第一篇：日常應(yīng)用文及標(biāo)點符號的使用

日常應(yīng)用文及標(biāo)點符號的使用

1.個人簡歷

個人簡歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。一般應(yīng)包括姓名、性別、出生年月、家庭地址、就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、社會經(jīng)歷、計算機掌握程度及政治面貌、興趣、愛好、特長、性格、聯(lián)系電話等內(nèi)容。

（1）結(jié)構(gòu)：包括開頭、正文、結(jié)尾三部分。

開頭部分，包括標(biāo)題、姓名、年齡，學(xué)歷，婚姻狀況，健康情況，住址等基本情況。

正文部分，主要陳述個人所具備的能力、學(xué)習(xí)成績、社會實踐（社會經(jīng)歷）及個人特長等。

結(jié)尾部分，說明獲獎情況并附上學(xué)歷證書、獲獎證書、專業(yè)技術(shù)資格證書等的復(fù)印件。

（2）例文：

個人簡歷

我叫XXX，1980年9月10日出生于XX省XX市?，F(xiàn)就讀于XX學(xué)校XX系XX班，將于今年X月畢業(yè)。在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，力求向上，有比較扎實的專業(yè)知識，動手能力強，能較熟練地掌握計算機操作技術(shù)。連續(xù)三年被評為校級“三好”學(xué)生，并取得三等獎學(xué)金。我還積極參加學(xué)校組織的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽，并在比賽中獲二等獎。同時還利用課余時間廣泛涉獵了大量書籍，不斷地充實自己，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了樸實、穩(wěn)重的性格特點。

在校期間，我多次獲得表彰和獎勵：（1）1998至1999年度獲學(xué)?！叭谩睂W(xué)生榮譽稱號；（2）1998至1999年度獲校級“優(yōu)秀共青團員”稱號；（3）2001年獲“XX市消防安全征文比賽二等獎”（附部分獲獎證書復(fù)印件）。

XXX(簽名)

XXXX年X月X日

2.求職信

（1）格式：在頂格直接寫上稱呼，換行空兩格問好，再換行空兩格寫正文。正文首先介紹自己，接著寫主要內(nèi)容，最后落款，要表示感謝，然后在文章的右下方寫上自己的名字，寫求職信的年月日。

（2）家用電器修理工求職信例文：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽空來翻閱我的求職信，我來自XX的一個普通農(nóng)村家庭，畢業(yè)于XX學(xué)校，XX學(xué)歷。我有一個充滿溫馨的家庭，父母從小培養(yǎng)了我吃苦耐勞、熱情待人、為人誠懇的品德。在校期間力求上進，以共青團員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上我除了掌握課程基礎(chǔ)知識外，還自學(xué)了家用電器維修相關(guān)知識，并協(xié)助村干部為村民免費修理各種家用電器，受到村民的一致好評。經(jīng)過努力，我獲得了XX資格證書。

殷切期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為公司添磚加瓦，同時在您的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮我的能力與才干，在實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，為公司的發(fā)展貢獻一份力量。

此致

敬禮！

求職人：XXXXXXX年X月X日

3.請假條

（1）格式：先頂格寫向誰請假，并在后面寫上冒號。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最后，在右下方寫上請假人的姓名和日期。

（2）例文：

請假條

XX主任：

因家中有急事需要我回去處理，特向您請假，請假時間自2008年6月5日至2008年6月15日共10天，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

請假人：XXXXXXX年X月X日

4.借條、收條

（1）格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時，寫給

對方作為憑證的條子。第一行，中間寫“借（收）條”。第二行，空兩格開始寫正文：向誰借（收、領(lǐng)），借（收、領(lǐng)）到什么東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫。常用大寫數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時候歸還。最后，寫上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。

（2）例文:

借條

今借到XX公司《XX書刊》共伍拾本，2月15日前歸還。借書人：XX

XXXX年X月X日

5.標(biāo)點符號的使用

標(biāo)點符號分為點號和標(biāo)號兩類。

點號表示句子中的各種停頓，用在句子末尾的點號還表示語氣。點號主要有7種。

句號：。用在表示陳述的一句話的末尾。

問號：？用在表示疑問（包括反問）的一句話的末尾。

嘆號：！用在表示感嘆（包括語氣強烈的祈使句、反問句）的一句話的末尾。

逗號:，表示句子內(nèi)部的一般性的停頓。在一個段落中，要注意逗號和句號的使用，如果用亂了，就會層次不清。

頓號：、表示句子內(nèi)部比較短的并列短語之間的停頓。如果用了

“和”之類的連詞，“和”前面不能再用頓號。

分號：；主要是表示復(fù)句（有兩個以上的分句構(gòu)成，與單句相對）中并列的分句之間的停頓（也可以用逗號表示并列關(guān)系）。如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號，并列的分句之間就應(yīng)該用分號。

冒號：表示提示性的話語后面或總括性的話語前面的停頓。標(biāo)號標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。主要有9種。

引號：“”表示文中直接引用的話。如果引文中又有引文，就用單引號’’。

括號：（）表示文中注釋性的話。

破折號：——表示文中解釋說明的語句，也可表示語意的轉(zhuǎn)換、躍進，或者語音的中斷、延長。

省略號：……表示文中省略了的話，也可表示沉默，語言中斷，斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止等。

著重號：.表示要求讀者特別注意的字、詞或詞組、句子等?！?”位于字、詞的下面。

連接號：-表示二者之間有非常緊密的聯(lián)系，用來把密切相關(guān)的名詞連成一個意義整體。如果是連接數(shù)字，一般用～，如5～15米。

間隔號：〃表示間隔或分界。主要用在月份和日期、音譯的名和姓、書名和篇名等的中間。如“五〃一”、“查爾斯〃狄更斯”、“《史記〃高祖本紀(jì)》”等等。

書名號：《》表示書籍、報刊、劇作、歌曲等的名稱。

專名號：—— 表示人名、地名、國名、山名等等，標(biāo)在字的下

邊。一般用在古籍或某些文史著作中?，F(xiàn)代白話文中通常不用。

其他有關(guān)的用法可參看第五部分。

第二篇：標(biāo)點符號使用

三、標(biāo)點符號使用練習(xí)（１）

１、下面句子標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）

A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?B、我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。

C、《中國青年報》10月28日“社會周刊”上提出了“搞經(jīng)濟要不要學(xué)漢語”的問題。

D、怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？

２、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A、我一進門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。

B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C、北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準(zhǔn)時到達本次探險的終點--蘇聯(lián)和平站。

D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。

３、下面句子標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）

A、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”--廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B、聞一多先生說：“詩人主要的天賦是'愛'，愛他的祖國，愛他的人民。” C、開荒、種莊稼，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ ４、對下列句子中標(biāo)點符號的作用分析錯誤的一項是（）

A、他說，法國語言是世界上最美的語言--最明白，最精確。（破折號，表示行文中的解釋、說明）

B、這樣的“聰明人”還是少點好。（引號，表示行文中著重指出的部分）C、每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜--她可忘不了這個。（破折號，表示行文中話題的轉(zhuǎn)換）

D、蘇軾的名句“不識廬山真面目”使游客對廬山云霧產(chǎn)生神秘感。（引號，表示行文中直接引用的句子）

５、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：' 禮多人不怪嘛'?！豹?/p>

B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹木將怎么辦?

