第一篇：遠(yuǎn)程教育經(jīng)驗總結(jié)材料

南灣辦事處轄9個行政村1個居委會,共個農(nóng)村黨支部，實有農(nóng)村黨員名，現(xiàn)已建成遠(yuǎn)程教育站點9個，建點率達到了90%。

自開展遠(yuǎn)程教育活動，特別是開展集中播放收看活動以來，辦事處在風(fēng)景區(qū)管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照區(qū)委組織部有關(guān)部署，緊緊圍繞“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使廣大群眾長期得實惠”這一中心目標(biāo)，堅持“高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理”，不斷健全機制，創(chuàng)新形式，全面落實上級有關(guān)指示精神，較好地發(fā)揮了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的職能作用，取得了明顯成效。目前，全辦事處所有遠(yuǎn)教站點設(shè)備運行基本正常，呈現(xiàn)了開端良好，運轉(zhuǎn)有序，健康發(fā)展的工作格局。我們的主要做法是：

一、堅持以健全一支過硬的管理隊伍為關(guān)鍵點，督導(dǎo)學(xué)用

農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，從農(nóng)民到干部，最擔(dān)心的問題，就是教學(xué)設(shè)備不會操作，即用不起來。這個問題不解決，遠(yuǎn)程教育就等于形同虛設(shè)，好事也沒辦好。因此，我們把建設(shè)一支思想認(rèn)識過硬、技術(shù)水平過硬的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作隊伍擺在了首要位置。一是建立高規(guī)格的組織領(lǐng)導(dǎo)體系。辦事處黨工委規(guī)定，辦事處黨委副書記、組織委員分別為辦事處遠(yuǎn)程教育工作的第一責(zé)任人和具體責(zé)任人，村黨支部書記為村級終端站點建設(shè)和管理的第一責(zé)任人，強化管理責(zé)任，在全辦事處形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，一級抓一級，左右統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，上下齊抓共管”的組織領(lǐng)導(dǎo)格局。二是建立高要求的學(xué)用管理隊伍。辦事處黨工委明確要求，由黨工委組織委員、遠(yuǎn)教專干、技術(shù)輔導(dǎo)員3人具體抓學(xué)用業(yè)務(wù)管理，并為每個村級站點選配和培訓(xùn)1名會操作、責(zé)任心強的站點管理員，組建村級學(xué)用管理隊伍，專門負(fù)責(zé)學(xué)用工作。三是建立高標(biāo)準(zhǔn)的遠(yuǎn)教培訓(xùn)陣地。在鎮(zhèn)里建立了擁有集視頻會議、視頻交互、演播于一體的多功能演播室，嚴(yán)格實行學(xué)用管理人員分級培訓(xùn)制度，辦事處遠(yuǎn)教辦每年至少培訓(xùn)村級站點管理人員2次以上,為促進村級操作員水平再上新臺階。

二、突出重點，整體推進，圓滿完成遠(yuǎn)教基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

辦事處黨工委按照中央確定的“高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理”指導(dǎo)思想，弘揚求真務(wù)實精神，克服畏難發(fā)愁情緒，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步實施，針對辦事處遠(yuǎn)教基礎(chǔ)狀況發(fā)展不一，基礎(chǔ)相對落后，情況比較復(fù)雜的實際，制定了切實的安裝方案。既按照現(xiàn)有計劃，整體推進面上工作，又注重個別村的實際情況，不搞“一刀切”,把辦事處預(yù)備安裝設(shè)備的站點分成三個批次，分步實施；既保證數(shù)量，盡可能擴大站點覆蓋面，又堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。我們在安裝之前做到用電線路、防盜防護設(shè)施、室外衛(wèi)星天線水泥基座“三項基礎(chǔ)”工作達標(biāo)和相關(guān)技術(shù)人員的培訓(xùn)，在整個遠(yuǎn)程教育工作的準(zhǔn)備、安裝、調(diào)試、應(yīng)用的過程中，基本達到了準(zhǔn)備充分、安裝順利、專人負(fù)責(zé)、應(yīng)用規(guī)范的要求。

