第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 練習(xí)三教學(xué)反思 蘇教版

練習(xí)三

教學(xué)反思：

這部分內(nèi)容主要是鞏固十幾減6、5、4、3、2的計(jì)算，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于比較枯燥的練習(xí)課，我采用了游戲的形式。練習(xí)三的第一題讓學(xué)生先自己做一做。再提問(wèn)：每組后面兩道減法題，你是怎樣很快算出得數(shù)的？有了前面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生較快反應(yīng)出根據(jù)加法算式的結(jié)果，能很快算出下面兩道減法題的得數(shù)，從而真正體會(huì)到“想加算減”的便捷和兩道減法算式之間的練習(xí)。

第二題在讓學(xué)生充分理解了題目意思的基礎(chǔ)上，我開(kāi)展了一個(gè)小組競(jìng)賽的小活動(dòng)。讓每組選擇一個(gè)大象開(kāi)始口報(bào)練習(xí)，比一比，看那組速度最快，評(píng)出“口算小組王”。班上的氣氛頓時(shí)熱烈起來(lái)，再經(jīng)過(guò)激勵(lì)的小組王評(píng)選后，我有引出了口算個(gè)人王，自然導(dǎo)出第三題，集體比賽，以起立的方式判斷，集中的了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生的口算速度。

后半部分解決實(shí)際問(wèn)題學(xué)生都能夠較好的描述圖意并正確列式計(jì)算。我通過(guò)提問(wèn)：為什么用減法計(jì)算，加深學(xué)生對(duì)減法算式含義的理解。

第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 練習(xí)十教學(xué)反思 蘇教版

練習(xí)十

教學(xué)反思：

本課教學(xué)時(shí)，以對(duì)前一課進(jìn)位加法進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固。強(qiáng)調(diào)從個(gè)位算起。把進(jìn)位加與不進(jìn)位加之間進(jìn)行對(duì)比練習(xí)，也把都是進(jìn)位加法算式進(jìn)行對(duì)比練習(xí)。讓學(xué)生來(lái)感受到算法上的異同點(diǎn)，體會(huì)到如何進(jìn)行進(jìn)位加的口算，提高學(xué)生的口算能力。在練習(xí)中，還加強(qiáng)學(xué)生易錯(cuò)題的訓(xùn)練，將學(xué)生作業(yè)中容易算錯(cuò)的題目進(jìn)行針對(duì)練習(xí)，讓學(xué)生交流口算的過(guò)程個(gè)，明確口算的方法，減少口算錯(cuò)誤。

第二題通過(guò)同桌互相報(bào)得數(shù)，提高學(xué)生的心算和口算能力。這部分少數(shù)學(xué)生能夠迅速報(bào)出得數(shù)，還有不少學(xué)生需要較長(zhǎng)的思考時(shí)間。說(shuō)明提高進(jìn)位加的口算能力還需要不斷的練習(xí)。

計(jì)算不緊要保持正確率和速度，同時(shí)需要增加對(duì)學(xué)生估算的訓(xùn)練。通過(guò)看算式估計(jì)是幾十多，感受得數(shù)十位上數(shù)的變化，明白需要進(jìn)位還是不需要進(jìn)位，并利用估算對(duì)最后計(jì)算出的準(zhǔn)確得數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證，檢查計(jì)算得數(shù)是否正確。

解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立審題，說(shuō)清算理，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的能力。在第10題找規(guī)律的練習(xí)中，學(xué)生要先觀察已有的一些數(shù)之間的變化，發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系，再進(jìn)行后面的數(shù)續(xù)寫(xiě)，交流其中的規(guī)律，并舉例照樣子說(shuō)一說(shuō)。這部分可以讓學(xué)生自己出題的方式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鞏固學(xué)生對(duì)找規(guī)律題型的理解。

第三篇：練習(xí)三 教后反思

《練習(xí)三》教后反思：

“讀書(shū)做記號(hào)”開(kāi)學(xué)時(shí)上培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)就學(xué)過(guò)了,課堂上做了簡(jiǎn)單回顧后就讓學(xué)生預(yù)習(xí)了第15課《說(shuō)勤奮》，從交流情況來(lái)看同學(xué)們對(duì)這些記號(hào)掌握的比較好。

