第一篇：演講與口才學生版2011年版約稿函

《演講與口才·學生讀本》2011最新約稿函

尊敬的文友您好！

我是《演講與口才·學生讀本》編輯 李洪伙

本次聯(lián)絡一是征集文友，二是征集佳稿，三是祝您好運，身體健康。下面是我的聯(lián)系方式，您可以來稿或者咨詢。

郵箱:yjykcbjb@163.com、laobao123@qq.com

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來稿請寄：北京市豐臺科技園外環(huán)西路26號院62號樓西門《演講與口才》編輯部李洪

伙（收）

郵編：100070

（如有任何問題，歡迎向我咨詢。）

在投稿前，請仔細閱讀欄目設置與要求，如果您不熟悉我們雜志，可以與我聯(lián)系，索取具體樣文，有的放矢。

稿費： 150—200元/千字，優(yōu)稿優(yōu)酬。文章一經(jīng)發(fā)表，當月即寄樣刊，次月即可收到稿費。投給我的稿子，別擔心石沉大海，不論采用與否，我都將及時給您回復。期待的您的佳作！《演講與口才?學生讀本》是全國社科優(yōu)秀期刊《演講與口才》雜志的下半月版，于2001年9月出刊，由我國著名演講家邵守義教授主編。

這是一本專門辦給初、高中學生閱讀、使用的雜志。雜志以提高中學生的口頭表達水平及交際能力為宗旨，融思想性、知識性、實用性、趣味性于一體，文章實用，深入淺出；文風活潑，寓教于樂；契合中學生的閱讀口味，能夠有效提高中學生的口才與交際能力。現(xiàn)行的初、高中語文教材已經(jīng)設立“口語交際”的教學內容，《演講與口才·學生讀本》正是國內唯一的口語交際輔助材料，讓同學們在輕松中長知識，在趣味中添能力，在愉悅中增技巧，在賞玩中學方法。

(一)欄目設置及要求（請仔細研究，以提高命中率）

★開篇演講：刊首語。文章要注重思想性，主題務必與“口語交際”有關，或傳達一種交際理念，或闡釋一種口語表達方面的道理（任選其一）。文章須以演講辭的形式行文，語言要凝練、口語化。1000字以內，每期1篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《管好嘴巴莫說狂妄話》《路徑窄處，留一步與人行》《贊美，為心靈灑一縷光》《改變歷史的一句話》。

★能說會道：向同學們介紹符合中學生年齡、心理特點的說話技巧。文章要注重實用性和可操作性，讓中學生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說的妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中學生。字數(shù)2000字以內，每期4篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《妙說助你解尷尬》《增強談話魅力的三招法》《怎樣說好勸架的話》《把“墜入愛河”的她“說”上岸》等。

★金口才寫真：對當下最“火”的名人、明星妙語進行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當?shù)脑u析。所選名人要知名度、美譽度俱佳，最好是中學生所關注的的。1000字以內，每期1篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《俞敏洪：見解敏銳，口若洪鐘》《馬云：思若奔馬語若云》《張一山：星光閃閃的“流星”語》等等。

★交際樂園：講述中學生在與同學、朋友、父母、老師等對象交往時，經(jīng)常會碰到的一些問題、難題，從中學會為人處世、交際交流的技巧和方法。同學對你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對待？父母愛嘮叨，你該如何應對？老師太嚴苛，你該如何適應？??行文要求將交際實例與技巧分析相結合，切忌空洞說教；方法要實用，事例要生動活潑、貼近實際、貼近學生、貼近生活。2000字以內，每期4篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《幫助他人有講究》《父母有錯時，你該怎么辦》《同學之間，敬請投桃報李》《禮尚往來，為何同學不買賬》等等。

★交際文苑：感悟類文章，通過故事揭示出一個交際理念即可。故事要生動、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場景要能夠讓中學生可感、可知。每期6－8篇，每篇800字以內，尤其歡迎500字左右的短稿。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等。

★演講知識宮：本欄文章強調實用性和知識性。在寫法上，必須結合恰當?shù)睦蛹右苑治鼋馄?，觀點要明確，材料要能證明觀點，材料要真實可信，鮮活生動，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料。行文時忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯(lián)系實際，有理有事，切忌空談。2000字以內，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動，讓你的演講活起來》，等等。

★演講得失談：（“演講知識宮”的子欄目）：講述你（中學生時代）的演講取勝或者失敗的經(jīng)歷，要分析勝利或失敗的原因，得出經(jīng)驗或教訓，演講實例要有可讀性。要以第一人稱行文，一篇文章圍繞一個知識點寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以內。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》

★花季·交際：敘述花季男女生的健康向上的交際故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應積極健康，導向要正確，要體現(xiàn)出當今中學生青春、陽光的交際面貌；故事要生動，文筆要細膩，細節(jié)要豐滿。涉及異性同學交往題材的，要注意導向，不可涉及戀情。2000字以內，一期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《野百合也有春天》（貧困生與富裕生之間的交往故事），《紫藤花下的諾言》《美麗的拒絕》（異性同學間正確處理“戀情”的交際故事），《寬容是最美的水晶》等等。

★論辯圓桌：本欄文章強調知識性和趣味性。介紹論辯技巧時，要結合生動有趣的論辯事例來進行。事例要選用主人公為中學生或者適合中學生閱讀的論辯例子，要有濃郁的生活氣息。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場論辯。2000字以內，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《欲退先進巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關，使論辯言淺意深》《向古代小神童學論辯技巧》

★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目）：從一個古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右為佳，點評無需面面俱到，切中肯綮即可。每期1篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免

災禍》等等。

★口語訓練營：以刊發(fā)口語表達基本功知識的介紹和訓練方法為主，旨在提高學生的口語水平和表情達意的能力。如何讓學生說話更有分量，如何表情達意更加自如，如何準確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。1700字內為宜。每期1－2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《今天你講普通話了嗎？》《學會描述》《朗讀中的吐字歸音訓練》等等

★中高考直通車：（“口語訓練營”的子欄目）：刊發(fā)中考、高考中的“口語交際”題。文章需緊密結合初高中教材進行訓練，口語交際題目貼近中考高考實際，要求具有可操作性，既能培養(yǎng)學生的考場應試能力，又能提高學生的口語交際水平。訓練要有針對性，實用性強，避免生硬的理論說教。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《抓住要害，巧妙反駁——2007年高考“論辯類”口語交際題例析》《敲鑼聽音，說話聽聲——中考口語“聽力”題解析》等等

★名人練口才：（“口語訓練營”的子欄目）：刊發(fā)名人練習口才（尤其是基本功）的方法，要對中學生練習口才有啟發(fā)性和指導意義。每篇不超過1500字。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《田中角榮學演戲克服口吃》《孫中山對著鏡子練演講》等等

★學生演講辭選登：顧名思義，是學生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學生，用學生的口吻，從學生的角度去寫作）。希望老師推薦優(yōu)秀的學生議論文習作，指導教師支付推薦費。特別歡迎關注社會熱點、針砭時弊的中學生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字以內為宜，不超過1500字，每期2--3篇。

要求：(1)主題鮮明，材料鮮活。

(2)題材類型多樣，演講辭格式正確。如學生對校內外某種社會現(xiàn)象的認識和看法，對某種人生價值和精神觀念的追求和探索，對某種品質的謳歌等。

(3)同時與學生生活聯(lián)系緊密的活動，如國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、競聘或就職某職位的演講、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言等。熱烈歡迎各位同學和演講愛好者踴躍賜稿，真誠期待各位老師多多支持，多多推薦優(yōu)秀稿件。

主要類型有：國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言、競聘演講辭、比賽演講辭、節(jié)日演講辭、就職演講辭、禮儀演講辭。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《用一生寫一個“人”字》《吃吃別人的后悔藥》《家長陪讀弊大于利》《感恩的心，感動你我》，等等。

★課前三分鐘演講:（“學生演講辭選登”的子欄目）：此欄目為配合中學“課前三分鐘演講”活動開設，具體要求與“學生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇650字以內，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：已發(fā)文章有《好習慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等。

★名人故事會：名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚善的，是如何利用交際手段化解難題的。要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動、可讀。1000字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》《薄一波妙語智斗閻錫山》等等。

★口語故事:（“名人故事會”的子欄目）：生活中，大家在進行口語交際時，總會用上一些在百姓中廣泛流傳的定性詞語，如熟語、俗語、諺語或者歇后語，如“三個臭皮匠，頂上一個諸葛亮”、“驢唇不對馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難保”等。這些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩?？梢杂弥v故事的方法或者隨筆體等多形

式介紹其來源和出處，將這個熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當增加應用知識。每期一篇，每篇1000字。

★快言快語：針對學生中或校園內出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、交際熱點及其它熱門話題，發(fā)表看法，暢所欲言。雜文性質。內容只要是跟學生有關，大可率性為之，語言辛辣幽默些更好！800字左右，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨行俠”》《莫讓同學間的幫助變了味》等等。

★名人演講賞析：針對名人演講名篇的精彩賞析。提高讀者對于演講的美學鑒賞能力，獲取相關的演講知識。名人演講辭思想和內容上要對學生有啟迪教育意義，有較強的思想性、可讀性。名人最好是學生知曉的，具有一定的知名度和美譽度。賞析主要從演講藝術和手法上賞析。

演講辭和賞析字數(shù)總共不超過3000字，每期1篇，中外搭配，逢雙月刊發(fā)中國名人演講辭，單月則刊發(fā)外國名人演講辭。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《楊瀾：成長，你唯一的把握》《特蕾莎修女：愛是世界上最美麗的語言》等。

★男生女生悄悄話：文章要是發(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強調可讀性，要故事感人，情節(jié)曲折，青春時尚，文筆優(yōu)美。倡導男生、女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方式、方法。寫這類稿子請注意以下兩點：1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學生；2.如果一定要有男女之愛，要注意導向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2000字以內。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《王子找回了他的白馬》《風琴白衣的無敵夏天》《天上掉下個謝蘇木》《香樟樹下的邂逅》等等。

★聚寶盆：這是一個趣味性欄目。文章短小精悍，旨在提高學生的閱讀興趣，讓讀者在閱讀中愉悅身心，內容思想積極向上，寓教于樂。下設若干子欄目——

★說林啄木鳥:對中學生日常交際、說話時候出現(xiàn)的毛病進行診斷，并予以糾正。最好選取中學生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡亂用語要不得》《說話，要有點“忘我”精神》。每期1篇，600字以內。

