第一篇：承擔(dān)責(zé)任就是成就人生

承擔(dān)責(zé)任就是成就人生

在這個(gè)社會(huì)中，我們必須堅(jiān)守責(zé)任，堅(jiān)守責(zé)任就是堅(jiān)守我們?nèi)松臏?zhǔn)則。要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，我覺得最簡(jiǎn)單的辦法就是叫他承擔(dān)一種責(zé)任，給他一個(gè)平臺(tái)，看他干得怎么樣，這是檢驗(yàn)一個(gè)人能力水平的最好方法。

據(jù)有關(guān)材料顯示：在世界企業(yè)500強(qiáng)當(dāng)中，最近20年，從西點(diǎn)軍校畢業(yè)的董事長(zhǎng)就有1000多名，副董事長(zhǎng)也有2000多名，總經(jīng)理或者董事這一級(jí)的人才有5000多名！世界上沒有任何一家商學(xué)院（包括赫赫有名的哈佛大學(xué)）或經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院能培養(yǎng)出這么多頂級(jí)人才！但西點(diǎn)軍校卻做到了，是什么原因？我們來看一看西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，很簡(jiǎn)單，只六個(gè)字：“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”。也正是美國西點(diǎn)軍校把責(zé)任放在了首位，才培養(yǎng)出如此多名人偉人。

阿里巴巴商業(yè)網(wǎng)站的總裁馬云是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的精英，50年來美國《福布斯》雜志封面上沒有一位來自中國大陸的企業(yè)家，馬云第一個(gè)上了！他說：“所有到我這里來的員工必須認(rèn)同我的核心價(jià)值觀，這個(gè)核心價(jià)值觀就是一種責(zé)任。責(zé)任意味著成功，成就來源于責(zé)任。”

責(zé)任對(duì)企業(yè)管理如此，對(duì)個(gè)人亦然。著名學(xué)者余秋雨先生一次在南京大學(xué)演講，有位女學(xué)生問他：“什么最能體現(xiàn)男人的魅力？”余秋雨毫不猶豫地回答：責(zé)任感！場(chǎng)下頓時(shí)掌聲如潮。

零點(diǎn)公司在京、滬、穗三地的調(diào)查結(jié)果勾勒出公眾心目中好男人的形象。結(jié)果顯示：在1530名接受調(diào)查的公眾中，有75.9%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為好男人應(yīng)具備的首要素質(zhì)是“有責(zé)任”。

托爾斯泰有一段名言：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”“有無責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中無所不及?！背晒Φ氖聵I(yè)需要全身心的投入，而全身心的投入需要發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任，個(gè)人的才華也只有在責(zé)任的推動(dòng)下，才能發(fā)揮到極致。

要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，尋找成功之道，就是要在責(zé)任的驅(qū)使下，決不放棄，永不言敗。我們常說：雙腳達(dá)不到的地方，眼睛可以達(dá)到；眼睛達(dá)不到的地方，心靈可以達(dá)到。人能夠走多遠(yuǎn)，不要問你的雙腳，而要問自己的志向；人能夠攀多高，不要問你的雙手，而要問你的意志。精神的力量往往能夠創(chuàng)造奇跡。作為青年學(xué)子，那么，我們的責(zé)任是什么？就是要不斷去學(xué)習(xí)，努力提高自己，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，不管今后走上什么工作崗位在什么崗位，都要勤奮向上，盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作。只有這樣，我們才能從承擔(dān)責(zé)任中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，找到成就感和滿足，體會(huì)到真正的快樂。所以說，承擔(dān)責(zé)任就是成就人生！

細(xì)雨品人生閑花悟境界

唐劉長(zhǎng)卿《別嚴(yán)士元》詩“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，讀來別有一番滋味：細(xì)雨如絲，沾濕衣襟，渾然不覺；閑花落地，飄零紛撒，任它去也。一種飄逸與閑適，一種超然與灑脫，流露于字里行間。

鯤鵬展翅，騰空九萬里云霄，如此壯觀，亦非莊子所稱道，因?yàn)樗€需要風(fēng)的依托，他所希冀的是無所依憑的逍遙境界。而要達(dá)到這一境界，必須擺脫各種束縛和依憑，做到無我、無物。“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”不就是這一境界的形象體現(xiàn)嗎？

