第一篇：人民日?qǐng)?bào)理論版 自己

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂

——學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神系列談

黨的十七屆六中全會(huì)《決定》指出，“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂”。這是繼“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要”、“四項(xiàng)基本原則是立國之本”、“改革開放是強(qiáng)國之路”等著名論斷之后，我們黨提出的又一具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響的重要論斷，進(jìn)一步明確了社會(huì)主義核心價(jià)值體系在黨和國家事業(yè)發(fā)展中的重要地位和作用。

每一個(gè)社會(huì)都有自己的核心價(jià)值體系。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建立在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上、反映社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求、體現(xiàn)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的核心思想意識(shí)和價(jià)值觀念，其內(nèi)容主要包括馬克思主義指導(dǎo)地位、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀等四個(gè)方面。這四個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)于鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有不可替代的作用，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系成為興國之魂的內(nèi)在依據(jù)。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系為全黨全社會(huì)提供統(tǒng)一指導(dǎo)思想，是國家發(fā)展振興的“思想之魂”。指導(dǎo)思想是一個(gè)國家、一個(gè)政黨活動(dòng)的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)指南。有了統(tǒng)一的指導(dǎo)思想，才會(huì)有統(tǒng)一的意志和統(tǒng)一的行動(dòng)，才能朝著國家發(fā)展振興的目標(biāo)不斷前進(jìn)。我們黨從誕生之日起就把馬克思主義作為自己的指導(dǎo)思想，并且不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化，推動(dòng)了國家的發(fā)展振興。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人們思想觀念和價(jià)值取向日益多元多樣多變，越是在這種形勢(shì)下越是需要統(tǒng)一指導(dǎo)思想的引領(lǐng)。在社會(huì)主義核心價(jià)值體系中，馬克思主義居于指導(dǎo)地位，是核心與靈魂。只有大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，才能在全黨全社會(huì)形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想，使黨和國家事業(yè)發(fā)展始終保持正確的方向。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系為全黨全社會(huì)提供共同理想信念，是國家發(fā)展振興的“理想之魂”。一個(gè)國家要發(fā)展振興，需要共同理想來凝聚力量。中國特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的突出主題。這一共同理想把國家發(fā)展、民族振興與個(gè)人幸福緊密聯(lián)系在一起，把各個(gè)階層、各個(gè)群體的共同愿望有機(jī)結(jié)合在一起，集中體現(xiàn)了最廣大人民的根本利益，具有強(qiáng)大的感召力和凝聚力。只有大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，才能在全黨全社會(huì)形成共同理想信念，使全國各族人民為了國家的發(fā)展振興而共同團(tuán)結(jié)奮斗。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系為全黨全社會(huì)提供強(qiáng)大精神力量，是國家發(fā)展振興的“精神之魂”。國家的發(fā)展振興離不開精神動(dòng)力。愛國主義是中華民族最深厚的思想傳統(tǒng)，最能感召中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗；改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國最鮮明的時(shí)代特征，最能激勵(lì)中華兒女銳意進(jìn)取。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容。正是民族精神和時(shí)代精神的相互交融、相互激蕩，才使中華民族始終以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)自立于世界民族之林。只有大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，才能在全黨全社會(huì)形成強(qiáng)大精神力量，使全國各族人民始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系為全黨全社會(huì)提供基本道德規(guī)范，是國家發(fā)展振興的“道德之魂”?；镜赖乱?guī)范體現(xiàn)了一個(gè)國家的基本價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，是社會(huì)和諧穩(wěn)定、國家長治久安的必要條件。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要基礎(chǔ)，它旗幟鮮明地告訴人們應(yīng)該以什么為榮、以什么為恥，體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的根本要求，為全黨全社會(huì)提供了基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。只有大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，才能在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下進(jìn)一步褒揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑。

認(rèn)識(shí)重要意義 把握基本要求

不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。在新形勢(shì)下,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，既是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的必然要求；也是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，不斷推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的客觀需要。深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，需要深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義，把握建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的基本要求。

重要意義：體現(xiàn)了新形勢(shì)下黨的建設(shè)的新要求

黨的建設(shè)總是同黨所處的歷史方位和面臨的時(shí)代環(huán)境緊密聯(lián)系的。當(dāng)前，我們黨提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，體現(xiàn)了對(duì)新形勢(shì)下黨的建設(shè)新要求的高度自覺、對(duì)時(shí)代發(fā)展脈搏的準(zhǔn)確把握。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的具體體現(xiàn)。作為一個(gè)馬克思主義政黨，我們黨歷來重視學(xué)習(xí)。我們黨的幾代中央領(lǐng)導(dǎo)集體一再強(qiáng)調(diào)，全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，并注重根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的發(fā)展變化向全黨提出學(xué)習(xí)的任務(wù)。正是因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，我們黨才能夠不斷發(fā)展壯大、完善提高，始終成為我國革命、建設(shè)、改革的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是對(duì)我們黨長期以來重視學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和弘揚(yáng)。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的重要保證。馬克思主義政黨是以科學(xué)理論為指導(dǎo)，由具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子基于共同的理想、共同的目標(biāo)、共同的綱領(lǐng)和嚴(yán)格的紀(jì)律組織起來的政黨。先進(jìn)性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。黨的先進(jìn)性不是一勞永逸、一成不變的，過去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)。我們黨要始終保持和不斷發(fā)展先進(jìn)性，就必須重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，不斷提高全黨的馬克思主義水平，正是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的重要保證。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的有效途徑。當(dāng)今世界，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新的速度大大加快，競(jìng)爭日益激烈。無論是組織還是個(gè)人，要想在激烈的競(jìng)爭中居于主動(dòng)地位，就必須通過學(xué)習(xí)不斷提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不提高學(xué)習(xí)能力，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化，就會(huì)落后于時(shí)代。對(duì)于我們黨來說，只有建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，使黨員干部成為學(xué)習(xí)型黨員干部，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)，才能不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，更

好地肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。

基本要求：向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)

一般意義上的學(xué)習(xí)，方法多樣，途徑很多。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，根本目的在于提高廣大黨員干部解決實(shí)際問題的能力，更好地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。因此，應(yīng)堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。

向書本學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)的首要任務(wù)就是深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系。中國特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果，是我們做好工作、推進(jìn)發(fā)展的根本遵循。深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，一方面應(yīng)認(rèn)真研讀有關(guān)著作和文獻(xiàn)，在學(xué)懂弄通上下功夫，力求系統(tǒng)地掌握這一理論體系的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位；另一方面應(yīng)把學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結(jié)合起來，深刻把握其一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。向書本學(xué)習(xí)的另一重要內(nèi)容，是結(jié)合實(shí)際工作需要，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐是最生動(dòng)的課堂，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。應(yīng)牢固樹立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，深入了解我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情和當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一系列階段性特征，熟悉本地區(qū)本部門本單位發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀，不斷深化對(duì)中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想和政策措施的認(rèn)識(shí)；深入實(shí)際調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷深化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策；堅(jiān)持把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)放到研究解決實(shí)踐中的問題上，善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于正視問題，用學(xué)到的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題，在解決實(shí)際問題的過程中不斷學(xué)習(xí)新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。

向群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是實(shí)踐的主體，是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者。應(yīng)牢固樹立馬克思主義群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持黨的群眾路線，尊重群眾首創(chuàng)精神，虛心向群眾請(qǐng)教，不斷總結(jié)群眾創(chuàng)造的新做法、新經(jīng)驗(yàn)；真心實(shí)意地聽取群眾的意見和呼聲，順應(yīng)民意、集中民智，多為群眾辦實(shí)事、做好事，在服務(wù)群眾、造福群眾的實(shí)踐中不斷提高素質(zhì)和能力。

以學(xué)習(xí)促創(chuàng)新 以創(chuàng)新促發(fā)展

——關(guān)于海南省探索學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)新基地建設(shè)的調(diào)查

走進(jìn)海南，一股創(chuàng)新之風(fēng)撲面而來。分布于全省的18個(gè)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)新基地建設(shè)正在如火如荼地開展，形成了良好的示范、輻射和帶動(dòng)效應(yīng)，促進(jìn)了重大決策的形成和落實(shí)，營造了干事創(chuàng)業(yè)、齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好氛圍。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中，海南省立足實(shí)際，探索創(chuàng)新基地建設(shè)，引導(dǎo)各級(jí)黨組織及行業(yè)系統(tǒng)黨組織以學(xué)習(xí)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，使黨員干部在學(xué)習(xí)中掌握新知識(shí)、在實(shí)踐中增長新本領(lǐng)，大大提高了黨員干部的創(chuàng)新能力，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。近日，本報(bào)記者走進(jìn)海南，親眼目睹以創(chuàng)新基地建設(shè)推動(dòng)國際旅游島建設(shè)的生動(dòng)景象，切身感受這里崇尚學(xué)習(xí)、追求創(chuàng)新的良好氛圍。

“建立不走的學(xué)習(xí)服務(wù)隊(duì)”

——重心下移 全面覆蓋

布局決定勝負(fù)。布局體現(xiàn)思維方式、領(lǐng)導(dǎo)方法，體現(xiàn)判斷能力、把握能力。布局科學(xué)合理是搞好創(chuàng)新基地建設(shè)的前提。海南省在進(jìn)行創(chuàng)新基地布局時(shí)，針對(duì)資源少且分散的省情，充分利用經(jīng)濟(jì)特區(qū)的體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持縱橫互動(dòng)、全省一盤棋思路，解放思想，超前謀劃，做到著眼長遠(yuǎn)、整體規(guī)劃、科學(xué)布局，努力為國際旅游島建設(shè)提供有力支撐。

