第一篇：開(kāi)學(xué)第四天教學(xué)檢查情況通報(bào)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

開(kāi)學(xué)第四天教學(xué)檢查情況通報(bào)

為保證開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作的正常運(yùn)行，3月7日是我院上課的第四天，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加教學(xué)檢查工作。副院長(zhǎng)楊學(xué)前帶領(lǐng)教務(wù)辦工作人員和學(xué)工辦輔導(dǎo)員深入課堂教學(xué)一線，對(duì)第四天的課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查。主要針對(duì)部分課程的教師、學(xué)生到位情況、教學(xué)秩序、教室衛(wèi)生、設(shè)備運(yùn)行等情況進(jìn)行檢查?，F(xiàn)將具體情況通報(bào)如下：

一、任課教師和學(xué)生到位情況

1、開(kāi)學(xué)第四天，任課教師都全部按時(shí)到位。全院學(xué)生應(yīng)到人數(shù)1199人，實(shí)到1177人，到位率達(dá)98.17%，出勤率較高，其中有5名學(xué)生請(qǐng)假。從檢查的64節(jié)課來(lái)看，有30節(jié)課學(xué)生出勤率為 100 %。

二、教室設(shè)施和衛(wèi)生狀況

從總體上看，全院開(kāi)學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)設(shè)備良好、都能正常使用，上課秩序正常，保證了教學(xué)的正常進(jìn)行。各教室衛(wèi)生情況好。

三、教材到位情況

大部分教材已到位，但有少部分教材未到位（其中專業(yè)教材2010級(jí)英語(yǔ)教師口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、2012級(jí)第二外語(yǔ)（韓語(yǔ)一）三門課）教材未到位，但已及時(shí)與教務(wù)處聯(lián)系。

第二篇：新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查通報(bào)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查通報(bào)

為保證新學(xué)期教學(xué)工作的正常開(kāi)展，教務(wù)處、評(píng)估處組織二級(jí)學(xué)院（部）教學(xué)院長(zhǎng)（主任）和督導(dǎo)專家于2月13日新學(xué)期上課第一天對(duì)兩校區(qū)教學(xué)情況進(jìn)行了全面檢查。檢查結(jié)果顯示，各單位高度重視開(kāi)學(xué)工作，準(zhǔn)備充分，教學(xué)秩序井然。兩校區(qū)校園衛(wèi)生情況良好，桌椅、黑板、燈光、門窗、窗簾等設(shè)施基本完好，東區(qū)部分教室門上玻璃有損壞或缺失情況（知行樓602、204、206、402、608）；

授課教師均能提前到崗，進(jìn)行課前準(zhǔn)備，無(wú)遲到缺席現(xiàn)象；督導(dǎo)抽查聽(tīng)課情況良好，被抽查教師備課充分，內(nèi)容熟悉，授課效果較好；個(gè)別教師未提前熟悉電教設(shè)備操作，打不開(kāi)投影設(shè)備，經(jīng)現(xiàn)教中心工作人員指導(dǎo)后解決。

學(xué)生出勤率較高；部分班級(jí)有學(xué)生遲到現(xiàn)象。課堂紀(jì)律普遍較好，但也有一些班級(jí)還存在上課講話、睡覺(jué)、玩手機(jī)等不良現(xiàn)象。教務(wù)處、評(píng)估處將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題向相關(guān)部門進(jìn)行了反饋，相關(guān)部門對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行了整改。

教務(wù)處評(píng)估處

二O一二年二月十四日

第三篇：教學(xué)檢查通報(bào)

教 學(xué) 檢 查 通 報(bào)

2014年4月15日上午，動(dòng)漫分院綜合辦公室對(duì)我分院教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律、教師教學(xué)情況等進(jìn)行檢查，從整體情況來(lái)看，我分院教學(xué)秩序平穩(wěn)有序，但是檢查過(guò)程中也出現(xiàn)了以下三方面的問(wèn)題：

一、個(gè)別班級(jí)課堂管理不嚴(yán)格，學(xué)生曠課現(xiàn)象嚴(yán)重。三維角色3班《角色表演》課堂，學(xué)生應(yīng)到25人，實(shí)到13人，缺勤12人，其中3人請(qǐng)假，其余9人曠課。該課堂管理不嚴(yán)格，學(xué)生曠課現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

二、部分班級(jí)學(xué)生存在上課睡覺(jué)、玩手機(jī)等現(xiàn)象。在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，故事漫畫(huà)2班《故事漫畫(huà)創(chuàng)作》課堂上，3人睡覺(jué)；鏡頭設(shè)計(jì)2班《動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言》課堂上，1人睡覺(jué)，1人玩手機(jī)。