陶淵明是這種境界的集大成者，他不為五斗米而折腰，一曲高歌歸去來，遠(yuǎn)離塵網(wǎng)，結(jié)廬人境，采菊東籬，悠然見山。對(duì)他而言，五斗米的俸祿，污濁的官場(chǎng)，有如細(xì)雨閑花，渾然不介，因?yàn)檫@些是對(duì)他人格的摧殘，人性的壓抑，自由的扼殺，他希求的是率性，超然與灑脫。

王維，好佛好山水的他也通透著飄逸與灑脫。閑靜時(shí)，夜望天空，看桂花飄落；狂放時(shí)，獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯；興來時(shí)，行到水窮處，坐看云起時(shí)。

劉禹錫，譏誚政敵，一再被貶，前后共二十三年，可他絲毫沒有被打垮，還發(fā)出“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的強(qiáng)音?？梢姡驌魧?duì)他而言簡(jiǎn)直是牛毛細(xì)雨，閑花落地一般無足輕重。

蘇軾，也是一生被貶，可他很少流露傷感與懷憂，他的詞風(fēng)更多的是激昂磅礴，或者恬淡超然，流傳千古，深為后人贊賞?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！比绱撕狼?，細(xì)雨濕衣又何足道哉？

在歷史的長(zhǎng)河，這種令人心懷敬意的人鳳毛麟角，屈指可數(shù)，這種人生境界也是高山仰止，世人大多敬而遠(yuǎn)之，蹈之者寥若晨星。

有一同志，在原單位已經(jīng)退休，兒女早已成家，本該頤養(yǎng)天年，享天倫之樂，可她偏欲老驥伏櫪，就反聘到我們單位，每天和年輕人一起早出晚歸，辛苦奔波。不僅如此，還時(shí)常對(duì)現(xiàn)狀滿腹牢騷，比如工作量啦、評(píng)先進(jìn)啦，總之是對(duì)利益斤斤計(jì)較，弄得大家都對(duì)其由敬而疏，由疏而遠(yuǎn)之。按說，作為長(zhǎng)者，有了那么多的閱歷，應(yīng)該參透些人生的真諦，然而還是如此錙珠必較，不能不說缺乏一些淡然處世的人生哲學(xué)。

不以物喜，不以己悲，在這個(gè)思想多元的時(shí)代，是一種奢望。不義而富且貴，于我如浮云，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，也被顛覆得讓人對(duì)公序良德產(chǎn)生動(dòng)搖。

所以，品味“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，好像燥熱的酷暑中一陣驟雨，感到那么清涼和舒爽。其實(shí)，品味這兩句詩，就是在讀一本人生的大書，賞一種人生的境界。

繼承與創(chuàng)新

在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng)新便會(huì)成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會(huì)更易成功。創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。英國17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富。可當(dāng)別人問及他為什么會(huì)取得如此的成績(jī)時(shí)，他說：“如果說我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀！彪m然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律，似乎要大費(fèi)周折了?？梢?，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。

馬克思作為世界無產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師，用畢生的心血寫成了光輝巨著《資本論》，他的創(chuàng)新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會(huì)的進(jìn)步而奮斗。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之后的豁然開朗，之后的奮筆疾書，見證了他那前無古人后無來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時(shí)的專注，摘抄資料時(shí)的認(rèn)真，圣西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會(huì)成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會(huì)這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進(jìn)。可見，在繼承中創(chuàng)新往往會(huì)收到事半功倍的良好效果。其實(shí)不用更多的證明，那指導(dǎo)我們走上富裕之路的鄧小平理論，那真知灼見的“三個(gè)代表”重要思想便雄辯地說明了繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。

盲目的創(chuàng)新往往會(huì)弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那“邯鄲學(xué)步”的鄭國人，總想學(xué)習(xí)別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創(chuàng)新了，但是動(dòng)機(jī)不純，方法不對(duì)，不知繼承，落了個(gè)爬回去的下場(chǎng)。前幾年的小品《如此包裝》也是說的這個(gè)道理，本來評(píng)劇便是一門值得繼承的藝術(shù)，可是那個(gè)“總監(jiān)”非要進(jìn)行“創(chuàng)新”，將原來風(fēng)馬牛不相及的流行音樂與民族藝術(shù)強(qiáng)行配伍，結(jié)果是可想而知的。那“創(chuàng)新”出來的“四不像”讓我們津津樂道了好些年。若不得要領(lǐng)，便很容易犯同樣的錯(cuò)誤。