★妙語賞析:對古今中外名人在不同場合時說出的妙語進行賞析。每期1篇，600字以內。

★成語解析:針對說話技巧、交際方面的成語進行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運用例子，以及運用方法幾項內容，注意格式。每期1篇，千字以內。如《王顧左右而言他》《欲擒故縱》。

“成語解析”文章分為五個部分：1.成語出處：點出該成語的原始出處。2.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個與口才和交際有關的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。3.實戰(zhàn)應用：分析該成語在交際中的應用和價值。4.精彩實例：選取典型的例子證明改成語的作用和應用效果。古今中外都可以。5.實例解析：結合“實戰(zhàn)應用”內容具體分析“精彩實例”。

★讀故事，學交際：文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個部分，篇幅控制在1000字以內。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實不欺》《季札掛劍》等。

★精彩對白賞析:對影視、文學、文藝作品中的精彩對白進行口才藝術角度的賞析。每期1篇，每篇千字左右。

★軼聞趣事:每組3－4則。短小精悍，涉筆成趣。

★雙語口才: 古今中外關于口才的精妙言論，格言性質，可用作座右銘，英漢對照。

每期發(fā)5－8則。

★我手寫我口:把你學習和生活當中遇到的巧言應對，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場景，現(xiàn)場感強。每則500字以內。

★海外來風：主要刊登介紹海外中學生的學習、教育等方面的文章。以口語、交際為主，以海外中學生的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學生的生活、學習、成長等情況。同時，注重文章的思想性，培養(yǎng)中學生優(yōu)良的思想品質。

不定期刊發(fā)，每篇1600字內。

★校園智多星：欄目旨在為讀者答疑解惑。以帖子交流的形式，來解疑答惑，解決同學們平時交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。具體操作：以帖子形式發(fā)出中學生交際、口才中的交際問題，然后以網(wǎng)友的形式提出解決建議，最后進行點評。其建議和點評，要簡短，用三兩句話予以表達。如，《小氣同學故意刁難，我該怎么辦？》

不定期刊發(fā)，每篇1000字內。

★幽默與笑話：下設經(jīng)典笑話擷英、大人物的小幽默、校園笑話、英文幽默。要求幽默逗笑，適合當前中學生口味，歡迎輯錄推薦。

★校園講壇：將您所在學校舉辦的演講、論辯、朗誦等活動，寫成消息（可配照片）；將你閱讀《演講與口才·學生讀本》的感受、體會、收益或建議，寫成短文投給我們。

（二）投稿須知：

1．原創(chuàng)首發(fā)，一稿一投，請根據(jù)欄目來稿，注意欄目要求。

2．研究刊物風格，有的放矢?！堆葜v與口才·學生讀本》讀者定位于13－18歲的中學生，文章要符合學生實際，選擇材料要能證明觀點，另外選材最好不要用那些老生常談的例子，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料，材料要真實可信，鮮活生動。

3．需樣文者請發(fā)電子郵件跟我聯(lián)系。

4．來稿務請注明姓名、詳細聯(lián)系方式，以便跟您及時保持聯(lián)系，奉寄稿費和樣刊。

（三）編輯承諾：

1.本刊編輯將秉承對作者負責的精神善待每一篇來稿，文章一經(jīng)通過將會及時通知您。對通過電子郵件形式投寄的稿件，編輯會在半個月內給您答復。

2.稿件一經(jīng)發(fā)表當月即可收到樣刊，月末即可收到稿酬。

第二篇：《演講與口才》雜志(學生版)2014年約稿函

2013年學生版最新約稿函：

各位朋友，你們好！我是《演講與口才》編輯閆五中，收《演講與口才》旗下成人版（上、下）、學生版三本雜志所有欄目的稿件。唯一投稿郵箱：yanwuzhong2014@163.com特別強調的是：我刊是亞論文，以三段論或四段論為主（一般就是三分之二的材料加三分之一的分析）。不收詩歌、散文、隨筆等純文學作品。我們雜志現(xiàn)在特別關注民生問題、倡導為民說話，所以我們的文章喜歡針砭時弊的材料，以及犀利的分析。另外，我們雜志比較喜歡名人的材料（古今中外皆可）。

★先聲奪人：

卷首語。文章要注重思想性，主題務必與“口語、交際”有關，或傳達一種交際理念，或闡釋一種口語表達方面的道理（任選其一）。四個材料，語言要精練、口語化。1300字以內，每期1篇。

★能說會道

向同學們介紹符合中學生年齡、心理特點的說話技巧。文章要注重實用性和可操作性，讓中學生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說的妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中學生。四個材料，2100字以內，每期4篇。2013年將增加有關說話的品德、修養(yǎng)方面的文章；增強文章的可讀性，一篇文章揭示一個語言技巧或品質的即可。

下設名人口才：對當下最“火”的名人、明星妙語進行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當?shù)脑u析。所選名人要知名度、美譽度俱佳，最好是中學生所關注的。四個材料，2100字以內，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《俞敏洪：見解敏銳，口若洪鐘》《馬云：思若奔馬語若云》《張一山：星光閃閃的“流星”語》等等。

★交際樂園

講述中學生在與同學、朋友、父母、老師等對象交往時，經(jīng)常會碰到的一些問題、難題，從中學會為人處世、交際交流的技巧和方法。同學對你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對待？父母愛嘮叨，你該如何應對？老師太嚴苛，你該如何適應？……行文要求將交際實例與技巧分析相結合，切忌空洞說教；方法要實用，事例要生動活潑、貼近實際、貼近學生、貼近生活，四個材料，2100字以內，每期4篇。

下設名人交際：現(xiàn)在特別增加只寫一個名人交際的稿件，用這個名人的交際方面的幾段材料，加上相應的分析，概括出這個名人的相應交際技巧以及品質，對中學生有指導作用，可讀性強。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《幫助他人有講究》《父母有錯時，你該怎么辦》《同學之間，敬請投桃報李》《禮尚往來，為何同學不買賬》等等。

大家寫作時，可以將把選題面拓寬——

①將適當增加中學生與校外人員交際的內容；②增加交際心理方面的內容，幫助中學生掃清交際心理障礙（如羞怯、思維定勢、猜疑等）；③加強中學生網(wǎng)絡交往的指導；④增加與過來人學交際的內容（可以是名家、也可以是大學生、學生家長等）講述他們中學時代的交際故事，并指出解決辦法；⑤交際中的應變、應急技巧。此外，注重名人稿件質量，文章形式堅持從前的老三段、日記、隨筆、論壇等形式，同時采取緊緊圍繞一個選題小切口抓住一點放射開來的形式，注意文章搭配包括文章長中短搭配、古今中外的結合，思想與技巧的搭配。2013年將多發(fā)些思想層面的稿件，增強文章的故事性、可讀性，為拓寬題材面，內容可不

再拘泥于校園，只要學生能看得懂，能體悟出其中的交際思想即可。

其他欄目按欄目性質分類如下：

一、故事類文章

★交際文苑：感悟類文章，通過故事揭示出一個交際理念即可。故事要生動、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場景要能夠讓中學生可感、可知。每期6－8篇，每篇800字以內，尤其歡迎500字左右的短稿。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等。

子欄目：兩分鐘哲理故事

交際故事+感悟類文章，通過故事揭示出一個交際道理。要求短小，每篇400字左右，每期2—3篇。適合中學生閱讀即可。

★花季·交際：敘述花季學生的健康向上的交際故事，可以是中學生或者花季少年與父母、老師、兄弟姐妹、同學、校外人員、鄰居甚至是名人之間的交往故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應積極健康，導向要正確，要體現(xiàn)出當今中學生青春、陽光的交際面貌；故事要生動，文筆要細膩，細節(jié)要豐滿。涉及異性同學交往題材的，要注意導向，不可涉及戀情。2100字以內，一期2篇。

★男生女生悄悄話：文章要是發(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強調可讀性，要故事感人，情節(jié)曲折，青春時尚，文筆優(yōu)美。倡導男生、女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方式、方法，關系可以有“曖昧”的情愫，但是不能“修成正果”。寫這類稿子請注意以下兩點：1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學生；2.如果一定要有男女之愛，要注意導向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2100字以內。

特別提示：除“花季交際”和“男生女生悄悄話”兩篇文章字數(shù)在2100字以內，需要加上一百多字的故事梗概（不算入文章總字數(shù)），其他欄目主打稿件也應以2100字以內為宜，輔打文章在1700字左右。

★名人故事會：名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚善的，是如何利用交際手段化解難題的。要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動、可讀。1000字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》《薄一波妙語智斗閻錫山》等等。

★俗語故事:（“名人故事會”的子欄目）：生活中，大家在進行口語交際時，總會用上一些在百姓中廣泛流傳的俗語、諺語或者歇后語，如“三個臭皮匠，頂上一個諸葛亮”、“驢唇不對馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難?！钡?。這些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩。可以用講故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當增加應用知識。每期一篇，每篇800字左右?！锖Ｍ鈦盹L：主要以故事的形式刊登介紹海外中學生的學習、教育等方面的文章，以及國外的人們如何交際、說話或者練習口語的，此欄目以口語、交際為主，以海外中學生、居民的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學生、居民的生活、學習、成長等情況。同時，注重文章的思想性，培養(yǎng)中學生優(yōu)良的思想品質。每期刊發(fā)2篇，每篇1400字內。

★作文與表達：

中學生作文欄目。1000字以內，歡迎教師推薦學生作文，以記敘文和議論文為主。寫景狀物的作文不要。故事生動，主題新穎，與交際、談話、成長的主題相關，以實用性、趣味性為佳。

★我手寫我口:把你學習和生活當中遇到的巧言應對，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場景，現(xiàn)場感強。每則500字以內。

二、方法類文章

★能說會道（要求見上）

★交際樂園（要求見上）

★口語訓練營：以刊發(fā)口語表達基本功知識的介紹和訓練方法為主，旨在提高學生的口語水平和表情達意的能力。如何讓學生說話更有分量，如何表情達意更加自如，如何準確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。2100字內為宜。每期1－2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《今天你講普通話了嗎？》《學會描述》《朗讀中的吐字歸音訓練》等等 ★名人練口才：（“口語訓練營”的子欄目）：刊發(fā)名人練習口才（尤其是基本功）的方法，要對中學生練習口才有啟發(fā)性和指導意義。每篇不超過2100字。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《田中角榮學演戲克服口吃》《孫中山對著鏡子練演講》等等

