第一篇：杜占元副部長(zhǎng)在天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心揭牌儀式上的講話(錄音整理稿)

杜占元副部長(zhǎng)在天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心

揭牌儀式上的講話

尊敬的張市長(zhǎng)、李院長(zhǎng)、謝院長(zhǎng)、程委員，各位來(lái)賓、同志們：

今天，天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心在這里隆重舉行揭牌儀式，這是天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)上重要講話精神，落實(shí)教育部、財(cái)政部“2011計(jì)劃”的要求，積極做好前期培育工作，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施協(xié)同創(chuàng)新的良好開(kāi)局和重要進(jìn)展，首先我代表教育部向天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)的協(xié)同合作表示熱烈的祝賀，向天津市委、市政府、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院等有關(guān)部門長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)教育事業(yè)的大力支持表示衷心的感謝。

剛才，學(xué)校就中心建設(shè)的思路、目標(biāo)任務(wù)和方案進(jìn)行了介紹，天津市副市長(zhǎng)張俊芳在講話中對(duì)中心的建設(shè)以及在天津經(jīng)濟(jì)發(fā)展中即將發(fā)揮的作用寄予了很高的期望，借此機(jī)會(huì)，我也談一些自已的意見(jiàn)和想法，供大家參考。

第一、準(zhǔn)確把握“2011計(jì)劃”的核心內(nèi)涵

實(shí)施“2011計(jì)劃”，是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)上重要講話精神的戰(zhàn)略舉措，是繼“211工程”、“985工程”之后，中國(guó)高等教育系統(tǒng)又一項(xiàng)體現(xiàn)國(guó)家意志的重大戰(zhàn)略舉措，是推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是深化高?？萍俭w制改革的重大行動(dòng)。天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)共建天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心，要始終把握“2011計(jì)劃”的關(guān)鍵要點(diǎn)。一是要準(zhǔn)確把握好全面提升創(chuàng)新能力是這一核心目標(biāo)。“2011計(jì)劃”的核心任務(wù)是提升人才、學(xué)科、科研三位一體的創(chuàng)新能力，目的就是要圍繞重大科學(xué)問(wèn)題和國(guó)家重大需求，增強(qiáng)三者之間的有效協(xié)同

和互動(dòng)，形成有效的平臺(tái)和創(chuàng)新機(jī)制，從而形成新的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。要通過(guò)中心的建設(shè)，形成以原始創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)與考核機(jī)制，把科研工作者的潛力、精力聚焦到“國(guó)家急需、世界一流”的目標(biāo)上來(lái)，真正解決有價(jià)值、有意義的國(guó)家和行業(yè)的重大科技問(wèn)題。二是要準(zhǔn)確把握建立健全協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制這一工作關(guān)鍵點(diǎn)。“2011計(jì)劃”是以機(jī)制創(chuàng)新為特色的改革的計(jì)劃，可以說(shuō)機(jī)制創(chuàng)新既是計(jì)劃的根本特點(diǎn)，也是計(jì)劃的本質(zhì)要求和成功的關(guān)鍵。要通過(guò)中心建設(shè)，突破兩校內(nèi)部以及與外部的體制機(jī)制障礙，形成有利于協(xié)同創(chuàng)新和解決國(guó)家重大需求的可持續(xù)發(fā)展能力。三是要準(zhǔn)確把握不斷深化體制改革這一本質(zhì)要求。只有改革，才會(huì)有創(chuàng)新，只有以改革為動(dòng)力不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，才能推動(dòng)高校創(chuàng)新能力的持久提升。天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)要以中心的建設(shè)為契機(jī)，大力推進(jìn)組織管理、人事制度、人才培養(yǎng)、人員考評(píng)、科研模式、資源配置方式以及創(chuàng)新文化建設(shè)等方面的改革，有效釋放人才、資源等創(chuàng)新要素的活力，真正推動(dòng)兩校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。四是要準(zhǔn)確把握推動(dòng)和引導(dǎo)相結(jié)合這一重要特點(diǎn)。推動(dòng)就是國(guó)家通過(guò)“2011計(jì)劃”的實(shí)施，將擇優(yōu)支持一批好的協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)，并在資金和政策上予以支持；引導(dǎo)就是鼓勵(lì)支持高校和地方按照國(guó)家“2011計(jì)劃”的精神，結(jié)合本地實(shí)際，全面系統(tǒng)地推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，深化機(jī)制改革，支持先行先試，積極探索不同的模式，積累改革的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。

二、確保天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心前期培育工作取得實(shí)效 前期培育，是“2011計(jì)劃”實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，教育部、財(cái)政部明確要求，國(guó)家“2011計(jì)劃”的支持必須在地方或?qū)W校前期培育的基礎(chǔ)上擇優(yōu)認(rèn)定，也就是說(shuō)，只有前期培育做得好，才能得到國(guó)家“2011計(jì)劃”的支持。天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中

心是“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”工作部署視頻會(huì)議召開(kāi)以后，由高校自己聯(lián)合建立的首批實(shí)質(zhì)性運(yùn)行的協(xié)同創(chuàng)新中心之一，這是兩校在前期培育工作中取得的階段性重要標(biāo)志成果，希望有更多的地方和學(xué)校把支持前期培育工作放在“2011計(jì)劃”實(shí)施的重要位置上，抓緊推動(dòng)，同時(shí)也希望天大、南開(kāi)兩校在先期組建的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化培育工作，將中心的培育工作做得更實(shí)、更好，做成標(biāo)桿，要確保中心的建設(shè)取得扎扎實(shí)實(shí)的效果。特別有以下幾點(diǎn)要突出強(qiáng)調(diào)：一是要進(jìn)一步明確方向和目標(biāo)，面向科學(xué)前沿和國(guó)家發(fā)展需求，奠定化學(xué)化工學(xué)術(shù)領(lǐng)域的世界前沿地位?；瘜W(xué)化工是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的核心基礎(chǔ)科學(xué)與技術(shù)，其融合發(fā)展是國(guó)際化學(xué)化工學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。兩校化學(xué)化工學(xué)科互補(bǔ)及地緣優(yōu)勢(shì)在全國(guó)乃至世界范圍內(nèi)都是絕無(wú)僅有的。兩校要通過(guò)天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)，打破傳統(tǒng)學(xué)科的界限，突出創(chuàng)新與交叉，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，推動(dòng)化學(xué)與化工科學(xué)更大的發(fā)展，奠定我國(guó)化學(xué)化工學(xué)科在國(guó)際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的地位。二是要匯聚資源，建立協(xié)同創(chuàng)新體，形成創(chuàng)新要素聚集的戰(zhàn)略高地。兩?；瘜W(xué)化工經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展與合作，已經(jīng)成為我國(guó)在該領(lǐng)域最集中、最強(qiáng)大的從基礎(chǔ)理論研究到科研成果產(chǎn)業(yè)化研究的完整的學(xué)科領(lǐng)域之一，集中了眾多的國(guó)家級(jí)研究基地、杰出人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。要通過(guò)天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)各類核心創(chuàng)新要素的有機(jī)融合，積極吸納社會(huì)多方面的支持和投入。面向化學(xué)化工科學(xué)前沿，形成集聚效應(yīng)；面向化學(xué)化工行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮行業(yè)部門和骨干企業(yè)的主導(dǎo)作用；面向?yàn)I海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放，形成創(chuàng)新要素聚集的戰(zhàn)略高地。三是要進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制，形成有利于協(xié)同創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展能力。機(jī)制創(chuàng)新是“2011計(jì)劃”實(shí)施的特色也是關(guān)鍵，同時(shí)也是難點(diǎn)，更是前期培育的核心

要素之一，需要我們勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，積極探索不同模式的體制機(jī)制，建立多元、動(dòng)態(tài)、融合、持續(xù)的協(xié)同創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新人才的選聘機(jī)制，促進(jìn)創(chuàng)新活動(dòng)從個(gè)體封閉的方式向流動(dòng)開(kāi)放的方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)創(chuàng)新要素從鼓勵(lì)分散的狀態(tài)向匯聚融合的方向轉(zhuǎn)變，促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新的分割狀態(tài)向科技工作的上游、中游、下游聯(lián)合、貫通的方向轉(zhuǎn)變。使之成為有利于協(xié)同創(chuàng)新的政策匯聚區(qū)，成為高校改革優(yōu)先發(fā)展的實(shí)驗(yàn)區(qū)。

三、共同推進(jìn) 不斷延展協(xié)同創(chuàng)新的理念環(huán)境

校地合作、校院合作推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，不僅是“2011計(jì)劃”的重要內(nèi)容之一，更是“2011計(jì)劃”實(shí)施的基本模式之一。2000年12月25日，教育部與天津市政府簽署重點(diǎn)共建天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)的協(xié)議。十余年來(lái)，兩校遵循“理工結(jié)合、文理滲透、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則，整合創(chuàng)新力量和資源，突破體制機(jī)制障礙，在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、資源共享等方面開(kāi)展了深入系統(tǒng)的合作，探索建立了校校合作的模式。協(xié)同創(chuàng)新更需要地方和高校、科研院所共同推進(jìn)，教育部鼓勵(lì)和支持有條件的省市或高校制定本省市或本學(xué)校的協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃，以強(qiáng)化推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，并加大工作力度、投入力度。

此外，濱海新區(qū)是石油化工產(chǎn)業(yè)的聚集地，兩校要結(jié)合濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放這一國(guó)家戰(zhàn)略的需求，積極加大基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究成果的轉(zhuǎn)化，統(tǒng)籌考慮學(xué)校和區(qū)域的協(xié)同創(chuàng)新工作的配合，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)，同時(shí)也希望“天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心”的建設(shè)繼續(xù)得到天津市、中科院、工程院等有關(guān)部門的大力支持，以“天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心”的成立為起點(diǎn)，進(jìn)一步深化部市合作，部院合作，強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新，共同推進(jìn)部市合作、校地合作、校院協(xié)同模式的不斷發(fā)展和完善。

同志們，讓我們共同努力，全面深入地學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，扎實(shí)地組織實(shí)施“2011計(jì)劃”，認(rèn)真做好協(xié)同創(chuàng)新中心的培育和組建工作，真正實(shí)現(xiàn)“2011計(jì)劃”開(kāi)好頭、起好步，以實(shí)際成效迎接黨的十八大的勝利召開(kāi)!

