第一篇：大學(xué)生山區(qū)支教實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)生山區(qū)支教實(shí)習(xí)報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2010年04月02日 來源:應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

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在自己的申請和學(xué)校的批示下，我們到＊＊山區(qū)＊＊村進(jìn)行為期＊＊的教育實(shí)習(xí)支教，這次實(shí)習(xí)支教對我來說意義重大，所謂我們非常的重視。出發(fā)當(dāng)天經(jīng)過長途跋涉，我們終于走進(jìn)了＊＊區(qū)，走進(jìn)＊＊村，也走進(jìn)了一個(gè)貧困有陌生的地方。

來到我們支教的點(diǎn)首先是一個(gè)小小的迎接儀式，儀式過后，我們走到他們中間，跟他們進(jìn)行交流，不一會(huì)兒我們就成了無話不談的朋友，這種小小的歡樂漸漸在校園的上空彌漫開來……

＊＊村是我們小分隊(duì)進(jìn)駐的第一個(gè)自然村。這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學(xué)計(jì)劃和班里的尖子生的掌握狀況為準(zhǔn)，其他大部分學(xué)生很難跟上老師的授課進(jìn)度。落后的教學(xué)方式導(dǎo)致的直接后果是升學(xué)率的滯下。

村民對我們可以說是熱情備至。他們總是出于人性中最善良的本質(zhì)為你默默的做著一切，他們質(zhì)樸而憨厚的笑容時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我心靈的深處。程田雨是我資助的一個(gè)孩子，為了迎接我，他拿出了家里最好的，也是平時(shí)很少吃的——白面，做了南瓜白面條（他們這里四季都吃不上蔬菜，一切以面食為主，很多家庭吃的還是玉米面、高糧面）。飯是為我一個(gè)人做的，當(dāng)我吃面的時(shí)候，他們專注的看著我，臉上露出了滿足的笑容，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的，田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗，眼神中流露出無比的欣慰，生怕我這城里娃，感到不習(xí)慣而吃不下?？墒谴丝?，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。

這里有一個(gè)習(xí)慣，晚上要喝小米稀飯，俗稱“喝湯”。第一天晚上，我們是在劉愛軍家度過的。他的父親為了讓我們?nèi)ニ液葴?，在村長家等了足有一個(gè)半小時(shí)。在他的盛情邀請下，我們?nèi)チ怂?。?dāng)時(shí)天很黑，原本崎嶇不平的山路，在夜幕下更顯得艱險(xiǎn)難行。在我們后，劉愛軍全家才在廚房的一角開始吃晚飯，一切的一切都在我們吃完以后，我們只是后悔當(dāng)初為什么不早一點(diǎn)來！曉輝給愛軍補(bǔ)習(xí)了會(huì)兒英語。天漸漸的晚了，他的父親執(zhí)意要送我們回去，要知道走一趟至少得用半個(gè)小時(shí)，而當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近十一點(diǎn)，這將直接影響到他的休息，明天的勞作該怎么辦呢？況且我們已給他們一家添的麻煩實(shí)在太多了，于是我們拿了手電筒獨(dú)自往回走，路上田雨和他的母親拿著燈光微弱的手電筒來接我們。后來才知道，他們在村長家等了我們兩個(gè)小時(shí)，實(shí)在等不及了才來找我們。晚上我住在了他家。由于一天的奔波與勞累，我一躺下就睡著了，夢里充滿了老鄉(xiāng)們和善單純的笑容，孩子們期待信任的目光……在城市里長大的我，從來沒有發(fā)現(xiàn)，自己原來可以給別人帶來如此大的快樂與幸福。他們尊重我、支持我、需要我，而我所做的卻又那么微不足道！啊，這種人與人之間平等的愛與被愛，關(guān)懷與被關(guān)懷的感覺多么好呀！第二天，田雨說我在睡夢中也是微笑著的。是呀，這么甜的夢我能不笑么？

江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡陋的窯洞里陳設(shè)簡單而樸素。（江平哥家的窮是出了名的，以前就連賣豆腐的都繞過他家的門，到去別處賣。）面對貧窮，她以常人難以想象的毅力挺了過來，不僅添飽了肚子，而且將兩個(gè)孩子培養(yǎng)成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對此，她家的一副對聯(lián)是最能說明的了：“無情歲月增中減，有味詩書苦后甜”橫批：“苦盡甘來”。

那種甘甜的滋味，一定像那紅紅大大的棗子吧。下午，我們快離開＊＊的時(shí)候，田雨的姥姥給我們拿出了儲(chǔ)藏了很久的紅棗（聽說這是只有過節(jié)時(shí)才肯拿出來的），紅棗上有一層灰蒙蒙的東西，要是在家里，我一定會(huì)沖了又沖，洗了又洗，可在這里根本沒有任何必要，因?yàn)檫@的棗樹不噴任何農(nóng)藥，完全的純天然，如果是一層黃土，我就更高興了，在這里黃土是絕對的主宰，所有的一切都在黃土里生，黃土里長，沒有黃土就沒有那里生存的根基，再?zèng)]有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無顧忌的吃了起來。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng)，我從未吃過像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂壞了，一個(gè)個(gè)美滋滋的含著糖，高興得像過節(jié)一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里，就連我也覺得自己到了兒時(shí)的童年。

第二篇：大學(xué)生山區(qū)支教實(shí)習(xí)報(bào)告

在自己的申請和學(xué)校的批示下，我們到**山區(qū)**村進(jìn)行為期**的教育實(shí)習(xí)支教，這次實(shí)習(xí)支教對我來說意義重大，所謂我們非常的重視。出發(fā)當(dāng)天經(jīng)過長途跋涉，我們終于走進(jìn)了**區(qū)，走進(jìn)**村，也走進(jìn)了一個(gè)貧困有陌生的地方。

來到我們支教的點(diǎn)首先是一個(gè)小小的迎接儀式，儀式過后，我們走到他們中間，跟他們進(jìn)行交流，不一會(huì)兒我們就成了無話不談的朋友，這種小小的歡樂漸漸在校園的上空彌漫開來……

**村是我們小分隊(duì)進(jìn)駐的第一個(gè)自然村。這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學(xué)計(jì)劃和班里的尖子生的掌握狀況為準(zhǔn)，其他大部分學(xué)生很難跟上老師的授課進(jìn)度。落后的教學(xué)方式導(dǎo)致的直接后果是升學(xué)率的滯下。

村民對我們可以說是熱情備至。他們總是出于人性中最善良的本質(zhì)為你默默的做著一切，他們質(zhì)樸而憨厚的笑容時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我心靈的深處。程田雨是我資助的一個(gè)孩子，為了迎接我，他拿出了家里最好的，也是平時(shí)很少吃的——白面，做了南瓜白面條（他們這里四季都吃不上蔬菜，一切以面食為主，很多家庭吃的還是玉米面、高糧面）。飯是為我一個(gè)人做的，當(dāng)我吃面的時(shí)候，他們專注的看著我，臉上露出了滿足的笑容，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的，田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗，眼神中流露出無比的欣慰，生怕我這城里娃，感到不習(xí)慣而吃不下?？墒谴丝?，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。

這里有一個(gè)習(xí)慣，晚上要喝小米稀飯，俗稱“喝湯”。第一天晚上，我們是在劉愛軍家度過的。他的父親為了讓我們?nèi)ニ液葴?，在村長家等了足有一個(gè)半小時(shí)。在他的盛情邀請下，我們?nèi)チ怂?。?dāng)時(shí)天很黑，原本崎嶇不平的山路，在夜幕下更顯得艱險(xiǎn)難行。在我們后，劉愛軍全家才在廚房的一角開始吃晚飯，一切的一切都在我們吃完以后，我們只是后悔當(dāng)初為什么不早一點(diǎn)來！曉輝給愛軍補(bǔ)習(xí)了會(huì)兒英語。天漸漸的晚了，他的父親執(zhí)意要送我們回去，要知道走一趟至少得用半個(gè)小時(shí)，而當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近十一點(diǎn)，這將直接影響到他的休息，明天的勞作該怎么辦呢？況且我們已給他們一家添的麻煩實(shí)在太多了，于是我們拿了手電筒獨(dú)自往回走，路上田雨和他的母親拿著燈光微弱的手電筒來接我們。后來才知道，他們在村長家等了我們兩個(gè)小時(shí)，實(shí)在等不及了才來找我們。晚上我住在了他家。由于一天的奔波與勞累，我一躺下就睡著了，夢里充滿了老鄉(xiāng)們和善單純的笑容，孩子們期待信任的目光……在城市里長大的我，從來沒有發(fā)現(xiàn)，自己原來可以給別人帶來如此大的快樂與幸福。他們尊重我、支持我、需要我，而我所做的卻又那么微不足道！啊，這種人與人之間平等的愛與被愛，關(guān)懷與被關(guān)懷的感覺多么好呀！第二天，田雨說我在睡夢中也是微笑著的。是呀，這么甜的夢我能不笑么？

