，不得兼管稽核和會(huì)計(jì)檔案保管，不得負(fù)責(zé)收入、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)等賬目的登記工作。

第二篇：團(tuán)隊(duì)概念及角色定位(課件)

團(tuán)隊(duì)與群體工作群體工作團(tuán)隊(duì)?個(gè)人目標(biāo)?個(gè)人績(jī)效目標(biāo)責(zé)任協(xié)同配合技能?團(tuán)隊(duì)和個(gè)人目標(biāo)?集體和個(gè)人績(jī)效?個(gè)體的和共同的?相互補(bǔ)充的團(tuán)隊(duì)的概念VS團(tuán)隊(duì)角色定位?個(gè)體化?隨機(jī)的或不同的團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素團(tuán)隊(duì)的定義是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)?？偨Y(jié)為5P，目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段摸索期共識(shí)期組合期組合期、對(duì)團(tuán)隊(duì)規(guī)則不熟悉。

11、對(duì)團(tuán)隊(duì)規(guī)則不熟悉。

2、彼此陌生，互相猜忌。

2、彼此陌生，互相猜忌。、對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)不了解

33、對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)不了解、花了力氣，效果不好。

44、花了力氣，效果不好。、合適的人選、確定目標(biāo)。

55、合適的人選、確定目標(biāo)。、運(yùn)用社交活動(dòng)、小組討論。66、運(yùn)用社交活動(dòng)、小組討論。摸索期摸索期

1、成員沖突、彼此敵對(duì)

2、信息不通、出現(xiàn)混亂

3、調(diào)整工作內(nèi)容及角色

4、開放溝通渠道、共享信息

5、領(lǐng)導(dǎo)建立威信、溝通會(huì)議

6、確定問題解決辦法四個(gè)發(fā)展階段組合期發(fā)揮期共識(shí)期共識(shí)期、執(zhí)行或者修正既定計(jì)劃。

11、執(zhí)行或者修正既定計(jì)劃。、及時(shí)修正建立工作模式。

22、及時(shí)修正建立工作模式。發(fā)揮期發(fā)揮期、對(duì)隊(duì)員適當(dāng)鼓勵(lì)。

11、對(duì)隊(duì)員適當(dāng)鼓勵(lì)。

2、保持團(tuán)隊(duì)的效率。

2、保持團(tuán)隊(duì)的效率。

3、加強(qiáng)隊(duì)員溝通。

3、加強(qiáng)隊(duì)員溝通。

4、接受挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

4、接受挑戰(zhàn)性的任務(wù)。?一個(gè)人不能演奏出交響樂，那需要一個(gè)交響樂團(tuán)。、建立團(tuán)隊(duì)忠誠。

33、建立團(tuán)隊(duì)忠誠。團(tuán)隊(duì)行為曲線工作表現(xiàn)表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)群體向團(tuán)隊(duì)的過渡：從群體發(fā)展到真正的團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)過程，需要一定的時(shí)間磨練。?第一階段：群體——偽團(tuán)隊(duì)（假團(tuán)隊(duì)）?第二階段：假團(tuán)隊(duì)——潛在團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)雛形）?第三階段：潛在團(tuán)隊(duì)——真正團(tuán)隊(duì)真正的團(tuán)隊(duì)工作群體偽團(tuán)隊(duì)潛在的團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效真正團(tuán)隊(duì)≠高績(jī)效團(tuán)隊(duì)識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員APEC人際風(fēng)格高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征????????具有一項(xiàng)明確而被認(rèn)同的共同目標(biāo)具有一致的信念、理念具有一位高瞻遠(yuǎn)矚和務(wù)實(shí)高效的領(lǐng)導(dǎo)具有一種“團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人一切利益”的高度責(zé)任具有一些不同角色、技能匹配的成員具有一個(gè)和諧的人文環(huán)境具有一類能融合和服務(wù)于團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)工作的溝通具有一套適應(yīng)的規(guī)范性與創(chuàng)新性的管理制度外向型以事為導(dǎo)向?qū)嵺`型規(guī)劃型表現(xiàn)型關(guān)懷型以人為導(dǎo)向內(nèi)省型識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員APEC人際風(fēng)格感性

11、表現(xiàn)型、表現(xiàn)型典型特征①②③④活力四射喜好趣味通達(dá)權(quán)變合群友善喜出風(fēng)頭樂觀外向善于交際標(biāo)新立異a.b.c.d.相處方式提供與別人共事的機(jī)會(huì)采用幽默新奇的訴求提供引人注目的機(jī)會(huì)讓他知道你覺得高興關(guān)懷型聽故事的人優(yōu)柔表現(xiàn)型講故事的人率直

22、實(shí)踐型、實(shí)踐型典型特征相處方式a.b.c.d.e.提供機(jī)會(huì)賦予更多的責(zé)任強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)性提供資源讓其發(fā)揮充分授權(quán)規(guī)劃型分析故事的人理性實(shí)踐型產(chǎn)生故事的人①②③④獨(dú)立自主講求效率任務(wù)掛帥競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)成果導(dǎo)向坦率果斷掌控機(jī)會(huì)強(qiáng)勢(shì)指揮

11、規(guī)劃型、規(guī)劃型典型特征①②③④講求邏輯貫徹始終一本正經(jīng)有條不紊謹(jǐn)慎小心善于分析精打細(xì)算事實(shí)求是相處方式a.提出低風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)想b.提供分析的機(jī)會(huì)c.運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)、慣例、數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的角色定位實(shí)干者技術(shù)專家完美者凝聚者監(jiān)督者協(xié)調(diào)者推進(jìn)者創(chuàng)新者信息者