把重點(diǎn)擺在了讀讀背背部分。教成語(yǔ)時(shí)，首先讓同學(xué)們明白這些成語(yǔ)都是描寫(xiě)風(fēng)光景色的，然后同學(xué)們展示了自己的預(yù)習(xí)成果，向大家解釋了一些自己查到的成語(yǔ)的意思。從同學(xué)們選擇成語(yǔ)造句的情況看來(lái)，應(yīng)該上掌握的不錯(cuò)了。學(xué)習(xí)歇后語(yǔ)的時(shí)候，首先讓孩子們理解了什么是歇后語(yǔ)，然后通過(guò)選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)填空讓學(xué)生自己感悟其中的涵義，以便加深印象。有的孩子還能模仿例句說(shuō)上幾句，用得比較恰當(dāng)。

口語(yǔ)交際部分，我主要以情境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話：你放學(xué)回到家時(shí)，辛苦了一天的媽媽已經(jīng)煮好了幾道可口的小菜。經(jīng)過(guò)開(kāi)始的討論，這個(gè)情境對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)十分簡(jiǎn)單了，因此能流利地表達(dá)自己的贊美。但口語(yǔ)交際的目的是為了讓學(xué)生能把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，所以課堂之外更要引導(dǎo)學(xué)生多一些贊美，如評(píng)價(jià)同學(xué)的朗誦、課堂表現(xiàn)時(shí)不要僅找缺點(diǎn)，要多說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。

第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)

綜合作業(yè)

一、直接寫(xiě)出得數(shù)。

11-2=6+5=12-4=8+9=

5+8=14-8=8+9=11-5=

11-7=6+6=12-3=16-7=

3+8=17-9=15-6=13-6=

16-4-7=12-6+9=9+4-7=9+5-8=

7+4-5=4+5+6=9-3+7=7-4+8=

二、看圖列式。

1、△△△△△？個(gè)

2、○○○○○○○ 個(gè)○○○○○○

三、在○里填上“>”、“<”或“=”。

12-5○716-8○915-7○11-6

7+6○1114-9○46+8○19-5

四、解決問(wèn)題。

1、我們要植樹(shù)16棵，已經(jīng)植了7棵。還要再植多少棵？

2、一共有14只兔子，白兔有9只。灰兔有幾只？

3、我有8個(gè)蘋(píng)果，你有6個(gè)蘋(píng)果，兩人一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

解決問(wèn)題

一、填一填。

1、至少要（）個(gè)小正方體才能拼成一個(gè)大正方體。

2、由1個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)的數(shù)（），讀作（）。

3、（）點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針和分針重合；（）點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針和分針成一條直線。