C、蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤?-矮樹、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。

D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機。” ６、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。

B、證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)

人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C、他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

D、“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?” ７、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A、這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B、當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。 C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。

D、今年春節(jié)，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

８、依次填入下面一段文字中①-⑤五個標(biāo)號處的正確的標(biāo)點符號是（）恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強調(diào)過，講話、寫文章”都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求”句句無余字，篇中無長語④(姜夔《白石詩說》)⑤

①

② ③ ④

⑤ A.“。

。” “，”。

B.。“

”。

“ ”

。C.“。

?！? “，”

。D.?！?/p>

”。

“。

” ９、下面文中(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)處應(yīng)依次填入的是()

這種傾向從哪里可以看出來呢?主要就表現(xiàn)在商品標(biāo)記和文字上(甲)明明是中國廠商自己制造的內(nèi)銷產(chǎn)品，購買者也都是中國人，但他們卻喜歡仿造國外廠家的商標(biāo)，冒充洋貨(乙)或者在商標(biāo)上(丙)包裝上(丁)說明的圖片(戊)文字中印上些外文，甚至連一個中國字也沒有。 A.冒號 句號 逗號 逗號 頓號 B.句號 逗號 頓號 頓號 “和”字 C.逗號 分號 頓號 頓號 頓號 D.感嘆號 句號 頓號 頓號 頓號

１０、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

Ａ、大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。

Ｂ、沒有理想，沒有紀(jì)律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功? Ｃ、概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? Ｄ、要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。

１１、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

Ａ、避諱之風(fēng)可謂源遠流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例o序》)。

B、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊…… 走到哪兒都聞得見誘人的香味。

C、暢銷海外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。D、船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時稱為“過溝”)――即是“中外之界”。１２、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A、去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。

B、一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

C、同時，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。D、洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可?！?１３、下列句中標(biāo)點符號正確的一項是

A、原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科技的發(fā)展達到了世界先進水平。

Ｂ、文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。

C、這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學(xué)們十分踴躍。

D、電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星--歌星、舞星、體

壇健將、商界名人等等。

１４、破折號用法與其他三句不同的一句是（）Ａ、人們應(yīng)該贊揚你的母親--偉大的中國!B、只有兩條板凳--其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納30個人吃粥。

C、水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西--是一盒用精致盒紙裝著的餅干。

D、這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點點恩澤--一點光，一點熱。

１５、下列引號的作用與另外三項不同的是（）A、張老師改作文，確實有“點石成金”的功夫!B、別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠不準(zhǔn)他再進棉花地。C、我看，這樣的“聰明人”還是少一點好。

D、在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。１６、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

Ａ、圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具，而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。

Ｂ、這種人因為他們過去過著好日子，后來逐年下降，負債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。

Ｃ、“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便?！?/p>

Ｄ、你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們

稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!１７、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

Ａ、站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！本褪钦鎸嵉膶懻铡?/p>

Ｂ、省教育廳在給孫旗屯村建造的紀(jì)念碑上刻著：“辦學(xué)功績，永垂青史”八個大字。

Ｃ、人們告訴我，這應(yīng)是巫山十二峰的第一峰。它仿佛在招呼上游來的客人說：你看，這就是巫山巫峽了。

Ｄ、不被制約的權(quán)力將產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象，這已是無需證明的結(jié)論了。但是，誰來制約？誰來監(jiān)督？誰能制約？誰能監(jiān)督？這一系列的問題仍需要解決。１８下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

Ａ、這本《浪花》詩集，內(nèi)容豐富，多種多樣，有氣勢磅礴的長篇史詩，情節(jié)跌宕的敘事詩，娓娓動聽的抒情詩和針砭時弊的諷喻詩。

Ｂ、這使人在秘密警察監(jiān)獄那種違反天理人情的殘酷環(huán)境里，還想起一點人間生活――正常的那種帶文明氣的生活。

Ｃ、同志們來信說：“他們都很好，要留在家里的同志不要為他們擔(dān)心?！?Ｄ、1919年的“五四”運動，第一次以不妥協(xié)的精神，亮出了“科學(xué)和民主”的旗幟。１９、下面句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

Ａ、《荷塘月色》的語言藝術(shù)確是達到了如作者所追求的“順口”、“順耳”、“順眼”的境地（《誦讀教學(xué)與“文學(xué)的國語”》）。Ｂ、下午你是看書，或是打球呢？

Ｃ、人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。

Ｄ、其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。

答案：Ｄ。A項括號就置于句號后面。Ｂ項“或者”不能用于選擇句。Ｃ項“

四、五百”中間不應(yīng)加頓號，因為是概數(shù)連用。D項不需把逗號改為頓號，如果改為逗號，新西蘭就不是“大洋洲”的了。２０、給下面一段文字加標(biāo)點符號。

余先生在《彝族八卦淺探》引用文獻解析漢族與彝族關(guān)系，說：①丁潤生在《伏羲虎文化與彝族八卦初探》寫道：② 彝族的古代祖先又叫羌族，現(xiàn)羌族多居住在金沙江上游的岷江流域。古時曾居住在甘肅、青海及新疆等地。羌是西部的主要民族，古稱西羌、西戎，故又稱羌戎或氐羌。司馬遷《史記·六國年表》中說：③禹興于西羌④⑤可見炎黃及其子孫多是上古時西羌文化的繼承者或其后裔⑥⑦⑧⑨余先生引用丁先生的文獻，而丁先生在文中又引用司馬遷的文獻。Ａ、①“ ②' ③” ④。⑤“ ⑥。⑦' ⑧。⑨” Ｂ、①“ ②” ③“ ④。⑤” ⑥。⑦“ ⑧。⑨” Ｃ、①“ ②' ③' ④。⑤' ⑥。⑦' ⑧。⑨” Ｄ、①“ ②” ③' ④。⑤“ ⑥。⑦' ⑧。⑨”

參考答案：

１、D。句子包含兩個問題，后一個問號應(yīng)去掉。２、C。A項“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號，表示提示下文。B項是陳述語氣，句末應(yīng)該用句號。D項中的省略號與后面的“等”表意是重復(fù)的，省略號應(yīng)該刪去。３、C。C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號?！?/p>

