欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      開(kāi)展禁止管制刀具進(jìn)校園活動(dòng)小結(jié)

      時(shí)間:2019-05-12 20:36:39下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《開(kāi)展禁止管制刀具進(jìn)校園活動(dòng)小結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《開(kāi)展禁止管制刀具進(jìn)校園活動(dòng)小結(jié)》。

      第一篇:開(kāi)展禁止管制刀具進(jìn)校園活動(dòng)小結(jié)

      開(kāi)展禁止管制刀具進(jìn)校園活動(dòng)小結(jié)

      市教育局綜治辦:

      為了切實(shí)搞好中、小學(xué)禁止管制刀具進(jìn)校園這項(xiàng)活動(dòng),維護(hù)良好的校園治安秩序,杜絕由管制刀具帶來(lái)的安全隱患,保護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全,我們根據(jù)公安部《關(guān)于全力做好集中整治爆炸物品、槍支、彈藥、管制刀具專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)沖刺階段工作的通知》精神,根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,結(jié)合我們中心學(xué)校的實(shí)際情況,堅(jiān)持“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,在禁止管制刀具進(jìn)校園工作上嚴(yán)格履行一把手責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制和一票否決制,牢固樹(shù)立“悠悠萬(wàn)事,安全第一”的思想,在各中小學(xué)廣泛開(kāi)展了一次“禁止管制刀具進(jìn)校園”集中宣傳、統(tǒng)一收繳行動(dòng),取得了一些成效。具體說(shuō)來(lái),做了如下一些工作。

      一、健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé)

      為配合全市開(kāi)展好禁止管制刀具進(jìn)校園活動(dòng),我們召開(kāi)了中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì),專(zhuān)題研究部署了該項(xiàng)工作,同時(shí),中心學(xué)校工作人員分點(diǎn)督辦,督促各中、小學(xué)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,并指派一名專(zhuān)人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。同時(shí)與他們簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū),對(duì)該項(xiàng)工作作出具體安排,明文規(guī)定各中小學(xué)校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,分管綜治工作的同志為第二責(zé)任人。第一責(zé)任人對(duì)該項(xiàng)工作負(fù)總責(zé),要把它納入學(xué)校的重要議事日程,做到有長(zhǎng)計(jì)劃,短安排;對(duì)于重大情況第一責(zé)任人要親自過(guò)問(wèn),親自督查,不留后患。第二責(zé)任人則應(yīng)對(duì)具體情況做到底數(shù)清,情況明,信息通,應(yīng)為第一責(zé)任人當(dāng)好參謀和助手,共同消除存在隱患,確保師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

      二、加強(qiáng)宣傳,強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

      為促使廣大師生形成一種齊抓共管,確保平安的共識(shí),我們以中、小學(xué)校為重點(diǎn),充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的作用,采取一系列措施加強(qiáng)宣傳,強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。一是召開(kāi)學(xué)生大會(huì),集中向?qū)W生宣傳,收藏、玩耍管制刀具的危險(xiǎn)性,使他們能主動(dòng)、積極配合老師收繳管制刀具;二是通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信,使管制刀具進(jìn)校園活動(dòng)家喻戶(hù)曉,人人皆知;三是在街道、校門(mén)口、人流頻繁、學(xué)生集中等場(chǎng)所張貼公安部、省公安廳的《通告》,造成一種社會(huì)效應(yīng)。通過(guò)上述措施大力宣傳攜帶刀具進(jìn)校園的危害性,教育中小學(xué)生樹(shù)立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀,主動(dòng)遠(yuǎn)離管制刀具。

      三、采取措施,統(tǒng)一收繳

      為真正把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,我們?cè)诖罅π麄鹘逃幕A(chǔ)上,我們一方面加強(qiáng)與各中小學(xué)的聯(lián)系,一方面請(qǐng)求民警深入中學(xué)協(xié)助開(kāi)展檢查,動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)上交攜帶的管制刀具。活動(dòng)結(jié)束后,我們經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),共收繳水果刀13把,刀片7片,取得了一定效果。

      為使活動(dòng)效果得到進(jìn)一步鞏固,我們還督促各中小學(xué)要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班,堅(jiān)決杜絕社會(huì)閑雜人員攜帶管制刀具進(jìn)校園,要加強(qiáng)對(duì)校園周邊地區(qū)的日常巡邏和值班,堵住控制刀具進(jìn)校園的源頭,使安全隱患降為零。