22、關(guān)懷型、關(guān)懷型典型特征①②③④支持別人溫和體貼信賴合作為人設(shè)想忠心耿耿尊重他人講求道義樂觀內(nèi)向相處方式a.強(qiáng)調(diào)值得做的理由b.使用理想化的訴求c.請(qǐng)求他的協(xié)助d.表示對(duì)他們的重視e.強(qiáng)調(diào)自我發(fā)展實(shí)干者角色描述：實(shí)干者非?，F(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)甚至有些保守，他們崇尚努力，計(jì)劃性強(qiáng)，喜歡用系統(tǒng)的方法解決問題；實(shí)干者有很好的自控力和紀(jì)律性，對(duì)公司的忠誠度高，為公司整體利益著想而較少考慮個(gè)人利益。實(shí)干者作用：由于其可靠性、高效率及處理具體工作的能力在企業(yè)中作用巨大；實(shí)干者不會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣而是根據(jù)組織需要來完成工作；好的實(shí)干者會(huì)因?yàn)槌錾慕M織技能和完成重要任務(wù)的能力而勝任高職位。優(yōu)點(diǎn)：有組織能力、務(wù)實(shí)，能把想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)工作努力、自律典型特征：保守、有責(zé)任感、有效率、守紀(jì)律缺點(diǎn)：缺乏靈活性，對(duì)未被證實(shí)的想法不感興趣；阻礙變革協(xié)調(diào)者角色描述：協(xié)調(diào)者能夠引導(dǎo)一群不同技能和個(gè)性的人向著共同的目標(biāo)努力。他們代表成熟、自信和信任；辦事客觀，不帶個(gè)人偏見；除權(quán)威之外，更有一種個(gè)性的感召力，在人際交往中能很快發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中妥善運(yùn)用，協(xié)調(diào)者因其開闊的視野而廣受尊敬。協(xié)調(diào)者作用：擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)具體各種技能和個(gè)性特征的群體，其管理下屬的能力稍遜于同級(jí)間的協(xié)調(diào)能力，善于協(xié)調(diào)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，座右銘是“有控制地協(xié)商”喜歡平心靜氣地解決問題。優(yōu)點(diǎn)：目標(biāo)性強(qiáng)，待人公平缺點(diǎn)：智力和創(chuàng)造力中等；將團(tuán)隊(duì)努力的成果歸于自己典型特征：冷靜、自信、有控制力推進(jìn)者角色描述：說干就干，辦事效率高，他們自發(fā)性強(qiáng)，目的明確，有高度的工作熱情和成就感；遇到困難時(shí)，他們總能找到解決辦法；推進(jìn)者大都性格外向且干勁十足，喜歡挑戰(zhàn)別人，好爭(zhēng)辯，而且一心想取勝，缺乏人際間的相互理解，是一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)性的角色。意志堅(jiān)定、過分自信的推進(jìn)者對(duì)于任何失望或失敗都反映強(qiáng)烈。推進(jìn)者作用：是行動(dòng)的發(fā)起者，在團(tuán)隊(duì)中活力四射，尤其在壓力下工作精力旺盛。推進(jìn)者一般都是高效的管理者，他們敢于面對(duì)困難，并義無反顧地加快速度；敢于獨(dú)自做決定而不介意別人的反對(duì)推進(jìn)者是確保團(tuán)隊(duì)快速行動(dòng)的最有效成員。優(yōu)點(diǎn)：隨時(shí)愿意挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、厭惡低效率，反對(duì)自滿和騙行為欺缺點(diǎn)：喜歡挑釁、易怒，做事不耐心；不會(huì)用幽默或道歉的方式來緩和局勢(shì)典型特征：挑戰(zhàn)性、好交際、富有激情創(chuàng)新者角色描述：創(chuàng)新者擁有高度的創(chuàng)造力，思路開闊，觀念新富有想象力，是“點(diǎn)子型的人才”；他們愛出主意，是否高明則另當(dāng)別論，其想法往往十分偏激和缺乏實(shí)際感；創(chuàng)新者不受條條框框約束不拘小節(jié)，難守規(guī)則；他們大多性格內(nèi)向，以奇異的方式工作，與人打交道是他們的弱項(xiàng)。創(chuàng)新者作用：提出新想法和開拓新思路，通常在一個(gè)項(xiàng)目剛剛起動(dòng)或陷入困境時(shí)，創(chuàng)新者顯得非常重要；創(chuàng)新者通常會(huì)成為一個(gè)公司的創(chuàng)始人或一個(gè)新產(chǎn)品的發(fā)明者。優(yōu)點(diǎn)：有天分，富于想象力，智慧，博學(xué)缺點(diǎn)：好高騖遠(yuǎn)，無視工作細(xì)節(jié)和計(jì)劃；與別人合典型特征：有創(chuàng)造力，個(gè)人主義，非正統(tǒng)作本可以得到更好的結(jié)果時(shí)，卻過分強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。信息者角色描述：信息者經(jīng)常表現(xiàn)出高度熱情，是一個(gè)反映敏捷、性格外向的人；他們的強(qiáng)項(xiàng)是與人交往信息者是天生的交流家，喜歡聚會(huì)與交友，在交往中獲取信息并加深友誼；信息者對(duì)外界環(huán)境十分敏感，最早感受到變化。信息者作用：調(diào)查團(tuán)隊(duì)外的意見、進(jìn)展和資源并予以匯報(bào)適合做外聯(lián)和持續(xù)性的談判工作，具備從自身角度出發(fā)獲取信息的能力。優(yōu)點(diǎn)：有與人交往和發(fā)現(xiàn)新事物的能力，善于迎接挑戰(zhàn)缺點(diǎn)：當(dāng)最初的興奮消逝后，容易對(duì)工作失去興趣典型特征：外向、熱情、好奇、善于交際監(jiān)督者角色描述：監(jiān)督者是個(gè)嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、理智、冷血?dú)赓|(zhì)的人，天生就不會(huì)過分熱情，也不易情緒化，在外人看來監(jiān)督者都是冷冰冰的、乏味的甚至是苛刻的，他們與群體保持一定的距離，在團(tuán)隊(duì)中最不受歡迎；監(jiān)督者有很強(qiáng)的批判能力，作決定時(shí)思前想后，綜合考慮各方面因素謹(jǐn)慎決策，好的監(jiān)督者幾乎從不出錯(cuò)。監(jiān)督者作用：監(jiān)督者善于分析和評(píng)價(jià)，善于權(quán)衡利弊來選擇方案，許多監(jiān)督者處于企業(yè)的戰(zhàn)略性位置他們往往在組織的幾個(gè)關(guān)鍵性決策方面謹(jǐn)慎決策和從不出錯(cuò)而最終獲得成功。優(yōu)點(diǎn)：冷靜，判斷、辨別能力強(qiáng)缺點(diǎn)：缺少鼓舞他人的能力和熱情；毫無邏輯地挖苦、諷刺別人典型特征：冷靜、不易激動(dòng)、謹(jǐn)慎、精確判斷凝聚者角色描述：是團(tuán)隊(duì)中最積極的成員。