第一篇：江蘇省姜堰中學(xué)2014年學(xué)年度暑假自我檢測(cè)

江蘇省姜堰中學(xué)2014年學(xué)年度暑假自我檢測(cè)

高一年級(jí)18班級(jí)（A班）

姓名：_______________班級(jí)：_______________考號(hào)：_______________

2一、簡(jiǎn)答題

1、已知a∈R，函數(shù)f(x)＝(－

x＋ax)e(x∈R，e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))．

(1)當(dāng)a＝2時(shí)，求函數(shù)

f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間；

(2)若函數(shù)f(x)在(－1,1)上單調(diào)遞增，求a的取值范圍． x

二、計(jì)算題

2、已知函數(shù)的最小值為（Ⅰ）求

（Ⅱ）是否存在實(shí)數(shù)m，n同時(shí)滿足下列條件：

①m>n>3；

②當(dāng)?shù)亩x域?yàn)閇n，m]時(shí)，值域?yàn)閇n，m]？ 2

2若存在，求出m，n的值；若不存在，說明理由.3、已知函數(shù)

（1）判斷函數(shù)的奇偶性；

（2）求證：；

（3）若，求的值。、已知函數(shù)

（1）若函數(shù)上為增函數(shù)，求正實(shí)數(shù)a的取值范圍；

（2）當(dāng)a=1時(shí)，求上的最大值和最小值；

（3）當(dāng)時(shí)，求證：對(duì)大于1的正整數(shù)n，5、已知函數(shù)f(x)（x∈R）滿足下列條件：對(duì)任意的實(shí)數(shù)x1、x

2都有

[f(x1)f(x2)]和|f(x1)f(x2)|≤|x1－x2|，其中

b滿足f(a0)=0，b=a

f(a).≤

是大于0的常數(shù)，設(shè)實(shí)數(shù)a0，a，（1）證明≤1，并且不存在b0≠a0，使得f(b0)=0

（2）證明（ba0）≤

（122)(aa0)

（3）證明[f(b)]≤

(1)[f(a)]

6、若

且

（1）求對(duì)所有實(shí)數(shù)

成立的充要條件（用表示）

（2）設(shè)

為兩實(shí)數(shù)，且若

求證：

在區(qū)間上的單調(diào)增區(qū)間的長(zhǎng)度和為

（閉區(qū)間的長(zhǎng)度定義為）

7、已知函數(shù)

在區(qū)間內(nèi)各有一個(gè)極值點(diǎn).（Ⅰ）求的最大值；

（Ⅱ）當(dāng)

時(shí)，設(shè)函數(shù)的圖象（即動(dòng)點(diǎn)在點(diǎn)A

附近沿曲線

在點(diǎn)

處的切線為，若在點(diǎn)A

處穿過運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過點(diǎn)A時(shí)，從的一側(cè)進(jìn)入另

一側(cè)），求函數(shù)的表達(dá)式.8、已知函數(shù)．

(1)

證明：存在，使；

(2)設(shè)=0，；，其中=1，2，?，證明：

(3)證明：．

9、如果函數(shù)在區(qū)間D

上有定義，且對(duì)任意，則稱函數(shù)為區(qū)間D上的“凹函數(shù)”，（Ⅰ）已知

明；若不是，請(qǐng)說明理由；

是否是“凹函數(shù)”，若是，請(qǐng)給出證

（Ⅱ）對(duì)于（Ⅰ）中的函數(shù)