（根據(jù)杜占元副部長(zhǎng)在2012年5月29日“天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心”揭牌儀式上的講話錄音整理）

第二篇：杜占元副部長(zhǎng)-在2015年全國(guó)電化教育館館長(zhǎng)會(huì)議上的講話

全面深化應(yīng)用 全面實(shí)現(xiàn)“十二五”教育信息化發(fā)展目標(biāo) ——在2015年全國(guó)電化教育館館長(zhǎng)會(huì)議上的講話

2015-04-28杜占元

同志們： 上午好!每年召開(kāi)一次全國(guó)電教館長(zhǎng)會(huì)議，很有必要，大家也很有收獲。今年的形勢(shì)、任務(wù)都很緊，召開(kāi)這次會(huì)議非常重要。剛才有6位同志作了交流發(fā)言，總的來(lái)說(shuō)都很好，取得的成績(jī)、一些很好的做法很有啟發(fā)。

下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、全國(guó)教育信息化工作取得重大進(jìn)展

2012年全國(guó)教育信息化工作會(huì)議以來(lái)，教育系統(tǒng)按照劉延?xùn)|副總理的重要講話精神，通過(guò)各方面的共同努力，以“三通兩平臺(tái)”為核心目標(biāo)和標(biāo)志性工程，教育信息化工作全面取得進(jìn)展，突出體現(xiàn)在以下方面：

第一，教育信息化的地位和作用大幅度提升。

一是教育信息化工作的總體思路和部署得到廣泛認(rèn)同。堅(jiān)持“信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合”和“應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、機(jī)制創(chuàng)新”，是我們推進(jìn)教育信息化的基本思路，這一點(diǎn)還要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)得到廣泛的認(rèn)同和理解。二是取得的成果得到社會(huì)各界更加廣泛的認(rèn)同。國(guó)務(wù)院和教育部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育信息化工作取得的成效給予了充分肯定。春節(jié)前，劉延?xùn)|副總理在教育部關(guān)于教育信息化的報(bào)告上做出重要批示：教育信息化工作取得積極進(jìn)展、成績(jī)喜人，望再接再厲，深入推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，促進(jìn)在教學(xué)和管理中的應(yīng)用，引導(dǎo)資源共建共享，為教育現(xiàn)代化增添新動(dòng)力。2月16日，袁貴仁部長(zhǎng)在信推辦呈報(bào)的教育信息化月報(bào)上批示：很好!謝謝辦公室一年來(lái)所做的大量艱苦細(xì)致、影響深遠(yuǎn)、意義重大的工作。大家的付出、努力所帶來(lái)的效果得到各方面的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，大家的辛勞、智慧使教育現(xiàn)代化上了一個(gè)大臺(tái)階。希望在新的一年里再接再厲，取得更大的成績(jī)。這雖然是批給信推辦的，實(shí)際上是對(duì)大家、包括各方面共同努力的肯定。從大家的發(fā)言來(lái)看，這些效果也得到各方面更多更廣泛的認(rèn)同。產(chǎn)業(yè)界對(duì)教育信息化高度關(guān)注。去年年底，一些大的網(wǎng)站、大的信息化平臺(tái)評(píng)選的教育系統(tǒng)十大新聞、十大事件中，都將教育信息化放到了重要位置。今年兩會(huì)期間，對(duì)于教育信息化談?wù)撟疃?、提出意?jiàn)和建議最多的也是產(chǎn)業(yè)界代表。這說(shuō)明我們的工作不僅是在教育系統(tǒng)內(nèi)、在教育系統(tǒng)外也有了越來(lái)越大的影響?？偟膩?lái)講，我們正在探索形成一條有中國(guó)特色的教育信息化的路子。

第二，“三通兩平臺(tái)”進(jìn)展順利，總體超出預(yù)期。

一是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”取得重大進(jìn)展。全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校入網(wǎng)率由2011年的不足25%上升到74%，這是一個(gè)飛躍。我們用兩年多的時(shí)間將學(xué)校入網(wǎng)率比以前多年積累的水平提高了兩倍。73%的義務(wù)教育學(xué)校已擁有多媒體教室。有些省市學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)接入已經(jīng)達(dá)到100%。二是“優(yōu)質(zhì)資源班班通”取得顯著成效。“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目圓滿達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。全國(guó)6.4萬(wàn)個(gè)教學(xué)點(diǎn)全部實(shí)現(xiàn)設(shè)備配備、資源配送和教學(xué)應(yīng)用“三到位”，使偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的400多萬(wàn)孩子實(shí)現(xiàn)了就近接受良好教育的愿望?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)僅僅5個(gè)月的時(shí)間就有超過(guò)300萬(wàn)名教師參與，曬課總數(shù)突破100萬(wàn)堂。職業(yè)教育領(lǐng)域也開(kāi)展了很多資源建設(shè)，開(kāi)發(fā)了很多網(wǎng)絡(luò)課程。三是“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。全國(guó)超過(guò)30%的學(xué)校開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，師生空間開(kāi)通數(shù)量從2012年60萬(wàn)個(gè)、到2013年600萬(wàn)個(gè)、再到2014年3600萬(wàn)個(gè)，實(shí)現(xiàn)了“三級(jí)跳”，比原來(lái)預(yù)期的2014年1800萬(wàn)個(gè)的目標(biāo)超過(guò)了1倍。國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)為300多萬(wàn)名教師、100多萬(wàn)名學(xué)生開(kāi)通了空間。四是教育資源公共服務(wù)平臺(tái)初具規(guī)模。約2/3的省份建成了省級(jí)資源平臺(tái)。國(guó)家平臺(tái)與17個(gè)省級(jí)平臺(tái)和一些市縣級(jí)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)互通，注冊(cè)師生和家長(zhǎng)近2000萬(wàn)人，全國(guó)近50%教師通過(guò)平臺(tái)便捷地獲取適用的教學(xué)資源。五是教育管理公共服務(wù)平臺(tái)全面開(kāi)始應(yīng)用并取得良好效果。按照“兩級(jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用”的格局，國(guó)家級(jí)數(shù)據(jù)中心基本建成，絕大部分省都建立了數(shù)據(jù)支持系統(tǒng)。特別是中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，應(yīng)用效果非常明顯，去年有近600萬(wàn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上轉(zhuǎn)學(xué)，其中有1/10左右是跨省轉(zhuǎn)學(xué);跨省轉(zhuǎn)學(xué)最快的9個(gè)小時(shí)就完成，這在過(guò)去是不可想象的。初步估計(jì)，網(wǎng)上轉(zhuǎn)學(xué)全國(guó)共節(jié)約資金50-60億元，效果得到普遍肯定和歡迎。六是教師和管理人員培訓(xùn)深入開(kāi)展。已有600多萬(wàn)名中小學(xué)教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”和各類企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，到2017年將完成1000多萬(wàn)中小學(xué)和幼兒園教師的全員輪訓(xùn)。同時(shí)，對(duì)各級(jí)教育主管部門的主管廳局長(zhǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，取得了良好效果。很多省在培訓(xùn)干部方面采取了非常有效的措施，成效非常明顯。

第三，在工作中初步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，探索了新的路子。

一是核心的經(jīng)驗(yàn)有3條。要堅(jiān)定不移地貫徹國(guó)家確定的新時(shí)期教育信息化工作的總體思路和部署。實(shí)踐證明，這些總體思路和部署是符合我國(guó)國(guó)情、教情和教育信息化工作實(shí)際的，總體是可行的，方向明確、思路對(duì)頭、有創(chuàng)新、可持續(xù)。我們正在探索有中國(guó)特色的教育信息化路子，這方面還要不斷的深化和總結(jié)提煉。二是要不斷解放思想，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。教育信息化是一項(xiàng)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，絕不是簡(jiǎn)單的技術(shù)的應(yīng)用或者設(shè)備的安裝和使用，越是深入，就越是涉及到教育改革發(fā)展的深層次問(wèn)題，就會(huì)對(duì)教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式等產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。所以要做好教育信息化，就必須要解放思想，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。剛才發(fā)言的很多地方都有一些新的很好的創(chuàng)造。比如，安徽全省的試點(diǎn)就很有成效，其中行政管理方面的“5個(gè)納入”很有創(chuàng)造性。為實(shí)現(xiàn)“三通兩平臺(tái)”的核心任務(wù)，各種機(jī)制、各種辦法都可以創(chuàng)造，教育信息化絕不能搞成“一刀切”。三是要堅(jiān)持加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提升自身的工作水平和創(chuàng)新能力。要求別人做好工作，要求別人創(chuàng)新，自己必須得對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入研究、思考乃至創(chuàng)新，只有這樣才能更好地推動(dòng)工作。無(wú)論是教育行政部門還是電教系統(tǒng)的同志，都必須有這種能力和素質(zhì)。只有不斷提升自身的能力和素質(zhì)，才能適應(yīng)新的需要。過(guò)去會(huì)的那些東西不僅不能一勞永逸，而且是差得很多。必須要有這種清醒的認(rèn)識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新。

