第一篇：給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)按上夢(mèng)想的翅膀

給創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)裝上夢(mèng)想的翅膀

創(chuàng)業(yè)

記得有人說過“你只看到我的創(chuàng)業(yè)風(fēng)光，卻不了解我創(chuàng)業(yè)的心酸。你可以輕視我單薄瘦弱，我們會(huì)證明這是創(chuàng)業(yè)的時(shí)代。我是創(chuàng)業(yè)者?！彼脑捳Z中我認(rèn)為包括了三重意思。心酸，創(chuàng)業(yè)者需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的勇氣和堅(jiān)持；我們，創(chuàng)業(yè)者需要一個(gè)集體，也就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；時(shí)代，創(chuàng)業(yè)者不單需要自己創(chuàng)業(yè)，也要為社會(huì)創(chuàng)業(yè)時(shí)代營造一種氛圍。

在湘大來的這一年我逐漸明白了社會(huì)，明白了什么叫做現(xiàn)實(shí)，當(dāng)年在高中時(shí)天天以為上了大學(xué)就萬事大吉了，天天夢(mèng)想著以后舒適的生活。忘記了夢(mèng)想，忘記了自己憧憬的生活，直到有一次在招聘會(huì)上的場景深深的敲響了我那沉睡的思想，人山人海，地球少了我們一樣轉(zhuǎn)。我思考著改變，思考著未來。

有一天，我看到一份“宅友外賣”的宣傳單，下面寫著大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，它就在我的身邊，南陽村12棟，多么近的距離。我思考著在人上人海中尋找機(jī)會(huì)，為什么不自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)呢？

無意間點(diǎn)開了湘大的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，赫然出現(xiàn)了湘潭大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)，點(diǎn)開后出現(xiàn)了湘潭大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)成立于2000年5月，前身是2000年3月21日成立的湘潭大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)小組，協(xié)會(huì)為科技創(chuàng)新型全校性學(xué)生組織，是湖南省高校最早成立的科技創(chuàng)業(yè)類組織……這讓我明白創(chuàng)業(yè)無處不在，只是沒有給它按上夢(mèng)想的翅膀，沒有讓它高飛藍(lán)天。我在大學(xué)里找到了第一份家教，我認(rèn)為這就是第一次的創(chuàng)業(yè)，也許它的報(bào)酬很低，但是當(dāng)拿到第一份工資時(shí)，它已經(jīng)不是錢能衡量的，它是我人生中創(chuàng)業(yè)的第一步。

然后有我的第一次服務(wù)生，第一次發(fā)傳單……它們都是我創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷。在湘大，我們有很多創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，如去聯(lián)建發(fā)傳單，去勤管中心家教部找一份家教，去食堂去當(dāng)服務(wù)生……因此我們廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

除此之外，我們學(xué)校還開設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、市場營銷等選修課程，幫助我們打好創(chuàng)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。圖書館也有很多創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的書籍，可通過閱讀增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識(shí)。我比較喜歡的是《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理》、《大學(xué)生創(chuàng)富5堂課》。

其次，創(chuàng)業(yè)是目前媒體報(bào)道的熱門領(lǐng)域，一般來說，經(jīng)濟(jì)類、人才類媒體是首要選擇，比較出名的有《財(cái)富人生》、《創(chuàng)業(yè)家》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《第一財(cái)經(jīng)》，以及“中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”、“中國創(chuàng)業(yè)論壇”等專業(yè)網(wǎng)站。

創(chuàng)新

2011年4月24日上午，為期兩天的湘潭大學(xué)首屆大學(xué)生創(chuàng)新論壇宣告落幕。上午9點(diǎn)，閉幕式在逸夫樓第一報(bào)告廳隆重舉行。湘潭大學(xué)展示了80件學(xué)生成功自主研發(fā)的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目。在閉幕式上，全國人大代表、湖南科力遠(yuǎn)新能源股份有限公司董事長鐘發(fā)平博士就此成果作了以“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題的講座，鐘博士分析了當(dāng)前國際和國內(nèi)新能源動(dòng)力汽車的現(xiàn)狀，講述了自己曲折而艱辛的創(chuàng)業(yè)之路，一再強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新與夢(mèng)想的重要性——“不斷創(chuàng)新的過程，需要一個(gè)有夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)，把夢(mèng)想當(dāng)真，才能更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”校長羅和安勉勵(lì)湘大學(xué)子：“首屆大學(xué)生創(chuàng)新論壇取得了很好的效果，達(dá)到了我們的要求，讓更多的同學(xué)具有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新夢(mèng)想！”

當(dāng)看到的時(shí)候無意又一次刺激了我的神經(jīng)，我也有夢(mèng)，夢(mèng)想成為企業(yè)家，夢(mèng)想成為科學(xué)家，只是我沒有在創(chuàng)新的過程就創(chuàng)造我的夢(mèng)想。我相信每一個(gè)人都或