開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號。４、B。由B項中的“還是少點好”可以推知“聰明人”的引號是表示諷刺或否定的意思。５、Ｃ。６、Ｄ。７、Ａ。８、Ｂ。９、Ｂ。１０、Ｂ。Ａ項“所以”后才是結(jié)論，把“證明”后的冒號改為逗號。Ｂ項兩個問號，從兩個不同方面提問，不是選擇問。Ｃ項是陳述句。Ｄ項中的分號用的不當(dāng)，第一個分號應(yīng)改為句號，最后一個分號應(yīng)改為冒號，總概上文。１１、Ａ。A項括號內(nèi)容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項的頓號應(yīng)改為逗號。C項的冒號去掉，因是一個詞組。D項中的破折號是多余的，因有“即是”。１２、Ｄ。A項中的“非正式聯(lián)誼會”應(yīng)加引號，文中也有提示詞“所謂”。B項中第二個分號改為逗號。Ｃ項是頓號使用不當(dāng)。使用頓號應(yīng)是內(nèi)容的并列才行，此項內(nèi)容有兩個層次，可將前兩個頓號改為逗號。１３、Ｄ。A項第二個頓號改為逗號，使前后內(nèi)容并列。Ｂ項“鮮明”之后加逗號，因句子長，前后并列層次不一樣。C項的冒號改為逗號，因是插人語，且冒號也全帶動不起后面的內(nèi)容。１４、B。這是國家考試命題中心樣題中的一個標(biāo)點題，考查的是破折號的用法。ACD項都 是解釋、說明，而B項是遞進用法。１５、A。這也是國家考試中心公布的樣題之一，考查的是引號。DCD三項中的引號實際是反語，引用的目的恰恰是其反面。A則是重點強調(diào)。１６、Ｂ。Ａ項中的句號應(yīng)改為分號，兩者并列。Ｃ項中的句末句號移到引號的外面。：D項“心靈”后面用逗號，因與后面是一個句子。１７、Ｂ １８、Ｂ。Ａ項“多種多樣”后改冒號。Ｃ項是轉(zhuǎn)述，去掉引號，冒號改為逗號。Ｄ項改為“科學(xué)”和“民主”。１９、Ｂ。Ａ項“多種多樣”后改冒號。Ｃ項是轉(zhuǎn)述，去掉引號，冒號改為逗號。Ｄ項改為“科學(xué)”和“民主”。２０、答案：Ａ。余先生在《彝族八卦淺探》引用文獻解析漢族與彝族關(guān)系，說：“丁潤生在《伏羲

虎文化與彝族八卦初探》寫道：' 彝族的古代祖先又叫羌族，現(xiàn)羌族多居住在金沙江上游的岷江流域。古時曾居住在甘肅、青海及新疆等地。羌是西部的主要民族，古稱西羌、西戎，故又稱羌戎或氐羌。司馬遷《史記·六國年表》中說：”禹興于西羌?！翱梢娧S及其子孫多是上古時西羌文化的繼承者或其后裔。'?！庇嘞壬枚∠壬奈墨I，而丁先生在文中又引用司馬遷的文獻。

第三篇：標(biāo)點符號使用錯誤

標(biāo)點符號使用錯誤

標(biāo)點符號不是字，但它在記錄語言中有重要作用。呂叔湘、朱德熙在《語法修辭講話》中指出：每一個標(biāo)點符號都有一個獨特的作用，說它們是另一種形式的虛字，也不為過分。應(yīng)當(dāng)把它們和‘和’‘的’‘呢’‘嗎’同等看待，用與不用，用在哪里，都值得斟酌一番。

標(biāo)點符號分為點號、標(biāo)號兩種，其中：點號７個，都表示停頓，但是各自作用不同：

句后點號——

句號表示句子末尾的停頓； 問號表示疑問句末尾的停頓； 嘆號表示感嘆句末尾的停頓。句內(nèi)點號——

逗號表示句子內(nèi)部的一般性停頓； 頓號表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓； 分號表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓； 冒號表示提示性話語之后的停頓。

點號所表示的停頓和分隔的層次，頓號小于逗號，逗號小于分號，分號小于句號。被分號分隔的語句內(nèi)可以出現(xiàn)逗號，不可以出現(xiàn)句號。

所以呂叔湘、朱德熙強調(diào)?每一個標(biāo)點符號都有一個獨特作用?。如果隨意使用，違背了標(biāo)點符號各自的獨特作用，就會造成理解上的困難，甚至?xí)斐烧Z言混亂。

點號錯用最常見的有（括號內(nèi)為正確標(biāo)點符號）：（1）一逗到底，幾個句子混合在一起。例：

現(xiàn)代都市人常?？释映鲣摻钏嗟某潜?，去體驗鄉(xiāng)間的淳樸生活，（。）鄉(xiāng)村旅游順應(yīng)了現(xiàn)代人追求自然的渴望，所以剛剛興起便迅速走俏，（。）相信隨著現(xiàn)代生活水平的提高，城市生活節(jié)奏的加快，會有越來越多的人加入到鄉(xiāng)村旅游活動中來。

（2）非整句引文句號誤置于引號內(nèi)。例：

黑格爾說過，錯誤本身乃是?達到真理的一個必然的環(huán)節(jié)，?（，）?由于這種錯誤，真理才會出現(xiàn)。?（。）

（3）非疑問句誤用問號。例：

這位經(jīng)理擔(dān)心的是：這筆維修基金在層層傳交過程中，監(jiān)管的力度夠不夠？（，）能不能做到?？顚Ｓ?？（。）

?夠不夠??能不能?是疑問詞，但這個句子不是疑問句，所以不能用問號。

（4）濫用分號。分號使用錯誤常見的有4類： ①單句內(nèi)并列詞語之間誤用了分號。例：

主食和肉食量高；（，）水果蔬菜量低；（，）室外活動量少；（，）是形成肥胖的一種生活模式。

②不是并列關(guān)系誤用了分號。例：

這些展品不僅代表了兩千多年前我國養(yǎng)蠶、紡織、印染、剌繡和縫紉工藝方面所達到的高度水平；（，）而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。③多重復(fù)句中，并列的分句不是處在第一層上，之間誤用了分號。例：

只有健全社會主義法制，才能使社會主義民主法律化、制度化；（，）才能用法律手段管理經(jīng)濟；（，）才能維護安定團結(jié)的政治局面。

④被分號分隔的語句內(nèi)出現(xiàn)句號。例：

這些課外活動有很多特點。（：）一是形式自愿。孩子愿意就參加，不愿意可以不參加；（。）二是內(nèi)容豐富多彩。孩子們的興趣、愛好可以得到充分滿足；（。）三是評定方法輕松活潑?？荚嚦闪苏褂[、演出、小型報告，孩子們可以盡情發(fā)揮。

