第一篇：構(gòu)建和諧班子增強(qiáng)執(zhí)政能力

構(gòu)建和諧班子 增強(qiáng)執(zhí)政能力當(dāng)前，我們的中心工作是保持～員先進(jìn)性教育活動，在這個活動中，我們要以此為契機(jī)，提～部素質(zhì)，構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政水平。下面，我結(jié)合自己近二十年的工作經(jīng)歷，就領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高素質(zhì)，如何處理與上級和同級的關(guān)系，如何構(gòu)建和諧班子，如何增強(qiáng)執(zhí)政能力談幾點不成熟的意見。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部不斷增加自己的“長、寬、高”是構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政水平的前提。

1、領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)可用三維空間的“長、寬、高”來衡量。所周知，要計算一個長方體的體積，必須先量出他的長、寬、高，然后三要素相乘得出乘積。社會科學(xué)與自然科學(xué)的道理是一脈相承的，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低，同樣可以用“長、寬、高”立體三要素來衡量。要當(dāng)一個好的領(lǐng)導(dǎo)，就要在“長、寬、高”這三個方面增加其度量。

2、領(lǐng)導(dǎo)者的“長”是指領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)學(xué)有所長。當(dāng)官要”當(dāng)”有水平，升官更要“升”出水平?！伴L”和“短”是相對而言的，用哲學(xué)術(shù)語來說是辯證的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化：此一時此一地是“長”，在彼一時彼一地就可能是“短”，在低一個層次為官時可能是“長”，但到高一層次就可能變?yōu)椤岸獭?。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，許多新知識、新技術(shù)、新經(jīng)驗層出不窮，我們不熟悉、不懂得的東西越來越多。面對當(dāng)今知識浪潮強(qiáng)大的沖擊，如何化短為長？學(xué)習(xí)是最好的出路，要承認(rèn)自己的不足，實實在在的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)新知識，不斷掌握新本領(lǐng), 學(xué)識水平才可能高。領(lǐng)導(dǎo)干部除了要熟悉本職工作之外，還要加強(qiáng)理論知識和市場經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)，并盡可能地多學(xué)一些現(xiàn)代管理的技能、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識，只有學(xué)習(xí)并掌握更多的技能，作決策時才能從戰(zhàn)略的高度進(jìn)行思維，想問題時才能胸有成竹，面對復(fù)雜局面才能運籌帷幄，處理突發(fā)事件才能從容不迫。

3、領(lǐng)導(dǎo)者的“寬”是指領(lǐng)導(dǎo)者胸懷要寬廣。當(dāng)”官”要有宰相的肚量，要有大將的風(fēng)度，能容人、容言、容才、容過。要搞“五湖四?！?，不搞小圈子，要嚴(yán)于律己、寬厚待人，善于團(tuán)結(jié)眾人，善于啟迪民智，尤其要善于團(tuán)結(jié)與自己意見不一致，對自己有成見的人一道工作。要虛懷若谷、豁達(dá)大度，不能以個人的好惡定是非，以一己恩怨分親疏，一切應(yīng)以黨和人民的事業(yè)為重，真正做到“肚量非常寬闊，胸襟非常寬廣”。

4、領(lǐng)導(dǎo)者的“高”是指領(lǐng)導(dǎo)者的思想境界、價值水準(zhǔn)和道德品質(zhì)要高。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要正確使用手中的權(quán)力，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，滿腔熱情地為群眾排憂解難，扎扎實實為人民辦實事、做好事。要自覺地按照“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強(qiáng)化廉潔從政意識，增強(qiáng)宣傳、貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，增強(qiáng)抵制資產(chǎn)階級腐朽生活的能力，要以自己的“高風(fēng)亮節(jié)”去教育群眾，要以自己的模范行為去影響群眾，自覺做到勤不言苦、公而忘私、求真務(wù)實、知難而進(jìn)，做群眾的表率。

5、領(lǐng)導(dǎo)者的“長、寬、高”立體三要素相輔相成、密不可分、缺一不可?！伴L”是基礎(chǔ)，“寬”是前提，“高”是關(guān)鍵，其中任何一項為零，其乘積都為零。因此，要想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，必須三者兼?zhèn)洌⒉粩嘣黾幼约旱摹伴L、寬、高”。要打造一個和諧的班子，執(zhí)政能力強(qiáng)的班子，每個班子成員都得在“長、寬、高”上不斷增加。

二、正副職之間協(xié)調(diào)互動是構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政能力的核心我們這里說的和諧班子，并非是指一團(tuán)和氣，毫無原則的班子，而是精誠合作，團(tuán)結(jié)一心的班子，上下一心的班子。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)是班子成員的共同愿望，也是共同的責(zé)任，需要各個成員共同努力，尤其需要正副職之間的和諧互動。正副職之間要協(xié)調(diào)互動，就要做好“四互”。

1、互信是正副職之間協(xié)調(diào)互動的“粘合劑”。古人云：“人無信不立”。在一個班子里，如果正副職是互相信任的，大家處事處人就都容易，即使相互之間有什么誤解，也可以包涵，一笑泯之；如果正副職之間信任程度不高，班子成員就很容易相互猜忌，難以團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢?，誠實可信是做人的基本道德，也是正副職合作共事的基礎(chǔ)。正副職都要培養(yǎng)和堅持以誠待人、以德取信的良好習(xí)慣，相互間要開誠布公、精誠合作。不打小算盤，不搞小動作，做到可信、可親。要真正在思想上坦誠相待，消除戒備心理，實現(xiàn)同舟共濟(jì)。在感情上充分尊重、相互理解，實現(xiàn)情感認(rèn)同。在工作上協(xié)調(diào)一致，密切配合，實現(xiàn)風(fēng)雨同舟。這樣才會產(chǎn)生巨大的誠信效益，即：“你放心，我安心；你安心，我放心?！?/p>

2、互諒是正副職之間協(xié)調(diào)互動的“潤滑劑”。班子產(chǎn)生內(nèi)耗的原因，從實踐上看主要有以下幾點：一是角色上的差異性。正副職由于分工不同，看問題的角度常常不一樣。如果只相信自己不理解別人，各執(zhí)一端、自以為是、甚至互相拆臺，那就容易形成內(nèi)耗；二是責(zé)任上的差異性。正職負(fù)重要責(zé)任，副職負(fù)次要責(zé)任。因此，正職很自然地想到要以自己為中心，希望副職積極配合，如果副職配合不積極，就會認(rèn)為副職不支持自己的工作，而副職往往重視自己的“責(zé)任田”，如果認(rèn)為正職對自己的“責(zé)任田”不重視，就難以對正職做到“傾囊相助”；三是方法上的差異性。正副職在實踐中養(yǎng)成的工作習(xí)慣和工作方法各不相同，有的注重理性，有的偏重于感性，有的擅長表揚鼓勵，有的著重于批評鞭策，有的善于客觀指導(dǎo)，有的則重視具體操作等。這些本來可以互補(bǔ)的東西，一旦彼此不愿適應(yīng)，就會變得互相掣肘；四是作風(fēng)上的差異性。在正副職中，有的講究實際、不太注重形式，有的要求嚴(yán)格、雷厲風(fēng)行，有的比較寬容、提倡自覺，有的比較坦率、直來直去，有的比較含蓄、只說三分話等。在實際工作中，如果正副職之間工作作風(fēng)差異太大，彼此之間就會產(chǎn)生矛盾。因此，正副職都要善于換位思考，做到互相尊重、互相容忍。各先敬一分、互相體諒、互相支持，各先讓一分，共同營造和諧共進(jìn)的良好氛圍。

3、互補(bǔ)是正副職之間協(xié)調(diào)互動的“營養(yǎng)劑”。正副職由于學(xué)識水平、知識結(jié)構(gòu)、性格情趣，氣質(zhì)談吐、人生經(jīng)歷、實踐經(jīng)驗等方面的差別，討論和處理同一問題時表現(xiàn)出較大的差異。如果不能實現(xiàn)年齡互補(bǔ)、知識互補(bǔ)、經(jīng)驗互補(bǔ)、性格互補(bǔ)、氣質(zhì)互補(bǔ)，就很難形成一盤棋，擰成一股繩，聚集產(chǎn)生合力。個體差異是客觀的，正職不可憑權(quán)力控

制決定一切，無視副職的地位，要真正把副職當(dāng)作“左膀右臂”，不可藐視副職的能耐；要善于集思廣益，充分借助副職的智慧和才能干好工作；要有群體意識，“不可落寡”；要重視“眾人拾柴火焰高”的功效，與副職同船共渡。對副職面言，要充分發(fā)揮好參謀助手的作用，履行好自己的職責(zé)，體現(xiàn)自身的價值，做到在決策上積極獻(xiàn)策進(jìn)言，為正職的思考謀劃作有益補(bǔ)充；在工作上積極補(bǔ)位搭臺，為正職分擔(dān)任務(wù)和責(zé)任；要敢于、勇于承擔(dān)正職不愿干、不便干、不能干的事務(wù)，為正職分憂解難，讓正職從“纏人”的事務(wù)中脫身而出，把精力放在對大局的把握和控制上，從而實現(xiàn)彼此間的相輔相成。

