第一篇：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”活動(dòng)計(jì)劃

XX分局

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”

活動(dòng)計(jì)劃

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，促進(jìn)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作水平、工作效率、服務(wù)質(zhì)量，建設(shè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的服務(wù)型機(jī)關(guān)。逐步形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型社會(huì)。根據(jù)中共XX縣委辦公室、XX縣人民政府辦公室《關(guān)于在全縣開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”活動(dòng)的實(shí)施意見》文件精神以及縣局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全辦（2009）16號文件的通知》文件的要求，結(jié)合分局實(shí)際，特制定該計(jì)劃，以大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以觀念更新為先導(dǎo)，以構(gòu)建終身教育為核心，突出抓好分局干部職工思想理論、法律法規(guī)等知識的教育培訓(xùn)，促進(jìn)分局干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，更好地為群眾服務(wù)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

以開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)為手段，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建進(jìn)程。全體干部職工通過學(xué)習(xí)，不斷解放思想，更新認(rèn)識，增強(qiáng)作好各項(xiàng)工作的信心和動(dòng)力；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)駕馭經(jīng)濟(jì)的能力；不斷加強(qiáng)自身休養(yǎng)，樹立正確的政績觀，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力；借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，善于謀全局、管大事，增強(qiáng)總攬全局的能力。

三、活動(dòng)安排

整個(gè)活動(dòng)將分宣傳發(fā)動(dòng)、創(chuàng)爭活動(dòng)、考核評比三個(gè)階段依

次展開：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2009年10月-2009年11月初）： ⑴組織領(lǐng)導(dǎo)：11月20日前后，分局成立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，落實(shí)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)和人員。

⑵動(dòng)員大會(huì)：11月下旬，分局召開動(dòng)員大會(huì)，安排部署具體工作，制定創(chuàng)爭活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。

2、“創(chuàng)爭活動(dòng)”階段（2009年11月-2010年9月底）： ⑴開展“五個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)：2009年11月至2010年9月底，分局干部職工做到“五個(gè)一”。每天，活動(dòng)小組組長帶頭組織組員學(xué)習(xí)一小時(shí)以上，做好學(xué)習(xí)筆記；每周三在會(huì)議室聽一次專題講座，做好聽課記錄；每月讀完一本書，督促組員利用好網(wǎng)絡(luò)資源和分局圖書室藏書，做好讀書筆記和心得；每季度所有成員須上交一篇調(diào)研報(bào)告或理論文章、讀書體會(huì)至活動(dòng)辦公室；每年所有成員須學(xué)會(huì)一項(xiàng)技術(shù)或技能，號召機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)電腦、外語、法律知識。每位干部職工每月應(yīng)到縣圖書館或電子閱覽室學(xué)習(xí)兩次以上。鼓勵(lì)干部職工登錄XX讀書網(wǎng)在線學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。

⑵分局每個(gè)季度開展讀書沙龍，為干部職工交流讀書體會(huì)提供平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)成果討論、讀書筆記交流，并于每季度末開展學(xué)習(xí)成果測試、知識競賽等各項(xiàng)活動(dòng)。

⑶各位干部職工在2010年8月中旬前須提交一篇文章參與縣局舉辦的征文比賽。

⑷分局采取補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)措施鼓勵(lì)干部職工利用好社會(huì)資源，參加在職研究生、黨校、電大函授、自學(xué)考試等學(xué)歷教育。并從每月經(jīng)費(fèi)中拿出部分作為學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，購置學(xué)習(xí)用品。

⑸分局將制定干部職工培訓(xùn)計(jì)劃，每位干部職工須在2010年初制定出自己的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃交到活動(dòng)辦公室。

3、考核評比階段（2010年10月）

⑴自我評價(jià)（2010年10月初）：分局根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，對照進(jìn)行檢查自評，形成書面總結(jié)材料上報(bào)創(chuàng)爭活動(dòng)辦公室。同時(shí)上報(bào)創(chuàng)爭活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

⑵縣局考評（2010年10月初）：分局做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作迎接縣局檢查督導(dǎo)考評組考核評比。分局要在平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀分子，上報(bào)縣局參與“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評比。

四、學(xué)習(xí)的要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。認(rèn)真做好創(chuàng)爭活動(dòng)的思想發(fā)動(dòng)工作，加強(qiáng)輿論宣傳，提高每個(gè)機(jī)關(guān)干部職工對創(chuàng)爭活動(dòng)的認(rèn)識，自覺地參與創(chuàng)爭活動(dòng)，充分認(rèn)識全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性，提高工作水平、工作效率、服務(wù)質(zhì)量。

2、制訂計(jì)劃，抓好落實(shí)。把創(chuàng)爭活動(dòng)列入分局的重要工作議事日程，分局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、親自抓，組織干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為機(jī)關(guān)干部創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

3、健全制度，強(qiáng)化考核。完善技能技術(shù)學(xué)習(xí)制度和理論學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核制度，將干部職工的學(xué)習(xí)列入機(jī)關(guān)干部年度考核之中，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員垂范。充分發(fā)揮分局領(lǐng)導(dǎo)的示范和導(dǎo)向作用，發(fā)揮黨員干部的表率帶頭作用，堅(jiān)持“五個(gè)一”學(xué)習(xí)。