多或少有夢(mèng)想，但為什么有些人成功，有些人失敗呢？這也許是因?yàn)閴?mèng)想始終是夢(mèng)想，它需要我們?nèi)?chuàng)造和創(chuàng)新。

在湘大每一年都有大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，對(duì)于我在的物理院而言，名額就更多了，今年我申請(qǐng)了，由于大一沒有接觸到專業(yè)知識(shí)，因此被無情的刷下來了。不過我一定會(huì)在平常注意積累自己感興趣的知識(shí)并深入研究，不如電子方面和納米材料方面的知識(shí)。在書籍中也許有我們想要的收獲，因此我比較喜歡看《凌陽16位單片機(jī)經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)》、《大學(xué)生科技創(chuàng)新教程》。

我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，因此需要大量的創(chuàng)新性人才，而創(chuàng)新的過程一般是和寂寞的，因此我們需要賴得住寂寞。創(chuàng)新更加重要的是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，幾乎任何一次大型的創(chuàng)新都不是一個(gè)人完成的，它需要一個(gè)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)新為夢(mèng)想導(dǎo)航，為夢(mèng)想而持之以恒。

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

“創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)新”、“創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的靈魂”等觀點(diǎn)受到研究者的普遍認(rèn)同。而我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是一種創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)對(duì)于個(gè)人而言就是一次跨越，就是一次心得體會(huì)。一種科學(xué)的創(chuàng)造是創(chuàng)新，一種新的思想是創(chuàng)新，但是對(duì)于個(gè)體而言，我認(rèn)為一次的新的嘗試也是創(chuàng)新。當(dāng)嬰兒的第一次行走它是創(chuàng)新，第一次寫字是創(chuàng)新，第一次做飯是創(chuàng)新……

對(duì)于創(chuàng)新而言，它是一種對(duì)新生事物的追求和成功的過程，而我們的夢(mèng)想就是這個(gè)新生事物，我的夢(mèng)想就是創(chuàng)業(yè)，那它就必須通過創(chuàng)新這一途徑來達(dá)到并完成。對(duì)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)不單單是口頭上說一說，在實(shí)際中我們應(yīng)該注意在思想上和精神上提高自己。要樹立自信、自強(qiáng)、自主、自立意識(shí)。自信就是對(duì)自己充滿信

心，相信自己有能力，有條件去開創(chuàng)自己未來的事業(yè)。自信賦予人主動(dòng)積極的人生態(tài)度和進(jìn)取精神，相信自己能夠成為創(chuàng)業(yè)的成功者，尤其在遇到失敗和挫折時(shí)更需要自信。自強(qiáng)就是在自信的基礎(chǔ)上，通過企業(yè)的實(shí)踐，不斷增長自己各方面的能力，進(jìn)一步磨練自己的意志，建立起自己的形象，敢說敢當(dāng)，敢做敢為，不貪圖眼前的利益，永遠(yuǎn)進(jìn)取，使自己成為強(qiáng)者。自主就是具有獨(dú)立的人格，具有獨(dú)立性思維能力，不受傳統(tǒng)和世俗偏見的束縛，不受輿論和環(huán)境的影響，能自己選擇自己的道路，善于設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己的未來，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。自主還要有遠(yuǎn)見、有敢為人先的膽略，能把握住自己的航向，自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業(yè)的基礎(chǔ)。

除此之外，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中也要學(xué)會(huì)注重自身能力的綜合培養(yǎng)。大學(xué)生要學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)涉及方方面面，需要與不同的人和事打交道，對(duì)人的能力要求很高。從事創(chuàng)業(yè)的人既要懂經(jīng)營，又要善管理，既要能協(xié)調(diào)處理各方面的關(guān)系，又要當(dāng)機(jī)立斷，臨危不亂，指揮若定，既要能言善辯，又要能談判公關(guān)，既要能開拓創(chuàng)新，又要不怕挫折、困難。因此，創(chuàng)業(yè)能力的綜合性很強(qiáng)，其中要有管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、經(jīng)營能力、語言表達(dá)能力、判斷能力、公關(guān)能力、應(yīng)變能力、分析問題和解決問題能力、把握機(jī)遇的能力、談判能力、心理調(diào)適能力等。

聯(lián)合國教科文組織把“學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，作為21世紀(jì)教育的4個(gè)支柱”，并把其作為開啟未來人生大門的四把“鑰匙”?！皩W(xué)會(huì)認(rèn)知”就是教人掌握認(rèn)知的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法、手段，培養(yǎng)人發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力?！皩W(xué)會(huì)做事”就是要培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力和駕馭處理復(fù)雜突發(fā)事件、危機(jī)的能力。“學(xué)會(huì)共同生活”就是要培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作能

力和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)人的競爭意識(shí)和管理能力?！皩W(xué)會(huì)生存”就是要不斷增強(qiáng)人的自主性、判斷力和個(gè)人的責(zé)任感，培養(yǎng)人的交際能力、語言表達(dá)能力、判斷能力等等。因此，大學(xué)生要主動(dòng)樹立“學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存”的意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力，從而使自己在創(chuàng)業(yè)時(shí)“走得出”，“站得住”，“干得好”。

