第一篇：創(chuàng)業(yè)暢想,贏在校園策劃書

關(guān)于舉辦“創(chuàng)業(yè)暢想，贏在校園”大賽活動(dòng)通知

各院學(xué)生會(huì)：

為探索培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，深化高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)能力、積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，本著培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力、提升我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為豐富我校校園文化，學(xué)生會(huì)特舉辦“創(chuàng)業(yè)暢想，贏在校園”大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

（一）初賽：各學(xué)院自行舉辦

（二）復(fù)賽時(shí)間：5月9日19：00

（三）復(fù)賽地點(diǎn)：多媒體一

（四）決賽時(shí)間：5月12日19：00

（五）決賽地點(diǎn)：逸夫樓報(bào)告廳

二、活動(dòng)對(duì)象：全日制在校大學(xué)生

三、活動(dòng)內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié)——秀出風(fēng)采

活動(dòng)目標(biāo)：展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)，提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)積極性。

活動(dòng)過程：

1、此環(huán)節(jié)，每組選手根據(jù)抽簽順序依次上臺(tái)。允許以各種方式向大家展示自己的創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)（如幻燈片等各種方式）。

注意：選手根據(jù)自己的亮點(diǎn)介紹有關(guān)產(chǎn)品發(fā)明、生產(chǎn)，行業(yè)與市場(chǎng)情

況，營銷策略，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防范或某項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目的介紹等。此環(huán)節(jié)不

得超過6分鐘。

2、評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)提問。

第二環(huán)節(jié)——商界達(dá)人

活動(dòng)目標(biāo)：考察創(chuàng)業(yè)者的洞察力和思辨力，及在市場(chǎng)中的推銷能力。

活動(dòng)過程：

1、此環(huán)節(jié)，由團(tuán)隊(duì)派代表參加。

2、選手以抽簽的形式抽取產(chǎn)品，現(xiàn)場(chǎng)給產(chǎn)品加入創(chuàng)意亮

點(diǎn)，推銷產(chǎn)品，團(tuán)委老師現(xiàn)場(chǎng)提問并打分。

第三環(huán)節(jié)——個(gè)人魅力

活動(dòng)目標(biāo)：展示個(gè)人魅力，塑造良好企業(yè)家形象。

活動(dòng)過程：觀眾與選手互動(dòng)，并針對(duì)觀眾提問現(xiàn)場(chǎng)回答。

四、活動(dòng)流程：

（一）各學(xué)院組織初賽，推選2~3組參加比賽。

（二）各學(xué)院將參賽名單5月7日晚統(tǒng)一送至校學(xué)生會(huì)辦公室。

（三）復(fù)賽由評(píng)委嘉賓選取12支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。

（四）決賽規(guī)則：

1、根據(jù)參賽小組的抽簽決定活動(dòng)上場(chǎng)順序。

2、第一環(huán)節(jié)，根據(jù)選手創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，計(jì)算得分。

3、第二環(huán)節(jié)，根據(jù)參賽選手應(yīng)變能力，洞察力，和創(chuàng)意思維現(xiàn)

場(chǎng)打分。

（第一環(huán)節(jié)得分占總分50%，第二環(huán)節(jié)占總分30%，現(xiàn)場(chǎng)人氣分

占總分20%）

五、報(bào)名要求：

（一）、參賽選手請(qǐng)認(rèn)真填寫表格（姓名、聯(lián)系方式、專業(yè)班級(jí)、創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn))，參賽成員最多5人。

（二）、請(qǐng)參賽選手自帶親友團(tuán)，在活動(dòng)中可加現(xiàn)場(chǎng)氣氛分?；?/p>

動(dòng)環(huán)節(jié)中，觀眾掌聲的熱烈程度將作為評(píng)分的重要因素。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1組（創(chuàng)新分2分）、精美禮品、精美禮卡、榮譽(yù)證書。二等獎(jiǎng)：2組（創(chuàng)新分1.5分）、精美禮品、精美禮卡、榮譽(yù)證

書。

三等獎(jiǎng)：3組（創(chuàng)新分1分）、精美禮品、精美禮卡、榮譽(yù)證書。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：6組（創(chuàng)新分0.5分）、精美禮卡、榮譽(yù)證書。

學(xué)生會(huì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部

二○一二年四月二十日

“創(chuàng)業(yè)暢想，贏在校園”大賽報(bào)名表

第二篇：“贏在校園”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽策劃書

“贏在校園”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽策劃書

【活動(dòng)名稱】：“贏在校園”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽【活動(dòng)主旨】：扶植創(chuàng)意，促進(jìn)創(chuàng)新，通過自己努力實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng) 【活動(dòng)目的】：