5、努力學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)。在干部職工中樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，努力把XX工商分局建設(shè)成政治堅(jiān)定、務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔、人民滿意的基層分局。

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部活動(dòng)情況匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo):我局現(xiàn)有干部職工167人，下設(shè)4個(gè)科室，12個(gè)林業(yè)站，6個(gè)局屬事業(yè)單位。全縣林地面積90801公頃，其中有林地面積79679公頃，森林蓄積量297萬立方米，森林覆蓋率43.5%。1990年消滅宜林荒山，1995年全面綠化達(dá)標(biāo)，1997年進(jìn)入全國造林綠化百佳縣行列。近兩年來，先后被授予“全國標(biāo)準(zhǔn)化林業(yè)站建設(shè)合格縣”、“湖南省林業(yè)工作先進(jìn)集體”、“市級文明單位”、“長沙市行政執(zhí)法先進(jìn)單位”、“縣級優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子”、“長沙縣行政執(zhí)法先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

為全面貫徹黨的十六大精神，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，我局結(jié)合林業(yè)工作的特點(diǎn)，從抓干部的工作能力和水平入手，深入開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”活動(dòng)。現(xiàn)將我局的“創(chuàng)建”工作匯報(bào)如下：

一、開展“創(chuàng)建”活動(dòng)的基本情況

（一）深化認(rèn)識，制定創(chuàng)建方案

局黨組充分認(rèn)識到“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”活動(dòng)是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的客觀要求，是全面提高林業(yè)系統(tǒng)干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措，是加快推進(jìn)林業(yè)事業(yè)和各項(xiàng)工作的前提，通過研究討論，制定并下發(fā)了《關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知。明確了創(chuàng)建活動(dòng)的意義、指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作思路和主要措施，新增并重申了縣局鼓勵(lì)干部職工學(xué)習(xí)的激勵(lì)措施，為干部職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，極大地激發(fā)了干部職工的學(xué)習(xí)自覺性。

（二）迅速行動(dòng)，落實(shí)五個(gè)結(jié)合 一是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)與“創(chuàng)建”活動(dòng)的結(jié)合。在創(chuàng)建活動(dòng)中，全體黨員把開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)與本次創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，通過通讀《中國共產(chǎn)黨黨章》、《黨員先進(jìn)性教育讀本》等一系列黨課教材，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性。我們還組織非黨干部職工一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極向黨組織靠攏，另一方面努力學(xué)習(xí)《林業(yè)政策法規(guī)匯編》、《資源林政管理規(guī)定》等相關(guān)書籍，提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二是團(tuán)體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中，我們適度開展團(tuán)體學(xué)習(xí)，采用了集中培訓(xùn)、分組討論、定期交流等方式，使學(xué)員的系統(tǒng)思維能力和團(tuán)隊(duì)意識有了根本改變。同時(shí)，我們指導(dǎo)每位機(jī)關(guān)干部根據(jù)個(gè)人不足和興趣愛好加強(qiáng)自學(xué)，查漏補(bǔ)缺，發(fā)揮專長。

三是革命傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合。開展傳統(tǒng)革命教育，主要是增強(qiáng)干部職工的理想信念和宗旨意識，提高政治敏感性，提高拒腐防變的能力，實(shí)現(xiàn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變。今年三月，我們組織了干部職工赴吳文丙烈士陵園掃墓，學(xué)習(xí)英勇頑強(qiáng)的烈士精神；四月，組織青年團(tuán)員赴井岡山參觀學(xué)習(xí)，緬懷烈士的英雄事跡。同時(shí)我們下一段還將于“七一”組織全體黨員赴聯(lián)系村慰問基層黨員，在“十一”前后開展紅色旅游活動(dòng)，使干部職工既能積極參與，又能寓教于樂。開展現(xiàn)代教育就是以提高自動(dòng)化辦公水平，提高素質(zhì)為目標(biāo)。目前已經(jīng)開展了為期一個(gè)月的交誼舞培訓(xùn)，并且正在籌備電腦操作水平提高培訓(xùn)班和林業(yè)政策法規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、森林病蟲害防治技術(shù)培訓(xùn)班、營林生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，使干部職工人人受到教育，個(gè)個(gè)都能進(jìn)步。

四是理論學(xué)習(xí)與科研考察活動(dòng)相結(jié)合。在理論學(xué)習(xí)上，我們認(rèn)真落實(shí)縣委“五個(gè)一”的學(xué)習(xí)要求，即每天堅(jiān)持一小時(shí)讀書時(shí)間，每月堅(jiān)持一次集中學(xué)習(xí)，每季度開展一次業(yè)務(wù)知識講座，每半年完成一篇調(diào)研文章，每年開展一次述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)活動(dòng)。在科研考察上，我們采取走出去的方式，于4月份組織了局黨組與科室、站所負(fù)責(zé)人赴桃江縣等地學(xué)習(xí)林業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，收獲很大。同時(shí)我們還積極開展調(diào)查研究活動(dòng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力克服學(xué)習(xí)華而不實(shí)、學(xué)用“兩張皮”的現(xiàn)象。