有下列性質(zhì)：“若使得

”成立，利用這個(gè)性質(zhì)證明唯一.（Ⅲ）設(shè)A、B、C是函數(shù)△ABC是鈍角三角形.圖象上三個(gè)不同的點(diǎn)，求證：

三、綜合題

（每空？ 分，共？ 分）

10、已知函數(shù)．

（1）若，且對(duì)任意的實(shí)數(shù)，都有

成立，求的取值范圍；

（2）若時(shí)，的最大值為M，求證：；

（3）若,求證：對(duì)于任意的，恒成立的充要條件是

．

11、已知a為實(shí)數(shù)，函數(shù)f(x)=x-2alnx.（Ⅰ）求f(x)在[1，+∞上的最小值g(a);（Ⅱ）若

a>0,試證明“方程f(x)=2ax有唯一解”的充要條件是“a=”.12、已知函數(shù)是

與的圖象在的圖象相交于兩點(diǎn)的切線，，分別

分別是，與軸的交點(diǎn)．

（I）求的取值范圍；

（II）設(shè)

為點(diǎn)

域；的橫坐標(biāo)，當(dāng)時(shí)，寫出

以為自變量的函數(shù)式，并求其定義域和值

（III）試比較與的大小，并說明理由（是坐標(biāo)原點(diǎn)）．

13、已知函數(shù)的切線與直線

垂直．的圖象過點(diǎn)，且在點(diǎn)處

(1)求實(shí)數(shù)的值；

(2)求在（為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）上的最大值；

(3)對(duì)任意給定的正實(shí)數(shù)，曲線

頂點(diǎn)的直角三角形，且此三角形斜邊中點(diǎn)在上是否存在兩點(diǎn)軸上？，使得

是以為直角

14、定義：對(duì)函數(shù)，對(duì)給定的正整數(shù)，若在其定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)，則稱函數(shù)

為“性質(zhì)函數(shù)”。，使得

（1）

若函數(shù)為“

1性質(zhì)函數(shù)”，求；

（2）

判斷函數(shù)

是否為“性質(zhì)函數(shù)”？說明理由；

（3）

若函數(shù)為“2性質(zhì)函數(shù)”，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

15、設(shè)二次函數(shù)

（Ⅰ）求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

方程的兩根和

滿足

（Ⅱ）試比較的大小，并說明理由.16、已知函數(shù)f(x)=mx+nx(m、n∈R ,m≠0)的圖像在（2，f(2)）處的切線與x軸平行.（1）求n,m的關(guān)系式并求f(x)的單調(diào)減區(qū)間；（2）證明：對(duì)任意實(shí)數(shù)0

在（x1,x2）恒有實(shí)數(shù)解

（3）結(jié)合（2）的結(jié)論，其實(shí)我們有拉格朗日中值定理：若函數(shù)f(x)是在閉區(qū)間[a,b]上連續(xù)不

斷的函數(shù)，且在區(qū)間(a,b)內(nèi)導(dǎo)數(shù)都存在，則在(a,b)內(nèi)至少存在一點(diǎn)x0，使得

如我們所學(xué)過的指、對(duì)數(shù)函數(shù)，正、余弦函數(shù)等都符合拉格朗日中值定理?xiàng)l件.試用拉格朗日中值定理證明：

.當(dāng)0

第二篇：自我檢測(cè)

自我檢測(cè)

1．英國(guó)在18世紀(jì)中葉時(shí)號(hào)稱“日不落帝國(guó)”，其殖民地遍及全球，其中英屬北美殖民地就有（）A.11個(gè)

B．12個(gè)

C． 13個(gè)

D．14個(gè) 2．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志是（）A.波士頓傾茶事件

B．來克星頓槍聲 C．《獨(dú)立宣言》的發(fā)表D．大陸會(huì)議的召開 3．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因不包括（）A．英國(guó)竭力壓制北美經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B．英國(guó)政府從政治上對(duì)北美人民采取高壓政策 C．北美人民的反抗情緒高漲 D．英國(guó)在加拿大建立了殖民地

4．小明同學(xué)是長(zhǎng)江中學(xué)九年級(jí)(1)班歷史黑板報(bào)負(fù)責(zé)人，他上網(wǎng)查找了以下歷史資料，按時(shí)間先后排了下列幾種情況的順序，你認(rèn)為正確的是（）①薩拉托加大捷②來克星頓槍聲③《獨(dú)立宣言》發(fā)表④美法聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)打敗英軍