以點(diǎn)帶面，全面覆蓋。高密度布點(diǎn)有利于創(chuàng)新基地以點(diǎn)帶面、互促互動(dòng)，引領(lǐng)全省學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。目前，海南省初步確定第一批18個(gè)創(chuàng)新基地，形成了跨行業(yè)、廣覆蓋的創(chuàng)新基地分布格局。這18個(gè)基地從地理位置上看，分布于海南島東西南北中13個(gè)市區(qū)縣，占市區(qū)縣總數(shù)的72.2%；從行業(yè)領(lǐng)域來看，覆蓋機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，既便于分類指導(dǎo)、系統(tǒng)管理，也便于積累經(jīng)驗(yàn)、推而廣之。據(jù)海南省委宣傳部副部長張作榮介紹，海南省創(chuàng)新基地建設(shè)初步呈現(xiàn)橫向到邊、縱向到底的網(wǎng)格化分布格局，開始形成典型示范、齊頭并進(jìn)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，為推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)邁上新臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

向基層延伸，向群眾貼近。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，重點(diǎn)在基層，難點(diǎn)也在基層。只有提高基層黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，才能更好地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，海南省在規(guī)劃創(chuàng)新基地布局時(shí)，注重向基層延伸、向群眾貼近。在第一批創(chuàng)新基地中，既有市縣政府和廳直機(jī)關(guān)，也有村莊、邊防派出所、社區(qū)居委會(huì)等基層和一線單位。通過這樣的布局，力求把工作延伸至基層，將服務(wù)送至村里，幫助群眾解難題，方便群眾得實(shí)惠。在儋州市那大鎮(zhèn)東方社區(qū)居委會(huì)，記者了解到，在市里專項(xiàng)資金的支持下，這里的文化活動(dòng)室不僅增加了設(shè)備、建立了電教室，還實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一制度、統(tǒng)一管理。對(duì)此，居委會(huì)副主任符秀玲的理解是，“市里就是要在基層建立不走的學(xué)習(xí)服務(wù)隊(duì)”。

服務(wù)大局，促進(jìn)發(fā)展。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)立足實(shí)際、務(wù)求實(shí)效，在推動(dòng)本地區(qū)本部門中心工作上下功夫。海南建設(shè)國際旅游島，是中央作出的重大戰(zhàn)略決策，也是發(fā)揮海南區(qū)位和資源優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵之舉。海南省緊緊圍繞推進(jìn)國際旅游島建設(shè)進(jìn)行創(chuàng)新基地布局，努力搶抓機(jī)遇、攻堅(jiān)克難、加快發(fā)展。民航三亞空管站黨委提出，要通過創(chuàng)建創(chuàng)新基地，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，構(gòu)建安全保障體系，確保空管站持續(xù)安全運(yùn)行和又好又快發(fā)展，為國際旅游島建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。在三亞西島上生活了幾十年的老黨員麥下健的感受更為直觀：村里的公路正在拓寬重修，二層小樓房蓋了一棟又一棟；村里年輕人外出打工的少了，在島上旅游開發(fā)公司上班的多了。

“轉(zhuǎn)換思路拓展道路”

——整合資源 共建共享

破除片面的資源觀，以開闊的視野科學(xué)配置、有效整合資源，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。海南省在創(chuàng)新基地建設(shè)中，堅(jiān)持以運(yùn)用為目的統(tǒng)率學(xué)習(xí)、整合資源，搭建理論與實(shí)踐結(jié)合的平臺(tái)，促進(jìn)認(rèn)識(shí)成果向?qū)嵺`成果轉(zhuǎn)化，著

力在共建共享中彰顯創(chuàng)新基地的積極效應(yīng)。

彰顯創(chuàng)新基地的創(chuàng)新效應(yīng)。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅能明確學(xué)習(xí)目的，還能保證創(chuàng)新成效。昌江縣職業(yè)教育中心在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)新基地建設(shè)中，轉(zhuǎn)換辦學(xué)思路，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，聯(lián)合省屬中專學(xué)校多方培養(yǎng)學(xué)生；結(jié)合企業(yè)需求，“面向市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，面向崗位設(shè)課程”，收到積極成效。學(xué)校由4年前不到100名學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在每年招生上千人，畢業(yè)生供不應(yīng)求。昌江縣委書記何西慶認(rèn)為，是創(chuàng)新基地的創(chuàng)建帶動(dòng)了全縣黨員干部解放思想、開拓創(chuàng)新，轉(zhuǎn)換思路拓展了發(fā)展道路。

彰顯創(chuàng)新基地的擴(kuò)散效應(yīng)。海南省重點(diǎn)在優(yōu)勢(shì)資源共享上、在對(duì)口單位和基層一線結(jié)對(duì)互動(dòng)上下功夫，推動(dòng)創(chuàng)新基地理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。各創(chuàng)新基地因地制宜，不斷探索有自身特色的模式，帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)系統(tǒng)和周邊市縣村鎮(zhèn)發(fā)展，產(chǎn)生明顯的擴(kuò)散效應(yīng)，成為創(chuàng)新示范的前沿陣地和橋頭堡。海南省海洋與漁業(yè)廳注重將學(xué)習(xí)與研究解決海洋與漁業(yè)發(fā)展的實(shí)際問題結(jié)合起來，組織黨員干部對(duì)“圍填海造地、海岸帶管理、漁業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行專題調(diào)研，提出了新的海洋管理理念。近幾年，全省海洋經(jīng)濟(jì)、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的年均增長速度保持在10%以上。

彰顯創(chuàng)新基地的凝聚效應(yīng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，不僅要提高黨員干部素質(zhì)能力，還要帶動(dòng)群眾、推動(dòng)實(shí)踐。海南省在創(chuàng)新基地建設(shè)中，牢固樹立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，通過思維創(chuàng)新、工作創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展、凝聚群眾。五指山市南圣鎮(zhèn)與當(dāng)?shù)赝ㄊ厕r(nóng)業(yè)學(xué)校合作，創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)人才培訓(xùn)基地，開設(shè)種植、養(yǎng)殖等專業(yè)，招收農(nóng)民學(xué)員，既為群眾帶來實(shí)實(shí)在在的利益，又為學(xué)校提供實(shí)踐場(chǎng)所，走出了一條學(xué)校院所與村鎮(zhèn)合作辦學(xué)、互惠互利的新路子。瓊海邊防支隊(duì)潭門邊防派出所與潭門村委會(huì)警地共建學(xué)習(xí)型黨組織，通過“學(xué)習(xí)活動(dòng)聯(lián)創(chuàng)、黨建活動(dòng)聯(lián)做、群眾致富聯(lián)抓”等舉措，探索出推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新路子。這樣的創(chuàng)新探索使創(chuàng)新基地的吸引力和凝聚力不斷增強(qiáng)。

“用制度保障創(chuàng)新基地順暢運(yùn)行”

——科學(xué)制定 嚴(yán)格執(zhí)行

制度更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。這就需要建立一套科學(xué)嚴(yán)密、行之有效的制度體系。海南省科學(xué)制定學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度、有效監(jiān)督制度落實(shí)，用制度保障創(chuàng)新基地順暢運(yùn)行。

科學(xué)制定制度。有沒有科學(xué)完備、行之有效的學(xué)習(xí)制度，是衡量學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。海南省對(duì)創(chuàng)新基地建設(shè)中出現(xiàn)的好做法好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，用制度的形式固定下來，并在實(shí)踐中不斷豐富和完善。目前已建立集中研討、經(jīng)驗(yàn)交流、輔導(dǎo)報(bào)告等制度，制訂《關(guān)于進(jìn)一步建立健全省委中心組學(xué)習(xí)制度的若干規(guī)定》和《海南市縣以上黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度細(xì)則》等。省海洋與漁業(yè)廳在工作中導(dǎo)入和推行ISO9000質(zhì)量管理體系，將工作業(yè)務(wù)一一編制成作業(yè)指導(dǎo)書，進(jìn)行細(xì)化、程序化，大大提高了工作效率。廳黨組書記、廳長趙中

社告訴記者，規(guī)范、科學(xué)的制度保障了行政效率、服務(wù)質(zhì)量的提高，保障了創(chuàng)新基地順暢運(yùn)行。

嚴(yán)格執(zhí)行制度。制度的生命在于執(zhí)行。只有人人執(zhí)行制度，制度的效用才能彰顯，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)才能取得實(shí)效。?？谑泻？诟凵鐓^(qū)黨委對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中制定的多項(xiàng)創(chuàng)新制度逐一梳理，分門別類，狠抓落實(shí)，以此來確保便民服務(wù)工作落實(shí)到位。特別是堅(jiān)持按季度在社區(qū)居務(wù)欄公示《?？诟凵鐓^(qū)黨委會(huì)制度》、《?？诟凵鐓^(qū)黨員民主生活會(huì)制度》等制度的執(zhí)行情況，接受社區(qū)居民的監(jiān)督檢查，受到群眾好評(píng)。

