第一篇：會(huì)閱讀的孩子更成功 推薦書目2

《會(huì)閱讀的孩子更成功》推薦書目2

2010-03-11 09:11:45|分類： 我愛閱讀 |標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱

小學(xué)三、四年級(jí)閱讀書目（9——10歲）

書名作者/畫者出版社

向上跌了一跤——[美]謝爾·希爾弗斯坦南海出版公司 一只會(huì)開槍的獅子——[美]謝爾·希爾弗斯坦南海出版公司 荷花鎮(zhèn)的早市——周翔二十一世紀(jì)出版社 雪人——[英]雷蒙·布力格少年兒童出版社

毛驢上的智者——阿凡提的大智慧艾克拜爾·吾拉新疆青少年出版社 曉玲叮當(dāng)魔法童話——曉玲叮當(dāng)新疆青少年出版社 失落的一角——[美]謝爾·希爾弗斯坦南海出版公司 愛心樹——[美]謝爾·希爾弗斯坦南海出版公司

——[德]卡羅拉·荷蘭特二十一世紀(jì)出版社 世界經(jīng)典名家繪本——[英]肯尼斯·格雷厄姆新蕾出版社 神奇校車——[美]喬安娜·科爾四川少年兒童出版社 祝你生日快樂——方素珍河北教育出版社 花婆婆——[美]芭芭拉·庫尼河北教育出版社 大猩猩——[英]安東尼·布朗河北教育出版社 大腳丫跳芭蕾——[美]埃米·揚(yáng)河北教育出版社

凡爾納科幻故事集（1—8）——[法]儒勒·凡爾納上海人民美術(shù)出版社 福爾摩斯探案故事集（1—5）——[英]柯南道爾上海人民美術(shù)出版社

格林童話精裝(上)(帶碟)——曉林編著上海人民美術(shù)出版社

格林童話精裝(下)(帶碟)——曉林編著上海人民美術(shù)出版社

活了100萬次的貓——[日]佐野洋子接力出版社

米切爾·恩德經(jīng)典繪本——[德]米切爾·恩德二十一世紀(jì)出版社 三只小豬的真實(shí)故事——[美]喬恩·司奇斯卡/文萊恩·史密斯/圖河北教育出版社

世界兒童共享的經(jīng)典叢書：綠色法國童話——[法]皮埃爾·格里帕里等上海人民美術(shù)出版社

世界兒童共享的經(jīng)典叢書：白色日本童話——[日]坪田讓治等上海人民美術(shù)出版社 世界兒童共享的經(jīng)典叢書：橙色德國童話——[德]格林兄弟等上海人民美術(shù)出版社 世界兒童共享的經(jīng)典叢書：藍(lán)色美國童話——[美]露絲·索耶等上海人民美術(shù)出版社 世界兒童共享的經(jīng)典叢書：一千零一夜——路慧/改寫，稻草人等/繪畫上海人民美術(shù)出版社

世界兒童共享的經(jīng)典叢書：伊索寓言——黎矜蕊/改寫，李廣宇/繪畫上海人民美術(shù)出版社

中國童話大師經(jīng)典叢書：葛翠琳童話——葛翠琳/著，夕梨雅等/繪畫上海人民美術(shù)出版社

中國童話大師經(jīng)典叢書：空中小屋——葛翠琳/著，夕梨雅等/繪畫上海人民美術(shù)出版社 中國童話大師經(jīng)典叢書：王曉晴童話——王曉晴/著，椰子殼等/繪畫上海人民美術(shù)出版社

中國童話大師經(jīng)典叢書：小兔子的月亮——王曉晴/著，椰子殼等/繪畫上海人民美術(shù)出版社

“雙把鐵鍋卡琦姬”系列——[德]赫爾姆特·薩克夫斯基新疆青少年出版社

“小淘氣尼古拉”系列——[法]桑貝·葛西尼中國少年兒童出版社 尼爾斯騎鵝旅行記——[瑞典]拉格洛美少年兒童出版社 愛的教育——[意]亞米契斯上海人民美術(shù)出版社 木偶奇遇記——[意]科羅狄中國少年兒童出版社 小熊溫尼·菩——[英]A·米爾恩南海出版公司 窗邊的小豆豆——[日]黑柳徹子南海出版公司 父與子全集——[德]卜勞恩譯林出版社 時(shí)代廣場的蟋蟀——[美]喬治·塞爾登新蕾出版社 親愛的漢修先生——[美]貝芙莉·克萊瑞新蕾出版社 柳林風(fēng)聲——[英]格雷厄姆譯林出版社

白比姆黑耳朵——[前蘇聯(lián)]特羅耶波利斯基人民文學(xué)出版社

馬列耶夫在學(xué)校和家里——[前蘇聯(lián)]尼·諾索夫少年兒童出版社 隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨——[英]帕·林·特拉弗斯明天出版社 鐵路邊的孩子們——[德]內(nèi)斯比特少年兒童出版社 奧菲麗婭的影子劇院——[德]米切爾·恩德二十一世紀(jì)出版社 淘氣包埃米爾——[瑞典]林格倫中國少年兒童出版社 長襪子皮皮——[瑞典]林格倫中國少年兒童出版社 愛麗絲漫游奇境記——[英]劉易斯·卡洛爾上海人民美術(shù)出版社 小王子——[法]圣艾修伯里少年兒童出版社 小飛俠彼得·潘——[英]杰·姆·巴里少年兒童出版社 ——[奧]紐斯特林格爾等二十一世紀(jì)出版社

四個(gè)半朋友——[奧]費(fèi)里德里希二十一世紀(jì)出版社 查理和巧克力工廠——[英]羅爾德·達(dá)爾明天出版社 地板下的小人——[英]瑪麗·諾頓少年兒童出版社 吹牛大王歷險(xiǎn)記——[德]比爾格少年兒童出版社 綠野仙蹤——[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆上海人民美術(shù)出版社 夏洛的網(wǎng)——[美]E·B·懷特

5月35日——[德]埃里希·凱斯特納

北風(fēng)的背后——[英]喬治·麥克唐納

勇敢的船長——[英]吉卜林

女巫——[英]羅爾德·達(dá)爾

秘密花園——[美]弗朗西斯·伯內(nèi)特

寄小讀者——冰心

大林和小林——張?zhí)煲?/p>

“下次開船”港——嚴(yán)文井

小豬唏哩呼嚕歷險(xiǎn)記——孫幼軍

男生賈里——秦文君

狼蝙蝠——冰波

皮皮魯和魯西西——鄭淵潔

小靈通漫游未來——葉永烈湖北

笨狼的故事——湯素蘭

七個(gè)老鼠兄弟——徐魯上海譯文出版社明天出版社春風(fēng)文藝出版社北京出版社明天出版社少年兒童出版社湖北少年兒童出版社 新蕾出版社湖北少年兒童出版社春風(fēng)文藝出版社 少年兒童出版社接力出版社二十一世紀(jì)出版社少年兒童出版社 浙江少年兒童出版社 浙江少年兒童出版社

鼴鼠的故事——王一梅新蕾出版社

戴小橋和他的哥們——梅子涵新蕾出版社

指甲殼里的海——葛競福建少年兒童出版社 我要做好孩子——黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