（5）不同層次的停頓都使用頓號造成結(jié)構(gòu)層次混亂。全國人大常委會又頒布了禁毒決定，對制造、販賣、運輸、非法持有毒品、（，）非法種植罌粟、大麻等毒品原植物、（，）引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了嚴(yán)厲的處罰規(guī)定。

標(biāo)號有9種：引號、書名號、專名號、括號、連接號、間隔號、破折號、省略號、著重號。

標(biāo)號使用錯誤最常見的有：

（1）省略號后保留了點號，或與?等??等等?并用；（2）間隔號（中圓點）誤為頓號或下腳圓點；

（3）句內(nèi)括號放在了句外，括號離開了被注釋的文字；

數(shù)字使用錯誤

古代漢語書面材料只用漢字?jǐn)?shù)字，所以不存在使用錯誤的問題?，F(xiàn)代漢語書面材料使用漢字?jǐn)?shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字。阿拉伯?dāng)?shù)字筆畫簡單，結(jié)構(gòu)科學(xué)，形象清晰，組數(shù)簡短，被全世界廣泛使用。但是，由于漢語的結(jié)構(gòu)特點、表達方式和語言習(xí)慣，在書面語言里又不能用阿拉伯?dāng)?shù)字完全取代漢字?jǐn)?shù)字，所以兩種數(shù)字同時使用，常常出現(xiàn)數(shù)字使用的混亂。什么情況下可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字？什么情況下只能使用漢字?jǐn)?shù)字？為了規(guī)范數(shù)字用法，國家制定了一個標(biāo)準(zhǔn)，即國家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》。不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字用法就是錯誤的。

根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，使用數(shù)字應(yīng)遵循如下基本原則：

（1）凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且又很得體的地方，特別是當(dāng)所表示的數(shù)目比較精確時，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

例如：物理量量值中的數(shù)字；非物理量量詞（計數(shù)單位）前的數(shù)字；計數(shù)的數(shù)值（正負整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比例及一部分概數(shù)）、公歷紀(jì)年、代號代碼和序號中的數(shù)字。

（2）使用什么數(shù)字，要符合漢語的結(jié)構(gòu)特點、表達方式和語言習(xí)慣。

例如：定型的詞、詞組、成語、慣用語、縮略語、具有修辭色彩的詞語中作為語素的數(shù)字，相鄰數(shù)字連用表示的概數(shù)和帶?幾?的數(shù)字表示約數(shù)，非公歷紀(jì)年等，均應(yīng)使用漢字?jǐn)?shù)字。

又如：?二??兩??2?，表示的數(shù)值相同，用法有別：?二??兩?在度量衡單位和百千萬前面可以通用；序數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)用?二?不用?兩?；常用量詞（如個、本、件、回、種、天等）前用?兩?不用?二?；用?兩?的地方都不用?2?；用?二?的地方如強調(diào)具有計量和統(tǒng)計意義時可以用?2?。

（3）可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字，也可以使用漢字?jǐn)?shù)字的，按?局部統(tǒng)一?原則處理。

（4）《數(shù)字用法》標(biāo)準(zhǔn)不適用于古籍和文學(xué)讀物。數(shù)字使用錯誤是由于違反上述原則而造成的。

交流材料的寫作格式

1、標(biāo)題：黑體小二

2、落款：單位及日期，楷體小三

3、正文：仿宋小三

4、第一層小標(biāo)題：黑體小三

5、第二層小標(biāo)題：楷體小三

6、行距：1.25倍

7、頁碼：首頁不顯示

量和單位使用錯誤

所謂量和單位使用錯誤，是指量的單位名稱、符號、書寫規(guī)則，不符合國家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的國家標(biāo)準(zhǔn)《量和單位》的規(guī)定。

常見的量和單位使用錯誤有：

（1）使用不規(guī)范的量名稱，包括使用已廢棄的舊名稱，同一名稱出現(xiàn)多種寫法，使用自造的名稱；

（2）量符號的使用不規(guī)范；（3）單位名稱書寫錯誤；

（4）單位中文符號的書寫和使用不準(zhǔn)確；（5）單位國際符號書寫和使用錯誤；（6）SI詞頭符號的書寫和使用不正確；（7）使用非法定單位或已廢棄的單位名稱；

（8）在圖、表等中用特定單位表示量的數(shù)值時未采用標(biāo)準(zhǔn)化表示方式；

（9）數(shù)理公式和數(shù)學(xué)符號的書寫或使用不正確

公文擬稿常見錯誤及規(guī)范用法

以多年從事文字工作經(jīng)驗，就公文擬制、公文處理工作中最常見、最普遍的錯誤及一些規(guī)范用法進行交流。

一、格式方面的常見錯誤

1.結(jié)構(gòu)層次序數(shù)使用不當(dāng)。一般而言，結(jié)構(gòu)層次序數(shù)分?一?、?

（一）?、?1?、?（1）?四個層次。只有兩個層次時，可分別用?

一、??1.?標(biāo)識。其中，數(shù)字序號后用小圓號?.?，而不能用頓號?、?，如為?1.?而不是?

1、?；?

（一）?和?（1）?括號外面不帶標(biāo)點符號。在一段文字內(nèi)部常使用? 一是、二是、三是……?或?首先、其次、第三……?等。

2.標(biāo)點符號運用不當(dāng)。除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，標(biāo)題一般不用標(biāo)點符號。正文中的標(biāo)題，如果單獨一段，在末尾不用句號、冒號等標(biāo)點符號。并列短語各項之間有比較長的短語或有較大的停頓，中間應(yīng)使用逗號。

3.國家法定計量單位的漢字與符號運用不統(tǒng)一。如公里、千米等混用。一般而言，公文中數(shù)量單位應(yīng)用漢字，且同一份公文或材料中應(yīng)相對統(tǒng)一。

4.人名、地名、日期、單位名稱使用不規(guī)范。年份一律使用公歷年份的全稱，如1999年、2010年不能略為99年、10年。單位名稱一般先用全稱,并注明規(guī)范簡稱，或用約定俗成的簡稱，如西北電網(wǎng)公司一般不用?西北網(wǎng)公司?等。

5.文件引用不規(guī)范。引用公文應(yīng)先引發(fā)文機關(guān)（有時可省略）、標(biāo)題，后引發(fā)文字號。發(fā)文字號中標(biāo)注年份應(yīng)采用六角括號“

”，而非中括號[ ]或【

】。

6.公文如有附件，應(yīng)在正文下空一行、左空2字處，注明附件的順序和名稱。附件不加書名號，附件名稱后不加標(biāo)點符號，如?附件：1.××××××?。

7.公文如有聯(lián)系人等附注，應(yīng)在成文時間下空1行、居左空2字用3號仿宋體字加圓括號標(biāo)識。一般而言，在上行文的?請示?等文種中，應(yīng)當(dāng)在附注處注明聯(lián)系人的姓名和電話。