在團(tuán)委學(xué)生會(huì)一年的生活我感覺到了能力的提高，但是我認(rèn)為對(duì)于自己的夢(mèng)想而言，最最重要的卻是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，無論是創(chuàng)新還是創(chuàng)業(yè)，在沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)的前提下那一切都是空談。

漸漸明白了大學(xué)不是玩的地方，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)的地方，我上了雙學(xué)位，認(rèn)為一切都是以興趣為基礎(chǔ)的，什么東西只要感興趣，自己用心，夢(mèng)將不是夢(mèng)，只是等待我們采摘的果實(shí)罷了。

創(chuàng)新不難，創(chuàng)業(yè)不難，當(dāng)它們建立在夢(mèng)想的基礎(chǔ)上時(shí)，它們一切都是現(xiàn)實(shí)，不要畏懼新的事物，它們等待我們?nèi)ラ_發(fā)。

第二篇：給夢(mèng)想插一雙翅膀

河濱小學(xué)：給夢(mèng)想插一雙翅膀

——河濱小學(xué)赴青少年活動(dòng)中心參加活動(dòng)側(cè)記

6月3日，星期日，和風(fēng)輕拂，又是2012年河濱小學(xué)赴少年宮開展活動(dòng)的日子，早上8點(diǎn)整，400余名學(xué)生早早來到青少年活動(dòng)中心，興致勃勃地開始了又一次的快樂之行。

河濱小學(xué)把少年宮定位為思想道德教育陣地、素質(zhì)技能培訓(xùn)基地、實(shí)踐能力提高平臺(tái)。這次活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真修訂活動(dòng)方案，在上次開設(shè)的乒乓球、機(jī)器人、鋼琴、舞蹈、羽毛球等兩興趣班的基礎(chǔ)上，此次又新增了閱讀、美術(shù)、模具制作三個(gè)興趣班。這些興趣班突出文藝、科技含量，重視學(xué)生興趣愛好和能力差異，給每一名學(xué)生更多的選擇。每位學(xué)生都可以根據(jù)各自興趣愛好選擇活動(dòng)小組，學(xué)校還根據(jù)每位教師的不同特長，安排到相應(yīng)的活動(dòng)室擔(dān)任輔導(dǎo)員。

在這里，孩子們或載歌載舞，或在楚河漢界馳騁，或讓手指在琴鍵上翻飛，或使銀球在球拍上盤旋，或動(dòng)手建造氣勢(shì)宏偉的“宮殿”??每個(gè)孩子都找到了心中那個(gè)夢(mèng)想起飛的浩瀚天空。

目前，青少年活動(dòng)中心已成為河濱師生人人心馳神往的地方。在活動(dòng)開展的過程中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成，真正做到“走進(jìn)少年宮，快樂大本營”。

第三篇：為夢(mèng)想插上創(chuàng)新的翅膀

為夢(mèng)想插上創(chuàng)新的翅膀

（人民觀點(diǎn)）

——神十歸航話精神之二

本報(bào)評(píng)論部

《 人民日?qǐng)?bào) 》（2013年07月02日05 版）

將載人航天的創(chuàng)新精神，注入每個(gè)人的“精神燃料箱”，“中國制造”才會(huì)變成“中國創(chuàng)造”，“貼牌大國”才能變成“品牌大國”

沒有創(chuàng)新，就沒有中國航天的今天，也沒有中國航天的明天。載人航天如此，國家發(fā)展又何嘗不是如此？

2008年9月，神舟七號(hào)飛船發(fā)射升空前夕，時(shí)任美國宇航局局長格里芬曾發(fā)表長篇演講，解讀中國的“載人航天探索精神”。在演講中，這位擁有7個(gè)學(xué)位的火箭專家認(rèn)為，創(chuàng)新是中國航天精神的精髓，航天和其他領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新，是引領(lǐng)一個(gè)國家走向未來的關(guān)鍵力量。5年過去，從神舟七號(hào)到神舟十號(hào)，中國載人航天事業(yè)的發(fā)展高歌猛進(jìn)，其他領(lǐng)域的創(chuàng)新態(tài)勢(shì)同樣喜人。“蛟龍”入海，載人下潛成功突破7000米，神奇的海洋世界一覽無余；高鐵讓人們體驗(yàn)“貼地飛行”的快感，動(dòng)車組技術(shù)引領(lǐng)全球；“走你”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，“航母style”抒發(fā)著歡樂場面背后的自豪情懷……一系列創(chuàng)新突破，與航天領(lǐng)域的跨越一道，標(biāo)注著創(chuàng)新型國家建設(shè)的鏗鏘步伐，也讓國際媒體驚嘆“創(chuàng)新勢(shì)頭在地理上正向東方轉(zhuǎn)移”。載人航天勇攀高峰的創(chuàng)新精神，正成為各行各業(yè)爭相學(xué)習(xí)的榜樣，推動(dòng)著整個(gè)中國奮力轉(zhuǎn)型。中國載人航天的創(chuàng)新，是“逼”出來的。