二、深化應(yīng)用、突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，做好2015年重點(diǎn)工作

去年館長(zhǎng)會(huì)上我專門講了電教系統(tǒng)如何做好自身定位問(wèn)題。當(dāng)時(shí)提出了“三縱三橫”，三縱是“開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)”，三橫是“硬件、技術(shù)和內(nèi)容”，縱橫交錯(cuò)，結(jié)合起來(lái)就是“9宮格”，這是電教系統(tǒng)基本的工作領(lǐng)域和范圍。我當(dāng)時(shí)提出，各地要按照自身人員結(jié)構(gòu)、本地基本情況和發(fā)展需求，在“9宮格”中明確發(fā)展定位，更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。在“開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)”中要以服務(wù)為重點(diǎn)，在“硬件、技術(shù)和內(nèi)容”中要以內(nèi)容為重點(diǎn)，可以有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，要將電教系統(tǒng)作為技術(shù)和教學(xué)之間的橋梁的最大優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。

一年來(lái)，在大家的共同努力下，電教系統(tǒng)在教育信息化推動(dòng)中發(fā)揮了很好的作用，取得了很好的成效，突出體現(xiàn)在5個(gè)方面。

一是為加快“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”做出了重要貢獻(xiàn)。各地在政府部門支持下，堅(jiān)持“政府政策支持、企業(yè)參與建設(shè)、學(xué)校持續(xù)使用”的基本思路，因地制宜地采取了不同的、有差別的具體推進(jìn)機(jī)制，使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)接入和校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)在短期內(nèi)取得了重大進(jìn)展。

二是為“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目全面完成做出了突出貢獻(xiàn)。教學(xué)點(diǎn)項(xiàng)目是教育領(lǐng)域很重要的一項(xiàng)“民心工程”，量大面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重。全國(guó)電教系統(tǒng)精心組織，在設(shè)備采購(gòu)、資源制作播發(fā)和教學(xué)應(yīng)用方面開(kāi)展了卓有成效的工作，保證了項(xiàng)目順利實(shí)施。

三是各地配合基礎(chǔ)教育部門，全力推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，突出抓好應(yīng)用。活動(dòng)正式部署以來(lái)，各地積極行動(dòng)，為政府部門決策出謀劃策，同時(shí)也將自己具有優(yōu)勢(shì)的地方更好地應(yīng)用到活動(dòng)中去。各地都有明顯進(jìn)展，重慶、甘肅、浙江、湖北、青海等省市“教師報(bào)名比例”均超過(guò)50%，“教師報(bào)名比例”最高的重慶市超過(guò)86%?；顒?dòng)在短時(shí)間內(nèi)取得了這么了不起的進(jìn)展，這和大家的努力是分不開(kāi)的。

四是承擔(dān)并圓滿完成了教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)方面的大量工作。這是電教系統(tǒng)一項(xiàng)有優(yōu)勢(shì)、也有一定工作基礎(chǔ)的領(lǐng)域，大家這兩年承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)很重。各地因地制宜地采取各種培訓(xùn)方式，面向應(yīng)用、面向教師，多方位、多途徑提升了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

五是研究提出了國(guó)家平臺(tái)與區(qū)域平臺(tái)、企業(yè)平臺(tái)互聯(lián)互通的實(shí)施意見(jiàn)，推動(dòng)了平臺(tái)更好地建設(shè)、互聯(lián)互通和資源共享。

總的來(lái)講，全國(guó)電教系統(tǒng)2014年做的工作還有很多，進(jìn)展實(shí)在、成績(jī)巨大,為教育信息化事業(yè)取得重大進(jìn)展做出了重要貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，對(duì)電教系統(tǒng)的全體同志們、還有產(chǎn)業(yè)界的同志們表示感謝!教育信息化工作沒(méi)有大家的共同努力不可能取得這樣的成果，這也是機(jī)制創(chuàng)新的重要內(nèi)容。

2015年我們面臨的任務(wù)非常繁重。教育部已經(jīng)印發(fā)了《2015年教育信息化工作要點(diǎn)》，5個(gè)部委還就教育信息化工作進(jìn)行了部署。今年教育信息化工作思路的核心就是一句話：“圍繞重大問(wèn)題，全面深化應(yīng)用”。“圍繞重大問(wèn)題”就是要圍繞教育改革發(fā)展的重大問(wèn)題去開(kāi)展工作。我們前期的應(yīng)用主要是在教學(xué)的具體環(huán)節(jié)，比較單純，現(xiàn)在要更多地結(jié)合教育改革發(fā)展的需要來(lái)推進(jìn)。今年工作部署的重點(diǎn)、各地電教部門開(kāi)展工作的重點(diǎn)都應(yīng)該逐步地、更好地和教育改革發(fā)展的重大問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。當(dāng)然這是有步驟的，一開(kāi)始結(jié)合難度大，現(xiàn)在有了一定基礎(chǔ)就可以結(jié)合得更好?！叭嫔罨瘧?yīng)用”抓的就是應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，我們的應(yīng)用還只是開(kāi)始，無(wú)論是面上還是深度，都還總體處于起步階段。電教系統(tǒng)就要結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)、已經(jīng)部署的重大工作和新的工作要求提煉重點(diǎn)任務(wù)來(lái)進(jìn)行深化。下面，我對(duì)全國(guó)電教系統(tǒng)如何做好2015年工作再提幾點(diǎn)要求：

第一，要進(jìn)一步增強(qiáng)全面深化應(yīng)用的責(zé)任心和緊迫感。

教育信息化的重要性大家都很清楚，但不一定都能認(rèn)識(shí)到位?？倳洀?qiáng)調(diào)，“沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化”，中央專門成立了網(wǎng)絡(luò)和信息化安全領(lǐng)導(dǎo)小組和網(wǎng)信辦。網(wǎng)信辦成立后很短時(shí)間里就推出了一系列政策和舉措，包括“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)。這表明在新形勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民生以及國(guó)家安全等各領(lǐng)域的重要性在不斷提升，而且具有凸顯的地位。我們作為推動(dòng)教育信息化的同志還要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其重要性。盡管我們?nèi)〉玫某煽?jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定，但是我們對(duì)信息化環(huán)境下教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)、對(duì)如何深入地深化應(yīng)用還不能說(shuō)都掌握了，電教系統(tǒng)作為專業(yè)機(jī)構(gòu)，在這方面應(yīng)該走在前面。請(qǐng)大家深入思考資源和應(yīng)用的關(guān)系，將思考的重點(diǎn)放到如何推進(jìn)應(yīng)用上去?！皯?yīng)用”不是簡(jiǎn)單的東西，是資源、硬件、軟件、學(xué)習(xí)對(duì)象等因素的動(dòng)態(tài)綜合，要從里面找到需求。有些同志之所以感到困惑，就是沒(méi)有從應(yīng)用的角度去考慮需求，沒(méi)有考慮清楚廣大師生在應(yīng)用中最缺的是什么、最需要的是什么?僅停留在資源上面是不夠的，是要落后的。能不能應(yīng)用、應(yīng)用了什么，是決定教育信息化水平和質(zhì)量的標(biāo)志。2020年要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育信息化不是說(shuō)配幾臺(tái)計(jì)算機(jī)、買幾個(gè)白板就實(shí)現(xiàn)了，最終檢驗(yàn)的是應(yīng)用水平和應(yīng)用效果?，F(xiàn)在“搞信息化就是搞硬件”的想法不多了，但是對(duì)資源建設(shè)和應(yīng)用的關(guān)系問(wèn)題還需要深入研究，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有系統(tǒng)總結(jié)，希望大家能夠創(chuàng)造性地研究和總結(jié)。去年我提出用資源“開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)”取代資源“建設(shè)”的概念，今年我要提出更深的問(wèn)題，就是資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的關(guān)系問(wèn)題。