A．②③①④

B．③①②④

C．①②③④

D．④①②③

5．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)戰(zhàn)役是（）A．納西比戰(zhàn)役

B．約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役

C．瓦爾密大捷

D．薩拉托加大捷 6．1947年，美國(guó)通過憲法修正案，確立總統(tǒng)連任不得超過兩屆。創(chuàng)立這一傳統(tǒng)的著名人物是（）A．華盛頓B．杰斐遜

C．林肯D．羅斯福 7．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是（）A．資產(chǎn)階級(jí)和種植園主

B．資產(chǎn)階級(jí)和新貴族 C．資產(chǎn)階級(jí)

D．種植園主和新貴族

8．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命相比，最大特點(diǎn)在于（）A.革命前資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到阻礙

B．革命主要是反殖民主義統(tǒng)治

C．革命沒有出現(xiàn)反復(fù)

D．革命后資本主義得到順利發(fā)展

9．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的根本原因是（）A.大陸軍戰(zhàn)士不屈不撓，英勇作戰(zhàn)

B．法國(guó)等國(guó)的國(guó)際援助

C．北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D．美國(guó)人民為正義戰(zhàn)爭(zhēng)而戰(zhàn)

10．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)之所以被稱為一場(chǎng)“資產(chǎn)階級(jí)革命”主要是因?yàn)椋ǎ〢．它摧毀了英國(guó)的殖民統(tǒng)治

B．它推翻了封建王朝在北美的統(tǒng)治

C．它推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，為美國(guó)資本主義發(fā)展掃除了障礙

D．領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的是北美資產(chǎn)階級(jí) 拓展訓(xùn)練

11、閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1689年，英國(guó)議會(huì)通過的(權(quán)利法案)規(guī)定：未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王無權(quán)廢除法律或

停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍；議會(huì)必須定期召開；議會(huì)的選舉不受國(guó)王的干涉。

材料二：美國(guó)1787年憲法規(guī)定：“全部立法權(quán)，屬于由參議院和眾議院組成的合眾國(guó)國(guó)會(huì)”

“行政權(quán)屬于莢利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)??合眾國(guó)的司法權(quán)屬于最高法院及聯(lián)邦國(guó)會(huì)得以隨時(shí)規(guī)

定和設(shè)立的各種低級(jí)法院”“眾議院獨(dú)立擁有彈劾(抨擊、揭發(fā))權(quán)，參議院獨(dú)立擁有審理一切彈劾法案的權(quán)力”“總統(tǒng)對(duì)眾議院和參議院通過的每件法案，有否決權(quán)，但國(guó)會(huì)如果有三分之二的議員再次通過，法案即成為法律”“最高法院具有監(jiān)督立法、解釋一切法律的權(quán)力；法官由總統(tǒng)任命，但必須得到參議院的同意，其任職是終身的?！?請(qǐng)回答：

(1)從材料一中你能歸納出什么?該文獻(xiàn)促進(jìn)英國(guó)形成了什么制度?(2)從材料二中你能歸納出什么?它表明美國(guó)的政治體制與英國(guó)有何不同?

12、讀右圖，回答后面問題。

(1)你知道這是什么像嗎?它象征著什么?(2)1884年7月4日它作為法國(guó)人民贈(zèng)予美國(guó)人民的禮物在法國(guó)正式交給了美國(guó)大使。法國(guó)人民為什么選擇7月4日這一天?其意義是什么?

