第一篇：選修課電影數(shù)碼制作資料

當(dāng)今高校學(xué)生ＤＶ劇發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析

家?guī)鞝柼兀R因在其大眾傳媒理論中提出“把關(guān)人”、“守門人”這一概念，認(rèn)為在大眾傳播過程中存在著“守門人”這樣一個(gè)對(duì)信息檢查、篩選、棄留的點(diǎn)。在校園dv傳播中，老師與學(xué)生是主要的把關(guān)人。專業(yè)老師對(duì)于學(xué)生dv拍攝上，應(yīng)仔細(xì)把關(guān)，同時(shí)積極加以指導(dǎo)修正，給予更多的理解和寬容，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。校園dv在這種嚴(yán)格又寬松的文化環(huán)境能得到更理性的發(fā)展。

二)貼近生活，關(guān)注時(shí)下熱點(diǎn)

在已經(jīng)出現(xiàn)的愛情題材的校園dv劇中，有真正價(jià)值的有幾部?為什么大學(xué)dv劇的發(fā)展方向非要是無休止的搞怪、刻意模仿或走入極端邊緣誤區(qū)?友誼、師生情、自立自強(qiáng)、追夢(mèng)……校園中還有那么多美好的東西，為什么不去用d

我們不得不關(guān)注這樣一個(gè)現(xiàn)象，我們不得不去關(guān)注這樣一個(gè)群體，校園dv以及在做校園dv的人，因?yàn)槲覀冮_始感受來自他們的力量，盡管這種力量的成長并非一帆風(fēng)順，而前進(jìn)的道路亦非平坦。但這些都不重要，重要的是，他們一路走來，努力而沒有放棄，堅(jiān)持而不曾動(dòng)搖，那種源自對(duì)夢(mèng)想的熱烈追求和撲面而來的青春朝氣?？傋屛覀兏械綗o法抗拒。

DV創(chuàng)作在素質(zhì)教育中的作用

第一章我國高校DV的發(fā)展現(xiàn)狀

1．學(xué)生和學(xué)校的DV作業(yè)/作品絕大部分采取的是學(xué)校提供拍攝設(shè)備，學(xué)生自籌少量拍攝經(jīng)費(fèi)，但是設(shè)備的供給非常局限在影視專業(yè)的學(xué)生，因此，一般非影視專業(yè)的學(xué)生沒有設(shè)備，也就無從下手。

2．學(xué)生作業(yè)和作品的傳播渠道非常多樣，電視臺(tái)欄目播出是他們的重要目標(biāo)，但目前機(jī)會(huì)還是非常稀少。作業(yè)展映和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)是目前引導(dǎo)學(xué)生DV作品傳播的主要渠道，而因特網(wǎng)網(wǎng)站因?yàn)閹捄蜑g覽速度等原因，暫時(shí)還沒有受到學(xué)生的青睞，網(wǎng)絡(luò)傳播大多由FTP功能實(shí)現(xiàn)。

3．高校的全國性學(xué)生作品評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)影響越來越大，今后有望成為國家影視競(jìng)賽活動(dòng)的有效補(bǔ)充部分，為優(yōu)秀新人的發(fā)現(xiàn)提供舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，也有利于擴(kuò)大我國影視教育在國際的影響。

4．很多學(xué)校都有自己的DV俱樂部或攝制興趣小組，他們?cè)诰W(wǎng)上有自己的網(wǎng)頁和論壇，一般有定期的放映和作品討論活動(dòng)。在非藝術(shù)類院校，一般由學(xué)校的共青團(tuán)，學(xué)生會(huì)或其下屬機(jī)構(gòu)組織。

第二章從DV實(shí)踐分析DV創(chuàng)作的作用

本章從實(shí)踐的角度論述了DV創(chuàng)作對(duì)思想道德素質(zhì)教育、科學(xué)文化素質(zhì)教育、健康素質(zhì)教育、審美素質(zhì)教育和勞動(dòng)實(shí)踐素質(zhì)教育的促進(jìn)作用。

2.1DV創(chuàng)作是加強(qiáng)思想道德教育的有效途徑

高等學(xué)校校園文化建設(shè)的主要任務(wù)之一是通過開展積極的校園文化活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動(dòng)之中。DV活動(dòng)，不僅能豐富廣大學(xué)生的課余生活，繁榮校園文化建設(shè)，而且能對(duì)思想道德教育起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。DV活動(dòng)提供了豐富的思想教育的契機(jī)。

1．DV創(chuàng)作有助于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

大多數(shù)的DV作品通常是以小見大的。北京師范大學(xué)影視傳媒學(xué)者于丹教授認(rèn)為：“DV的表現(xiàn)形態(tài)是非常感性的，而DV的核心是非常理性的?！盌V直面人生的真實(shí)與貼近，跟現(xiàn)代娛樂是不同的。DV是捕捉生活中的事實(shí)和這些事實(shí)的細(xì)節(jié)，是了解事實(shí)背后的原因及對(duì)于原因的考究和對(duì)真像的一種探訪與看法。眾多現(xiàn)實(shí)題材的DV作品，都真實(shí)地傳遞著一系列讓人理解的人文關(guān)懷，都確切地表現(xiàn)著歷史感和使命感。

2．有助于增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和向心力

V創(chuàng)作不僅僅能使學(xué)生提高思想境界，更重要的是能使他們加強(qiáng)交流與合作，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和向心力。DV拍攝需要各種元素，如撰稿、攝像、后期編輯及配音等，這些元素共同組成一個(gè)有機(jī)整體，每個(gè)劇組成員都需要以這樣或那樣的方式與其他人員互動(dòng)，而且彼此建立起聯(lián)系。一部成功的DV作品一定是集體

凝聚力和向心力的結(jié)果。

3．有助于養(yǎng)成大學(xué)生良好的職業(yè)道德

參與DV創(chuàng)作活動(dòng)有助于大家養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)習(xí)慣。整個(gè)DV創(chuàng)作過程中都有著嚴(yán)格的時(shí)間限制和紀(jì)律約束，需要大家共同遵守才能在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成拍攝任務(wù)。就以哈工大管理學(xué)院的學(xué)生拍攝的《假象》為例，大家都自覺地遵守自己制定的制度，連平時(shí)上課經(jīng)常遲到或逃課的同學(xué)，也會(huì)每場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)到，偶爾有一兩次來晚時(shí)，都會(huì)感到萬分歉意。每次加班時(shí)，沒有一個(gè)人有怨言，在沒有任何報(bào)酬的情況下，大家的積極性一直那么高，正是這樣的一種良好的組織紀(jì)律性，才保證了DV的如期完成。

4．有助于發(fā)揮個(gè)性

DV創(chuàng)作的目的旨在鼓勵(lì)廣大學(xué)生借助現(xiàn)代技術(shù)深入生活、深入實(shí)際，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的新聞，用自己的語言詮釋真實(shí)的生活，用自己的視角觀察社會(huì)、思考人生。真所謂事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。DV的一個(gè)最大特點(diǎn)就是崇尚個(gè)性，DV帶給創(chuàng)作者更多的是激情和欲望，他們手里拿著DV，想拍什么就拍什么，想說什么就說什么，沒有任何框框和限制。這對(duì)于我們這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，無疑是大有益處的。

2.2DV創(chuàng)作能切實(shí)提高科學(xué)文化素質(zhì)

1．有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

DV屬于民間，DV更多地將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了社會(huì)底層，以平等的眼光、平靜的心態(tài)、平和的意識(shí)、平實(shí)的視角來記錄普通人的生活細(xì)節(jié)、情感狀態(tài)和生存狀態(tài)，打破了過去主流媒體一直把重大事件、英雄人物作為主要記錄主題和對(duì)象的框架結(jié)構(gòu)。在許多高校DV作品里，學(xué)生們看到或聽到的更多是“客觀”和“平實(shí)”的校園生活畫面和聲音，如《荒野》《秋至》《假象》等，這種選材方式深愛學(xué)生喜愛，能極大地激發(fā)學(xué)生觀看DV的興趣。

