第一篇：關(guān)于開(kāi)展三治三提推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案

睢縣財(cái)政貿(mào)易辦公室文件

睢財(cái)貿(mào)字（2011）8號(hào)

簽發(fā)人：宋崇江

睢縣財(cái)經(jīng)金融服務(wù)中心

開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)

剖析查擺階段實(shí)施方案

為扎實(shí)推進(jìn)剖析查擺階段（第二階段）各項(xiàng)工作，根據(jù)縣委關(guān)于印發(fā)《睢縣開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案》(睢三治辦[2011]6號(hào)）的通知要求，結(jié)合我單位實(shí)際，現(xiàn)制定剖析查擺階段實(shí)施方案如下:

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照縣委《實(shí)施意見(jiàn)》要求，堅(jiān)持把解決盡心盡力問(wèn)題作為此階段工作重點(diǎn)，對(duì)照在其位、謀其政、盡其責(zé)、善其事和不辜負(fù)組織重托、群眾期盼的目標(biāo)要求，深入開(kāi)展大剖析、大查擺活動(dòng)，為下一步制定和落實(shí)整改措施、切實(shí)解決長(zhǎng)期以來(lái)存在的“

庸、懶、散”問(wèn)題打下良好的基礎(chǔ)。

二、時(shí)間安排

剖析查擺階段共安排2個(gè)月時(shí)間從8月8日開(kāi)始至9月30日結(jié)束。

三、剖析查擺重點(diǎn)

大剖析、大查擺的重點(diǎn)是：是否存在思想、能力、工作平庸的問(wèn)題，是否存在學(xué)習(xí)、做事、深入、創(chuàng)新懶怠的問(wèn)題，是否存在紀(jì)律、作風(fēng)、形象散漫的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在：一是在其位不謀其政，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出勤不出力，出力不盡心;二是履行職能力不強(qiáng)，工作效率低下，工作質(zhì)量不高；三是重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，甘做“太平官、無(wú)能官、混混官”，四是全局觀念和協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，局部利益和團(tuán)體利益至上，搞上有政策、下有對(duì)策，有利的就執(zhí)行，無(wú)利的就不執(zhí)行，影響整體工作；五是疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識(shí)差；六是心思不在干事上，熱衷于迎來(lái)送往，吃喝玩樂(lè)，鋪張浪費(fèi)；七是衙門作風(fēng)嚴(yán)重，門難進(jìn)，臉難看，話難聽(tīng)，事難辦；八是廉潔從政意識(shí)差，“吃拿卡要報(bào)”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為；九是不深入，不調(diào)查，不研究，拍腦袋決策，想當(dāng)然辦事；十是組織紀(jì)律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票、辦私事等。

我單位根據(jù)以上剖析查擺重點(diǎn)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員緊密結(jié)合各自崗位職責(zé)和思想、作風(fēng)、工作實(shí)際，找準(zhǔn)剖析查擺的重點(diǎn)問(wèn)題，分層次、有針對(duì)性地剖析查擺，切實(shí)增強(qiáng)剖析查擺的實(shí)效性。

四、推進(jìn)步驟及工作標(biāo)準(zhǔn)

剖析查擺階段要著力在解決盡心盡力問(wèn)題上下功夫，突出抓好“五個(gè)一”，即：制定好一份方案，精心謀劃本階段的各項(xiàng)工作；組織好一個(gè)動(dòng)員會(huì)，廣泛深入地進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員；召開(kāi)好一次專題民主生活會(huì)，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)；撰寫(xiě)好一份剖析查擺報(bào)告，班子及個(gè)人深入查擺問(wèn)題、認(rèn)真剖析根源、明確努力方向；開(kāi)展好一次群眾評(píng)議，真誠(chéng)接受人民群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督。

（一）轉(zhuǎn)段動(dòng)員求“效”。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)辦公室剖析查擺階段實(shí)施方案有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合我單位實(shí)際，制定我單位剖析查擺階段實(shí)施方案。及時(shí)召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)縣“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)辦公室剖析查擺階段實(shí)施方案及本單位剖析查擺階段實(shí)施實(shí)施方案，縣委宣傳部副部長(zhǎng)、文明辦主任同志作動(dòng)員講話，全面系統(tǒng)深刻闡述開(kāi)展剖析查擺活動(dòng)的意義、工作重點(diǎn)及方法步驟，消除廣大黨員干部在剖析查擺階段可能出現(xiàn)的疑惑思想，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部參與剖析查擺的自覺(jué)性和主動(dòng)性，時(shí)間安排：5天。

（二）自己查求“深”。自查標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)。根據(jù)我單位自身工作職能和崗位職責(zé)，從內(nèi)心深處、從靈魂深處查找自己在庸、懶、散方

