第一篇：無(wú)錫市東林中學(xué)2013屆畢業(yè)典禮發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

非常榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表全體教師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示衷心的祝賀!向初三年級(jí)全體教師表示由衷的感謝！向關(guān)心呵護(hù)初三畢業(yè)班的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！

作為一名語(yǔ)文教師，我批閱了大家的許多作文；今天我們進(jìn)行角色互換，我斗膽寫(xiě)了一篇作文，請(qǐng)所有的東林初三畢業(yè)生打分，打分的工具是你們的掌聲、快樂(lè)、擁抱和淚水。我作文的題目是《我們從腳下出發(fā)》。

我們從腳下出發(fā)——?jiǎng)?chuàng)造奇跡。有一位女生，在小升初考試中發(fā)揮失常；當(dāng)她看著自己的孿生姐姐興高采烈地邁進(jìn)民辦輔仁中學(xué)的大門(mén)時(shí)，眼中噙滿了淚水，心中充滿了失落。她甚至懷疑父母愛(ài)的天平也會(huì)因此而失衡。倔強(qiáng)而沉默的她，三年前在東林中學(xué)埋下了一個(gè)小小的夢(mèng)想:要和姐姐在輔仁高中會(huì)師。這三年里，她從腳下出發(fā)，從東林出發(fā)，從勤奮出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，終于風(fēng)風(fēng)光光、信心滿滿地走進(jìn)了輔仁中學(xué)。這三年里的血淚和奮斗，在座的東林學(xué)子感同身受，我們也曾迷茫過(guò)，失落過(guò)，遺憾過(guò)，但我們從未放棄過(guò)。我們從腳下出發(fā)：在忍耐與磨礪中我們走向成熟，在理想與現(xiàn)實(shí)的掙扎中我們變得堅(jiān)強(qiáng)，在追求與超越中我們?nèi)照橥昝馈哪_下出發(fā)，東林匯聚了全區(qū)最優(yōu)秀的教師，東林匯聚了全區(qū)最能打硬仗的學(xué)生，東林匯聚了師生昂揚(yáng)不屈的力量，東林匯聚了無(wú)數(shù)寒門(mén)學(xué)子知識(shí)改變命運(yùn)的夢(mèng)想。從腳下出發(fā)，成為了大市區(qū)中考探花；從腳下出發(fā)，以前被大橋、輔仁、外國(guó)語(yǔ)拒之門(mén)外的我們?nèi)缃癯蔀楸幻?zhēng)搶的香餑餑，那種被人追捧的感覺(jué)真好；從腳下出發(fā)，我們80%的同學(xué)踏上高中錄取分?jǐn)?shù)線，在東林這艘航空母艦上完成一次漂亮的人生騰躍，“江平視野闊，風(fēng)正好揚(yáng)帆”！

同學(xué)們，分別在即，作為老師想叮囑你們幾句話，也許煩瑣但真誠(chéng)，里面包藏的厚愛(ài)需你們靜心品味；也許蒼白但樸實(shí)，個(gè)中深情要你們用心聆聽(tīng)。

第一句，從腳下出發(fā)——把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。前幾天，我很欣慰地接到一位考取一中的同學(xué)的電話“老師，我在新華書(shū)店里淘書(shū)呢，能向我推薦一些經(jīng)典的好書(shū)嗎”。貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。趁著青年時(shí)代多讀經(jīng)典，會(huì)給一生的發(fā)展打好“底子”。在閱讀經(jīng)典中，培養(yǎng)人文精神，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，終身受益。與其在網(wǎng)游練級(jí)中蹉跎時(shí)光，不如在閱讀經(jīng)典中完成自己精神的“升級(jí)”； 與其在胡吃海喝中孕育脂肪，不如在初高中銜接班中多做做思維體操。莫等閑，莫廢棄了顧媽、錢(qián)娘、超女傳授給你們的數(shù)學(xué)的思想，鉆研的精神。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，你已然收獲了人生中最寶貴的財(cái)富。

第二句，從腳下出發(fā)——把善良和感恩當(dāng)成一種責(zé)任。三年中最讓我感動(dòng)的一個(gè)鏡頭是：去年冬天大雪過(guò)后，我在大課間發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生久久地站在操場(chǎng)的一個(gè)角落不離開(kāi)，上前詢問(wèn)。他指著總務(wù)處放置的“小心地滑”的指示牌說(shuō)：“我因?yàn)闆](méi)有小心地滑，摔了個(gè)大跟頭，我站在這里是想提醒后面的同學(xué)——雪太厚，要小心地滑，不能大意地滑。”同學(xué)的幽默讓我難以忘懷，而我永遠(yuǎn)記住的是他發(fā)自內(nèi)心的善良。也許陸盈老師永遠(yuǎn)記住的是那個(gè)初三4班的陽(yáng)光大男孩，他常常在早晨幫助語(yǔ)文辦公室的老師搬練習(xí)冊(cè)，當(dāng)陸老師問(wèn)他名字時(shí)，他總說(shuō)：做了好事不留名。也許張蔚老師、劉曉蘭老師永遠(yuǎn)記住的是18班同學(xué)的銀杏情懷，那滿地金黃的照片記載的不僅僅是師生情，更有同學(xué)對(duì)母校的深深眷戀。也許錢(qián)澤飛老師永遠(yuǎn)記住的是6班、15班同學(xué)那閃亮的額頭和感激的眼神——不枉西天取經(jīng)，求來(lái)靈山圣水。也許孫燕玉老師永遠(yuǎn)記住的是10班、14班同學(xué)那久久不忍分離的擁抱——一年的默默耕耘換來(lái)姐妹般的情誼和牽掛，足矣。也許李校長(zhǎng)永遠(yuǎn)記住的是那個(gè)高大清秀而靦腆的大男生——他體諒家庭的困難，為了節(jié)約父母3萬(wàn)元錢(qián)，只填計(jì)劃外的高中和職校??這樣的畫(huà)面太多了，對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)每一位校工能心存感激，知恩圖報(bào)——這也是一種東林精神！從腳下出發(fā)，我們實(shí)踐著校訓(xùn)“以人格塑造人格，以智慧啟迪智慧”。當(dāng)老師，最大的安慰，就是我們培養(yǎng)出了人，一個(gè)個(gè)有感恩之心的人。在此我建議同學(xué)們以熱烈掌聲對(duì)老師們表示衷心的感謝，齊聲說(shuō)；老師，您辛苦了！

