第一篇：暑期社會實踐方案設計大賽策劃

暑期社會實踐創(chuàng)意方案征集大賽策劃

一、活動名稱：暑期社會實踐創(chuàng)意方案征集大賽

二、活動背景和目的：為了進一步貫徹中共中央、國務院關于《進一步加強和

改進大學生思想政治教育的意見》，積極落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合下發(fā)的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，不斷提高學生思想政治素質，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)面向計測系開展2010年大學生暑期社會實踐創(chuàng)意方案征集活動。

三、實踐主題：本年度暑期社會實踐活動宗旨是：以鄧小平理論和“三個代表”

重要思想為指導，深入學習和貫徹以人為本的科學發(fā)展觀，提升學生對社會主義核心價值體系的認識；鼓勵學生契合時代背景，以2010上海世博會為契機，關注時事，培養(yǎng)民族自豪感和自信心，積極投身實踐，充分調動本院青年學生的志愿服務熱情，將優(yōu)勢資源回饋社會；鼓勵學生在關注民生的基礎上，深入探究其中的焦點問題，關注社會弱勢群體，剖析社會問題本質，學以致用服務社會；鼓勵學生傳承和發(fā)揚優(yōu)良的傳統(tǒng)項目，積極與不同專業(yè)的同學開展實踐活動，更好的發(fā)揚各自專業(yè)的特點、優(yōu)勢互補。同時希望廣大團員青年秉承“精思國計，細量民生”的校訓，通過社會實踐活動提高團組織凝聚力，培養(yǎng)團員奉獻精神。

四、參賽對象：

五、活動時間：比賽時間定于2011年5月23日晚上6點ka30

5六、參賽方式：以團隊或個人的方式參賽均可，團隊人數(shù)不得超過5人。

七、創(chuàng)意方案的要求和內容：實踐內容方案應包括方案名稱、主題、目的、方

案亮點和創(chuàng)意內容，實踐時間（兩周為宜）、實踐地點、參與群體及人數(shù)、實現(xiàn)途徑、推進步驟、預期效果，活動可行性分析和經費預算等。實踐方案要求主題突出，內容豐富，形式新穎。實踐方案要突出能展現(xiàn)大學生青春風采，有利于成才成長的內容，多視角關注社會熱點、焦點問題，了解基層、服務基層，在關注時事、服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、關注民生、貫徹落實科學發(fā)展觀等方面深化實踐主題

八、評選標準：

1、創(chuàng)意方案思想健康，主題突出，導向正確，內容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義

2、實踐活動形式新穎，視角獨特，貼近大學生實際，具有較強的吸引力和感染力，學生參與積極性高

3、實踐活動能切實服務社會所需，深入社會基層，具有較強的針對性和可操作性

4、實踐團隊名稱鮮明，分工明確，方案合理，能體現(xiàn)團隊特色；個人實

踐要結合自身實際，彰顯個性特點、實踐活動要注重雙贏，既充分發(fā)揮學生特長，服務社會，有讓學生在服務社會過程中得到成長

九、規(guī)則

1、參賽選手必須為學生。

2、參賽選手可以以個人或團隊形式參賽。以團隊形式參賽的團隊需為自己的團隊命名，并選好隊長。

3、參賽選手報名時必需填寫自己的姓名和聯(lián)系方式。以小組形式參賽的選手只需填寫團隊名稱、隊長姓名和隊長的聯(lián)系方式。

4、參賽選手需在比賽前把方案設計好，用策劃書的形式表達出來。

5、所設計方案必須通過自己的構思，來源于自己的靈感，不得抄襲；設計方案內容應包括實踐主題、實踐目的、參加對象及人數(shù)、指導老師、實踐活動步驟、活動可行性分析、經費預算、預期成果等內容。

6、大賽開始前需提前半小時到比賽地點為比賽順序抽簽，做好大賽的演講準備。

7、比賽時把自己或自己團隊的策劃書交給評委點評。

8、上臺演講時間為五到十分鐘。

9、各參賽選手需為大賽做好準備。策劃書完整可行.十、活動方式及流程：

1、前期宣傳5月16日—6月1日。

2、前期活動準備。

3、活動流程：

1）比賽當天，組織部干事提前布置比賽用的教室，主持人準備好講詞，熟練比賽流程。

2）待評委、參賽選手和觀眾入座后，主持人宣讀開場白、介紹本次比賽的評委，比賽規(guī)則等，比賽開始。

3）參賽選手按照抽簽順序上臺展示自己所設計的暑期社會實踐方案，并結合PPT配合播放（要求講明進行的時間、地點、準備、可行性、經費預算、預期成果等內容）

4）評委提問，參賽選手隨機答辯，評委根據(jù)參賽隊伍的演講及答辯給出

一定的分數(shù)