面的種種表現(xiàn)，要敢于亮丑嚴(yán)于解剖，從思想觀念、從政行為、工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)、辦事效率、為民形象等多方面進(jìn)行全身透視和全方位的自畫(huà)像，并分析思想根源，對(duì)照先進(jìn)找差距，決不脫離實(shí)際走過(guò)場(chǎng)。自查范圍要廣。按照全員發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上下聯(lián)動(dòng)、聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效的原則，全員參與，不留死角，全方位做好自我剖析、自我查擺工作。自查心得要深。自我剖析階段每位同志要寫(xiě)出不少于兩篇較深刻的自我剖析心得筆記，心得筆記要堅(jiān)持黨性和實(shí)事求是的原則，敢于正視問(wèn)題、嚴(yán)于解剖自己。時(shí)間安排;10天。

（三）同志幫求“真”。廣泛開(kāi)展談心交流活動(dòng)。單位同事之間要互相提醒，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，力求做到上下談、左右談、內(nèi)外談，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間達(dá)到全面談。領(lǐng)導(dǎo)與一般公務(wù)人員、一般公務(wù)人員之間談心交流面不低于60%，提倡談?wù)哒\(chéng)心，聽(tīng)者虛心，雙方交心。召開(kāi)一次專題民主生活會(huì)。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)確有問(wèn)題不認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，或是諱疾忌醫(yī)、拒絕幫助的，領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)要及時(shí)指出，促其改正。民主生活會(huì)要邀請(qǐng)督查組人員參加。時(shí)間安排：10天。

（四）群眾找求“廣”。發(fā)表一封公開(kāi)信。利用電視互聯(lián)網(wǎng)等媒體，向社會(huì)發(fā)表一封征求意見(jiàn)公開(kāi)信，將本單位主要工作職責(zé)、辦事程序等向社會(huì)公布，接受社會(huì)評(píng)議與監(jiān)督。設(shè)立一套暢通的民意表達(dá)渠道。設(shè)立并公布投訴熱線，設(shè)置信箱，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，把對(duì)

我單位工作人員的評(píng)判權(quán)交給群眾、交給企業(yè)、交給基層，廣泛征求意見(jiàn)，及時(shí)了解民意，接受群眾、企業(yè)、基層評(píng)議、舉報(bào)、監(jiān)督。開(kāi)展一次評(píng)議。結(jié)合我單位實(shí)際邀請(qǐng)企業(yè)代表、商戶代表，黨代表、人大代表、政協(xié)委員，社區(qū)群眾代表等，對(duì)我單位進(jìn)行庸、懶、散作風(fēng)民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、組織處理、輪崗交流、追究問(wèn)責(zé)的依據(jù)，對(duì)經(jīng)群眾評(píng)議不過(guò)關(guān)的人員，要進(jìn)行離崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。建立一套辦事效率和服務(wù)質(zhì)量即時(shí)評(píng)價(jià)體系。接受群眾滿意度評(píng)議，實(shí)行一事一評(píng)。制作評(píng)議表，設(shè)置評(píng)議箱，接受辦事群眾現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。組建一支暗訪隊(duì)伍。廣泛聘請(qǐng)社會(huì)各界人士，組成暗訪小組，深入我單位明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。時(shí)間安排;15天。

（五)組織點(diǎn)求“實(shí)”。認(rèn)真梳理歸納。對(duì)通過(guò)群眾找的方法征求、發(fā)現(xiàn)、收集到的意見(jiàn)、問(wèn)題，要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，運(yùn)用科學(xué)方法，抓住主要矛盾，進(jìn)行全面分析，客觀剖析根源。深入開(kāi)展組織談心活動(dòng)。組織開(kāi)展對(duì)本單位每名同志談心工作。要對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和一般公務(wù)人員平時(shí)庸、懶、散方面的主要癥結(jié)表現(xiàn)、存在的問(wèn)題一一點(diǎn)明、指正，并提出明確要求。

領(lǐng)導(dǎo)組成員在第二階段要帶頭查擺，帶頭剖析，帶頭聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，帶頭邊查邊改，充分發(fā)揮表率示范作用。

通過(guò)以上大查擺、大剖析活動(dòng)，我單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員、每位員工，都要撰寫(xiě)出高質(zhì)量的剖析查擺報(bào)告，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)確，剖析根源深刻，今后努力方向具體明確。剖析查擺報(bào)告要在一定范

圍內(nèi)組織評(píng)議，不合格者重新剖析查擺。時(shí)間安排：10天。

五、階段總結(jié)及驗(yàn)收

（一)搞好自查。我單位對(duì)剖析查擺階段工作進(jìn)行全面回顧，總結(jié)成績(jī)，查找不足，及時(shí)“補(bǔ)課”，確保活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在基礎(chǔ)上，寫(xiě)出階段工作自查報(bào)告。

（二)申請(qǐng)轉(zhuǎn)段。我單位第二階段工作自查報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的剖析查擺報(bào)告和轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告（一式兩份）報(bào)縣“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)辦公室以待考核驗(yàn)收。