4、互贏是正副職之間協(xié)調(diào)互動的“助燃劑”。在一個班子中，正副職既有共同的整體利益，也有個人的局面利益，處理好了往往是一榮俱榮，處理不好則會一損俱損。正副職唯有在共同的事業(yè)追求中團(tuán)結(jié)一致，在各自的價值取向中協(xié)調(diào)一致，才能實現(xiàn)雙贏、全贏。對正職而言，個人的提升和進(jìn)步要以副職的提升和進(jìn)步為前提，全力支持副職的工作，充分肯定副職在工作中的貢獻(xiàn)，以甘為人梯的精神為副職的進(jìn)步捕橋搭路。副職功高未必就震主，一般來說，一個成功的正職不必?fù)?dān)憂或多慮副職對自身地位的威脅，而是你升我也升，相得益彰。對副職來講，促成正職的成功，是個人成功的基礎(chǔ)。因此，副職要勤于搭臺，勤勤懇懇地為正職服務(wù)，樂于捧場，真心誠意地為正職喝彩，樂于奉獻(xiàn)，扎扎實實地做好本職工作?？傊甭毜膫€人價值觀和整體利益觀都必須以推動班子整體利益的取得為基礎(chǔ)。

三、副職之間和諧相處是構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政能力的關(guān)鍵。在一個領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部，副職是一個十分特殊的角色：既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是被領(lǐng)導(dǎo)者；即是決策者，又是執(zhí)行者；既唱“主角”又唱“配角”；既做“主攻手”又當(dāng)“助攻手”。副職要有所作為，不但要處理好與正職及下級的關(guān)系，還要恰如其分地處理好與同級之間的關(guān)系，增強(qiáng)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。做好“尊重與溝通、競爭與支持、相輔與合作”十五個字是副職之間正確處理同級關(guān)系，更好地促進(jìn)工作的關(guān)鍵所在。

1、尊重與溝通是副職之間和諧相處的基礎(chǔ)在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部，各副職雖然在排名上有先后之分，但地位上卻無上下之別，不存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。同級之間要充分相信、尊重對方、休諒對方的感受，維護(hù)對方的形象；其他副職分管的工作，原則上不插手、不干涉；辦事要注意不越位、不越權(quán)，不要輕易評價其他副職所分管的工作；當(dāng)同級之間出現(xiàn)對問題的看法不一致的情況時，要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)行換位思考，善于求同存異，不要老拿自己的長處與別人的短處比，相互詆毀，互不服氣；年輕副職要多向年長副職請教，不能認(rèn)為自己學(xué)歷高、能力強(qiáng)、前途廣而不接受年長者的指點；年長者應(yīng)虛懷若谷，不能動輒以老資歷來“擠”年輕副職，不能動輒以“我吃的鹽比你吃的飯多，我過的橋比你走的路長”之類的言語來“壓”年輕的副職。副職之間要加強(qiáng)溝通，以利于共同事業(yè)的發(fā)展。一般來說分管副職對自己分管領(lǐng)域的情況掌握得更準(zhǔn)確，但在有些具體工作上，分管副職由于信息超載，或者受思想感情的左右，可能把簡單的問題復(fù)雜化或把復(fù)雜的問題簡單化，難以下決心。這時，同級副職應(yīng)主動向分管副職獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使之撥開迷霧、清醒處理。這樣做，即有利于副職之間增進(jìn)感情、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，也有利于減少工作中的失誤，增強(qiáng)整個班子的領(lǐng)導(dǎo)能力、戰(zhàn)斗能力。

2、競爭與支持是副職之間和諧相處的活力副職都是班子的重要成員，彼此之間既是自然的合作者，又是潛在的競爭者，大家誰都不甘落后，都希望自己分管的工作更出色，這是正常的，也是整個領(lǐng)導(dǎo)班子充滿生機(jī)和活力的源泉。副職間的競爭應(yīng)當(dāng)是方向一致、目標(biāo)一致基礎(chǔ)上的競爭，競爭的落腳點應(yīng)放在“爭邊、爭繁、爭難、爭險”上。所謂“爭邊”，就是一些雖然 處于邊緣地帶，但是工作起來很復(fù)雜，做好了不顯功，做不好過失卻很大，處在交叉性邊緣地帶的工作。副職對此應(yīng)該爭抓爭做，不要踢皮求；所謂“爭繁”，就是對那些容易束縛一把手復(fù)雜的事務(wù)性工作，副職應(yīng)主動承攬過來，以便一把手集中精力謀全局、抓大事；所謂“爭難”，就是副職要敢于做棘手的工作，敢于挺身而出，在風(fēng)口浪尖上拼搏；所謂爭險，就是一些偶然的突發(fā)事件發(fā)生，出現(xiàn)險情時，副職應(yīng)不講分工，不計個人安危，敢于挺身而出。副職雖然都有明確分工，但副職之間要相互支持。各位副職具體分管某一方面或幾個方面的工作，但是當(dāng)遇到緊急工作時，即使不在自己分管的范疇內(nèi)，也要積極協(xié)助其他副職工作；對于交叉性工作，要積極主動，善于協(xié)調(diào)，認(rèn)真配合；在其他副職出現(xiàn)工作失誤時，要及時幫助糾正，不能隔岸觀火，甚至幸災(zāi)樂禍、落井下石。副職之間只有真正做到了權(quán)力不爭、責(zé)任不推、困難不讓、有功不居、有過不諉，彼此之間的關(guān)系才會更加密切、融洽，才能真正風(fēng)雨同舟、和衷共濟(jì)，共同增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，共同推動事業(yè)不斷向前發(fā)展。

3、相輔與合作是副職之間和諧相處的重點工作中副職之間應(yīng)相互輔助。當(dāng)其任何副職遇到難題時，決不能袖手旁觀，而要積極幫其分析情況，優(yōu)化方案，但要注意不越位不攬權(quán)，要掌握好分寸和尺度，要把握好時機(jī)和方法，避免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)；當(dāng)其他副職出現(xiàn)失誤或差錯時，應(yīng)主動，默契配合，在完成與其他副職分管的工作有緊密聯(lián)系的工作時，要主動征求對方意見，爭取對方的配合；當(dāng)自己分管的工作與全局工作存在沖突時，要以全局的利益為重，主動讓步，先共同完成緊急的和有利于提升整體形象的事宜。副職之間還要加強(qiáng)合作。由于分管工作不同，副職之間在工作上有時會出現(xiàn)矛盾，這時，副職不僅要把自己分管的工作做好，而且還要努力保持各方面的協(xié)調(diào)一致、配合默契，主動把方便讓給別人，把困難留給自己的，以保證全局工作目標(biāo)的順利實現(xiàn)；當(dāng)交叉性的工作出現(xiàn)失誤時，主動攬過，承擔(dān)責(zé)任，多做自我批評。副職之間只有工作上互相支持，生活上互相關(guān)心，才能不斷加深友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)整個班子的凝聚力。（4840字）（本文作者系四面山管委會副書記、主任）

第二篇：構(gòu)建和諧班子 增強(qiáng)執(zhí)政能力（推薦）

當(dāng)前，我們的中心工作是保持共黨員先進(jìn)性教育活動，在這個活動中，我們要以此為契機(jī)，提高干部素質(zhì)，構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政水平。下面，我結(jié)合自己近二十年的工作經(jīng)歷，就領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高素質(zhì)，如何處理與上級和同級的關(guān)系，如何構(gòu)建和諧班子，如何增強(qiáng)執(zhí)政能力談幾點不成熟的意見。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部不斷增加自己的“長、寬、高”是構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政水平的前提。

1、領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)可用三維空間的“長、寬、高”來衡量。

所周知，要計算一個長方體的體積，必須先量出他的長、寬、高，然后三要素相乘得出乘積。社會科學(xué)與自然科學(xué)的道理是一脈相承的，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低，同樣可以用“長、寬、高”立體三要素來衡量。要當(dāng)一個好的領(lǐng)導(dǎo)，就要在“長、寬、高”這三個方面增加其度量。

2、領(lǐng)導(dǎo)者的“長”是指領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)學(xué)有所長。

當(dāng)官要”當(dāng)”有水平，升官更要“升”出水平?！伴L”和“短”是相對而言的，用哲學(xué)術(shù)語來說是辯證的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化：此一時此一地是“長”，在彼一時彼一地就可能是“短”，在低一個層次為官時可能是“長”，但到高一層次就可能變?yōu)椤岸獭薄?/p>

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，許多新知識、新技術(shù)、新經(jīng)驗層出不窮，我們不熟悉、不懂得的東西越來越多。面對當(dāng)今知識浪潮強(qiáng)大的沖擊，如何化短為長？

學(xué)習(xí)是最好的出路，要承認(rèn)自己的不足，實實在在的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)新知識，不斷掌握新本領(lǐng), 學(xué)識水平才可能高。領(lǐng)導(dǎo)干部除了要熟悉本職工作之外，還要加強(qiáng)理論知識和市場經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)，并盡可能地多學(xué)一些現(xiàn)代管理的技能、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識，只有學(xué)習(xí)并掌握更多的技能，作決策時才能從戰(zhàn)略的高度進(jìn)行思維，想問題時才能胸有成竹，面對復(fù)雜局面才能運籌帷幄，處理突發(fā)事件才能從容不迫。