8.關(guān)于附件的格式問題。一般A4紙，每面排22行，每行排28個字，頁面左上角第一行頂格標(biāo)識?附件?（有序號時標(biāo)識序號），標(biāo)題為二號小標(biāo)宋體或二號宋體加粗，正文為3號仿宋體（有時第一層標(biāo)題可用黑體，第二層標(biāo)題可用楷體，其他用仿宋），單倍行距或行間距31磅。附件的頁碼，應(yīng)與正文標(biāo)注相同（4號半角白體阿拉伯?dāng)?shù)碼，數(shù)碼左右各放一條4號一字線），單頁碼居右空1字，雙頁碼居左空1字。實行電子公文后，由于在word、wps等文字編輯軟件中按國家規(guī)定標(biāo)注頁碼不太方便，因此對文本性附件，一般情況下也可采取在頁腳居中直接插入（默認(rèn)）頁碼的方式，格式為?3?（小五號字）。

9.發(fā)文日期不能用阿拉伯?dāng)?shù)字。和正文要求正好相反，發(fā)文日期要用漢字，但0不能寫成?零?，也不能用?0?，而使用?插入?菜單中的符號?○?。

第四篇：正確使用標(biāo)點符號

正確使用標(biāo)點符號

1．下列各項中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是()

A．氣候變化，從未像2010年這般引起廣泛關(guān)注，在哥本哈根會議前全球公映的好萊塢災(zāi)難大片《2012》更是寓意無窮，讓人類深思如何善待地球，如何善待共有的家園？

B．“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞。”小白領(lǐng)“偷菜”上癮的背后，折射的是一種扭曲的社會價值觀，代表的是一種精神空虛的無聊文化。

C．按照計劃，德、英的風(fēng)力、挪威的水力、比利時和丹麥的潮汐以及其他國家的太陽能等可再生能源所發(fā)出的電力將形成互通的輸電網(wǎng)，用于解決單個發(fā)電廠由于天氣等原因造成的供電不穩(wěn)定問題。

D．近日，“貧二代”一詞在各大網(wǎng)站頻頻出現(xiàn)，“出身貧寒，社會關(guān)系缺乏，求職過程中全靠個人奮斗”成為校園“貧二代”的簡單特征(2013年2月12日《中國青年報》)。

解析：A項，句末問號改為句號；C項，“風(fēng)力”“水力”后頓號改為逗號；D項，括號為句外括號，故應(yīng)在句號后面。

答案：B

2．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()

A．晨報訊(記者顏斐)：劉女士在網(wǎng)上訂“快樂飛”往返機票，剛支付完畢就發(fā)現(xiàn)訂錯時間，遂要求更改，卻被告知只能重新購票。為此，她將中國南方航空股份有限公司訴至法院，要求退回原回程機票款630元。朝陽法院昨日開庭審理了此案。

B．俄羅斯計劃耗資逾40億英鎊在北極圈內(nèi)建造一座現(xiàn)代化小城、理論類似國際空間站、外部風(fēng)雪嚴(yán)寒、城內(nèi)溫暖如春、生活設(shè)施齊全、以宣示對北極豐富油氣礦產(chǎn)資源的主權(quán)。俄羅斯總理普京已經(jīng)同意建城計劃。

C．創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復(fù)在其新浪微博上傳了一段《喬布斯傳》中“幫主”寫給妻子結(jié)婚20年紀(jì)念的情書(中英文對照版)。有網(wǎng)友抱怨中文版翻譯“太坑爹”，李開復(fù)又提供了幾條網(wǎng)友的自譯版本，未料竟引發(fā)了微博上個性翻譯的熱潮，白話浪漫、文言雋秀、方言直白、各種風(fēng)格迥異的《幫主情書》令人驚嘆不已。

D．周恩溥是周恩來的親弟弟，他的后人周榮慶一家一直隱居在焦作市：他們從不炫耀自己的身世，就這樣平凡、平靜、平常地在焦作度過了54個春秋。

解析：B項，所有頓號均應(yīng)改為逗號；C項，最后一個頓號應(yīng)改為逗號，“幫主情書”應(yīng)用引號；D項，冒號應(yīng)改為逗號。

答案：A

3．下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()

A．大旱之下，在云南超過300萬公頃的152處自然保護區(qū)內(nèi)，珙桐、蘇鐵等珍稀植物，大象、黑頸鶴等珍稀動物的生存狀況如何？請看本報記者調(diào)查。

B．戰(zhàn)國時期，孟子勸說齊宣王要“與民同樂”，施行“仁政”。他認(rèn)為只有這樣才能統(tǒng)一天下，如“今王與百姓同樂，則王矣(《孟子》)”。

C．“我認(rèn)為全運會跳水比賽‘金牌內(nèi)定’的說法是不負責(zé)任的，也是毫無根據(jù)的?！崩顦逭f，“各單項冠軍獲得者都代表著目前我國跳水運動的最高水平”。

D．近來，各地接連暴發(fā)甲型H1N1型流感疫情，衛(wèi)生部門的一些專家要求大家做到以下幾點：一是不要怕，二是不要掉以輕心，不要不當(dāng)回事，三是不要相信謠言。

解析：B項，括號及括號內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)該放在引號外面；C項，句末的句號應(yīng)放在引號里面；D項，“不要怕”和“不當(dāng)回事”后面的逗號應(yīng)改為分號。

答案：A

4．下列句子中，標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．“我的孩子們，”他溫和而嚴(yán)肅地說：“新教師明天就來，今天是你們最后一堂法語課了，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)”。

B．唐代詩人王維在詩歌和繪畫方面都有很高的藝術(shù)造詣，作品具有空靈之美，正如蘇軾對他的評價，“詩中有畫，畫中有詩”。

C．人們不會忘記來自心靈深處的聲音，食指、北島、顧城、舒婷??等朦朧詩人的名字將永遠被鐫刻在新中國的詩歌史上。

D．現(xiàn)在很多中學(xué)生都難以抉擇，是在國內(nèi)考一所一流大學(xué)，還是去國外考一個二三流的大學(xué)？這是社會發(fā)展帶來的一個新問題。

解析：A項，“嚴(yán)肅地說”后面應(yīng)用逗號，句尾句號應(yīng)放在引號內(nèi)；C項，省略號和“等”不能同時存在，應(yīng)刪去一個；D項，問號前的句子并非問句，問號應(yīng)改為逗號。

答案：B

5．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()