他們溫文爾雅，善于與人打交道，善解人意，關(guān)心他人，處事靈活；很容易把自己同化到群體中，去適應(yīng)環(huán)境凝聚者是群體中最聽話的人，對(duì)任何人都沒有威脅，因而也最受歡迎。凝聚者作用：凝聚者善于調(diào)和各種人際關(guān)系，在沖突環(huán)境中其社交和理解能力會(huì)成為資本；凝聚者信奉“和為貴”，有他們?cè)诘臅r(shí)候，人們能協(xié)作得更好，團(tuán)隊(duì)士氣更高。優(yōu)點(diǎn)：隨機(jī)應(yīng)變，善于化解各種矛盾，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神缺點(diǎn)：在危機(jī)時(shí)刻優(yōu)柔寡斷；不愿承擔(dān)壓力典型特征：合作性強(qiáng)，性情溫和，敏感完美者角色描述：具有持之以恒的毅力，做事注重細(xì)節(jié)，力求完美；完美者性格內(nèi)向，工作動(dòng)力源于內(nèi)心的渴望，幾乎不需要外界的刺激；他們不大可能去做那些沒有把握的事情；喜歡事必躬親，不愿授權(quán)；他們無法忍受那些做事隨隨便便的人。完美者作用：對(duì)于那些重要且要求高度準(zhǔn)確性的任務(wù)，完美者起著不可估量的作用；他們力求在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)一種緊迫感，非常善于按照時(shí)間表來完成任務(wù)；在管理方面崇尚高標(biāo)準(zhǔn)、注重準(zhǔn)確性、關(guān)注細(xì)節(jié)、堅(jiān)持不懈而比別人更勝一籌。典型特征：埋頭苦干，守秩守，盡職盡責(zé)，易焦慮優(yōu)點(diǎn)：堅(jiān)持不懈，精益求精缺點(diǎn)：容易為小事而焦慮，不愿放手；甚至吹毛求疵技術(shù)專家角色描述：專家是具有奉獻(xiàn)精神的人，因擁有專業(yè)知識(shí)和技能而自豪，他們致力于維護(hù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)他們陶醉在自己的專題時(shí)，一般對(duì)別人的主題缺乏興趣，最終技術(shù)專家變成了一個(gè)狹窄領(lǐng)域的絕對(duì)權(quán)威。技術(shù)專家作用：不可或缺的團(tuán)隊(duì)角色，他們?yōu)榻M織的產(chǎn)品和服務(wù)提供專業(yè)的支持；作為管理者，由于他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域知道得比任何人都多，因此他們要求別人得服從和支持，通常他們會(huì)根據(jù)其深入得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)做決策。優(yōu)點(diǎn)：具有奉獻(xiàn)精神，擁有豐富得專業(yè)技能，致力于維護(hù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。典型特征：誠心誠意、主動(dòng)性強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)缺點(diǎn)：只局限于狹窄得領(lǐng)域，專注于技術(shù)而忽略大局；忽視能力之外的因素世間萬物各有功用創(chuàng)新者首先提出觀點(diǎn)；信息者及時(shí)提供炮彈；實(shí)干者開始運(yùn)籌計(jì)劃；推進(jìn)者希望散會(huì)后趕緊實(shí)施；協(xié)調(diào)者在想誰干合適？監(jiān)督者開始潑冷水；完美者吹毛求疵！凝聚者潤(rùn)滑調(diào)適。團(tuán)隊(duì)中能缺少哪類角色？實(shí)干者協(xié)調(diào)者信息者會(huì)亂領(lǐng)導(dǎo)力弱封閉團(tuán)隊(duì)缺乏監(jiān)督者凝聚者完美者推進(jìn)者創(chuàng)新者將會(huì)怎樣？大起大落人際關(guān)系緊張?zhí)中什桓咚季S會(huì)受局限角色管理◆人人能不斷進(jìn)步，但無人能達(dá)到完美，但團(tuán)隊(duì)可以通過不同角色的組合達(dá)到完美◆團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)角色都是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)相伴相生，領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)用人之長(zhǎng)，容人之短◆尊重角色差異，發(fā)揮個(gè)性特征。角色并無好壞之分，關(guān)鍵是要找到與角色特征相契合的工作如何成為受歡迎的人想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待你，你就怎樣對(duì)別人用別人喜歡被對(duì)待的方式來對(duì)待他們黃金定律溝通的關(guān)鍵技巧?當(dāng)眾表揚(yáng)，私下批評(píng)！?先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出不足！?多用正面的詞匯，少用負(fù)面的詞匯！?要有“幽默感”！?學(xué)會(huì)贊美溝通的關(guān)鍵技巧少說抱怨的話，多說寬容的話！少說諷刺的話，多說尊重的話！少說拒絕的話，多說關(guān)懷的話！少說命令的話，多說商量的話！少說批評(píng)的話，多說鼓勵(lì)的話！集思廣益溝通法頭腦風(fēng)暴法規(guī)則利用群體的智慧與上司的相處之道1.理解上司的立場(chǎng)2.有事情要先向上司報(bào)告3.工作到一個(gè)段落，需向上司報(bào)告4.向上司提出自己的意見5.向上司提供情報(bào)6.依上司的指示行事7.不要在背地說上層主管的閑語頭腦風(fēng)暴法—禁止批評(píng)和評(píng)論，也不要自謙。—目標(biāo)集中，追求設(shè)想數(shù)量，越多越好。—鼓勵(lì)巧妙地利用和改善他人的設(shè)想。—與會(huì)人員一律平等，各種設(shè)想全部記錄下來?！鲝埅?dú)立思考，不允許私下交談?！岢杂砂l(fā)言，暢所欲言，任意思考?！粡?qiáng)調(diào)個(gè)人的成績(jī)，應(yīng)以小組的整體利益為重。與上司的相處之道避開讓上司感到困擾的行為1.2.3.4.5.6.7.8.9.力求在工作中能說能做不可成為去處不明的人提出問題要選擇時(shí)機(jī)學(xué)會(huì)勤于報(bào)告當(dāng)說則說，不當(dāng)說絕對(duì)不可說實(shí)績(jī)加上表現(xiàn)能力學(xué)會(huì)把握上司的期望設(shè)法消除與上司的心理距離嘗試以自己的表現(xiàn)彌補(bǔ)上司的不足與上司的相處之道獲得認(rèn)可的具體方法??????理由正當(dāng)未必行得通切忌突然提出意見或建議讓上司也表示意見至少要準(zhǔn)備三個(gè)腹案重復(fù)上司說的話使第三者作證與上司的相處之道難為上司容納的五種類型的下屬1.敬而遠(yuǎn)之型2.我行我素型3.自我推銷型4.持批評(píng)態(tài)度型5.鋒芒畢露型建立良好人際關(guān)系