      總之,在今后的日子里,我們將一如既往地樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí),將此項(xiàng)工作當(dāng)作一次長(zhǎng)期性工作來(lái)抓,為我們的學(xué)校營(yíng)造一個(gè)安全、祥和、舒適的教育教學(xué)環(huán)境,為地方教育事業(yè)的健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),真正發(fā)揮綜合治理工作保一方平安的作用。

      **中心學(xué)校

      二00六年九月二十八日

      A

      第二篇:禁止管制刀具進(jìn)校園

      “禁止管制刀具進(jìn)校園”活動(dòng)排查匯報(bào) 為了維護(hù)學(xué)校良好的治安秩序,營(yíng)造平安、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,努力打造“平安校園”,防止人身傷害案件的發(fā)生,保護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全,為師生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。根據(jù)市教育局的通知精神, 我校開(kāi)展了一次“禁止管制刀具進(jìn)校園”的活動(dòng)。

      一、加大宣傳力度,強(qiáng)化守法意識(shí)

      1、分管安全的總務(wù)主任利用星期一國(guó)旗下講話(huà),向全體老師、學(xué)生傳達(dá)了教育局下發(fā)的有關(guān)通報(bào)內(nèi)容,提出要求:學(xué)生不得到小攤小販購(gòu)買(mǎi)管制刀具,在校園周邊發(fā)現(xiàn)有出售管制刀具的攤販,要及時(shí)跟學(xué)校舉報(bào),學(xué)校將及時(shí)跟警察取得聯(lián)系,及時(shí)處理。

      2、禁止學(xué)生帶管制刀具進(jìn)校,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)攜帶管制刀具,學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

      3、要求同學(xué)們進(jìn)行自查,并教育、鼓勵(lì)學(xué)生將私藏的管制刀具收繳。

      4、各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中的非管制刀具進(jìn)行安全使用教育,讓學(xué)生懂得了什么是管制刀具、為什么要遠(yuǎn)離管制刀具,充分地意識(shí)到攜帶刀具進(jìn)入校園的嚴(yán)重危害,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具,教育學(xué)生主動(dòng)遠(yuǎn)離管制刀具,防止意外傷害事故發(fā)生。

      二、簽訂保證書(shū),切實(shí)預(yù)防傷害事件發(fā)生。

      各班要求所有學(xué)生簽訂保證書(shū),保證不攜帶管制刀具或其它非學(xué)習(xí)所需刀具進(jìn)入校園,并規(guī)勸和阻止其他同學(xué)攜帶管制刀具或其它非學(xué)習(xí)所需刀具進(jìn)入校園,必要時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師舉報(bào),維護(hù)好校園的安全,切實(shí)預(yù)防學(xué)生人身傷害事件發(fā)生,力爭(zhēng)惡性傷害事件控制在零點(diǎn),徹底凈化學(xué)校治安環(huán)境,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定搭建有益的平臺(tái)。

      三、加大收繳力度,徹底消除安全隱患。

      1、教師認(rèn)真地向?qū)W生做好思想教育工作,動(dòng)員有管制刀具的學(xué)生主動(dòng)上交,發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生對(duì)私藏管制刀具的人進(jìn)行舉報(bào)。

      2、在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生晨檢,各班主任積極配合,在各班學(xué)生中進(jìn)行一次全面的清理和收繳活動(dòng)。對(duì)校園的教室、學(xué)生的書(shū)包進(jìn)行了嚴(yán)密的搜查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的木棒、玩具子彈槍等予以了收繳,未發(fā)現(xiàn)學(xué)生擁有管制刀具等危險(xiǎn)物品。

      通過(guò)這次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),提高了師生的安全意識(shí)。學(xué)校今后將不定期進(jìn)行抽查或統(tǒng)一檢查,使這項(xiàng)工作經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化,確保校園內(nèi)無(wú)管制刀具,保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全,為構(gòu)建和諧平安校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      第三篇:開(kāi)展禁止管制刀具進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

      開(kāi)展禁止管制刀具進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

      為維護(hù)良好的校園治安秩序,杜絕由管制刀具帶來(lái)的安全隱患,保護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全,提高警惕。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)公安廳《轉(zhuǎn)發(fā)公安部 教育部關(guān)于對(duì)校園部分惡性持刀傷害的通報(bào)》,從通報(bào)中的慘劇中汲取深刻教訓(xùn),對(duì)校園安全工作高度重視,注意排查化解校園矛盾和開(kāi)展治安防范工作。在工作中,我校堅(jiān)持責(zé)任制原則,在禁止管制刀具進(jìn)校園工作上嚴(yán)格履行一把手責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制和一票否決制,牢固樹(shù)立“安全第一”的思想?,F(xiàn)對(duì)我校工作做如下總結(jié):