DV創(chuàng)作活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，符合學(xué)生活潑、好動(dòng)、有強(qiáng)烈求知欲和好奇心的年齡特征及心理特點(diǎn)，學(xué)生積極性會(huì)很快被調(diào)動(dòng)起來。在創(chuàng)作《假象》過程中，有一位負(fù)責(zé)后期制作的管理學(xué)院的大四學(xué)生告訴我，影片的主題曲《海邊的卡夫卡》非常精彩，他就是由哈工大理學(xué)院的25歲博士曾然創(chuàng)作的。

2．有助于開闊學(xué)生的視野

DV活動(dòng)涵蓋很多方面的知識(shí)，如文學(xué)、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、表演等等，通過觀看DV和參與DV創(chuàng)作，學(xué)生能開闊視野，拓展知識(shí)的框架與結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)。比如在拍攝過程中，演員通過觀看DV和扮演角色，一方面學(xué)習(xí)表演知識(shí)，并通過對(duì)角色的深刻理解，加深對(duì)人性的認(rèn)識(shí)；另一方面知道了拍攝電影的一些基本過程，理解了影視行業(yè)的艱辛。總之，DV活動(dòng)不僅是一種藝術(shù)活動(dòng)，更是一種社會(huì)活動(dòng)，它不僅起著提高審美水平，教化靈魂的作用，而且可以開闊視野，豐富知識(shí)，提高參與者的綜合素質(zhì)。

2.3DV創(chuàng)作有助于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的身體心理素質(zhì)

DV創(chuàng)作有助于培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的身體、心理素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力。身體素質(zhì)是干工作的前提，沒有過硬的身體，沒有堅(jiān)強(qiáng)體魄，當(dāng)工作難度與強(qiáng)度都加大時(shí)，身體元素就會(huì)產(chǎn)生抗體，從而耽誤了工作的正常運(yùn)做與完成。通過身體心理素質(zhì)的培養(yǎng)，可以促進(jìn)學(xué)生的正常生長發(fā)育，把學(xué)生的心理素質(zhì)調(diào)控在最佳狀態(tài)。良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生身體生理健康的重要條件，是成才的內(nèi)在動(dòng)力，是人格健全的重要標(biāo)志。

1．有助于培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)

平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)使得很多大學(xué)生失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，而DV創(chuàng)作活動(dòng)為學(xué)生鍛煉身體提供了一個(gè)好機(jī)會(huì)，到郊外去拍攝，需要走很多路，消耗很大的體力，學(xué)生的身體在這樣一種有趣的活動(dòng)中將會(huì)得到一次很好的鍛煉，如果是需要幾個(gè)同學(xué)合作完成的拍攝，也能增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力。

2．有助于增強(qiáng)自信心

通過觀看大學(xué)生自己拍的DV，我們了解到重點(diǎn)高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，我們知道了清華、北大的學(xué)生并不是神，他(她)們也和我們一樣，有過仿徨，有過失敗，有過痛苦，這能增強(qiáng)我們的自信心。他們?cè)谂臄z《假象》的過程中，有的演員一開始有焦慮、害怕的情緒，有時(shí)對(duì)自己是否能演好這個(gè)角色缺乏信心。導(dǎo)演針對(duì)這一情況，首先通過交談使其樹立信心，然后幫助演員分析所演人物特性，同時(shí)啟發(fā)演員如

何通過行為語言和口頭語言表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，表達(dá)劇本的深刻思想。在大家的鼓勵(lì)下，這些人最終都成功地扮演了自己的角色?，F(xiàn)在，這些演員在學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)得更加主動(dòng)、積極，成績明顯提高。

3．有助于塑造創(chuàng)新人格

創(chuàng)新人格主要包括頑強(qiáng)的意志、毅力、能經(jīng)受挫折、失敗的良好心態(tài)和堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格。DV創(chuàng)作的拍攝階段和后期制作階段最能達(dá)到這個(gè)目的，因?yàn)檫@兩個(gè)過程是一段操作性很強(qiáng)的活動(dòng)。DV拍攝很少能一次成功，經(jīng)常是一個(gè)鏡頭要拍二、三次甚至七、八次，才能得到比較令人滿意的結(jié)果。后期制作一般也至少要反反復(fù)復(fù)修改幾十次才能達(dá)到比較理想的效果。這些過程雖然很累，但很容易使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感，這一創(chuàng)作過程，既培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的意志和毅力，又塑造了完美的人格。同時(shí)又增強(qiáng)了同學(xué)們面對(duì)困難、挫折、失敗時(shí)永不服輸?shù)膱?jiān)定信心。良好的心態(tài)有助于培養(yǎng)寬廣平和的心境。DV影像本身也會(huì)塑造出大批個(gè)性突出、意志堅(jiān)強(qiáng)、心態(tài)良好的主人公，經(jīng)常觀看DV，能使我們面對(duì)挫折時(shí)想起他（她）們，從而變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

綜上所述，DV活動(dòng)有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展；有利于學(xué)生全面發(fā)展；有利于學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展，有利于樹立社會(huì)主義榮辱觀。DV創(chuàng)作的本質(zhì)是科學(xué)的，DV創(chuàng)作的內(nèi)容是哲學(xué)的，DV創(chuàng)作的表現(xiàn)手法是藝術(shù)的，DV創(chuàng)作的功能是教育的。DV創(chuàng)作活動(dòng)是開展素質(zhì)教育的有效途徑，對(duì)素質(zhì)教育起積極促進(jìn)作用。

第三章我國高校DV發(fā)展存在的問題及發(fā)揮DV在高校素質(zhì)教育中作用的對(duì)策建議

本章主要是針對(duì)我國高校DV發(fā)展過程中存在的問題，就如何發(fā)揮DV創(chuàng)作活動(dòng)在高校素質(zhì)教育中的作用，提出對(duì)策建議。

3.1我國高校DV發(fā)展存在的問題

縱觀近些年來的DV創(chuàng)作，雖然出現(xiàn)了不少優(yōu)秀作品，有些作品還在國際上獲獎(jiǎng)。但是我們不能不正視，由于我國DV創(chuàng)作處于初期，其中難免滲透著“個(gè)性化浪濤帶來的偏執(zhí)，喧囂中發(fā)出的夢(mèng)囈，角落展示中不經(jīng)意的精神污染，一味前衛(wèi)，新銳而產(chǎn)生的大眾接受心里阻隔”?？傮w說來，目前DV創(chuàng)作中存在以下幾方面的問題：

1．各高校主要重視影視專業(yè)學(xué)生的DV創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)非專業(yè)學(xué)生的DV創(chuàng)作活動(dòng)重視的小夠，主要表現(xiàn)在對(duì)設(shè)備和經(jīng)費(fèi)支持方面。

2．雖然參與的學(xué)生比較多，但作品質(zhì)量整體不高，很多作品雖然得到一些獎(jiǎng)項(xiàng)，總體創(chuàng)作水平不高，很難擠身世界大賽。

3．創(chuàng)作活動(dòng)大部分是學(xué)生自發(fā)的，因此題材比較多樣，創(chuàng)作比較隨意，表現(xiàn)手法比較大膽，表達(dá)思想比較激進(jìn)，有些主題比較灰暗，需要有效引導(dǎo)，但是要切記盲目封殺，打消學(xué)生的積極性。

這些問題如果不引起注意，必將影響高校DV創(chuàng)作的進(jìn)一步普及和發(fā)展。

3.2發(fā)揮DV在高校素質(zhì)教育中作用的對(duì)策建議

針對(duì)目前存在的問題，我們經(jīng)過認(rèn)真分析，就如何更好地開展高校DV活動(dòng)建議如下:

1．建立校園DV機(jī)構(gòu) 規(guī)范并推動(dòng)發(fā)展

要使中國高校的DV創(chuàng)作健康、有序地發(fā)展，必須首先建立一個(gè)高校DV機(jī)構(gòu)或協(xié)會(huì)。對(duì)于正處于雛形期的學(xué)生DV創(chuàng)作群體來說，學(xué)校大力地支持和積極地引導(dǎo)是十分必要的，現(xiàn)在中國的高校DV創(chuàng)作處于一種無序的、民間的狀態(tài)，這就需要建立一個(gè)高校DV機(jī)構(gòu)或協(xié)會(huì)來規(guī)范、引導(dǎo)和協(xié)助發(fā)展，第一，可以促進(jìn)校園DV的普及，推動(dòng)校園DV的快速發(fā)展；第二，可以保護(hù)DV創(chuàng)作者的創(chuàng)作權(quán)利和知識(shí)產(chǎn)權(quán)；第三，可使每個(gè)DV學(xué)生創(chuàng)作者明白，DV創(chuàng)作雖然有極大的自由度，但如果要參與傳播，就必然要受到社會(huì)基本規(guī)則的約束，如法律，道德，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一些積極向上的優(yōu)秀作品，有助于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這個(gè)高校DV機(jī)構(gòu)或協(xié)會(huì)可定期或小定期地組織一些高校學(xué)生DV創(chuàng)作比賽，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作品或進(jìn)行適當(dāng)?shù)匚镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這必將會(huì)極大地促進(jìn)校園DV的普及和發(fā)展。

2．構(gòu)筑DV平臺(tái) 保證并促進(jìn)發(fā)展

要使校園DV創(chuàng)作朝著健康、有序的方向發(fā)展，必須構(gòu)筑一個(gè)固定的、明確的、全國性的DV交流和播出平臺(tái)以幫助學(xué)生DV創(chuàng)作者進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。在這個(gè)交流平臺(tái)上能經(jīng)常播放一些思想性、藝術(shù)性和觀賞性俱佳DV作品，使DV在全國高校范圍內(nèi)得到重視和關(guān)注，這樣也能進(jìn)一步提高國內(nèi)高校DV的制作水平

和制作質(zhì)量，同時(shí)這個(gè)交流和播出平臺(tái)還應(yīng)主動(dòng)地將國內(nèi)優(yōu)秀的DV作品介紹到國際上去。如可以建立一個(gè)高校DV網(wǎng)站，作為全國高校DV交流平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)不僅將為中國廣大的高校DV愛好者提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，也將促進(jìn)中國高校的DV創(chuàng)作朝著積極健康的方向發(fā)展。

3．聯(lián)合電視媒體 引導(dǎo)并共同發(fā)展

作為大眾傳播領(lǐng)域的大學(xué)生，最重要的素質(zhì)之一，就是要有社會(huì)責(zé)任感。為了有利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，高校的DV教育，應(yīng)當(dāng)努力打破課堂與社會(huì)之間的界限，打破大學(xué)生與社會(huì)人之間的界限，讓大學(xué)生能自覺站在社會(huì)需求、社會(huì)發(fā)展的高度，去思考、判斷應(yīng)當(dāng)用手中的DV“表現(xiàn)什么”，該“如何表現(xiàn)”，并且要敢于用社會(huì)的認(rèn)可與否作為檢驗(yàn)自己作品價(jià)值的尺度。

總結(jié)：

現(xiàn)階段，我國校園DV影像創(chuàng)作中存在的這些問題都是很正常的，是DV發(fā)展初期所不可避免的。DV與生俱來的民間性、個(gè)人化的特點(diǎn)，在開始的階段必然會(huì)經(jīng)歷一個(gè)情感的宣泄和個(gè)性的張揚(yáng)時(shí)期。但是，隨著時(shí)間的推移和人們對(duì)影像文化的深入了解，DV一定會(huì)沿著人類影像語言的發(fā)展規(guī)律健康地發(fā)展。DV活動(dòng)，不僅能豐富廣大學(xué)生的課余生活，繁榮校園文化，而且能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的各種能力，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)、審美素質(zhì)和勞動(dòng)實(shí)踐素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，可以起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。因此高校應(yīng)該大力鼓勵(lì)并提倡DV創(chuàng)作。這是一件利國利民的好事，有助于我們樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，有助于構(gòu)建和諧校園文化，有助于推進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。

校園DV創(chuàng)作要點(diǎn)

1．校園DV創(chuàng)作在于鼓勵(lì)學(xué)生用自己的視覺去關(guān)注校園生活，記載同學(xué)們的成長歷程，反應(yīng)青春的激情與思索，描繪出特有的校園文化印跡。如何在平凡的生活中找尋閃光的亮點(diǎn)，如何將這些閃光的亮點(diǎn)記錄成美好的回憶，如何把有趣的美麗的夢(mèng)幻的故事濃縮在一段5-10分鐘的DV中，這些都是校園DV創(chuàng)作的最主要的問題。

2．校園DV作品主題要鮮明。確定好主題后，接下來就要確定作品的主架構(gòu)。如同寫作文先要確定一條主線，一個(gè)中心思想一樣，拍攝短片也是這樣，在制作之前就要明確想要表達(dá)的內(nèi)容，表現(xiàn)出自由創(chuàng)意小節(jié)目內(nèi)容，畫面和聲音清晰，有一定的制作技巧。有計(jì)劃的進(jìn)行各方面的技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)常邀請(qǐng)知名電視節(jié)目主持人，制作人，新聞傳播學(xué)院的專家教授等舉辦講座，是學(xué)會(huì)簡單的攝錄編播等技術(shù)工作，能夠獨(dú)立制作各種類型的DV短片的有效途徑。

3．?dāng)z像也要有主題，有了明確的思路，在拍攝時(shí)盡可能施展自己的拍攝技法，這樣一來在后期編輯時(shí)就不必再為素材不足而發(fā)愁了，有了清晰的思路，后期制作時(shí)就可以輕松的將各種零亂的場(chǎng)景有機(jī)的組織到一起了。DV攝像最重要的就是將短片所敘述的事情講“清楚”。

對(duì)課堂DV短劇的感想

至于這個(gè)作品的情節(jié)性，雖然很簡單（個(gè)人覺得原因交代還是少了點(diǎn)），但是通過背景音與配音的完美結(jié)合，還是達(dá)到了情節(jié)起伏的特點(diǎn)。

個(gè)人認(rèn)為本片借鑒的地方很多，首先想到的就是《羅拉快跑》。模仿并不代表拙劣，相反，我們可以從模仿中找到升華的空間?？墒沁@部moment卻有點(diǎn)過了。最大的致命傷就是鏡頭設(shè)置的做作。比如開始的拿刀戴墨鏡那段，比如中途的換衣服的場(chǎng)景，中途的換人，很多地方其實(shí)并不需要這些的裝飾，過度的奇特化并不代表就是創(chuàng)新。

《汽水》很多人喜歡這部紀(jì)念大四生活的校園DV。里面充滿幽默的臺(tái)詞，以及很真實(shí)的生活狀態(tài)的記錄。從這點(diǎn)上來說，我也是很傾心于它的。但是排除了這兩點(diǎn)，還有什么值得我們?nèi)ニ伎嫉哪?？整部DV情節(jié)顯得過于拖沓，鏡頭語言張力不夠，整體感覺并不協(xié)調(diào)，往往會(huì)在片中橫生枝節(jié)，讓人看的有些摸不著頭腦。本片的亮點(diǎn)其實(shí)很多體現(xiàn)在包子這個(gè)人物身上。一個(gè)總是用下半身去思考的人，似乎更能勾起大家的興趣。這樣的人，夠真實(shí)。但是生活光有真實(shí)是不夠的。本片的剪輯還是存在一定的問題，內(nèi)容上與真正的大四生活，契合度并不是很好。

第二篇：《數(shù)碼圖像處理》選修課總結(jié)

知識(shí)專題化

提高教學(xué)效果

——《數(shù)碼圖像處理》教學(xué)反思

現(xiàn)代教育技術(shù)中心

時(shí)道波

《數(shù)碼圖像處理》課程是上一學(xué)年新增設(shè)的一門選修課，面向本校非信息技術(shù)班開設(shè)，本課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和審美水平，掌握?qǐng)D片處理的技法，能夠創(chuàng)作出具有一定水準(zhǔn)的作品，根據(jù)教學(xué)對(duì)象實(shí)際情況，采用內(nèi)容專題化教學(xué)，教學(xué)中以圖像處理實(shí)踐為主，降低相關(guān)理論知識(shí)要求。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐與思考，有一些收獲，也有一些困惑，下面從本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)考核等方面進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)目標(biāo) 《數(shù)碼圖像處理》課程作為一門選修課，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、帶領(lǐng)學(xué)生入門為目的，具體包括：