有效監(jiān)督制度。制度執(zhí)行靠自覺，更靠監(jiān)督。缺乏必要的監(jiān)督機(jī)制，制度就有可能形同虛設(shè)。為避免創(chuàng)建活動(dòng)形式化和“一陣風(fēng)”，海南省專門成立檢查小分隊(duì)，對(duì)創(chuàng)新基地進(jìn)行多種形式的考核，要求各基地切實(shí)落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”和“五個(gè)一工程”?！八膫€(gè)結(jié)合”，即創(chuàng)建創(chuàng)新基地要與各地各部門中心工作相結(jié)合、與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合、與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與文明大行動(dòng)相結(jié)合；“五個(gè)一工程”，即必須有一個(gè)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子、一套系統(tǒng)的管理制度、一定的專職人員、一個(gè)固定的辦公場(chǎng)所和一定的資金保障。嚴(yán)格有效的考核使創(chuàng)新基地不僅成為一種榮譽(yù)、而且成為一種責(zé)任，使創(chuàng)新基地成為推動(dòng)發(fā)展、改善民生的重要?jiǎng)恿υ础?/p>

第二篇：9.23日人民日?qǐng)?bào)理論版（模版）

以創(chuàng)新型金融助推創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展（探索與思考）

——江蘇無錫新區(qū)的實(shí)踐及啟示

創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)和人才為依托，以創(chuàng)新為主要驅(qū)動(dòng)力，以開發(fā)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)和新產(chǎn)品為著力點(diǎn)，以創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)為標(biāo)志的經(jīng)濟(jì)。與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)更多依靠人與物的結(jié)合實(shí)現(xiàn)線性增長不同，創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)更多地通過創(chuàng)新創(chuàng)意的排列組合和人的潛能的開發(fā)實(shí)現(xiàn)裂變式增長。發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)，要求加快創(chuàng)新型金融體系建設(shè)。創(chuàng)新型金融與傳統(tǒng)金融在運(yùn)作模式、業(yè)務(wù)重點(diǎn)等方面大不相同，前者更多關(guān)注的是人及團(tuán)隊(duì)，后者更多關(guān)注的是物質(zhì)資本；前者更多關(guān)注的是企業(yè)的成長潛力等動(dòng)態(tài)因素，后者更多關(guān)注的是企業(yè)的已有成績等靜態(tài)因素；前者更多關(guān)注的是專利、專有技術(shù)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等無形資產(chǎn)，后者更多關(guān)注的是土地、廠房等有形資產(chǎn)。作為國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，近年來，江蘇無錫新區(qū)在建設(shè)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)先行區(qū)的過程中高度重視創(chuàng)新型金融體系建設(shè)，以創(chuàng)新型金融助推創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不僅較好地實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，而且正在逐步成為科技金融創(chuàng)新的示范區(qū)。

主要做法

以創(chuàng)新的金融理念促進(jìn)金融工作轉(zhuǎn)向。今天的資本轉(zhuǎn)型就是明天的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，今天的投資結(jié)構(gòu)決定明天的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。秉持這種理念，無錫新區(qū)不斷創(chuàng)新工作思路，先后實(shí)現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)向：一是從引進(jìn)銀行傳統(tǒng)金融為主轉(zhuǎn)向引進(jìn)銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)并重；二是從以間接融資為主轉(zhuǎn)向直接融資和間接融資并重；三是從銀、政、企合作為主轉(zhuǎn)向政、產(chǎn)、學(xué)、研、金全面合作；四是從圍繞大項(xiàng)目、大企業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、成熟產(chǎn)業(yè)提供金融服務(wù)為主轉(zhuǎn)向?yàn)楦呖萍夹?、?chuàng)新型、中小型、成長型、服務(wù)型企業(yè)提供實(shí)際需要的金融服務(wù)。

以創(chuàng)新的金融政策引領(lǐng)科技創(chuàng)新發(fā)展。無錫新區(qū)管委會(huì)根據(jù)國家政策，結(jié)合自身實(shí)際情況，不斷出臺(tái)和修訂適合于創(chuàng)新型金融發(fā)展的專項(xiàng)扶持政策，通過政策引導(dǎo)為創(chuàng)新型金融發(fā)展?fàn)I造有利環(huán)境。比如，2010年8月出臺(tái)《關(guān)于支持科技金融創(chuàng)新與發(fā)展的若干政策規(guī)定》，提出在無錫新區(qū)構(gòu)建首投、首貸、首擔(dān)、首保、首購的“五首型”科技金融政策體系，重點(diǎn)解決初創(chuàng)期科技型中小企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)對(duì)接的“生死一躍”問題；出臺(tái)《無錫新區(qū)“十二五”期間促進(jìn)企業(yè)上市工作的實(shí)施意見》，提前兌付政府獎(jiǎng)勵(lì)資金，覆蓋企業(yè)前期上市成本，重點(diǎn)解決上市企業(yè)的“臨門一腳”問題。

以創(chuàng)新的“大金融”布局推進(jìn)科技轉(zhuǎn)型。在促進(jìn)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，無錫新區(qū)合理布局“大金融”下的政府開發(fā)性金融、產(chǎn)業(yè)金融與科技金融格局，努力實(shí)現(xiàn)三者協(xié)同發(fā)展。在開發(fā)性金融方面，新區(qū)管委會(huì)以營造高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境、提升區(qū)域競(jìng)爭力、加快后工業(yè)化步伐為目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)展開發(fā)性金融，推動(dòng)建成了全國首批國家高新技術(shù)產(chǎn)品出口基地和國家環(huán)保示范區(qū)。在產(chǎn)業(yè)金融方面，通過構(gòu)建與現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)稟賦相配套的金融服務(wù)支撐體系，促進(jìn)了集成電路、光伏、光機(jī)電、信息技術(shù)、服務(wù)外包、物流商貿(mào)六大支柱產(chǎn)業(yè)的形成和跨越式發(fā)展。在科技金融方面，推動(dòng)以各類股權(quán)基金為核心業(yè)態(tài)的創(chuàng)新型金融與科技企業(yè)結(jié)合，促進(jìn)科技型中小企業(yè)發(fā)展。經(jīng)過努力，無錫新區(qū)已成為全國科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最密集的開發(fā)區(qū)之一。幾點(diǎn)啟示

堅(jiān)持科技與金融雙輪驅(qū)動(dòng)。只有堅(jiān)持科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展才會(huì)獲得持續(xù)的活力與動(dòng)力。目前，無錫新區(qū)以開展“千人計(jì)劃促進(jìn)年”和“新興產(chǎn)業(yè)培育年”系列活動(dòng)為抓手，大力培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。今后，物聯(lián)網(wǎng)以及光伏新能源、集成電路設(shè)計(jì)制造等新興產(chǎn)業(yè)以及與之相配套的創(chuàng)新型金融支撐體系的發(fā)展，將成為決定無錫以及高新區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式成效的關(guān)鍵因素。

充分發(fā)揮政府引導(dǎo)和市場(chǎng)主體兩個(gè)作用。無錫新區(qū)根據(jù)科技型中小企業(yè)發(fā)展的階段性特征及其融資需求特征，將政府引導(dǎo)與市場(chǎng)機(jī)制的作用有機(jī)結(jié)合起來。企業(yè)初創(chuàng)期的資金問題，主要通過政府扶持資金和內(nèi)源融資解決，而企業(yè)成長期、擴(kuò)張期直至成熟期的資金需求則主要依靠市場(chǎng)化運(yùn)作的風(fēng)險(xiǎn)投資、各類債權(quán)融資以及資本市場(chǎng)等途徑解決。

堅(jiān)持金融服務(wù)鏈創(chuàng)新與金融產(chǎn)品創(chuàng)新相結(jié)合。無錫新區(qū)構(gòu)建了多元化、全方位科技金融服務(wù)體系，即融股權(quán)投資體系、債權(quán)融資體系和科技金融中介為一體的科技金融服務(wù)體系。在打造科技金融服務(wù)體系中，堅(jiān)持把金融服務(wù)鏈創(chuàng)新與金融產(chǎn)品創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，收到顯著成效。目前，市場(chǎng)呼喚多年的創(chuàng)新型金融產(chǎn)品——知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款已經(jīng)在新區(qū)破冰，中小企業(yè)集合融資計(jì)劃也獲得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。不少企業(yè)已經(jīng)初步形成了從上游到下游、從國內(nèi)到國外的供應(yīng)鏈融資等一攬子、系統(tǒng)性的融資解決方案，而且金融服務(wù)鏈創(chuàng)新正逐步向更高階段邁進(jìn)。

（作者為中共江蘇省無錫新區(qū)工委委員、無錫市人民政府新區(qū)管委會(huì)副主任）

能力建設(shè)是提高社會(huì)管理科學(xué)化水平的關(guān)鍵

胡錦濤同志在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)管理及其創(chuàng)新專題研討班上提出，要加強(qiáng)社會(huì)管理法律、體制、能力建設(shè)，確保社會(huì)既充滿活力又和諧穩(wěn)定。在“七一”重要講話中，胡錦濤同志進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，全面提高社會(huì)管理科學(xué)化水平。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，特別是在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期與矛盾凸顯期相互交織的情況下，我國社會(huì)領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列新的特點(diǎn)，對(duì)提高社會(huì)管理科學(xué)化水平提出了更高要求。提高社會(huì)管理科學(xué)化水平，能力建設(shè)是基礎(chǔ)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為社會(huì)管理的主要組織者和推動(dòng)者，尤其需要加強(qiáng)群眾工作、公共服務(wù)、強(qiáng)基固本、危機(jī)管理和輿論引導(dǎo)五個(gè)方面的能力建設(shè)，通過提高這五種能力更好地履行社會(huì)建設(shè)職責(zé)、提高社會(huì)管理科學(xué)化水平。

提高群眾工作能力，夯實(shí)社會(huì)管理的群眾基礎(chǔ)