      一、健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé)

      為配合全市開(kāi)展好禁止管制刀具進(jìn)校園活動(dòng),我校召開(kāi)了行政會(huì),研究部署了該項(xiàng)工作,把它納入學(xué)校的重要議事日程,做到有長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。成立了以ⅹⅹ校長(zhǎng)、ⅹⅹ書(shū)記、法制副校長(zhǎng)ⅹⅹ警官為組長(zhǎng);德育副校長(zhǎng)ⅹⅹ、教學(xué)副校長(zhǎng)ⅹⅹ、政教主任ⅹⅹ、教務(wù)主任戴ⅹⅹ、總務(wù)主任ⅹⅹ為副組長(zhǎng);大隊(duì)輔導(dǎo)員ⅹⅹ、交通安全校外輔導(dǎo)員ⅹⅹ亞警官、駐校民警ⅹⅹ警官為成員的ⅹⅹ小學(xué)禁止管制刀具進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。重大情況領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn),親自督查,不留后患。副組長(zhǎng)對(duì)具體情況做到底數(shù)清,情況明,信息通,當(dāng)好參謀和助手。此外,活動(dòng)以學(xué)校、班級(jí)為單位開(kāi)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行大力的宣傳教育。班主任為班級(jí)活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人,副班主任、科任教師當(dāng)好參謀和助手。在全員參與的過(guò)程中,共同消除存在隱患,確保師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

      二、加強(qiáng)宣傳,強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

      為促使廣大師生形成一種齊抓共管,確保平安的共識(shí)。我校大力宣傳攜帶刀具進(jìn)校園的危害性,教育學(xué)生樹(shù)立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀,主動(dòng)遠(yuǎn)離管制刀具,開(kāi)展了一系列的宣傳教育活動(dòng)。

      1.利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng),向?qū)W生宣傳,收藏、玩耍管制刀具的危險(xiǎn)性,告知在校學(xué)生不要去購(gòu)買(mǎi)管制刀具,使他們能主動(dòng)、積極配合老師收繳管制刀具,能夠做到主動(dòng)遠(yuǎn)離管制刀具。2.利用家校聯(lián)系活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳青少年收藏、玩耍管制刀具的危險(xiǎn)性,使他們能積極配合老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭教育。3.利用學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào),出版校園安全知識(shí)板報(bào)。在校園外張貼相關(guān)標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造氛圍,造成一種社會(huì)效應(yīng)。4.利用競(jìng)賽活動(dòng),大力宣傳。開(kāi)展了平安校園安全知識(shí)小報(bào)比賽,安全教育黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。擴(kuò)大宣傳收繳管制刀具,維護(hù)校園穩(wěn)定,防止校園傷害事件發(fā)生。

      三、警校共建,各方聯(lián)系,大力宣傳

      通過(guò)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、駐校民警到校指導(dǎo)該項(xiàng)工作的開(kāi)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和自護(hù)知識(shí)教育的講座,向?qū)W生們宣傳法律在保護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)益的同時(shí),學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)努力做到學(xué)法、知法、守法、用法,做一個(gè)自覺(jué)維護(hù)社會(huì)正義的良好公民。

      四、采取措施,統(tǒng)一收繳

      為使活動(dòng)效果得到進(jìn)一步鞏固,我校利用學(xué)生特色活動(dòng)“值周中隊(duì)”、“文明禮儀監(jiān)督員”,在校內(nèi)巡查,發(fā)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)或攜帶管制刀具進(jìn)入校園和使用管制刀具的學(xué)生及時(shí)上報(bào)學(xué)校,對(duì)其做出嚴(yán)肅處理。同時(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班,堅(jiān)決杜絕社會(huì)閑雜人員攜帶管制刀具進(jìn)校園。警校共建,請(qǐng)駐校民警加強(qiáng)對(duì)校園周邊地區(qū)的日常巡邏和值班,堵住控制刀具進(jìn)校園的源頭,使安全隱患為零,確保安全。切實(shí)做到預(yù)防校園涉刀案件發(fā)生,全力維護(hù)好校園及校園周邊的治安穩(wěn)定。