五是正面引導(dǎo)與激勵(lì)措施相結(jié)合。除認(rèn)真學(xué)習(xí)鄭培民、牛玉孺等優(yōu)秀黨員外，我們還在局內(nèi)開展了學(xué)習(xí)無職無權(quán)黨員的先進(jìn)代表——吳子桂的活動(dòng)，號召廣大機(jī)關(guān)干部虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)。另一方面，我們也制定激勵(lì)措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。目前，干部職工的學(xué)習(xí)已步入制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；能壍溃謱W(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

二、“創(chuàng)建”活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì)

（一）“創(chuàng)建”活動(dòng)的前提在于深化認(rèn)識

要使“創(chuàng)建”活動(dòng)真正扎實(shí)有效地開展，首先必須提高廣大干部的思想認(rèn)識，增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的自覺性。我

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部活動(dòng)情況匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo):

我局現(xiàn)有干部職工167人，下設(shè)4個(gè)科室，12個(gè)林業(yè)站，6個(gè)局屬事業(yè)單位。全縣林地面積90801公頃，其中有林地面積79679公頃，森林蓄積量297萬立方米，森林覆蓋率43.5。1990年消滅宜林荒山，1995年全面綠化達(dá)標(biāo)，1997年進(jìn)入全國造林綠化百佳縣行列。近兩年來，先后被授予“全國標(biāo)準(zhǔn)化林業(yè)站建設(shè)合格縣”、“湖南省林業(yè)工作先進(jìn)集體”、“市級文明單位”、“長沙市行政執(zhí)法先進(jìn)單位”、“縣級優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子”、“長沙縣行政執(zhí)法先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。xiexiebang.com為全面貫徹黨的十六大精神，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，我局結(jié)合林業(yè)工作的特點(diǎn)，從抓干部的工作能力和水平入手，深入開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”活動(dòng)?，F(xiàn)將我局的“創(chuàng)建”工作匯報(bào)如下：

一、開展“創(chuàng)建”活動(dòng)的基本情況

（一）深化認(rèn)識，制定創(chuàng)建方案

局黨組充分認(rèn)識到“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”活動(dòng)是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的客觀要求，是全面提高林業(yè)系統(tǒng)干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措，是加快推進(jìn)林業(yè)事業(yè)和各項(xiàng)工作的前提，通過研究討論，制定并下發(fā)了《關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知。明確了創(chuàng)建活動(dòng)的意義、指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作思路和主要措施，新增并重申了縣局鼓勵(lì)干部職工學(xué)習(xí)的激勵(lì)措施，為干部職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，極大地激發(fā)了干部職工的學(xué)習(xí)自覺性。

（二）迅速行動(dòng)，落實(shí)五個(gè)結(jié)合一是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)與“創(chuàng)建”活動(dòng)的結(jié)合。在創(chuàng)建活動(dòng)中，全體黨員把開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)與本次創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，通過通讀《中國共產(chǎn)黨黨章》、《黨員先進(jìn)性教育讀本》等一系列黨課教材，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性。我們還組織非黨干部職工一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極向黨組織靠攏，另一方面努力學(xué)習(xí)《林業(yè)政策法規(guī)匯編》、《資源林政管理規(guī)定》等相關(guān)書籍，提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二是團(tuán)體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中，我們適度開展團(tuán)體學(xué)習(xí)，采用了集中培訓(xùn)、分組討論、定期交流等方式，使學(xué)員的系統(tǒng)思維能力和團(tuán)隊(duì)意識有了根本改變。同時(shí)，我們指導(dǎo)每位機(jī)關(guān)干部根據(jù)個(gè)人不足和興趣愛好加強(qiáng)自學(xué)，查漏補(bǔ)缺，發(fā)揮專長。

三是革命傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合。開展傳統(tǒng)革命教育，主要是增強(qiáng)干部職工的理想信念和宗旨意識，提高政治敏感性，提高拒腐防變的能力，實(shí)現(xiàn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變。今年三月，我們組織了干部職工赴吳文丙烈士陵園掃墓，學(xué)習(xí)英勇頑強(qiáng)的烈士精神；四月，組織青年團(tuán)員赴井岡山參觀學(xué)習(xí)，緬懷烈士的英雄事跡。同時(shí)我們下一段還將于“七一”組織全體黨員赴聯(lián)系村慰問基層黨員，在“十一”前后開展紅色旅游活動(dòng)，使干部職工既能積極參與，又能寓教于樂。開展現(xiàn)代教育就是以提高自動(dòng)化辦公水平，提高素質(zhì)為目標(biāo)。目前已經(jīng)開展了為期一個(gè)月的交誼舞培訓(xùn)，并且正在籌備電腦操作水平提高培訓(xùn)班和林業(yè)政策法規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、森林病蟲害防治技術(shù)培訓(xùn)班、營林生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，使干部職工人人受到教育，個(gè)個(gè)都能進(jìn)步。

四是理論學(xué)習(xí)與科研考察活動(dòng)相結(jié)合。在理論學(xué)習(xí)上，我們認(rèn)真落實(shí)縣委“五個(gè)一”的學(xué)習(xí)要求，即每天堅(jiān)持一小時(shí)讀書時(shí)間，每月堅(jiān)持一次集中學(xué)習(xí)，每季度開展一次業(yè)務(wù)知識講座，每半年完成一篇調(diào)研文章，每年開展一次述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)活動(dòng)。在科研考察上，我們采取走出去的方式，于4月份組織了局黨組與科室、站所負(fù)責(zé)人赴桃江縣等地學(xué)習(xí)林業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，收獲很大。同時(shí)我們還積極開展調(diào)查研究活動(dòng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力克服學(xué)習(xí)華而不實(shí)、學(xué)用“兩張皮”的現(xiàn)象。