（三）考核驗(yàn)收?？h“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)辦公室根據(jù)第二階段考核驗(yàn)收方案（考核驗(yàn)收方案于9月20日前另行制定下發(fā)），堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則對(duì)我單位進(jìn)行考核驗(yàn)收，轉(zhuǎn)入整改提高階段。時(shí)間安排：10天。

睢縣財(cái)經(jīng)金融服務(wù)中心

2011年8月10日

第二篇：開(kāi)展 三治三提 推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案

開(kāi)展 三治三提 推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案

為扎實(shí)推進(jìn)剖析查擺階段（第二階段）各項(xiàng)工作，根據(jù)縣委《中共柘城縣委關(guān)于開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知要求和《******開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)精神，現(xiàn)制定剖析查擺階段實(shí)施方案如下：

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照縣委《實(shí)施意見(jiàn)》要求，堅(jiān)持把解決盡心盡力問(wèn)題作為此階段工作重點(diǎn)，對(duì)照在其位、謀其政、盡其責(zé)、善其事和不辜負(fù)組織重托、群眾期盼的目標(biāo)要求，深入開(kāi)展大剖析、大查擺活動(dòng)，為下一步制定和落實(shí)整改措施、切實(shí)解決長(zhǎng)期以來(lái)存在的“庸、懶、散”問(wèn)題打下良好的基礎(chǔ)。

二、時(shí)間安排

從8月1日開(kāi)始至9月30日結(jié)束。

三、剖析查擺重點(diǎn)

大剖析、大查擺的重點(diǎn)是：是否存在思想、能力、工作平庸的問(wèn)題，是否存在學(xué)習(xí)、做事、深入、創(chuàng)新懶怠的問(wèn)題，是否存在紀(jì)律、作風(fēng)、形象散漫的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在：一是在其位不謀其政，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出勤不出力，出力不盡心；二是履職能力不強(qiáng)，工作效率低下，工作質(zhì)量不高；三是重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，甘做“太平官、無(wú)能官、混混官”；四是全局觀念和協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，局部利益和團(tuán)體利益至上，搞上有政策、下有對(duì)策，有利的就執(zhí)行，無(wú)利的就不執(zhí)行，影響整體工作；五是疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識(shí)差；六是心思不在干事上，熱衷于迎來(lái)送往，吃喝玩樂(lè)，鋪張浪費(fèi)；七是衙門作風(fēng)嚴(yán)重，門難進(jìn)，臉難看，話難聽(tīng)，事難辦；八是廉潔從政意識(shí)差，“吃拿卡要報(bào)”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為；九是不深入，不調(diào)查，不研究，拍腦袋決策，想當(dāng)然辦事；十是組織紀(jì)律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票、辦私事等。

結(jié)合公司實(shí)際突出“六圍繞”進(jìn)行查擺。一是圍繞思想認(rèn)識(shí)查擺；二是圍繞道德品質(zhì)查擺；三是圍繞企業(yè)發(fā)展查擺；四是圍繞一流管理查擺；五是圍繞轉(zhuǎn)變職能優(yōu)質(zhì)服務(wù)查擺；六是圍繞當(dāng)前中心工作查擺。各部室、各支部要根據(jù)以上剖析查擺重點(diǎn)，組織科室人員緊密結(jié)合各自崗位職責(zé)和思想、作風(fēng)、工作實(shí)際，找準(zhǔn)剖析查擺的重點(diǎn)問(wèn)題，分層次、有針對(duì)性地剖析查擺，切實(shí)增強(qiáng)剖析查擺的實(shí)效性。

四、推進(jìn)步驟及工作標(biāo)準(zhǔn)

剖析查擺階段要著力在解決盡心盡力問(wèn)題上下功夫，突出抓好“五個(gè)一”，即：制定好一份方案，精心謀劃本階段的各項(xiàng)工作；組織好一個(gè)動(dòng)員會(huì)，廣泛深入地進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員；召開(kāi)好一次專題民主生活會(huì)，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)；撰寫(xiě)好一份剖析查擺報(bào)告，班子及個(gè)人深入查擺問(wèn)題、認(rèn)真剖析根源、明確努力方向；開(kāi)展好一次群眾評(píng)議，真誠(chéng)接受人民群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督。

（一）轉(zhuǎn)段動(dòng)員求“效”（時(shí)間安排：5天）。各部室各支部在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神的基礎(chǔ)上要及時(shí)召開(kāi)科室動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)公司“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案，全面系統(tǒng)深刻闡述開(kāi)展剖析查擺活動(dòng)的意義、工作重點(diǎn)及方法步驟，消除職工在剖析查擺階段可能出現(xiàn)的疑慮思想，充分調(diào)動(dòng)廣大職工參與剖析查擺的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