二、直接寫(xiě)出得數(shù)。

11-3=11-4=11-5=13-6=

13-7=13-8=15-8=15-9=

三、算一算。

11-6=12-6=13-5=12-8=

11-2=14-5=12-9=19-8=

9+7=8+6=4+7=5+6=

15-9=16-8=17-9=18-9=

四、兩步計(jì)算。

17-8-3=9+4-6=5+4+7=11-6+7=

5+9-8=8+7-9=11-3+6=5+7-4=

五、解決問(wèn)題。

1、一共有18人來(lái)踢球，已經(jīng)來(lái)了9人。還有幾人沒(méi)來(lái)？

2、停車(chē)場(chǎng)有13輛車(chē)，開(kāi)走幾輛后，還剩下7輛？

3、我家有12只雞和4只鴨。公雞有4只，母雞有幾只？

第五篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)三

專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)——解決問(wèn)題（三）1.媽媽買(mǎi)了一籃梨，小明吃了7個(gè)，還剩余13個(gè)，媽媽買(mǎi)了多少個(gè)梨？ 2.小張書(shū)包有5本書(shū)，我有12本，小張比我少幾本？ 3.魚(yú)缸里有19條紅金魚(yú)和花金魚(yú)，其中紅金魚(yú)有9條，花金魚(yú)有多少條？ 4.我借了14本書(shū)，今天還了2本，還剩幾本書(shū)？ 5.學(xué)校有男老師12人，女老師比男老師多30人，女老師有多少人？ 6.小飛有12張畫(huà)片，送給小明一些，還剩下9張。送給小明多少?gòu)垼? 7.兩個(gè)班共種樹(shù)23棵，其中一班種12棵，那么二班種了幾棵樹(shù)？ 8.生產(chǎn)隊(duì)有小牛7頭，大牛比小牛多8頭，大牛有多少頭？ 9.黃花比紅花多7朵，紅花有21朵，黃花有幾朵？ 10.黃花比紅花少7朵，紅花有21朵，黃花有幾朵？ 11.學(xué)校舞蹈小組有女生69人，男生20人，女生比男生多幾人？ 12.魚(yú)缸里有27條紅金魚(yú)和花金魚(yú)，其中紅金魚(yú)有15條，花金魚(yú)有多少條？ 13.籃里有蘋(píng)果和梨一共18只，其中蘋(píng)果有5只，梨有幾只？ 14.26個(gè)同學(xué)回家了，班里還剩30個(gè)同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)原來(lái)有幾個(gè)同學(xué)？ 15.樹(shù)上飛走了5只小鳥(niǎo)，還剩27只小鳥(niǎo)，樹(shù)上原來(lái)有幾只小鳥(niǎo)？ 16.書(shū)架上有32本書(shū)，借走了7本，還有幾本？ 17.有46個(gè)同學(xué)拍球，其中男同學(xué)有16人，女同學(xué)有多少人？ 18.水果店上午賣(mài)出8箱蘋(píng)果，下午賣(mài)出27箱蘋(píng)果，一天一共賣(mài)出多少箱蘋(píng)果？ 19.草地上有白兔5只，又跑來(lái)26只，一共有多少只？ 20.小玲家養(yǎng)了14只小兔，小玲給每只小兔喂一只蘿卜，喂到最后還缺5只蘿卜，小玲家一共有幾只蘿卜？ 21.草地上白兔有20只，黑兔和白兔同樣多，草地上一共有多少只兔子？ 22.商店有彩色電視機(jī)34臺(tái)，黑白電視機(jī)8臺(tái)，黑白電視機(jī)再添上幾臺(tái)就和彩色電視機(jī)同樣多？ 23.小亞準(zhǔn)備買(mǎi)4元錢(qián)的鉛筆和10元錢(qián)的蠟筆，她帶了15元錢(qián)，夠不夠，如果不夠還缺多少元？如果夠了還剩多少元？ 24.捐書(shū)活動(dòng)，一班捐27本，二班捐了30本書(shū)，三班捐了25本書(shū)。

（1）一班比三班少捐多少本書(shū)？（2）二班和三班共捐多少本書(shū)？ 25.媽媽和爸爸去櫻桃園摘櫻桃，爸爸摘了68顆，媽媽再摘18顆就和他同樣多，媽媽摘了多少顆櫻桃？ 26.小熊已經(jīng)走了35米，離學(xué)校還有50米，小熊家到學(xué)校有多少米？ 27.一卷電線長(zhǎng)98米，先用去38米，又用去40米。

（1）一共用去多少米？（2）張老師需要20米電線，剩下的夠不夠？ 28.小明做了28朵紅花，8朵黃花，小蘭至少要做多少朵才能超過(guò)他？ 29.同學(xué)們站成一排共34人，小紅的左面有20人，小紅的右面有幾人？ 30.20個(gè)小朋友玩捉迷藏，小明找到了13個(gè)小朋友，還有幾人沒(méi)找到？ 31.一本《童話故事》34元，一本《奇妙世界》18元，一本《可愛(ài)的動(dòng)物》10元，一本《科幻故事》22元，小王只有9元錢(qián)，買(mǎi)一本《奇妙世界》還差多少錢(qián)？ 32.填表格：

一班 二班 三班 四班 《兒童報(bào)》 26 28 30 《小畫(huà)報(bào)》 30 9 62[來(lái)源:Z+xx+k.Com] 《小故事》 8 40 9 合計(jì) 99 57 100 33.34.列式計(jì)算（1）兩個(gè)加數(shù)都是30，和是多少？（2）被減數(shù)是55，差是7，減數(shù)是多少？（3）比28多30的數(shù)是多少？（4）9比57少多少？（5）比72少7的數(shù)是多少？（6）38比7多多少？