3、領(lǐng)導(dǎo)者的“寬”是指領(lǐng)導(dǎo)者胸懷要寬廣。

當(dāng)”官”要有宰相的肚量，要有大將的風(fēng)度，能容人、容言、容才、容過。要搞“五湖四?！?，不搞小圈子，要嚴(yán)于律己、寬厚待人，善于團(tuán)結(jié)眾人，善于啟迪民智，尤其要善于團(tuán)結(jié)與自己意見不一致，對自己有成見的人一道工作。要虛懷若谷、豁達(dá)大度，不能以個人的好惡定是非，以一己恩怨分親疏，一切應(yīng)以黨和人民的事業(yè)為重，真正做到“肚量非常寬闊，胸襟非常寬廣”。

4、領(lǐng)導(dǎo)者的“高”是指領(lǐng)導(dǎo)者的思想境界、價值水準(zhǔn)和道德品質(zhì)要高。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要正確使用手中的權(quán)力，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，滿腔熱情地為群眾排憂解難，扎扎實實為人民辦實事、做好事。要自覺地按照“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強(qiáng)化廉潔從政意識，增強(qiáng)宣傳、貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，增強(qiáng)抵制資產(chǎn)階級腐朽生活的能力，要以自己的“高風(fēng)亮節(jié)”去教育群眾，要以自己的模范行為去影響群眾，自覺做到勤不言苦、公而忘私、求真務(wù)實、知難而進(jìn)，做群眾的表率。

5、領(lǐng)導(dǎo)者的“長、寬、高”立體三要素相輔相成、密不可分、缺一不可。

“長”是基礎(chǔ)，“寬”是前提，“高”是關(guān)鍵，其中任何一項為零，其乘積都為零。因此，要想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，必須三者兼?zhèn)?，并不斷增加自己的“長、寬、高”。要打造一個和諧的班子，執(zhí)政能力強(qiáng)的班子，每個班子成員都得在“長、寬、高”上不斷增加。

二、正副職之間協(xié)調(diào)互動是構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政能力的核心

我們這里說的和諧班子，并非是指一團(tuán)和氣，毫無原則的班子，而是精誠合作，團(tuán)結(jié)一心的班子，上下一心的班子。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)是班本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊子成員的共同愿望，也是共同的責(zé)任，需要各個成員共同努力，尤其需要正副職之間的和諧互動。正副職之間要協(xié)調(diào)互動，就要做好“四互”。

1、互信是正副職之間協(xié)調(diào)互動的“粘合劑”。

古人云：“人無信不立”。在一個班子里，如果正副職是互相信任的，大家處事處人就都容易，即使相互之間有什么誤解，也可以包涵，一笑泯之；如果正副職之間信任程度不高，班子成員就很容易相互猜忌，難以團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢姡\實可信是做人的基本道德，也是正副職合作共事的基礎(chǔ)。

正副職都要培養(yǎng)和堅持以誠待人、以德取信的良好習(xí)慣，相互間要開誠布公、精誠合作。不打小算盤，不搞小動作，做到可信、可親。要真正在思想上坦誠相待，消除戒備心理，實現(xiàn)同舟共濟(jì)。在感情上充分尊重、相互理解，實現(xiàn)情感認(rèn)同。在工作上協(xié)調(diào)一致，密切配合，實

副職對自己分管領(lǐng)域的情況掌握得更準(zhǔn)確，但在有些具體工作上，分管副職由于信息超載，或者受思想感情的左右，可能把簡單的問題復(fù)雜化或把復(fù)雜的問題簡單化，難以下決心。這時，同級副職應(yīng)主動向分管副職獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使之撥開迷霧、清醒處理。這樣做，即有利于副職之間增進(jìn)感情、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，也有利于減少工作中的失誤，增強(qiáng)整個班子的領(lǐng)導(dǎo)能力、戰(zhàn)斗能力。

2、競爭與支持是副職之間和諧相處的活力

副職都是班子的重要成員，彼此之間既是自然的合作者，又是潛在的競爭者，大家誰都不甘落后，都希望自己分管的工作更出色，這是正常的，也是整個領(lǐng)導(dǎo)班子充滿生機(jī)和活力的源泉。

副職間的競爭應(yīng)當(dāng)是方向一致、目標(biāo)一致基礎(chǔ)上的競爭，競爭的落腳點應(yīng)放在“爭邊、爭繁、爭難、爭險”上。

所謂“爭邊”，就是一些雖然 處于邊緣地帶，但是工作起來很復(fù)雜，做好了不顯功，做不好過失卻很大，處在交叉性邊緣地帶的工作。副職對此應(yīng)該爭抓爭做，不要踢皮求；所謂“爭繁”，就是對那些容易束縛一把手復(fù)雜的事務(wù)性工作，副職應(yīng)主動承攬過來，以便一把手集中精力謀全局、抓大事；所謂“爭難”，就是副職要敢于做棘手的工作，敢于挺身而出，在風(fēng)口浪尖上拼搏；所謂爭險，就是一些偶然的突發(fā)事件發(fā)生，出現(xiàn)險情時，副職應(yīng)不講分工，不計個人安危，敢于挺身而出。

副職雖然都有明確分工，但副職之間要相互支持。各位副職具體分管某一方面或幾個方面的工作，但是當(dāng)遇到緊急工作時，即使不在自己分管的范疇內(nèi)，也要積極協(xié)助其他副職工作；對于交叉性工作，要積極主動，善于協(xié)調(diào)，認(rèn)真配合；在其他副職出現(xiàn)工作失誤時，要及時幫助本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊糾正，不能隔岸觀火，甚至幸災(zāi)樂禍、落井下石。副職之間只有真正做到了權(quán)力不爭、責(zé)任不推、困難不讓、有功不居、有過不諉，彼此之間的關(guān)系才會更加密切、融洽，才能真正風(fēng)雨同舟、和衷共濟(jì)，共同增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，共同推動事業(yè)不斷向前發(fā)展。

3、相輔與合作是副職之間和諧相處的重點

工作中副職之間應(yīng)相互輔助。當(dāng)其任何副職遇到難題時，決不能袖手旁觀，而要積極幫其分析情況，優(yōu)化方案，但要注意不越位不攬權(quán)，要掌握好分寸和尺度，要把握好時機(jī)和方法，避免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)；當(dāng)其他副職出現(xiàn)失誤或差錯時，應(yīng)主動，默契配合，在完成與其他副職分管的工作有緊密聯(lián)系的工作時，要主動征求對方意見，爭取對方的配合；當(dāng)自己分管的工作與全局工作存在沖突時，要以全局的利益為重，主動讓步，先共同完成緊急的和有利于提升整體形象的事宜。

副職之間還要加強(qiáng)合作。由于分管工作不同，副職之間在工作上有時會出現(xiàn)矛盾，這時，副職不僅要把自己分管的工作做好，而且還要努力保持各方面的協(xié)調(diào)一致、配合默契，主動把方便讓給別人，把困難留給自己的，以保證全局工作目標(biāo)的順利實現(xiàn)；當(dāng)交叉性的工作出現(xiàn)失誤時，主動攬過，承擔(dān)責(zé)任，多做自我批評。副職之間只有工作上互相支持，生活上互相關(guān)心，才能不斷加深友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)整個班子的凝聚力。

第三篇：構(gòu)建和諧班子增強(qiáng)執(zhí)政能力

當(dāng)前，我們的中心工作是保持共黨員先進(jìn)性教育活動，在這個活動中，我們要以此為契機(jī)，提高干部素質(zhì)，構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政水平。下面，我結(jié)合自己近二十年的工作經(jīng)歷，就領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高素質(zhì)，如何處理與上級和同級的關(guān)系，如何構(gòu)建和諧班子，如何增強(qiáng)執(zhí)政能力談幾點不成熟的意見。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部不斷增加自己的“長、寬、高”是構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政水平的前提。

1、領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)可用三維空間的“長、寬、高”來衡量。

所周知，要計算一個長方體的體積，必須先量出他的長、寬、高，然后三要素相乘得出乘積。社會科學(xué)與自然科學(xué)的道理是一脈相承的，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低，同樣可以用“長、寬、高”立體三要素來衡量。要當(dāng)一個好的領(lǐng)導(dǎo)，就要在“長、寬、高”這三個方面增加其度量。

2、領(lǐng)導(dǎo)者的“長”是指領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)學(xué)有所長。

當(dāng)官要”當(dāng)”有水平，升官更要“升”出水平?！伴L”和“短”是相對而言的，用哲學(xué)術(shù)語來說是辯證的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化：此一時此一地是“長”，在彼一時彼一地就可能是“短”，在低一個層次為官時可能是“長”，但到高一層次就可能變?yōu)椤岸獭薄?/p>

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，許多新知識、新技術(shù)、新經(jīng)驗層出不窮，我們不熟悉、不懂得的東西越來越多。面對當(dāng)今知識浪潮強(qiáng)大的沖擊，如何化短為長？