（二）自己查求“深”（時(shí)間安排：10天）。自查標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)。各部室各支部要根據(jù)自身工作職能和崗位職責(zé)，從內(nèi)心深處、從靈魂深處查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，要敢于亮丑，嚴(yán)于解剖，從思想觀念、工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)、辦事效率、為民形象等多方面進(jìn)行全身透視和全方位的自畫(huà)像，并分析思想根源，對(duì)照先進(jìn)找差距，決不脫離實(shí)際走過(guò)場(chǎng)。自查范圍要廣。按照全員發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上下聯(lián)動(dòng)、聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效的原則，全員參與，不留死角，全方位做好自我剖析、自我查擺工作。自查心得要深。自我剖析階段每位同志要寫(xiě)出不少于兩篇較深刻的自我剖析心得筆記，心得筆記要堅(jiān)持黨性和實(shí)事求是的原則，敢于正視問(wèn)題、嚴(yán)于解剖自己。

（三）同志幫求“真”（時(shí)間安排：10天）。廣泛開(kāi)展談心交流活動(dòng)?？剖彝轮g要互相提醒，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，力求做到上下談、左右談、內(nèi)外談，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間達(dá)到全面談。提倡談?wù)哒\(chéng)心，聽(tīng)者虛心，雙方交心。各支部要召開(kāi)一次專題民主生活會(huì)。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)確有問(wèn)題不認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，或者諱疾忌醫(yī)、拒絕幫助的，領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)要及時(shí)指出，促其改正。民主生活會(huì)要邀請(qǐng)公司督查組人員參加。

（四）群眾找求“廣”（時(shí)間安排：15天）。要把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和職工的評(píng)判權(quán)交給群眾?；顒?dòng)辦公室設(shè)立并公布投訴熱線、設(shè)置信箱，開(kāi)展個(gè)別走訪座談、社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查，廣泛征求意見(jiàn)，接受群眾評(píng)議、舉報(bào)、監(jiān)督；要建立辦事效率和服務(wù)質(zhì)量即時(shí)評(píng)價(jià)體系，接受群眾的滿意度評(píng)價(jià)，一事一評(píng)。要廣泛聘請(qǐng)社會(huì)各界人士，深入單位明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；要組織考核組對(duì)部室及負(fù)責(zé)人進(jìn)行庸、懶、散作風(fēng)民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、組織處理、輪崗交流、案件查辦的依據(jù)，對(duì)經(jīng)群眾評(píng)議不過(guò)關(guān)的人員，要進(jìn)行離崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(五）組織點(diǎn)求“實(shí)”（時(shí)間安排：10天）。認(rèn)真梳理歸納。對(duì)通過(guò)群眾找的方法征求、發(fā)現(xiàn)、收集到的意見(jiàn)、問(wèn)題，要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，運(yùn)用科學(xué)方法，抓住主要矛盾，進(jìn)行全面分析，客觀剖析根源。深入開(kāi)展組織談心活動(dòng)，要對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和職工平時(shí)庸、懶、散方面的主要癥結(jié)表現(xiàn)、存在的問(wèn)題一一點(diǎn)明、指正，并提出明確要求。

部室領(lǐng)導(dǎo)干部在第二階段要帶頭查擺，帶頭剖析，帶頭聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，帶頭邊查邊改，充分發(fā)揮表率示范作用。

通過(guò)以上大查擺、大剖析活動(dòng)，公司領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、職工都要撰寫(xiě)出高質(zhì)量的剖析查擺報(bào)告，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)確，剖析根源深刻，今后努力方向具體明確。剖析查擺報(bào)告要在公司內(nèi)組織評(píng)議，不合格者重新剖析查擺。

六、階段總結(jié)（時(shí)間安排：10天）

（一）搞好自查。公司對(duì)剖析查擺階段工作進(jìn)行全面回顧，總結(jié)成績(jī)，查找不足，及時(shí)“補(bǔ)課”，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。再次基礎(chǔ)上，寫(xiě)出階段工作自查報(bào)告。

（二）申請(qǐng)轉(zhuǎn)段。公司第二階段工作自查報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的剖析查擺報(bào)告和轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告（一式兩份）報(bào)縣專項(xiàng)活動(dòng)辦公室督導(dǎo)組。

七、基本要求

(一)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭。剖析查擺問(wèn)題階段工作搞得好不好，能否達(dá)到目標(biāo)要求，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部能否高度重視，發(fā)揮表率作用。各部室中層領(lǐng)導(dǎo)特別是科室主任要從自身做起，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭剖析原因，帶頭明確整改方向和整改措施，從而帶動(dòng)廣大干部職工剖析查擺問(wèn)題工作的深入開(kāi)展。

(二)堅(jiān)持實(shí)事求是。剖析查擺存在的突出問(wèn)題，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，有什么問(wèn)題就查擺什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)查擺什么問(wèn)題。對(duì)存在的問(wèn)題，既不能有意掩蓋，避重就輕，把自身存在問(wèn)題說(shuō)成是別人的問(wèn)題，把屬于個(gè)人的責(zé)任說(shuō)成是整個(gè)單位的責(zé)任，推卸個(gè)人責(zé)任；也不能把屬于主觀因素造成的問(wèn)題推到客觀原因上，把作風(fēng)、能力上的問(wèn)題說(shuō)成是體制機(jī)制上的問(wèn)題，逃避主觀責(zé)任。要把求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)體現(xiàn)在剖析查擺問(wèn)題的整個(gè)過(guò)程中。