1、通過教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生了解數(shù)字圖像處理的發(fā)展、應(yīng)用以及當(dāng)前研究的熱點(diǎn)和重要成果；

2、較深入地理解數(shù)字圖像處理的基本概念、解決問題的基本思想方法，熟練掌握數(shù)字圖像處理的基本過程；

3、能夠運(yùn)用Photoshop軟件實(shí)現(xiàn)圖像編輯、校色調(diào)色、圖像合成、特效制作等各種圖像效果處理技術(shù)，并能夠在Photoshop中制作各種人像效果制作，如：美化人像、畫意影像等。

二、教學(xué)內(nèi)容

《數(shù)碼圖像處理》課程內(nèi)容豐富，涉及的領(lǐng)域很多，包括：Photoshop軟件技術(shù)、色彩知識(shí)、設(shè)計(jì)技巧、創(chuàng)意創(chuàng)作等，具有較強(qiáng)的專題性（例如：圖像基本修飾、圖像色彩調(diào)整、人物美化、畫意影像等）。我在教學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃中將教學(xué)內(nèi)容實(shí)行模塊化、專題化，這樣可以快速實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作效果，較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。但是，教學(xué)中也遇到了一下困難，如：缺乏合適的配套教材，需要教師在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上要緊跟圖像處理技術(shù)前沿，因此備課過程必須查閱更多文獻(xiàn)材料，同時(shí)，對(duì)教學(xué)核心內(nèi)容的把握要準(zhǔn)確到位，對(duì)教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)計(jì)必須精心考慮，合理統(tǒng)籌，這些都極大增加了教師課前準(zhǔn)備的工作量。在專題化教學(xué)實(shí)踐中，將這些專題的基本原理作為核心內(nèi)容，并輔以其他與專題相關(guān)的研究性資料，使專題教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，信息量大，如：圖像基本修飾，Photoshop CS5涵蓋的內(nèi)容比較全面，包括了選取范圍、圖像變換、圖層、通道、特效濾鏡、動(dòng)作、時(shí)間軸等等。作為專題教學(xué)時(shí)，可將與圖像的裁剪、圖像占用空間等相關(guān)應(yīng)用知識(shí)添加進(jìn)來，使學(xué)生圖像處理技術(shù)有更全面、深入地認(rèn)識(shí)，并為專題化實(shí)踐研究打下良好基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

《數(shù)碼圖像處理》課程選修班學(xué)生都是來自非信息技術(shù)班，信息技術(shù)基礎(chǔ)較差，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和激發(fā)其創(chuàng)造能力，也是教師面對(duì)的一大難題。我決定不采用傳統(tǒng)的按部就班的教學(xué)模式，而采用專題化的教學(xué)模式，在教學(xué)中，始終以學(xué)生為中心，采用啟發(fā)式、問題法教學(xué)。

在專題內(nèi)容正式講授之前，應(yīng)引入一些與專題相關(guān)的小問題，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析問題，鼓勵(lì)他們嘗試著解決問題，這樣能有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效果。在專題化教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上，每個(gè)專題涵蓋的信息量都很豐富，但在理論教學(xué)中注意突出重點(diǎn)，貫徹“少而精”的原則，對(duì)每個(gè)專題的基本概念、基本理論要重點(diǎn)講述，使學(xué)生掌握?qǐng)D像處理的精髓。對(duì)于專題擴(kuò)展部分的知識(shí)，力求做到內(nèi)容新穎、信息量大，并通過多媒體課件對(duì)新方法、新技術(shù)的處理效果進(jìn)行實(shí)例演示，從而提高學(xué)生的理論素養(yǎng)，有效激發(fā)他們探究數(shù)字圖像處理前沿技術(shù)的熱情。

整個(gè)教學(xué)實(shí)踐表明，專題化教學(xué)模式更能有效組織教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)信息量大。在教學(xué)中，可以根據(jù)每個(gè)專題引入了相應(yīng)的圖像處理研究熱點(diǎn)、難點(diǎn)和新興應(yīng)用技術(shù)，學(xué)生的視野也得到了極大的拓展，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，較好地培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

四、教學(xué)考核

《數(shù)碼圖像處理》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，不適合采用卷面考核方式，也不適合通過一個(gè)作品就得出成績的考核方式，傳統(tǒng)的重記憶輕能力的考核必將傷害學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，影響學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而達(dá)不到教學(xué)的理想效果。我采用形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。形成性考核包括平時(shí)作業(yè)和考勤情況。形成性考核中平時(shí)作業(yè)實(shí)行開卷形式，占總成績30%，考勤情況占總成績的20%；終結(jié)性考核即期末考試，期末考試實(shí)行閉卷形式，成績占學(xué)期總成績的50%，考核命題在本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容范圍之內(nèi)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)從技術(shù)、色彩、結(jié)構(gòu)、選材四個(gè)角度全面衡量學(xué)生的技能水平。

五、改進(jìn)措施

鑒于教學(xué)中缺乏教材，導(dǎo)致學(xué)生無法預(yù)習(xí)，教學(xué)方法單一容易使學(xué)習(xí)枯燥等情況，在以后的教學(xué)中，將加強(qiáng)以下兩方面工作。

1、加強(qiáng)教材建設(shè)。合適的配套教材是實(shí)施教學(xué)的重要保證。采用專業(yè)班使用的教材不完全合適，市面上多數(shù)都是案例式的書籍，目前解決問題的辦法是從各種書籍中搜集與專題相關(guān)的資料進(jìn)行整合。本課程教材的編寫要考慮學(xué)生的信息基礎(chǔ)、教材格式安排上要富于變化、合理確定選講內(nèi)容等。教材的探索不是一個(gè)短期的過程，要有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累過程。

2、改進(jìn)教學(xué)方法。在專題化教學(xué)基礎(chǔ)上，采用研討式教學(xué)方式使課堂教學(xué)以學(xué)生為主角，最大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，擺脫以往課堂上以教師講授為主的模式，采用“教師主題引導(dǎo)—學(xué)生專題講授—隨堂研討—教師質(zhì)疑答疑”的形式安排課堂活動(dòng)，并配合驗(yàn)證型和設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新空間。重點(diǎn)在課堂活動(dòng)安排上進(jìn)行新的嘗試，整體設(shè)計(jì)包括首堂互動(dòng)、專題講授與研討、實(shí)驗(yàn)設(shè)置與課程競(jìng)賽、作業(yè)與考核等環(huán)節(jié)。學(xué)生通過課前自學(xué)、課上討論和課后實(shí)驗(yàn)?zāi)芨到y(tǒng)、深刻地掌握所學(xué)內(nèi)容，并會(huì)因?yàn)檠杏懱岢龅慕徊鎽?yīng)用問題激發(fā)拓展學(xué)習(xí)的熱情。

第三篇：選修課-數(shù)碼影視創(chuàng)作論文

湖南省大學(xué)生DV創(chuàng)作現(xiàn)狀與存在的問題

湖 南 科 技 大 學(xué)