1、用心，而不是用腦。

2、希望別人怎樣待我，我就怎樣去待別人。

3、做對(duì)方認(rèn)為重要的，而不是自己認(rèn)為重要的。

4、看人的優(yōu)點(diǎn)，與別人的優(yōu)點(diǎn)相處。

5、真誠地贊賞他人。

6、世上絕無愚蠢的人。大雁的啟示每只雁鼓動(dòng)雙翼時(shí)，對(duì)尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型時(shí)，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離。當(dāng)帶頭的雁疲倦了，它會(huì)退回隊(duì)伍，由另一只取代它的位置。隊(duì)伍中后面的大雁會(huì)以叫聲鼓勵(lì)前面的伙伴繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)有雁只生病或受傷時(shí)，其它兩只雁會(huì)由隊(duì)伍飛下協(xié)助及保護(hù)它。這兩只雁會(huì)一直伴隨在它的旁邊，直到它康復(fù)或死亡為止。然后他們自己組成隊(duì)伍再開始飛行，或者去追趕上原來的雁群。大雁的啟示與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)楸舜酥g能互相推動(dòng)。1+1 ＞2 的團(tuán)隊(duì)才是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會(huì)留在與自己目標(biāo)一致的隊(duì)伍里，而且樂意接受他人的協(xié)助，也愿意協(xié)助他人。在從事困難的任務(wù)時(shí)，輪流擔(dān)任與共享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是有必要的，也是明智的，因?yàn)槲覀兌际腔ハ嘁蕾嚨?。要認(rèn)識(shí)到自己也有能力不足的時(shí)候，懂得依靠團(tuán)隊(duì)力量而不是個(gè)人力量。大雁的啟示我們必須確定從我們背后傳來的是鼓勵(lì)的“叫聲”，而不是其它的“叫聲”。相互間的鼓勵(lì)會(huì)振奮隊(duì)員的精神，堅(jiān)持到底?！獌?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)并非全是由優(yōu)秀的個(gè)人組成，但優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一——優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)并非全是由優(yōu)秀的個(gè)人組成，但優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定能塑造出優(yōu)秀的個(gè)人”定能塑造出優(yōu)秀的個(gè)人”——“單靠個(gè)人無法完成任務(wù)，但一個(gè)沒有組織性的團(tuán)隊(duì)也不——“單靠個(gè)人無法完成任務(wù)，但一個(gè)沒有組織性的團(tuán)隊(duì)也不能圓滿完成任務(wù)，有條理，有組織，默契配合，相互支持才能能圓滿完成任務(wù)，有條理，有組織，默契配合，相互支持才能成功?！背晒Α！薄皼]有完美的個(gè)人，但通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，完全能夠成就完美——“沒有完美的個(gè)人，但通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，完全能夠成就完美的事業(yè)”的事業(yè)”如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會(huì)互相扶持，不論是在困難的時(shí)刻或在順利的時(shí)刻。當(dāng)有人必須離開團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們實(shí)在應(yīng)該舉行一個(gè)告別儀式，因?yàn)樗嗟氖亲鼋o沒走的成員看的。——員工語錄

第三篇：知識(shí)產(chǎn)權(quán)概念及特點(diǎn)

現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系，是法律、科技、經(jīng)濟(jì)、文化的交疊成果與集成。最先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造技術(shù)成果，可以依賴專利知識(shí)產(chǎn)權(quán)得以充分公開并受到法律保護(hù)?？萍紕?chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)、科技發(fā)展水平的競(jìng)爭(zhēng)，在新形勢(shì)下正表現(xiàn)為實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指對(duì)智力勞動(dòng)成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種智力財(cái)產(chǎn)，和所有有形財(cái)產(chǎn)一樣都受到國家法律的保護(hù)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權(quán)”，它是指在 一書領(lǐng)域從事一切智力活動(dòng)而創(chuàng)造的精神財(cái)富依法享有的權(quán)力。

2.點(diǎn)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形財(cái)產(chǎn)，成果依法享有的一種權(quán)力。