江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡陋的窯洞里陳設(shè)簡單而樸素。（江平哥家的窮是出了名的，以前就連賣豆腐的都繞過他家的門，到去別處賣。）面對貧窮，她以常人難以想象的毅力挺了過來，不僅添飽了肚子，而且將兩個(gè)孩子培養(yǎng)成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對此，她家的一副對聯(lián)是最能說明的了：“無情歲月增中減，有味詩書苦后甜”橫批：“苦盡甘來”。

第三篇：山區(qū)支教實(shí)習(xí)報(bào)告

在自己的申請和學(xué)校的批示下，我們到xx山區(qū)xx村進(jìn)行為期xx的教育實(shí)習(xí)支教，這次實(shí)習(xí)支教對我來說意義重大，所謂我們非常的重視。出發(fā)當(dāng)天經(jīng)過長途跋涉，我們終于走進(jìn)了xx區(qū)，走進(jìn)xx村，也走進(jìn)了一個(gè)貧困有陌生的地方。

來到我們支教的點(diǎn)首先是一個(gè)小小的迎接儀式，儀式過后，我們走到他們中間，跟他們進(jìn)行交流，不一會(huì)兒我們就成了無話不談的朋友，這種小小的歡樂漸漸在校園的上空彌漫開來……

xx村是我們小分隊(duì)進(jìn)駐的第一個(gè)自然村。這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學(xué)計(jì)劃和班里的尖子生的掌握狀況為準(zhǔn)，其他大部分學(xué)生很難跟上老師的授課進(jìn)度。落后的教學(xué)方式導(dǎo)致的直接后果是升學(xué)率的滯下。

村民對我們可以說是熱情備至。他們總是出于人性中最善良的本質(zhì)為你默默的做著一切，他們質(zhì)樸而憨厚的笑容時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我心靈的深處。程田雨是我資助的一個(gè)孩子，為了迎接我，他拿出了家里最好的，也是平時(shí)很少吃的——白面，做了南瓜白面條(他們這里四季都吃不上蔬菜，一切以面食為主，很多家庭吃的還是玉米面、高糧面)。飯是為我一個(gè)人做的，當(dāng)我吃面的時(shí)候，他們專注的看著我，臉上露出了滿足的笑容，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的，田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗，眼神中流露出無比的欣慰，生怕我這城里娃，感到不習(xí)慣而吃不下?？墒谴丝?，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。

見到孩子們，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受，同時(shí)當(dāng)我們注意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時(shí)，心酸的感覺又讓我們很難受。我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學(xué)會(huì)愛，我就非常有成就感了。

我們遇到了很多困難，盡管有了心理準(zhǔn)備但是還是被打個(gè)措手不及。首先是吃飯問題，離集市有一個(gè)多小時(shí)的山路，只能過一段時(shí)間派人去采購，土豆是最美味的食物了，不過我們的大廚還是盡所能的給我們換花樣做出可口的飯菜。然后是缺水，當(dāng)?shù)貙?shí)在是太缺水，井水非常臟而且遠(yuǎn)，幸好我們受到當(dāng)?shù)卣闹匾?，把山上的自來水水閘打開供我們用，要知道，平時(shí)停水對于山里人來說是司空見慣的。還有住宿，女生睡的是老師的兩間辦公室，男生有兩位睡廚房，其余都是睡帳篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨，第二天醒來時(shí)已經(jīng)全浸泡在水里了，潮濕的天氣加上蚊蟲叮咬，全身上下陷入一種無止境的瘙癢中，此種感覺身不如死。教書的感覺還是很美妙的，第一次開班會(huì)，第一次上課，第一次給他們講做人，我懷著無限的激情開始了我的“教學(xué)”生涯，我認(rèn)真?zhèn)湔n，把知識盡可能淺顯地講解，但是他們與城市里的同齡人差距實(shí)在是太大了，有時(shí)候一個(gè)很簡單的問題會(huì)講上十幾遍，我依然在堅(jiān)持著，甚至發(fā)掘出誨人不倦的快樂。經(jīng)過家訪和平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)存在的問題，我嘗試和他們溝通，也努力想去改變他們，但卻沒想到會(huì)是如此之困難!我后來才明白這也許就是一種和諧，就像這些孩子從來沒有吃早餐的習(xí)慣，我們不能把自己的生活觀念強(qiáng)加于他們身上，也許只是循循善誘使他們在自己的人生道路上走得更好!

十幾天的時(shí)間漫長而短暫，我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時(shí)候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒有交給他們更多的東西，有個(gè)隊(duì)友說了這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。

為愛而行

本次暑期社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是參加由交大綠色協(xié)會(huì)和愛心同盟合作舉辦的一次活動(dòng)---山區(qū)支教，在這樣一個(gè)愛心流行的年代，支教實(shí)在是再普通的事情了。盡管并不被很多人看好，但我依然堅(jiān)持我的選擇，為愛而行!愛心說多了很多人就麻木了，即使是大地震，沒過多久很多人也就被奧運(yùn)會(huì)吸引過去，真正能堅(jiān)持長期從事慈善事業(yè)，一年如一日地默默無聞做著有益于社會(huì)的善事，這樣的人實(shí)在是太少了。我的理念是慈善和愛心不在于你做了多大的事，造成了多么轟動(dòng)的影響，而是讓愛心成為一種生活的理念，一種習(xí)慣，愛自己也愛別人。這次支教我也正是為了去證明自己生活理念的一次實(shí)踐，檢驗(yàn)自己的愛心是不是禁不起環(huán)境的考驗(yàn)，不管遇到多大的困難應(yīng)該堅(jiān)持自己的信仰!

第四篇：大學(xué)生山區(qū)支教實(shí)踐報(bào)告

喜迎十八大煤礦建筑安全的調(diào)查與研究

華北電力大學(xué)科技學(xué)院 建筑工程系工管10K3梅琳

實(shí)踐目的：對秦皇島市撫寧縣駐操營鎮(zhèn)煤礦建筑安全進(jìn)行調(diào)查與研究，以了解該地區(qū)發(fā)生安全事故的原因。

實(shí)踐背景：撫寧縣駐操營鎮(zhèn)位于秦皇島重要的礦產(chǎn)區(qū)，那里有許多大型煤礦和石礦，為被稱為中國第一煤炭出口港口的秦皇島港做出了重要貢獻(xiàn)。

實(shí)踐時(shí)間：2012年1月12日—2012年1月20日

實(shí)踐地點(diǎn)：秦皇島市撫寧縣駐操營煤礦

調(diào)查方式：對主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行采訪，以及跟隨礦工下到礦區(qū)考察建筑的情況，并且對他們詢問一些防止安全事故發(fā)生的措施。

報(bào)告內(nèi)容：

通過對礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的采訪得知：煤礦安全管理標(biāo)準(zhǔn)是處于安全狀態(tài)的條件，是衡量管理人員安全管理工作是否合格的準(zhǔn)繩，是管理工作應(yīng)達(dá)到的最低要求。有了管理標(biāo)準(zhǔn)，還需要有相應(yīng)的管理措施，來進(jìn)一步說明如何做從而達(dá)到要求，并且運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ箚挝幻棵麊T工明確其職責(zé)權(quán)限及范圍，它是員工安全行為的指南。安全管理要求管理標(biāo)準(zhǔn)和管理措施要全面覆蓋煤礦的所有危險(xiǎn)源。具體地，管理標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)做到“每一條已知規(guī)律的風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生原因，都應(yīng)有相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn)予以消除”；管理措施應(yīng)能夠做到“只要員工按照管理措施要求，盡職盡責(zé)，每一條管理標(biāo)準(zhǔn)都能夠得到落實(shí)”。其內(nèi)容包括規(guī)范人員作業(yè)行為的人員管理標(biāo)準(zhǔn)和管理措施、保障機(jī)器設(shè)備完好及正常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)的管理標(biāo)準(zhǔn)和管理措施、保障環(huán)境

l處于安全狀態(tài)的環(huán)境的管理標(biāo)準(zhǔn)和管理措施、保障管理標(biāo)準(zhǔn)與措施完備性的管理制度方面的管理標(biāo)準(zhǔn)和管理措施。煤礦安全管理標(biāo)準(zhǔn)和措施具體內(nèi)容