三、堅持以選制一批適用的教學(xué)資源為落腳點，引領(lǐng)學(xué)用

針對網(wǎng)絡(luò)信息量大與村級站點管理員素質(zhì)偏低的狀況，我們著眼提高農(nóng)村黨員干部政治思想素質(zhì)選制政策理論與先進典型課件，著眼推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)促進農(nóng)民增收選制農(nóng)村實用技術(shù)課件，著眼促進農(nóng)村社會進步選制相關(guān)知識課件，指導(dǎo)學(xué)用工作。辦事處遠(yuǎn)教站根據(jù)上級遠(yuǎn)教中心發(fā)放的節(jié)目預(yù)告單，結(jié)合辦事處實際情況，指導(dǎo)村級站點篩選出一些相關(guān)的節(jié)目內(nèi)容，進行收看。同時，將中央遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、流媒體中適用性特別強、具有普遍指導(dǎo)意義的產(chǎn)業(yè)信息、實用技術(shù)下載，指導(dǎo)各站點的產(chǎn)業(yè)教學(xué)活動。如松樹坦村的“水產(chǎn)”養(yǎng)殖，在一定程度上得益于下載的相關(guān)知識和技術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)取得到良好效益，成了遠(yuǎn)近聞名的“水產(chǎn)”養(yǎng)殖村。

第二篇：遠(yuǎn)程教育管理工作經(jīng)驗總結(jié)

隨著時代發(fā)展，遠(yuǎn)程教育資源正在走進農(nóng)村中小學(xué)，但是由于遠(yuǎn)程教育是一新生事物，對于農(nóng)村中小學(xué)教師來說還是一個嶄新的課題。本人在中心校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，勇挑重?fù)?dān)，通過兩年多的探索嘗試和運用，終于小有成就，現(xiàn)將經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、創(chuàng)建三種模式

通過現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育資源共享，提高教師教育教學(xué)能力和水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，是學(xué)校不斷發(fā)展最根本出路。因此，我把發(fā)展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為教育發(fā)展首要大事來抓。經(jīng)過努力，在校內(nèi)初步建成了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種模式”：

1、dvd教學(xué)光盤播放點。即光盤播放，有了適用的教學(xué)光盤，也就等于請到了優(yōu)秀教師，偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子就有機會享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)，教師也有了觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)提高的機會。在教學(xué)過程中，光盤教學(xué)片中的教師與學(xué)生、教室中的教師與學(xué)生四者之間可以形成有效互動。另外它設(shè)備操作簡單，教學(xué)方式易掌握。

2、建立衛(wèi)星教學(xué)收視點。它的優(yōu)勢在于接收的教育資源容量大，使大量優(yōu)秀課程、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀專題教育節(jié)目和豐富多彩的農(nóng)村科教信息源源不斷的進入農(nóng)村學(xué)校，使廣大教師能夠及時結(jié)合教育教學(xué)實際，將資源用于農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。特別對于剛參加工作的教師，看了課程資源中的教案示例，為自己提供教學(xué)設(shè)計綱要，可以取長補短。

3、建立互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育。即計算機網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教學(xué)。它可以發(fā)揮計算機室，多媒體教學(xué)系統(tǒng)直接利用網(wǎng)絡(luò)資源進行直觀的教師培訓(xùn)，直觀的課堂教學(xué)。為此，我經(jīng)常利用空中課堂組織教師或?qū)W生進行實際觀摹，獲得更豐富的知識。為師生提供學(xué)習(xí)計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的條件，提供個別學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的條件。

二、做到三重培訓(xùn)

我認(rèn)為學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育管理及運用技術(shù)，不僅要在實際教學(xué)中運用，另外，還須注重校本培訓(xùn)，為此，我制定了一套培訓(xùn)機制——三重培訓(xùn)。即：教師培訓(xùn)、學(xué)生培訓(xùn)、家長培訓(xùn)。農(nóng)遠(yuǎn)工程是一個全民的大工程，不僅是管理員或教師所要掌握的，對于受教育的學(xué)生以及學(xué)生家長也要學(xué)習(xí)相關(guān)知識，這樣才能適應(yīng)時代的需要，為培養(yǎng)合格下一代共同作出應(yīng)有的力量，必須做好三重培訓(xùn)工作。