五是正面引導(dǎo)與激勵(lì)措施相結(jié)合。除認(rèn)真學(xué)習(xí)鄭培民、牛玉孺等優(yōu)秀黨員外，我們還在局內(nèi)開展了學(xué)習(xí)無職無權(quán)黨員的先進(jìn)代表——吳子桂的活動(dòng)，號召廣大機(jī)關(guān)干部虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)。另一方面，我們也制定激勵(lì)措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。目前，干部職工的學(xué)習(xí)已步入制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化的軌道，全局學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

二、“創(chuàng)建”活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì)

（一）“創(chuàng)建”活動(dòng)的前提在于深化認(rèn)識

要使“創(chuàng)建”活動(dòng)真正扎實(shí)有效地開展，首先必須提高廣大干部的思想認(rèn)識，增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的自覺性。我們多次召開會(huì)議進(jìn)行研究，認(rèn)真查找存在的問題和差距，有針對性地開展“創(chuàng)建”活動(dòng)。經(jīng)過認(rèn)真分析，廣大機(jī)關(guān)干部普遍感到自身無論在政治素質(zhì)上，還是在業(yè)務(wù)能力上，與所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)要求相比，都存在不小的差距，特別是精神狀態(tài)、敬業(yè)精神以及工作水平與先進(jìn)地區(qū)相比，還有著很大的差距。同時(shí)，我們也認(rèn)識到，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，林業(yè)事業(yè)對干部隊(duì)伍整體素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)的要求越來越高，“百舸爭流，不進(jìn)則退”，如果再不抓緊學(xué)習(xí)，就必然會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過對這些現(xiàn)狀的分析，進(jìn)一步增強(qiáng)了全局干部學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，使“創(chuàng)建”活動(dòng)的性質(zhì)由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”?！皠?chuàng)建”活動(dòng)得到了全局上下的積極響應(yīng)，在開展過程中也取得了事半功倍的效果。

有學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)，才有學(xué)習(xí)型的機(jī)關(guān)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，切實(shí)樹立起“抓學(xué)習(xí)就是抓工作，出人才就是出政績”的觀念，由局班子成員組成的“創(chuàng)建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開會(huì)議，制定方案，研究舉措，為活動(dòng)

開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。同時(shí)，班子成員積極更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，以普通學(xué)員身份參加各項(xiàng)培訓(xùn)和考察活動(dòng)，帶頭遵守學(xué)習(xí)制度，起到了很好的表率作用。

（二）“創(chuàng)建”活動(dòng)的關(guān)鍵在于強(qiáng)化制度

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)自主性的活動(dòng)，更多地需要人們能夠自我激勵(lì)和自我約束。但人是有惰性的，在沒有外界壓力的情況下，人的進(jìn)取心會(huì)逐漸被惰性所替代。因此，在“創(chuàng)建”活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持加強(qiáng)制度建設(shè)，為學(xué)習(xí)活動(dòng)建立長效機(jī)制。一是進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度。我們印發(fā)了全局關(guān)于“創(chuàng)建”活動(dòng)的實(shí)施方案，建立完善了“學(xué)習(xí)日”、周前會(huì)等一系列新的機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。二是進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。規(guī)定干部職工凡是參加專科以上學(xué)歷教育的，學(xué)習(xí)期間享受在職干部同等待遇，學(xué)費(fèi)由單位報(bào)銷2/3，報(bào)銷差旅費(fèi)用；對發(fā)表的各類調(diào)研文章、科研論文和林業(yè)事業(yè)的宣傳報(bào)道，根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)或稿費(fèi)，按國家、省、市、縣四級分別給予5、4、3、2倍的給予獎(jiǎng)勵(lì)；各科室相關(guān)工作在市局年終目標(biāo)管理考核中排名前列的，給予1000元獎(jiǎng)勵(lì)。另外對于機(jī)關(guān)干部子弟考取大專以上正規(guī)院校的，給予600元獎(jiǎng)勵(lì)。三是進(jìn)一步完善約束機(jī)制。我們建立了新的有效的考評機(jī)制，即把個(gè)人學(xué)習(xí)情況納入考評內(nèi)容，使考評由原來的“德能勤績”擴(kuò)展為“德能勤績學(xué)”，特別是要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員與中層干部述職要“述學(xué)”，民主評議要“評學(xué)”，把學(xué)習(xí)成效與工資、獎(jiǎng)金、晉級等聯(lián)系起來，引導(dǎo)與教育干部職工不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。四是進(jìn)一步完善保障機(jī)制。要求各部門、各站所必須按照縣局統(tǒng)一要求兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)措施，保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。補(bǔ)充完善各項(xiàng)活動(dòng)方案，積極開展各類學(xué)習(xí)科研活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五是進(jìn)一步形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的同時(shí)，大力推進(jìn)建設(shè)“學(xué)習(xí)型站所”、“學(xué)習(xí)型家庭”、“學(xué)習(xí)型干部”的活動(dòng)，充分發(fā)揮每個(gè)部門、每個(gè)干部的積極性。