煤礦安全管理標(biāo)準(zhǔn)和管理措施制定的目的是通過讓員工自己在危險(xiǎn)源辨識的基礎(chǔ)上，提煉管理對象，并編寫相應(yīng)的針對管理對象的控制和消除危險(xiǎn)源的管理標(biāo)準(zhǔn)和管理措施，明白每一項(xiàng)任務(wù)應(yīng)該如何做，以及為什么應(yīng)該這樣做，進(jìn)而控制和消除煤礦生產(chǎn)過程中存在的危險(xiǎn)源，防止安全事故的發(fā)生。

該煤礦堅(jiān)持以人為本，就是給員工一個(gè)生存飯碗、一個(gè)干事的舞臺(tái)、一個(gè)發(fā)展空間、一個(gè)和諧環(huán)境。讓管理者和員工從舊的思想觀念解脫出來；從局部利益和既得利益中的思想中解放出來；從小打小鬧和低層次的思想中解放出來；從小富即安和小進(jìn)即滿的思想中解放出來，從煤礦不可能不死人的思想中解放出來。

為此，該公司制定“提高境界，增強(qiáng)能力，攻克瓶頸，科學(xué)發(fā)展”的方針。股東要把不同利益要求變成共同的發(fā)展責(zé)任；管理層要把堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀要求變?yōu)榘l(fā)展科學(xué)；員工層把需要工作的人變成工作需要的人。企業(yè)不斷吸納新理念，不斷宣灌開發(fā)新理念，使管理者能夠站在一個(gè)較高位置，有較高的境界，正確地把握企業(yè)的發(fā)展和管理要求。

通過幾日跟隨礦工下到礦區(qū)的鍛煉，了解了地面生產(chǎn)系統(tǒng)、工業(yè)廣場布置及其有關(guān)機(jī)電設(shè)備、井田地質(zhì)特征，井田境界和儲(chǔ)量。井田開拓方式和生產(chǎn)系統(tǒng)、水平數(shù)目階段內(nèi)布置方式、開采順序、大巷布置方式及井底車場及硐室。

還有礦用設(shè)備的用途、結(jié)構(gòu)、原理、大巷運(yùn)動(dòng)的方法設(shè)備類型和運(yùn)轉(zhuǎn)方法、采區(qū)巷道布置及采區(qū)生產(chǎn)系統(tǒng)回采工作面的工藝過程及循環(huán)組織。

在掘進(jìn)部分，我了解了巷道的名稱、用途、位置和服務(wù)年限及巷道的斷面

形狀和尺寸。還有巷道掘進(jìn)方法和工藝工程、炮眼的數(shù)目、角度、直徑和排列方式、支護(hù)的種類材料等。

在10來天的實(shí)踐和學(xué)習(xí)過程中，我深刻體驗(yàn)了優(yōu)秀的駐操營煤礦企業(yè)文化和其文化管理體制下的發(fā)展?jié)摿?，增?qiáng)了對煤炭生產(chǎn)的感性認(rèn)識；熟悉和了解了礦井生產(chǎn)管理的各項(xiàng)制度（崗位職責(zé)、用人標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程規(guī)范）；熟悉和了解了礦井開拓開采系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)；學(xué)習(xí)到了關(guān)于煤礦的許多生產(chǎn)、安全、管理常識；學(xué)習(xí)到了企業(yè)職工的培養(yǎng)和管理思路；學(xué)習(xí)到了煤礦各部門職能和職能的如何體現(xiàn)；參加了綜采綜掘工作面的勞動(dòng)，了解了各工種的進(jìn)行方式和配合方式，熟悉了其操作基本技能；積累了一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了專業(yè)知識面，提高自己分析和解決實(shí)際問題的能力，提高了實(shí)踐教學(xué)和科研的能力，思考了高職教育和企業(yè)生產(chǎn)結(jié)合的若干問題。

xx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。

xx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

xx同志待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

第五篇：山區(qū)支教實(shí)踐報(bào)告

暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 晨星月

（河西學(xué)院，農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院，2010級，103,2010211882）

摘要：17個(gè)有著教師夢的來自河西學(xué)院不同學(xué)院的大學(xué)生相聚在天水市秦安縣蓮花鎮(zhèn)董灣小學(xué)，在這里，他們展開了為期二十天的義務(wù)支教活動(dòng)，這次的支教活動(dòng)以“愛心傳遞、親情奉獻(xiàn)、感恩教育、文化下鄉(xiāng)”為主題。本文闡述了支教隊(duì)員在支教生活中的快樂與艱辛，磨礪與收獲以及學(xué)生們二十天的學(xué)習(xí)生活。關(guān)鍵詞：支教；學(xué)生基本情況；實(shí)踐；生活；感受 近幾年來，農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)取得了良好的成效，然而，在一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育體系仍然不能夠得到完善，還面臨著一些困難。我們此次支教主要是針對山區(qū)學(xué)校董灣小學(xué)而進(jìn)行的。我們十七位大學(xué)生來自不同的學(xué)院，組成支教小分隊(duì)，各有所長。我們此次支教所面對的學(xué)生共有285人，分別為一到八年級，他們來自不同的學(xué)校（以董灣小學(xué)的一到六年級為主），為了學(xué)習(xí)知識相聚在這兒。我們給孩子們教授他們所學(xué)的主要課程語文、數(shù)學(xué)、英語之外，還開設(shè)了第二課堂，給他們教授一些他們從來沒有聽過的東西，如課堂禮儀、科普小知識等，這兒的學(xué)生在音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等方面非常欠缺，我們對這些課程也進(jìn)行了開設(shè)并且安排的老師都是由專門受過此類專業(yè)的支教隊(duì)員進(jìn)行教導(dǎo)的。我們想的是在這二十天當(dāng)中，盡己所能的將知識教給學(xué)生，對于一些在學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，我們給予一些心理輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的樂趣。同樣這也是對我們的支教隊(duì)員一次寶貴的磨礪。下面我從支教教學(xué)體驗(yàn)、支教生活體驗(yàn)以及支教感受三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

◆支教教學(xué)體驗(yàn)

還記得小的時(shí)候看見老師在講臺(tái)上，滿腹經(jīng)綸的給我們上課，那時(shí)候?qū)蠋熓羌瘸绨萦至w慕，心想希望有一天能夠像老師一樣站在講臺(tái)上，給同學(xué)們上課，是我從小到大的夢想，時(shí)間過得真快，一晃，我已經(jīng)成為一名大二的學(xué)生了。沒想到，這次的暑期社會(huì)實(shí)踐支教給了我提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠站上講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我的教師夢。

讓在第一次支教會(huì)議的時(shí)候，我們每個(gè)支教隊(duì)員根據(jù)其所學(xué)專業(yè)與特長分發(fā)了課程表。坐在會(huì)議室里，拿著我的課程表，心里是那么的高興，我?guī)У氖俏迥昙壍恼Z文和四年級的綜合課（第二課堂）。星期一的第一節(jié)課就是給五年級的語文課，那天晚上，我一直在想象我當(dāng)老師的情景，學(xué)生會(huì)喜歡我上課嗎？我能夠給學(xué)生將課講的栩栩如生嗎??一個(gè)個(gè)疑問在我腦海中出現(xiàn)。我想第一節(jié)課是至關(guān)重要的，那天晚上我由于坐了一天的車非常的累，可是我一想明天就要上課了，我現(xiàn)在扮演的角色是一名老師，我應(yīng)該盡一名老師該盡的責(zé)任，我感覺我一下子長大了，我拿出課本教案，認(rèn)真?zhèn)湔n。課備完后，已是十二點(diǎn)，躺在床上，久久不能入睡。

第二天早上，我早早的起床。吃完早餐，準(zhǔn)備好上課的一切，八點(diǎn)鐘的鈴聲響了，我懷著無比激動(dòng)的心情走進(jìn)了五年級的教室，初登講臺(tái)，當(dāng)聽到孩子們那一聲親切的“老師好”喊出來時(shí)，我真真切切的感覺到我的責(zé)任，我是作為這些孩子們的老師。望著他們看我的眼神是那么的純真，既有一個(gè)小學(xué)生看到我們遠(yuǎn)道而來時(shí)的那份欣喜，也有面對老師的尊敬之情。我也充滿了感動(dòng)。第一節(jié)課，我和學(xué)生互相做了介紹，我對他們23個(gè)人每個(gè)人的發(fā)言至今仍還那么清楚。我對他們也提出了語文課堂的一些要求，之后，開始給孩子們上課，不知不覺，時(shí)間是那么的快，八點(diǎn)四十的鈴聲已經(jīng)響了，我給同學(xué)們布置了一些作業(yè)后，我在老師再見的那種氛圍中走出了教室。

