第一篇：豐樂中學(xué)教研活動簡報

豐樂中學(xué)教研活動簡報

發(fā)表日期：2011年4月13日出處：語文組作者：周燕

4月13日，分水中學(xué)語文教研組全體成員在田素華組長的帶領(lǐng)下來我校開展教研活動。

下午一、二兩節(jié)課，在豐樂中學(xué)二（1）班、二（2）進行了語文教學(xué)觀摩活動?；顒舆M程如下：首先觀摩了分水中學(xué)文紅教師《致空氣》現(xiàn)代詩歌的教法平雪萍老師通過精心的準(zhǔn)備，為大家?guī)砹艘惶镁实挠^摩課。低段語文教材識字量大，如何展開教學(xué)，一直是我們心中的疑惑。本次活動，為我們?nèi)绾斡行нM行識字教學(xué)提供了一個探討、學(xué)習(xí)的平臺。

東浦鎮(zhèn)中心校低語教研組

2006年12月15日

第二篇：三都縣豐樂中學(xué)家長會簡報

三都縣豐樂中學(xué) 簡報

第 10 期

三都縣豐樂中學(xué)辦公室二0一一年九月三十日

三都縣豐樂中學(xué)召開全校家長會

為加強家校聯(lián)系，共同教育學(xué)生，豐樂中學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，在各班主任老師積極響應(yīng)下，在任課老師的熱心支持下，于2011年9月30日下午，召開了一次全校規(guī)模的家長會，建立了家校聯(lián)絡(luò)管理體制。

本次家長會到會的家長有近900人，可見，學(xué)生家長對孩子的教育是很重視的，對學(xué)校的工作是支持的。大會首先由吳世坤校長致歡迎辭，然后分別對學(xué)校去年取得的教育教學(xué)成績、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校管理的相關(guān)規(guī)章制度、學(xué)校食堂改革等作了介紹，并就家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合形成三位一體共同教育學(xué)生提出了看法，希望各位家長多與學(xué)校（特別是班主任）聯(lián)系，多關(guān)心社會因素對孩子的影響，關(guān)心孩子，共同把孩子教育成社會有用的人

才。之后，各班學(xué)生家長在教室與相應(yīng)班主任作面對面的探討交流，具體了解各自孩子在校的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，以對孩子進行對癥下藥的教育。

本次家長會架起了家校溝通的橋梁，形成了家校共育的合力，為學(xué)生健康、快樂成長創(chuàng)造了和諧的環(huán)境！

通過本次家長會，許多家長都提出了許多寶貴的意見，在“一切為了學(xué)生”的前提下和家長與老師共同努力，將會把我們學(xué)生的成績提高的。

在此，通過交流，讓我們的老師在教學(xué)方法上也有很大的提高，學(xué)校管理上也能更好地改進。也基本掌握了學(xué)生及其家庭情況，這樣有利于我們在教學(xué)過程中老師與學(xué)生之間的心與心的溝通，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們專心的學(xué)習(xí)，沒有心思去想與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題。

報：豐樂鎮(zhèn)人民政府縣教育局

第三篇：中學(xué)教研活動簡報1

韓集初級中學(xué)教研活動

簡報

韓集中學(xué)教研室總第1期2008年3月28日 2008年3月25日下午3時，語文教研組全體教師齊聚會議室，大家笑臉燦爛，一身輕松，喜迎課題研究開題儀式，分管教學(xué)的副校長親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。

首先，語文教研組組長宣布語文教研組申報的課題已獲批準(zhǔn)并于今天開題，并就課題研究工作作了專題發(fā)言。

在熱烈的掌聲中，副校長就課題開題報告會的意義以及課題研究的有關(guān)事項作了指導(dǎo)性講話。他指出，開題報告會是邁向課題研究的第一步，希望有好的開頭，更有好的結(jié)束，并希望各參研教師充分發(fā)揮團隊精神，群策群力，力爭使每個研究課題獲得豐碩成果。另外，副校長還就課題研究工作向大家提出了五點建議：

1、課題研究要緊緊圍繞主體對象開展研究工作；

2、課題研究要按課題研究的計劃步驟穩(wěn)步推進；

3、課題研究要定期開展課題研討活動，及時商討出現(xiàn)的問題；

4、課題研究要做好課題階段性研究成果的總結(jié)工作；

5、課題研究要做好研究過程中相關(guān)資料的收集和整理。最后，各課題組負責(zé)人對本課題作了簡要介紹和說明。

第四篇：教研活動簡報

教研活動簡報

齊心協(xié)力抓質(zhì)量群策群力勇開拓

——重慶市教科院專家來我縣銅梁中學(xué)集體視導(dǎo)

2008年4月30日，重慶市教育科學(xué)研究院由李常明副院長帶隊，一行12人對我縣銅梁中學(xué)高三年級進行了集體視導(dǎo)?？h教育局黨委書記局長趙品銀、副局長周祖友、羅昌明和教育局有關(guān)科室負責(zé)人，以及縣教科所中教室全體人員、銅梁一中、銅梁二中高三各學(xué)科教師代表參加了活動。