歸納與整理

1775 13 18 殖民統(tǒng)治

第二屆大陸

1776 波士頓 1776 民主

1777 1783 資產(chǎn)階級(jí)革命

立法

行政

司法

基礎(chǔ)訓(xùn)練?拓展訓(xùn)練。

1．C 點(diǎn)撥：此題考察北美殖民地概況，回顧所學(xué)知識(shí)可知，英屬北美殖民地為13個(gè)。

2．B 點(diǎn)撥：此題考查標(biāo)志性歷史事件再現(xiàn)能力。3．D 點(diǎn)撥：此題為逆向思考題，A、B、C為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因，D項(xiàng)與此沒有關(guān)聯(lián)。

4．A 點(diǎn)撥：考查歷史辨析能力。①發(fā)生在1777年，②發(fā)生在1775年4月，③發(fā)生在1776年7月，④發(fā)生在1781年。因此正確的排序應(yīng)為②③①④即A項(xiàng)。

5．D 點(diǎn)撥：美國(guó)在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)之初處于不利的地位，1777年薩拉托加大捷后，勝利的天平傾向美國(guó)。

6．A 點(diǎn)撥：華盛頓淡泊名利，任兩屆總統(tǒng)后，堅(jiān)決辭掉第三任，回到自己的農(nóng)莊。

7．A 點(diǎn)撥：此題考查美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與英法資產(chǎn)階級(jí)革命在領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)上的不同點(diǎn)。B為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，C為法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，D本身觀點(diǎn)錯(cuò)誤，A項(xiàng)符合題干要求。

8．B 點(diǎn)撥：本題是一道比較分析題，比較的是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的不同特點(diǎn)。A、D是兩次革命相同的特點(diǎn)，C項(xiàng)不是兩次革命最大的不同特點(diǎn)。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因是資本主義的發(fā)展受到封建勢(shì)力的阻礙，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是資本主義的發(fā)展受到殖民統(tǒng)治的阻礙。

9.D 點(diǎn)撥：戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵在于人心的向背，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是北美人民擺脫英國(guó)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的正義性戰(zhàn)爭(zhēng)，勢(shì)必得到廣大人民的支持。

10．C 點(diǎn)撥：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是由這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的決定的。

11．(1)材料一從法律、稅收、軍事等方面限制國(guó)王的權(quán)利，提高議會(huì)的地位。(如果答出限制國(guó)王的權(quán)利，確立議會(huì)的大權(quán)，也可；如果完全照抄材料內(nèi)容不行)該文獻(xiàn)促進(jìn)了君主立憲制政體的形成。

(2)從材料二可歸納出：立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)三權(quán)獨(dú)立且相互制約。(如果答出三權(quán)分立，互相制約也可；如果完全照抄材料內(nèi)容不行)通過該文獻(xiàn)美國(guó)形成了與英國(guó)不同的民主共和制(或?qū)嵭锌偨y(tǒng)制也可，只答出聯(lián)邦制不行)。

12．(1)自由女神像；它象征著追求自由和民主。(2)1776年7月4日，北美第二屆大陸會(huì)議召開，通過并發(fā)表了《獨(dú)立宜言》，這標(biāo)志著美國(guó)的獨(dú)立。選擇這一天贈(zèng)送自由女神像，一是紀(jì)念美國(guó)的誕生，二是頌揚(yáng)美國(guó)的新生和自由，并希望自由重返法國(guó)。

第三篇：自我檢測(cè)

這幾年通過自己的努力，使自己掌握了學(xué)習(xí)方法，變成了學(xué)習(xí)的主人，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)使我在個(gè)人修養(yǎng)方面的素質(zhì)得到了提高，本專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專業(yè)更深一層次的知識(shí)做好了準(zhǔn)備。

在思想品德上,我有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國(guó),熱愛人民,堅(jiān)決擁 護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng).作為積極樂觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约菏谴髮Ｎ膽{而失去自信心,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo).我相信:努力一定能贏得精彩!塑造一個(gè)健康,充滿自信的我,自信來自實(shí)力,但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到,眼下社會(huì)變革迅速,對(duì)人才的要求也越來越高,社會(huì)是在不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題, 自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,得不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自己, 改正缺點(diǎn).要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).這幾年學(xué)到的專業(yè)知識(shí)必將應(yīng)用到以后的工作之中，通過學(xué)習(xí)提高了工作能力。由于有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，將會(huì)在以后的工作中得心應(yīng)手，高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人的作用，有效地服務(wù)于社會(huì)。做一個(gè)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.三、思想方面，通過大學(xué)里系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，在我們計(jì)應(yīng)系分黨校第７期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過黨?？己?，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏，并于2010年6月31日光榮地成為中共預(yù)備黨員。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還有待提高，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來努力的方向。