通過二十天和孩子們的相處，孩子們給我的印象是他們非常純真，而且尊敬老師。課后我讓學(xué)生給我提一些在對語文課的建議，他們寫上來的紙條都感覺很切合實(shí)際。這些來自不同學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)水平還是有一定的差距。我在了解完每個(gè)學(xué)生不同的水平后，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，并且對學(xué)習(xí)語文有困難的學(xué)生給予一定的引導(dǎo)，激發(fā)他們對語文的學(xué)習(xí)興趣。在課后，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，有些模糊的東西查資料，和其他的支教隊(duì)員討論。在課堂上，上新課，利用下午自習(xí)或空堂給他們輔導(dǎo)暑假作業(yè)和交教一些寫好作文的方法。在教學(xué)過程中，我采用“恩威并施”的方法，我覺得打罵是沒用的，要對他們進(jìn)行啟發(fā)，讓他們從心底真正愛上學(xué)習(xí)。在這二十多天的日子里我既是孩子們的老師，他們非常的喜歡我，也是他們的朋友，孩子們在學(xué)習(xí)過程中，在課堂上積極配合我的上課，從課堂上他們的眼神當(dāng)中看出了他們對知識的渴望之情。我告訴他們知識可以改變命運(yùn)，山里面的孩子只有好好學(xué)習(xí)，將來才有可能走出大山，改變貧窮。孩子們有什么事都對我說，在孩子們心里我是他們傾訴的老師，我也非常感動(dòng)。在語文教學(xué)當(dāng)中，我還向這個(gè)學(xué)校的老教師請教他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在支教過程當(dāng)中也給予我很大的幫助。在四年級的綜合課課上，由于我的專業(yè)是生物科學(xué)，而他們又從來沒有上過科學(xué)這門課，我在我的課堂上，給他們講解科普小知識，給他們灌輸科學(xué)的思想，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們探索的思維。在支教結(jié)束前的三四天，我又接上了一二年級的小學(xué)生的語文，小學(xué)生上課有的搗亂，可是我根據(jù)了解他們的性格，表揚(yáng)他們優(yōu)秀的方面，然后讓他們給其他同學(xué)做表率，讓這些小朋友變的很有禮貌，他們對待我非常的熱情，我不僅是他們的老師，也像一個(gè)大姐姐。雖然和他們相處的時(shí)間不長，但是，在我的記憶里，是一些美好的瞬間。

◆支教生活體驗(yàn)

二十天的支教生活，有快樂也有艱辛。值得讓人高興的是和小學(xué)生相處，真的很快樂。我們17位來自不同學(xué)院的學(xué)生相聚在一塊，我學(xué)會(huì)了如何在大家庭里和每一位成員和睦的相處，大家交流上課經(jīng)驗(yàn)、支教心得，等等，經(jīng)過這么多天的相處，我和隊(duì)友之間已建立了很深厚的友誼。飯一起做一起吃，三個(gè)人擠一張床，但經(jīng)過二十多天的相處后，我們支教隊(duì)員彼此了解，取長補(bǔ)短。現(xiàn)在我覺得我們的團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)隊(duì)員都是那么的優(yōu)秀，都值得自己學(xué)習(xí)。我也非常感謝我的隊(duì)友這么多天來對我的照顧，這個(gè)支教

過程，是你們讓我不再孤單。我們大家相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互尊重，相互幫助等等都在我們團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出來了，我想說，我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我為自己是其中的一員而感到自豪。

同時(shí)，這兒的條件確實(shí)很艱苦。這兒的孩子們上學(xué)從家里到學(xué)校要走好長的一段路。他們每天都得起的早早地就往學(xué)校走，然后一直到下午放學(xué)才回家，中午就啃點(diǎn)干饃饃，他們這樣艱苦為的就是聽我們的課，看到這樣的情景，我確實(shí)非常感動(dòng)。我為他們作為一個(gè)農(nóng)村兒女卻擁有一顆奮斗的心而由衷的高興。他們對待學(xué)習(xí)的那股勁讓我感動(dòng)，他們雖然還是小學(xué)生卻有著走出大山，改變貧窮的夢想。在董灣小學(xué)，我們支教隊(duì)員是自己抬水、做大鍋飯，洗鍋。雖然是山路不好走，但天晴的時(shí)候抬水還好，還記得那幾天連續(xù)下雨，腳底下滑的沒法走，而且路又很陡，我們面臨著沒水做飯，然而，這兒的孩子和家長都很樸實(shí)，有的孩子們冒著大雨給我們送來他們家做的飯，他們的衣服都嚇濕了，他們的褲腿上全都是濺的泥巴，然而他們都還說，“老師，你們吃吧。”盡管條件艱苦，可是艱苦的背后總是浮現(xiàn)著一幕幕的感動(dòng)。二十天的生活，我喜歡這兒，喜歡這兒的優(yōu)美的自然風(fēng)景，喜歡我的學(xué)生，喜歡這兒人們的樸實(shí)。

◆支教感受

在董灣小學(xué)支教雖然只有短短的二十天，我覺得自己真的長大了、成熟了。離別之際，我們就要離開這兒了，也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識許久的親人般舍不得分離。同學(xué)們都哭了，我也不禁的流出了眼淚，心里的滋味就像打翻了五味瓶。二十天以來，我和孩子們、和隊(duì)友相處，我在感動(dòng)中磨練，在感動(dòng)中成長，在感動(dòng)中收獲。我非常感謝我們學(xué)校為我們提供暑期支教實(shí)踐這么一個(gè)機(jī)會(huì)讓我享受了一次作老師的幸福。我也感謝董灣小學(xué)給我們這樣展示自己的平臺(tái)。在這兒，我實(shí)現(xiàn)了我的教師夢，我不僅鍛煉了自己，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠以堅(jiān)韌的毅力克服艱苦的條件，我也看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，和支教隊(duì)員的相處，讓我能夠取長補(bǔ)短。和學(xué)校的老教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我在教學(xué)方面變得主動(dòng)。還有許許多多，都將成為記憶。

支教活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，在這期間，我成長了許多，變得更加自信，讓我樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。有的時(shí)候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng)，所以我非常感謝這次支教活動(dòng)。讓我投身于實(shí)踐，磨礪自己。同時(shí)，支教的生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。這次的支教活動(dòng)它不僅僅是一次經(jīng)歷，也是一種磨礪，更是一筆寶貴的人生財(cái)富。篇二：假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-山區(qū)支教

假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、活動(dòng)內(nèi)容概述：

1)了解學(xué)校的環(huán)境以及孩子們的大致情況。2)志愿者與小學(xué)生一起做游戲。3)開設(shè)各種力所能及的興趣愛好課堂來豐富孩子們的視野。

二、活動(dòng)內(nèi)容詳述：

? 第一天（2012年8月1日）

中學(xué)畢業(yè)生。永新希望學(xué)校的創(chuàng)辦主要是為了解決留守兒童上學(xué)問題，正確引導(dǎo)留守兒童走向社會(huì)，避免他們走向犯罪道路。

會(huì)議結(jié)束后，我們參觀了下學(xué)校，雖然學(xué)校的規(guī)模有點(diǎn)小，但是

在觀察了校園之后，我們發(fā)現(xiàn)他們的設(shè)施確實(shí)還算不錯(cuò)，而且校園墻上的標(biāo)語都很激勵(lì)學(xué)生，比如“不為失敗找借口只為成功找方法”等等，在門口的黑板上用中文和英文兩種語言寫著“絕不讓祖國失望，絕不讓父母失望；never let your country down！never let your parents down！”及其它黑板上大部分都是中英文相間的，可以看得出這所學(xué)校非常重視英語教育，在當(dāng)今社會(huì)英語作為國際通用語言是我們青少年的必備語言。校方把我們的住宿安排妥當(dāng)后，潘老師帶著我們?nèi)W(xué)校的食堂吃飯，晚飯是粥、涼菜和饅頭，可能女生吃不慣吧，但是對于像我這樣不挑食又饑餓的人來說則是偶爾吃吃野味也是很幸福的。? 第二天（2012年8月2日）

