第一篇：黨馬逸夫小學(xué)創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

黨馬逸夫小學(xué)創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 為徹底落實(shí)創(chuàng)衛(wèi)工作責(zé)任，推動(dòng)我校創(chuàng)衛(wèi)工作的順利進(jìn)行，確保國家愛衛(wèi)辦商南縣的創(chuàng)衛(wèi)技術(shù)考核順利通過，根據(jù)縣委、縣政府、縣教育系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)辦的部署和要求，按照《縣教育局創(chuàng)建省衛(wèi)生城市工作考核辦法》，結(jié)合我校的實(shí)際工作情況。成立創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)衛(wèi)辦公室，相關(guān)名單如下：

一、組長(zhǎng)：王啟有

副組長(zhǎng)：賀力新 冀道存

成員：徐累振蔣貽宏汪海珍羅崢嶸

教研組長(zhǎng)各班主任

二、創(chuàng)衛(wèi)辦公室人員名單

主任：徐累振

辦公：蔣貽紅

二〇一〇年二月二十五日

第二篇：2010逸夫小學(xué)創(chuàng)衛(wèi)工作實(shí)施方案

2010逸夫小學(xué)創(chuàng)衛(wèi)及健康教育工作實(shí)施方案

為了加強(qiáng)我校的創(chuàng)衛(wèi)工作，我校在2010年開學(xué)伊始，在原有創(chuàng)衛(wèi)工作人員的基礎(chǔ)上，對(duì)我校創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行調(diào)整及責(zé)任分工，明確責(zé)任主體，做到分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，分管人員認(rèn)真抓，使學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作能夠責(zé)任到人，形成領(lǐng)導(dǎo)重視，教師學(xué)生積極配合參與的良好局面。為了使逸夫小學(xué)在新學(xué)年的創(chuàng)衛(wèi)工作更加出色，特制定2010逸夫小學(xué)創(chuàng)衛(wèi)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

眾所周知，創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生動(dòng)員起來，形成全員、全民動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍，才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)。只有落實(shí)政策，加大宣傳力度，讓全校廣大師生了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性和必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來。才能將這項(xiàng)有意義的工作做好、做強(qiáng)。

二、落實(shí)工作制度

在新學(xué)期的學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作中，切實(shí)做好創(chuàng)衛(wèi)工作，我們要落實(shí)以下工作制度。

1、衛(wèi)生包干制

創(chuàng)衛(wèi)工作實(shí)行劃區(qū)包干，明確職責(zé)，堅(jiān)持每天打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，學(xué)校辦公室、宿舍、走廊、廁所等，無衛(wèi)生死角。

2、檢查評(píng)比制

對(duì)學(xué)校的各個(gè)分擔(dān)區(qū)清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行每周不定時(shí)的抽查，每月公布評(píng)比成績(jī)，促進(jìn)全校各辦公室、各班級(jí)衛(wèi)生管理工作的盡職、盡責(zé)。

3、考核獎(jiǎng)懲制

把衛(wèi)生檢查評(píng)比的結(jié)果作為學(xué)校精神文明建設(shè)考核的內(nèi)容之一，作為先進(jìn)集體評(píng)選的重要條件之一。

4、宣傳報(bào)告制度

認(rèn)真做好宣傳除四害、講衛(wèi)生、防疾病、保健康的衛(wèi)生常識(shí)，堅(jiān)持零報(bào)告。要求全校師生以身作則，做到相互監(jiān)督、相互督促。

5、繼續(xù)完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度

學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督在原有基礎(chǔ)上加強(qiáng)力度，按時(shí)到崗，學(xué)生不但要監(jiān)督學(xué)生還要監(jiān)督教師，切實(shí)讓全校師生把創(chuàng)衛(wèi)工作當(dāng)作自己的職責(zé)。

三、開展創(chuàng)衛(wèi)工作的具體措施

1、利用創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄、健康教育專欄和隊(duì)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳。學(xué)校定期更換創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專欄。其內(nèi)容豐富多樣，知識(shí)面要廣，要深受學(xué)生的喜愛。例如：創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)、健康知識(shí)、控 2 煙、禁毒、防艾滋病、道德教育、安全教育、法制教育、人權(quán)等等都要有所涉及。

2、強(qiáng)化輿論宣傳，加大宣傳力度。學(xué)校借助全校師生大會(huì)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、課堂等時(shí)機(jī)，采取國旗下講話、倡議書、主題班會(huì)、演講比賽等形式，利用學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)專欄、健康教育專欄、班級(jí)墻報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)、健康文明的生活方式和衛(wèi)生常識(shí)及食品衛(wèi)生法等，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、開展環(huán)保、節(jié)約活動(dòng)，使師生自覺樹立環(huán)保、節(jié)約意識(shí)。

幫助師生轉(zhuǎn)變生活方式、行為方式和消費(fèi)方式，讓更多的學(xué)生和家庭積極行動(dòng)起來，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，實(shí)現(xiàn)更加科學(xué)、理性、文明的健康生活。如政教處費(fèi)物回收還應(yīng)加強(qiáng)管理，使回收及時(shí)合理，要深入全校師生身心。

4、給學(xué)生、教職工發(fā)放創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)宣傳材料，發(fā)放創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)問卷與健康知識(shí)問卷，在學(xué)生、家長(zhǎng)和老師中開展創(chuàng)衛(wèi)與健康知識(shí)競(jìng)賽，給全校師生印發(fā)“創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)問卷”和“健康教育知識(shí)問卷”，提高師生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)、健康知識(shí)的知曉率。