1、通過本次精心策劃的大型校園文化性活動(dòng)，充分展示齊魯工業(yè)大學(xué)（山東輕工業(yè)學(xué)院）學(xué)子的形象，使之成為展示學(xué)校精神文化和校園文化的重要載體

2、通過此次活動(dòng)在學(xué)校的大力宣傳，為所贊助企業(yè)提供一個(gè)打造品牌和樹立企業(yè)形象展示的舞臺(tái)【組織機(jī)構(gòu)】： 主辦：共青團(tuán)齊魯工業(yè)大學(xué)委員會(huì) 承辦：機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支

【活動(dòng)時(shí)間】：【活動(dòng)地點(diǎn)】：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

【比賽內(nèi)容和形式】：

1、每個(gè)學(xué)院推薦兩個(gè)團(tuán)隊(duì)（每個(gè)團(tuán)隊(duì)限6人內(nèi)）參加比賽，有意向者也可自己報(bào)名，各隊(duì)可用DV記錄下這個(gè)過程?？傇u(píng)時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)播放。總評(píng)時(shí)各團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)通過PPT和解說或者短劇小品的形式來介紹自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目。

2、在總評(píng)之前，將會(huì)進(jìn)行海選篩選出68支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)入總評(píng)。備注：各個(gè)學(xué)院推薦的兩支代表隊(duì)最好一支采用PPT解說的形式進(jìn)行展示，另一支采用短劇小品的形式進(jìn)行展示，自行報(bào)名的團(tuán)隊(duì)可以根據(jù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的需要選擇PPT解說或是短劇小品的形式，但是各個(gè)團(tuán)隊(duì)必須用DV記錄下創(chuàng)業(yè)過程，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)播放。

3、各團(tuán)隊(duì)通過展示自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)方案，進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，然后由評(píng)委對(duì)其項(xiàng)目的可行性、風(fēng)險(xiǎn)性及可推廣性等進(jìn)行多方面提問，選手們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作答，通過選手們嚴(yán)謹(jǐn)全面的回答則看出選手們是否為參賽做了認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備。評(píng)委進(jìn)行打分，包括創(chuàng)意展示和現(xiàn)場(chǎng)作答兩方面，最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布成績(jī)，嘉賓進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

4、由評(píng)委代表現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行總結(jié)并演講，向同學(xué)們介紹一下自己的創(chuàng)業(yè)歷程，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)業(yè)激情?！颈荣愐蟆?/p>

1、參賽選手需要在指定時(shí)間之前填好給出的報(bào)名表，送至大賽組委會(huì)機(jī)械學(xué)院辦公室，進(jìn)行報(bào)名。

2、通過海選進(jìn)入決賽階段的選手應(yīng)按照比賽要求，對(duì)自己所申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)施，中途不得無故更改，終止項(xiàng)目。

3、內(nèi)容符合實(shí)際，有一定的可行性，將人員安排，項(xiàng)目的來源創(chuàng)意，可行性，風(fēng)險(xiǎn)性及可推廣性等方面進(jìn)行介紹。

4、各學(xué)院節(jié)目展示的總時(shí)間請(qǐng)務(wù)必控制在20分鐘內(nèi)，否則主辦方將在節(jié)目審查時(shí)進(jìn)行剪切?！敬筚悳?zhǔn)備工作】

1、提前邀請(qǐng)校長(zhǎng)、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)械與汽車工程學(xué)院團(tuán)總支老師、外界公司人員擔(dān)任比賽評(píng)委，預(yù)定比賽場(chǎng)地

2、做好各參賽隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，讓選手們熟悉比賽的場(chǎng)地比賽的流程和規(guī)則

3、積極尋找贊助單位，爭(zhēng)取資金的支持

4、各參賽隊(duì)伍抽簽決定出場(chǎng)順序

5、提前做好舞臺(tái)的背景設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)布置

6、做好比賽的背景音樂，視頻，PPT等準(zhǔn)備工作

7、積極做好前期宣傳工作，提高活動(dòng)的影響力

8、提前安排獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)狀的購買、填寫等工作【商家主要贊助形式及經(jīng)費(fèi)】