5）評委點評，記分員統(tǒng)計各支隊伍的分數(shù)，并評出此次比賽的一、二、三等獎。

6）評委為獲獎隊伍頒獎并合影留念。7）主持人致結束詞并宣布此次比賽結束。

十一、獎項設置：

（一）根據(jù)專家的評分，評出優(yōu)秀創(chuàng)意一、二、三等獎若干名，頒發(fā)榮譽證書。

（二）獲獎的創(chuàng)意方案將根據(jù)方案的可行性在今年的社會實踐工作中推廣。

（三）10篇獲獎的創(chuàng)意方案將被推薦參加省委宣傳部、省委教育工委辦公室、團省委舉辦的大學生實踐活動創(chuàng)業(yè)設計方案征集活動。

（四）方案獲獎的團隊可根據(jù)實際實施情況在優(yōu)秀團隊評比時優(yōu)先推薦。

經費預算

2011年暑期社會實踐創(chuàng)意活動申請表

第二篇：2010年大學生暑期社會實踐方案設計大賽

溫州大學商學院2010年大學生暑期

社會實踐方案設計大賽

策

劃

書

2010-4-3商學院實踐部

一：活動主旨

激發(fā)學生創(chuàng)意，為和諧社會奉獻青春理想

集合社會之力，為莘莘學子拓展成長空間

二：主辦單位

商學院團委學生會實踐部

三：參賽對象

商學院所有學生，可以個人參賽，亦可組隊參賽

四：參賽方式

1報名地點：商學院實踐部

2選手報名要求：本次大賽采取以小組或個人報名參賽的方式

（說明：獲獎后獎狀每隊只有一份）

3務必在報名時提交成員的詳細信息及聯(lián)系方式(包括郵箱

等）

4報名時須注明希望制作的主題

五：活動前期準備

1申請報告廳場地

2準備橫幅

3通知老師及評委

4確定各小組代表出場順序(節(jié)目單)

5通知當場的比賽選手及出場順序

6準備電腦及各個比賽選手的PPT

7準備主持人的講稿

8布置比賽場地，老師評委的名稱牌，音響設備9評委的評分表及筆，還有茶水（這個相當重要）六：比賽流程

1各選手就位，準備比賽。選手（小組代表）坐報告廳

左邊位置統(tǒng)一準備

2評委及老師就坐

3孫老師及相關老師發(fā)言致辭

4主持人講話后比賽正式開始。主持人宣讀第一位上場

選手名單及實踐名稱

5選手上臺演示PPT，詳細地介紹自己的方案，包括實

踐內容和意義、實踐地點、宣傳方案、實踐行程、方案的可施性、方案的亮點和創(chuàng)意等。

6各評委老師對方案提出針對性的問題，由參賽選手現(xiàn)

場解答。

7評委依次打分

8各小組均結束后由孫老師再次發(fā)言

9比賽結束，老師評委先退場，選手學生后退場

10實踐部成員匯總成績，排出選手名次，并將其公布

在商學院官方網站上

11由團委公布獲獎名單，授予榮譽證書

12實踐部人員安排，如現(xiàn)場維護，申請場地

七：評選方法

1評委團組成：商學院老師

2評選形式：各參賽者上臺講解并演示PPT，依據(jù)本次比

賽評分標準評分，最后公開統(tǒng)計并發(fā)布

第三篇：暑期社會實踐方案設計

關于開展2011年大學生暑期社會實踐活動方案設計及優(yōu)秀

方案評選活動的通知

參加社會實踐，是大學生在基層一線砥礪品質的重要途徑，是在解決實際問題的過程中增長才干、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要方法，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)、建設高水平應用型大學具有重要作用。

社會實踐活動方案的設計，是開展好社會實踐活動的前提和基礎，為引導我校團員青年積極參與到社會實踐中來，通過實踐方案的設計和評選，發(fā)揮各級團學組織特別是青年學生主體意識，進一步激發(fā)創(chuàng)造性和積極性，經團委研究，決定開展2011年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案設計及優(yōu)秀方案評選活動，現(xiàn)就相關事宜通知如下。

一、方案設計要求

1、緊密結合時代主題和脈搏。按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動總體部署，結合慶祝建黨90周年主題教育安排，圍繞科學發(fā)展、興皖富民，圍繞加速崛起、全面轉型，關注社會熱點。