(三)堅(jiān)持邊查邊改。在查找突出問(wèn)題、深刻剖析原因、明確整改方向的同時(shí)，對(duì)于剖析查擺出來(lái)的問(wèn)題，具備條件馬上改的要立即改，并把邊查邊改的結(jié)果反饋給相關(guān)的服務(wù)對(duì)象。

(四)加強(qiáng)督促檢查。按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的要求，公司“三治三提”督查組要加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展剖析查擺問(wèn)題工作的督促檢查，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)。對(duì)剖析查擺工作敷衍塞責(zé)、落實(shí)不到位的，責(zé)令“補(bǔ)課”，并進(jìn)行責(zé)任追究，對(duì)做得好的給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于工作開(kāi)展不力的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，特別不力的要進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

第三篇：三治三提推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案

伯崗鄉(xiāng)中心學(xué)校“三治三提“推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)

專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案

剖析查擺階段(第二階段)是深入開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱“專項(xiàng)活動(dòng)”)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為扎實(shí)推進(jìn)此階段工作，根據(jù)《柘城縣教委“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)精神，現(xiàn)制定《伯崗鄉(xiāng)中心學(xué)?！叭稳帷蓖七M(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案》如下：

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照教委《實(shí)施意見(jiàn)》要求，堅(jiān)持把解決盡心盡力問(wèn)題作為此階段工作重點(diǎn)，對(duì)照在其位、謀其政、盡其責(zé)、善其事和不辜負(fù)組織重托、群眾期盼的目標(biāo)要求，深入開(kāi)展大剖析、大查擺活動(dòng)，為下一步制定和落實(shí)整改措施、切實(shí)解決長(zhǎng)期以來(lái)教育教學(xué)工作中存在的“庸、懶、散“問(wèn)題打下良好的基礎(chǔ)。

二、時(shí)間安排

剖析查擺階段共安排2個(gè)月時(shí)間，從8月1日開(kāi)始至9月30日結(jié)束。

三、剖析查擺重點(diǎn)

突出“六圍繞”進(jìn)行查擺。一是圍繞教育教學(xué)工作查擺。重點(diǎn)圍繞教育管理、教育改革、教育發(fā)展等工作主戰(zhàn)場(chǎng)，查擺在其位不謀其政，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出勤不出力，出力不盡心；重權(quán)輕責(zé)，回

避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，甘做“太平官、無(wú)能官、混混官”；心思不在教育教學(xué)上，熱衷于迎來(lái)送往，吃喝玩樂(lè)，鋪張浪費(fèi)；不深入，不調(diào)查，不研究，拍腦袋決策，想當(dāng)然辦事。二是圍繞工作效能查擺。圍繞縣委、縣政府和教體局部署的中心工作和重點(diǎn)工作，查擺完成與否，效果如何，有無(wú)創(chuàng)新舉措，是否得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；查擺本職工作干得怎么樣，在市、縣有沒(méi)有位次。三是圍繞優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境查擺。重點(diǎn)圍繞開(kāi)展好 “五比五爭(zhēng)’’和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在活動(dòng)中如何為教師及學(xué)生家長(zhǎng)等搞好服務(wù)，服務(wù)上是否存在“短板’’，是否存在衙門作風(fēng)嚴(yán)重、不作為問(wèn)題，是否存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”現(xiàn)象，是否存在“四亂”行為等，要從各單位、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)查起。四是圍繞思想解放查擺。主要查擺疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論和業(yè)務(wù)水平不高，工作思路不清，是否存在思想平庸、因循守舊，是否存在糊涂認(rèn)識(shí)、本位主義，要從自身查起，不護(hù)短、敢亮丑。五是圍繞違法案例查擺。主要查擺廉潔從政、廉潔從教意識(shí)差，“吃拿卡要報(bào)”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為。六是圍繞打造“商丘六大標(biāo)志”，即商丘速度、商丘標(biāo)準(zhǔn)、商丘品牌、商丘創(chuàng)造、商丘質(zhì)量、商丘環(huán)境進(jìn)行查擺，重點(diǎn)圍繞教育系統(tǒng)黨員干部的工作質(zhì)量、工作效果，主要查擺是否存在全局觀念和協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，局部利益和團(tuán)體利益至上，搞上有政策、下有對(duì)策，有利的就執(zhí)行，無(wú)利的就不執(zhí)行，影響整體工作；組織紀(jì)律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自