      總之,在今后的日子里,我們將一如既往地樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí),將此項(xiàng)工作當(dāng)作一次長(zhǎng)期性工作來(lái)抓,為我們的學(xué)校營(yíng)造一個(gè)安全、祥和、舒適的教育教學(xué)環(huán)境,為地方教育事業(yè)的健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),真正發(fā)揮綜合治理工作保一方平安的作用。

      第四篇:禁止管制刀具進(jìn)校園教案

      禁止管制刀具進(jìn)校園教案

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

      2、向?qū)W生講解管制刀具知識(shí),認(rèn)識(shí)管制刀具帶來(lái)的危害。

      3、禁止管制刀具帶進(jìn)校園,造成校園公共安全事故。

      二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、認(rèn)識(shí)管制刀具的危害和造成傷害的嚴(yán)重后果。

      2、自覺(jué)不攜帶管制刀具進(jìn)校園。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、什么是管制刀具(文字)幻燈片。

      2、管制刀具(圖片)幻燈片。

      3、管制刀具的危害(文字)幻燈片。

      4、管制刀具造成的危害(圖片)幻燈片。

      四、教學(xué)方法:

      1、幻燈片展示。

      2、教師講解。

      3、案例分析。

      4、學(xué)生參與討論。

      五、教學(xué)過(guò)程:

      (一)你對(duì)管制刀具知多少?

      1、教師出示幻燈片。

      根據(jù)《公安部對(duì)部分刀具實(shí)行管制的暫行規(guī)定》第2條之規(guī)定,管制刀具包括:

      ① 管制刀具:包括匕首、三棱刀(包括機(jī)械加工用的三棱刮刀)、帶有自鎖裝置的彈簧刀(跳刀)以及其它相類(lèi)似的單刃、雙刃、三棱尖刀;無(wú)彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀和形似匕首但長(zhǎng)度超過(guò)匕首的單刃、雙刃刀(如仿“東洋武士刀”)等。② 其他刀具,如水果刀、工藝刀具等能夠?qū)θ松碓斐蓚Φ牡毒摺?/p>

      2、教學(xué)方法:(1)學(xué)生自讀管制刀具知識(shí)。(2)教師范讀。(3)學(xué)生齊讀。

      3、教師幻燈片展示管制刀具的圖片。

      (二)管制刀具的危害(教師出示幻燈片)

      如果發(fā)現(xiàn)未成年人攜帶管制刀具,必須進(jìn)行勸解和制止,如果屢教不改,就構(gòu)成《預(yù)防未成年人犯罪法》中所說(shuō)的嚴(yán)重不良行為,就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

      所謂攜帶,是指隨身佩帶、夾帶或手中握持。所謂非法,是指違反有關(guān)法律規(guī)定而攜帶,即依法不能攜帶上述物品進(jìn)人公共場(chǎng)所或公共交通工具而仍決意攜帶,危害公共安全的行為。高中生應(yīng)該做一名明智的守法者。認(rèn)清攜帶管制刀具的危害,保證自己及他人的健康成長(zhǎng)。

      1、教學(xué)方法:(1)學(xué)生自讀管制刀具的危害。(2)教師范讀。(3)學(xué)生齊讀。(4)分組討論,管制刀具帶進(jìn)校園會(huì)帶來(lái)哪些危害?(5)初步展示討論的結(jié)果:管制刀具帶進(jìn)校園會(huì)傷害他人,如果情節(jié)嚴(yán)重,還會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

      (三)案例展示:

      1、為了炫耀,私藏管制刀具

      前不久,學(xué)生早上在校門(mén)口發(fā)生口角,一名學(xué)生勸架,值周教師竟在這名學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)了一把管制刀具。學(xué)校對(duì)學(xué)生來(lái)了個(gè)突擊檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),有一些男學(xué)生在書(shū)桌里私藏匕首、三棱刀等管制刀具。學(xué)生為什么要私藏刀具?一名男生在老師的追問(wèn)下,道出了個(gè)中原因:“武打片里的大俠,都是拿著光閃閃的刀,我找不到那么長(zhǎng)的刀,就把爸爸的三棱刀拿來(lái)了,因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們約好了,要學(xué)大俠的樣子過(guò)過(guò)招?!绷硪幻猩幕卮?,更讓老師哭笑不得:“我看到電視里用刀捅人的鏡頭,就問(wèn)媽媽是怎么拍的,媽媽說(shuō)那是假的,刀是帶彈簧的,我覺(jué)得挺有意思。正好舅舅那里有把彈簧刀,我就拿到學(xué)校來(lái),想給同學(xué)們表演自殺?!?/p>