（三）“創(chuàng)建”活動(dòng)的目的在于促進(jìn)工作

開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”活動(dòng)是手段，不是目的，我們的目的在于通過提高機(jī)關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)，切實(shí)改善機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高工作效率，為全縣實(shí)施“領(lǐng)跑進(jìn)軍”戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量。通過近半年來的深入開展，我局“創(chuàng)建”工作取得了初步成效：

一是干部職工的工作能力和知識結(jié)構(gòu)得到很大提升。在“創(chuàng)建”活動(dòng)的帶動(dòng)下，局機(jī)關(guān)出現(xiàn)了一股新的學(xué)習(xí)熱潮，干部職工在完成機(jī)關(guān)內(nèi)部學(xué)習(xí)“規(guī)定項(xiàng)目”的基礎(chǔ)上，積極參加各種教育培訓(xùn)，目前全系統(tǒng)共有36人參加了中南林學(xué)院林學(xué)專業(yè)本科班，有35人參加了中南林學(xué)院園林專業(yè)本科自考班的學(xué)習(xí)，干部理論水平迅速提高。同時(shí)，我們通過開展各類考察、調(diào)研活動(dòng)，擴(kuò)展干部視野，增強(qiáng)了認(rèn)識問題和分析解決問題的能力。

二是機(jī)關(guān)面貌有了很大改善。通過在系統(tǒng)內(nèi)廣泛開展“創(chuàng)建”活動(dòng)，全局“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)”的“林業(yè)精神”得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，機(jī)關(guān)的凝聚力、向心力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，機(jī)關(guān)工作效率得到進(jìn)一步改善。今年上半年，廣大林業(yè)干部還深入我縣雙江等北部貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用所學(xué)知識為群眾致富出謀劃策，對部分困難群眾進(jìn)行扶貧慰問，塑造了林業(yè)隊(duì)伍的良好形象，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。

三是各項(xiàng)中心工作取得了很大進(jìn)展。在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們摒棄那種把工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行人為分割的思想和做法，將發(fā)展作為學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)，以用促學(xué)，以學(xué)促用，實(shí)現(xiàn)了工作和學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。今年初，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們對全縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站所進(jìn)行了重新整合，將20個(gè)林業(yè)站撤并為12個(gè)，減少了行政成本，提高了工作效率，行政職能進(jìn)一步強(qiáng)化。規(guī)范行政執(zhí)法行為，完善了林業(yè)采伐更新管理、林業(yè)用地審批、木竹經(jīng)營加工許可、木材運(yùn)輸?shù)纫幌盗泄芾碇贫?，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)資源環(huán)境的有機(jī)結(jié)合。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工2007-12-16 17:07:23第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工(2)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工

為了深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)全社會(huì)“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”，廠決定全廠員工中廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型職工”的活動(dòng)（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動(dòng)）。

一、充分認(rèn)識開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的重大意義/P>

當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷發(fā)展和科技進(jìn)步的突飛猛進(jìn)，以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、科技為先導(dǎo)的綜合國力競爭日益激烈。綜合國力的競爭歸

根結(jié)底是人才的競爭。抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，加快我國的發(fā)展，就必須大力培養(yǎng)造就能夠順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、具有開拓創(chuàng)新能力的宏大的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。

工人階級始終是我國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的代表,是先進(jìn)文化的創(chuàng)造者和傳播者,是推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量。開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是保持和發(fā)展工人階級先進(jìn)性，充分發(fā)揮工人階級三個(gè)文明建設(shè)主力軍作用的重要保證，是大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的必然要求；是推動(dòng)“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的重要舉措。

開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)，適應(yīng)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，體現(xiàn)了先進(jìn)文化的前進(jìn)

方向，反映了職工群眾學(xué)習(xí)發(fā)展的迫切愿望，代表了工人階級的長遠(yuǎn)利益和根本利益，是各有關(guān)部門貫徹和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，圍繞中心、服務(wù)大局，推動(dòng)全心全意依靠工人階級根本指導(dǎo)方針貫徹落實(shí)的具體體現(xiàn)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大進(jìn)程中，工人階級要不斷用社會(huì)主義的思想道德規(guī)范、先進(jìn)的科學(xué)文化知識和日益進(jìn)步的技術(shù)技能武裝自己，努力成為艱苦創(chuàng)業(yè)的模范、勤奮學(xué)習(xí)的模范、開拓創(chuàng)新的模范和增進(jìn)團(tuán)結(jié)的模范，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和促進(jìn)人的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)公司工作大會(huì)提出的要求，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)；堅(jiān)持以創(chuàng)新為動(dòng)力，以員工素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo)；堅(jiān)持以人為本，切實(shí)維護(hù)員工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，推進(jìn)知識化進(jìn)程，為我廠實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持。

開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的總體目標(biāo)是：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高職工的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力；營造尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制；努力建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成才機(jī)會(huì)；促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，為各類人才不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作用奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。

三、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的主要方法和途徑

1、開展形式多樣的主題教育。各單位、各科室要在廣大員工中深入進(jìn)行以為生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求的理想信念教育，增強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想，幫助廣大員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要通過弘揚(yáng)培育民族精神和加強(qiáng)職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，幫助員工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。