3.密不可分。4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有地域性和時(shí)間性。約或多邊協(xié)議外，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間性，是指各（GO阿凡提網(wǎng)整理）

第四篇：修辭概念及作用

概念及其作用

借代：不直說事物的名稱，而是用與本事物有密切關(guān)系的事物來代替本事物。例如：紅領(lǐng)巾參加植樹活動(dòng)?！凹t領(lǐng)巾”代指“少先隊(duì)員”。

設(shè)問：為了揭示下文，強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)而有意提問,先問后答，自問自答。

反問 ：以疑問的形式表達(dá)確定的內(nèi)容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的。反問在于突出地強(qiáng)調(diào)所要表達(dá)的意思，所說的話具有一種不可辯駁的氣勢(shì)。

比喻：是找出兩個(gè)事物之間的相似點(diǎn)，有相似點(diǎn)才能構(gòu)成比喻，另外比喻就要有本體喻體和喻詞；比喻可以使被描寫的事物形象鮮明生動(dòng)，加深人們的印象，用它來說明道理時(shí)，能使道理通俗易懂，便于人們理解。

對(duì)偶：主要針對(duì)句子的結(jié)構(gòu)而言，構(gòu)成對(duì)偶的上下句之間必須字?jǐn)?shù)相同，意思相對(duì)或相反，兩句才能構(gòu)成對(duì)偶。

反語：就是用褒詞表達(dá)貶意。如“多么美麗的名稱－進(jìn)取性”，這里的“多么美麗的名稱”是褒詞但表貶意。

頂真：是指把前一句結(jié)尾的詞語作為后一句起頭的詞語的修辭方法。例如：竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有竹根。

摹狀：是指對(duì)事物的形狀、聲音、色彩如實(shí)的摹寫的一種修辭方法。如：他們輕輕的劃著船，船兩邊的水嘩、嘩、嘩。

迭字：就是一個(gè)字重復(fù)使用，例如：綠油油的水草。

雙關(guān)：在一定的語言環(huán)境中，利用語義和語音的條件，有意使語意具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭方法就是雙關(guān)。雙關(guān)有四種：1.諧音雙關(guān)。2.語意雙關(guān)。3.音、形雙關(guān)。4.音、形、義雙關(guān)。

諱飾：遇到忌諱的事物不便直說，而用旁的話來代替它、裝飾它的一種修辭方法。

排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。

夸張：運(yùn)用豐富的想像，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的的擴(kuò)大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的一種修辭方法。

反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些詞語或句子的一種修辭方法。

擬人：借助豐富的想像，把事物摹擬成人來寫的一種修辭方法。能夠把甲事物借助豐富的想像摹擬成乙事物。[1]

編輯本段常見修辭手法舉例

常見的修辭方法有：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)、襯托、用典、化用、互文等。學(xué)習(xí)修辭常識(shí)的目的是為語言實(shí)踐服務(wù)。首先能在語言中辨識(shí)各修辭方法，繼而理解其適用效果；同時(shí)要會(huì)用這些修辭方法，提高運(yùn)用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據(jù)專家研究，漢語修辭格可達(dá)70種之多，常見的有10多種。(1）比喻

比喻就是打比方，它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻主要分明喻、暗喻、借喻三種形式。

明喻的形式可簡(jiǎn)縮為：甲（本體）如(喻詞：像、似、若、猶、好像、仿佛）乙（喻體）。

暗喻的形式可簡(jiǎn)縮為：甲是（喻詞：成、變成、成為、當(dāng)做、化作）乙。

明喻在形式上是相似關(guān)系，暗喻則是相合關(guān)系。

借喻：只出現(xiàn)喻體，本體與比喻詞都不出現(xiàn)。如：燕雀安知鴻鵠之志!(2）借代

不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特征代本體；用專名代通稱等。如：

①不拿群眾一針一線。（“一針一線”代指“群眾的一切財(cái)產(chǎn)”）

②不要大鍋飯。（“大鍋飯”代抽象的“平均主義”)

③花白胡子坐在墻角里吸旱煙。（“花白胡子”是以特征代本體）

④千萬個(gè)雷鋒活躍在祖國大地上。（“雷鋒”以具體的形象代抽象的共產(chǎn)主義思想）

(3）比擬

把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，后者稱之為擬人。如：

①做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。（擬物）

②蠟炬成灰淚始干。（擬人）

(4）夸張

對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。如：?

①白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（“三千丈”為擴(kuò)大夸張）

②芝麻粒兒大的事，不必放在心上。（“芝麻粒兒”是縮小夸張）

③太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。（把前一事物“出來”與后一事物“下火”夸張到幾乎是同時(shí)出現(xiàn)，有人稱此種夸張方式為超前夸張）

(5）對(duì)比

是把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面并舉加以比較的方法。如：

①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

②朱門酒肉臭，路有凍死骨。

(6）對(duì)偶

用結(jié)構(gòu)相同或相近，字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語或句子對(duì)稱排列起來表達(dá)相對(duì)或相近的意思。如：

①滿招損，謙受益。

②橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

③欲窮千里目，更上一層樓。（流水對(duì)）

④望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。（扇面對(duì)）

(7）排比

把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(gè)（一般要三個(gè)或三個(gè)以上）短語或句子連用的方法。如：

但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。

(8)反復(fù)

根據(jù)表達(dá)需要，使同一個(gè)詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。反復(fù)可以是連續(xù)的，也可間隔出現(xiàn)。如：

①冒著敵人的炮火，前進(jìn)!前進(jìn)！前進(jìn)！

②敵人從哪里進(jìn)攻，我們就要它在哪里滅亡，敵人從哪里進(jìn)攻,我們就要它在哪里滅亡。

(9）反語

即通常所說的“說反話”--實(shí)際要表達(dá)的意思和字面意思是相反的。如：“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”,只請(qǐng)放心來瓜分就是了。