第二篇：讀《會(huì)閱讀的孩子更成功》有感

讀《會(huì)閱讀的孩子更成功》有感

許亞曦

去書店給女兒買圖畫書，贈(zèng)了本《會(huì)閱讀的孩子更成功》，這可是雙重的意外收獲！這是一本寫給那些有責(zé)任心、有愛心，并且對(duì)孩子的培養(yǎng)和引導(dǎo)有耐心和細(xì)致之心的家長或者老師的一本極其實(shí)用的閱讀指導(dǎo)用書。作者用一些具體的案例做示范，盡可能地從最細(xì)微的、可操作的層面入手，來解決一些兒童閱讀引導(dǎo)中可能遇到的問題。她在仔細(xì)地解釋了諸如為什么要閱讀、什么樣的書才是好書、閱讀也需要技巧等基本的問題之后，再分成若干更為細(xì)致的章節(jié)，從“認(rèn)知發(fā)達(dá)階段的閱讀”、“和媽媽一起閱讀”、“和老師一起閱讀”三個(gè)方面，提出了一些具體的方法和建議。

從小養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣對(duì)我現(xiàn)在的生活有多大的影響，只有自己感受最深。我覺得有些書，一個(gè)人如果不在童年時(shí)讀到它們，不曾在童年時(shí)代為它們動(dòng)過真情、流過眼淚，那么這個(gè)人的本性和他整個(gè)的精神成長，就可能有所欠缺，甚至將是愚昧和不文明的。

國際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、前蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)家和教育家謝爾蓋·米哈爾科夫，寫過一本關(guān)于兒童成長與素質(zhì)教育問題的散文名著《一切從童年開始》，他在這本書的開篇就強(qiáng)調(diào)說：書是孩子們生活中最好的伴侶。他認(rèn)為，無論孩子們的家庭生活和學(xué)校生活多么有趣，可是如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書，就會(huì)像被奪去了童年最可貴的財(cái)富一樣，其損失將是不可彌補(bǔ)的。很難設(shè)想一個(gè)沒有閱讀、沒有留下好書記憶的童年，會(huì)是什么樣子。“一本適時(shí)的好書，能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)，或者成為他的指路明星，確定他終生的理想。

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)語言到處泛濫，那些被人稱之為“火星文”的網(wǎng)絡(luò)用語也蔓延到了孩子的日常語言之中，滿街都是只喜歡看卡通片和玩網(wǎng)絡(luò)游戲而對(duì)書籍的閱讀越來越淡漠的孩子時(shí)，但凡還有些教育良知、責(zé)任感和成長關(guān)懷意識(shí)的家長與老師，都不能不有所憂慮和警惕了：那種純正的文學(xué)閱讀，正在離我們的孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)；曾經(jīng)在人類童年記憶的長夜里，給予過一代代孩子以溫暖、光明、幻想、以及智慧和力量的經(jīng)典文學(xué)的神燈，它們的光芒正在被“電子時(shí)代”和“讀圖時(shí)代”的娛樂氣氛所遮蔽，以至于變得那么遙遠(yuǎn)和朦朧；我們所面對(duì)的“童年與媒體環(huán)境”是那么紛紜嘈雜，它們正憑著一種強(qiáng)大的“通俗化”和“粗率化”的力量，在包圍著我們的孩子。實(shí)際上我們都已感覺到了，一方面是無所不在的媒體負(fù)面影響所帶來的道德恐慌，另一方面就是整個(gè)社會(huì)、當(dāng)然包括書媒在內(nèi)，對(duì)于“電子時(shí)代”的不合實(shí)際的鼓勵(lì)與樂觀。因此，諸如媒體文化學(xué)者和批評(píng)家大衛(wèi)·帕金翰發(fā)出的“童年之死”，尼爾·波茲曼發(fā)出的“童年的消逝”等聲音，就都是相當(dāng)明智和迫切的了。

挪威兒童文學(xué)家喬斯坦賈德也曾說，最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之后，接下來最重要的事情就應(yīng)該是給孩子們“讀故事”，他說，“如果我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是將來有一天，閱讀對(duì)于孩子們來說，就如我們每天要刷牙一樣不可缺少。牙齒衛(wèi)生很重要，但父母們更應(yīng)該越來越對(duì)其子女的‘精神衛(wèi)生’擔(dān)負(fù)起責(zé)任來?！彼J(rèn)為，與那些“電子毒販子”利用孩子們天賦的好奇心和喜歡玩耍的需要，剝奪了他們的想象力與自發(fā)的活躍性相比，父母們讀給孩子們聽的文學(xué)童書，才是真正的“溫暖之源”。

作為語文老師，我們要想想怎樣能讓我們所教的孩子愛上閱讀呢？怎樣為孩子和家長的親子閱讀助上一臂之力呢？閱讀在學(xué)生的生活中無時(shí)無刻不在發(fā)生，但大部分閱讀行為發(fā)生在學(xué)校，教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造多種閱讀形式，大致說來有以下幾種：

1、課文的閱讀教學(xué)

2、大聲朗讀

3、持續(xù)默讀

4、班級(jí)讀書會(huì)

5、好書推薦課

6、圖書館自由閱讀

7、主題閱讀

“班級(jí)讀書會(huì)”是一個(gè)很好的形式，怎樣組織“班級(jí)讀書會(huì)”呢？

1、思想上的準(zhǔn)備。

組織班級(jí)讀書會(huì)，首先要充分認(rèn)識(shí)困難，考慮各個(gè)方面的因素，例如閱讀計(jì)劃、活動(dòng)開展等，教師要充分認(rèn)識(shí)到班級(jí)讀書會(huì)的重要性，運(yùn)用智慧和毅力向家長講明理念；然后，老師要經(jīng)常和同行交流，互相支持，互相獲取經(jīng)驗(yàn)；其次，老師還要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施，用學(xué)生的進(jìn)步來證明自己。

2、激發(fā)學(xué)生興趣，老師要調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性，用這些方法試一試：把一些封面好看的書帶到班上，向?qū)W生展示；讓喜歡課外閱讀的同學(xué)，講一下他們課外閱讀的收獲和樂趣；做一個(gè)小采訪，問問父母是否喜歡閱讀，讓他們談?wù)勂渲械暮锰帯?/p>

3、選書

建議老師在班上偵查一下，班里最近都流行看什么書，孩子們口頭上念叨的是什么書。老師可以把自己喜歡的兒童文學(xué)作品給孩子們推薦一下，書要有趣才行，不一定要名家作品，只要有童趣就行。選好書后，要想辦法讓學(xué)生都買到這本書（這樣才能開展討論）。如果條件不允許，可以分小組傳看，并要求每個(gè)學(xué)生都做好閱讀記載。

4、閱讀記錄表

閱讀記錄是為了讓學(xué)生的課外閱讀更有計(jì)劃地進(jìn)行,同時(shí)整理閱讀之后的心得及想法。教師也可以通過閱讀記錄了解學(xué)生的閱讀狀況，適時(shí)給與合理的閱讀建議，更可以通過閱讀記錄，訓(xùn)練孩子的寫作能力。學(xué)生一開始進(jìn)行課外閱讀時(shí)，老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他們做好閱讀記錄，養(yǎng)成習(xí)慣。但是，老師不要以作業(yè)的形式布置學(xué)生必須寫，避免破壞孩子的閱讀興趣。而且，這個(gè)與額度記錄也不同于簡單的“讀后感”，針對(duì)不同的年級(jí)，老師可以有不同的要求。