2、創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺(tái)。要針對不同行業(yè)、不同類型組織以及不同層面員工的特點(diǎn)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)陣地建設(shè)，充分利用廠內(nèi)外培訓(xùn)班等陣地，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)載體，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動(dòng)中，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，吸引員工群眾廣泛參加。要面向基層，立足班組，大力開展技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、技術(shù)比武、技能競賽活動(dòng)，推動(dòng)各單位重視、加強(qiáng)員工技能訓(xùn)練，激發(fā)、調(diào)動(dòng)廣大員工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3、繼續(xù)深入開展員工讀書自學(xué)活動(dòng)。讀書自學(xué)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要

形式，也是員工獲取知識、提高技能、增長才干的主要途徑。要在新形勢下不斷豐富讀書自學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動(dòng)的載體，拓寬讀書活動(dòng)的領(lǐng)域，將讀書自學(xué)與員工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來，鼓勵(lì)和引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，在實(shí)踐中提高勞動(dòng)技能、崗位技能。要?jiǎng)?chuàng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好環(huán)境和氛圍，激勵(lì)更多的員工崗位成才、自學(xué)成才。引導(dǎo)員工不斷在實(shí)踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。

四、“學(xué)習(xí)型企業(yè)”和“知識型職工”的基本條件

學(xué)習(xí)型企業(yè)的基本條件是：

1、在廣大員工中普及終身學(xué)習(xí)的理念，形成了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工

第五篇：如何創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部演講稿

創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)做合格部門負(fù)責(zé)人

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家早上好！今天很高興能夠站在這個(gè)講壇上與大家交流，也很榮幸能夠成為全鎮(zhèn)乃至全縣開展干部講壇活動(dòng)第一位試講人，吃到這樣的第一個(gè)螃蟹，心里難免有些誠惶誠恐，演講若有不到之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠多多包容，多提批評意見，也希望我這塊“大磚頭”拋出去之后，能夠吸

引到更多的更精美的“翡翠”和“美玉”出現(xiàn)在這個(gè)講壇，為我鎮(zhèn)在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的活動(dòng)中多出精品，多出有益于東屏“三個(gè)文明”建設(shè)的新點(diǎn)子和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，假如自己能夠在推進(jìn)東屏“兩個(gè)率先”的活動(dòng)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，那我也會(huì)感到十分開心，我想，那也應(yīng)該是每一個(gè)東屏機(jī)關(guān)干部心中的應(yīng)有之意。

今天我演講的題目是《創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做合格的部門負(fù)責(zé)人》，我作為東屏鎮(zhèn)目前最年輕也是最為淺薄的一位部門負(fù)責(zé)人，深深感受到自己肩上的壓力。我是在3月8日被組織公示，能夠在婦女節(jié)得到組織的提拔，我感到十分有紀(jì)念意義和榮幸，再加上以前在辦公室經(jīng)常能夠耐心的傾聽來自農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的上訪和嘮叨，所以有同事就開玩笑稱我是“婦女之友”，我每次都是很謙虛的回答“不要稱我是婦女之友，請喊我莫愁”，當(dāng)然這是一個(gè)玩笑，但我的確能夠在這種看似平常甚至瑣碎的交談當(dāng)中了解到農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r，能夠?qū)W習(xí)到平時(shí)在書本中根本就學(xué)不到的知識，我也是由過去連韭菜和小麥都分不清的大學(xué)生，正逐步融入到農(nóng)村工作當(dāng)中去，這是平時(shí)積累的結(jié)果，更是在這種平常卻十分重要的學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷的充實(shí)自己，拓展自己，所以說學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)人不斷進(jìn)步的源動(dòng)力，學(xué)習(xí)也應(yīng)該是一個(gè)組織、一個(gè)機(jī)關(guān)不斷完善和不斷發(fā)展的一個(gè)重要途徑，不愛學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)必然不是與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)，不愛學(xué)習(xí)的機(jī)關(guān)那肯定是死氣沉沉、毫無發(fā)展?jié)摿Φ臋C(jī)關(guān)。所以說創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必然是我鎮(zhèn)不斷保持活力的表達(dá)方式，也是促進(jìn)機(jī)關(guān)干部保持旺盛戰(zhàn)斗力的手段之一，那么首先讓我們來聽一聽專家學(xué)者對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)理論的精辟分析，讓我們來了解一下究竟什么是學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，是不是抄了幾萬字的讀書筆記，上網(wǎng)載了兩三篇調(diào)研文章，就說自己是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，就說自己的機(jī)關(guān)是個(gè)學(xué)習(xí)型的機(jī)關(guān)呢？

（第一部分）

1、專家認(rèn)為：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是從學(xué)習(xí)型組織理論中推出來的一種管理理論的實(shí)踐，學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今世界前沿的管理理論，是信息社會(huì)、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代催生的新興事物。近年來，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型政府的活動(dòng)在國內(nèi)外方興未艾?？梢哉f，學(xué)習(xí)型組織的理論已經(jīng)擴(kuò)展成為一種適用于多種組織的一種新型管理理論。作為當(dāng)今世界上最前沿的兩大管理理論之一，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”組織的理論已被越來越多的國家、政府、城市及企業(yè)所接受。上個(gè)世紀(jì)80年代末90年代初，美國許多大公司如微軟、通用電氣、ibm紛紛運(yùn)用這種理論管理企業(yè)獲得成功，世界排名前100家企業(yè)中，已有40％的企業(yè)正在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。這種理論進(jìn)入我國最初主要應(yīng)用在企業(yè)管理上（如海爾、寶鋼、聯(lián)想等著名企業(yè)率先嘗試），創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)還只是剛剛起步。