2、緊密結合地方經濟社會發(fā)展需求。本著“深入基層，了解基層，服務基層”的原則，各實踐團隊和個人加強調查研究，根據(jù)當前經濟社會發(fā)展新形勢，著眼于地方經濟社會發(fā)展實際需要，設計富有針對性、可行性的實踐方案，確保能夠解決實際問題，能夠產生實際作用。

3、緊密結合學科專業(yè)特點。要發(fā)揮我校多學科優(yōu)勢和各專業(yè)特長，通過社會實踐活動開展，為地方民眾提供多方位、專業(yè)化的服務，以此為基礎，不斷提高專業(yè)實踐能力，不斷鞏固專業(yè)思想基礎，為學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定實踐基礎。

4、緊密結合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)需要。通過社會實踐活動方案的設計，以

及實踐活動的開展，使團學組織和廣大學生進一步明確我校人才培養(yǎng)定位，進一步完善我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式，進一步培育和鞏固創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)特色。

二、方案征集對象

我校全體在校大學生，各團總支、學生會和學生團體，包括團支部、團小組、社團、寢室、創(chuàng)業(yè)實踐（體驗）團隊等，也可以設計個人實踐方案。

三、方案評選標準

1、主題明確，導向正確。設計方案既能夠充分發(fā)揮學生特長，又能夠讓學生在服務社會的過程中得到鍛煉，富有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義。

2、形式新穎，視角獨特。實踐方案和活動能夠貼近大學生實際和活動對象實際，具有較強的吸引力和感染力，具有較強的針對性和可行性。

3、面向實際，具體可行。設計的實踐活動能切實服務社會所需，深入社會基層，具有較強的指向性和可操作性。

4、結構合理，分工明確。需要以團隊方式開展的實踐，其方案能緊密結合團隊成員實際，工作分配合理，實踐能取得預期成效。

四、設計評選步驟

1、宣傳動員（5月中旬至6月上旬）：文件印發(fā)后，以團總支為主體，指導學生會和學生社團聯(lián)合部，共同做好2011年暑期大學生社會實踐活動方案設計的發(fā)動、征集和參與工作，鼓勵廣大同學積極參與到方案設計中來，進而全面參與到社會實踐活動中來。

2、方案提交（6月14日前）：請參賽者將暑期社會實踐設計方案電子版發(fā)送至：ahkjxytw@126.com，郵件主題：社會實踐設計方案。方案設計表格（見附件）

請從校團委網站“文件下載”欄目下載。校團委將在截止時間后匯總各學院方案提交情況并予以公布。

3、方案評選（6月15日至20日）：校團委根據(jù)方案征集情況，組織成立評審專家組，依據(jù)方案評選標準，對全部設計方案進行評選，分別評選一等獎3個，二等獎7個，三等獎11個以及優(yōu)秀獎若干，評選結果屆時在學校和團委主頁公布。

4、表彰獎勵（6月下旬）：對獲獎的設計方案進行表彰。優(yōu)先在獲獎方案中遴選安徽科技學院2011年大學生暑期社會實踐活動重點團隊，確定3-5支團隊申報安徽省及全國大中專學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐重點團隊。頒獎儀式將在2011年暑期社會實踐活動啟動儀式上一并進行。

5、組織實施（7月至9月）：重點圍繞提交的設計方案，在交流評比的基礎上，進一步完善設計方案，根據(jù)方案進程組織實施實踐活動。

第四篇：溫州大學暑期社會實踐方案設計大賽通知

團聯(lián)發(fā)?2011?9號

關于舉辦溫州大學2011年大學生暑期社會實踐方案

設計大賽的通知

各學院團委、各學生組織、各班級團支部：

為慶祝建黨90周年，喜迎我校第一次黨代會召開，深入推進我校2011年大學生暑期社會實踐工作的順利開展。經校團委研究決定，舉辦溫州大學2011年大學生暑期社會實踐方案設計大賽?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、活動主旨

激發(fā)學生創(chuàng)意，完善實踐長效機制

集合社會資源，向建黨90周年獻禮

二、參賽對象

全校各學院團委、學生組織，以及全體全日制在校學生（團隊或個人均可參加）

三、承辦單位

甌江學院團委

四、方案內容與要求

（一）校級重點項目申報

校級重點項目申報是今年新設立，由各學院團委為單位申報，各學院限報3個。項目內容立足學院實際情況，積極探索與學校“十二五”發(fā)展建設相結合，與學生專業(yè)發(fā)展相結合，與學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，與校園文化活動、志愿服務等工作相結合，與服務地方相結合的實踐活動項目，充分體現(xiàn)特色性、整合性和長效性，并以項目化的管理規(guī)劃模式運做，形成具有規(guī)模效應和影響力的實踐成果。