第三句，從腳下出發(fā)——把理想當(dāng)成一種目標(biāo)。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為新時(shí)代的主人，你們一定要志存高遠(yuǎn)，不流連于過(guò)去，不糾纏于今天的成績(jī)，一定要有大抱負(fù)、大志向，要放眼世界，放眼未來(lái)。初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后另有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，另有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。我們就要說(shuō)“再見(jiàn)”了。當(dāng)初的相見(jiàn)是為了獲取知識(shí)，積存氣力，今天的再見(jiàn)是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏愿！我們的成功從這里起步！我們從腳下出發(fā)！

第二篇：無(wú)錫市東林中學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)

注重突出特色

強(qiáng)化工作實(shí)效

高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展

（2012年5月）

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校緊緊圍繞崇安區(qū)委區(qū)政府“加快優(yōu)化發(fā)展建設(shè)精品崇安”主題，嚴(yán)格對(duì)照基層黨組織“五個(gè)好”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”的基本要求，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，大力開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織等各項(xiàng)工作實(shí)踐中取得了明顯成效。學(xué)校近兩年取得了國(guó)家級(jí)榮譽(yù)10項(xiàng)，省級(jí)榮譽(yù)20項(xiàng)，市級(jí)榮譽(yù)48項(xiàng)。學(xué)校先后被評(píng)為：全國(guó)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位、“千校萬(wàn)師支援農(nóng)村教育工程”先進(jìn)學(xué)校、江蘇省先進(jìn)基層黨組織、江蘇省平安校園、江蘇省青少年版權(quán)教育先進(jìn)單位、江蘇省模范職工之家、江蘇省五四紅旗團(tuán)委、江蘇省國(guó)際合作交流先進(jìn)學(xué)校、江蘇省毒品預(yù)防教育示范學(xué)校、江蘇省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、江蘇省最有影響力初中、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、無(wú)錫市文明單位等。學(xué)校黨總支書(shū)記李惠琴同志被評(píng)為全國(guó)校園文化建設(shè)先進(jìn)工作者、江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人、崇安區(qū)“十佳”基層黨組織書(shū)記等榮譽(yù)。

一、切實(shí)加強(qiáng)工作統(tǒng)籌部署，在組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織保障到位。學(xué)校及時(shí)成立“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)活動(dòng)開(kāi)展，組長(zhǎng)由黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)李惠琴擔(dān)任，成員由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、黨總支委員和各黨小組長(zhǎng)組成。辦公室設(shè)在校辦，負(fù)責(zé)日常工作。二是強(qiáng)化制度健全，制定方案到位。按照省、市教育局的活動(dòng)要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，周密部署，制定了《無(wú)錫市東林中學(xué)黨總支“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的總體要求、主要內(nèi)容、工作舉措、時(shí)間安排等方面都做了具體的規(guī)劃，使活動(dòng)開(kāi)展按步進(jìn)行。三是強(qiáng)化工作落實(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到位。召開(kāi)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和推進(jìn)會(huì)，多次明確強(qiáng)調(diào)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，對(duì)開(kāi)展好活動(dòng)提出具體的要求，確?；顒?dòng)落到實(shí)處。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)選樹(shù)典型，在學(xué)先樹(shù)優(yōu)上揚(yáng)旗幟。

一是學(xué)習(xí)英模事跡。組織黨員干部學(xué)習(xí)楊善洲、李林森、孟祥民等先進(jìn)事跡，開(kāi)展“先進(jìn)事跡大家談”、“學(xué)先進(jìn)、查不足、促發(fā)展”、“爭(zhēng)當(dāng)楊善洲、李林森、孟祥民式好黨員”等活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激發(fā)全體黨員愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作熱情，并引領(lǐng)全校教師共同進(jìn)步。二是傳承紅色精神。開(kāi)展“共產(chǎn)黨員進(jìn)課堂”、“黨史知識(shí)競(jìng)答”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)知識(shí)測(cè)試”等活動(dòng)，以慶祝建黨九十周年為契機(jī)，組織黨員重溫入黨誓詞，組織黨員唱響經(jīng)典紅色歌曲，走進(jìn)社區(qū)、為群眾、為學(xué)生演出10余場(chǎng)。組織黨員教師參觀實(shí)踐基地，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。三是積極選樹(shù)典型。開(kāi)展“身邊的感動(dòng)”、“我是黨員向我看齊”等活動(dòng)，用身邊的人、身邊的事教育身邊的人。樹(shù)立了江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李惠琴、無(wú)錫市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員徐敏敏、崇安區(qū)優(yōu)秀黨員蔣錫峰等先進(jìn)典型，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促使黨員干部能自覺(jué)保持黨的先進(jìn)性，具有高尚的人格魅力強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以及樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。促使支部黨建工作規(guī)范化、制度化，形成有效的現(xiàn)代化管理運(yùn)行機(jī)制，提升支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、多措并舉狠抓理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教育上創(chuàng)品牌。