四、完善制度，開展特色活動(dòng)，創(chuàng)建文明校園

1、在校內(nèi)設(shè)置“校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”。使全校師生積極參與其中，通過集中和分散、有組織和自發(fā)活動(dòng)相結(jié)合的方式，在下課和放學(xué)期間，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的執(zhí)勤人員要出現(xiàn)在全校的各個(gè)角落。監(jiān)督學(xué)生日常行為，例如：維持秩序、不隨地扔垃圾、檢 3 查學(xué)生儀容儀表等，幫助學(xué)生自覺養(yǎng)成健康文明的生活、行為方式和良好的公共環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定班級(jí)一天一清掃，公區(qū)一周兩次衛(wèi)生大掃除的長(zhǎng)效機(jī)制，全校師生要人人動(dòng)手將自己的學(xué)習(xí)、生活和辦公環(huán)境打掃干凈，值周教師和政教處要負(fù)責(zé)每周的例行檢查和突擊抽查。在衛(wèi)生保潔方面要制定整改措施，做法是將校園劃分成塊，分別由班級(jí)管理，班級(jí)再將責(zé)任落實(shí)到人，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)勤人員全天保潔，效果良好。

3、學(xué)校要開展“知榮辱、除陋習(xí)、樹新風(fēng)、創(chuàng)和諧校園”演講賽、詩歌散文朗誦比賽、創(chuàng)衛(wèi)征文征畫、法制報(bào)告會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，在各項(xiàng)活動(dòng)中宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，使學(xué)生知榮明恥，提高自身，做文明青年。

4、在學(xué)生中開展“小手拉大手”活動(dòng)，通過這項(xiàng)活動(dòng)，用學(xué)生們的創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)和行動(dòng)帶動(dòng)和影響家長(zhǎng)，小手拉大手使全社會(huì)人人宣傳創(chuàng)衛(wèi)、人人參與創(chuàng)衛(wèi)，形成良好的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。學(xué)生們利用假日和家長(zhǎng)共同開展環(huán)境治理、搞衛(wèi)生、清理家庭衛(wèi)生死角、進(jìn)行衛(wèi)生防疫、消滅“四害”等。

希望能通過此工作方案，能切實(shí)做好2010全校創(chuàng)衛(wèi)工作，并為我縣早日跨入“省甲級(jí)衛(wèi)生城市”行列做出應(yīng)有的積極的貢獻(xiàn)。

威信縣逸夫小學(xué)

2010-10-9

第三篇：榆林市逸夫小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

榆林市逸夫小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了切實(shí)做好榆林市逸夫小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件的防范和應(yīng)急處理工作，確保發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少損失，按照省市區(qū)有關(guān)文件精神要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，決定成立榆林市逸夫小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：

一、成立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校全體行政人員及全體網(wǎng)絡(luò)管理員組成網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：方尚軍 校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：黃光華 書記

壬子艾 副校長(zhǎng)

紀(jì)秀峰 工會(huì)主席

成 員：張鵬有 高曉華 郭彩艷 米利梅 張生燕 李勇軍

焦 靖 康 斌 王 智 鄭海梅

網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在電子備課室，辦公室主任由張鵬有主任兼任，辦公室副主任由電教主任高曉華、電教副主任鄭海梅兼任，工作人員由郝慧雷擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)榆林市逸夫小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全工作。

榆林市逸夫小學(xué) 2017-10-9

第四篇：“創(chuàng)衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

“創(chuàng)衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王平

副組長(zhǎng)：李興華

成員：王

彪、孟莎、王健、段文杰、李輝、賈配配、喬德華、王鳳云文昌街道新屯中心小學(xué)

第五篇：黨馬逸夫小學(xué)古詩文誦讀活動(dòng)安排

黨馬逸夫小學(xué)古詩文誦讀活動(dòng)安排

一、指導(dǎo)思想：

中華五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富，為弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書香校園活動(dòng)，開展“古詩文誦讀”活動(dòng)，努力將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年。

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng)。

2、提高學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣。

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，更好地營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

三、參加對(duì)象

全校師生

四、誦讀的內(nèi)容

從《詩經(jīng)》到現(xiàn)代詩歌，從《論語》到當(dāng)代散文，中華民族的古今名著名篇不勝枚舉。為了在六年的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩文的誦讀。

1.一、二年級(jí)學(xué)生可背誦《三字經(jīng)》。

2.三、四年級(jí)學(xué)生可背誦《弟子規(guī)》。

3.五、六年級(jí)學(xué)生 可背誦《論語》。

4．各年級(jí)依照《各年級(jí)誦讀篇目一覽表》誦讀我?！缎W(xué)生必背古詩詞》。也可根據(jù)教育教學(xué)需要，自由拓展。人均必須會(huì)背十首古詩。

五、誦讀時(shí)間：

每天早讀前15分鐘為我校早讀法定時(shí)間，由各班語文教師負(fù)責(zé)組織。

六、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。在師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，由學(xué)校組織語文教師搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。

第二階段：學(xué)習(xí)、誦讀。以班級(jí)為單位，廣泛開展誦讀活動(dòng)，開展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競(jìng)賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。

第三階段：組織校內(nèi)“古詩文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)。

七、實(shí)施要求：

1、想方設(shè)法，營(yíng)造氛圍。全體語文教師積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過程中，想方設(shè)法，為學(xué)校營(yíng)造書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。

2、保證時(shí)間，有所創(chuàng)新。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保，更要在方法上有所創(chuàng)新，要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。建議語文老師在班內(nèi)開展“優(yōu)秀詩文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“讀書小能手”等活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過程中，組織學(xué)生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、必背與自選篇目相結(jié)合，配合學(xué)校開展活動(dòng)，讓誦讀活動(dòng)成為學(xué)生的最愛。

3、爭(zhēng)取支持，深入開展。要著重面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和更多支持，多向家長(zhǎng)征詢意見和建議，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開展下去。