校級重點項目申報要求經過有前期的實踐探索，在實踐基礎上整合并提煉一定的工作深化模式。入選校級重點項目后需要保證1—3年的持續(xù)實踐活動承諾，以能形成具體有效的實踐成果，如撰寫持續(xù)的動態(tài)調研報告、建立長期合作的實踐基地、形成一定的社會反響等。

（二）校級重點團隊

校級重點團隊與往年相同，由各學生組織和在校學生圍繞今年實踐主題，結合自身特色，以團隊或個人名義進行申報。方案內容結合建黨90周年、推進溫州六城聯(lián)創(chuàng)、促進學?！笆濉币?guī)劃、創(chuàng)建和諧社會、健全防火救災機制、構建綠色網絡、保護母親河、關注民生、農村社保等主題開展有效的實踐活動。

校級重點團隊要求主題健康突出，導向正確，富有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義；內容要求詳實，突出服務社會所需，利于大學生成長成才；形式要求新穎，視角獨特，具有較強的針對性和可操作性；成效注重雙贏，既充分發(fā)揮學生特長，服務社會，又讓學生在服務社會的過程中得到鍛煉。

五、活動推進步驟

（一）宣傳部署階段（4月中旬至5月上旬）：重點工作是實

踐方案的設計和提交。各學院團委、學生組織做好宣傳、動員和指導工作，鼓勵學生積極參與方案設計大賽。

（二）總結評比階段（5月中旬）：重點工作是優(yōu)秀實踐方案的評選。校團委成立評比委員會，評委會根據(jù)參賽方案的具體情況，篩選優(yōu)秀方案進入最后的決賽答辯會，通過答辯產生獲獎方案。獲獎方案將作為重點團隊或重點項目參加學?，F(xiàn)場招聘實踐隊員大會。

（三）組織實踐階段（7、8月份）：重點工作是組織開展方案的具體實踐活動。各組織單位對社會實踐創(chuàng)意方案進行完善，并制定具體推進步驟，確保實踐方案的順利實施。

六、獎項設置

（一）校級重點項目申報

重點項目6個，獎勵社會實踐活動經費2000元。

（二）校級重點團隊申報

一等獎2名，獎勵社會實踐活動經費1000元； 二等獎4名，獎勵社會實踐活動經費500元； 三等獎8名，獎勵社會實踐活動經費200元； 優(yōu)秀獎若干名，獎勵社會實踐活動經費100元。

七、材料報送

各參賽選手于5月17日前上交申報材料，上報材料先交到學院團委,然后由學院團委統(tǒng)一上交至甌江學院團委辦公室。所有材料要求電子版一份和紙質材料兩份，電子版發(fā)送至wdshsj2008@126.com。申報表可到溫州大學團委網站http://tw.wzu.edu.cn“公告欄”處下載。

聯(lián) 系 人: 甌江學院團委丁久萍老師

聯(lián)系電話：86680526

聯(lián)系地點：溫州大學北校區(qū)5號樓307室

請各級團學組織、學生社團要高度重視本次活動，廣泛宣傳，要注重擴大工作的發(fā)動面，努力使更多的同學參與到活動中來。

附件

1、溫州大學2011年暑期社會實踐方案設計大賽申報表（重點項目）附件

2、溫州大學2011年暑期社會實踐方案設計大賽申報表（重點團隊）

共青團溫州大學委員會 二○一一年四月二十七日

主題詞：社會實踐方案設計通知

溫州大學團委辦公室2011年4月27日印發(fā)

（共印500份）

溫州大學2011年暑期社會實踐方案設計大賽申報表

（重點項目）

**月**日至**月**日

溫州大學2011年暑期社會實踐方案設計大賽申報表

（重點團隊）

備注：如為限選請注明限選范圍，如限選**學院**年級**專業(yè)學生**人；實踐時間注明**月**日至**月**日

第五篇：機器人方案設計大賽策劃

第六屆機器人方案設計大賽

策劃書

機電工程學院團委學生會宣傳部

2011.10.19

機電工程學院團委學生會

蘭州交通大學第六屆機器人方案設計大賽

機器人學的進步和應用是21世紀自動控制最有說服力的成就，是當代最高意義的自動化。機器人技術綜合了多學科的發(fā)展成果，代表了高技術的發(fā)展前沿，它在人類生活領域的不斷擴大正引起國際上重新認識機器人技術的作用和影響。為了展現(xiàn)我?？萍紕?chuàng)新水平，提高我校學生科技創(chuàng)新能力，為全校同學提供一個參與科技活動、進行科技創(chuàng)新的平臺，為此我校將舉辦第六屆機器人方案設計大賽。

