第一篇：參加XX地方稅務(wù)系統(tǒng)文秘寫作培訓(xùn)班的總結(jié)

參加全省地方稅務(wù)系統(tǒng)文秘寫作

培訓(xùn)班的小結(jié)

2011年1月20日至21日，XX地稅系統(tǒng)辦公室人員XX人參加了省局組織的為期一天半的文秘寫作培訓(xùn)班，取得預(yù)期效果，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、在組織方面。按照省局辦公室的通知要求，安排大XX等縣（區(qū)）辦公室資料員X名參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)從報名、車輛安排、人員聯(lián)絡(luò)、組織紀律、學(xué)習(xí)測試、安全返回等環(huán)節(jié)都比較順暢。各參訓(xùn)人員都能夠認真學(xué)習(xí)、考試，不遲到不早退，表現(xiàn)出XX地稅系統(tǒng)辦公室人員應(yīng)有的素質(zhì)和水平。

二、在培訓(xùn)內(nèi)容方面。本次培訓(xùn)安排省政府研究室XX處長、省局辦公室XX副主任講授文秘材料寫作，安排省局辦公室XX科長講授公文處理，內(nèi)容貼近辦公室文字材料工作?，F(xiàn)將精華部分摘錄如下：

（一）省政府研究室XX處長授課內(nèi)容。XX處長系統(tǒng)講解了如何做好政府機關(guān)綜合性材料起草工作。一是正確認識和對待材料起草（文秘）工作，要有“四心一精神”：事業(yè)心、責(zé)任心、進取心、平常心和精益求精的精神。二是政府機關(guān)綜合性材料的主要特點和基本要求。主要特點有五個：政治權(quán)威性強、宏觀指導(dǎo)性強、思想哲理性強、情感激 1

勵性強、實踐操作性強。基本要求分一般要求和特殊要求兩大類，其中，一般要求（文法要求）主要是觀點要正確、任務(wù)要明確、結(jié)構(gòu)要合理、表述要規(guī)范；特殊要求就是要符合領(lǐng)導(dǎo)要求。三是綜合性材料的起草步驟主要有五個環(huán)節(jié)，包括接受任務(wù)—收集和消化材料—構(gòu)思提綱—具體寫作—修改完善。X處長特別強調(diào)構(gòu)思提綱，認為要把80%的精力放在謀篇布局上，也指出不能忽視修改完善環(huán)節(jié)，重點把好政治、觀點（內(nèi)容）、框架、文風(fēng)、邏輯、文字和錯漏等七道關(guān)。四是如何成為稱職的政府機關(guān)文秘工作者。主要需要四個方面的素質(zhì)：勤于學(xué)習(xí)，拓寬視野；加強調(diào)研，注意跟蹤（領(lǐng)導(dǎo)思路）；樂于積累，善于鉆研；勤于鍛煉，增強體質(zhì)。

（二）省局辦公室XX副主任和XX科長授課內(nèi)容。X副主任結(jié)合工作深入淺出地介紹了對文字材料工作的經(jīng)驗和體會。主要是做好行文“四環(huán)節(jié)”和“六多三戒”?！八沫h(huán)節(jié)”即是會意、謀篇、撰寫和修改，他認為“謀篇”在整個過程中起到至關(guān)重要的作用，并強調(diào)要重視修改環(huán)節(jié)，自己修改和他人修改相結(jié)合?！傲唷本褪嵌鄬W(xué)、多聽、多記、多思、多練、多總結(jié)，“三戒”就是要戒拖、戒驕和戒躁。X科長也講授了公文種類，處理過程中常見錯誤等。

三、培訓(xùn)感悟和建議方面。參加培訓(xùn)人員普遍反映開拓了視野，更新了觀念，增長了知識。資料員不能只在辦公室內(nèi)閉門造車，需要多與外界接觸，需要多與較高層次精英接

觸，需要加強學(xué)習(xí)和及時充電。建議多組織、參加此類培訓(xùn)。

二O一X年X月X日

第二篇：參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會兩篇

參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會兩篇

參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會兩篇

（篇一）

**年2月23日—2月28日，我有幸參加了中國公文寫作研究會在**市**商學(xué)院舉辦的公文寫作培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，作為一名基層司法行政干警，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。培訓(xùn)班上的幾位老師，有的是專門從事公文寫作研究的專家教授，有的是長期從事秘書工作的老專家，實踐經(jīng)驗豐富，理論水平很高，通過他們的講解，我對公文寫作有了基本的認識，大大豐富了自己的公文寫作理論知識，感覺受益良多，收獲頗豐。