1、教師培訓(xùn)。每周教師利用電腦室對全校教師進行課件制作培訓(xùn)，每天中午分二人小組進行上機操作，利用教研活動進行運用課件的嘗試，空間雖小，但意義重大，全校十幾名教師經(jīng)過手把手的指導(dǎo)，他們在農(nóng)遠(yuǎn)資源運用及課件制作上全部達到了上級要求。

2、學(xué)生培訓(xùn)。在校內(nèi)，每周每班級都安排了兩節(jié)信息技術(shù)課，教師必須以信息課為主陣地，對學(xué)生進行從簡單的農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備講起，再講到資源搜索及運用上。根據(jù)不同年級制定不同計劃，有目的、有步驟地教學(xué)，通過幾學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生們將會由電腦知識門外漢變?yōu)殡娔X小小通。

3、家長培訓(xùn)。有的認(rèn)為對家長培訓(xùn)沒有多大意義，其實不然，家長是學(xué)生的最親密的“老師”。他的言行可能會對學(xué)生產(chǎn)生各種影響，如果家長懂得了電腦知識，這樣可以使家長與學(xué)生有共同的“語言”，而且可以互相促進。為此，教師每學(xué)期專門組織家長進行集體培訓(xùn)兩期，家長們興致很高，都說這樣的培訓(xùn)應(yīng)該多搞幾次，不然就成了未來的文盲了?？梢娚畹萌诵?。

三、實現(xiàn)三位一體

作為農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員，在校內(nèi)應(yīng)制訂了一整套制度以充分完善及最大限度地運用農(nóng)遠(yuǎn)資源。如微機室管理制度、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用制度及維護制度等，以保證室內(nèi)衛(wèi)生，在設(shè)備使用上，要做到小心、細(xì)心、愛心。不亂拉、亂碰、亂換設(shè)備，對于設(shè)備不正常時，立刻采取有效措施以保證設(shè)備得到及時有效的維護。另外，凡上級組織的各種農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)，都應(yīng)積極參與并認(rèn)真記錄、總結(jié)，對于不懂的要虛心請教別人。我們要在心中樹立一種信念：邊學(xué)、邊用、邊創(chuàng)新，爭取做到這三位一體。

當(dāng)然未來的路還很長，我們要以滿腔的熱情投入到滾滾教改熱潮中去，要樹立加倍努力學(xué)習(xí)的信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，力爭管好、用好遠(yuǎn)程教育資源。去探索去發(fā)揮自己最大的潛能，以塑造全新的教育局面！

第三篇：XXX村遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)

XXX農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)

2008年11月

XXX村位于南曹鄉(xiāng)西北部，有3個村民生產(chǎn)小組，3200多口人，99名黨員。自2005年建立黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作終端接收站點以來，在各級黨委政府的關(guān)懷和支持下，XXX村緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)，不斷健全機制，創(chuàng)新形式，全面落實上級有關(guān)指示精神，較好地發(fā)揮了農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育組織網(wǎng)絡(luò)的職能作用，以遠(yuǎn)程教育推動新農(nóng)村建設(shè)再向新臺階。目前，站點設(shè)備運行正常，播放有序。主要包括以下幾個方面：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)提供良好的社會環(huán)境

為統(tǒng)一全村思想認(rèn)識，進一步增強工作責(zé)任感和主動性，村黨委多次組織召開村“兩委”及黨員干部會議，傳達學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，研究安排遠(yuǎn)程教育工作，宣傳遠(yuǎn)程教育的意義。使我村黨員干部認(rèn)識到，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是黨中央做出的一項重大戰(zhàn)略舉措，是提高黨的執(zhí)政能力，全面推進黨的建設(shè)，大力加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政地位，確保黨在農(nóng)村各項政策落實，保持共產(chǎn)黨員先進性，提高廣大農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全隊伍，為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)提供堅強的組織保證

為加強對遠(yuǎn)教工作的領(lǐng)導(dǎo)，XXX村黨委成立了以村支部書記為組長，村長為副組長，副書記、組織員及大學(xué)生村干部為成員的遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。自2005年來，我村明確XXX同志為遠(yuǎn)教管理員，他有文化、有能力、熱愛遠(yuǎn)教工作；2008年10月始，大學(xué)生村干部XXX到我村工作后，成為我村遠(yuǎn)程教育管理員。