A．人們常說“人言可畏”，我認(rèn)為人言既可畏，又不可畏?？晌氛撸且驗檩浾撃苄纬蓧毫?；不可畏者，是因為“讓人說話，天塌不下來”。

B．最近A股暴跌，網(wǎng)友“自由一方”在微博中留言，“美股患病，A股吃藥；別家大魚大肉時，我吃糠咽菜；最讓我想不通的是別人感冒，憑啥我吃藥?！?/p>

C．“婚前房產(chǎn)要加上另一半的名字，以后得收稅了”。近日這條消息突然在網(wǎng)上傳開，引起人們的廣泛討論。

D．3G手機到底貴不貴，消費者說，盡管有預(yù)存話費送3G手機的優(yōu)惠活動，但還是感覺有些貴。

解析：B項，“留言”后的逗號應(yīng)用冒號；C項，“收稅了”后的句號應(yīng)該放到引號內(nèi)；D項，“3G手機到底貴不貴”后應(yīng)該用問號。

答案：A

6．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()

A．學(xué)校對面二、三十米處是一個網(wǎng)吧，有的孩子考完試就來到這里“減壓”，對此，一些家長頗感擔(dān)憂。

B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？

C．歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。

D．公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。

解析：A項，“

二、三十米”是約數(shù)，中間不應(yīng)加頓號。B項，后兩個疑問句均作“關(guān)心”的賓語，為陳述句。因而，兩處問號，前一個應(yīng)改成逗號，后一個應(yīng)改為句號。C項，冒號只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號改為句號。

答案：D

7．下列各項中，標(biāo)點符號的使用不符合規(guī)范的一項是()

A．眼下，群眾看病難看病貴尚未緩解、調(diào)整房價、實現(xiàn)教育公平有待努力，區(qū)域發(fā)展不平衡等問題和矛盾亟待解決。

B．古語云“成由勤儉敗由奢”。國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要帶頭厲行節(jié)約，反對鋪張浪費和奢靡享樂。

C．2013年7月11日，《法制日報》記者向石家莊易和豐公司的總經(jīng)理李繼東(所謂“李氏兄弟”)求證其與王朝的關(guān)系，李繼東表示，他從來沒有與王朝合伙開過公司。

D．他對記者說：“郭省教書很認(rèn)真，也很負責(zé)，2013年還獲得了‘蔚縣十大杰出青年’的稱號。20年來，他幾乎年年得獎?！?/p>

解析：A項，“群眾看病難看病貴尚未緩解”和后面的“調(diào)整房價、實現(xiàn)教育公平有待努力”是分句間的并列關(guān)系，所以第一個頓號應(yīng)改為逗號。

答案：A

8．下列各項中，標(biāo)點符號的使用符合規(guī)范的一項是()

A．近日一條有關(guān)“市售豆?jié){機、果汁機中的電機用的是工業(yè)潤滑油”的帖子被廣泛轉(zhuǎn)載，豆?jié){機“有毒”，究竟是謠言？還是“揭黑”？

B．唐“開元雜報”是開元年間發(fā)行的邸報，該報系雕版印刷，質(zhì)量不是很高。此報本身原無報名，因其發(fā)行是在開元年間，后人便稱其為“開元雜報”。

C．這里選取了幾個親歷者，他們中有參加救援的消防界人士，有現(xiàn)場播報“9·11”事件的新聞主播，有在世貿(mào)大廈辦公的公司職員??等等。

D．此次活動由中紀(jì)委、中聯(lián)部、外交部協(xié)同江蘇、浙江省紀(jì)委組織舉辦，范圍涵蓋了中國東部兩省六市——這些地方在反腐倡廉方面進行的探索將通過國內(nèi)外媒體的報道一一亮相世界。

解析：A項，“究竟是謠言？還是‘揭黑’？”屬于選擇性問句，前一個問號應(yīng)改用逗號；B項，“開元雜報”是報名，第一套引號應(yīng)改為書名號；C項，已經(jīng)用了省略號，就不能再用“等等”，可刪除“等等”。

答案：D

9．下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()

A．西安有家《陽光報》，在它的《人間》和《域情》版面上，?？d一些精彩的社會新聞，試錄一則，您一定愛聽愛讀。

B．“用心講話”、經(jīng)濟危機大潮中勝似閑庭信步地與大使館工作人員一起“包餃子”、訪問行程結(jié)束后的“歸心似箭和起床就問股市”等，再一次讓人見證了溫總理“身無半畝，心憂天下”的一心為民的執(zhí)政情懷，更見證了溫總理對中國經(jīng)濟復(fù)蘇的堅定信心。

C．雖然這些具有楷模風(fēng)范的國外媒體也遭遇了很多問題：新媒體的沖擊，報道的公正性被質(zhì)疑等，但是，它們?nèi)匀惶幵谝粋€令人艷羨的高度，它們的影響力仍將持續(xù)。

D．返鄉(xiāng)民工路在何方，大學(xué)生就業(yè)形勢會好轉(zhuǎn)嗎，“留守兒童”有望在城里和父母團聚嗎？??這些民眾關(guān)心的問題，在新年到來之際，重新進入我們的視野。

解析：A項，“人間”“域情”是報紙里欄目的名稱，不能用書名號，應(yīng)該用引號；C項，“問題”后面的冒號不能總領(lǐng)“但是”后面的內(nèi)容，故冒號應(yīng)改為逗號，“但是”前面的逗號應(yīng)改為分號；D項，“返鄉(xiāng)民工??”“大學(xué)生??”是各自獨立的問題，后面的逗號應(yīng)改為問號。

答案：B

10．下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()

A．其實，第一流的作品由于邏輯比較清晰，表述比較果斷，個性比較鮮明，形態(tài)比較優(yōu)美，閱讀起來不見得比第二、第三流的作品費力。

B．有了懷疑，還要有一種窮追不舍、打破砂鍋問到底的精神。正如朱熹所說：“至于群疑并興，寢食俱廢，乃能驟進”。這樣的例子，是不勝枚舉的。

C．在如此廣闊的文化天地中失去了仰望的興致，失去了親和的熱量，失去了趨附的動力，整個兒成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那還說得上什么？

D．她久已不和人們交口，因為阿毛的故事是早被大家厭棄了的，但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚開去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了。

解析：A項，“由于”是介詞，其后四個短語作其賓語，故第二、三、四個逗號應(yīng)為頓號；B項，引號內(nèi)句子屬于直接引用，第二個句號應(yīng)放在引號里面；D項，第二個逗號應(yīng)改為分號，因前后兩個復(fù)句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

答案：C

11．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()

A．名人利用群眾對自己的信任，為廠家做不負責(zé)任的虛假宣傳，是“忽悠”民眾，還是“謀財害命”，與雇兇殺人有何不同？

B．英國著名歷史學(xué)家湯因比說：“即使是發(fā)達的文明人，仍然——像原始人一樣——是他自己時代和地域的囚犯”。

C．近年來，我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日面臨著越來越尷尬的境遇。與此同時，各種洋節(jié)卻搞得紅紅火火，有人戲稱為“湯圓”動輒敗給“玫瑰”??等。