學(xué)習(xí)是最好的出路，要承認(rèn)自己的不足，實實在在的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)新知識，不斷掌握新本領(lǐng), 學(xué)識水平才可能高。領(lǐng)導(dǎo)干部除了要熟悉本職工作之外，還要加強(qiáng)理論知識和市場經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)，并盡可能地多學(xué)一些現(xiàn)代管理的技能、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識，只有學(xué)習(xí)并掌握更多的技能，作決策時才能從戰(zhàn)略的高度進(jìn)行思維，想問題時才能胸有成竹，面對復(fù)雜局面才能運籌帷幄，處理突發(fā)事件才能從容不迫。

3、領(lǐng)導(dǎo)者的“寬”是指領(lǐng)導(dǎo)者胸懷要寬廣。

當(dāng)”官”要有宰相的肚量，要有大將的風(fēng)度，能容人、容言、容才、容過。要搞“五湖四?！?，不搞小圈子，要嚴(yán)于律己、寬厚待人，善于團(tuán)結(jié)眾人，善于啟迪民智，尤其要善于團(tuán)結(jié)與自己意見不一致，對自己有成見的人一道工作。要虛懷若谷、豁達(dá)大度，不能以個人的好惡定是非，以一己恩怨分親疏，一切應(yīng)以黨和人民的事業(yè)為重，真正做到“肚量非常寬闊，胸襟非常寬廣”。

4、領(lǐng)導(dǎo)者的“高”是指領(lǐng)導(dǎo)者的思想境界、價值水準(zhǔn)和道德品質(zhì)要高。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要正確使用手中的權(quán)力，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，滿腔熱情地為群眾排憂解難，扎扎實實為人民辦實事、做好事。要自覺地按照“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強(qiáng)化廉潔從政意識，增強(qiáng)宣傳、貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，增強(qiáng)抵制資產(chǎn)階級腐朽生活的能力，要以自己的“高風(fēng)亮節(jié)”去教育群眾，要以自己的模范行為去影響群眾，自覺做到勤不言苦、公而忘私、求真務(wù)實、知難而進(jìn)，做群眾的表率。

5、領(lǐng)導(dǎo)者的“長、寬、高”立體三要素相輔相成、密不可分、缺一不可。

“長”是基礎(chǔ)，“寬”是前提，“高”是關(guān)鍵，其中任何一項為零，其乘積都為零。因此，要想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，必須三者兼?zhèn)洌⒉粩嘣黾幼约旱摹伴L、寬、高”。要打造一個和諧的班子，執(zhí)政能力強(qiáng)的班子，每個班子成員都得在“長、寬、高”上不斷增加。

二、正副職之間協(xié)調(diào)互動是構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政能力的核心

我們這里說的和諧班子，并非是指一團(tuán)和氣，毫無原則的班子，而是精誠合作，團(tuán)結(jié)一心的班子，上下一心的班子。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)是班子成員的共同愿望，也是共同的責(zé)任，需要各個成員共同努力，尤其需要正副職之間的和諧互動。正副職之間要協(xié)調(diào)互動，就要做好“四互”。

1、互信是正副職之間協(xié)調(diào)互動的“粘合劑”。

古人云：“人無信不立”。在一個班子里，如果正副職是互相信任的，大家處事處人就都容易，即使相互之間有什么誤解，也可以包涵，一笑泯之；如果正副職之間信任程度不高，班子成員就很容易相互猜忌，難以團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢?，誠實可信是做人的基本道德，也是正副職合作共事的基礎(chǔ)。

正副職都要培養(yǎng)和堅持以誠待人、以德取信的良好習(xí)慣，相互間要開誠布公、精誠合作。不打小算盤，不搞小動作，做到可信、可親。要真正在思想上坦誠相待，消除戒備心理，實現(xiàn)同舟共濟(jì)。在感情上充分尊重、相互理解，實現(xiàn)情感認(rèn)同。在工作上協(xié)調(diào)一致，密切配合，實現(xiàn)風(fēng)雨同舟。這樣才會產(chǎn)生巨大的誠信效益，即：“你放心，我安心；你安心，我放心。”

2、互諒是正副職之間協(xié)調(diào)互動的“潤滑劑”。

班子產(chǎn)生內(nèi)耗的原因，從實踐上看主要有以下幾點：

一是角色上的差異性。正副職由于分工不同，看問題的角度常常不一樣。如果只相信自己不理解別人，各執(zhí)一端、自以為是、甚至互相拆臺，那就容易形成內(nèi)耗；

二是責(zé)任上的差異性。正職負(fù)重要責(zé)任，副職負(fù)次要責(zé)任。因此，正職很自然地想到要以自己為中心，希望副職積極配合，如果副職配

合不積極，就會認(rèn)為副職不支持自己的工作，而副職往往重視自己的“責(zé)任田”，如果認(rèn)為正職對自己的“責(zé)任田”不重視，就難以對正職做到“傾囊相助”；

三是方法上的差異性。正副職在實踐中養(yǎng)成的工作習(xí)慣和工作方法各不相同，有的注重理性，有的偏重于感性，有的擅長表揚鼓勵，有的著重于批評鞭策，有的善于客觀指導(dǎo)，有的則重視具體操作等。這些本來可以互補(bǔ)的東西，一旦彼此不愿適應(yīng)，就會變得互相掣肘；

四是作風(fēng)上的差異性。在正副職中，有的講究實際、不太注重形式，有的要求嚴(yán)格、雷厲風(fēng)行，有的比較寬容、提倡自覺，有的比較坦率、直來直去，有的比較含蓄、只說三分話等。

在實際工作中，如果正副職之間工作作風(fēng)差異太大，彼此之間就會產(chǎn)生矛盾。因此，正副職都要善于換位思考，做到互相尊重、互相容忍。各先敬一分、互相體諒、互相支持，各先讓一分，共同營造和諧共進(jìn)的良好氛圍。

3、互補(bǔ)是正副職之間協(xié)調(diào)互動的“營養(yǎng)劑”。

正副職由于學(xué)識水平、知識結(jié)構(gòu)、性格情趣，氣質(zhì)談吐、人生經(jīng)歷、實踐經(jīng)驗等方面的差別，討論和處理同一問題時表現(xiàn)出較大的差異。如果不能實現(xiàn)年齡互補(bǔ)、知識互補(bǔ)、經(jīng)驗互補(bǔ)、性格互補(bǔ)、氣質(zhì)互補(bǔ)，就很難形成一盤棋，擰成一股繩，聚集產(chǎn)生合力。

個體差異是客觀的，正職不可憑權(quán)力控制決定一切，無視副職的地位，要真正把副職當(dāng)作“左膀右臂”，不可藐視副職的能耐；要善于集思廣益，充分借助副職的智慧和才能干好工作；要有群體意識，“不可落寡”；要重視“眾人拾柴火焰高”的功效，與副職同船共渡。

對副職面言，要充分發(fā)揮好參謀助手的作用，履行好自己的職責(zé)，體現(xiàn)自身的價值，做到在決策上積極獻(xiàn)策進(jìn)言，為正職的思考謀劃作有益補(bǔ)充；在工作上積極補(bǔ)位搭臺，為正職分擔(dān)任務(wù)和責(zé)任；要敢于、勇于承擔(dān)正職不愿干、不便干、不能干的事務(wù)，為正職分憂解難，讓正職從“纏人”的事務(wù)中脫身而出，把精力放在對大局的把握和控制上，從而實現(xiàn)彼此間的相輔相成。

4、互贏是正副職之間協(xié)調(diào)互動的“助燃劑”。

在一個班子中，正副職既有共同的整體利益，也有個人的局面利益，處理好了往往是一榮俱榮，處理不好則會一損俱損。正副職唯有在共同的事業(yè)追求中團(tuán)結(jié)一致，在各自的價值取向中協(xié)調(diào)一致，才能實現(xiàn)雙贏、全贏。

對正職而言，個人的提升和進(jìn)步要以副職的提升和進(jìn)步為前提，全力支持副職的工作，充分肯定副職在工作中的貢獻(xiàn)，以甘為人梯的精神為副職的進(jìn)步捕橋搭路。副職功高未必就震主，一般來說，一個成功的正職不必?fù)?dān)憂或多慮副職對自身地位的威脅，而是你升我也升，相得益彰。

對副職來講，促成正職的成功，是個人成功的基礎(chǔ)。因此，副職要勤于搭臺，勤勤懇懇地為正職服務(wù)，樂于捧場，真心誠意地為正職喝彩，樂于奉獻(xiàn)，扎扎實實地做好本職工作。

總之，正副職的個人價值觀和整體利益觀都必須以推動班子整體利益的取得為基礎(chǔ)。

三、副職之間和諧相處是構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政能力的關(guān)鍵。

在一個領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部，副職是一個十分特殊的角色：既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是被領(lǐng)導(dǎo)者；即是決策者，又是執(zhí)行者；既唱“主角”又唱“配角”；既做“主攻手”又當(dāng)“助攻手”。

副職要有所作為，不但要處理好與正職及下級的關(guān)系，還要恰如其分地處理好與同級之間的關(guān)系，增強(qiáng)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。做好“尊重與溝通、競爭與支持、相輔與合作”十五個字是副職之間正確處理同級關(guān)系，更好地促進(jìn)工作的關(guān)鍵所在。