四、身體和心理方面，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)院、系組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí),我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識(shí)來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù) 各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請(qǐng)書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了 正確的人生觀和價(jià)值觀。

光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過去了。我從XXXX年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的 辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀 大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系 實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的 知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我 的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。

在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作 塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長(zhǎng)出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系 內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和 良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好 出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

作為一名大專學(xué)生，一個(gè)有理想，有抱負(fù)的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態(tài)度。我是一個(gè)性格開朗的人，充滿自信，勇于挑戰(zhàn)自我，對(duì)于朋友的缺點(diǎn)敢于言明，良好的人際關(guān)系正是建立在坦誠(chéng)、互助、理解與溝通的基礎(chǔ)之上。勤奮好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)集體利益、樂于助人是我學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。努力學(xué)好各門課程，憑著自己的興趣與三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已初步掌握了如：網(wǎng)頁(yè)制作、圖像處理、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、動(dòng)畫制作,計(jì)算機(jī)組裝與維修，會(huì)計(jì)軟件，多媒體應(yīng)用、中英文錄入、珠算、點(diǎn)鈔等等相關(guān)的專來知識(shí)。課外還積極閱讀了其他方面或有關(guān)專業(yè)的書籍來增加自己的知識(shí)。并于去年在“全國(guó)計(jì)算機(jī)職業(yè)資格證”考試中，獲得證

時(shí)刻以道德的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，要求自己，認(rèn)識(shí)自己。把所學(xué)的知訛回報(bào)給社會(huì)。愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)是我求職的出發(fā)點(diǎn)也是將來工作的核心，我會(huì)不斷發(fā)展和提高自己的綜合素質(zhì)。作一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的職業(yè)者。

即將踏入社會(huì)的我，除了理論知識(shí)之處，經(jīng)驗(yàn)與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說的“活到老，學(xué)到老”樹立終身學(xué)習(xí)的觀念對(duì)于每一個(gè)從業(yè)者來來說是一件十分重褀的事，我們更該學(xué)習(xí)世界先進(jìn)技術(shù)，才不會(huì)成為新時(shí)代的落伍者。

我相信機(jī)遇定會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，正如是“千里馬”定會(huì)有伯樂發(fā)現(xiàn)一樣，我也深信自己能勝任新時(shí)代的崗位要求。

工作上我積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，我主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。我先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，我現(xiàn)在已經(jīng)全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

實(shí)踐學(xué)習(xí)上謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。實(shí)習(xí)中我注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取同事的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

我認(rèn)為,在這個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢?正確公平的估計(jì)自己,把今天當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn),從頭開始,過去的就讓他過去.我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,因?yàn)橹挥羞x擇有價(jià)值有意義的事,勇敢的去嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力趕上.優(yōu)勝略汰是社會(huì)進(jìn)步的法則,超越壓力,戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標(biāo),工作面前,我積極肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),喜歡在樂觀中進(jìn)取,用微笑面對(duì)人生.我最喜歡的一句格言：“從成功里得到自信和快樂,從自信里得到快樂和成功,從快樂里得到成功和自信.”