三、學(xué)生請(qǐng)假現(xiàn)象較為普遍。模型1班《數(shù)字角色表情系統(tǒng)》課，1人請(qǐng)病假；三維角色1班《角色表演》課，1人請(qǐng)事假；動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)3班《數(shù)字文理與渲染技術(shù)》課，1人請(qǐng)病假。

以上問(wèn)題對(duì)學(xué)校的教學(xué)秩序造成了不良影響，望有關(guān)教師能認(rèn)真遵守學(xué)校教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)課堂管理、加強(qiáng)自律，以確保教學(xué)秩序良好運(yùn)行，進(jìn)一步提高我院的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

動(dòng)漫分院綜合辦公室

2014年4月15日

第四篇：常規(guī)教學(xué)檢查通報(bào)

常規(guī)教學(xué)檢查通報(bào)

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)我校的精神風(fēng)貌，完善我校教育教學(xué)檔案，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，現(xiàn)就縣局常規(guī)教學(xué)工作及安全工作情況通報(bào)如下：

上周三，由縣教育局普教科和教研室牽頭的縣局檢查團(tuán)對(duì)我校的德育工作、教學(xué)常規(guī)工作、畢業(yè)班復(fù)課工作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及安全工作材料進(jìn)行了為期一天的檢查，對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了高度贊揚(yáng)，首先聽(tīng)取了我校的工作匯報(bào)，接著聽(tīng)課，最后走訪學(xué)生，評(píng)查各類資料，剛剛聽(tīng)完我校的工作匯報(bào)，檢查組的同志很自私的把我校五本系列教育專輯歸為自己所有，不約而同的對(duì)我校從啟開(kāi)學(xué)生心靈入手，深化主體教育，以德育工作推動(dòng)教育教學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展的做法給予了高度贊揚(yáng)，對(duì)政教工作的18項(xiàng)好做法進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，特別對(duì)校園十不準(zhǔn)、校園五做到和文明崗機(jī)制、值日小組拍手稱快，要求我校訂立目錄和序言，向全縣推薦，作為亮點(diǎn)，號(hào)召全縣各校實(shí)施執(zhí)行，接著聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四科教學(xué)，并進(jìn)行了評(píng)課，他們?cè)u(píng)價(jià)：李芳芳同志教態(tài)大方、自然，課堂氣氛融洽，上下結(jié)合得心應(yīng)手；王變鴿同志業(yè)務(wù)素質(zhì)極高，教學(xué)能力很強(qiáng)，能拓寬知識(shí)面；聽(tīng)語(yǔ)文科的陳校長(zhǎng)談到，杜珍珍同志的教學(xué)是值得推薦的、值得學(xué)習(xí)的。

在檢查完各類材料、走訪學(xué)生后的總結(jié)會(huì)上，許科長(zhǎng)談到：看到學(xué)校園林式的變化，充滿活力的學(xué)生風(fēng)貌和各位老師的敬業(yè)精神，我認(rèn)為，這所學(xué)校沒(méi)有不合格的老師，沒(méi)有不求上進(jìn)的學(xué)生。

高偉朋主任談到：看了實(shí)驗(yàn)室填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、演示實(shí)驗(yàn)登記表、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、實(shí)驗(yàn)考核與專項(xiàng)訓(xùn)練，感到新穎，評(píng)語(yǔ)具有激勵(lì)性、人文性、科學(xué)性、指導(dǎo)性，初三復(fù)課計(jì)劃落實(shí)可行，措施得力，我為我的家鄉(xiāng)有陳校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子而慶幸，為家鄉(xiāng)的學(xué)校翻天覆地的變化而驕傲，為本校理化生老師別具特色的實(shí)驗(yàn)方案而自豪，我愿在本校多呆幾天，以后常來(lái)。

啞柏中學(xué)孫校長(zhǎng)走過(guò)省內(nèi)外各大學(xué)校，是周至縣出名的權(quán)威性校長(zhǎng)，他在總結(jié)會(huì)談到：聽(tīng)到農(nóng)村學(xué)校農(nóng)村學(xué)生一聲聲老師好的問(wèn)候，看到會(huì)議室，開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=零、布置工作+不落實(shí)=零、抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)、目標(biāo)+措施+反饋+總結(jié)+奮斗=成功的警示牌和教研組的教研成果、完善的德育工作方案，我認(rèn)為，陳校長(zhǎng)是我的知音，是真正干教育的行家里手，校委會(huì)一班人是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。