結(jié) 課 論 文

湖南省大學(xué)生DV創(chuàng)作現(xiàn)狀與存在的問題

學(xué)院：物理與電子科學(xué)學(xué)院

專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)教育

班級(jí)：一班

學(xué)號(hào)：1308030116 姓名：王英超

二零一五年一月

湖南省大學(xué)生DV創(chuàng)作現(xiàn)狀與存在的問題

摘要

DV經(jīng)歷了初期滿足個(gè)體拍攝影像階段到后來進(jìn)入到利用DV進(jìn)行影像方面的創(chuàng)作階段,尤其是發(fā)展到當(dāng)前全世界都正在把這種現(xiàn)代數(shù)字生活新方式逐漸變成一種文化現(xiàn)象。DV創(chuàng)作群體中最活躍的是高校的大學(xué)生群體,近年來被當(dāng)代大學(xué)生所喜愛并且創(chuàng)作熱情空前高漲，他們的作品正以自己獨(dú)特的生命力、獨(dú)特的生存方式融入社會(huì)各階層。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展為大學(xué)生的DV作品提供了傳播的平臺(tái)，這更使大學(xué)生對(duì)DV的創(chuàng)作熱情與日俱增，各個(gè)大賽的舉辦更是積極推動(dòng)了大學(xué)生DV創(chuàng)作的快速發(fā)展。但同時(shí)其作品也與主流媒體的專業(yè)創(chuàng)作還有很大的距離。本文結(jié)合自己日常生活中的一些學(xué)習(xí)心得以及對(duì)湖南省微電影大賽作品的研究，就大學(xué)生DV創(chuàng)作的現(xiàn)狀和存在的問題做一些淺議，希望能為大學(xué)生DV的創(chuàng)作及發(fā)展奉獻(xiàn)綿薄之力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生； DV創(chuàng)作； 現(xiàn)狀； 發(fā)展

湖南省大學(xué)生DV創(chuàng)作現(xiàn)狀與存在的問題

引言

DV是“Digital Video”的英語縮寫，習(xí)慣上指的是小型的數(shù)碼攝像機(jī)，通過數(shù)碼方式拍攝并記錄的動(dòng)態(tài)影像素材可通過電腦進(jìn)行后期剪輯。隨著數(shù)碼產(chǎn)品的快速發(fā)展，DV現(xiàn)已越來越多地被人們運(yùn)用和關(guān)注,“DV”一詞從某種意義上說已不再是一個(gè)單純的技術(shù)名詞。如今我們所討論的DV更多意義上是指一個(gè)在內(nèi)涵上呈現(xiàn)出思想的異質(zhì)性和藝術(shù)的前衛(wèi)性的意識(shí)精神領(lǐng)域的名詞。從這個(gè)角度講,對(duì)于現(xiàn)代的大學(xué)生DV創(chuàng)作而言,拍什么應(yīng)該比怎么拍更重要,在這一層面上,DV是一種生存狀態(tài),是對(duì)生活原生態(tài)接近真實(shí)的記錄,DV讓人們找回對(duì)生活久違了的天真和熱情,讓人們換一個(gè)視角去觀察習(xí)以為常的一切。作為影像表達(dá)的個(gè)人化方式,作為傳播媒介的一種,突現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代的思想觀念和價(jià)值體系,它所承載的精神意義和革新價(jià)值都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越DV本身。在網(wǎng)絡(luò)和各種DV賽事的推動(dòng)下，校園DV潮流洪水般沖擊著在高校中每一個(gè)愛好影像的年輕人。但是，在校園DV迅猛發(fā)展的背后也隱藏著一系列的問題，如果不能被很好地解決，勢(shì)必對(duì)校園DV的后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生消極的影響。

1.湖南省大學(xué)生DV創(chuàng)作的現(xiàn)狀

1.1DV作品成為大學(xué)生表達(dá)情感的重要方式

由于大學(xué)生特有的對(duì)時(shí)代的時(shí)尚敏感、對(duì)自我表達(dá)的獻(xiàn)身激情，因而他們最容易拿起DV，去記錄自己愛看的世界，去反映自己對(duì)生活獨(dú)立的思考，去闡發(fā)自己對(duì)愛情的理解。校園DV有其得天獨(dú)厚的、土生土長于校園的優(yōu)勢(shì)，通過他們獨(dú)特的視角，拍日常的所見、所聞、所想，將同學(xué)們身邊的趣事、歡愉或是郁悶通過影片的形式表達(dá)出來，因而成了學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心想法、宣泄內(nèi)心情感的平臺(tái)。像湖南省首屆大學(xué)生微電影大賽中的《激揚(yáng)青春 與夢(mèng)同行》，《追夢(mèng)》等作品都表現(xiàn)了大學(xué)生們的激昂青春，無限美好的情懷。從某種程度上可以說，DV劇源于校園文化又回歸校園文化，它已成為一個(gè)獨(dú)特的校園文化現(xiàn)象而存在。DV是高校大學(xué)生記錄成長經(jīng)歷、表達(dá)思想、理解社會(huì)的一種載體，大學(xué)生在進(jìn)行DV創(chuàng)作時(shí)創(chuàng)作者通過作品想要表達(dá)、抒發(fā)的應(yīng)該是一種較獨(dú)立的思考和發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感。目前的大學(xué)生思想相對(duì)多元化這也使得作品的多元發(fā)展成為可能。

1.2大學(xué)生DV創(chuàng)作內(nèi)容日益豐富

從剛開始時(shí)僅作為記錄校園生活的手段，只是拍攝一些學(xué)校的景色、住宿的環(huán)境、旅游、學(xué)?；顒?dòng)、家庭聚會(huì)等片段，到后來進(jìn)入了有意識(shí)的DV短片、DV 2

湖南省大學(xué)生DV創(chuàng)作現(xiàn)狀與存在的問題

紀(jì)錄片和社會(huì)實(shí)況拍攝階段?！稜敔斈棠痰男腋Ｉ睢繁M管拍攝水平還不是很好，但其演員的表演能力以及貼近生活的素材，形象地反映了孤寡老人孤獨(dú)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。大學(xué)生DV創(chuàng)作者作為個(gè)體受到的相關(guān)約束相對(duì)較小，在創(chuàng)作上自由度較大，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)又使得作品的傳播成為可能。創(chuàng)作過程中無論高官還是平民都會(huì)成為他們關(guān)注的對(duì)象，無論歌功頌德的還是揭露黑暗的都可能是他們的主題。學(xué)生們利用課余時(shí)間組成各自的劇組團(tuán)隊(duì)，自編、自導(dǎo)、自攝、自剪，通過DV演繹豐富多彩的校園生活，已經(jīng)成為校園文化生活中的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)，這股潮流愈演愈烈。

1.3大學(xué)生DV創(chuàng)作逐步向高水平、專業(yè)化發(fā)展

設(shè)備的更新，技術(shù)的發(fā)展為大學(xué)生進(jìn)行DV創(chuàng)作提供了有力的支持，各個(gè)高校紛紛開設(shè)影視制作相關(guān)專業(yè)以及動(dòng)畫、傳媒學(xué)院的興起為更專業(yè)的創(chuàng)作提供了可能，國內(nèi)以及國際各種大賽的興起不但激發(fā)了大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的熱情，也為學(xué)習(xí)和交流搭建了平臺(tái)，更推動(dòng)了大學(xué)生DV創(chuàng)作水平的提高。

1.4大學(xué)生DV創(chuàng)作向多方參與的協(xié)作方式發(fā)展

DV創(chuàng)作本身就是合作性很大的活動(dòng)，隨著大學(xué)生DV創(chuàng)作的不斷成熟和發(fā)展，會(huì)有越來越多的人員和團(tuán)體參與進(jìn)來，教師、家長、專業(yè)演員、企業(yè)、設(shè)備商等都會(huì)積極的融入到大學(xué)生的創(chuàng)作中來，這種參與反過來又必將推動(dòng)大學(xué)生DV創(chuàng)作的發(fā)展。湖科大某年招生宣傳片就租用了一些先進(jìn)的拍攝設(shè)備，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生合作，創(chuàng)作了一部視覺上的盛宴。