繼承和創(chuàng)新是雨與水的關(guān)系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣，不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力;而只有水沒有魚似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒有創(chuàng)新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才會(huì)變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)一樣。

創(chuàng)新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創(chuàng)新是必不可少的?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！睕]有了繼承便是無源之水，而沒有了創(chuàng)新便是一潭死水，只有在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才會(huì)真的“清如許”了。

1.創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威(普朗克和愛因斯坦)1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要?！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設(shè)及普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。

2.齊白石老人五易畫風(fēng)。我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒?，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。他告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。3.保守是創(chuàng)新最大的障礙(牛頓晚年趨于保守)牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無所得。由此看來，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。

4.創(chuàng)新即是表現(xiàn)個(gè)性(鄭板橋獨(dú)創(chuàng)一體)鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“揚(yáng)州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。據(jù)說，有次練書法入了神，竟在妻子的背上畫來畫去。妻子問他這是干什么，他說是在練字。他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體;人體是人體，你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢!從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。

5.創(chuàng)新推動(dòng)歷史前步(商鞅變法)商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期著名政治家商鞅為維護(hù)秦國統(tǒng)治者的利益而推行的一系列變革措施。公元前361年，秦孝公即位。年輕的國君決心改變秦國的落后面貌，于是下了一變法圖強(qiáng)的求賢詔令。商鞅就是在這個(gè)時(shí)候自魏國來到秦國的。商鞅到秦國后，宣傳“強(qiáng)國之術(shù)”，決心協(xié)助秦孝公進(jìn)行社會(huì)改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長(zhǎng)。公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦國兩次公布了新法。秦國經(jīng)過商鞅變法，面貌煥然一新。秦國從落后國家，一躍而為“兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼”的強(qiáng)國，出現(xiàn)了“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”的局面。正是由于它的作用，秦朝的歷史才變得如此輝煌。

第二篇：承擔(dān)責(zé)任成就人生

承擔(dān)責(zé)任成就人生

人，從來就不輕松。因?yàn)槊總€(gè)人都負(fù)有一份責(zé)任。

想必大家都聽過這樣一首詩，“小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；上學(xué)后，責(zé)任是一方講臺(tái)，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任是一張溫暖的小床，我在外頭，女兒在里頭?！?/p>

小時(shí)候，我們是父母的子女，我們的責(zé)任就是孝親敬長(zhǎng)?！抖男ⅰ分杏幸粋€(gè)故事叫“扇枕溫衾”，記述了東漢一個(gè)叫黃香的孩子，九歲時(shí)母親就去世了，他對(duì)父親極其孝順。在炎熱的夏天，他用扇子為父親扇涼席子，在寒冬時(shí)節(jié)用身體為父親溫暖被褥。黃香后來的事我不知道，但我相信，一個(gè)從小就懂得孝親敬長(zhǎng)的人，走向社會(huì)定能有所擔(dān)當(dāng)。

現(xiàn)在，我們作為青年學(xué)子進(jìn)入課堂，我們要承擔(dān)的責(zé)任是什么呢？那就是努力學(xué)習(xí)，提高自己，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。韓愈說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。學(xué)業(yè)因勤奮而精通，但它也會(huì)荒廢在嬉笑聲中；行動(dòng)因深思熟慮而成功，但它也會(huì)毀于隨隨便便。上課時(shí)，有些同學(xué)常常是“身在曹營心在漢”，看上去是在認(rèn)真聽課，實(shí)際上心思早就飛到了九霄云外。課后，對(duì)老師布置的課后作業(yè)無從下手，第二天只好找同學(xué)的“借鑒借鑒”。這是對(duì)自己嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任。那么我們要怎樣才能對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)呢？首先，我們要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻提醒自己要為之奮斗。其次，要集中精力聽好每一節(jié)課，勤學(xué)善思，按時(shí)完成作業(yè)。只要以端正的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，不怕吃苦，勇于付出，那么定能攻無不克，戰(zhàn)無不勝。