一、大賽主題

機器人名：ＤＩＹ機器人

比賽口號：讓思維沸騰起來，讓智慧行動起來

二、組織機構

主辦單位：蘭州交通大學團委學生會

承辦單位：機電工程學院團委學生會宣傳部

協(xié)辦單位：機電工程學院團委學生會科技創(chuàng)新部

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機電工程學院團委學生會

三、大賽規(guī)則

方案一：越障攀爬

a比賽場地

比賽場地所占區(qū)域是一個長６００２ｍｍ，寬３０００ｍｍ的矩形區(qū)域，由１區(qū)、２區(qū)、３區(qū)構成；三個區(qū)域相同之處：各區(qū)均由三個沙區(qū)和３級臺階構成（臺階制作材料不同），沙質相同，臺階傾角相同：第一級臺階７５°、第二級臺階９０°、第三級臺階１２０°，臺階高度，長度等；不同之處：１區(qū)臺階是木質、２區(qū)臺階是大理石質、３區(qū)臺階玻璃質。場地最高高度達４５００ｍｍ。其它標注見圖１，圖２。

b比賽任務

參賽隊伍所設計的機器人需要走過３個區(qū)域，行進方向如圖１、２、３所示。比賽開始前，由工作人員將機器人置于１區(qū)沙區(qū)前；比賽開始后，機器人需言沿既定路線行進

抵達終點１后由工作人員取下，置于２區(qū)沙區(qū)前，依此類推，抵達終點３即比賽結束。

c比賽要求

①機器人規(guī)格：機器人長寬高不可超過６００ｍｍ，違規(guī)扣分（見評分標準）；

②行進路線：機器人必須按舉辦方所制既定路線行進（如不可從場地側面攀爬，等），違者取消參賽資格。

③時間限制：機器人必須在１５分鐘內完成比賽，超時扣分（見評分標準）

d評分標準

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機電工程學院團委學生會

①比賽總分１００分；１區(qū)滿分２０分；２區(qū)滿分３０分；３區(qū)滿分５０分。根據(jù)機器人在３個區(qū)域的表現(xiàn)分別給分；最后得分＝∑（１區(qū)、２區(qū)、３區(qū)）。

②參賽機器人未從既定路線行進，取消比賽資格和成績；不符合機器人規(guī)格的，每超１００ｍｍ，扣１０分；未在規(guī)定時間完成比賽任務的，每超１分鐘扣２分。

③評分將以機器人的外觀、性能、完成任務的時間、設計的創(chuàng)新性和實用性等方面給分。

方案二：機器人滅火

a、比賽場地

１場地

機器人滅火比賽的場地平面結構參考圖見附件三，最終比賽場地以當天現(xiàn)場提供為準。模擬房間ABC的墻壁1500mm，長寬都為3000mm高，材質為木板,墻壁為白色。比賽場地的地板為黑色的光滑木制表面。地板可以有接口，但接合處平整并是同樣的黑色。場地的平整度要求，只要是機器人可以處理的3mm不連續(xù)區(qū)域就可以。比賽場地模擬房間里整體地面是水平的，沒有斜坡和樓梯。

房子中，所有的走廊和門口寬都不小于800mm。門口并沒有門，在地面上用一條25mm寬的白線表示房間入口。

比賽場地的地板是黑色的。有一些機器人可能用泡沫、粉末或者其它的物質來撲滅蠟燭火焰，所以當每一個機器人比賽后應清洗場地。但不能保證每一個機器人在該次比賽過程中，地板都保持黑色。

機器人將從參考圖中一個標有“H”的圓圈開始，代表起始位置。實際比賽場地中代表起始位置的白圈是實心的，并不標記“H”。

代表起始的位置為450mm直徑的白色圓圈，圓心將設在1000mm走廊的縱向中心線上，第-3-頁，共19頁

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即：圓圈外徑和墻壁之間將有 275mm的距離，圓圈圓心距離兩邊墻壁500mm。

比賽場地參考圖中在代表起始位置的圓圈左側的墻壁沒有標注缺口。比賽場地這一部分墻壁可以移開，讓參賽者比較方便地設置機器人。機器人也可以用一些裝置來校正機器人在圓圈中的位置。機器人必須在白色圓圈中啟動。一旦啟動，它可以在比賽場地中向所希望的橫向或縱向運動。2 照明設備