5、討論活動(dòng)

“班級(jí)讀書會(huì)”一學(xué)期可進(jìn)行二三次，其只要活動(dòng)方式是組織學(xué)生對(duì)一本書進(jìn)行討論。班級(jí)讀書會(huì)中，；老師的作用是組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，不能越俎代庖，像上課一樣講個(gè)不停。老師的教學(xué)設(shè)計(jì)可以粗略一些，不必一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)扣得太死；對(duì)學(xué)生提出的問題，老師不要急于解答，急于下結(jié)論，可以讓其他同學(xué)都說一說。要允許學(xué)生有不同的見解，甚至有爭論更好。老師還要有一些控制和調(diào)節(jié)討論現(xiàn)場的技巧。

6、延伸游戲

如果時(shí)間允許，還可以開展一些延伸活動(dòng)。如念、演、唱、畫等方式；教學(xué)生制作書簽或小書；邀請(qǐng)作家到校和“小書蟲”見面。這些活動(dòng)是為了激發(fā)學(xué)生更大的閱讀興趣。

會(huì)閱讀的孩子更成功，我希望我們的家長和老師，能夠逐漸重視起來。

第三篇：中國“填鴨式教學(xué)法”教育孩子更成功

澳專家：中國“填鴨式教學(xué)法”教育孩子更成功

2014年11月27日07:12 參考消息

參考消息網(wǎng)11月27日?qǐng)?bào)道 外媒稱，來自英國的70名教師被送往上海學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以便弄清楚為什么中國學(xué)生成績這么好。這些教師回國后表示，中國的成功教學(xué)主要是因?yàn)橹袊扇×宋鞣皆谶^去40年里逐漸放棄的教學(xué)方法。

美國《華盛頓郵報(bào)》網(wǎng)站11月25日以《在教育孩子問題上，我們可以從中國人身上學(xué)到一些重要的東西》為題發(fā)表文章，作者是澳大利亞天主教大學(xué)教育學(xué)院高級(jí)研究員凱文·唐納利。文章稱，中國人喜歡以板書為主的填鴨式教學(xué)法，而英國、美國、澳大利亞和新西蘭已經(jīng)逐漸放棄這種直接的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)而采用更具協(xié)作性的教學(xué)方式，讓學(xué)生掌握更多的控制權(quán)。

文章認(rèn)為，鑒于中國在“國際學(xué)生評(píng)估計(jì)劃”“國際數(shù)學(xué)和科學(xué)趨勢研究項(xiàng)目”和“國際閱讀能力發(fā)展研究項(xiàng)目”等國際測試中所取得的成功，西方放棄以教師為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式似乎是不明智的。

圍繞直接講授法和探究式學(xué)習(xí)法的孰優(yōu)孰劣，人們進(jìn)行了許多年的辯論。在傳統(tǒng)的課堂上，孩子們按排坐好，教師站在教室前面，直接講授教學(xué)內(nèi)容并維護(hù)教室紀(jì)律。這就是直接講授法。

英國最近發(fā)布了一份題為《如何成就一流教學(xué)法》的研究報(bào)告，該報(bào)告得出結(jié)論認(rèn)為，澳大利亞教育界采取的許多新教學(xué)方法適得其反。

研究證據(jù)基本上支持直接講授法，認(rèn)為探究式學(xué)習(xí)法能夠激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的觀點(diǎn)沒有得到證據(jù)的支持。

特別是在小學(xué)低年級(jí)的英語和數(shù)學(xué)等科目的課堂上，教師需要直接闡明他們所教授的內(nèi)容，并更好地利用全班教學(xué)法。澳大利亞新南威爾士大學(xué)的認(rèn)知心理學(xué)家約翰·斯韋勒在最近發(fā)布的澳大利亞全國課程最終評(píng)估報(bào)告中指出，在涉及新知識(shí)時(shí)，最初的教學(xué)應(yīng)該明確直接。

點(diǎn)擊圖片進(jìn)入下一頁

資料圖片：上海市普陀區(qū)陸家宅小學(xué)的學(xué)生課堂上舉手回答提問（攝于2010年11月27日）。新華社記者 劉穎 攝

【延伸閱讀】英媒：中國教育體系也有值得借鑒之處

參考消息網(wǎng)10月14日?qǐng)?bào)道 英國《金融時(shí)報(bào)》網(wǎng)站10月14日發(fā)表題為《向中國式教育取經(jīng)》的文章稱，中英兩國計(jì)劃將中國數(shù)學(xué)教師派遣至英國，并將英國教師派遣至上海了解中國人的數(shù)字頭腦為何靈光。

文章稱，一個(gè)英國教師先遣小組近來在上海取經(jīng)，學(xué)習(xí)如何將這些“武器”部署于“國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）戰(zhàn)爭”中。這一計(jì)劃的邏輯很簡單，且不提簡單化：上海在經(jīng)濟(jì)合作組織（OECD）舉辦的全球15歲學(xué)生數(shù)學(xué)能力測試中拔得頭籌。經(jīng)合組織是總部位于巴黎的智庫。如今英國希望向上海取經(jīng)，讓該國缺乏數(shù)學(xué)細(xì)胞的國人向上海的魔力借一點(diǎn)光，最終讓他們像中國人那樣有錢。

今年早些時(shí)候，時(shí)任英國教育部長伊麗莎白?特拉斯（Elizabeth Truss）訪問上海這個(gè)中國金融中心，熱情談?wù)撡x予英國數(shù)學(xué)教學(xué)系統(tǒng)更多中國特色的好處。但與她的熱情贊揚(yáng)形成較大反差的是，這個(gè)邏輯是有問題的。匯豐（HSBC）近期的一份報(bào)告稱，高達(dá)85%的中國家長考慮將孩子送到國外去留學(xué)。如果中國學(xué)校真的那么好，為什么還會(huì)有那么高比例的家長考慮這樣做呢？中國內(nèi)地的家長完全可以讓孩子輕松留在國內(nèi)、在經(jīng)合組織舉辦的測試贏得榮譽(yù)，為什么他們當(dāng)中有越來越多的人寧愿將孩子送到國外完成最后幾年的中學(xué)教育？

英國保守黨貌似對(duì)中國某個(gè)城市的學(xué)生在一項(xiàng)數(shù)學(xué)測試中的表現(xiàn)念念不忘，很可能體現(xiàn)了世界各地對(duì)中國成為全球老大的焦慮。但其他國家似乎不打算批量引進(jìn)中國教師，以便讓本國教師學(xué)藝。

當(dāng)然，每個(gè)教育體系都能從其他教育體系那里學(xué)到一些東西，尤其是如何避免走彎路。中國的學(xué)生、老師、乃至“虎爸虎媽”，也有許多值得欽佩的地方。

文章稱，關(guān)于上海在經(jīng)合組織舉辦的國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（Pisa）測試中拔得頭籌的確切原因，有不少學(xué)術(shù)性的辯論。有人主張這是基因所致，不過，作者不太相信這種觀點(diǎn)——作者有兩個(gè)中國養(yǎng)女，一個(gè)上次數(shù)學(xué)考試不及格，另一個(gè)說數(shù)學(xué)是她學(xué)得最差的一科。