冠名

3000元

評(píng)委

待定

橫幅

300/條（全場(chǎng)五條左右）

注：關(guān)于冠名的合作辦法詳見附頁【頒獎(jiǎng)】大賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)六名?！白罴褎?chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳盈利獎(jiǎng)”各一名獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)金、榮譽(yù)證書及紀(jì)念品一等獎(jiǎng)：500元、獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書二等獎(jiǎng)：300元、獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書三等獎(jiǎng)：100元、獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書優(yōu)秀獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、贏利獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書【資金預(yù)算】1.寫真：用于在餐廳前展覽，2張。每張規(guī)格4*2，每平米26元，共計(jì)416元。A0紙5張，每張2元共計(jì)10元?？偣?26元。2主持人服飾：需到婚紗店租借，主持人為兩男兩女共四套服裝，每套服裝租費(fèi)30元，共計(jì)120元。3.傳單、海報(bào)、橫幅：活動(dòng)彩色傳單400份，每份元，彩色海報(bào)20張，每張5元，活動(dòng)精美紀(jì)念冊(cè)40份，每份4元，橫幅2條，每條10米，每米元。共計(jì)430元。4水果及礦泉水：娃哈哈礦泉水，參賽人員每人一瓶共計(jì)30瓶，評(píng)委及嘉賓每人一瓶，共計(jì)50瓶，現(xiàn)場(chǎng)工作人員每人一瓶共計(jì)50瓶?？偣?30瓶，130*1=130元。蘋果10斤，10*=35元，香蕉5斤5*=9，橘子5斤5*=13，共計(jì)101元?？偣?87元。5.邀請(qǐng)函購買：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院老師30張，校學(xué)生會(huì)及各學(xué)院學(xué)生會(huì)、社聯(lián)15張，評(píng)委5張，每張3元，共計(jì)150元。6.氣球彩帶等裝飾用品：氣球5包，每包5元，彩帶30條，每條元，共計(jì)5*5+30*=70元。7.展覽各學(xué)院作品：活動(dòng)結(jié)束后，須統(tǒng)一展覽各學(xué)院作品，KT板，規(guī)格*2，每平米15元，共計(jì)*2*15*12=468元。8.獎(jiǎng)品費(fèi)用：獎(jiǎng)狀30張，每張?jiān)?，?jiǎng)杯10個(gè)，每個(gè)15元，共計(jì)156元。應(yīng)急費(fèi)用100元。共用費(fèi)用：3500元附一：評(píng)分表（縮

小

版

樣

表）

“贏在校園”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽評(píng)分表

組創(chuàng)意展示 人現(xiàn)臨來可風(fēng)作贏可答利推

廣員場(chǎng)場(chǎng)源執(zhí)險(xiǎn)準(zhǔn)

性

性

安作反創(chuàng)行性確應(yīng)意性

（性（（（151排答

力

（（10

分分

名（（（1030151010（70

分分分分分分分

：

分））））））））））

總得分

報(bào)名表

（縮

小

版

樣

表）

“贏在校園”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽報(bào)名表

團(tuán)所負(fù)聯(lián)參創(chuàng)團(tuán)創(chuàng)隊(duì)其業(yè)系賽業(yè)他

成項(xiàng)

員目隊(duì)在責(zé)

方隊(duì)項(xiàng)及

聯(lián)簡(jiǎn)

名學(xué)

人

式伍目系

方介

式

稱院

：

：

：

：

：

：

：

：

備注：

附二：比賽流程

5、播放視頻畫面，主持人開場(chǎng)，介紹嘉賓評(píng)委，進(jìn)入比賽。

6、按抽簽順序各隊(duì)依次進(jìn)行展示，首先上臺(tái)介紹自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，簡(jiǎn)單介紹方案，然后通過拍攝的視頻回放設(shè)計(jì)的歷程（3分鐘左右），團(tuán)隊(duì)通過自己制作的PPT和解說或短劇小品來詳細(xì)介紹自己的方案，包括人員安排，項(xiàng)目的來源創(chuàng)意，可行性，風(fēng)險(xiǎn)性及可推廣性等方面（8分鐘之內(nèi)）

7、由評(píng)委及現(xiàn)場(chǎng)觀眾代表對(duì)其項(xiàng)目中可能存在問題進(jìn)行提問，每人限一個(gè)問題，可以跳過，但不可以提問相同問題，選手們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作答。（5分鐘內(nèi)）

8、評(píng)委進(jìn)行打分，包括創(chuàng)意展示和現(xiàn)場(chǎng)作答兩方面，最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布成績(jī)，評(píng)委進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