將來，我們要走入社會(huì)，走上工作崗位，我們要承擔(dān)的責(zé)任將會(huì)更多，更艱巨。記得李大釗先生說過一句話：“凡事都要腳踏實(shí)地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度，做踏實(shí)的工夫?！庇纱丝梢?，要?jiǎng)?chuàng)造出一份成功的事業(yè)、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，唯有腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，任何的虛妄浮躁，都是對(duì)責(zé)任的回避，只有在目標(biāo)的驅(qū)使下，執(zhí)著地堅(jiān)持，決不放棄，永不言敗，才能取得成功。

托爾斯泰說過“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成”。同學(xué)們，熱情就是責(zé)任心，熱情就是堅(jiān)持，只要我們熱情于自己的責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，人生就會(huì)有更多的輝煌!

第三篇：201承擔(dān)責(zé)任成就人生1廉政心得體會(huì)

承擔(dān)責(zé)任成就人生

-----廉政心得體會(huì)

立世德為先，律己廉為首。廉政建設(shè)一直是我國民主政治建設(shè)的重頭戲，也是確保審判機(jī)關(guān)廉潔高效運(yùn)行的根本性措施。黨的十七大報(bào)告明確提出，要以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)；把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位臵，旗臶鮮明地反對(duì)腐敗。作為一名新入職的干警，我們應(yīng)自覺自愿擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，旗臶鮮明地維護(hù)黨的形象，支持和參與黨風(fēng)廉政建設(shè)和深入開展反腐敗斗爭(zhēng)。

第一，牢固樹立司法核心價(jià)值觀，自覺把“公正、廉潔、為民”作為行動(dòng)準(zhǔn)則和價(jià)值追求。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法治理念和“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想的認(rèn)知與認(rèn)同，強(qiáng)化理想信念教育和廉潔從政教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地用群眾的滿意程度鞭策自己，模范遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，特別是最高人民法院《關(guān)于“五個(gè)嚴(yán)禁”的規(guī)定》及其他廉政政策法規(guī)，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動(dòng)實(shí)踐司法為民的根本宗旨。

第二，廉而潔，一身正氣。各級(jí)人民法院是維護(hù)法律正義的最后屏障，是公民實(shí)現(xiàn)公正價(jià)值追求的理想途徑，社會(huì)不能允許法官司法的不公正，因而任何的不廉潔行為，都會(huì)腐蝕司法制度，使民眾懷疑法院工作的合法性。作為同安法院的一份子，我們要從自己的工作性

1質(zhì)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，積極投身于“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)之中，在實(shí)際工作中，嚴(yán)格遵守我院制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從組織安排，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履職，完成組織安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來。君子坦蕩蕩，小人常戚戚。大凡廉政者心胸坦蕩，光明磊落，能夠做到不怕、不悔、不爭(zhēng)、不妒。我們要從思想上、行動(dòng)上與黨組織保持一致，警鐘常鳴，自覺抵制腐敗，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵(lì)，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神和黨員干部廉潔自律、嚴(yán)于律已的表率作用，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。

第四篇：承擔(dān)責(zé)任人生之根本

承擔(dān)責(zé)任——人生之根本

一、責(zé)任是什么

責(zé)任，從“字面”上解釋：一是份內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命；二是指沒有做好自己的工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。

責(zé)任，從“意義”上解釋：是一種擔(dān)當(dāng)；是一種約束；是一種動(dòng)力；是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力；是一種精神，更是一種品質(zhì)；是一種發(fā)展自我的機(jī)遇和自我發(fā)展的手段；是一種素質(zhì)，是一個(gè)優(yōu)秀人所必須的條件；是做人、做事的基礎(chǔ)。總之，就是對(duì)自己的工作，毫無怨言地承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好，這就是責(zé)任。