第二，圍繞重大問(wèn)題，在深化應(yīng)用方面重點(diǎn)做好5件事。

一是全力推動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。之所以把這件事情放在第一位，是因?yàn)椤皯?yīng)用”必須要有基礎(chǔ)，要有“根”。應(yīng)用的“根”有兩個(gè)層次，面上看得見(jiàn)的是“教師”，下面更深、更豐富的支根、細(xì)根是“學(xué)生”。工作要有序推進(jìn)，首先要解決教師應(yīng)用的問(wèn)題?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)就是要為教育信息化全面深化應(yīng)用“扎根”?；顒?dòng)啟動(dòng)以來(lái)進(jìn)展很好，說(shuō)明大家有積極性，也有能力和潛力把這件事做好。今年活動(dòng)要重點(diǎn)解決3個(gè)問(wèn)題。一要保證一定規(guī)模。首先要造聲勢(shì)，將更多教師動(dòng)員起來(lái)，不動(dòng)起來(lái)是不可能達(dá)到“普遍用、經(jīng)常用、廣泛用”的要求的。沒(méi)有一定的規(guī)模和數(shù)量，就談不上質(zhì)量和水平。教育信息化本身就是普及性的，絕不是少數(shù)人的學(xué)術(shù)特權(quán)，一定要首先保證量。二要解決激勵(lì)提升的問(wèn)題。老師參與進(jìn)來(lái)以后，要激勵(lì)他們更有積極性，去提升“曬課”的質(zhì)量和水平。在激勵(lì)機(jī)制上要深入思考，有些需要出臺(tái)政策，有些通過(guò)技術(shù)手段就可以解決。比如，很多電視節(jié)目在評(píng)周冠軍、月冠軍、季冠軍、年冠軍。我們可以借鑒這些做法，在網(wǎng)上搭平臺(tái)，讓師生自己下載、應(yīng)用，這就是投票，組織方式不一定照搬，可以靈活多樣，根據(jù)師生的特點(diǎn)和需求去創(chuàng)新。另外，也可以通過(guò)一些政策去激勵(lì)，比如：對(duì)于一些確實(shí)做得好的，可以進(jìn)行政府采購(gòu)或者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，有些企業(yè)也有積極性出錢獎(jiǎng)勵(lì)。第三，活動(dòng)共享平臺(tái)要生動(dòng)靈活。平臺(tái)不是簡(jiǎn)單的貼吧，要成為大家更好地交流、學(xué)習(xí)、討論甚至交朋結(jié)友等多方面的平臺(tái)。這需要我們專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行思考和探索。上述今年需要重點(diǎn)解決的3個(gè)問(wèn)題中，“擴(kuò)大規(guī)?！币蠓燃涌?“激勵(lì)提升”和“平臺(tái)生動(dòng)靈活”問(wèn)題要著手準(zhǔn)備，認(rèn)真探索和思考，有些可以做些試點(diǎn)。等活動(dòng)達(dá)到一定規(guī)模后，后兩個(gè)問(wèn)題就會(huì)凸顯出來(lái)，到那時(shí)再思考如何解決就晚了。各地電教系統(tǒng)要全身心地配合本地基礎(chǔ)教育部門做好這件事情。

二是加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用。之所以把這件事情放在第二位，是因?yàn)椤耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)是教育信息化“扎根”的路徑，解決了老師應(yīng)用、參與和共建共享問(wèn)題，下一步就要為學(xué)生全面提供個(gè)人綜合應(yīng)用的平臺(tái)，就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。只有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建立起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心，把學(xué)和用有機(jī)結(jié)合起來(lái)。很多同志對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的作用和意義的認(rèn)識(shí)還不到位，沒(méi)有用過(guò)就很難理解。過(guò)去用電子郵箱，用過(guò)微信的人就會(huì)覺(jué)得與電子郵箱大不一樣，所以現(xiàn)在有些網(wǎng)站就不搞電子郵箱了。有些同志將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間比喻成電子郵箱，實(shí)際上它是比微信更加豐富、更加多樣的平臺(tái)。很多同志還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)價(jià)值，希望我們專業(yè)機(jī)構(gòu)深入研究，在這方面有很好的典型案例，包括有些企業(yè)也做得很深入。在推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題。第一，它是多樣化的，不可能是一個(gè)模式。我們?cè)试S和鼓勵(lì)多種模式，也鼓勵(lì)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。有些同志看到的可能是簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，對(duì)它的復(fù)雜的功能、多樣的功能、深入的價(jià)值沒(méi)有很好地理解。確實(shí)有些地方剛開(kāi)始做得比較簡(jiǎn)單一些，現(xiàn)在就要將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和課堂應(yīng)用等結(jié)合起來(lái)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”也不是簡(jiǎn)單地做個(gè)演示文稿，要和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間結(jié)合起來(lái)。要利用多種途徑，跟現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、跟實(shí)景實(shí)況通過(guò)信息化手段聯(lián)系起來(lái)，這才是真正的深化應(yīng)用。演示文稿從某種意義上講，只是呈現(xiàn)手段的改變，信息化完全可以非常方便地提供更深度的結(jié)合。我在株洲鐵路職業(yè)教育學(xué)院看到，鐵路的管理，信號(hào)燈、機(jī)車等都直接通過(guò)攝像頭從現(xiàn)場(chǎng)取視頻過(guò)來(lái)，再和演示文稿的一些說(shuō)明、理論結(jié)合起來(lái)，學(xué)生操作就完全是有實(shí)際感受的。要允許由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，簡(jiǎn)單的也是有潛力的，但是需要發(fā)掘。今天浙江對(duì)空間集成的概念進(jìn)行了闡述，很有意義，要?jiǎng)?chuàng)新、探討，不能僵化、搞一刀切。“三通兩平臺(tái)”是個(gè)基本骨架，是核心目標(biāo)，但不是說(shuō)所有地方的實(shí)現(xiàn)方式都是一樣的。有些有條件的中學(xué)設(shè)置了自己的信息中心，目前還主要以硬件管理為主，希望下一步有條件的可以將學(xué)校信息中心改造提升成為教育信息化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，或者叫創(chuàng)新研究中心。它的任務(wù)不是簡(jiǎn)單的設(shè)備管理，應(yīng)該研究更多的共性問(wèn)題，與其他學(xué)科教研室共同研究如何更好地推進(jìn)教育信息化，這需要探索和創(chuàng)造，教學(xué)信息化不是那么簡(jiǎn)單的事情。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用還要進(jìn)一步加大力度、努力探索、提高認(rèn)識(shí)。劉延?xùn)|副總理在全國(guó)教育信息化工作會(huì)上特別提到：要實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的“雙重革命”和“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變，從知識(shí)傳授為主向能力培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變，從課堂學(xué)習(xí)為主向多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，滿足學(xué)習(xí)者的多樣化與個(gè)性化需要。我認(rèn)為在現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是最有效、最簡(jiǎn)便、成本最低的平臺(tái)之一，是最好的、最有潛力的平臺(tái)之一。當(dāng)然，信息化的很多東西不可預(yù)測(cè)，將來(lái)或許還會(huì)出來(lái)新的平臺(tái)。微信這一兩年發(fā)展之快，是我們想象不到的。剛開(kāi)始我們推廣網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間時(shí)微信還不普及，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間都將微信功能加進(jìn)去了，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間功能更強(qiáng)大、更便捷、更快速。

三是在過(guò)去工作基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)總結(jié)，形成適用于不同情況、不同條件下的典型的應(yīng)用模式或案例。我們鼓勵(lì)大家去創(chuàng)造，但不是說(shuō)每個(gè)創(chuàng)造都是等價(jià)值的，有些創(chuàng)造價(jià)值更大，有些創(chuàng)造可能是失敗的。電教系統(tǒng)有責(zé)任總結(jié)大家成功的經(jīng)驗(yàn)和案例，上升成為可推廣的模式和政策。這項(xiàng)工作非常重要，要善于做這種工作，不斷發(fā)現(xiàn)和提升，將好的“點(diǎn)”變成“線”，再變成“面”。比如，株洲職業(yè)學(xué)校的“雙課堂”就是很好的創(chuàng)造，其做法是：一個(gè)班50人，分出一半來(lái)。同時(shí)，將一節(jié)課的基本內(nèi)容分成兩部分，一部分是學(xué)生通過(guò)自學(xué)或者觀看視頻就能掌握的內(nèi)容，另一部分是需要交流和老師輔導(dǎo)的內(nèi)容。第一部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，不用老師教，由學(xué)生推薦學(xué)習(xí)代表組織引導(dǎo)，看拍好的有針對(duì)性的視頻，然后討論、記下難點(diǎn)問(wèn)題，帶到老師組織的另一堂課上。老師組織的課堂人數(shù)少了一半，只圍繞難點(diǎn)和需要互動(dòng)的問(wèn)題進(jìn)行討論和案例分析，既生動(dòng)又豐富，而且效率高，效果好。“雙課堂”利用信息化手段將一節(jié)課分成兩次上，還是一個(gè)老師，不增加工作量，課堂人數(shù)少了一半，效率提高了一倍，互動(dòng)增加了，質(zhì)量也提高了，這是很大的創(chuàng)造，更貼合實(shí)際，其創(chuàng)新性在某種意義上不亞于“翻轉(zhuǎn)課堂”。再比如，株洲的一個(gè)小學(xué)，沒(méi)能力實(shí)現(xiàn)人手一臺(tái)平板電腦，為讓學(xué)生更好地參與，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)，每個(gè)學(xué)生一張A4紙，紙上打印一個(gè)二維碼，紙的擺放方向代表不同的答案。回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生將二維碼豎在桌上，老師掃描一下，學(xué)生的答案就全進(jìn)去了。這是了不起的創(chuàng)造，我們需要的就是這種結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)造。這種方式過(guò)幾年可能會(huì)被淘汰，但現(xiàn)在就是最有價(jià)值的，這就是深化應(yīng)用。在這個(gè)學(xué)校里，老師的照片上有二維碼，學(xué)生用手機(jī)一掃，就知道老師的學(xué)科、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、成就等信息;樹上也掛著二維碼，隨便走到哪里，學(xué)生都能感受到信息化的氛圍。這種做法花費(fèi)很少，但能解決問(wèn)題，既增加了學(xué)生興趣，又豐富了課堂，像這樣的創(chuàng)造要多一些。我到各個(gè)地方去看，確實(shí)發(fā)現(xiàn)很多很好的創(chuàng)造，電教系統(tǒng)天天跟一線打交道，要去了解和發(fā)現(xiàn)，幫助他們完善和提升。建議明年總結(jié)時(shí)，每個(gè)省館至少拿出1個(gè)典型案例或者模式，全國(guó)就是30多個(gè)，再?gòu)?0多個(gè)中選出10個(gè)比較好的、能在全國(guó)推廣的模式，那就很了不起。