科學(xué)探索無國界，技術(shù)競爭有國別。晚于發(fā)達(dá)國家?guī)资昶鸩?，面?duì)異常嚴(yán)密的技術(shù)封鎖，要想放歌太空、躋身世界航天大國的俱樂部，只有自主創(chuàng)新一條路。

猶記第一代航天人“寧可勒緊褲腰帶，也要搞出導(dǎo)彈原子彈”，在篳路藍(lán)縷、一窮二白中，創(chuàng)造平地起高樓的奇跡；猶記火箭發(fā)動(dòng)機(jī)輸料管檢測，技術(shù)人員異想天開，用醫(yī)療胃鏡給導(dǎo)管拍照；猶記飛船“試驗(yàn)田”里，用鐵鍋炒黃沙，模擬出最真實(shí)的飛船著陸環(huán)境；猶記“一切為創(chuàng)新開道”，成功突破自動(dòng)焊接難關(guān)，讓天宮與神舟的太空之吻嚴(yán)絲合縫……突破一系列核心技術(shù)，攻克一連串國際公認(rèn)的尖端課題，正是把創(chuàng)新精神深深熔鑄于發(fā)展戰(zhàn)略、貫穿于攻關(guān)實(shí)踐始終，才有了10年10名航天員成功往返太空的佳績，才有了嫦娥衛(wèi)星“上九天攬?jiān)隆钡目缭剑庞辛吮倍穼?dǎo)航系統(tǒng)向全世界免費(fèi)提供服務(wù)的突破。

身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的激烈競爭，面對(duì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的艱巨任務(wù)，與載人航天的發(fā)展相比，各行各業(yè)的創(chuàng)新緊迫感，有過之而無不及。

原始創(chuàng)新能力不足，原創(chuàng)性成果較少，關(guān)鍵技術(shù)自給率低，科技隊(duì)伍整體創(chuàng)新能力不高，高層次人才嚴(yán)重缺乏，多數(shù)企業(yè)沒有形成自己的核心技術(shù)能力……近些年來，盡管我們?cè)谠S多領(lǐng)域取得不少突破，但與加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的要求相比，自主創(chuàng)新水平仍然亟待提高。我們擁有“世界工廠”的光環(huán)，卻難掩大多數(shù)產(chǎn)品是“貼牌產(chǎn)品”的尷尬；我們享有世界第二大經(jīng)濟(jì)體的地位，卻仍然處于附加值較低的產(chǎn)業(yè)鏈末端?！澳脕碇髁x”建不起創(chuàng)新型國家，將載人航天的創(chuàng)新精神，注入我們每個(gè)人的“精神燃料箱”，“中國制造”才會(huì)變成“中國創(chuàng)造”，“貼牌大國”才能變成“品牌大國”。

需求牽引，是創(chuàng)新最強(qiáng)勁的動(dòng)力。方便面的蔬菜包最早是航天食品，“尿不濕”本來是為宇航員發(fā)明的，氣墊運(yùn)動(dòng)鞋是宇航服的衍生物，心率表、微波爐、數(shù)字溫度計(jì)、筆記本電腦、食物干燥劑、煙霧檢測器……航天創(chuàng)新成果的梯級(jí)開發(fā)應(yīng)用，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的動(dòng)力，也從另一個(gè)方面啟示我們，那種為了發(fā)論文、為了拿獎(jiǎng)、為了上市的短視型創(chuàng)新，難以支撐

起高遠(yuǎn)的夢(mèng)想。在白熱化的競爭中，存一分天然的好奇，在喧鬧的生活中，留一分不事功利的沉靜，才有奔涌不息的創(chuàng)新靈感、深顯功力的厚積薄發(fā)。兼具“為了什么”的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見，和“不為什么”的淡泊心態(tài)，創(chuàng)新之舟會(huì)行得更快、劃得更遠(yuǎn)。

潔白的紙箋上，有奇瑰的創(chuàng)意，才能妙筆生花。浩渺的太空中，有非凡的創(chuàng)新，才有夢(mèng)想的自由翱翔。從航天事業(yè)的不斷飛升中感受使命的崇高，從載人航天精神里汲取創(chuàng)新的能量，“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限”。

第四篇：給夢(mèng)想飛翔的翅膀演講稿

給夢(mèng)想飛翔的翅膀演講稿

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我叫***，生在宣漢縣一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)------樊噲鎮(zhèn)，現(xiàn)就讀于四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校，在2011秋年級(jí)建筑專業(yè)班任團(tuán)支部書記。作為《中職生的人生規(guī)劃及準(zhǔn)備》課題研究過程和課題研究結(jié)果的受益人，分四個(gè)部分匯報(bào)我的成長和收獲。主題是“給夢(mèng)想飛翔的翅膀”。