一是學(xué)習(xí)內(nèi)容求廣。嚴(yán)格完成上級(jí)要求的必學(xué)內(nèi)容，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展，精心為學(xué)習(xí)安排豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。認(rèn)真組織了政治、法律、安全和教育教學(xué)技能等的學(xué)習(xí)，結(jié)合“書(shū)香校園”建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部累計(jì)上黨課 12場(chǎng)次，黨員集中學(xué)習(xí)累計(jì) 395人次，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得360余篇。廣大黨員教師的能力素質(zhì)有效提升。二是學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新。結(jié)合自身實(shí)際，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和途徑，創(chuàng)新學(xué)習(xí)辦法和機(jī)制，探索形成了 “創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)先鋒演講”、“崗位大練兵”和“一對(duì)一學(xué)幫帶”等學(xué)習(xí)教育品牌；組建了“銀杏藝術(shù)團(tuán)”、“黨員護(hù)校隊(duì)”“黨員飲食飲水安全檢查小組”“紅帽子義務(wù)行動(dòng)小組”等一系列黨員自發(fā)小隊(duì)，接待外國(guó)友人，展示中國(guó)傳統(tǒng)文化，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，展現(xiàn)了黨員的良好風(fēng)范和奉獻(xiàn)精神；組織教師參加 “通才教師”“特長(zhǎng)教師”培訓(xùn)，豐富了教師的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)拓了文化視野，提升了綜合能力。三是學(xué)習(xí)效果上求實(shí)。廣泛采取制定方案指導(dǎo)學(xué)、組織培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)、實(shí)踐摸索干中學(xué)等實(shí)際舉措，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)方案，開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)12次，組織學(xué)習(xí)考核2次，以學(xué)習(xí)實(shí)效推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。同時(shí)，黨總支結(jié)合區(qū)“雙名工程”，成立了特級(jí)教師蔡劍秋、周建勛、薛中梁、鄭文千工作室，分別主持語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及音樂(lè)四門(mén)學(xué)科骨干教師培養(yǎng)工作，選樹(shù)優(yōu)秀黨員或教學(xué)能手為標(biāo)桿，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，累計(jì)執(zhí)教公開(kāi)課15堂，召開(kāi)學(xué)科教研活動(dòng)15場(chǎng)次，引導(dǎo)黨員、教師對(duì)標(biāo)定位學(xué)先進(jìn)、找差距、明措施、促提升。

四、深入開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，在改進(jìn)作風(fēng)上爭(zhēng)一流。

一是發(fā)揮模范帶頭作用，開(kāi)展“黨員先進(jìn)示范崗”活動(dòng)。圍繞新時(shí)期、新形勢(shì)下的教育要求，結(jié)合學(xué)校黨建工作實(shí)際，開(kāi)展“黨員先進(jìn)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)和“崗位奉獻(xiàn)”活動(dòng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)和崗位，成立了7個(gè)先進(jìn)示范崗。他們率先垂范，爭(zhēng)當(dāng)楷模，在各個(gè)崗位上樹(shù)立起一面面旗幟。領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力進(jìn)一步加強(qiáng)，依法治校，規(guī)范管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律，辦出我校品牌和特色。二是發(fā)揮黨員職能作用，認(rèn)真制定公開(kāi)承諾書(shū)。以“服務(wù)師生促和諧，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀發(fā)展”為主題，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，學(xué)校黨總支從“建一流班子、帶一流師資、育一流學(xué)生、辦一流學(xué)校、樹(shù)一流形象”等五個(gè)方面制定公開(kāi)承諾書(shū)，各個(gè)黨員也根據(jù)自身實(shí)際，從黨性承諾、崗位承諾、先進(jìn)示范承諾三方面向群眾作出公開(kāi)承諾，明確了目標(biāo)，樹(shù)立了標(biāo)桿，制定了舉措，積極爭(zhēng)創(chuàng)，讓每個(gè)黨員頭有“緊箍咒”，群眾評(píng)議胸有“對(duì)賬單”。三是發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)作用，積極創(chuàng)建先進(jìn)黨組織。以創(chuàng)建特色黨小組為抓手，積極創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，加強(qiáng)黨內(nèi)制度建設(shè)，提升規(guī)范化管理，做到組織生活經(jīng)常化；以黨員活動(dòng)室為主要活動(dòng)陣地，不斷拓展黨建資源，不定期進(jìn)行學(xué)情、師情分析會(huì)，黨員民主生活會(huì)，不斷增強(qiáng)學(xué)校黨組織的生機(jī)與活力。

五、著力強(qiáng)化黨群共建工作，在組織建設(shè)上抓提升。一是基層組織共建。深入開(kāi)展學(xué)校黨總支和其他團(tuán)體結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。組織黨員教師走進(jìn)兄弟學(xué)校：走進(jìn)支教對(duì)象徐州房村中學(xué)，開(kāi)展義務(wù)獻(xiàn)教和舉辦講座。為房村中學(xué)進(jìn)行教師培訓(xùn)50余人次；近兩年來(lái)為江蘇省民進(jìn)“彩虹行動(dòng)”擔(dān)任培訓(xùn)貴州省金沙縣教師的工作，為甘肅、寧夏青海等西部地區(qū)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和教師30多人次；為加強(qiáng)崇安區(qū)校際之間教育教學(xué)交流互助，促進(jìn)崇安教育的均衡發(fā)展，黨員教師開(kāi)展了“送教進(jìn)塔影中學(xué)”的活動(dòng)。執(zhí)教老師不辭辛苦，精心備課，用好教材，準(zhǔn)確把握學(xué)科特點(diǎn)，重視三維目標(biāo)的達(dá)成，為兄弟學(xué)校的老師獻(xiàn)上了一堂堂優(yōu)質(zhì)課；組織教師走近學(xué)困生。學(xué)校要求班子成員全心全意為師生員工服務(wù)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，立足實(shí)際，注重關(guān)心和解決職工的實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)持不懈實(shí)施“愛(ài)心工程”，把送溫暖活動(dòng)列為議事日程。做到職工住院必看、有難必幫、有思想情緒必談、家庭有矛盾必勸。同時(shí)要求黨員為教師、家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)先鋒。如學(xué)校開(kāi)展的黨員“一幫一幫扶活動(dòng)”，關(guān)愛(ài)學(xué)困生、單親家庭子女。通過(guò)親情家訪、無(wú)償補(bǔ)課、支助學(xué)習(xí)用品及錢(qián)物等，解決他們學(xué)習(xí)和生活方面的困難。學(xué)校又通過(guò)各種組織創(chuàng)新活動(dòng)——如評(píng)選“感動(dòng)校園十大人物”、“為民工子弟學(xué)校捐書(shū)”等活動(dòng)以及與學(xué)困生、后進(jìn)生開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣和奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與教育教學(xué)工作的兩促進(jìn)、兩提高。組織黨員教師走進(jìn)學(xué)生家庭。根據(jù)學(xué)校黨總支的統(tǒng)一安排，利用休息時(shí)間，全體黨員干部和班主任老師全部深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和家庭狀況，并根據(jù)家訪的情況及時(shí)調(diào)整教育的方式方法，與家長(zhǎng)一起為學(xué)生搭建起適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的舞臺(tái)。這些家訪受到了學(xué)生家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)群眾的高度評(píng)價(jià)，參加家訪的同志也深深體會(huì)到，這樣的家訪既是對(duì)學(xué)生與家庭的關(guān)心，更是向社會(huì)宣傳東林教育的良好載體。同時(shí)，參加家訪的普通教師也紛紛肯定黨員干部帶領(lǐng)下的家訪更有意義。二是活動(dòng)載體共融。把“黨員先鋒崗”活動(dòng)與“青年文明號(hào)”、“巾幗示范崗”等活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)廣大黨員干部、青年團(tuán)員立足本職崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，積極建功立業(yè)，提升創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的影響力。