四是繼續(xù)組織實(shí)施好“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目，主要是拓展應(yīng)用。項(xiàng)目雖然基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，但只要教學(xué)點(diǎn)還存在，我們的任務(wù)就沒(méi)有完成。要努力拓展應(yīng)用、豐富應(yīng)用、提升應(yīng)用質(zhì)量。特別對(duì)于美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)等缺得比較多的課程，要加大工作力度，重在實(shí)際效果。

五是全力配合召開(kāi)好首屆國(guó)際教育信息化大會(huì)。這是件大事。國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自部署，教育部好幾個(gè)司局在全力籌備，青島市委市政府也很支持，積極性很高。它不僅是對(duì)我們工作的檢驗(yàn)，也是我們宣傳的很大的舞臺(tái)。電教系統(tǒng)在其中承擔(dān)了很多任務(wù)，特別是基礎(chǔ)二司布置的全國(guó)中小學(xué)教育信息化展覽，希望大家全力配合，把所承擔(dān)的任務(wù)保質(zhì)、保量、保安全地完成好。與在深圳舉辦的那次展演相比，本次展覽意義更重大、要求更高。這是第二次舉辦，應(yīng)該更有經(jīng)驗(yàn)，成果也應(yīng)該更多。大家要認(rèn)真做好此項(xiàng)工作，把好的東西發(fā)掘出來(lái)，選擇鮮活的、精彩的、有特色的成果去展覽;而且不光要研究自己的，還要研究別人在干什么、別人會(huì)展覽什么。

第三，要加快推進(jìn)教育資源云服務(wù)體系的應(yīng)用。

教育資源云服務(wù)平臺(tái)要強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，不能停留在建設(shè)層面，要深化應(yīng)用，不斷往前思考、往前推進(jìn)。教育資源云服務(wù)平臺(tái)不是簡(jiǎn)單的查詢網(wǎng)站，從功能上講，我把它概括為“5個(gè)平臺(tái)”。一是新技術(shù)、新方法的示范平臺(tái)，這里說(shuō)的是教育信息化應(yīng)用層面;二是個(gè)性化資源的共享平臺(tái)，這里說(shuō)的是個(gè)性化的資源，不是公共的資源，是大家創(chuàng)造的資源;三是應(yīng)用與交互的體驗(yàn)平臺(tái)，要讓師生學(xué)習(xí)體驗(yàn)什么是教育信息化、怎么使用;四是資源與信息的交換平臺(tái);五是經(jīng)驗(yàn)與感悟的交流平臺(tái)，每人在學(xué)習(xí)應(yīng)用中都會(huì)有自己的體會(huì)和感悟，要通過(guò)交流共同提高。

第四，要進(jìn)一步加強(qiáng)自身能力建設(shè)。

要進(jìn)一步深化對(duì)教育信息化發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)化水平。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色、轉(zhuǎn)變機(jī)制?！稗D(zhuǎn)變觀念”是說(shuō)要明確電教系統(tǒng)在信息化中發(fā)揮什么樣的作用?！稗D(zhuǎn)變角色”是說(shuō)要處理好與政府、市場(chǎng)的關(guān)系。不管過(guò)去是以市場(chǎng)為主、還是以政府職能為主，現(xiàn)在都要轉(zhuǎn)變角色，在兩者之間發(fā)揮橋梁作用?！稗D(zhuǎn)變機(jī)制”是說(shuō)角色轉(zhuǎn)變了就要有新的推進(jìn)機(jī)制，老辦法就不一定都靈了。同志們，2015年是教育信息化承前啟后、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、謀劃發(fā)展的一年，也是教育信息化取得更大進(jìn)展的重要機(jī)遇期，希望全國(guó)電教系統(tǒng)齊心協(xié)力，趁勢(shì)而上，攻堅(jiān)克難，不斷提升服務(wù)水平，主動(dòng)謀求拓展發(fā)展空間，在全面深化應(yīng)用上取得更加突出、更有影響的進(jìn)展，為教育信息化建設(shè)和教育現(xiàn)代化做出更大、更多貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

第三篇：杜占元在2012年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話

杜占元在2012年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話

在部黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，2011年工作取得了明顯進(jìn)展。一方面是在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化了工作思路：高?？萍脊ぷ髦赝苿?dòng)科技工作貼近中心工作，進(jìn)一步促進(jìn)科技與教育深度結(jié)合；學(xué)位管理和研究生教育進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)以提高質(zhì)量為核心，深化研究生培養(yǎng)機(jī)制改革思路；教育信息化重點(diǎn)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)技術(shù)與教育深度融合；開(kāi)放大學(xué)建設(shè)突出以提高質(zhì)量為核心，通過(guò)體制機(jī)制的改革創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)電大系統(tǒng)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。研究形成了《高校“十二五”科技發(fā)展規(guī)劃》、《深化研究生培養(yǎng)制度改革，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的意見(jiàn)》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》、《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實(shí)施方案》四個(gè)指導(dǎo)文件。另一方面，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)，重點(diǎn)工作取得了階段性進(jìn)展。

2012年的工作，要在去年工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)戰(zhàn)略性思考、系統(tǒng)性部署和創(chuàng)造性操作，基本思路是：從貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的全局出發(fā)，以提高高等教育質(zhì)量為核心，以深入推進(jìn)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研工作有機(jī)結(jié)合為戰(zhàn)略方向，對(duì)高?？萍脊ぷ?、學(xué)位管理和研究生教育工作及教育信息化工作進(jìn)行全面推進(jìn)，以體制機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以重大工程和重點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，深化改革，加快推進(jìn)，狠抓落實(shí)，突出實(shí)效，力爭(zhēng)在高校科技管理體制改革、研究生培養(yǎng)機(jī)制改革、教育信息化重大工程實(shí)施等重點(diǎn)工作方面有新突破，取得實(shí)效。重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的工作：

一、關(guān)于高?？萍挤矫娴闹攸c(diǎn)工作

2012年高校科技工作要圍繞改革創(chuàng)新高?？萍俭w制機(jī)制，積極探索協(xié)同創(chuàng)新的機(jī)制和模式，大力提升高校自主創(chuàng)新能力，深入推進(jìn)科教結(jié)合等方面開(kāi)展工作。

1.積極推動(dòng)高?？萍俭w制改革，深入推進(jìn)科教結(jié)合。一要部署推動(dòng)高?？萍俭w制改革工作。按照國(guó)家科技體制改革的總體部署，進(jìn)一步明確高校科技體制改革的方向和路徑，加大高校科技評(píng)價(jià)的改革力度，促進(jìn)科技和經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合、科技和人才培養(yǎng)的緊密結(jié)合。二要發(fā)布實(shí)施《高?！笆濉笨萍及l(fā)展規(guī)劃》。適時(shí)召開(kāi)2012年高?？萍脊ぷ鲿?huì)議，加強(qiáng)高校科技工作的宏觀布局，引導(dǎo)推動(dòng)高?？萍脊ぷ鞲幼⒅貐f(xié)同創(chuàng)新、更加注重科教結(jié)合、更加注重支撐人才培養(yǎng)、更加注重內(nèi)涵和質(zhì)量的提高。三要進(jìn)一步積極推進(jìn)高?；A(chǔ)研究改革試點(diǎn)。研究制定《關(guān)于加強(qiáng)高?；A(chǔ)研究工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新在高?？蒲泄ぷ髦械闹匾匚弧ｉ_(kāi)展基礎(chǔ)研究機(jī)制創(chuàng)新的試點(diǎn)工作，進(jìn)一步探索科學(xué)研究與培養(yǎng)人才互動(dòng)結(jié)合等方面的路子。四要深入推進(jìn)高校科研管理體制機(jī)制改革，研究制定推動(dòng)高?？蒲性u(píng)價(jià)機(jī)制改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)，落實(shí)加強(qiáng)國(guó)家科研經(jīng)費(fèi)管理和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的新舉措。

2.推動(dòng)實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃，大力推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新。一要制定高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃實(shí)施方案。按照全面提高高等教育質(zhì)量的總體要求，細(xì)化和完善“2011計(jì)劃”實(shí)施方案，需求導(dǎo)向，突出特點(diǎn)，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)條件，按照公平、公正、公開(kāi)的原則建立第三方評(píng)審體系和機(jī)制，提升高校協(xié)同創(chuàng)新理念，組織和動(dòng)員高校積極參加協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐。二要啟動(dòng)一批協(xié)同創(chuàng)新改革試點(diǎn)。指導(dǎo)若干高校凝練協(xié)同創(chuàng)新方向、推動(dòng)體制機(jī)制改革、建立協(xié)同創(chuàng)新的有效模式，形成一批不同模式的協(xié)同創(chuàng)新典型案例。加強(qiáng)和行業(yè)主管部門、地方政府的聯(lián)系和溝通，積極整合資源，共同推進(jìn)面向行業(yè)企業(yè)、地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大需求的協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目。三要探索政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同融合發(fā)展的新模式，建立“多元、融合、動(dòng)態(tài)、持續(xù)”的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，支持形成一批多學(xué)科融合、多團(tuán)隊(duì)協(xié)同、代表中國(guó)高校水平和能力的協(xié)同創(chuàng)新中心。