二、感悟責(zé)任

也許你會(huì)覺得責(zé)任是一個(gè)觸不可及、高不可攀的事情，其實(shí)不然，它就在我們的身邊，隨處可見。責(zé)任只有輕重之分，而無有無之別。責(zé)任大到——父母等著我們?nèi)フ疹?；兒女等著我們?nèi)狃B(yǎng)、教育；國家等著我們?nèi)ソㄔO(shè)；民族等著我們?nèi)フ衽d??。責(zé)任小到——在工作中為企業(yè)節(jié)約一支筆、一張紙、一度電、一滴水；看到丟在地下的產(chǎn)品、雜物，主動(dòng)彎下腰拾起來；發(fā)現(xiàn)水龍頭、電燈、電扇、風(fēng)機(jī)、空調(diào)未關(guān)，舉手之勞把它關(guān)上；發(fā)現(xiàn)安全隱患，做到不整改完畢誓不罷休。這些在我們?nèi)粘９ぷ髦锌此啤半u毛蒜皮”的小事，往往卻能杜絕一些安全事故的發(fā)生，也最能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)所在。

三、加強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感

責(zé)任是第一要素，沒有做不好的工作，只有不到位的責(zé)任。一個(gè)人不管從事什么職業(yè)，決定他能否做到最好，取得最佳成績(jī)和成功的關(guān)鍵，不在于其智商與學(xué)歷的高低，而取決于它的工作態(tài)度，也就是工作的責(zé)任心。

責(zé)任心：是指從事職業(yè)活動(dòng)的人必須承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。一般地說，工作責(zé)任心就是職業(yè)義務(wù)；責(zé)任心是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。具有責(zé)任心的員工，會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的工作在組織中的重要性，把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。

責(zé)任感：具體體現(xiàn)就是一個(gè)人對(duì)待國家、社會(huì)、家庭、企業(yè)、工作、事業(yè)和同事等等的態(tài)度；是一種自覺意識(shí)，表現(xiàn)得平常而又樸素；責(zé)任感也是一種傳統(tǒng)美德，我國自古以來就重視責(zé)任感的培養(yǎng)。如，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，強(qiáng)調(diào)的是熱愛祖國的責(zé)任感。

四、責(zé)任勝于能力

一個(gè)偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后”。一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過努力為企業(yè)創(chuàng)造最大的價(jià)值。勇于承擔(dān)責(zé)任，是每一位優(yōu)秀員工邁向成功的第一準(zhǔn)則。決定一個(gè)人成功的重要因素不是智商、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧等，而是責(zé)任。

五、學(xué)會(huì)感恩 擔(dān)當(dāng)責(zé)任

我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝國家富強(qiáng)、太平，民族團(tuán)結(jié)、振興，使你自豪；感謝社會(huì)繁榮、進(jìn)步，使你受益；感謝父母的撫養(yǎng)和教育，使你健康成長(zhǎng)；感謝企業(yè)提供的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)，使你發(fā)展和提高；感謝領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，使你得到了培養(yǎng)和明確了努力的方向；感謝同事的幫忙和協(xié)助，使你感到了大家庭的溫暖和溫馨；感謝??。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任，還要講究技能和掌握方法，不是一句“出了事我負(fù)責(zé)”就可以了事的。擔(dān)當(dāng)是一種使命，是能力的體現(xiàn)、是制度的執(zhí)行。只有能夠承擔(dān)責(zé)任、善于承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才是可以信賴的人。人們只尊重敢于承擔(dān)責(zé)任的人，對(duì)于不敢承擔(dān)責(zé)任的人只會(huì)嗤之以鼻。自己的責(zé)任，不能推卸給別人，責(zé)任在于我，義不容辭；責(zé)任在他人，我會(huì)盡力幫他降低風(fēng)險(xiǎn)。保持一份責(zé)任感、一顆善良的心、去待人處事。

常言道：“人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”。作為社會(huì)人，不可能脫離責(zé)任而生存。有收獲必有付出，有享受必有奉獻(xiàn)，這是生活的法則。盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值。逃避責(zé)任、坐享其成、虛度光陰，這樣的人生是沒有價(jià)值的。勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，人生才會(huì)充實(shí)，生活才有意義。一個(gè)富有責(zé)任感的人，不為失敗找理由，因?yàn)樗矣诔袚?dān)責(zé)任；不為錯(cuò)誤找借口，因?yàn)樗朴诔袚?dān)責(zé)任；不為公司添麻煩，因?yàn)樗麡酚诔袚?dān)責(zé)任！