檢查組的陳主任談到：看到本校常規(guī)檢查的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、教案檢查的得分辦法，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)方案和檢查的詳細(xì)程度，為促進(jìn)教學(xué)的學(xué)情調(diào)查、成績(jī)分析和周工作總結(jié)，我認(rèn)為我應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)者而不是檢查者。

最后檢查組的巨主任在走訪學(xué)生后談到：任靜宇老師、張慧老師全身心投入工作的敬業(yè)精神，已注入學(xué)生心靈，而西巖坊中學(xué)的教師是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧拼搏的團(tuán)體。

盡管我們的工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但仍存在一定的問(wèn)題，需要大家團(tuán)結(jié)一心，不斷完善∶①要加強(qiáng)多媒體教學(xué)，并做好詳細(xì)記錄，完善遠(yuǎn)程教育檔案；②學(xué)校應(yīng)及時(shí)向教師配備課標(biāo)；③加強(qiáng)校本教研，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為載體，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)模式；④進(jìn)一步落實(shí)體育條例，加強(qiáng)兩課兩操和課外活動(dòng)；⑤改變教學(xué)方法，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

第五篇：第一次教學(xué)檢查通報(bào)(2018上)

教學(xué)檢查通報(bào)

教務(wù)處 2018年3月12日

歐江岔鎮(zhèn)牌口學(xué)校2018年上學(xué)期第一次教學(xué)常規(guī)檢查通報(bào) 為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教培中心提出的“三種課型”的備課流程，規(guī)范每一位教師的教案設(shè)計(jì)，科學(xué)有效地提高教育教學(xué)水平，把各項(xiàng)教師伏案工作做實(shí)做好。3月12日午自習(xí)開(kāi)始，全體行政人員和各教研組長(zhǎng)一起對(duì)全校每一位教師的伏案工作進(jìn)行了一次非常認(rèn)真細(xì)致的大檢查。現(xiàn)將檢查結(jié)果通報(bào)如下：

一、伏案工作做得好的方面

多數(shù)教師愛(ài)崗、敬業(yè)、勤勉，工作時(shí)間長(zhǎng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，工作投入到位。教學(xué)行為規(guī)范、有序，教學(xué)常規(guī)資料齊全。比較突出的有以下老師：

各教研組伏案工作優(yōu)秀名單：

1.語(yǔ)文組：王蕊君，任利鋒，劉井冰、顏熱、陳開(kāi)屏、楊躍、湯躍華、陳艷夫；

2.數(shù)學(xué)組：羅小明、劉慧霞、陽(yáng)芳、郭令春、姚曄、楊平； 3.英語(yǔ)組：劉敏、田方園；

4.文綜組：李莉、劉建蘭、湯壽清、楊進(jìn)展、覃麗、汪文波、李海寶； 5.理綜組：程紅霞、湯一清、汪國(guó)榮； 6.藝體組： 各教研組伏案工作良好名單： 1.語(yǔ)文組：覃麗；

2.數(shù)學(xué)組：劉秋良、湯躍華、劉文革； 3.英語(yǔ)組：黎亞芬； 4.文綜組：李海寶，覃麗； 5.理綜組：吳佳汪文波。6.藝體組：

這些老師的主要表現(xiàn)在如下：

1、備課：

①他們的教案書(shū)寫(xiě)工整，能超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程清晰，環(huán)節(jié)基本齊全，形式比較規(guī)范。

②堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)后記，注重教學(xué)反思，把教學(xué)活動(dòng)作為研究過(guò)程，實(shí)在難能可貴。

③課改理念在部分教師的教學(xué)活動(dòng)中得到了體現(xiàn)，盡管人數(shù)不多，新課改精神的貫徹和實(shí)施的程度也有限，但仍然覺(jué)得不易和可喜。

④準(zhǔn)備充分，態(tài)度端正，效果明顯。很多教師用多種顏色的筆在教本上加注重點(diǎn)或補(bǔ)充內(nèi)容，有多次備課的痕跡。講練結(jié)合，精選練習(xí)，針對(duì)性強(qiáng)，練習(xí)講評(píng)課準(zhǔn)備認(rèn)真，有難題收集，有錯(cuò)因歸納，有解決辦法。

2．關(guān)于作業(yè)布置與批改：

①作業(yè)量基本適當(dāng)，批改及時(shí)認(rèn)真。②批語(yǔ)具有激勵(lì)性和簡(jiǎn)潔性。

3、關(guān)于聽(tīng)評(píng)課：大部分教師開(kāi)始相互聽(tīng)課評(píng)課，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅，記錄詳 細(xì)工整，小結(jié)評(píng)議到位，教學(xué)建議合理，反饋及時(shí)，效果明顯。