3.探索推動(dòng)高校重大創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的路子，大力提升高校創(chuàng)新能力?？偨Y(jié)高校重大創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合深化科教結(jié)合的新形勢(shì)，加強(qiáng)調(diào)研，做好規(guī)劃，突出改革，凝聚形成高校重大創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的新思路。大力推動(dòng)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)工作，推動(dòng)高校在國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程（技術(shù)）中心等工作中取得新進(jìn)展。統(tǒng)籌好教育部創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)資源，根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求和國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，統(tǒng)籌布局，加大對(duì)新型學(xué)科和交叉學(xué)科的支持，建設(shè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程中心，推動(dòng)建設(shè)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。

4.進(jìn)一步推進(jìn)校辦產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展，大力加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。統(tǒng)籌部署校辦產(chǎn)業(yè)的規(guī)范發(fā)展。研究制定《教育部關(guān)于高等學(xué)校校辦產(chǎn)業(yè)規(guī)范管理、科學(xué)發(fā)展的若干意見(jiàn)》等若干規(guī)范性文件，召開(kāi)全國(guó)高校校辦產(chǎn)業(yè)工作會(huì)議，促進(jìn)校辦產(chǎn)業(yè)圍繞高等教育的中心任務(wù)，完善管理體制，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)積極爭(zhēng)取國(guó)務(wù)院有關(guān)部門對(duì)高校校辦產(chǎn)業(yè)體制改革的政策支持。創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，進(jìn)一步提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展能力。支持高校參與以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)引導(dǎo)企業(yè)和高校共建產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、探索產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合培養(yǎng)人才的體制機(jī)制、支持高校和地方政府聯(lián)合建立工業(yè)研究院等各項(xiàng)試點(diǎn)工作，認(rèn)真做好十校兩市的改革試點(diǎn)工作，總結(jié)推廣一批成功經(jīng)驗(yàn)和模式。

二、關(guān)于學(xué)位管理和研究生教育方面的重點(diǎn)工作

要圍繞提高研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量這個(gè)核心，大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，積極探索完善專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式和研究生教育質(zhì)量監(jiān)督體系，深入推進(jìn)學(xué)位管理和研究生教育工作取得全面進(jìn)展。

1.全面推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。一要統(tǒng)籌部署，盡快研究制定《關(guān)于深入推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革、進(jìn)一步提高研究生教育質(zhì)量的意見(jiàn)》。配合文件出臺(tái)，擬召開(kāi)全國(guó)研究生教育工作會(huì)議，全面部署培養(yǎng)機(jī)制改革工作。二要抓住重點(diǎn)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在結(jié)構(gòu)調(diào)整、模式改革、制度創(chuàng)新、支持保障等方面進(jìn)行深化改革，特別是針對(duì)當(dāng)前的主要問(wèn)題，采取相應(yīng)的重大舉措，力爭(zhēng)在專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式和研究生教育質(zhì)量保障體系建設(shè)方面取得突破。三要穩(wěn)步推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。改革中注重把規(guī)劃綱要的宏觀目標(biāo)與機(jī)制改革的具體要求統(tǒng)籌起來(lái)，把前瞻性理念與制度建設(shè)統(tǒng)籌起來(lái)，把解決當(dāng)前突出問(wèn)題與形成長(zhǎng)效機(jī)制統(tǒng)籌起來(lái)，努力取得實(shí)效，為提高質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

2.積極探索專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式。積極調(diào)整專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。貫徹落實(shí)專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展總體方案，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位體系、制度建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)條件和師資隊(duì)伍建設(shè)，建立健全科學(xué)合理的教學(xué)科研評(píng)價(jià)體系，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)能力，著力調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。大力推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革。以推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位與住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)緊密結(jié)合、加強(qiáng)工程博士與國(guó)家重大專項(xiàng)相結(jié)合等為突破，積極推進(jìn)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式的改革。積極探索和創(chuàng)新符合專業(yè)學(xué)位教育特點(diǎn)、具有鮮明特色的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式和管理體制。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)位的支持、管理和規(guī)范。

3.推動(dòng)建立研究生教育質(zhì)量監(jiān)督體系。加快建立研究生教育質(zhì)量監(jiān)督體系。在全國(guó)博士質(zhì)量調(diào)查基礎(chǔ)上，通過(guò)建立研究生教育質(zhì)量定期分析制度、研究生教育輿情實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和分析制度、學(xué)位辦與基層單位固定聯(lián)系制度等，及時(shí)監(jiān)督監(jiān)控研究生培養(yǎng)質(zhì)量。研究制定加強(qiáng)研究生教育質(zhì)量監(jiān)督的意見(jiàn)，建立以學(xué)位授予單位為核心，政府、社會(huì)分工合作的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。探索建立博士點(diǎn)質(zhì)量監(jiān)督制度。通過(guò)對(duì)博士點(diǎn)博士生培養(yǎng)質(zhì)量的整體監(jiān)督監(jiān)控，探索建立對(duì)博士點(diǎn)進(jìn)行項(xiàng)目制管理的新機(jī)制。進(jìn)一步完善發(fā)揮各級(jí)學(xué)位委員會(huì)特別是學(xué)校學(xué)位委員會(huì)在質(zhì)量監(jiān)督、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的作用。

三、關(guān)于教育信息化方面的重點(diǎn)工作

2012年，主要任務(wù)是全面貫徹落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，以中國(guó)數(shù)字教育2020行動(dòng)計(jì)劃等重大工程項(xiàng)目為抓手，推動(dòng)教育信息化工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

1.貫徹落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》。發(fā)布實(shí)施《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》。召開(kāi)全國(guó)教育信息化工作會(huì)議，對(duì)落實(shí)規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)，加快教育信息化建設(shè)進(jìn)行全面動(dòng)員部署，指導(dǎo)各地加強(qiáng)對(duì)教育信息化的規(guī)劃部署工作，推動(dòng)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)信息化建設(shè)。研究制定加快推進(jìn)教育信息化的相關(guān)政策，重點(diǎn)研究解決縮小數(shù)字鴻溝、增強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)、加強(qiáng)教育信息網(wǎng)絡(luò)安全等方面的政策問(wèn)題。

2.大力推進(jìn)以網(wǎng)絡(luò)為主的優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。一要啟動(dòng)實(shí)施優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享行動(dòng)計(jì)劃。研究制定教育資源建設(shè)總體方案和數(shù)字教育資源建設(shè)指南等指導(dǎo)性文件。二要大力開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，通過(guò)現(xiàn)有教育資源數(shù)字化、新開(kāi)發(fā)一批優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源、購(gòu)買國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源等多種方式，以及探索建立與企業(yè)合作共建共享數(shù)字資源的機(jī)制，快速擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源總量。同時(shí)，研究制定教育資源審查和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、準(zhǔn)入和審查辦法，探索建立使用者網(wǎng)上評(píng)價(jià)和專家審查相結(jié)合的資源評(píng)價(jià)機(jī)制。三要建設(shè)國(guó)家優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，爭(zhēng)取盡快實(shí)施，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

3.加快推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，擴(kuò)大開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作。啟動(dòng)實(shí)施“學(xué)校信息化能力建設(shè)與提升行動(dòng)”，指導(dǎo)和動(dòng)員各級(jí)各類學(xué)校在信息技術(shù)與教育融合上加大力度，提高水平，要圍繞學(xué)校（特別是中西部貧困地區(qū)）面臨的教師短缺和優(yōu)質(zhì)資源短缺等問(wèn)題，充分發(fā)揮信息化的支撐作用。深入開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作。按照結(jié)合實(shí)際，注重應(yīng)用和特色建設(shè)的要求，選擇不同類型、不同條件的學(xué)校，從推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的深入應(yīng)用、解決中西部邊遠(yuǎn)地區(qū)師資和優(yōu)質(zhì)資源不足、促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)模式創(chuàng)新等方面，總結(jié)一批先進(jìn)典型、成功經(jīng)驗(yàn)和模式，并在全國(guó)進(jìn)行推廣，全面推動(dòng)區(qū)域和學(xué)校信息化應(yīng)用能力提升。加快組織雙向?qū)拵Ы逃l(wèi)星、下一代互聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)網(wǎng)（二期）、開(kāi)放大學(xué)信息支撐平臺(tái)等重大項(xiàng)目的論證，成熟一項(xiàng)啟動(dòng)一項(xiàng)。