還有人說，上海是中國最富裕、最發(fā)達(dá)的城市之一，將上海的測試結(jié)果與既包括富裕學(xué)區(qū)又包括貧困學(xué)區(qū)的整個(gè)國家的結(jié)果相比，是沒有意義的。但這個(gè)理由也不太站得住腳，因?yàn)槿绻惺裁床煌脑?，中國?nèi)陸地區(qū)的貧困學(xué)生只會(huì)更有動(dòng)力在數(shù)學(xué)考試中取得好成績。

澳大利亞的格拉頓研究所（Grattan Institute）在最近的一項(xiàng)研究中指出，關(guān)鍵在于教學(xué)策略，比如對(duì)教師給予指導(dǎo)，以及讓他們?cè)谡n堂之外有更多時(shí)間。格拉頓研究所稱，比如說，上海每名新教師都有兩名校內(nèi)導(dǎo)師，一名負(fù)責(zé)課堂管理方面的指導(dǎo)，一名負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容方面的指導(dǎo)。但對(duì)幾名上海中小學(xué)教師的不科學(xué)調(diào)查顯示，只在他們?nèi)胄５谝荒晔沁@樣。這能帶來多少差別呢？

還有人說是家長的原因：中**親即便不都是“虎媽”，通常也會(huì)花很多時(shí)間從孩子?jì)雰簳r(shí)期就教他們基本的算術(shù)，而其他國家的母親滿足于用《小小貝多芬》（Baby Beethoven）哄孩子入眠。

最后，還有一個(gè)看來最好笑的觀點(diǎn)：中文更適合學(xué)數(shù)學(xué)，最理所當(dāng)然的理由就是中文里“十一”和“十二”擺明了就是十加一和十加二，不像英語那樣還要學(xué)兩個(gè)新單詞“eleven”

（十一）和“twelve”

（十二）。

說到底，相互借鑒沒錯(cuò)。但要打贏英國人缺乏數(shù)學(xué)細(xì)胞這一仗，僅憑從中國數(shù)學(xué)教育體制引進(jìn)“數(shù)學(xué)教學(xué)武器”是不行的——中國國內(nèi)的許多家長已對(duì)這一體制（至少是對(duì)高中及高中以上階段）失去信心。中國家長正在用錢包投票，讓自己的孩子告別中國的學(xué)校?；蛟S他們知道一些外人不知道的東西。

（2014-10-14 11:47:27）

【延伸閱讀】美報(bào)關(guān)注中國教育鴻溝 稱歧視貧困者

參考消息網(wǎng)9月9日?qǐng)?bào)道 美國《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表作者海倫·高題為《中國的教育鴻溝》的文章稱，中國的教育制度——它提供九年義務(wù)教育并嚴(yán)格按照考試成績錄取大學(xué)生——在國外常常被盛贊為教育平等的典范。中國學(xué)生在國際標(biāo)準(zhǔn)化考試中的一貫耀眼表現(xiàn)更是加強(qiáng)了這一印象。但這一聲譽(yù)是建立在一種迷思的基礎(chǔ)上。

文章稱，盡管中國在擴(kuò)大基礎(chǔ)教育普及面方面取得了非凡的成績，并且在過去十余年間令大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量翻了兩番，但是它也造成了一種歧視貧困者和無門路者的制度，每向前一步都有官僚障礙和資金關(guān)卡妨礙社會(huì)流動(dòng)性。

文章認(rèn)為，農(nóng)村學(xué)生和城里學(xué)生之間的巨大教育鴻溝是主要問題之一。農(nóng)村學(xué)校有大約6000萬名學(xué)生是留守兒童，他們由祖父母照料，因?yàn)楦改冈谶b遠(yuǎn)的城市打工。許多城里學(xué)生就讀的學(xué)校都配有先進(jìn)設(shè)施和訓(xùn)練有素的教師，農(nóng)村學(xué)生卻常常擠在破舊的教室里，在合格教師缺乏的情況下費(fèi)力地學(xué)習(xí)英語和化學(xué)等科目。

文章作者的朋友蔣能杰是一位獨(dú)立制片人，他拍攝了一部有關(guān)留守兒童的紀(jì)錄片。他對(duì)作者說：“農(nóng)村學(xué)生幾乎沒有機(jī)會(huì)與城里孩子在學(xué)業(yè)方面競爭?！彼f，在他位于中國中部的老家，村里的大多數(shù)年輕人在中學(xué)畢業(yè)后都直接去了廣東省的工廠做工，因?yàn)椤盎貓?bào)比上一所三流大學(xué)可觀”。

文章稱，對(duì)于那些跟隨父母去城市的農(nóng)村孩子，接受像樣教育的機(jī)會(huì)同樣十分有限，因?yàn)檎母鞣N政策使外來學(xué)生無法完全融入。戶口制度使農(nóng)村孩子很難在城里的公立學(xué)校讀書。許多農(nóng)民工的孩子只能去學(xué)費(fèi)高昂、教育水平不達(dá)標(biāo)的民辦學(xué)校讀書。廣州和上海等城市最近出臺(tái)的改革措施在提供公平教育機(jī)會(huì)方面都沒有切中要害。

文章認(rèn)為在有800萬外來務(wù)工者的北京，入學(xué)的前提條件似乎并不旨在促進(jìn)教育公平，而是為了加重歧視。有些家長通過換工作甚至假離婚來繞開政府規(guī)定（區(qū)與區(qū)之間的規(guī)定有所不同）。許多外來務(wù)工人員最后別無選擇，只得把孩子送回農(nóng)村老家，接受低水平教育。

中國有的地方規(guī)定中學(xué)生要在戶口所在的省份參加高考，而一流大學(xué)分配給北京和上海等一線城市的招生名額比給其他省市的名額多。

文章稱，即便有城市戶口，也不能保證孩子得到均等的受教育機(jī)會(huì)。城里學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量良莠不齊，設(shè)法進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的競爭滋生了猖獗的腐敗行為。父母為了讓孩子上好學(xué)校，不惜花數(shù)萬美元的“贊助費(fèi)”。在重點(diǎn)中學(xué)，比如我曾在北京就讀的那所，贊助費(fèi)最高可達(dá)13萬美元。此外，父母還可以花錢買到進(jìn)一步的優(yōu)勢，他們花高價(jià)請(qǐng)教師來對(duì)孩子進(jìn)行額外輔導(dǎo)，有關(guān)部門對(duì)這種做法進(jìn)行勸阻，但它實(shí)際上還是很普遍。

文章說，為了遏制腐敗風(fēng)氣，北京今年出臺(tái)政策，要求小學(xué)生就近入學(xué)。但是新政并未阻止家長對(duì)教育制度下注，反而讓資金流向另一個(gè)市場。優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)房成為北京今春最搶手的商品。不少家庭爭先恐后地把高端小區(qū)的寬大住宅換成小學(xué)名校旁邊的破敗平房。以西城區(qū)的一個(gè)熱門學(xué)區(qū)為例，一套面積107平方英尺（約合9.9平方米）的平房要價(jià)55萬美元。