脫崗，上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票、辦私事等。

各學(xué)校要根據(jù)以上剖析查擺重點(diǎn)，組織全體教職員工緊密結(jié)合各自崗位職責(zé)和思想、作風(fēng)、工作實(shí)際，找準(zhǔn)剖析查擺的重點(diǎn)問(wèn)題，分層次、有針對(duì)性地剖析查擺，切實(shí)增強(qiáng)剖析查擺的實(shí)效性。

四、推進(jìn)步驟及工作標(biāo)準(zhǔn)

剖析查擺階段要著力在解決盡心盡力問(wèn)題上下功夫，突出抓好“五個(gè)一”，即：制定好一份方案，精心謀劃本階段的各項(xiàng)工作；組織好一個(gè)動(dòng)員會(huì)，廣泛深入地進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員；召開(kāi)好一次專題民主生活會(huì)，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)；撰寫(xiě)好一份剖析查擺報(bào)告，班子及個(gè)人深入查擺問(wèn)題、認(rèn)真剖析根源、明確努力方向；開(kāi)展好一次群眾評(píng)議，真誠(chéng)接受人民群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督。

(一)轉(zhuǎn)段動(dòng)員求“效’’(時(shí)間安排：5天)。各學(xué)校在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣委專項(xiàng)活動(dòng)辦公室和教育系統(tǒng)剖析查擺階段實(shí)施方案有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，制定剖析查擺階段實(shí)施方案。要及時(shí)召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)縣專項(xiàng)活動(dòng)辦公室和教育系統(tǒng)剖析查擺階段實(shí)施方案及本單位剖析查擺階段實(shí)施方案，主要負(fù)責(zé)同志作動(dòng)員講話，全面系統(tǒng)深刻闡述開(kāi)展剖析查擺活動(dòng)的意義、工作重點(diǎn)及方法步驟，消除廣大教職員工在剖析查擺階段可能出現(xiàn)的疑慮思想，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工參與剖析查擺的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

(二)自己查求“深”(時(shí)間安排：l O天)。自查標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)。各學(xué)校要根據(jù)自身工作職能和崗位職責(zé)，從內(nèi)心深處、從靈魂深處查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，要敢于亮丑，嚴(yán)于解剖，從思想觀念、從政行為、工作作風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、服務(wù)意識(shí)、辦事效率、為民形

象等多方面進(jìn)行全身透視和全方位的自畫(huà)像，并分析思想根源，對(duì)照先進(jìn)找差距，決不脫離實(shí)際走過(guò)場(chǎng)。自查范圍要廣。按照全員發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上下聯(lián)動(dòng)、聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效的原則，全員參與、不留死角，全方位做好自我剖析、自我查擺工作。自查心得要深。自我剖析階段每位同志要寫(xiě)出不少于兩篇較深刻的自我剖析心得筆記，心得筆記要堅(jiān)持黨性和實(shí)事求是的原則，敢于正視問(wèn)題、嚴(yán)于解剖自己。

(三)同志幫求“真”(時(shí)間安排：1 O天)。廣泛開(kāi)展談心交流活動(dòng)。單位同事之間要互相提醒，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，力求做到上下談、左右談、內(nèi)外談，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間達(dá)到全面談。領(lǐng)導(dǎo)與一般人員、一般人員之間談心交流面不低于60％，提倡談?wù)哒\(chéng)心，聽(tīng)者虛心，雙方交心。召開(kāi)一次專題民主生活會(huì)。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)確有問(wèn)題不認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，或者諱疾忌醫(yī)、拒絕幫助的，領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)指出，促其改正。民主生活會(huì)要邀請(qǐng)中心學(xué)校分包領(lǐng)導(dǎo)參加。

(四)群眾找求“廣”(時(shí)間安排：1 5天)。發(fā)表一封公開(kāi)信。具有執(zhí)法和審批職能的單位主要負(fù)責(zé)同志代表本單位向社會(huì)發(fā)表一封征求意見(jiàn)公開(kāi)信，將本單位主要工作職責(zé)、辦事程序等向社會(huì)公布，接受社會(huì)評(píng)議與監(jiān)督。其它單位也要在一定范圍內(nèi)公開(kāi)征求意見(jiàn)。設(shè)立一套暢通的民意表達(dá)渠道。各學(xué)校都要層層設(shè)立并公布投訴電話，設(shè)置舉報(bào)箱，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，把對(duì)教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職員工的評(píng)判權(quán)交給群眾、交給基層，廣泛征求意見(jiàn)，及時(shí)了解民意，接受群眾、基層評(píng)議、舉報(bào)、監(jiān)督。開(kāi)展一次評(píng)議。各學(xué)校要結(jié)合自

身實(shí)際邀請(qǐng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員，社區(qū)群眾代表等，對(duì)本單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行庸、懶、散作風(fēng)民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、組織處理、輪崗交流、追究問(wèn)責(zé)的依據(jù)，對(duì)經(jīng)群眾評(píng)議不過(guò)關(guān)的人員，要進(jìn)行離崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。建立一套辦事效率和服務(wù)質(zhì)量即時(shí)評(píng)價(jià)體系，接受群眾的滿意度評(píng)價(jià)，實(shí)行一事一評(píng)，制作評(píng)議表，設(shè)置評(píng)議箱，接受辦事群眾現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。組建一支暗訪隊(duì)伍。廣泛聘請(qǐng)社會(huì)各界人士，組成暗訪小組明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