D．英國《每日郵報》刊文稱，連日來的氣候異常很可能只是全球氣候變冷的開端，在接下來的20年至30年間，地球?qū)⒔?jīng)歷一個“小冰河期”。

解析：A項，“謀財害命”后的逗號應(yīng)改為問號；B項，句號應(yīng)移到引號里面；C項，應(yīng)刪去“等”字和后面的句號。

答案：D

12．下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()

A．帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽鳥、讀書，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去——你能想象有比這更愜意的消遣嗎？

B．白居易有詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，在同一季節(jié)中，桃花何以忽而“芳菲盡”，忽而又“始盛開”呢？

C．《長江日報》的“黃鶴樓·城周刊”分別用整張報紙4版的篇幅刊發(fā)了《楚風(fēng)漢韻》系列，對漢劇與楚劇做了大量的宣傳。

D．美的對象，何以能陶冶人們的性情？因為它有兩種特性：一是普遍；二是超脫。解析：A項，兩個頓號均應(yīng)改為逗號；C項，“楚風(fēng)漢韻”應(yīng)用引號；D項，分號應(yīng)改為逗號。

答案：B

13．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()

A．上海文匯出版社精心打造的《文匯原創(chuàng)叢書》又添新丁，白先勇的《第六只手指》、董橋的《文字是肉做的》、李子云的《我所經(jīng)歷的那些人和事》。

B．所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石，也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。

C．“真不是和你說著玩兒，”李強一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能辦成?！?/p>

D．有工作，說干就干；有問題，說亮就亮；有缺點，說改就改；有榮譽，說讓就讓；他這個剛性子，大家都很喜歡。

解析：A項，“《文匯原創(chuàng)叢書》”書名號應(yīng)改為引號，“新丁”為特殊稱謂，應(yīng)加引號；B項，“基石”后的逗號應(yīng)改為分號；D項，最后一個分號應(yīng)改為冒號。

答案：C

14．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()

A．考生趕考，請攜帶您的有效身份證件和準(zhǔn)考證(“居民身份證”“軍官證”“文職干部證”或“軍校學(xué)員證”)，若無上述證件，將無法進入考場。

B．古人云：“大智興邦，不過集眾思”。記得溫總理曾說過“言路當(dāng)開而不當(dāng)塞”，只要領(lǐng)導(dǎo)干部把群眾的意見當(dāng)做“寶貝”，虛心聽，廣泛取，就是國之幸、民之幸。

C．“三公消費”是指公款吃喝、公車私用和公費出國。問題難治，其根源在于官員頭腦中的“官本位”意識。因此，根除官員頭腦的官本位意識、特權(quán)思想，顯得尤為重要。

D．山東省旅游部門充分利用央視媒體，廣泛進行“好客山東歡迎你”的旅游推介活動。這個活動有指導(dǎo)性、有時效性、有感召力，在宣傳中提升了山東的形象。

解析：A項，括號應(yīng)放在“身份證件”之后；B項，第一個句號應(yīng)移至引號內(nèi)；D項，兩個頓號應(yīng)改為逗號。

答案：C

15．下列句子中，標(biāo)點符號使用無誤的一項是()

A．北京大學(xué)法學(xué)院教師王錫鋅在接受本報記者采訪時說，“公路是一種外部性十分明顯的公共物品，不獨本地車輛可以通行無阻?！?/p>

B．剛剛坐下，是想來點面條，還是米飯？是吃軟食，還是硬點？是中餐，還是西餐？這些問題很多時候無需乘客操心，上飛機之前，空姐們已經(jīng)對很多客人的喜好有所了解。

C．什么是語文呢？目前至少有以下幾種說法：“語言文字說”“語言文學(xué)說”“文化說”“言語說”“語言說”，眾說紛紜，各執(zhí)一端。

D．適之先生的門是緊緊關(guān)著的，門上粘一條小紙條道：“內(nèi)無武器，請勿疑慮?！边@自然可以是真的，但有些人——至少是我這樣的人，有時總不免要側(cè)著頭想一想。

解析：A項，引號里面的句號放到引號外；C項，冒號要管到句終，可把冒號改為破折號，或者把“眾說紛紜”前的逗號改為句號；D項，“這樣的人”后面的逗號改為破折號，前面為插入語。

答案：B

第五篇：標(biāo)點符號的使用專題

標(biāo)點符號的使用方法

頓號

1、用于并列的詞或短語之間。

例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。

例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。

2、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號。

例3：我剛要跨過大門，被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人/三四個月/

三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志

3、集合詞語內(nèi)不用頓號。

例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生

4、頓號與連詞不能同時使用。

例5：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。

5、并列成分后帶有語氣詞不用頓號。

例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。

6、并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號，小并列用頓號。例7：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

7、并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長選用頓號或逗號。

例2：（略）例8：他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國的開國元勛。例9：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號。

8、并列的定語、狀語間一般用頓號。

例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。

例11：他也跟著大搖大擺、若無其事地走進會場。后置的并列定語間用逗號。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號。

9、并列的謂語、補語間一般用逗號。

例12：我走后，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。

例13：這個故事講得真實，感人。共帶一個賓語的并列謂語間用頓號。/并列補語不需要強調(diào)時，之間用頓號。標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號。

逗號

1、不要在不該停頓時用逗號。

例14：俗話說，“禮多人不怪”嘛。使句子支離破碎。

2、該用句號作結(jié)時不要用成逗號。

例15：中國領(lǐng)導(dǎo)人決心防止“非典”的再次爆發(fā)，衛(wèi)生部長吳儀表示愿意改革中國的衛(wèi)生保健體系，這給國際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。這樣會使文章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。

3、逗號不要和頓號、分號、冒號混淆。例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）詳見頓號、分號、冒號的用法。

4、逗號和標(biāo)號同時使用時位置要得當(dāng)。例28：（略）詳見引號、括號。

分號

1、并列復(fù)句的分句間和非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一個層次間一般用分號。

例16：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。

例17：這樣的人往往經(jīng)驗很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足，那也很危險。多重復(fù)句辨別第一層次位置是關(guān)鍵，也是難點。