文章稱，中國教育一直極為重視考試分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在則正演變成另一套數(shù)字的角逐。當(dāng)高三學(xué)生走進(jìn)考場參加人生中最重要的考試時(shí)，他們的機(jī)會(huì)不僅是由十年寒窗苦讀決定的，同樣是由補(bǔ)習(xí)開銷、父母為拿到城市戶口而在城里受苦受累的歲月、以及大學(xué)分配給各省市的名額決定的。對(duì)貧困生而言，戰(zhàn)勝困難比以往任何時(shí)候都難。

點(diǎn)擊圖片進(jìn)入下一頁

一名考生于2014年高考首日在北京八中考點(diǎn)外候考（2014年6月7日攝）。新華社記者 公磊 攝

（2014-09-09 12:11:00）

【延伸閱讀】外媒評(píng)中國教育不均衡：有人歡喜有人愁

點(diǎn)擊圖片進(jìn)入下一頁

資料圖片：在秦嶺腹地陜西省寧陜縣豐富鎮(zhèn)，有一個(gè)只有一位老師和13名學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)——猴子坪小學(xué)。圖為黃同謙老師在給孩子們上課。新華社發(fā)（楊寧 攝）

參考消息網(wǎng)1月21日?qǐng)?bào)道 曹明芳（音）是中國教育奇跡的一個(gè)很好的例子。她既沒有出生在有錢人家庭，也不具備超眾的智力，但得益于多年的艱苦努力和家人的犧牲，她不但獲得了信息工程學(xué)學(xué)士學(xué)位，幾個(gè)月后還將在加拿大拿到碩士學(xué)位。她說：“我想看看世界，提高自己，在外國公司積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，然后回國，把這一切付諸實(shí)踐并掙錢?！?/p>

西班牙《國家報(bào)》1月19日?qǐng)?bào)道指出，在中國，數(shù)以千計(jì)的人都在重復(fù)她的故事。目前，中國有40萬學(xué)生在國外留學(xué)，是全世界最多的。許多人就讀于世界上最好的大學(xué)。中國教育體制所取得的輝煌成就基于三大支柱：嚴(yán)厲的紀(jì)律、對(duì)老師尊敬以及中國政府（中國教育支出約占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%）和家庭對(duì)教育的巨大投入。

報(bào)道稱，只需要與曹的母親吳偉文（音）聊上一小會(huì)兒，你就會(huì)驚訝于這個(gè)國家的巨大進(jìn)步。她回憶說：“我與成千上萬人一樣，沒有機(jī)會(huì)上學(xué)。13歲那年，全家不得不離開南京，到安徽農(nóng)村勞動(dòng)。三年前的1966年，文化大革命爆發(fā)，許多學(xué)校關(guān)閉。有些大學(xué)1970年再次開學(xué)，但只要黨員或有關(guān)系的人。而我們什么都不是?！?/p>

報(bào)道指出，1977年恢復(fù)高考，全國有570萬年輕人報(bào)名，只有4.8%被錄取。如今，中國的高考雖是世界上最恐怖的選拔考試之一，有多達(dá)912萬人報(bào)名，但有60%的人可以上大學(xué)。她說：“當(dāng)時(shí)的羨慕之情我記得非常清楚，我知道將來這些人會(huì)成為重要人物。于是我發(fā)誓要讓自己的孩子接受好的教育?！?/p>

吳偉文履行了承諾。雖然6年前離婚在經(jīng)濟(jì)上對(duì)她是一個(gè)沉重的打擊，但她在曹的教育方面從不吝惜。她坦言，1981年開始實(shí)施的計(jì)劃生育政策幫了她的忙。她說：“與許多父母一樣，我可以把資源集中到女兒身上。我會(huì)繼續(xù)這么做，直到她找到工作?！?/p>

報(bào)道指出，無法回避的是，她女兒之所以能夠成功，還有一個(gè)重要因素：曹明芳出生在上海，擁有上海戶口。這使她可以在中國的“經(jīng)濟(jì)首都”上學(xué)。與其他地方不同，上海市84%的中學(xué)生可以上大學(xué)。這里的教育水平也得到了國際學(xué)生評(píng)估計(jì)劃（PISA）報(bào)告的印證。評(píng)估結(jié)果顯示，上海學(xué)生的成績?cè)谌澜邕b遙領(lǐng)先。

曹明芳說：“與拿農(nóng)村戶口的人相比，我們的確有一定優(yōu)勢，但這里的競爭非常激烈，你必須每一步都要?jiǎng)俪??！贝_實(shí)如此。中國現(xiàn)在有2.5億學(xué)生，其中大多數(shù)是獨(dú)生子女。他們承受著來自長輩的巨大壓力。對(duì)于父母來說，分?jǐn)?shù)是唯一重要的東西。

三年前的一項(xiàng)官方調(diào)查顯示，87%的家長最看重分?jǐn)?shù)以及孩子是“兩道杠”還是“三道杠”。此外，他們還關(guān)心孩子是否能上重點(diǎn)學(xué)校。重點(diǎn)學(xué)校往往可以獲得政府的大部分資源，而且只針對(duì)最好的學(xué)生。因此，競爭甚至在高考前就已展開，學(xué)生們還要經(jīng)歷決定他們能上哪種高中的中考。

朱雨菲（音）就處于這一階段。幾個(gè)月后，她就將參加中考。父母要求她上上海市虹口區(qū)最好的高中。朱雨菲說：“中國學(xué)生的生活很殘酷：我們?cè)缟狭c(diǎn)起床，到學(xué)校后要作早操，然后七點(diǎn)半上課。”很少有人知道什么時(shí)候放學(xué)。

官方規(guī)定下午四點(diǎn)半放學(xué)，但許多成績不好的學(xué)生要補(bǔ)課到晚上八點(diǎn)或九點(diǎn)。從周一到周六。其他學(xué)生也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間：課外班的內(nèi)容包括語言（尤其是英語）、音樂、體育等。朱雨菲想成為時(shí)裝設(shè)計(jì)師，但父母決定讓她學(xué)會(huì)計(jì)。她抱怨道：“我沒有任何時(shí)間做自己想做的事情?！?/p>

復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)專家徐安琪（音）指出，中國1986年通過義務(wù)教育法，實(shí)行九年制免費(fèi)義務(wù)教育，沒有人懷疑這一措施取得了成功。統(tǒng)計(jì)數(shù)字?jǐn)[在那里。中國是最快普及免費(fèi)初級(jí)教育的發(fā)展中國家。中國15歲以下人口入學(xué)率達(dá)到驚人的99.8%，輟學(xué)率也遠(yuǎn)低于其他收入水平相當(dāng)?shù)膰摇?/p>

點(diǎn)擊圖片進(jìn)入下一頁

資料圖片：在秦嶺腹地陜西省寧陜縣豐富鎮(zhèn)，有一個(gè)只有一位老師和13名學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)——猴子坪小學(xué)。圖為放學(xué)后黃同謙老師送孩子們回家。

報(bào)道稱，得益于改革開放，中國18至22歲人口高等教育入學(xué)率已從1990年的4%上升到目前的24%。徐表示，但中國的教育也有許多需要改進(jìn)的地方。對(duì)于分?jǐn)?shù)和頭銜的渴望正在制造機(jī)器人，而不是人。過度競爭導(dǎo)致了令人擔(dān)憂的道德缺失，年輕人很難交朋友，變得過于自我。人們過度看重學(xué)術(shù)成績，忽視人文成就，傳統(tǒng)價(jià)值正在喪失。