總之，學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，全體黨員干部充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和緊迫感。今后，我們將以良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，將這一活動(dòng)進(jìn)一步推向深入。

第三篇：無(wú)錫市東林書(shū)院導(dǎo)游詞(完整)[模版]

東林書(shū)院介紹

現(xiàn)在我們來(lái)到的地方是東林書(shū)院。書(shū)院就是中國(guó)古代的學(xué)校。東林書(shū)院是我國(guó)最著名的古代書(shū)院之一。創(chuàng)建于公元1111年。也就是近900年以前。

它的創(chuàng)始人是北宋的學(xué)者楊時(shí)，號(hào)龜山，因講舍前臨清溪，周?chē)拍緟残?，深得廬山東林寺之勝，故名“東林書(shū)院”。此后由于歷史原因，東林書(shū)院被廢棄了。

1604年著名學(xué)者顧憲成等人，為了繼承楊時(shí)的講學(xué)遺志，共同倡導(dǎo)捐款，重建興復(fù)，并于左偏建造道南祠，以祭祀楊時(shí)。他們倡導(dǎo)“讀書(shū)、講學(xué)、愛(ài)國(guó)”的精神，引起全國(guó)學(xué)者普遍響應(yīng)，一時(shí)名聲大著。

現(xiàn)在東林書(shū)院已經(jīng)成為一個(gè)傳承精神文明的圣地。大家都是帶著崇敬的心情來(lái)參觀訪問(wèn)。小問(wèn)題：東林書(shū)院在哪一年創(chuàng)建的？（1111）

東林書(shū)院占地面積13000平方米，建筑面積2800平方米。書(shū)院內(nèi)石坊高聳，屋宇鱗比，綠蔭碧水，草茵花香，基本呈現(xiàn)明清鼎盛時(shí)期格局風(fēng)貌?，F(xiàn)將院內(nèi)景點(diǎn)擇要簡(jiǎn)介如下：

書(shū)院大門(mén)

始建于明萬(wàn)歷間。計(jì)三楹，榜曰：東林書(shū)院。原在院前七箭河附近，后河塞門(mén)廢。1994年重建于此。原懸門(mén)聯(lián)曰：此日今還再，當(dāng)年道果南。此聯(lián)引用書(shū)院創(chuàng)始人宋代楊時(shí)典故。他曾撰有《此日不再得.示同學(xué)》長(zhǎng)詩(shī)，勉勵(lì)學(xué)人珍惜時(shí)間，刻意攻讀，否則時(shí)去不返，難以再得。明代書(shū)院修復(fù)重開(kāi)講事，故曰：此日今還在。另外，楊時(shí)一次南歸時(shí)，其師程顥目送他曰：“吾道南矣”。后楊時(shí)居?xùn)|林長(zhǎng)期講學(xué)，故曰：當(dāng)年道果南。原聯(lián)久佚，現(xiàn)聯(lián)由無(wú)錫著名學(xué)者錢(qián)偉長(zhǎng)重新題寫(xiě)。石牌坊

這個(gè)石牌坊是我們東林書(shū)院的標(biāo)志性建筑和象征，我們?cè)趫D片上只要看到這個(gè)石牌坊，就知道這是我們東林書(shū)院。

石牌坊位于東林書(shū)院中軸線的導(dǎo)入部位.這是個(gè)三間四柱五樓坊,坊額正面題字是”東林舊跡”。在這個(gè)牌坊上還雕刻著什么？對(duì)，有獅子滾繡球。這是中國(guó)民間非常喜歡的慶典游戲。我們?cè)賮?lái)看牌坊的后面。上面的題字是”后學(xué)津梁” 你們?cè)僮屑?xì)看看，反面雕刻著什么？對(duì)，上面雕刻有雙龍戲珠,丹鳳朝陽(yáng), 鯉魚(yú)跳龍門(mén)等。龍和鳳都是中國(guó)傳說(shuō)中最有名的兩個(gè)動(dòng)物形象。龍是男性的標(biāo)志，鳳是女性的標(biāo)志。鯉魚(yú)跳龍門(mén)也是中國(guó)最有名的民間故事之一。