(10）反問

是用疑問的形式來表達(dá)確定的意思，因此，不需要回答。如：難道中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?（《裝在套子里的人》）

(11）設(shè)問

為了突出所說的內(nèi)容，把它用問話的形式表示出來。如：這七人端的是誰?不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。設(shè)問是自問自答的。

此外，教材中出現(xiàn)較多的修辭方法還有：引用、雙關(guān)、頂針（或稱“聯(lián)珠”)、呼告、疊字、警策、通感、婉曲、諱飾等。

比喻

19、什么是比喻？比喻分為哪幾類？比喻有什么作用？

答：A、比喻就是平常說的打比方，是用本質(zhì)不同但具有相似點(diǎn)的另一事物說明或描繪事物的修辭格。比喻一般包括三部分：本體、喻體、喻詞。構(gòu)成比喻必須符合下列兩個(gè)條件：

（1）本體和喻體是本質(zhì)不同的兩類事物，同類事物一般不能規(guī)程比喻。

（2）本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)，即喻體必須在某一點(diǎn)上與本體相似，才能用來說明描繪本體。如“我們的祖國象花園”祖國和花園的相似點(diǎn)是美麗。相似點(diǎn)是比喻的靈魂。

B、比喻可分為明喻、暗喻、借喻三類。

1）明喻：是明顯的比喻，它的本體、喻體、喻詞都出現(xiàn)，喻詞常用“好像、如、宛如、仿佛、好比”等，有時(shí)后面還用“一樣、一般、似的”等詞語呼應(yīng)。

2）暗喻：從表面看來是判斷、敘述或說明暗中包含著比喻關(guān)系。暗喻的本體和喻體都出現(xiàn)，與明喻的區(qū)別在于它的喻詞由“是、成了、變?yōu)椤?dāng)做、變成”等詞充當(dāng)。

3）借喻：用喻體來代替本體，也就是說，本體不出現(xiàn)，喻體在上下文中有所交代，讀者或聽話人能理解兩者的關(guān)系。如“其缺點(diǎn)是見樹木不見森林，揀了芝麻綠豆卻丟了西瓜?！?/p>

C、比喻在表達(dá)上有如下作用：

1）它可以使語言形象化，可以把人或事物描寫得更為重要、具體、形象；

2）它可以把深?yuàn)W的道理說得淺顯易懂；

3）它可以很好地揭示事物的本質(zhì)；

4）它可以鮮明地表達(dá)作者的感情和立場(chǎng)。

比擬

20、什么是比擬？比擬有什么作用？

答：比擬是把甲事物當(dāng)做乙事物的描寫方法。比擬可分為擬人和擬物兩大類。

1）擬人：把物當(dāng)做人來寫，使物人格化，賦予物以人的言行或思想感情。這是最常見的比擬形式。如：波浪一邊歌唱，一邊沖向天空，去迎接那雷聲。

2）擬物：把人當(dāng)作物來寫，也就是使人具有物的狀態(tài)或動(dòng)作，或者把甲事物當(dāng)作乙事物來寫。

a把人寫作物的，如“那寬大肥厚的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。”

b把甲物寫成乙物的，如“兩個(gè)人都沒有說話，有滋有味地咀嚼著一秒一秒流來的時(shí)間”。

比擬的主要作用在使語言生動(dòng)，并引起讀者的聯(lián)想。借代

21、什么是借代？有哪些類型？運(yùn)用借代要注意什么？

答：借代是用與人或事物有關(guān)的東西來代替人或事物的修辭格。又稱“換名”。這樣的換名可以突出事物的特征，引起人的聯(lián)想，增強(qiáng)語言的象征性，使語言生動(dòng)活潑，富于變化。主要有以下幾種類型：

1）特征代本體。如“壁角的駝背忽然高興起來。”

2）部分代整體，如：二孔明?抬腳動(dòng)手都要論一論陰陽八卦，看一看黃道黑道。

3）具體代抽象，如：用客觀存在的具體事物代替抽象概括的事物，如“你該記得從前那些爛襖襖、皮褲褲的年月吧”

4）專稱代泛稱，如：中國人民中間，實(shí)在有成千上萬的諸葛亮。

5）作者代作品，如：李堅(jiān)彈肖邦，彈李斯特。

6）牌號(hào)代本體，如：一氣不出吸了多少根“黃獅子”。

7）材料、工具代本體，如：我把這心思去跟一位擅長(zhǎng)丹青的同志去商量。

運(yùn)用借代要注意1）抓住事物的特征2）使讀者容易了解。

拈連

22、什么是拈連？

答：拈連是在敘述甲乙兩個(gè)關(guān)聯(lián)的事物時(shí)，把適用于甲事物的詞語臨時(shí)用于乙事物的一種修辭格。如“你別看我耳朵聾，可我的心不聾”“思想這個(gè)東西，用繩子是捆不住的”。它使語言生動(dòng)形象、寓意深刻、富于表現(xiàn)力。同時(shí)又巧妙地連接上下文，完成語義跳躍，具有簡(jiǎn)潔、明快、使語句連貫的功效。拈連的運(yùn)用大都為了發(fā)人深思。

夸張

23、什么是夸張？分幾類？夸張有什么作用？

答：A 對(duì)事物加以超越事實(shí)的描述，叫做夸張。

B 夸張

1）按意義可以分為三類：

a擴(kuò)大夸張，故意把事物往大、多、快、高、長(zhǎng)、強(qiáng)?處說。如：石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。

b縮小夸張，故意把事物往小、少、慢、短、弱?處說。如：三顆糧食，收不收有什么關(guān)系？

c超前夸張，把后出現(xiàn)的事說成是先出現(xiàn)或同時(shí)出現(xiàn)的。如：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)抽煙的？”“在娘肚子里我就會(huì)抽兩口了。”