由于學(xué)校的通知，孩子們早早的來到了學(xué)校，由于暑期放假，來的孩子大概有50到60人左右，年級也是4年級到初3不等。接下來我們在集合中向同學(xué)們介紹了我們來自美猴王孫悟空的老家連云港以及我們的自我介紹，介紹后潘義奉讓孩子們分成5個(gè)小隊(duì)，讓每個(gè)小隊(duì)的開頭來選我們當(dāng)他們的隊(duì)長，面對孩子們的挑選我很有壓力，因?yàn)榉浅Ｓ锌赡苓x不到我，看著吳中偉、楊成、劉湘、喬加力依依被孩子選走當(dāng)隊(duì)長，終于那最后一隊(duì)看起來是高年級的孩子把我拖了過去，最后因?yàn)槲业男￡?duì)人最多，同伴胡超男過來和我共同帶隊(duì)。上午由我們書記組織了一堂航模課堂，在課堂上孩子們表現(xiàn)得非?；钴S，從孩子自己疊的紙飛機(jī)就可以看出這些孩子很富有想象力，紙飛機(jī)可以說是各式各樣，有的可以飛很遠(yuǎn)有的具有很好的模樣。下面我們給大家散發(fā)了由我們帶過去的飛機(jī)模型，書記給大家講解了怎么組裝飛機(jī)模型以及直升飛機(jī)模型與滑翔機(jī)模型的比賽規(guī)則，可能是因?yàn)楹⒆觽儽容^感興趣，整個(gè)上午孩子們都其樂融融。在下午，我們通知3點(diǎn)上課，可是孩子們還是早早的就來了，令我覺得尷尬的是我那個(gè)小隊(duì)上午人最多13人，到了下午人成最少的了，僅僅才來了3個(gè)人。沒辦法只能和別的組拼桌子了，下午我們的安排是由楊成來教孩子們玩魔方，可是過了一會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子對這個(gè)不感興趣，特別是女孩不太樂意玩魔方。? 第三天（2012年8月3日）

孩子們依然早早的來到了學(xué)校，今年我們開設(shè)了五子棋象棋課堂、朗誦課、舞蹈課以及武術(shù)課，我們也把活動(dòng)地點(diǎn)都分散開了，我和吳中偉帶著愛好下棋的孩子們?nèi)チ碎g教室，開始時(shí)由孩子們自由下棋，我們也參與其中，在棋盤上我也輸了好多把呢。自由時(shí)間看看也差不多了，我們組織了場比賽，下五子棋的參加五子棋比賽，下象棋的參加象棋比賽。經(jīng)過層層篩選，最后選出了各項(xiàng)冠亞季軍，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品茲以鼓勵(lì)。我的上午在激烈的棋類比賽中結(jié)束了。下午的舞蹈課堂就顯出了活力的光芒，他們教室的歌聲足以傳遍校園；朗誦課堂那邊也是擺開架勢、有模有樣的朗讀起老師寫在黑板上的詩詞；相反武術(shù)課堂那邊則顯得不盡如意了，喬加力費(fèi)勁心思教孩子們學(xué)習(xí)一些拳路的套路，但是孩子們非要學(xué)習(xí)鐵頭功、飛檐走壁，迫不得已喬加力找我們?nèi)兔?，在我們的組織下我們與孩子們進(jìn)行了場有聲有色的籃球比賽，盡管場地不怎么正規(guī)、孩子們不怎么會(huì)打但是我們還是玩的非常的愉快。夕陽西下的時(shí)候，我們集合了所有的同學(xué)來進(jìn)行一場拔河比賽，孩子們都興致勃勃的，我們把所有的孩子分成兩隊(duì)，由我?guī)ш?duì)的第一隊(duì)和吳中偉帶隊(duì)的第二隊(duì)比，采取3局2勝式。為了起到帶頭作用我站在最前面，比賽哨聲響起了，我?guī)ьI(lǐng)我的隊(duì)員奮力的向后拔，可是對面的力量似乎很勇猛，終于我們隊(duì)余力不足輸了第一場比賽，我可以看出孩子們并不妥協(xié)；我把隊(duì)形稍微的進(jìn)行了調(diào)整，第二局的哨聲響了，我奮力得扯著嗓子吼“12加油、12加油”，我這邊的孩子們也開始發(fā)力，12加油12加油，我們這局贏了；第三局我們不驕傲不氣餒一如既往的拔，一點(diǎn)點(diǎn)的把對方的繩子扯過來，終于看著節(jié)節(jié)敗退的對方的我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膭倮?，孩子們歡呼雀躍。接下來安排我們支教教師隊(duì)伍10人對戰(zhàn)學(xué)生隊(duì)20人，我們本以為可以輕輕松松就可以贏得比賽的勝利，但是結(jié)果并不是這樣的，我能明顯的感覺到我們這邊拔不動(dòng)，難道是大家在防水？呵呵，盡管我們輸了這場拔河比賽，但是我們卻贏得了孩子們的快樂與歡呼，這是值得的也是有意義的。比賽后我們進(jìn)行了下活動(dòng)的總結(jié)，然后與孩子們及永新希望學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了合影留戀，可以看出孩子們不舍得我們的離開，有的孩子都哭了，兩天內(nèi)和孩子們建立下深厚的友誼讓我們覺得這些來之不易，也讓我們倍加珍惜這段來之不易的感情。? 第四天（2012年8月4日）

活動(dòng)的第四天，8月9日，我們吃過早飯后整理了下就去孩子們 的家里進(jìn)行家訪了解了。在馬路上我們遇見了小馬聰，一口一個(gè)于哥的叫著把我和湘湘拖到他們家去，馬聰家離學(xué)校很近，家里姐弟兩個(gè)，馬聰今年上6年級，姐姐叫馬丟丟，今年上初二了。我們到他們家時(shí)，馬聰?shù)哪棠陶诔燥?，馬聰?shù)哪棠毯軣崆榈呐c我們聊天盡管她的部分方言我們聽不明白，我們還是了解到，馬聰?shù)陌职衷谕獾卮蚬ぃR聰?shù)膵寢屧缟先ゼ匈I東西去了，馬丟很懂事的摘了朵向日葵送給湘湘，我在馬聰家的墻壁上發(fā)現(xiàn)馬丟的獎(jiǎng)狀整整貼了一面墻，而馬聰?shù)膮s很少，姐姐在家里比較懂事在學(xué)校是個(gè)尖子生，很值得馬聰這個(gè)做弟弟的學(xué)習(xí)啊。去學(xué)校領(lǐng)跳繩的豆豆帶著兩雙胞胎弟弟金豆銀豆路過馬聰家，非要湘湘去他們家，我們只好和馬奶奶及馬聰姐弟告別去豆豆家咯。在路上我們碰見了我們的大部隊(duì)，原來他們剛剛?cè)チ送鯓芳?，現(xiàn)在正想著去哪兒呢，經(jīng)過絕對大家一起去了豆豆家，豆豆的媽媽和奶奶特別特別的熱心，給我們又是端茶倒水又是玉米西紅柿的，我與豆豆的奶奶在院子后面聊起天，我了解到年前豆豆家蓋了房子但是沒錢裝修，家里三個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)就夠家里辛苦了，豆豆的爸爸在外面打工豆豆媽媽在家的時(shí)候也出去找活干多掙一些養(yǎng)家糊口，相比較生活算比較艱苦的了。像豆豆、馬聰這樣的孩子都是父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活，他們就是當(dāng)今社會(huì)所說的留守兒童，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。所以我們得

關(guān)愛留守兒童，正如同我們的主題所說“愛心助成長，留守不孤單”。

下午在永新希望學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的歡送下，我們離開了這個(gè)讓我們

留下許多回憶的馬灘村、離開這個(gè)曾充滿我們歡笑的永新希望學(xué)校、離開這個(gè)讓我恍然如夢的支教之旅。

三、活動(dòng)總結(jié)及心得體會(huì)：

這次支教活動(dòng)讓我不僅留下了深深地回憶，更多的則是感動(dòng)，被潘永新老師的那顆感化學(xué)生的心所感動(dòng)。潘校長在他們的校報(bào)上說過；“世上沒有教化不了的學(xué)生只恐誠心未至，世上沒有完成不了的事情只恐決心未至?！庇幸淮卧陲堊郎吓诵ｉL給我們講述了這樣一個(gè)故事：“那年學(xué)校成立不久，各項(xiàng)設(shè)施都需要完善，有一次我在操場的墻角發(fā)現(xiàn)娃娃吃剩下來的饃，后來陸陸續(xù)續(xù)的在垃圾桶、院墻后都發(fā)現(xiàn)了吃剩下來的饃，有天廁所堵了，我去沖廁所，拿東西捅的時(shí)候感覺軟綿綿的，掏出來一看是個(gè)饃，當(dāng)時(shí)我就火了，當(dāng)時(shí)就把那個(gè)饃沖干凈烘干放在那兒，第二天早晨我就召集了全校大會(huì)，當(dāng)著全校師生面我告訴他們這是哪來的饃，然后吃了下去。從此之后，學(xué)校里面再也沒有吃剩的饃和菜了?！币痪湓?，我們在場的所有人聽完后都震撼了，包括書記在內(nèi)。后來私下和潘校長交談，我發(fā)現(xiàn)他得教育方法很簡單，就四個(gè)字“以身作則”。另外，潘校長還告訴我一個(gè)故事：篇三：暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