1、尊重與溝通是副職之間和諧相處的基礎(chǔ)

在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部，各副職雖然在排名上有先后之分，但地位上卻無上下之別，不存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

同級之間要充分相信、尊重對方、休諒對方的感受，維護(hù)對方的形象；其他副職分管的工作，原則上不插手、不干涉；辦事要注意不越位、不越權(quán)，不要輕易評價其他副職所分管的工作；當(dāng)同級之間出現(xiàn)對問題的看法不一致的情況時，要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)行換位思考，善于求同存異，不要老拿自己的長處與別人的短處比，相互詆毀，互不服氣；年輕副職要多向年長副職請教，不能認(rèn)為自己學(xué)歷高、能力強(qiáng)、前途廣而不接受年長者的指點；年長者應(yīng)虛懷若谷，不能動輒以老資歷來“擠”年輕副職，不能動輒以“我吃的鹽比你吃的飯多，我過的橋比你走的路長”之類的言語來“壓”年輕的副職。

副職之間要加強(qiáng)溝通，以利于共同事業(yè)的發(fā)展。一般來說分管副職對自己分管領(lǐng)域的情況掌握得更準(zhǔn)確，但在有些具體工作上，分管副職由于信息超載，或者受思想感情的左右，可能把簡單的問題復(fù)雜化或把復(fù)雜的問題簡單化，難以下決心。這時，同級副職應(yīng)主動向分管副職獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使之撥開迷霧、清醒處理。這樣做，即有利于副職之間增進(jìn)感情、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，也有利于減少工作中的失誤，增強(qiáng)整個班子的領(lǐng)導(dǎo)能力、戰(zhàn)斗能力。

2、競爭與支持是副職之間和諧相處的活力

副職都是班子的重要成員，彼此之間既是自然的合作者，又是潛在的競爭者，大家誰都不甘落后，都希望自己分管的工作更出色，這是正常的，也是整個領(lǐng)導(dǎo)班子充滿生機(jī)和活力的源泉。

副職間的競爭應(yīng)當(dāng)是方向一致、目標(biāo)一致基礎(chǔ)上的競爭，競爭的落腳點應(yīng)放在“爭邊、爭繁、爭難、爭險”上。

所謂“爭邊”，就是一些雖然 處于邊緣地帶，但是工作起來很復(fù)雜，做好了不顯功，做不好過失卻很大，處在交叉性邊緣地帶的工作。副職對此應(yīng)該爭抓爭做，不要踢皮求；所謂“爭繁”，就是對那些容易束縛一把手復(fù)雜的事務(wù)性工作，副職應(yīng)主動承攬過來，以便一把手集中精力謀全局、抓大事；所謂“爭難”，就是副職要敢于做棘手的工作，敢于挺身而出，在風(fēng)口浪尖上拼搏；所謂爭險，就是一些偶然的突發(fā)事件發(fā)生，出現(xiàn)險情時，副職應(yīng)不講分工，不計個人安危，敢于挺身而出。

副職雖然都有明確分工，但副職之間要相互支持。各位副職具體分管某一方面或幾個方面的工作，但是當(dāng)遇到緊急工作時，即使不在自己分管的范疇內(nèi)，也要積極協(xié)助其他副職工作；對于交叉性工作，要積極主動，善于協(xié)調(diào)，認(rèn)真配合；在其他副職出現(xiàn)工作失誤時，要及時幫助糾正，不能隔岸觀火，甚至幸災(zāi)樂禍、落井下石。副職之間只有真正做到了權(quán)力不爭、責(zé)任不推、困難不讓、有功不居、有過不諉，彼此之間的關(guān)系才會更加密切、融洽，才能真正風(fēng)雨同舟、和衷共濟(jì)，共同增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，共同推動事業(yè)不斷向前發(fā)展。

3、相輔與合作是副職之間和諧相處的重點

工作中副職之間應(yīng)相互輔助。當(dāng)其任何副職遇到難題時，決不能袖手旁觀，而要積極幫其分析情況，優(yōu)化方案，但要注意不越位不攬權(quán)，要掌握好分寸和尺度，要把握好時機(jī)和方法，避免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)；當(dāng)其他副職出現(xiàn)失誤或差錯時，應(yīng)主動，默契配合，在完成與其他副職分管的工作有緊密聯(lián)系的工作時，要主動征求對方意見，爭取對方的配合；當(dāng)自己分管的工作與全局工作存在沖突時，要以全局的利益為重，主動讓步，先共同完成緊急的和有利于提升整體形象的事宜。

副職之間還要加強(qiáng)合作。由于分管工作不同，副職之間在工作上有時會出現(xiàn)矛盾，這時，副職不僅要把自己分管的工作做好，而且還要努力保持各方面的協(xié)調(diào)一致、配合默契，主動把方便讓給別人，把困難留給自己的，以保證全局工作目標(biāo)的順利實現(xiàn)；當(dāng)交叉性的工作出現(xiàn)失誤時，主動攬過，承擔(dān)責(zé)任，多做自我批評。副職之間只有工作上互相支持，生活上互相關(guān)心，才能不斷加深友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)整個班子的凝聚力。

第四篇：構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)提高執(zhí)政能力

構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)

提高執(zhí)政能力

提高黨的執(zhí)政能力，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧社會，是中國共產(chǎn)黨人在21世紀(jì)的偉大歷史使命。建設(shè)和諧社會是基于小康社會之上的重要目標(biāo)，要建設(shè)和諧社會，必須實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，要做到科學(xué)發(fā)展，必須提高黨的執(zhí)政能力。因此，提高黨的執(zhí)政能力的目的是為了實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、為了建設(shè)和諧社會。而提高黨的執(zhí)政能力又必須利用構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)這個重要載體，通過構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)來加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。三者是統(tǒng)一必然的聯(lián)系，是密不可分的，是一個循環(huán)過程。因為機(jī)關(guān)作為社會的一個組織細(xì)胞，和諧與否，既是建設(shè)高效、務(wù)實、親民政府的迫切要求，也是文明進(jìn)步、實現(xiàn)社會全面和諧的迫切需要。當(dāng)前，應(yīng)該通過構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)來提高黨的執(zhí)政能力。對于如何構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)的問題，我們認(rèn)為，應(yīng)著重從以下五個方面人手。

一、重視思想交流、情感溝通，在營造機(jī)關(guān)心和氣順的氛圍中求和諧 交流和溝通是組織與人之間二嘆與人之間傳遞思想、觀點、情感或交換信息的過程。一個機(jī)關(guān)的整體效能，在很大程度上，取決于各級各類人員之間通過經(jīng)常性的思想交流、情感溝通，形成一種心理相容、心靈相通、心和氣順的團(tuán)體氣氛。可以設(shè)想，一個心不和氣不順、相互漠視、互存芥蒂的機(jī)關(guān)，何談和諧?因此，能否做到思想上互相交流、工作上互相配合、感情上互相溝通，營造一種”肝膽相照、心和氣順”的良好氛圍應(yīng)是衡量機(jī)關(guān)是否和諧的一個重要指標(biāo)。

(一)在加強(qiáng)交流中統(tǒng)一認(rèn)識。認(rèn)識指導(dǎo)行動，認(rèn)識統(tǒng)一是機(jī)關(guān)干部職工統(tǒng)一步伐、統(tǒng)一行為的心理基礎(chǔ)。機(jī)關(guān)干部職工只有首先做到認(rèn)識一致，才能通力合作，協(xié)調(diào)處理好各項工作。但是由于每個人在性格、知識、經(jīng)驗、動機(jī)和需要上有差異，也決定了對某些問題會產(chǎn)生不同看法，存在著認(rèn)識上的不統(tǒng)一，這既是經(jīng)常發(fā)生的，也是一種正常現(xiàn)象。在生活實踐中，人們認(rèn)識的不一致是由于受到某些心理障礙的影響。如有些干部職工由于情感上不太融洽，往往產(chǎn)生一種偏見。為了克服認(rèn)識上的差異，消除偏見、成見，在機(jī)關(guān)中必須要大力創(chuàng)造一種敞開思想、暢所欲言、開誠布公、平等交換意見的環(huán)境氛圍。這樣才能有利于消除心口不

一、相互猜忌現(xiàn)象，有利于解決認(rèn)識上的分歧。特別是領(lǐng)導(dǎo)間認(rèn)識不一致、不統(tǒng)一時，還應(yīng)注意不能以勢壓人，強(qiáng)求統(tǒng)一，或者把分歧暴露到群眾中去，否則，不僅達(dá)不到認(rèn)識上的統(tǒng)一，反而會制造新的障礙，使問題復(fù)雜化。機(jī)關(guān)干部職工要有對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，以和諧為目標(biāo)，求大同，存小異，逐步達(dá)到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識的目的。實踐證明，機(jī)關(guān)干部職工能否在經(jīng)常性的交流溝通中認(rèn)識統(tǒng)一，對機(jī)關(guān)是否和諧將起到?jīng)Q定性的作用。