9、由評(píng)委代表現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行總結(jié)并演講，向同學(xué)們介紹一下自己的創(chuàng)業(yè)歷程，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)業(yè)激情。

10、主持上場(chǎng)致結(jié)束語，大賽結(jié)束，嘉賓評(píng)委合影留念。附四：贊助商宣傳介紹

海報(bào)宣傳

借助比賽宣傳海報(bào)，鳴謝贊助商（提供兩周海報(bào)宣傳）

傳單宣傳

贊助商自定內(nèi)容，學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)發(fā)到學(xué)生宿舍

室外宣傳

借助比賽宣傳橫幅，餐廳門口燈箱等鳴謝贊助商

冠名宣

傳

（冠

名

商）

以冠名商命名本次比賽，例如子霖杯創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽

流程宣傳

借助比賽流程宣傳，比賽前后鳴謝，將品牌加入節(jié)目及隊(duì)服道具

絡(luò)宣傳

比賽后學(xué)校官方站新聞；借助學(xué)生會(huì)內(nèi)部短信平臺(tái)，校貼吧，校人人主頁，微信平臺(tái)，qq群通知同學(xué)，加入宣傳

賽程中宣傳

邀請(qǐng)公司代表擔(dān)任比賽評(píng)委；進(jìn)行校園廣播宣傳，贊助商如果對(duì)其他宣傳方式感興趣，我們盡量滿足

人才計(jì)劃

如果公司有需要，對(duì)該公司提供優(yōu)秀生源

外聯(lián)小森聯(lián)系電話：

我們很珍惜與您合作的機(jī)會(huì)，我們希望能通過這次比賽，讓您了解我們學(xué)院學(xué)生會(huì)成員的素質(zhì)，我們希望通過這次比賽爭(zhēng)取更長(zhǎng)期的合作。祝身體健康，事業(yè)更上一層樓！

第三篇：“贏在大學(xué)”創(chuàng)業(yè)大賽策劃書

一、活動(dòng)背景

勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)協(xié)同南昌大學(xué)，江西師范大學(xué)、江西理工大學(xué)（南昌）、江西藍(lán)天學(xué)院、南昌工程學(xué)院、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、南昌航空大學(xué)、江西科技師范學(xué)院等高校創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)特舉辦此次“贏在大學(xué)”大型創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

“贏在大學(xué)”是一個(gè)全真模擬中央電視臺(tái)“贏在中國”的創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)。此次活動(dòng)由團(tuán)省委學(xué)校部、生學(xué)聯(lián)秘書處主辦，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委、江西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)承辦，南昌大學(xué)，江西師范大學(xué)、江西理工大學(xué)（南昌）、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、南昌航空大學(xué)、交通大學(xué)等高校共同參與，并得到以上各校校團(tuán)委和江西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)的大力支持。大賽于xx年11月1日正式啟動(dòng)并開始進(jìn)行宣傳，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)一個(gè)月左右。大賽分為四個(gè)階段，每個(gè)階段的比賽方式各具特色，為保證比賽質(zhì)量，每輪都將設(shè)置一定比例的淘汰率，每輪表現(xiàn)優(yōu)異的選手（團(tuán)隊(duì)）晉級(jí)下一輪。為使大賽更具權(quán)威性和公正性，比賽期間，我們將由江西財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)函分別邀請(qǐng)各大高校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為總決賽的嘉賓，邀請(qǐng)專業(yè)的老師、企業(yè)經(jīng)理擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

三、江西理工大學(xué)賽區(qū)大賽活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

顧問委員會(huì)

主任委員： 曾春水

副主任委員： 周曉瑩 董玉婷 許祖華

委 員：徐凱 杜方林 盧強(qiáng) 章陶 盧萬軍 劉偉 盧計(jì)蘭 楊智昕

執(zhí)行委員會(huì)

主辦單位：江西理工大學(xué)（南昌）校區(qū)團(tuán)委

承辦單位：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

參與單位：江西理工大學(xué)建筑與資源系、文理系、信息工程系、機(jī)電工程系、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)19個(gè)協(xié)會(huì)

校區(qū)總負(fù)責(zé)人：葉曉峰 聯(lián)系電話: 139791996

41聯(lián)合籌備小組：由創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)小組聯(lián)合各系學(xué)生會(huì)、團(tuán)委組成，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面而細(xì)致的籌備

聯(lián)合外聯(lián)小組：由校外聯(lián)小組、創(chuàng)協(xié)外聯(lián)聯(lián)合組成，對(duì)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行全面的預(yù)算并針對(duì)合適大學(xué)生大眾消費(fèi)的公司統(tǒng)一拉贊助，全程負(fù)責(zé)贊助，并給予相應(yīng)的宣傳。