比賽場地周圍的照明等級在比賽時才能確定。參賽者在比賽的當天有時間了解周圍的燈光等級及標定機器人。3 機器人

機器人的整體外形尺寸限制在500mm × 500mm ×500mm之內，包括機器人的觸角、探測物及裝飾物。

對機器人的重量、制作材料、產品型號等不作限制。4 蠟燭

蠟燭的火焰代表房間內機器人試圖找到并撲滅的火源?；鹧嫖恢玫挠行Ц叨龋ㄖ富鹧娴撞烤鄨龅乇砻娴木嚯x）在350mm至400mm之間，否則將會調整或更換蠟燭。

蠟燭是直徑20mm的白蠟燭?；鹧婵梢詮囊贿吙匆姴⒉粫幌灎T未融化的部分所遮擋。

當蠟燭的火焰位置在上述的有效高度范圍內，要求機器人能發(fā)現(xiàn)蠟燭，而不管這時蠟燭焰火具體高度是多少。

被安裝在一個70mm × 70mm × 70mm的涂了半光澤黃色的木質基座上。5 電源

比賽場地提供AC/220V/50HZ電源。如果參賽隊員的機器人或計算機需要使用交流電源，請自備足夠長的導線和電源插座。參賽隊員可以使用帶電池的智能機器人，不用交流電。

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機電工程學院團委學生會 阻礙物（正方體）

比賽場地的每個模擬房間里有一阻礙物。這件阻礙物隨意地放在房間里。機器人可以接觸阻礙物，但是不能推開阻礙物。模擬阻礙物是一個1000mm ×500mm ×1000mm正方體。

阻礙物也許會擋住機器人看蠟燭的視線或者機器人要繞過阻礙物才能看到達蠟燭，主要是為了增加比賽的趣味性、真實感和挑戰(zhàn)性。機器人由于模擬阻礙物可能會擋住它的視線，也許要從不同角度來查看房間，機器人要找到蠟燭，并能夠確定接近蠟燭。

b、比賽任務

制作一個由計算機程序控制的機器人，在一間模擬平面結構房間的比賽場地里運動，找到一根燃燒的蠟燭并盡快將它撲滅。

機器人撲滅蠟燭后，還應將撲滅的蠟燭從底座上取下來，并運出房間。

它模擬了現(xiàn)實家庭中機器人處理火警的過程。那根蠟燭代表房間里燃起的火災，機器人必須盡快找到并撲滅火源。

c、比賽路線

1.機器人運行

機器人首先由起始點（門口）出發(fā)，經過走道，進入房間。

機器人判斷出所進入的房間里是否有蠟燭（蠟燭隨即放在ABC三房間里），若沒有蠟燭，機器人必須退出房間，并進入其他房間，直到進入有蠟燭的房間為止。進入有蠟燭的房間后，機器人必須將蠟燭撲滅，并將撲滅的蠟燭運出房間。2．蠟燭位置

在第一次比賽時,由主裁判隨機確定蠟燭的擺放在哪個房間。蠟燭將被放在比賽場地 的任意一個房間里，蠟燭與該角落的兩個護墻面的相交線平行（蠟燭垂直放在場地中），水平距離為150mm。在距蠟燭位置水平距離450mm處有一條25mm寬的白色弧線(以白

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色的外邊緣為準)，弧線以內和護墻之間放置蠟燭的區(qū)域為滅火區(qū)域。機器人在撲滅火焰 之前必須有一部分進入滅火區(qū)域（垂直地面看去機器人必須壓住白線一部分）。機器人的 前端在進入房間碰到蠟燭前應至少可以移動330mm。3．蠟燭擺放方法

采用隨機的方式確定蠟燭擺放在哪個房間，并擺放在阻礙物(長方體)的后方，距阻礙物50mm，距左右墻150mm,距前面墻面100mm。4．撲滅蠟燭火焰

機器人不能運用任何破壞性的或危險的方法來撲滅蠟燭火焰。它可以運用類似水、空氣、CO2、Halon等,或者使用機械方式，但是禁止使用任何危險或可能破壞比賽場地的方法或物質。比如，不能通過燃放爆竹產生沖擊來使蠟燭熄滅，也不能通過碰倒蠟燭而使蠟燭熄滅。