一、走出大山，突破輪回

我的老家在三墩。爸爸是個(gè)地地道道的農(nóng)民，媽媽原是龍泉百里峽人，完全依靠土里刨食養(yǎng)活一家四口。我和我可愛的妹妹雖然從小與青山綠水為伴，卻無論如何也不甘于在祖祖輩輩面朝黃土背朝天的輪回里靜數(shù)流年。老家雖可以稱是世外桃源，那里有清新的空氣、巍峨的大山、碧綠的清泉、不敗的鮮花、淳樸的鄉(xiāng)親讓我依戀，可是地處偏遠(yuǎn)、交通不便、信息閉塞、沒有精確的時(shí)間、沒有現(xiàn)代生活的色彩斑斕。日出而作、日落而息、耕田犁地、喂豬放羊、打柴鋤禾，悠閑松散的節(jié)奏幾乎沒法改變。女性的生命在嫁人生子、洗衣做飯、趕場聊天、走親訪友中被動(dòng)地循環(huán)。生命的意義似乎只剩了吃穿，生命的價(jià)值似乎只為了繁衍。如花的少年，我不心甘。所以，我渴望改變！作為90后的我，夢(mèng)想飛出大山，夢(mèng)想讓自己的青春擁有燦爛，夢(mèng)想自己的生命在大山之外綻放鮮妍。所以，初中畢業(yè)，我堅(jiān)持繼續(xù)讀書，盡管在初中階段學(xué)習(xí)成績不很理想，數(shù)學(xué)老是在60分左右，沒少受批評(píng)。所以，完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)的我，吵著鬧著要求爸爸媽媽，一定要給我求學(xué)的機(jī)會(huì)，我相信，我有超越的志氣，我有飛翔的能力，我絕對(duì)不會(huì)讓生命在大山里沉寂。終于，爸爸媽媽同意讓我到中職學(xué)校學(xué)習(xí)。

昆池職中是我夢(mèng)想的跳板。在那里，我學(xué)習(xí)了一個(gè)月左右的時(shí)間。從三墩到昆池，兩小時(shí)多的車程，我見到了比老家精彩的世界，我看到了不一樣的生活方式和不一樣的價(jià)值追求。追夢(mèng)的心，有了進(jìn)一步的渴望：宣漢縣城是全縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，該別有一種風(fēng)采吧？那里，視野更開闊，設(shè)施更先進(jìn)，面貌更現(xiàn)代，人們的意識(shí)更前沿吧？因此，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校。

二、醉心建筑，傾情夢(mèng)想

城市的車水馬龍，城市的流光溢彩，城市的高樓大廈，城市的花團(tuán)錦簇，讓我堅(jiān)信對(duì)學(xué)校的選擇沒有錯(cuò)?？墒菍W(xué)習(xí)什么專業(yè)呢？我的人生追求怎么定位呢？深思熟慮后，我不顧別人的冷言冷語，毅然選擇了建筑專業(yè)。因?yàn)樗巧鐣?huì)競爭優(yōu)勢(shì)較大的專業(yè)，我對(duì)此也很感興趣。而且，我不只是想做一個(gè)城市繁華和文明昌盛的見證者，我更想做一個(gè)現(xiàn)代文明的參與者和建設(shè)者，我渴望融入主流，我渴望勇立潮頭。那就把我的目標(biāo)設(shè)定為做一個(gè)建筑師吧，因?yàn)椤敖ㄖ煹淖罡叻Q謂是僅次于上帝的人”。誰說女生不能搞建筑？建筑不光是修房造屋，不光是架橋修路。建筑設(shè)計(jì)、建筑鑒賞、建筑營銷、建筑史研究，只要肯用心，海闊憑魚躍。我選擇了任國平老師任班主任的2011秋年級(jí)建筑專業(yè)。

學(xué)校為我們開設(shè)了足夠的理論課和豐富的實(shí)踐課，入學(xué)以來我學(xué)會(huì)了經(jīng)緯儀測量、建筑施工、建筑預(yù)算等多項(xiàng)技能。在過去的一年半時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也通過了學(xué)校的技能考試，并以高分獲得《鋼筋工中級(jí)技工》證書。同時(shí)通過了普通話二級(jí)甲等測試。從一名普通學(xué)子成長為團(tuán)支部書記，繼而擔(dān)任校園廣播部的部長。我變得更有信心更有追求。多次參加學(xué)校黨委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)，還試著向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。我無悔當(dāng)初的選擇。在這里，我得到老師們無微不至的關(guān)心、關(guān)懷。在我肩膀韌帶受傷時(shí)我的數(shù)學(xué)老師彭良杉老師給我接水喝藥，親自帶我到他熟悉的醫(yī)生那里就診，還對(duì)醫(yī)生說給我上最好的藥！學(xué)習(xí)上，每個(gè)科任老師都細(xì)細(xì)的給我解決疑難。我學(xué)到了必備文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