石雨支教隊(duì)

石雨筑夢 潤物無聲

學(xué)生姓名：蘭夢薇 學(xué) 號：1308030129 專業(yè)班級：會(huì)計(jì)1301班 2014年9月8日

目錄

第1章

引言................................................................................................2 1.1 實(shí)踐目的..................................................................................................2 1.2 實(shí)踐背景..................................................................................................2 第2章

基本情況.........................................................................................3 2.1 團(tuán)隊(duì)介紹...................................................................................................3 2.2 成員組成...................................................................................................3 2.3 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)...................................................................................................3 2.4 實(shí)踐單位...................................................................................................3 2.5 實(shí)踐時(shí)間...................................................................................................3 第3章

實(shí)踐細(xì)節(jié).........................................................................................3 3.1 招生...........................................................................................................4 3.2 課程安排...................................................................................................4 3.3 隊(duì)內(nèi)日常制度...........................................................................................5 3.3.1日常生活時(shí)間表...................................................................................5 3.3.2隊(duì)內(nèi)紀(jì)律（部分）...............................................................................6 3.4 班主任制度...............................................................................................7 3.5 家訪資助...................................................................................................7 3.6 其他活動(dòng)???????????????????????????????????8 第4章

后期宣傳.......................................................................................11 個(gè)人經(jīng)歷及感悟..........................................................................................13 第1章 引言

隨著國家對教育投入力度的加大和當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)奉獻(xiàn)意識的提高，支教成為當(dāng)下大學(xué)生服務(wù)山區(qū)、支援教育的重要方式。相比我國東部地區(qū)較高的教育水平和教育基礎(chǔ)設(shè)施，中西部地區(qū)的教育相對落后。在山西，在溝壑縱橫的黃土高原上，九曲回轉(zhuǎn)的山路閉塞了那些求知的眼神和單純的夢想。石雨支教隊(duì)看到了這些渴望，滿懷責(zé)任感和堅(jiān)持的使命，在這個(gè)暑假來到了山西省呂梁市臨縣小甲頭村，這個(gè)貧困又不失淳樸的山中村落，義務(wù)支教，為孩子們帶去了歡樂與夢想。1.1 實(shí)踐目的“石雨筑夢，潤物無聲”，這是石雨支教隊(duì)的口號，更是石雨支教隊(duì)此

次山西之行的目的。讓大山里的孩子們感受到愛與關(guān)懷，讓孩子們擁有了解更多精彩的機(jī)會(huì)，也給予他們樹立夢想，堅(jiān)持理想的信心和勇氣。與知識同行，讓愛心相伴！1.2 實(shí)踐背景

愛隨心行計(jì)劃是由中國石油大學(xué)（華東）團(tuán)委指導(dǎo)，大學(xué)生青年志愿者

協(xié)會(huì)牽頭實(shí)施的。主要分為支教調(diào)研、結(jié)對幫扶、感恩回饋三大板塊，兩年來，已形成了關(guān)連性強(qiáng)、實(shí)質(zhì)效果明顯的系列活動(dòng)，在校內(nèi)外影響廣泛。石雨支教隊(duì)便是愛隨心行公益助學(xué)團(tuán)中的一支隊(duì)伍。

位于山西省呂梁市臨縣小甲頭村的小甲頭九年制學(xué)校目前有1至9年

級，在校學(xué)生316人,其中寄宿生130左右。經(jīng)前期項(xiàng)目考察，該地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移明顯，留守兒童多，學(xué)生視野不開闊，對外面的世界了解較少。在此背景下，石雨支教隊(duì)希望能夠幫助山區(qū)的學(xué)生打開他們的眼界和心靈窗口，增強(qiáng)他們的自信，讓他們健康快樂的成長。同時(shí)，我們將改善學(xué)校的資源配置，用募捐的圖書為孩子們建立溫馨圖書角，滿足孩子們閱讀交流的需求。此外，努力為學(xué)校配置體育器材，以幫助山區(qū)孩子強(qiáng)身健體。

第2章 基本情況 2.1 團(tuán)隊(duì)介紹

石雨支教隊(duì)是隸屬于愛隨心行公益助學(xué)團(tuán)的一支教隊(duì)，以“石大筑夢，潤物無聲”為宗旨，幫助山區(qū)兒童，踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，在2014年8月于山西省呂梁市臨縣小甲頭九年制學(xué)校展開支教活動(dòng)。石雨，諧音時(shí)雨，意為及時(shí)雨，共有隊(duì)員20名，石雨支教隊(duì)能夠給山區(qū)的孩子們帶去甘露，帶去知識的滋潤，讓他們健康快樂的成長。2.2 成員組成隊(duì)員：張?jiān)皆?、副?duì)長：劉奕伶

隊(duì)員：李苗、顏佩敏、卞映雪、韓春、劉澤超、王光輝、陳柳依、陳瑞、魏炯、韓玉蘭、司明月、蘭夢薇、牛草原、高鵬、賈鵬翔、吳昆霖、張磊、鄭建輝

具體情況：其中中國石油大學(xué)（華東）的學(xué)生有18名，大二學(xué)生4名，大一學(xué)生14名。青島理工大學(xué)學(xué)生1名，珠江路小學(xué)教師1名。2.3 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

石雨支教隊(duì)共分5個(gè)小組，分別為調(diào)研組、教務(wù)組、活動(dòng)組、宣傳組、生活組。分工明確，各司其職，在全員參與教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，做好所在小組應(yīng)做的事情。2.4 實(shí)踐單位：山西省呂梁市臨縣小甲頭村九年制學(xué)校 2.5 實(shí)踐時(shí)間：2014年7月31日至2014年8月15日

第3章 實(shí)踐細(xì)節(jié) 2014年7月30日，石雨支教隊(duì)從青島出發(fā)，乘坐近12個(gè)小時(shí)的火車抵達(dá)太原，換乘兩次客車，終于抵達(dá)支教地點(diǎn)——小甲頭村九年制學(xué)校。長途跋涉，疲憊不堪的隊(duì)員們沒有怨言，沒有心生怯意，有的是旅途中的相互幫助和體諒，是對支教的熱情和堅(jiān)持。在見到支教的學(xué)校后，大家卸去一身疲憊，開始著手準(zhǔn)備支教的相關(guān)事宜。3.1 招生

支教活動(dòng)的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)。全隊(duì)共分成外訪組和咨詢組兩大部分。外訪組由五個(gè)小分隊(duì)組成，負(fù)責(zé)走訪周圍十幾個(gè)村莊。咨詢組留駐學(xué)校，負(fù)責(zé)解答招待前來咨詢的家長。分工明確，條理有序。

下午正式開課。陸陸續(xù)續(xù)趕來學(xué)習(xí)上課的學(xué)生共計(jì)120余人。學(xué)生跨度較大，一至九年級的學(xué)生都包含。石雨支教隊(duì)的支教活動(dòng)也在8月1 日下午篇四：支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

教師教育學(xué)院

11級漢語言文學(xué)師范班 22110115 瑪依熱.吾布力

支教心得體會(huì)

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過,親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。2012年7月9號我來到了位于和田地區(qū)于田縣的一個(gè)山區(qū)，而我所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，校園的操場還是風(fēng)吹一身土，雨落一腳泥的土路。但在真正經(jīng)歷過支教后，當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時(shí)，就會(huì)更加堅(jiān)定自己的信念。

如果說過去的自己的思想很幼稚，但這次支教足以磨礪我，然我變的成熟。十四天的支教生活值得我們用一生來銘記。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn)?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教十四天的酸甜苦辣，感動(dòng)與感觸纏繞著七天的百味俱全。讓我體驗(yàn)到了從未體驗(yàn)過的生活。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。時(shí)間雖短，這卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。