一是通過培訓(xùn)，進一步開拓了視野。通過聆聽幾位老師的精彩授課，被他們淵博的知識、不俗的談吐、高超的授課技巧和活躍的思想所折服，從他們的授課中學(xué)到了知識、受到了啟迪、開拓了視野。

二是通過培訓(xùn)了解了《公務(wù)人員社交禮儀》、《秘書的職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公文寫作規(guī)范與技巧》、《公文格式》、《新條例》、《新格式》及《自治區(qū)黨政機關(guān)公文處理寫作實施細則》等方面的知識，尤其是在聽了中國公文寫作研究會副會長兼秘書長岳海翔的《公文寫作規(guī)范與技法》的講座后，使我對掌握和提高公文寫作的能力和水平有了全新的認知，為以后的工作和學(xué)習(xí)獲得了寶貴的經(jīng)驗。

三是通過培訓(xùn)，感到學(xué)無止境。通過參加培訓(xùn)，深感所學(xué)知識淺薄，要學(xué)習(xí)掌握的知識太多了。參加這次培訓(xùn)的人員中大多具有豐富的工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)的熱情也很高，和他們相比，我深感所學(xué)知識和能力方面的欠缺。在今后的工作中一定要加強學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要向有工作經(jīng)驗的同事多交流、多溝通，努力使自己增長才干。

四是通過培訓(xùn)加深了友誼。在培訓(xùn)中，我們二師司法局的干警相互取長補短，每天在一起交流探討，實踐學(xué)習(xí)，共同進步，成為了工作生活中的摯友。

通過培訓(xùn)使我明白在經(jīng)后的工作中必須提高政策理論水平，在學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中要做“有心人”，多讀經(jīng)典公文、報刊和文件，不斷加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，在實際工作中注重文字錘煉，加強文學(xué)修養(yǎng)，不斷提高對語言文字的駕馭能力，善于聆聽領(lǐng)導(dǎo)和同事意見和建議，取長補短，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。

（篇二）

公文寫作是一種古老的文化, 迄今為止，實際上我們在三國以后，文件就出現(xiàn)公文的痕跡，再往后，清末、明國初年那時候，我們就有文件，就這樣形成“公文”。近日，我有幸參加了中國公文理論研究會舉辦的**公文寫作培訓(xùn)班。作為一名對公文理解不深的我來說，是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機會。經(jīng)過培訓(xùn)我有以下幾點感受。

（一）要提高公文寫作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機關(guān)與組織在實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)過程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書，起到傳達方針政策，公布>規(guī)章制度，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請求和答復(fù)問題，報告、通報和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達手法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是非常重要的，它決定著寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫作人員的思想水平和政策水平，有較強的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。

（二）要提高公文寫作水平，平時多讀經(jīng)典公文，在工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中要做“有心人”：沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，學(xué)習(xí)的渠道很多，除讀書、看報、上網(wǎng)外，要特別注重研讀范文，厚積薄發(fā)，先模仿，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問，生活無處不文章”。

（三）要提高公文寫作水平，要正確的公文處理方法：新工作條例確定的公文種類有十五類，明辨相近易混淆的文類區(qū)分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實際工作中學(xué)用結(jié)合，銘記心中從而使我們不斷得以提高。

（四）要提高公文寫作水平，要注意格式規(guī)范，還原 “真實”文風(fēng)：公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對來說要樸實一些，反映和表達的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現(xiàn)象使公文寫作規(guī)范化。

“學(xué)而后知不足”，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識與公文寫作實踐相結(jié)合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作的職責(zé)，為本單位的工作作出更大貢獻。）

第三篇：文秘寫作

1．下列公文屬于指揮性公文的有(A)A．意見 B．條例 C．規(guī)則 D．通報

2．經(jīng)會議討論通過的公文其成文時間一般以下列哪種時間為準(zhǔn)(A)A．會議通過的時間 B．審核時間 C．打印完成時間 D．打印開始時間 3．省公安廳行文給國家安全部，屬于(A)A．逐級上行文 B．多級上行文 C．越級上行文 D．平行文 4．公告的文種性質(zhì)是(B)A．指導(dǎo)性 B．告知性 C．商洽性 D．命令性 5．記載、傳達會議情況和議定事項用(B)A。會議記錄 B．會議紀要 C．會議通知 D．大事記 6．對外催辦工作一般是由(B)A．文書人員完成 B．承辦人完成 C．辦公室主任完成 D．外收發(fā)完成 7．審核工作一般是由下列哪類人員完成(C)A．外收發(fā) B．文書人員