(五)組織點(diǎn)求“實(shí)“(時(shí)間安排：10天)。認(rèn)真梳理歸納。對(duì)征求、發(fā)現(xiàn)、收集到的意見(jiàn)、問(wèn)題，各學(xué)校要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，運(yùn)用科學(xué)方法，抓住主要矛盾，進(jìn)行全面分析，客觀剖析根源。深入開(kāi)展組織談心活動(dòng)。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子與同事之間、同事與同事之間要廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，要對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和一般工作人員平時(shí)庸、懶、散方面的主要癥結(jié)表現(xiàn)、存在的問(wèn)題一一點(diǎn)明、指正，并提出明確要求。

各學(xué)校班子成員在第二階段要帶頭查擺，帶頭剖析，帶頭聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，帶頭邊查邊改，充分發(fā)揮表率示范作用。

通過(guò)以上大查擺、大剖析活動(dòng)，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員、每位工作人員，都要撰寫(xiě)出高質(zhì)量的剖析查擺報(bào)告，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)確，剖析根源深刻，今后努力方向具體明確。剖析查擺報(bào)告要在一定范圍內(nèi)組織評(píng)議，不合格者重新剖析查擺。

五、階段總結(jié)及驗(yàn)收(時(shí)間安排：10天)

(一)搞好自查。各學(xué)校對(duì)剖析查擺階段工作進(jìn)行全面回顧，總結(jié)

成績(jī)，查找不足，及時(shí)“補(bǔ)課”，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。在此基礎(chǔ)上，寫(xiě)出階段工作自查報(bào)告。

(二)申請(qǐng)轉(zhuǎn)段。各學(xué)校第二階段工作自查報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的剖析查擺報(bào)告和轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告(一式兩份)報(bào)中心學(xué)校專項(xiàng)活動(dòng)辦公室督導(dǎo)組，由督導(dǎo)組審核后，報(bào)局專項(xiàng)活動(dòng)辦公室以待考核驗(yàn)收。

(三)考核驗(yàn)收。中心學(xué)校專項(xiàng)活動(dòng)辦公室根據(jù)第二階段考核驗(yàn)收方案(考核驗(yàn)收方案于9月20日前另行制定下發(fā))，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則，對(duì)各學(xué)校進(jìn)行考核驗(yàn)收，合格者，轉(zhuǎn)入整改提高階段；不合格者，不予轉(zhuǎn)段，重新“補(bǔ)課”。

伯崗鄉(xiāng)中心學(xué)校

二〇一一年八月

第四篇：關(guān)于開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案1

關(guān)于開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)

剖析查擺階段實(shí)施方案

按照縣委《關(guān)于開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》的要求，根據(jù)我單位實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展了“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)，第一階段——學(xué)習(xí)討論階段的工作任務(wù)已經(jīng)完成，結(jié)合我單位實(shí)際，現(xiàn)制定剖析查擺階段的實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神，把握實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿始終。以問(wèn)事、問(wèn)責(zé)、問(wèn)效為手段，以嚴(yán)格督導(dǎo)檢查為抓手，采取多種形式，廣泛征求群眾意見(jiàn)，認(rèn)真查擺黨員干部職工中存在的“庸、懶、散“方面的突出問(wèn)題，把問(wèn)題查準(zhǔn)查夠，把根源挖深挖透，并歸納分類，公布于眾，接受群眾監(jiān)督。從而進(jìn)一步激活廣大黨員干部職工的工作熱情，提高其工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升其戰(zhàn)頭斗力、凝聚力和工作效率，推動(dòng)單位各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

剖析查擺問(wèn)題是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵一環(huán)，問(wèn)題查準(zhǔn)了，查透了，才能為整改提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在這一階段重點(diǎn)要搞好“五查、五看”；一查工作狀態(tài)?？丛趰徳谖磺闆r，有無(wú)有令不行、有禁不止，遲到早退、串崗脫崗、做與工作無(wú)關(guān)的私事等問(wèn)題；二查部門形象?？从袩o(wú)“門難進(jìn)、人難找，臉難看、話 1

難聽(tīng)、事難辦”的問(wèn)題；三查工作效率?？从袩o(wú)辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下的問(wèn)題；四查責(zé)任落實(shí)?？从袩o(wú)不能按時(shí)完成任務(wù)，不能實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的問(wèn)題。五查廉潔從政?？从袩o(wú)假公濟(jì)私、商業(yè)賄賂、私抬物價(jià)、亂作為的問(wèn)題。