總賽區(qū)大賽活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

顧問委員會(huì)

主任委員： 王金華

副主任委員： 梅國平

委 員： 王金海習(xí)金文 譚光興 歐陽康

執(zhí)行委員會(huì)

主辦單位：團(tuán)省委學(xué)校部 省學(xué)聯(lián)秘書處

承辦單位：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委 江西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)

參與單位：南昌大學(xué)、江西理工大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西中醫(yī)學(xué)院、南昌航天大學(xué)，華東交通大學(xué)等高校創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)

支持單位：南昌大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西中醫(yī)學(xué)院、南昌航天大學(xué)，江西理工大學(xué)，華東交通大學(xué)等高校各校校團(tuán)委

總負(fù)責(zé)人：陳文靜

四、參賽方式

1、報(bào)名對(duì)象：校區(qū)10、09、08級(jí)在校大學(xué)生

2、報(bào)名時(shí)間：10月27日到28日

3、報(bào)名方式：a、校園宣傳咨詢點(diǎn)報(bào)名

b、班級(jí)團(tuán)體報(bào)名

4、參賽方式：個(gè)人或以團(tuán)隊(duì)的形式報(bào)名參加。

五、大賽賽程安排

本次大賽分為初賽、復(fù)賽、校區(qū)決賽、總決賽四個(gè)階段；總決賽在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)進(jìn)行。

（一）大賽共分3個(gè)階段進(jìn)行

l 初賽、復(fù)賽

大賽調(diào)整如下：

1、初賽時(shí)間將推遲，由11月3日，推遲到11月10日將初賽、復(fù)賽改為一起舉行

2、初賽的賽制將改為上交企業(yè)策劃書，企業(yè)策劃書由此次大賽組委會(huì)評(píng)選

3、各參賽團(tuán)隊(duì)此次你們的流程安排：

（1）11月7日前準(zhǔn)備好此次你們本團(tuán)隊(duì)的參賽項(xiàng)目和企業(yè)策劃書上交到各系主席 由各系主席上交到大賽組委會(huì)（大賽各系聯(lián)系人如下）

（2）11月8日晚大賽組委會(huì)將公布此次大賽入選復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)

（3）入選復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)在11月8日至10日準(zhǔn)備好團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目ppt

比賽形式：企業(yè)計(jì)劃書評(píng)選

比賽規(guī)則：商企業(yè)計(jì)劃書評(píng)選 每個(gè)團(tuán)隊(duì)可以自由確定公司類別以及經(jīng)營模式，要注意把握產(chǎn)品開發(fā)和市場(chǎng)潛力，并預(yù)算一個(gè)運(yùn)營周期后企業(yè)預(yù)期的利潤情況，樹立相應(yīng)的企業(yè)理念，通過理念識(shí)別、行為識(shí)別、視覺識(shí)別闡述計(jì)劃書內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作好一份比較正式的商業(yè)計(jì)劃書并打印上交總負(fù)責(zé)人，根據(jù)評(píng)委的最終裁定

分區(qū)決賽：

l 比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)答辯

l 參賽時(shí)間：11月23日

l 比賽規(guī)則：1.第二輪比賽之后各賽區(qū)將各有六支隊(duì)伍參賽，抽簽分成三個(gè)小組，各小組將對(duì)對(duì)手的策劃進(jìn)行研究分析。比賽時(shí)，各校六支參賽團(tuán)隊(duì)首先借助ppt對(duì)自己企業(yè)的概況進(jìn)行闡述，然后小組分別展開辯論。辯論雙方主要針對(duì)對(duì)方商業(yè)計(jì)劃書中的出現(xiàn)的漏洞或者其他問題互相進(jìn)行“攻擊”，但發(fā)言要文明，不得進(jìn)行人身攻擊。

2、案例分析：各隊(duì)派一名選手對(duì)所給的案例進(jìn)行分析，并回答評(píng)委的一個(gè)問題。

結(jié)束后，由評(píng)委針對(duì)辯論以及案例分析表現(xiàn)，并給于打分。結(jié)合第二輪、第三輪和第四輪總成績(jī)進(jìn)行評(píng)比，角逐分區(qū)冠亞。

注：所有活動(dòng)全部結(jié)束后，舉行頒獎(jiǎng)儀式。主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場(chǎng)，觀眾離場(chǎng)，清理會(huì)場(chǎng)。