活動分為三個階段進行，一是聽銅梁中學(xué)各學(xué)科高三教師的復(fù)習(xí)教學(xué)課，二是分學(xué)科進行座談，三是召開總結(jié)會。

第一階段，參加活動的全體人員聽了銅梁中學(xué)高三九個學(xué)科的18節(jié)課（每個學(xué)科兩節(jié)課）。銅梁中學(xué)的中、青年教師一展教學(xué)風(fēng)采。

第二階段，分學(xué)科由縣教科所教研員牽頭，以市教科院專家為核心進行座談。市教科院專家對教師所授之課從內(nèi)容、教法、學(xué)法、知識的掌握、解題的技能、后期復(fù)習(xí)的策略等方面進行了深入淺出的點評，對到會者進行了指導(dǎo)。縣教科所教研員亦就教學(xué)中的一些問題提出了自己的見解，或與大家進行了研討。在座談會上，市教科院專家通報了二診考試的有關(guān)情況，分析了今年高考的形勢，傳遞了關(guān)于高考和復(fù)習(xí)的有關(guān)信息，提出了后期復(fù)習(xí)中的應(yīng)對策略。與會者被市教科院的專家們的真知灼見所折服。

第三階段，總結(jié)會由市教育科學(xué)研究院副院長李常明主持，李院長對這次視導(dǎo)工作的目的、意義和作用作了闡述；充分肯定了縣教科所在提高教育教學(xué)質(zhì)量中所發(fā)揮的核心作用，以及學(xué)校在教育教學(xué)管理中所做的工作，對我縣高中教學(xué)和在高考中取得的成績給予了高度評價。同時，也誠懇地指出了在活動中所發(fā)現(xiàn)的問題，對學(xué)校以后的教學(xué)管理工作提出了建設(shè)性的意見和建議。市教科院中教所萬禮修所長在會上提出了要做到“五有”；教科院中教所徐曉雪書記就突出階段教學(xué)特點，搞好后期復(fù)習(xí)教學(xué)作了講話。在會上各學(xué)科專家對學(xué)科情況進行了總結(jié)，他們針對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，指出在后期復(fù)習(xí)中

要進一步研究考試說明和近幾年的考試題，認真探索解題方法；重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，加強對基礎(chǔ)中的主干知識、相近、易混、交叉等知識的記憶和理解；重視教材，充分發(fā)揮教材在學(xué)生應(yīng)考中的特殊作用；適當(dāng)降低教學(xué)、練習(xí)難度，加強教學(xué)的針對性，突出練習(xí)的實效性；做好對知識的查漏補缺，解題規(guī)范，培養(yǎng)和增強學(xué)生的臨場應(yīng)變能力等。在總結(jié)會上，銅中吳萬瑜校長結(jié)合教科院領(lǐng)導(dǎo)專家的意見和建議，就“加大教改力度、著力提高教學(xué)質(zhì)量”發(fā)了言。羅昌明副局長代表教育局講了話，對市教科院領(lǐng)導(dǎo)專家到銅指導(dǎo)表示衷心這次活動，銅梁縣政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，副縣長蔡衛(wèi)東看望了市教科院的領(lǐng)導(dǎo)和專家。教育局黨委書記、局長趙品銀與市專家和老師一起聽課、座談，了解我縣高三教學(xué)情況；教育局副局長羅昌明對視導(dǎo)活動的每個細節(jié)都十分重視，并提出了具體的要求。教育科負責(zé)人羅洪福、教科所所長田益參加了視導(dǎo)活動的全過程。整個活動安排有序、效果良好。

這次活動，為我縣教師提供了一次難得的學(xué)習(xí)機會，達到了銅梁中學(xué)、銅梁一中、銅梁二中的教師互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。我縣教科所和學(xué)校將以這次視導(dǎo)活動為契機，進一步更新教育理念，以人為本，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，為確保我縣教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)步提高，為實現(xiàn)縣委、縣政府提出的“打造渝西教育高地”的目標(biāo)做出更大貢獻。

第五篇：教研活動簡報

教研簡報

第4期

白定小學(xué)2014年4月14日

數(shù)學(xué)教研組集體提高業(yè)務(wù)水平

為師教師業(yè)務(wù)水平提高，我組成員今天下午教研活動開展了集體做六年級試卷《贏在小學(xué)》綜合測試

（一）。

經(jīng)上次業(yè)務(wù)考試情況分析，我組業(yè)務(wù)水平較低，故此次教研活動進行提高我組業(yè)務(wù)水平知識的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)組全體成員一起做六年級綜合測試卷，然后一起討論有異議的題和有些不會做的題讓會做的老師教一下，最后集體訂正答案，然后自己改正。此次活動目的不僅能提高教師在業(yè)務(wù)考試中的及格率還能夠從根本上提高我們老師在數(shù)學(xué)這一學(xué)科上的知識水平，進而能夠更好的將知識教授給學(xué)生。讓我們能夠在教師這條路上走上跟高的階梯，發(fā)揮更大的作用。

數(shù)學(xué)教研組2014年4月14日 編印1份白定小學(xué)