雖然自己資質(zhì)平平,卑微鄙俗,成長(zhǎng)的歷程艱難險(xiǎn)阻,但我相信,帶著微笑,不懈的努力,定能戰(zhàn)勝一切！

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

學(xué)習(xí)上，我沒有讓自己失望，成績(jī)一直名列前茅。每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金，特別英語(yǔ)考試每

次都是班級(jí)第一，因此也是第一個(gè)并且以97.5分的成績(jī)通過了高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試a級(jí)考試，隨后也是第一個(gè)獲得了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)證書。由于所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。后來女生經(jīng)常找我處理電腦出現(xiàn)的各種各樣的問題，有的時(shí)候這些問題我也沒見過，然后就到網(wǎng)上搜相關(guān)資料，基本上每次都能夠解決，到后來也有不少男同學(xué)也請(qǐng)教我計(jì)算機(jī)方面的問題，這些都讓我學(xué)到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)面臨畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，我成為設(shè)計(jì)小組的組長(zhǎng)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺.思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我順利的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，不會(huì)去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。生活上，我非常感謝學(xué)校能夠提供給我助學(xué)貸款，緩解了我的經(jīng)濟(jì)壓力。我利用課余時(shí)間和假期時(shí)間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會(huì)交往能力。好幾年都沒見到父母也讓我更加的堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了合理的自理生活。同學(xué)們都說我是一個(gè)很會(huì)理財(cái)?shù)娜恕?/p>

做為2011年新世紀(jì)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我相信我有能力也有義務(wù)去為這個(gè)社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，人生就是一個(gè)充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。才能到達(dá)成功的彼岸，認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元XX年戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。

來廠里見習(xí)期間，剛開始心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。在以后的工作中我會(huì)一如繼往，對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)。

第四篇：三年級(jí)暑假檢測(cè)

三年級(jí)暑假測(cè)試

姓名得分

一.看拼音寫漢字。（5分）

春hui（）yun（）含zhuo()壯zhong()心chan()娟

2、比一比，再組詞。（6分）

嫌()涌()拐()冶()缺()陡()歉()桶()別()治()缸()徒()

8、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）

（1）、這是個(gè)老地方了。（）①年歲大；②對(duì)某方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)；③原來的；④很，極。

（2）、老師的話意味深長(zhǎng)。（）①距離大；②深度大； ③深?yuàn)W；④深刻。

9、按要求改寫句子。（4分）

（1）、這種大公無私的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

改為使用句號(hào)的句子：

（2）、我常常想起故鄉(xiāng)的那口古井。

縮句：

（3）、伯父送給我一輛自行車。

① 改為“把”字句：② 改為“被”字句：

二．填空。（20分）

1.人有悲歡離合，此事古難全，千里共嬋娟。這是（朝代）大詩(shī)人的詩(shī)。

2.筆尖飛舞，；笑語(yǔ)盈盈。這是課文《》中的一句，表現(xiàn)了。

4.這段時(shí)間我們學(xué)了李白的《》，欣賞了峨眉山的美麗風(fēng)景，也知道了他對(duì)朋友的真摯感情。5稻穗兒熟，成熟的。這句詩(shī)是寫的，你還知道那些寫秋天的詩(shī)歌

6.千山鳥飛絕。這是柳宗元的《》。

三．閱讀短文并回答問題。（30分）

（一）敬重卑微

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)：我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒。

生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)，像一根細(xì)小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。3.《望洞庭》作者是（朝代）詩(shī)人，詩(shī)中的一個(gè)比喻的句子是

注釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。

1.分用“√”把短文括號(hào)中的用得恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫出來。（3分）