最后全省總決賽：

l 比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)答辯

l 比賽時(shí)間：12月12日晚

l 比賽規(guī)則：1.全省八支隊(duì)伍（各分賽區(qū)冠軍隊(duì)）抽簽分成四個(gè)小組，各小組將對(duì)對(duì)手的策劃進(jìn)行研究分析。比賽時(shí)，各校六支參賽團(tuán)隊(duì)首先借助ppt對(duì)自己企業(yè)的概況進(jìn)行闡述，然后小組分別展開辯論。辯論雙方主要針對(duì)對(duì)方商業(yè)計(jì)劃書中的出現(xiàn)的漏洞或者其他問題互相進(jìn)行“攻擊”，但發(fā)言要文明，不得進(jìn)行人身攻擊。

2、案例分析：各隊(duì)派一名選手對(duì)案例進(jìn)行分析，并回答評(píng)委的一個(gè)問題。

結(jié)束后，由評(píng)委針對(duì)辯論以及案例分析表現(xiàn)，并給于打分，按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排名，角逐總決賽冠軍。

l 總參賽地點(diǎn)：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)

六、總決賽大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

冠軍(1名)：省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金3000元

亞軍（1名）：省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金XX元

季軍（1名）：省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金1000元

優(yōu)勝獎(jiǎng)（3名）：省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、獲獎(jiǎng)證書

總主辦方：江西省團(tuán)省委學(xué)校部　江西省省學(xué)聯(lián)秘書處　江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委

活動(dòng)承辦方：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì) 江西理工大學(xué)（南昌）創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

第四篇：贏在大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽策劃書

“贏在大學(xué)”創(chuàng)業(yè)大賽策劃書

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委、江西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)承辦的“贏在大學(xué)”創(chuàng)業(yè)大賽策劃書，作為范文，僅供大家參考。

一、活動(dòng)背景

勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)協(xié)同南昌大學(xué)，江西師范大學(xué)、江西理工大學(xué)（南昌）、江西藍(lán)天學(xué)院、南昌工程學(xué)院、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、南昌航空大學(xué)、江西科技師范學(xué)院等高校創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)特舉辦此次“贏在大學(xué)”大型創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

“贏在大學(xué)”是一個(gè)全真模擬中央電視臺(tái)“贏在中國”的創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)。此次活動(dòng)由團(tuán)省委學(xué)校部、生學(xué)聯(lián)秘書處主辦，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委、江西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)承辦，南昌大學(xué)，江西師范大學(xué)、江西理工大學(xué)（南昌）、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、南昌航空大學(xué)、交通大學(xué)等高校共同參與，并得到以上各校校團(tuán)委和江西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)的大力支持。大賽于2010年11月1日正式啟動(dòng)并開始進(jìn)行宣傳，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)一個(gè)月左右。大賽分為四個(gè)階段，每個(gè)階段的比賽方式各具特色，為保證比賽質(zhì)量，每輪都將設(shè)置一定比例的淘汰率，每輪表現(xiàn)優(yōu)異的選手（團(tuán)隊(duì)）晉級(jí)下一輪。為使大賽更具權(quán)威性和公正性，比賽期間，我們將由江西財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)函分別邀請(qǐng)各大高校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為總決賽的嘉賓，邀請(qǐng)專業(yè)的老師、企業(yè)經(jīng)理擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

三、江西理工大學(xué)賽區(qū)大賽活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

顧問委員會(huì)

主任委員： 曾春水

副主任委員： 周曉瑩 董玉婷 許祖華

委 員：徐凱 杜方林 盧強(qiáng) 章陶 盧萬軍 劉偉 盧計(jì)蘭 楊智昕

執(zhí)行委員會(huì)

主辦單位：江西理工大學(xué)（南昌）校區(qū)團(tuán)委

承辦單位：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

參與單位：江西理工大學(xué)建筑與資源系、文理系、信息工程系、機(jī)電工程系、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)19個(gè)協(xié)會(huì)

校區(qū)總負(fù)責(zé)人：葉曉峰 聯(lián)系電話: 139791996

41聯(lián)合籌備小組：由創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)小組聯(lián)合各系學(xué)生會(huì)、團(tuán)委組成，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面而細(xì)致的籌備

聯(lián)合外聯(lián)小組：由校外聯(lián)小組、創(chuàng)協(xié)外聯(lián)聯(lián)合組成，對(duì)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行全面的預(yù)算并針對(duì)合適大學(xué)生大眾消費(fèi)的公司統(tǒng)一拉贊助，全程負(fù)責(zé)贊助，并給予相應(yīng)的宣傳。