(二)在心靈碰撞中溝通情感。機(jī)關(guān)干部職工之間情感的好壞，對思想交流、統(tǒng)一認(rèn)識和協(xié)調(diào)行動起很大作用?！鼻橥ɡ碜赃_(dá)”，情感相通對機(jī)關(guān)的和諧作用是多方面的。首先，機(jī)關(guān)干部職工情感融洽，這個機(jī)關(guān)的人員就能心理相容，心情舒暢，齊心合力，工作氣氛熱烈，否則就會影響思想交流，意見溝通和工作效率，使工作氣氛消沉。其二，干部職工之間感情融洽，就能互相合作、互相支持和相互諒解，做到在成績面前相互謙讓，出現(xiàn)問題互擔(dān)責(zé)任。其三，領(lǐng)導(dǎo)班子要達(dá)到情感相通。每個領(lǐng)導(dǎo)成員要善于控制自己的感情，遇事要冷靜地想一想，切不可感情用事。領(lǐng)導(dǎo)在分析情況、討論與處理問題時要善于虛心聽取別人意見，即使產(chǎn)生分歧也能各抒己見，當(dāng)自己意見被否決時也能平心靜氣，愉快地執(zhí)行集體的決定。同時機(jī)關(guān)干部職工之間應(yīng)經(jīng)常開展談心活動，同時要加強(qiáng)語言修養(yǎng)，相互交談中應(yīng)經(jīng)常使用體貼商量的語言，不用武斷、責(zé)備的語言。

(三)在和衷共濟(jì)中協(xié)調(diào)行為?！昂椭C”最直接、最能看得見的表現(xiàn)形式是人們在正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上，始終保持任何行為的協(xié)調(diào)一致。因此機(jī)關(guān)各部門、特別是部門負(fù)責(zé)人，要充分認(rèn)識每一項工作順利開展都離不開各部門的相互支持和協(xié)調(diào)配合，要經(jīng)常性地交換意見，要有”風(fēng)雨同舟、和衷共濟(jì)”的思想道德境界，從而實現(xiàn)”共謀發(fā)展、事業(yè)興旺”的雙贏，甚至多贏。有了這樣的認(rèn)識，就能保證機(jī)關(guān)各部門行為協(xié)調(diào)，最優(yōu)地實施好集體功能。反之，就會各行其是，各搞一套，最終導(dǎo)致行為不協(xié)調(diào)，調(diào)度不靈，使機(jī)關(guān)形成軟弱渙散的狀態(tài)，給各項工作帶來混亂，影響機(jī)關(guān)的和諧。因此，機(jī)關(guān)各部門應(yīng)樹立強(qiáng)烈的大局意識和”一盤棋”思想，破除門戶之見，主動進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，避免各自為政、不注重團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，從而在機(jī)關(guān)內(nèi)形成一種“心往一起想、勁往一處使”的和諧局面，這樣既促進(jìn)了機(jī)關(guān)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，又融洽了機(jī)關(guān)各部門之間的關(guān)系。

(四)在和睦相處中相容個性。機(jī)關(guān)干部職工的個性心理特征對機(jī)關(guān)和諧的影響作用也是不容忽視的。個性往往是影響團(tuán)結(jié)的一個重要因素。在現(xiàn)實中，同事之間不和睦、不協(xié)調(diào)，在很大程度上是由于個體原因引起的。每個人在性格、氣質(zhì)、興趣、愛好、能力、行為習(xí)慣等方面存在著個性差異，這是客觀的、正常的。我們不可強(qiáng)求一致，只能因勢利導(dǎo)，縮短相互間的心理距離。機(jī)關(guān)每個成員都應(yīng)相互了解其他成員的個性特點，要心胸寬廣，能夠容納不同個性的同志共同工作。古語說:“海納百川，有容乃大”。機(jī)關(guān)干部職工必須要有一定的度量，要在了解和尊重別人個性的基礎(chǔ)上，彼此相互適應(yīng)，相互交流。尤其是領(lǐng)導(dǎo)同志，不僅自己要豁達(dá)大度，而且要善于調(diào)節(jié)不同個性成員的關(guān)系充分發(fā)揮每個成員個性特點的長處，克服個性特點的短處，盡可能讓每個成員的個性與工作特點相適應(yīng)。只有這樣，才能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，調(diào)和動發(fā)揮大家的積極性，使之齊心協(xié)力，搞好工作。

二、重視激勵競爭、振奮精神，在營造機(jī)關(guān)奮發(fā)有為的氛圍中求和諧。一個機(jī)關(guān)是否和諧，還有一個很重要的指標(biāo)應(yīng)是這個機(jī)關(guān)是否有一個好的激勵競爭機(jī)制，發(fā)揮作用怎么樣;干部職工隊伍精神狀態(tài)是否高昂，是否始終保持了蓬勃的生機(jī)和活力?？梢韵胂?，一個精神萎靡不振、工作不思進(jìn)取的機(jī)關(guān)，不可能是一個和諧的機(jī)關(guān)。因此，在構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)的過程中，應(yīng)把激發(fā)昂揚的精神、樹立有為的志向，作為機(jī)關(guān)思想政治工作的一個重要內(nèi)容，堅持不懈地抓下去，切實營造起“混日子就會丟位子，熬年頭就會吃苦頭，只有好好干才有奔頭”的激勵環(huán)境，在機(jī)關(guān)干部職工中真正形成人人比貢獻(xiàn)、個個創(chuàng)佳績、你追我趕、奮發(fā)向上的工作氛圍。

(一)對想干事的人給予機(jī)會，提供敬業(yè)奉獻(xiàn)的平臺。想干是干好工作的前提。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要積極創(chuàng)造條件，多給機(jī)會，為想干事的人提供施展才華、敬業(yè)奉獻(xiàn)的平臺。首先是多給鍛煉的機(jī)會。實踐鍛煉是培養(yǎng)人才的最佳途徑，要有計劃地把他們放到條件最艱苦、最邊遠(yuǎn)的基層單位去伏職鍛煉，使他們的意志和才能在艱苦的環(huán)境中得到磨煉，得到升華;再次是多給培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。要滿足他們知識更新的需要，在推薦、選派機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)時，要給予優(yōu)先考慮，多給他們加鋼淬火的機(jī)會，使他們在反復(fù)學(xué)中增長知識，增強(qiáng)底蘊(yùn);其次是多給創(chuàng)造的機(jī)會。要積極適應(yīng)人才斗務(wù)素質(zhì)好〃創(chuàng)新精神強(qiáng)的特點，虛心聽取他們的合理化意見和建議，鼓勵他們勇于探索、大膽創(chuàng)新，盡可能把解決機(jī)關(guān)建設(shè)的重點、難點、熱點、疑點問題作為機(jī)關(guān)人才創(chuàng)新的舞臺，使他們的聰明才智在創(chuàng)新中得到發(fā)揮，得以體現(xiàn)。

(二)對能干事的給予崗位，提供發(fā)揮作用的舞臺。能干是干好工作的動力。要把機(jī)關(guān)干部職工成才、自我價值實現(xiàn)的愿望與職責(zé)任務(wù)和機(jī)關(guān)建設(shè)緊密結(jié)合起來，在崗位成才、機(jī)關(guān)建功上做文章、求突破;要針對機(jī)關(guān)人員的素質(zhì)特點、敬業(yè)狀態(tài)，區(qū)分崗位類型，著力實現(xiàn)人和崗位的有機(jī)結(jié)合、和諧統(tǒng)一。一是要給指揮型人才以領(lǐng)導(dǎo)崗位。在調(diào)整使用干部時，要把那些綜合素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的人才優(yōu)先安排到各級領(lǐng)導(dǎo)崗位上，使他們在領(lǐng)導(dǎo)崗位上發(fā)揮優(yōu)勢，帶領(lǐng)機(jī)關(guān)完成各項任務(wù);二是要給智慧型人才以參謀助手崗位。要把握這類人才善于觀察分析問題，全局觀念、工作前瞻性、預(yù)見性強(qiáng)的特點，力爭把他們放到組織、宣傳、秘書等崗位上工作，使他們得以更好地發(fā)揮助手作用。

(三)對干成事的給予地位，提供成長進(jìn)步的階梯。部門黨組(黨委)應(yīng)堅持正確的用人導(dǎo)向，真正做到任人唯賢，不能讓能干事、有政績的人寒心，讓混日子的人舒心。對于在本職崗位上做出突出貢獻(xiàn)，成績比較顯著的，要依據(jù)《公務(wù)員法》，按照貢獻(xiàn)大小，該報功的報功，該嘉獎的嘉獎。特別是評先評優(yōu)和職務(wù)晉升等方面要與每個人的貢獻(xiàn)大小掛鉤，使他們真正享有與功績同等的政治地位。要在機(jī)關(guān)中大力開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動，通過新聞媒體、_互聯(lián)網(wǎng)等廣一泛宣傳報道他們的先進(jìn)事跡，使有作為的人有一種成功的榮譽(yù)感和自豪感，使立足崗位成才、扎根機(jī)關(guān)立業(yè)成為全體人員自覺的追求，從而不斷提高構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)的水平。