2.湖南省大學(xué)生DV創(chuàng)作存在的問題

2.1技術(shù)水平參差不齊

同一般藝術(shù)作品一樣,DV作品的最高境界也是能夠引起觀眾的情感共鳴。為了達(dá)到這一目的,行之有效的方法就是DV創(chuàng)作者需要運(yùn)用含蓄、間接的藝術(shù)表達(dá)方式,將自己的所思、所想、所感融入進(jìn)精湛的拍攝技巧中。拍攝DV不僅要諳熟劇本內(nèi)涵，同時(shí)還要掌握攝影相關(guān)的基本知識(shí)和基本原理，包括攝影的光線、場(chǎng)景、角度等知識(shí)有一定的了解，而大多數(shù)大學(xué)生都是業(yè)余愛好者，即便投入了極大的熱情，作品顯得仍不大成熟。即使是廣電專業(yè)的學(xué)生作品水準(zhǔn)也相差很大，由于學(xué)校提供器材，班上幾乎每個(gè)人都導(dǎo)演過DV電影，但真正能夠拿出來參賽、掛到網(wǎng)上的也就那么幾部。網(wǎng)上傳播的DV電影多是大學(xué)生認(rèn)為比較好的作品，另外一些作品則會(huì)一直處在深閨之中，無人問津。

2.2后期編輯稍顯稚嫩

由于DV重量輕、操作簡便,學(xué)生拿起來就拍,但拍攝回來看片時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這

湖南省大學(xué)生DV創(chuàng)作現(xiàn)狀與存在的問題

樣那樣的問題。非線性編輯給后期制作帶來了極大的便利,但視音頻格式的多樣化和技術(shù)的易操作化也催生了一些問題。學(xué)生利用自己的計(jì)算機(jī), 加裝視音頻處理卡和視音頻編輯軟件就可組成一套非線性編輯系統(tǒng), 完成對(duì)圖像和聲音的編輯,完成 DV創(chuàng)作的后期制作。但在后期制作過程中,因?yàn)榉蔷€性編輯系統(tǒng)素材來源多樣化,各類視、音頻格式的兼容問題突顯出來。另外，拍攝畫面的穩(wěn)定性較差,畫面有時(shí)晃動(dòng)的厲害，而且移動(dòng)鏡頭或變焦鏡頭時(shí)鏡頭運(yùn)動(dòng)的速度不均勻,時(shí)快時(shí)慢,斷斷續(xù)續(xù),使得畫面節(jié)奏不能符合觀眾正常的視覺規(guī)律。在后期制作中學(xué)生對(duì)特技情有獨(dú)鐘,喜歡特技產(chǎn)生的效果,但未考慮到觀眾的視覺心理。在聲音的采集、處理和運(yùn)用方面做得不夠好。音效可以說是影片的靈魂, 一個(gè)好的節(jié)目, 沒有了聲音的配合,再好的剪輯與制作,效果也出不來。

2.3DV創(chuàng)作經(jīng)費(fèi)難籌

對(duì)于學(xué)生來說，處于讀書階段，就算是消費(fèi)者，但拍攝一部作品，難免會(huì)需要一些開銷。服裝、道具、和拍攝場(chǎng)地等方面的費(fèi)用計(jì)算下來，一部片子至少也要四五百元。因此，學(xué)生們不得不將大部分精力用在籌措資金上。學(xué)生們完全是憑著愛好和興趣在拍攝，沒有經(jīng)費(fèi)支持，比較小的費(fèi)用就是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分?jǐn)?。有一些學(xué)生會(huì)找一些公司或個(gè)體經(jīng)營戶拉贊助，但贊助得來的費(fèi)用也不能完全解決問題。為節(jié)約成本，他們一般多把拍攝的場(chǎng)景選在校園里，如果確實(shí)需要到校外取景，他們也多選擇公共場(chǎng)合。沒有充足的制作經(jīng)費(fèi)，演員的造型保證不了，所以拍攝校園DV劇的一些演員都只能化一點(diǎn)簡單的妝出鏡，畫面效果就可想而知了。在宣傳方面制作沖印海報(bào)也需要很多的資金，有時(shí)候?yàn)榱耸″X，我們不得不把制作非常漂亮的海報(bào)只沖印幾份，有些也只是簡單的拉一條橫幅了事，完全達(dá)不到大力宣傳的目的，這就導(dǎo)致了校園DV根本就比不上電視熒屏上的作品了。

2.結(jié)語

校園DV的出現(xiàn)和普及成為校園活動(dòng)的一部分，是校園文化的有力補(bǔ)充，對(duì)于相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提高專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平是相當(dāng)有幫助的。隨著DV攝像機(jī)的進(jìn)一步普及，校園DV創(chuàng)作將會(huì)更加蓬勃地發(fā)展。DV創(chuàng)作這種技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合方式將對(duì)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、展示自我、探索社會(huì)產(chǎn)生積極有力的推動(dòng)作用，對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、合作能力以及策劃、組織實(shí)施的能力培養(yǎng)也勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生積極的影響，同時(shí)，也將為學(xué)生的培養(yǎng)提供新的途徑。盡管大學(xué)生DV作品攝制手法略顯稚嫩, 但這些創(chuàng)作卻反映出大學(xué)生們觀察問題的獨(dú)特視角, 也記錄了大學(xué)校園生活中最真實(shí)的一面，同時(shí)也記錄了生命中的感動(dòng),努力表現(xiàn)一些深刻的東西。DV給大學(xué)生的生活或藝術(shù)插上了翅膀, 借助 DV影像這一新的富有生命力和表現(xiàn)力的載體,將會(huì)使大學(xué)生的生活更加豐富,思想更加多彩,更加具有 4

湖南省大學(xué)生DV創(chuàng)作現(xiàn)狀與存在的問題

時(shí)代特色。

參考文獻(xiàn)

[1]石中軍，透過“科訊杯”看中國大學(xué)生DV作品創(chuàng)作的現(xiàn)狀

[2]曹愷，記錄與實(shí)驗(yàn)：DV影像前史[M].北京：中國人民大學(xué)出版，2005.12.[3]孫宜君，影視藝術(shù)鑒賞[M].北京：中國廣播電視出版社，2002.25.[4]陳穎，DV：數(shù)字影像時(shí)代的個(gè)性之筆[J].現(xiàn)代傳播，2004(4)：34～38.[5]陶濤，電視紀(jì)錄片創(chuàng)作[M].北京：電影出版社，2005.36.[6]吳天生，趙玉，大學(xué)生DV創(chuàng)作現(xiàn)狀分析(廣東技術(shù)師范學(xué)院教育技術(shù)與傳播學(xué)院，廣東廣州)[7]帥志強(qiáng)，探討大學(xué)生DV創(chuàng)作特征與發(fā)展路徑

第四篇：電子數(shù)碼宣傳片制作

北京知名電子數(shù)碼宣傳片制作公司 北京安帝國際廣告?zhèn)髅接邢薰臼枪睬鄨F(tuán)中央扶持的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目之一，公司坐落于頤和園與圓明園交匯處的國際關(guān)系學(xué)院創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地.是一家以TVC影視廣告，宣傳片策劃制作，紀(jì)錄片制作以及專題片制作等全方位視頻制作機(jī)構(gòu)，以客戶需求為導(dǎo)向，提供策劃，創(chuàng)意，拍攝，制作一體化，一條龍、一站式服務(wù)的專注，專攻，專業(yè)影視廣告策劃制作公司，以打造“最受甲方信賴和尊重的廣告公司”為行動(dòng)指南，用“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造”的使命為客戶品牌提供高效對(duì)接的視頻服務(wù)。

創(chuàng)意恒等式:

國際化視角+一流創(chuàng)意方案+精準(zhǔn)的市場(chǎng)地位+精良的影片質(zhì)量+影響廣泛的投放媒體=成功的企業(yè)產(chǎn)品宣傳

北京安帝國際廣告?zhèn)髅接邢薰疽浴叭曨l戰(zhàn)略傳播e站式智造商”為精確定位，聯(lián)合北京電影學(xué)院和中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)型的藝術(shù)類人才，以新媒體傳播平臺(tái)為宣傳路徑，通過對(duì)服務(wù)品牌進(jìn)行戰(zhàn)略性的創(chuàng)新服務(wù)，打造e站式的服務(wù)模式，作為北京影視廣告公司藝術(shù)聯(lián)盟極具影響力的機(jī)構(gòu)，面對(duì)新的時(shí)代環(huán)境，大力倡導(dǎo)影視文化的大發(fā)展與大繁榮，讓商業(yè)與藝術(shù)完美嫁接，文化與藝術(shù)高度融合，全力打造中國最具十強(qiáng)影響力的創(chuàng)意機(jī)構(gòu)！