總賽區(qū)大賽活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

顧問委員會(huì)

主任委員： 王金華

副主任委員： 梅國平

委 員： 王金海習(xí)金文 譚光興 歐陽康

執(zhí)行委員會(huì)

主辦單位：團(tuán)省委學(xué)校部 省學(xué)聯(lián)秘書處

承辦單位：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委 江西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)

參與單位：南昌大學(xué)、江西理工大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西中醫(yī)學(xué)院、南昌航天大學(xué)，華東交通大學(xué)等高校創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)

支持單位：南昌大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西中醫(yī)學(xué)院、南昌航天大學(xué)，江西理工大學(xué)，華東交通大學(xué)等高校各校校團(tuán)委

總負(fù)責(zé)人：陳文靜

四、參賽方式

1、報(bào)名對(duì)象：校區(qū)10、09、08級(jí)在校大學(xué)生

2、報(bào)名時(shí)間：10月27日到28日

3、報(bào)名方式：a、校園宣傳咨詢點(diǎn)報(bào)名

b、班級(jí)團(tuán)體報(bào)名

4、參賽方式：個(gè)人或以團(tuán)隊(duì)的形式報(bào)名參加。

五、大賽賽程安排

本次大賽分為初賽、復(fù)賽、校區(qū)決賽、總決賽四個(gè)階段；總決賽在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)進(jìn)行。

（一）大賽共分3個(gè)階段進(jìn)行

l 初賽、復(fù)賽

大賽調(diào)整如下：

1、初賽時(shí)間將推遲，由11月3日，推遲到11月10日將初賽、復(fù)賽改為一起舉行

2、初賽的賽制將改為上交企業(yè)策劃書，企業(yè)策劃書由此次大賽組委會(huì)評(píng)選

3、各參賽團(tuán)隊(duì)此次你們的流程安排：

（1）11月7日前準(zhǔn)備好此次你們本團(tuán)隊(duì)的參賽項(xiàng)目和企業(yè)策劃書上交到各系主席 由各系主席上交到大賽組委會(huì)（大賽各系聯(lián)系人如下）

（2）11月8日晚大賽組委會(huì)將公布此次大賽入選復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)

（3）入選復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)在11月8日至10日準(zhǔn)備好團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目PPT

比賽形式：企業(yè)計(jì)劃書評(píng)選

比賽規(guī)則：商企業(yè)計(jì)劃書評(píng)選 每個(gè)團(tuán)隊(duì)可以自由確定公司類別以及經(jīng)營模式，要注意把握產(chǎn)品開發(fā)和市場(chǎng)潛力，并預(yù)算一個(gè)運(yùn)營周期后企業(yè)預(yù)期的利潤情況，樹立相應(yīng)的企業(yè)理念，通過理念識(shí)別、行為識(shí)別、視覺識(shí)別闡述計(jì)劃書內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作好一份比較正式的商業(yè)計(jì)劃書并打印上交總負(fù)責(zé)人，根據(jù)評(píng)委的最終裁定

分區(qū)決賽：

l 比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)答辯

l 參賽時(shí)間：11月23日

l 比賽規(guī)則：1.第二輪比賽之后各賽區(qū)將各有六支隊(duì)伍參賽，抽簽分成三個(gè)小組，各小組將對(duì)對(duì)手的策劃進(jìn)行研究分析。比賽時(shí)，各校六支參賽團(tuán)隊(duì)首先借助PPT對(duì)自己企業(yè)的概況進(jìn)行闡述，然后小組分別展開辯論。辯論雙方主要針對(duì)對(duì)方商業(yè)計(jì)劃書中的出現(xiàn)的漏洞或者其他問題互相進(jìn)行“攻擊”，但發(fā)言要文明，不得進(jìn)行人身攻擊。

2、案例分析：各隊(duì)派一名選手對(duì)所給的案例進(jìn)行分析，并回答評(píng)委的一個(gè)問題。

結(jié)束后，由評(píng)委針對(duì)辯論以及案例分析表現(xiàn)，并給于打分。結(jié)合第二輪、第三輪和第四輪總成績(jī)進(jìn)行評(píng)比，角逐分區(qū)冠亞。

注：所有活動(dòng)全部結(jié)束后，舉行頒獎(jiǎng)儀式。主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場(chǎng)，觀眾離場(chǎng)，清理會(huì)場(chǎng)。