旗桿石

此兩塊方形旗桿石系前代原址遺物。位于石坊后甬道兩側(cè)，每塊約100厘米見(jiàn)方。厚約15厘米。中鑿圓孔，孔徑25厘米左右。為書(shū)院講學(xué)期間懸掛院旗之用。據(jù)文獻(xiàn)記載，旗桿木制，固定于基石上。旗桿上懸長(zhǎng)方形旗幟，左右各一面。左側(cè)旗上有“聲徹瓊林”四字，右側(cè)旗上有“香飄桂殿”四字。瓊林指宋代朝廷在京城汴京瓊林苑宴賀新及第進(jìn)士處。科舉時(shí)代又稱及第為折桂。明代東林講學(xué)又有“東林社”子兼習(xí)舉業(yè)，做到講學(xué)科舉兩者兼顧，為社會(huì)國(guó)家培養(yǎng)人才。

洛閩中樞

洛指“洛學(xué)”，即北宋二程（顥、頤）之學(xué)。因二程兄弟為河南洛陽(yáng)人。閩指福建朱熹“閩學(xué)”。中樞指重要部分或中心部分。此處喻指東林書(shū)院創(chuàng)辦人楊時(shí)。他系二程高足，朱熹是他的三傳弟子，他對(duì)宋代理學(xué)南傳作出重大貢獻(xiàn)。他將洛學(xué)南傳后，成為閩學(xué)的鼻祖。朱熹成為理學(xué)集大成者。這一磚雕內(nèi)容，反映了東林學(xué)派繼承推崇程朱理學(xué)的思想主張。

麗澤堂

現(xiàn)在我們來(lái)到的庭院叫麗澤堂。這里是是東林書(shū)院重要的講學(xué)場(chǎng)所。麗，連接意；澤，水。兩澤相麗，萬(wàn)物滋益。堂名也是東林領(lǐng)袖顧憲成親自擬取的,喻意是讓我們要相互講學(xué)切磋交流,做到以文會(huì)友,以友輔仁。你們看,既有動(dòng)聽(tīng)的名字,又有美好的喻意,可真是議想不到的巧妙呀!當(dāng)時(shí),有很多學(xué)者士友前往麗澤堂討論,經(jīng)常師眾盈庭,盛況空前。

大家也為麗澤堂題寫(xiě)了許多對(duì)聯(lián),比如:愿聞己過(guò);樂(lè)道人善。意思是愿意聽(tīng)別人說(shuō)自己的過(guò)錯(cuò),喜歡說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)。喻意是從麗澤堂出來(lái)的文人墨客都具有這種博大的精神。

依庸堂

依庸堂是東林學(xué)派學(xué)術(shù)領(lǐng)地的象征，地位極高。因此，我們把東林的名聯(lián)懸掛在這里。讓我們一起來(lái)讀一讀：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。

說(shuō)到這幅對(duì)聯(lián)還有一個(gè)小故事：所謂對(duì)聯(lián)必定是一人出上聯(lián)，一人對(duì)下聯(lián)。上聯(lián)是由陳云浦老先生所出，一日夜晚，陳老乘船路過(guò)張徑，當(dāng)時(shí)是風(fēng)雨交加，他就在張徑橋下避雨，四周一片漆黑，岸上只有一戶人家透出微弱的光，陳老感到好奇，就上岸拜訪，見(jiàn)是兩個(gè)小孩兒在讀書(shū)，為了考驗(yàn)一下兩人的學(xué)問(wèn)，他出了上聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳”，其中一小孩思索片刻，立馬對(duì)出下聯(lián)“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，這個(gè)小孩就是后來(lái)的東林領(lǐng)袖顧憲成。這幅對(duì)聯(lián)是東林學(xué)子讀書(shū)講學(xué)而不忘國(guó)家安危的真實(shí)寫(xiě)照，同時(shí)也激勵(lì)我們后來(lái)的學(xué)子要為了國(guó)家的繁榮昌盛不懈努力。所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)。

東林書(shū)院曾培養(yǎng)出一批英雄人物。最有名的是“東林黨”人。下面我給大家簡(jiǎn)單介紹東林黨人的故事。

明朝，也就是380年前。當(dāng)時(shí)在當(dāng)權(quán)太監(jiān)魏忠賢一手炮制下,明皇帝頒發(fā)了盡毀天下書(shū)院的詔書(shū).也就是把全國(guó)的書(shū)院都要?dú)У?。?dāng)時(shí)，曾在東林書(shū)院講學(xué)過(guò)的許多學(xué)者都出來(lái)反對(duì)。魏忠賢等就把這些人稱為“東林黨”。在全國(guó)大規(guī)模地捕殺東林黨人。

當(dāng)時(shí),除道南祠外,書(shū)院被強(qiáng)行拆毀.但“東林黨”人并沒(méi)有屈服。雖書(shū)院被禁毀,不少人依然“日趨書(shū)院舊址,講學(xué)不輟”,表示對(duì)閹黨的藐視與抗議.直到崇禎皇帝即位后,壞人魏忠賢被罷黜,畏罪自殺,東林冤案得到平反昭雪.各地書(shū)院相繼恢復(fù).東林書(shū)院也在崇禎六年(1633)修復(fù).在剛才的介紹中，我們多次提到了東林人物顧憲成。下面我向大家重點(diǎn)介紹一下這個(gè)人物。

我們現(xiàn)在來(lái)到的地方是還經(jīng)亭，就是因?yàn)轭檻棾上壬鴮?xiě)過(guò)《還經(jīng)錄》，所以這個(gè)亭子叫作還經(jīng)亭。顧憲成，有人因?yàn)樗麆?chuàng)辦了東林書(shū)院而叫他“東林先生”。

他小時(shí)候家里很窮，住在茅草屋。不過(guò)，艱苦的環(huán)境反而激發(fā)了他的志向和決心。寒窗苦讀，使他在鄉(xiāng)試中考得第一名，稱為解元。后來(lái)，他又中了進(jìn)士，當(dāng)上了官。