★繞口令插花：（“口語訓練營”的子欄目）附注正確的拼音，訓練學生的漢語正確發(fā)音。每期1篇。如《池司機與施司機》《孿生兄弟》《黃龍和黃菱》等。

★校園智多星：欄目旨在以帖子交流的形式，來為讀者解疑答惑，解決同學們平時交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。具體操作：以帖子形式發(fā)出中學生交際、口才中的交際問題，然后以網(wǎng)友的形式提出解決建議，最后進行點評。其建議和點評，要簡短，用三兩句話予以表達。如，《小氣同學故意刁難，我該怎么辦？》每期一篇，每篇1200字內。

三、演講論辯類

★演講知識宮：本欄文章強調實用性和知識性。在寫法上，必須主題集中，切入點要小，結合恰當?shù)睦蛹右苑治鼋馄?，觀點要明確，材料要能證明觀點，材料要真實可信，鮮活生動，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料。行文時忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯(lián)系實際，有理有事，切忌空談。四個材料，2100字以內，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動，讓你的演講活起來》，等等。

★演講得失談：（“演講知識宮”的子欄目）：講述你中學生時代的演講取勝或者失敗的經(jīng)歷，現(xiàn)在更提倡名人演講得失的分析，要分析勝利或失敗的原因，得出經(jīng)驗或教訓，演講實例要有可讀性。要以第一人稱或第三人稱行文，一篇文章圍繞一個知識點寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以內。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》

★論辯圓桌：本欄文章強調知識性和趣味性。介紹論辯技巧時，要結合生動有趣的論辯事例來進行。事例要選用主人公為中學生或者適合中學生閱讀的名人論辯例子，要有濃郁的生活氣息和可讀性。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場論辯。四個材料，2100字以內，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《欲退先進巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關，使論辯言淺意深》《向古代小神童學論辯技巧》

★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目）：從一個古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右為佳，點評無需面面俱到，切中肯綮，抓住一點即可。每期1篇，1200字以內

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災禍》等等。

★演講辭選登：顧名思義，是學生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學生，用學生的口吻，從學生的角度去寫作）。希望老師推薦優(yōu)秀的學生議論文習作，或者老師親自寫。特別歡迎關注社會熱點、針砭時弊的中學生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字左右為宜，每期2--3篇。

要求：(1)主題鮮明，材料鮮活，觀點新穎

(2)題材類型多樣，演講辭格式正確。如學生對校內外某種社會現(xiàn)象的認識和看法，對某種人生價值和精神觀念的追求和探索，對某種品質的謳歌等。

(3)同時與學生生活聯(lián)系緊密的活動，如國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、競聘或就職某職位的演講、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言等。（這類稿件要求出新，不要常規(guī)式的老文章）熱烈歡迎各位同學和演講愛好者踴躍賜稿，真誠期待各位老師多多支持，多多推薦優(yōu)秀稿件。

子欄目：課前三分鐘演講:（“學生演講辭選登”的子欄目）：此欄目為配合中學“課前三分鐘演講”活動開設，具體要求與“學生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇800字以內，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：已發(fā)文章有《好習慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等。

子欄目：實用演講辭

中學校園每年都要舉行名目繁多的演講比賽，還有競選演講、節(jié)日演講、國旗下演講、畢業(yè)或開學典禮上的演講等等。

刊發(fā)諸如中學生競選演講、節(jié)日演講、國旗下的演講、畢業(yè)或者開學典禮上的演講、在同學生日聚會上的演講等實用性演講辭，要求跳出老式寫法的窠臼，標新立異，實用性強，每期1篇。1000字內。

子欄目：名人演講詞選登（歡迎薦稿人推薦）

對當下火熱名人的演講進行摘編，故事性、趣味性、指導性強的，對中學生有教育意義的，2000字左右。

四、賞析類文章

★妙語賞析:對古今中外名人在不同場合時說出的妙語進行賞析。每期1篇，800字以內?！锍烧Z解析:針對說話技巧、交際方面的成語進行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運用例子，以及運用方法幾項內容，注意格式。每期1篇，千字以內。如《金玉良言》《欲擒故縱》。

“成語解析”文章分為五個部分：1.成語出處：點出該成語的原始出處。2.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個與口才和交際有關的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。3.技巧點撥：分析該成語在交際中的應用和價值，技巧上面怎么操作4.精彩實例：選取典型的例子證明改成語的作用和應用效果。古今中外都可以。5.實例解析：結合“實戰(zhàn)應用”內容具體分析“精彩實例”。

★讀故事，學交際：文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個交際理念。文章分

為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個部分，篇幅控制在1000字以內。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實不欺》《季札掛劍》等。

★評說名嘴：名人說話中的不足，口語中的毛病，語言習慣進行評點，語言切中要害、辛辣讓人讀著過癮，有指導性可讀性，全文三個材料，總字數(shù)不超過2000字。

五、評論類文章

★快言快語：針對學生中或校園內出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、口語現(xiàn)象、交際熱點、成長困惑及其它熱門話題、主流話題發(fā)表看法，暢所欲言。雜文性質，要求語言辛辣、幽默，內容只要是跟學生有關，大可率性為之。1200字左右，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨行俠”》《莫讓同學間的幫助變了味》等等。

★有此一失：名人在演講、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當?shù)狞c評，字數(shù)在600字左右。

★說林啄木鳥:對中學生日常交際、或者名人說話時候出現(xiàn)的毛病進行診斷，并予以糾正。最好選取中學生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡亂用語要不得》《說話，要有點“忘我”精神》。每期1篇，600字以內。

六、集錦類

★校園口才報：將您所在學校舉辦的演講、論辯、朗誦等活動，寫成消息（可配照片）；將你閱讀《演講與口才·學生讀本》的感受、體會、收益或建議，寫成短文投給我們。★脫口秀:

輯錄當下名人的或者網(wǎng)絡的精短妙語。要求主旨跟口語或交際相關，精短雋永，或富含哲理讓中學生如醍醐灌頂；或發(fā)人深思，令中學生回味無窮；或話語幽默，讓中學生忍俊不禁；或觀點新穎，讓中學生如逢甘霖；或技巧精妙，使中學生如沐春風……。

每句妙語200字內。每期刊發(fā)7-8則。

樣文：

1．一次，世界銀行副行長兼首席經(jīng)濟學家林毅夫在接受記者采訪時，當記者問及他的人生觀時，他笑著答道——

將軍最大的榮耀是戰(zhàn)死疆場，馬革裹尸；學者最大的榮耀是累死在書桌上。

2．著名國學大師文懷沙在談到不被人理解時說——

人不被理解而不生氣，這就是君子。如果沒有達到這個程度，你還在小人階段。

★軼聞趣事:短小精悍，涉筆成趣，緊扣“說話”“交際”，七百字以內，（歡迎薦稿人推薦理趣類的小文章）

★幽默與笑話：（歡迎薦稿人推薦）下設經(jīng)典笑話擷英、大人物的小幽默、校園笑話、英文幽默、笑話中的哲理。要求幽默逗笑，童言無忌，適合當前中學生口味，歡迎輯錄推薦?！镉写艘皇В好嗽谘葜v、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當?shù)狞c評，字數(shù)在500字左右。

★言語禍福：名人通過一句話惹禍、添福，好事變壞事、壞事變好事，兩種情況并列構成一篇文章，以講故事的形式，最后加一句精當?shù)狞c評，材料一定要典型、新穎，全文在800字以內。

★心理測試（歡迎薦稿人推薦）

圍繞中學生的心理特點，結合他們在交際、談話中的問題，選一些測試類的小文章，寓教于樂，調節(jié)讀者的閱讀節(jié)奏，讓讀者在輕松中長知識。千字50元

每期一篇，600字左右。歡迎推薦。

歡迎各位薦稿人推薦的欄目：名人演講辭、心理測試、幽默與笑話、軼聞趣事中理趣類的小文章（其他欄目均需原創(chuàng)首發(fā)）

投稿須知：

1．原創(chuàng)首發(fā)，一稿一投，切忌一稿多投。

2．研究刊物風格，有的放矢。本刊讀者定位于12－18歲的中學生，文章要符合學生實際，請根據(jù)欄目要求來稿。

3.本刊尤為重視材料。要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料，選擇材料典型生動、真實可信，材料要能證明觀點，不要用那些老生常談的例子。尤其歡迎外國題材、火熱名人材料?，F(xiàn)在的大稿對字數(shù)要求很嚴格，全文2100字以內，四個材料。

4．來稿務請注明姓名、詳細聯(lián)系方式，以便在稿件的處理上跟您及時保持聯(lián)系，奉寄稿費和樣刊。

5稿件發(fā)表當月即可收到樣刊。稿酬千字120—170元，以質論酬。

來稿請寄：

100070 北京市豐臺科技園外環(huán)西路26號院62號樓（西門）

《演講與口才》編輯部 閆五中（收）。

QQ：463520493（請注明作者+名字）

唯一投稿郵箱:yanwuzhong2014@163.com

第三篇：演講與口才雜志社胡英軍約稿函

朋友：

您好！我叫胡英軍，現(xiàn)在供職于《演講與口才》（上半月），面向全國朋友征稿，迫切需要您給予支持和幫助。如果您有意為我刊撰稿，希望能夠多多交流，一起合作上稿，也希望我們彼此能借助《演講與口才》這個平臺而成為良師益友。謝謝您！

下面為我刊約稿函，供您參考！我現(xiàn)在主要負責“交際指南”“談情說愛”和“評說名嘴”三個欄目，其它欄目也必須編輯，所以，您只要有適合我刊的稿子，可放心的投給我。有任何問題，歡迎隨時來問我。

保持聯(lián)系！

《演講與口才》約稿函

《演講與口才》始終以提高中華民族的口語表達能力和綜合素質為己任，是探討演講、談話、交際、論辯等問題的名刊、大刊，是全國社科優(yōu)秀期刊、全國中文核心期刊、首屆全國期刊獎獲獎期刊、全國一類暢銷期刊、中央電視臺展播的2008“讀者首選期刊”，是廣大讀者說辯的良師、交際的指南、公關的益友、談判的助手、求職的鑰匙、成才的搖籃。

主要欄目設置如下：

卷首寄語主要刊發(fā)哲理散文、勵志散文和抒情小品文，千字左右。文字靈動，富有哲理。如已經(jīng)刊發(fā)過的《生氣不如爭氣》《慎重承諾》《自立于己，虛受于人》等。

談話技巧主要刊發(fā)談話類的指導性文章，2000-2400字為宜，如《不便明說的話巧妙地說》《巧言妙語使你走出尷尬》《投其所好，打開交談的話匣子》。其中“名人口才”欄目要求圍繞名人的口才來寫，如《馬云：英雄會上秀口才》《馬季：妙語如相聲，逗你樂翻天》《王蒙：絕妙口才不讓出眾文才》等。