4.強(qiáng)化教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)和服務(wù)工作?；窘ǔ蓢?guó)家層面上的教育管理信息系統(tǒng)。完成已經(jīng)啟動(dòng)的一批圍繞各級(jí)各類“學(xué)生學(xué)籍”和“學(xué)生資助”管理的重點(diǎn)信息系統(tǒng)建設(shè)，啟動(dòng)包括“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程”在內(nèi)一批新的重點(diǎn)信息系統(tǒng)建設(shè)，升級(jí)改造實(shí)現(xiàn)包括留學(xué)生管理等一批原有信息系統(tǒng)。完成數(shù)據(jù)中心二期建設(shè)和門戶系統(tǒng)與集成應(yīng)用建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全保障管理體系和技術(shù)體系建設(shè)。推動(dòng)中央與地方教育管理信息系統(tǒng)協(xié)調(diào)建設(shè)。啟動(dòng)論證地方層面上的教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)，編制教育數(shù)據(jù)統(tǒng)一編碼標(biāo)準(zhǔn)，完成學(xué)生統(tǒng)一編碼工作，編制并逐步完善教育管理信息化的技術(shù)架構(gòu)和安全規(guī)范，形成“教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)方案”并發(fā)布實(shí)施，推動(dòng)有條件的省區(qū)市實(shí)現(xiàn)與教育部信息系統(tǒng)的互通，推動(dòng)對(duì)西部省份管理信息系統(tǒng)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)和技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)中央與地方的教育管理數(shù)據(jù)互聯(lián)互通共享共用。

四、關(guān)于開(kāi)放大學(xué)建設(shè)方面的重點(diǎn)工作

按照部黨組對(duì)開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的總體要求，一方面要積極推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)。推動(dòng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)盡早正式成立并按照新機(jī)制啟動(dòng)運(yùn)行，全面推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實(shí)施方案。加強(qiáng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)內(nèi)部體制機(jī)制創(chuàng)新，搭建新型大學(xué)的內(nèi)部架構(gòu)。加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)課程建設(shè)，切實(shí)提高課程質(zhì)量。構(gòu)建學(xué)分銀行，搭建終身學(xué)習(xí)的立交橋。另一方面要深入研究如何有序推進(jìn)地方開(kāi)放大學(xué)建設(shè)。加強(qiáng)政策研究，特別是就國(guó)家開(kāi)放大學(xué)與地方開(kāi)放大學(xué)的關(guān)系等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，規(guī)劃地方開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的目標(biāo)和方案，研究地方開(kāi)放大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)、審批程序等。

《中國(guó)教育報(bào)》2012年2月22日第3版

第四篇：杜占元在2011年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話

杜占元在2011年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話

（2011年1月24日）

根據(jù)2011年教育工作的總體部署和要求，2011年高?？萍肌W(xué)位管理與研究生教育總的工作思路是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆五中全會(huì)精神，以全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的任務(wù)為核心，以提高高等教育質(zhì)量為主線，以創(chuàng)新高?？萍脊ぷ鞴芾頇C(jī)制，推進(jìn)學(xué)位管理和研究生培養(yǎng)工作改革，統(tǒng)籌教育信息化資源為重點(diǎn)，深入推進(jìn)教育與科技緊密結(jié)合，大力提高我國(guó)高校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)高校科技工作有新的重大進(jìn)展，學(xué)位管理與研究生教育工作有新的有力舉措，教育信息化工作要有新的實(shí)質(zhì)突破。2011年，重點(diǎn)做好以下三個(gè)方面的工作：

一、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，大力推動(dòng)高?？萍脊ぷ骺焖侔l(fā)展

2011年高?？萍脊ぷ鞯陌才胖攸c(diǎn)考慮三個(gè)問(wèn)題：一是如何建設(shè)高水平的基礎(chǔ)研究基地，二是如何有效推動(dòng)高校科研為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，三是如何有效組織高?？萍假Y源為教育現(xiàn)代化、信息化服務(wù)，為教育改革和發(fā)展的大局服務(wù)。

1.積極推進(jìn)改革試點(diǎn)，探索高?？蒲泄芾硇履Ｊ?。一是形成和完善教育部、科技部之間的工作會(huì)商機(jī)制，聯(lián)合支持高校提升創(chuàng)新能力并組織實(shí)施有關(guān)行動(dòng)計(jì)劃。二是積極推進(jìn)高?；A(chǔ)研究改革試點(diǎn)，探索和總結(jié)高?；A(chǔ)研究管理體制、科學(xué)研究與培養(yǎng)人才互動(dòng)結(jié)合、評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)方法、科技資源配置方式等方面的經(jīng)驗(yàn)。三是聯(lián)合財(cái)政部繼續(xù)組織“躍升計(jì)劃”試點(diǎn)，推動(dòng)高校創(chuàng)新科研組織模式，在若干領(lǐng)域里形成原創(chuàng)性的核心技術(shù)和關(guān)鍵裝備。四是圍繞國(guó)家國(guó)防重大科技專項(xiàng)的實(shí)施，繼續(xù)加大聯(lián)合研究中心的建設(shè)力度，爭(zhēng)取在解決關(guān)鍵核心技術(shù)問(wèn)題上作出較大的貢獻(xiàn)。五是加強(qiáng)高?？蒲泄芾恚芯恐贫ㄉ嫱饪蒲泻献鞴芾磙k法，推動(dòng)高?？蒲虚g接成本補(bǔ)償制度的建立，研究探索完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評(píng)價(jià)機(jī)制的辦法。六是督促檢查《高等學(xué)?？蒲兄砉芾磙k法（試行）》的貫徹落實(shí)，繼續(xù)推進(jìn)科研助理制度，引導(dǎo)高校努力不斷擴(kuò)大通過(guò)科研項(xiàng)目吸納畢業(yè)生就業(yè)。

2.推進(jìn)科研創(chuàng)新基地與科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。一是繼續(xù)加大國(guó)家（重點(diǎn)）實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、國(guó)家工程（技術(shù)）研究中心、國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)各類創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)力度。二是完善教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心的地域與領(lǐng)域布局，做好教育部B類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，爭(zhēng)取落實(shí)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室穩(wěn)定支持經(jīng)費(fèi)。三是啟動(dòng)建設(shè)高校產(chǎn)學(xué)研基地。四是啟動(dòng)建設(shè)國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步提高高校科學(xué)研究的國(guó)際合作水平。

3.組織指導(dǎo)高校承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)科研任務(wù)。一是圍繞國(guó)家“十二五”科技目標(biāo)，加強(qiáng)培育，大力組織協(xié)調(diào)高校爭(zhēng)取國(guó)家重大專項(xiàng)等各類科技計(jì)劃項(xiàng)目，組織實(shí)施“十二五”裝備預(yù)研教育部支撐計(jì)劃項(xiàng)目。二是結(jié)合國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新工程實(shí)施，加強(qiáng)高校科研同區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)合，完善國(guó)家大學(xué)科技園的區(qū)域布局和發(fā)展。三是積極參與實(shí)施各類國(guó)防科研計(jì)劃，拓寬高校國(guó)防科研成果轉(zhuǎn)化的途徑。

4.加快科技領(lǐng)軍人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一是抓好教育部人才項(xiàng)目的實(shí)施工作。繼續(xù)實(shí)施教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃，遴選資助80個(gè)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。繼續(xù)實(shí)施新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃，遴選資助1000名左右優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人。組織實(shí)施引智基地建設(shè)的“十二五”規(guī)劃，開(kāi)展新一期引智基地的建設(shè)，擴(kuò)大地方高?！?11基地”的試點(diǎn)規(guī)模。做好“高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)科研基金”的實(shí)施工作。二是積極參與其他部門人才計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施工作。繼續(xù)組織推薦國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體科學(xué)基金，拓寬直屬高校申報(bào)渠道。配合科技部積極組織實(shí)施創(chuàng)新人才2020推進(jìn)計(jì)劃，抓好科學(xué)家工作室等項(xiàng)目。

5.做好高?？萍吉?jiǎng)勵(lì)和成果管理工作。一是擴(kuò)大和提高“高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（科學(xué)技術(shù)）”的影響力，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)審機(jī)制。二是繼續(xù)做好國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的推薦和組織工作，在穩(wěn)定高校整體獲獎(jiǎng)比例的同時(shí)，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目獲得高等級(jí)國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)。三是做好科技成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作。

6.積極推動(dòng)高?？萍籍a(chǎn)業(yè)化。一是組織實(shí)施“藍(lán)火計(jì)劃”。二是抓好技術(shù)創(chuàng)新公共服務(wù)平臺(tái)、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心地方中心、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。三是加強(qiáng)制度建設(shè)，研究制定關(guān)于規(guī)范直屬高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制度文件。四是推動(dòng)一批重大科技成果產(chǎn)業(yè)化，培植一批優(yōu)秀高?？萍计髽I(yè)通過(guò)上市加快發(fā)展。

7.加強(qiáng)高?？萍紤?zhàn)略研究和服務(wù)工作。根據(jù)世界科技前沿和國(guó)家發(fā)展的重大需求，開(kāi)展重大戰(zhàn)略課題研究。加強(qiáng)戰(zhàn)略研究基地自身建設(shè)，充分發(fā)揮教育部科技委的智囊團(tuán)和思想庫(kù)的作用，提交高質(zhì)量的研究報(bào)告和《專家建議》。重點(diǎn)支持一批高校精品科技期刊。加強(qiáng)科技論文與學(xué)術(shù)會(huì)議在線網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)。

二、以轉(zhuǎn)變工作重心為抓手，不斷提高學(xué)位管理與研究生教育的質(zhì)量

2011年，學(xué)位管理與研究生教育工作按照“完善制度、調(diào)整結(jié)構(gòu)、改革模式、優(yōu)化環(huán)境、重點(diǎn)投入”的工作主線，積極推進(jìn)實(shí)施兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即學(xué)科、學(xué)位點(diǎn)審批為主向提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為主的工作重心轉(zhuǎn)變，和由純學(xué)術(shù)學(xué)位為主向純學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)（職業(yè)）學(xué)位并重的建設(shè)方向轉(zhuǎn)變。重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：