第五篇：數(shù)碼制作有限公司(企業(yè)規(guī)劃和管理)

企業(yè)規(guī)劃與管理

(紅雙喜數(shù)碼制作有限公司)

團(tuán)隊(duì)精神：

團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、創(chuàng)新（人人都是技術(shù)員，人人都是業(yè)務(wù)員）人文精神

一、發(fā)展路線：

業(yè)務(wù)量和創(chuàng)新是第一

1． 周末和節(jié)假日去人多的地方宣傳，也可以周末到一些小區(qū)門口處或小區(qū)內(nèi)宣傳（太陽傘兩把、桌子四張、椅子6張、電腦一臺(tái)、宣傳冊(cè)、海報(bào)、橫幅）。

2．自己和業(yè)務(wù)員或員工跑一些企業(yè)、政府部門、樓盤等宣傳（一定要做到）。

3．和影樓合作（選最好的兩家合作就可），一定要公關(guān)下來。

4．公司定下來后，培訓(xùn)也搞起來，（和學(xué)校合作、巡回講座、展覽）注意炒作方法。

5．相片打印、小禮品的銷售

在業(yè)務(wù)方面：別人看不看是別人的事,你做不做是你的事。

二、員工待遇：

1．按底薪加提成的方式支付，這樣有待提高員工的工作積極性和穩(wěn)定性。

2．公司每個(gè)禮拜開次小會(huì)議，每個(gè)月底開次大會(huì)議；

3．給員工做一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)，提高員工的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平。

三、員工的要求與保障：

1．公司技術(shù)員工（統(tǒng)一服裝、提成+包住，獎(jiǎng)罰分明）

2．早上上班見到員工問好，見到老總問好。

3．工作按排到個(gè)人，在工作的時(shí)候負(fù)責(zé)的事情一定要做好,出問題找負(fù)責(zé)人負(fù)全

責(zé)。

4．公司后期：（底薪+提成+包吃住，并為員工購買一定的人身保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)）

四、詳細(xì)合作運(yùn)行方向：

業(yè)務(wù)主要分三大塊：

1、影視廣告（廣告片、專題片、宣傳片、樓盤廣告等）

2、婚禮服務(wù)（婚禮策劃、婚禮攝像、婚禮布景、相片沖洗、婚慶禮品銷售等）

3、影視培訓(xùn)（三維動(dòng)畫班、后期合成班、視頻剪輯班）

1、影視廣告：自己和員工及業(yè)務(wù)員跑一些企業(yè)、政府部門、樓盤等宣傳自己的業(yè)務(wù)，并贈(zèng)送公司制作好的光盤、宣傳冊(cè)等。（一定要做到）。

2、婚禮服務(wù)：如果沒有業(yè)務(wù)精英自己也要去影樓談一些合作，并贈(zèng)送我們公司制作好的光盤、宣傳冊(cè)等，充分利用我們公司制作的技術(shù)效果和優(yōu)勢(shì)與他們談，談下兩家就可以，合作方式如下：

婚禮服務(wù)合作協(xié)議

甲方：

乙方：紅雙喜數(shù)碼制作有限公司

甲、乙雙方本著友好合作，互惠互利的原則，達(dá)成以下協(xié)議：

一、乙方責(zé)任：

1、乙方負(fù)責(zé)兌現(xiàn)給甲方承接的業(yè)務(wù)按總價(jià)提成％的業(yè)務(wù)提成。

2、乙方負(fù)責(zé)制作甲方承接的業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)在每一單婚慶制作光盤（DVD或VCD）的開始或結(jié)尾加上甲方的店名及聯(lián)系方式或以角標(biāo)的方式出現(xiàn)在婚慶光盤視頻的右上角，進(jìn)行傳宣。

3、如果甲方承接的業(yè)務(wù)每個(gè)季度達(dá)到萬元，可以享受乙方提供給甲方每季度內(nèi)價(jià)值2880元的（壹）次免費(fèi)拍攝及制作服務(wù)。也可以在甲方搞活動(dòng)時(shí)免費(fèi)為甲方拍攝制作。

4、乙方在業(yè)務(wù)宣傳時(shí)如果甲方需要，乙方可以為甲方同時(shí)宣傳（如印有合作伙伴算字樣或同時(shí)為甲方發(fā)放宣傳資料等）。

5、乙方應(yīng)按國家政策規(guī)定合法經(jīng)營；及時(shí)將市場(chǎng)最新優(yōu)惠政策提供給甲方；

6、乙方保證甲方承接的業(yè)務(wù)的質(zhì)量，如確實(shí)屬于乙方造成的失誤而影響了客戶的利益。由乙方負(fù)責(zé)。

二、甲方責(zé)任：

1、甲方需在店外或店內(nèi)顯眼處指定一個(gè)地點(diǎn)給乙方懸掛宣傳牌或業(yè)務(wù)介紹；（具體尺寸、內(nèi)容由雙方協(xié)商定制，且制作精美與店內(nèi)裝修格調(diào)一致）。

2、甲方若享受乙方提供的免費(fèi)拍攝制作，應(yīng)提前三天通知乙方，方便乙方按排。

3、甲方在介紹完自己的業(yè)務(wù)后或與客戶簽訂婚紗拍攝協(xié)議后，可以主動(dòng)介紹乙方的婚慶攝

像業(yè)務(wù)，形成相互合作的關(guān)系（或可以把乙方作為甲方的下屬公司介紹）。

三、結(jié)帳方式：

1、如由乙方收取客戶拍攝、制作費(fèi)用 ：

月結(jié)：月結(jié)應(yīng)由甲方于次月三日前發(fā)對(duì)帳單，乙方并于五個(gè)工作日內(nèi)結(jié)清帳款給甲方。支付方式：可使用現(xiàn)金直接付款或轉(zhuǎn)帳。

四、本協(xié)議具有相關(guān)法律效力，若一方提出終止協(xié)議，須提前十天進(jìn)行友好協(xié)商；未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方名執(zhí)一份。經(jīng)甲、乙雙方簽字或蓋章后生效。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：廖熙豐

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

地址：地址：

網(wǎng)址：網(wǎng)址：

日期：日期：

3、影視培訓(xùn)：

一、公司名譽(yù)辦培訓(xùn)：首先利用巡回講座的方式炒作，以公司名譽(yù)和作者身份炒作，提高在學(xué)校的學(xué)生的影響力和知名度（好處：得到的錢比較多，不受約束）；

二、公司與學(xué)校合作辦培訓(xùn)：（好處：這樣做對(duì)招生和搞好學(xué)校關(guān)系有幫助），合作方式如下：

紅雙喜數(shù)碼制作有限公司

培訓(xùn)協(xié)議

甲方：紅雙喜數(shù)碼制作有限公司

乙方：

為促進(jìn)就業(yè)，以及彌補(bǔ)公司設(shè)計(jì)人員的不足，加強(qiáng)公司技術(shù)力量的儲(chǔ)備建設(shè)，甲方特從大中專院校挑選出優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)其進(jìn)行崗前職業(yè)培訓(xùn)，在他們達(dá)到上崗要求后充實(shí)到甲方及其協(xié)作公司的設(shè)計(jì)人員隊(duì)伍中?，F(xiàn)乙方作為受訓(xùn)人員，就相關(guān)培訓(xùn)事宜，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，與甲方經(jīng)過友好協(xié)商，達(dá)成如下一致意見。

一、前言

經(jīng)乙方申請(qǐng)，甲方同意，乙方參加甲方的崗前職業(yè)培訓(xùn)；甲方同意對(duì)乙方進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)方面的知識(shí)和技能的培訓(xùn)，并在乙方通過考核后，錄用其為甲方員工。