盡管創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織被稱為即將到來的組織革命，但在理論和實(shí)踐上仍有許多問題需要進(jìn)一步研究。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不可能將學(xué)習(xí)型組織的一些概念拼拼湊湊地硬性移植到機(jī)關(guān)當(dāng)中，便宣稱建成了學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

2、那么創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)需要那些必要的步驟呢，毫無疑問的是，第一要更新觀念，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的精神內(nèi)涵。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，不是一般的讀書活動(dòng)，不是讀書筆記大賽，不比文采、不比字?jǐn)?shù)，而是通過引導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，推動(dòng)知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展積蓄動(dòng)力。

要正確認(rèn)識學(xué)習(xí)型組織的“學(xué)習(xí)”所包含的新內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)與工作不分離。即要把工作的過程看成是學(xué)習(xí)的過程，在工作的全過程中不斷總結(jié)、反思、學(xué)習(xí)、提高，把工作學(xué)習(xí)化；又要把學(xué)習(xí)看作與工作一樣，提出要求，進(jìn)行規(guī)劃、檢查、考核，將學(xué)習(xí)工作化，活到老學(xué)到老決不是一句空話，在我們工作當(dāng)中，每天都會(huì)有新的信息和新知識，認(rèn)識新朋友，在各種各種的“新”字當(dāng)中，逐步消化，使之成為自己的東西，從而能夠指導(dǎo)自己的工作。比如辦公室每天能夠收到各種各樣的文件，很多文件都是根據(jù)國家、省市的最新政策擬定的文件和實(shí)施方案，通過閱讀可以了解到及時(shí)的發(fā)展信息，甚至從細(xì)微處看來，學(xué)習(xí)上級部門規(guī)范的文件格式，這些都是很好的教材，這是我們說的工作學(xué)習(xí)不分家。二是在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)、組織的學(xué)習(xí)和所有層次上的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使彼此連接，實(shí)現(xiàn)信息反饋、交流與共享，為機(jī)關(guān)、個(gè)人帶來新的創(chuàng)造能力，然而我們往往只是個(gè)體的學(xué)習(xí)，甚至只是簡單個(gè)體的復(fù)制，就拿讀書筆記來講，我曾經(jīng)翻看一些部門的筆記，發(fā)現(xiàn)有這樣的情況，同一部門的人員筆記雷同，無論是內(nèi)容、標(biāo)點(diǎn)，甚至錯(cuò)別字都是一樣的，這樣就失去了學(xué)習(xí)的意義，簡單的說，這只能算是一種體力勞動(dòng)，不能算是腦

力勞動(dòng)，更不用說是學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，是希望通過不同的人學(xué)到不同的知識，從而形成對部門發(fā)展有益的經(jīng)驗(yàn)與合力。三是學(xué)習(xí)后要有新行為。學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)后要產(chǎn)生新的觀念、新的行為，產(chǎn)生變革的重要力量。因此，必須牢固樹立起“競爭就是學(xué)習(xí)力的競爭”、“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”、“終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)為本”等先進(jìn)理念。要通過創(chuàng)建活

動(dòng)，使機(jī)關(guān)始終充滿生機(jī)和活力。

第二更新觀念之后，便是要將學(xué)習(xí)型組織的管理理念靈活地運(yùn)用到機(jī)關(guān)管理中。學(xué)習(xí)型組織理念，強(qiáng)調(diào)管理上要有彈性、鼓勵(lì)不斷自我創(chuàng)造、善于學(xué)習(xí)和自主管理。學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為，善于學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的重要特征，變革是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織永恒的主題和主線。學(xué)習(xí)型組織的真諦就是“創(chuàng)造”。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，是一場管理理念、管理模式的重要變革。我們要結(jié)合行政體制改革，將學(xué)習(xí)型組織理念，貫穿到機(jī)關(guān)管理工作中，使行政機(jī)關(guān)真正成為“服務(wù)型”、“廉潔型”機(jī)關(guān)，東屏鎮(zhèn)機(jī)關(guān)在新大樓落成之后，實(shí)行了大廳式服務(wù)，我們在努力營造政府立黨為公、執(zhí)政為民的工作氛圍，這就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的表現(xiàn)方式之一，在為群眾服務(wù)的過程當(dāng)中，也是有著良好的反響。