交際指南主要刊發(fā)交際方面的指導性文章，1500-2400字為宜。如《在女士面前該怎樣表現(xiàn)你的紳士風度》《大學生：走出交際的自閉困境》等。其中“名人交際”欄目要求圍繞現(xiàn)今熱點名人的交際故事行文，如《“小巨人”姚明交際有道》等?！敖浑H文苑”欄目主要刊發(fā)富有哲理、能鮮活生動地體現(xiàn)交際之道的文章，以原創(chuàng)為主，感悟為輔，千字以內。

演講藝術主要刊發(fā)演講技巧方面的指導性文章，2200字左右。如《主題掘得深演講才耐聽》《如何讓你的演講語驚四座》《競聘演講，以情動人》等。另設有“講壇風流人物”介紹講壇名人的演講藝術，“演講得失談”剖析演講成功或失敗的原因。

論辯之道主要刊發(fā)辯論知識、辯論技巧方面的指導性文章，2000字左右。如《慧眼識破詭辯者的畫皮》《怎樣使你的反駁更有力度》。其中“論辯在生活中”，主要刊登發(fā)生在生活中的論辯故事，如《智辯使商場退貨》?！吧鄳?zhàn)經(jīng)典”，如《凱勒巧辨贏官司》，千字為宜。

行業(yè)口才介紹各行業(yè)的說話技巧。如“教師口才”“軍人口才”“干部口才”、“大學生口才”“主持人口才”“律師口才”“導游口才”等，1500-2200字為宜。如《領導講話要有“理趣”》《教師妙語化尷尬》《怎樣把話說到戰(zhàn)士的心坎上》《婚禮主持語怎樣出彩》等。

談情說愛 2009年新增欄目，主要刊登有關“談”情“說”愛時的語言藝術和表達技巧、成功經(jīng)驗和失敗教訓等方面的文章。如《妙語化解戀愛危機》《戀愛中，這幾種話說不得》

1500-2200字為宜。

職場經(jīng)緯2009年新增欄目，為讀者提供職場的“生存”和發(fā)展智慧，分析導致職場“生存”艱難、發(fā)展失敗的因素，2000字左右?！奥殘龈形颉?200字左右。“職場故事”1000字以內?！奥殘龈醒浴?條左右，可以是名人的，也可以是普通人的。

求職方略刊發(fā)關于求職者應具備的品德修養(yǎng)，以及求職者的口才、應聘方法、技巧等方面的文章，2000字左右。如《大學生求職：不選貴的，只選對的》《讓你求職成功的四個金點子》等。另設“求職小故事”等欄目，千字為宜。

演講辭選登主要刊發(fā)優(yōu)秀的演講稿，包括針砭時弊、名人演講、賽場演講、生活演講等，如《別讓不良書籍成為民族精神的滑梯》《俞敏洪在北大畢業(yè)典禮上的演講》《人格是最高的學位》《競選市委辦公室主任的演講》《在女兒婚禮上的演講》等，2000字以內。內設“演講名篇賞析”小欄目，如對《葛底斯堡演講》《我有一個夢想》等的賞析。

說長道短主要刊登對口語表達現(xiàn)象進行評論分析的雜文，如《緊急剎住“毒舌”點評這股惡風！》《“客套話”竟然成重頭戲，悲哀！》《請領導講話短些、短些、再短些》等，千字左右。要求主題鮮明新穎，語言犀利潑辣，戰(zhàn)斗性強。

海天巡看主要介紹國外談話、交際、演講、辯論、求職等方面的新現(xiàn)象、新方法、新經(jīng)驗，體現(xiàn)異域風情和國際化視野，富有實用性、借鑒性、趣味性，文字新鮮活潑，1500字左右。如：《瞧，這些美國政要多會煽情》《與美國“活雷鋒”的親密接觸》《德國人的較真效應》《細節(jié)決定品質》等。

評說名嘴對知名的電視、廣播節(jié)目主持人、播音員、解說員以及相聲小品演員等的口語、態(tài)勢語、主持風格等進行評說，1500字左右。如《崔永元，請少點刻薄》《“鑒寶”主持語少了點什么？》《奧普拉：“脫口秀”的形象代言人》等。

說林廣記補白性質的欄目。稿件要求短小、新鮮、生動、活潑、有啟迪意義，融知識性和趣味性于一體，千字以內。主要有“口語毛病診所”“流行語評析”“言語禍福”“語言警察”“名人練口才”“說林成語解析”“軼聞趣事”“有此一失”“開心一刻”等小欄目。

投稿注意事項：

1．請根據(jù)欄目要求來稿，原創(chuàng)首發(fā)，一稿一投，切忌到處撒網(wǎng)。正常情況下，一般收到稿件當天即可收到初審回復，七日內未收到回復者，可以來QQ上問我。（投稿一定注意看郵箱自動回復）

2．主題要鮮明突出，切忌多主題文章；題目要簡明醒目、生動引人；材料要真實可信，鮮活生動，具有思想性、知識性、實用性、和趣味性，不要用老生常談的例子，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料，理論聯(lián)系實際。語言要深入淺出，通俗易懂?？傊毫⒁庑掠稚睿徊牧硝r又活；結構奇又巧；語言簡又美；情感真又善。

3.歡迎用日記體、書信體、電子郵件體、對話體、病歷體、網(wǎng)絡帖子體、等新形式。

4.一定要在每篇稿件的正文末尾處注明詳細的通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱地址、有QQ號碼的最好留下QQ號，以便我們及時取得聯(lián)系。電子郵件的標題設為“投稿欄目+作者姓名+文章標題”。

投稿前四問：

一問文章是否符合刊旨（與演講、談話、論辯、交際、職場生存之道等有關）；

二問文章是否存在導向性問題（要妥善把握政治問題、外交問題、軍事機密問題、民族問題、宗教問題、港澳臺問題）；

三問文章在思想上是否是宣揚真善美，鞭撻假丑惡；

四問文章是否貼近生活、貼近實際、貼近群眾，是否具有較強的實用性、指導性；稿費標準： 千字150-220元（雖然我刊稿費不是最高的，但更看重編者與作者之間的那份情誼，希望我們彼此共同珍惜?。?/p>

地址：北京市豐臺區(qū)豐臺科技園區(qū)外環(huán)西路26號院62號樓《演講與口才》雜志社胡英軍 收（郵編 100050）

信箱：yingjun894@yeah.netQQ

：137265479

演講與口才雜志社編輯胡英軍敬約

第四篇：演講與口才,學生版

篇一：《演講與口才》雜志(學生版)2014年約稿函 2013年學生版最新約稿函：

★先聲奪人：

卷首語。文章要注重思想性，主題務必與“口語、交際”有關，或傳達一種交際理念，或闡釋一種口語表達方面的道理（任選其一）。四個材料，語言要精練、口語化。1300字以內，每期1篇。★能說會道

向同學們介紹符合中學生年齡、心理特點的說話技巧。文章要注重實用性和可操作性，讓中學生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說的妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中學生。四個材料，2100字以內，每期4篇。2013年將增加有關說話的品德、修養(yǎng)方面的文章；增強文章的可讀性，一篇文章揭示一個語言技巧或品質的即可。

下設名人口才：對當下最“火”的名人、明星妙語進行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當?shù)脑u析。所選名人要知名度、美譽度俱佳，最好是中學生所關注的。四個材料，2100字以內，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《俞敏洪：見解敏銳，口若洪鐘》《馬云：思若奔馬語若云》《張一山：星光閃閃的“流星”語》等等。

★交際樂園

講述中學生在與同學、朋友、父母、老師等對象交往時，經(jīng)常會碰到的一些問題、難題，從中學會為人處世、交際交流的技巧和方法。同學對你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對待？父母愛嘮叨，你該如何應對？老師太嚴苛，你該如何適應？??行文要求將交際實例與技巧分析相結合，切忌空洞說教；方法要實用，事例要生動活潑、貼近實際、貼近學生、貼近生活，四個材料，2100字以內，每期4篇。下設名人交際：現(xiàn)在特別增加只寫一個名人交際的稿件，用這個名人的交際方面的幾段材料，加上相應的分析，概括出這個名人的相應交際技巧以及品質，對中學生有指導作用，可讀性強。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《幫助他人有講究》《父母有錯時，你該怎么辦》《同學之間，敬請投桃報李》《禮尚往來，為何同學不買賬》等等。大家寫作時，可以將把選題面拓寬——

①將適當增加中學生與校外人員交際的內容；②增加交際心理方面的內容，幫助中學生掃清交際心理障礙（如羞怯、思維定勢、猜疑等）；③加強中學生網(wǎng)絡交往的指導；④增加與過來人學交際的內容（可以是名家、也可以是大學生、學生家長等）講述他們中學時代的交際故事，并指出解決辦法；⑤交際中的應變、應急技巧。此外，注重名人稿件質量，文章形式堅持從前的老三段、日記、隨筆、論壇等形式，同時采取緊緊圍繞一個選題小切口抓住一點放射開來的形式，注意文章搭配包括文章長中短搭配、古今中外的結合，思想與技巧的搭配。2013年將多發(fā)些思想層面的稿件，增強文章的故事性、可讀性，為拓寬題材面，內容可不再拘泥于校園，只要學生能看得懂，能體悟出其中的交際思想即可。

其他欄目按欄目性質分類如下：

一、故事類文章

★交際文苑：感悟類文章，通過故事揭示出一個交際理念即可。故事要生動、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場景要能夠讓中學生可感、可知。每期6－8篇，每篇800字以內，尤其歡迎500字左右的短稿。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等。子欄目：兩分鐘哲理故事

交際故事+感悟類文章，通過故事揭示出一個交際道理。要求短小，每篇400字左右，每期2—3篇。適合中學生閱讀即可。

★花季·交際：敘述花季學生的健康向上的交際故事，可以是中學生或者花季少年與父母、老師、兄弟姐妹、同學、校外人員、鄰居甚至是名人之間的交往故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應積極健康，導向要正確，要體現(xiàn)出當今中學生青春、陽光的交際面貌；故事要生動，文筆要細膩，細節(jié)要豐滿。涉及異性同學交往題材的，要注意導向，不可涉及戀情。2100字以內，一期2篇。

★男生女生悄悄話：文章要是發(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強調可讀性，要故事感人，情節(jié)曲折，青春時尚，文筆優(yōu)美。倡導男生、女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方式、方法，關系可以有“曖昧”的情愫，但是不能“修成正果”。寫這類稿子請注意以下兩點：1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學生；2.如果一定要有男女之愛，要注意導向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2100字以內。