可以通過吹氣來熄滅蠟燭，盡管這在現(xiàn)實生活中不一定是適合的滅火方法，但在機器人滅火競賽中是允許的。

蠟燭在燃燒狀態(tài)時不允許被撞倒。如果機器人在滅火過程中碰撞蠟燭，機器人的運行仍然有效。如果蠟燭被撞倒，按未完成滅火任務處理。

機器人在撲滅蠟燭前必須已經主動尋找到了蠟燭火焰，而不是碰巧噴出CO2熄滅了蠟燭火焰。

機器人撲滅蠟燭的過程中所產生的雜物，例如：水、發(fā)酵粉、生奶油等遺留物，將在比賽間歇需清理干凈。

機器人在試圖撲滅火焰前必須到達距離火焰300mm以內。

5.將蠟燭運出房間

機器人撲滅蠟燭后，應從底座上取下蠟燭，并將蠟燭運出房間，期間不允許機器人將蠟燭掉下去。

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6時間限制

機器人找到并熄滅蠟燭的最長時間限制為300秒。在300秒之后仍未撲滅蠟燭火焰，該參賽隊員及機器人的該次比賽將被終止。

機器人取下蠟燭并將蠟燭運出房間的最長時間限制為240秒。在240秒之后仍未將蠟燭運出房間，該參賽隊員及機器人的該次比賽將被終止。

d、比賽成績

1．基本得分：

（1）機器人在進入滅火區(qū)域后發(fā)現(xiàn)火源（而不是碰巧經過滅火區(qū)域）得50分。（2）機器人在滅火區(qū)域內做出滅火動作得20分。

（3）機器人在完成前兩項動作基礎上，將火撲滅（而不能是碰倒蠟燭或碰巧噴出滅火物質使之熄滅）得30分。

（4）機器人將撲滅的蠟燭從底座取下來得30分。

（5）機器人將蠟燭運出房間得50分。2．加分：

以180秒時間為基準，每提前1秒鐘完成任務加0.2分。3．扣分：

（1）以180秒時間為基準，每超時1秒鐘扣0.2分，直到300秒比賽結束。（2）比賽過程中，機器人每碰撞墻壁一次扣1分,碰撞碰蠟臺扣5分。

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（3）比賽過程中，機器人每將蠟燭掉一次扣2分，碰撞阻礙物扣1分。4．其它

（1）機器人在執(zhí)行任務過程中撞倒蠟燭或比賽被終止，則按300秒未完成任務計分，最低分為0分。

（2)本項比賽的最低得分為0分。

具體事宜

1、參賽隊員

（1）我校在籍本科生、研究生均可參加。

（2）參賽者可以個人名義參賽，也可組隊參賽，每隊不超過3人（比賽允許學生跨學科、跨學院組隊）。

（3）每隊限報作品一項。

2、注意事項

（1）在比賽過程中，參賽人員及觀眾都不能接觸任何機器人。（2）在比賽過程中，每個參賽隊都有一次2分鐘的暫停時間。（3）暫停期間選手只能對機器人進行維修而不能對其改動。

（4）機器人可以在比賽過程中先對任何一個目標進行操作。必須將目標物放在自己的相應回收點，否則減1分。

（5）比賽時長15分鐘（包括暫停時間在內）。

3、機器人

（1）參賽機器人可為手動機器人。

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（2）機器人必須通過電纜連接的遙控器或紅外、可見光、聲波遙控器操作，不允許使用射頻。

（3）通過電纜操作時電纜在機器人上的連接點至少應高出地面600mm，以保證操作順利進行。（4）每臺機器人必須一次操作啟動。

（5）比賽開始后，所有機器人的啟動必須在20秒內完成，機器人啟動后，負責啟動的隊員必須立即退出場地，站在比賽區(qū)域外。

（6）在規(guī)定時間內沒有啟動的機器人視為放棄比賽。（7）機器人一旦啟動，參賽人員不能接觸機器人。

（8）比賽期間各參賽隊伍應為自己的機器人準備適當?shù)哪茉础?/p>

（9）每隊上場的機器人（包括其能源、機器人自重和其他部件）的總重量不得超過50kg。

4、取消比賽資格

參賽隊的下列行為會被認定違規(guī)，該隊將會被取消比賽資格。（1）企圖損壞比賽場地、設備或對方機器人。（2）作出任何有悖公平競爭精神的行為和動作。（3）惡意抄襲他人作品，違反比賽誠信原則。

5、其他

（1）對于本規(guī)則沒有規(guī)定的行為，裁判有權作出裁決。在有爭議的情況下，裁判的裁決是最終裁決。

（2）只允許自制的機器人參賽。

比賽只要求對機器人做出概念設計，不要求做出實物。參賽作品以設計方案為主，可用其他手段（如：多媒體演示、實物模型等）幫助說明設計思路及其可行性。也可設想任何有創(chuàng)意的作品參賽，參賽作品無過高要求，評獎以創(chuàng)意、機構、形象、趣味性為評判標準。