六、責(zé)任制的建設(shè)

責(zé)任制建設(shè)，是企業(yè)制度建設(shè)的主題和根本，一切制度的執(zhí)行和

落實(shí)，離開了“責(zé)任”都無法實(shí)施。講責(zé)任，要有履責(zé)要求，也要有責(zé)任追究。落實(shí)責(zé)任制，一是履行責(zé)任，二是問責(zé)。沒有問責(zé)，責(zé)任制形同虛設(shè)。問責(zé)，要貫穿到履行責(zé)任的全過程。事前問責(zé)是“提醒”；事中問責(zé)是“督促”；事后問責(zé)是“誡勉”。對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的，要給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰；失職瀆職的，要予以追究和懲罰。只有把責(zé)任和責(zé)任制統(tǒng)一起來，把履行責(zé)任和問責(zé)制結(jié)合起來，才能在全社會(huì)確立一種良性的責(zé)任導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育責(zé)任感、提高責(zé)任意識(shí)。

結(jié)束語

從認(rèn)知、感悟責(zé)任，到勇于承擔(dān)責(zé)任，這是一個(gè)心態(tài)轉(zhuǎn)變的過程。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變，首先要做到：“三要三不要”。要講主觀，不要講客觀；要講自己，不要講別人；要講內(nèi)因，不要講外因。就是說，不論做任何事，不找任何借口，不推卸責(zé)任。讓我們聽從責(zé)任的召喚，珍惜自己的每一份責(zé)任，用感恩心做人，用責(zé)任心做事，充實(shí)自己的精神，提高自己的境界。

張福生

2012年1月

第五篇：勤奮學(xué)習(xí),成就人生

精選范文:勤奮學(xué)習(xí)，成就人生(共2篇)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!今天我演講的題目是：

勤奮學(xué)習(xí)，成就人生

圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當(dāng)我們?cè)趹c賀著自己的成長(zhǎng)的同時(shí)，當(dāng)我們還在回味圣誕節(jié)的同時(shí)，當(dāng)我們?cè)诨孟胫倨诳鞓返耐瑫r(shí)，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時(shí)我禁不住問一句：期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎? 學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功，“一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jī)，是因?yàn)樗麤]有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績(jī)，我的演講完畢，謝謝大家

[勤奮學(xué)習(xí)，成就人生(共2篇)]篇一：勤奮學(xué)習(xí),成就人生

勤奮學(xué)習(xí)，成就人生

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!今天我演講的題目是：

勤奮學(xué)習(xí)，成就人生 圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當(dāng)我們?cè)趹c賀著自己的成長(zhǎng)的同時(shí)，當(dāng)我們還在回味圣誕節(jié)的同時(shí)，當(dāng)我們?cè)诨孟胫倨诳鞓返耐瑫r(shí)，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時(shí)我禁不住問一句：期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎? 學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰[勤奮學(xué)習(xí)，成就人生(共2篇)]是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行

玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功，“一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jī)，是因?yàn)樗麤]有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績(jī)，我的演講完畢，謝謝大家

篇二：國旗下講話《勤奮學(xué)習(xí),成就人生》 國旗下講話《勤奮學(xué)習(xí)，成就人生》 各位老師、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，成就人生》。中國有句古話，叫 “一勤天下無難事”。就是說只要勤奮沒有做不成的事情。

那么什么是勤奮呢?就是認(rèn)認(rèn)真真，踏實(shí)實(shí)實(shí)，不怕吃苦，努力做好每件事。東晉大書[勤奮學(xué)習(xí)，成就人生(共2篇)]法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：只有依靠勤奮，才能獲得成功！

勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人；勤奮屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；勤奮屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。這些名人來自不同的國度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得：時(shí)間就是生命，我們要用勤奮來充實(shí)自己的人生。

同學(xué)們，時(shí)間在不知不覺中度過，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一個(gè)多月了，你們一定收獲了不少知識(shí)。的確“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)需要勤奮、刻苦，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永?，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

只有好學(xué)者，才能在無邊的知識(shí)海洋里汲取到真才實(shí)學(xué)。只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰。讓我們帶著勤奮上路，收獲那份屬于自己的累累碩果！

我的講話完畢，謝謝大家！