特別提示：除“花季交際”和“男生女生悄悄話”兩篇文章字數(shù)在2100字以內，需要加上一百多字的故事梗概（不算入文章總字數(shù)），其他欄目主打稿件也應以2100字以內為宜，輔打文章在1700字左右。

★名人故事會：名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚善的，是如何利用交際手段化解難題的。要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動、可讀。1000字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》《薄一波妙語智斗閻錫山》等等。★俗語故事:（“名人故事會”的子欄目）：生活中，大家在進行口語交際時，總會用上一些在百姓中廣泛流傳的俗語、諺語或者歇后語，如“三個臭皮匠，頂上一個諸葛亮”、“驢唇不對馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難保”等。這些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩。可以用講故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當增加應用知識。每期一篇，每篇800字左右?！锖Ｍ鈦盹L：主要以故事的形式刊登介紹海外中學生的學習、教育等方面的文章，以及國外的人們如何交際、說話或者練習口語的，此欄目以口語、交際為主，以海外中學生、居民的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學生、居民的生活、學習、成長等情況。同時，注重文章的思想性，培養(yǎng)中學生優(yōu)良的思想品質。每期刊發(fā)2篇，每篇1400字內。

★作文與表達：中學生作文欄目。1000字以內，歡迎教師推薦學生作文，以記敘文和議論文為主。寫景狀物的作文不要。故事生動，主題新穎，與交際、談話、成長的主題相關，以實用性、趣味性為佳。

★我手寫我口:把你學習和生活當中遇到的巧言應對，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場景，現(xiàn)場感強。每則500字以內。

二、方法類文章

★能說會道（要求見上）★交際樂園（要求見上）

★口語訓練營：以刊發(fā)口語表達基本功知識的介紹和訓練方法為主，旨在提高學生的口語水平和表情達意的能力。如何讓學生說話更有分量，如何表情達意更加自如，如何準確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。2100字內為宜。每期1－2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《今天你講普通話了嗎？》《學會描述》《朗讀中的吐字歸音訓練》等等 ★名人練口才：（“口語訓練營”的子欄目）：刊發(fā)名人練習口才（尤其是基本功）的方法，要對中學生練習口才有啟發(fā)性和指導意義。每篇不超過2100字。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《田中角榮學演戲克服口吃》《孫中山對著鏡子練演講》等等 ★繞口令插花：（“口語訓練營”的子欄目）附注正確的拼音，訓練學生的漢語正確發(fā)音。每期1篇。如《池司機與施司機》《孿生兄弟》《黃龍和黃菱》等。

★校園智多星：欄目旨在以帖子交流的形式，來為讀者解疑答惑，解決同學們平時交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。具體操作：以帖子形式發(fā)出中學生交際、口才中的交際問題，然后以網(wǎng)友的形式提出解決建議，最后進行點評。其建議和點評，要簡短，用三兩句話予以表達。如，《小氣同學故意刁難，我該怎么辦？》每期一篇，每篇1200字內。

三、演講論辯類

★演講知識宮：本欄文章強調實用性和知識性。在寫法上，必須主題集中，切入點要小，結合恰當?shù)睦蛹右苑治鼋馄?，觀點要明確，材料要能證明觀點，材料要真實可信，鮮活生動，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料。行文時忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯(lián)系實際，有理有事，切忌空談。四個材料，2100字以內，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動，讓你的演講活起來》，等等?！镅葜v得失談：（“演講知識宮”的子欄目）：講述你中學生時代的演講取勝或者失敗的經(jīng)歷，現(xiàn)在更提倡名人演講得失的分析，要分析勝利或失敗的原因，得出經(jīng)驗或教訓，演講實例要有可讀性。要以第一人稱或第三人稱行文，一篇文章圍繞一個知識點寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以內。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》

★論辯圓桌：本欄文章強調知識性和趣味性。介紹論辯技巧時，要結合生動有趣的論辯事例來進行。事例要選用主人公為中學生或者適合中學生閱讀的名人論辯例子，要有濃郁的生活氣息和可讀性。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場論辯。四個材料，2100字以內，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《欲退先進巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關，使論辯言淺意深》《向古代小神童學論辯技巧》 ★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目）：從一個古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右為佳，點評無需面面俱到，切中肯綮，抓住一點即可。每期1篇，1200字以內 已經(jīng)刊發(fā)的文章：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災禍》等等。

★演講辭選登：顧名思義，是學生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學生，用學生的口吻，從學生的角度去寫作）。希望老師推薦優(yōu)秀的學生議論文習作，或者老師親自寫。特別歡迎關注社會熱點、針砭時弊的中學生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字左右為宜，每期2--3篇。要求：(1)主題鮮明，材料鮮活，觀點新穎

(2)題材類型多樣，演講辭格式正確。如學生對校內外某種社會現(xiàn)象的認識和看法，對某種人生價值和精神觀念的追求和探索，對某種品質的謳歌等。

(3)同時與學生生活聯(lián)系緊密的活動，如國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、競聘或就職某職位的演講、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言等。（這類稿件要求出新，不要常規(guī)式的老文章）熱烈歡迎各位同學和演講愛好者踴躍賜稿，真誠期待各位老師多多支持，多多推薦優(yōu)秀稿件。子欄目：課前三分鐘演講:（“學生演講辭選登”的子欄目）：此欄目為配合中學“課前三分鐘演講”活動開設，具體要求與“學生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇800字以內，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：已發(fā)文章有《好習慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等。

子欄目：實用演講辭

中學校園每年都要舉行名目繁多的演講比賽，還有競選演講、節(jié)日演講、國旗下演講、畢業(yè)或開學典禮上的演講等等。

刊發(fā)諸如中學生競選演講、節(jié)日演講、國旗下的演講、畢業(yè)或者開學典禮上的演講、在同學生日聚會上的演講等實用性演講辭，要求跳出老式寫法的窠臼，標新立異，實用性強，每期1篇。1000字內。

子欄目：名人演講詞選登（歡迎薦稿人推薦）

對當下火熱名人的演講進行摘編，故事性、趣味性、指導性強的，對中學生有教育意義的，2000字左右。

四、賞析類文章

★妙語賞析:對古今中外名人在不同場合時說出的妙語進行賞析。每期1篇，800字以內。★成語解析:針對說話技巧、交際方面的成語進行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運用例子，以及運用方法幾項內容，注意格式。每期1篇，千字以內。如《金玉良言》《欲擒故縱》。

“成語解析”文章分為五個部分：1.成語出處：點出該成語的原始出處。2.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個與口才和交際有關的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。3.技巧點撥：分析該成語在交際中的應用和價值，技巧上面怎么操作4.精彩實例：選取典型的例子證明改成語的作用和應用效果。古今中外都可以。5.實例解析：結合“實戰(zhàn)應用”內容具體分析“精彩實例”。

★讀故事，學交際：文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個部分，篇幅控制在1000字以內。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實不欺》《季札掛劍》等。

★評說名嘴：名人說話中的不足，口語中的毛病，語言習慣進行評點，語言切中要害、辛辣讓人讀著過癮，有指導性可讀性，全文三個材料，總字數(shù)不超過2000字。

五、評論類文章

★快言快語：針對學生中或校園內出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、口語現(xiàn)象、交際熱點、成長困惑及其它熱門話題、主流話題發(fā)表看法，暢所欲言。雜文性質，要求語言辛辣、幽默，內容只要是跟學生有關，大可率性為之。1200字左右，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨行俠”》《莫讓同學間的幫助變了味》等等。

★有此一失：名人在演講、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當?shù)狞c評，字數(shù)在600字左右。

★說林啄木鳥:對中學生日常交際、或者名人說話時候出現(xiàn)的毛病進行診斷，并予以糾正。最好選取中學生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡亂用語要不得》《說話，要有點“忘我”精神》。每期1篇，600字以內。

六、集錦類

★校園口才報：將您所在學校舉辦的演講、論辯、朗誦等活動，寫成消息（可配照片）；將你閱讀《演講與口才·學生讀本》的感受、體會、收益或建議，寫成短文投給我們?！锩摽谛? 輯錄當下名人的或者網(wǎng)絡的精短妙語。要求主旨跟口語或交際相關，精短雋永，或富含哲理讓中學生如醍醐灌頂；或發(fā)人深思，令中學生回味無窮；或話語幽默，讓中學生忍俊不禁；或觀點新穎，讓中學生如逢甘霖；或技巧精妙，使中學生如沐春風??。每句妙語200字內。每期刊發(fā)7-8則。樣文： 1．一次，世界銀行副行長兼首席經(jīng)濟學家林毅夫在接受記者采訪時，當記者問及他的人生觀時，他笑著答道——

將軍最大的榮耀是戰(zhàn)死疆場，馬革裹尸；學者最大的榮耀是累死在書桌上。2．著名國學大師文懷沙在談到不被人理解時說——

人不被理解而不生氣，這就是君子。如果沒有達到這個程度，你還在小人階段。★軼聞趣事:短小精悍，涉筆成趣，緊扣“說話”“交際”，七百字以內，（歡迎薦稿人推薦理趣類的小文章）

★幽默與笑話：（歡迎薦稿人推薦）下設經(jīng)典笑話擷英、大人物的小幽默、校園笑話、英文幽默、笑話中的哲理。要求幽默逗笑，童言無忌，適合當前中學生口味，歡迎輯錄推薦?！镉写艘皇В好嗽谘葜v、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當?shù)狞c評，字數(shù)在500字左右。

★言語禍福：名人通過一句話惹禍、添福，好事變壞事、壞事變好事，兩種情況并列構成一篇文章，以講故事的形式，最后加一句精當?shù)狞c評，材料一定要典型、新穎，全文在800字以內。

★心理測試（歡迎薦稿人推薦）篇二：演講與口才學生版2011年版約稿函 《演講與口才·學生讀本》2011最新約稿函 尊敬的文友您好！

我是《演講與口才·學生讀本》編輯 李洪伙

本次聯(lián)絡一是征集文友，二是征集佳稿，三是祝您好運，身體健康。下面是我的聯(lián)系方式，您可以來稿或者咨詢。

電話：***（手機）010-63767956（編輯部）

來稿請寄：北京市豐臺科技園外環(huán)西路26號院62號樓西門《演講與口才》編輯部李洪 伙（收）郵編：100070（如有任何問題，歡迎向我咨詢。）

在投稿前，請仔細閱讀欄目設置與要求，如果您不熟悉我們雜志，可以與我聯(lián)系，索取具體樣文，有的放矢。

稿費： 150—200元/千字，優(yōu)稿優(yōu)酬。文章一經(jīng)發(fā)表，當月即寄樣刊，次月即可收到稿費。投給我的稿子，別擔心石沉大海，不論采用與否，我都將及時給您回復。期待的您的佳作！《演講與口才?學生讀本》是全國社科優(yōu)秀期刊《演講與口才》雜志的下半月版，于2001年9月出刊，由我國著名演講家邵守義教授主編。