社會(huì)管理，說到底是對(duì)人的管理和服務(wù)。一切社會(huì)管理部門都是為群眾服務(wù)的部門，一切社會(huì)管理工作都是為群眾謀利益的工作，一切社會(huì)管理過程都是做群眾工作的過程?？梢哉f，群眾工作是社會(huì)管理的基礎(chǔ)性、經(jīng)常性、根本性工作。

提高群眾工作能力，必須始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，以人民群眾利益為重、以人民群眾期盼為念，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。一是既傾聽群眾訴求，又注重情感交流。深入基層、深入群眾，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，在與群眾朝夕相處中傾聽民聲、掌握民情、匯集民智，真正把群眾

放在心上，真正把群眾當(dāng)親人，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的認(rèn)可和信賴。二是既真心服務(wù)群眾，又教育引導(dǎo)群眾。在切實(shí)做好服務(wù)群眾工作的同時(shí)，決不忽視和放松對(duì)群眾的教育引導(dǎo)，注重發(fā)揮思想政治教育的作用，大力培育奮發(fā)進(jìn)取、理性平和、開放包容的社會(huì)心態(tài)，推動(dòng)形成我為人人、人人為我的社會(huì)氛圍。三是既解決具體困難，又建立長效機(jī)制。一方面，從群眾最盼、最難、最需要解決的問題入手，多辦得民心、順民意的實(shí)事好事，解決群眾的具體困難；另一方面，大力推進(jìn)行政服務(wù)中心、聯(lián)合接訪服務(wù)中心和群眾工作站、群眾工作室建設(shè)，建立健全服務(wù)群眾的平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)和長效機(jī)制。河北省近年來堅(jiān)持公開承諾制，各級(jí)黨委和政府部門每年承諾為群眾辦一批實(shí)事好事，每件事都由一名領(lǐng)導(dǎo)干部牽頭落實(shí)，定期督導(dǎo)、到期兌現(xiàn)，受到了群眾的歡迎。

提高公共服務(wù)能力，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化優(yōu)質(zhì)化

加強(qiáng)公共服務(wù)體系建設(shè)，提高公共服務(wù)能力，特別是逐步實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化優(yōu)質(zhì)化，既是現(xiàn)代政府的職責(zé)所在，也是保障群眾權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)公平的重要途徑，更是加強(qiáng)社會(huì)管理、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。

由于受體制機(jī)制、發(fā)展階段和經(jīng)濟(jì)水平等多重因素制約，一些地方長期以來對(duì)公共服務(wù)重視程度不夠，基礎(chǔ)投入不足，歷史“欠賬”較多，引發(fā)了社會(huì)建設(shè)和管理的諸多難題。這就要求我們順應(yīng)形勢(shì)要求，適時(shí)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，逐步完善公共服務(wù)體系，著力保障和改善民生，不斷提高政府的綜合保障能力。一是轉(zhuǎn)變管理理念。改變以往命令型、限制型、控制型的管理方式，避免“服務(wù)”掛在嘴上、“管理”操在手中等問題，真正做到尊重人、理解人、關(guān)心人，努力建設(shè)服務(wù)型政府，堅(jiān)持服務(wù)為先，在服務(wù)中實(shí)施管理、在管理中體現(xiàn)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)管理和服務(wù)的有機(jī)統(tǒng)一。二是加強(qiáng)公共服務(wù)體系建設(shè)。以基礎(chǔ)性、廣泛性、可行性為標(biāo)準(zhǔn)，以教育、就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障等為重點(diǎn)，推進(jìn)基本民生、公共事業(yè)、公益服務(wù)、公共安全等基本公共服務(wù)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。三是提升公共服務(wù)水平。適應(yīng)廣大人民群眾日益增長的公共服務(wù)需求，逐步增加公共服務(wù)種類，不斷提高公共服務(wù)質(zhì)量，合理推進(jìn)公共服務(wù)提供方式的市場(chǎng)化建設(shè)，大力支持公共服務(wù)社會(huì)化改革，促進(jìn)公共服務(wù)的優(yōu)質(zhì)化，提高公共服務(wù)的整體效益。

提高強(qiáng)基固本能力，做到社會(huì)管理無縫隙全覆蓋

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，關(guān)鍵在基礎(chǔ)，重心在基層?；鶎咏M織和基層干部處在服務(wù)群眾、化解矛盾的第一線，是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的中堅(jiān)力量和組織保證。社會(huì)管理存在的問題要到基層尋找根源，社會(huì)管理的創(chuàng)新要到基層尋求對(duì)策，社會(huì)管理科學(xué)化水平的提高最終有賴于基層工作水平的提高。

提高強(qiáng)基固本能力，應(yīng)在以下幾方面著力。一是把服務(wù)群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的基本職責(zé)。進(jìn)一步強(qiáng)化抓基層打基礎(chǔ)的理念，向基層投入更多的人力、財(cái)力和物力，提高基層自我管理、自我服務(wù)水平，不斷延長管理鏈條、延伸服務(wù)觸角，確保社會(huì)管理的全面覆蓋、全面提升。二是提高農(nóng)村管理組織化水平。健全和完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治機(jī)制，努力做到黨建工作規(guī)范化、村民自治法制化、民主監(jiān)督程序化。近年來，河北省全面實(shí)行以“定職責(zé)目標(biāo)，收入有保障、干好有希望、退后有所養(yǎng)”為主要內(nèi)容的“一定三有”激勵(lì)保障機(jī)制，積極推行基層黨組織、基層民主組織、經(jīng)濟(jì)合作組織、綜治維穩(wěn)組織“四個(gè)覆蓋”，有力推動(dòng)了農(nóng)村基層組織建設(shè)。三是推進(jìn)社區(qū)管理規(guī)范化。隨著基層社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，城鄉(xiāng)社區(qū)越來越成為社會(huì)生活的支撐點(diǎn)、社會(huì)成員的聚集點(diǎn)、各種矛盾的交匯點(diǎn)，構(gòu)建以城鄉(xiāng)社區(qū)為重點(diǎn)的基層社會(huì)管理服務(wù)體系成為當(dāng)務(wù)之急。河北省實(shí)行了社區(qū)“四有一創(chuàng)”的做法，即“有人干事、有錢辦事、有場(chǎng)所議事、有章理事，創(chuàng)建文明和諧社區(qū)”，顯著提高了社區(qū)建設(shè)、管理和服務(wù)水平。四是加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織管理。積極推動(dòng)非公有制企業(yè)建立黨組織和群眾組織，擴(kuò)大黨組織的覆蓋面、影響力和監(jiān)督力，引導(dǎo)企業(yè)自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、維護(hù)員工合法權(quán)益。充分發(fā)揮社會(huì)組織在社會(huì)管理中的積極作用，堅(jiān)持一手積極引導(dǎo)發(fā)展、一手嚴(yán)格依法管理，推動(dòng)社會(huì)組織健康有序發(fā)展。

提高危機(jī)管理能力，妥善應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)公共事件

社會(huì)管理有常態(tài)和非常態(tài)之分。提高社會(huì)管理水平，不僅需要具備在正常狀態(tài)下管理好經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)的能力，而且需要提高在重大自然災(zāi)害、疫情傳播、安全事故、公共危機(jī)等非正常狀態(tài)下妥善應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)公共事件的能力。

在突發(fā)公共事件中，信息開放程度高、傳播速度快，應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、解決問題、維護(hù)穩(wěn)定的難度明顯加大，如果思想麻痹、動(dòng)作遲緩、措施不當(dāng)，事件往往會(huì)迅速蔓延甚至激化升級(jí)；如果能做到早準(zhǔn)備、早發(fā)現(xiàn)、早介入、早處理，就有可能避免或者降低不良影響。提高危機(jī)管理能力，一應(yīng)具有強(qiáng)烈的危機(jī)管理意識(shí)。任何危機(jī)都有一個(gè)形成、發(fā)展、爆發(fā)的過程，預(yù)防是成本最低、最簡便的方法。應(yīng)時(shí)刻保持強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，善于從穩(wěn)定中預(yù)見危機(jī)、從有利中發(fā)現(xiàn)不利，加強(qiáng)對(duì)傾向性、苗頭性因素的監(jiān)測(cè)和信息收集，真正做到見微知著、未雨綢繆，把問題化解在萌芽狀態(tài)。二應(yīng)建立完備的危機(jī)管理機(jī)制。建立健全集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、結(jié)構(gòu)完善、功能全面、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理體系，特別是在信息收集、力量保障、裝備配置、現(xiàn)場(chǎng)處置、輿論引導(dǎo)等方面，完善符合實(shí)戰(zhàn)要求的應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)危機(jī)處理的有效性和可操作性，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)應(yīng)急到主動(dòng)處置。三應(yīng)注意積累危機(jī)管理的經(jīng)驗(yàn)。遵循客觀規(guī)律，根據(jù)危機(jī)的不同類型、不同特征、不同表現(xiàn)方式，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒成功做法，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，不斷改進(jìn)方式方法，努力將公共危機(jī)引入“預(yù)定軌道”，達(dá)到實(shí)施有效控制的目的。