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四、報名

1、報名地點

（1）將自己及隊員的姓名、學號、學院、班級、電話以電子郵件的方式發(fā)送至郵箱：229657405@qq.com

（2）直接到機電工程學院團委辦公室報名。

參賽隊員在報名時將參賽作品均以03版的word文檔、PowerPoint文檔兩種電子稿形式另帶word打印文檔一份，上交聯(lián)系人或機電工程學院團委辦公室。

報名地址：機電工程學院團委辦公室（蘭州交通大學行政樓17樓1701號房間）聯(lián)系人：曹東暉１８９０９４８９３４０

李全義１８９１９９０３７２７

陳伊琳１８９１９９０８６４７

2、報名時間

a．2011年10月27日——2011年11月8日，將作品以word文檔、PowerPoint文檔兩種電子稿形式上交機電學院團委辦公室。并另交word打印文檔一份。b．報名與作品方案提交同時進行。c．11月8號——11月9日整理作品。d．方案一旦提交不得改動。

五、比賽時間及地點

1、比賽時間: 2011年11月10日

2、比賽地點: 蘭州交通大學

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六、賽程安排

前期：

1．在校內組織宣傳（以布告形式）。2．作品收集。3．請評委。4．作品征集及整理。

比賽：

1．參賽者在比賽現(xiàn)場講解作品的用途與簡易制作過程（講解時間由參賽團隊的多少決定）。2．專家評講。

3．公布獲獎結果，頒發(fā)獎品。

賽后：

主辦方上交總結。

七、評判依據(jù)

1．作品的可行性（70分）

——作品在理論上可以實現(xiàn)，設計方案合理，有可參考文獻。2．作品的實用性（20分）

——作品應與生活緊密相關，可以對人類生活有所幫助。3．作品的美觀度（10分）

——參賽作品形象大氣，能體現(xiàn)交大人的風采。4．作品的創(chuàng)意性（附加5分）

八、競賽獎項

大賽設一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

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另設明星機器人獎，獎勵學生投票最高的作品，以及最佳機構獎、最佳控制獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳趣味獎、最佳產品造型獎等單項獎，各參賽隊可根據(jù)實際情況自行選擇特色單項獎勵參評。獲獎作品由蘭州交通大學頒發(fā)獲獎證書。

此次比賽的最終解釋權歸機電工程學院所有。

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附錄

經費預算

比 賽 通 知：35份×0.6元/份＝21元 宣 傳 費 用：海報 1元/張×5張=5元 宣傳單： 300×0.1/張=30元

比 賽 用 水： 30瓶×1元/瓶+4×2.5元/瓶＝40元（評委及工作人員）復印大賽方案：30份×1元/份＝30元 評委紀念品： 4份 ×60元/份=240元 與觀眾互動獎品:3×5元/份=15元

條 幅: 7元/米×7米=49元 8元/米×12米 =96元 獲 獎 證 書：一等獎作品一項 3個×4元/個＝12元

二等獎作品兩項 6個×4元/個＝24元

三等獎作品三項 9個×4元/個＝36元

明星機器人獎、最佳機構獎、最佳控制獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳趣

味獎、最佳產品造型獎各一項。

18個×4元/個＝72元 證書總計：36個×4元/個＝144元 獎 品： 20元/份×3份=60元

15元/份×6份=90元 10元/份×9份=90元 獎品總計：240元

總計：910元

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蘭州交通大學

第五屆機器人方案設計大賽應急預案

1．現(xiàn)場工作人員要按責任分工堅守崗位，切實履行職責，按策劃組要求開展工作。2．工作人員對現(xiàn)場秩序負責到底，保證比賽有條不紊地進行。．

3．為避免突發(fā)性用電故障，應在比賽入場開始前2小時檢查各種電器設備是否正常工作。4．為避免電路設備在比賽過程中出現(xiàn)問題，比賽前接一套備用電器設備。5．比賽過程中，應及時通知選手做好準備，防止出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。6.場地設定的出入口，應派人維持秩序，保證大賽的順利進行。

7.如果發(fā)生火災，工作人員應馬上安撫在場人員并組織其有序的撤離到安全地點，然后在采取救火工作。

8.大賽開始前工作人員應核實比賽場地能否正常使用，如果原定的賽場無法使用舉辦方應立即通知有關人員到備用賽場。

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比賽場地參考圖

方案一

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方案二

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