這是一本專門辦給初、高中學生閱讀、使用的雜志。雜志以提高中學生的口頭表達水平及交際能力為宗旨，融思想性、知識性、實用性、趣味性于一體，文章實用，深入淺出；文風活潑，寓教于樂；契合中學生的閱讀口味，能夠有效提高中學生的口才與交際能力。現(xiàn)行的初、高中語文教材已經(jīng)設立“口語交際”的教學內容，《演講與口才·學生讀本》正是國內唯一的口語交際輔助材料，讓同學們在輕松中長知識，在趣味中添能力，在愉悅中增技巧，在賞玩中學方法。

(一)欄目設置及要求（請仔細研究，以提高命中率）

★開篇演講：刊首語。文章要注重思想性，主題務必與“口語交際”有關，或傳達一種交際理念，或闡釋一種口語表達方面的道理（任選其一）。文章須以演講辭的形式行文，語言要凝練、口語化。1000字以內，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《管好嘴巴莫說狂妄話》《路徑窄處，留一步與人行》《贊美，為心靈灑一縷光》《改變歷史的一句話》。

★能說會道：向同學們介紹符合中學生年齡、心理特點的說話技巧。文章要注重實用性和可操作性，讓中學生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說的妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中學生。字數(shù)2000字以內，每期4篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《妙說助你解尷尬》《增強談話魅力的三招法》《怎樣說好勸架的話》《把“墜入愛河”的她“說”上岸》等?！锝鹂诓艑懻妫簩Ξ斚伦睢盎稹钡拿恕⒚餍敲钫Z進行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當?shù)脑u析。所選名人要知名度、美譽度俱佳，最好是中學生所關注的的。1000字以內，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《俞敏洪：見解敏銳，口若洪鐘》《馬云：思若奔馬語若云》《張一山：星光閃閃的“流星”語》等等。

★交際樂園：講述中學生在與同學、朋友、父母、老師等對象交往時，經(jīng)常會碰到的一些問題、難題，從中學會為人處世、交際交流的技巧和方法。同學對你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對待？父母愛嘮叨，你該如何應對？老師太嚴苛，你該如何適應？??行文要求將交際實例與技巧分析相結合，切忌空洞說教；方法要實用，事例要生動活潑、貼近實際、貼近學生、貼近生活。2000字以內，每期4篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《幫助他人有講究》《父母有錯時，你該怎么辦》《同學之間，敬請投桃報李》《禮尚往來，為何同學不買賬》等等。

★交際文苑：感悟類文章，通過故事揭示出一個交際理念即可。故事要生動、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場景要能夠讓中學生可感、可知。每期6－8篇，每篇800字以內，尤其歡迎500字左右的短稿。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等。

★演講知識宮：本欄文章強調實用性和知識性。在寫法上，必須結合恰當?shù)睦蛹右苑治鼋馄剩^點要明確，材料要能證明觀點，材料要真實可信，鮮活生動，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料。行文時忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯(lián)系實際，有理有事，切忌空談。2000字以內，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動，讓你的演講活起來》，等等?！镅葜v得失談：（“演講知識宮”的子欄目）：講述你（中學生時代）的演講取勝或者失敗的經(jīng)歷，要分析勝利或失敗的原因，得出經(jīng)驗或教訓，演講實例要有可讀性。要以第一人稱行文，一篇文章圍繞一個知識點寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以內。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》

★花季·交際：敘述花季男女生的健康向上的交際故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應積極健康，導向要正確，要體現(xiàn)出當今中學生青春、陽光的交際面貌；故事要生動，文筆要細膩，細節(jié)要豐滿。涉及異性同學交往題材的，要注意導向，不可涉及戀情。2000字以內，一期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《野百合也有春天》（貧困生與富裕生之間的交往故事），《紫藤花下的諾言》《美麗的拒絕》（異性同學間正確處理“戀情”的交際故事），《寬容是最美的水晶》等等?！镎撧q圓桌：本欄文章強調知識性和趣味性。介紹論辯技巧時，要結合生動有趣的論辯事例來進行。事例要選用主人公為中學生或者適合中學生閱讀的論辯例子，要有濃郁的生活氣息。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場論辯。2000字以內，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《欲退先進巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關，使論辯言淺意深》《向古代小神童學論辯技巧》 ★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目）：從一個古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右為佳，點評無需面面俱到，切中肯綮即可。每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災禍》等等。

★口語訓練營：以刊發(fā)口語表達基本功知識的介紹和訓練方法為主，旨在提高學生的口語水平和表情達意的能力。如何讓學生說話更有分量，如何表情達意更加自如，如何準確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。1700字內為宜。每期1－2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《今天你講普通話了嗎？》《學會描述》《朗讀中的吐字歸音訓練》等等 ★中高考直通車：（“口語訓練營”的子欄目）：刊發(fā)中考、高考中的“口語交際”題。文章需緊密結合初高中教材進行訓練，口語交際題目貼近中考高考實際，要求具有可操作性，既能培養(yǎng)學生的考場應試能力，又能提高學生的口語交際水平。訓練要有針對性，實用性強，避免生硬的理論說教。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《抓住要害，巧妙反駁——2007年高考“論辯類”口語交際題例析》《敲鑼聽音，說話聽聲——中考口語“聽力”題解析》等等 ★名人練口才：（“口語訓練營”的子欄目）：刊發(fā)名人練習口才（尤其是基本功）的方法，要對中學生練習口才有啟發(fā)性和指導意義。每篇不超過1500字。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《田中角榮學演戲克服口吃》《孫中山對著鏡子練演講》等等

★學生演講辭選登：顧名思義，是學生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學生，用學生的口吻，從學生的角度去寫作）。希望老師推薦優(yōu)秀的學生議論文習作，指導教師支付推薦費。特別歡迎關注社會熱點、針砭時弊的中學生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字以內為宜，不超過1500字，每期2--3篇。要求：(1)主題鮮明，材料鮮活。

(2)題材類型多樣，演講辭格式正確。如學生對校內外某種社會現(xiàn)象的認識和看法，對某種人生價值和精神觀念的追求和探索，對某種品質的謳歌等。

(3)同時與學生生活聯(lián)系緊密的活動，如國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、競聘或就職某職位的演講、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言等。熱烈歡迎各位同學和演講愛好者踴躍賜稿，真誠期待各位老師多多支持，多多推薦優(yōu)秀稿件。主要類型有：國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言、競聘演講辭、比賽演講辭、節(jié)日演講辭、就職演講辭、禮儀演講辭。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《用一生寫一個“人”字》《吃吃別人的后悔藥》《家長陪讀弊大于利》《感恩的心，感動你我》，等等。★課前三分鐘演講:（“學生演講辭選登”的子欄目）：此欄目為配合中學“課前三分鐘演講”活動開設，具體要求與“學生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇650字以內，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：已發(fā)文章有《好習慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等。

★名人故事會：名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚善的，是如何利用交際手段化解難題的。要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動、可讀。1000字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》《薄一波妙語智斗閻錫山》等等?！锟谡Z故事:（“名人故事會”的子欄目）：生活中，大家在進行口語交際時，總會用上一些在百姓中廣泛流傳的定性詞語，如熟語、俗語、諺語或者歇后語，如“三個臭皮匠，頂上一個諸葛亮”、“驢唇不對馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難?！钡?。這些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩?？梢杂弥v故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當增加應用知識。每期一篇，每篇1000字。

★快言快語：針對學生中或校園內出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、交際熱點及其它熱門話題，發(fā)表看法，暢所欲言。雜文性質。內容只要是跟學生有關，大可率性為之，語言辛辣幽默些更好！800字左右，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨行俠”》《莫讓同學間的幫助變了味》等等。

★名人演講賞析：針對名人演講名篇的精彩賞析。提高讀者對于演講的美學鑒賞能力，獲取相關的演講知識。名人演講辭思想和內容上要對學生有啟迪教育意義，有較強的思想性、可讀性。名人最好是學生知曉的，具有一定的知名度和美譽度。賞析主要從演講藝術和手法上賞析。

演講辭和賞析字數(shù)總共不超過3000字，每期1篇，中外搭配，逢雙月刊發(fā)中國名人演講辭，單月則刊發(fā)外國名人演講辭。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《楊瀾：成長，你唯一的把握》《特蕾莎修女：愛是世界上最美麗的語言》等。

★男生女生悄悄話：文章要是發(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強調可讀性，要故事感人，情節(jié)曲折，青春時尚，文筆優(yōu)美。倡導男生、女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方式、方法。寫這類稿子請注意以下兩點：1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學生；2.如果一定要有男女之愛，要注意導向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2000字以內。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《王子找回了他的白馬》《風琴白衣的無敵夏天》《天上掉下個謝蘇木》《香樟樹下的邂逅》等等。

★聚寶盆：這是一個趣味性欄目。文章短小精悍，旨在提高學生的閱讀興趣，讓讀者在閱讀中愉悅身心，內容思想積極向上，寓教于樂。下設若干子欄目——

★說林啄木鳥:對中學生日常交際、說話時候出現(xiàn)的毛病進行診斷，并予以糾正。最好選取中學生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡亂用語要不得》《說話，要有點“忘我”精神》。每期1篇，600字以內。

★妙語賞析:對古今中外名人在不同場合時說出的妙語進行賞析。每期1篇，600字以內?！锍烧Z解析:針對說話技巧、交際方面的成語進行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運用例子，以及運用方法幾項內容，注意格式。每期1篇，千字以內。如《王顧左右而言他》《欲擒故縱》。

“成語解析”文章分為五個部分：1.成語出處：點出該成語的原始出處。2.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個與口才和交際有關的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。3.實戰(zhàn)應用：分析該成語在交際中的應用和價值。4.精彩實例：選取典型的例子證明改成語的作用和應用效果。古今中外都可以。5.實例解析：結合“實戰(zhàn)應用”內容具體分析“精彩實例”。

★讀故事，學交際：文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個部分，篇幅控制在1000字以內。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實不欺》《季札掛劍》等。

★精彩對白賞析:對影視、文學、文藝作品中的精彩對白進行口才藝術角度的賞析。每期1篇，每篇千字左右。

★軼聞趣事:每組3－4則。短小精悍，涉筆成趣。

★雙語口才: 古今中外關于口才的精妙言論，格言性質，可用作座右銘，英漢對照。每期發(fā)5－8則。

★我手寫我口:把你學習和生活當中遇到的巧言應對，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場景，現(xiàn)場感強。每則500字以內。