提高輿論引導(dǎo)能力，營造和諧穩(wěn)定的社會(huì)氛圍

現(xiàn)代傳媒特別是新興媒體的發(fā)展和普及，深刻改變了信息傳播方式和社會(huì)輿論形成機(jī)制。信息源頭急劇增多、信息內(nèi)容趨于復(fù)雜，輿論傳播速度加快、輿論交鋒日益激烈，信息技術(shù)在為社會(huì)管理提供技術(shù)支持的同時(shí)也帶來了諸多新的挑戰(zhàn)。及時(shí)掌握輿情、合理引導(dǎo)輿論、營造良好氛圍，既是加強(qiáng)社會(huì)管理的基本任務(wù)，也是提高社會(huì)管理科學(xué)化水平的重要保證。提高輿論引導(dǎo)能力，需要堅(jiān)持正面宣傳與處置輿情兩手抓，善待、善用、善管媒體，自覺學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，尤其是增強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理的本領(lǐng)。一應(yīng)強(qiáng)化正面引導(dǎo)，掌握輿論主動(dòng)權(quán)。信息傳播往往是先入為主，當(dāng)真實(shí)情況被虛假信息所代替、理性討論被非理性宣泄所淹沒時(shí)，工作就會(huì)處于被動(dòng)。這就要求我們?cè)鰪?qiáng)輿論引導(dǎo)的主動(dòng)性，唱響主旋律，搶占制高點(diǎn)，掌握話語權(quán)。二應(yīng)加強(qiáng)輿論監(jiān)管，準(zhǔn)確研判輿情。對(duì)輿情不能簡單封、捂、堵、壓，而應(yīng)建立輿情監(jiān)控、分析機(jī)制，及時(shí)跟蹤輿情動(dòng)態(tài)、評(píng)估輿情影響。一方面，善于從輿情中發(fā)現(xiàn)民聲民意，找到改進(jìn)工作的方向；另一方面，對(duì)確需引導(dǎo)和處置的突發(fā)輿情，把握時(shí)機(jī)、及早動(dòng)手，避免小事拖成大事、普通問題炒成熱點(diǎn)問題。三應(yīng)積極主動(dòng)作為，確保有效應(yīng)對(duì)。河北省組織系統(tǒng)總結(jié)提出了應(yīng)對(duì)重大突發(fā)輿情的“黃金四小時(shí)法則”，即要在4小時(shí)內(nèi)完成分級(jí)上報(bào)、制定處置方案、作出公開回應(yīng)等工作。事實(shí)證明，只有及時(shí)、主動(dòng)、準(zhǔn)確、坦誠地面對(duì)輿情，才能有效處置輿情、合理引導(dǎo)輿情，形成正確的輿論導(dǎo)向。

（作者為中共河北省委常委、組織部部長）

努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)雙贏（干部說干事）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，需要各地結(jié)合實(shí)際，積極探索經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的雙贏之路。近年來，作為國家循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)城市，湖北省荊門市通過開展工業(yè)廢渣、廢氣、廢水、余熱和生產(chǎn)生活廢品再利用行動(dòng)，將循環(huán)利用廢棄物和低碳發(fā)展從理念變成實(shí)踐、從號(hào)召變成行動(dòng)，取得了可觀的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)雙贏。

推動(dòng)節(jié)約發(fā)展。這是開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作的重要目的。荊門市堅(jiān)持把節(jié)約發(fā)展擺在循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作的突出位置，千方百計(jì)地節(jié)約資源。一方面，成立高規(guī)格的工作機(jī)構(gòu)，編制全市資源節(jié)約與綜合利用規(guī)劃，先后啟動(dòng)1個(gè)區(qū)域、3個(gè)園區(qū)、30家企業(yè)、13個(gè)鎮(zhèn)（村）的循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作；另一方面，在全市廣泛開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)社會(huì)各界有序回收、科學(xué)利用廢物資源?！笆晃濉逼陂g，全市共利用粉煤灰、磷石膏、煤渣等工業(yè)固體廢物2000多萬噸，少占用土地1500畝，有效保護(hù)了土地資源；利用600萬噸粉煤灰作水泥摻和料、500多萬噸粉煤灰生產(chǎn)砌塊磚，利用270萬噸磷石膏渣生產(chǎn)石膏板和制作水泥，等于少開采10座百萬噸的粘土礦和3座百萬噸儲(chǔ)量的石膏礦。

推動(dòng)綠色發(fā)展。這是節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的有效途徑。荊門市堅(jiān)持以綠色環(huán)保為方向，通過規(guī)劃引導(dǎo)、政策扶持、技術(shù)創(chuàng)新，引導(dǎo)各類企業(yè)把發(fā)展責(zé)任與環(huán)保責(zé)任、社會(huì)責(zé)任統(tǒng)一起來，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，增加綠色利潤。目前，全市已初步形成6條首尾相聯(lián)、共生耦合的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈，如圍繞粉煤灰、磷石膏渣的再利用，形成了新型建材、造紙和水泥摻和料的綜合利用產(chǎn)業(yè)鏈；圍繞農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)利用，形成了以農(nóng)業(yè)種植板塊和養(yǎng)殖小區(qū)為基礎(chǔ)、以食品加工和精細(xì)化工為方向的工農(nóng)業(yè)間循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈；圍繞農(nóng)業(yè)內(nèi)部資源再循環(huán)，形成了以農(nóng)村沼氣建設(shè)為重點(diǎn)，種植—養(yǎng)殖—沼氣—肥料—種植一體化的立體生態(tài)型產(chǎn)業(yè)鏈。同時(shí)，全市獲得綠色認(rèn)證標(biāo)志的企業(yè)已有62家，綠色產(chǎn)值占全市經(jīng)濟(jì)的比重接近四成。

推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展。這是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必然要求。著眼于推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展，荊門市按照“四個(gè)一批”的思路扶持再利用產(chǎn)業(yè)發(fā)展，即：大力支持一批，財(cái)政每年列支專項(xiàng)資金，并從科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中拿出1/3以上的資金支持循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目建設(shè)和技術(shù)推廣應(yīng)用；積極引進(jìn)一批，以項(xiàng)目和園區(qū)為載體，積極培育發(fā)展生態(tài)企業(yè)、建設(shè)生態(tài)園區(qū)，已先后實(shí)施380個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目、完成投資300億元；強(qiáng)力整合一批，將磷礦資源開采和磷化加工企業(yè)由218

家整合為18家，使磷礦資源的開采年限延長80年；堅(jiān)決關(guān)停并轉(zhuǎn)一批，累計(jì)“關(guān)停并轉(zhuǎn)”小火電、小水泥、小鋼鐵、小碎石等“九小”企業(yè)88家。這些措施的實(shí)施，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延伸、產(chǎn)業(yè)布局更加合理。

推動(dòng)和諧發(fā)展。這是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和重要保證。著眼于推動(dòng)和諧發(fā)展，荊門市強(qiáng)力推進(jìn)生態(tài)宜居城市建設(shè)，提出向工業(yè)生產(chǎn)和城市生活廢棄物再利用要空間、要容量、要環(huán)保、要后勁，實(shí)現(xiàn)從“城市垃圾”到“城市礦山”、從“城市礦山”到“城市森林”的跨越。2009年，荊門市提前兩年完成了湖北省政府下達(dá)的“十一五”主要污染物總量減排目標(biāo)任務(wù)。2010年，全市單位生產(chǎn)總值綜合能耗、化學(xué)需氧量和二氧化硫排放量比“十五”期末分別下降20%、7.2%和17.6%；中心城區(qū)空氣環(huán)境質(zhì)量達(dá)標(biāo)率保持在90%以上；全市森林覆蓋率達(dá)到36.9%，城區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到45%。

（作者為中共湖北省荊門市委書記）

第三篇：《人民日?qǐng)?bào)》學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》、《條例》理論文章

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》 切實(shí)把

紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面

王 君

2015年11月10日05:22 來源：人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)

新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，全面貫徹總書記系列重要講話精神，是加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)、深化黨的建設(shè)制度改革的重要成果，是嚴(yán)明黨的紀(jì)律、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督的重要遵循。抓好兩部黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)貫徹，對(duì)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局具有十分重要的意義。

《準(zhǔn)則》和《條例》貫徹了思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合的內(nèi)在要求?？倳洀?qiáng)調(diào)，從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力?！稖?zhǔn)則》側(cè)重進(jìn)行正面倡導(dǎo)，分別向全體黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出修身克己、為政用權(quán)的明確要求，《條例》側(cè)重開列負(fù)面清單，進(jìn)一步明確黨組織和黨員的行為邊界和行為禁區(qū)。兩部黨內(nèi)法規(guī)剛?cè)嵯酀?jì)、相互配合，很好地實(shí)現(xiàn)了思想建黨和制度治黨的有機(jī)結(jié)合。

《準(zhǔn)則》和《條例》體現(xiàn)了紀(jì)律和規(guī)矩的剛性約束。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，著重強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題。兩部黨內(nèi)法規(guī)，突出黨紀(jì)特色，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，體現(xiàn)了紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，抓早抓小、防微杜漸的理念，克服了過去相關(guān)黨內(nèi)法規(guī)紀(jì)法不分的缺陷，點(diǎn)亮了黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的“航標(biāo)燈”，拉起了黨組織和黨員修身用權(quán)的“警戒線”。

《準(zhǔn)則》和《條例》堅(jiān)持了依規(guī)治黨和以德治黨的有機(jī)統(tǒng)一。道德是內(nèi)在的規(guī)范，紀(jì)律是外在的約束。兩部黨內(nèi)法規(guī)，堅(jiān)持依規(guī)治黨和以德治黨相統(tǒng)一，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)與守底線相結(jié)合，堅(jiān)持自律與他律相補(bǔ)充，既為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了一個(gè)看得見、夠得著的道德高線，又為黨組織和黨員劃定了若干具體化、細(xì)分化的紀(jì)律底線，體現(xiàn)出黨中央全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)謀劃和嚴(yán)格依規(guī)治黨的整體設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中必將發(fā)揮出組合功能和綜合作用。