C．機關(guān)秘書部門負責(zé)人 D．機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人 8．我國現(xiàn)存最早的公文是(A)A．甲骨文書 B．鐘鼎文書 C．簡牘文書 D．縑帛文書 9．以群眾身份在會議上的發(fā)言稱為(B)A．演講 B．發(fā)言 C．講話 D．訓(xùn)話 10．下列屬于陳述性公文的有(B)A．請示 B．報告 C．條例 D．規(guī)定 11．批復(fù)的文種性質(zhì)是(C)A．商洽性 B．陳述性 C．指示性D．宣傳性

12．用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等客觀、真實地解說清楚，稱為(B)A．?dāng)⑹?B．說明 C．議論 D．描寫 13．公文語言的基本要求是(D)A．簡明 B．莊重 C．得體 D．準(zhǔn)確

14．公文區(qū)別于其他文章的主要特點是(C)A．公文形成的主體是國家機關(guān)及其他社會組織 B．公文形成的條件是行使職權(quán)和實施管理 C．公文是具有法定效力與規(guī)范體式的文件 D．公文是辦理公務(wù)的重要工具之一

15．用最少的文字表達盡可能多的內(nèi)容的是(A)A．簡明 B．莊重 C．得體 D．準(zhǔn)確 16．主送機關(guān)是(B)A．有隸屬關(guān)系的上級機關(guān) B．公文的主要受理機關(guān) C．收文機關(guān)D．需要了解公文內(nèi)容的機關(guān)

17．下列文種必須以領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)時間為成文時間的是(D)A．會議報告 B．條例 C．工作總結(jié) D．請示 18．因特殊情況越級向上行文，應(yīng)抄送給(A)A．被越過的上級機關(guān) B．直屬下級機關(guān)

C．系統(tǒng)內(nèi)的所有同級機關(guān)D．有業(yè)務(wù)聯(lián)系的機關(guān)

19．文件封裝發(fā)出后，文書人員對辦復(fù)的發(fā)文，要履行(B)A．登記手續(xù) B．注辦手續(xù) C．歸檔手續(xù) D．簽字手續(xù)

20．下列哪一機關(guān)的文件整理(立卷)工作，應(yīng)采取集中形式(C)A．中、小學(xué) B．省政府 C．市政府 D．省委

34．什么是公文的構(gòu)成要素?

一份完整的公文是由一些規(guī)定的項目構(gòu)成的，如發(fā)文機關(guān)標(biāo)識、發(fā)文字號、公文標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、印章、成文時間、主題詞等。這些項目就是公文的構(gòu)成要素，或稱公文的組成部分。公文的構(gòu)成要素分為指定項目和選擇項目兩類。

35．請示的寫作要注意什么問題?(1)要遵守行文規(guī)則。

(2)理由要充分，要求要合理。(3)格式要正確。語言要得體

36．歸檔文件整理的質(zhì)量要求是什么?(1)歸檔文件應(yīng)當(dāng)齊全完整．已破損的文件應(yīng)予修整，字跡模糊或易褪變的文件應(yīng)予復(fù)制。

(2)整理歸檔文件所使用的書寫材料、紙張、裝訂材料等應(yīng)符合檔案保護要求。

37.簡述公報的定義及其類型。

公報是公開發(fā)布重要決定或重大事件的告知性文件。

(1)會議公報。一般用以公布黨的重要會議召開的情況及會議所作的決定。(2)統(tǒng)計公報。發(fā)布國民經(jīng)濟和社會發(fā)展各方面情況的統(tǒng)計數(shù)字。

(3)外交公報。涉及兩個或兩個以上國家的政府、政黨、團體等在會談或交往后發(fā)表的文件。主要公布會談各方的觀點及取得的共識。

38．有權(quán)發(fā)布命令的機關(guān)有哪些? 就行政系統(tǒng)而言，國家最高領(lǐng)導(dǎo)人、國務(wù)院及其所屬部委、鄉(xiāng)級以上地方各級人民政府，有權(quán)發(fā)布命令。黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)一般不單獨使用“命令(令)”這一文種。

五、論述題(本大題共2小題。每小題8分。共16分)

39．什么是“歸檔”?歸檔制度包括哪些內(nèi)容?