三、規(guī)劃人生，收獲成長

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師歷來非常重視對(duì)我們進(jìn)行人文素質(zhì)的教育、人生規(guī)劃的教育。自《中職生的人生規(guī)劃及準(zhǔn)備》課題開題以來，一系列的教育活動(dòng)，讓我如沐春風(fēng)。成長路上，信心更堅(jiān)定，目標(biāo)更明晰，熱情更高漲。

首先，學(xué)校開設(shè)了《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》《哲學(xué)與人生》《現(xiàn)代禮儀》《心理健康教育》《中職學(xué)生人生規(guī)劃》等課程。授課老師用博大的胸懷、淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法引導(dǎo)我們要正確面對(duì)人生，要正確設(shè)計(jì)自己的人生規(guī)劃，確定正確的人生方向，靠著自己的努力一步一步地扎實(shí)推進(jìn)。因?yàn)橛辛艘?guī)劃，就有了方向，有了方向就有了前進(jìn)的動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)這些課程，我懂得了很多，也學(xué)到了很多。“學(xué)生就是學(xué)習(xí)人生之道”，“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”！

其次，多種途徑激發(fā)學(xué)生規(guī)劃人生。班主任任國平老師常常給我做心理輔導(dǎo)，多次安排我聽專家的演講和講座，幫助我設(shè)計(jì)和實(shí)施主題班團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)我積極參與“朗誦經(jīng)典，光亮人生”大型讀書活動(dòng)，支持我和我的同學(xué)們踴躍參加學(xué)校舉行的勵(lì)志教育和豐富多彩的文體活動(dòng)。2012年3月，學(xué)校團(tuán)委會(huì)還組織學(xué)生去巴山紅軍公園參觀“王維舟紀(jì)念館”，學(xué)習(xí)他“忠心耿耿，為黨為國”的崇高精神，學(xué)習(xí)老一輩革命家“造福桑梓，甘灑熱血”的高風(fēng)亮節(jié)。讓我們從中受到深刻的教育和積極的啟發(fā)。學(xué)校還適時(shí)舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃比賽、演講比賽、職業(yè)技能大賽等活動(dòng)，參加這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我的能力，拓展了我的視野，也陶冶了我的情操。“在做中學(xué)”、“在活動(dòng)中學(xué)”、“教學(xué)做合一”，讓我真正認(rèn)識(shí)到“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄Ｍㄟ^這些鍛煉，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力、交流溝通能力。讓我具有較好的人際關(guān)系。為我以后進(jìn)入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

第三，優(yōu)化校園環(huán)境，讓我們?cè)跐撘颇械玫教招兄逃枷氲难??！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”鑲嵌在科技樓最醒目的位置，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”，成為老師們實(shí)施素質(zhì)教育的指導(dǎo)精神。教學(xué)樓的墻體上，樓層的扶欄上，學(xué)校LED顯示屏上，隨處可見陶行知教育名言和學(xué)校整理出的勵(lì)志格言。

受傳統(tǒng)教育的我成長在現(xiàn)代社會(huì)里；因此，在我身上既有傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，也不缺乏現(xiàn)代的追求創(chuàng)新。年輕的一代需要憑借自己的一技之長在社會(huì)大潮中奮力打拼。我時(shí)刻在設(shè)計(jì)和修正自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)中職學(xué)生，我將如何面對(duì)這個(gè)浮華喧囂的社會(huì)，又會(huì)扮演什么樣的角色？職業(yè)生涯規(guī)劃、人生規(guī)劃及準(zhǔn)備和各種各樣的競賽活動(dòng)，讓我受益匪淺。從對(duì)職業(yè)的理解方面和對(duì)職業(yè)的目標(biāo)方面，都從一種模糊的狀態(tài)達(dá)到一種豁然開朗。我看到，通往夢(mèng)想的大道變成了寬敞快捷的高速路。

四、掌控命運(yùn)，夢(mèng)想開花

如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，沒有責(zé)任感的人。是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展，沒有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能夠找到自我實(shí)現(xiàn)自我。

有人說成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說成功是屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有規(guī)劃有準(zhǔn)備的奮斗者。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值這個(gè)目標(biāo)而奮斗，靠團(tuán)結(jié)的力量，依靠集體的進(jìn)步。完美的團(tuán)隊(duì)，有高度的凝聚力，有勃發(fā)的活力，有發(fā)展的潛能，它將帶領(lǐng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，我將繼續(xù)努力，為自己心中的中國夢(mèng)而奮斗。