《準(zhǔn)則》和《條例》凸顯了繼承傳統(tǒng)和勇于創(chuàng)新的理論品格。不論是《準(zhǔn)則》，還是《條例》，都立足時(shí)代新特點(diǎn)和黨情新變化，以黨章為根本遵循，充分汲取中華民族傳統(tǒng)文化精華，認(rèn)真總結(jié)我們黨九十多年的歷史經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)相關(guān)黨規(guī)黨紀(jì)進(jìn)行修訂，把黨的十八大以來從嚴(yán)治黨的理論和實(shí)踐成果制度化，豐富和發(fā)展了我們黨管黨治黨的思想體系，是新的歷史條件下黨的建設(shè)又一重大理論和實(shí)踐突破。

抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)貫徹，是各級(jí)黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要抓手。自治區(qū)黨委一定以高度的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，全力抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)、遵守執(zhí)行、監(jiān)督檢查工作，不斷提高從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨水平。

學(xué)習(xí)宣傳要廣泛深入、入心入腦。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳《準(zhǔn)則》和《條例》，與學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)宣傳總書記系列重要講話和考察內(nèi)蒙古重要講話精神結(jié)合起來，與深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育結(jié)合起來，采取黨委中心組學(xué)習(xí)、舉辦專題研討班、黨校培訓(xùn)、理論大講堂等多種形式，組織廣大黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部逐章逐條地學(xué)習(xí)研讀《準(zhǔn)則》和《條例》原文，正確把握《準(zhǔn)則》和《條例》修訂的背景和原則，準(zhǔn)確理解《準(zhǔn)則》和《條例》的主要內(nèi)容和具體要求，自覺把《準(zhǔn)則》和《條例》精神內(nèi)化于心、外化于行。充分利用報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，扎實(shí)做好宣傳、解讀等工作，進(jìn)一步喚醒廣大黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨章意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和組織意識(shí)，為全面貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》營造良好氛圍。

貫徹落實(shí)要責(zé)任明確、從嚴(yán)從實(shí)。各級(jí)黨委（黨組）要在思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、方法措施上緊跟中央部署，采取扎實(shí)有效的措施，確?！稖?zhǔn)則》和《條例》在本地區(qū)本部門貫徹落實(shí)到位；各級(jí)黨組織“一把手”要切實(shí)擔(dān)負(fù)第一責(zé)任，以身作則、率先垂范，自覺踐行《準(zhǔn)則》和《條例》要求，有力推動(dòng)《準(zhǔn)則》和《條例》的貫徹落實(shí)；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，層層示范帶動(dòng)、逐級(jí)傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)形成以上率下、上下聯(lián)動(dòng)貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》的合力。堅(jiān)持黨紀(jì)面前人人平等、遵守黨紀(jì)沒有特權(quán)、執(zhí)行黨紀(jì)沒有例外，切實(shí)強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)剛性，堅(jiān)決查處違紀(jì)行為，尤其要把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首要位置，嚴(yán)查違反政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的人和事，確保全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保中央大政方針和決策部署在內(nèi)蒙古不折不扣落到實(shí)處。

遵守執(zhí)行要堅(jiān)定自覺、落細(xì)落小。廣大黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通《準(zhǔn)則》和《條例》精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，切實(shí)增強(qiáng)尊崇、遵守、捍衛(wèi)這兩部黨內(nèi)法規(guī)的自覺性和堅(jiān)定性；自覺用黨紀(jì)黨規(guī)規(guī)范和約束自己的言行，從小處著眼、從現(xiàn)在做起，時(shí)刻對(duì)標(biāo)黨性修養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)，慎勿觸碰紀(jì)律底線，切實(shí)把《準(zhǔn)則》和《條例》的每一項(xiàng)要求、每一條規(guī)定執(zhí)行到位，堅(jiān)定維護(hù)黨內(nèi)法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、堅(jiān)決糾正一切不符合《準(zhǔn)則》和《條例》的行為，自覺接受各方面的監(jiān)督，始終做到遵規(guī)守紀(jì)不遺細(xì)微之處，自我提高沒有停滯之時(shí)，牢固樹立起共產(chǎn)黨人的高尚道德情操和嚴(yán)明紀(jì)律觀念。

監(jiān)督檢查要主動(dòng)經(jīng)常、抓早抓小。各級(jí)黨委（黨組）要堅(jiān)持日常監(jiān)督和專項(xiàng)檢查相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)《準(zhǔn)則》和《條例》學(xué)習(xí)貫徹情況的督促檢查，使黨紀(jì)黨規(guī)成為不可逾越的“高壓線”、遵守紀(jì)律成為黨員干部的修養(yǎng)和習(xí)慣，對(duì)那些學(xué)習(xí)不深、貫徹不力、執(zhí)行不嚴(yán)的問題和現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)批評(píng)、堅(jiān)決糾正、嚴(yán)肅問責(zé)，以強(qiáng)有力的監(jiān)督傳導(dǎo)壓力、推動(dòng)落實(shí)，真正把紀(jì)律立起來、緊起來、嚴(yán)起來。各級(jí)紀(jì)委要認(rèn)真履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職責(zé)，自覺把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前、紀(jì)法分開，以《準(zhǔn)則》和《條例》為重要依據(jù)，廣泛開展對(duì)黨員干部的警示教育，綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的“四種形態(tài)”，抓早抓小，防微杜漸，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象和行為動(dòng)輒則咎，嚴(yán)肅查處。通過有效監(jiān)督、嚴(yán)格問責(zé)推動(dòng)《準(zhǔn)則》和《條例》的執(zhí)行落實(shí)，體現(xiàn)對(duì)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心愛護(hù)，加快建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保證。

第四篇：認(rèn)清理論認(rèn)清現(xiàn)實(shí)認(rèn)清自己

認(rèn)清理論，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己 ——我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)體會(huì)

衡水中學(xué)472班胡小鵠家長

胡子宏

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：

大家好。我叫胡子宏，是衡水中學(xué)472班胡小鵠的家長。今天我給大家交流的題目是：認(rèn)清理論，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己。我將從5個(gè)方面談自己的心得體會(huì)。

長期以來，我非常關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，就孩子的成長、成才，傾注了大量心血。

與在場(chǎng)的各位老師、各位專家、各位家長一樣，從孩子出生起，我就對(duì)孩子的教育和成長傾入了大量的思考。我聽過報(bào)告，了解過一些教育理論，像很多家長一樣，不讓孩子輸在起跑線上，希望孩子快樂成長，相信好孩子是夸出來的。但是，隨著時(shí)間的推移，理論在現(xiàn)實(shí)面前開始變得蒼白無力。理論與現(xiàn)實(shí)，往往是脫節(jié)的，而自己與現(xiàn)實(shí)又存在著很多脫節(jié)的地方。

在教子實(shí)踐中，我意識(shí)到，一味地強(qiáng)調(diào)孩子的 “快樂成長”是對(duì)孩子成長的誤解；懲戒教育是孩子成長的必要手段；家長表率是孩子成長的第一模板；培養(yǎng)應(yīng)試能力是素質(zhì)教育的主干；刻苦學(xué)習(xí)是孩子成才的必然要求。

當(dāng)我把孩子送到衡中后，逐漸地察覺到，衡中的教育理念和精細(xì)化管理，正合我意，我極為贊成。

衡中一手抓賞識(shí)，一手抓懲戒。讓學(xué)生有動(dòng)力，讓學(xué)生守規(guī)矩。衡中的精細(xì)化管理，最大限度保證學(xué)生集中精力去汲取知識(shí)的營養(yǎng)。衡中作業(yè)模式參考高考模式，做到學(xué)生的作業(yè)有針對(duì)性。衡中豐富的課外活動(dòng)，緩解學(xué)生的緊張情緒，張弛有度，相得益彰。衡中認(rèn)真到位的思想工作，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)。衡中老師愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，老師的表率為學(xué)生成長輸入正能量。衡中學(xué)生步調(diào)一致的跑操，凝聚人心，團(tuán)結(jié)集體，又鍛煉身體。衡中豐盛的食堂，給孩子成長提供營養(yǎng)，滿足身體發(fā)育要求。衡中全封閉管理、軍事化要求，保證人身安全，讓家長放心。衡中適時(shí)適度的競(jìng)爭意識(shí)，對(duì)孩子將來立足社會(huì)帶來激勵(lì)。

胡小鵠從來到衡中的第一個(gè)小時(shí)起，就迅速地適應(yīng)了衡中的教學(xué)和管理模式。盡管他的成績不太穩(wěn)定，但基本上處于前50名。作為家長，我感到非常欣慰。下面，我就以上幾個(gè)方面的體會(huì)，與各位做一交流。

一、正確認(rèn)識(shí)孩子的“快樂成長”

現(xiàn)在很多學(xué)校和家庭，一直強(qiáng)調(diào)減輕孩子的課業(yè)壓力，提倡學(xué)生“快樂成長”，甚至陷入了“快樂成長”的誤區(qū)：一些家長對(duì)孩子的成績沒有標(biāo)準(zhǔn)，只要求“快樂成長”；強(qiáng)調(diào)“快樂成長”，與“刻苦學(xué)習(xí)”對(duì)立起來，導(dǎo)致了孩子成績的滑坡，家長變得迷茫而失措；一些學(xué)校為了“減負(fù)”，學(xué)生作業(yè)量小，但成績下降；一些家長把國外的教育模式照搬過來，忽視了中國的國情。上述誤區(qū)的根源，只是強(qiáng)調(diào)了少年兒童愛玩的天性，而忽視了少年兒童是人生成長的基礎(chǔ)階段；一些家長試圖繞過應(yīng)試體制的殘酷競(jìng)爭，到頭來還是要直面考試。