但當(dāng)時(shí)的明朝朝政腐敗。顧憲成認(rèn)真做個(gè)好官，反而獲罪被罷了官。他回到了家鄉(xiāng)無(wú)錫，把精力集中在講習(xí)上。顧憲成會(huì)同自己的弟弟顧允成、高攀龍等人發(fā)起東林大會(huì)，顧憲成首任東林書(shū)院主講。很多人到東林書(shū)院上課。顧憲成的夫人朱氏給學(xué)生燒飯作菜，使學(xué)生就像回到家一樣。顧憲成對(duì)朝局的敗壞很憂心，他經(jīng)常告訴東林的學(xué)員們，不管時(shí)局千難萬(wàn)難，也一定要堅(jiān)持。

晚翠山房

建于清代，民國(guó)三十六年（1947）重修，現(xiàn)建筑為1994年在原址重建。為書(shū)院講學(xué)書(shū)齋之一。晚翠，一般指樹(shù)木經(jīng)冬仍保持鮮艷綠色，或日沉西斜之際蒼翠景色，此處兩者涵義兼而有之。因?yàn)?，此建筑位于?shū)院主體建筑中軸線西側(cè)長(zhǎng)廊外，故與后一層含義較為貼近。山房，本指山中房屋，此處指幽靜讀書(shū)之所。此建筑為三間卷棚頂。內(nèi)懸掛有前代所題“晚翠山房”匾。另懸柱聯(lián)曰“茶熟酒香客到，月明風(fēng)細(xì)花開(kāi)”。

道南祠

大家在前面的介紹中已經(jīng)知道了，東林書(shū)院曾經(jīng)遭受火災(zāi)，唯一留存的建筑就是道南祠。

道南祠建于1604年，是東林書(shū)院的創(chuàng)始人楊時(shí)和他的弟子休息的地方。楊時(shí)自幼聰穎，人稱神童，8歲就能寫(xiě)文章。他曾經(jīng)拜大學(xué)問(wèn)家程顥為老師。在與這為老師離別時(shí)，老師曾看著他的背影感嘆道：吾道南矣?！暗滥稀倍直阌纱硕鴣?lái)。程老先生去世后，楊時(shí)又求學(xué)于程老先生的弟弟程頤。當(dāng)時(shí)，程頤老師正在廳里閉目養(yǎng)神，楊時(shí)不敢驚動(dòng)老師，就在門(mén)外等候。等老師醒來(lái)，見(jiàn)門(mén)外積雪已蓋過(guò)腳背，而楊時(shí)仍立在雪里，極為感動(dòng)。“程門(mén)立雪”之千古佳話就由此傳揚(yáng)，成為尊師重道的典范。

弓河

明代時(shí)書(shū)院東側(cè)有一內(nèi)護(hù)城河，因形似弓背而名“弓河”。原河隨歷史變遷已被填沒(méi)。2004年重新修復(fù)開(kāi)挖，因客觀條件限制，恢復(fù)其中的200米及明式碼頭，其南端尚保存有明代弓河黃石駁岸約25米。高攀龍?jiān)髟?shī)“閑來(lái)觀物妙，靜后見(jiàn)人親”，因此碼頭命名為“觀妙”，兩旁懸掛對(duì)聯(lián)“云開(kāi)青嶂峰當(dāng)筆，水落銀河月是弓”。書(shū)院東側(cè)以弓河為界，不設(shè)圍墻，使典雅秀麗的東林舊跡直接呈現(xiàn)于路人眼簾。

第四篇：2016中學(xué)屆畢業(yè)典禮主持詞

2016中學(xué)屆畢業(yè)典禮主持詞 中學(xué)2016屆畢業(yè)典禮主持詞 老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我們相聚在這里，隆重舉行xx鎮(zhèn)中學(xué)2016年九年級(jí)畢業(yè)典禮。你們?cè)谛Ｈ甑某踔猩罱Y(jié)束了，新的人生里程也將從此開(kāi)始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡慶這個(gè)特殊的日子！下面我宣布畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！第一項(xiàng)：

同學(xué)們，歲月曾留下你們成長(zhǎng)過(guò)程中的每一次感動(dòng)，三年有太多的記憶難以忘懷，三年也許又只是花開(kāi)一瞬間，花開(kāi)的季節(jié)，讓我們一起聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，讓我們一起傾聽(tīng)青春的宣誓。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎畢業(yè)生代表朱佳寧發(fā)言。第二項(xiàng)：

同學(xué)們，在這繁花似錦的季節(jié)話分別，愿我們的祝福和叮囑，凝成你們?nèi)缁ㄐv上的露珠，我們便可以永遠(yuǎn)用一顆晶瑩的心，滋潤(rùn)你們芬芳的生命！下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎教師代表張洪玉發(fā)言。第三項(xiàng)：

七八年級(jí)的學(xué)生們精心準(zhǔn)備了節(jié)目，來(lái)表達(dá)對(duì)九年級(jí)畢業(yè)生的歡送與祝福，首先請(qǐng)欣賞七年級(jí)同學(xué)的笛子合奏。

下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)的小詩(shī)人宋婉青寫(xiě)給九年級(jí)畢業(yè)生的詩(shī)歌。掌聲歡迎八年級(jí)同學(xué)的口琴合奏《友誼地久天長(zhǎng)》。第四項(xiàng)：

九年級(jí)畢業(yè)生為了表達(dá)對(duì)母校的感謝，決定把自己心愛(ài)的書(shū)籍捐贈(zèng)母校留作紀(jì)念，這是他們留給母校的最珍貴的禮物，也是我們永恒的精神財(cái)富！贈(zèng)書(shū)儀式現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們以最熱烈的掌聲向畢業(yè)生們表示衷心的感謝。第五項(xiàng)： 孩子們，初中畢業(yè)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)只是人生旅程的一個(gè)小小驛站，邁向更廣闊的人生之旅，你們會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)人生是一條廣義的路，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止幾本書(shū)的厚度，一支筆的重量。而要在這條路上留下扎實(shí)的足跡，只有腳踏實(shí)地刻出一個(gè)“大寫(xiě)的人”！請(qǐng)大家銘記母校校訓(xùn)，傳承母校精神，老師希望走出xx中學(xué)的你們，將成為xx中學(xué)靚麗的名片！希望你們永遠(yuǎn)記得母校，記得?；丶铱纯?！最后讓我們一起聆聽(tīng)臨別前校長(zhǎng)的囑托。xx鎮(zhèn)中學(xué)2016年九年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束，最后請(qǐng)全校師生列隊(duì)歡送畢業(yè)生。5

第五篇：校長(zhǎng)屆本科生畢業(yè)典禮上發(fā)言

校長(zhǎng)在 2020 屆本科生畢業(yè)典禮上的發(fā)言

校長(zhǎng)在 2020 屆本科生畢業(yè)典禮上的發(fā)言

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

大家上午好!