2）按形式可以分為直接夸張和間接夸張兩類：

a直接夸張：是不借助其他修辭格直接進(jìn)行的夸張。如：謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門。

b間接夸張：是通過其他修辭格直接進(jìn)行的夸張。如：碟子里一塊像禮拜堂定風(fēng)針上鐵公雞施舍下來的肉，鮑小姐用刀割不動(dòng)。

夸張的主要作用在于使人獲得深刻的印象?？鋸埖拿钐幵诓凰普鎸?shí)而寫出了真實(shí)的感受。

雙關(guān)

24、什么是雙關(guān)？

答：讓詞句具有雙重意義的修辭方式叫做雙關(guān)。雙關(guān)可分為諧音雙關(guān)和語義雙關(guān)兩種。1）諧音雙關(guān)：利用音同或音近造成的雙關(guān)是諧音雙關(guān)。如“人家笑我氣管炎?！?/p>

2）語義雙關(guān)：利用詞語或句子在語境中形成的雙重含義造成的雙關(guān)是語義雙關(guān)。如：多么難挨的漫漫長(zhǎng)夜??！

雙關(guān)的兩層含義，字面是次要的，言外之意是主要的。

映襯

25、什么是映襯？

答：映襯是把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，或同一事物的兩個(gè)方面放在一起，讓它們互相襯托，相得益彰的修辭手法。映襯分為正襯和反襯。利用事物的相似條件來襯托就是正襯；利用事物的對(duì)立條件來襯托就是反襯。正襯如：春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。反襯如：他只能在雪白地上去找黑塔似的虎妞。

移就

26、什么是移就？

答：將描寫甲事物的詞語移來描寫乙事物，這叫移就。如：戰(zhàn)士們向敵人射出仇恨的子彈。如果描寫感覺的轉(zhuǎn)移，即把某個(gè)感官上的感覺移到另一感官上，這種移覺叫通感。如：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

對(duì)偶

27、什么是對(duì)偶？對(duì)偶有什么作用？

答：對(duì)偶也叫對(duì)聯(lián)，包括起句和對(duì)句兩個(gè)部分。這兩個(gè)部分字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同或相似。對(duì)偶有嚴(yán)對(duì)和寬對(duì)的區(qū)別。嚴(yán)對(duì)除了字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)外，要求結(jié)構(gòu)相同，平仄和諧。如：春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。根據(jù)對(duì)偶前后部分意義關(guān)系的不同，一般分為三種：

1）正對(duì)：上下句從不同側(cè)面，說明同一事理，它們互相補(bǔ)充，構(gòu)成一個(gè)整體。

2）反對(duì)：上下句從對(duì)立的兩個(gè)方面加以敘述，用意是相反相成，從矛盾中闡明真理。3）串對(duì)：也叫“流水對(duì)”，上下句意義相承，表達(dá)因果、條件關(guān)系。如“慘象，已使我目不忍睹了；流言，尤使我耳不忍聞”。

對(duì)偶的主要作用在用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)思想感情。正對(duì)用典型事例啟發(fā)讀者從中得出概括的印象；反對(duì)揭示矛盾，表達(dá)作者對(duì)是非善惡的判斷；串對(duì)指出事情的前因后果，言簡(jiǎn)而意賅。

排比

28、什么是排比？排比有什么作用？

答：用一組結(jié)構(gòu)相似的語句，表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容，這叫排比。排列的語句不限于兩項(xiàng)。大都有若干重復(fù)的詞語。排比句中，反復(fù)出現(xiàn)的相同的詞語，一般稱之為“提挈語”。例如：趕超，關(guān)鍵是時(shí)間，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（郭沫若《科學(xué)的春天》）

排比的作用是選取典型的實(shí)例來概括某種思想。因?yàn)榫涫秸R，能給人以深刻印象。排列的詞句的內(nèi)容如有輕重，所指范圍有大小，須按一定順序排列。

層遞

29、什么是層遞？（此題教材上沒有）

答：把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似，語意遞升或遞降的詞語或句子順序排列在一起，表達(dá)層層遞進(jìn)的內(nèi)容，這種辭格叫層遞。層遞可以分為遞升和遞降兩類。

1）遞升：由小到大，由少到多，由低到高，由輕到重，由淺到深??層層加碼地去排列相似語句。如：保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！

2）遞降：由大到小，由多到少，由高到低，由重到輕，由深到淺??，如：老師說，自然科學(xué)的皇后是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的皇冠是數(shù)論。哥德巴赫猜想，則是皇冠上的明珠。

錯(cuò)綜

30、什么是錯(cuò)綜？錯(cuò)綜分哪幾種？

答：為了避免語言呆板和單調(diào)，特意使字面更換，結(jié)構(gòu)參差，這叫做錯(cuò)綜。錯(cuò)綜力避同一詞語和句式的反復(fù)出現(xiàn)，把本來可以寫得整齊勻稱的句子故意寫得參差錯(cuò)落，目的是使語言形式生動(dòng)活潑，富于變化。

錯(cuò)綜可分為三種：

1）更換字面：本來可以用同樣的詞語表達(dá)的，將字面更換，避免重復(fù)。如：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

2）變更語序：語句重復(fù)出現(xiàn)時(shí)改變順序安排，原來的意思并不改變。如：花朵滿身戴，功勞戴滿身。

3）改變句式錯(cuò)綜：讓文句整散錯(cuò)綜，語氣變易，可以顯示文章波瀾起伏，感情充沛。如：射箭要看靶子，彈琴要看觀眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看觀眾么？

有一種特殊的錯(cuò)綜，把完整的意思拆開來敘述，理解時(shí)要把分述的部分看成一個(gè)整體。這一類修辭方式，也可稱為互文。如：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。其實(shí)可以理解為：北國風(fēng)光，千里萬里冰封雪飄。