      2、學(xué)生陳某,出于好奇,在地?cái)偵腺I(mǎi)了一把彈簧刀。一天,他與同學(xué)小于一起去學(xué)校,途中二人因口角而扭打,身單力薄的陳某爭(zhēng)不過(guò)身高馬大的小于,情急之下,抽出彈簧刀向小于扎去。小于頓時(shí)血流如注,躺倒在地。陳某被依法追究刑事責(zé)任,被送入少年犯管教所服刑。

      3、學(xué)生與同學(xué)沖突被4厘米刀刃插入后腦勺。

      11月18日晚7時(shí),經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的手術(shù),蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院安寧分院醫(yī)生將插在一名學(xué)生頭部的刀刃成功取出。當(dāng)日中午位于安寧區(qū)的蘭州明達(dá)理工職業(yè)學(xué)院兩名同學(xué)因口角發(fā)生沖突,其中一名同學(xué)手持水果刀捅向?qū)Ψ?,在刺中?duì)方胳膊后,又將4厘米長(zhǎng)的刀刃刺進(jìn)同學(xué)的后腦勺??目前,傷者還在進(jìn)一步治療中。當(dāng)日下午3時(shí),記者在蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院安寧分院重癥室看到,受傷的學(xué)生正在搶救中。據(jù)了解,傷者是中午12時(shí)許被120急救車(chē)送到醫(yī)院的,除頭部受傷外,胳膊也有一處刀傷。經(jīng)檢查,傷者受傷位置是左側(cè)后腦勺,4厘米長(zhǎng)的刀刃幾乎全部沒(méi)入后腦勺,長(zhǎng)約5厘米的刀柄露在腦袋外面。傷者雖神志較為清醒,但隨時(shí)有生命危險(xiǎn),需要立即手術(shù)。記者在醫(yī)院見(jiàn)到了傷者的同學(xué),但其對(duì)事發(fā)過(guò)程只字不提。記者幾經(jīng)周折打聽(tīng)到傷者姓王,今年16歲,是蘭州明達(dá)理工職業(yè)學(xué)院的新生,行兇的學(xué)生小韓和小王是同班同學(xué),并且在同一個(gè)宿舍住。當(dāng)日中午12時(shí)50分,兩人因口角發(fā)生沖突,小韓不知從哪掏出一把水果刀捅向小王,小王在躲閃過(guò)程中右胳膊被刺中,可是小韓依然不依不饒,又把水果刀扎進(jìn)了小王的后腦勺。在發(fā)現(xiàn)無(wú)法將刀拔出后,這才停手。被驚呆了的室友立即向校方反映了此事,隨后撥打電話(huà)求救。

      (四)小結(jié):

      也許有人說(shuō),學(xué)生常常受到其他同學(xué)或社會(huì)不三不四的人的欺負(fù),現(xiàn)在出門(mén)帶把刀,只是為了防身,難道這也犯法嗎?實(shí)際上,不少未成年人隨身攜帶刀具可能是出于防衛(wèi)的需要,認(rèn)為身上有武器就顯得有身份,沒(méi)有人敢欺負(fù)自己,這種想法是不正確的。因?yàn)樗荒鼙WC不使

      用這把刀,更不能保證他的刀不被別人甚至壞人搶走,成為傷人的兇器。

      高中生思想比較簡(jiǎn)單,遇事容易沖動(dòng)、偏激。在校內(nèi)外同學(xué)之間發(fā)生一些磨擦或矛盾都是難免的,一旦不能控制自己,就會(huì)釀成無(wú)法預(yù)計(jì)的后果,即害了別人,也害了自己和家人。這樣的例子比比皆是。(五)我們應(yīng)該怎么做:

      所以根據(jù)公安部門(mén)對(duì)部分刀具實(shí)行管制的暫行規(guī)定,不僅僅是未成年人,即便是成年人隨身攜帶屬于管制范圍的刀具,也同樣是不合法的。同時(shí),我國(guó)的《治安管理處罰條例》規(guī)定:對(duì)于非法攜帶管制刀具的人,即使其未造成任何后果,也要給予治安處罰。

      攜帶管制刀具對(duì)社會(huì)秩序和公共安全造成嚴(yán)重的威脅。未成年時(shí)期,由于身體、心理變化引起身心的不平衡性以及自我意識(shí)的發(fā)展與其社會(huì)地位之間的矛盾引起情緒上的對(duì)抗性,導(dǎo)致他們情緒不穩(wěn),易動(dòng)感情,沖動(dòng)性強(qiáng),自控力差,因此,攜帶管制刀具更容易對(duì)社會(huì)秩序和他人的人身安全構(gòu)成威脅。所以,未成年人不得攜帶管制刀具。

      六、作業(yè)布置:

      1、搜集身邊管制刀具造成的危害以及嚴(yán)重后果的資料。

      2、自覺(jué)上交管制刀具。

      七、板書(shū)設(shè)計(jì): 禁止管制刀具進(jìn)校園

      1、什么是管制刀具?