畢業(yè)典禮是人生歷程中非常重要的時(shí)刻，大家本應(yīng)歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)特別的日子。因?yàn)橐咔?，今天我們只能在這里舉行線上的畢業(yè)典禮，形式相對(duì)過(guò)去簡(jiǎn)單，也不能面對(duì)面，但是母校對(duì)你們的牽掛、情意不會(huì)缺失，今天有****多名畢業(yè)生和你們的家人同時(shí)在線收看畢業(yè)典禮，在此，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工對(duì) 2020 屆全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀，向你們及你們的家人致以最美好的祝愿!

同學(xué)們，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情對(duì)中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了巨大的沖擊，對(duì)高等教育也帶來(lái)的深刻的變革和影響。在過(guò)去的半年時(shí)間，我們一起見(jiàn)證了中國(guó)人民在抗擊疫情中所展現(xiàn)出的“眾志成城、守望相助，攻堅(jiān)克難、敢于斗爭(zhēng)”的中國(guó)精神，讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)震撼心靈的精神洗禮。疫情之下，學(xué)校調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃，采取線上和線下相結(jié)合的方式，并圓滿的完成了我們最后階段的學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)。

2020 年的畢業(yè)季，校園里少了往日的歡聲笑語(yǔ)、集體拍照，同學(xué)不能坐在一起共敘過(guò)往、暢談未來(lái)，甚至有些同學(xué)都來(lái)不及當(dāng)面道一聲別……這一切難免會(huì)讓大家留下一點(diǎn)遺憾。但是，我想，這段人生的經(jīng)歷一定會(huì)讓大家得到前所未有的歷練和成長(zhǎng)。

一、感恩過(guò)往不負(fù)韶華

同學(xué)們，你們是學(xué)校由**大學(xué)**學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為**學(xué)院以來(lái)的首屆畢業(yè)生，你們對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)特殊非凡，于你們自身而言也極具意義。因此學(xué)校特別為本屆畢業(yè)生制作了一枚紀(jì)念章，在這里給大家簡(jiǎn)單介紹一下：

紀(jì)念章上的“*”既表示 2020 屆畢業(yè)生是第一屆以新校名畢業(yè)的學(xué)生，也寄予學(xué)校對(duì)**屆畢業(yè)生的厚望，希望大家秉持“立志誠(chéng)毅創(chuàng)新”的校訓(xùn)，在各行各業(yè)爭(zhēng)做第一;“翅膀”的圖案是祝福同學(xué)們此去，鵬程萬(wàn)里、展翅翱翔在藍(lán)天。另外，紀(jì)念章上刻有每位同學(xué)的專屬學(xué)號(hào)。背面是學(xué)校的 LOGO。

過(guò)去的四年，你們見(jiàn)證了學(xué)校的快速發(fā)展，參與了學(xué)校的創(chuàng)新教育改革，你們拼搏努力、敢闖敢拼，自信自強(qiáng)、砥礪奮進(jìn)，你們的辛勤的付出增長(zhǎng)了知識(shí)、錘煉了品質(zhì)、鍛煉了技能，你們勤勞的“耕耘”終究“開(kāi)花結(jié)果”，在學(xué)校的歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中留下“印記”，凝聚著你們的青春和汗水。在這里我想和大家分享一下這幾年的成果。

首先，我想說(shuō)的是學(xué)科競(jìng)賽。作為我校培養(yǎng)工程實(shí)踐能力的重要載體之一，學(xué)校一直高度重視學(xué)科競(jìng)賽。我們的學(xué)生從進(jìn)校時(shí)的不敢爭(zhēng)不敢博，到畢業(yè)前的敢拼敢上敢爭(zhēng)先，最終促成了在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布****-2020 年全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽排行結(jié)果中，我校在全國(guó)****所本科高校中排名第***名(安徽省第**名);在全國(guó)新建本科院校中排名第**名(安徽省僅*所高校上榜);在全國(guó)***所民辦及獨(dú)立學(xué)院中排名全國(guó)第*名。

其次，是專利。你們?cè)谛５乃哪昀铮瑢W(xué)校授權(quán)專利覆蓋面從*.**%快速上漲到**.**%，專利授權(quán)總數(shù)達(dá)****件，相當(dāng)于每**個(gè)學(xué)生就擁有一件專利作品。你們杰出的創(chuàng)新創(chuàng)意和實(shí)踐能力，讓學(xué)校在安徽省市場(chǎng)監(jiān)督管理局(省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局)發(fā)布的 2020 年全省知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要數(shù)據(jù)的排行榜中，**的發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量首次進(jìn)入全省高校十強(qiáng)。

再次，我想說(shuō)的是就業(yè)。提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是我們一起努力的方向。過(guò)去的五年，我校就業(yè)率在全省高校排名前五名。今年疫情來(lái)襲，學(xué)校還是做了大量的工作，輔導(dǎo)員逐個(gè)咨詢就業(yè)意向，招就處積極對(duì)接招聘企業(yè)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)匹配工作崗位，截止*月*日，我校 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)**.**%，在全省本科院校中排名第*，全省所有高校(含企業(yè)的研究院培養(yǎng)機(jī)構(gòu))排名第**。我相信，在我們的共同努力下，最終還是會(huì)位于全省前列的。