報(bào)道認(rèn)為，隨著社會(huì)變得越來越實(shí)際，孩子們往往承受著無法忍受的壓力，甚至從小就要面臨優(yōu)勝劣汰。北京的什剎海體校是中國最好的運(yùn)動(dòng)員“工廠”之一。這里沒有帶黑板的教室，只有運(yùn)動(dòng)墊和乒乓球桌。一切都是為了取得金牌。幸福感是次要的。

10歲的王耀磊（音）先是低聲說：“我沒有時(shí)間跟朋友玩。”然后，相信只有受苦才能成功的他堅(jiān)決地說：“一開始父母逼著我來，現(xiàn)在我明白這是為我好?！痹谝慌杂^看他在吊環(huán)上每一個(gè)動(dòng)作的母親承認(rèn)，對(duì)兒子寄予了厚望。她以略顯奇怪的夸耀口吻說：“只要他努力，我們就能變成有錢人。”

報(bào)道指出，這種壓力造成了巨大的情感代價(jià)：中國每年25萬自殺者中大多數(shù)未滿30歲。2008年的一項(xiàng)研究顯示，中國南方城市佛山有17%的中學(xué)生有過自殺的想法。雖然這一話題仍是禁忌，但沒有人能夠回避高考后自殺事件激增的事實(shí)。高考在中國不只是一項(xiàng)考試，這項(xiàng)選拔考試可能會(huì)成為進(jìn)入精英階層或淪為社會(huì)底層的分水嶺。

孟子舟（音）將在六個(gè)月后面對(duì)這一決定性時(shí)刻。但與大城市許多青少年一樣，17歲的她選擇了叛逆之路，而且沒有被發(fā)現(xiàn)。雖然父母堅(jiān)決禁止她談戀愛，擔(dān)心她“在如此重要的時(shí)刻分心”，但她每周與男友見面三次。除了幽會(huì)，她還發(fā)現(xiàn)了其他放松方式。每周二和周四，她并沒有像答應(yīng)父母的那樣去上托?？荚囇a(bǔ)習(xí)班，而是決定去學(xué)鋼管舞。她笑著說：“我媽媽看到我穿成這樣肯定會(huì)突發(fā)腦溢血。但巨大的代溝使她看不到中國正在發(fā)生的變化?！?/p>

在1300公里外的陜西省一座小山村，完全看不出孟所說的變化。這里既沒有霓虹燈，也沒有摩天大樓。實(shí)際上，這里缺電，150名村民仍然生活在窯洞里，大部分人靠種地勉強(qiáng)度日。因此多數(shù)年輕人都已離開，只剩下老人和孩子。

但孩子們每天都會(huì)一個(gè)不落地到村里的學(xué)校上課。在這里學(xué)習(xí)的還有附近更小村子的孩子，他們每天來回要步行幾個(gè)小時(shí)。那些住得更遠(yuǎn)的孩子只好住在教室旁邊的宿舍里。與全國其他地方一樣，學(xué)校每周一早上七點(diǎn)都會(huì)舉行升旗儀式。

校長李振華（音）說：“所有孩子都按照法律規(guī)定入學(xué)。但教育水平有很大差別。這里大多數(shù)教師來自農(nóng)村，只有中學(xué)學(xué)歷。由于沒有年輕教師，學(xué)校的連續(xù)性正面臨危險(xiǎn)。”的確如此，這里很少每天上課超過4個(gè)小時(shí)，而且沒有任何計(jì)算機(jī)課程——學(xué)校唯一的計(jì)算機(jī)染上了病毒，沒有人知道怎么修。

報(bào)道稱，這既反映了中國教育體制的另一面，又反映了這個(gè)國家存在的巨大差異。這所學(xué)校的204名學(xué)生中，12歲的馮向明（音）是中國6100萬留守兒童中的一員。這些青少年的入學(xué)率與他們?cè)谏虾５男』锇橐粯?，但從來沒有聽說過國際學(xué)生評(píng)估計(jì)劃報(bào)告，很可能一輩子也進(jìn)不了大學(xué)。

報(bào)道指出，農(nóng)村戶口阻止了馮向明的遷徙，也加大了他接受更好教育的難度。但這并沒有使他失去夢(mèng)想。目前，他最大的愿望是與在山西臨汾開小食品店的父母團(tuán)聚。他說：“我很想他們，長大了我不想放羊和種地。”

在2000公里外的云南省西雙版納一座村莊，天氣不像北方那么寒冷，但早上有些涼。10歲的賀越（音）跟其他同學(xué)一樣，喜歡穿一件外套。他們不穿校服，因?yàn)闆]有人買得起。政府免除了學(xué)費(fèi)，但每名學(xué)生還要支付飯費(fèi)等費(fèi)用。此外，學(xué)校里大部分學(xué)生都有兄弟姐妹，因?yàn)樗麄兪谴鲎濉袊?5個(gè)少數(shù)民族之一。非漢族學(xué)生上大學(xué)也有一些優(yōu)惠政策。

賀越長大后或許可以享受這些優(yōu)惠政策，但他的姐姐賀星就沒有這么幸運(yùn)。他們的父母是農(nóng)民，年收入不到全國平均水平，不得不在幾年前做出了一個(gè)艱難的決定：兩個(gè)孩子只能有一個(gè)上學(xué)。與中國許多地方一樣，偏愛男孩的想法占了上風(fēng)。結(jié)果越越每天可以上學(xué)，星星只能一邊上學(xué)、一邊干農(nóng)活，15歲以后就不再去學(xué)校了。父親說：“賀星是個(gè)好姑娘，我們希望她能嫁到一個(gè)好人家?！睂?duì)于她來說，二十一世紀(jì)的中國與二十世紀(jì)非常相似。（編譯/徐濤）

（2014-01-21 18:04:00）

（原標(biāo)題：澳專家：中國“填鴨式教學(xué)法”教育孩子更成功）

第四篇：6種性格孩子天生更成功

1.6種性格孩子天生更成功

轉(zhuǎn)自鳳凰親子

性格一：自信樂觀——一定要征服命運(yùn)

如果你想進(jìn)行自我改造自我管理，你就應(yīng)首先了解自己認(rèn)識(shí)自己，根據(jù)自身的條件和實(shí)際的可能，使自己的長處得到發(fā)揮。這樣，你就會(huì)感到自己并不比別人笨，你有不及別人的地方，別人同樣有不如你的地方。自信心便會(huì)由此產(chǎn)生并不斷增強(qiáng)。

性格二：獨(dú)立進(jìn)取——規(guī)劃人生的方向

很多人之所以無所作為，關(guān)鍵之一是他們的性格中缺少獨(dú)立進(jìn)取的動(dòng)力，那些成大事者不相信“第三只手”能改變他們的命運(yùn)，只相信自己必須具備獨(dú)立進(jìn)取的性格，才能闖出人生勝局。