      2、管制刀具的危害(傷害他人)和嚴(yán)重后果(負(fù)法律責(zé)任)。

      3、總結(jié):不帶管制刀具進(jìn)校園。

      第五篇:禁止管制刀具進(jìn)校園(教案_)

      拒絕危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園

      ---陳俊干

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

      2、向?qū)W生講解煙花爆竹、管制刀具知識(shí),認(rèn)識(shí)管制刀具帶來(lái)的危害。

      3、禁止煙花爆竹、管制刀具帶進(jìn)校園,造成校園公共安全事故。

      二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、認(rèn)識(shí)煙花爆竹、管制刀具的危害和造成傷害的嚴(yán)重后果。

      2、自覺(jué)不攜帶煙花爆竹、管制刀具進(jìn)校園。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、什么是管制刀具(文字)幻燈片。

      2、管制刀具(圖片)幻燈片。

      3、管制刀具的危害(文字)幻燈片。

      4、管制刀具造成的危害(圖片)幻燈片。

      四、教學(xué)方法:

      1、幻燈片展示。

      2、教師講解。

      3、案例分析。

      4、學(xué)生參與討論。

      五、教學(xué)過(guò)程:

      (一)你對(duì)管制刀具知多少?

      1、教師出示幻燈片。

      根據(jù)《公安部對(duì)部分刀具實(shí)行管制的暫行規(guī)定》第2條之規(guī)定,管制刀具包括:

      ① 管制刀具:包括匕首、三棱刀(包括機(jī)械加工用的三棱刮刀)、帶有自鎖裝置的彈簧刀(跳刀)以及其它相類(lèi)似的單刃、雙刃、三棱尖刀;無(wú)彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀和形似匕首但長(zhǎng)度超過(guò)匕首的單刃、雙刃刀(如仿“東洋武士刀”)等。

      ② 其他刀具,如水果刀、工藝刀具等能夠?qū)θ松碓斐蓚Φ牡毒摺?/p>

      2、教學(xué)方法:(1)學(xué)生自讀管制刀具知識(shí)。(2)教師范讀。(3)學(xué)生齊讀。

      3、教師幻燈片展示管制刀具的圖片。

      (二)管制刀具的危害(教師出示幻燈片)

      如果發(fā)現(xiàn)未成年人攜帶管制刀具,必須進(jìn)行勸解和制止,如果屢教不改,就構(gòu)成《預(yù)防未成年人犯罪法》中所說(shuō)的嚴(yán)重不良行為,就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。所謂攜帶,是指隨身佩帶、夾帶或手中握持。所謂非法,是指違反有關(guān)法律規(guī)定而攜帶,即依法不能攜帶上述物品進(jìn)人公共場(chǎng)所或公共交通工具而仍決意攜帶,危害公共安全的行為。

      青少年應(yīng)該做一名明智的守法者。認(rèn)清攜帶管制刀具的危害,保證自己及他人的健康成長(zhǎng)。

      1、教學(xué)方法:(1)學(xué)生自讀煙花爆竹管制刀具的危害。(2)教師范讀。(3)學(xué)生齊讀。(4)分組討論,煙花爆竹管制刀具帶進(jìn)校園會(huì)帶來(lái)哪些危害?(5)初步展示討論的結(jié)果:管制刀具帶進(jìn)校園會(huì)傷害他人,如果情節(jié)嚴(yán)重,還會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

      (三)案例展示:

      1、為了炫耀,私藏管制刀具 前不久,學(xué)生早上在校門(mén)口發(fā)生口角,一名學(xué)生勸架,值周教師竟在這名學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)了一把管制刀具。學(xué)校對(duì)學(xué)生來(lái)了個(gè)突擊檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),有一些男學(xué)生在書(shū)桌里私藏匕首、三棱刀等管制刀具。學(xué)生為什么要私藏刀具?一名男生在老師的追問(wèn)下,道出了個(gè)中原因:“武打片里的大俠,都是拿著光閃閃的刀,我找不到那么長(zhǎng)的刀,就把爸爸的三棱刀拿來(lái)了,因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們約好了,要學(xué)大俠的樣子過(guò)過(guò)招?!绷硪幻猩幕卮穑尷蠋熆扌Σ坏茫骸拔铱吹诫娨暲镉玫锻比说溺R頭,就問(wèn)媽媽是怎么拍的,媽媽說(shuō)那是假的,刀是帶彈簧的,我覺(jué)得挺有意思。正好舅舅那里有把彈簧刀,我就拿到學(xué)校來(lái),想給同學(xué)們表演自殺?!?/p>

      2、學(xué)生陳某,出于好奇,在地?cái)偵腺I(mǎi)了一把彈簧刀。一天,他與同學(xué)小于一起去學(xué)校,途中二人因口角而扭打,身單力薄的陳某爭(zhēng)不過(guò)身高馬大的小于,情急之下,抽出彈簧刀向小于扎去。小于頓時(shí)血流如注,躺倒在地。陳某被依法追究刑事責(zé)任,被送入少年犯管教所服刑。

      3、學(xué)生與同學(xué)沖突被4厘米刀刃插入后腦勺 2012年11月18日晚7時(shí),經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的手術(shù),蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院安寧分院醫(yī)生將插在一名學(xué)生頭部的刀刃成功取出。當(dāng)日中午位于安寧區(qū)的蘭州明達(dá)理工職業(yè)學(xué)院兩名同學(xué)因口角發(fā)生沖突,其中一名同學(xué)手持水果刀捅向?qū)Ψ?,在刺中?duì)方胳膊后,又將4厘米長(zhǎng)的刀刃刺進(jìn)同學(xué)的后腦勺??目前,傷者還在進(jìn)一步治療中。

      當(dāng)日下午3時(shí),記者在蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院安寧分院重癥室看到,受傷的學(xué)生正在搶救中。據(jù)了解,傷者是中午12時(shí)許被120急救車(chē)送到醫(yī)院的,除頭部受傷外,胳膊也有一處刀傷。經(jīng)檢查,傷者受傷位置是左側(cè)后腦勺,4厘米長(zhǎng)的刀刃幾乎全部沒(méi)入后腦勺,長(zhǎng)約5厘米的刀柄露在腦袋外面。傷者雖神志較為清醒,但隨時(shí)有生命危險(xiǎn),需要立即手術(shù)。

      記者在醫(yī)院見(jiàn)到了傷者的同學(xué),但其對(duì)事發(fā)過(guò)程只字不提。記者幾經(jīng)周折打聽(tīng)到傷者姓王,今年16歲,是蘭州明達(dá)理工職業(yè)學(xué)院的新生,行兇的學(xué)生小韓和小王是同班同學(xué),并且在同一個(gè)宿舍住。當(dāng)日中午12時(shí)50分,兩人因口角發(fā)生沖突,小韓不知從哪掏出一把水果刀捅向小王,小王在躲閃過(guò)程中右胳膊被刺中,可是小韓依然不依不饒,又把水果刀扎進(jìn)了小王的后腦勺。在發(fā)現(xiàn)無(wú)法將刀拔出后,這才停手。被驚呆了的室友立即向校方反映了此事,隨后撥打電話(huà)求救。

      (四)小結(jié):

      也許有人說(shuō),學(xué)生常常受到其他同學(xué)或社會(huì)不三不四的人的欺負(fù),現(xiàn)在出門(mén)帶把刀,只是為了防身,難道這也犯法嗎?實(shí)際上,不少未成年人隨身攜帶刀具可能是出于防衛(wèi)的需要,認(rèn)為身上有武器就顯得有身份,沒(méi)有人敢欺負(fù)自己,這種想法是不正確的。因?yàn)樗荒鼙WC不使用這把刀,更不能保證他的刀不被別人甚至壞人搶走,成為傷人的兇器。

      青少年思想比較簡(jiǎn)單,遇事容易沖動(dòng)、偏激。在校內(nèi)外同學(xué)之間發(fā)生一些磨擦或矛盾都是難免的,一旦不能控制自己,就會(huì)釀成無(wú)法預(yù)計(jì)的后果,即害了別人,也害了自己和家人。這樣的例子比比皆是。(五)我們應(yīng)該怎么做:

      所以根據(jù)公安部門(mén)對(duì)部分刀具實(shí)行管制的暫行規(guī)定,不僅僅是未成年人,即便是成年人隨身攜帶屬于管制范圍的刀具,也同樣是不合法的。同時(shí),我國(guó)的《治安管理處罰條例》規(guī)定:對(duì)于非法攜帶管制刀具的人,即使其未造成任何后果,也要給予治安處罰。

      攜帶管制刀具對(duì)社會(huì)秩序和公共安全造成嚴(yán)重的威脅。未成年時(shí)期,由于身體、心理變化引起身心的不平衡性以及自我意識(shí)的發(fā)展與其社會(huì)地位之間的矛盾引起情緒上的對(duì)抗性,導(dǎo)致他們情緒不穩(wěn),易動(dòng)感情,沖動(dòng)性強(qiáng),自控力差,因此,攜帶管制刀具更容易對(duì)社會(huì)秩序和他人的人身安全構(gòu)成威脅。所以,未成年人不得攜帶管制刀具。

      六、作業(yè)布置:

      1、搜集身邊管制刀具造成的危害以及嚴(yán)重后果的資料。

      2、自覺(jué)上交管制刀具。

      七、板書(shū)設(shè)計(jì):

      拒絕危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園

      1、什么是管制刀具?

      2、管制刀具的危害(傷害他人)和嚴(yán)重后果(負(fù)法律責(zé)任)。

      3、總結(jié):不帶煙花爆竹、管制刀具進(jìn)校園。

      2014年12月14日

      下載開(kāi)展禁止管制刀具進(jìn)校園活動(dòng)小結(jié)word格式文檔
      下載開(kāi)展禁止管制刀具進(jìn)校園活動(dòng)小結(jié).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        禁止管制刀具進(jìn)校園工作總結(jié)[最終定稿]

        開(kāi)展禁止管制刀具進(jìn)校園宣傳及收繳專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的工作總結(jié) 為了切實(shí)維護(hù)我校良好的治安秩序,保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。根據(jù)上級(jí)部門(mén)相關(guān)通知精神,我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“禁......

        禁止管制刀具進(jìn)校園(教案_

        禁止管制刀具進(jìn)校園 (1 ─ 6年級(jí) 40分鐘 ) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)......

        關(guān)于禁止管制刀具進(jìn)校園的有關(guān)規(guī)定(最終定稿)

        關(guān)于禁止管制刀具進(jìn)校園的有關(guān)規(guī)定: 1. 《治安管理處罰法》 第三十二條 非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器具的,處五日以下拘留,可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較......

        鄉(xiāng)小禁止管制刀具進(jìn)校園講話(huà)稿(最終定稿)

        新窯鄉(xiāng)小禁止管制刀具進(jìn)校園講話(huà)稿 -----禁止管制刀具 創(chuàng)文明校園 老師們、同學(xué)們: 今年開(kāi)學(xué)以來(lái),各種校園意外事故頻繁發(fā)生。從大學(xué)校園到小學(xué)校園。最近,大家可能都已聽(tīng)說(shuō)......

        禁止管制刀具教案

        禁止管制刀具進(jìn)校園教案 二年級(jí)5班 楊 芳 一、教學(xué)目標(biāo): 1、加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)......

        關(guān)于進(jìn)行禁止管制刀具等進(jìn)校園的活動(dòng)的總結(jié)

        關(guān)于進(jìn)行禁止管制刀具等進(jìn)校園的活動(dòng)的總結(jié) 八年級(jí)五班 為進(jìn)一步確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校班級(jí)及周邊環(huán)境的治安秩序,防范侵犯師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng),在校園內(nèi)全面......

        關(guān)于進(jìn)行禁止管制刀具等進(jìn)校園的活動(dòng)的匯報(bào)材料

        關(guān)于進(jìn)行禁止管制刀具等進(jìn)校園的活動(dòng)的 匯報(bào)材料歐洞鄉(xiāng)中心小學(xué)五(1)班 一、活動(dòng)目的: 為進(jìn)一步確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校及周邊環(huán)境的治安秩序,防范侵犯師生權(quán)益的違......

        禁止攜帶管制刀具講話(huà)稿

        禁止攜帶管制刀具講話(huà)稿 同學(xué)們:大家好! 近年以來(lái),全國(guó)連續(xù)發(fā)生多起在校學(xué)生間因矛盾而導(dǎo)致持刀傷害案件,造成死亡、 受傷嚴(yán)重后果。不少男生把帶管制刀具當(dāng)做是一種男子漢的表......