我曾一度認(rèn)為，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐敗分子。他們包里裝著手機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)，游戲機(jī)，mp4。他們拉幫結(jié)派稱社會(huì)。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個(gè)洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε??？墒窃趰{口這個(gè)小山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認(rèn)識到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。有的在學(xué)校附近租房，小小年紀(jì)就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。為了增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高他們的能力與心理素質(zhì)；為了拓寬學(xué)生的視野，增加他們的興趣愛好；也為了表達(dá)社會(huì)對于他們的關(guān)注，給與他們最大的鼓勵(lì)。這個(gè)班級就是專門為了準(zhǔn)備內(nèi)地高中的錄取考試山區(qū)孩子們，和往年一樣一上了初三他們就沒有寒假?zèng)]有暑假拼了命的抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備6月份的考試。我這次指教目標(biāo)就是幫那些老師給學(xué)生上漢語課，偶爾有機(jī)會(huì)還跟他們講經(jīng)驗(yàn)，說說我在內(nèi)地幸福的生活。我們的常規(guī)教學(xué)安排：

1、支教老師按照學(xué)校常規(guī)要求，安排教學(xué)活動(dòng)，包括上課、午睡、興趣活動(dòng)等等。

2、支教人員每人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，漢語，數(shù)學(xué)、語文，物理，化學(xué)，等等，也增加了很多新穎的課程，如健美操、思想教育等。

3、加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。感到自己的渺小，因?yàn)楦淖儾涣耸裁?，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。

一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式上。語文課上教育學(xué)生根據(jù)自己的星座揚(yáng)長避短，心理課上探知學(xué)生的內(nèi)心世界，思想教育課上引導(dǎo)學(xué)生正確的觀念。數(shù)學(xué)課中有趣的奧數(shù)題，對學(xué)生有超強(qiáng)吸引力的漢語課，都對學(xué)生帶來了深刻的影響。在很多課上，老師都注意與學(xué)生的互動(dòng)，期望與學(xué)生之間更一步的增深感情。通過新穎的課程和教法，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)創(chuàng)造性和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識，讓他們真正享受學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,及時(shí)

發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，同時(shí)也評出了最受同學(xué)喜愛的老師。

在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學(xué)生們一起坐在河邊看星星，因?yàn)閷嬍依锖軣?，蟲子也很多，所以大家很樂意來到河邊在一起聊天。當(dāng)然這十四天中，也有著許許多多的小插曲。孩子們經(jīng)常因?yàn)橛惺虏荒軄?，因?yàn)槭罴龠@個(gè)季節(jié)農(nóng)業(yè)最忙得季節(jié)，所以有的家長不讓孩子去上課，把他們留下來幫自己干活，這雖然很遺憾，但是如果沒有其他的事，他們就一定會(huì)來。生活的環(huán)境并不重要，只要能與學(xué)生們在一起，得到精神的快樂，知識的增長，友誼的積累，也就不虛此行。感動(dòng)，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了，不曾忘記，也不會(huì)忘記。當(dāng)我們要離開的那天，孩子們不經(jīng)意間的詢問 “??姐姐，你明年還會(huì)來么??”，當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的內(nèi)地大學(xué)生們的到來。十四天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己的離開，心中依然很不舍！

十四天的時(shí)間真的好短，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時(shí)忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚會(huì)上，當(dāng)我們最后每個(gè)人在臺(tái)上發(fā)表感言時(shí)，很多同學(xué)哭了，然后很多同學(xué)哭著上來保住我，下臺(tái)時(shí)竟然還有幾個(gè)男生偷偷的蹲在臺(tái)邊哭。這是怎樣的一種感情啊，即使我和他們認(rèn)識的時(shí)間只有短短十四天，即使我們馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識許久的親人般舍不得分離。走之前班里的幾個(gè)女生還來宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子，明知坐車會(huì)灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機(jī)號，一直說著不要走不要走??，我走了，眼睛濕濕的，眼淚快掉下來了，現(xiàn)在唯一能為他們做的只是祝福他們而已，真心祝這些同學(xué)們能夠取得好成績考上內(nèi)地高中，將來做一名有用的人！

即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢陨衔覜]有說一句離別的話語。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的，我們還會(huì)有再見面的機(jī)會(huì)。很感謝此山區(qū)學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)，讓我享受了一次作老師的幸福。

實(shí)踐結(jié)束了，但這又是另一種開始，是我們的一個(gè)開始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我也成長了不少，變得更有自信了，對社會(huì)、對實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的思考也更深入了。有的時(shí)候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng)，所以感謝這次下鄉(xiāng)。有句說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。所以參加社會(huì)實(shí)踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助。篇五：支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐主題： 關(guān)注鄉(xiāng)村教育，積極投身支教

實(shí)踐時(shí)間： 7月30號—8月6號

論文摘要： 隨著九年義務(wù)教育的普及，我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學(xué)科，而且由于交通、經(jīng)費(fèi)等條件的限制，村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識的掌握上還不夠充分。浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)生們特組織這一支教團(tuán)隊(duì)，前往上官鄉(xiāng)“假日愛心學(xué)?！边M(jìn)行支教，體驗(yàn)生活，問卷調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐。

一、實(shí)踐背景介紹 現(xiàn)在，浙江等沿海地帶涌入了大量的外來務(wù)工人員，暑假一到，由于父母都在打工，導(dǎo)致那些外來務(wù)工人員子女沒人照料，他們整天都在外游玩，危險(xiǎn)也往往在此發(fā)生。上官鄉(xiāng)位于富陽市東南，距富陽市市區(qū)28公里。上官鄉(xiāng)以生產(chǎn)各類球拍為主，是中國的球拍之鄉(xiāng)，外來務(wù)工人員也甚多。暑期將至，我們?yōu)榱私鉀Q上官鄉(xiāng)外來務(wù)工人員子女暑期安全問題，特組織了這一支“點(diǎn)亮小桔燈”暑期愛心支教實(shí)踐小分隊(duì)，希望給那邊的孩子們帶去不一樣的暑假。

二、活動(dòng)目的及意義

1、讓孩子們度過一段快樂，難忘而有意義的假期。

2、宣傳法律、衛(wèi)生、教育等方面的知識，讓農(nóng)村更加文明美麗。

3、宣傳調(diào)查環(huán)保，紅色方面的知識。

4、了解和調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生的生活情況，為他們爭取社會(huì)資助和關(guān)愛。

5、體驗(yàn)山區(qū)生活，鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，三、前期準(zhǔn)備

1、與富陽市上官鄉(xiāng)政府團(tuán)委方面工作人員聯(lián)系，商討具體合作意向。

2、準(zhǔn)備好實(shí)踐內(nèi)容，時(shí)間，形式等，寫好具體策劃。

3、分配好隊(duì)員的任務(wù)安排，如寫新聞稿的，拍照的，支教的等。并要求支教人員準(zhǔn)備好支教內(nèi)容及方案。

4、與上官鄉(xiāng)團(tuán)委商討住宿問題。

5、準(zhǔn)備好宣傳資料，問卷調(diào)查表等。

6、采購好書包等文具用品作為禮物送給那些外來務(wù)工人員子女。

四、日程安排

第一天（30號）:

1、早上8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)到達(dá)目的地后與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,安排住宿，了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，向接待老師介紹下鄉(xiāng)支教的目的、意義、內(nèi)容、要 求、所需要的幫助及注意事項(xiàng)；

2、下午布置課堂，和當(dāng)?shù)貓F(tuán)委商討具體支教的事宜，并就近走訪調(diào)查當(dāng)?shù)厍闆r。

3、晚上適當(dāng)調(diào)整課題實(shí)踐計(jì)劃，安排好此次實(shí)踐內(nèi)容。

第二天（31號）：

1、上午先大致的了解下小朋友的情況，先以夏令營的形式給他們講授生活中的奧秘，生活中的所見所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等，與孩子們談心，了解他們的基本生活情況，也讓大家之間都互相熟悉認(rèn)識（張智侃）。多余時(shí)間組織他們一起玩游戲（丟手絹）。

2、下午布置場地，為第二天的開學(xué)典禮做準(zhǔn)備。

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。

第三天（1號）：

1、上午上課：語文（徐佳）—《虞美人.聽雨》音樂（陳超）—《感恩的心》，有時(shí)間多余組織玩游戲。

2、下午舉行開學(xué)典禮

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。

第四天（2號）：

1、上午上課：數(shù)學(xué)（陳魯）—速算 看部勵(lì)志電影

2、下午為孩子們精心設(shè)計(jì)了場游園會(huì)，并準(zhǔn)備了豐厚的禮物，希望給孩子們加深對這個(gè)暑假的記憶。在游戲的過程中我們把我們買給他們的小禮品發(fā)給勝利的組員，以達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)他們的目的和效果。第五天（3號）：