性格三：剛毅無畏——把壓力變成動(dòng)力

在困難面前，如果你是一個(gè)弱者——向困難低頭，那么你的性格中就缺乏剛毅無畏，相反，成大事者則靠這種性格的力量度過人生道道難關(guān)。

性格四：頑強(qiáng)忍耐——戰(zhàn)勝一切挫折

沒有頑強(qiáng)忍耐的性格，任何人都永遠(yuǎn)是脆弱的，經(jīng)受不起挫折和折磨；只有那些成大事者，才能憑著自己的頑強(qiáng)和忍耐實(shí)現(xiàn)人生計(jì)劃。

性格五：求新叛逆——絕不循規(guī)蹈矩

因循守舊是絕大多數(shù)人性格上的弱點(diǎn)，不克服它，就難以成大事。也就是說，你只要敢于叛逆求新，才能為自己贏得成功的砝碼。

性格六：堅(jiān)決果斷——想好的事就去做

越是優(yōu)柔寡斷的人，離成功的殿堂越遠(yuǎn)，因?yàn)榭床坏剿麄冃愿裰泄业囊幻妫纱笫抡呦嘈牛簣?jiān)決果斷是必須的性格因素。

第五篇：低年級(jí)孩子推薦書目

讓孩子博覽群書能開拓孩子的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，從而達(dá)到提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)的目的，下面我們就將優(yōu)秀的課外讀物推薦給大家。推薦書目一(低年段)

《安徒生童話 》

這些童話的幻想輕靈美妙，格調(diào)浪漫清新，有的抒情而富于哲理，有的詼諧而幽默有趣，這些久經(jīng)流傳而魅力不減的童話會(huì)使小讀者感受到閱讀經(jīng)典的樂趣?！陡窳滞挕?/p>

格林童話是一部贏得了一代又一代孩子喜愛的童話集。這些源于民間的優(yōu)秀童話風(fēng)格樸實(shí)幽默，情節(jié)曲折離奇，文字充滿了智慧。

《伊索寓言》

《伊索寓言》融東西方民間文學(xué)精華于一體，是全世界兒童的經(jīng)典讀物。這些短小精悍的小故事構(gòu)思精巧，語言幽默，富于智慧。

《一千零一夜》

國王山魯亞爾因被王后和奴婢蒙騙而痛恨所有的女子。他下令搜羅全國的美女，每天娶一個(gè)，第二天就把她殺掉，宰相的女兒山魯佐德成為他的妻子后，夜晚給國王講故事，一直講了一千零一夜，終于使國王終止了濫殺無辜的暴行?！读心呛墓适隆?/p>

上帝曾預(yù)言，亞當(dāng)用木棒擊水將產(chǎn)生好的動(dòng)物，夏娃用木棒擊水將產(chǎn)生有害的動(dòng)物。有一天，亞當(dāng)和夏娃在搶奪木棒時(shí)，木棒擊水產(chǎn)生了我們這個(gè)故事的主人公——狐貍列那。列那是好是好是壞?一方面，他欺凌弱小、貪吃狠毒，做盡了壞事，極其可惡;另一方面，在一次次與狼、狗熊等兇猛的動(dòng)物較量中，他所表現(xiàn)出來的機(jī)智與聰慧又讓人不得不佩服，不喜愛。

《彼得·潘 》

本書講述了永不長大的孩子彼得.潘和永無島的故事，以及達(dá)林家的三個(gè)孩子在永無島的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和有趣的故事：他們學(xué)會(huì)了飛行，在永無島上蓋了房子，開舞會(huì)，去環(huán)礁湖，消滅海盜等等。在這個(gè)獨(dú)特的天地里，每天都發(fā)生無窮無盡的新奇事。永無島永遠(yuǎn)在那兒，彼得.潘永遠(yuǎn)長不大;只要孩子們是快樂的、天真的、無憂無慮的，他們就可以飛到永無島上去，這是孩子們心中最美妙的幻想?！稅埯惤z漫游奇境》

書中的小姑娘愛麗絲碰見一只長著粉紅色眼睛，會(huì)說話的大白兔，跟著它掉進(jìn)了兔子洞，這之后發(fā)生了許多稀奇古怪的事兒;故事情節(jié)神奇荒誕、生動(dòng)曲折、妙趣橫生。

《綠野仙蹤》

一個(gè)名叫多蘿茜的美麗可愛的小姑娘和她的小狗托托被一陣狂風(fēng)刮到了一個(gè)陌生的地方，遇到了鐵皮人、稻草人、獅子等一群患難的朋友，他們決定到翡翠城去尋找偉大萬能的澳芝，經(jīng)過千難萬險(xiǎn)和種種奇遇，大家終于各遂所愿，而多蘿茜和托托也終于回到了自己的故鄉(xiāng)。

《木偶奇遇記》

本書描寫了木偶獲匹諾曹從一個(gè)任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的木偶，變成一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勤奮工作、孝敬長輩、關(guān)愛他人的好孩子的過程，匹諾曹經(jīng)歷的一連串的奇遇，充滿了童趣與想像。這本書曾被譯成多種文字在全世界廣為流傳。

《水孩子》

這本書里的故事是你從來沒有聽說過的。它帶給你一個(gè)幻想中的水底世界，告訴你那個(gè)長著像花邊領(lǐng)子一樣的一對(duì)兒鰭的水孩子的生活。在跟隨水孩子湯姆一起歷險(xiǎn)的同時(shí)，還能認(rèn)識(shí)許許多多的生物，了解它們不同的性格和習(xí)性。《多立德歷險(xiǎn)記》

熱愛動(dòng)物的多立德是世界上惟一懂得動(dòng)物語言的醫(yī)生，所以全世界生病的動(dòng)物都來找他看病。一天，非洲的猴群中暴發(fā)了瘟疫，多立德帶領(lǐng)動(dòng)物朋友乘船開始了驚險(xiǎn)奇特的非洲之行。他們一次又一次化險(xiǎn)為夷，終于成功地治好猴子們的病，回到家鄉(xiāng)。除了緊張有趣的情節(jié)，這個(gè)故事還包含了豐富的知識(shí)內(nèi)容。《小公主》

撒拉原是一個(gè)富家小姐，一個(gè)集萬千寵愛于一身的“小公主”，意外的變幫，使她忽然淪為一文不名的小女傭。在殘酷的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)下，她還能維持公主的風(fēng)度嗎?又是什么樣的奇跡，令她重拾幸福呢?

《海蒂》

海蒂原本是一個(gè)可憐的孤兒，被送到冷漠的爺爺那里去生活。她純真可愛的天性感化了爺爺。一老一少在山里過著自由自在的生活，盡情享受著大自然的恩賜，可是有一天，小海蒂不得不離開爺爺??

《愛的教育》原著 [意]亞米契斯

一個(gè)12歲的男孩子在父母老師的教導(dǎo)下，用他的愛心去關(guān)懷和注視身邊的世界，發(fā)現(xiàn)生活中有許許多多感人的事情，他因此更加愛自己的祖國，愛周圍的人，同情生活在困苦中的人。

《會(huì)飛的教室》

這是一本描寫校園生活的小說?！皶?huì)飛的教室”是一個(gè)學(xué)生的幻想，這個(gè)教室可以帶著好奇的學(xué)生周游世界，在實(shí)地考察中獲得知識(shí)。這里的學(xué)生性格各異，但他們十分彼此的珍惜友情，書中同時(shí)也表現(xiàn)了一種充滿理解與信任的理想的師生之情。

《魯濱遜漂流記》

十九歲的魯濱遜拋棄了安定舒適的生活，當(dāng)了一名海員。在一次航行中，他們的船遇到了大風(fēng)暴，全船的人只有他一個(gè)人幸免于難，漂落到一個(gè)荒寂無人的孤島。他兩手空空，既沒有食物又沒有防身武器，他怎么在荒島上生存呢?