2、并列分句中沒用逗號，不能徑直使用分號。

例18：虛心使人進步；驕傲使人落后。只要有一個分句內(nèi)用了逗號，分句間就可以用分號。

3、分條陳述時，每一條不管是詞、短語還是句子，每條內(nèi)部不管有沒有逗號，之間都可用分號。

例19：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：

一、辦事公道；

二、自己不要吃得太飽；

三、有經(jīng)濟頭腦。

例24：（略）分條陳述后有“等等”“其他??”之類表列舉未盡的成分時，此類成分的語法作用也相當(dāng)于列舉一項，之前用分號，之后用句號。

冒號

1、一般有提示下文和總結(jié)上文兩種作用。

例20：今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。

例21：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。

2、冒號提示下文時不能用在非提示語后面。

例22：通過這件事，我深深地體會到：依靠群眾，堅持調(diào)查研究的重要性。不能在沒有明顯停頓的地方用冒號，而非提示語后面沒有明顯停頓。

3、冒號一般不能套用。

例23：事實證明：我們應(yīng)該堅持我們的基本路線：一個“方針”、兩個“基本點”。

4、冒號一般只管到一句話結(jié)束，不能管幾個句子。

例24：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：

一、辦事公道。

二、自己不要吃得太飽。

三、有經(jīng)濟頭腦。提行處理或加引號處理例外。

5、如果提示的內(nèi)容不是句子全部，而是部分的話，則不能用冒號。

例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。

例26：林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號，亦即冒號后一般是完全引用。

6、“某某說”等提示語在引文前用冒號，在引文中用逗號，在引文后用句號。

例27：他環(huán)視了一下會場說：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。”

例28：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。”

例29：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！彼h(huán)視了一下會場說。

句號

陳述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號。

例1：（略）例2：（略）例30：請稍等一下。避免句號和逗號混淆導(dǎo)致一逗到底，見逗號用法。/有時語氣特別舒緩的反問句末尾也可用句號。

嘆號

1、感嘆句、語氣強烈的祈使句及語氣強烈的反問句后用嘆號。

例31：我們的祖先多么偉大?。?/p>

例32：祥林嫂，你放著吧！例33：我哪里比得上他呀！

2、兩個以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個嘆號。例34：“啊，??！”伊又吃了驚??也有兩個嘆詞后都用的，如：“救命啊！救命啊！”一個聲音在呼喊。

3、嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個嘆號，嘆詞后用逗號。注意倒裝

例35：啊，這贈品是多么豐饒??！

問號

1、疑問句和語氣不太強烈的反問句末尾用問號。

例36：你見過金絲猴嗎？

例37：難道你還不了解我嗎？

2、選擇問一般只在末尾用一個問號。

例38：你同意呢，還是不同意呢？區(qū)分連續(xù)問。

3、判斷是否用問號看句子是否有疑問語氣，而不應(yīng)該看是否有疑問形式。

例39：我也不知道他在哪里。

例40：你問他還來不來。

例41：文件下達后，許多人都非常關(guān)心這個艱巨的任務(wù)到底交給你，還是交給他。這種情形往往是帶有疑問詞語的主謂短語作主語或作賓語。

主謂倒裝的句子只在句末用一個句末點號。

例42：怎么了，你？

例43：出來吧，你們！

例44：真好看，這只貓。

其他倒裝句也是如此，如：荷塘四面長著許多樹，蓊蓊郁郁的。/應(yīng)該是這樣，我想。

引號

1、完全引用的句末點號放在引號里；不完全引用的引文后如用點號放在引號外。

例45：愛因斯坦說：“想象力比知識重要。”

例46：徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。引文完整且獨立成句，為完全引用；引文不完整或完整不獨立，為不完全引用。

2、意引不用引號。

例47：小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會看到月亮灣的珠璣，看到無數(shù)采珠寶的客人們?！币冒ㄖ币鸵庖?轉(zhuǎn)述屬于意引。

3、引文內(nèi)還有引文，里面用單引號。

例48：他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”

4、引文的范圍要準(zhǔn)確。

例49：當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時出現(xiàn)在天宇?！肮谆坌恰?“拿來主義”/“希望工程”

5、以地名來命名的廠、路、站、工程等均不需引號。

例50：我過第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號機組反應(yīng)堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電?！熬V鐵路”/“大亞灣核電站”/定州“北雁商城”

括號

1、句內(nèi)括號緊貼在被注釋部分之后，如被注釋部分這里需用點號，挪到括號后。

例51：中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大發(fā)現(xiàn)。例52：這就是中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）。

例53：我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。注釋句中某一部分的用句內(nèi)括號。/句內(nèi)括號內(nèi)部文字末一般不用點號（嘆號、問號除外）。

2、句外括號放在句末點號后。

例54：寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。（其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。）注釋全句的用句外括號。/句外括號內(nèi)部文字末點號要原樣保留。

省略號

1、省略號不能和“等”之類詞同時使用。

例55：新中國的歷史上無法抹去這些名字：焦裕祿、王進喜、吳吉昌、楊立偉??等。列舉各項和省略部分共作某詞的修飾限制成分時，只能用“等”。/“等”除表省略還可在列舉盡后煞尾。

2、省略號前的列舉一般不能少于三項。

例56：在廣州的花市上，牡丹、水仙??春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦。“等”前的列舉不能少于兩項。

破折號

1、要正確區(qū)分破折號和括號。

例57：假如我有一首詩——不敢奢望一首以上——能像《唐詩三百首》的任何一首那樣，為后世所認(rèn)可，為子孫所傳播，我也就死而無憾了。

例58：每個漢字都凝結(jié)著先人對已知世界的漸悟（它積淀著幾經(jīng)迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個性的道德倫理尺度）和對未來世界的哲思。如注釋內(nèi)容較重要，需與正文一起讀出來，就用破折號；如注釋內(nèi)容不重要，不需與正文一起讀出，就用括號。

2、要正確區(qū)分破折號和冒號。

例59：我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。

例20：今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、雜技和相聲。用破折號注釋，中間沒有停頓或停頓很短，刪去注釋部分，句子仍完整；冒號表總分時，分說部分不能去掉，且冒號停頓時間較長。

3、要正確區(qū)分破折號和逗號。

例60：我就是我——一名普通的幼兒教師。

例：對于這個城市，他并不陌生。破折號比逗號停頓時間長，強調(diào)作用強；破折號多強調(diào)以后成分，而逗號多強調(diào)以前成分。

4、破折號不要和“是”等贅余。

例61：我的母親——是一個普通勞動婦女，含辛茹苦卻毫無怨言。

書名號

1、書名號標(biāo)明書名、報名、刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等。

例62：《紅樓夢》/《語文報》/《讀者》/《序言》/《小兵張嘎》/《懂你》/<<標(biāo)點符號用法》/“東方時空”/“理想”主題班會要區(qū)分引號和書名號。/封面、書脊、書刊版權(quán)頁、正文標(biāo)題等都不用書名號。

2、書名內(nèi)的書名用單書名號；注意書名和篇名連用。

例63：《<寬容>序言》/《讀〈石鐘山記〉有感》/《史記·廉頗藺相如列傳》/《念奴嬌·赤壁懷古》要分清書名范圍。如：“《求是》雜志”/“《同學(xué)》編輯部”/《琵琶行（并序）》

說明：問號、嘆號兼有標(biāo)號作用，破折號、省略號兼有點號作用，其特殊用法本表不涉及；