二、培訓(xùn)的時(shí)間、方式和內(nèi)容

1、培訓(xùn)期為個(gè)月，從年月日至年月日為止。在此階段，培訓(xùn)的內(nèi)容主要是三維動(dòng)畫、影視后期合成、視頻剪輯、視頻拍攝等與裝修設(shè)計(jì)有關(guān)的技術(shù)、技能方面的知識(shí)。培訓(xùn)的方式是以為一線教育為主（在實(shí)際工作中以實(shí)踐聯(lián)系理論學(xué)習(xí)）。

三、培訓(xùn)的費(fèi)用

1、乙方參加培訓(xùn)前，需一次性向甲方交納費(fèi)用，三維動(dòng)畫班4500元/人，影視后期合成班3000元/人，視頻剪輯班2500元/人。費(fèi)用包括甲方聘請(qǐng)的資深設(shè)計(jì)師的授課費(fèi)、書本費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)以及實(shí)習(xí)期間的辦公設(shè)備、耗材的使用損耗費(fèi)等等。

2、經(jīng)培訓(xùn)優(yōu)季的學(xué)員，公司聘用并成為正式員工后，上述學(xué)費(fèi)由甲方分期以學(xué)習(xí)補(bǔ)助費(fèi)的名義返還給學(xué)員，作為鼓勵(lì)學(xué)員繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的費(fèi)用。目前暫定每月返還200元，直至將上述培訓(xùn)的費(fèi)用返還完為止。

3、如乙方中途退出培訓(xùn)的，或不符合錄用條件的，或被錄用后不愿進(jìn)入甲方或甲方推薦的協(xié)作公司工作的，甲方不再將上述培訓(xùn)的費(fèi)用退回給乙方。

4、乙方成為甲方正式員工后，在勞動(dòng)合同期內(nèi)辭職的，甲方不再將上述培訓(xùn)的費(fèi)用退回給乙方。已返還的學(xué)習(xí)補(bǔ)助費(fèi)，甲方有權(quán)要求乙方退回或在乙方工資中扣除。

四、相關(guān)報(bào)酬。

1、在實(shí)習(xí)階段，甲方將安排乙方從事一些實(shí)際設(shè)計(jì)工作，為此，甲方將支付給乙方一定的勞務(wù)報(bào)酬。標(biāo)準(zhǔn)為每月按公司制作的標(biāo)準(zhǔn)提成支付學(xué)員，具體金額甲方根據(jù)乙方的實(shí)習(xí)表現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)予以確定。

2、在實(shí)習(xí)階段，如乙方工作表現(xiàn)良好，甲方可給于乙方一定數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì)，具體金額由甲方結(jié)合公司的當(dāng)時(shí)效益予以確定。

3、成為正式員工后，乙方的收入由工資和提成兩個(gè)部分組成。工資為每月600---5000元，具體金額根據(jù)乙方的工作能力，由甲方予以確定；提成按公司相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、錄用

1、乙方培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)甲方考核符合錄用條件的，甲方將錄用乙方成為甲方或甲方推薦的協(xié)作公司的正式員工，并與乙方簽訂不少于二年期限的勞動(dòng)合同，享受社會(huì)保險(xiǎn)等各項(xiàng)員工的福利待遇。

2、乙方一旦被錄用，就應(yīng)加入公司成為正式員工，否則，無論何種原因，甲方將不予退還培訓(xùn)的費(fèi)用。

六、錄用條件

被錄用的受訓(xùn)者，應(yīng)符合下列條件：

1、遵紀(jì)守法、思想端正；

2、品學(xué)優(yōu)良、尊師重道；

3、嚴(yán)格的遵守公司的規(guī)章制度；

4、較好的掌握所學(xué)技能（三維動(dòng)畫、影視后期合成、視頻剪輯、視頻拍攝中的一項(xiàng)或或兩項(xiàng)）；

5、考試合格（日常工作成績作為評(píng)定參考）。

七、不予錄用的情形

受訓(xùn)者有下列情形的，將不予錄用，且甲方不再向其退還所收的培訓(xùn)費(fèi)用：

1、觸犯刑律、違法亂紀(jì)；

2、違反公司的規(guī)章制度；

3、泄露公司的商業(yè)秘密以及其他公司保密的事情；

4、培訓(xùn)期間表現(xiàn)自由散漫、不思進(jìn)取，以及其他惡劣行為的；

5、無法掌握所學(xué)知識(shí)，不能通過考核的；

6、從事或鼓動(dòng)、教唆他人詆毀、欺騙公司的行為；

7、其他有損于公司的行為。

八、甲方的義務(wù)

1、甲方應(yīng)聘請(qǐng)具有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師為受訓(xùn)者授課；

2、甲方應(yīng)提供良好的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的環(huán)境和條件，完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，保證受訓(xùn)

者能接受到專業(yè)和科學(xué)的培訓(xùn)。

九、乙方的義務(wù)

1、乙方在培訓(xùn)期間應(yīng)自覺的接受甲方的教育和管理，努力學(xué)習(xí)，以盡快的通過培訓(xùn)考核；

2、乙方在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格的遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，如有違反的，應(yīng)自覺的接受公司的處理。

十、其他

1、培訓(xùn)期間的住宿、日常開支等由乙方自行負(fù)責(zé)。

2、培訓(xùn)期間乙方因意外或自己以及他人的行為，導(dǎo)致人身、財(cái)產(chǎn)所損的，甲方不予負(fù)責(zé)，由乙方自行處理解決。

十一、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，未盡事宜，雙方另行協(xié)商后簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

十二、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方：乙方: 紅雙喜數(shù)碼制作有限公司

代表：代表：

年月日年月日

五、招用人員

1．技術(shù)員：共招收4人（1個(gè)熟手、3個(gè)一般的，也可以是實(shí)習(xí)生，其中最少一個(gè)是女孩子，作為前臺(tái)）

2．業(yè)務(wù)員：不限人數(shù)（有一定客戶資源的可以有底薪+提成，沒有客戶資源的只能拿提成）

六、設(shè)備問題：

1．電腦：共5臺(tái),2臺(tái)現(xiàn)有,購買3臺(tái)(3X3000=9000元)，手提電腦一臺(tái)：1500

元

2．?dāng)z像機(jī)：3臺(tái)，一臺(tái)DVC63價(jià)格12000元、一臺(tái)MD10000價(jià)格8500元、一臺(tái)小DV=4000元

3．小搖臂、三腳架、燈光、藍(lán)綠布等約4500元

4．準(zhǔn)專業(yè)照相機(jī)1000元

5．電視、DVD機(jī)約3000元

6．相片打印機(jī)一臺(tái)1800元、掃描儀一臺(tái)300元

7．辦公桌和辦公用品一批（電腦桌、老板桌、前臺(tái)、茶具、DV帶、光盤、紙、黑板等）8000元

8．交通工具（電動(dòng)車一輛，約2500元）

9．宣傳用品（方形太陽傘兩把、支架、桌椅等約1300元），印刷宣傳資料：

1200元。

10．婚禮用的鮮花拱門、地毯等2500元

11．員工住房：三房一廳（650元/月，季度3個(gè)月：3X650=1950元）

12．辦室三房一廳100個(gè)平方（空房就可，1000元/月，季度3個(gè)月：3X1000=3000元）

13．門面15到30個(gè)平方（2000元/月，季度3個(gè)月：3X2000=6000元）注：門面剛開始可能不能做到

14．水電費(fèi)每月約400元，季度3個(gè)月：3X400=1200元

前3個(gè)月的費(fèi)用，總計(jì)約：70000元。（不包括員工工資和提成等，當(dāng)然，在這3個(gè)月里也會(huì)有入收。）

七、支出：

嚴(yán)格控制支出，不然公司很難支撐。公司一個(gè)月固定的所有的支出不應(yīng)超過2200元（公司房租1000元+員工住房650元+中餐、晚餐費(fèi)1200元+水電費(fèi)400元=3250元，還不含員工提成，這樣一算，支出太高了！我認(rèn)為公司一開始先不包吃，可以包住，可以省1200元/月為：3250-1200=2050元，如果前3個(gè)月業(yè)績好，可以包吃住或提高員工待遇）。