《海倫·凱勒傳》

一場突如其來的疾病奪去了海倫·凱勒的視覺和聽覺，從此陪伴她的只有無邊的黑暗與寂寞??但是安妮·蘇利文的出現(xiàn)卻改變了海倫·凱勒的一生，她開始向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)!

《所羅門寶藏》

一個(gè)是千里尋弟的男爵，一個(gè)是為父復(fù)仇的王子，僅憑一張三百年前的血圖及狩獵師克達(dá)的幫助，以毅力與智慧終于越過殺人沙漠，戰(zhàn)勝可怕的妖婆，得到最后勝利。

《湯姆叔叔的小屋》

善良、正直的湯姆叔叔，擁有一間小木屋和美滿的家庭，但在奴隸制度下，卻淪為商品般的黑奴;經(jīng)歷幾番坎坷的折磨之后，他終于慘死在奴隸主的皮鞭下?！栋材莸娜沼洝?/p>

如果安妮是一株迎著朝陽綻放的花朵，希特勒就是折花的惡魔。堅(jiān)強(qiáng)的安妮逃得過他的傷害嗎?她的家人、朋友和所有的猶太人在這場浩劫里又將會(huì)如何呢? 《秘密花園》

年僅十歲的瑪麗，在父母去世之后，遠(yuǎn)渡重洋到英國投靠舅舅。這個(gè)寂寞又孤僻的小女孩，在無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深鎖了十年的秘密，荒廢的花園卻因此變成美麗的花園??

《福爾摩斯探案集》

鵝肚子里藏著寶石，大學(xué)教授像猿猴一樣爬行、攀緣、狂躁，神秘的跳舞小人，價(jià)值連城的皇冠上的綠玉竟不翼而飛??倫敦那條充滿霧氣的貝克街上住著的那位蒼白嚴(yán)峻的偵探的神奇經(jīng)歷就是這樣的。他和他忠實(shí)的醫(yī)生朋友一起，經(jīng)歷了無數(shù)千奇百怪的案子。這真是個(gè)神奇、探險(xiǎn)、快樂的大本營!

《王子與貧兒》

一個(gè)偶然的機(jī)緣，王子愛德華救了少年乞丐湯姆。他們本想交換一下衣服穿穿，沒想到竟也交換了角色，深深體驗(yàn)了對(duì)方的生活方式。交換角色，到底是什么樣的滋味呢?

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

頑皮的鬼精靈湯姆和野孩子夏克，一同干出令人捧腹的妙事。馬克·吐溫活潑的筆法，把小男孩頑皮的樣子描繪得十分逼真，連大人也愛看。

《海底兩萬里》

接二連三的海難事件，震驚了全世界。阿尤納斯教授和助手康塞爾、魚槍手尼德為了抓海怪竟被“鸚鵡螺”號(hào)的艦長尼摩軟禁，并展開一段驚險(xiǎn)的海底之旅?? 《金銀島》

老船長的衣箱里有什么秘密?為什么會(huì)引來海盜的窺視?一批裝扮成水手的海盜隨船前往金銀島尋寶，寶藏卻不翼而飛，莫非有人捷足先登?

《格列佛游記 》

一場海難，使格列佛淪為小人國的俘虜，他到海岬找水，卻成為大人國的搖錢樹??格列佛將如何發(fā)揮能屈能伸的本事，適應(yīng)這些不同形態(tài)、不同風(fēng)俗習(xí)慣的生活呢?

《地底旅行》

脾氣古怪的博士根據(jù)密碼，與侄子展開驚險(xiǎn)的地底旅行，活生生的太古植物、原始人、電氣性光線等構(gòu)成了玄奇的地底世界，在古代海獸的圍困下，他們歷經(jīng)九死一生，才得以返回地面。

《叢林奇談(上)(下)》

印度，一個(gè)遺失在叢林的嬰兒，幸得狼的撫養(yǎng)，得以長大成人。他在經(jīng)歷各種森林生活的磨煉后，不僅掌握了森林中動(dòng)物的語言和習(xí)性，而且還練就了健壯的身體，機(jī)敏的洞察力，善良的心靈，熱愛群體之心，最后成為萬獸之王?！兑吧膼蹱柹?/p>

作者喬伊在偶然的機(jī)會(huì)里，收養(yǎng)了一頭野獅子——愛爾莎。他們快樂地生活在一起，仿佛一家人。文中處處洋溢著人和動(dòng)物之間的關(guān)懷，溫馨感人?！洞髴?zhàn)火星人》

書中講了這樣兩個(gè)故事：時(shí)間旅行家發(fā)明了時(shí)間機(jī)器，坐上它可以任意到過去年代或遙遠(yuǎn)的未來漫游。他第一次旅行到了幾百萬年后的未來世界，發(fā)現(xiàn)人類已經(jīng)分化成地上人和地下人兩種：地上人都像童話中的漂亮娃娃，地下人卻如妖魔，而且，地上人是地下人的食物??

火星上的能源快耗盡了，火星人稱圓筒狀飛行器降臨地球，給地球人帶來前所未有的災(zāi)難。沒有人能抵擋他們，人們呼天天不應(yīng)，叫地地不靈??

《八十天環(huán)游地球》

福格先生和朋友們打賭，說他能在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。他說干就干，當(dāng)天就帶著新雇的仆人路路通上路了。當(dāng)時(shí)銀行剛發(fā)生過巨款丟失案，于是人們懷疑是福格干的，偵探費(fèi)克斯一路緊盯著他，給他制造了無數(shù)的麻煩。就在歷盡艱難曲折的福格先生接近成功的頂點(diǎn)時(shí)，費(fèi)克斯逮捕了他?？磥硭禽敹?? 《希臘神話故事》

想像一下，如果神和人結(jié)婚，他們的后代會(huì)是什么樣子呢?怎樣才能殺死長著九個(gè)頭的妖怪呢?怎樣才能讓長著一百只眼睛的神全部閉上眼睛安然入睡?

多少悲歡離合、善惡美丑，在古老的希臘大地上演繹、彌漫。走近希臘文明這枝絢麗的奇葩，你會(huì)更深刻地明白什么是智慧、真理、摯愛??

《隱形人》

書中有兩個(gè)精彩故事：

科學(xué)家格里芬又有才又刻苦，但他的研究成果和他的個(gè)人理想?yún)s讓人毛骨悚然——他研制出了隱身藥水，自己變成了隱形人，他偷竊、打人、殺人，還要建立一個(gè)恐怖的王朝??正直的人們?cè)撛鯓訉?duì)付這樣的怪物呢?

威廉的父親配制出隱身藥水和解除隱身的藥水。威廉向米拉求婚遭到拒絕，他使用隱身術(shù)來報(bào)復(fù)米拉和她的新婚丈夫。米拉失蹤了??