第三，我們更新觀念、推行理論之后，便是要努力建立一個(gè)有利于組織學(xué)習(xí)的環(huán)境。要努力營造有利于學(xué)習(xí)的氛圍，創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的條件，包括學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)設(shè)施為主的硬件建設(shè)和以學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制為主的軟件建設(shè)，為個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)三個(gè)層面上都提供良好的條件。應(yīng)該說，我鎮(zhèn)目前具備了這樣的硬件條件，以及正在探索各式各樣的軟件建設(shè)，我們連接了寬帶互聯(lián)網(wǎng)，為網(wǎng)上查找資料提供了方便，當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)、電腦也逐漸成為雙刃劍，有的同志會(huì)將它當(dāng)做學(xué)習(xí)機(jī)、打字機(jī)，也會(huì)有同志將它當(dāng)做游戲機(jī)、vcd，經(jīng)過我的觀察，全縣機(jī)關(guān)的電腦里幾乎每臺(tái)都有這么一款游戲：連連看！當(dāng)然適當(dāng)?shù)姆潘珊苡斜匾?，但過度沉溺必然導(dǎo)致玩物喪志，讓我們不妨和各種學(xué)習(xí)型網(wǎng)站連連看，和各種新知識新理論連連看！在軟件的探索上，我鎮(zhèn)也是走在了全縣的前列，這次主題是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的機(jī)關(guān)干部講壇活動(dòng)，就是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為機(jī)關(guān)干部不斷檢閱自我、展現(xiàn)自我搭建了平臺(tái)，應(yīng)該是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的一次有益的探索和嘗試。

提倡創(chuàng)建學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)，全面、系統(tǒng)、自覺地將學(xué)習(xí)型組織的理念吸收、運(yùn)用到機(jī)關(guān)建設(shè)、管理中，將有助于機(jī)關(guān)適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息社會(huì)的需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和機(jī)關(guān)管理的健康發(fā)展。

3、那么作為一名部門負(fù)責(zé)人，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的過程中，更應(yīng)該爭做學(xué)習(xí)的榜樣，做學(xué)習(xí)的帶頭人。第一是要強(qiáng)調(diào)自我超越。建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，要強(qiáng)調(diào)從我做起。怎么樣才能超越自我？一要開展思想境界教育，二要轉(zhuǎn)變工作觀，從應(yīng)付轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造，從滿足于做完轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笞隹熳龊茫蝗且驑O限挑戰(zhàn)，不要自我設(shè)限，只有勇于創(chuàng)新，才能突破自我，辦公室的工作紛繁復(fù)雜，千頭萬緒，我想，通過不斷的探索和從失敗中覺醒，就是一種不斷超越自我的方式。第二，要改變心智模式。首要要從自身找原因，把鏡子轉(zhuǎn)向自己。其次，要學(xué)會(huì)溝通，既能有效地表達(dá)自己的看法、觀點(diǎn)，也能迅速地理解別人的觀點(diǎn)看法。再次，要學(xué)會(huì)兼容并蓄，容納別人的想法。一句話，改變心智模式，就是要了解自己、管理自己、控制自己，理解別人，處理好人際關(guān)系。這看似與“學(xué)習(xí)”無關(guān)，實(shí)則不然，我們講學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)而非學(xué)習(xí)型個(gè)人，強(qiáng)調(diào)的就是群體性的、持續(xù)性的學(xué)習(xí)，在這里，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)互動(dòng)的過程。第三，要團(tuán)結(jié)同事，努力將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)成為共同的愿望。發(fā)動(dòng)本部門成員，對機(jī)關(guān)、部門現(xiàn)有情況進(jìn)行客觀分析的基礎(chǔ)，集中集體的智慧，確定短、中、長期的發(fā)展規(guī)劃，讓所有的工作人員都有明確而共同的發(fā)展目標(biāo)，東屏鎮(zhèn)的目標(biāo)就是要爭先越位，努力趕超，黨政辦的目標(biāo)就是要突破自我，爭當(dāng)明星部門。

（第二部分）

以上我們講到了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的一些基本理論，也談到了部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)爭做學(xué)習(xí)的排頭兵，爭做學(xué)習(xí)的先鋒，那么做一名合格的部門負(fù)責(zé)人還應(yīng)該具備哪些素質(zhì)或者說是要求呢？當(dāng)然我作為資歷最淺、年齡最小的部門負(fù)責(zé)人，似乎我來談這個(gè)問題有些托大，所以我想先通過自己容易犯的一些錯(cuò)誤談起，結(jié)合學(xué)過的管理學(xué)知識，和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事一起探討，從而達(dá)到鞭策自己、提高自己能力的目的。

一、部門負(fù)責(zé)人容易犯的一些錯(cuò)誤：

1、善于找理由，不能勇于承擔(dān)責(zé)任。部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)是本部門問題處理的小終端，除非是涉及到非要領(lǐng)導(dǎo)解決的重大事件，基本上更多的事情是能夠解決的，然而往往更多的時(shí)候，事無巨細(xì)，我們更愿意討教領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成了我們的保姆，當(dāng)然這是一種尊重，但作為部門負(fù)責(zé)人，在敲領(lǐng)導(dǎo)辦公室門之前，更應(yīng)該問問自己，是否盡到了自己的責(zé)任，是否自己真的不能解決這個(gè)問題？美國總統(tǒng)杜魯門在自己辦公室門上貼著：問題到這里結(jié)束。這是一種高度責(zé)任心的表現(xiàn)，作為部門負(fù)責(zé)人也許不需要貼這樣的字條在門上，但我們應(yīng)該有一顆責(zé)任心，有一種解決難題的堅(jiān)定信念。

2、無法啟發(fā)工作人員。部門負(fù)責(zé)人要對本部門的工作有一個(gè)非常清楚的認(rèn)識和清晰的思路，對部門的工作人員工作要了解、熟悉、鉆研，從而達(dá)到隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。