三，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)與農(nóng)村工作有機結(jié)合，切實做到“三個結(jié)合”

一是與黨員干部培訓(xùn)相結(jié)合。XXX村黨支部在抓好遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)工作的同時，把村黨員干部、入黨積極分子和村后備干部的培訓(xùn)有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育內(nèi)容豐富、手段靈活、方便快捷的特點，積極開展農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大地提高了我村黨員干部參與政治學(xué)習(xí)的積極性和參學(xué)率，為提高黨員干部隊伍素質(zhì)尋找到了新的熔接點。

二是與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合。XXX村為解決農(nóng)民增收致富問題，利用遠(yuǎn)程教育資源，加強實用技術(shù)培訓(xùn)，組織培訓(xùn)了一批經(jīng)營大戶，為我村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)強調(diào)和農(nóng)民群眾致富奔小康起了示范帶頭作用。

三是與促進農(nóng)村基層組織建設(shè)相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育站點的建設(shè)同時也加強了農(nóng)村基層組織建設(shè)。遠(yuǎn)程教育開通后，我村經(jīng)過努力把遠(yuǎn)程教育站辦成信息的發(fā)散點，技術(shù)的傳播點，讓農(nóng)村黨員學(xué)到了一定的致富本領(lǐng)，在農(nóng)村發(fā)揮了“雙帶”作用，增強了村級黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力。

四、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)效果顯著

一是提高了農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。我村黨員干部大多只有初中文化程度，在遠(yuǎn)程教育開通以前，他們對黨的理論知識的學(xué)習(xí)主是讀書、看報，由于沒有專業(yè)人士的輔導(dǎo)和講解，因此他們對很多政策理解起來很費力。但自從遠(yuǎn)程教育開通以后，我村黨員干部們學(xué)會了利用遠(yuǎn)教站點幫助自己學(xué)，他們感慨地說：“只要打開遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，就能看到、聽到專家的講座，而且非凡形象和生動，輕易理解，學(xué)習(xí)起來也特有愛好”。

二是拓寬了我村黨員干部和群眾獲取信息的渠道。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)，就能做到“人不出門，能知天下事”。在遠(yuǎn)程教育開通以前，技術(shù)培訓(xùn)都是請農(nóng)校專家現(xiàn)場講解，每年培訓(xùn)次數(shù)極為有限，使農(nóng)民的技術(shù)提高受到了極大限制。但自開通遠(yuǎn)程教育以后，農(nóng)戶自發(fā)組成學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，來遠(yuǎn)程教育站查找信息、下載資料。

三是增強了我村黨員干部和群眾的致富本領(lǐng)。我村利用遠(yuǎn)程教育組織黨員和群眾學(xué)種植、養(yǎng)殖技術(shù)，開闊了眼界，拓寬了思路，增強了致富本領(lǐng)。

四是增強了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我村在遠(yuǎn)程教育工作中，選擇一批具有一定規(guī)模的專業(yè)戶進行重點培訓(xùn)，通過發(fā)揮他們的示范作用，帶動其他農(nóng)戶自覺參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，提高致富本領(lǐng)，引導(dǎo)他們進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。這在一定程度上增強了村支部在群眾中的威信，也增強了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

總之，在各級的共同努力下，我村的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)狀況良好，從整體上基本達到了預(yù)期目標(biāo)。但我們也清醒地認(rèn)識到，在很多方面和和很多環(huán)節(jié)還有一定的差距，與其他村相比還存在著不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

第四篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用經(jīng)驗總結(jié)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用經(jīng)驗總結(jié)

（一）利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)