四、伏案工作存在的問(wèn)題

（一）備課、計(jì)劃存在的問(wèn)題

1、備課本不規(guī)范整潔。個(gè)別教師的備課本裝訂比較隨意，不夠規(guī)范。

2、備課內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。

3、課時(shí)計(jì)劃、工作計(jì)劃與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)不相符合，把寫(xiě)備課訂計(jì)劃完全當(dāng)成了應(yīng)付檢查。

4、缺少自己的見(jiàn)解，有完全照搬他人工作計(jì)劃和備課的現(xiàn)象。

（二）作業(yè)存在的問(wèn)題

1、作業(yè)布置僅滿足于內(nèi)容統(tǒng)一，不能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)不同梯度的作業(yè)或很少注意設(shè)計(jì)異步作業(yè)。缺乏針對(duì)性、層次性和個(gè)性化的自編習(xí)題。

2、作業(yè)布置、批改不及時(shí)，不具體，激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)不到位。聽(tīng)課筆記存在的問(wèn)題

個(gè)別教師聽(tīng)課記錄比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有評(píng)課意見(jiàn)或只有為應(yīng)付檢查隨意性寫(xiě)幾句，評(píng)價(jià)缺少針對(duì)性。甚至還存在根本沒(méi)有進(jìn)行聽(tīng)課，抄襲他人聽(tīng)課筆記以應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)筆記存在的問(wèn)題：

個(gè)別教師學(xué)習(xí)時(shí)間不清晰、內(nèi)容不夠完整，沒(méi)有學(xué)習(xí)心得體會(huì)。其他問(wèn)題

個(gè)別教師無(wú)計(jì)劃、無(wú)備課、無(wú)學(xué)習(xí)筆記等

五、建議和要求

1、狠抓常規(guī)工作。學(xué)校管理常規(guī)工作要常抓不懈，并應(yīng)做到深入實(shí)際，不要流于表面形式。同時(shí)在管理方法上，要勇于探索，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

2、學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)要率先垂范。多聽(tīng)課、評(píng)課，定期查看教案、作業(yè)等教師的相關(guān)資料，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題盡量做到早發(fā)現(xiàn)，早研究，早治療，早根治。

3、加強(qiáng)備課研究。一是備課做到統(tǒng)觀全冊(cè)，立足一章，備好一課，并且都應(yīng)有一定的提前量。二是備課中除了備知識(shí)，更要備學(xué)生，應(yīng)盡可能把學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題考慮在內(nèi)，主要環(huán)節(jié)要精心安排，并圈點(diǎn)批注，同時(shí)要充分占有多種資料，對(duì)自己搜集的教學(xué)資料中有適用的經(jīng)典教案可以剪貼，并加上自己的批注。三是充分利用學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)資源，進(jìn)行網(wǎng)上搜集資料、備課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。但在使用下載的電子課件時(shí)，必須根據(jù)本班學(xué)情進(jìn)行改造、加工，必須理解課件設(shè)計(jì)者的意圖和思路，使課件的使用恰到好處。

4、寫(xiě)好課后反思。教學(xué)活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂，每節(jié)課后教師都要對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行審視和追問(wèn)，這節(jié)課學(xué)生知道了什么，解決了些什么，還有什么知識(shí)沒(méi)有掌握。本節(jié)課的亮點(diǎn)是什么，不足是什么，需要如何改進(jìn)？努力尋找出自己的差距，真正實(shí)現(xiàn)“成功＝經(jīng)驗(yàn)＋反思”。

5、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)要因人而異，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生和學(xué)有困難的學(xué)生要有分層對(duì)待，既要讓優(yōu)秀學(xué)生能盡情展示自己的才華，又要讓學(xué)困生“跳一跳能摘到果子”。批改作業(yè)的形式可多樣化；對(duì)學(xué)生平常的表現(xiàn)，要及時(shí)評(píng)價(jià)，并提倡寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)一定要寫(xiě)具體，針對(duì)性要強(qiáng)，力求使學(xué)生容易理解，樂(lè)于接受。

6、加大檢查力度。教務(wù)處要加大檢查力度，實(shí)行三個(gè)結(jié)合，即定期檢查和抽查相結(jié)合，大面積檢查和個(gè)別檢查相結(jié)合，學(xué)校檢查和自查相結(jié)合。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教育中重要的主題，今后的教學(xué)常規(guī)我們會(huì)一如繼往地常抓不懈，使教學(xué)常規(guī)真正成為推動(dòng)我校教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。