機關(guān)文書部門或業(yè)務(wù)部門將歸檔文件整理裝盒以后，逐年移交給機關(guān)檔案室集中保管，稱為“歸檔”。文書材料整理歸檔．既能保證本機關(guān)檔案齊全完整。便于查找利用，又可為黨和國家積累檔案財富。

(1)歸檔范圍。凡機關(guān)工作活動中形成的具有保存價值的文件材料經(jīng)文書部門或業(yè)務(wù)部門整理、立卷后，應(yīng)定期向檔案部門歸檔。

(2)歸檔時限。機關(guān)文書部門或業(yè)務(wù)部門一般應(yīng)在第二年上半年向檔案部門移交檔案。

(3)歸檔要求。①應(yīng)歸檔的文件材料齊全、完整。

②文件和電報按其內(nèi)容的聯(lián)系．合并整理、立卷。

③歸檔的文件材料，應(yīng)保持它們之間的歷史聯(lián)系，區(qū)分保存價值，便于保管和利用。

40．請示和報告有什么區(qū)別?

(1)請示的目的是要求上級機關(guān)批復(fù)，而報告沒有這個要求。

(2)請示是請求指示、批準(zhǔn)，重在請求性，而報告是反映情況，匯報工作，重在陳述。

(3)請示必需是事前行文，而報告是事后或事中行文。(4)請示必須是“一文一事”，而報告可以是專題報告，也可以是綜合報告。

六、應(yīng)用題(本大題共l小題，13分)41．下面是一份關(guān)于公布《中華人民共和國高等教育法》的主席令，請根據(jù)公文要素和公文體式規(guī)范進行辨析，指出其錯誤之處，并逐一分析說明和改正。機密

中華人民共和國主席令

《中華人民共和國高等教育法》已由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議于l998年8月29日通過，現(xiàn)予公布。中華人民共和國主席 江澤民 1998年8月29日

[(1)由于是公布法律的主席令，不能寫“機密”。(2)標(biāo)題下面應(yīng)寫第幾號主席令。

(3)由于是公布法律．應(yīng)寫出從何時施行。

(4)在主席令全文下應(yīng)附《中華人民共和國高等教育法》全文。在試卷上應(yīng)寫出“《中華人民共和國高等教育法》(略)]

第四篇：實用文秘寫作

第一章 實用文秘寫作導(dǎo)論

第一節(jié) 實用文秘寫作的內(nèi)涵

第二節(jié) 實用文秘寫作的特征

第三節(jié) 文秘人員提高寫作水平的途徑練習(xí)題

第二章 公文概說

第一節(jié) 公文的特點、種類和作用

第二節(jié) 公文的格式、語言、草擬和制作

第三節(jié) 電子公文

練習(xí)題

第三章 通用規(guī)范公文六種

第一節(jié) 命令、決定

第二節(jié) 公告、通告

第三節(jié) 通知、通報

練習(xí)題

第四章 通用規(guī)范公文七種

第一節(jié) 議案、報告

第二節(jié) 請示、批復(fù)、意見

第三節(jié) 函、會議紀要

練習(xí)題

第五章 通用規(guī)范公文五種

第一節(jié) 決議、指示

第二節(jié) 公報、條例

第三節(jié) 規(guī)定

練習(xí)題

第六章 新興文書

第一節(jié) 申論

第二節(jié) 公示

第三節(jié) 公務(wù)電子郵件

練習(xí)題

第七章 調(diào)查文案

第一節(jié) 調(diào)查問卷

第二節(jié) 調(diào)查報告

練習(xí)題

第八章 策劃文案

第一節(jié) 計劃

第二節(jié) 規(guī)劃

第三節(jié) 方案

第四節(jié) 預(yù)案

練習(xí)題

第九章 總結(jié)文稿

第一節(jié) 工作總結(jié)

第二節(jié) 述職報告

練習(xí)題

第十章 會議文案

第一節(jié) 主持詞

第二節(jié) 開幕詞、閉幕詞

第三節(jié) 講話稿

第四節(jié) 會議簡報練習(xí)題

第十一章 章則文書

第一節(jié) 章程

第二節(jié) 辦法

第三節(jié) 細則

第四節(jié) 公約

練習(xí)題

第十二章 消息文稿

第一節(jié) 消息

第二節(jié) 新聞發(fā)布稿

第三節(jié) 公關(guān)廣告練習(xí)題

第十三章 公關(guān)文書

第一節(jié) 簡介

第二節(jié) 意向書

第三節(jié) 倡議書

第四節(jié) 啟事與聲明練習(xí)題

第十四章 禮儀文書

第一節(jié) 請柬與聘書

第二節(jié) 歡迎詞與答謝詞

第三節(jié) 祝賀信

第四節(jié) 慰問信與感謝信練習(xí)題

第十五章 契約文書

第一節(jié) 合同

第二節(jié) 協(xié)議

第三節(jié) 條據(jù)