陶行知說：“做一個(gè)整個(gè)的人，有三要素?！钡谝唬阂薪】档纳眢w。第二：要有獨(dú)立的思想。第三：要有獨(dú)立的職業(yè)。

我們應(yīng)該注重：智育注重自學(xué)，體育注重自強(qiáng)，德育注重自治；

命運(yùn)！掌握在自己的手里，不要因?yàn)槔щy，摔倒了，就等待命運(yùn)來扶你，那樣你就是生命的奴隸。握緊了，命運(yùn)它就會(huì)牢牢貼緊自己！我堅(jiān)信：今天我努力了，明天我就會(huì)離我的中國夢(mèng)更進(jìn)一步。我要把每一個(gè)追求中國夢(mèng)的腳印深深的刻在心里。用那把未來的鑰匙來打開心扉的鎖，不讓我的青春留下絲毫的遺憾！

最后，我真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，是你們諄諄的教誨，將我從低谷引向高峰，使我從弱小變得堅(jiān)強(qiáng)。是你們辛勤的付出將我引向知識(shí)的海洋，為我的夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀！謝謝你們！

第五篇：給夢(mèng)想一雙翅膀作文

給夢(mèng)想一雙翅膀作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的給夢(mèng)想一雙翅膀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

夢(mèng)想是春泥中蠢蠢欲動(dòng)的種子對(duì)參天大樹的向往，夢(mèng)想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾對(duì)眾芳競妍的期待，夢(mèng)想是秋風(fēng)里默默醞釀的果實(shí)對(duì)圓潤甜美的盼望，夢(mèng)想是冬雪下蟄伏搏動(dòng)的生靈對(duì)和風(fēng)艷陽的憧憬……

有夢(mèng)的人生是生機(jī)勃勃豐富多彩的，為夢(mèng)想奮斗的人生是斗志昂揚(yáng)充實(shí)快樂的。相對(duì)于頻繁瑣碎的現(xiàn)實(shí)土壤，夢(mèng)想的天空總是高遠(yuǎn)而美妙的。夢(mèng)想的種子需要適宜的土壤與氣候，適中的雨水和精心的呵護(hù)。給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。

植根現(xiàn)實(shí)的土壤，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。夢(mèng)想之所以美妙是因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)地高于現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想之所以誘人是因?yàn)樗覀儓?jiān)持不懈地去努力追求。通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)想，我們稱之為理想。夢(mèng)想若太不切合實(shí)際就會(huì)流于空想。因此，夢(mèng)想之花要植根于現(xiàn)實(shí)的土壤里，并且悉心培育，才可能結(jié)出成功的碩果。年青時(shí)的夢(mèng)想往往因虛幻飄渺而缺少現(xiàn)實(shí)的根基，最終因?yàn)闊o本之木而枯萎。

攀援機(jī)遇的春風(fēng)，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)除了植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，有時(shí)也需要機(jī)遇春風(fēng)的吹拂。古往今來，因機(jī)遇成就夢(mèng)想的例子很多。諸葛亮躬耕南陽，玉藏匣中，若不是趕上那個(gè)風(fēng)云際會(huì)的時(shí)代，只恐怕會(huì)終老南山，默默無聞。IT領(lǐng)域最年輕的創(chuàng)業(yè)者若不是趕上了互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)靡的時(shí)代，也就英雄無用武之地，至多成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的高手而已。當(dāng)然，機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的頭腦。那些善于抓住機(jī)遇的人，往往都是那些默默耕耘厚積薄發(fā)等待時(shí)機(jī)的人。

澆灌恒心的雨露，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。夢(mèng)想之花的開放需要精心的呵護(hù)，持之以恒的澆灌。成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初她的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。一分耕耘一分收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不能全靠機(jī)遇，成功不可能一蹴而就，只有那些為夢(mèng)想鍥而不舍孜孜以求不達(dá)目的決不罷休的人，只有那些經(jīng)年累月不惜用辛勤汗水默默澆灌的勞動(dòng)者，才能收獲豐收的喜悅。

誰不向往成功的喜悅，誰不憧憬果實(shí)的甘甜。請(qǐng)揮灑你智慧的才情與辛勤的`汗水，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。

夢(mèng)想是什么?從新中國成立到改革開放，再到現(xiàn)在的我們……夢(mèng)想就一直在我們每一個(gè)人的心中。而我們也在不斷地朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。相信在我們大家心中，都懷揣著一個(gè)個(gè)專屬于自己的夢(mèng)想。

從小的時(shí)候起，大人們便會(huì)教導(dǎo)我們，一個(gè)人，必須要有自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想就好似前進(jìn)的道路，少了它，我們就只能在原地踏步。而有了夢(mèng)想，我們便有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，從而朝著自己的夢(mèng)想奮力前進(jìn)著。

以前的我，也總是會(huì)懵懵懂懂地問著父母，問著朋友，問著兄弟姐妹：夢(mèng)想到底是什么？但回答我的，卻又總是一張又一張帶著神秘笑容的臉——滄桑的，布滿皺紋的，長滿青春痘的，也有寫滿稚氣的……