2.在第8自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？（3分）

4.讀第四、五自然段，按要求回答問題。（8分）

（1）第四自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話于前文第段

相照應(yīng)。

（2）第五自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）

（4）螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，體現(xiàn)了這樣的精神：

5.閱讀第七段回答問題。（8分）

（1）這段中共有兩個(gè)問句。第一個(gè)是()句型，改為陳述句為：

第二個(gè)也是（）句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：

（2）在第七自然段中，作者把比作了“一根細(xì)小的針”。

7.回答問題。（6分）

（1）“我”為什么要敬重卑微？（用文中的話回答。）

（2）你最敬重卑微者的那一點(diǎn)，為什么？

（二）元日（10分）

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

1.這首詩(shī)的作者是，寫的是的事情。

2.解釋：

除（）屠蘇（）曈曈日（）新桃（）3這首詩(shī)表現(xiàn)了作者的感情。

4.請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)表現(xiàn)新的一年又到了。

四．作文。

讀了《敬重卑微》后你有什么感想呢？你是否也有過這樣的經(jīng)歷呢？請(qǐng)寫下來，一同分享吧。（25分）

第五篇：自我檢測(cè)測(cè)試

自我檢測(cè)測(cè)試

按照下列測(cè)試步驟，對(duì)自己的白板操作進(jìn)行逐一測(cè)試，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)這個(gè)功能或者操作，請(qǐng)?jiān)诤竺娴目蛑凶龀鰳?biāo)記（√）。

第1章 主工具欄

項(xiàng)目

顯示隱藏主窗口，可以對(duì)書寫窗口與桌面模式進(jìn)行切換 運(yùn)用屏幕批注對(duì)Office文檔進(jìn)行批注

使用新建屏幕頁(yè)、新建白板頁(yè)、新建藍(lán)板頁(yè)、新建黑板頁(yè)、新建背景頁(yè)以及刪除整頁(yè)，前翻頁(yè)與后翻頁(yè) 理解放大縮小的倍數(shù) 掌握單指書寫多指漫游的功能

使用硬筆，軟筆工具并可以區(qū)分之間的不同 使用激光筆，熒光筆

文本框的打開和使用手寫識(shí)別功能 使用局部遮擋器 插入圖片及視頻格式文件

使用外部鏈接在當(dāng)前頁(yè)面中建立超級(jí)鏈接，可鏈接到外部文件、網(wǎng)頁(yè)及白板頁(yè)面。

使用按鈕用來對(duì)頁(yè)面中的對(duì)象進(jìn)行選取操作，根據(jù)選擇對(duì)象的不同彈出不同的工具欄進(jìn)行操作 熟悉三種橡皮刪除方式

設(shè)置筆寬，筆色和填充色三個(gè)功能按鈕用來調(diào)整筆畫對(duì)象的屬性 使用自定義錄制 使用撤消與重做工具

通過伸縮/旋轉(zhuǎn)工具欄對(duì)主工具欄進(jìn)行伸縮、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)操作

Date Completed完成日期

是否掌握

第2章 主工具欄的Start菜單

項(xiàng)目

新建、打開、保存、另存為、關(guān)閉文件并導(dǎo)出、發(fā)送郵件

理解并使用聚光燈、屏幕錄制器、抓圖工具、遮屏、屏幕鍵盤、時(shí)鐘/定時(shí)器、量角器、30-60三角板、45-45三角板、圓規(guī)、直尺、窗口播放器、屏幕放大器等工具 熟悉軟件語(yǔ)言的種類

掌握在不同的用戶之間進(jìn)行切換 對(duì)頁(yè)面背景圖進(jìn)行改變及刪除

熟悉背景紋理線的種類，如：橫線、豎線、方格線、田字格、米字格、拼音、拼音田字格、拼音米字格、五線譜、信紙 對(duì)頁(yè)面背景色進(jìn)行改變 熟悉如何改變系統(tǒng)的配置

確定獲取圖像的源設(shè)備并開始獲取圖像 掌握退出軟件的方法

Date Completed完成日期

第3章 功能面板

項(xiàng)目

幾何畫板

坐標(biāo)系的插入

平面圖形的種類：直線、單箭頭直線、雙箭頭直線、弧線、單箭頭弧線、雙箭頭弧線、橢圓、三角形、長(zhǎng)方形、扇形、角、菱形、正方形、圓、等邊三角形、等腰梯形

三維圖形的種類：長(zhǎng)方體、立方體、球、平面、相交平面、四面體、圓錐、圓柱、圓臺(tái)、棱錐、棱柱、棱臺(tái)

函數(shù)的種類：正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)、自然對(duì)數(shù)函數(shù)、二次方函數(shù)、2的冪函數(shù)

是否掌握

是否掌握