1、上午上課：英語—英文歌 勞技—折青蛙 有時(shí)間多余組織玩游戲。

2、下午走訪當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先?，退休老干部?/p>

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。

第六天（4）：1上午上課:美術(shù)電腦認(rèn)識

2、下午給孩子們做個(gè)總結(jié)，并制作個(gè)電子雜志，給孩子們回顧下我們一起相處的5天，希望能給我們留下更加美好，更加深刻的回憶。結(jié)束后一起合影留念

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。

第七、八天（5，6號）：我們參觀了當(dāng)?shù)氐挠鹈蚺墓荆瑓⒂^下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，打掃下住宿的地方，并休整一天，在第二天返校。

五、實(shí)踐日志

1、第一天 7月30號早上，我們隊(duì)員早早的就穿這我們分院精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐隊(duì)服集合在了學(xué)校大門口。我們在學(xué)校大門口合照留念，最為我們本次實(shí)踐的美好開端。經(jīng)過了4個(gè)小時(shí)左右的顛簸，終于到達(dá)了本次實(shí)踐的目的地——富陽市上官鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)政府團(tuán)委的安排下，我們住進(jìn)了新建的幼兒園?？釤岬奶鞖庠缫炎屛覀冇逐囉挚剩诙虝旱男菹⒅?，我們?nèi)チ烁浇牟宛^小吃了一頓。下午，我們回到幼兒園，由于前幾天剛下過雨，幼兒園的地板都布滿了灰塵。為了讓我們晚上能有個(gè)舒服，安逸的睡覺地方，我們隊(duì)員都動(dòng)了起來，掃地的掃地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自覺的做著。終于經(jīng)過了約半小時(shí)后，他們分配給我們的2間教師被我們一掃而凈。

2、第二天 7月31號，是我們支教的第一天，為了有個(gè)好的開始，我們早早的就來到了昨天布置好的教室，等這孩子們的到來。上午八點(diǎn)，“假日愛心學(xué)校”準(zhǔn)時(shí)迎來了新學(xué)生。三十三名小朋友們在家長的陪同下，來到學(xué)校報(bào)到。這些小朋友年齡跨度在六、七歲之間，最大的已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，而最小的卻在讀一年級，這對我們來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。在我們的精心安排下，小朋友們按照身高找到了適宜的位置。緊接著就是我們的第一節(jié)課：歷史。隊(duì)員張智侃進(jìn)行了第一堂課的試水，以“建黨九十周年”為主題，在他循序漸

不太相干的片段連結(jié)成了一個(gè)

極性高漲，課堂氣氛活躍，達(dá) 15分鐘的休息之后，我們

交流，最后舉行了擊鼓傳花的準(zhǔn)備了精美的獎(jiǎng)品，實(shí)踐的第們的歡聲笑語中順利結(jié)束。

圖1xxx

3、第三天

早上，我們?nèi)耘f早早的來到了教室，但發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生在教室門口排隊(duì)了，可能是他們喜歡我們的這種教學(xué)形式，希望能快點(diǎn)上課吧！在孩子們簽到之后，第二天的教學(xué)在8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開始了。今天給孩子們準(zhǔn)備了語文課和音樂課。首先是語文課，在我們隊(duì)員徐佳的精心挑選下，最后選擇了教他們《虞美人.聽雨》。

進(jìn)的細(xì)心講解之下，將一個(gè)個(gè)個(gè)動(dòng)聽的小故事，小朋友們積到了很好的效果。與小朋友之間進(jìn)行了進(jìn)一步的游戲，我們?yōu)槊恳粋€(gè)小朋友都一天在游戲的熱鬧聲和小朋友

在語文課之后是輕松的音樂課，隊(duì)員陳超準(zhǔn)備了首好聽又好學(xué)的《感恩的心》+手語。孩子們也熱情高漲的表示愿意學(xué)這首歌。最后，在我們?nèi)w隊(duì)員的努力下，90%的學(xué)生學(xué)會(huì)了這首歌并會(huì)加上手語。

4、第四天 8月2號，今天是我們社會(huì)實(shí)踐的第四天，也是我們支教的第三天，我們有條不紊的進(jìn)行著支教。今天內(nèi)容也十分豐富，給孩子們準(zhǔn)備了英語課和美術(shù)課?？紤]到山區(qū)孩子們的英語教學(xué)可能有點(diǎn)落后，因此我們的隊(duì)員張彬莉從abcd開始教起，然后把英文歌里的單詞一個(gè)詞一個(gè)詞的給他們分析，希望能盡量讓孩子都能學(xué)會(huì)這首簡單的英文歌，最后，在主講老師和我們其他隊(duì)員的共同努力，及孩子們的認(rèn)真，努力的聽講下，這個(gè)課程也達(dá)到了我們預(yù)期的要求。

接下來是美術(shù)課，我們只給孩子們看了2幅例畫以及講了一些注意的地方，并且讓其余隊(duì)員分配管理幾個(gè)人，讓他們幫助孩子們不懂的地方。經(jīng)過了約一小時(shí)后，有幾個(gè)小朋友有了成果，并畫的非常漂亮，想象里豐富。最后，孩子們拿這自己的作品跟自己的負(fù)責(zé)人一起合影，看這孩子們拿著自己的成果激動(dòng)，喜悅之情，我們也不經(jīng)感到一絲暖意。

5、第五天

今天是特別的一天，也激動(dòng)人心的一天。早上在上課前，我們就把昨天游園會(huì)的成績寫在了黑板上，分檔次給孩子們扮獎(jiǎng)勵(lì)，也盡量讓全部孩子都拿到獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)?？吹胶⒆觽兡眠@自己的獎(jiǎng)品開心的在那邊，我們心里也挺開心的。在頒獎(jiǎng)典禮之后，我們和孩子們一起回顧了下我們前幾天教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們背了下《虞美人。聽雨》及《感恩的心》，經(jīng)過了2天的準(zhǔn)備，這次有更多的小朋友達(dá)到了我們的要求，我們個(gè)個(gè)都發(fā)了果凍以資獎(jiǎng)勵(lì)。接下來是勞技課，由我們的隊(duì)員王佩莎教他們折紙青蛙。我們也在一旁和孩子們一起認(rèn)真的聽學(xué)。經(jīng)過了半小時(shí)左右，都折出了屬于自己的青蛙。他們都拿著自己的青蛙在一旁比賽誰跳的遠(yuǎn)。

結(jié)束了上午的辛勤上課之后，我們?yōu)榱烁玫牧私恻h90周年走過的風(fēng)雨歷程，回憶90年來的紅色事跡，在上官村黨委書記方璐的帶領(lǐng)下，走訪了當(dāng)?shù)氐睦宵h員、老干部。

6、第六天 8月4號，也就是我支教的最后一天。上午，我們依舊那排了課程——速算。在隊(duì)員陳魯?shù)恼J(rèn)真教學(xué)，及隊(duì)員們的幫助下，讓大多數(shù)的孩子理解了折衷法速算的方法并靈活運(yùn)用。

7、第七、八天

我們也終于有機(jī)會(huì)去好好的體驗(yàn)下上官鄉(xiāng)的風(fēng)景，并且參觀了當(dāng)?shù)氐淖畲蟮挠鹈蚺闹圃旃?，讓我們大致了解了羽毛球的制作過程。

六、實(shí)踐成果

1、在與孩子們相處的這5天里，讓我們也感受到了童年的樂趣，仿佛我們也回到了那個(gè)時(shí)代，那個(gè)無憂無慮，天真無邪的童年。

2、在與孩子們游戲的同時(shí)，還教會(huì)了他們不少新東西，如折青蛙，太極拳，英語歌，《感恩的心》，《虞美人。聽雨》等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增添了新的色彩和活力。

3、在走訪了退休老干部，老黨員，聽了他們關(guān)于中國歷史的那些事情，是我們不可多得的一次豐富的精神大餐，使我們更深層的了解了歷史。

七、心得體會(huì) 在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，從前期計(jì)劃、準(zhǔn)備到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃能力和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。辛苦一時(shí)，受用一生。我們也滿載而歸，紛紛感慨：社會(huì)實(shí)踐才是我們真正的第二課堂。在這個(gè)大課堂里，我們不斷地實(shí)踐，不斷地了解社會(huì)、了解國情，使自己的理論知識得以充分的應(yīng)用和展示，增長了才干、奉獻(xiàn)了社會(huì)，鍛煉了毅力、培養(yǎng)了品格，所有這些都成為這次社會(huì)實(shí)踐里的一筆不可多得的財(cái)富。