從我自身成長的經(jīng)歷看，真正的快樂成長，首先是學(xué)業(yè)的優(yōu)異。如果忽視學(xué)業(yè)的進(jìn)步，而強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)壓力的減少，那只能是“偽快樂”。我出生在農(nóng)村，從我上小學(xué)起，父親對(duì)我的學(xué)習(xí)要求比較高。記得，夏日的很多晚上，伙伴們叫我出去捉迷藏或者到村辦公室看電視，父親都不讓去，而是陪著我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，大街上伙伴們的快樂喊叫，使得我心馳神往。但父親的嚴(yán)格管教，使得我牢牢地坐在書桌前。父親曾經(jīng)給過我不少體罰，如罰站、跪磚等。當(dāng)時(shí)我不理解，覺得很委屈，但正是父親的嚴(yán)格要求，才使得我的成績一直很優(yōu)秀。10年后，我是村里里唯一走到城市的大學(xué)生。

現(xiàn)在想來，自己對(duì)父親的體罰已經(jīng)認(rèn)同。我覺得，快樂不快樂，不是少年的玩耍和輕松，而是取得好成績后贏得尊重和喜歡。真正的快樂，是對(duì)童年的精彩回味，是童年時(shí)期就練就的一種上進(jìn)心。如今我們都已是中年，我感到，最大的快樂，就是苦盡甜來的回味，是人生中為了理想而拼搏的付出。

因此，這些年來，我與孩子一起，享受著成長的快樂。我們父子有過郊游的舒暢，有過海邊的追逐，有過垂釣的樂趣，有過促膝談心的默契。這是一種快樂。但我激勵(lì)孩子：青春最大的快樂不是耕耘的懈怠，而是耕耘后的收獲。一張張獎(jiǎng)狀，一次次被表揚(yáng)，一次被老爸喝彩，這是人生最快樂的瞬間。

無論是學(xué)生，還是家長，都要認(rèn)清校園的學(xué)業(yè)是人生賴以成長的源泉。沒有學(xué)業(yè)的扎實(shí)進(jìn)步，因?yàn)樗^的快樂而減輕學(xué)業(yè)的追求，那么，暫時(shí)的輕松，只能為成年后的回味留下難以挽回的遺憾。我對(duì)孩子說，我們的快樂，就要建立在優(yōu)異的學(xué)生成績上，因?yàn)樗钊菀字档媚銓砘匚?。更重要的是，你養(yǎng)成了一種勇于進(jìn)取、勤學(xué)不輟的好習(xí)慣。這種快樂，千金不換。

二、懲戒教育是家庭教育和學(xué)校教育的必要手段

從上世紀(jì)90年代開始，關(guān)于教育的理論思潮此起彼伏。較長的階段里，周弘的賞識(shí)教育備受推崇，“好孩子是夸出來的”、“讓孩子快樂成長”等觀念，使得很多家長東施效顰。賞識(shí)教育的核心，是對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)給予充分肯定乃至放大，進(jìn)而對(duì)孩子的優(yōu)良品行產(chǎn)生一定的激勵(lì)作用。實(shí)際上，我也一直在賞識(shí)孩子。但是，很快我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，甚至出現(xiàn)惡習(xí)的時(shí)候，就不能賞識(shí)。當(dāng)孩子對(duì)某些道理并不理解，我們講道理講不通的時(shí)候，賞識(shí)教育就無能為力。這時(shí)，懲戒教育必須跟上。

從孩子咿呀學(xué)語開始，我對(duì)孩子的懲戒教育就不曾放松。我給孩子制定了“三必打”的規(guī)矩：觸摸電源插座，必打；過馬路亂爬，不拉大人的手，必打；玩弄打火機(jī)燒東西，必打。而且，打就要把孩子打哭。男孩子比較淘氣，對(duì)很對(duì)未知事物會(huì)產(chǎn)生好奇心，這時(shí)候，給孩子講道理根本聽不懂。我一方面采取防范措施，譬如把家里電源插座糊起來，把打火機(jī)藏起來，一方面，給孩子制定規(guī)矩，不得觸犯。因?yàn)橛|電、車禍、著火，都是產(chǎn)生難以挽回的災(zāi)難，必要的懲戒，就是要求孩子不得觸犯。等他長大之后，才能明白其中的道理。

當(dāng)然，賞識(shí)教育在孩子成長中的作用非同小可?？浜⒆?，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)適當(dāng)放大，作業(yè)也很明顯。譬如，我回家后，看到孩子在認(rèn)真學(xué)習(xí)，立刻就進(jìn)行口頭表揚(yáng)。當(dāng)孩子做家務(wù)時(shí)，立刻給予肯定。孩子有了好成績，我會(huì)寫在博客上，讓孩子感覺到我的快樂。甚至，我會(huì)說，孩子，好樣的，爸爸媽媽為你感到自豪。孩子上初中后，取得好成績，我會(huì)答應(yīng)他的要求，給他買一輛新自行車。在這種賞識(shí)下，孩子意識(shí)到，自己的進(jìn)步，是家長所欣賞的，學(xué)習(xí)上就有了動(dòng)力。

但是懲戒教育在我家從來沒有放松過。我采取的成績措施有：罰站、訓(xùn)斥、輕微暴力、寫檢查。懲戒，不是讓孩子遭受皮肉之苦，而是亮明一種態(tài)度。當(dāng)你出現(xiàn)過失后，就要承擔(dān)相應(yīng)的處罰。沒有規(guī)矩就沒有方圓。嚴(yán)格的管理，才是保證孩子健康成長的良好環(huán)境。我想，衡中的精細(xì)化管理，之所以得到教育界和家長們的認(rèn)同，一個(gè)重要的因素就是學(xué)校有規(guī)矩，有底線，有懲戒措施。

對(duì)孩子懲戒，態(tài)度要鮮明，心要狠，手要輕。如，孩子玩電腦上癮，我就讓孩子罰站，并打了耳光。罰站是讓他進(jìn)行反省，不得再犯。打耳光，動(dòng)作再大，也不要有實(shí)質(zhì)傷害。如果孩子犯錯(cuò)，訓(xùn)斥的時(shí)候，要言之有理。如果孩子在學(xué)業(yè)上出現(xiàn)懈怠，出了我要求的底線，則讓他寫總結(jié)，檢討自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上的缺失。

三、家長的權(quán)威，基于家長的表率

孩子是家長形象的縮影。從孩子出生起，他的行為模式，直接表現(xiàn)在家長的直接影響。就我而言，一些不好的方式，給孩子帶來了不良影響。譬如，因?yàn)榉孔有?，我躺著看書，趴著寫作，孩子如今還喜歡趴著寫作，影響孩子學(xué)習(xí)效率。

我家二小出生后，我就注意了家長的表率作用。在孩子面前，我一直在讀書讀報(bào)。我們家沒有有線電視，只有一個(gè)15寸的小電視。孩子從小也喜歡看書看報(bào)。如今，剛上一年級(jí)，識(shí)字較多，閱讀習(xí)慣比較好。

此外，我很戀家，從不酗酒，很少抽煙，家里從來不打麻將。我家的桌子上，沙發(fā)上，很多角落，都散亂著書本。我一直在寫作讀書，這些，都給孩子能帶來學(xué)習(xí)的表率。

家長的表率不僅表現(xiàn)在學(xué)業(yè)上。出門的時(shí)候，教育孩子遵守交通規(guī)則，自己就要遵守。我不時(shí)參加公益活動(dòng)，為弱勢(shì)群體捐款捐物，孩子也經(jīng)常參與。我相信對(duì)孩子的成長會(huì)帶來正能量。

有些家長喜歡一味地指責(zé)孩子不夠刻苦，學(xué)習(xí)不專心。捫心自問，自己干工作也好，學(xué)習(xí)也好，干工作也好，業(yè)余愛好也好，為孩子樹立了表率了嗎？作為家長，自己慣于怨天尤人，憤世嫉俗，不求上進(jìn)，得過且過，工作上拈輕怕重，無形中，就難以為孩子帶來表率的示范作用。這樣的家長，怎么有資格指責(zé)孩子對(duì)學(xué)業(yè)的懈怠呢？

可見，和諧的家庭環(huán)境有助于孩子的健康成長，要想讓孩子喜歡讀書學(xué)習(xí)，家長必須營造出學(xué)習(xí)氛圍，給孩子做表率。家長不拉正套，酗酒、吵架、搓麻，都會(huì)給孩子的身心發(fā)展帶來挫傷。家長懈怠，卻要求孩子優(yōu)秀，更是空談。

四、帶領(lǐng)孩子正確理解素質(zhì)教育，提高應(yīng)試能力

這些年，我們社會(huì)上有一股浪潮，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，鞭撻應(yīng)試教育。圍繞素質(zhì)教育，很多學(xué)校和家長出現(xiàn)了教育的偏差。一是弱化學(xué)習(xí)成績，淡化競(jìng)爭，不拍名次。二是減少學(xué)生的作業(yè)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)不專。三是，偏離了人才成長的出口，畢竟孩子的學(xué)業(yè)都避免不了考試，考試素質(zhì)，何嘗不是一種高素質(zhì)呢？四是，盲目跟風(fēng)，把學(xué)生的愛好視為素質(zhì)教育的內(nèi)容，吹拉彈唱和社交能力，壓到了對(duì)課業(yè)的要求。甚至，有些學(xué)校和家長，出現(xiàn)了“作秀”跡象，把國學(xué)、社會(huì)實(shí)踐視為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。