最后，想與大家分享的是，因?yàn)榇蠹业呐ν苿?dòng)了**的快速發(fā)展，在武書(shū)連****中國(guó)民辦大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院學(xué)科門(mén)類(lèi)排行榜，我校綜合排名在全國(guó)***所民辦大學(xué)和***所獨(dú)立學(xué)院中位列第*，單項(xiàng)專業(yè)在自然科學(xué)排行中并列全國(guó)**、工學(xué)排行中位列全國(guó)第**，成為該榜單中全國(guó)**所之一、安徽省唯一一所“一流民辦高校”。

我記得我在四年前的開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)過(guò)這樣一句話：“今天你們以**為榮，明天**以你們?yōu)榘?”同學(xué)們，感謝四年前的你們堅(jiān)定選擇了**，與學(xué)校同呼吸、共發(fā)展。感謝你們支持、參與學(xué)校的改革與發(fā)展，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我相信，這四年的收獲一定會(huì)成為你們今后競(jìng)爭(zhēng)力的重要砝碼，助力你們?cè)谖磥?lái)的事業(yè)中更上一層樓。

二、面向未來(lái)?yè)肀澜?/p>

作為新時(shí)代的大學(xué)生我們應(yīng)該如何重新審視自己、面向未來(lái)，擁抱新世界的變化呢?

經(jīng)歷了這場(chǎng)全民戰(zhàn)疫，很多業(yè)態(tài)和生活方式發(fā)生了改革，我相信，每個(gè)人都有所體會(huì)、有所感悟。不管是年輕的教師還是年長(zhǎng)的老教授，大家紛紛適應(yīng)新變化，走到屏幕前，當(dāng)起了網(wǎng)紅直播，線上教育現(xiàn)在已成為一種新常態(tài)，我們也不可能再回到疫情之前的教學(xué)模式。從世界一流工程教育的實(shí)踐來(lái)看，線上線下的混合式教育模式將成為未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)，這也是學(xué)校“十四五”期間努力發(fā)展的方向。新一輪科技革命對(duì)于我們的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了巨大的影響，在科技革命浪潮中，我們?nèi)绾伪３謱W(xué)習(xí)的熱情、創(chuàng)新的品質(zhì)，如何提升自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，這些都需要我們?nèi)ニ伎?，去主?dòng)擁抱變化。

經(jīng)歷這次疫情，我們第一次深刻體會(huì)到“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的內(nèi)涵。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“世界各國(guó)是休戚與共的命運(yùn)共同體”。疫情以生命作為代價(jià)告誡我們，各國(guó)應(yīng)超越地域種族、歷史文化乃至社會(huì)制度的不同，攜起手來(lái)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，共同維護(hù)好我們?nèi)祟?lèi)唯一可以生存的這個(gè)星球。當(dāng)今世界，各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切、利益交融，面對(duì)全球一體化發(fā)展格局，作為新時(shí)代的大學(xué)生要積極應(yīng)對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，找準(zhǔn)未來(lái)人生方向。

同學(xué)們，今天借此畢業(yè)典禮機(jī)會(huì)，我想對(duì)你們說(shuō)幾句心里話：

一是要堅(jiān)定信念，做一名有家國(guó)情懷的信工人。愛(ài)國(guó)，是每一個(gè)人的本分和責(zé)任，是一個(gè)人的立身之本，同樣也是一所大學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)和前進(jìn)的動(dòng)力。不強(qiáng)求每個(gè)人都能積極奔赴國(guó)家建設(shè)的一線、科技攻關(guān)的前沿，但希望同學(xué)們保持“一寸丹心惟報(bào)國(guó)”的赤子情懷、“位卑未敢忘憂國(guó)”的責(zé)任感，把自己的理想同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，忠于祖國(guó)、忠于人民，以青春之我造就青春之國(guó)家。

二是要勇于探索，做一名有創(chuàng)新精神的信工人。繼承了科大訊飛優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新基因的**，不僅把創(chuàng)新二字寫(xiě)進(jìn)了校訓(xùn)，同時(shí)更用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批勇于探索、善于創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)對(duì)這個(gè)世界充滿好奇之心，充滿探索之心，不因循守舊，不滿于現(xiàn)狀，時(shí)刻準(zhǔn)備著抓住機(jī)遇永攀高峰。

三是要百折不撓，做一名有拼搏精神的信工人。幾年前有人說(shuō)**的學(xué)生缺乏

自信心，覺(jué)得自己比不過(guò)其他學(xué)校的，現(xiàn)在呢?無(wú)論是從學(xué)科競(jìng)賽、專利創(chuàng)新、就業(yè)起薪哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，**的學(xué)生都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他同類(lèi)高校的，甚至和很多一本高校都可以一較高下。憑的就是自強(qiáng)不息的拼搏精神和無(wú)畏無(wú)懼的奮斗精神，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，堅(jiān)持以超越自我、敢于挑戰(zhàn)的勇氣和魄力迎接挑戰(zhàn)。

另外要特別叮囑大家的是，當(dāng)前，疫情已逐漸轉(zhuǎn)好，但希望你們?nèi)匀灰龊脗€(gè)人防護(hù)、保重身體健康。

同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就要像蒲公英的種子一樣飄向遠(yuǎn)方，從此你們共同的名字叫做“**校友”，無(wú)論披星戴月、跋山涉水，無(wú)論身在何方、從事什么職業(yè)，你在哪里，**就在哪里。我希望你們始終秉承**“立志、誠(chéng)毅、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，抓住機(jī)遇、珍惜機(jī)遇、用好機(jī)遇，在艱苦奮斗中砥礪前行，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)才干，不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，成就事業(yè)華章。母校永遠(yuǎn)是你們心靈的港灣，母校也會(huì)一直關(guān)注關(guān)心你們的成長(zhǎng)，你們一定會(huì)成為母校的驕傲!

最后，祝愿 2020 屆全體畢業(yè)生前程似錦、健康快樂(lè)!希望你們常回家看看!

謝謝大家!