★海外來風：主要刊登介紹海外中學生的學習、教育等方面的文章。以口語、交際為主，以海外中學生的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學生的生活、學習、成長等情況。同時，注重文章的思想性，培養(yǎng)中學生優(yōu)良的思想品質。不定期刊發(fā)，每篇1600字內。

★校園智多星：欄目旨在為讀者答疑解惑。以帖子交流的形式，來解疑答惑，解決同學們平時交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。具體操作：以帖子形式發(fā)出中學生交際、口才中的交際問題，然后以網(wǎng)友的形式提出解決建議，最后進行點評。其建議和點評，要簡短，用三兩句話予以表達。如，《小氣同學故意刁難，我該怎么辦？》 不定期刊發(fā)，每篇1000字內?！镉哪c笑話：下設經(jīng)典笑話擷英、大人物的小幽默、校園笑話、英文幽默。要求幽默逗笑，適合當前中學生口味，歡迎輯錄推薦。

★校園講壇：將您所在學校舉辦的演講、論辯、朗誦等活動，寫成消息（可配照片）；將你閱讀《演講與口才·學生讀本》的感受、體會、收益或建議，寫成短文投給我們。

（二）投稿須知：

1．原創(chuàng)首發(fā)，一稿一投，請根據(jù)欄目來稿，注意欄目要求。2．研究刊物風格，有的放矢?！堆葜v與口才·學生讀本》讀者定位于13－18歲的中學生，文章要符合學生實際，選擇材料要能證明觀點，另外選材最好不要用那些老生常談的例子，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料，材料要真實可信，鮮活生動。3．需樣文者請發(fā)電子郵件跟我聯(lián)系。

4．來稿務請注明姓名、詳細聯(lián)系方式，以便跟您及時保持聯(lián)系，奉寄稿費和樣刊。

（三）編輯承諾：

1.本刊編輯將秉承對作者負責的精神善待每一篇來稿，文章一經(jīng)通過將會及時通知您。對通過電子郵件形式投寄的稿件，編輯會在半個月內給您答復。

2.稿件一經(jīng)發(fā)表當月即可收到樣刊，月末即可收到稿酬。篇三：2014年《演講與口才》學生版代洪月編輯約稿函

2014年《演講與口才》學生版代洪月編輯約稿函

在投稿前，請仔細閱讀欄目設置及要求，如果您不熟悉我們雜志，可與我聯(lián)系，索取具體樣文，有的放矢。

稿費：150—200元/千字；文章一經(jīng)發(fā)表，當月即寄樣刊，次月即可收到稿費。

投給我的稿子，別擔心石沉大海，不論采用與否，我都將及時給您回復。期待您的佳作！欄目設置及要求（請仔細研究，以提高命中率）： ★先聲奪人：（刊首語）。文章注重思想性，主題務必與“口語交際”有關：或傳達一種交際理念，或闡釋一種口語表達方面的道理（任選其一）。文章材料一般由兩個或三個典型的、可讀性強的、適合中學生閱讀的古今中外故事組成。（現(xiàn)文體可為立意深刻的散文或雜文等）行文語言要精練、口語化；要有深度、有實用性、有指導性、有可讀性。1500字左右，每期1篇：《管好嘴巴莫說狂妄話》《路徑窄處，留一步與人行》《贊美，為心靈灑一縷光》《不要丟了自知之明》等等。★能說會道：（事理論說文，不限理論+例子）。向同學們介紹符合中學生年齡、心理特點的說話方法、技巧。文章要注重實用性和可操作性，讓中學生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說是妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析。事例中的主人公不局限于是中學生，但一定要適合中學生閱讀。字數(shù)1200-2200字左右，每期4篇。如：《陳曉：話似曉風和暢，語如春雨入心》《不要讓你的幽默傷害別人》《怎樣說好勸架的話》《把“墜入愛河”的她“說”上岸》等等?！锝浑H樂園：（事理論說文，不限理論+例子）。講述中學生在與同學、朋友、父母、老師等對象交往時，經(jīng)常會碰到的一些問題、難題，從中學會為人處世、交際交流的技巧和方法。同學對你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對待？父母愛嘮叨，你該如何應對？老師太嚴苛，你該如何適應？??行文要求將交際實例與技巧分析相結合，切忌空洞說教；方法要實用，事例要生動活潑、貼近實際、貼近學生、貼近生活。1600-2200字左右，每期4篇。

文章形式堅持從前的老三段、日記、隨筆、論壇等形式，同時采取緊緊圍繞一個選題小切口、抓住一點放射開來的形式，注意文章搭配，包括文章長中短搭配、古今中外的結合，思想與技巧的搭配。如：《“蘑菇頭”李琦：質樸無華成就魅力交際》《你善于為同學們調解矛盾嗎》《如何應對借而不還？》《幫助他人有講究》《禮尚往來，為何同學不買賬》等等?！锝浑H文苑：（感悟類文章，故事＋感悟）。通過故事揭示出一個交際理念即可。故事要生動、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場景要能夠讓中學生可感、可知。每期4－5篇，每篇650字以內，如：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等?！飪煞昼娬芾砉适拢海ā敖浑H文苑”的子欄目）。用稿要求和“交際文苑”一樣，不同之處在于字數(shù)要控制在500字以內。每期2－3篇。★花季?交際：（青春校園故事，故事類文章）。敘述花季男女生健康向上的交際故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應積極健康，導向要正確，要體現(xiàn)出當今中學生青春、陽光的交際面貌；故事要生動，文筆要細膩，細節(jié)要豐滿。涉及異性同學交往題材的，要注意導向，不可涉及戀情。2200字左右，一期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《野百合也有春天》（貧困生與富裕生之間的交往故事），《紫藤花下的諾言》《美麗的拒絕》（異性同學間正確處理“戀情”的交際故事），《寬容是最美的水晶》等等?！镅葜v知識宮：（事理論說文，理論+例子）。本欄文章強調實用性和知識性。在寫法上，必須結合恰當?shù)睦蛹右苑治鼋馄?，觀點要明確，材料要能證明觀點，材料要真實可信，鮮活生動，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料。行文時忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯(lián)系實際，有理有事，切忌空談。2200字左右，每期2篇。如：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動，讓你的演講活起來》等等。★演講得失談：（“演講知識宮”的子欄目）。講述自己（中學生時代）或名人的演講取勝或失敗的經(jīng)歷，要分析勝利或失敗的原因，得出經(jīng)驗或教訓；演講實例要有可讀性，分析的文字要有指導性。一篇文章圍繞一個知識點寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1500字以內。如：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》等等?！镎撧q圓桌：（事理論說文，理論+例子）。本欄文章強調知識性和趣味性。介紹論辯技巧時，要結合生動有趣的論辯事例來進行。事例要選用主人公為中學生或者適合中學生閱讀的論辯例子，要有濃郁的生活氣息。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場論辯。2200字左右，每期2篇，如：《欲退先進巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關，使論辯言淺意深》《向古代小神童學論辯技巧》等等。★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目，論辯故事+賞析）。從一個古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。1300字左右為佳，點評無需面面俱到，切中肯綮即可。每期1篇。如：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災禍》等等?！锟谡Z訓練營：（事理論說文，理論+例子）。以刊發(fā)口語表達基本功知識的介紹和訓練方法為主，旨在提高學生的口語水平和表情達意的能力。如何讓學生說話更有分量，如何表情達意更加自如，如何準確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。2400字內為宜。每期1－2篇。如：《今天你講普通話了嗎？》《學會描述》《朗讀中的吐字歸音訓練》等等?！锢@口令插花：（“口語訓練營”子欄目）。每期刊登一則500字以內的繞口令。接受薦稿。★名人故事會：（名人故事類文章）。名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚善的，是如何利用交際手段化解難題的（古今中外均可，尤其歡迎時下熱門人物的故事稿）。行文要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動、可讀。1300字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。如：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》等等?！锟谡Z故事:（“名人故事會”的子欄目，故事類文章）。生活中，大家在進行口語交際時，總會用上一些在百姓中廣泛流傳的定性詞語，如熟語、俗語、諺語或者歇后語，如“三個臭皮匠，頂上一個諸葛亮”、“驢唇不對馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難?！钡?。這些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩?？梢杂弥v故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當增加應用知識。每期一篇，每篇1000字?！锟煅钥煺Z：（評論類文章，雜文性質）。針對學生中或校園內出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、交際熱點及其它熱門話題發(fā)表看法，暢所欲言。內容只要是跟學生有關，大可率性為之，語言辛辣幽默些更好！1300字左右，每期2篇。如：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨行俠”》《莫讓同學間的幫助變了味》等等?！锬猩那脑挘海ㄇ啻盒@故事，故事類文章）。文章要是發(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強調可讀性，故事要感人，情節(jié)曲折，青春時尚，文筆優(yōu)美。倡導男生、女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方式、方法。寫這類稿子請注意以下兩點： 1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學生；

2.如果一定要有男女之愛，要注意導向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2200字左右。如：《王子找回了他的白馬》《風琴白衣的無敵夏天》《天上掉下個謝蘇木》《香樟樹下的邂逅》等等。★演講辭選登：（學生演講作品，老師也可以撰稿）。顧名思義，是學生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學生，用學生的口吻，從學生的角度去寫作）。歡迎老師推薦優(yōu)秀的學生議論文習作，指導教師支付推薦費。特別歡迎關注社會熱點、針砭時弊的中學生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字以內為宜，不超過1500字，每期2--3篇。

主要類型有：國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言、競聘演講辭、比賽演講辭、節(jié)日演講辭、就職演講辭、禮儀演講辭等等。如：《用一生寫一個“人”字》《吃吃別人的后悔藥》《家長陪讀弊大于利》《感恩的心，感動你我》等等?！镎n前三分鐘演講:（“演講辭選登”的子欄目）。此欄目為配合中學“課前三分鐘演講”活動開設，具體要求與“學生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇650字以內，每期1-2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《好習慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等 ★評說名嘴：（展現(xiàn)名人精彩口才的賞析類文章，口才故事+賞析）。每期2篇。一篇是講“好的”：對當下最“火”的名人、明星妙語進行賞析，擷取其精彩的口才片段，并配以恰當?shù)脑u析即可。所選名人要知名度、美譽度俱佳，最好是中學生所關注的。2200字以內。另一篇是講“壞的”：對當下名人、明星的口才敗筆進行辛辣的評說。1700字以內?！锖Ｍ鈦盹L：（國外青春校園故事，故事類文章）。主要刊登介紹海外中學生的學習、教育等方面的文章。以口語、交際為主，以海外中學生的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學生的生活、學習、成長等情況。同時，注重文章的思想性，培養(yǎng)中學生優(yōu)良的思想品質。每篇1500字內，每期1-2篇。