最后全省總決賽：

l 比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)答辯

l 比賽時(shí)間：12月12日晚

l 比賽規(guī)則：1.全省八支隊(duì)伍（各分賽區(qū)冠軍隊(duì)）抽簽分成四個(gè)小組，各小組將對(duì)對(duì)手的策劃進(jìn)行研究分析。比賽時(shí)，各校六支參賽團(tuán)隊(duì)首先借助PPT對(duì)自己企業(yè)的概況進(jìn)行闡述，然后小組分別展開辯論。辯論雙方主要針對(duì)對(duì)方商業(yè)計(jì)劃書中的出現(xiàn)的漏洞或者其他問題互相進(jìn)行“攻擊”，但發(fā)言要文明，不得進(jìn)行人身攻擊。

2、案例分析：各隊(duì)派一名選手對(duì)案例進(jìn)行分析，并回答評(píng)委的一個(gè)問題。結(jié)束后，由評(píng)委針對(duì)辯論以及案例分析表現(xiàn)，并給于打分，按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)

行排名，角逐總決賽冠軍。

l 總參賽地點(diǎn)：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)

六、總決賽大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

冠軍(1名)：省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金3000元

亞軍（1名）：省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金2000元

季軍（1名）：省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金1000元

優(yōu)勝獎(jiǎng)（3名）：省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、獲獎(jiǎng)證書

總主辦方：江西省團(tuán)省委學(xué)校部 江西省省學(xué)聯(lián)秘書處 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委

活動(dòng)承辦方：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)江西理工大學(xué)（南昌）創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

第五篇：贏在校園

《贏在校園——打造教師職業(yè)核心能力》——讀書心得 一直都在給自己做個(gè)思考評(píng)價(jià)，我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的老師。暑期閱讀了《贏在校園——打造教師職業(yè)核心能力》，對(duì)現(xiàn)在老師的的理解，應(yīng)該給予什么樣的定位？曾經(jīng)被認(rèn)為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是園丁，辛勤的培養(yǎng)著祖國的花朵。但是社會(huì)發(fā)展了，這個(gè)社會(huì)給我們更多的教師理解只是個(gè)謀生的職業(yè)，讀書后感悟到，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種能力的考驗(yàn)。

內(nèi)心的需要

想回頭看看自己走過的路，我的生活環(huán)境就在校園里，曾經(jīng)我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，得到知識(shí)和智慧，現(xiàn)在我的任務(wù)和義務(wù)是教會(huì)他人如何學(xué)習(xí)和獲得智慧。同樣都是校園的環(huán)境，給了不同的思考，當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生時(shí)，我渴望我的老師給予我更多的知識(shí)，雖然那時(shí)年幼的我不知道什么是我最需要的，但是我知道我最起碼的需要是我可以很快的背書，記住內(nèi)容，有更多的解決一道道數(shù)學(xué)題的方法，能讓我換了不同的數(shù)字也能知道做出這道題的方法，這是我做學(xué)生時(shí)的最起碼的需要。

力量的傳遞

因?yàn)槔蠋熌芨腥疚?，讓我每天吃好飯，不等與爸爸媽媽擺手就直奔學(xué)校找老師，因?yàn)槔蠋熒砩嫌邪职謰寢寷]有的，但那個(gè)時(shí)候我不知道是什么，讓我這樣追求，老師的話更能激勵(lì)我，老師的一舉一動(dòng)我都愿意關(guān)注，超過了對(duì)爸爸媽媽的關(guān)注。與老師的談話能讓我從語言里獲得一把開啟未來的鑰匙，一個(gè)微笑就可以讓我渾身都是力量。這力量帶到了現(xiàn)在還在發(fā)揮，現(xiàn)在的我也成為了一名教師，我?guī)Ыo我的學(xué)生們的應(yīng)該也是一股可以傳遞的正能量，這不就是我應(yīng)該做的事情嗎？

從學(xué)生中來，到學(xué)生中去

每天忙忙碌碌以為給了學(xué)生很多，為什么我的學(xué)生不能像當(dāng)年的我那樣來接受這股能量呢？因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我需要這樣的能量，而現(xiàn)在的我在乎更多的是給學(xué)生的，而不是學(xué)生需要的。我應(yīng)該更多的考慮學(xué)生的需要時(shí)什么，而不是我給了他們什么，從學(xué)生中來到學(xué)生中去，真正領(lǐng)略到學(xué)生的需要，才能做好一名傳遞真能量的好老師。