我組教師根據(jù)自己所任學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容，利用中學(xué)同步課堂、外地優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)、科普知識、青少年教育、扶貧教育信息、數(shù)字圖書等資源及VCD、錄像機、刻錄機和衛(wèi)星地面站的設(shè)備，瀏覽、下載信息，學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師的教育思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，利用遠(yuǎn)程教育資源進行教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量；做到主要學(xué)科的教師每周分學(xué)科至少觀看一次遠(yuǎn)程教育提供的全國優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像，同步課堂等節(jié)目，注重教學(xué)新思想、新觀念、新方法、新模式的學(xué)習(xí)；開展模仿教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)。主要學(xué)科的教師每學(xué)期分學(xué)科至少舉辦兩次應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的公開課、觀摩課、示范課、研討課或說課、講課、評課活動。每學(xué)期召開全校運用網(wǎng)上教育資源開展教學(xué)活動的經(jīng)驗總結(jié)交流會；積極配置與教學(xué)配套的電教教材，做到使用上的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，注重電教創(chuàng)新。每學(xué)期舉辦教育軟件應(yīng)用與課件制作比賽活動；學(xué)校根據(jù)自身實際和特點，選定

一、兩個科研課題，形成適合本地本校實際的教學(xué)方法和模式。每位教師每學(xué)期至少設(shè)計制作一件有推廣價值的教學(xué)軟件（課件）；寫一篇關(guān)于利用遠(yuǎn)程教育資源進行教學(xué)方面的論文、經(jīng)驗文章或心得體會。(二）利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)的收獲

一是把接收到的教學(xué)文本資源用打印機輸出，及時發(fā)給學(xué)科教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用；二是用數(shù)模轉(zhuǎn)換卡，將多媒體信息傳輸?shù)诫娨暀C上，組織師生集體觀看；三是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過“校園網(wǎng)”將信息傳輸?shù)礁鱾€備課室和教室，進行觀摩學(xué)習(xí)；四是利用校園進行傳播學(xué)習(xí)。將網(wǎng)管教師下載的資源，先分到各教研組去分類、整理、整合應(yīng)用，再反饋回服務(wù)器，逐漸形成學(xué)校的電子書屋。通過形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，大大提高了教師的信息技術(shù)水平。

我組舉行了“利用優(yōu)質(zhì)資源改革課堂教學(xué)模式”等活動，創(chuàng)造了一大批優(yōu)秀課件。同時，幫助學(xué)校建立了適合的教學(xué)資源庫。同時還開展了許多其它形式豐富的活動，如備好一篇教案，制好一個課件，上好一堂課，寫好一篇論文為等，大大地促進了項目學(xué)校教師的積極性，教師們?nèi)巳藢W(xué)技術(shù)，將有價值的資源刻錄到光盤進行保存，學(xué)習(xí)計算機操作技術(shù)，都將優(yōu)秀資源應(yīng)用于課堂教學(xué)。這樣，有力地促進了教師思想觀念的更新和業(yè)務(wù)水平的提高。

（三）、今后提高本組資源應(yīng)運效率的建議

1、繼續(xù)加強教師應(yīng)用能力，特別是整合資源能力的培訓(xùn)。

2、更新、增加設(shè)備，使使用范圍更廣、效果更佳。

總之，我們利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源、網(wǎng)絡(luò)資源雖取得了一些成績，但我們清楚的認(rèn)識到，與其他兄弟學(xué)校比較，我們還有一定的差距，我們還應(yīng)該凝聚全體教師的智慧，勁往一處使，心往一處想，團結(jié)協(xié)作，積極進取，努力使我校的遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用再上新臺階，為進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮它的應(yīng)有作用。

郝家莊小學(xué)

2009年9月

第五篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)經(jīng)

驗總結(jié)

★為大家整理的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。

xxx村位于南曹鄉(xiāng)西北部，有3個村民生產(chǎn)小組，3200多口人，99名黨員。自XX年建立黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作終端接收站點以來，在各級黨委政府的關(guān)懷和支持下，xxx村緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)，不斷健全機制，創(chuàng)新形式，全面落實上級有關(guān)指示精神，較好地發(fā)揮了農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育組織網(wǎng)絡(luò)的職能作用，以遠(yuǎn)程教育推動新農(nóng)村建設(shè)再向新臺階。目前，站點設(shè)備運行正常，播放有序。主要包括以下幾個方面：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)提供良好的社會環(huán)境

為統(tǒng)一全村思想認(rèn)識，進一步增強工作責(zé)任感和主動性，村黨委多次組織召開村“兩委”及黨員干部會議，傳達學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，研究安排遠(yuǎn)程教育工作，宣傳遠(yuǎn)程教育的意義。使我村黨員干部認(rèn)識到，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是黨中央做出的一項重大戰(zhàn)略舉措，是提高 黨的執(zhí)政能力，全面推進黨的建設(shè)，大力加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政地位，確保黨在農(nóng)村各項政策落實，保持共產(chǎn)黨員先進性，提高廣大農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全隊伍，為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)提供堅強的組織保證