三、重視以人為本，優(yōu)化環(huán)境，在營造機(jī)關(guān)人文關(guān)懷的氛圍中求和諧。馬克思曾經(jīng)說過:“人可以改變環(huán)境，環(huán)境也可能改變?nèi)恕?。一個單位有一個舒心的內(nèi)部環(huán)境，可以激發(fā)干部職工奮發(fā)向上的熱情，可以使人心曠神怡，增添無窮的信心和情趣，達(dá)到人與環(huán)境自然的和諧美。因此，構(gòu)建和諧的優(yōu)美環(huán)境，形成人與環(huán)境的和諧，是構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)不可或缺的一個重要方面。

(一)努力營造良好的政治環(huán)境。首先，要注意加強(qiáng)干部職工的思想政治教育。要根據(jù)新形勢下機(jī)關(guān)建設(shè)的需要，結(jié)合干部職工的思想特點，有針對性地開展教育活動，幫助他們堅定理想和信念樹立正確的人生觀、價值觀，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，把握正確的方向，使其在政治上從不先進(jìn)走向先進(jìn)，切實增強(qiáng)為人民服務(wù)的責(zé)任感和使命感，提高愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，樹立在本職崗位上建功立業(yè)的信心和決心。其次，要在機(jī)關(guān)內(nèi)部營造一種尊重人、理解人、關(guān)心人的良好氛圍，靠共同的理想聚合力量、靠偉大的事業(yè)凝聚人心，使機(jī)關(guān)干部職工感到崗位光榮、大有可為。

(二)努力營造良好的工作環(huán)境。首先，在工作的硬件環(huán)境上，要為干部職工開展工作提供必要的物質(zhì)保證，要在資金、設(shè)備、信息、資料上予以大力支持。對于干部職工提出的要求，要在有限的條件下盡可能地提供必要的扶持和幫助。其次，在工作的軟環(huán)境上，要改革和完善缺乏活力的用人機(jī)制要在建立科學(xué)的評價體系，對工作能力、工作業(yè)績等做出公正、科學(xué)、合理的評價基礎(chǔ)上，大膽革新破除干部晉升論資排輩等陳舊觀念。堅持任人唯賢的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，在廣大干部職工中形成“能者上、平者讓、庸者下”的良好氛圍。同時要努力探索分配制度改革的新路子，打破分配上的平均主義真正貫徹按勞分配、按貢獻(xiàn)分配的原則，使勤奮敬業(yè)的人員得到應(yīng)有的回報。要大力表彰和獎勵工作中取得突出成績的干部，堅持物質(zhì)獎勵與精神獎勵并重的原則，以激發(fā)廣大干部職工的積極性、創(chuàng)造性。

(三)努力營造良好的生活環(huán)境。首先，在自然環(huán)境上，要為干部職工提供相對優(yōu)越的物質(zhì)生活待遇，做到積極爭取政策，讓干部職工該得的能得到，該享受的能夠享受到;要關(guān)心干部職工生活，經(jīng)常過問他們生活中的冷暖，對于較困難的同志要采取適當(dāng)?shù)拇胧┯枰詭椭?，使之切身感受到單位的溫暖，全身心地投入到工作之中。其次，在人文環(huán)境上，要努力營造出一種尊重、信任、關(guān)心和愛護(hù)干部職工的良好氛圍。要努力在人格上、心理上滿足他們的需要，為他們提供參與管理和發(fā)表意見的機(jī)會，不斷激勵他們的工作積極性和進(jìn)取心。在工作上要敢于放手，生活上要主動關(guān)心，努力增強(qiáng)他們的主人翁意識和歸宿感，逐步使機(jī)關(guān)人員對本機(jī)關(guān)既有“家”的溫暖，又有“家”的責(zé)任感。

(四)努力營造良好的成長環(huán)境。首先，在繼續(xù)教育問題上，要努力為干部職工提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會。在進(jìn)修、培訓(xùn)、出國考察等問題上要對他們予以支持和傾斜，要打破傳統(tǒng)的狹隘的用人觀念，舍得送他們?nèi)W(xué)習(xí)，放手讓他們成長和提高，使他們充分感受到組織上的信任。同時要樹立大人才觀念，要相信優(yōu)秀的機(jī)關(guān)人員無論調(diào)到哪個單位、哪個崗位發(fā)揮作用，都是在為黨的事業(yè)作貢獻(xiàn)。其次，在全面發(fā)展的問題上，要拓寬機(jī)關(guān)干部職工成長進(jìn)步的路子。充分利用換崗交流、雙向代職等制度把他們放在不同的環(huán)境和條件下鍛煉，幫助他們提高綜合素質(zhì)、積累實踐經(jīng)驗。

四、重視加強(qiáng)培養(yǎng)、抓好學(xué)習(xí)，在營造育人用人機(jī)制的途徑上求和諧構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)，人的因素是起決定作用的。如何盤好育人用人這盤棋，做到人盡其才、人盡其能，使差者有進(jìn)，能者更能，是我們必須關(guān)注和思考的問題。育人用人是相輔相成的。從機(jī)關(guān)建設(shè)談育人用人，就是要多給工作、多壓擔(dān)子、多搞培訓(xùn)，讓人在工作中學(xué)會承擔(dān)，在學(xué)習(xí)中增長才干。

(一)依據(jù)素質(zhì)特點選好崗。就一個單位而言，人員新陳代謝很快，反映了干部的進(jìn)出是機(jī)關(guān)建設(shè)的需要。如何依據(jù)每個個體的基本素質(zhì)定好崗，是和諧機(jī)關(guān)發(fā)揮整體效能的關(guān)鍵所在。因此，要改變傳統(tǒng)的用人模式，依據(jù)素質(zhì)特點分類定崗。要考慮機(jī)關(guān)各類人員所學(xué)專業(yè)、性格氣質(zhì)、身體條件，并適當(dāng)參考個人意愿，把機(jī)關(guān)人員安排到最能發(fā)揮作用的崗位，做到人盡其才，各盡所能。要在結(jié)構(gòu)上大力優(yōu)化?，F(xiàn)在，選準(zhǔn)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子上下已形成共識，但如何依據(jù)機(jī)關(guān)人員的素質(zhì)特點配好處室工作人員，關(guān)注較少。這就需要調(diào)整結(jié)構(gòu)，盡量從知識、能力、性格等方面組合好機(jī)關(guān)處室人員，使大家的長處得到充分發(fā)揮，短處得到相應(yīng)的彌補(bǔ)。

(二)按照復(fù)合標(biāo)準(zhǔn)充好電。要努力把機(jī)關(guān)干部培養(yǎng)成復(fù)合型人才，使他們發(fā)揮更大的作用。機(jī)關(guān)要積極創(chuàng)造條件，本著“缺什么、補(bǔ)什么、學(xué)什一么”的原則，送他們繼續(xù)深造，提高其綜合素質(zhì)。要堅持崗位輪換，豐富機(jī)關(guān)人員的任職經(jīng)歷。要形成科學(xué)的崗位輪換機(jī)制，讓機(jī)關(guān)干部進(jìn)行黨務(wù)、行政以及機(jī)關(guān)與基層之間的互換鍛煉，更好地提高綜合素質(zhì)。要注意處理好管眼前與管長遠(yuǎn)的關(guān)系，合理確立目標(biāo)，突出超前素質(zhì)培養(yǎng)，努力解決好人員素質(zhì)與預(yù)期崗位產(chǎn)生滯后性的問題。

(三)堅持教育激勵拴住心。要抓住教育人、培養(yǎng)人這個根本，給機(jī)關(guān)干部職工講好思想道德基礎(chǔ)課，解決“當(dāng)官干什么、工作為什么”等基本問題。讓機(jī)關(guān)人員從我黨的光榮傳統(tǒng)和戰(zhàn)斗歷程中吸取營養(yǎng)，從優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的感人事跡中激發(fā)熱情，從老一輩革命家甘當(dāng)人民公仆的高尚境界中堅定敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想。要用高遠(yuǎn)的志向把機(jī)關(guān)干部職工的心栓在黨的事業(yè)上。一般來講，廣大干部職工有在本職崗位上干一番事業(yè)、實現(xiàn)人生價值的理想，要引導(dǎo)和利用好他們的這種熱情，敢于對他們委以重任，使他們更好地融人到機(jī)關(guān)的建設(shè)中來，做出更大的貢獻(xiàn)。

五、重視人際和諧、誠信友愛，在嚴(yán)格要求、團(tuán)結(jié)互助的統(tǒng)一中求和諧 一個和諧的機(jī)關(guān)首先必須要有一個和諧的人際關(guān)系，這是機(jī)關(guān)戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)和源泉。和諧的人際關(guān)系主要表現(xiàn)在人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持，既有個人嚴(yán)格要求、與人為善、開闊胸襟、自察自省的自覺行為，又有全員之間相互配合、團(tuán)結(jié)友愛、互守誠信、相互促進(jìn)的團(tuán)隊精神。這是評價一個機(jī)關(guān)是否和諧的重要標(biāo)準(zhǔn)。