而現(xiàn)在我也有了自己的夢(mèng)想，有了自己奮斗的目標(biāo)。在別人問我夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我也會(huì)回給他們一張神秘的笑臉?？粗麄兌珊蜕忻恢^腦的樣子，再仔細(xì)想想他們將來的樣子，我的心中竟然有了些許期待。

“滴答滴答……”一眨眼，我便從那個(gè)懷著期待踏進(jìn)學(xué)校的小丫頭變成了一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生；可說它慢吧也慢，在你注意到它的時(shí)候時(shí)，又有漫長的感覺。記得在上一年級(jí)的時(shí)候，我還 說過“我長大要當(dāng)一名書法家！”?？蛇B我自己都不敢相信，就是當(dāng)年這么輕描淡寫的一句話，我居然就這么耿直地堅(jiān)持到了現(xiàn)在。長達(dá)6年的書法學(xué)習(xí)，時(shí)間說長不長，可說短也不算短啊，第一年的書法練習(xí)，錢老師一直讓我練筆畫，每次一練就是10多張，別提有多枯燥了，好幾次我也有過想放棄的念頭，可還 是憑著自己的喜好及毅力還 有爸爸媽媽鼓勵(lì)依然堅(jiān)持下來了，當(dāng)然，我想這其中一半的功勞都?xì)w功于夢(mèng)想的力量吧。

如今，新的畢業(yè)季又將到來，我們?cè)谶@可快又不快的時(shí)間中，迎來了我們小學(xué)的最后一年，隨后將會(huì)迎來我們初中的第一年，第二年，第三年……而現(xiàn)在的我，又有了新的目標(biāo)，便是努力學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。

我們的夢(mèng)想，也許是一個(gè)簡簡單單的信念，也許是一份充滿期待的渴望，又或許是無數(shù)的“可能”與“希望”……選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的夢(mèng)想，選擇勇敢成就自己最初夢(mèng)想的權(quán)力。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我們不忘初心，不斷地努力，不斷地改變著自己，只為自己的夢(mèng)想增添一雙騰飛的翅膀。

有一種夢(mèng)，但它比夢(mèng)更令人奮發(fā)；有一種渴望，但它比渴望更現(xiàn)實(shí)；有一種理想，但它比理想更美麗。這是什么呢？它就是——夢(mèng)想。

夢(mèng)想似乎是一個(gè)很抽象的詞匯，但它對(duì)每個(gè)人而言都是不一樣的期望，比如乞丐希望能吃飽穿暖、留守兒童希望能多與父母相伴、普通家庭希望能幸福而充裕、領(lǐng)導(dǎo)人希望國家能富強(qiáng)和平……也許在人生的不同階段有不止一個(gè)的夢(mèng)想，其中還有一些奇怪的、特殊的夢(mèng)想。

很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是能有許多好吃的；好玩的；上了小學(xué)，我的夢(mèng)想是不用做課外作業(yè)和考試；又過了兩年時(shí)光，我的夢(mèng)想是可以天天看許多書籍。而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是能做一只不受束縛的“小鳥”。

小鳥在破殼之時(shí)，還是嗷嗷待哺，接著長出幼翅，一點(diǎn)一點(diǎn)地，漸漸地開始學(xué)習(xí)飛翔。想要飛上湛藍(lán)天空，還需要那么那么多的磨煉。有可能稍一松懈，就會(huì)直直墜落；有可能拼命扇動(dòng)小小的翅膀，也難以滯留在空中幾秒。如果自己作為一只將來要飛得更高更遠(yuǎn)的小鷹，更要被推下懸崖折斷翅膀……不過也只有這樣，才會(huì)使羽毛長得豐滿，才會(huì)不再待在籠子里無法舞蹈。社會(huì)中的鷹也有許多，比如那些表演“千手觀音”的聾啞人們，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”誰又知道她們?cè)谝萌藗冾l頻驚嘆的表演背后流了多少心血與汗水，可是她們最終在舞臺(tái)上完成了麻雀變鳳凰的轉(zhuǎn)型神話。

以前我剛開始練書法的時(shí)候，總是寫不好，歪歪扭扭地，常常在家里不肯寫或?qū)懖幌氯ナ潜粙寢層?xùn)得直掉眼淚，哭完了再練，再上課，再練。堅(jiān)持了8年，從硬筆書法到軟筆書法，我這一路經(jīng)歷了無數(shù)挫折與打擊，布滿我腳印的學(xué)習(xí)書法之路終于寬闊起來，成為了我的一大特長，現(xiàn)在的我，已經(jīng)能寫一手漂亮的顏體字了。

心若在，夢(mèng)就在。也許我現(xiàn)在的羽毛長得還不夠豐滿，還沒有經(jīng)歷完長長的磨煉，但我一定會(huì)展開自己的夢(mèng)想翅膀，頂風(fēng)冒雪，樂觀堅(jiān)強(qiáng)，終有一天在廣闊的藍(lán)天中翱翔，實(shí)現(xiàn)這個(gè)自由的夢(mèng)想！