★心理測試：圍繞中學生的心理特點，結合他們在交際、談話中的問題，選一些測試類的小文章，寓教于樂，調節(jié)讀者的閱讀節(jié)奏，讓讀者在輕松中長知識。每期刊登一則。接受薦稿，600字以內為宜?！镒魑呐c表達：（學生作品類，老師也可撰稿）。即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學生，用學生的口吻，從學生的角度去寫作。以記敘文和議論文為主，寫景狀物的作文不要。文章要有文采，可讀可感。一期3篇，字數(shù)1200字以內?！镄@智多星：（說理方法類文章）。本欄目旨在為讀者答疑解惑。以帖子交流的形式，來解疑答惑，解決同學們平時交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。

具體操作：以帖子形式發(fā)出中學生交際、口才中的交際問題，然后以網(wǎng)友的形式提出解決建議，最后進行點評。其建議和點評，要簡短，用三兩句話予以表達。如《小氣同學故意刁難，我該怎么辦？》。每篇1200字內。

★聚寶盆：這是一個趣味性欄目。文章短小精悍，旨在提高學生的閱讀興趣，讓讀者在閱讀中愉悅身心，內容思想積極向上，寓教于樂。下設若干子欄目—— ★言語禍福:（說理性文章，語言故事+分析）。因一句話而得福或獲罪的故事（古今中外均可），配發(fā)簡要分析，要求從語言角度進行分析。事例不限于學生但要求貼進中學生生活實際，故事要出彩出奇，能起到警示和教育意義。每期正反各一篇，每篇500字左右?！镎f林啄木鳥:（說理性文章，事例+評說）。對中學生日常交際、說話時候出現(xiàn)的毛病進行診斷，并予以糾正。最好選取中學生生活中的例子，避免成人色彩。每期1篇，600字以內。如：《胡亂用語要不得》《說話，要有點“忘我”精神》?！镒x故事，學交際：（說理故事性文章，故事+交際智慧+交際箴言）。文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個部分。每期1篇，篇幅控制在1000字以內。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實不欺》《季札掛劍》等等?！镙W聞趣事:（故事類文章）。每組5－8則。短小精悍，涉筆成趣。200——700字左右?！镉写艘皇В海ü适骂愇恼拢Ｃ嗽谘葜v、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當?shù)狞c評，字數(shù)在600字左右。

★口才劇場:以連環(huán)畫的形式再現(xiàn)一個有關交際、口才、論辯故事即可。篇幅不超過半個p，每期一則。

★妙語賞析:（妙語+賞析）。對古今中外名人在不同場合說出的妙語進行賞析。每期1篇，600字以內?！锍烧Z解析：（成語+賞析）。針對說話技巧、交際方面的成語進行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運用例子，以及運用方法幾項內容，注意格式。每期1篇，千字以內。如《王顧左右而言他》《欲擒故縱》。

“成語解析”文章分為五個部分： 1.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個與口才和交際有關的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。

2.成語出處：點出該成語的原始出處。

3.實戰(zhàn)點撥：分析該成語在交際中的應用和價值。

4.精彩實例：選取典型的例子證明該成語的作用和應用效果。古今中外都可以。5.實例解析：結合“實戰(zhàn)點撥”內容具體分析“精彩實例”。★我手寫我口:把你學習和生活當中遇到的巧言應對，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場景，現(xiàn)場感強。每期1-2則，每則500字以內。

（二）投稿須知：

1．原創(chuàng)首發(fā)，一稿一投，請根據(jù)欄目來稿，注意欄目要求。2．研究刊物風格，有的放矢。《演講與口才?學生讀本》讀者定位于12－18歲的中學生。文章要符合學生實際，選擇材料要能證明觀點，另外選材最好不要用那些老生常談的例子，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料，材料要真實可信，鮮活生動。

3．需樣文者請跟我聯(lián)系，我會及時給您。

4．來稿務請注明姓名及詳細聯(lián)系方式，以便跟您及時保持聯(lián)系，奉寄稿費和樣刊。

（三）編輯承諾：

1.本刊編輯將秉承對作者負責的精神善待每一篇來稿，文章一經(jīng)通過將會及時通知您。對通過電子郵件形式投寄的稿件，不管質量如何，只要是按照約稿函所要求的，而且形式和風格相近的，編輯會在3個工作日內給您答復。

來稿請寄：100070北京市豐臺科技園外環(huán)西路26號院62號樓（西門）《演講與口才》編輯部 代洪月（收）。

電話：010-63767926（編輯部）手機：***

第五篇：演講與口才

課程大綱

一、教學內容、學時分配及教學基本要求

第一章 演講與口才的意義（共２學時）

（一）教學內容：

第一節(jié) 掌握演講與口才的理論 知識要點：演講本質、特征、要素、作用 第二節(jié) 樹立訓練語言表達能力的觀念

知識要點：要勇于表達，表達的準確，自信心的樹立 教學重點：樹立表達的觀念 教學難點：將理論與實踐相結合

（二）教學基本要求：

了解本門課程的實際意義，正確理解理論的應用意義，掌握演講與口才這門選修課設置的應用價值，使學生熟練掌握理論運用到實際中去的能力。

第二章 如何提高的途徑（共4學時）

（一）教學內容：

第一節(jié) 方法一：外在修養(yǎng)的提高

知識要點：文化素質的提高，行為體態(tài)修養(yǎng)的提高 第二節(jié) 方法二：內在修養(yǎng)的提高

知識要點：演講者的人格素質，思想道德素質的提高，心理素質的提高 教學重點：內在修養(yǎng)的提高

教學難點：如何由內至外散發(fā)個體魅力

（二）教學基本要求：

了解提高演講能力的具體途徑，初步掌握提高修養(yǎng)的方法，熟練掌握理論與演講實踐結合的能力。

第三章 話題訓練

（一）（共6學時）

（一）教學內容： 第一節(jié) 儒家文化

知識要點：能夠明確儒家文化中具有時代進步意義的內容，第二節(jié) 道家文化

知識要點：對道家思想“天人合一”的現(xiàn)代時把握 第三節(jié) 佛家文化

知識要點：對佛家“生死”觀的話題表達 教學重點：話題表達哲學思想的技巧 教學難點：對傳統(tǒng)文化的正確評價

（二）教學基本要求：

首先大致了解話題訓練的意義。然后分三周進行具體的訓練，通過對中國文化的討論，使學生能初步掌握理解和表達中國文化的能力，熟練掌握對古代哲學思想的話題表達。

第四章 話題訓練

（二）（共6學時）

（一）教學內容：

第一節(jié) 語言表達的概括能力

知識要點：通過對漢民俗的討論，訓練學生在語言表達上的簡潔、明了，表達的準確完整

第二節(jié) 語言表達的邏輯能力

知識要點：通過對漢民俗的討論，訓練學生語言表達的縝密，思維的嚴謹，有序

教學重點：訓練學生語言表達的綜合能力 教學難點：激發(fā)學生的語言表現(xiàn)欲

（二）教學基本要求：

使學生了解語言表達的基本知識，初步掌握演講時語言運用的方法，使學生在討論漢民俗的過程中提高并熟練掌握語言表達能力。

第五章 話題訓練

（三）（共4學時）

（一）教學內容：

第一節(jié) 要養(yǎng)成學生獨立觀察的能力

知識要點：通過對社會的某一現(xiàn)象的分析，訓練學生掌握觀察力的作用，觀察力的體現(xiàn)，觀察力的培養(yǎng)，觀察方法

第二節(jié) 要養(yǎng)成學生獨立想象的能力

知識要點：通過對社會某一現(xiàn)象的分析，訓練學生掌握想象力的作用，想象力的具體方式，想象力的培養(yǎng)

第三節(jié) 要養(yǎng)成學生獨立表達的能力

知識要點：通過對社會某一現(xiàn)象的分析，訓練學生表達能力的含義，表達能力的基本特征，提高表達能力的途徑

教學重點：培養(yǎng)獨立想象的能力 教學難點：如何將理論方法貫徹到實踐中

（二）教學基本要求：

了解獨立觀察、思考、表達能力的實際意義，理解這些能力培養(yǎng)的重要性，掌握如何培養(yǎng)這幾種能力的方法、途徑，尤其注意訓練學生熟練掌握獨立想象的能力

第六章 欣賞優(yōu)秀演講片斷（共4學時）

（一）教學內容：

第一節(jié) 欣賞國內優(yōu)秀演講片段

知識要點：演講者的素質、修養(yǎng)與演講技巧 第二節(jié) 欣賞國外優(yōu)秀演講片段

知識要點：演講者的素質、修養(yǎng)與演講技巧 教學重點：演講技巧的學習

教學難點：學習演講應具備的風度以及風格

（二）教學基本要求：

了解國內外優(yōu)秀演講者的素質與技巧，初步掌握提高演講能力的方法，熟練掌握具體演講的技能要求，培養(yǎng)學生欣賞優(yōu)秀演講的能力。

第七章 話題訓練

（四）（共4學時）

（一）教學內容：

第一節(jié) 對和平與戰(zhàn)爭的看法

知識要點：訓練學生對國際問題獨立思考和口頭表達的能力 第二節(jié) 對經(jīng)濟全球化的看法

知識要點：訓練學生宏觀與微觀評價問題和客觀表達的能力。第三節(jié) 對全球環(huán)保的看法

知識要點：訓練學生從不同角度切入問題的能力和邏輯思辨能力，準確的口頭表達能力

教學重點：培養(yǎng)學生獨立、客觀評價問題的能力 教學難點：如何尋找正確的角度

（二）教學基本要求：

首先了解話題訓練的意義。然后進行具體的訓練，使學生能初步掌握獨立評價與思考的能力，熟練掌握話題表達的方法，培養(yǎng)學生客觀公正并能站在一定的歷史高度評價國際問題的能力。

第八章 對演講與口才的總結（共2學時）

（一）教學內容： 復習、回顧、總結

教學重點：演講者所具備的素質與具體的技巧 教學難點：演講者實踐中的口頭表達能力

（二）教學基本要求： 使學生了解演講者應具備的條件，初步掌握演講的具體方法，熟練掌握語言表達能力，使學生在回顧本課程設置的意義上重新認識演講與口才的重要性。

二、課內實驗、實踐環(huán)節(jié)及要求 無

三、考核辦法 1.考核方式：考查

2.考核形式：論文或者主題演講視頻