三、方法步驟

時(shí)間安排：2011年8月1日——9月30日。

剖析查擺要采取自己查、同志幫、群眾找、組織點(diǎn)等方式，讓群眾挑刺，讓群眾評(píng)價(jià)，認(rèn)真剖析查擺“庸、懶、散”等方面的種種表現(xiàn)及危害，找準(zhǔn)癥結(jié)，深刻分析其原因。其方法步驟是：

（1）自己查，要實(shí)心。每位黨員干部、職工要根據(jù)自己的工作崗位和職責(zé)，從內(nèi)心深處，從靈魂深處深刻查找自己在庸懶散方面的種種表現(xiàn)，敢于亮丑，敢于解剖，進(jìn)行全身透視，搞好自畫(huà)像，對(duì)照先進(jìn)找差距，解剖分析挖根源。

（2）同志幫，用誠(chéng)心。同事之間開(kāi)展談心交流活動(dòng)，相互幫助，敢于揭短，力求上下談、左右談、內(nèi)外談。做到談?wù)哒\(chéng)心，聽(tīng)者虛心，雙方交心，有則納諫，無(wú)則誡勉。各黨支部、黨小組要召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展嚴(yán)肅的批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步的目的。

（3）群眾提，講公心。要把對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和一般黨員的評(píng)判權(quán)交給群眾，交給基層。采取設(shè)立投訴電話、設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求議表、走訪座談等形式，廣泛征求意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，剖析根源。進(jìn)行“庸、懶、散”作風(fēng)進(jìn)行民主評(píng)議，2

評(píng)議結(jié)果作為獎(jiǎng)懲罰劣、組織處理、輪崗交流的依據(jù)，對(duì)經(jīng)群眾評(píng)議不過(guò)關(guān)人員，要進(jìn)行離崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（4）組織點(diǎn)，共真心。對(duì)通過(guò)群眾查找的方法征求、發(fā)現(xiàn)、收集到的意見(jiàn)、問(wèn)題，單位黨總支要對(duì)該同志給予嚴(yán)肅指出，作為整改的重要內(nèi)容。黨總支要對(duì)本單位的每名黨員干部、職工平時(shí)“庸、懶、散”方面的主要表現(xiàn)，存在的問(wèn)題給予一一點(diǎn)明、指正，真心實(shí)意為他們查找問(wèn)題，客觀剖析根源，明確努力方向提供依據(jù)。

通過(guò)各種渠道查擺出來(lái)的問(wèn)題，要?dú)w類整理，梳成辮子，形成書(shū)面材料上報(bào)單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，再歸納梳理后，存檔、上報(bào)。

四、工作要求

剖析查擺階段，將觸及每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員職工的內(nèi)心神經(jīng)，關(guān)乎其個(gè)人形象和切身利益，對(duì)此，要做到以下三點(diǎn)：

1、嚴(yán)格督查。單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室明確3名同志，定期不定期明查暗訪，對(duì)抓查擺不力，找問(wèn)題不準(zhǔn)不實(shí)、輕描淡寫(xiě)、敷衍塞責(zé)的負(fù)責(zé)人，當(dāng)面提出批評(píng)，限時(shí)改正；對(duì)查問(wèn)題怕丑，揭問(wèn)題怕痛，避重就輕，找不準(zhǔn)問(wèn)題，挖不準(zhǔn)根源者，停發(fā)工資，離崗集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，直至查準(zhǔn)問(wèn)題，找出根源為止。

2、端正態(tài)度。剖析查擺問(wèn)題就像醫(yī)生給病人把脈診斷一樣，要求真務(wù)實(shí)，不說(shuō)假話、空話。要求每位黨員干部、職工不能諱疾忌醫(yī)，要擺正心態(tài)，端正態(tài)度，為了你的健康主動(dòng)透視，3

全方位體檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出癥結(jié)，查明原因，以便今后更好地工作。、3、推進(jìn)工作。要把剖析查擺與本職工作結(jié)合起來(lái)，以查擺促工作，以工作促查擺，做到查擺、工作兩不誤，兩促進(jìn)，把剖析查擺不斷引向深入，推動(dòng)單位工作再上新臺(tái)階。

縣文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)

2011年08月10

第五篇：開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案（共）

商排水字[2011]9號(hào)

商丘市排水管網(wǎng)管理處

開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案

根據(jù)《市“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)〈商丘市開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案〉的通知》（商三治辦[2011]8號(hào)）和《中共商丘市城管局關(guān)于開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》（商城管文[2011]17號(hào)）精神，為扎實(shí)推進(jìn)第二階段的工作，制定本方案。

一、充分認(rèn)識(shí)做好剖析查擺問(wèn)題階段工作的重要性。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，讓全處職工評(píng)價(jià)，認(rèn)真剖析查擺“庸、懶、散”方面的種種表現(xiàn)及危害，深刻分析原因，關(guān)系到下階段的整改工作是否具有針對(duì)性，因此剖析查擺階段是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)中承前啟后的