為加強對遠(yuǎn)教工作的領(lǐng)導(dǎo)，xxx村黨委成立了以村支部書記為組長，村長為副組長，副書記、組織員及大學(xué)生村干部為成員的遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。自XX年來，我村明確xxx同志為遠(yuǎn)教管理員，他有文化、有能力、熱愛遠(yuǎn)教工作;XX年10月始，大學(xué)生村干部xxx到我村工作后，成為我村遠(yuǎn)程教育管理員。

三，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)與農(nóng)村工作有機結(jié)合，切實做到“三個結(jié)合”

一是與黨員干部培訓(xùn)相結(jié)合。xxx村黨支部在抓好遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)工作的同時，把村黨員干部、入黨積極分子和村后備干部的培訓(xùn)有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育內(nèi)容豐富、手段靈活、方便快捷的特點，積極開展農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大地提高了我村黨員干部參與政治學(xué)習(xí)的積極性和參學(xué)率，為提高黨員干部隊伍素質(zhì)尋找到了新的熔接點。

二是與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合。xxx村為解決農(nóng)民 增收致富問題，利用遠(yuǎn)程教育資源，加強實用技術(shù)培訓(xùn)，組織培訓(xùn)了一批經(jīng)營大戶，為我村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)強調(diào)和農(nóng)民群眾致富奔小康起了示范帶頭作用。

三是與促進農(nóng)村基層組織建設(shè)相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育站點的建設(shè)同時也加強了農(nóng)村基層組織建設(shè)。遠(yuǎn)程教育開通后，我村經(jīng)過努力把遠(yuǎn)程教育站辦成信息的發(fā)散點，技術(shù)的傳播點，讓農(nóng)村黨員學(xué)到了一定的致富本領(lǐng)，在農(nóng)村發(fā)揮了“雙帶”作用，增強了村級黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力。

四、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)效果顯著

一是提高了農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。我村黨員干部大多只有初中文化程度，在遠(yuǎn)程教育開通以前，他們對黨的理論知識的學(xué)習(xí)主是讀書、看報，由于沒有專業(yè)人士的輔導(dǎo)和講解，因此他們對很多政策理解起來很費力。但自從遠(yuǎn)程教育開通以后，我村黨員干部們學(xué)會了利用遠(yuǎn)教站點幫助自己學(xué)，他們感慨地說：“只要打開遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，就能看到、聽到專家的講座，而且非凡形象和生動，輕易理解，學(xué)習(xí)起來也特有愛好”。

二是拓寬了我村黨員干部和群眾獲取信息的渠道。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)，就能做到“人不出門，能知天下事”。在遠(yuǎn)程教育開通以前，技術(shù)培訓(xùn)都是請農(nóng)校專家現(xiàn)場講解，每年培訓(xùn)次數(shù)極為有限，使農(nóng)民的技術(shù)提高受到了極大限制。但自開通遠(yuǎn)程教育以后，農(nóng)戶自發(fā)組成學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，來遠(yuǎn)程教育站查找信息、下載資料。

三是增強了我村黨員干部和群眾的致富本領(lǐng)。我村利用遠(yuǎn)程教育組織黨員和群眾學(xué)種植、養(yǎng)殖技術(shù)，開闊了眼界，拓寬了思路，增強了致富本領(lǐng)。

四是增強了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我村在遠(yuǎn)程教育工作中，選擇一批具有一定規(guī)模的專業(yè)戶進行重點培訓(xùn)，通過發(fā)揮他們的示范作用，帶動其他農(nóng)戶自覺參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，提高致富本領(lǐng)，引導(dǎo)他們進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。這在一定程度上增強了村支部在群眾中的威信，也增強了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

總之，在各級的共同努力下，我村的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)狀況良好，從整體上基本達到了預(yù)期目標(biāo)。但我們也清醒地認(rèn)識到，在很多方面和和很多環(huán)節(jié)還有一定的差距，與其他村相比還存在著不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。