在教育孩子的實(shí)踐中，我時(shí)刻不放松對(duì)課業(yè)的嚴(yán)格要求。從我的成長經(jīng)歷看，無論教育怎么改革，高考是孩子成才的最主要的出口。孩子考上名牌大學(xué)，就會(huì)在就業(yè)上增加沉重的砝碼?？几叻植淮斫窈笾\生的能力有多強(qiáng)，但是，高分至少意味著孩子的知識(shí)層次，考高分，何嘗不是一種能力。而課業(yè)學(xué)習(xí)中的刻苦和拼搏，何嘗不是今后立足于世的一種品質(zhì)和能力呢？

因此，我時(shí)刻告訴孩子保持清醒的頭腦。時(shí)下，素質(zhì)教育絕對(duì)不能排斥應(yīng)試教育，人生的重要關(guān)口是高考。一切要對(duì)準(zhǔn)高考，任何考試，都要力爭考高分?？几叻?，就要刻苦學(xué)習(xí)。

我非常佩服張文茂校長的一句話：他說，衡中抓素質(zhì)教育不放松，其中包括學(xué)生考高分的素質(zhì)，如果一個(gè)學(xué)校教育的學(xué)生，考試成績上不去，又何談素質(zhì)教育？我非常贊同衡中的教學(xué)方法，孩子做大量的試卷，瞅準(zhǔn)高考這個(gè)大目標(biāo)，作業(yè)考試化，讓學(xué)生摸清考試的規(guī)律。上述兩點(diǎn)，跟我的教育理念可謂“情投意合”，因此，我把孩子送到衡中，是無悔的正確選擇。

我教育孩子，學(xué)習(xí)要刻苦，要能坐住。刻苦學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)時(shí)間長，專心致志。學(xué)習(xí)時(shí)間長，就是多做題，做什么題呢，做考試的題。而衡中正是這么要求學(xué)生的。

有的家長抱怨說，中國教育體制不行，太折磨人。我說，你站在泰山之巔，俯瞰中國大地，有什么比高考再公平的“成才規(guī)則”呢？有高考在，我們就有方向。應(yīng)試教育從來不是迷茫的。而一些地方的素質(zhì)教育，因?yàn)槿笔Я朔较颍兂闪俗餍?，變成了“胡鬧臺(tái)”。

五、激勵(lì)孩子勇于吃苦，勇于刻苦學(xué)習(xí)

三年來，圍繞“孩子，你為什么必須刻苦學(xué)習(xí)”，我撰寫了47篇博文。至今，我的博客贏得了220多萬的點(diǎn)擊量。很多家長把我的博文打印出來，激勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)。很多學(xué)生讀了我的博文后，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，變得刻苦起來，取得了好成績。上海的一個(gè)初中生，讀了我的博文后，轉(zhuǎn)變態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，考上了重點(diǎn)高中。家長專門發(fā)來短信，表示感謝。有個(gè)學(xué)生來衡中復(fù)讀，發(fā)來短信，感謝我“刻苦學(xué)習(xí)”系列，對(duì)她的啟迪和激勵(lì)。

我告訴孩子們，青春是用來吃苦的。青春要做三件事，一是長學(xué)問，二是練技能，三是去吃苦。學(xué)問是一個(gè)人境界的基石，技能是一個(gè)人賴以生存的本領(lǐng)，吃苦是一個(gè)發(fā)展自己的途徑。有人說，青春應(yīng)該是快樂的，可轉(zhuǎn)念一想，難道中年和老年不該是快樂嗎。人之一生，只有青春有資本去吃苦，去失敗，去經(jīng)受磨練。而到了中老年再去吃苦，去經(jīng)受挫折，豈不是人生的悲哀？

我告訴孩子們，應(yīng)試教育確實(shí)很折磨人，乃至壓抑人性，但是作為一種人才選拔規(guī)則，它是我們社會(huì)中最公平的。優(yōu)異的成績，才能保證你脫穎而出，沒有誰能在考場(chǎng)上剝奪你的分?jǐn)?shù)。你只有經(jīng)歷了考場(chǎng)的磨練，才能在人生大考場(chǎng)中歷練自己的品行和修養(yǎng)，乃至愈挫愈奮的拼搏氣質(zhì)。

我告訴孩子們，學(xué)習(xí)是最容易的事兒。在校園環(huán)境中，你的學(xué)習(xí)不會(huì)遭受太多的干擾。復(fù)雜的社會(huì)因素，在校園里的干擾最少。種瓜得瓜種豆得豆，你刻苦學(xué)習(xí)了，你就會(huì)取得相應(yīng)的進(jìn)步。

我告訴孩子們，無論你擁有何等偉大的夢(mèng)想，你必須要解決生存問題?？炭鄬W(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，有了一個(gè)就業(yè)的敲門磚，找一個(gè)好工作，有一個(gè)好收入，建立一個(gè)好家庭，從而按部就班地實(shí)現(xiàn)你的人生夢(mèng)想，這是幾代人驗(yàn)證了的成長規(guī)律。你喪失了刻苦學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將來你的成長之路就會(huì)越走越窄。

我告訴孩子們，下雨天，沒傘的孩子必須奮力奔跑，爸爸不是鄭淵潔，不是李開復(fù)，你們不是官二代和富二代，父輩很難給你們將來帶來優(yōu)裕的物質(zhì)保障。要想今后贏得事業(yè)的成就和富足的生活，必須考知識(shí)和技能去獲得。如果你不刻苦學(xué)習(xí)，沒有才識(shí)，如果你跟富二代和官二代競(jìng)爭，你會(huì)敗得很慘。

我告訴孩子們，人之一生的拼搏，最可貴的就是不拋棄，不放棄，不泄氣。我們明知道請(qǐng)北港近在咫尺，我們明知道什么之最好，但是，你竭盡全力了，依然無法達(dá)到，我們就退而求其次，擺正心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們盡了這份心，就足夠了。人生的富貴騰達(dá)盡管重要，但竭盡全力的氣質(zhì)，會(huì)使你今后過上幸福的生活。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長朋友們。我所做的一切，最根本的出發(fā)點(diǎn)就是：認(rèn)清理論，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己。各種的教育理論，尤其是國外的一些教育方法，如果脫離中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)，空講道理，那只能是紙上談兵。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，就是明白我們的孩子將來賴以生存的出路是什么。認(rèn)清自己，就是竭盡全力地教育孩子刻苦學(xué)習(xí)，成才成人，將來有一種堅(jiān)強(qiáng)的韌性面對(duì)人生的考驗(yàn)。

讓我們相信，我們付出了心血去教育孩子，孩子竭盡全力地成長成才，當(dāng)孩子成人后，當(dāng)孩子從容地闖蕩在社會(huì)上，我們可以欣慰地說：我們無愧，青春無愧。

謝謝大家。

第五篇：自己整理的理論考試

1、抓好新道德必須做到四個(gè)結(jié)合：學(xué)校與社會(huì)結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，思想教育與環(huán)境育人結(jié)合，教學(xué)與教育結(jié)合2、三個(gè)回到：會(huì)到生活是基本途徑，回到基礎(chǔ)是基本任務(wù)，回到實(shí)踐是評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容

3、我國道德教育的三個(gè)錯(cuò)位：尚未到的沒有建立在蝦味道的的基礎(chǔ)山。勝任道德沒有建立在公民道德的基本素養(yǎng)上，道德認(rèn)知遇到人之遇到的實(shí)踐相脫離

4、研究的方法：實(shí)驗(yàn)研究法、行動(dòng)研究法、案例研究法、教育敘事研究等

5、青少年身上存在的普遍問題是：對(duì)人不感激，對(duì)事不滿意，對(duì)物不憐惜

6、現(xiàn)實(shí)道德的難題：針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)效性不高

7、傳統(tǒng)道德評(píng)價(jià)的缺陷：重視道德認(rèn)知忽視道德實(shí)踐，造成的后果是：執(zhí)行分離，雙重人格的大量存在。

8、留個(gè)規(guī)劃項(xiàng)目：文化浸潤教育、陽光心理教育、自然感悟教育、家校共育行動(dòng)、習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)科道德教育

9、德育目標(biāo)的核心內(nèi)容：誠實(shí)、良心、責(zé)任、愛心、自信、習(xí)慣

10、中小學(xué)道德教育要回歸基礎(chǔ)：

回歸學(xué)生的生命本質(zhì)

@回歸道德生成的基本規(guī)律

@回歸學(xué)生的生命本質(zhì)

維護(hù)人的生命尊嚴(yán)、為人的個(gè)性自由服務(wù)、為弘揚(yáng)人的創(chuàng)造性服務(wù)、為人的終生幸福服務(wù)、為維護(hù)人的生命尊嚴(yán)服務(wù)、為人的個(gè)性自由服務(wù)、為弘揚(yáng)人的創(chuàng)造性服務(wù)、為人的終生幸福服務(wù)

維護(hù)人的生命尊嚴(yán)、人的個(gè)性自由、人的創(chuàng)造性、人的終生幸福

維護(hù)人的生命尊嚴(yán)、人的個(gè)性自由、人的創(chuàng)造性、人的終生幸福

@回歸為學(xué)生做人奠基