1.做好985、211、優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作。一是全面實(shí)施“985工程”，加強(qiáng)對(duì)實(shí)施方案的監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)校按計(jì)劃實(shí)施。二是抓緊完成“211工程”三期建設(shè)任務(wù)，準(zhǔn)備三期驗(yàn)收，研究制訂今后建設(shè)方案。三是繼續(xù)實(shí)施“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”及“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)。四是改革重點(diǎn)投入的管理體制和機(jī)制，包括進(jìn)一步發(fā)揮專家委員會(huì)的作用、滾動(dòng)投入、建立以寫實(shí)和公開(kāi)為主的信息公開(kāi)平臺(tái)等。

2.推進(jìn)學(xué)位制度和結(jié)構(gòu)調(diào)整以及研究生培養(yǎng)模式改革。一是開(kāi)展工程博士試點(diǎn)，啟動(dòng)專業(yè)博士學(xué)位建設(shè)工作。二是開(kāi)展國(guó)家重大項(xiàng)目需要的博士、碩士學(xué)位授予權(quán)項(xiàng)目制試點(diǎn)。三是對(duì)各省正在建設(shè)的新增博、碩士學(xué)位授予單位進(jìn)行中期檢查。四是進(jìn)一步促進(jìn)以教授為中心的高校二級(jí)學(xué)科自主設(shè)置以及資源配置。五是進(jìn)一步推進(jìn)純學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革。重點(diǎn)是：強(qiáng)化導(dǎo)師的育人作用，改變用人不育人現(xiàn)象；鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)科學(xué)興趣、帶著問(wèn)題研究和學(xué)習(xí),改變要學(xué)位不要學(xué)習(xí)現(xiàn)象；改革培養(yǎng)方法，強(qiáng)化英語(yǔ)寫作和動(dòng)手能力，改變有書本知識(shí)沒(méi)有動(dòng)手能力現(xiàn)象。六是進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革。重點(diǎn)是：促進(jìn)學(xué)校、導(dǎo)師和學(xué)生與企業(yè)、行業(yè)的融合，以企業(yè)和行業(yè)對(duì)精英人才的需要為目標(biāo)，改革招生方式、課程設(shè)置、教學(xué)方法和考核辦法。包括：系統(tǒng)改革和設(shè)置基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課、系統(tǒng)設(shè)置實(shí)踐訓(xùn)練課，企業(yè)和行業(yè)骨干以及教授共同組成雙導(dǎo)師，不再要求學(xué)術(shù)論文和改革答辯方式等。將進(jìn)一步推動(dòng)64所學(xué)校的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的試點(diǎn)工作。

3.推進(jìn)和實(shí)施研究生創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)術(shù)環(huán)境和生活環(huán)境建設(shè)。進(jìn)一步實(shí)施博士生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)，鼓勵(lì)投身研究的積極性；進(jìn)一步實(shí)施博士生學(xué)術(shù)論壇和青年導(dǎo)師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)博士生之間和青年導(dǎo)師之間的學(xué)術(shù)交流；加強(qiáng)研究生學(xué)會(huì)、學(xué)科評(píng)議組、教指委等的作用，加強(qiáng)團(tuán)委和學(xué)生組織的作用，開(kāi)展學(xué)術(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)；強(qiáng)化管理部門為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，使博碩士生能全身心投入科研和學(xué)習(xí)。加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新性人才的良好社會(huì)環(huán)境。

4.加強(qiáng)學(xué)位和研究生工作服務(wù)體系建設(shè)。平穩(wěn)推進(jìn)面向全國(guó)的中外合作辦學(xué)評(píng)估工作。加強(qiáng)考務(wù)工作管理，重點(diǎn)推動(dòng)非全日制申請(qǐng)學(xué)位考試全國(guó)管理體系建設(shè)和全國(guó)統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名工作的實(shí)施。擴(kuò)大國(guó)際交流，提升合作水平。做好教育文憑認(rèn)證工作，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)學(xué)位認(rèn)證工作體系建設(shè)，推進(jìn)“對(duì)外中國(guó)教育文憑認(rèn)證工作體系”建設(shè)，增強(qiáng)認(rèn)證工作的社會(huì)服務(wù)功能。

三、加強(qiáng)統(tǒng)籌，優(yōu)化配置，加快推進(jìn)教育信息化發(fā)展

2011年，教育信息化工作基本工作思路是：加快落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的任務(wù)，明確總體目標(biāo)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，分步啟動(dòng)實(shí)施。

1.統(tǒng)籌資源，做好教育信息化體系的頂層設(shè)計(jì)。建立健全教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)體制、管理體制、組織體系及建設(shè)運(yùn)行機(jī)制。推動(dòng)落實(shí)教育信息化建設(shè)運(yùn)行法律法規(guī)、人員、經(jīng)費(fèi)等保障條件。做好教育信息化整體規(guī)劃，全面啟動(dòng)國(guó)家教育信息化工程頂層設(shè)計(jì)，落實(shí)任務(wù)分工。推動(dòng)將教育信息化納入國(guó)家信息化整體發(fā)展部署。

2.加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高信息服務(wù)能力。做好中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)與中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)的升級(jí)換代規(guī)劃。以教育信息化實(shí)際需求為牽引，積極組織教育信息化領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)、設(shè)備研發(fā)項(xiàng)目，布局相關(guān)研究基地。

3.加快推進(jìn)“教育服務(wù)與監(jiān)管體系信息化建設(shè)”項(xiàng)目實(shí)施，啟動(dòng)國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)。進(jìn)一步理順項(xiàng)目實(shí)施工作體制機(jī)制。實(shí)施“教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)”及教育管理全局性基礎(chǔ)編碼規(guī)范，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)；繼續(xù)推進(jìn)教育數(shù)據(jù)中心建設(shè)；統(tǒng)籌建設(shè)教育部網(wǎng)絡(luò)信息門戶，建設(shè)統(tǒng)一的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；加大推進(jìn)力度，完成學(xué)生資助業(yè)務(wù)管理與信息服務(wù)系統(tǒng)等業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)。

4.推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。組織啟動(dòng)國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育資源中心建設(shè)方案設(shè)計(jì)，探索優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與共享的模式和機(jī)制。加強(qiáng)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、資源庫(kù)建設(shè)。積極推進(jìn)“班班通”的應(yīng)用，引導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)多媒體教學(xué)。推動(dòng)高等教育優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)工作。整合優(yōu)質(zhì)課程資源，創(chuàng)新服務(wù)模式，推動(dòng)形成優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)資源共享機(jī)制。開(kāi)發(fā)“學(xué)分銀行”軟件支撐和服務(wù)系統(tǒng)。

5.大力推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展。大力推進(jìn)以國(guó)家免費(fèi)提供的資源為基礎(chǔ)的共建共享機(jī)制建設(shè)。完成國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的功能擴(kuò)展和升級(jí)。做好“國(guó)培計(jì)劃”和全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施工作。加強(qiáng)全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校工作。

6.積極推進(jìn)繼續(xù)教育信息化發(fā)展。一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，探索推進(jìn)開(kāi)放大學(xué)建設(shè)。二是大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育信息化，積極推進(jìn)干部在線學(xué)習(xí)資源的整合共享。三是穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)歷繼續(xù)教育信息資源共建共享，增強(qiáng)專業(yè)課程的針對(duì)性和實(shí)用性，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革。

第五篇：在研發(fā)中心基地揭牌儀式上的講話

在XX研發(fā)中心基地揭牌儀式上的講話

尊敬的中國(guó)音樂(lè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專家、同志們、朋友們：

大家好！今天，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。我們?cè)谶@里隆重舉行“XX研發(fā)中心基地”揭牌儀式。我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)政府向出席儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向XX研發(fā)中心基地的成立表示熱烈的祝賀！

近年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的親切關(guān)心與大力支持下，我區(qū)積極加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外科研院所及高校的聯(lián)系，引進(jìn)專業(yè)人才，開(kāi)展政產(chǎn)學(xué)研合作，著力營(yíng)造科技創(chuàng)新氛圍，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，使我區(qū)科技工作迅速發(fā)展。全區(qū)各級(jí)科技型企業(yè)數(shù)量、承擔(dān)市級(jí)以上科技項(xiàng)目數(shù)量、獲各級(jí)科技獎(jiǎng)、專利獎(jiǎng)數(shù)量、發(fā)明專利、實(shí)用新型專利的申請(qǐng)量和授權(quán)量均位居全市各區(qū)之首。

此次能夠得到專家的垂青，XX研發(fā)中心基地得以建立是我區(qū)政產(chǎn)學(xué)研工作的又一喜事，我們倍感歡欣和鼓舞。區(qū)委、區(qū)政府將一如既往地做好服務(wù)工作，繼續(xù)促成研發(fā)一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品、新技術(shù)，加快推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，大幅度提升我區(qū)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力；繼續(xù)加快建設(shè)創(chuàng)新型XX，推動(dòng)XX區(qū)走上創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長(zhǎng)的發(fā)展軌道。

我們熱切地希望，領(lǐng)導(dǎo)和專家能夠一如既往地支持XX的科技工作，希望XX公司能夠一如既往地走好科技興業(yè)之路，同心協(xié)力，把“基地”建成領(lǐng)銜國(guó)內(nèi)同行的技術(shù)研發(fā)中心！