(一)要做到誠實待人不虛偽。誠實是做人的根本，人與人之間交往，只有以誠相待，心心相印，才有可能培植出真正的友誼，建立起和諧融洽的人際環(huán)境。與誠實待人相反的是以勢利待人，他們與人交往以是否對自己有利來決定對別人的態(tài)度。因此，要教育機(jī)關(guān)人員勇做誠實人，不做勢利人。首先，要誠實待人，表里如一。誠實待人就是對人要講實話、吐真言，相互間不耍小心眼，更不能當(dāng)面一套，背后一套。同事之間朝夕相處，志同道合，有話應(yīng)講清道明。其次，要真誠相處做“摯友”。同事之間，真誠相處，就應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)對方有錯誤或缺點時，不隱瞞、不掩蓋、直言相告、善于幫助。人非圣賢，孰能無過?能善于指出對方的缺點并幫助糾正的人，才能成為“摯友”，做“摯友”是為了愛護(hù)同志，當(dāng)“摯友”使同志的友誼更純潔更牢固。(二)要做到豁達(dá)大度胸懷寬。機(jī)關(guān)同事間交往中能不能豁達(dá)大度，直接影響到對待生活中到各種矛盾和誤會的態(tài)度。胸懷寬闊的人，從不較區(qū)區(qū)小事，從不嫉人之長。反之胸懷狹窄的人就聽不得半點逆耳之言，遇到點滴小事耿耿于懷人無限的自我煩惱之中。因此，要教育機(jī)關(guān)人員相互交往時，做到胸襟開闊，度量宏大。首先要懷集體利益，不計較個人利益。一個人如果總在人得失上打圈子，那么他的心胸就不可能開闊。的人際觀念就是要拋棄心胸狹小的個人觀念，以體利益為重，惟有如此，才能做到君子之心不孤僻其次，要會主動諒解人。同事在一起生活、學(xué)習(xí)、作，難免產(chǎn)生誤會和矛盾，倘若如此，必須多些換思考，將心比心，這樣就容易心息相通，解嫌消怨諒解是消除煩惱的良藥，是友誼花朵的護(hù)欄，這是和諧機(jī)關(guān)新的人際觀念所提倡的內(nèi)容。(三)要做到打開心扉不孤僻。機(jī)關(guān)同事之間如果有了思想疙瘩不愿對別人傾訴，就難以得到別人幫助，長期下去會使自己精神恍惚，萎靡不振，產(chǎn)生心理障礙。因此，必須確立起新的人際觀念，教育機(jī)關(guān)干部職工自覺消除孤僻，敞開心扉。首先要克服陳舊交往觀念的影響，如把交往看成是“拉關(guān)系”、“不安分守己”;把善于交往的人說成“油滑舌”等。只有拋棄這種迂腐的交往觀念，才能解放思想，沖破孤僻的羈絆。其次，要增強(qiáng)“參與感讓性格孤僻的人積極參加各種活動，擴(kuò)大眼界，使他們在與別人的熱情交往中，增進(jìn)了解和友誼，除心理上的隔膜，融人到健康和諧的人際關(guān)系來。(四)要做到通力合作效率高。友好合作、團(tuán)互助是正確處理人際關(guān)系的有效方法，也是和諧關(guān)的一個基本特征，在機(jī)關(guān)內(nèi)能起到“聚合人心、成合力、促進(jìn)工作”的作用。要使機(jī)關(guān)人員在人交往中相互配合、通力合作，必須搞好三個方面教育。一是要抓好奮斗目標(biāo)和根本利益的教育，機(jī)關(guān)人員的友好合作建立在共同的目標(biāo)和利益基礎(chǔ)上;二是要抓好全心全意為人民服務(wù)的思想育，打牢通力合作的思想基礎(chǔ);三是要抓好知識能力的教育，為機(jī)關(guān)人員合作提供輔助條件。樣，實現(xiàn)通力合作既是可能的，又是現(xiàn)實的，進(jìn)而進(jìn)同事交往，密切同事關(guān)系，形成一個通力合作、結(jié)友愛的和諧氛圍。

第五篇：如何構(gòu)建和諧班子心得

和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子就是指目標(biāo)一致、行動一致，各司其職、各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)調(diào)、密切配合的領(lǐng)導(dǎo)班子，是充滿活力、有序運行的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子和諧既是和諧社會的組成部分，更是必要條件。和諧社會是社會的各種要素和關(guān)系相互融洽的狀態(tài)，是一個系統(tǒng)的概念。在這個系統(tǒng)中，班子和諧的份額很小，但影響很大，是必不可少的組成部分。沒有班子和諧，就沒有善治，就不可能在發(fā)展中維持人與自然的和諧，也不可能在管理中維持人與人之間的和諧，更不可能維持政府與公眾之間的和諧。簡而言之，沒有政通，就沒有人和。所以說班子的和諧，是構(gòu)建****和諧社會的基礎(chǔ)條件和核心要素。那么，如何才能構(gòu)建一個和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子呢？通過學(xué)習(xí)與經(jīng)驗，我認(rèn)為以下幾點是構(gòu)建和諧班子的必要條件。

一、構(gòu)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，前提是加強(qiáng)班子成員之間的溝通和理解

所謂團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出凝聚力，出戰(zhàn)斗力，也出生產(chǎn)力，而溝通和理解是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。一個單位領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)與否，在某種程序上取決于班子成員之間，相互溝通理解得是否充分。搞好團(tuán)結(jié)、維護(hù)團(tuán)結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須具備的素質(zhì)和本領(lǐng)，而充分的溝通、相互的理解是班子團(tuán)結(jié)的“靈丹妙藥”。

一個部門大政方針的制定和實施，必須統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，前提是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的溝通、理解和尊重。心齊才能風(fēng)正，否則，只會思想混亂、形不成合力。正所謂相互補(bǔ)臺，好戲連臺；相互拆臺，全部垮臺。每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都要從本部門的大局出發(fā)，從職工群眾的根本利益出發(fā)，少一些自我意識，多一些集體意識，少一些個人利益，多一些集體利益，切實維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。

二、構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子，重點是班子成員要樹立大局意識。

對班子整體而言，要圓滿完成工作任務(wù)，必須具備良好的大局意識，這也是每個領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的基本素質(zhì)。

古人云：“自古不謀萬事者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。”講的就是一個領(lǐng)導(dǎo)者必須要有大局觀念，要善于從大局出發(fā)，觀察問題，分析問題，解決問題。如果凡事不以大局為重，只知道盯著眼前的利益，那么必定難以取得任何真正意義上的成功。

大量的事實證明，一個目無全局的將領(lǐng)，即使一時奪得一城一地，最終也會因為整體失利而挫敗；一個目無全局的棋手，縱然暫時圍得一子一目，最終也會因布局不合理而滿盤皆輸。在《三國演義》中，關(guān)云長位居五虎上將之首。但是，就是這樣一個比較優(yōu)秀的歷史人物，由于缺乏大局意識，最終釀成了重大的歷史悲劇。在劉備入川征戰(zhàn)之前，諸葛亮對留守荊州的關(guān)羽千叮嚀萬囑咐，一定要堅持“聯(lián)吳拒曹”的方針。這在當(dāng)時來講，應(yīng)該是壓倒一切的大局。但是，當(dāng)孫權(quán)派人前來為兒子說親的時候，關(guān)羽卻勃然大怒，把大局置于腦后，說：“虎女怎能配犬子？”就這一句話，使“聯(lián)吳拒曹”的方針被束之高閣，從而導(dǎo)致了后來吳蜀兩國之間的大規(guī)模戰(zhàn)爭，造成了兩敗俱傷的可悲局面。與此同時，劉備在關(guān)鍵時刻也失去了大局意識。為報二弟私仇，不顧西蜀大業(yè)這個大局，急速進(jìn)兵，結(jié)果被火燒連營七百里，西蜀大業(yè)從此一蹶不振。這些故事充分說明：講大局，則事業(yè)興；不講大局，則事業(yè)廢。

三、構(gòu)建和諧班子，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要提倡“謀而合”的工作方法。

在領(lǐng)導(dǎo)工作中，“謀”是方法，是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間圍繞一項決策、一個部署所進(jìn)行的商議、溝通、討論和交流?！爸\”是領(lǐng)導(dǎo)工作的一種手段，“合”是目的。就當(dāng)今社會發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)環(huán)境而言，各級領(lǐng)導(dǎo)只有經(jīng)過“謀而合”，才能依靠集體的力量，不斷研究新情況，不斷謀求思想和行動的統(tǒng)一。我們在這里提倡“謀而合”的方法，是著眼于當(dāng)前、立足于長遠(yuǎn)的協(xié)商溝通過程，也是營造“心往一處相、勁往一處使”的工作氛圍的過程。從這個意義上講，提倡“謀而合”的做法，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間謀求合作、謀求團(tuán)結(jié)的具體行動，也是推進(jìn)各項事業(yè)發(fā)展的重要方法。提倡“謀而合”，還要注意“謀”的方法。班子成員之間要做到：當(dāng)面而不背后、善意而不惡意、口頭而不文字、建議而不執(zhí)意。

構(gòu)建和諧班子，黨的各級組織部門責(zé)無旁貸。我們要不斷探索、總結(jié)和運用促進(jìn)班子和諧的內(nèi)在規(guī)律，努力建立維護(hù)班子和諧的長效機(jī)制，在增強(qiáng)班子活力、提高領(lǐng)導(dǎo)效能的過程中實現(xiàn)事業(yè)的發(fā)展、人民生活水平的提高，更好地促進(jìn)社會和諧。