練習(xí)題

第十六章 訴訟文書

第一節(jié) 起訴狀

第二節(jié) 答辯狀

第三節(jié) 訴訟申請書練習(xí)題

第十七章 研究文稿

第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文

第二節(jié) 工作研究

第五篇：文秘寫作

寫作：

一、分析題

1、請按照計劃寫作的要求，從形式到內(nèi)容分析下文，要求條理清楚。

2、可參照復(fù)習(xí)指導(dǎo)書 P124-133頁中的例文分析。做題時可參考此文的格式和方法。

2、運用自己所學(xué)過的文體寫作知識，對下面這篇學(xué)術(shù)論文進行分析

可參照復(fù)習(xí)指導(dǎo)書P317-322 頁中的例文分析。做題時可參考此文的格式和方法。

1、請為下面一則新聞擬寫標(biāo)題和導(dǎo)語。

標(biāo)題：

師范畢業(yè)生寧可流浪拒絕當(dāng)老師

導(dǎo)語：

由于覺得教師工資不高，時間不自由，一名師范大學(xué)的本科畢業(yè)生不愿意從事教師的工作。他幾次工作受挫后，最后身無分文，流浪在大連街頭。

2、根據(jù)下面這份函的內(nèi)容及給出的材料，起草一份答復(fù)此函的函

可參照教材91-92頁中的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于四川成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的復(fù)函》一文，但要注意結(jié)合題中所給的要求：本無法增撥經(jīng)費，如果確實需要增撥經(jīng)費，請在下一的經(jīng)費預(yù)算工作開始進行時申報，同時要提供詳細的設(shè)備使用情況和開支預(yù)算;要就經(jīng)費的劃撥和管理方法等，提出明確的意見。分條列項寫。要有條理，文章要素齊全。

一、分析題

1、請按照調(diào)查報告寫作的要求，從形式到內(nèi)容分析下文，要求條理清楚。

可參照復(fù)習(xí)指導(dǎo)書P99-116 頁中的例文分析。做題時可參考此文的格式和方法。

2、運用自己所學(xué)過的文體寫作知識，對下面這篇學(xué)術(shù)論文進行分析

可參照復(fù)習(xí)指導(dǎo)書P301-316 頁中的例文分析。做題時可參考此文的格式和方法。

二、寫作題

1、請為下面一則新聞擬寫標(biāo)題和導(dǎo)語。

標(biāo)題：北京大學(xué)否認用未名湖冠名酒店

導(dǎo)語：針對近期一些媒體報道北大東門外科技園創(chuàng)新中心修建酒店一事，北京大學(xué)校方20日發(fā)表聲明，強調(diào)關(guān)于用“未名湖”冠名酒店一事，學(xué)校沒有討論過。

2、起草一份轉(zhuǎn)發(fā)下列文件，要求下級機性做好該文件所布置的工作的通知

可參照教材42 頁中的《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門關(guān)于穩(wěn)定基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的意見的通知》一文。做題時可參考此文的格式和方法。

一、分析題

1． 仔細閱讀“應(yīng)用寫作”教材P99-103頁上的《外商投資企業(yè)中方賬戶設(shè)置、使用和管理情況的調(diào)查報告》一文，閱后請作分析，從中體味調(diào)查報告的寫作特色。可參考書后的例解，但你的答案不得與書本上或同學(xué)的雷同，且要稍加詳化，否則不計分。

可參照復(fù)習(xí)指導(dǎo)書 P117-123頁中的例文分析。做題時可參考此文的格式和方法。

二、寫作題

1、模仿“應(yīng)用寫作”教材P46-47頁上的《關(guān)于召開全國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)工作會議的通知》一文，寫一篇你所在單位召開以培訓(xùn)為主題的會議通知，確無單位者，可虛擬單位。答題要點：

1．必須寫出標(biāo)題、主送單位、正文及成文時間

2． 正文中要有開頭、主體、結(jié)尾。

3． 主體中通知事項要分條列項展開，每一條要可操作，還能結(jié)本單位的實際情況。

2、為下面這則新聞補寫一段導(dǎo)語。

農(nóng)業(yè)部緊急通知：嚴防候鳥遷徙帶來禽流感蔓延

導(dǎo)語：農(nóng)業(yè)部2月9日發(fā)出緊急通知，要求各地要提高警惕，采取切實有效措施，嚴格防范候鳥遷徙帶來的禽流感疫情蔓延。