仿詞

31、什么是仿詞？仿詞的作用？

答：更換現(xiàn)成的詞中的某個(gè)語素、臨時(shí)造出新詞，以適應(yīng)修辭的需要，這就是仿詞。如：一個(gè)闊人說要讀經(jīng)，嗡的一陣一群狹人也說要讀經(jīng)。仿詞可以通過對(duì)比揭示矛盾，使語言犀利深刻。仿詞能給人以新鮮感，使語句平添情趣、生動(dòng)活潑。仿詞是靈感的產(chǎn)物，可以引起聽讀者的聯(lián)想與思考。

綜合運(yùn)用

32、什么是修辭格的綜合運(yùn)用？

答：在一個(gè)語言片斷里，不只一次使用了修辭格，或不只使用了一個(gè)修辭格，就叫修辭格的綜合運(yùn)用。修辭格的綜合運(yùn)用情況復(fù)雜，形式多樣，常見的有

1）兼用：各種修辭格不是用同一標(biāo)準(zhǔn)劃分出來的，所以會(huì)出現(xiàn)交叉現(xiàn)象，即同一組語句，從一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看，屬甲辭格；從另一標(biāo)準(zhǔn)看，屬乙辭格。如：高大的煙囪伸向天空，仿佛是從地下長(zhǎng)出來的，一直要升到白云的深處。（比喻兼夸張）

2）連用：指同一辭格或不同辭格在一段話語中接連運(yùn)用。a同一辭格連用，如：他長(zhǎng)著一對(duì)陰陽眼，左眼的上皮特別長(zhǎng)，永遠(yuǎn)將眼珠囚禁著一半，右眼沒有特色，一向是照常上班。（擬人連用）b不同辭格連用，如：搖動(dòng)的車輪，旋轉(zhuǎn)的錠子，爭(zhēng)著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音，像演奏弦樂，像輕輕地唱歌。（連用以對(duì)偶、比擬和兩個(gè)比喻）

3）套用：修辭格的套用指一種辭格里包含著其他辭格，形成大套小的包容關(guān)系。套用是分層次的結(jié)合。如：看吧，狂風(fēng)緊緊抱著一層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧碎末。（擬人中套著比喻）

33、怎樣分析綜合運(yùn)用的修辭格？

答：分析綜合運(yùn)用的修辭格應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

1）從整體把握，弄清各種辭格之間的相互關(guān)系。辭格有主次之分，有隱顯之分，應(yīng)按順序、分層次地進(jìn)行分析。

2）分析時(shí)，應(yīng)注意變換分析角度。比如可以從意義方面入手，也可以從形式方面入手；可以著眼于詞語，也可以著眼于句式。切不可發(fā)現(xiàn)一種辭格而丟掉另外的辭格。

3）識(shí)別辭格要反復(fù)推敲，可以同不用辭格的或用了其他辭格的表達(dá)作比較。對(duì)已發(fā)現(xiàn)的辭格要及時(shí)注明，防止遺忘并作為進(jìn)一步分析的基礎(chǔ)。

4）分析可運(yùn)用圖解法。如：日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。| 比喻 比喻 | | 對(duì)偶 |

第五篇：通訊稿的概念及

范文：

1． 通訊稿

共青團(tuán)無錫市第一中學(xué)委員會(huì)第34屆團(tuán)員代表大會(huì)如期在2003年10月26日隆重召開。無錫市教育團(tuán)工委書記王仁剛應(yīng)邀出席了這次大會(huì)，并致開幕詞。校黨總支書記于志華老師也在大會(huì)上發(fā)言。這次大會(huì)通過了無錫一中團(tuán)委2002—2003學(xué)工作報(bào)告，公布了代表提交議案的匯總情況與答復(fù)，選舉產(chǎn)生了無錫一中第34屆團(tuán)委執(zhí)委成員，完成了各項(xiàng)議定議程，取得了圓滿的成功。通過本次大會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)了團(tuán)委與廣大團(tuán)員的聯(lián)系，為新一年無錫一中團(tuán)工作的開展起一個(gè)好的開端。

范文：

2.運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿

“友誼第一，比賽第二?！边@是每一場(chǎng)比賽必不可少的黃金號(hào)令。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诩ち业馁悎?chǎng)上拼搏之后，就算是倒數(shù)第一，回到同學(xué)們身邊的時(shí)候希望聽到的是“你真棒！雖然這次發(fā)揮不好，下次還有機(jī)會(huì)?！?/p>

在你最傷心的時(shí)候，一句問候就可以使你從陰暗走向光明，從低谷走向高山。

人不可能永遠(yuǎn)旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)在低谷品嘗失落。就算失敗，還能從頭再來，海迪說過一句話：“就算我100次跌倒，我也要第101次地站起來！”

因此，我希望這次未能奪冠的運(yùn)動(dòng)員不要灰心喪氣，你們真的很棒！

通訊稿

通訊的概念

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。

2．通訊的特點(diǎn)

一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：

（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。

（2）報(bào)道的客觀性。

（3）較強(qiáng)的時(shí)間性。

（4）描寫的形象性。

3．通訊的種類

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

4．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

5．常見通訊簡(jiǎn) 介

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭(zhēng)議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績(jī)，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭(zhēng)議的亟待解決的問題的報(bào)道。它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨；二是憑借事實(shí)，深入分析；三是生動(dòng)活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事可

（4）概貌通訊

概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會(huì)生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報(bào)道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。

概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個(gè)人物或一個(gè)中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達(dá)方式上，往往運(yùn)用點(diǎn)上具體事例來敘述和描寫一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個(gè)單位、一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時(shí)代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。

（5）小故事（小通訊）

反映現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動(dòng)活潑。不能寫得人物繁多，場(chǎng)面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點(diǎn)。

抓住當(dāng)前人們普遍關(guān)心的人物或單位，用第 一人稱出場(chǎng)的形式寫，常用問答式介紹訪問內(nèi)容。要注意選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和場(chǎng)合，善于提出 讀者有共同興趣的、欲知未知的問題，善于穿插現(xiàn)場(chǎng)情景和背景材料。要寫得富有感情。